Från 1 år till 4. Utveckling av barn på ett år och fyra månader. Fiskens dag: vilken fisk man ska välja till barnmenyn

Med slutet av det första levnadsåret slutar spädbarnsperioden och den andra mycket viktiga tidsperioden börjar, som varar tills barnet är 4 år gammalt. Den fortsatta mentala och fysiska utvecklingen av barnet beror till stor del på denna period.

kroppshöjd

Förändringar i kroppen under perioden från ett till 4 år är inte lika uttalade som i spädbarnsåldern. Med en minskning av kroppens tillväxthastighet och huvudomkrets minskar behovet av mat. "Spädbarnsfett" försvinner, kroppens proportioner förändras och närmar sig proportionerna hos en vuxen. Barnets kropp växer mycket snabbare än huvudet. I denna ålder är barnet rörligt, går bra, använder händerna korrekt och skickligt. Under det tredje levnadsåret bildas en gång. Långa promenader i friska luften är mycket viktiga och bidrar till att förstärka och stärka immunförsvaret. Barnet bör skapas alla förutsättningar för spel och normal utveckling.

Ett viktigt inslag i denna period av livet är en ökad predisposition för infektionssjukdomar. Detta är normalt, eftersom Barnets immunförsvar är inte fullt utvecklat. Överdriv inte faran genom att begränsa kontakten med miljön och andra barn. Med skolålderns början blir immunförsvaret starkare.

Talutveckling

Mellan 1 och 4 års ålder börjar barnet tala. Från ett år till ett och ett halvt år uttalar han de första enskilda orden utan att göra meningar. Men barnets ordförråd fylls snabbt på. Från två och ett halvt års ålder talar han redan i meningar (fraser på 2-3 ord). Hans ordbok fylls på från 50-100 till 2 tusen ord.

Till en början talar barnet i korta meningar, ordföljden kan vara felaktig. Han börjar ställa frågor: "Vad är det här?" och var?". I slutet av det tredje levnadsåret börjar barnet använda underordnade satser, fråga "När?" och varför?". Denna period kännetecknas av felaktigt uttal av ord och stavelser, lisping, detta är helt normalt. Barnets tal är en slags barometer för kognitiv och emotionell utveckling. De första symtomen på mental retardation kan vara mindre och upptäcks först efter att ha uppnått 2 års ålder.

Med en försening i bildandet av tal måste du konsultera en läkare, eftersom. sjukdom kan vara orsaken.

Utveckling av beteende, tänkande och känslor

I stadiet av barnutveckling från 1 till 4 år bildas uppfattningen om världen. Ett barn tänker inte som en vuxen. Till exempel delar han upp saker inte i levande och icke-levande, utan i mobilt och orörligt. För honom är alla saker levande varelser, till exempel är en kopp upp och ner för att den är trött, och en stol kan inte skratta eftersom den inte har någon mun och tänder. Således är ett litet barns värld utomordentligt rik och full av underverk. Under denna period av livet fantiserar barnet mycket. Mycket ofta gillar ett litet barn inte eller är rädd för att sova, så att gå och lägga sig blir ibland till en sorts ceremoni, till exempel ska en plyschleksak vara i hans händer, han ska önskas god natt tre gånger, etc.

För att bilda den rätta världsbilden behöver ett barn ständig kontakt med omgivningen, så det är önskvärt att barnet kommunicerar med jämnåriga och vuxna, går på promenader osv. Under denna period, för en korrekt utveckling av barnet, är det extremt viktigt att stimulera hans fantasi. Barnet lever i en fantasivärld. Vuxna, utan att störa honom, bör sträva efter att eliminera från världen av hans fantasier vad som orsakar rädsla hos barnet, eftersom det är under denna period av livet som de första rudimenten av många mentala och fysiska sjukdomar dyker upp. Det är under denna period som föräldrar bör stimulera barnets känslomässiga utveckling, till exempel genom att säga ord som kännetecknar hans tillstånd och känslor (till exempel "du är arg"). Således lär sig barnet att använda ord för att beskriva känslor.

Period av envishet

Det så kallade stadiet av envishet hör också till utvecklingsperioden för ett barn på 1-4 år, när barnet, med hjälp av ett rop, försvarar sina rättigheter och försöker få vad han vill. Denna period börjar med barnets medvetenhet om sitt "jag". Barnet bör ge efter och visa tålamod, men det är nödvändigt att förklara senare hur man manifesterar sina önskningar.

Med tanke på att ett barn bara har 6-8 tänder per år, bör hans mat fortfarande tillagas i form av potatismos eller gröt. Från början av 2:a levnadsåret bör du systematiskt ge lite mat som kräver tuggning: kakor, köttbullar, en ångkotlett etc. Upp till ett och ett halvt år kan du mata ett barn 5 gånger om dagen med intervaller på 4 timmar. Men många barn i denna ålder vägrar den 5:e matningen. I det här fallet kan du begränsa dig till 4 matningar.

Från ett och ett halvt års ålder bör barn redan som regel matas 4 gånger om dagen. Utvecklingen av matsmältningsorganen, deras funktioner, såväl som den ökade kapaciteten i magen, gör det möjligt att öka mängden mat som barnet tar vid varje matning och därigenom minska antalet matningar. Gradvis blir barnets näring mer komplicerad: kött kan ges i form av ångkotletter eller köttbullar, och grönsaker och spannmål, inte bara i form av potatismos och flingor, utan också i form av pannkakor och kassler, i ordning att vidareutveckla tuggandet hos barnet.

Med uppkomsten av molarer - vid 1,5 år - 1 år 8 månader - är det nödvändigt att ge mat som kräver aktiv tuggning: soppor med omastade grönsaker och spannmål, grönsaker i form av vinägretter, stekta kotletter, frukter inte i form av juice och potatismos, men i bitar och hela, bröd, kex, etc. Denna övergång utförs gradvis, men ihärdigt.

Ibland måste man träffa barn som inte överförts till omasad mat i rätt tid, även en liten matklump får dem att vägra äta; hos vissa barn åtföljs det till och med av kräkningar.

Monotont, oftast mejeri näring leder till utvecklingen av anemi, otillräcklig viktökning, etc. Ju bredare uppsättningen av livsmedel, desto mer fullständigt och fullständigt täcks barnets näringsbehov.

Under de första sex månaderna av livet får barnet, som äter modersmjölk, endast protein av animaliskt ursprung. Från den andra halvan av livet, med införandet av kompletterande livsmedel, visas lite vegetabiliskt protein i barnets kost; dess kvantitet ökar med barnets ålder och utvidgningen av kosten.

Men med hänsyn till det höga behovet av protein hos barnets kropp, är det nödvändigt att i denna ålder ta hand om att få huvudsakligen animaliskt protein.

Likaså behöver ett barn animaliska fetter(smör, grädde, fiskolja, fett av mjölk och äggulor). Vegetabilisk olja, nöt- och fårfett är lämpliga för barn efter 5-6 års ålder. Barnet ska få 500-600 g mjölk dagligen. Mjölk är en mycket värdefull livsmedelsprodukt.

0,5 l mjölk ger i stor utsträckning barnets behov av animaliskt protein; dessutom är mjölk en källa till fetter och salter.

Kött fisk a - också mycket värdefull mat, men de bör inte ingå i barnets kost varje dag, utan 4-5 gånger i veckan. Barnet kan ges olika typer av kött: kyckling, nötkött, kalvkött, magert fläsk. Det är lämpligt att ge kött med grönsaker.

Äggär en mycket värdefull livsmedelsprodukt. Den mest näringsrika delen av ett ägg är äggulan; den är rik på komplett protein, fett, innehåller fosfor, vitaminer etc. Ett barn äldre än 1 år 3 månader - 1 år 8 månader kan få hela ägget, men inte dagligen (3 gånger i veckan); Det går bra att varva ägg med keso.

Det är nödvändigt att introducera barnets dagliga näring grönsaker i form av puréer, grönsakssoppor, vinägretter, sallader, juicer etc. är frukt och bär mycket önskvärda. Grönsaker och frukter ger variation till barnets kost, bidrar till regelbunden tarmfunktion; med dem får barnet vitaminer och mineralsalter. Utbudet av grönsaker ska vara så brett som möjligt.

Det är också nödvändigt att ge bladgrönt - sallad, spenat etc. Skinka, korv, icke-kryddig ost, kaviar kan ges till barn från 2 år i små mängder.

Kryddiga snacks och kryddor ska inte ges till barnet.

När du sammanställer menyn är det nödvändigt att se till att det inte finns någon monoton mat. Soppor, både vegetariska och kött, bör ges till barnet inte mer än 1 gång per dag i en liten mängd; på 2: a och 3:e levnadsåret - 100 ml (ett halvt glas), för äldre barn - inte mer än 200-250 ml per dag (1 glas). Med tanke på att dess kaloriinnehåll vanligtvis är lågt, bör soppan ges lite så att barnet gärna äter en mer näringsrik andrarätt.

Bröd och kakor bör ges till barn dagligen i samband med måltid. Mängden bröd bör begränsas, för annars sjunker barnets aptit, och han vägrar ofta allt annat. Barn under ett och ett halvt år bör ges vitt bröd eller kex 50-70 g per dag.

Vid ett och ett halvt till 4 års ålder kan du ge 50-70 g svart och 100-150 g vitt bröd, inklusive i denna mängd en bulle eller kex; vid 4 till 7 års ålder kan du ge 100 g svart och 150-200 g vitt bröd.

Fruktmarmelad, sylt är tillåtet att ges till barn i en liten mängd efter måltider; för att undvika förlust av aptit bör de inte i något fall ges slumpmässigt.

Små barn (de första 3-4 åren av livet) bör inte matas med kryddiga snacks, dricka starkt te eller riktigt kaffe. Ge dem inte vinäger, senap, peppar och andra kryddor.

Kommer du ihåg sloganen "allt gott för barn"? För några år sedan uppfattades det på ett sådant sätt att föräldrar köpte sina barn kläder av högsta kvalitet, dyra leksaker, hälsosam mat. Idag inkluderar frasen "det bästa för barn" också högkvalitativa klasser för utveckling av barnets intellektuella och kreativa förmågor.

Varje mamma vill uppfostra ett underbarn ur sin bebis. Därför, bokstavligen från vaggan, används utbildningskort, manualer, sorterare, insatser och andra pedagogiska hjälpmedel.

Det finns hela metoder för att utveckla spädbarns förmågor från födseln till tre år. Förresten, enligt en välkänd teori, är det nödvändigt att utveckla ett barn i denna ålder, för efter tre "är det för sent."

Låt oss ta reda på vilka spel och aktiviteter som motsvarar ett visst stadium av ett barns utveckling.

Pedagogiska spel för barn upp till ett år

De flesta barn under ett år vet inte ens hur man går, än mindre talar. Men samtidigt har de välutvecklade taktila förnimmelser och greppreflexer.

Så du behöver ge dem möjlighet att känna, röra och (ja, ja!) bryta så mycket som möjligt.

Därför kan de bästa utvecklingsaktiviteterna för en baby under ett år vara:

• bygga torn av kuber och koppar, men låt barnet inte bara samla, utan också demontera sina skapelser (annars, hur kan han annars förstå mekaniken?;)
• rita med fingrar och tår, för att hålla penslar och pennor i små handflator är fortfarande en omöjlig uppgift, men doppa alla fem i en burk färg och smeta ut det på en bit ritpapper - tack!
• sortera improviserade föremål: bönor och pasta kan läggas i flaskhalsen, tändstickor (som vanligtvis inte är en leksak för barn, även om vi inte tror det) försöker trycka ihop till ett durkslag och knappar in i en spargris .
• vattenspel gläder också de små! Ge din skojare möjlighet att hälla en vätska i en annan, medan de helst bör ha olika färger.
• och ett annat enkelt sätt att fängsla ditt barn under en lång tid är att låta banden gå igenom: knyt dem vid ett bord eller en stol och sätt ner barnet, låt honom njuta av de taktila förnimmelserna.

Pedagogiska spel för barn från 1 till 2 år

Med bebisar från ett år är utrymmet för fantasi redan större, barn går redan och kan tala enkla ord. Därför kan du fokusera på parade klasser:

• bebisen vet redan hur man perfekt jämför föremål, vilket innebär att bjuda in honom att hitta par för sin favoritvante eller -strumpa. Förresten, detta kan göras rätt under analysen av "tvätt" eller "torkning".
• barnet är redan mogen för applikationer, så låt honom sätta ihop en snögubbe från färgat papper (enligt principen, först en liten cirkel, sedan en medium och slutligen en liten) eller en julgran, längs vägen och förklara vad fångsten är.
• gjutning pågår också! Barnet kan redan rulla korvar och koloboks, och med din hjälp kan du lägga till favorittecknade karaktärer från dem (Smesharikov, till exempel).
• Ett annat enkelt sätt att underhålla ditt barn är att ge honom en pappershandduksrulle och en bunt färgglada gummiband så att han kan prova att klä upp sin höga hatt!
• ja, och viktigast av allt och intressant - ge honom möjligheten att tjäna sig själv: låt honom försöka lossa blixtlås, fästa knappar och nitar, dra kardborreband, riva upp snören - det här är inte bara lärorikt, utan också roligt!

Pedagogiska spel för barn från 2 till 3 år

Den mest intressanta åldern är från 2 till 3 år!

Du har redan bemästrat modellering, applikationer, den enklaste designen med ditt barn .... Vad annars?

• mat användes - för att spela pasta! Förbered spiraler och rosetter i förväg (gärna olika färger) och lägg dem i en skål. Bjud in barnet att mata sina leksaker, men björnen gillar bara röd pasta och kaninen gillar gröna. Om uppgiften verkar för lätt, låt barnet försöka sortera maten med en sked och inte med händerna.
• utveckling av sömnadsförmåga. Du behöver tjock kartong, en hålslagare och snören. Gör många hål i pappen med ditt barn och börja väva ett mönster med ett snöre eller ett rep. Du kan lägga till knappar och pärlor för en förändring.
• Har du tuber hemma? Det är dags att lära sig en ny ritteknik! Droppa färgad färg på ett vitt papper och bjud barnet att blåsa upp fläcken. Vem fick du till slut: en spindel, en snöflinga eller solen? Rita de nödvändiga elementen och utveckla din fantasi tillsammans!
• Din babys motorik är redan väl utvecklad, vilket gör att små föremål används. Till exempel gem. Häll en låda med mycket stora färgade gem på ett ark vitt papper och erbjud dig att koppla ihop kedjan, vilket kommer att bli en fantastisk dekoration för mamma eller mormor!
• och till efterrätt: börja introducera ditt barn för hushållssysslor! Låt honom hjälpa till att fixa tvätten på torktumlaren med klädnypor, och det är mycket mer intressant att sortera boveteflingor i 4 händer. Tro mig, dessa aktiviteter som är tråkiga för dig personligen kan ge mycket glädje och nöje för ditt barn! Speciellt om mamma är i närheten.

Men viktigast av allt, kom ihåg. Först och främst ska du och barnet ha GLÄDJE. Resultaten och assimileringen av material är en sekundär fråga. Barnet kommer definitivt att lära sig att räkna, lära sig färger, öron och ögon, alla föremål i huset, och det kommer att vara mycket svårt att lägga kärleken till spel och lärande en andra gång!

Denna ålder kallas den mest nyckfulla och traumatiska i utvecklingen av barn. Vid 1 år 4 månader är ditt barn lika ombytligt som vinden i maj, så ha tålamod och titta på ditt barn mycket noggrant.

Fysiologiska parametrar för ett barn vid 1 år 4 månader: vikt, höjd på barnet

• Tillväxt. För pojkar anses det vara optimalt i området 78 cm. Medelhöjden för flickor i denna ålder är något mer än 80 cm.
• Vikt. Flickor i denna ålder väger i genomsnitt 10,6 kg, pojkar lite mer - 11,3 kg.
• Huvudets omkrets - 45,6-48,9 cm, bröst 47,3-53,1 cm.
• Tänder . Enligt allmänt accepterade normer visas de övre huggtänderna denna månad.

Huggtänder sägs vara svårast att få utbrott, så fyll på med lugnande geler, bitringar och starka nerver.

Vad ett barn kan göra vid 1 och 4: bebiskunskaper vid 1 år 4 månader

Barn i denna ålder är fulla av energi och glädje. Det är mycket viktigt för ett barn, förutom förmågan att hoppa och springa, att tillfredsställa känslomässig nyfikenhet och sensorisk törst. Låt barnet utforska världen omkring honom, med alla sinnen, och rör, studera föremål genom smak och beröring.

Vad kan barn göra i den här åldern?

1. Barnet reser sig redan på egen hand, går, håller i ett stöd, sätter sig ner och vänder sig åt olika håll.
   Särskilt anmärkningsvärt är barnets förmåga att gå uppför trappan: upp och ner, hålla vuxnas hand eller räcket. Dessutom demonstrerar han försök att klättra på stolar, fåtöljer, soffor.
   I denna ålder ökar risken för skador avsevärt, eftersom barnets rörelser inte är samordnade och det finns ingen rädsla för att falla.
   Lämna därför inte barnet utan tillsyn ens i några minuter!
2. Barn börjar ganska självsäkert hålla en sked i näven, försöka äta på egen hand, dricka ur en mugg.
   Fyll på med tålamod och haklappar. Ge barnet möjligheten att självständigt äta tjock mat - potatismos, keso, gröt.
3. Barnet vet redan hur man utför enkla åtgärder - lyft händerna uppåt, framåt, ta honom bakom ryggen, åt sidorna, rotera händerna, flytta fingrarna. Han kan göra dessa åtgärder både självständigt och på begäran av vuxna.
   Dessutom anses det vara obligatoriskt att kunna uppfylla vuxnas önskemål ”Visa mig. Kom an. Ge."
4. Barnet reagerar känslomässigt på olika situationer: avsked med föräldrar, återvändande från en promenad, ankomsten av en mormor, etc.
5. Barn i denna ålder uttalar 4-10 ord , känna till namnen på djur, frukt, grönsaker, kroppsdelar, hushållsartiklar.
6. Utför vissa handlingar med leksaker , spela enkla plotspel: de vet hur man häller sand i en hink, de kan hälla vatten, mata leksaker, rocka en docka.

Vad man ska mata och hur man tar hand om barnetvid 1 år 4 månader: barnomsorg och kost

När det gäller hygienisk vård i denna ålder kan det noteras att det inte finns något behov av att tvätta barnet ofta, eftersom han redan "går på toaletten" mindre ofta, och vissa vid det här laget är i allmänhet "vänner" med potten.

Allt annat är som vanligt:

• morgontvätt;
• tandrengöring;
• kvällsvattenprocedurer.

• dagtid sömn - 2-3 timmar;
• dagliga promenader i frisk luft krävs.

I denna ålder utvecklar barn vanan att rengöra. De börjar själva torka av händerna, när de blir smutsiga kan de be om att få tvätta sig.

Det är mycket viktigt att följa den dagliga rutinen. För att övervinna förändringarna som äger rum med barnet behöver han förtroende för händelsernas stabilitet.

Den dagliga rutinen ger barnet en känsla av beständighet och lugnar.

Du kan gradvis byta till fyra måltider om dagen. Den femte matningen i form av mjölk eller kefir bör sparas för barn med dålig aptit. Men det är inte tillrådligt att insistera i de situationer då barnet självt visar en tendens att byta till fyra måltider om dagen.

Ungefärlig portionsstorlek för varje måltid

Rätter tillagas fortfarande huvudsakligen i puré och hackad form. Men gradvis läggs tätare mat och fler bitar till barnets kost för att utveckla tuggförmågan.
Barn i denna ålder har redan sina egna matpreferenser - favorit- och minst favoriträtter. Lyssna på barnets önskemål, men följ inte hans ledning.

Meny för ett barn i åldern 1 år och 4 månader i en vecka

De föreslagna rätterna kan användas som grund, som en allmän vägledning.

Det är viktigt att ändra bebisens meny så att rätter inte upprepas mer än två gånger i veckan.

Tal och psykologi för utveckling av barn vid 1 år och 4 månader: kommunikation och känslor hos barnet

Vid denna ålder börjar barns tal ta en meningsfull form. Barnet vet redan hur man uttalar enkla, lätta ord som relaterar till en viss situation. Till exempel, när en bebis ser en katt kan den säga "Kitty" och peka på djuret.

• Ordförrådet för ett barn vid 1 år 4 månader varierar mycket. För en kan det bara vara 10 ord, för en annan kan det vara mer än 50.
• Stimulera utvecklingen av tal i smulorna genom att läsa poesi högt, eftersom rimmande rader är lättare att uppfatta.
• Välj ljusa illustrerade böcker att läsa. De hjälper till att absorbera information inte bara genom gehör utan också visuellt.
• När du läser, uppmuntra ditt barn att försöka säga ett ord genom att peka på bilden som ordet hänvisar till.

I det här skedet utökas spektrumet av känslor avsevärt:

• barn är glada när de lyckas och upprörda när de misslyckas;
• försöker uttrycka enighet eller oenighet med ansiktsuttryck och gester;
• reagerar olika på bekanta och obekanta människor.

En egenskap hos denna ålder är förmågan att "infektera" känslor och känslor - barnet kan gråta eller skratta "för företaget." Barn:

• förvånad över det nya och rädd för oväntade handlingar;
• enkelt byta uppmärksamhet från ett ämne till ett annat.

Skillnaden mellan pojkar och flickor i beteende och känslomässiga termer blir mer och mer märkbar. Pojkar är mer självständiga och oberoende, mindre lyhörda för andras känslor. Flickor är mer mottagliga, gråter oftare, gillar att sitta på händerna eller kramas.

Vad man ska göra med en bebis vid 1 år och 4 månader gammal: pedagogiska aktiviteter och spel för ett barn

Barnens spel i denna ålder är imiterande till sin natur - de är väldigt förtjusta i att upprepa allt de gör efter sina föräldrar. Fyll därför på med leksaksfat, en kvast, ett strykjärn och andra liknande leksaker som hjälper barnet att känna sig vuxen.

Korrekt utvalda pedagogiska spel kommer att göra barnets fritid rik och intressant.

1. Med stor glädje är barn nu engagerade i spel som utvecklar finmotorik, och därmed talcentra. Till exempel en mängd olika mosaiker med stora och ljusa element. En mängd olika snörning och ljusa designers med klängande detaljer är också populära.
2. Det mest enkla, lättillgängliga och spännande spelet - stränga pärlor eller knappar på fiskelina eller säkerhetsvajer.
3. Pyramider och koppar kommer att vara fantastiska leksaker olika storlekar och färger, infogade i varandra.
4. I den här åldern kan du redan dra barnets uppmärksamhet på mer komplexa pedagogiska spel: enkla labyrinter, statyetter med inlägg, spel relaterade till att flytta eller hälla alla möjliga föremål.

Flickor och pojkar i denna ålder föredrar olika leksaker och spel.

• Pojkar de föredrar mer aktiva, med boll och bilar, men samtidigt lägger de mindre tid på att koncentrera sig på någon aktivitet.
• Flickor de gillar att syssla med små föremål och plotspel: de städar huset, matar dockorna, behandlar djur.

I detta skede kan du börja spela pedagogiska spel för att studera världen omkring dig: färger, former, egenskaper hos objekt: stor - liten, mjuk - hård, slät - grov, etc.

I den här åldern inser barn inte behovet av att dela leksaker och vill inte vänta ens en minut. Psykologer råder i sådana fall att byta barnets uppmärksamhet till ett annat föremål eller att sysselsätta honom med ett enkelt spel, till exempel underhålla honom med fingerspel.

Överdriv bara inte med pedagogiska spel så att barnet inte tappar kognitivt intresse.

Förmodligen vet varje mamma väl hur ett barn ska utvecklas, hur många månader man ska hålla huvudet och hur mycket man ska sitta själv. Situationen förändras när barnet fyller 1 år. Få föräldrar kan svara på frågor som "När ska ett barn lära sig att cykla eller knyta sina skosnören?" I den här artikeln har vi försökt svara på de vanligaste frågorna om föräldraskap.

Föräldrar måste komma ihåg att utvecklingen av varje barn är individuell och ditt barns färdigheter kan skilja sig från normen. Såvida inte ditt barn är månader efter med en färdighet, eller hamnar efter i flera färdigheter samtidigt, finns det ingen anledning till oro. Bebisar som föds för tidigt kan ligga något efter de som föds vid terminen. Som regel utjämnas denna skillnad med två år. Men om barnet, förutom att barnet "släpar efter" på flera punkter, även har andra störande symtom: han ler sällan, är överdrivet nyckfull, gör för få ljud eller för sällan, bör föräldrar uppmärksamma detta på en läkare.

Vid 1 års ålder (12-14 månader) brukar ett barn:
Går eller tar 2-3 steg utan stöd.
· Väl värt det.
· Lägger föremålet i lådan.
Lägg två tärningar ovanpå varandra.
Svarar på ett enkelt kommando som inte åtföljs av gester (till exempel "Ge!").
Förutom "ma-ma" och "pa-pa" säger ytterligare 1 till 6 ord.
· Han babblar mycket.

Lärande: Redan i denna tidiga ålder kan du börja lära ditt barn bokstäver, siffror, färger och former. Tro inte att det är för tidigt. Även om full förståelse kommer lite senare, deponeras denna information på något sätt i barnets hjärna. Självklart ska lärandet vara diskret och ske på ett lekfullt sätt med hjälp av bilder, dikter och leksaker.

Vid 1,5 år (16-18 månader) ska barnet:
· Går och springer bra.
· Tycker om att gå i trappor.
Dricker ur en kopp.
Försöker äta själv med sked.
Indikerar välbekanta föremål som anropats av vuxna.
· Förstår några enkla fraser.
Visar näsa, mun och ögon på leksaken.
· Ritar pennor.
· Lyfter, böjer sig över en leksak och bär den från plats till plats.
Uttrycker kärlek, nöje, spänning med gester eller ljud.
Föredrar favoritleksaker.
· Talar minst 15 ord.

Napp: Om du gav ditt barn en napp är det bättre att ta bort den från barnet senast i ett och ett halvt år. Fram till denna ålder anses användningen av napp i allmänhet vara ofarlig. Bebisar som suger på napp före 3-4 års ålder kan utveckla talproblem senare.

Första ansvar: Börja i den här åldern att lära ditt barn renlighet och ordning - städa leksaker, lägg tvätten i den smutsiga klädkorgen eller ta med servetter till middagsbordet. Och om han behöver din hjälp först, kommer du att bli förvånad över hur snabbt han lär sig att göra allt på egen hand. När barnet växer, lägg till nya ansvarsområden till detta, såsom: vattna blommor, torka upp efter dig om du välter ett glas vatten, bädda sängen och ta smutsig disk (plast) till diskhon.

Första tandläkarbesöket: Ditt barns första tandläkarbesök bör vara cirka 6 månader efter att barnets första tand dyker upp. I framtiden, besök en läkare var sjätte månad eller ett år, särskilt om barnet har problem med tänder - fläckar på tänderna eller malocklusion.

Första cykeln: Du kan köpa den till ditt barn nu. Och även om förmågan att trampa kommer senare kan barnet njuta av att cykla fram och tillbaka, trycka av marken med fötterna eller njuta av åkturen när du själv skjuter cykeln.

Vid 2 år gammalt barn:
Bra löpning och hoppning.
· Bygger ett torn med 4-6 kuber.
· Kastar och sparkar en boll.
· "Matar" en docka från en sked.
・Klättrar och går ner för trappor självständigt.
· Kan sitt eget namn och talar om sig själv i tredje person, ropar vid namn.
Visar näsa, mun och ögon.
Titta på bilderna i boken.
Kan ta av en del klädesplagg själv.
· Talar 15 till 50 ord (avvikelser från dessa siffror är ganska normala).
· Använder flera tvåordsfraser i sitt tal.
Börjar kontrollera urinblåsan och tarmarna.

Den första "kreativiteten": Vid två års ålder förbättras barnets ögon-hand-koordination avsevärt. Därför, i den här åldern, älskar många barn att rita ("doodle"), måla, bygga av kuber, göra bilder från enkla pussel och kuber.

"Vuxen" säng: Vid två års ålder är det dags att flytta barnet från en spjälsäng till en stor säng. I den här åldern försöker många bebisar ta sig ur sin spjälsäng genom att svänga benet över räcket. Det kan vara farligt.

Första fyrbenta vännen: Skaffa inte husdjur förrän barnet är 2 år. I den här åldern kan ett barn med intresse följa till exempel fisken i ett akvarium, utan att skada dem och sig själv mycket. Med husdjur som katt eller hund är det bättre att vänta tills barnet lär sig att vara mer försiktig och förstående, det vill säga tills det är minst 3-4 år.

Vid 3 år gammalt barn:
Går ner och uppför trappan, växelvis omarrangerar benen.
Kan klä och klä av sig självständigt (med varierande framgång).
· Åker trehjuling.
· Förstår och följer kombinerade tvådelade kommandon ("Plocka upp spaden och lägg den i hinken!").
· Bygger fraser från 4-5 ord.
Använder pronomen i sitt tal ("jag", "du", etc.)
· Uttalar de flesta orden tydligt och artikulerat.
Förstår talet riktat till honom väl (inom rimliga gränser för komplexitet).
Pekar på minst 4 bekanta föremål i boken.
· Kan namnen på minst 6 kroppsdelar.
· Leker och/eller umgås med andra barn.
· Toalettutbildad (mindre incidenter är helt acceptabla).

Vid 3 års ålder förbättras barnets talförmåga avsevärt. Var mer uppmärksam på att lära dig rim och sånger, läs fler böcker tillsammans med ditt barn, undersök och diskutera bilderna noggrant.

Vid 4 år gammalt barn:

Har redan bra kontroll över sin kropp. Han blir en riktig "specialist" inom området för att fästa och knäppa upp knappar, snören, blixtlås, skrämmer dig med önskan om fullständigt oberoende och oberoende. Han använder också skickligt en sked och en gaffel. I den här åldern är det helt normalt att din knubbiga bebis förvandlas till ett gängligt "gummi". Var inte orolig, gradvis under några år kommer barnets fett att "smälta" och ersättas av muskler. Barnets höjd och vikt bör öka jämnt. Om vikten växer snabbare än höjden, kan barnet vara benäget att vara överviktigt. Var uppmärksam på barnets insida lår och övre underarmar - om fettet hänger i veck där är detta också ett tecken på övervikt. I det här fallet är det värt att se över barnets kost och ge honom mer hälsosam och hälsosam mat, samt att aktivt involvera honom i utomhusspel. Om barnet inte har vuxit märkbart på sex månader, kontakta en läkare: vissa barn kan sakna tillväxthormon.
· En fyraårings ordbok kan redan innehålla 1 000 ord! Han kan redan bygga fraser från 6-8 ord, och främlingar förstår redan hans tal i tillräcklig utsträckning.
I den här åldern börjar barn vara intresserade av sin kropp och skillnaderna mellan män och kvinnor. Därför blir spelet "läkare" så populärt.

Skosnören: Ett barn ska kunna knyta sina skosnören när de börjar på dagis, i alla fall vid 4-5 års ålder. Kardborreskor är förvisso mer bekväma, men då kommer utvecklingen av finmotoriken i ditt barns händer (till exempel förmågan att skriva) att ta mycket längre tid.

Simning: Ett barn kan lära sig simma självständigt redan vid 4 års ålder. I den här åldern kan du skriva det till poolen. Fram till 4 års ålder har barnet i genomsnitt ännu inte utvecklat lämpliga färdigheter och koordination.