Дата:
Taқyryp / Тема:Звук [th]. Буква y
Оқы-трбиеі Sterііңмасаттары men минедтери / Образователни и образователни цели и задачи:Предоставете на учениците въведение в звука [th].
1.Bilimdilik / Образователни:Да се научи как да намира и подчертава този звук с думи, да го характеризира, да го обозначава с буквата и.
2. Damytushylyқ / Разработване:Развитие на речта, мисленето, паметта.
3. Turbielik / Образователни:Възпитаване на умения за лична хигиена
Құral-zhabdyқtar / Оборудване:снимки на весели малки човечета, Мойдодир, портрет на Чуковски, приказката "Мойдодир", предмети за лична хигиена (кърпа, прах за зъби, гребен, сапун).
Sabaқtүri / Тип урок:комбинирани
Sabaқbarysy / Напредък на урока:
1.Организационен момент
2. Постановка на проблема, обявяване на темата на урока.
Забавни малки деца дойдоха на нашия урок. Спомняме си за един от тях, когато се уплашим и плачем. (Оу). Друго – когато се усмихваме и крещим. (Да). Трето – когато сме ядосани и мрънкаме. (Оу). Четвърто, когато викаме на някого. (Хей)
Познайте имената им и намерете тези малки.
Какво общо имат имената на тези имена и как се различават? (Общи - буква и главна буква; различават се - първи звуци.)
Колко звука има във всяко име? (2). Нека издадем първите звуци. Какви са тези звуци? (Гласни). Защо? Запознати ли сме с тези звуци? За какъв звук говорим днес? Посочете общия звук във всички имена, [th].
Тема на урока: Звук [th]. Писмо Дж.
Когато се случи среща с нов звук, какви въпроси възникват? (Какъв е този звук и как се обозначава в буквата?).
3. Усвояване на нов материал.
И така, аз казвам името на бебето, а вие подчертавате последния звук. Какво е това - гласна или съгласна? Защо? Какво знаем за съгласните?
Какво е то - твърдо или меко, звучно или скучно?
Коя буква е посочена в писмото?
4. Калиграфия... Те отвориха тетрадките си и заобиколиха това писмо.
Намерете тази буква на лентата с букви. Защо е подчертано в зелено?
Как изглежда това писмо?
Днес донесох една необичайна чанта в клас. И е необичайно, защото има неща, които са ви добре познати. Трябва да поставите ръката си в чантата и, без да посягате към предмета, да определите какъв е той. (КЪРПА, САПУН, ПРАХ ЗА ЗЪБИ, СКАЛЧ).
За какво са тези артикули? Колко от вас са приятели с тези артикули?
Откъде идват тези неща? (От приказката "Мойдодир").
Портрет на Мойдодир. Кой е Мойдодир?
Какво можете да ни кажете за тази дума?
Какво общо има Мойдодир с темата на нашия урок?
И как се появи името на този приказен герой?
Моите дупки! _ Какво е това? (Оферта). Докажи го. Какво е това предложение? Какво означава да се измие до дупки?
5. Физическо възпитание.
6. Работа с приказката "Мойдодир".
Кой е написал Мойдодир? (Чуковски). Показвам книгата "Мойдодир".
Кой помни как започва приказката? ("Одеялото избяга, ..."). Защо всички неща избягаха от момчето? Върнаха ли се при него? Защо? Кога трябва да измиете лицето си? (сутрин и вечер).
Как говори Чуковски за това? „Трябва, трябва да се мием сутрин и вечер, а нечистите коминочистачи са срам и позор.
Какво прославя Чуковски в тази приказка? Кои неща?
Нека да прочетем пасажа в буквара.
7... Работа с откъс... Измисляне на думи с th.
Да живее ароматен сапун,
И кърпата е пухкава
И прах за зъби
И дебела мида.
Подчертайте съществителните в този пасаж. Докажи го.
Какви са признаците на тези предмети?
Намерете думите, в които живее звукът [th], (дебел, зъб).
Какво друго? (е, ароматно, пухкаво). Какво забелязахте? (Има звук, но няма буква у).
Дебел, зъбобол. Къде е този звук? (в края на дума). Измислете думи, за да бъде този звук в края, (чай, май, трамвай, музей)
мистерия.Сварете, - идва парата
И свири, и излъчва топлина,
Той пляска с капака, чука.
Хей, свали ме! - вика. (чайник).
Къде е звукът [th]? Измислете думи, за да направите този звук в средата
8. Физическо възпитание "Зайче".
Погледнете снимката в учебника и намерете предмет, чието име започва със звука [th]? (йод). Къде е този звук? Как се обозначава този звук в писмото? Кои други думи започват с буквата у? (йогин). Кога тази дума ще бъде с главна буква? Измислете изречение с тази дума. Направете диаграма.
Нашият герой Мойдодир има приятели, чиито имена съдържат звука [y]. Погледнете снимката и назовете тези приятели.
Как се появиха имената им? Къде се намира звукът, който се изследва?
Каква буква е посочена в писмото? Винаги ли този звук се обозначава с тази буква?.
ЯБЪЛКА, ЕЛА, ТАРАРАЖ, ЮЛА.
Нека кажем тези думи. Какво забелязахте? Защо така?
Тепърва трябва да отговорим на този въпрос.
9. Обобщаване на урока.
Често можете да чуете въпроса в училище: „Буквата k (d, p, v и т.н.) твърда или мека ли е?“. За такива ученици трябва да се обясни грешката им: буквите нямат твърдост или мекота. Само звуците са надарени с това качество. Защо? Думата се състои от букви и звуци. Буквите съществуват за писане на определена дума, текст. Човек произнася звуци, като полага известни усилия за това, като ги произнася по специална схема, присъща на всеки отделно взет звук. В същото време звуците, които сами по себе си нямат обикновено съдържание, са от голямо значение в разговорната реч, тъй като чрез ясно произнасяне на думи и фрази човек предава мисълта си.
Преди да отговорим на въпроса какъв звук е звукът th, е необходимо да разберем какви са звуците като цяло.
Звуците се разделят на гласни (a, o, y, s, e, e, e, i, u, i) и съгласни (b, d, p, n, s, c и др.). Гласните се произнасят свободно, като лесно позволяват въздушния поток през устната кухина. При произнасяне на гласните [a], [o], [y], [s], [e] придават на съгласните пред тях твърдост (всеки, разговор, музика); звуците [е], [и], [е], [и] смекчават съгласните отпред (подправка, светлина, релеф). Всеки от тези звуци се разтяга свободно.
Поглеждайки напред, може да се твърди, че звукът [’] е звучен, несдвоен, мек съгласен звук.
Съгласните се образуват поради положението на езика и напрежението на ларинкса. При говорене въздухът от белите дробове преминава през ларинкса, дразни гласните струни и преодолява препятствие под формата на пукнатина или лък. В този случай езикът е или близо до горните/долните зъби ([s], [w], [h]), или е изтеглен малко назад ([b], [n], [t]). При произнасяне на звука [th] езикът се изтегля малко назад, въздухът преодолява препятствието при произнасяне; следователно този звук е съгласен.
Всички съгласни са разделени на гласни / беззвучни, сдвоени / несдвоени, меки / твърди.
- Звуковите / беззвучните съгласни се определят от участието на шума и гласа в тяхното произношение. При произнасяне на звучни съгласни въздухът не само преминава бариерата, но и дава вибрация на гласните струни, която е придружена от шум и глас ([f], [h], [y], [p] и др.). Глухите се произнасят само чрез преодоляване на бариерата, без да дразнят гласните струни, тоест само поради шум ([p], [t], [f], [w] и др.) Следователно звукът [y] се отнася до звучни съгласни ...
- Сдвоените / несдвоените звуци се отличават с една особеност - тяхното гласово произношение: b-p, v-f, g-c, d-t. ss, wsh. Звуците [h], [u], [th] нямат двойки. Следователно звукът [th] е несдвоен.
- Що се отнася до твърдостта на звуците, те се отличават с позицията на езика по време на издаването на звука. И така, при произнасяне на меки звуци езикът се премества леко напред, а средата му е леко повдигната. Твърдите съгласни се произнасят, когато езикът се издърпа по-близо до ларинкса. Звукът [y] се отнася до меки съгласни, тъй като позицията на езика по време на произношение е същата като за всички меки звуци.
- При фонетичен синтактичен анализ се използват квадратни скоби за определяне на твърдостта/мекотата на звука, в който се записва звукът и се посочва тяхната твърдост. При изписване на плътен звук в скоби се изписва само буквата ([b], [c], [k]); мекият звук се обозначава с апостроф до написаната буква ([b’], [c’], [k’]). Всички съгласни по отношение на мекота / твърдост винаги са сдвоени, с изключение на три: [h ’], [u’], [th ’]
"Y", тоест "и кратко" е гласна или съгласна буква Или какво?
- Мек съгласен звук.
- Съгласна разбира се! Гласна буква е, когато звукът не се променя, например "O ... o", а Y се чува и.
- добре, добре, добре
- та гласна
- Нито гласна, нито съгласна. Но най-вероятно можем да кажем полугласна.
- Побъркам се, впечатлението е, че всички пропуснаха училище, като се започне от 1 клас.
Гласните са A O U Y E Ya Yu E. Всички останали са съгласни, с изключение на меките и твърдите знаци.
Y е съгласна буква!! ! Грешат тези, които казват "ееееееее" и си мислят, че се разтяга. Няма такава буква "iiiii". В края има много Y и едно Y. Буквата Y е съгласна, другари неудачници ... - Умножение: Буй ... Буй ..
- съгласна
- Понятията "буква" и "звук" са различни. Буквата е само знак за звук. Звуците на речта се разделят на гласни и съгласни. Основната разлика между гласни и съгласни е, че при произнасяне на гласни, издишаният въздух преминава свободно, без да среща препятствия (звукът ще продължи толкова дълго, колкото дишането ви позволява), а при произнасяне на съгласни, издишаният въздух среща препятствие. От тази гледна точка d е мек съгласен звук, а буквата Y е знак за този звук.
- съгласната беше в училище... :))) а сега както ти харесва повече... Искам гласна, искам съгласна .... :))))) изберете произволен вариант! 🙂
- Не е нито гласна, нито съгласна...
- съгласна
- В древни времена буквата I означаваше не само обикновена гласна и, но и несричков кратък гласен звук и съгласна th, близка до него; за разграничаването им от 16 век в Русия е използван специален диакритичен знак, т. нар. кратък. В църковнославянския език от средата на 17 век е узаконено последователно и задължително разграничение между използването на стилове I и I; превод на руски букви в гражданска писменост през 1708-1711 г премахна символите на горния индекс и отново комбинира I и Y; възстановена е през 1735 г. (въпреки че не е смятана за отделна буква от азбуката до 20-ти век).
В българските и македонските писмености също се използва стил и # 768; служи за разграничаване на омоними, например: и съюзът и; и # 768; нейно местоимение и др. В някои компютърни шрифтове и кодировки и # 768; съществува като отделен знак, въпреки че в момента не е самостоятелна буква.
- съгласна...
- гласна буква
- съгласна.
- съгласна
- Зареждане ... Алкани, алкени, алкини, алкадиени, чиито формули се различават по броя на водородните атоми, се отнасят до въглеводороди. Помислете за отличителните черти на всеки клас, вида на хибридизацията и характерните свойства. Лимит за парафини...
- Зареждане ... Законодателният акт или Манифестът от 17 октомври 1905 г., който е разработен от правителството и подписан от император Николай II, все още е спорен. Защо е създаден...
- Зареждане ... Огромните територии на Северна Америка и Евразия са дом на смесени и широколистни гори. Зоните на тези зелени площи са разположени в умерената географска зона на Земята. Списъкът ...
- Зареждане... По принцип на учениците се обяснява много подробно как да напишат презентация в училище, в класната стая, преди да дадат такава задача. Но не всеки...
- Зареждане ... Женските образи от романа "Тих Дон" са необичайно изразителни: горда и смела Аксиния, трудолюбива и кротка Наталия, величествена и мъдра Илинична, спонтанна и млада Дуняша. работа...
Какви звуци се наричат съгласни?
От какво се състои съгласният звук?
Какво представляват съгласните звуци?
Колко съгласни и съгласни звуци има в руската азбука?
Кои съгласни винаги са твърди и кои винаги меки?
Какви букви показват мекотата на съгласния звук?
Звуците, при чието произношение въздухът среща препятствие в устата, се наричат съгласни звуци... Съгласният звук се състои от шум и глас или само шум.
Съгласните се делят на гласови и глухи... Гласовите се състоят от шум и глас, глухите само от шум.
Звуците се състоят само от шум: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Това са беззвучни съгласни.
Образуват се много съгласни двойки чрез гласглухота: [b] — [n], [в] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [z] — [s], [w] — [NS].
За да запомните гласови съгласни, можете да научите фразата: „ ЛЪВ И ЖРАБАТА ИМАТ МНОГО ПРИЯТЕЛИ».
Вижте всички фрази за запаметяване на звучни и беззвучни съгласни.
Беззвучните съгласни се запомнят лесно чрез фразата: „ СТЕПКА, ИСКАШ ЛИ СХЕТИ?— Уф!».
Съгласните звуци се обозначават с букви:
Б,V,Г,д,Ф,З,Th,ДА СЕ,Л,М,н,NS,Р,С,T,Ф,NS,° С,Х,NS,SCH.
Като цяло руският език има 21 съгласни букви.
Съгласните звуци също са твърди и меки.
Твърди и меки звуцисе различават по позицията на езика при произнасяне. При произнасяне на меки съгласни средната задна част на езика се повдига към твърдото небце.
Повечето съгласни образуват твърдо-меки двойки:
Следните твърди и меки съгласни не образуват двойки по отношение на твърдост-мекота:
| Солиден | [е] | [NS] | [° С] |
|---|---|---|---|
| Мека | [ч❜] | [уч❜] | [ти❜] |
Таблица "Съгласни звуци: сдвоени и несдвоени, гласови и глухи, твърди и меки" (1-4 клас)
Забележка:в началното училище твърдите съгласни са обозначени в синьо, меките съгласни в зелено, а гласните в червено.
Твърдостсъгласните се обозначават писмено с гласни А , О , Имайте , NS , NS .
Мекотасъгласен звук се обозначава писмено с гласни E, E, I, Yu, Iа също и писмото Б(мек знак).
Сравнете: нос[нос] - носени[n❜os], инжекция[инжекция] - въглища[úгал❜].
Несдвоените звучни звуци [y❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p], [p❜] се наричат звучен, което в превод от латински означава "звучен".
Извикват се звуците [w], [w], [h❜], [u]. съскане... Те получиха това име, защото произношението им е подобно на съскане.
Звуците [w], [w] са несдвоени плътни съскащи звуци.
Звуците [ч❜] и [ш] са несдвоени тихи съскащи звуци.
Звуците [c], [c❜], [h], [z❜], [c] се наричат подсвиркване.
съгласна не може да бъдеударно или ненапрегнато.
В руския език има повече съгласни звуци (36), отколкото съгласни букви (21), тъй като една буква може да означава сдвоени твърди и меки звуци: например буквата L (el) обозначава звуците [л] и [л❜].
Внимание!Съгласна може да образува сричка само с
Правопис на "Y" и "I" след представки
За да напишете точно гласните "Y" и "I" след представките, е необходимо да запомните, че след руските представки, завършващи на съгласна, не "I" се изписва в корените, а "Y" в съответствие с произношението.
Например: РЕЗЮМЕ, ПРЕДИШЕН.
Това правило не се прилага за:
1) на думи с чужди представки DEZ-, SUB-, KONTR-, TRANS-, POST-, PAN-, SUPER- SUPERIGRA, OSTIMPRESSIONISM);
2) на думи с руски представки МЕЖ- и СУПЕР- (МЕЖИНСТИТУЦКИЙ, СУПЕР ИНТЕРЕСНО);
3) върху сложни думи (SPORTINVENTAR);
4) на изключение на думата BRAKE, в която звукът [и] се произнася след представката ВЗ.
| 0 | 0 | 0 |
Съчетания на съгласни
Ch се чете като "x": Loch [гоф] - дупка,
chs се чете като "ks": Fuchs [fuchs] - лисица,
sch се чете като "sh": Schrank [shrank] - гардероб,
sp / st в началото на дума или в началото на корен се чете като "sh / pc": spontan [spontane] - спонтанен / Stuhl (shtul) - стол,
tsch се чете като твърдо "h": Deutsch [Deutsch] - немски, Quatsch [kvach] - глупости,
ck се чете като твърдо "k": drücken [dryuken] - да смачкам,
qu се чете като "kv": Quatsch [kvach] - глупости,
Наставката -tion (винаги подчертана) се чете като кръстоска между "sion" и "tsion": Станция [персонал] - гара.
Комбинации от гласни
Ei чете "ай": Ваймар [Ваймар] (име на града в Германия),
т.е. чете се като дълго "и": Liebe [libe] - любов,
eu се чете като "о": heute [hoyte] - днес,
äu също чете "о": Häuser [heuser] - у дома.
Ударението в немските думи почти винаги пада върху първата сричка, с изключение на:
1) думи с неударени представки (be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-);
2) заети думи (Компютър);
3) някои други изключения (като warum).
| 0 | 0 | 0 |
1 Тествайте знанията си по руски език
1. В коя дума буквата, обозначаваща ударена гласна, е подчертана правилно?
A. donelz
Б. взе
Б. Гражданство
G. нагоре
2. Дайте пример с грешно изписана словоформа.
А. легнете (на пода)
Б. тяхната работа
Б. топли супи
Г. шестстотин ученици
3. Посочете граматически правилното продължение на изречението.
Говорейки за богатството на езика,
А. започна дискусия в публиката.
Б. Имам интерес към този проблем.
Б. необходими са конкретни примери.
Г. имахме предвид основно неговия речник.
4. В кой ред и в двете думи е написаната буква I на мястото на пропуска?
A. произнесете .. вие, преобразете .. ми
Б. ти си ... разпуснат
V. пренебрегвам ... забелязваш ... теб
Г.перекин..ти, счупен..ни
5. В кое изречение НЕ (НИ) се пише отделно с думата?
О. Дойде есента с (не)безкрайни дъждове, мокри пътища, с копнеж вечер.
Б. Дон на мястото на кръстовището е далеч (не)широко, само около четиридесет метра.
V. (Не) някой в пиесата не е съгласен с Чацки, че е неморално да служиш.
Г. Някъде тук, на няколко крачки, се чуха (не)забравими трели на славей и тишината беше изпълнена с чудни звуци.
6. Отделете запетаите.
Първата изложба на Скитниците (1), открита през 1871 г. (2), убедително демонстрира съществуването в живописта (3) на ново направление, което се развива през 60-те години (4).
А. 1, 2, 4
Б. 1, 2
Б. 3, 4
Ж. 1, 2, 3, 4
| 0 | 0 | 0 |
PASSÉ COMPOSÉ
ОТРИЦАТЕЛНА ФОРМА
В отрицателната форма първата отрицателна частица ne (n 'пред дума, започваща с гласна или с h) се поставя преди спомагателния глагол, а втората (pas) след спомагателния глагол. Пропускът за участие се поставя след втората отрицателна частица:
Il N'est PAS tombé. - Той не е паднал.
РЕД НА ДУМИТЕ В ИНВЕРСИЯ
При инверсията подлогът и спомагателният глагол се разменят:
EST-IL гробница? - Той падна?
ДОПЪЛНИТЕЛНО МЯСТО
Всички неударени лични местоимения-добавки в трудни времена се поставят пред спомагателен глагол:
Il M'a écrit. - Той ми писа.
МЯСТО НА АДРЕС
Наречия beaucoup (много), peu (малко), assez (достатъчно), trop (твърде много), bien (добър), mal (лош), déjà (вече), encore (повече), отнасящи се до глагола, в труден времената СТАВАТ МЕЖДУ ПОМОЩНИ ГЛАГОЛИ И ЧАСТНИ:
J'ai BIEN включваше cette règle. - Разбрах добре това правило.
Je n'ai pas ENCORE luce livre. - Все още не съм чел тази книга.
M'avez-vous BIEN включва? - Разбираш ли ме добре?
* Останалите наречия се поставят след причастието:
Има приходи TARD. - Върнах се късно.
| 0 | 0 | 0 |
ДА
Зарядно за устни
Специален набор от упражнения трябва да се прави ежедневно, 5-10 минути. Повторете всяко движение 5-6 пъти:
1. Отворете устата си, оголете предните си зъби. Издърпайте горната устна нагоре, като държите назолабиалните гънки с пръсти.
2. Поемете много въздух в устата си и изсумтете.
3. Повдигнете горната си устна, така че горните ви зъби и венци да са оголени.
4. Отворете леко устата си и опънете ъглите на устата встрани, оголвайки горните зъби.
5. Застанете пред огледалото и произнесете гласните за една минута: a, o, and, y, s. Това е последният щрих за сбогуване с тъжните ъгли, придавайки на устните твърдост. 6. А за да не ни напуска с годините ясна линия на устните, особено подходящо е следното: през
6. Издухайте пухчето от въображаемото глухарче за секунди, след това се отпуснете, отваряйки уста и накрая се усмихнете.
| 0 | 0 | 0 |
Как да увеличим устните у дома!!!
Сега нека поговорим за специални маски, които ви позволяват да увеличите устните си у дома.
Съставки за маската:
1 чаена лъжичка мед
1 чаена лъжичка кристална захар;
1 чаена лъжичка изцеден лимонов сок;
1 чаена лъжичка вазелин (или друг много мазен крем);
0,5 чаена лъжичка глицерин.
Подготовка:
Поставяме всички съставки в съд и ги загряваме на водна баня за 5-7 минути, като разбъркваме през цялото време. Охладете получената маска до телесна температура и я нанесете върху устните за 15 минути. След това изплакнете маската с хладка вода. Резултатът продължава няколко часа. Има и мнение, че плътността на устните може да се придаде чрез нанасяне на мед върху тях, инфузия на червен пипер или контрастен душ (редуване на лед и гореща вода). Такива методи обаче дават краткотрайни резултати.
| 0 | 0 | 0 |
ПРЕДЛОЖЕНИЯ “EN” и “À” DEVANT LES NOMS GEOGRAFIQUES - ПРЕДВАРИТЕЛНИ НАСТРОЙКИ “EN” и “À” ПРЕДИ ГЕОГРАФСКИ ИМЕНА
Преди съществителни от женски род, обозначаващи името на държави (континенти, региони, провинции), както и съществителни от мъжки род, започващи с гласна, предлогът EN се използва, когато се обозначава място или посока. След предлога en членът не се използва:
Je vais en Suisse (е); bg Ирак (м). - Заминавам за Швейцария; към Ирак.
Il fait ses études en France (f). - Той учи във Франция.
Съществителните от мъжки род, започващи със съгласна, се предхождат от предлога А С ЧЛЕН:
Je vais au Japan. - Отивам в Япония.
Il fait ses études au Canada. - Той учи в Канада.
| 0 | 0 | 0 |
5 интересни факта за Чехия:
1. Недалеч от Пилзен се намира най-малкият град в Чехия и цяла Централна Европа – Рабщайн. Тук има само 10-15 постоянни жители.
2. В чешкия език има думи без гласни, дори можете да направите изречения от тях. Ударението се поставя и върху съгласните.
3. Една от най-старите професии в Чехия е просия. Някога дори е имало "общество на просяците", чиито членове са били предимно възрастни миньори.
4. Няма да видите сателитни чинии на покривите в историческия център на Прага и други градове в Чехия. Това е забранено, тъй като разваля облика на старите градове. Също така е невъзможно да смените стари рамки за прозорци с двоен стъклопакет.
5. В кафенетата и баровете на масите често има чинии със солени гевреци от бира. Всички изядени гевреци определено ще бъдат включени в сметката.
| 0 | 0 | 0 |
Маник с череша
Mannik е много леко, вкусно и най-очевидно многостранно печене. Тук грисът изобщо не се усеща и към него можете да добавите каквото искате: горски плодове, ядки, стафиди или канела. Използвайки различни форми за печене, винаги ще получавате уникален резултат. И за да разсеете напълно от гриса, можете да приготвите вкусни мъфини с банани.
И така, ще ви трябва:
- една чаша кефир, грис, брашно, захар;
- 150 грама масло/маргарин;
- една чаена лъжичка сода, гасена в оцет;
- две яйца;
- 50 грама череши без костилка.
Как да увеличим устните у дома?
Нека започнем с първата група методи. Как можете сами да увеличите устните си?
Предлагаме на вашето внимание набор от упражнения, насочени към увеличаване на размера на устните.
Издърпайте устните си напред, доколкото можете. Затворете ги. При това трябва да изпитате напрежение в устните, бузите, скулите и други части на кожата. След това връщаме устните назад и отпускаме мускулите на лицето.
Караме със затворени устни надясно и наляво. Описваме ги като осмица и буквата О. Повтаряме същите действия, но само с изпънати напред устни. Връщаме се в изходна позиция и оставяме мускулите на лицето да се отпуснат.
Отворяваме устата си колкото можем по-широко. И ние изплезим езика си (също колкото е възможно). Задържаме се в това положение за няколко секунди и се връщаме в изходна позиция. Отпускаме мускулите на лицето.
Вземете една глътка въздух (някои хора предпочитат да правят това упражнение с вода, но това изобщо не е необходимо, има достатъчно въздух) и го пуснете през устните по такъв начин, че устните ви да треперят (ако има вода в устата ще се напръска в фин прах, така че нашите майки са навлажнявали прането преди гладене).
Свирка. Препоръчително е да подсвирнете мелодия, така че да се редуват звуци и съответно напрежение в устните.
Пейте гласните. Първо просто така, след това отворете много широко устата си и ги повторете отново. След това изпънете устните си напред и изпейте отново всички гласни. Отпуснете се.
| 0 | 0 | 0 |
- Не забравяйте пръчките отгоре!
Как е изобретен руският език:
Как е изобретен немският език:
- По-добре добавете букви!
Как е изобретен японският език:
| 0 | 0 | 0 |
Как е изобретен френският език:
- И нека половината от писмата ще се прочетат, Бог знае как, а половината изобщо няма да бъдат!
- Не забравяйте пръчките отгоре!
Как е изобретен английският език:
- Хайде, ще има малко букви, всички са прости, но нека гласните се четат на случаен принцип.
- И така, че значението на думата се променя непредвидимо в зависимост от предлозите и социалния статус на говорещия / пишещия!
Как е изобретен италианският език:
- Нека всички думи завършват на гласни!
- И махайте с ръце. Е горещо.
испански:
- Да се забавляваме с италианския език!
Руски език:
- Нека напишем думите в произволен ред и да предадем смисъла в интонации!
- Не забравяйте представките и наставките!
български език:
- Да се забавляваме с руския език!
- Точно! Да говорим като руски деца.
полски език:
- Да говорим славянски, но по западноевропейски правила?
Немски:
- Защо ни трябват места?
- Добавете букви!
Китайски:
- Нека използваме звуците на природата вместо думи!
- Вижте какво нарисувах каляку-маляку. Тук сякаш Слънцето, тук биковете орат Земята. Нека това означава маса!
Японски език:
- Да кажем всички звуци с една и съща интонация?
- Като куче лае. За всички да се страхуват.
| 0 | 0 | 0 |
Как са измислени езиците. Просто за забавление.
Как е изобретен френският език:
- И нека половината от писмата ще се прочетат, Бог знае как, а половината изобщо няма да бъдат!
- Не забравяйте пръчките отгоре!
Как е изобретен английският език:
- Хайде, ще има малко букви, всички са прости, но нека гласните се четат на случаен принцип.
- И така, че значението на думата се променя непредвидимо в зависимост от предлозите и социалния статус на говорещия / пишещия!
Как е изобретен италианският език:
- Нека всички думи завършват на гласни!
- И махайте с ръце. Е горещо.
Как е изобретен испанският език:
- Да се забавляваме с италианския език!
Как е изобретен руският език:
- Нека напишем думите в произволен ред и да предадем смисъла в интонации!
- Не забравяйте представките и наставките!
Как е изобретен немският език:
- Ние сме пестеливи хора, защо ни трябват допълнителни места?
- По-добре добавете букви!
Как е изобретен китайският език:
- Нека използваме звуците на природата вместо думи!
- Вижте какво нарисувах каляку-маляку. Тук сякаш Слънцето, тук биковете орат Земята. Нека това означава маса!
Как е изобретен японският език:
- Да кажем всички звуци с една и съща интонация?
- Като куче лае. За всички да се страхуват.
| 0 | 0 | 0 |
Бизнес партньор14 Основни правила за експресивна и убедителна реч
1. При говорене е необходимо да се даде на тялото удобна и свободна стойка (мускулите на врата и раменете не са напрегнати, раменете са отпуснати назад и са на едно ниво).
2. По време на речта трябва да се държите естествено, желателно е да гледате събеседника.
3. Преди да говорите, поемете дъх (докато вдишвате, не повдигайте раменете си) и веднага започнете да говорите на плавно издишване, бавно, заедно.
4. Артикулирайте ясно, произнасяйте гласни с протягане, направете гласова подкрепа върху тях.
5. Произнасяйте съгласни лесно, свободно, без напрежение.
6. Във всяка дума подчертайте ударения гласен звук, произнесете го по-силно и по-дълго от останалите гласни в същата дума.
7. Говорете първата дума от фраза с нисък глас, малко по-бавно от обикновено.
8. Разделете дългите изречения на семантични сегменти. Произнесете всички думи в сегмента и кратките изречения като една дълга дума.
9. Направете ясна пауза в края на изречението и между неговите семантични сегменти.
10. Избягвайте монотонността. Говорете категорично.
11. Поддържайте равномерно, умерено темпо и ритъм на речта. Говорете уверено и спокойно.
12. Не бързайте да отговаряте. Помислете първо за твърдението.
13. Ако не успеете, спрете, успокойте се и продължете да говорите по-бавно, докато не се почувствате уверени в говора.
14. Постоянно се контролирайте: не правете излишни движения с ръцете, краката, главата, торса.
| 0 | 0 | 0 |
Няколко думи за това как са създадени езиците.
Руски език:
- Ще напишем думи в произволен ред и ще предадем значението на фразата в интонации!
украински език:
- Да вземем руския език и да го направим смешно!
Френски:
- Нека половината от буквите се четат неразбираемо, а половината изобщо няма да бъдат!
- И добавете пръчки отгоре!
Английски:
- И така, сър... Нека оставим няколко букви, но нека гласните се четат на случаен принцип!
- И така, че значението на думата се променя непредвидимо, в зависимост от предлозите и социалния статус на говорещия!
Италиански език:
- Нека всички думи завършват с гласни!
- И когато говориш, ще трябва да размахваш ръце, иначе е много горещо.
испански:
- Да вземем италиански и да звучи смешно!
Немски:
- Премахнете всички интервали. Защо се нуждаем от празни места? По-добре да добавите букви!
- И още статии!
Китайски:
- Ще използваме звуците на природата вместо думи!
- Вижте картината, която нарисувах. Ето ме - Слънцето, ето - биковете орат Земята. Нека това означава "маса"!
Японски език:
- Ще произнасяме всички звуци с една и съща интонация!
| 0 | 0 | 0 |
"спомени"
Геометрия
Бисектрисата е плъх, който бяга около ъглите и разполовява ъглите.
Медианата е маймуна, тя върви по страните и разделя страните наполовина.
Питагорейските панталони са равни във всички посоки.
руски език
Случаи: Иван роди момиченце, заповяда да влачи памперса!
Не бъркайте рокля-сложете: Облечете дрехи, облечете Надежда.
За запаметяване на беззвучни съгласни (много полезно нещо за фонетичен анализ на думите): СТЕПКА, ИСКАШ ЩЕЦ? Fi! (STPKKHCHSHSCHTSF)
правопис:
шомпол, прим и мигачи,
шев, цариградско грозде и лакомници,
шоколад, магистрала, шофьор -
това е целият комплект.
множествено число
В детската приказка Колобок
може да се търкаля по тревата
без ботуши, без ботуши,
без чорапи и чорапи.
Шест хектара портокали
Ябълки, круши и мандарини,
патладжан - пет легла,
доматите не могат да се берат.
Уважавайте човек
сред туркмени, татари, узбеки,
сред таджиците и арменците,
сред монголите и циганите,
сред якутите и тунгусите,
сред башкирите и беларусите,
сред киргизите и грузинците,
сред буряти и осетинци
Неударени гласни в основата на думата
Ако гласната буква предизвика съмнение -
Веднага я подлагате на стрес!
***
В град Бордо
на улица Боровая,
залезът е голям и голям.
***
Веранда Ветер
На витрината Играчки.
Трол вървеше по тротоара, който изяде Отлет.
Буква Y след C в корена на думата
Циганинът се изправи на пръсти и мушна пилето.
Циганинът на пръсти открадна пилето и каза "Пиленце!"
Граматика
За да определите правилно началната форма на глагола:
Не променяйте изгледа, -SI не губете.
***
Въпроси, на които отговарят наречия: къде,
кога, къде, къде, как, защо и защо.
Тире в неопределените местоимения
Това, нещо или нещо - не забравяйте тирето.
***
Или, нещо, нещо, нещо, - \
Не забравяйте
Пренасяне
Като предлог с думата от.
(отзад, отдолу)
***
Нещо, или тогава, нещо
Не забравяйте тирето
Но частиците, дали, биха
Запишете го отделно.
***
Или нещо, тогава, или нещо, което трябва да извадите с тире!
N и NN в прилагателните
Onn, enn - напишете две N; an, yang, in - напишете N едно!
Прилагателни с наставка -ЯН-: изключения: погледнете прозореца, за да запомните с кои прилагателни е изписано двойното H: стъкло на прозореца, дървена рамка и калаени резета и дръжки.
Гръмливи наречия - изключения
Вече е непоносимо за женитба.
Непроизносими съгласни в основата на думата
И ужасно и опасно
Безполезно е да пишеш буквата Т!
Всеки знае колко очарователен
Буквата Т е подходяща за изписване!
***
интересно:
Не чудесно, не прекрасно
И ужасно и опасно
Безполезно е да се пише буквата Т.
Как да декларирам фамилни имена?
Няма проблеми със склоняването на фамилни имена като "Иванов", "Дубинин" или "Островски"
Как да декларирам фамилни имена?
Няма проблеми със склоняването на фамилни имена като "Иванов", "Дубинин" или "Островски". Но какво да кажем за фамилни имена като "Кучер" или "Гогунава"?
Често самите собственици не искат да ги убедят, твърдейки, че имената уж не спазват правилата. Как се подчиняват!
Ето правилата за склоняване:
1. Фамилни имена, които завършват на съгласна (Резник, Кулиш, Томпсън, Думер)
Мъжките фамилни имена задължително са склонни: победата на Михаил Ботвиник, оставката на Мечислав Гриб, авторитетът на Шарл дьо Гол.
Женските фамилни имена не са склонни: филмографията на Татяна Божок, песните на Анна Герман, съпруг на Адел Щраус.
2. Фамилии, които завършват с [а]. (Каланча, Моска, Миядзава)
Те се кланят както при мъжете (на известния Богдан Ступка, роман на Юкио Мишима), така и при жените (гласът на Татяна Шулга, кариерата на Любов Слиска).
Вярно е, че самата Слиска няма да се съгласи с нас, защото фамилията й идва от полско прилагателно, но в този случай фамилията на Слиска отдавна е русифицирана.
Изключения: Френските фамилни имена като "Дюма", "Делакроа", "Беноа" не са склонни по никакъв начин.
3. Абхазките (италиански, естонски и подобни) фамилни имена са наклонени, ако предпоследният звук е съгласен (Соткилава - Соткилава, Кантария - Кантария).
Ако предпоследният звук също е гласна (Gamsakhurdia), тогава фамилното име не се отклонява. 
Ресам - художник, художник
Öğrenci - ()
Лични афикси. (Афикси за предсказуемост. Сегашно време).
Ресам - художник, художник
Öğrenci - студент, ученик
Doktor - доктор, доктор
Köylü - селянин, селянин, червенокож
Забележка към таблицата:
1) Ако думата завършва на гласна, тогава преди афикса на 1 лице пейте. и множествено число съгласната -Y- се поставя.
2) В турския няма граматическа категория на рода.
3) В разговорната реч (-DIr) - афиксът на 3-то лице единствено число. и много други. числата са пропуснати.
| 0 | 0 | 0 |
Самите думи
Най-дългите съществителни са мизантропия и превъзходство.
Най-дългите одушевени съществителни са единадесетокласник и чиновник.
Най-дългото наречие, записано от речника, е незадоволително.
Думата "съответно" е едновременно най-дългият предлог и най-дългият съюз.
Най-дългите глаголи трябва да бъдат преразгледани, обосновани и интернационализирани.
Дума с 5 последователни гласни: Чихуахуа (град в Мексико).
Думи със 7 съгласни подред са противодействие.
Дума, в която три двойки еднакви букви вървят в редица, е телеграмен апарат.
| 0 | 0 | 0 |
