“Ne kemi shkruar se thëniet e pastra, në të cilat përsëritet i njëjti tingull, mund ta ndihmojnë fëmijën tuaj të praktikojë shqiptimin e këtij tingulli. Ata mësojnë të shqiptojnë saktë fjalët dhe gjuha e përdredhur. Përdredhës të gjuhës për zhvillimin e të folurit Mund t'ia ofroni fëmijës tuaj kur ai ende është duke mësuar të flasë. Por për të mos e trembur foshnjën me kompleksitet të tepruar, duhet të zgjidhni kthesat e gjuhës bazuar në moshën e foshnjës, aftësitë e tij në të folur dhe tingujt, shqiptimin e të cilëve dëshironi të praktikoni. Le të shohim se si të zgjedhim kthesat e gjuhës për fëmijën tuaj në një mënyrë që do të jetë interesante dhe e dobishme për të.

Pak histori

Përdredhësit e gjuhës, si fjalët e urta dhe thëniet, janë një zhanër i artit popullor oral. Ato u shpikën nga njerëzit për të mësuar një fëmijë të flasë, të shqiptojë saktë fjalët, kështu që historitë e tyre shpesh ju bëjnë të buzëqeshni, ndonjëherë edhe të duken qesharake:

Qyqja e qyqes bleu një kapuç,
Vura kapuçin e qyqes,
Sa qesharake është qyqja në kapuç.

Gjuhë rrotullues janë fraza të shpikura posaçërisht me tinguj dhe fjalë të vështira për t'u shqiptuar ose të vështira për t'u kombinuar, të cilat duhet të shqiptohen shpejt, qartë dhe pa hezitim. Në Rusi, përdredhësit e gjuhës quheshin edhe përdredhës të shpeshtë të gjuhës, përdredhës të gjuhës, sepse ndonjëherë nuk ishte e lehtë jo vetëm t'i shqiptoje shpejt, por edhe t'i shqiptoje thjesht:

Falsifikoi një zile
Po, jo në një mënyrë si zile.
Duhet të riformojmë zilen,
Po, ri-birë.

Ju mund të filloni të bëni ushtrime me kthesë të gjuhës kur fëmija sapo mëson të flasë (nga 1 deri në 1,5 vjeç). Në këtë moshë, mund të jetë e vështirë për foshnjat të shqiptojnë tinguj individualë, kështu që kthesat e thjeshta të gjuhës janë të përshtatshme për ta, në të cilat një tingull që është i vështirë për një fëmijë thjesht përsëritet, për shembull [s]:

Elefantët janë të zgjuar, elefantët janë të qetë,
Elefantët janë të qetë dhe inteligjentë.

Me rritjen e foshnjës, me të do të "rriten" edhe kthesat e gjuhës: gradualisht do të shtohen kthesat e gjuhës me tinguj të rinj. Kur foshnja zotëron shqiptimin e shumicës së tingujve (zakonisht kjo ndodh në moshën 5 - 6 vjeç), do të jetë e mundur të shtohen kthesat e gjuhës me kombinime tingujsh të vështirë për t'u shqiptuar:

Karl vodhi koralet nga Klara,
Dhe Klara vodhi klarinetën e Karlit.

Ne kemi bërë për ju një përzgjedhje të përdredhësve të gjuhës për fëmijë të moshave të ndryshme, duke marrë parasysh zotërimin mesatar të fëmijëve të tingujve të gjuhës së tyre amtare. (Ne përdorëm librin e Inna Svetlova "Logopedi në shtëpi" dhe libra kushtuar artit popullor oral rus.)

Gjuhë përdredhës për 1 - 2 vjet

Pas një viti, foshnja zotëron tingujt "g", "d", "s", "z". Ndonjëherë foshnjat i zëvendësojnë këto tinguj të fortë me tinguj të butë. Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të fillojë të bëjë dallimin midis tingujve të fortë dhe të butë dhe t'i shqiptojë ato në mënyrë korrekte, provoni të përdorni këto kthesa të gjuhës për të praktikuar këto tinguj:

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [s] dhe [s']:

Kosi, kosi, ndërsa ka vesë.
Vesa iku dhe ne jemi në shtëpi.

Pidhi ha supë nga një tas.
Pidhi është mbushur, tasi është bosh.

Senya dhe Sanya kanë një mustak me mustaqe në rrjetat e tyre.

Grerëza nuk ka mustaqe, jo mustaqe, por antena.

Senka po merr Sanka
Me Sonya në një sajë.
Slita - galop, Senka - nga këmbët,
Sanka në anën, Sonya në ballë.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [z] dhe [z']:

Emri i lepurushit të Zoya është Zaznayka.

Të gjithë liqenet janë pasqyra të bëra prej xhami jeshil.

Shkoi herët
Nazari në treg.
Aty bleva një dhi
Dhe një shportë Nazar.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [g] dhe [g']:

Patat qajnë në mal,
Ka një zjarr që digjet nën mal.

Ga-ga-ga -
Pata po qan -
Unë jam krenar për familjen time!
Ndaj gogëve dhe patës
Unë vazhdoj të kërkoj -
Nuk shoh mjaftueshëm.

Xhakada u ul në gardh,
Rook filloi një bisedë me të.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [d] dhe [d']:

Një qukapiku ulet në një pemë lisi dhe zgavron një zgavër në pemën e lisit.

Shtëpia është afër lisit, lisi është afër shtëpisë.

Gjuhë përdredhëse për 2 – 3 vjeç

Pas 2 vjetësh, foshnja zotëron tingujt "p" dhe "b", "f" dhe "v", "t", "k", "x", tingujt tingëllues "m" dhe "n". Përdredhës të përshtatshëm të gjuhës për t'ju ndihmuar ju dhe fëmijën tuaj.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [p] dhe [p']:

Bukëpjekësi piqte byrekë në furrë.

- Më trego për blerjet e tua.
- Çfarë lloj pazari?
- Për blerjet, për blerjet,
Rreth blerjeve të mia.

Prokopi ka ardhur - kopra po zien,
Prokopi iku - kopra po zien.
Dhe kopra po zien nën Prokop,
Dhe pa Prokop kopra po zien.

Papagalli i thotë papagallit:
"Unë do të të tremb, papagall."
Papagalli i përgjigjet: "Më papagall, papagall!"

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [b] dhe [b’]:

Delja e bardhë i binte daulleve.

Bora e bardhë. Shkumës e bardhë.
Sheqeri i bardhë është gjithashtu i bardhë.
Por ketri nuk është i bardhë.
Nuk ishte as e bardhë.

Përdredhëse gjuhësore për ushtrimin e tingujve [f] dhe [f']:

Frosya po fluturon meli në fushë, Frosya po nxjerr barërat e këqija.

Fanya ka një xhup,
Fedya ka këpucë.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [v] dhe [v']:

Djaloshi i madh Vavila lëvizi me gëzim pirunin.

Ujësjellësi po transportonte ujë nga ujësjellësi.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [t] dhe [t']:

Nga kërcitja e thundrave, pluhuri fluturon nëpër fushë.

Në një pemë ishte ulur një barkall i zi dhe në një degë me barkë të zezë.

Një endëse thur pëlhura për shallet Tanya.

Përdredhës të gjuhës për ushtrimin e tingujve [k] dhe [k']:

Top me fije mace
Ai u rrotullua në një qoshe.
U rrotullua në një cep
Top me fije mace.

Macja e vogël në dritare
E hëngra qullin pak nga pak.

Klava vendosi qepën në raft,
Nikolka e thirri.

Përdredhëse gjuhësore për ushtrimin e tingujve [x] dhe [x’]:

Vajzat e vogla me kreshta qeshën me të qeshura:
- Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!

Prokhor dhe Pakhom ishin duke hipur mbi kalë.

Halva e shijshme - lavdërim për mjeshtrin.

Letra X qeshi:
Ha ha ha!

Një mizë pikëllimi më ra në vesh.

Kishte një zhurmë në kopsht -
Aty lulëzuan gjembat.
Që kopshti juaj të mos shuhet,
Barërat e gjembave.

Dëshironi të luani me fëmijën tuaj lehtësisht dhe me kënaqësi?

Gjuhë përdredhëse për 3 – 4 vjeç

Në moshën 3-4 vjeç, foshnja gradualisht zotëron tingujt e fishkëllimës (zh, sh, h, shch) dhe tingujt e fishkëllimës (z, z). Për të praktikuar shqiptimin e këtyre tingujve, mund të përdorni edhe kthesat e gjuhës.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar zërin [zh]:

Brumbulli i tokës po gumëzhin, gumëzhin, rrotullohet.

Iriqi ka një iriq, dhe gjarpëri i barit ka një iriq.

Gjarpërinjtë nuk jetojnë aty ku jetojnë iriqët.

I frikësuar nga iriqi i vogël
Iriq me një iriq dhe me një iriq,
Siskin me siskin dhe siskin,
Swift me një swift dhe një prerje flokësh.

Përdredhës të gjuhës për ushtrimin e tingullit [sh]:

Masha i dha Romashës hirrën nga kosi.

Në dritare, një mace kap me shkathtësi një mushkë të vogël me putrën e saj.

Në kasolle janë gjashtë vajza të këqija.

Vela jonë është e qepur me ndërgjegje,
Edhe stuhia nuk do të na trembë.

Përdredhës të gjuhës për ushtrimin e tingullit [h]:

Oh, kachi-kachi-kachi.
Ne jemi rooks, ne jemi rooks.

Studenti mësoi mësimet e tij,
Faqet e tij janë të ngjyrosura.

Ata blenë këpucë Anechka, doreza, këpucë dhe një bluzë.

Të enjten e katërt
Në orën katër e një çerek
Katër djaj të vegjël
Një vizatim u vizatua me bojë të zezë.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingullin [ш]:

Ujqërit vërshojnë, kërkojnë ushqim.

Lani duart më të pastra dhe më shpesh.

Dy këlyshë, faqe më faqe,
Ata e kapin furçën në qoshe.

Masha, mos na kërko:
Ne majmë lëpjetë për supë me lakër.

Përdredhës të gjuhës për ushtrimin e tingullit [ts]:

Lulet po lulëzojnë në kopshtin e luleve.

Goca e çafkës ngjitet me këmbëngulje te zinxhiri.

Dy pula vrapojnë drejt rrugës.

Një yll po fluturon – dimri ka mbaruar.

Gjuhë përdredhëse për 4 – 5 vjeç

Më afër moshës pesë vjeçare, aparati i të folurit i foshnjës gradualisht maturohet për të shqiptuar tingujt tingëllues [r] dhe [l]. Në ushtrimet me kthesë të gjuhës, mund të përqendroheni edhe në shqiptimin e këtyre tingujve.

Përdredhës të gjuhës për ushtrimin e tingullit [р] dhe [р']:

Rrushi i madh rritet në malin Ararat.

Sorra e lëshoi ​​sorrën foshnjë.

Miu ka një lëkurë djathi në vrimën e tij.

Gjyshi Egor po vjen nga pas pyllit, nga prapa maleve.

Në errësirë ​​karavidhe janë të zhurmshëm në një luftë.

Tre borive u binin borive.

Përdredhës të gjuhës për të praktikuar tingujt [l] dhe [l']:

Kolya godet me thikë kunjet,
Fluturim në terren.

Polkani ynë ra në kurth.

Një peshkatar kap peshk
I gjithë kapja notoi në lumë.

llafazan e vogël
Qumështi po bisedonte dhe po fliste,
Nuk e turbulloi.

Gjuhë përdredhëse për kombinime tingujsh të vështira për t'u shqiptuar

Në moshën 5-6 vjeç, kur foshnja zotëron shqiptimin e të gjithë tingujve, atij tashmë mund t'i ofrohen kthesa të gjuhës me kombinime tingujsh të vështirë për t'u shqiptuar:

Bari në oborr, dru zjarri në bar.
Mos preni dru në barin e oborrit!

Ata i dhanë Varenka - çizme të ndjera, Valenka - dorashka.

Të gjithë kastorët janë të sjellshëm me kastorët e tyre.

Demi ka buzë të zbehta, demi i ka buzët e shurdhër.

Si të mësoni

1. Së pari ju duhet të mësoni një rrotullues të gjuhës. Thuajini fëmijës tuaj në fillim shumë ngadalë, si rrokje për rrokje. Lëreni fëmijën ta përsërisë. Nëse gjuha rrotulluese është e gjatë, ndajeni në pjesë. Sigurohuni që foshnja të mos gëlltisë tingujt bashkëtingëllore dhe t'i shqiptojë zanoret saktë, siç është shkruar (jo "në dvA-re", por "në dvO-re"). Ju mund të flisni në një mënyrë të kënduarit, duke shtrirë tingujt e zanoreve.
2. Kur fëmija juaj e kujton mirë përdredhësin e gjuhës, kërkoni që ta thotë pak më shpejt, pastaj edhe më shpejt.
3. Për shumëllojshmëri, mund ta shqiptoni kthesën e gjuhës me zë të lartë dhe të qetë ose pothuajse me një pëshpëritje. Ju mund të këndoni ose, anasjelltas, të flisni befas, si një robot. Ftojeni fëmijën tuaj të thotë rrotullimin e gjuhës me gëzim ose pikëllim, duke u dridhur nga frika ose duke kërcyer në vend nga gëzimi, etj.

Si të interesoni

Për të përfituar realisht nga kthesat e gjuhës, kushtojini vëmendje shqiptimit të saktë të tingujve nga fëmija juaj. Nëse fëmija juaj e ka të vështirë të shqiptojë një tekst kaq të gjatë, ftojeni atë ta këndojë. Të kënduarit është zakonisht më e lehtë për foshnjat sesa të flasin.

Fëmija do të jetë shumë entuziast për të përsëritur kthesën e gjuhës pas jush nëse arrini ta ktheni atë në lojë dhe të interesoni fëmijën.

Shoqëroni përdredhësit e gjuhës me foto shumëngjyrëshe. Mund të vizatoni vetë një fotografi, ta prisni një nga një revistë ose të përdorni libra. Tani botohen shumë libra me kthesa të gjuhës: nga librat e vegjël më të thjeshtë prej disa faqesh deri te kryevepra të tilla si libri. « Provojeni sërish! Përdredhës të gjuhës ruse” me ilustrime shumë të bukura.

Me fëmijët shumë të vegjël është më mirë të mësoni kthesat e gjuhës në vargje. Kur i lexoni foshnjës tuaj vjersha për fëmijë, dhe veçanërisht alfabetin në vargje, kushtojini vëmendje përsëritjes së tingujve me fjalët ngjitur. Shumë shpesh hasni fraza që nuk janë më të këqija se gjuha e përdredhur:

[d]
Qukapiku jetonte në një zgavër të zbrazët,
Lisi daltë si daltë. (S. Marshak)

[Me]
Elefanti i vjetër fle i qetë
Ai mund të flejë në këmbë. (S. Marshak)

[h]
Lani, lani oxhakun, pastroni, pastroni, pastroni, pastroni.
Do të jetë, oxhakpastruesi do të jetë i pastër, i pastër, i pastër, i pastër! (K. Chukovsky)

[w]
Qepa një pallto leshi dhe qepa një fund.
Qepa një kapelë dhe qepa një pantofla.
Natasha është një rrobaqepëse e mirë! (E. Blaginina)

Ushtrime të terapisë së të folurit për parashkollorët

Në tingullin "Zh"

Iriq me iriq dhe iriq
Mbledhja e manaferrave.
Dhelpra me anë të kuqe
Ai gjithashtu dëshiron të përfitojë.
Kumbari mendoi:
Iriqi kanë kaq shumë hala!
* * *
Shi, pa shi, pa shi,
Shi, shi, prit.
Më lër të shkoj në shtëpi
Gjyshi me flokë gri.
* * *
Macja e kuqe dembel shtrihej në bark.
Unë dua të ha, por jam shumë dembel për të hedhur dhe kthyer.
Këtu ai shtrihet dhe pret - ndoshta tasi do të zvarritet?..
* * *

Për tingullin "L"

Ly-ly-ly shënuam gola
Lu-lu-lu pranë dritareve në dysheme
La-la-la nuk e vuri re gotën
Lu-lu-lu nuk e goditëm xhamin
La-la-la vetëm nuk ka xhami në dritare.
* * *
Miu jetoi i lumtur
Ajo flinte në push në qoshe,
Miu hëngri bukë dhe sallo,
Por miut nuk i mjaftonte gjithçka.
* * *
Fshesa fshiu dyshemenë,
Fshesa është shumë e lodhur
Ai teshtiti, ai zuri gojën,
Dhe ai u shtri në heshtje nën karrige.
* * *

Për tingullin "R"

Njëherë e një kohë një centipede
I ftuar në drekë.
Mete, insekte, mushka po presin,
Dhe ajo ende nuk është aty.
Më në fund një centipedë
U shfaq në tavolinë.
- Jam pak vonë,
Ajo mezi u zvarrit.
Në fund të fundit, një fat i tillë i keq
Si të mos vonohem?
Në hyrje ka një njoftim:
"Të lutem fshij këmbët!"
* * *
- Kra! - bërtet sorra. - Vjedhja!
Hajduti u fut fshehurazi herët në mëngjes!
I vodhi karficë zbukurimi nga xhepi!
Laps! Karton! Bllokim trafiku!
Dhe një kuti e bukur!
- Ndalo, sorrë, mos bërtas!
Mos bërtit, hesht!
Nuk mund të jetosh pa mashtrim!
Ju nuk keni xhep!
- Si! - kërceu gjeli
Dhe ajo i mbylli sytë në habi. -
Pse nuk e thatë më parë?!
Carraul! U vodh Karrrman!
* * *

Në tingullin "CH"

Siskin e vogël ishte ulur në një kafaz,
Siskini i vogël në kafaz këndoi me zë të lartë:
Chu-chu-chu, chu-chu-chu,
Unë do të fluturoj për në liri.
* * *

Diferencimi I-Y

Unë isha në një shëtitje
I ra daulles.
Ujku ulëriti në luginë.
I kam pirun litarët.
Fëmija ishte shumë i lezetshëm.
I lau duart me sapun.
* * *

Tinguj Кь, Къ

Kirochki, Kiryushki,
Vajza dhe djem!
Kujdes në të ftohtë
Hunda dhe gishtat!

Doreza - në duar,
Çizme të ndjera - në këmbë!
Slita dhe patina me nxitim
Përgjatë rrugës së akullt!

Faqet si mollë
Ka fjolla dëbore në hundë,
Vajzat dhe djemtë
Ata kërcejnë si burime!
* * *
Kremi në tasin e pidhit është bërë i thartë.
* * *

Pranë shkëmbit, pranë sakljes, nuselalat luajnë tag.
* * *

Linjat e peshkimit në kurthe, grackat në linjat e peshkimit,
Në kurthe ka nuselalë, në linjat e peshkimit ka shuplaka.
* * *

Kapka ka një shkop të bërë nga shkop ngjitës,
Ka tërheqje ngjitëse në shkop.
Pika pikonte nga shkopi,
Pika pikonte nga lisi,
Pikat e putrës lyen Kapke.
* * *

Miu ka thërrime dhe kore në vrimën e tij.
Në qilarin e miut ka copa buke me xhenxhefil.
Miu i vogël ka kërcitje në turi.
Miu ka kërpudha në vaskë.
Miu ka mbetur fillestar në tasin e tij,
Dhe në bodrum ka djathëra dhe salcice.
Në një tenxhere - dumplings, në furrë - cheesecakes.
Kissel është në një shishe, monedhat janë në një derrkuc.
Në tavolinë ka tasa, pirunë dhe lugë.
Në raft librash ka libra për macet.
Në dollapin e miut ka këmisha dhe pantallona.
Ka kapele në varëse rrobash, dhe pantofla në qilim.
Miu në raft ka fije, hala,
Dhe afër sobës ka shkrepëse dhe qirinj.
Ka grepa, zinxhirë, brava në derë...
Miu ka një tepricë të madhe rezervash!
* * *

Përdredhës të gjuhës

Një thëllëzë dhe një thëllëzë kanë pesë thëllëza.

Çohu, Arkhip, gjeli është i ngjirur.

Nga kërcitja e thundrave, pluhuri fluturon nëpër fushë.

Demi ishte budalla, demi ishte budalla, demi kishte një buzë të bardhë dhe ishte budalla.

Kapaku nuk është i qepur sipas stilit Kolpakov; kapaku duhet të ripaketohet.

Erdhi Prokopi - po ziente kopra, Prokopi u largua - kopra po ziente,
Ashtu si kopra vlon me Prokopin, kopra vlon pa Prokopin.

Papagalli i tha papagallit, Unë do të të papagall,
Papagalli i përgjigjet - "Papagall, papagall, papagall!"

Pike ka luspa, derrat kanë qime.

Anija mbante karamel, anija u rrëzua,
Detarët hëngrën karamel në tokë për dy javë.
* * *

Era shushuriton pemët,
Iriqi ynë po nxiton të kthehet në shtëpi.
Dhe një ujk do ta takojë atë,
Në një iriq me dhëmbët tuaj - klikoni.
Iriqi tregoi gjilpërat e tij
Ujku iku nga frika.
* * *
Iriqi lau veshët në banjë,
Qafa, lëkura në bark.
Dhe iriq i tha rakunit:
"Nuk do të më fërkoni kurrizin?"
* * *
Shishiga eci përgjatë autostradës,
Ai ecte duke fëshfëritur pantallonat.
Hapi do të hapë, pëshpërit: "Gabim",
Lëviz veshët.
* * *
Qyqja e qyqes bleu një kapuç,
Vura kapuçin e qyqes,
Sa qesharake është qyqja në kapuç.
* * *

Borë e bardhë, shkumës i bardhë,
Lepuri i bardhë është gjithashtu i bardhë ...
Por ketri nuk është i bardhë -
Nuk ishte as e bardhë.
* * *
Macja e zezë në një natë të zezë
U hodh në oxhakun e zi
* * *
Katër mashtrues të vegjël të zinj
Ata vizatuan një vizatim me bojë të zezë.
* * *
Greku po ngiste përtej lumit, ai pa grekun në lumë - kancer.
I futi dorën grekut në lumë, dhe e kapi dorën e grekut - thua!
* * *

Për tingujt b, p, v, f, g, k, d, t, x

1. Mori një tufë fasule.
2. Vakul baba mbathje, dhe Vakul baba mbathje.
3. Nga kërcitja e thundrës, pluhuri fluturon nëpër fushë.
4. Demi ishte buzë-topitur, demi ishte buzë-top.
5. Prapa qëndron në kokë, kapaku është në prapanicë. Një goditje nën prapanicë, një kërcim nën kapak.
6. Kapak mbi kapak, kapak nën kapak.
7. Djaloshi i madh Vavila lëvizi me gëzim pirunin e tij.
8. Afër kunjit ka kambana dhe pranë portës një vorbull.
9. Çakalli ecte, çakalli galoponte.
10. Blini një grumbull lopatash.
11. Blini një grumbull push.
12. Fedka ha rrepkë me vodka, Fedka ha rrepkë me vodka.
13. Një endëse thur pëlhura për shallet Tanya.
14. Ujësjellësi mbante ujë nga poshtë ujësjellësit.
15. Koka jonë mbi kokën tënde, jashtë kokës.
16. Në një, Klim, ther pykën.
17. Ka një tronditje me pak nën këmbë.
18. Meli fluturon në arën e Frosjes, Frosya nxjerr barërat e këqija.
19. Gaforrja i bëri një grabujë gaforres. I dha grabujën gaforres: sanë, grabujë gaforren
20. Pema e Krishtlindjes ka gjilpëra të fiksuara.
21. Qyqja bleu një kapuç. Vura kapuçin e qyqes. Sa qesharak është ai në kapuç.
22. Të gjithë kastorët janë të sjellshëm me të tyret.
23. Pankrat Kondratyev harroi folenë e tij dhe Pankrat nuk mund ta ngrejë traktorin në rrugë pa një krik.
24. Ka një tortë me mjaltë për mjaltë, por nuk kam kohë për një tortë me mjaltë.
25. Erdhi Prokopi, po ziente kopra, Prokopi iku, po ziente kopra; si me Prokopin po ziente kopra, edhe pa Prokop-
kopra po vlonte.
26. Një magjistar bënte magji në një stallë me të urtët.
27. Bombardieri i bombardoi të rejat me bonborniera.
28. Feofan Mitrofanich ka tre djem Feofanich.
29. Bombarduesi bombardoi Brandenburgun.
30. Mysafiri na hoqi bastunin.
31. E preferuara e faraonit u zëvendësua nga safiri dhe nefriti.
32. Rododendronë nga arboretumi.
33. Habsburgëve nga Strasburgu.
34. Burri i katranit po ecte, por unë nuk kisha kohë për njeriun e katranit, nuk kisha kohë për gruan e katranit.
35. Në një pemë u ul një barkall i zi, në një degë u ul një barkall i zi me të zi.
36. Brit Klim vëllai, Brit Ignat vëllai, vëllai Ignat me mjekër.
37. E lavdëroj hallvën.
* * *

Për tingujt r, l, m, n

1. E shtënë për thëllëza dhe pulë të zezë.
2. Në oborrin tonë moti është lagur.
3. Dy druvarë, dy druvarë, folën për Larkën, për Varkën, për gruan e Larinës.
4. Clara - hajduti u fut fshehurazi drejt Larës.
5. Komandanti foli për kolonelin dhe kolonelin,
për nënkolonelin dhe për nënkolonelin,
për togerin dhe për togerin, për togerin e dytë dhe për togerin e dytë,
rreth flamurit dhe rreth flamurit, rreth flamurit,
por ai nuk tha asgjë për flamurin.
6. Ka bar në bar në oborr, mos pri dru në bar në oborr.
7. Ka bar në oborr, ka dru zjarri në bar: Një dru zjarri, dy dru zjarri, tre dru zjarri.
8. Ka dru zjarri në oborr, dru zjarri jashtë oborrit,
ka dru zjarri nën oborr, dru zjarri mbi oborr,
dru zjarri përgjatë oborrit, dru zjarri në të gjithë gjerësinë e oborrit, oborri nuk do të vendosë dru zjarri.
Përzënë oborrin përsëri në oborrin e drurit.
9. Zgjedhësi komprometoi Landsknecht.
10. Kam raportuar, por nuk e kam përfunduar raportin tim, kam përfunduar raportin tim, por nuk e kam përfunduar raportin tim.
11. Derri feçkë ishte me hundë të bardhë, me hundë topit; Gërmova gjysmën e oborrit me feçkë, gërmova, gërmova.
12. Shoku hëngri tridhjetë e tre byrekë, të gjitha me gjizë.
13. Tridhjetë e tre anije u ngjitën, u ngjitën, por nuk u ngjitën.
14. Karl vodhi koralet nga Clara, Clara vodhi një klarinetë nga Karl.
15. Mbretëresha Clara e ndëshkoi ashpër Çarlin për vjedhjen e koraleve.
16. Karli vendosi qepën në gjoks. Klara po vidhte qepë nga gjoksi.
17. Nuk mund të flasësh me të gjitha kthesat e gjuhës, nuk mund të flasësh shpejt me të gjitha kthesat e gjuhës.
18. Nëna i dha Romashës hirrë nga kosi.
19. Na tregoni për blerjet tuaja.
Po në lidhje me blerjet.
Për blerjet, për blerjet, për blerjet tuaja.
20. Ne folëm për Prokopovich.
Po Prokopovich?
Rreth Prokopovich,
për Prokopovich,
për Prokopovich, për tuajin.
20. Kapaku nuk është i qepur në stilin Kolpakov,
zilja nuk u derdh si zile,
ju duhet të rikuperoni, rikuperoni,
riforcoj, ripaketoj.
21. Protokolli për protokollin është regjistruar si protokoll.
22. Tre priftërinj ecnin, tre priftërinj Prokopiy, tre Prokopievichs.
Ata folën për priftin, për priftin Prokopi, për Prokopievich.
23. Isha në Frol’s, e gënjeva Frolin për Lavrën, do të shkoj në Lavra, e gënjej Lavrën për Frolin.
24. Mbreti shqiponjë.
25. Korrieri e kapërcen korrierin në gurore.
26. Malanya muhabeti muhabeti, turbulloi qumështin, por nuk e turbulloi.
27. Një kontrollues trafiku ligurian i rregulluar në Liguri.
28. E ke ujitur zambakun? A e keni parë Lydia? E ujiti zambakun. Ne pamë Lydia.
29. Lajmëtari nga galerat u dogj për vdekje.
30. Pllaka Thaler është në këmbë.
31. Shko në ushtri, pastaj merr berdyshin.
32. Intervistuesi i ndërhyrësit të intervistuar.
33. Libreto nga Rigoletto.
34. Polkani ynë nga Baikal lapi. Polkan lapped, Baikal nuk cekët.
35. Ne hëngrëm, hëngrëm rufa pranë bredhit. Mezi mbaruan te bredhi.
36. Mami nuk kurseu sapunin.
Mami e lau Milën me sapun.
Mila nuk i pëlqente sapuni
Mila i ra sapunit.
37. Në errësirë, karavidhe bëjnë zhurmë në një luftë.
38. Hani në thekër, por mos thekër.
39. Shqiponja në mal, pendë mbi shqiponjë. Një mal nën një shqiponjë, një shqiponjë nën një pendë.
40. Qyteti i Nerlit në lumin Nerl.
41. Në malin Ararat, Varvara po mblidhte rrush.
42. Sekstoni juaj nuk do të bëjë seks mbi seksin tonë: sekstoni ynë do të bëjë seks mbi seksin tuaj, mbi seksin.
43. Katër burra dolën nga afër Kostroma, nga poshtë Kostroma. Ata folën për tregtimin dhe blerjet,
për drithërat dhe për suplementet.
44. Rreshteri me rreshterin, kapiteni me kapedanin.
45. Turku pi llull, këmbëza i godet kokrrës.
Mos pini duhan llull turk, mos e goditni këmbëzën në kokërr.
46. ​​Por unë nuk ndihem i sëmurë.
* * *

Për tingujt s, z, sh, zh, h, shch, ts

1. Senya dhe Sanya kanë një mustaqe me mustaqe në hyrje.
2. Grerëza nuk ka mustaqe, jo mustaqe, por antena.
3. Senka po mban Sanka dhe Sonya në një sajë.
Kërcim me sajë, Senka nga këmbët, Sonya në ballë, të gjitha në një rrëshqitje dëbore.
4. Osip ngjirur, Arkhip ngjirur.
5. S'do të kosi me kosë, thotë, kosë është kosë.
6. Rrjeta e kapur në një thupër.
7. Shtatë prej nesh u ulëm vetë në sajë.
8. Shalqinjtë po ngarkoheshin nga trupi në trup.
Gjatë një stuhie, trupi u copëtua në baltë nga një ngarkesë me shalqinj.
9. Dylli luan një tub.
10. Dy lumenj: Vazuza me Gzhat, Vazuza me Gzhat.
11. Sasha eci përgjatë autostradës dhe thithi një tharëse.
12. Sasha eci përgjatë autostradës, Sasha gjeti një qese në autostradë.
13. Çafka u hodh, çafka u tha, çafka ishte e ngordhur.
14. Luspa në një pike, shpohet në një derr.
15. Gjashtëmbëdhjetë minj ecën dhe gjashtë gjetën qindarka,
dhe minjtë më të vegjël kërkojnë me zhurmë qindarka.
16. Dyzet minj ecën dhe gjashtë gjetën qindarka,
dhe minjtë më të vegjël gjetën nga dy qindarka secili.
17. Një e katërta e një bizele katërfishe, pa një vrimë krimbi.
18. Incident me tremujorin.
19. Precedent me kërkuesin.
20. Konstantini deklaroi.
21. Lukeria emocionuese ndjeu Nikolkën pa ndjenja.
22. Vlerëson flailin e kositëses.
23. Kositës Kositësja e kosit me një kositës. Kositësja nuk do ta kosit kositësen.
24. Iriqi ka një iriq, gjarpëri ka një gjarpër.
25. Është e tmerrshme për një brumbull të jetojë me një kurvë.
26. Dy këlyshë po kapin faqe për faqe në një furçë në qoshe.
27. Lumi rrjedh, soba piqet.
28. Darë dhe pincë - këto janë gjërat tona.
29. Piku përpiqet më kot të mashtrojë barkun.
30. Treni nxiton duke bluar: w, h, w, w, w, w, w, w
31. Zogja e heronit u ngjit me këmbëngulje në flail.
32. Madje edhe qafën, edhe veshët e keni lyer me bojë për vetulla të zezë.
Hyni shpejt në dush.
Shpëlajeni maskarën nga veshët në dush.
Shpëlajeni maskarën nga qafa në dush.
Pas dushit, thajeni veten.
Qafa më është tharë, veshët më janë tharë,
dhe mos i ndot më veshët.
33. Nuk ka unazë pranë pusit.
34. Brumbulli i tokës po gumëzhin, gumëzhin, por mos u rrotulloni.
35. Konstitucionalisti nervoz (Proprokolokropenko) u gjet i ambientuar në Kostandinopojë.
36. Jasper në kamoshi është bërë myshk.
37. Zyamka përtypte kamoshi, Zyamka përtypte kamoshi në kala.
38. Në kasolle, një dervish i verdhë nga Algjeria shushurite me mëndafsh dhe, duke bërë xhonglim me thika, ha një copë fiku.
39. (Gjëegjëzë) Koka tullac shkon në mal, koka tullac zbret nga mali, koka tullac takohet me kokën tullac, koka tullac i thotë kokës tullac:
Ti je tullac, unë jam tullac, do të hedhësh një pikë në tullac, do të marrësh tullacën, do të marrësh një tjetër.
40. Boks, dru boksi, sa fort je qepur.

Si rregull, fëmijët 3-4 vjeç kanë të folur të zhvilluar mirë. Megjithatë, shumë fëmijë kanë vështirësi me fërshëllimën e tingujve dhe të shkronjës R. Prandaj, është e rëndësishme të zgjidhni përdredhësit e duhur të gjuhës për fëmijët 3-4 vjeç. Me fëmijët duhet të punojnë jo vetëm prindërit apo logopedët, por edhe mësuesit e kopshteve. Atëherë foshnja do të fillojë shpejt të flasë të gjitha tingujt e nevojshëm, dhe më pas shkronjat.

Pse nevojiten përdredhës të gjuhës dhe përdredhës të gjuhës?

Kjo formë e trajnimit është e nevojshme që fëmija të zhvillojë saktë diksionin. Me ndihmën e përdredhësve të gjuhës së pastër dhe kthesave të gjuhës, zhvillohet dëgjimi, fjalori, të menduarit, kujtesa dhe shumë më tepër.

Mësuesi jo vetëm që duhet të shqiptojë qartë tingujt, por edhe të ndryshojë intonacionin. Në fund të fundit, është shumë e rëndësishme që fëmijët të kuptojnë thelbin e një poezie ose thënieje të pastër. Intonacioni mund të jetë me nota të mira, tinguj të lartë ose të qetë. Në artikull do të shikojmë kthesat e gjuhës dhe kthesat e gjuhës për fëmijët 3-4 vjeç për tingujt më kompleksë.

Nëse fëmija nuk dëgjon tinguj individualë, atëherë është e nevojshme t'i kushtohet vëmendje asaj që përcakton shqiptimin e tingujve individualë, fjalëve dhe fjalive më pas. Në mënyrë që zhvillimi i të folurit të fëmijës suaj të përmirësohet çdo ditë, është e nevojshme të studioni që në moshë të re.

Thënie të pastra për fëmijë: tinguj të thjeshtë

Disa fëmijë nuk mund të shqiptojnë shkronja të tilla si L, N, T. Duhet të fillojmë me to. Derisa një fëmijë të mësojë të flasë tinguj të thjeshtë, ai nuk do të jetë në gjendje të shqiptojë tinguj më të ndërlikuar. Thëniet e pastra për fëmijët në kopshtin e fëmijëve mësohen si kolektivisht ashtu edhe individualisht.

Gjithçka varet nga fëmija, nga mënyra se si e mëson materialin. Fraza e parë e pastër ju mëson jo vetëm të shqiptoni tinguj, por edhe të ndani me miqtë.

1. Al-al-al - lepuri galopoi nëpër fushë,

Ol-ol-ol - ai gjeti një karotë atje,

Il-il-il - një mik e pyeti atë,

Al-al-al - dhe ai i dha një karotë një shoku.

2. An-an-an - ne trokasim në daulle,

Yang-yang-yang - ata na sollën një fizarmonikë,

Na-na-na - muzika është shkruar,

Ta-ta-ta - ajo luan tra-ta-ta.

3. Kjo është ajo - vera do të vijë së shpejti,

Ti-ti-ti - fëmijët po ecin të lumtur,

Tu-tu-tu - do të marrim monedhën,

Tu-tu-tu - le të blejmë një karamele të madhe.

Thënie të pastra të komplikuara

Kur të keni kaluar fazën e lehtë, mund të kaloni në atë të vështirë. Për ta bërë këtë, duhet t'u mësoni fëmijëve tuaj fraza më komplekse. Për fëmijët 3-4 vjeç është shumë e rëndësishme të mësoni se si t'i shqiptoni ato.

Në fund të fundit, zhvillimi i të folurit në të ardhmen varet prej tyre. Këto tinguj konsiderohen komplekse: R, Sh, Ch, C.

1. Ash-ash-ash - fëmijët ndërtuan një kasolle të re,

Osh-osh-osh - shtëpia doli e mirë,

Sho-sho-sho - sa mirë është në shtëpinë tonë,

Sha-sha-sha - Masha jonë erdhi tek ne,

Ash-ash-ash - ndihmoi në ndërtimin e një kasolle.

2. Chu-chu-chu - dua të dal jashtë,

Cha-cha-cha - Unë kam një detyrë,

Che-che-che - duhet të hani, asgjë tjetër,

Chi-chi-chi - hani dhe dilni jashtë.

3. Tso-tso-tso - Kolya gjeti një vezë,

Tsu-tsu-tsu - atëherë pashë një pulë,

Tso-tso-tso - Kuptova se e kujt është veza,

Tse-tse-tse - ia dha përsëri pulës.

4. Ro-ro-ro - dimri do të vijë së shpejti,

Ra-ra-ra - bora do të jetë prej argjendi,

Ri-ri-ri - fëmijët ecin deri në agim,

Ri-ri-ri - loja është në aktivitet të plotë.

Thëniet e pastra për fëmijët 3-4 vjeç në vargje i ndihmojnë ata t'i mbajnë mend dhe t'i shqiptojnë më mirë. Në këtë moshë, fëmijët janë ende të shqetësuar, kështu që nuk keni nevojë të punoni me ta për një kohë të gjatë, maksimumi 10 minuta. Më pas këshillohet të bëni një pushim dhe të praktikoni sërish në mënyrë lozonjare.

Gjuhë përdredhëse për fëmijët e grupit më të ri

Aktivitetet me fëmijët duhet të jenë argëtuese dhe të relaksuara. Nëse nuk e detyroni. Në fund të fundit, atëherë ai do të humbasë dëshirën për të studiuar. Përdredhësit e gjuhës janë një lojë e shkëlqyer që ndihmon më tej në zhvillimin e të folurit të një fëmije. Është e rëndësishme që foshnja të ketë zhvilluar dëgjimin fonemik.

1. Sa-sa-sa - këtu është një grenzë që fluturon drejt nesh, grenza ka shumë vija të zeza në shpinë.

2. Tanya, Sanya dhe Anya kanë një kafaz me merimangat e mëdha.

3. Sasha dhe Masha po ecin me Dashën. Natasha gjithashtu erdhi tek ata. Ata po ecin në oborrin tonë.

4. Lepuri po kërcente në lëndinë, ai po ecte dhe po kërcente dhe kapi një karkalec.

5. Oh, sa dele të bukura që luajnë në një daulle të madhe dhe të ndritshme.

6. Dhelprat e lezetshme të kuqe i morën shkrepset nënës së tyre. Lansat shkuan në buzë të pyllit dhe pothuajse i vunë flakën majës së pemës.

7. Në shkallët e mëdha Katya këndoi një këngë.

8. Masha jonë hëngri qull dhe trajtoi Misha dhe Sasha. Fëmijët hëngrën shumë qull.

9. Iriqit i duhen gjarpërinjtë për darkë.

Përdredhësit e mësipërm të gjuhës do t'ju ndihmojnë të përballoni tingujt e vështirë për t'u shqiptuar. Për ta bërë këtë, përpiquni t'i kushtoni vëmendje zhvillimit të të folurit sa më shpesh të jetë e mundur. Nëse studioni rregullisht me fëmijët, atëherë ka të gjitha mundësitë për t'i mësuar ata të flasin shpejt dhe saktë.

Lojëra për zhvillimin e të folurit

Është e dobishme që fëmijët të luajnë jo vetëm përdredhës të gjuhës së pastër ose përdredhës të gjuhës. Gjithashtu është e nevojshme të luhen lojëra me fëmijët, të cilat janë shumë të rëndësishme për zhvillimin e të folurit. Falë tyre, ju mund të zhvilloni klasa pak më gjatë se koha e planifikuar.

Lojë "Vazhdo zinxhirin"

Mësuesi emërton fjalën dhe fëmija zgjedh një mbiemër për të. Për shembull, çfarë lloj mace është ajo? Fëmijët zgjedhin: të bardhë, gri, me gëzof, të butë, të sjellshëm, të butë, të dashur, etj. Pyetje të tilla mund të bëhen për çdo temë.

Lojë "Përshkrimi i një kafshe"

Mësuesja u tregon fëmijëve një kartë me një lopë dhe u kërkon ta përshkruajnë një nga një. Lëreni një fëmijë të thotë se çfarë ngjyre ka kafsha, fëmija tjetër kujton se si flet.

Ju gjithashtu mund të pyesni fëmijët se kush mjel lopën dhe çfarë u jep njerëzve, çfarë ha, etj. Mund të ketë shumë letra të tilla. Këto janë kafshë deti, pyjore ose shtëpiake.

Loja "E ngrënshme-e pangrënshme"

Mësuesi i ulë të gjithë fëmijët në një rreth, dhe ai vetë qëndron në qendër. Më pas mësuesja ua hedh topin fëmijëve me radhë, duke u emërtuar objektin. Për shembull, një karrige. Nëse është e pangrënshme, foshnja nuk do ta kapë topin. Dhe nëse mësuesi emërton, për shembull, një mollë, fëmija duhet të kapë topin. Kjo lojë për fëmijë nuk është vetëm edukative, por edhe shumë interesante. Nëse një fëmijë në moshën 3 vjeç nuk e kupton plotësisht kuptimin, atëherë në moshën 4 vjeç ai do të luajë me kënaqësi.

Thëniet e pastra për fëmijët 3-4 vjeç janë interesante. Grupi më i ri po mëson vetëm tingujt dhe shkronjat bazë, kështu që mësuesi nuk duhet të nxitojë kur jep mësim. Fëmijët duhet të shqiptojnë çdo fjalë ngadalë dhe qartë dhe të ndalen në një tingull të veçantë, më kompleks.

Nëse fëmijët nuk duan të studiojnë tani, mos i detyroni ata. Përndryshe, shumë fëmijë do të humbasin dëshirën për të mësuar dhe zhvilluar. Prandaj, angazhohuni me fëmijët vetëm kur ata janë në humor të mirë dhe kanë dëshirë.

Kur luani me fëmijët, mos harroni të bëni pushime të shkurtra për të pushuar, për të fituar forcë dhe këmbëngulje.

Nëse fëmijët nuk mund të nxjerrin një tingull të caktuar, mos i qortoni ose mos i ndëshkoni. Mos harroni se çdo fëmijë është individual dhe duhet të trajtohet në përputhje me rrethanat. Të gjithë fëmijët kanë nevojë për mbështetje, mirëkuptim, dashuri. Jini të durueshëm kur punoni me fëmijë të vegjël.

konkluzioni

Ne shikuam thëniet e pastra për fëmijët 3-4 vjeç. Në kopshtin e fëmijëve, indeksi i kartave të lojërave të tilla është i madh dhe është e mundur t'i kushtohet vëmendje e mjaftueshme secilit fëmijë në mënyrë që zhvillimi i të folurit të tij të përmirësohet.

Shumë edukatorë dhe prindër vijnë me përdredhës të gjuhës dhe vetë përdredhës të gjuhës. Ju gjithashtu mund të përfshini fëmijët në këtë aktivitet. Në fund të fundit, atëherë imagjinata dhe inteligjenca e tyre zhvillohen më mirë.

Thëniet e pastra për fëmijët mund të jenë komplekse dhe të thjeshta. E gjitha varet nga tingujt dhe njohuritë e foshnjës. Shumë fëmijëve nuk u pëlqen të përsërisin dhe të mësojnë për një kohë të gjatë, kështu që nëse shihni se nuk ka vëmendje nga fëmijët, ndaloni së luajturi këto lloj lojërash me ta. Më mirë vazhdoni herën tjetër kur të kuptoni gatishmërinë e tyre.

Mësojini të vegjlit tuaj, por mbani mend se interesi është shumë i rëndësishëm për ta. Prandaj, mos harroni të zhvilloni të gjitha klasat vetëm në një mënyrë lozonjare.

Një nga detyrat kryesore të një fëmije në pesë vitet e para të jetës është zotërimi i të folurit. Kjo përfshin zotërimin e një sasie të mjaftueshme fjalësh, rregullat për ndërtimin e tyre dhe shqiptimin e saktë të tingujve të gjuhës amtare. Suksesi i kësaj detyre të rëndësishme për foshnjën varet kryesisht nga familja. Por nëse prindërit vërejnë fjalorin e dobët dhe gabimet e fëmijës së tyre në ndërtimin e frazave dhe përpiqen t'i korrigjojnë ato, atëherë defektet e diksionit të fëmijës (përveç tingullit p) shpesh nuk njihen me kohë. Këtu vijnë në ndihmë specialistët e kopshteve.

Rimat e numërimit të përzgjedhur siç duhet dhe kthesat e gjuhës për fëmijët 4-5 vjeç në kopshtin e fëmijëve bëhen një nga ushtrimet më të njohura për zhvillimin e të folurit. Por prindërit dhe kushdo që është i interesuar të praktikojë pastërtinë e tingujve tek fëmijët dhe të zhvillojë një diktim të bukur e të saktë, mund të përfitojë nga lojërat qesharake dhe të dobishme me fjalë.

Numërimi i librave, kthesës së gjuhës, kthesës së gjuhës, thënieve - të gjitha këto janë ushtrime të shkëlqyera zhvillimore të terapisë së të folurit që shërbejnë për zhvillimin e kujtesës, të folurit dhe diksionit të fëmijës. Ata kanë qenë të njohur për njerëzit, ndoshta, që nga koha kur njeriu filloi të fliste. Në disa mënyra ato janë të ngjashme, por paksa të ndryshme.

Tabelat e numërimit janë katranë me rimë që përdoren në lojëra të ndryshme për të zgjedhur një shofer. Ato u krijuan jo për të zhvilluar diksionin, por për të përmirësuar lojën. Ato nuk përmbajnë kombinime të ndërlikuara qëllimisht të tingullit. Përkundrazi, ato janë të lehta për t'u mbajtur mend. Edhe pse për një fëmijë 3-5 vjeç, shumë tinguj janë të vështirë të shqiptohen edhe pa komplikime.

Por meqenëse numërimi i vimeve është një pjesë e rëndësishme e lojës, fëmijët i mësojnë ato me dëshirë dhe më pas i përsërisin vetë, pa nxitje të qëllimshme nga të rriturit. Meqenëse në një moment të tillë është e rëndësishme që fëmija të kuptohet nga pjesëmarrësit e tjerë në lojë, ai përpiqet t'i shqiptojë fjalët qartë dhe të lexueshme. Kështu shërbejnë rimat e numërimit për të zhvilluar kujtesën dhe të folurin e fëmijëve. Vera dhe vjeshta janë koha më e mirë që fëmijët të luajnë jashtë duke përdorur vjersha me rimë.

Përdredhës të gjuhës ruse dhe përdredhës të pastër të gjuhës, ndryshe nga rimat e numërimit, përfshijnë qëllimisht fjalë dhe kombinime tingujsh që janë të vështira për t'u shqiptuar shpejt.

Thëniet e pastra, si thëniet, janë art popullor, një shaka verbale, një kurth për gjuhën e dikujt që përpiqet të shqiptojë shpejt fjalë të thjeshta në dukje. Ajo që i vështirëson është renditja dhe përzgjedhja në fjali.

Rrotulluesit e gjuhës janë pothuajse të njëjta me kthesat e pastra. Nuk është pa arsye që këto fjalë shpesh zëvendësojnë njëra-tjetrën, por një përdredhës i gjuhës mund të ketë një autor të famshëm. Shpesh, përdredhësit e gjuhës ruse ose thjesht përdredhësit e gjuhës janë thënie dhe fjalë të urta të rregulluara në një formë lozonjare, lozonjare. Kjo është, fraza që mbartin përvojën e jetës. "Ju nuk mund të ndryshoni sekstonin tonë" (nuk mund të ndryshoni një person)

Sot, ekspertët dalin dhe zhvillojnë poezi zhvillimore të terapisë së të folurit që do ta ndihmojnë fëmijën të praktikojë shqiptimin e një tingulli specifik.

Përdredhës të gjuhës. Filma vizatimorë për të vegjlit

Tingulli L

Ata fillojnë të mësojnë vjersha me rimë dhe përdredhës të gjuhës me fëmijët tre deri në katër vjeç. Këto janë ushtrime për shqiptimin e shkronjave të thjeshta - L, N, T. Në këtë moshë, nuk është aq e lehtë të shqiptosh qartë edhe këta tinguj.

Tingulli G

Numërimi i vjershave, thënieve dhe lojërave do t'i ndihmojë fëmijët të mësojnë tingullin G. Për shembull, një lojë si "Patat, patat, ha-ha-ha...".

Shtë gjithashtu e nevojshme të zhvilloni vëmendjen dëgjimore, të mësoni të dalloni tinguj të ngjashëm - G.K, H. Fëmijët do të ndihmohen me këtë duke mësuar kthesat e gjuhës me tinguj të ngjashëm.

Ushtrime me tinguj të përzier

Vetëm pas zotërimit të tingujve të thjeshtë, parashkollorët 4-5 vjeç kalojnë në zotërimin e tingujve më kompleksë dhe të përzier. Këto përfshijnë tingujt e fërshëllimës, R, C.

Për t'i praktikuar ato, fëmijët jo vetëm që mësojnë poezi, thënie dhe vjersha të numërimit, por kryejnë edhe ushtrime të veçanta për zhvillimin e të folurit.

Për diktimin e mirë tek fëmijët, është e nevojshme të zhvillohet vëmendja dëgjimore, frymëmarrje e saktë dhe vetë aparati artikulues - muskujt e gjuhës dhe buzëve.

Për të zhvilluar frymëmarrjen dhe nxjerrjen e duhur, mund t'i luani këto lojëra me fëmijën tuaj:

• "Flluska më e madhe" po fryn flluska sapuni.
• Një ushtrim tjetër që i shërben të njëjtit qëllim është "Futbolli me letër". Një top i vogël i lehtë është mbështjellë nga një copë letre e hollë. Detyra e foshnjës është ta fryjë atë në portën e shënuar me disa objekte.
• "Një stuhi në një filxhan çaji." Një tub ulet në një gotë me ujë dhe fëmija fryn ajër, duke u përpjekur të krijojë sa më shumë flluska të jetë e mundur.

Tingulli Zh

Përdredhjet e gjuhës me tinguj fërshëllimë janë mjaft tinëzare. Ndryshe nga tingulli R, i cili është i vështirë dhe i paaftë për fëmijët.

Ndryshe nga tingulli R, i cili është i vështirë për fëmijët dhe pamundësia për ta shqiptuar atë dëgjohet menjëherë, tingujt fërshëllyes shqiptohen, por jo qartë, duke u ngatërruar me të tjerët që janë të ngjashëm. Për diktim të mirë është e nevojshme që sibilantët të shqiptohen saktë.

Për të përforcuar shqiptimin e fjalëve që fërshëllejnë, mund të luani me fëmijët tuaj lojën "Imagjinoni dimrin", ku ata duhet të përdorin zërin e tyre për të përshkruar zhurmën e një stuhie, bilbilin e një stuhie, etj. Ose, duke përshkruar verën, përshkruani gumëzhimën e insekteve.

Tingulli R

Në zotërimin e tingullit P, zhvillimi i aparatit artikulues është veçanërisht i rëndësishëm. Prandaj, mësimi i thënieve komplekse, numërimi i vjershave ose poezive qesharake me këtë tingull duhet të bëhet në kombinim me gjimnastikën për sfungjerët dhe gjuhën. Për shembull, këto ushtrime:

• "Furça". Për të imituar zbardhjen, lëvizni gjuhën përpara dhe mbrapa nëpër qiell.
• "Larja e mureve". Lëvizni gjuhën djathtas - majtas përgjatë pjesës së brendshme të dhëmbëve, fillimisht në krye, pastaj në fund
• "Lart poshtë". Gjuha e dalë lëkundet lart e poshtë.

Si përdredhës gjuhësor, mund të përdorni rimën e mirënjohur të çerdhes për fëmijë "Qyll i gatuar me Magpie-Crow..."

Përdredhës komplekse të gjuhës

Faza tjetër në zotërimin e tingujve është kthesat komplekse të gjuhës. Përdredha komplekse të gjuhës janë ato që trajnojnë jo vetëm një shkronjë, por shqiptimin e tre tingujve në të njëjtën kohë. Nëse në to praktikohen vetëm dy shkronja, atëherë duhet të jetë në një kombinim tingulli shumë të vështirë.

Si t'i mësoni siç duhet thëniet e tilla komplekse me fëmijët? Këtu janë disa këshilla.

1. Në fillim, i rrituri shqipton ngadalë frazat në zhvillim së bashku me fëmijën, pastaj ritmi rritet gradualisht.
2. Është më mirë të mësoni kthesat poetike të gjuhës duke rrahur ritmin me pëllëmbët tuaja. Kjo do ta ndihmojë fëmijën t'i kujtojë ato.
3. Nëse fëmija juaj nuk e kupton kuptimin e fjalëve individuale ose të gjithë përdredhës të gjuhës, shpjegojini atij. Kuptimi do ta bëjë më të lehtë memorizimin dhe do të ndihmojë në shmangien e gabimeve në shqiptim.
4. Mos i detyroni fëmijët tuaj, luani me ta kur janë në humor.
5. Mos qortoni nëse diçka nuk funksionon.

Thënie të pastra për fëmijë me radhë

Gjuhë rrotullues për fëmijë 5 vjeç. Fëmija 5 vjeç

Zhvillimi i të folurit të fëmijës. Përdredhës të pastër, përdredhës të gjuhës

14 41 695 2013-11-10 21:18:12

Deri në moshën 3-vjeçare, një fëmijë ka grumbulluar një fjalor të madh dhe ka formuar fjalim frazor, por shumica e fëmijëve ende nuk flasin qartë dhe paqartë. Si rregull, fëmijët ende nuk e shqiptojnë tingullin R dhe tingujt fërshëllimë. Për t'i ndihmuar fëmijët të zhvillojnë të folur të qartë dhe korrekt, ne ju ofrojmë një sërë ushtrimesh.

Ushtrimet kanë për qëllim zhvillimin e shqiptimit të qartë dhe të kuptueshëm të fjalëve dhe frazave, në zhvillimin e vëmendjes dëgjimore, dëgjimit të të folurit dhe aparatit vokal. Për të përgatitur një fëmijë për këto klasa, është e nevojshme të zhvillohen disa klasa me fëmijën për të zhvilluar një nxjerrje të gjatë dhe të qetë.

Ju mund të përdorni flluska sapuni për këtë. Luajnë lojën "Fryni flluskën më të madhe" me fëmijën tuaj ose fryni ajrin përmes një kashte në një gotë me ujë.

Përforcimi i shqiptimit të saktë lehtësohet duke përsëritur thënie të pastra, duke mësuar përmendësh gjëegjëza, vjersha për fëmijë, vjersha dhe poezi të pasura me tinguj të caktuar.

Ushtrimi: Përshkruani figurën

Ne i tregojmë fëmijës fotografi me personazhe ose kafshë përrallash dhe i kërkojmë fëmijës të tregojë se kë sheh, të përshkruajë se çfarë lloj personazhi është. Për shembull: një lepur është gri, i butë dhe me gëzof. Nëse fëmija juaj ka vështirësi ta përshkruajë atë, ndihmojeni atë. Për fëmijët më të mëdhenj (4-5 vjeç), mund ta ndërlikoni detyrën: lërini të hartojnë tregimin jo me fjalë individuale, por me fjali të tëra. Për shembull: këtu është një lepur. Ai jeton në pyll. Ai është gri dhe me gëzof. Ky ushtrim zgjeron fjalorin e fëmijës dhe nxit zhvillimin e të menduarit.

Biseda e pastër

1. Om-om-om-om-do të ndërtojmë një shtëpi të re.
2. Uu-uu-uu-uu - Unë jam duke bërë supë për babin.
3. Do të doja të kishte kërpudha që rriteshin në pyll.
4. Nëna e Milës lau sapunin në banjë.
5. Petya po sharronte një trung me sharrë.
6. Të gjithë majmunët i duan bananet.

1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta - macja ka një bisht me gëzof.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - fëmijët vrapojnë nëpër kopsht.
3. Por-por-por, por-por-por - është errësirë ​​në dhomën tonë.
4. Qeni Tom ruan shtëpinë.
5. Daria i jep Dinës pjepër.
6. Dadoja po kujdeset për Nadya dhe Nina.

1. Ko-ko-ko - macja e do qumështin.
2. Ga-ga-ga cjapi ka brirë.
3. Ha-ha-ha - nuk mund ta kapim gjelin.
4. Oh-oh-oh - lepurushi është i ftohtë në dimër.
5. Patat po qajnë në mal.
6. Një mizë u ul në veshin e lloj brejtësi.

1. Af-af-af - do të vendosim një dollap në qoshe.
2. Woo-woo-woo - një buf u pa në pyll.
3. Fanya ka një xhup, dhe Fedya ka këpucë.
4. Filati ynë nuk është kurrë fajtor.

1. Slita e Sonya zbret vetë nga kodra.
2. Senya takoi një dhelpër në pyll.
3. Na ka fikur gazi.
4. Su-su-su-su - qetësi në pyll në vjeshtë.
5. Senya çon sanë në Senya, Senya do të flejë mbi sanë.

1. Ne lajmë Zu-zu-zu-lepur në një legen.
2. Zina ka një dhi në shportën e saj.
3. Lisa i bleu Zinës një shportë në dyqan.
4. Zoya dhe Zina po pinë lëng në dyqan.
5. Këmbana e Zinës bie fort.
6. Lepuri i Zinës së vogël fle në një shportë.

1. Tsuk-tsik-tsik - pulat duan të hanë.
2. Nga pusi po derdhet ujë.
3. Zogu cica nuk është i madh, por i zgjuar.
4. Tsu-tsu-tsu - na dhanë një kastravec.
5. Pula pi ujë nga tigani.
6. Slava vuri lule në dritare.
7. Tsk-tsk-tsk - kemi larë kastravecat.
8. Unaza ime nuk ka fund.

1. Mashës sonë iu dha pak qull.

1. Zha-zha-zha ikën dy iriq.
2. Zhu-zhu-zhu - Unë jam duke thurur një bluzë.
3. Byreku është i mirë, ka gjizë brenda.

1. Cha-cha-cha - lepurushi është ulur te mjeku.
2. Chu-chu-chu - mjeku shkon te roku.
3. Një pallto e deleve ngroh më mirë se një sobë.
4. Katër breshka secila kanë katër breshka foshnja.

1. Shcha-shcha-shcha - Kolya ecën përreth pa mushama.
2. Shchi-schi-schi - po kërkojmë lëpjetë për supë me lakër.
3. Për supën e peshkut duhet krapi, kurse lëpjetë për supë me lakër.

1. Lu-lu-lu - Tolya mprehu sharrën e tij
2. Supa Li-li-li është e kripur, mos shtoni kripë!
3. Gjyshi Danil e ndau pjeprin.
4. Lara lau dyshemenë, Lilya Lara ndihmoi.

1. Magpia i tha harpës: Unë jam si peshku, i heshtur në klasë.
2. Ka një vizon nën një shkurre arre. Një vizon jeton në një vrimë.
3. Kam lulëkuqe dhe margarita në xhep.

Ushtrime me tinguj të përzier

• Ka një karrocë me tërshërë, pranë karrocës ka një dele.
• Qeni është ulur në një zinxhir.
• Dielli do të shikojë gjithashtu në dritaren tonë.
• Në shpat afër Shurit jetonte një vinç.
• Macja fle, por sheh miun.
• Iriqi shtrihet nën pemën e Krishtlindjes.
• Nuk mund të marrësh bukë duke u shtrirë.
• Nxënësi po studionte mësimet e tij, faqet e tij ishin të lyera me bojë.
• Një djalë pastron një kalë me një furçë.
• Këlyshi luan me topin.
• Sa-sha-sha - Sonya lan foshnjën.
• As-ash-ash - ka një kasolle nën pishën.
• Gjashtë minj të vegjël shushurijnë në një kasolle.
• Sasha i pëlqen sushi, dhe Sonya i pëlqen ëmbëlsirat me djathë.
• Minjtë lanë kupat për ariun.
• Cha-tsa-tsa - djali është duke qëndruar në verandë.
• Tsa-cha-cha, zogu i rokut po rritet.
• Ujku ka këlyshë, pula dhe çafka kanë zogj.
• Një vajzë pi çaj nga një filxhan.
• Tani-sa-sa - një dhelpër është ulur nën një shkurre.
• Nëse kërkoni mustaqe pate, mos kërkoni, nuk do ta gjeni.
• Supa me lakër dhe qulli janë ushqimi ynë. Çdo gjë ka vendin e vet.
• Një peshkatar kap peshk.
• E gjithë kapja shkoi në lumë.
• Halva e shijshme, lavdërimi i zotit.
• Rimma dhe Tima kaluan pranë poligonit të qitjes.

Ju mund të gjeni vetë fraza humoristike, si:

• "Po, po, po - ka quinoa në kopsht,"
• "doo-doo-doo - mollët po rriten në kopsht"
• "sha-sha-sha - ata sollën në shtëpi një ruff",
• "Shumë-shumë-shumë - do të shkojmë në Vorkuta",
• "zha-zha-zha - iriq ka hala"
• "chi-chi-chi - gurët kanë fluturuar tek ne",
• "Zhu-zhu-zhu - Unë jam shtrirë në diell." e kështu me radhë.

Përdredhës të gjuhës

Sasha eci përgjatë autostradës dhe thithi një tharëse.

Greku kalëroi lumin,
sheh grekun - ka një kancer në lumë,
greku futi dorën në lumë,
Kanceri nga dora e një greku - DAC.

Karl vodhi koralet e Klarës,
Klara vodhi klarinetën e Karlit.

Ka bar në oborr
Dru zjarri në bar
Fëmijët në dru zjarri.

Qyqja e qyqes bleu një kapuç,
Vendose kapuçin e qyqes,
Sa qesharak është ai në kapuç.

Bazuar në materialet nga libri i A. I. Maksakov "A flet fëmija juaj saktë"

Rezulton se të mësuarit për të folur saktë nuk është një detyrë aq e lehtë për një fëmijë. Është mjaft e rrallë të gjesh fëmijë që nuk kanë fare probleme në këtë drejtim. Shqiptimi i gabuar i shkronjës "r", fërshëllima dhe bashkëtingëlloret hundore, "gëlltitja" e mbaresave, apo edhe fjalëve të tëra, i bën padashur të rriturit të buzëqeshin.

Por, në moshën pesë apo gjashtë vjeç, defektet në të folur bëhen problem i madh, në radhë të parë për vetë fëmijën. Talljet nga bashkëmoshatarët, komentet e mësuesve të kopshteve dhe të shkollave fillore janë një traumë e rëndë për një psikikë të brishtë. Sigurisht, në raste të veçanta mund të kërkohet ndihma e logopedit. Por, ekziston një mënyrë e mrekullueshme dhe argëtuese për të zhvilluar të folurit. Këto janë kthesa të gjuhës. Njerëzit e tyre kanë dalë me mijëra dhe vazhdojnë të dalin me ta edhe sot e kësaj dite.

Mësoni ato me fëmijën tuaj, duke i thënë ato ngadalë në fillim dhe më pas duke përshpejtuar ritmin. Përdorini ato gjatë lojës, duke e bërë fëmijën tuaj të shqiptojë qartë çdo tingull. Mund ta rrahni rrahjen me pëllëmbët tuaja, kjo do ta bëjë më të lehtë për fëmijën tuaj të mbajë mend tekstin e rrotulluesit të gjuhës. Organizoni një konkurs për recitimin e saktë dhe më të shpejtë të një përdredhëse të gjuhës.

Edhe pse kuptimi i kthesave të gjuhës është mjaft primitiv, shpjegoni fëmijës tuaj se për çfarë po flasin. Në fund të fundit, të mësuarit e "korriçeve" të pakuptueshme është e vështirë edhe për një të rritur. Për fëmijët nën 4 vjeç, zgjidhni kthesat e shkurtra të gjuhës; për fëmijët më të rritur, janë të përshtatshme përdredhës-poema dhe fraza që janë të vështira për t'u shqiptuar saktë herën e parë. Është shumë e rëndësishme të shqiptoni saktë të gjithë tingujt vetë, atëherë me kalimin e kohës fëmija do të mësojë ta bëjë këtë.

Nëse praktikoni rregullisht, përparimi nuk do të vonojë shumë. Një metodë e lojës pa vëmendje do të ndihmojë në korrigjimin e të folurit të një fëmije parashkollor. Nga rruga, kjo është e dobishme edhe për të rriturit!

Përdredhës të gjuhës për zhvillimin e të folurit të fëmijëve

Tre magjistarë zgjuan të ligun Rex në lukuni.

"Rojtari" ulëriti kërcënues,

Unë i përzuri të dyzetat nga oborri.

Borya buzëqesh: Rose i pëlqen trëndafili!

Për tre vëllezërit, vëllai i madh Yegor doli me një kthesë të gjuhës.

Derri po gërmonte tokën me feçkën e tij,

I lanë feçkën e derrit me sapun.

Bumbulli me krahë të verdhë Zhenya u martua me brumbullin tokësor Zhuzhe.

Gruaja e Zhuzhit gumëzhin jo më keq se burri i saj.

Sashka ka një kapelë, Pashka ka një kapele,

Pashka i dha kapelen Sashkes, Sashka i dha kapelen Pashkes.

Venka ishte ulur për të vizituar Senkën. Erdhi Sanka, e ndjekur nga Tanka.

Më pas Vitka, e ndjekur nga Mitka, pas Vlasit, e ndjekur nga e gjithë klasa.

Piqni byrekun Prov me kërpudha mjalti.

Pali nuk i ndoqi rregullat,

Paveli e futi makinën në moçal.

Clara luajti në piano, Mishutka dhe Tanya kërcenin.

Valle pas valle, pas valle valle.

Tanya dhe Mishutka kanë një skuqje në faqet e tyre.

Fëmijët rrallë hanë rrepka; rrepkat ishin shumë të hidhura për fëmijët.

Një mi i vogël shushurite në ashkël.

Është e vështirë për një mi të flejë mbi ashkla.

Potap ariu bleu pantofla për putrat e tij.

Pantoflat janë shumë të vogla dhe këmbët nuk përshtaten.

U ulëm dhe u ulëm derisa pothuajse u bëmë gri.

Ata nuk nxorën asgjë. A duhet të ulem pa lëvizur për t'u thinjur?

Klim ngiste një pykë panje.

Pyka është bllokuar, nuk e nxjerr dot me pykë.

U gjetën gabime drejtshkrimore në fjalën "kalli".

Dhe çfarë lloj kallinjsh kanë gabime shtypi?

Chuk i ndyrë po mëson se si t'i godasë gozhdat saktësisht në vend me një çekiç.

Një krap i vogël kryqi ra mbi shkopin e peshkimit të Tarasik.

Tarasikut i erdhi keq dhe e lëshoi ​​krapin kryq.

Gjuhë rrotullues për fëmijë

Ka bar në oborr,
Ka dru zjarri në bar,
Mos prisni dru:
Në barin e oborrit.

***
Tre dylli mezi fishkëllenin mbi bredhin.

***
Blemë një fustan dantelle për sepje
Një sepje ecën përreth dhe tregon veshjen e saj.

***
Anija mbante karamel,
Anija u rrëzua
Detarët hëngrën karamel ndërsa ishin të zhytur në tokë për dy javë.

***
Vela jonë është e qepur me ndërgjegje,
Edhe stuhia nuk do të na trembë.

***
Një rrathë me hundë të madhe fluturoi në moçal.
Fedoti me mustaqe e shikoi pullën.
Derisa unaza u ul në moçal,
Fedot qëndroi dhe shikoi pullën.

***
Oleg mblodhi arra, dhe Alyosha mblodhi russula.

***
Fëmijët luajtën së bashku në orkestër:
Karl luajti klarinetën e zezë,
Kirill - në bri,
Në harpë - Allahu,
Dhe Lara luajti në piano.

***
Uji rrjedh nga një pus aty pranë gjatë gjithë ditës.

***
Fizarmonika është me zë të lartë
Eremka filloi të luante.

***
Avdey po tërhiqte zvarrë një qese me gozhdë,
Gordey po tërhiqte zvarrë një qese me kërpudha qumështi.
Avdey i dha thonjtë Gordey,
Gordey i dha Avdey kërpudha qumështi.

***
Tavolina e lisit qëndron si një shtyllë,
Dashi mbështeti ballin kundër tij.
Edhe pse nuk më vjen keq për ballin e dashit,
Por nuk mund të rrëzosh një shtyllë me ballë.

***
Nyura ka pula të ndryshme në hambarin e saj:
Tre të zeza - Chernushki,
Dy lara - Pestrushki.

***
Tapat e qumështit të shafranit shiten në një shportë në treg.
Kërpudhat e qumështit dhe russula shiten në një karrocë.

***
Lopa Burenka qorton viçin e saj:
“Pse i këpute kokat me qengjin pas luginës?”

***
Iriqi lau veshët në banjë,
Qafa, lëkura në bark.
Dhe iriq i tha rakunit:
Nuk do të ma fërkosh shpinën?
***
Stesha ishte me nxitim, duke qepur një këmishë,
Po, isha me nxitim - nuk qepa në mëngë.

***
Lena u kthye nga çerdhja
Lena është deri në gjurin e nënës së saj.
***
Përsëriteni pa hezitim:
“Në pemën e aspenit ka pika vese
Shkëndija në mëngjes
Nëna e perlës"

***
Shënoi shportën,
Goditi dritaren.

***
Tara-bars-rastabars
Pulat e Varvarës janë të vjetra.

***
Lyuba ecën pranë pemës së lisit
Na pëlqen të shikojmë Lyuba.

***
Pinguini duke notuar në det
U ul në plazhin me dëborë
Dhe mendova: "Sa e mrekullueshme
Në bregun jugor!

***
Një elefant po planifikon të bëhet violinist,
Por ai dëgjon të qeshura nga të gjitha anët:
"Mos merrni një violinë - një kontrabas,
Do të jetë e duhura për ju."

***
Bufi u vesh
E veshur me frak.
Gjuetia e bufëve
Bëhu e bukur në foto.
***
Të paktën derrat kanë një kor!
Në të, Khavronya është dirigjenti.
Dhe në mot të mirë
Derrat kërcejnë në rrathë.

***
Roma kishte frikë nga bubullima.
Ai gjëmonte më fort se bubullima.
Nga një gjëmim i tillë ka bubullima
U fsheh pas një kodre.

Gjuhë përdredhëse për të gjitha shkronjat e alfabetit.

(Për të shkuar në kthesat e gjuhës, klikoni në shkronjën e dëshiruar)

Rotaru: Në 70, dukem 45 falë një teknike të thjeshtë...

Pse heshtin të gjitha farmacitë? Kërpudhat e thonjve frikësohen si zjarri i lirë...

Për një alkoolist, në vend të kodimit, shtoni në heshtje 3-4 pika të rregullt...

Solomiya Vitvitska: jeton duke u kapur nga plaçka, duke rezultuar në 22 kg yndyrë! Është në rregull ...

Grumbullimet e papillomave në qafë dhe sqetull janë shenjë se keni...