Масачузетският технологичен институт е един от най-престижните технически университети в света и лидер в множество класации. Мисията на Масачузетския технологичен институт е да обучава експерти в природните и техническите науки, които ще стимулират напредъка и ще оформят лицето на 21-ви век.
История
Университетът е основан през 1861 г. в отговор на нуждите на променящото се общество. Основателят на MIT, геологът и физик Уилям Бъртън Роджърс беше сигурен, че класическото образование в новите условия не е в състояние да подготви необходимите специалисти. MIT трябваше да се превърне в нов тип университет, базиран на принципа на полезното знание, необходимостта от учене чрез действие и комбинацията от приложни и човешки науки. Философията на MIT е отразена в мотото му „Mens et Manus“ (Глава и ръце).
По време на Втората световна война в Масачузетския технологичен институт работят учени и изследователи, които активно помагат на военните и имат голям принос за развитието на науката. Академичната репутация на университета се засилва и в следвоенните години университетът започва да получава сериозна държавна подкрепа, включително финансова. Лабораториите получиха най-доброто оборудване, броят на служителите нарасна, а фокусът се измести от студенти към студенти. От образователна институция MIT се превърна в голям научен център и оттогава заема позицията на един от най-добрите технически университети в света.
Програми
Въпреки че запазената марка на университета са естествено-научните и технически специалности, той е мултидисциплинарен университет, в който се изучават също архитектура, хуманитарни и социални науки, изкуства и мениджмънт. В същото време най-популярни, разбира се, са програмите по приложни науки, особено сред студентите и студентите. Програмите за управление са много търсени сред тези, които планират да следват магистърска степен. Бизнес образованието предлага престижно.
Брой ученици:Около 11 хил. В същото време в бакалавърска степен се обучават четири хиляди и половина студенти. По-голямата част от чуждестранните студенти са в аспирантура и следдипломна квалификация - почти три хиляди, но в бакалавърските програми преобладават американците: делът на чужденците е едва 10%. Интересното е, че почти половината от всички международни студенти в MIT са азиатци, което не е изненадващо: в Азия те приемат образованието много сериозно и се интересуват активно от новите технологии, така че азиатските студенти (и често сред най-добрите) не са рядкост. В MIT Sloan Business School около 40% от студентите са чужденци.
Известни възпитаници:пилот, който за първи път прекоси Съединените щати за един ден, Джеймс Дулитъл, астронавтите Едуин Олдрин и Дейвид Скот, икономистът и президент на Федералния резерв на САЩ Бен Бернанке, израелският премиер Бенямин Нетаняху, съосновател на Hewlett-Packard Уилям Хюлет, секретар на ООН Генерал Кофи Анан, инженер и писател, ракетен учен Стив Алтес, основател на iRobot и пионер в разработването на мобилни роботи Колин Енгъл, инженер и създател на Ethernet мрежата Робърт Меткалф, лингвист Наом Чомски, директор на ЦРУ Джон Дойч, както и огромен редица изобретатели, държавници и учени със световна репутация, включително много носители на Нобелова награда по физика, химия и икономика. MIT не присъжда почетни степени, както правят много други университети. Изключение се прави в редки случаи: например Уинстън Чърчил е имал такава степен, въпреки че британският премиер е получил образование не в Масачузетския технологичен институт, а от другата страна на Атлантика в Кралската военна академия в Сандхърст.
УНИВЕРСИТЕТСКА СТРУКТУРА
MIT се състои от пет училищни факултета:
- Школа по архитектура и планиране.Освен архитектура, те изучават урбанизъм, градско планиране и медийно изкуство.
- Училището по приложни науки.Възможните специализации включват аеронавтика и астронавтика, биология, химия, компютърни науки, механика и ядрена физика.
- Школа за хуманитарни и социални науки и изкуства.Студентите без техническа страст в MIT могат да учат антропология, икономика, езици и лингвистика, литература, история, музика и театър и политически науки.
- .Училище по мениджмънт (Sloan School of Management)е бизнес училище в MIT, предлагащо магистърска степен по бизнес администрация (MBA).
- Училището по природни науки.Биологията, химията, науките за Земята, математиката и физиката са основните области на обучение в това училище.
УСЛОВИЯ ЗА ПРИЕМ
В MIT няма квоти за прием на студенти въз основа на произход, предишно образование или място на пребиваване. Основното, на което се обръща внимание, са академичните постижения, както и спазването на принципите и мисията на университета. В MIT искат да видят не толкова тези, които имат сертификат и диплома с отличие, колкото тези, които са готови да поемат рискове, да поемат отговорност, да проявяват инициатива, да работят в екип, да мислят извън рамката и постоянно да питат себе си и световни въпроси. Като цяло това е университет за любознателни умове.
Бакалавър.Конкуренцията в MIT е сериозна: около хиляда студенти учат през първата година на бакалавърската програма, въпреки факта, че са получени заявления от 18 хиляди души.
Първо трябва да се регистрирате на уебсайта за кандидати и да посочите основната информация. След това ще трябва да преминете интервю и да издържите изпити (като правило наборът от изпити зависи от избраната специализация). Освен това трябва да преминете TOEFL (за владеене на английски език) и SAT тестове, както и да преминете интервю (чрез Skype или лично в университета). Необходимо е също така да се дадат препоръки на учителите и да се напише есе. Към заявлението може да бъде приложена допълнителна информация (например олимпиадни дипломи или друго потвърждение за специални способности). Всички тези данни трябва да се предоставят не в момента на регистрация в сайта, а постепенно. Проверете с MIT предварително за всички изисквания и срокове.
Портал за кандидатстване за MIT: www.my.mit.edu
Магистър и следдипломно обучение.Процесът на приемане на дипломирани и дипломирани специалисти в MIT не е централизиран, както е случаят с бакалавърската програма. Кандидатите трябва да кандидатстват директно в катедрата, в която искат да учат и да се занимават с научна работа.
Тези, които вече имат бакалавърска степен, могат да се запишат в магистратура и следдипломна квалификация. Кандидатите за дипломиране и следдипломно обучение се оценяват въз основа на техните предишни успехи и постижения, както и потенциал. Дипломи, оценки, публикации, препоръки – всички те имат значение.
По правило при постъпване трябва да издържите GRE теста и други изпити, които ще се определят от катедрата, в която кандидатствате. Изискванията зависят от специализацията, така че проверете предварително кои тестове ще трябва да вземете.
При постъпване чужденците трябва да предоставят резултатите от изпитите за нивото на владеене на английски език (TOEFL или IELTS). Освен това всички записани студенти с предварително образование на език, различен от английския, трябва да вземат тест, показващ текущото езиково ниво.
Решението за записване в магистърска и следдипломна степен се взема от катедрата, в която кандидатите желаят да се занимават с научноизследователска работа. Има много кандидати: почти 25 хиляди кандидати. В същото време малко повече от три хиляди се приемат за следдипломни програми в MIT годишно.
Портал за кандидати за магистърска и магистърска степен: www.web.mit.edu/admissions/graduate/
MBA. Sloane Business School е класиран сред най-престижните училища за мениджмънт и неговата диплома е високо оценена. Влизането обаче не е лесно. MIT Sloan се отличава от другите бизнес училища със своята комбинация от наука и практичност. Тук можете да получите MBA, магистърска степен по финанси и дори докторска степен.
Най-популярната програма е класическият MBA курс. За прием трябва да попълните заявление, да предоставите преписи от дипломи, автобиография, описваща професионални постижения, препоръки, да напишете есе, както и да вземете теста GMAT или GRE.
Потенциалните студенти, след като разгледат своите кандидатури, са поканени на интервю. По правило интервютата се провеждат не само в Кеймбридж, където се намира MIT, но и в големите градове по света. При попълване на заявлението можете да изберете от списъка желания град за интервюто.
Полагането на теста за владеене на английски език TOEFL не е задължително. Нивото на английски се оценява, наред с други неща, на интервю.
РАЗХОДИ ЗА ОБУЧЕНИЕ (на година):
Бакалавърска степен: 43 хил. долара Цената за обучение в бакалавърска степен на MIT не се изчислява за една календарна година, а за девет месеца, през които се провеждат занятията.
Въпреки високата цена на образованието, около 90% от студентите получават финансова помощ в различни размери. Повече от половината от студентите получават стипендии въз основа на ниски семейни доходи. По правило обещаващите студенти от семейство с доходи под $75 хиляди годишно имат добри шансове да учат безплатно или почти безплатно. Средно размерът на стипендиите за студенти е 40 000 долара годишно.
Магистър и следдипломно обучение:В магистратурата и следдипломната квалификация, за разлика от бакалавърската, учебната година обикновено съвпада по продължителност с календарната, така че обучението е по-скъпо. Деветте месеца на обучение за следдипломни студенти ще струват 43 хиляди долара, но ако завършилите и завършилите студенти искат да учат през цялата година, тоест 12 месеца, тогава плащането за летния семестър в размер на 14 хиляди долара ще трябва да бъде добавени към тази сума.
MIT може да осигури настаняване в общежития (срещу допълнително заплащане) само за една трета от своите завършили и завършили студенти. Останалите ще трябва да търсят жилище за себе си извън кампуса на университета, което като правило е 1,5-2 пъти по-скъпо.
MBA: 63 хиляди долара
стипендии:
Около 64% от студентите получават финансова помощ на основание, че самите те не могат да си позволят да плащат за обучението си. Университетът приема студенти въз основа на техните знания и потенциал, а не на финансови възможности, така че ако бъдете приети, шансовете са много големи, че ще можете да учите в MIT, дори ако таксите за обучение са твърде високи за вас. Можете да разберете какви опции съществуват на специалния портал на MIT, посветен на финансовите въпроси и стипендии.
Завършилите и следдипломните студенти могат да получат финансова помощ от своя отдел под формата на стипендии, стипендии, преподавателски и изследователски заплати. Повечето стипендии се присъждат въз основа на постиженията на учениците, а не на семейните доходи.
Обикновено над 90% от завършилите и следдипломните студенти получават финансова помощ. Около една трета се финансират със стипендии, а почти половината се плащат за изследователска работа. Други 10% помагат за обучението на студенти и получават учителска заплата.
Информация за таксите за обучение и стипендии за студенти в MIT: www.web.mit.edu/sfs/
MIT Sloan Business School също предлага стипендии и платени асистентски позиции.
42.358889 , -71.092778| Масачузетски институт по технологии | |
| На английски | Масачузетски институт по технологии |
| Мото | Mens et Manus (« Глава и ръце») |
| Основан през | , приеха първите ученици в |
| Тип | Частен |
| ректор | Сюзън Хокфийлд |
| Местоположение | Кеймбридж, Масачузетс, САЩ |
| Кампус | Град, 68 хектара |
| Брой ученици | 4 136 |
| Брой на завършилите студенти | 6 184 |
| Брой учители | 983 |
| символ | Бобър |
| Официален сайт | http://web.mit.edu |
Масачузетски институт по технологии(англ. Масачузетски институт по технологии, MIT ) е университет и изследователски център, разположен в Кеймбридж (Масачузетс, САЩ). Понякога се нарича още Масачузетски институт по технологиии Масачузетски институт по технологии.
MIT е мека на компютърните технологии, световен лидер в науката и технологиите, иноватор в областта на роботиката и изкуствения интелект. Институтът е известен и в много други области, включително мениджмънт, икономика, лингвистика, политически науки и философия.
Сред най-известните подразделения на MIT са лабораторията на Линкълн, лабораторията по компютърни науки и изкуствен интелект и училището по мениджмънт. 72-ма членове на общността на MIT са нобелови лауреати, рекорден брой.
История
Ранните години
През 1861 г. Commonwealth of Massachusetts одобрява хартата на Уилям Бъртън Роджърс за създаване на „Масачусетския технологичен институт и Бостънското природонаучно общество“. Уилям Бъртън Роджърс иска да създаде нова форма на висше образование, която да отговори на предизвикателствата на бързо развиващата се наука в средата на 19-ти век, на която класическото образование е патологично неспособно да даде адекватен отговор. След приемането на хартата Роджърс започва да търси средства, да разработва учебна програма и да намира подходящо място за института. Планът на Роджърс, както сега е известен, се основава на три принципа: образователната стойност на полезните знания, необходимостта от учене чрез действие и обединението на професионалистите и хуманитарните науки. MIT е пионер в използването на инструкции за лабораторна работа. Неговата философия е „ученето не чрез манипулации и моментални детайли от науката, които могат да бъдат приложени само на практика, а в познаването и разбирането на всички основни научни принципи с техните обяснения“. Поради гражданската война, започнала няколко месеца по-късно, първите часове в MIT се провеждат едва през 1865 г. в наета търговска къща в предградията на Бостън.
Изграждането на първата сграда на Масачузетския технологичен институт в района на Back Bay е завършена през 1866 г. и е известна като "Boston Techno", докато кампусът не поникне през река Чарлз до Кеймбридж през 1916 г. През годините обучението по наука и инженерство започна да се отклонява от идеала на Роджърс и да се концентрира повече върху практически, отколкото върху теоретични предмети. Освен това институтът се сблъска с финансови проблеми и проблеми с набирането на преподаватели. MIT беше специализиран до такава степен, че беше пагубен за останалата част от обучението. „School upriver“ настояваше за сливане от администрацията на MIT; първоначалният план е отменен през 1900 г. поради протести на възпитаници на института. През 1914 г. сливането на Масачузетския технологичен институт и Катедрата по приложни науки в Харвард беше официално обявено и то трябваше да започне, „когато институтът пое новите си луксозни сгради в Кеймбридж“. Въпреки това през 1917 г. сливането с Харвард е анулирано поради решение на щатския съд.
Удължаване
Горните опити за обединение се случиха успоредно с това как MIT се разраства от лекционните и лабораторните зали на сградата си в Бостън. След като встъпи в длъжност през 1909 г., президентът Ричард Маклорин търси начини да разшири територията на института. По-късно се разбра, че анонимен дарител - Джордж Ийстман - дарява средства за закупуване на миля индустриална земя по брега на Кеймбридж на река Чарлз. До 1916 г. MIT най-накрая се премества в нови величествени сгради, направени в неокласически стил, и остава там и до днес. Новият кампус предполагаше някои промени в застоялата учебна програма, президентът Карл Тейлър Комптън и вицепрезидентът Ванивар Буш радикално преработиха учебната програма през 1930 г., увеличавайки значението на "валидните" науки като физика или химия и намалявайки времето, прекарано в работилници или рисуване чертежи. Въпреки сложността на Голямата депресия, реформите увеличиха доверието в способността на института да запази лидерството си в науката и инженерството. По случайност те също така затвърдиха академичната репутация на Масачузетския технологичен институт в навечерието на Втората световна война, привличайки учени и изследователи, които по-късно направиха значителен принос в Радиационната лаборатория, Лабораторията по прибори и други военни изследователски програми.
MIT се промени значително, тъй като се включи във военните изследвания на Втората световна война. Буш - вицепрезидент на института, заместник-канцлер - става ръководител на Националния комитет за научни изследвания в областта на отбраната, по-късно става отдел за изследвания и разработки, отговарящ за проекта Манхатън. Поддържаните от правителството изследвания доведоха до фантастично увеличение на изследователския персонал на института и лабораториите по физика, измествайки фокуса от студенти към студенти. По време на Студената война и космическата надпревара през 50-те и 60-те години на миналия век нараства загрижеността относно технологичното разделение между Съединените щати и СССР. Участието на Масачузетския технологичен институт във военно-индустриалния комплекс на страната се превърна в повод за гордост в кампуса. Въпреки това, в края на 60-те и началото на 70-те години, студенти и учители активисти, които активно протестират срещу това изследване, настояват администрацията на института да разпредели такива лаборатории в това, което стана лабораторията на Чарлз Старк Дрейпър и лабораторията на Линкълн. Мащабът на тези протести отразява факта, че ITI имаше повече имена в „списъка на враговете“ на президента Никсън, отколкото всяка друга организация; сред тези хора са президентът на института Джером Виснер и професор Ноам Чомски. Бележки, публикувани по време на скандала Уотъргейт, сочат, че Никсън е намалил федералното финансиране на Масачузетския технологичен институт поради „гледната точка на Уизнър срещу отбраната“.
Изпитания и разногласия
MIT номинално се превърна в място за съвместно обучение за мъже и жени от 1870 г., когато Елън Суолоу Ричардс беше записана. Студентките обаче остават в малко малцинство (може да са няколко десетки) до откриването на първото женско общежитие - McCornick Hall - през 1964 г. Жените съставляват 43% от всички студенти и 29% от студентите, регистрирани през 2005 г. Ричардс стана първата жена учителка в Масачузетския технологичен институт, която специализира опазване на околната среда. През 1998 г. Масачузетския технологичен институт стана първата голяма образователна институция, която признала съществуването на системно пристрастие към учителките и подкрепи усилията за коригиране на ситуацията. През 2003 г. в новините на института са публикувани голям брой цитати, от които следва, че статусът на жените се е подобрил през последните години. През август 2004 г. Сюзън Хокфийлд, молекулярна невролог, беше одобрена и стана първата жена президент. Тя прие поста на шестнадесети президент на института на 6 декември 2004 г.
MIT също не беше свободен от други разногласия. През 1986 г. Дейвид Балтимор, нобеловият лауреат, и неговата колежка Тереза Иманиши-Кари бяха обвинени в подправяне на резултати от изследвания. Това беше последвано от разследване на Конгреса, което настоя Балтимор да откаже да бъде назначен за президент на университета Рокфелер, въпреки че обвиненията срещу Иманиши-Кари бяха свалени и той стана президент на Koltek. В средата на 80-те години на миналия век технологичният историк Дейвид Ф. Ноубъл, който не беше удължен, обвини MIT за безпричинното му уволнение, когато публикува няколко книги и документи, критикуващи отношенията на MIT с корпорациите и военните. Този случай стана общоизвестен, повдигайки въпроса доколко изследователят има право на свобода на словото. През 2000 г. професор Тед Постол обвини администрацията на Масачузетския технологичен институт, че се опитва да мълчи за фалшифициране на изследователски данни в Lincoln Laboratories относно тест за балистична ракета; разследването по този случай все още не е приключило.
Голям брой членове на общността на MIT участват в свободния софтуер, като Ричард Столман или Хал Абелсън. Студентският вестник на MIT - MIT Tech - стана първият вестник в мрежата. През 2001 г. MIT обяви, че планира да пусне различни учебни материали като част от своя проект OpenCourseWare. Също така Николас Негропонте от Media Lab е ръководител на инициативата Един лаптоп за всяко дете.
Позиции и репутация
MIT е класиран номер 2 сред 200-те най-добри университета в света според The Times (2005-2004): номер 1 по технологии и инженерство и номер 2 по наука. Националният изследователски съвет класира института номер 1 по репутация и номер 4 по цитати и награди в проучване на американските университети от 1995 г. Програмата за измерване на производителността на университета в Ломбарди постоянно класира MIT сред първите 5 национални университета от 2000 г. насам - от началото на програмата.
Програмите на Масачузетския технологичен институт по химия, компютърни науки, икономика, инженерство, математика и физика са класирани на първо място в класацията на US News и World Report за 2007 г. Инженерното училище неизменно е на първо място сред бакалавърските програми от първото гласуване на списанието през 1988г. Училището по мениджмънт е класирано на № 2 за бакалавърски и № 4 MBA програми в класацията на US News за 2006 г. Washington Monthly класира MIT № 1 в класацията за прием в колеж през 2005 г. и същото през 2006 г.
Културен и студентски живот
MIT никога не е присъждал почетни степени; единственият начин да получите диплома е да я спечелите. В допълнение към това, институтът не издава атлетически стипендии, дипломи извън работата или дипломи на латиница - философията е, че е голяма чест да завършиш MIT. Институтът понякога издава, в редки случаи, почетни степени на професори; Уинстън Чърчил получава тази степен през 1949 г., Салман Рушди през 1993 г. Служителите и студентите могат да се гордеят със себе си само въз основа на интелигентност и постижения, а на професорите често се казва, че подреждат студентите по азбучен ред. Поради натиска на науката културата на MIT често се характеризира с връзка на любов и омраза. Неформалното мото на училището е съкращението IHTFP („Мразя това шибано място“, „Наистина намерих рая“, „В института има най-добрите преподаватели“ и т.н.)
През 1970 г. ректорът на Института за връзки Бенсън Р. Шнайдер публикува „Скритата програма“, в която обсъжда как масата от предположения и изисквания управляват живота на студентите от MIT и потискат способността им да мислят творчески. Шнайдер твърди, че неписаните правила често означават повече от „официалната програма“ и тази ситуация не е изключително на MIT.
Ценностите на институцията влияят върху етиката на хакерите. Терминът "хакер" и голяма част от хакерската култура имат своите корени в MIT, датиращи от TMRC и AI Lab в края на 50-те и началото на 1960-те. Списъкът на местните хакери включва Ричард Столман и професорите Джералд Джей Съсман и Том Найт.
В MIT терминът "хак" има няколко значения. Хакването може да означава физическо изследване на зона (често вътре в кампуса, но понякога и отвън), която обикновено е недостъпна - покриви и вентилационни шахти. Hack също означава добре подготвена практическа забавление, а не само умна техническа борба.
Стремежът към антиавторитаризъм понякога прекалява и в други форми. През 1977 г. две студентки от втори курс, Сузана Гилбърт и Роксана Ричи, са наказани за статия, публикувана на 28 април в алтернативния седмичник MIT. Озаглавена „Ръководство за купувача на млад мъж от MIT“, тази статия беше сексуално изследване на 36 млади мъже, с които две момичета решиха да спят; всички 36 бяха класирани според тяхното представяне. Гилбърт и Ричи възнамеряваха да преработят електронните таблици, за да вземат предвид системата за оценка и фотокнигите, които момчетата са използвали за намиране на момичета, но тяхната статия доведе не само до дисциплинарно наказание, но и до петиция, подписана от двеста протестиращи студенти, и до осъждане на президента Джером Б. Визнер, който публикува ожесточена критика към статията. Друг пропуск в кампуса се случи, когато традиционният филм за деня на регистрацията беше заменен от Междузвездни войни в края на 70-те години.
Самоубийството на студентката Елизабет Шийн през 2000 г. привлече вниманието към самоубийствата на MIT и предизвика полемика относно това дали MIT има необичайно голям брой самоубийства. Статията в Boston Globe твърди, че студентите са много по-склонни да се самоубият, отколкото в дванадесет подобни училища, и цитира психиатър, който е признал „заразно самоубийство“. Постоянно се обсъжда дали има повече самоубийства в MIT; например лицензиран социален работник написа статия в Psychiatric Times, в която отбелязва, че „MIT има приблизително същия брой самоубийства като средния за страната, като се има предвид изключително мъжкият персонал в училището“. В края на 2001 г. работната група на института препоръча подобряване на услугите за психично здраве. Канцлерът Филип Л. Клей обяви, че MIT ще приложи препоръките, включително разширяване на персонала и работното време в центъра за психично здраве.
MIT предлага атлетически програми в 41 спорта на университетско ниво. Институционалните екипи се наричат "инженери", техният талисман от 1914 г. - бобър, "естествен инженер". (Или понякога: „Бобърът е инженер сред животните – студентите от MIT са животни сред инженерите.”) Лестър Гарднър дава следното тълкуване: „Бобърът не само символизира технологията, но навиците му стават наши. Бобърът е забележителен със своите инженерни и механични способности и работни навици. Неговите навици принадлежат на вечерта. Той върши най-добрата си работа през нощта." Те се състезават в NCAA дивизия 3, атлетическите асоциации на Нова Англия за мъже и жени, Футболната асоциация на Нова Англия, отбора на NCAA Division 1 и Асоциацията по гребане на Western College. Те играха в няколко от големите колежански отбори през 1980 г., като спечелиха национални и световни първенства.
Отборите на MIT спечелиха или спечелиха награди в национални шампионати по стрелба с пистолет, лека атлетика, бягане по бягане, фехтовка и водна топка. Масачузетския технологичен институт също има радиостанция в кампуса, ежегоден „лов на мистерии“ през уикендите на Деня на Мартин Лутър Кинг и един от най-старите модерни западни танцови клубове в страната. Обществото за научна фантастика на MIT си е поставило за цел да събере най-голямата в света колекция от научнофантастични книги на английски език. Симфоничният оркестър на MIT записва, след като подкрепя Дафид Епщайн през 70-те години. Стана традиция при всяко начало на лекционния цикъл на LSC да се гледа 35 мм филм от 70-те години на миналия век, последван от въздишка „LSC… гадно“; понякога може да се чуе в други театри около Бостън. Те доведоха много известни оратори и артисти, включително като Гари Ларсън, Странния Ал Янкович и бившия министър на отбраната Робърт Макнамара. Въпреки силните ветрове на Нова Англия, суровото време накара часовете в MIT да бъдат отменени само три пъти: виелицата през 1978 г., виелица от 2003 г. и виелица през 2005 г.
Настаняване за студенти
MIT гарантира четиригодишно общежитие за всички студенти. Назначеният ръководител на екип и комендант изпълняват двойна роля в подпомагането и скрининга на учениците за медицински или психологически проблеми. Студентите имат право да изберат общежитие и етаж преди да пристигнат в кампуса; в резултат на това сред живите възникват различни общности. Докато голям брой хостели предоставят разнообразни възможности за настаняване, хостелите на и източно от Масачузетс авеню са стереотипно по-контракултурни. По-старите общежития, като Bexley Hall и East Campus, ограничават широката свобода на дизайна, която в някои случаи включва тапети, перголи, напълно черни коридори и стенни аквариуми.
Много студенти избират да живеят в студентски мъжки, женски и смесени общности, повечето от които се намират отвъд реката в района на Back Bay на историческия MIT. Преди 2002 г. първокурсниците, които получиха членство в тези организации, можеха да се преместят там веднага, напускайки системата на общежитието. След смъртта на Скот Крюгер от алкохол през септември 1997 г. като нов член на общността на Phi Gamma Delta, институтът започна да изисква всички първокурсници да живеят в общежития.
Известни възпитаници на университета
Нобелови лауреати
- Джордж Акерлоф, д-р 1966 г. - Икономика, 2001 г
- Сидни Алтман ( Сидни Алтман), С.Б. 1960 - Химия 1989
- Кофи Анан, С.М. 1972 - Генерален секретар на ООН, Мир 2001
- Елиас Джеймс Кори младши, S.B. 1948 г., д-р. 1951 - Химия 1990
- Ричард Файнман, S.B. 1939 - Физика 1965
- Leland H. Hartwell, PhD 1964 - Медицина 2001
- H. Robert Horvitz, SB 1968 - Медицина 2002
- Хенри Кендъл, S.B. 1948 г., д-р. 1951 - Физика 1990
- Лорънс Клайн, доктор 1944 - Икономика 1980
- Робърт Б. Лафлин, доктор 1979 - Физика 1998
- Мъри Гел-Ман, д-р. 1951 - Физика 1969
- Робърт Мертън, д-р. 1970 - Икономика 1997
- Робърт С. Мъликен, С.Б. 1917 - Химия 1966
- Робърт Мъндел, д-р 1956 - Икономика 1999
- Чарлз Педерсен ( Чарлз Педерсен), S.M. 1927 - Химия 1987
- Уилям Д. Филипс, д-р. 1976 - Химия 1997
- Бъртън Рихтер, S.B. 1952 г. д-р. 1956 - Физика 1976
- Пол Самуелсън - Икономика 1970 г
- Джон Шрифър, S.B. 1953 - Физика 1972
- Филип Шарп - Медицина 1993 г
- Уилям Шокли, д-р 1936 - Физика 1956
- Джоузеф Стиглиц, доктор 1966 - Икономика 2001
- Карл Е. Виман, S.B. 1973 - Физика 2001
- Франк Уилчек, Физика 2004 г
- Робърт Б. Удуърд, С.Б. 1936 - Химия 1965
Известни университетски изследователи
- Хал Абелсън - компютърен учен
- Менсън Бенедикт - ядрен инженер
- Стивън А. Бентън - физик
- Емилио Бици - невролог
- Джордж Булос - философ и математик
- Родни Брукс - изследовател по роботика и поведение
- Ваневар Буш - електроинженер, изобретател на принципа на хипертекста
- Ноам Чомски - лингвист
- Морис Коен - изследовател на материалите
- Джон Дойч - химик
- Питър Даймънд - икономист
- Милдред Дресълхаус - физик, компютърен учен и електроинженер
- Харолд Е. Еджъртън - фотограф
- Джером Фридман - физик
- Морис Хале - лингвист и психолог
- Джон Харбисън
- Алън Лайтман - физик и писател
- Греъм Лорън Р. Греъм Лорен Р.) - професор, известен специалист по история на науката на СССР.
- James Mason Crafts (инж. Занаяти на Джеймс масон) - химик
- Чиа-Чяо Лин - математик
- Джон Литъл - съветник по управление
- Франсис Лоу - физик
- Томас Манянти - съветник по управление, компютърен учен и електроинженер
Кеймбридж, Оксфорд, Харвард, Йейл, MIT са университети, които в съзнанието на обикновения кандидат са в различна реалност: със зелени морави, мъдри професори, стари библиотеки и подредени кампуси. T&P разбра колко струва обучението, как изглежда процедурата за прием и какви изисквания налагат на кандидатите от водещите университети в света. Новият брой е мечтата на техничаря - MIT.
Това, за което човек отива в MIT, е морето от научни възможности, които студентите имат още от първата година. Програмата за студентски изследователски възможности позволява на студентите да търсят интересна тема за изследване и да се присъединят към работна група на всеки етап. Тази програма позволява на учениците да придобият опит в изследователски дейности и до двадесетгодишна възраст да имат няколко публикации в сътрудничество с известни учени. В него участват приблизително 60% от студентите, като до края на обучението техният брой достига приблизително 89%.
Краен срок за подаване на документи
Трябва да създадете акаунт в сайта не по-късно от 1 ноември или 1 януари - в зависимост от това в кой поток да подадете документи.
Процедура за прием
MIT има високи езикови изисквания. Приемат се резултати от TOEFL: хартиена версия - минимум 577 точки (препоръчително 600 или повече), компютърна версия - минимум 90 точки (препоръчително 100 или повече). Резултатите от IELTS не се приемат.
Входни тестове
SAT е стандартизиран тест за оценяване за прием в американски колеж – по две дисциплини, едната по математика, а другата по природни науки (физика, химия, биология).
За да се запишете, трябва да преминете тест (всяка програма има своя собствена), да изпратите заявление и да преминете през интервю. Интервюто може да се проведе в самия институт или по Skype. Задължителните тестове са TOEFL и SAT. Международни и американски студенти попълват едни и същи документи при кандидатстване: първо трябва да създадете акаунт на уебсайта на MIT, след това да попълните първото заявление, което трябва да съдържа биографична информация. След това се попълва следващата част от заявлението, съдържаща есе за вас, информация за онези дисциплини, които кандидатът е изучавал. Кандидатите също ще се нуждаят от три препоръчителни писма: две от училищни учители (учител по природни науки и учител по свободни изкуства) и училищен психолог. Резултатите от теста трябва да бъдат получени от университета по официален начин - от агенциите, провели тези изпити. Следващата стъпка е интервюто. Този етап не е задължителен, но статистиката показва, че тези, които са се съгласили да бъдат интервюирани, са по-склонни да бъдат студенти на института (около 10% от общия брой) в сравнение с тези, които са отказали да бъдат интервюирани (около 1% от тях са избрани). Към заявлението можете да приложите и вашето портфолио или някакъв допълнителен материал, свидетелстващ за специалните таланти на кандидата, но комисията за подбор ви съветва внимателно да прецените шансовете си, тъй като понякога това само вреди на кандидата.
Водещи области
Физика, химия, инженерство, астрономия, информационни технологии и други. Институтът предлага обучение по една от 46 бакалавърски програми. Най-популярното училище е инженерното, 60% от учениците влизат тук. Вторият по популярност е научен, тук учат около 20% от студентите. Именно това училище е дало най-много нобелови лауреати (32) в Съединените щати през последните 20 години. Най-големите бакалавърски програми са електронно инженерство и компютърни науки, машинно инженерство, физика, биология и математика.
Цената на образованието
През учебната 2014-2015 г. средните разходи на студентите за бакалавърска степен са 62 946 долара. От тях: $46,400 такси за обучение, $13,730 настаняване и храна, $2,816 литература и лични разходи.
Налични безвъзмездни средства
MIT е скъпа институция, една от малкото, която разглежда кандидатури от студенти, независимо дали могат да си позволят обучението. Политиката е следната: ако един студент може да отиде в MIT, тогава ще има пари за образование. Например, миналата година 91% от студентите са получавали стипендии на обща стойност 129,7 милиона долара от различни източници. Стипендията може да бъде частична, основна или пълна.
Днес висшето образование е едно от най-добрите и най-скъпите в света. Именно в тази страна има огромен брой различни университети, институти, колежи. По правило най-добрите и най-скъпите от тях са от частния тип. Повечето от успешните и световноизвестни съществуват от 100 до 400 години.
Днес Масачузетският технологичен институт е на повече от 150 години. През цялата си история този университет е завършил голям брой успешни хора, които са били както от други страни, така и от самите Съединени щати. В момента MIT предоставя отлично образование за тези, които искат да свържат живота си с роботиката, инженерството и програмите.
Масачузетският технологичен институт, както подсказва името, поема еталон за развитието на иновативни и търсени технологии в наше време. Но освен науките, свързани с технологиите, в стените на института се преподават и други, които нямат много общо с основния му фокус. Например, институтът може да се похвали с медицински и философски факултети. Общо MIT предлага на своите студенти 12 факултета, чиито основни предмети ще бъдат поставени основно акцент в учебния процес. Ето списък с тях:
- Архитектурна. Този факултет е тясно свързан с основната професионална дейност на университета. Тук най-добрите специалисти ще ви научат на проектиране на различни структури. Училището по строителство на MIT може допълнително да предостави знания на всеки от Архитектурния факултет.
- астрономически. Този факултет не принадлежи към основното направление на института и следователно качеството на преподаваните знания тук ще бъде малко по-ниско, отколкото във всяка друга образователна институция, където основната посока е изследване на космоса.
- Авиационна. Тук ще бъдете обучени да проектирате самолети с вертикално излитане. Тъй като основното научно направление на университета е инженерство и високи технологии, качеството на образованието в този факултет ще бъде на прилично ниво.
- Биологичен. Основният фокус на катедрата по биология на MIT е върху изучаването на химия, зоология, ботаника и други науки, свързани с биологията. Този факултет не се препоръчва за тези, които искат да станат професионален химик или зоолог.
- хуманитарни науки. Появата на този факултет като част от Масачузетския университет изненада обществеността по очевидни причини. Сега тук се обучават специализирани хуманитаристи.
- Медицински или Здравен факултет. По време на появата си той предизвика известна изненада сред публиката. Днес факултетът подготвя специалисти от високо ниво.
- Инженерство. Този факултет беше един от първите, които се появиха в MIT. Днес той е известен по целия свят и повечето от учениците му успяха да изградят успешна кариера за себе си.
- Информационни технологии. За сравнително краткото си съществуване този факултет успя да стане известен в цял свят и беше признат за най-добрия в страната си. Повечето от учениците му вече са направили успешна кариера в ИТ сферата.
- Математически. Той е удостоен, според някои американски експерти, с първото място по качество на образованието в своята категория в страната.
- Мениджмънт, или Университета на Масачузетс Дартмунд. Това е един от най-добрите факултети в своята категория. Тук те преподават счетоводство, ефективен маркетинг и финансов мениджмънт. Повечето от обучаваните тук вече са мениджъри на големи фирми.
- физици. Масачузетския технологичен институт винаги се е фокусирал предимно върху твърдите науки, поради което студентите по физика получават първокласно образование и са ценни специалисти в своята област.
- химически. Признат за един от най-добрите факултети в страната.
Университетът има необичайна форма на сгради
Прочетете също
Програма за обмен на ученици и студенти в САЩ
Тук списъкът с факултети свършва и, както виждате, университетът предоставя отлично образование за всеки, който има необходимата сума или който успее да се запише безплатно. Някои факултети са отделни училища към института.
Масачузетски технологичен институт, история
Историята на този произход датира от 1861 г., когато Британската общност на Масачузетс приема хартата на Уилям Бъртън Роджърс, който се стреми да изгради нова образователна институция. Според плана на Роджърс тази образователна институция трябваше да бъде стъпка към нова форма на образование в Съединените щати, тъй като според него образователната система през 19 век не можеше да бъде в крак с бързо развиващата се наука от онова време и в резултат на това не може да даде адекватни резултати. Въпреки това, след като Британската общност прие хартата, строителството на университета не започна.
На снимката е Уилям Бъртън Роджърс
Отне на Роджърс около две години, за да намери средства, учители и строителна площадка. Въпреки това, поради избухването на Гражданската война в Съединените щати, плановете бяха замразени за известно време. Първите студенти, които влязоха през 1865 г., трябваше да учат в помещение под наем на една от търговските къщи, която се намираше някъде в покрайнините на Бостън. Едва през 1866 г. университетът е напълно завършен и окончателно въведен в експлоатация. След завършването на строителството на образователната институция, която се намираше на Back Bay, тя получава прякора Boston techno. До 1909 г. няма значими събития в историята на университета.
Започвайки през 1909 г., президентът на университета Ричард Маклорин търси възможности за разширяване на територията на университета, тъй като мястото, което първоначално е било отредено за строителство, е твърде малко за разтегнатия MIT. Скоро се намери анонимен дарител, който вложи голяма сума във фонда на университета.
Всички пари отидоха за закупуване на стара промишлена земя близо до река Чарлз и за оборудване на нов обект. През 1916 г. университетът напълно се настанява на новопридобитата земя и остава там и до днес. Кратък период след преместването университетът приема курс по точни науки като инженерство, математика, физика, архитектура и други.
Университетска лаборатория
Когато избухна Втората световна война, университетът участва в много военни изследователски проекти за създаване на нови оръжия. Според някои доклади студенти от MIT са участвали в проекта в Манхатън. По-късно, още по време на Студената война и космическата надпревара през 50-те и 70-те години на миналия век, една от основните задачи, които правителството на САЩ постави пред университета, беше да издигне САЩ по отношение на ракетната техника и да намали изоставането на страната в тази област. Днес MIT си сътрудничи с много страни, включително Русия.
Прочетете също
Сравнение на образованието в САЩ и Русия
Как мога да продължа
Колкото и да е странно, но почти всеки може да влезе в Масачузетския технологичен институт, най-важното е да има някои качества и да има достатъчно количество, за да учи успешно. Сред основните качества, които ще ви помогнат бързо да влезете в MIT, са готовността за поемане на оправдани рискове, умението за намиране на изход от настоящата извънредна ситуация, умението да работите в екип и да поемате отговорност. За прием не е необходимо да имате дипломи и други атрибути на отличен ученик, достатъчно е да предоставите свидетелство за училище (за предпочитане с положителни оценки). Условията за прием обаче навсякъде са малко по-различни.
Ако ще получите бакалавърска степен, тогава ще трябва да преминете през специален конкурс, конкуренцията в която ще бъде много сериозна, тъй като 20 хиляди души кандидатстват за места. Ще бъдат избрани само хиляда от най-добрите. За да получите предимство пред вашите съперници, най-добре е да се регистрирате и да попълните специално заявление на уебсайта за кандидати. Когато се регистрирате, трябва да оставите своите данни за контакт, ще се свържем с вас и ще бъдете помолени да преминете интервю или онлайн чрез Skype, или директно в самия институт. Най-добре е да се подготвите за интервюто, тъй като ще има още няколко малки изпита.
След като сте преминали интервюто и сте отговорили на всички въпроси на представителя на института, ще трябва да преминете няколко теста. Сред тези, на които трябва да се обърне специално внимание, са тестовете за владеене на английски език TOELF и SAT. Ако не успеете дори един от тях, тогава ще бъде почти невъзможно да се запишете. Обърнете специално внимание и на тестовете по вашата специалност. След преминаването им е препоръчително да предоставите препоръките на учителите, преведени на английски език, вашите дипломи, които трябва да потвърдят, че можете да учите добре.
В света има огромен брой висши учебни заведения. Някои стават популярни благодарение на филмите, други благодарение на своите възпитаници. MIT е познат на мнозина със своята позиция и репутация в света. Всяка година приема хиляди заявления от студенти от цял свят. И само 10-15% от общия брой получават билет за технологичния живот на института.
добре дошли
Това американско висше учебно заведение има няколко имена. Масачузетският технологичен институт (MIT) е най-популярното име на университет. Това е не само университет, но и изследователски център, където възпитаници и преподаватели работят по държавни проекти. Всяка година те получават най-големите поръчки за разработка на военни технологии. MIT се счита за най-голямата изследователска структура. Институтът може да се нарече конкурент на големите компании Northrop Grumman, Boeing, Raytheon.
MIT беше първият, който започна да се занимава с роботика и изкуствен интелект. Ето защо не е изненадващо, че всички съществуващи инженерни програми са признати за най-добрите в страната. Освен технически специалности има философия, лингвистика, мениджмънт и т.н.
Хартата
Масачузетският технологичен институт е основан през 1861 г. Уилям Бъртън Роджърс се бори за неговото формиране. След подаване на хартата, Британската общност на Масачузетс не се поколеба и основа нова институция. Оглавява се от Масачузетския технологичен институт и Бостънското природонаучно общество.
Основното желание на основателя на университета беше да създаде нова форма на обучение. В края на 19 век науката се развива бързо, което означава, че е необходима институция, която да контролира напредъка и да стане една стъпка по-високо от класическото образование. Основаването на MIT беше толкова бързо одобрено както от академичните среди, така и от хората, че Роджърс спешно трябваше да търси спонсори, да работи по учебната програма и да намери подходящо място за университета.
Въпреки трудностите, Уилям Бъртън имал план, според който развитието на новия институт трябвало да се ускори. Състои се от три точки (принципи):
- Образователна стойност на полезните знания.
- Приоритет на практическото обучение.
- Синтез на технически и хуманитарни науки.
За Роджърс основното нещо не беше изучаването на детайлите и манипулацията, а придобиването на знания и разбиране на научните принципи.
За съжаление, първите лекции в MIT започват едва през 1865 г. Това забавяне се дължи на нестабилната ситуация в страната. Въпреки това първият урок се проведе в наето съоръжение близо до Бостън, в малко селище.
Опитите за сливане
Първата сграда е получена от Масачузетския технологичен институт едва през 1866 г. Намира се в района на Back Bay. Дълго време MIT се наричаше "Бостън техно". Но този "прякор" изчезна до 1916 г. По това време университетският кампус се разшири толкова много, че трябваше да прелее реката до Кеймбридж.
През първия половин век всичко вървеше по плана на Роджърс. Но с течение на времето концепцията се промени и MIT започна да има проблеми. Освен че нямаха достатъчно пари за поддръжката на този вид изследователски център, липсваха и професионалисти, които да водят студентите. Това се дължи на тясната специализация на института.
Наблизо беше известен човек, който по това време започна да посяга на единството на MIT. Администрацията мечтаеше за сливане, но студентите по технологии бяха против, така че през 1900 г. този план се проваля. Само 14 години по-късно Масачузетският технологичен институт се слива с катедрата на Харвард, но само на хартия. По съдебно решение сливането така и не се случи.
Щастлив случай
Докато Харвардският университет кроеше планове за сливане, MIT вече не се вписваше в неговите лаборатории и лекционни зали. Новият президент Ричард Маклорин искаше да разшири територията на института. В това му помогна един щастлив случай. В банковата сметка на MIT са постъпили средства от анонимен богаташ. Те можеха да изкупят една миля индустриална земя, която се намираше по протежение на река Чарлз. По-късно се разкри и името на донора - това беше Джордж Ийстман. След 6-7 години институтът успя да се премести в нови оборудвани сгради. Те остават „дом“ за всички ученици и до днес.
Промени
През 1930 г. Карл Тейлър Комптън става ръководител на Масачузетския технологичен институт. Той и неговият вицепрезидент Ваневар Буш работиха по учебната програма. От плановете на Роджърс не остана нищо. Те започнаха да дават предпочитание на истинските науки (химия, физика). И работата в работилниците забележимо намаля.
Събитията в страната засилиха доверието в изследванията на MIT. Университетът запази своята репутация и лидерство в областта на инженерството. Преди Втората световна война тук са разработени огромен брой проекти, които впоследствие имат огромен принос към програмите за военни изследвания.
Масачузетският технологичен институт се промени драстично. Това се дължи на факта, че държавата го включва в изследователска работа на военни съоръжения по време на Втората световна война. Благодарение на тези политически събития университетът успя да увеличи качествено персонала и лабораториите по физика. Сега завършилите студенти се превърнаха в основна движеща сила.
MIT направи огромен принос и по време на Студената война. Тогава "космическата треска" обхвана целия свят. Мнозина се съмняваха в превъзходството на Съединените щати над СССР. Именно работата на изследователския център издигна и показа силата и мощта на американските учени.
Но имаше и другата страна на монетата. Този вид изследване възмути учениците и някои учители. Кампусът се превърна в протестно място. Активистите поискаха ръководството за нови лаборатории, които по-късно ще формират лабораторията на Чарлз Старк Дрейпър и лабораторията на Линкълн.
Имаше и проблеми от политически характер. MIT е може би първият университет, който може да се нарече „враг на президента Никсън“. Поради радикалните възгледи на ръководителя на института Wiesner, Никсън значително намали финансовата помощ за MIT.
Жените и науката
Неслучайно MIT се е забъркал в такъв проблем като феминизма. Почти от момента на основаването на института тук се обучават както мъже, така и жени. Но момичетата бяха рядкост тук. Едва през 1964 г. е основан първият женски хостел. До 2005 г. около 40% от студентките и 30% от следдипломните студенти учат в MIT. Първият, проникнал в преподавателския състав на Ричардс. Специализирала е опазване на околната среда. След подобно събитие ръководството на института осъзнава, че количественият превес на мъжете учители е значителен. Тази ситуация изискваше незабавна корекция. Само за няколко години в статиите на MIT се посочва, че статусът на жените в научната общност се е подобрил значително. Доказателство за това беше назначаването на Сюзън Хокфийлд за първата жена президент на университета.
Научна интрига
Разбира се, MIT не е загубил научните си разногласия. Първият шумен скандал беше случаят с професор Дейвид Балтимор и Тереза Иманиши-Кари. Учените бяха обвинени в фалшифициране на резултатите от изследването. Конгресът не доказа участието си в замяната, но принуди процесора да откаже кандидатурата за поста ръководител на университета Рокфелер.
Въпросът за правото на глас на учения е повдиган неведнъж. За първи път започнаха да говорят за това след скандала с Дейвид Ноубъл. Беше му отказано удължаване на договора, след което той публикува редица книги и документи, които критикуват сътрудничеството на MIT с военните ведомства и големите корпорации. Подобна ситуация се случи и през 2000 г., когато Тед Постол повдигна обвинения срещу института. Той обяви фалшифициране на проучване на университетската администрация относно тестването на балистични ракети.
руско сътрудничество
Лео Рафаел Райф, настоящият президент на Масачузетския технологичен институт, през 2011 г. подписа документ за създаването на Института за наука и технологии „Сколково“. Благодарение на Виктор Векселберг, който е президент на фондация "Сколково", този документ влезе в сила. В днешно време тук преподават по принципа на проектното обучение.
Това не беше краят на дейността на Рафаел Райф в Русия. 2 години след основаването на SINT той оглавява Международния съвет
Мечтата на учения
Мнозина, които се интересуват от наука, поне веднъж се замислиха как да влязат в Масачузетския технологичен институт. Студенти от цял свят са привлечени тук, защото има най-доброто технологично образование в света. Всеки кандидат може веднага да определи темата и групата за изследване. Настаняването на студентите се следи. В кампуса винаги има място за кандидати.
Преподавателският състав включва огромен брой учени, включително около 1000 професори. Въпреки факта, че Масачузетският технологичен институт има собствена специализация, тук се обучават и студенти по хуманитарни науки. Някои от изучаващите творчески дисциплини станаха носители на наградата Пулицър.
Тъй като това е не само университет, но и изследователска структура, има и изключителни личности в тази област. Има повече от 80 носители на Нобелова награда сред възпитаници и учители.
Какво да избера?
Ако решите да влезете в MIT, трябва внимателно да помислите каква специалност да учите. Бъдещите бакалаври могат да избират 46 основни програми и 49 допълнителни. Като цяло институтът е разделен на пет училища, които от своя страна имат определени отдели и направления. Тук можете да получите професия архитект, астроном, биолог, физик или химик, инженер и т. н. Както споменахме по-горе, има и факултет за хуманитарни науки, където преподават философия, лингвистика, история и т.н.
Какво да правя?
Всеки има възможност да отиде в Масачузетския технологичен институт. Магистърските и бакалавърските степени приемат студенти от цял свят. За да участвате в състезанието, трябва да имате добри TOEFL и SAT резултати. Напишете есе и прегледайте текста. Имайте също поне две препоръки от учители. Ако е необходимо, преминете интервю лично или по Skype.
Ако нямате възможност да посетите университета лично, всичко може да стане чрез сайта на MIT. След регистрация ще видите цялата налична информация: дати за прием, крайни срокове, резултати от изпитите и др.
Цена
Ако ще отидете в Кеймбридж (Масачузетс, САЩ), трябва да разберете финансовия проблем. Средно трябва да плащате около 45 хиляди долара годишно, включително настаняване. Като цяло университетът предлага огромен брой програми за тези, на които им е трудно да плащат за обучението си. Следователно 58% от кандидатите веднага получават стипендия.
Средният му размер по принцип може да покрие обучението и издръжката - около 40 хиляди долара. Има възможност за получаване на безвъзмездни средства и друга финансова помощ. Единственото условие е старание и високи резултати.
Преди да влезете, трябва да проучите всички възможности, които Масачузетският технологичен институт предоставя. Цената на обучението може да бъде минимална. Ако доходът на семейството на кандидата е по-малък от 60 хиляди долара годишно, тогава MIT може да поеме не само пълното плащане на образованието, но и личните разходи.
Струва си да се спомене, че администрацията на университета с удоволствие приема талантливи студенти или ученици. Ако сте били активни в университета или училището, участвали сте в социални проекти, имали висок рейтинг в класа, тогава имате всички шансове да станете студент в Масачузетския технологичен институт. Просто трябва да имате висок резултат на теста по английски език, да издържите стандартния американски изпит и да се докажете в интервюто.
