Слушайте аудио урок с допълнителни обяснения
Можете да бъдете обичани или деца.
Целта не е да се разбере, а Усещамзвука на езика.
Е, и повторете правилата за четене, разбира се :)
Le Petit Chaperon rouge. Червената шапчица
Il était une fois une petite fille. Sa mère a fait pour elle un beau chaperon rouge.
Elle le portait toujours et on a l "appeler Le Petit Chaperon rouge.
Sa grand-mère vivait dans un autre village. Et un jour, Le Petit Chaperon rouge est allée la voir. Elle devait traverser la forêt. Dans la forêt elle a rencontré un loup. Le loup a décidé de ruser.
Искам ли: "Où vas-tu, ma petite?"
La petite fille ne savait pas qu "il est dangereux de parler avec des inconnus et elle a répondu:" Je vais chez ma grand-mère."
„Où habite-t-elle?“
„Tout près du moulin, monsieur le Loup.“
„Pourquoi donc as-tu pris ce chemin-ci? Il est si long!"
„Mais je prends toujours ce chemin-ci“.
„Hé bien, - a dit le loup, - je vais par ce chemin-là, et toi par ce chemin-ci. Nous verrons qui viendra plus tôt chez ta grand-mère."
Le loup s "est mis à courire de toute sa force par le chemin plus court, et la fille est allée par le chemin plus long.
Le loup, bien sûr, est arrivé le premier. Il a frappé à la porte.
„Qui est là? - a demandé la grand-mère."
"C" est votre petite - fille, - a répondu le loup adoussissant sa voix."
Heureusement, juste à ce moment, les bûcherons ont aperçu l "животно жесток. Ils se sont jetés sur lui et l" ont battu.
„N“ as-tu pas honte de ruser et d „attaquer les faibles? - lui ont-ils demandé. - Si tu dois chasser pour manger, chasse celui qui est aussi fort et rapide que toi!“
Le loup a quitté la forêt. Et Le Petit Chaperon rouge, sa grand-mère et les bûcherons se sont mis à table :)
Така завършихме десет урока фонетика!
И сега, ако проявите същото усърдие в изучаването на френската граматика, след известно време ще можете да препрочетете приказката. За какво?
Скрит в него изненада:)
Как да четете тази книга
Уважаеми читатели!
Това НЕ е поредният урок, базиран на изкривен (съкратен, опростен и т.н.) авторски текст.
Пред вас преди всичко - ИНТЕРЕСНА КНИГА НА ЧУЖД ЕЗИК, при това истински, "жив" език, в оригинален, авторски вариант.
От вас не се изисква „да седнете на масата и да започнете да учите“. Тази книга може да се чете навсякъде, например в метрото или да лежите на дивана, да се отпуснете след работа. Защото уникалността на метода се състои именно в това, че запаметяването на чужди думи и изрази става ДОПЪЛНИТЕЛНО, ЗА СМЕТКАТА НА ПОВТОРЯМОСТТА ИМ, БЕЗ СПЕЦИАЛНО УЧЕНЕ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕЧНИК.
Има много предразсъдъци относно изучаването на чужди езици. Че могат да бъдат научени само от хора с определен начин на мислене (особено втори, трети език и т.н.), че това трябва да се прави почти от люлката и най-важното, че като цяло е трудно и доста скучно занимание.
Но това не е така! А успешното прилагане на Метода за четене на Иля Франк в продължение на много години доказва: ВСЕКИ МОЖЕ ДА ЗАПОЧНЕ ДА ЧЕТЕ ИНТЕРЕСНИ КНИГИ НА ЧУЖД ЕЗИК!
Днес нашият метод за образователно четене е почти триста книги на петдесет езика на света. И повече от милион читатели, които повярваха в себе си!
И така, как работи?
Моля, отворете всяка страница от тази книга. Можете да видите, че текстът е разделен на пасажи. Първо идва адаптиран пасаж - текст, осеян с буквален руски превод и малък лексикален и граматически коментар. Следва същия текст, но вече неадаптиран, без подкани.
Аудио приложение ще ви помогне да разберете как да произнесете определена френска дума, която е разделена на записи с номер, съответстващ на номера на текстов фрагмент.
Първо, ще бъдете наводнени с непознати думи и форми. Не се страхувайте: никой не ви проверява на тях! Докато четете (дори и да се случи поне в средата или дори в края на книгата) всичко ще се „улегне“ и сигурно ще се изненадате: „Е, защо отново е даден преводът, защо е оригиналът формата на дадената отново дума, така или иначе всичко е ясно!" Когато дойде моментът, "когато вече е ясно", можете да направите обратното: първо прочетете неадаптираната част,и след това погледнете в адаптирания... Същият начин на четене може да се препоръча за тези, които не владеят езика от нулата.
Езикът по своята същност е средство, а не цел, така че най-добре се усвоява не когато се преподава специално, а когато се използва естествено – или в общуване на живо, или потопен в занимателно четене. Тогава той се учи сам, латентно.
Запомнянето изисква не сънливост, тъпчене наизуст или развитие на някои умения, а новост на впечатленията. Вместо да повтаряте дума няколко пъти, по-добре е да я срещнете в различни комбинации и в различен семантичен контекст. По-голямата част от общоприетия речник, с четенето, което ви се предлага, се запаметява без да се тъпче, разбира се - поради повтарянето на думите. Следователно, след като прочетете текста, не е нужно да се опитвате да запомните думи от него. „Докато не го науча, няма да отида по-далеч“ – този принцип не важи тук. Колкото по-трудно четете, колкото по-бързо бягате напред, толкова по-добре за вас. В този случай, колкото и да е странно, колкото по-повърхностно, колкото по-спокойно, толкова по-добре. И тогава обемът на материала ще свърши своята работа, количеството ще се превърне в качество. Така всичко, което се изисква от вас, е просто да четете, като мислите не за чужд език, който по някаква причина трябва да се научи, а за съдържанието на книгата!
Основният проблем на всички, които са изучавали един език в продължение на много години, е, че го изучават малко, а не се потапят с главата. Езикът не е математика, трябва да не го учиш, трябва да свикнеш с него. Не е въпрос на логика или памет, а в умение... По-скоро прилича в този смисъл на спорт, който трябва да се практикува в определен режим, в противен случай няма да има резултат. Ако четете много наведнъж, тогава четенето свободно на френски е въпрос на три до четири месеца (започвайки от нулата). И ако се учиш малко по малко, тогава е само за да се измъчваш и да се плъзгаш на място. В този смисъл езикът е като ледена пързалка – трябва бързо да дотичаш до него! Докато тичаш нагоре, ще се плъзгаш надолу. Ако сте достигнали точката, в която можете да четете гладко, тогава няма да загубите това умение и няма да забравите речника, дори ако възобновите четенето на този език само след няколко години. И ако не завършиш обучението си, тогава всичко ще изчезне.
Какво ще кажете за граматиката? Всъщност, за да разберете текст, снабден с такива подкани, познанията по граматика вече не са необходими - и така всичко ще бъде ясно. И тогава има привикване към определени форми - и граматиката също се усвоява латентно. В края на краищата същият език се владее от хора, които никога не са научили неговата граматика, а просто са влезли в подходящата езикова среда. Това не означава, че стоите далеч от граматиката (граматиката е много интересно нещо, правете го и вие), а за факта, че можете да започнете да четете тази книга без граматически познания.
Тази книга ще ви помогне да преодолеете важна бариера: ще придобиете речников запас и ще свикнете с логиката на езика, спестявайки ви много време и усилия. Но след като го прочетете, няма нужда да спирате, продължете да четете на чужд език (сега наистина просто хвърляйки поглед към речника)!
Моля, изпращайте вашите коментари и коментари на имейл адреса [защитен с имейл]
Le chat botté
(Котаракът в чизми)
Un meunier avait laissé pour tout héritage(един мелничар остави цялото наследство: „за = катоцялото наследство") à ses trois fils(на тримата му сина) , un moulin(мелница) , un âne(магаре) и чат(котка) ... L'aîné eut le moulin(първият получи мелницата: „първият имаше = полученомелница") , le second l'âne(до втория - магаре) et le plus jeune le chat(и най-малката е котка) ... Ce dernier(този последно) ne pouvait se consoler(не може да бъде утешен; гл. pouvoir - да мога, да мога)d'avoir un si pauvre lot(получил: „да има“ такъв мизерен дял /наследство/):
- Une fois que j'aurai mangé mon chat(веднага щом изям котката си; fois, f - пъти; une fois - веднага щом)et que je me serai fait un gilet de sa peau(и си направя жилетка от кожата му) , que me restera-t-il(какво ми остава)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d'avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(котка, осъзнаваща риска; comprendre)qu'il courait d'être mangé(да бъде изяден: „на който е бил подложен да бъде изяден“; courir - да бягам; courir le risque - поемайте рискове), en trouva la parole(получено: „намерено“ от тази реч; en - от това; trouver - намирам)et dit à son maître(и каза на господаря си):
- Ne t'inquiète pas(Не се безпокой; s'inquiéter - да се тревожа, да се тревожа)! Va me chercher un sac(донеси ми чанта / иди за чанта за мен: „иди да търсиш чанта“; aller - да отида), une paire de bottes(чифт ботуши; бот, е)et des habits élégants(и умни дрехи; навици, m, pl - облекло, облекло), je m'occuperai du reste(Аз ще се погрижа за останалото = погрижи се за останалото; s'ocuper - ангажирам).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(мъжът беше толкова изумен) de l'entendre parler(чуване на реч: "да го чуеш да говори = как говори") qu'il n'hésita pas(това не се поколеба = не се поколеба; hésiter - да се колебая; отлагам)... Il courut au marché(той изтича на пазара) , acheta un sac(купих чанта; acheter), une paire de bottes(чифт ботуши) , уне нос(наметало) et un grand chapeau à plumes(и голяма шапка с пера; шлейф, е).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botté et habillé(когато котката беше обута и облечена) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(той взе торбата с две предни лапи; прендре - вземам; patte, f - лапа; devant - преден, преден)et partit dans la forêt(и отиде в гората; partir)où il avait vu des lapins(където видя зайци; voir - да видя; Лапин, м)... Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(той сложи морковите в отворен чувал; placer - поставям; карота, f; outvert - отворен; entrouvert – открехнат ouvrir - отварям; entrouvrir - отварям)et fit le mort(и се преструваше на мъртъв: "направен мъртъв") ... À peine fut-il couché(само той легна: "лъжеше") qu'un jeune lapin entra dans le sac(като млад заек се катери: "влезе" в чантата) ... Le chat botté tira aussitôt les cordons(Котаранка в ботуши: „изгорялата котка“ веднага затегна връзките си; гума - да дърпам; кордон, м - въже, дантела)pour le faire prisonnier(да хванеш пленник: „да го направиш пленник“; затвор, е - затвор).
Lorsque le chat fut botté et habillé, il prit le sac avec ses deux pattes de devant et partit dans la forêt où il avait vu des lapins. Il plaça des carottes dans le sac entrouvert et fit le mort. À peine fut-il couché qu'un jeune lapin entra dans le sac. Le chat botté tira aussitôt les cordons pour le faire prisonnier.
Puis(тогава) il s'en alla chez le roi(отишъл при царя; s'en aller - да напусна)et demanda à lui parler(и поиска / разрешение / говори с него).
- Господине, voilà un lapin de la part de mon maître(господине, ето заек от моя господар; част, f - част; страна), маркиз дьо Карабас(маркиз дьо Карабас).
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier(така: „така е“ той реши да нарече най-малкия син на воденичаря; jeune - млад по-млад).
- Dis à ton maître(кажи на господаря си; ужасен), répondit le roi(отговори кралят; répondre), que je le remercie de son attention(че му благодаря за вниманието).
Puis il s'en alla chez le roi et demanda à lui parler:
- Сър, voilà un lapin de la part de mon maître, le marquis de Carabas.
C'est ainsi qu'il avait décidé d'appeler le jeune fils du meunier.
- Dis à ton maître, répondit le roi, que je le remercie de son attention.
Une autre fois(следващият път) , le chat alla se cacher dans le blé(котката отиде да се скрие = отиде и се скримежду ушите; blé, m - зърнен хляб; царевица) et là(и там) , toujours avec son sac(винаги = все ощес моя чувал: "с моя чувал") , il attrapa deux perdrix(той хвана две яребици; attraper; perdrix, f)... Il partit ensuite les offrir au roi(след това отиде да ги предложи на краля) comme il l'avait fait avec le lapin(както той направи със заека) ... Il continua ainsi висулка deux ou trois mois(той продължи в същия дух: „същото“ два-три месеца; mois, m)à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas(редовно носете дивеч на краля от името на неговия собственик, маркиз дьо Карабас).
Une autre fois, le chat alla se cacher dans le blé et là, toujours avec son sac, il attrapa deux perdrix. Il partit ensuite les offrir au roi comme il l'avait fait avec le lapin. Il continua ainsi pendant deux ou trois mois à porter régulièrement au roi du gibier de la part de son maître, le marquis de Carabas.
Apprenant(като научил; apprendre), un jour(веднъж) , que le roi avait l’intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille(че царят отива: „имал намерение“ да се разходи по брега на реката с дъщеря си; намерение, f - намерение; se promener - да вървя, да вървя), la plus belle princesse du monde(най-красивата принцеса в света: "най-красивата принцеса в света") , le chat botté dit a son maître(котаракът в ботуши каза на господаря си):
- Si tu veux suivre mon conseil(ако искате да следвате съвета ми; воулоар - да искам), ta fortune est faite(щастието ви е гарантирано: "късметът ви е свършен") ... Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière(просто трябва: „нямаш как / само/“ да плуваш в реката; se baigner - плувам)et ensuite me laisser faire(а останалото оставете на мен: "и тогава нека го направя"; laisser - да напусна; започвам; позволявам; laisser faire - разрешавам, разрешавам; не се намесвайте).
Apprenant, un jour, que le roi avait l'intention de se promener au bord de la rivière avec sa fille, la plus belle princesse du monde, le chat botté dit à son maître:
- Si tu veux suivre mon conseil, ta fortune est faite. Tu n'as qu'à te baigner dans la rivière et ensuite me laisser faire.
Le marquis de Carabas пасва(Маркиз Карабас го направи) ce que son chat lui conseillait(какво го посъветва котката му) ... Et(и така/) , alors qu'il se baignait(докато плуваше) , le carrosse du roi vint à passer(покрай него минаваше каретата на краля: „пристигна да кара”; venir - да дойде, да пристигне):
- Au secours(за помощ) , au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie(Мосю маркиз дьо Карабас се дави; voilà - тук; se noyer - потъвам)! cria le chat(котката извика; crier - да крещи).
Le marquis de Carabas fit ce que son chat lui conseillait. Et, alors qu'il se baignait, le carrosse du roi vint à passer:
- Au secours, au secours! Voilà Monsieur le Marquis de Carabas qui se noie! cria le chat.
À ce cri(на този вик) , le roi tourna la tête et(кралят обърна глава; турнер), разузнавач ле чат(/ и / научили: "разпознаване" на котката; reconnaître - разпознавам, разпознавам)qui lui avait tant de fois apporté du gibier(който му носи дивеч толкова пъти; разпоредител), il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis(той нареди на охраната си да отидат на помощ на маркиза) ... Висулка qu'on le sortait de l'eau(докато го изваждаха от водата; sortir - вадя, вадя, вадя; вода, е), le chat s'approcha du carrosse(котката се приближи до каретата; s'approcher - приближавам, приближавам; проче - близо)et raconta au roi(и каза на краля) que des voleurs avaient emporté les habits de son maître(че крадците са отнели дрехите на господаря му; voler - да открадна)(реално(всъщност; réalité, f - реалност, реалност), il les avait cachés sous une grosse pierre(скри ги под голям камък; gros - дебел голямо голямо)).
- Courez au palais(бягай към двореца; курир), ordonna le roi a ses serviteurs(царят нареди на слугите си; ordonner), et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas(и донеси една от най-красивите ми дрехи за маркиз дьо Карабас; докладчик - донесе / обратно, с вас /; apporter - донесе).
À ce cri, le roi tourna la tête et, reconnaissant le chat qui lui avait tant de fois apporté du gibier, il ordonna à ses gardes d’aller au secours du marquis. Pendant qu'on le sortait de l'eau, le chat s'approcha du carrosse et raconta au roi que des voleurs avaient emporté les habits de son maître (en réalité, il les avait cachés sous une grosse pierre.)
- Courez au palais, ordonna le roi à ses serviteurs, et rapportez un de mes plus beaux habits pour Monsieur le Marquis de Carabas.
Avec l'habit du roi(в кралски дрехи: "с дрехите на краля") , le fils du meunier avait vraiment fière allure(синът на воденичаря имаше наистина благородни маниери: „гордели навици“; allure, f - походка; изглед; начин; лагер)... La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée(намерих го за много красив и се почувствах много развълнуван; форт - силен; много много; se sentir - да усещам; неприятност - раздвижвам, замъглявам; вълнувам, смущавам, смущавам, смущавам; объркам).
Avec l'habit du roi, le fils du meunier avait vraiment fière allure. La princesse le trouva fort beau et se sentit très troublée.
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse(кралят го покани да седне: „качете се“ в неговата карета) et de continuer la promenade avec eux(и продължете да вървите с тях) ... Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait(младият мъж почти не смееше да повярва на случващото се: „какво се случи с него“; oser - да се осмелявам, à peine - едва ли, croire - да вярвам, пристигащ - да дойде; заеми място), mais il monta dans le carrosse(но той седна: "качи се" в каретата) sans se faire prier(без да се насилвате да питате: „без да се насилвате да питате“).
Le roi lui proposa de monter dans son carrosse et de continuer la promenade avec eux. Le jeune homme osait à peine croire à ce qui lui arrivait, mais il monta dans le carrosse sans se faire prier.
Le chat botté marchait devant(котаракът в ботуши вървеше отпред; демонстрант)... Voyant des paysans(виждайки селяните; voir)qui labouraient un champ immense(който работи на огромно поле; работник - да оре, обработвам /земя/; огромен - неизмерим; огромен), il alla les trouver(той веднага отиде при тях: „Отидох да ги намеря”; trouver - намирам) et leur dit avec fermeté(и им каза решително: „с твърдост“; la fermeté, f - твърдост; ferme - твърд):
- Si quelqu'un vous demande(ако някой те пита) à qui appartient ce champ(кой е собственик на това поле; appartenir), dites que c'est au marquis de Carabas(кажи, че / принадлежи / на маркиз дьо Карабас) ... Повече внимание(но внимавайте; внимание, f - внимание; Внимание), si vous désobéissez(ако не се подчинявате; désobéir - да не се подчинявам, да не се подчинявам; obéir - подчинявам се, подчинявам се), vous aurez de mes nouvelles(все още ме помниш: "ще имаш моите новини = новини от мен").
Le chat botté marchait devant. Voyant des paysans qui labouraient un champ immense, il alla les trouver et leur dit avec fermeté:
- Si quelqu'un vous demande à qui appartient ce champ, dites que c'est au marquis de Carabas. Mais внимание, si vous désobéissez, vous aurez de mes nouvelles.
Les pauvres gens furent effrayés(бедните хора бяха уплашени; effrayer - плаша, плаша)par ce chat qui portait des bottes et un chapeau(от тази котка, която носеше ботуши и шапка = която носеше ботуши и шапка; портиер), parlait(/ кой/ говори; парлер)et donnait des ordres(и даде заповеди; donner - да давам; ordre, m - ред)... Ils n'osèrent pas lui désobéir(не смееха да му не се подчиняват/не му се подчиняват).
Les pauvres gens furent effrayés par ce chat qui portait des bottes et un chapeau, parlait et donnait des ordres. Ils n'osèrent pas lui désobéir.
Ainsi(поради това) , lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le propriétaire du champ(когато царят мина и искаше да знае кой е собственикът на полето) , ils lui répondirent en chœur(отговориха му в хор):
- Маркиз дьо Карабас!
Partout(навсякъде) , le roi s'entendit répondre la même chose(Чух как отговориха едно и също нещо; entender - да чуя; répondre - да отговоря, la même избра - същото нещо: "същото нещо")... Il lui semblait vraiment(той всъщност си помисли; sembler - да изглежда)que le jeune marquis avait d'immenses propriétés(че младият маркиз е имал огромни: „неизмерими” притежания; propriété, f - собственост, владение).
Ainsi, lorsque le roi passa et voulut savoir qui était le propriétaire du champ, ils lui répondirent en chœur:
- Маркиз дьо Карабас!
Partout, le roi s'entendit répondre la même chose. Il lui semblait vraiment que le jeune marquis avait d'immenses propriétés.
Le chat arriva enfin(котката най-накрая пристигна) dans un splendide château(до луксозен замък; splendide - блестящ; лъскав, разкошен, буен, луксозен)qui appartenait à un ogre(която принадлежеше на людоеда; appartenir)... C'était un ogre terrible(това беше ужасен канибал) qui pouvait se transformer en animal(което би могло да се превърне в животно = в различни животни; животно, м).
- На m'a assuré(Увериха ме = казаха ми; assurer - уверявам; sûr - несъмнено; уверен), lui dit le chat(котката му каза) , que vous pouviez vous changer en lion(че можеш да се превърнеш в лъв; чейнджър - смяна; se changer en ... - да се превърне в ...; лъв, м).
Le chat arriva enfin dans un splendide château qui appartenait à un ogre. C'était un ogre terrible qui pouvait se transformer en animal.
- On m'a assuré, lui dit le chat, que vous pouviez vous changer en lion.
- C'est vrai(това е вярно) ! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant(каза огромът, който се обърна = и се обърнав ревящ лъв; ругир - ръмжене; рев).
- Ça, c'est facile(лесно е: "/ добре / това е, лесно е") ! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié(каза му котката, която въпреки всичко: „въпреки всичко“ беше ужасно уплашена: „беше напълно уплашена“; malgré - въпреки, tout - всичко; terrifier - ужасявам, ужасявам)... Mais il doit être(но трябва да бъде) beaucoup plus difficile(много по-трудно: "много по-трудно") pour quelqu'un d'aussi grand que vous(на някой толкова голям като теб) de se transformer en un animal plus petit(превръща се в по-малко животно) , un rat, пар пример(/ в / плъх, например).
- C'est vrai! dit l'ogre qui se transforma en un lion rugissant.
- Ça, c’est facile! lui dit le chat qui était malgré tout terrifié. Mais il doit être beaucoup plus difficile pour quelqu'un d'aussi grand que vous de se transformer en un animal plus petit, un rat, par exemple.
L'ogre, touché dans sa fierté(канибал, чиято гордост беше докосната: „докоснат в гордостта си“; fierté - гордост; fier - горд), voulut montrer qu'il en était aussi capable(искаше да покаже, че и той е способен на това) ... Mais à peine était-il changé en rat(но веднага щом се превърна в плъх) que le chat se précipita sur lui(като котка се втурна към него; se précipiter - да съборя, да се втурна надолу; бързам, бързам)et n'en fit qu'une bouchée(и в един миг го изяде: „и отпи само една глътка“; bouchée, f - количеството храна, приета наведнъж, парче; d'une seule bouchée - на една глътка; bouche, f - уста).
L'ogre, touché dans sa fierté, voulut montrer qu'il en était aussi capable. Mais à peine était-il changé en rat que le chat se précipita sur lui et n'en fit qu'une bouchée.
Puis il courut jusqu'au pont-levis(след това изтича към подвижния мост; courir, pont, m - мост; лост - повдигане)pour accueillir le roi qui arrivait(за среща с пристигащия крал: „краля, който е пристигнал“; пристигащ).
Четенето на чужд език е един от най-добрите начини да увеличите речника си, да се проникнете с културата на страната, да научите повече за националния характер и традиции. В тази статия ще откриете сайтове с материали за четене на френски език, подготвени от нашия автор и експерт по френски - Олга Бродецка.
Bonjourde, Франция
Един от най-добрите сайтове за изучаване на езици с огромна колекция от различни задачи. Като щракнете върху връзката в секцията Разбиране, можете да изберете вашето ниво и темата, която ви интересува. След като прочетете, не забравяйте да изпълните задачите в текста.
Le Point du FLE
Сайтът е подобен на предишния, но там можете да намерите и задачи за определяне на вида на текстовете, за логика и съгласуваност, както и за четене с разбиране. Нивото е посочено вдясно от заданията, така че просто трябва да изберете подходящия текст и да го изработите.
Подкаст Français Facile
Отличен ресурс, ако искате не само да четете, но и да слушате текста, което е много полезно в началния етап. Текстовете веднага се разделят по теми, което е удобно, ако се подготвяте за изпита и усещате липса на речник по определена тема. Всеки текст има задачи.
Клуб RealLanguage
На този сайт ще намерите озвучени текстове за четири нива на трудност: начинаещи, средни, горни средни и напреднали. За тях няма задачи, но благодарение на бележките можете да практикувате слушане с разбиране и да практикувате правилно четене, имитирайки интонацията на говорещите.
Journal en Français Facile
Просто страхотен сайт с новини, пригодени за изучаващите езици. Ако ви е трудно да четете и гледате новини в оригинал, този сайт ще ви помогне много. Освен статии има аудио и видео материали с обяснение на лексика и задачи. Ако не знаете точно нивото си на владеене на език, можете да направите тест направо на сайта и за вас ще бъдат избрани материали, които са подходящи за вашия етап на обучение.
Langue et Cultures Française et Francophone
Списание за изучаващи френски език със статии, адаптирани за средно ниво. На самия сайт можете да четете и изтегляте безплатни материали от предишни броеве на теми като пътувания, туризъм, музика, гастрономия, изучаване на езици. Ако искате да се абонирате за нови издания, ще трябва да платите за абонамента - около 8 евро на месец за печатно издание и около 5 евро за електронно. След като се абонирате, ще получите не само самото списание, но и аудио материали за него.
LeFraFa
Малка, но много ценна селекция от адаптирани книги с гласова игра. За съжаление не можете да изтеглите самите книги, но можете да прочетете текста във видеоклиповете. Всяка книга има задачи и списък с речник. Дори ако научите език само за няколко месеца, вече можете да четете книги за ниво A1.
Il était une histoire
Детска библиотека с приказки, легенди, стихотворения и разкази. Тъй като такава литература се създава за деца, езикът там е прост, а освен това всички истории са озвучени и придружени от картинки и задачи. Сложните думи са подчертани и обяснени с помощта на синоними.
Мон всеки ден
Прекрасно списание за деца на 10-14 години, но ще бъде интересно и за възрастни с ниско ниво на език. Реални събития, природни явления, исторически факти, новини от света на културата са обяснени по ярък и прост начин. Особено внимание заслужават плакатите от поредицата "Мотове, изрази", които говорят за значенията на зададените изрази. Например 10 идиоми с думата "вълк" или 15 думи "за времето" и други. Статиите могат да се четат онлайн или да се изтеглят в PDF. Не пропускайте да разгледате и другите издания на тази поредица: Le Petit Quotidien - за деца 6-10 години, L'Actu - за тийнейджъри, L'Eco - икономическо списание за млади хора.
1 час 1 действие
Списание, което говори с деца по недетски теми: какво е дискриминация, как журналистите получават информация, защо се случват войни. Статиите са придружени от кратки анимирани видеоклипове, където трудни неща са разказани на достъпен за децата език. Освен това някои статии са придружени от ярки илюстрации и иконография. Един от най-забавните ресурси за четене на прост френски!
Ако сте готови да започнете да четете в оригинал, няколко електронни библиотеки са на ваше разположение, както и уебсайтове на френски вестници и списания.
Библиотека на TV5 Monde
Тук ще намерите 500 книги с френски класики в PDF и Epub формат. Ако винаги сте мечтали да прочетете катедралата Нотр Дам или Тримата мускетари в оригинал, можете да намерите тези книги тук, но за произведенията на съвременните писатели ще трябва да отидете в други библиотеки.
EbookenBib
Библиотеката е интересна, защото книгите са събрани там в отделни колекции по теми. Например, ако се интересувате от пътуване, поезия или музика, можете веднага да потърсите всички книги на тази тема и да ги изтеглите всички заедно или поотделно.
Livres pour tous
Повече от 6000 безплатни книги на френски език, не само художествена, но и научнопопулярна. Тук е представена и литература на други страни във френски превод. Не пропускайте да разгледате секцията "Bandes déssinées" (комикси). Французите ги обожават и ги четат дори по-често от художествената литература. Запознаването с този слой френска култура със сигурност ще ви достави удоволствие: много снимки, малко текст, говорим език.
френски PDF
Обширна библиотека, много съвременни автори, например, можете лесно да изтеглите най-добрите романи на 2017 г. и да се запознаете с произведенията на G. Musso, E. Ferrante, M. Levy и други книги, които са популярни във Франция. Неудобството на този сайт е навигацията, която не винаги работи както трябва. По-добре е предварително да знаете точното заглавие на книгата, която търсите, тогава търсачката на сайта вероятно няма да го пропусне.
Литературно аудио
Голяма библиотека от MP3 аудиокниги. Повече от 6000 произведения на френски и чуждестранни автори, включително книги на Чехов, Дикенс, Конан Дойл. Ако искате да слушате Шерлок Холмс с френски акцент, вижте този сайт. Слушането на аудиокниги може да се комбинира с четенето им, след което можете веднага да анализирате непознати изрази.
La Presse de France
Сайт, който съдържа връзки към всички големи френски вестници: Le Monde, Le Figaro, L'Equipe, Le Nouvel Observateur и много други. Не е нужно да търсите в сайта на всяка публикация поотделно, просто избирате кой вестник да четете днес и следвате връзката.
Revue2Presse
Ако сте загубени при избора на публикация, този ресурс ще ви позволи да прегледате първите страници и да изберете вестника или списанието, които искате да прочетете.
Ревизия на mon français
Много интересен ресурс, където можете да повторите граматиката, като прочетете малки откъси от пресната преса. Всеки пасаж подчертава израза и след това обяснява употребата му.
PDF списания
Искали ли сте да прелистите френската версия на списанията Glamour или Cosmopolitan? На този сайт можете да изтеглите огромен брой списания на различни теми, вариращи от мода до високи технологии.
ИЗДЕЛИЯ - cours de français
Ако трябва да четете не за удоволствие, а за да се подготвите за изпита, този ресурс може да ви помогне. Там ще намерите голям избор от текстове на такива сложни теми като расизъм, наркотици, околна среда. Авторите на курса дават съвети как да напишат автобиография и есе, дават справочни бележки за всеки текст, подбират необходимия речник за изграждане на изявление по конкретна тема.
Пожелаваме ви много забавно четене и се надяваме, че с помощта на нашата селекция можете не само да разширите речника си, но и да се насладите на изучаването на френската литература и култура.
Харесвате ли статията? Подкрепете нашия проект и споделете с приятелите си!
Някои хора мислят че не е толкова лесно да се научиш да четеш на френски. Но това е погрешно схващане.
Дори се случва така че преди всичко те започват да учат не с азбуката, а веднага ги научават да четат правилно.
Тайната е просто че просто трябва да знаете комбинацията от всички звуци на френски и да се опитате да ги приложите правилно във всяка дума и фраза. Особено значение трябва да се обърне на буквите, които не се четат.
И след това следвайки тези прости правила, четенето се превръща в невероятно удоволствие. Готови ли сте да прочетете първия си текст на френски? Да започваме.
Как да започнем да четем текста на френски?
Запомнете всеки текст, първо трябва да проработите мислено и да разберете кои букви се четат и кои не.
И най-важното е комбинация от букви, което се дава от гласни, по-рядко съгласни. Практиката ще ви даде възможност да разберете напълно каквовода - чете се като "о" или ai се чете като "E" Съгласните играят важна роля,като ph = f, сh = w. След всичко това трябва да знаете превода на четливия текст. Това е единственият начин наистина да четете с пълно разбиране.
1 Ако буквите в края са зачертани, те просто не могат да бъдат прочетени
2 Отгоре на буквите са намеците, докато се четат в момента.
3 Случва се така, че се четат две гласни, само с една буква, така че ще бъде посочено по-горе.
Правила за четене на всеки текст на френски език!
1 текст на френски език Училище
Превод на този текст:
Моето училище е голямо,състои се от 3 етажа.Покривът му е кафяв,а стените са бежови.Отваряме вратата и влизаме в дълъг коридор.В центъра е кабинетът на директора и трапезарията.След това отиваме в съблекалнята стая.Качваме се на втория етаж.Ето кабинета по руски и математика.Обаждат се.Започват уроците.
Подсказка как се чете всичко:
Mont école e grand, el a trois z floor. Son tua e maron e se muir son beige. He huvr la port e pass par on lon couloir.
O milieu от неприятности la sal до директор a la cantin. Puy he va o vestiere. He mont o promier floor. Voila la sal do russ ale la sal do matematic. La cloche dream. Le leson comance.
2 ТЕКСТ във френска храна
Превод на този текст:
Сутрин Аня закусва.Яде омлет и зеленчуци.Пие чаша чай със сандвичи и сирене.В 2 часа Аня сервира обяд.Супа,картофи,месо,ето обедното меню. В 7 ч. вечеря със семейството си.Яде салата, колбаси, домати.
Накрая изпива чаша кафе и торта, понякога яде плодове и бонбони.
В неделя Аня отива на пазара да си купи риба. Тя обича риба!
СЕГА ЧЕТЕТЕ СЕБЕ СИ
le maten anet pran sleep pety dejone. El mange lömlet e le legum. El pran la tas do te avek de tartin e du fromage. Един патрул Anet sir le dezhene. Юн супа, дял от pom do ter, дял от vyand, voila le menu do daejone. И setor el din avek sa family. El manj дял от салата, de sais, de domato. Pur finir el pran la tas do cafe avek la galet. Parfua el mange le frui et le bonbon. Le dimanche Anet va o marché pur ashte du poisson. El ador le poisson.
3 Френски текст Моето животно
Превод на този текст
Имам животно, това е малко куче. Казва се Медор. Красива е. Очите са черни, лапите са кафяви. Опашката не е дълга. Носът е черен. Косата е красива. Гърбът и коремът са черни. Медът не се сърди, той обича да кора. Той спи на килимче в коридора. Мама се разхожда с него в двора. Той е много умен и си дава лапата. Medor яде месо и кучешка храна. Той не обича котки. Моето животно обича да си играе с пръчка. Той чака цялото семейство пред вратата. Medor е наш верен приятел. Цялото семейство много обича това животно!
Проверка за четене
zhe he animal se le petit chien. il sapele medor il e joli sezjo son noir se pat son maron sa kyo ne pa long. Dream ne e noir. Dream poile e joli. Sleep do e sleep vantre sleep noir.Medor ne pa meshan il em abuaye. Ile si kush sur le tapi do notre entre. Maman promenade le chien dan la ryu. Il e trezan telizhan, il dan sa pat. Medor mange share vyand e la nurityur special pur le chien. Il nem pa le sha. Монт животните обожават jouet avec le baton. Ile athan notre fami pré do la port. Medor e notre amy fidel. Тук за семейството em boku с shien.
4 Пазаруване на френски текстови съобщения
Превод на текст:
Мама помоли да пазарува.Никола отива в пекарната да купи багета и 4 кроасана. Продавачката предлага още бонбони с мармалад След това Никола влиза в мандрата. Купува сирене, масло. Той забрави заквасената сметана! Връща се в мандрата, за да вземе тенджера прясна заквасена сметана. После минава покрай касапина. Месарят разрязва месото с големия си нож. Никола идва в месарницата, за да купи килограм телешко и пилешко, а месарят завива всичко в хартия. Никола отива до бакалията и купува захар и кафе. Накрая той направи всички покупки и бавно се връща у дома.
САМ ЧЕТЕТЕ текста
Съвет за четене:
Maman a domande a fair le course. Nicolas antre ala boulyangerie pur ashte la baguette e quatre croissant. La vandose предлага котва le bonbon aveque la marmalade. Puy Nicolas antre ala kramary. Ile ashet le fromage, le ber. Или ublie la crème. Il revyan ala krameri pur prandr he po do натъпквам прясно. Ansuit il pass devan la boucherie. Le bouchet kup la vyand avec son grand couteau.Nicolas arive ala busheri pur ashte he kilo do vo e du pool. Le bouchet tou anvelop се дава на le papier. Nicolas antre се дава на lepisari e ashet du sucre e du cafe. Anfeng il a fe tut le komisyon e rantr leneman ala maison.
5 текстови урока по френски език
Превод на текст
В 8:30 бие камбаната, започват уроците. Учителят влиза и поздравява учениците.В урока по руски език децата пишат диктовки, упражнения. Учителят обяснява граматическите правила, последван от урок по френски език. Децата четат и превеждат нов текст. След малка почивка децата отиват на урок по математика. Днес задачата е трудна!
Сами го четем
Проверка на показанията:
И yitor et la cloche dream, leson comance. La maitres antre e salu lezeliev.
A la leson do ryus, lezanfan ekrive le dictet, lezek zersis. La maîtres explic le regle do gramère. Puy sui la leson do français. Lezanfan liz et traduise le nouveau text. April la petit rakreasyon lezanfan спечели a la leson do matematic. Ozhurdvi le problem e difisil.
6 Текст на френски Почистване на апартаменти
Превод на текст:
След работа майка ми чисти къщата. Дъщеря й Алина иска да й помогне. Първо, те почистват с прахосмукачка всички стаи. Алина избърсва праха от мебели и столове. Мама слага прането в пералнята. Алина отива в кухнята и мие чиниите. След това тя взема парцал и измива пода. Мама оправя леглата в стаите. Алина бели картофи и помага на майка си да приготви вечеря.
Сами го четем!
Съвет за четене:
April le travay maman fe le netuayage to la maison. Са фи Алин ве леде. Dabor el pas laspirator е даден тук le plays. Aline esui la pussier de moble e de shez. Maman me le lianzh dan la machine a lawe. Aline wa ala cuizin e fe la vesel. Puy el pran le schiphon el lave le pianche. Maman fe le le dan le plays. Aline eplush la pom do ter er ed maman a приготви ле дин.
7 Френски текст Мама подрежда масата
Превод на текст
Мама ще постави масата в хола преди ядене. Тя слага чиния на всяко място. Отдясно слага нож, а когато има супа, слага и лъжица. Отляво тя оставя вилицата си. Тя поставя чаша пред чинията. Всеки човек има салфетка. Мама слага на масата кутия за хляб с хляб, сол в салона и бутилка минерална вода.
Сами го четем
Съвет за четене
Avan le rap maman me la tabl dan la sal to sezhur.El me lasyet a shaq dance. И druat el mae he cuto e cantilla do la soup el mae axis la cuer. И господ смърч meh la furshet.Devan lasyet el meh he grand veer. Shak persona ala serviet. Maman mee axes sur la table la corbeil a pen aveque du pen, du selle dan la salier a la butey до минерал.
8 Френски текст Нормален ден
Превод на текст:
Сутрин отивам на работа, която се намира в центъра на града Днес вали, взимам си чадъра. През есента времето почти винаги е лошо. След това идвам на спирката да чакам автобуса. За щастие не закъснях. Директорът ме помоли да разпечатам документите.Наслаждавам се на чаша кафе следобед. След работа посещавам супермаркета с моята приятелка Кристина. Всеки ден съм много зает, но това е моят живот!
Сами го четем
Le mateen zhe ve o grassai ki sotrove o santre do la ville. Ожурдви ил плю, жьо пран мон параплуй. Anoton il fe move presque tuzhur. Puy пържи lauret pur atandre mont otobus. Orozman zhyo nepa ete an retar. Le director ma domande a imrime le dokuman. И миди жадмир ла тас до кафе. April le trashay the same visit le supermarshe avek mon ami Christine. Shak zhur zhe syui trezokyupe, me se ma vi!
9 текст на френски Начало на учебната година
Превод на текст:
Есен е. Това е първи септември. Началото на учебната година. Дърветата са все още зелени. Топло. Тук е училището. Колко души! Учениците идват в училище от всички посоки. Ето една жена, която идва с момичето си; ето мъж, който идва с момчето си. и разбира се Петя. Дойде сам, на 9 години е. В двора на училището той намери своите приятели. Звънецът звъни, учители и деца влизат в класната стая.
Ние сами четем текста
Виж Летън. Se le promier septambre. Se la rantrae. Lesarbre sontanne cor vère. Voila lekol. Кио до Монд. Лесе лев арив и лекол то ту ле коте. Voila la fam, ki etarive avek sa fiet. Voila lem ki etarive avek son garcon. E bien sur Pierre. Il etarive sol, il anovan. Dan la chickens to lecol il ha truve sezami. La cloche dream, le maitre e lezanfan antre en class.
10 текст във френска есен
Превод на текст:
Отиваме в гората.Хубаво време и слънце грее.Небето е сиво. Вятърът гали дърветата; листата са червени, жълти, зелени, падат на земята. Летят като птици от всякакви цветове.Есента е кралицата на гората.Намерихме много гъби и жълъди.Алина прави букет от листа за майка си. Реми слага гъби в кошница Вятър духа. Вали и започва гръмотевична буря. Трябва да се приберем.
Сами го четем
Nusalon dan la fore. Il fe bo e le soles briy. Le ciel e gris. Le van cares lezarbr. Le fay rouge, jon, vert tomb part ter. El vol com dezua zo do here le cooler. Loton e la rene do la fore. Nuzavon truve boku до champignon e до гланц.
Aline fe le bouque do fey pur sa maman. Remy mae le champignon и pannier. Le van суфле. Или pleu e leurage comance. Il fo ale ala maison.
11 Френски текстов пролет
Превод на текст:
Пролет е, небето е синьо, слънцето грее. Снегът се топи и природата започва да цъфти. Птиците се връщат от топлите страни Цъфтят овощни дървета и животните чакат пролетта.Духа топъл вятър.През месец април се сеят моркови и зеле Децата са весели,много обичат пролетта. Момчетата играят футбол, а момичетата играят класика и скачат на въжета. Пролетта дойде! Да живее пролетта!
Сами го четем:
Se le prentam. Le ciel e bleu. Le salt briy. La neige von e la натюрмортът създава усет. Lezua zo revien de pei sho. Lesarbre frutye floris eleza nimo atand le prentam. Ле ван шо суфле. Относно mua davril той е sam la carot e той е танцьор lё shu. Lezanfan son ge il zem boku le prentam. Le garson zhu за футбола e le fiet zhu ala marel e sot ala cord. le prentam etarive. viv le prentam.
11 Френски текст Зима
Превод на текст:
Зима е и вали сняг. Всичко е бяло, ледено и студено. Бял килим покрива земята, дърветата и покривите. Снежинките летят като бели пеперуди и се спускат. Хлъзгаво Животните не обичат зимата. Но децата обичат зимата; те карат кънки, ски и шейни. Играят на снежни топки, после правят снежен човек Здравей зима!
Сами го четем
Se leton.Il nezh.Tute blyan.Il zhel e il fe frua.On tapi blanc couvre la ter, lezarbre e le tua de maison.Le flocon do nezh vol com de papien blan e desand. Глисан. Lezanimo nem pa черен дроб. Ma lezanfan em страничен черен дроб. Ile patin, von du ski e von share luzh. Ile ju o boule do nège. Puy il von on bonnom do nège. Ive черен дроб!
11 Френски текст Корина помага на баба и дядо
превод:
След училище Корина се разхожда с приятелката си Алина.Виждат къщата на Корина.Градината й е красива.Дядото на Корина работи в градината.Тя му помага да полива цветята.Дядо дава червена роза на Корина.Ето баба, прави баница. Корина помага на баба си да направи баница.След това баба дава червена ябълка.Отлично!
Сами го четемКак да чета:
April le curs Corinne s prom avec sa copin Aline. El voila la maison do Corinne. Son jardin e tre joli. Le grand peer do Corinne travai dan le jardin. El ed grand peer a Aroze le fleur. Le grand peer don la rose rouge a Corinne. Voila la grand kmet el fe le gato. Корин и великият кмет подготви ле бон гато. Puy Grand Mayor don la pom rouge parfait
12 Френски текст в моя клас
превод:
Ето нашия клас.Подът е кафяв,таванът е бял.Прозорците са широки.На прозорците има цветя.Има големи маси за учители и ученици.Черна дъска на учителската маса.Шафка за книги до вратата. По стените има карти и портрети, мястото ми е до приятелката Нина. Това е най-добрият ми приятел. Обичам нашия клас, защото е красив.
Ние сами четем текста:
Voila notre klas.Le pianche e maron, le plafon e blian.Le fnétre son laarge.O fnétre ilya de fleur.Pour le maitre e lezécolier ilya le grand table. to la port. Ma dance this kote do ma kopin Nina. Se mon meer ami. Zhem ma klyas parskel e tre joli.
13 Френска текстова къща на семейство Дюбоа
Превод на текст:
Семейната къща Дюбоа е недалеч от централния площад, голяма къща.
Състои се от 3 стаи, кухня, санитарен възел и антре. Антрето е малко, има огледало и закачалка. Вдясно има кухня, бяла и светла. Бели завеси на прозорците.Близо до кухнята виждаме хола. Това е мястото за гледане на телевизия. Спалня на 2-ри етаж. Тук се вижда малък балкон. Пред къщата има градина с дървета, цветя и трева.
Сами го четем:
Съвет за четене:
La maison на имената на Dubois с truve non-luan to la dance santral. Кажете la grand maison. El a trois of plays, la cuizine, la sal do ben e lantre. Lantre e petit ilya le miraar e le port manteau A druat ilya la cuisin, el e blanche e claire. De Rido Blyan Sonto Fnatr. Pre do la cuisin he voila la sal do sejure. Se la dance pur rogarde la tele. LA chaumbre a kushe е promier floor. Isi he peo voir le petit balcon. Devan la maison a leo le jardin avek desarbr, de fleur e derb.
14 Изпратете на френски текст в моята стая
Превод на текст
Стаята ми е красива, голяма е, прозорците са широки, прозорците са със зелени завеси.
До прозореца има бюро и фотьойл, на масата е компютър. Столът е близо до вратата.
Голям диван до стената, килим на пода. Под бюрото има табуретка и шкаф за книги до вратата. В библиотеката има много книги. Тетрадки, книги на масата. По стените има картини и календар. Обичам стаята си!
Сами го четем:
Ma Shaumbr e Joli. El e grand. Le fnetr sleep larzh. Относно fnetr ilya de rido veer. Pra do la fnétre ilya le bureau e le fotoy. Lorddinator e sur le bureau. La shaz е дял от пристанището. Le grand sofa e pré du muir. Le tapi e sur le pansche. Sou le bureau ilya le tabure. La biblioque e pré do la port. Dan la biblioque ilya boku to livre Le caye, le livre son sur le bureau. Sur le mur ilya le табло и календар. Gem ma chaumbre!
15 Френски текст Семейството на Емили
Превод на текст
Семейството на Емили не е голямо. Те са 5: майката на Емили, баща й, сестра й Лиза, братът на Степ. Степа е на 9 години. Това е голямо момче. Той отива на училище. Лиза е на 3 г. Бебе е. Емили е на 5 години. Тя обича малкото си куче Туту. Тази сутрин татко, Стьопа и Лиза са на масата. Мама подрежда масата, Емили сяда и взема чаша мляко. Емили прави гримаса, защото не обича мляко. Тя пие чай. 16 Френски текст Рожден ден Никола
превод:
Коля днес има рожден ден.Той е на 10 г. Мама приготвя торта за рожден ден. Сестра му Жанет се обажда на приятели на брат й. Това е изненада за Николас. И тогава в 7 часа се обаждат. Вратата се отваря, влизат Алина и Петя. Мама вика Коля, той вижда приятелите си и подскача от радост. Алина дава кутия шоколадови бонбони и казва: Честит рожден ден Коля! Петя дава книжка и малка играчка! Всички се забавляват. Вечерята е забавна!
Сами го четем:
Превод на текст:
Сутрин е. Г-н Мартин напуска къщата си. Вали. Той влиза в магазин, който продава чадъри.
Мосю Мартин купува зелен чадър и отваря чадъра. Тук е училището. Вижда по витрините на учениците, които се справят добре в класната стая. Синът на г-н Мартин пише букви на черната дъска. Дъщеря ми пише трудна диктовка. Звънецът иззвъня. Промяната започва. Децата напускат училище. Мосю Мартин затваря чадъра си и отива на училище.
Ние сами четем текста
Se le mateng. Monsieur Martin sor do sa maison. Ile слой. Ile antr dan le Magazin de parapleuis. Monsieur ashet le parapley vair. Ile uvr sleep paraplui. Voila lecol. Ile voila dan se fnétre lez lev ki travai bien en class. Le fiss do Monsieu Martin
ecri de letr за таблото. Sa fi ekri la dikte difisil. La cloche dream. La rakre asyon komans. Lezan фен клас до лекол.
Monsieur Martin färme sleep paraplui e wa a lecol.
Иля Франк
Прости приказки на френски
Уважаеми читатели!
Това НЕ е поредният урок, базиран на изкривен (съкратен, опростен и т.н.) авторски текст.
Пред вас преди всичко - ИНТЕРЕСНА КНИГА НА ЧУЖД ЕЗИК, при това истински, "жив" език, в оригинален, авторски вариант.
От вас не се изисква „да седнете на масата и да започнете да учите“. Тази книга може да се чете навсякъде, например в метрото или да лежите на дивана, да се отпуснете след работа. Защото уникалността на метода се състои именно в това, че запаметяването на чужди думи и изрази става ДОПЪЛНИТЕЛНО, ЗА СМЕТКАТА НА ПОВТОРЯМОСТТА ИМ, БЕЗ СПЕЦИАЛНО УЧЕНЕ И НЕОБХОДИМОСТ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕ НА РЕЧНИК.
Има много предразсъдъци относно изучаването на чужди езици. Че могат да бъдат научени само от хора с определен начин на мислене (особено втори, трети език и т.н.), че това трябва да се прави почти от люлката и най-важното, че като цяло е трудно и доста скучно занимание.
Но това не е така! А успешното прилагане на Метода за четене на Иля Франк в продължение на много години доказва: ВСЕКИ МОЖЕ ДА ЗАПОЧНЕ ДА ЧЕТЕ ИНТЕРЕСНИ КНИГИ НА ЧУЖД ЕЗИК!
Днес нашият метод за образователно четене е почти триста книги на петдесет езика на света. И повече от милион читатели, които повярваха в себе си!
И така, как работи?
Моля, отворете всяка страница от тази книга. Можете да видите, че текстът е разделен на пасажи. Първо идва адаптиран пасаж - текст, осеян с буквален руски превод и малък лексикален и граматически коментар. Следва същия текст, но вече неадаптиран, без подкани.
Аудио приложение ще ви помогне да разберете как да произнесете определена френска дума, която е разделена на записи с номер, съответстващ на номера на текстов фрагмент.
Първо, ще бъдете наводнени с непознати думи и форми. Не се страхувайте: никой не ви проверява на тях! Докато четете (дори и да се случи поне в средата или дори в края на книгата) всичко ще се „улегне“ и сигурно ще се изненадате: „Е, защо отново е даден преводът, защо е оригиналът формата на дадената отново дума, така или иначе всичко е ясно!" Когато дойде моментът, "когато вече е ясно", можете да направите обратното: първо прочетете неадаптираната част, и след това погледнете в адаптирания... Същият начин на четене може да се препоръча за тези, които не владеят езика от нулата.
Езикът по своята същност е средство, а не цел, така че най-добре се усвоява не когато се преподава специално, а когато се използва естествено – или в общуване на живо, или потопен в занимателно четене. Тогава той се учи сам, латентно.
Запомнянето изисква не сънливост, тъпчене наизуст или развитие на някои умения, а новост на впечатленията. Вместо да повтаряте дума няколко пъти, по-добре е да я срещнете в различни комбинации и в различен семантичен контекст. По-голямата част от общоприетия речник, с четенето, което ви се предлага, се запаметява без да се тъпче, разбира се - поради повтарянето на думите. Следователно, след като прочетете текста, не е нужно да се опитвате да запомните думи от него. „Докато не го науча, няма да отида по-далеч“ – този принцип не важи тук. Колкото по-трудно четете, колкото по-бързо бягате напред, толкова по-добре за вас. В този случай, колкото и да е странно, колкото по-повърхностно, колкото по-спокойно, толкова по-добре. И тогава обемът на материала ще свърши своята работа, количеството ще се превърне в качество. Така всичко, което се изисква от вас, е просто да четете, като мислите не за чужд език, който по някаква причина трябва да се научи, а за съдържанието на книгата!
Основният проблем на всички, които са изучавали един език в продължение на много години, е, че го изучават малко, а не се потапят с главата. Езикът не е математика, трябва да не го учиш, трябва да свикнеш с него. Не е въпрос на логика или памет, а в умение... По-скоро прилича в този смисъл на спорт, който трябва да се практикува в определен режим, в противен случай няма да има резултат. Ако четете много наведнъж, тогава четенето свободно на френски е въпрос на три до четири месеца (започвайки от нулата). И ако се учиш малко по малко, тогава е само за да се измъчваш и да се плъзгаш на място. В този смисъл езикът е като ледена пързалка – трябва бързо да дотичаш до него! Докато тичаш нагоре, ще се плъзгаш надолу. Ако сте достигнали точката, в която можете да четете гладко, тогава няма да загубите това умение и няма да забравите речника, дори ако възобновите четенето на този език само след няколко години. И ако не завършиш обучението си, тогава всичко ще изчезне.
Какво ще кажете за граматиката? Всъщност, за да разберете текст, снабден с такива подкани, познанията по граматика вече не са необходими - и така всичко ще бъде ясно. И тогава има привикване към определени форми - и граматиката също се усвоява латентно. В края на краищата същият език се владее от хора, които никога не са научили неговата граматика, а просто са влезли в подходящата езикова среда. Това не означава, че стоите далеч от граматиката (граматиката е много интересно нещо, правете го и вие), а за факта, че можете да започнете да четете тази книга без граматически познания.
Тази книга ще ви помогне да преодолеете важна бариера: ще придобиете речников запас и ще свикнете с логиката на езика, спестявайки ви много време и усилия. Но след като го прочетете, няма нужда да спирате, продължете да четете на чужд език (сега наистина просто хвърляйки поглед към речника)!
Моля, изпращайте вашите коментари и коментари на имейл адреса
(Котаракът в чизми)
Un meunier avait laissé pour tout héritage(един мелничар остави цялото наследство: „за = катоцялото наследство") à ses trois fils(на тримата му сина) , un moulin(мелница) , un âne(магаре) и чат(котка) ... L'aîné eut le moulin(първият получи мелницата: „първият имаше = полученомелница") , le second l'âne(до втория - магаре) et le plus jeune le chat(и най-малката е котка) ... Ce dernier(този последно) ne pouvait se consoler(не може да бъде утешен; гл. pouvoir - да мога, да мога) d'avoir un si pauvre lot(получил: „да има“ такъв мизерен дял /наследство/):
- Une fois que j'aurai mangé mon chat(веднага щом изям котката си; fois, f - пъти; une fois - веднага щом) et que je me serai fait un gilet de sa peau(и си направя жилетка от кожата му) , que me restera-t-il(какво ми остава)?
Un meunier avait laissé pour tout héritage à ses trois fils, un moulin, un âne et un chat. L'aîné eut le moulin, le second l'âne et le plus jeune le chat. Ce dernier ne pouvait se consoler d'avoir un si pauvre lot:
- Une fois que j'aurai mangé mon chat et que je me serai fait un gilet de sa peau, que me restera-t-il?
Le chat, comprenant le risque(котка, осъзнаваща риска; comprendre) qu'il courait d'être mangé(да бъде изяден: „на който е бил подложен да бъде изяден“; courir - да бягам; courir le risque - поемайте рискове), en trouva la parole(получено: „намерено“ от тази реч; en - от това; trouver - намирам) et dit à son maître(и каза на господаря си):
- Ne t'inquiète pas(Не се безпокой; s'inquiéter - да се тревожа, да се тревожа)! Va me chercher un sac(донеси ми чанта / иди за чанта за мен: „иди да търсиш чанта“; aller - да отида), une paire de bottes(чифт ботуши; бот, е) et des habits élégants(и умни дрехи; навици, m, pl - облекло, облекло), je m'occuperai du reste(Аз ще се погрижа за останалото = погрижи се за останалото; s'ocuper - ангажирам).
Le chat, comprenant le risque qu'il courait d'être mangé, en trouva la parole et dit à son maître:
- Ne t'inquiète pas! Va me chercher un sac, une paire de bottes et des habits élégants, je m'occuperai du reste.
Le garçon fut tellement stupéfait(мъжът беше толкова изумен) de l'entendre parler(чуване на реч: "да го чуеш да говори = как говори") qu'il n'hésita pas(това не се поколеба = не се поколеба; hésiter - да се колебая; отлагам)... Il courut au marché(той изтича на пазара) , acheta un sac(купих чанта; acheter), une paire de bottes(чифт ботуши) , уне нос(наметало) et un grand chapeau à plumes(и голяма шапка с пера; шлейф, е).
Le garçon fut tellement stupéfait de l'entendre parler qu'il n'hésita pas. Il courut au marché, acheta un sac, une paire de bottes, une cape et un grand chapeau à plumes.
Lorsque le chat fut botté et habillé(когато котката беше обута и облечена) , il prit le sac avec ses deux pattes de devant(той взе торбата с две предни лапи; прендре - вземам; patte, f - лапа; devant - преден, преден) et partit dans la forêt(и отиде в гората; partir) où il avait vu des lapins(където видя зайци; voir - да видя; Лапин, м)... Il plaça des carottes dans le sac entrouvert(той сложи морковите в отворен чувал; placer - поставям; карота, f; outvert - отворен; entrouvert – открехнат ouvrir - отварям; entrouvrir - отварям) et fit le mort(и се преструваше на мъртъв: "направен мъртъв") ... À peine fut-il couché(само той легна: "лъжеше") qu'un jeune lapin entra dans le sac(като млад заек се катери: "влезе" в чантата) ... Le chat botté tira aussitôt les cordons(Котаранка в ботуши: „изгорялата котка“ веднага затегна връзките си; гума - да дърпам; кордон, м - въже, дантела) pour le faire prisonnier(да хванеш пленник: „да го направиш пленник“; затвор, е - затвор).
