Klass________________________________
Efternamn_____________________________
Namn_________________________________
1. Rätta till misstagen i orden: vogzal, vpired, mogazin, telefon, här, kilogram, vete, asina, tran wai, intressant.
(10 poäng)
2. Lägg tonvikten på orden: ringning, cement, gasledning, katalog, upptagen, halsdukar, syra, värdar, skämma bort, tupplur.
(10 poäng)
3. Stryk under ord som har fler bokstäver än ljud
(5 poäng)
4. Understryka orden, vars sammansättning motsvarar schemat:
(3 poäng)
5. Stryk under ord som inte kan transponeras
(5 poäng)
6. Bestäm kön på substantiv: sko, sylt, tyll, schampo, majs, takpapp, kaffe, motorväg, känguru, taxi.
(10 poäng)
7. Bestäm skiftläge för de markerade orden.
Alla känner till tricket räv. Många sagor berättar om räv. Här en räv matar kranen. Och här är hon på väg Varg utan svans. Varg trodde räv och släppa taget svans in i hålet Svans och frös. (9 poäng)
8. Ange orddelar ovanför varje ord. Stryk under grammatiken i varje mening.
- Det finns en by på andra sidan floden.
- Solen har gått ner under horisonten.
(12 poäng)
9. Skriv orden i genitiv pluralform.
(10 poäng)
10. Förklara den frasologiska vändningen:
Han har en vind i huvudet ____________
Hur vinden blåste __________________________________________________
Kastar ord till vinden
Leta efter vind i fältet ________________________________________________
11. Stryk under ett par extra ord.
djup grund
högt - starkt
blyg - djärv
bred smal
tala - vara tyst
12. Skriv ner ordspråken där ordet "två" förekommer.
(för varje - 1 poäng)
13. Hitta den "tredje extra".
1) Bränn, bränn, berg.
2) Ve, bergigt, sörja.
3) Svett, tak, svettig.
4) Hav, rynkor, marint.
5) Smärta, stor, sjukhus.
6) Vatten, bly, vattenman.
(6 poäng)
14. Koppla samman ordspråkens delar.
15. Dechiffrera orden. Skriv ner de mottagna orden.
| ÄLSKAR DET | ÅTERSTÄLLD | LUSTRAK |
| INGEN JORD | ANITRAK | |
| INERGEN | CARFELTO |
(7 poäng)
____________________________________
____________________________________
När du slutför olympiadens uppgifter kan du få 100 poäng.
Bibliografi.
1. Shkatova L. A. Tänk och svara. Underhållande uppgifter på ryska språket. En bok för elever i årskurserna 5-7 i gymnasieskolan. M .: Education, 1989.
2. Koroleva E. V. Ämnesolympiader i folkskolan. M.: Arktik, 2005.
3. Belitskaya N. G., Org A. O. Skolulympiader, grundskola. 2-4 klasser. M .: Iris-press, 2006.
4. Maksimova T. N. Olympiaduppgifter för årskurs 3-4. M.: Wako, 2009.
Den ryska språkolympiaden för årskurserna 1-4 hålls för studenter från alla utbildningsinstitutioner. Deltagare och lärare får utmärkelser direkt efter att de mottagit ansökan.
Vi uppmärksammar dig på olympiader för skolbarn på ryska språket för årskurs 1-4. Alla uppgifter är utformade för att bedöma barnets kunskapsbas. Ämnesolympiaderna utvecklar intresset för ämnen, stimulerar till aktivitet, elevernas självständighet i att förbereda uppgifter och arbeta med ytterligare litteratur. Med hjälp av Olympiads kan eleverna testa kunskaper, färdigheter, färdigheter i ämnet inte bara hemma, utan också jämföra sin nivå med andra.
För lärare som förberett deltagare utfärdas prishandlingar för att förbereda sig för deltagande i Olympiaden. För lärare som förberett 10 eller fler deltagare utfärdas tackbrev. Med ett stort antal deltagare (15 ansökningar eller fler) från en läroanstalt (nedan kallad läroanstalt) utfärdas ett tackbrev till läroanstalten.
Diplom för deltagande i Olympiaden finns att ladda ner direkt efter att du mottagit din ansökan.
Ordningen för Olympiaden:
Deltagare i Olympiaden:
Olympiaden hålls för utbildningsinstitutioner av alla slag och slag.
Studenter vid alla utbildningsinstitutioner, såväl som barn som inte går på utbildningsinstitutioner, kan delta i evenemanget.
För förskolebarn ger föräldrar eller handledare hjälp med att fylla i och skicka formuläret med svar.
Bidrag publiceras inte på webbplatsen och kommer inte att vara tillgängliga för allmänheten.
Krav för inlämning av jobb:
Storleken på svarsfilen bör inte överstiga 10 MB. Svarsformulär kan fyllas i manuellt eller i WORD-textformat. Vid ifyllning av formuläret med svar manuellt i ansökningsformuläret laddas ett foto eller skanning av formuläret upp.
Uppmuntran av vinnarna:
Medlemmar som gjorde mål:
100-90 poäng är vinnarna av Olympiaden och tar 1:a plats;
90-80 poäng, är vinnare av Olympiaden och tar 2:a plats;
80-70 poäng, är vinnarna av Olympiaden och tar 3:e plats;
70-60 poäng är pristagare av Olympiaden;
resten är ledamöter.
Juryn utser vinnarna av olympiaden, som tog plats I, II, III, pristagare och deltagare i olympiaden.
Vinnarna belönas med diplom av Olympiadvinnaren.
Pristagare belönas med diplom från Olympiad-pristagaren.
Deltagarna tilldelas Olympiad-deltagarens certifikat.
Lärare som har förberett vinnaren eller pristagaren belönas med lärardiplom. Om din deltagare inte tar ett pris får du ett certifikat från läraren som förberett deltagaren till Olympiaden.
Hur man skriver tackbrev:
1. För lärare som förberett 10 eller fler deltagare utfärdas tackbrev. En ansökan om tackbrev ska skickas till mailadressen. I ansökan är det nödvändigt att ange det fullständiga namnet på deltagarna som deltog i olympiaderna; Fullständigt namn på den kurator för vilken det är nödvändigt att utfärda ett tackbrev, befattning (om nödvändigt), namn på utbildningsinstitution (om namnet skiljer sig från det som anges i ansökningarna om deltagande). Tackbrev utfärdas inom 3 arbetsdagar från dagen för mottagandet av ansökan. Tackbrev kommer att skickas elektroniskt.
2. För läroanstalter vars elever deltog i olympiaderna (mer än 15 deltagare) utfärdas tackbrev. En ansökan om tackbrev ska skickas till mailadressen. I ansökan är det nödvändigt att ange det fullständiga namnet på deltagarna som deltog i olympiaderna; namnet på den läroanstalt för vilken det är nödvändigt att utfärda ett tackbrev, vid behov, ange namnet på läroanstaltens chef. Tackbrev utfärdas inom 3 arbetsdagar från dagen för mottagandet av ansökan. Tackbrev kommer att skickas elektroniskt.
Vi har förberett prov för All-Russian School Tour Olympiaden på ryska för årskurs 4 med rätt svar på dem.
Dessa uppgifter kan tillämpas i årskurs 4, vilket ger eleverna möjlighet att systematisera och uppdatera tidigare studerade ämnen i deras minne, samt bestämma hur förberedda eleverna är för olympiaduppgifterna.
1. Ange en grupp ord som hör till den 3:e deklinationen:
- A) anteckningsbok, nyheter, höst
- B) mod, häst, sak
- C) nätverk, mus, kol
2. Välj namnet på orddelen:
- A) ett verb
- B) prefix
- B) morfologi
3. Hur många meningar finns i texten?
På natten klarade en snöstorm upp farfar Semyon lyssnade på tjutet från taigan och suckade snön slog mot glaset med kraft nära kojan en snödriva dök upp snöstormen avtog på morgonen den gamle mannen gick till dammen luften var ren och frisk
4. Orden FARFADER, UNGDOM, FLICKA, FARBOLA har gemensamma drag. Välj rätt påstående:
- A) Alla dessa ord är feminina substantiv.
- B) Alla dessa ord är maskulina substantiv.
- C) Alla dessa ord kan ändras i siffror.
- D) Alla dessa ord tillhör 2:a deklinationen.
5. Ange vilken ändelse som kan vara för substantiv av 1:a deklinationen i genitiv.
- A) - e
- B) - och
- B) - Jag
6. Hur många deklinationer har substantiv?
7. Ange det substantiv som svarar på frågan vem?
- A) tulpan
- B) äppelträd
- B) trollslända
8. Vilken rad innehåller bara substantiv?
- A) tvålaktig, stark, snäll
- B) tvål, styrka, vänlighet
- B) tvål, stark, snäll
9. Vilket verb stavas inte tillsammans?
- A) (skriver inte).
- B) (inte) hatar
- B) (inte) argumentera
- D) (motsätter sig inte).
10. Vilken del av talet betecknar ett föremåls verkan?
- Ett substantiv
- B) adjektiv
- B) verb
11. Ange ordet som hänvisar till den första deklinationen:
- A) stäpp
- B) spjut
- B) melon
- D) tabell
12. Vilken rad innehåller bara substantiv?
- A) tapperhet
- B) löpare, vind
- B) bandage, slips
13. Ange verbet:
- A) ljus
- B) ljus
- B) lysa
- D) ljus
14. Markera vilket ord som kan vara ett testord när du skriver obetonade ändelser av substantiv av 1:a deklinationen.
- A) vinter
- B) ugn
- B) en bok
15. Ange den fras i vilken misstaget gjordes:
- A) gräva med spade
- b) semester i staden
- C) samlas under äppelträdet
16. Substantiv ändras enligt -
- A) kön, antal och fall
- B) Efter kön och antal
- C) genom siffror och fall
17. I meningen, namnet på substantivet. händer oftast:
- A) definition
- B) omständighet
- B) ämne
Svar på den allryska olympiaden på ryska språket årskurs 4
Den här tabellen visar svaren på exempel på uppgifter på ryska språket för skolstadiet av den allryska olympiaden
Skolstadiet av den allryska olympiaden för skolbarn på ryska språket
läsåret 2015/2016
4:e klass
Tid att slutföra uppgifter - 60 minuter.
relaterade ord | Former av samma ord |
Substantiv | Adjektiv | Släkte |
Svan | ||
Kanin | ||
Mus | ||
Potatis | ||
Paket | ||
Majs | ||
Tyll | ||
Bönor | ||
Schampo | ||
Vegetabiliska | ||
Piano |
B. Skridskan skär isen.
B. Paddeln rör vid algerna.
G. Mästaren reparerar telefonen.
Björk
NYCKLAR
Högsta möjliga poäng är 26
1. Ordna betoningarna i orden.
Fjärde, rödbetor, syra, kontrakt, skämma bort, slå på, ringa, lätta, fritid, fördjupa.
Svar : kvart, rödbetor, syra, kontrakt, skämma bort, slå på, ringa, lätta, fritid, fördjupa.
Bedömning: 0,2 poäng för varje ord.
Totalt - 2 poäng.
2. Hur många ljud finns i frasen "tunnnackat djur"? Varför?
Svar: 20. De två sista bokstäverna i ord betecknar två ljud vardera: [e] och [j].
Utvärdering: för svaret - 1 poäng; förklaring - 2 poäng.
Totalt - 3 poäng.
3. Skriv relaterade ord i en kolumn och former av samma ord i en annan.
Skog, jägmästare, charm, skog, skog, skogsbrukare, stege, jägmästare, skogsbruk, låssmed.
relaterade ord | Former av samma ord |
Svar:
relaterade ord | Former av samma ord |
Skog | Skogvaktare |
Skogvaktare | Skogvaktare |
Skog | Skogsmästare |
Skogsdunge | |
skogvaktare | |
Skogsbruk |
Poäng: 0,5 poäng för varje rätt ord.
Totalt - 4,5 poäng.
4. Ge fem fraseologiska vändningar med ordet "hand". Förklara deras betydelse.
Svar:
Hand till hand - nära, nära.
Arbeta outtröttligt- jobba hårt.
lätt hand - som ger lycka.
Höger hand - en pålitlig assistent.
Raka värme med fel händer- att tillägna sig någon annans arbete.
OBS: andra alternativ är möjliga.
Utvärdering: 0,5 poäng för varje indikerad frasologisk enhet, 0,5 poäng för att förklara dess innebörd.
Totalt - 5 poäng.
5. Bestäm substantivens kön. Välj adjektiv för dem, matcha dem med substantiv. Fyll i tabellen.
Substantiv | Adjektiv | Släkte |
Svan | ||
Kanin | ||
Mus | ||
Potatis | ||
Paket | ||
Majs | ||
Tyll | ||
Bönor | ||
Schampo | ||
Vegetabiliska | ||
Piano |
Svar:
Substantiv | Adjektiv | Släkte |
Svan | Vit | maskulin |
Kanin | Feg | maskulin |
Mus | Fält | Feminin |
Potatis | Färsk | maskulin |
Paket | tung | Feminin |
Majs | sjuk | Feminin |
Tyll | Skön | Feminin |
Bönor | mogen | Feminin |
Schampo | Ny | maskulin |
Vegetabiliska | Gott | maskulin |
Piano | Svart | maskulin |
OBS: Andra varianter av adjektiv är möjliga.
Bedömning: 0,2 poäng för korrekt definition av kön, 0,2 poäng för korrekt valt överenskommet adjektiv.
Totalt - 4,4 poäng.
6. Understryka den grammatiska grunden i följande meningar:
A. Masken skärper trädet från insidan.
B. Skridskan skär isen.
B. Paddeln rör vid algerna.
G. Mästaren reparerar telefonen.
D. Naturen förbereder sig för att möta natten.
Svar:
A. Masken skärper trädet från insidan.
B. Skridskan skär isen.
B. Paddeln rör vid algerna.
G. Mästaren reparerar telefonen.
D. Naturen förbereder sig för att möta natten.
Poäng: 0,3 poäng för varje korrekt identifierad huvudmedlem i meningen.
Totalt - 3 poäng.
7. FörhörssatsHar bostadshuset färdigställts?kan göras berättande genom att ersätta frågetecknet med en prick. Och vilka frågesatser kan inte förvandlas till berättande meningar på detta sätt? Ge två exempel.
Svar:
Om meningen innehåller orden " när", "om inte ”, ”varför”, ”på riktigt” (andra alternativ är möjliga), då kan meningen inte göras berättelse:Har byggnaden blivit färdig? När står bostadshuset färdigt?
Bedömning: 1 poäng för varje givet exempel.
Totalt - 2 poäng.
8. Är det möjligt att ha en obetonad vokal i ordet " Björk » för att kontrollera ordet "vit"? Förklara.
Svar: möjligt, baserat på etymologisk analys. Ordet " Björk » är bildad från en mycket gammal rot vara- betyder "glans, vithet". Samma rot i ordet "vit".
Poäng: 0,1 poäng för svaret "det är möjligt", 2 poäng för förklaringen.
Totalt - 2,1 poäng.
Totalpoängen är 26 poäng.
OLYMPIAD PÅ RYSKA SPRÅKETför studenter4:E KLASSa
Syftet med det kommunala skedet av olympiaden på ryska språket bland elever i fjärde klass: utveckling av kognitivt intresse för ämnet och bestämning av elevernas kunskapsnivå.
Uppgifter:
1. skapa förutsättningar för barn att använda sina egna kunskaper och färdigheter;
2. identifiering och stöd till barn med en hög nivå av intellektuella förmågor;
3. demonstration av den intellektuella, känslomässiga och viljemässiga förmågan hos barn i grundskoleåldern.
4. Upprätthållande och förstärkning av kognitiv pedagogisk motivation hos barn i grundskoleåldern;
5. bildande av önskan om aktiv intellektuell aktivitet;
6. främja en beteendekultur, respekt för varandra.
Olympiadarbetet innehåller 10 uppgifter som syftar till tillämpning av universell pedagogisk verksamhet.
Tidsperioden för Olympiaden är 45 minuter. Sekvensen av uppgifter bestäms av deltagaren.
Olympiad uppgifter
1. Diktering.
Enbuskar var utspridda över gläntan. Bland dem, på kanten av gläntan, steg en hög gran. Ovanpå den satt en sångtrast.
2. I vilka fonetiska register görs misstag? Skriv ut det och fixa det.
[jastr"ip] [bred"] [kan"till"och] [swing"]
Nyckel:
[yastr "un] [den "a str "typ]
[bred"th] [blyg"th"]
[swing"] [swing"at"]
3. Ersätt dessa fraser med ett ord - en synonym.
1. Handens insida -________________________________
2. Bilden av en person i en bild eller fotografi - _________________
3. Beteckning, namn på platsen där någon bor och inskriptionen på kuvertet - ____
Nyckel:
handflata, porträtt, adress
4. Kombinera orden i höger och vänster kolumn så att du får ett nytt ord. Skriv ner det.
hö gadfly
Nyckel:
höloft skägg svamp rund dans gräsmatta
5. Bestäm kön på substantiv.
Kaffe - flanell -
Schampo - malört -
Taxi - motorväg -
Nyckel :
Kaffe - m.r. flanell - hona
Schampo - m.r. malört - zh.r.
Taxi - jfr. landsväg _ jfr.
6. Understryka den grammatiska grunden i följande meningar:
A. Masken skärper trädet från insidan.
B. Skridskan skär isen.
B. Paddeln rör vid algerna.
G. Mästaren reparerar telefonen.
D. Naturen förbereder sig för att möta natten.
Nyckel:
Ett trädmask inifrånskärps.
B.Skate cuts is.
PÅ.paddel berör tång.
G.Mästarreparationer telefon.
D. möta nattennaturen förbereder sig .
7. Ange de markerade ordens orddelar..
snöig omslag hela fältet omslag.
Mamma planterade in baka pajer med kål baka.
Nyckel:
snötäcke (im.substantiv .) hela fältet täckte (vb. ).
Mamma planterade i ugnen (im.substantiv .) baka pajer med kål (verb).
8 . Vad är det? Skriv ner det i ett ord.
Det är bryggt, startar en besvärlig verksamhet; den frågar efter håliga skor; det är i huvudet på en förvirring; men även i munnen.
Nyckel:
gröt
9. Bilda genitiv plural av substantiv. Skriv ner de resulterande orden.
strumpa, hink, poker, veranda.
Nyckel:
strumpa -strumpor
hink -hink
poker -poker
veranda - veranda
10. Avkoda orden och skriv ner den resulterande meningen.
Innan hela 7:an sätter sig för 100l, föraktfullt från bordet.
Nyckel: Före alltsjujagsitta ner förhundral, företvåseriöst dutrefrån bordet
1 . Max: 5 poäng.
För ett diktat utan fel - 5 poäng; för 1 misstag, ta bort 1 poäng; för att korrigeringen ska ta bort 0,5 b.
Om poängen "går till minus", ges 0 poäng för uppgiften.
2. Varje korrigerat fel - 1 poäng: 4 poäng
3. För varje korrekt sammansatt och skrivet ord - 2 poäng: 6 poäng
4. Bakomvarje korrekt sammansatt och skrivet ord -2 Göraa: 10 poäng
5. För varje rätt svar - 1 poäng: 6 poäng
6. För varje rätt svar 2 poäng: 10 poäng
7. För varje rätt svar 1 poäng: 4 poäng
8. Rätt svar - 2 poäng
9. För varje rätt svar - 1 poäng: 4 poäng
10. Korrekt transkriberatoch skriven mening - 5 poäng
