Ministria e re e Shkencës dhe Arsimit të Lartë. Ministrat e Arsimit të Rusisë në vite të ndryshme. U fut në politikë falë mësuesit të tij

Më 18 maj 2018, një përbërje e re e Qeverisë filloi punën në Rusi. Shumica e ministrave vazhduan aktivitetin në postet që mbanin në qeverisjen e kaluar, por ka ndryshime të caktuara në përbërjen e kabinetit të ministrave.

Për shembull, ish-Ministria e Arsimit dhe Shkencës u riformatua, si rezultat i së cilës u formuan dy departamente menjëherë - Ministria e Arsimit, e cila drejtohej nga ish-Ministrja e Arsimit Olga Vasilyeva dhe Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë. , të cilit iu bashkua një person i ri që nuk kishte punuar më parë në qeveri . Ministri i ri i Arsimit i Rusisë në vitin 2018, kush është ky person, pse pikërisht ai drejtoi ministrinë e sapoformuar.

Me fillimin e punës së qeverisë së re u bë e qartë se nuk do të kishte më një Ministri të Arsimit. Në vend të kësaj, janë krijuar dy struktura të reja - Ministria e Arsimit dhe Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë. Kjo ndarje u miratua nga Presidenti Vladimir Putin me sugjerim të kryeministrit Dmitry Medvedev, duke ndarë kështu përgjegjësitë e departamenteve. E para do të jetë përgjegjëse për shkollat ​​dhe arsimin e mesëm, e dyta - për shkencën e inovacionit dhe aktivitetet e institucioneve të arsimit të lartë.

Sipas Medvedev, riorganizimi do të bëjë të mundur përqendrimin më të mirë të mundësive të shtetit për zhvillimin e të dy sistemeve arsimore.

Sipas ekspertëve, ideja e bashkimit të të gjitha niveleve të sistemit arsimor nën krahun e një agjencie doli të jetë e gabuar. Rezultati i veprimeve të tilla ishte një rënie serioze e nivelit të formimit arsimor në kolegje dhe orientimi i gjerë i të gjithë studentëve për të marrë ekskluzivisht arsim të lartë. Kështu, ndryshimet në menaxhimin e sistemit arsimor janë shumë të vonuara.

Në pamje të parë, ndarja e një departamenti të vetëm përgjegjës për arsimin duket si një rikthim në përvojën e Bashkimit Sovjetik, kur kishte edhe disa departamente arsimore. Sidoqoftë, në realitet, riorganizimi mund të kërkohej aspak për shkak të nevojës për të shpëtuar arsimin dhe shkencën ruse, por thjesht për të ndarë në mënyrë të barabartë pushtetin midis të gjithë lobistëve.

Praktika tregon qartë se në Rusi të gjitha llojet e riorganizimeve në qeveri nuk kanë një ndikim thelbësor në politikën e ndjekur nga shteti. Sipas historianit Yevgeny Spitsyn, në rastin e ndarjes së Ministrisë së Arsimit, ekziston një luftë midis grupeve të ndryshme të ndikimit që duan të fitojnë kontrollin mbi disa fusha të qeverisë dhe flukset e parave. Ka një luftë aparatesh serioze, mbi të cilën janë të lidhura një numër i madh interesash dhe motivesh thjesht politike.

Kështu, për të përmbushur interesat e të gjitha grupeve të ndikimit, u vendos që Olga Vasilyeva, kundër së cilës ishte zhvilluar një fushatë serioze kohët e fundit, të drejtonte Ministrinë e re të Arsimit, pasi ajo ishte vërtet më e mirë në punën me " shkollë” blloku i arsimit të mesëm, por përfaqësuesit e bllokut liberal të ndikimit morën arsimin e lartë dhe shkencën në mëshirën e tyre. Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë drejtohej nga Mikhail Kotyukov, i cili më parë ka punuar si drejtues i Agjencisë Federale për Organizatat Shkencore.

Mikhail Kotyukov, i cili drejtoi Ministrinë e sapoformuar të Shkencës dhe Arsimit të Lartë, lindi në 1976 në Krasnoyarsk. Arsimin fillor dhe të mesëm e kreu në shkollën e rregullt të përgjithshme nr.68. Më pas ai hyri në Universitetin Shtetëror të Krasnoyarsk, ku u diplomua në Financë dhe Kredi.

Besohet se Valery Zubov, ish-dekani i Universitetit Shtetëror Krasnoyarsk, i cili u bë guvernator i rajonit Krasnoyarsk dhe thirri Mikhail të punonte në administratën rajonale përpara se të diplomohej në universitet, i dha Kotyukov një biletë për jetën zyrtare. Pas mbarimit të arsimit të lartë, Mikhail Kotyukov mori një promovim, duke u bërë kreu i departamentit të kontrollit dhe auditimit të Departamentit Kryesor Financiar të administratës rajonale.

Në vitin 2001, Mikhail Kotyukov ndryshoi shërbimin civil në biznes privat, duke u bërë kreu i departamentit financiar në Krasnoyarskagropromdorstroy OJSC. Sidoqoftë, një vit më vonë ai u kthye në administratën rajonale nën udhëheqjen e guvernatorit të ri të rajonit Alexander Khloponin. Kotyukov u pranua si specialist kryesor i departamentit të analizës së burimeve dhe politikave buxhetore të Drejtorisë kryesore të Ekonomisë dhe Planifikimit. Pas 2 vitesh të tjera, Mikhail Mikhailovich u ul në karrigen e nënkryetarit të Departamentit Kryesor Financiar.

Në vitin 2007, pas helmimit skandaloz të studentëve në një top për studentë të shkëlqyer, Kotyukov u përfshi në listën e zyrtarëve që lanë postet e tyre. Ky version u diskutua nga mediat Krasnoyarsk, megjithatë, nuk kishte asnjë provë për të konfirmuar lidhjen midis ngjarjeve. Një ngjarje tjetër që mund të kishte bërë që Kotyukov të largohej ishte auditimi i aktiviteteve financiare të Territorit të Krasnoyarsk nga Dhoma e Llogarive. Si rezultat i hetimeve u zbuluan shpenzime të paarsyeshme dhe borxhe ndaj punonjësve.

Në mars të të njëjtit vit, Mikhail Kotyukov punoi për një kohë të shkurtër në Universitetin Federal Siberian, në mënyrë që së shpejti të kthehej në shërbimin civil në administratën rajonale.

Në vitin 2010, Kotyukov, një anëtar besnik i ekipit të Alexander Khloponin, u transferua në kryeqytet së bashku me shefin e tij, duke u bërë kreu i departamentit të politikave buxhetore në sferën sociale dhe shkencën e Ministrisë së Financave të Federatës Ruse.

Në vitin 2012, Kotyukov u bë Zëvendës Ministër i Financave i Federatës Ruse, duke mbikëqyrur financimin e sektorit social, përfshirë shkencën, sipas portalit Ros-Register. që nga viti 2013, Mikhail Kotyukov është bërë kreu i Agjencisë Federale të sapoformuar për Organizatat Shkencore (FANO).

Në këtë pozicion, Kotyukov u përfshi në zhvillimin e parimeve për vlerësimin e efektivitetit të institucioneve shkencore në Rusi, si dhe inventarin e pasurisë, Akademia Ruse e Shkencave.

Një ndërhyrje e tillë në punët e akademisë provokoi një fluks të madh kritikash negative kundër Kotyukov. Ai u akuzua nga akademikët e Akademisë së Shkencave Ruse për burokraci të tepruar dhe ndërhyrje në punët shkencore.

Përveç aktiviteteve të tij si kreu i FANO, Kotyukov ishte i përfshirë edhe në reformimin e sistemit të pensioneve dhe punën e korporatës Olimpstroy, e cila ishte e angazhuar në ndërtimin e objekteve për Olimpiadën e Soçit.

Kështu, në moshën 41-vjeçare, Mikhail Kotyukov ka një listë shumë të gjerë pune, e cila është e mbushur me largime dhe kthime të Ministrit të ri të Arsimit të Rusisë në 2018 në shërbimin publik. Nëse kjo është e mirë apo e keqe, vetëm koha do ta tregojë. Siç tregon përvoja e qeverisë së mëparshme, Kotyukov ka të gjitha shanset për të qëndruar në shërbimin civil edhe për 6 vjet të tjera.

Lajmet e mediave

Lajmet e partnerit

Për paraqitjen në Dumën e Shtetit të një projektligji për çështjet e akreditimit shtetëror të veprimtarive arsimore Urdhri i datës 09.06.2018 Nr.1149-r. Qëllimi i projektligjit është të rregullojë ligjërisht llogaritjen e detyrueshme të informacionit për një vlerësim të pavarur të cilësisë së trajnimit të studentëve gjatë akreditimit shtetëror të veprimtarive arsimore. Ligji federal "Për arsimin në Federatën Ruse" propozohet të plotësohet me një normë që parashikon që Rregulloret për Akreditimin Shtetëror të Veprimtarive Arsimore duhet të vendosin regjistrimin e detyrueshëm të një informacioni të tillë.

14 maj 2018 Komisioni për Veprimtaritë Legjislative miratoi projektligjin për çështjet e akreditimit shtetëror të veprimtarive arsimore Qëllimi i projektligjit është të rregullojë ligjërisht llogaritjen e detyrueshme të informacionit për një vlerësim të pavarur të cilësisë së trajnimit të studentëve gjatë akreditimit shtetëror të veprimtarive arsimore. Ligji federal "Për arsimin në Federatën Ruse" propozohet të plotësohet me një normë që parashikon që Rregulloret për Akreditimin Shtetëror të Veprimtarive Arsimore duhet të vendosin regjistrimin e detyrueshëm të një informacioni të tillë.

27 Prill 2018, Zhvillimi i Krimesë Për ndarjet buxhetore shtesë për ndërtimin dhe rindërtimin e Qendrës Ndërkombëtare të Fëmijëve Artek Urdhër datë 27.04.2018 Nr.782-r. Fonde shtesë në shumën prej 3.3 miliardë rubla janë ndarë nga fondi rezervë i Qeverisë Ruse për financimin e punimeve kundër rrëshqitjes së tokës dhe mbrojtjes inxhinierike të territorit të ndërtesave të konvikteve dhe Qendrës për Teknologjitë Arsimore Inovative të kampit të fëmijëve Solnechny të ICC Artek.

23 Prill 2018 , Mbështetje sociale për kategori të caktuara qytetarësh Për paraqitjen në Dumën e Shtetit të një projektligji për sqarimin e disa çështjeve të rregullimit ligjor në fushën e arsimit Urdhër datë 23.04.2018 Nr.742-r. Qëllimi i projektligjit është që dy aktet legjislative të përputhen me dispozitat dhe terminologjinë e Ligjit Federal "Për arsimin në Federatën Ruse".

18 Prill 2018 , Politika Rinore Për zgjerimin e fushave të mbështetjes shtetërore për organizatat publike në fushën e politikave rinore Dekret 18 Prill 2018 Nr.467. Lista e fushave në të cilat Rosmolodezh do të ofrojë subvencione për organizatat publike në fushën e politikës rinore është zgjeruar. Duke filluar nga viti 2018 do të ofrohen subvencione, ndër të tjera, për krijimin e kushteve për zhvillimin e sportit masiv të studentëve, për zbatimin e nismave vullnetare në fushën e arsimit, kulturës fizike dhe sportit, shëndetësisë, si dhe për përhapjen e njohurive në popullatë. për parandalimin e sëmundjeve të rëndësishme shoqërore.

13 prill 2018 Urdhrat e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës pas mbledhjes së Presidiumit të Këshillit nën Presidentin e Federatës Ruse për Zhvillimin Strategjik dhe Projektet Priortare Për zbatimin e projektit prioritar “Arsim shtesë i përballueshëm për fëmijët”.

12 Prill 2018 , Politika Rinore Rreth konkursit të projekteve rinore të Qarkut Federal të Kaukazit të Veriut Dekret 12 Prill 2018 Nr.442. Që nga viti 2011, Konkursi i Projekteve Rinore të Forumit Rinor Gjith-Kaukazian është mbajtur në Territorin e Stavropolit. Për të mbështetur projektet e pjesëmarrësve të konkursit në kuadrin e forumeve rinore, të cilat mbahen nga të gjitha subjektet e Qarkut Federal të Kaukazit të Veriut, emri i konkursit është ndryshuar - Konkursi i Projekteve Rinore të Kaukazit të Veriut Rrethi Federal.

9 Prill 2018, Për ndryshimet në procedurën për zhvillimin dhe zbatimin e “hartave rrugore” të Iniciativës Kombëtare të Teknologjisë Dekret i datës 03.04.2018 Nr.401. Po saktësohen instrumentet e reja të mbështetjes financiare për projektet e përfshira në planet e veprimit (“hartat rrugore”) të Iniciativës Kombëtare të Teknologjisë, po korrigjohet procesi i ekzaminimit dhe përzgjedhjes së projekteve të tilla. Vendimet kanë për qëllim zgjerimin e rrethit të pjesëmarrësve të NTI dhe do të kontribuojnë në zhvillimin e tregjeve të reja premtuese për produktet e teknologjisë së lartë.

9 Prill 2018, Për zbatimin e projekteve të Iniciativës Kombëtare të Teknologjisë Vendimet e datës 03.04.2018 Nr.402 dhe Nr.403. SHA "Russian Venture Company" është i pajisur me funksionet e zyrës së projektit NTI në drejtim të organizimit të përzgjedhjes konkurruese të qendrave NTI, dhe organizatës jofitimprurëse "Fondi i Mbështetjes së Projektit të Iniciativës Kombëtare të Teknologjisë" - me funksionet e operatorit në aspektin të financimit të qendrave të NTI. Janë miratuar rregullat për organizimin dhe zhvillimin e konkurseve teknologjike për zbatimin e NTI.

9 Prill 2018 , Zhvillimi teknologjik. Inovacioni Për miratimin e një plani për eliminimin e barrierave administrative dhe kufizimeve ligjore në zbatimin e "hartës rrugore" "Neuronet" Urdhri i datës 30.03.2018 Nr.552-r. Plani i veprimit (“harta rrugore”) për përmirësimin e legjislacionit dhe eliminimin e barrierave administrative për të siguruar zbatimin e Iniciativës Kombëtare të Teknologjisë në drejtimin Neuronet parashikon rregullim sistematik në fushat e mëposhtme: Neuropharma, Neuroasistentët dhe inteligjencën artificiale dhe Neuromedtech.

2 Prill 2018, Për ndarjet buxhetore për zbatimin e projekteve të Iniciativës Kombëtare të Teknologjisë Urdhri i datës 30.03.2018 Nr.557-r. Fondet në shumën prej 9.6 miliardë rubla janë ndarë për zbatimin e projekteve të Iniciativës Kombëtare të Teknologjisë. Këto fonde janë parashikuar në buxhetin federal për vitin 2018.

2 prill 2018 Komisioni për Veprimtaritë Legjislative miratoi projektligjin për sqarimin e disa çështjeve të rregullimit ligjor në fushën e arsimit. Qëllimi i projektligjit është që dy aktet legjislative të përputhen me dispozitat dhe terminologjinë e Ligjit Federal "Për arsimin në Federatën Ruse".

Për miratimin e Programit të Veprimtarisë së Qendrës Kombëtare të Kërkimeve "Instituti Kurchatov" për 2018-2022 Urdhri i datës 24.03.2018 Nr.502-r. Objektivat kryesore të programit janë krijimi i mostrave eksperimentale, eksperimentale dhe pilot të pajisjeve dhe teknologjive të reja që korrespondojnë me fushat prioritare të zhvillimit shkencor dhe teknologjik të Rusisë.

7 mars 2018 Urdhrat e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës pas mbledhjes së Komisionit Qeveritar për zhvillimin socio-ekonomik të Qarkut Federal të Kaukazit të Veriut Mbi situatën në tregun e punës të Qarkut Federal të Kaukazit të Veriut.

1

Sipas dokumentit të mësipërm, që prej datës 15 maj 2018, Ministria e Arsimit dhe Shkencës është ndarë në 3 departamente të veçanta:

• Ministria e Arsimit e Federatës Ruse
• Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë të Federatës Ruse
• Rosobrnadzor

Historia e divizioneve dhe shoqatave të Ministrive të Arsimit në Rusi?

• 1946:Është e nevojshme të fokusohemi në vetë emrin e ministrisë së ardhshme. Në historinë e Rusisë, departamenti që merrej me arsimin u quajt "Ministria e Arsimit" 2 herë: në Rusinë Cariste (Ministria e Arsimit Publik - që nga viti 1802, në Rusinë Sovjetike (Ministria e Arsimit e RSFSR) - që nga viti 1946.
• 1988: Në 1988, Ministria e Arsimit e RSFSR u shfaq në Rusi. Për këtë, u bashkuan dy departamente: Komiteti Shtetëror i RSFSR për Arsimin Profesional dhe Ministria e Arsimit e RSFSR.
• Nga viti 1988 deri në 1996 në Rusi, Ministria e Arsimit e RSFSR-së, dhe më pas Federata Ruse, ishte përgjegjëse për arsimin fillor dhe të mesëm (përfshirë të mesëm të specializuar dhe profesional) në Federatën Ruse.
• Ministria e Shkencës, Arsimit të Lartë dhe Politikës Teknike e Federatës Ruse (dhe më pas Komiteti Shtetëror i Federatës Ruse për Arsimin e Lartë) ishte përgjegjëse për arsimin dhe shkencën e lartë dhe pasuniversitare.
• 1996: Nga viti 1996 deri në 1999 - Ministria e Arsimit të Përgjithshëm dhe Profesional të Federatës Ruse
• viti 2000: Nga 2000 deri në 2015 - Ministria e Arsimit e Federatës Ruse (Ministria e Arsimit dhe Shkencës)

Ndarja e sektorit të arsimit të BRSS në disa departamente

Sa i përket ndarjes së departamenteve në nivelin gjithë-Bashkimit, sektori arsimor i BRSS mbikëqyrej nga 3 departamente të veçanta:

• Ministria e Arsimit të Lartë dhe të Mesëm të Specializuar (Minvuz) të BRSS,
• Ministria e Arsimit e BRSS,
• Ministria e Arsimit Profesional të BRSS.

Çfarë do të bëjë Ministria e Arsimit?

Nga data 15 maj 2018, Ministria e re e Arsimit do të zbatojë politikat shtetërore dhe rregulloret ligjore në fushat:

• arsimi i përgjithshëm,
• arsimi i mesëm profesional
• formimin profesional,
• arsim shtesë për fëmijë dhe të rritur,
• arsimimi.

Sipas informacioneve paraprake, postin e ministres së Arsimit do ta marrë ish-ministrja e Arsimit Olga Vasilyeva.

Çfarë do të bëjë Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë të Federatës Ruse?

Funksionet për zhvillimin dhe zbatimin e politikave shtetërore dhe rregullores ligjore në fushën e

• arsimin e lartë,
• arsimin përkatës profesional shtesë,
• veprimtari shkencore, shkencore, teknike dhe inovative,
• nanoteknologji,
• zhvillimi i qendrave federale të shkencës dhe teknologjisë së lartë,
• qendrat shkencore shtetërore dhe qytetet shkencore.

Ministria e Arsimit në prizmin e historisë

Para revolucionit në Rusinë cariste, Ministria e Arsimit drejtohej nga 29 ministra.

Pas revolucionit u krijua Komisariati Popullor i Arsimit, i cili drejtohej nga komisarët e popullit:

• 1917 – 1929 : Lunacharsky Anatoly Vasilyevich, i vetmi nga qeveria që mbajti postin për 12 vjet, themeluesi i revistës Buletini Arsimor.
• 1929 – 1937 : Andrey Sergeevich Bubnov, prezantoi arsimin fillor universal, i pushkatuar në 1938.
• 1937 – 1940 : Tyurkin Petr Andreevich, mbajtës i Urdhrit të Flamurit të Kuq, i arrestuar në "çështjen Leningrad" dhe i rehabilituar pas vdekjes në 1954.
• 1940 – 1946: Potemkin Vladimir Petrovich, profesor i historisë, organizator i Akademisë së Shkencave Pedagogjike të RSFSR.

Që nga viti 1946, Narkompros është riorganizuar në Ministrinë e Arsimit.

• 1946 - 1947 : Aleksey Georgievich Kallashnikov, Doktor i Shkencave Fizike dhe Matematikore, Profesor.
• 1947 – 1949 : Voznesensky Alexander Alekseevich, akademik, rektor i Universitetit të Leningradit, i pushkatuar në vitin 1950 në "çështjen Leningrad". Rehabilituar në vitin 1954
• 1949 – 1956 : Kairov Ivan Andreevich, President i Akademisë së Shkencave Pedagogjike.
• 1956 – 1967 : Evgeny Ivanovich Afanasenko, ishte një mbështetës i anti-akademizmit, i cili çoi në një ulje të cilësisë së arsimit.
• 1967 – 1980 : Danilov Alexander Ivanovich, kalimi në arsimin e mesëm universal është kryer.
• 1980 – 1990 : Veselov Georgy Petrovich, janë prezantuar kurrikulat e ndryshueshme.

Pas rënies së BRSS, Ministria e Arsimit u bë e njohur si Ministria e Arsimit të Përgjithshëm dhe Profesional të Federatës Ruse. Që nga viti 2000 - Ministria e Arsimit dhe Shkencës (Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë).

• 1990 – 1992 : Dneprov Eduard Dmitrievich , Ministri i parë i Arsimit i Rusisë moderne. Akademiku i Akademisë së Shkencave Ruse.
• 1992 – 1996 : Tkachenko Evgeny Viktorovich, kërkoi të kthente shkencën ruse në skenën ndërkombëtare.
• 1996 – 1998 : Kinelev Vladimir Georgievich, Doktor i Shkencave Teknike, një nga baballarët themelues të mësimit në distancë në Rusi.
• 1998 Tikhonov Alexander Nikolaevich, iniciator i zhvillimit të rrjeteve shkencore dhe arsimore ruse të përfshira në internet - RunNet, RBNet, Relarn-IP, etj. Një nga ideologët e parë të arsimit në distancë në Rusi.
• 1998-2004 : Filippov Vladimir Mikhailovich, Doktor i Shkencave Fizike dhe Matematikore, Profesor. Zbatoi një program kompjuterizimi për shkollat ​​rurale.
• 2004 – 2012 : Andrei Aleksandrovich Fursenko, transferoi arsimin e lartë në parimet e sistemit të Bolonjës (programet bachelor dhe master), prezantoi Provimin e Unifikuar të Shtetit.
• 2012 -2016 : Livanov Dmitry Viktorovich, Doktor i Shkencave Fizike dhe Matematikore, reformoi Akademinë Ruse të Shkencave, bashkoi universitetet, nisi hetimet e disertacioneve "të rreme" midis zyrtarëve.
• 2016 – 2018 : Vasilyeva Olga Yuryevna, Doktor i Shkencave Historike, gruaja e parë ministre e arsimit, me përjashtim të Nadezhda Konstantinovna Krupskaya, e cila zyrtarisht nuk ishte komisar popullor i arsimit, por në të vërtetë drejtoi politikën arsimore në vend.

NGA Në vitin 2018, Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse u nda në 2 departamente kryesore:

Ish shefja e departamentit, Olga Yuryevna Vasilyeva, është emëruar Ministre e Arsimit.

Mikhail Mikhailovich Kotyukov, ish-kreu i Agjencisë Federale për Organizatat Shkencore, është emëruar Ministër i Shkencës dhe Arsimit të Lartë. Në të kaluarën, Kotyukov M.M. mbajti poste të tilla si Zëvendës-Rektor për Ekonominë dhe Financat e Universitetit Federal të Siberisë, Shef i Departamentit të Financave të Territorit Krasnoyarsk, Ministër i Financave i Territorit Krasnoyarsk, Zëvendësministri i Financave A. Siluanova.

​Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë tani është e ndarë në dy departamente - Ministria e Arsimit dhe Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë. Portali profiok.com flet se pse është bërë kjo dhe çfarë detyrash përballen departamentet e reja.

Vazhdimësia historike Në 1802, perandori Aleksandri I nxori një manifest për krijimin në Rusi të Ministrisë së Arsimit me qëllim "edukimin e të rinjve dhe përhapjen e shkencës". Me fjalë të tjera, për herë të parë kjo frazë u dëgjua në vendin tonë më shumë se dyqind vjet më parë. Në këtë periudhë, natyrisht, u bënë reforma: arsimi ose u kombinua me kulturën ose shkencën, pastaj përsëri këto fusha u ndanë.

Pas rënies së BRSS, arsimi u kombinua përsëri me sferën shkencore. Ministria e Arsimit dhe Shkencës merrej me kopshtet, universitetet dhe rregullimin e veprimtarive shkencore. Pavarësisht se si ndërtoni një politikë menaxhimi, është e vështirë të formoni një strategji të vetme që të çon në të njëjtën kohë në dy qëllime të ndryshme. Por qëllimet janë vërtet të ndryshme: për shembull, arsimi i lartë dhe shkenca gjuajnë për talente, ndërsa shkollat ​​dhe kopshtet duhet të përpiqen t'u japin mundësi të barabarta të gjithëve.

Një shembull i gjallë është sulmi ndaj Provimit të Unifikuar të Shtetit, i ndërmarrë nga përfaqësuesit e Akademisë Ruse të Shkencave në fund të prillit. Nga këndvështrimi i zyrtarëve, Provimi i Unifikuar i Shtetit është një ngritës shoqëror, një mundësi për një person nga prapavija për të hyrë në një universitet metropolitane. Akademikët, përkundrazi, besojnë se USE vret krijimtarinë: jo rastësisht fituesit e olimpiadave nuk e kalojnë gjithmonë mirë provimin e unifikuar. Fakti që gjenitë e Olimpiadës nuk po shkojnë mirë me Provimin e Unifikuar të Shtetit, vuri re edhe Olga Vasilyeva. Vërtetë, ajo nxori një përfundim tjetër: me sa duket, diçka nuk është e pastër me këto olimpiada, pasi fituesit e tyre nuk janë në gjendje t'u përgjigjen pyetjeve elementare për tema të specializuara.

Dhe kështu në gjithçka. Sipas Olga Vasilyeva, detyra e shkollës është të edukojë një person dhe t'i sigurojë atij njohuri bazë me cilësi të lartë, pavarësisht se në cilën shkollë studion. Çdo gjë tjetër - tekste të zgjeruara, klasa shtesë, qarqe dhe seksione - është e mundur, por jo në vend të, por përveç programit bazë. Zotëroi bazën - zgjeroni njohuritë.

Me një fjalë, tani është krijuar një departament i veçantë për secilën nga detyrat globale. "Kjo do të na lejojë të përqendrojmë më mirë mundësitë tona për zhvillimin e një sistemi arsimor dhe një sistemi tjetër arsimor," i shpjegoi presidentit Dmitry Medvedev kuptimin e reformës në një mënyrë të veçantë, por të kuptueshme. Ministria e Arsimit do të merret me arsimin e përgjithshëm dhe të mesëm profesional, arsimin plotësues dhe aftësimin profesional për punëtorët e të gjitha moshave. Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë mori universitete, qytete shkencore, qendra kërkimore, inovacione e kështu me radhë.

Rosmolodezh dhe Rosobrnadzor tani i raportojnë drejtpërdrejt qeverisë. Kujtojmë se zëvendëskryeministrja mbikëqyrëse në këtë fushë është Tatyana Golikova, e cila më parë drejtoi Dhomën e Llogarive të Federatës Ruse.

Universitetet dhe shkenca Historia e pafund e reformës së Akademisë së Shkencave Ruse ka treguar se sistemi i menaxhimit të shkencës në vendin tonë është ende i ngushtë. Duke marrë parasysh detyrat e vendosura nga presidenti, pra nevojën për një përparim teknologjik dhe shkencor, kjo nuk mund të vazhdonte më. Një departament i veçantë duhej të shfaqej në vend, i cili do të koordinonte zhvillimin e shkencës universitare dhe akademike.

Ministria e re e Shkencës dhe Arsimit të Lartë u krijua në bazë të Agjencisë Federale të Organizatave Shkencore (FANO) të likuiduar. Posti i ministrit iu dha kreut të FASO Mikhail Kotyukov. Kur u krijua FANO, ideja ishte të ndahej menaxhimi i pronës dhe puna aktuale shkencore. Gjatë reformës së Akademisë Ruse të Shkencave, këto sfera ndryshuan aq shumë sa zhvillimi i shkencës ngeci. Tani, siç e shohim, po bëhet një përpjekje e re për të ndërtuar një sistem të menaxhimit të shkencës. Vlen të përmendet se në kuadrin e një departamenti kishte një bandë të shkencës dhe arsimit të lartë. Kjo do të thotë se shteti po bën një bast serioz për zhvillimin e shkencës universitare dhe rinore - për shembull, studimet pasuniversitare.

Në dekretin e majit thuhet se deri në vitin 2024 vendi ynë duhet të hyjë në pesë vendet e para në botë që kryejnë zhvillime shkencore në fusha të përcaktuara nga prioritetet e zhvillimit shkencor dhe teknologjik. Për më tepër, është e nevojshme të rriten fondet për shkencën "nga të gjitha burimet" (d.m.th., jo vetëm nga buxheti), si dhe për ta bërë punën në Rusi tërheqëse për studiuesit dhe shkencëtarët vendas dhe të huaj. Për këtë do të zhvillohen projekte megashkencë, do të krijohen qendra shkencore dhe arsimore dhe do të përditësohet baza materiale dhe teknike e organizatave shkencore. Së fundi, duhet të formohet një sistem integral i trajnimit dhe rritjes profesionale të personelit shkencor.

Kreu i Akademisë Ruse të Shkencave Alexander Sergeev shprehu kënaqësinë për faktin se dekreti i majit përfshinte shumë ide të përfaqësuesve të akademisë. Pas miratimit të ndryshimeve në ligjin për Akademinë e Shkencave Ruse, Akademia e Shkencave mori autoritetin për të koordinuar të gjithë shkencën themelore në vend, pavarësisht se ku po kryhen saktësisht kërkimet. Unë do të doja të besoja se reforma në sistemin e menaxhimit të shkencës do të rrisë ndjeshëm efikasitetin e kërkimit shkencor dhe ky efikasitet do të matet me tregues më të prekshëm sesa indekset e citimeve në revistat shkencore, të cilat të gjithë kanë mësuar t'i mbyllin prej kohësh.

Arsimi

Duhet të them, duke gjykuar nga fjalimet publike të Olga Vasilyeva, tema e menaxhimit të zhvillimit shkencor ka qenë gjithmonë disi më larg prej saj sesa mësimi dhe edukimi i nxënësve të shkollës. Kur ministrja kalon nga projektet e megashkencës në mësimin e muzikës, lojën shah ose thjesht duke thënë fjalën "fëmijë", toni i saj ndryshon dukshëm. Ndoshta është e drejtë që një person që punon si ministër tash e tutje do të zhytet plotësisht në detyra, diapazoni i të cilave përcaktohet jo vetëm nga detyra zyrtare, por edhe nga atashimi emocional.

Sipas dekretit të majit të 05/07/2018, në gjashtë vjet Rusia duhet të hyjë në dhjetë vendet e para në botë për sa i përket cilësisë së arsimit të përgjithshëm. Supozohet se për këtë do të futen teknologji dhe metoda të reja të mësimdhënies në të gjitha nivelet dhe do të sigurohet cilësia dhe aksesueshmëria e arsimit.

Në të njëjtën kohë, vëmendje do t'i kushtohet si nxënësve të kopshteve ashtu edhe qytetarëve që punojnë, të cilët dëshirojnë të përditësojnë aftësitë dhe kompetencat e tyre profesionale, duke përfshirë, për shembull, njohuritë dhe aftësitë "dixhitale".

Ministria do të krijojë kushte për zhvillimin e hershëm të fëmijëve nën tre vjeç, do të identifikojë dhe zhvillojë aftësitë tek fëmijët dhe të rinjtë (për të gjithë, dhe jo vetëm fëmijët e talentuar në shkollat ​​elitare - përafërsisht profiok.com), do të angazhohet në orientimi në karrierë, zhvillimi i vullnetarizmit dhe mentorimi. Një detyrë më vete është sigurimi i zhvillimit profesional të mësuesve: deri në vitin 2024, të paktën çdo i dyti mësues duhet të përfshihet në sistemin e rritjes profesionale. Departamenti ka gjithashtu detyrën e modernizimit të sferës së arsimit profesional dhe vendosjen e një sistemi të konkurseve të aftësive profesionale, i cili do të hapë mundësi karriere për qytetarët. Për më tepër, detyrat në fushën e arsimit përfshijnë "rritjen e një personaliteti të zhvilluar në mënyrë harmonike dhe të përgjegjshme shoqërore, bazuar në vlerat shpirtërore dhe morale të popujve të Federatës Ruse, traditat historike dhe kombëtare-kulturore".

Kreu i Kabinetit të Ministrave, Dmitry Medvedev, udhëzoi të gjitha departamentet deri më 29 qershor 2018 të zhvillojnë dinamikën e treguesve të synuar në fushat që lidhen me to, të përmendura në dekretin e majit, për të sqaruar listat e detyrave, për të përcaktuar "piketa " (pikat e kontrollit) dhe përgjegjës. Draft programet kombëtare do të shfaqen më vonë - në mes të gushtit, planet e veprimit për zbatimin e tyre - deri në fund të shtatorit.

Prandaj, nuk ka ende specifika, natyrisht. Por duket se projekti 5-100, në efektivitetin e të cilit Olga Vasilyeva dhe Zëvendëskryeministrja Olga Golodets ndryshuan kaq rrënjësisht, nuk shfaqet askund. Me shumë mundësi, kjo është për të mirën: nuk kemi nevojë për pozicione në renditje, por një nivel të mirë arsimimi në të gjithë vendin. Më 24 maj, Olga Vasilyeva erdhi në "Zilën e Fundit" në shkollën e saj të lindjes. “Qëllimi ynë kryesor është iluminizmi në Rusi, i cili do të ndikojë në nivele të ndryshme të arsimit, përfshirë arsimin e të rriturve”, – kështu formuloi ajo detyrat kryesore të Ministrisë së Arsimit në një bisedë me mësuesit, duke shtuar se në detyrat strategjike të vendosura nga presidenti, i kushtohet shumë vëmendje arsimit.

Pra, Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë do të trajnojë personelin për një përparim teknologjik dhe gjithashtu do të krijojë kushte për këtë përparim, duke rritur efikasitetin e kërkimit shkencor. Detyra kryesore e Ministrisë së Arsimit është formimi i një kombi, krijimi i kushteve të barabarta për të gjithë, largimi i “vlerave” të viteve 1990, mësimi i fëmijëve të punojnë, të respektojnë njëri-tjetrin, ta duan vendin dhe kulturën e tyre. Këto janë qëllime thelbësisht të ndryshme dhe nuk ka gjasa që dikush të marrë përsipër të përcaktojë se cili prej tyre është më i rëndësishëm.

Ndërveprimi ndërdepartamentor

Ndarja e "binjakëve siamez" është një operacion kompleks dhe i përgjegjshëm. Riorganizimi i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës do të zgjasë deri në fund të vitit financiar dhe nga janari 2019, secila prej ministrive të reja do të fillojë jetën e saj të pavarur. Por ndarja e sferave të ndikimit dhe përgjegjësisë nuk është aq e lehtë. Cilit departament, për shembull, do t'i përkasin institutet pedagogjike? Ndoshta do të ishte logjike t'i jepeshin Ministrisë së Arsimit, pasi ajo merret me mësuesit, por më pas ata mund të "bien" përfundimisht nga sistemi rus i arsimit të lartë.

Ka pyetje në lidhje me provimin. Deri më tani, me përpjekjet e drejtuesve të mëparshëm të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, studimi në shkollë perceptohej vetëm si përgatitje për të hyrë në universitet. Tani situata po ndryshon dhe marrja e një profesioni pune, si dhe studimi në një kolegj apo shkollë teknike në vend të një instituti, nuk duket më si një kolaps i një karriere në fillimet e saj. Mos ndoshta ka ardhur koha të rishikoni qasjen ndaj provimit dhe të mos detyroni ata që nuk do të vazhdojnë studimet në universitet ta marrin atë?

Nga ana tjetër, orientimi profesional tashmë fillon, si rregull, nga vitet e shkollës, nëse jo nga kopshti. Në shumë shkolla ka klasa të specializuara, trajnime në të cilat garantojnë pranimin në një universitet të caktuar. Me pak fjalë, departamentet e reja kanë shumë pika kontakti dhe efektiviteti i punës së tyre do të varet, ndër të tjera, nga sa shpejt mund të arrijnë një vizion të përbashkët dhe të kuptuarit e qëllimeve dhe objektivave të njëri-tjetrit.

Duke prezantuar ministrat e rinj Olga Vasilyeva dhe Mikhail Kotyukov me stafin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës dhe FASO, zëvendëskryeministrja Tatyana Golikova theksoi se është e rëndësishme të punohet në detyrat strategjike në mënyrë të koordinuar dhe të përbashkët, dhe iniciativat "në zona të ndjeshme. “Duhet diskutuar me shoqërinë dhe ekspertët. Në përgjigje, të dy ministrat siguruan se janë të përkushtuar për bashkëpunim konstruktiv.

“Unë besoj se formimi i ekipeve, një mjedis miqësor në bllokun tonë socio-ekonomik është i rëndësishëm, sepse nëse punojnë njerëz me mendje të njëjtë, gjithçka funksionon”, përfundoi Golikova.

Ligji për reformën e Akademisë së Shkencave Ruse: procesi i shkatërrimit vazhdon...

Gjashtë vjet më parë, më 27 shtator 2013, u nënshkrua ligji federal "Për Akademinë Ruse të Shkencave, riorganizimin e Akademive Shtetërore të Shkencave...". Sot po përmbledhim rezultatet e trishtueshme të procesit të shkatërrimit të Akademisë Ruse të Shkencave, i cili, mjerisht, vazhdon.

Mbi pasojat e qasjeve të reja për organizimin e kontakteve me shkencëtarë të huaj

Urdhri i Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës për të rregulluar kontaktet midis shkencëtarëve rusë dhe të huajve mund të dëmtojë zbatimin e programeve kryesore qeveritare: "programin 5/100", që synon ndërtimin e kapaciteteve të universiteteve ruse dhe programin mega-grant.

Shkenca u diskutua në Forumin Ekonomik Ndërkombëtar të Shën Petersburgut

Cilat boshllëqe duhet të kapërcejë shkenca ruse, çfarë është më e rëndësishme - zbulimet e shkencëtarëve individualë ose grupeve shkencore, çfarë e pengon biznesin të pranojë shumë nga idetë e shkencëtarëve modernë? Për këtë dhe shumë gjëra të tjera folën përfaqësues të shkencës, qeverisë dhe biznesit në seancën “Sfidat e mëdha – nxitje për zhvillimin e shkencës” të Forumit Ekonomik Ndërkombëtar të Shën Petersburgut 2017.

Detyrat e projektit kombëtar "Shkenca" mund të arrihen falë përpjekjeve të Akademisë Ruse të Shkencave dhe Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës

Detyrat e vendosura në projektin kombëtar "Shkenca" mund të zgjidhen falë punës së përbashkët të mirëkoordinuar të Akademisë së Shkencave Ruse (RAS) dhe Ministrisë së Shkencës dhe Arsimit të Lartë (Minobranuki) të Federatës Ruse, kreu i Ministria e Arsimit dhe Shkencës Mikhail Kotyukov tha në një mbledhje të përgjithshme të RAS.

Vëmendja e zyrtarëve ndaj kërkimeve të shkencëtarëve kthehet vetëm në një rritje të presionit burokratik

Presidenti rus Vladimir Putin foli për planet për të joshur shkencëtarët më të suksesshëm rusë të kthehen në Rusi. I zgjedhur në shtator 2017, presidenti i ri i Akademisë së Shkencave Ruse, Alexander Sergeev, iu vu me energji punëve (dy presidentët u takuan janarin e kaluar dhe ishin të kënaqur me njëri-tjetrin).

, rr. Tverskaya, 11
55°45′37″ N sh. 37°36′33″ lindore d. HGIOL

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse (Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë) - organi ekzekutiv federal i Rusisë, i cili operoi në 2004-2018 (dhe më herët në 1996-1999) dhe kreu funksionet e zhvillimit të politikës shtetërore dhe rregullimit ligjor në fushën e arsimit, veprimtarive shkencore, shkencore, teknike dhe inovative; zhvillimi i qendrave federale të shkencës dhe teknologjive të larta, qendrave shkencore shtetërore dhe qyteteve shkencore, pronës intelektuale, si dhe në fushën e politikës rinore, arsimit, kujdestarisë dhe kujdestarisë, mbështetjes sociale dhe mbrojtjes sociale të studentëve dhe nxënësve të institucioneve arsimore.

Ajo pushoi së ekzistuari për shkak të ndarjes në dy departamente: Ministria e Arsimit e Federatës Ruse dhe Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë të Federatës Ruse.

YouTube Enciklopedike

1 / 5

✪ Film për Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse

✪ "Një orë me ministrin" - Ministrja e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse Olga Yuryevna Vasilyeva

✪ Tryezë e rrumbullakët e Departamentit të Shkencës dhe Teknologjisë të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse

✪ Ministrja e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse Vasilyeva O.Yu. në PMOF-2018

Titra

Histori

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse (Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë) u krijua në 2004 dhe ishte pasardhëse ligjore e Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse, e transformuar në 1999 nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federata Ruse (1996-1999), e cila u formua nga dy departamente: deri në vitin 1996, arsimi fillestar dhe i mesëm (përfshirë të mesëm të specializuar dhe profesional) drejtohej nga Ministria e Arsimit e Federatës Ruse (1991-1996), dhe i lartë dhe Arsimi pasuniversitar dhe shkenca - nga Komiteti Shtetëror i Federatës Ruse për Arsimin e Lartë (1993-1996) dhe Ministria e Shkencës, Shkolla e Lartë dhe Politika Teknike Federata Ruse (1991-1993). Kjo e fundit u riorganizua (duke transferuar çështjet e arsimit të lartë tek ajo nga Ministria e Arsimit) nga Ministria e Shkencës dhe Politikës Teknike të RSFSR, e cila ekzistonte vetëm për dy javë në nëntor 1991, e cila bashkoi departamentet e BRSS dhe RSFSR. : Komiteti Shtetëror i RSFSR për Shkencën dhe Arsimin e Lartë, Komiteti Shtetëror i BRSS për shkencën dhe teknologjinë. Ministria e Arsimit e RSFSR-së (më vonë Federata Ruse), e themeluar në 1988 (me bashkimin e Ministrisë së Arsimit të RSFSR-së dhe Komitetit Shtetëror të RSFSR-së për Arsimin Profesional), u bë pasardhësi ligjor i:

• Komiteti Shtetëror i BRSS për Arsimin Publik (-), i formuar si rezultat i bashkimit të tre ministrive të BRSS:
  • Ministria e Arsimit të Lartë dhe të Mesëm Special të BRSS (Ministria e Arsimit të Lartë të BRSS)
  • Ministria e Arsimit Profesional të BRSS.

Ministria u formua gjatë krijimit të qeverisë së parë Fradkov me Dekret të Presidentit të Federatës Ruse nr. 314, datë 9 mars 2004. Funksionet e miratimit të rregulloreve të Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse të shfuqizuara me të njëjtin dekret, si dhe funksionet e miratimit të rregulloreve të Ministrisë së shfuqizuar të Industrisë, Shkencës dhe Teknologjisë të Federatës Ruse (në fushën e shkencës) dhe Agjencia Ruse e riorganizuar për Markat Tregtare, iu transferua asaj.

Në të njëjtën kohë, funksionet e zbatimit të ligjit, menaxhimit dhe kontrollit në fushën e arsimit, shkencës dhe pronës intelektuale u transferuan në juridiksionin e katër shërbimeve dhe agjencive federale nën kontrollin e Ministrisë, Agjencisë Federale të Arsimit, Agjencia Federale e Shkencës, Shërbimi Federal për Pronësi Intelektuale, Patenta dhe Marka Tregtare, shenjat dhe Shërbimi Federal për Mbikëqyrjen në fushën e arsimit dhe shkencës.

Në të njëjtën ditë, ministër u emërua Andrey Aleksandrovich Fursenko, i cili që nga nëntori 2003 ishte ushtrues detyre i ministrit të industrisë, shkencës dhe teknologjisë së Federatës Ruse.

Dekreti i Qeverisë së Federatës Ruse nr. 158, datë 6 prill 2004, përcakton numrin e zyrës qendrore të ministrisë - 380 persona - dhe adresat e vendndodhjes së saj: rruga Tverskaya, shtëpia nr. 11/4; Korsia Bryusov, shtëpia numër 21, ndërtesa 1 dhe 2; Bulevardi Chistoprudny, shtëpia numër 6 (Agjencia Federale e Arsimit ishte e vendosur në ndërtesën e ish-Ministrisë së Arsimit të Federatës Ruse në rrugën Lyusinovskaya). Gjithashtu u konstatua se zyra qendrore ka 6 departamente në fushat kryesore të veprimtarisë dhe ministri ka dy zëvendës.

Më 20 maj 2004, Agjencia Federale e Shkencës në varësi të ministrisë u riemërua në.

Më 13 gusht 2005 u krijua një post shtesë i Sekretarit të Shtetit - Zëvendësministër.

Më 18 gusht 2008, numri i zëvendësministrave u rrit në pesë, selia në 430 persona dhe numri i departamenteve në shtatë.

Më 15 maj 2010, numri i zëvendësministrave u rrit në shtatë, selia në 850 persona dhe numri i departamenteve në tetëmbëdhjetë.

Nën kujdesin e Ministrisë dhe Agjencisë Federale të Arsimit, Olimpiada Gjith-Ruse për nxënësit e shkollës mbahet në 21 lëndë (të dhënat e 2007). Ministria Ruse e Arsimit dhe Shkencës koordinon zbatimin e Projektit Prioriteti-National-National-Arsimi-.

Sipas dekretit të Presidentit të Federatës Ruse të 4 marsit 2010 (hyri në fuqi më 10 mars), Agjencia Federale e Arsimit (Rosobrazovanie) dhe Agjencia Federale për Shkencën dhe Inovacionin (Rosnauka) u shfuqizuan me transferimin e funksionet e tyre direkt tek Ministria e Arsimit dhe Shkencës.

Sipas dekretit të Presidentit të Federatës Ruse të datës 24 maj 2011, Shërbimi Federal për Pronësinë Intelektuale, Patentat dhe Markat Tregtare u riemërua Shërbimi Federal i Pronësisë Intelektuale dhe u hoq nga vartësia e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Rusisë së bashku. me zgjerimin e gamës së çështjeve që rregullon.

Në gjysmën e dytë të viteve 2010, u shfaq periodikisht ideja për ndarjen e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës në dy departamente: njëri përgjegjës për arsimin, tjetri për shkencën.

Më 15 maj 2018, Ministria e Arsimit dhe Shkencës u nda në dy ministri të veçanta - Ministria e Arsimit dhe Ministria e Shkencës dhe Arsimit të Lartë. Rosobrnadzor dhe Rosmolodezh u transferuan në kontrollin e Qeverisë së Federatës Ruse.

Kompetenca e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Rusisë rregullon në fushat e mëposhtme:

• veprimtaritë shkencore, shkencore dhe teknike dhe veprimtaritë novatore në fushën shkencore dhe teknike;
• zhvillimi i qendrave federale të shkencës dhe teknologjive të larta;
• qendrat shkencore shtetërore dhe qytetet shkencore;
• edukimi, kujdestaria dhe kujdestaria e shtetasve të mitur;
• mbështetjen sociale dhe mbrojtjen sociale të studentëve dhe nxënësve të institucioneve arsimore;
• stenda dhe instalime unike shkencore;
• Rrjeti kompjuterik kombëtar kërkimor i një gjenerate të re dhe mbështetje informative e veprimtarive shkencore, shkencore-teknike dhe inovative.

Menaxhimi

Ministrat

Zëvendësministrat

• Fridlyanov, Vladimir Nikolaevich (5 prill 2004 - 15 maj 2010)
• Svinarenko, Andrey Gennadievich (8 Prill 2004 - 22 Mars 2007)
• Livanov, Dmitry Viktorovich (19 nëntor 2005 - 27 mars 2007) - Sekretar i Shtetit
• Sentyurin, Yuri Petrovich (27 Prill 2007 - 11 Nëntor 2010; deri më 16 Qershor 2010 - Sekretar Shteti)
• Kalina, Isaak Iosifovich (11 shtator 2007 - 9 nëntor 2010)
• Miklushevsky, Vladimir Vladimirovich (1 shtator 2008 - 19 tetor 2010)
• Khlunov, Alexander Vitalievich (1 shtator 2008 - 8 shkurt 2010)
• Ponomarev, Alexey Konstantinovich (9 qershor 2010 - 17 prill 2012)
• Mazurenko, Sergey Nikolaevich (25 mars 2010 - 7 qershor 2012)
• Bilenkina, Inna Petrovna (15 qershor 2010 - 1 gusht 2012)
• Lobanov, Ivan Vasilyevich (16 qershor 2010 - 28 janar 2011) - Sekretar i Shtetit
• Kambolov, Marat Arkadyevich (12 nëntor 2010 - 2 gusht 2014)
• Dulinov, Maxim Viktorovich (17 nëntor 2010 - 9 qershor 2012)
• Remorenko, Igor Mikhailovich (3 shkurt 2011 - 20 korrik 2013; deri më 5 qershor 2012 - Sekretar i Shtetit)
• Klimov, Alexander Alekseevich (14 qershor 2012 - 9 shtator 2016)
• Fedyukin, Igor Igorevich (14 qershor 2012 - 6 qershor 2013)
• Povalko, Alexander Borisovich (18 qershor 2012 - 15 dhjetor 2016)
• Tretyak, Natalya Vladimirovna (18 qershor 2012 - 8 dhjetor 2016; deri më 2 gusht 2013 - Sekretar i Shtetit, pas - Zëvendës i Parë)
• Tolstikova, Ekaterina Andreevna (11 shtator 2014 - 12 nëntor 2016)
• Pereverzeva, Valentina Viktorovna (që nga 22 Mars 2017) - Zëvendës i Parë
• Kaganov, Veniamin Shaevich (që nga 25 qershor 2013)
• Ogorodova, Lyudmila Mikhailovna (që nga 26 gusht 2013)
• Kuznetsova, Irina Vladimirovna (që nga 1 dhjetori 2016)
• Trubnikov,  Grigory Vladimirovich (që nga 25 janari 2017)
• Zenkovich, Pavel Stanislavovich (që nga 6 shkurt 2017) - Sekretar i Shtetit
• Sinyugina, Tatyana Yurievna (që nga 25 mars 2017)

Struktura e zyrës qendrore

Çmimet e departamentit (përshkrimi)

Medalja e L. S. Vygotsky

Medalja e L. S. Vygotsky- medalje departamenti e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse, e krijuar me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Rusisë Nr. 546, datë 12 maj 2016 (sqarimet janë bërë me urdhër nr. 1223 të datës 26 shtator 2016) . Vendosja e medaljes u shoqërua me kremtimin e 120-vjetorit të lindjes së L. S. Vygotsky, i cili dha një kontribut të rëndësishëm në zhvillimin e shkencave të zhvillimit njerëzor në natyrë, kulturë dhe shoqëri.

Procedura e dhënies

Medalja L. S. Vygotsky u jepet qytetarëve të Federatës Ruse nga radhët e punonjësve pedagogjikë dhe figurave në fushën e shkencave psikologjike që kanë gradën e kandidatit ose doktorit të shkencave dhe kryejnë veprimtari shkencore ose edukative (në tekstin e mëtejmë si punonjës) të cilët kanë dha një kontribut të rëndësishëm:

në zhvillimin e një qasje kulturore-historike në psikologji; në përmirësimin e metodave të mbështetjes psikologjike dhe pedagogjike të qytetarëve; në mbështetjen shkencore dhe metodologjike të mbështetjes psikologjike. Medalja u jepet punonjësve që kanë të paktën 20 vjet përvojë pune në fushën e shkencave psikologjike, duke përfshirë të paktën 5 vjet në organizatën arsimore ose shkencore që dorëzon çmimin.

Përshkrimi i simbolit të çmimit

Medalja e L. S. Vygotsky ka formën e një rrethi të rregullt me ​​diametër 27 mm me një buzë konveks në të dy anët 0,5 mm të lartë dhe 1 mm të gjerë.Është bërë nga aliazh argjendi nikeli me oksidim të mëvonshëm.

Në anën e përparme të medaljes ka një imazh të drejtpërdrejtë reliev-grafik të portretit të L. S. Vygotsky. Në perimetrin e medaljes në anën e djathtë ka një mbishkrim reliev me shkronjat "LEV SEMENOVICH VYGOTSKY" dhe tregohen vitet e jetës së tij 1896-1934.

Në anën e pasme, në formë rrethi, mbishkrimi "Ministria e Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse", në qendër me germa të mëdha konvekse në 4 rreshta mbishkrimi "PER MERITA NË FUSHËN E SHKENCAVE PSIKOLOGJIKE", nga poshtë lart. përgjatë perimetrit në të djathtë dhe të majtë - një degë dafine.

Medalja është e lidhur me një vrimë dhe një unazë me një bllok katërkëndor 25 mm me 15 mm në madhësi, të mbuluar me një shirit të bardhë moiré mëndafshi 20 mm të gjerë. Në mes të shiritit janë dy vija vertikale tërthore blu 3 mm të gjera, të ndara nga një shirit i bardhë 1 mm i gjerë. Skajet anësore të shiritit kufizohen me një shirit blu 1 mm të gjerë. Në fund të bllokut është një imazh reliev i degëve të dafinës. Ana e pasme e bllokut është një pllakë metalike me një fiksim në formë kunj.

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse.

Çmimi u krijua më 13 janar 1999 me urdhër të Ministrisë së Arsimit të Përgjithshëm dhe Profesional të Rusisë Nr. 44, datë 13 janar 1999. Në vitin 2004, lidhur me riemërtimin e ministrisë, me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës nr.84, datë 10.06.2004, rregullorja u rishikua dhe u botua me titullin “Rregullorja për shenjat në fushën e arsimit dhe arsimit. shkencës". U transformua dhe pushoi së ekzistuari në formën e tij të mëparshme më 26 shtator 2016 në përputhje me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Rusisë Nr. 1223, datë 26 shtator 2016.

Procedura e dhënies

Punonjësit e institucioneve (organizatave) arsimore të arsimit të lartë dhe shtesë profesional, autoriteteve arsimore, punonjësve të institucioneve (organizatave) arsimore të ministrive dhe departamenteve të tjera, si dhe punonjës të ndërmarrjeve, organizatave, ministrive dhe departamenteve për:

• sukses i rëndësishëm në organizimin dhe përmirësimin e procesit arsimor në dritën e arritjeve moderne në shkencë, teknologji dhe kulturë, zbatimin e programeve arsimore të arsimit profesional të lartë dhe pasuniversitar, si dhe programet e arsimit të përshtatshëm shtesë dhe rikualifikimit të specialistëve, duke siguruar uniteti i edukimit dhe edukimit, formimi i personalitetit të zhvillimit intelektual, kulturor dhe moral;
• futja në procesin arsimor të formave dhe metodave të organizimit dhe zhvillimit të orëve, kontrolli i njohurive dhe teknologjive të reja që sigurojnë zhvillimin e pavarësisë së studentëve, individualizimin e mësimit të tyre;
• suksese në trajnimin praktik të studentëve, studentëve të diplomuar dhe praktikantëve, menaxhimin e aktiviteteve kërkimore dhe projektuese të studentëve;
• arritjet në kërkimin mbi çështjet aktuale të shkencave themelore, kërkimore, të aplikuara, përfshirë arsimin;
• arritjet në programet dhe projektet rajonale, federale, ndërkombëtare arsimore dhe shkencore dhe teknike, zbatimi i programeve rajonale ndëruniversitare në fushat prioritare të shkencës, teknologjisë dhe kulturës;
• përparimi në zhvillimin e literaturës arsimore dhe prodhimin e mjeteve dhe pajisjeve mësimore;
• meritat në përgatitjen dhe përmirësimin e kualifikimeve pedagogjike dhe shkencore të personelit shkencor e pedagogjik, rikualifikimin e specialistëve në sistemin e arsimit të lartë dhe pasuniversitar profesional dhe plotësues përkatës;
• suksese në organizimin e veprimtarive financiare dhe ekonomike, zhvillimin dhe forcimin e bazës materiale, teknike dhe eksperimentale të prodhimit të institucioneve (organizatave) arsimore;
• ndihmë e vazhdueshme dhe aktive për institucionet (organizatat) arsimore në trajnimin e specialistëve të kualifikuar dhe zhvillimin e bazës materiale dhe teknike të institucioneve (organizatave) arsimore.

Çmimi u jepet punonjësve që kanë të paktën 15 vjet përvojë pune në sistemin përkatës të arsimit profesional.

Çmimi bëhet me urdhër të Ministrisë së Arsimit të Përgjithshëm dhe Profesional të Federatës Ruse.

Distinktivi "Punonjës Nderi i Arsimit të Lartë Profesional të Federatës Ruse" dhe certifikata përkatëse për të paraqiten në një atmosferë solemne në vendin e punës së marrësit.

Privilegje për Përfituesit

Punonjësve të nderit të arsimit të lartë profesional të Federatës Ruse që punojnë në institucionet arsimore në varësi të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Federatës Ruse mund t'u jepet një bonus stimulues mujor deri në 20 për qind duke përfshirë pagën zyrtare në kurriz të institucionit arsimor. .

Përshkrimi i simbolit të çmimit

Distinktivi i çmimit është një medalje e bashkangjitur me një vrimë dhe një unazë me një bllok drejtkëndor me përmasa 25 mm me 15 mm dhe të mbuluar me një fjongo të bardhë mëndafshi moiré. Skajet anësore të shiritit kufizohen me një shirit tërthor blu 3 mm të gjerë në një distancë prej 1 mm nga skajet, dhe në mes ka dy shirita tërthor të tjerë 3 mm të gjerë. Në fund të bllokut është një imazh reliev i degëve të dafinës. Në anën e përparme të medaljes ka mbishkrimin "Punëtor Nderi i Arsimit të Lartë Profesional", i kufizuar në anën e djathtë me një degë ulliri.

Distinktivi i çmimit është i veshur në anën e djathtë të gjoksit nën çmimet shtetërore të Federatës Ruse.

Shiko gjithashtu . Marrë më 18 mars 2018.

Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse do të merret me çështjet e politikës rinore në Rusi

Mediat raportuan për planet për ndarjen e Ministrisë së Arsimit në dy departamente. (e pacaktuar) . Lenta.ru (20 gusht 2016). Marrë më 12 maj 2018.