9 клас
По какъв принцип се формират редиците? Дайте КРАТЪК отговор. (8 точки).
2) A.N. Сеславин, Г.М. Курин, Е.В. Четвертаков.
3) Премахване на трудовата служба, преминаване от апортни заплати към парична, тарифна система на заплащане.
4) Фендрик, инженер Фендрик, корабен комисар, колегиален регистратор.
Попълнете празнината в реда. (4 точки).
2) Превземането на Казан, катедралата Свети Василий; освобождението на Москва от Второто народно опълчение, паметник на К. Минин и княз Д. Пожарски; […], Катедралата на Христос Спасител в Москва.
Подредете в хронологичен ред. (8 точки).
Б. „Съюз на Архангел Михаил“.
V. „Северен съюз на руските работници“.
Г. „Съюз на освобождението“.
Г. Група „Еманципация на труда”.
Д. „Съюз на просперитета“.
Представете си тази ситуация.(5 точки).Изчисленията показаха, че бившият крепостен селянин на земевладелца Геролдов имал право на парцел, по-малък от най-ниския размер на разпределение, установен за дадена област. Собственикът на земя, според „Правилника за земеползването“, трябваше да намали липсващото количество земя на селяните, така че разпределението им да съответства на най-ниската ставка. Геролдов обаче наистина не искаше да даде част от земята си на селяните. Покани ги да разрешат спора при други условия, също предвидени в горния „Правилник”. Селяните приеха предложението на хазяина. Какво предложение направи Геролдов на селяните?
Историкът трябва правилно да пише исторически понятия и термини. ЗАПИШЕТЕ всяка дума правилно. (5 точки).
2) Ц ... л ... бат - задължително безбрачие на католическото духовенство.
3) D ... l ... обмен - структури под формата на огромни каменни плочи и камъни.
4) ... интрален ... n ... tech - изкопаеми маймуни.
5) M ... m ... r ... alny - служи за увековечаване на паметта на някого или нещо.
Прочети текста. Журналист по история се опита да разкаже за партито октомври. Случи се така, че в есето му наред с информацията за „Съюза на 17 октомври“ се представя информация и за други партии от началото на 20 век. Член 10 изречения. Те са номерирани. Разделете ги на три групи. Оглавете колоните, като напишете имената на политическите партии. Напишете номерата на изреченията в съответните колони на таблицата. (14 точки).
2. Ръководител на партията стана известният историк професор Павел Николаевич Милюков.
3. Централен печатен орган беше вестник "Голос Москвы".
4. Идеалът на техния политически режим е социалистическата република.
5. По националния въпрос те се придържаха към идеята за широка културна и национална автономия.
6. Бидейки по същество селска партия, те се застъпваха за разпределението на земята между селяните според уравнителната форма на труда.
7. При постигането на политическите си цели те не пренебрегваха незаконните методи (индивидуален терор, организиране на въстания, експроприация).
8. На разпускането на Първа държавна дума беше отговорено с Виборгския призив, където призоваха населението към пасивна съпротива.
9. На изборите за Трета държавна дума те получиха най-голям брой места, а лидерът на партията стана председател на Думата.
10. По време на Първата световна война партията постепенно престава да съществува.
|
октомврийци | ||
Ученикът помоли съученик да провери работата му, да подчертае всички допуснати грешки и да ги номерира. Съученикът не беше на ниво. Вместо три грешки, които всъщност бяха в работата, той откри шест. Вашата задача: като напишете „да“ (ако това е правилно твърдение) или „не“ (ако е грешно) до съответната цифра и коригирайте тези твърдения, които смятате за грешни. (12 точки).
Ето откъси от „Спомени и размисли“ на маршал Г.К. Жуков, свързан със събитията от Великата отечествена война от 1941-1945 г. Запишете (в колона!) Поредните номера на тези пасажи в хронологичен ред. До всяко число напишете липсващите думи в текстовете (имена на военачалници, имена на географски обекти и др.). (28 точки).
2) На 30 юни [...] беше създаден спешен орган - [……… ..] начело с [… ..]. Той се превръща в авторитетен орган за управление на отбраната на страната, съсредоточавайки цялата власт в ръцете си. Гражданските, партийните и съветските организации бяха длъжни да спазват всички негови укази и заповеди.
3) В средата на май […] A.M. се завърна в Москва. Василевски. По това време Генералният щаб завършваше разработването на проекти на цялата документация за оперативния план (……) (това беше кодовото наименование на беларуската операция) и нейното материално-техническо осигуряване.
4) Разбрах какво означават двете думи „предаване на Киев“ за всички съветски хора... Но не можех да се поддам на чувствата и като шеф […] трябваше да предложа единственото възможно и правилно стратегическо решение в текущо състояние. „Киев ще трябва да бъде изоставен“, казах твърдо.
5) В 3 часа 50 минути на 1 май началникът на Генералния щаб на германските сухопътни войски генерал от пехотата Кребс беше доставен в командния пункт на 8-ма гвардейска армия. Той заяви, че е упълномощен да установи пряк контакт с Върховното главно командване на Червената армия за преговори за примирие. В 4 часа генерал В.И. Чуйков ми съобщи по телефона, че генерал Кребс го е информирал за самоубийството [… ..]. Според Кребс това се е случило […] в 15 часа и 50 минути.
6) На декемврийската среща в централата [резултатите от годината бяха обобщени]. В края […] на годината най-накрая преодоляхме тежката ситуация и, притежавайки мощни сили и средства за борба, държахме здраво стратегическата инициатива в ръцете си и вече нямахме нужда толкова много от отварянето на втори фронт в Европа. Въпреки това, за да победим бързо нацистка Германия и да сложим край на войната, всички искахме вторият фронт да бъде открит в близко бъдеще. Без съмнение останахме доволни от победите в Италия, в Ел Аламейн, в района на Тунис и на други места. Но все пак това не беше това, което толкова дълго чакахме от съюзниците, за да усетим техния достоен принос във войната.
7) На 5 май щабът научава за въстанието на чехите в […] и битките с германските войски. Щабът заповядва на 1-ви, 2-ри и 4-ти украински фронтове да ускорят движението на нашите войски, за да подкрепят бунтовниците и да попречат на нацистите да смажат въстанието. Изпълнявайки заповедта на Щаба, фронтовете хвърлят там своите мобилни войски. През [...] май през нощта те отидоха в района на града, а на сутринта влязоха в града, топло приветствани от населението.
8) Ситуацията в Ленинград стана изключително опасна от […….] [….]. Комуникацията със сушата можеше да се осъществява само през […] езерото и по въздух, под прикритието на нашата авиация. Започнаха бомбардировки и варварски обстрели на града. Фашистките войски се притискаха от всички страни.
9) 23 [……] [….] Година с превземането […….] Приключва тази най-мащабна битка на Великата отечествена война в района на Курск, Орел, Белгород ... надежди.
Студент случайно попадна на извадка от документа:(12 точки)
Той не разбираше напълно смисъла на прочетеното. Помогнете му, като изпълнявате задачи и отговаряте на въпроси:
1) Напишете в съвременна хронология годината, съответстваща на годините 154 и 155, посочени в документа.
2) Какви са учебните години?
3) Назовете документа, пасаж от който попадна в ръцете на ученика.
Вижте статистическата таблица. Изпълнете задачи. (14 точки).
|
Години |
Население в хил. |
Ръст на населението население в сравнение с предишното |
Брой население в% до 1863г |
|
|
в хил. |
v % |
|||
|
1863 |
3141,2 |
– |
– | |
|
1885 |
4313,7 |
1172,5 |
37 |
137 |
|
1897 |
1444,7 |
183 |
||
|
1913 |
9894,5 |
72 | ||
1) Начертайте отново таблицата и след като направите необходимите изчисления (можете да използвате калкулатора), попълнете всички празнини (не попълвайте клетките с тире „-“).
2) Посочете периода на най-висок прираст на населението в Сибир и обяснете защо това е свързано.
3) Кои от следните заключения могат да се направят от анализа на таблицата? Запишете буквите за такива твърдения.
А. През целия следреформен период се наблюдава положителна тенденция в населението на Сибир.
Б. В следреформена Русия имаше бърз процес на урбанизация.
В. Населението на Сибир нараства главно поради изграждането на промишлени предприятия.
Г. В сравнение с 1863 г. през 1913 г. населението на Сибир се е увеличило повече от 3 пъти.
Прочетете внимателно документа, който се отнася до събитията, случили се на територията на нашата Марийска територия. Отговори на въпросите. (22 точки)
Сега, на заставата от Царевококшайск, на 35 мили, злодейската партия Петр Афонасиев беше заловен и обяви, че цялата тълпа от хора край Казан е разбита и разпръсната. И самият злодей, след като излязъл на 300 души, тичаше по Царевококшайския път, лежащ от Казан. И бягайки нон-стоп до Кленовая гора, минавайки през същата река и близкия Илет, се премести, зави наляво, се отклонява към Волга. И по време на деянието злодеят беше осъден на предписаното, за да може да избяга на мястото, откъдето е дошъл преди, тоест в Дон и Яик. Какво V.V.p. в мое подчинение на SIM и доклад.
И приблизително същото, като предпазна мярка в село Сундир, което лежи на река Волга, на стопанския ковчежник от мен беше дадено да се знае. И съседният град Царесанчурск беше уведомен точно този час.
1. Епизод от кое голямо историческо събитие е отразено в този документ?
2. Посочете датата (дни, месец и година) на описаните събития.
3. Какво е името, бащината и фамилията на "злодея", посочен в доклада.
4. Кой от съществуващите исторически паметници свидетелства за присъствието на „злодея” на Кленовата планина?
5. Какви са имената на селищата, споменати в документа (Царевококшайск, Сундир, Царевосанчурск)?
Намерете значението на израз, съставен от исторически дати. Какво голямо събитие се случи за една годинаNS ? (10 точки).
Решете кръстословицата. Избраните клетки ще съдържат дума. Дайте му определение.(12 точки).
|
4 |
7 | ||||||||
|
1 |
2 |
8 |
10 |
||||||
|
3 |
5 |
6 |
9 | ||||||
1. Вертикален стълб за издигане на знамето. 2. Династия на византийските императори. 3. Елемент от герба на Руската империя и Руската федерация. 4. Символът на властта на монарха. 5. Елемент от държавното знаме на СССР. 6. Автор на музиката към химна на Руската империя. 7. Знаме на държавния глава. 8. Художник, автор на държавния герб, въведен от Временното правителство. 9. Автор на думи към националния химн на Руската империя. 11. Предметът, върху който се появи първото изображение на двуглавия орел като герб на руската държава. Хоризонтално…
Пред вас са изявленията на историците за събитията и фигурите от руската история. Изберете някое от тези твърдения за вашето есе. Вашата задача е да формулирате собственото си отношение към това твърдение и да обосновете аргументите, които ви се струват най-значими. (50 точки).
„В историята на Русия Рюрик не прави нищо. Граничната и много значима линия е обединението на Новгород и Киев... в една голяма държава." (Б.Д. Греков).
„Куликовската битка е едно от най-значимите събития за историческото съзнание и самоидентификация на руската личност. (I.N.Danilevsky).
„Троицата“ на Андрей Рубльов е източник както на „стоене на Угра“, така и на освобождението на Русия от ... игото. (S.V.Bushuev, G.E. Mironov).
„Основното съдържание на опричнината бяха напълно безпрецедентни и безсмислени убийства заради убийства. (Л. Н. Гумильов).
„Неприятностите приключиха с победата на средните социални слоеве над социалния връх и дъно. Те създадоха и подкрепиха нова държавна власт, защитник на техните интереси и представител на националната независимост." (А.Е. Пресняков).
„Петър I не се стремеше да премахне крепостничеството и... не смяташе за възможно да имитира в това онези страни, от които той така усърдно копира други политически институции“. (А. Б. Каменски).
„Павел I нанесе голям удар на своеволието на благородството, но е невъзможно да го разпознаем като враг на благородството.“ (Н. Чиняков).
— Колкото и да е странно, но освобождението на селяните нанесе първия удар върху монархистическото чувство на селяните. (Г.П. Федотов).
За Кримската война от 1853 - 1856 г.: „Мислехме, че сме непобедими и бяхме горчиво разочаровани от това: не хвърлихме шапките си на врага“. (V.A. Докудовски).
„Истинският пробив е направен през 1905-1907 г. в процеса на създаване на многопартийна политическа система в Русия”. (S.V. Тютюкин).
„За историка винаги ще има февруари, инициаторът, и октомври, финализаторът. (Г.П. Федотов).
„Автономия беше предоставена на такива народи като марийците, сякаш в замяна на подкрепата на съветския режим, политиката на болшевиките. (K.N.Sanukov).
Съветско-германският пакт за ненападение от 1939 г. „покри нашата политика със срам, като не гарантира реална военна сигурност“. (Е.В. Гутнова).
„Една от основните грешки на германците се обяснява с факта, че те са били измамени в изчисленията си за липсата на сплотеност на многонационалната съветска държава и са подценили патриотичната готовност на руснаците да се борят за Родината си“. (От английско списание, 1945 г.)
„Русия трябва да запази историческите си държавни символи, както запазва историческото си име. Запазването на държавната хералдика е знак за стабилността на държавата, а гербът и знамето са същите като името на държавата. Това е символично обозначение на нашата общност." (Г. В. Вилинбахов).
Общинска образователна институция за допълнително професионално образование
(усъвършенствано обучение) специалисти
ГРАДСКИ ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО
Училищен етап на Всеруската олимпиада за ученици по история
2012-2013 учебна година
9 клас
ОТГОВОРИ
1. По какъв принцип се формират редиците?
1) 1378, 1380, 1480
2) A.N. Сеславин, Г.М. Курин, Е.В. Четвертаков.
3) Премахване на трудовата служба, преминаване от апортни заплати към парична, тарифна система на заплащане.
4) Фендрик, инженер Фендрик, корабен комисар, колегиален регистратор.
Най-висока оценка- 5 точки (последната задача се оценява до 2 точки).
Коментар:
1) успехи в борбата срещу Златната орда;
2) ръководители на партизански отряди по време на Отечествената война от 1812 г.;
3) НЕП събития;
4) най-ниските звания според Таблицата на ранговете са съответно сухопътни, артилерийски, военноморски и държавни.
2. 2. Идентифицирайте историческа личност от изображението (главата на руската държава от определен период) и я назовете. Посочете възрастта, в която е управлявал този човек.
Най-висока оценка– 8 точки ( 1 точка за отгатната личност, още 1 точка за посочване на века).
Коментар: А) Рюрик, IX век. Б) Олга, X в. В) Владимир, X-XI в. Г) Иван III, XV век.
3. Определете по какъв принцип се образува редът? Моля, попълнете празното място там.
..., работник, войвода, управител.
Най-висока оценка- 3 точки.
Коментар: Това са позициите на хората, които управляват в областта в различни исторически периоди. Губернатор.
4. Вижте статистическата таблица "Динамика на населението на Сибир за 1863 - 1913 г." и отговорете на въпроса: какъв е периодът на най-висок прираст на населението на Сибир и обяснете каква е причината.
|
Население в хил. |
Ръст на населението население в сравнение с предходната дата |
Брой население в% до 1863г |
||
Най-висока оценка- 2 точки.
коментар: 1897 - 1913 г Нарастването на населението на Сибир е свързано с политиката на преселване, провеждана в рамките на Столипинската аграрна реформа.
5. Прочетете откъс от документа и изпълнете задачите :
„И кои селяни... за които бяха записани в преброителните книги от миналото... и деца, и племенници, и внуци с жени и деца и с всички кореми, и с стоящ хляб и с мляко, да раздават от бягането към онези хора, от които ще изтекат, според преброителните книги без определени години, и отсега нататък в никакъв случай непознати за никого не приемат селяни и не се държат зад себе си."
1) Какво представляват оловните години?
2) Назовете документа, от който четете пасажа.
Най-висока оценка- 2 точки.
Коментар:
1) Сроковете, през които земевладелците биха могли да върнат избягалите селяни;
2) Катедрален кодекс от 1649г
6. Прочети текста. Журналист по история се опита да разкаже за партито октомври. Случи се така, че в есето му наред с информацията за „Съюз на 17 октомври“ се представя информация и за други партии. рано XX век
Член 10 изречения. Те са номерирани. Разделете ги на три групи. Оглавете колоните, като напишете имената на политическите партии. Въведете номерата на изреченията в съответните колони на таблицата.
1. Рождена дата на партията е публикуването на проекта на нейната програма във в. „Слово” на 9 ноември 1905 г.
2. Ръководител на партията стана известният историк професор Павел Николаевич Милюков.
3. Централен печатен орган беше вестник "Голос Москвы".
4. Идеалът на техния политически режим е социалистическата република.
5. По националния въпрос те се придържаха към идеята за широка културна и национална автономия.
6. Бидейки по същество селска партия, те се застъпваха за разпределението на земята между селяните според уравнителната форма на труда.
7. При постигането на политическите си цели те не пренебрегваха незаконните методи (индивидуален терор, организиране на въстания, експроприация).
8. На разпускането на Първа държавна дума беше отговорено с Виборгския призив, където призоваха населението към пасивна съпротива.
9. На изборите за Трета държавна дума те получиха най-голям брой места, а лидерът на партията стана председател на Думата.
10. През 1917 г. тази партия не играе основна роля в политическия живот на страната.
|
октомврийци |
||
Най-висока оценка 7 точки (по 0,5 точки за правилните номера на изреченията и по 1 точка за правилните имена на страните).
Коментар:
|
октомврийци |
кадети |
SRs |
7. Решете историческия проблем.
Изчисленията показаха, че бившият крепостен селянин на земевладелца Геролдов имал право на парцел, по-малък от най-ниския размер на разпределение, установен за дадена област. Собственикът на земя, според „Правилника за земеползването“, трябваше да намали липсващото количество земя на селяните, така че разпределението им да съответства на най-ниската ставка. Геролдов обаче наистина не искаше да даде част от земята си на селяните. Покани ги да разрешат спора при други условия, също предвидени в горния „Правилник”. Селяните приеха предложението на хазяина.
Какво предложение направи Геролдов на селяните?
Най-висока оценка- 4 точки.
ВСЕРУСКИ
1 (УЧИЛИЩЕН) ЕТАП
2015/206 учебна година
7 КЛАС
А) 882, 912,980, 1019
Б) смерд, рядович, покупка
В) Катедрала Успение Богородично, Архангелска катедрала, Катедрала Благовещение
2. Какво е излишно в реда? Обяснете отговора си . (6б)
А) Избрана Рада, Болярска дума, заповеди, вече,
Земска катедрала
Б) Владимир Красное Солнишко, Андрей Боголюбски, Всеволод Голямото гнездо, Юрий Долгорукий
Б) 1237, 1380, 1480, 1497
3. Отговорете на следните въпроси (4b)
Б) какво е "Гергьовден"
4. Кое от следните се появява за първи път по време на управлението на Иван IV? (2б)
1) Земски събор
2) хранене
3) Кодекс на закона
4) заповеди
5. Събитието се случи по-рано от други. Подчертайте отговора. (6b)
А .
Царуването на В. Мономах в Киев
Кръщение на Русия
Царуването на Ярослав Мъдри
Битка на река Калка
Б.
1) Куликовска битка
2) Въвеждане на Гергьовден
3) Стоейки на река Угра
4) Битката при Нева
V .
1) царуването на Василий 3.
2) царуването на Иван Калита
3) царуването на Василий Мрачния
4) управлението на Иван 3
6. Обяснете значението на следните исторически понятия (6б)
а) притежания на по-младите членове на княжеското семейство
б) плащането, което селяните плащали на собственика на земята, заминавайки на Гергьовден
в) изображението чрез подреждане, събиране и фиксиране върху повърхността на многоцветни камъни, керамични плочки и други материали
7. Решете проблема с историята (5b)
1 (УЧИЛИЩЕН) ЕТАП
2015-2016 учебна година
8 КЛАС
1. По какъв принцип се образува редът? Дайте кратък отговор. (6b)
А) 882, 912,980, 1019
Б) смерд, рядович, покупка
В) Катедралата Успение Богородично, Архангелската катедрала, Катедралата Благовещение, Камбанарията на Иван Велики
Г) Барклай де Толи, Багратион, Тормасов, Кутузов
2. Кой или какво е излишно в реда? Обяснете отговора си . (6б)
А) Сенат, Синод, Колегиум, Таблица на ранговете
Б) 1648,1662,1667-1671,1649
В) К. Булавин, И. Болотников, С. Разин, А. Меншиков
Г) Тилзит, Малоярославец, Москва, река Березина
3. Отговорете на следните въпроси (6b)
А) Това, което се наричаше "меко злато" в Русия
Б) какво е "Гергьовден"
В) „Катедралният кодекс“ на цар Алексей Михайлович религиозен или правен документ ли е бил?
4. Изберете един грешен отговор (6b)
I. Следните видове са били характерни за изобразителното изкуство на Древна Рус:
Мозайка
Фреска
Скулптура
Иконография
II. Последиците от установяването на монголо-татарското иго в Русия:
Отделяне и изолация на руските земи от Европа
Възстановяване на единството на руските земи
Властта на князете придобива авторитарни, "източни" черти
Квалифицирани занаятчии бяха отвлечени в Ордата
III. За сгъването на държавата източните славяни се характеризират с:
Заплахи от воюващи съседи
Преминаване през земите на славяните транзитни търговски пътища
Трудни природно-климатични условия за земеделие
Номадско скотовъдство
5 . Решете проблема с историята. (5b)
През 1598 г. болярин Юриев се обръща към царя с петиция за връщането на беглец селянин, който избяга от него през годините на опричнината и сега живее сред жителите на града, занимаващи се с търговия. Ще бъде ли изпълнено искането му? Обосновете отговора.
6. Съпоставяне на понятия и дефиниции (8b)
1. Патримониум 3. Локализъм
2. Имение 4. Хранене
а) редът за заемане на публична длъжност в съответствие с благородството на семейството
б) редът за поддържане на местните власти за сметка на средства, събрани от местното население
в) земевладение, предоставено при условие на служба на суверена
г) поземлена собственост на селяни
д) поземлена собственост, наследена
7. Дайте кратък отговор. (8b)
1. Правителството, което действаше в самото начало на управлението на Иван IV, се наричало ________________________________________________________________________________
2. Голямо предприятие, основано на занаятчийски техники, но с разделение на труда, се нарича _______________________________________________________________
3. В руската държава полуредовна армия, извършваща гарнизонна служба, която беше въоръжена със скърцане и бердиши, се наричаше ________________________________________________________________
4. Как се казва руският цар, избран за първи път от Земския събор _______________________________________________________________
ОЛИМПИАДА НА УЧИЛИЩА ПО ИСТОРИЯ
1 (УЧИЛИЩЕН) ЕТАП
2015/2016 учебна година
КЛАС 9
1.
а) 1497, 1550, 1581, 1649
б) 1918, 1924, 1936, 1977
в) 882, 912, 980, 1019
2. По какъв принцип се формират редиците? Дайте кратък отговор. (4b)
а) Н.П. Карамзин, В.О. Ключевски, С.М. Соловьев, В.Н. Татищев, М.М. Щербатов
б) кмет, тисяцки, архиепископ
3. Кой или какво е излишно в реда? Обяснете отговора. (6b)
а) необходимостта от обединение, солидарност на народите, изповядващи Православието; необходимостта от запазване на селската общност в Русия; необходимостта от запазване на крепостното право; разликата между пътя на развитие на Русия и пътя на развитие на Запада.
б) черен, филигран, емайл, фреска
4. Установете съответствие между имената на културните работници и техните произведения (4б)
А. Иванов А. 1) "Конница"
Б. Брюлов К. 2) „Хованщина
5) "Свеж кавалер"
5. Кой или какво е излишно в реда? Обяснете отговора си. (6b)
а) рядовичи, покупки, чиновници, роби, смерди
б) Аристотел Фиораванти, София Палеолог, Хан Ахмат, Сергий Радонежски
в) Операция Багратион, Операция Тайфун, Операция Морски лъв, Операция Цитадела
6. Подредете в съответствие с нормите на съвременния руски език ударенията в исторически термини и понятия (5б)
а) религия; б) боздуган; в) еретик; г) волостел; д) иконопис е) набиране на персонал
7. Направете съответствие между имената на командирите и имената на войните, в които са станали известни (8б)
КОМАДИ ЗА ИМЕ НА ВОЙНИ
1) P.I. Багратион А) Кримска война 1853-1856
2) M.D. Скобелев Б) Руско-турската война от 1877-1878 г.
3) V.A. Корнилов Б) Руско-турската война от 1768-1774 г.
4) A.A. Брусилов Г) Първата световна война 1914-1918 г
Д) Отечествена война от 1812 г
ОЛИМПИАДА НА УЧИЛИЩА ПО ИСТОРИЯ
1 (УЧИЛИЩЕН) ЕТАП
2015/2016 учебна година
10 КЛАС
1. По какъв принцип се формират хронологичните редове? Дайте кратък отговор. (6b)
а) 1772 г.; 1793; 1795
2. Отговорете на въпросите (4b)
а ) през 18 век в Москва, на театрални плакати, буквата "g" е поставена пред името на актьор или актриса, което означава господин или любовница. Но се случи, че това писмо не беше поставено. В кои случаи?
б ) При кой от управляващите и през коя година Православната църква е лишена от своя глава патриарх?
v) Кой храм е 11-13 век. посветен на следния откъс от стихотворението
„Той стоеше тук дълго време,
Злато в прохладата на небесата,
В средата на селото, но близо до онези чаршийски редове,
Той стоеше тук не по-зле
От главната катедрала в Константинопол,
И аз бих запазил позицията си в лагерите на всички градове
ж) ... За кой век се отнася стихотворението?
Имаше ужасна епоха, когато всички страни
Повече страх от огъня
Бати - внукът на Чингис хан,
Проклинайки квартала си с него...
3. Установете съответствие между имената на културните работници и техните произведения (4б)
А. Иванов А. 1) "Конница"
Б. Брюлов К. 2) „Хованщина
В) Глинка М. 3) "Живот за царя"
Г) Федотов 4) „Явяването на Христос на хората
5) "Свеж кавалер"
4. Подредете събитията в хронологичен ред (5b)
1.Първо хроникално споменаване на Москва
2. Царуването на Иван Калита
3.Установяване на монголо-татарското иго
4. Битката при Ютланд
5. Куликовска битка
5. Отговорете на въпросите (8b)
б) на какъв принцип е образуван броят: РСФСР, Украинската ССР, БССР, ЗСФСР?
в) кое от посочените лица никога не е принадлежало към църковните йерарси: Фотий, Гергомен, Филарет, Аввакум, Никон
г) кои от изброените държавни институции не са съществували през 18 век? Държавна дума, Сенат, Висш таен съвет, Министерство на народната просвета, Малка руска колегия
6. (5 Б)
б) чиновник в домакинството на княза, негов слуга, икономка;
... „Как да не съдим за личното поведение на Грозни, той ще остане като държавник и политик от голямо значение“. (С. Платонов)
Критерии за оценка на есето:
ОЛИМПИАДА НА УЧИЛИЩА ПО ИСТОРИЯ
1 (УЧИЛИЩЕН) ЕТАП
2015/2016 учебна година
11 КЛАС
1. По какъв принцип се образуват хронологичните редове? Дайте кратък отговор. (6b)
а) 1478, 1485, 1514, 1521
б) 1768-1774 г.; 1787-1791; 1806-1812; 1828-1829
в) Синодикон на опозорените, Земски събор, Стоглав
2. Кой или какво е излишно в реда? Обяснете отговора си. (8b)
а) Устав, временно задължени селяни, секции на стопанството
б) Л. Яшин, И. Роднина, Г. Каспаров, Л. Касил
в) Катедралата Успение Богородично, Архангелската катедрала, Дмитровската катедрала във Владимир, Катедралата Благовещение
г) Операция Багратион, Операция Тайфун, Операция Морски лъв, Операция Цитадела
3. Подредете събитията в хронологичен ред (4b)
1.появата на Хартата на В. Мономах
2. „Руска истина” на Ярославичи
3.появата на "Словото за похода на Игор"
4. появата на "Словото на закон и благодат"
4 . Подредете акцента в исторически термини и понятия в съответствие с нормите на съвременния руски език.(6б)
а) религия; б) боздуган; в) еретик; г) волостел; д) изрязване; е) набиране на персонал
5. Кой от тези изследователи е живял през 18 век? (2б)
А) Е. Хабаров; б) Д. и Х. Лаптев; в) С Челюскин; г) С. Дежнев; д) А. Колчак; е) А. Чириков
6. Из спомените на маршал Г.К. Жуков.(4б)
„Хиляди многоцветни прожектори се издигнаха във въздуха. По този сигнал светнаха 140 прожектора, разположени на всеки 200 метра. Повече от 100 милиарда свещи осветиха бойното поле, ослепявайки врага и грабвайки целите им от мрака за нашите танкове и пехота. Това беше картина с огромна впечатляваща сила..."
Каква битка си спомня маршалът? Коя година се случи?
7. Обяснете значението на следните исторически понятия (6б)
а) документ, който определя размера и местоположението на разпределението на селяните, освободени от крепостничество;
б) процедурата за заемане на висши длъжности в зависимост от благородството на семейството и важността на длъжностите, заемани от предците
в) политиката на трансформиране на селското стопанство през 20-30-те години. 20 век на основата на обезвладяването и насаждането на колективни форми на управление
8. Изразете вашите мисли (вашата гледна точка) относно проблема, повдигнат от автора на изявлението. Разсъжденията трябва да се основават на материала от руската история и хода на общата история (10б)
... „Разбира се, не всичко, което беше планирано за Александър II, беше в състояние да изпълни.. някои реформи бяха оскъдни, някои бяха извратени от посредствени, често безскрупулни изпълнители... И все пак, въпреки всички критики, ние ще дадем предпочитание на тези, които смятат Александър II за велик реформатор“. (Й. Длуголенски)
Критерии за оценка на есето:
Разумност на избора на темата (обяснете защо сте избрали тази тема).
Грамотност и точност в използването на исторически факти и понятия.
Точност и валидност на заключенията.
Последователността на представянето на материала.
1. Определете верния отговор от предложените опции.
1. В ерата на формирането на руската централизирана държава се появява нова форма на земевладение:
А) съседна общност;
Б) отглеждане и отрязване;
В) имуществото;
Г) владение.
Отговор: 1-в, 2-г, 3-г.
2. Крепостството в Русия най-накрая беше формализирано:
А) Сборник на Иван III;
Б) Кодексът на Иван IV;
В) първият Земски събор;
Г) Катедрален кодекс от 1649г
Отговор: 1. Републикански форми на управление, големи търговски градове. 2. Реформи на Избраната Рада 3. Данъчни звена 4. Индустриални синдикати в Русия в началото на 20 век
3. Идеята за социално сътресение, произлизащо от селската общност, е изповядвана от:
А) декабристите;
Б) масони;
В) славянофили;
Г) последователи на A.I. Херцен.
Отговор:
2. По какъв принцип се формират редиците? Дайте правилния отговор.
1. Новгород, Псков, Флоренция, Пиза през Средновековието.
2. Ограничаване на властта на управителите, ограничаване на економичността, създаване на армия на стрелци, отмяна на храненето.
3. Рало, двор, дим, душа.
4. "Продавам", "Продугол", "Гвоздей", "Вагони за храна"
Отговор:
3. Какво е излишно в реда?
А) Категории зависимо селячество в староруската държава: роб, тисяцки, снабдяване, рядович.
Б) Техника на ювелирното изкуство на Древна Русия: филигран, гранулиране, емайл, фреска.
В) Длъжностни лица на Новгородската република: тисяцки, кмет, глава на колчан, фендрик.
Г) Въоръжение на армията на стрелците: бердиш, пищал, арбалет.
Отговор:А) хиляди Б) фреска В) фендрик Г) арбалет
4. Идентифицирайте и запишете липсващата дума/думи или фраза.
1. „Гости“ е категория ______________________.
2. „Книгата на степените“ съдържа представяне на историята на Русия от Владимир I до _____________.
3. В „Легендата за Владимирските князе” е установен произходът на управляващата династия (Рюрикович) от __________________.
4. Yamskaya задължение е задължението на облагаемото селско и градско население да осигури _________________ за държавни нужди.
5. Производството се основава на _________________ технология, а фабриката е базирана на __________ технология.
6. Градската реформа от 1870 г. заменя имотните органи на самоуправление _____________.
7. Конституционният съд на Руската федерация упражнява контрол върху спазването на __________.
Отговор: 1. търговски хора, търговци; 2. Иван IV Грозни; 3. римският император Август; 4. каруци, коне, превозвачи; 5. занаят / машина; 6. неимуществения градски съвет и градския съвет; 7. закони и други разпоредби на Конституцията на Руската федерация.
5. Подредете в хронологичен ред:
А) Указ за безплатни земеделски стопани
Б) Постановление за единично наследство
В) Указ за създаване на Сената
Г) Указ за обмен на изкупни плащания от селяни.
Отговор: 1-C, 2-B, 3-A, 4-D.
6 А.Свържете описанието на руските знамена, времето на появата им и името:
1. Бяло-синьо-червено знаме с двуглав орел в средата
2. Бяло-синьо-червено знаме
3. Сини ивици с кръст на бял фон
4. На жълто поле кафяв орел
5. Кафяво-жълто-бяло
А) Стандарт на императорския дворец
Б) Национално и търговско море
В) Държавен герб от 1858-1917г
Г) Андреевски военноморски
Д) Знаме на Московския цар 1693г
Отговор: 1-D, 2-B, 3-D, 4-A, 5-C.
6 Б.От предоставения списък с събития и имена съставете таблица, подреждайки събитията в хронологичен ред:
Петър I. Руско-турска война. Битката при Кунерсдорф. Хасан паша. Северна война. Седемгодишна война. P.S. Салтиков. Битката на р. Римник. Фридрих II. Чарлз XII. Битка при нос Гангут. A.V. Суворов.
Отговор:
7. Анализирайте текстовете, възстановете липсващите думи и отговорете на въпроса.
В историята на A.N. "Випер" на Толстой, фрагменти от който са поставени по-долу, отразява събитията от "Казанския епос" през 1918 г.
Въз основа на исторически подробности определете кой период от този епос – август или септември 1918 г. – се обсъжда във всеки фрагмент.
След това можете да възстановите липсващите думи в текстовете. Нека добавим, че ключовите думи са: "червени" и "чехи".
А. „Пета армия превзе Казан, _____________ слезе на параходите, руските отряди се настаниха - във всички посоки, половината от жителите, ужасени от ___________ терора, избягаха на края на света. В продължение на няколко седмици по двата бряга на Волга, подути от есенните дъждове, бягащи бегълци се скитаха с вързоп и тояга, понасяха нечувани трудности."
1918 г.
Б. „Казан включваше ___________. _________ бяха евакуирани .., Празничен звън на камбани се носеше над града. Разсъмваше се. Чух – ту по-силно, ту затихваща – военната музика на пристигащите полкове. В далечината, отвъд Волга, отдръпващият се гръм на оръдия се отдалечава."
1918 г.
Отговор:А) „Пета армия превзе Казан, чехите слязоха на параходи, руските отряди се настаниха - във всички посоки, половината от жителите, ужасени от Червения терор, избягаха до края на земята. Няколко седмици по двата бряга на Волга, подути от есенните дъждове, бягащи бегълци се скитаха с вързоп и тояга, понасяйки нечувани трудности.
септември 1918г
Б) Чехите влязоха в Казан. Червените бяха евакуирани... Празничен звън на камбани се носеше над града. Разсъмваше се. Чух – ту по-силно, ту затихваща – военната музика на пристигащите полкове. В далечината, отвъд Волга, отдръпващият се гръм на оръдия се отдръпна ",
август 1918г
8 А.Прочетете предложеното описание на историческата личност, идентифицирайте и назовете на кого точно принадлежи и назовете номера на портрета, който изобразява този герой:
„Руският император, който издаде манифест за освобождаване на селяните от крепостничество. Именно при него беше завършено анексирането на Кавказ. Русия разшири влиянието си на Изток; Туркестан, Амурската област, Усурийската област, Курилските острови влязоха в Русия в замяна на южната част на Сахалин.
Отговор:Александър II, портрет No2
8 Б.Определете за кого говорите:
Произхожда от семейство на дребни благородници от Курландия, по-късно става херцог и рицар на всички руски ордени. Имаше красив външен вид, но беше любимец на най-грозната императрица. Някои съвременници обръщаха внимание на блестящите му светски маниери, скромност и дружелюбност, други пишеха за него, че е груб и арогантен ... Той не беше член на никакъв държавен орган, нямаше склонност да се занимава с държавни дела като цяло. Конете и ловът бяха истинската му страст. Въпреки това той е смятан за злото. Вярно е, че A.S. Пушкин пише, че този човек „имал нещастието да се роди германец“, целият ужас... на царуването, което, между другото, беше съвсем в духа на времето, беше виновен върху него.
Отговор:Е.И. Бирон
9. Отговори на следните въпроси:
1. Преди назначаването на М.И. Кутузов, нямаше официален пост на главнокомандващ в армията. Кой изпълняваше задълженията си?
2. В руската армия дълго време имаше т. нар. нередовни (т.е. непостоянни) части. Някои от тях стават особено известни във войната от 1812 г., а през 1814 г. изненадат Париж. Какви са тези части?
3. Драгуни, уланци, кавалерийски гвардейци, кирасири – какво обединява тези групи войски?
Отговор: 1. Александър I се смяташе за главнокомандващ, но всъщност тези задължения се изпълняваха от командващия 1-ва армия и военен министър Михаил Б. Барклай де Толи. 2. Това са казашки части. 3. Всички те принадлежат към кавалерийските войски.
10. На контурната карта "Смутно време" маркирайте териториите или населените места, свързани с:
1. въстанието на И. Болотников,
2.полска интервенция,
3. от действията на Лъже Дмитрий I,
4. от действията на Лъже Дмитрий II,
5. от действията на Василий Шуйски.
Отговор: 1 - Путивл, Тула. 2 - обсада на Смоленск, Псков 3 - Комарицкая волост, Москва 4 - Тушино, Троицко-Сергиев манастир 5 - Москва, Тула
11. Прочетете внимателно пасажа от „Записките“ на Л. Фабрициус, холандец, служил в Русия от 1660 до 1678 г., и отговорете на въпросите.
„... След няколко седмици цялото паство се появи близо до Астрахан. Стенка веднага изпрати тръбач и един слуга на генерал Лвов да поискат предаването на града. Управителят на града заповяда да бъдат отсечени главите и на двамата. Това предизвика голямо огорчение сред астраханските канали, те веднага започнаха да роптаят и открито да казват, че властта на болярите скоро ще свърши и тогава те ще могат да отмъстят за невинното кръвопролитие.
Междувременно Стенка се приближи до градските крепостни стени. Затова предалите ни стрелци и войници започнаха да викат, че дори братята им, бащите им или децата им да решат да се защитят, няма да пощадят собствените си родители, жени и деца, а ще накълцат всички на парчета; нека отворят портите и да излязат да посрещнат своя изкупител отец Стенка и да го посрещнат с радост, но болярите, все големи и малки начални хора, ще грабнат и насекат на парчета. Тогава баща им и спасител Стенка ще ги приеме за приятели и братя.
А) За какво събитие говорим? Б) Как завърши това събитие?
В) Кога се е състояло това събитие?
Г) Кой е бил владетел на града по това време (должност и фамилия)?
Д) Към кой лагер е принадлежал авторът на бележките?
Е) Посочете аргументите, извлечени от текста в подкрепа на последното ви твърдение:
Отговор:А) Говорим за щурмуването на Астрахан от войските на Степан Разин.
Б) Това събитие завърши с превземането на Астрахан от привържениците на Разин.
В) Това събитие се случи на 22 юни 1670 г.
Г) Управител на града по това време е управителят И.С. Прозоровски.
Д) Авторът на бележките е принадлежал към правителствения лагер.
Е) Фактът, че авторът е принадлежал към правителствения лагер, свидетелстват негативните отзиви за хората от Разин: „каналите“, „стрелците и войниците, които ни предадоха“.
12. Напишете есе за Николай II, последният руски император.
Във връзка с
Поздрави, скъпи читатели на моя сайт!
Радвам се да съобщя, че започвам цикъл от публикации за анализ на различни олимпиади, които несъмнено са своеобразен „ключ“ към оценката от 100 точки на изпита по история. Веднага ще направя резервация, че в тези публикации ще анализирам КАК да решавам конкретни видове задачи, какво да гледам при решаването и подготовката. Да започваме!
Днес ще бъдат решени задачи по история за 11 класа от училищния етап на Всеруската олимпиада. Можете да изтеглите материала тук:
1. По какъв принцип се образуват хронологичните редове? Дайте кратък отговор.
а) 1478, 1485, 1514, 1521
б) 1768-1774 г.; 1787-1791; 1806-1812; 1828-1829
в) Синодикон на опозорените, Земски събор, Стоглав
За да изпълните задачи под буквите A и B, първо трябва да свържете данните за дата към определена линийка.
А) 1478, 1485 - по времето на Иван III. 1514, 1521 - Василий III. И както знаем, по това време Московската държава активно присъединява съседни земи към своята територия. Правилният отговор: годините на присъединяването на земите към Московската държава.
Б) 1768-1774, 1787-1791, 1806-1812, 1828-1829 Разбира се, че е Руско-турски войни... Трябва да знаете това... Правилен отговор: Руско-турски войни.
В) Синодикон на опозорените, Земски събор, Стоглав. Катедралите Стоглави и Земски са естествено свързани с управлението на Иван IV. Съответно можем да предположим, че синодиконът е опозорен от същия исторически период. Отговор: понятия, свързани с управлението на И. Грозни.
2. Отговорете на въпросите.
а) през 18 век в Москва, на театрални плакати, буквата "g" е поставена пред името на актьор или актриса, което означава господин или любовница. Но се случи, че това писмо не беше поставено. В кои случаи?
б) При кой от владетелите и през коя година Православната църква е лишена от своя глава патриарх?
в) Кой храм от 11-13 век. посветен на следния откъс от стихотворението
„Той стоеше тук дълго време,
Злато в прохладата на небесата,
В средата на селото, но близо до онези чаршийски редове,
Той стоеше тук не по-зле
От главната катедрала в Константинопол,
И аз бих запазил позицията си в лагерите на всички градове
G). Защо 17-ти век се нарича „бунтовни“? Предоставете доказателства (поне 4)
Правилни отговори:
а) ако актьорът или актрисата са били крепостни селяни;
б) при Петър Велики, през 1721 г.;
в) катедралата Света София;
г) има много бунтове: 1648 г. - Солен бунт, 1662 г. - Меден бунт, въстание от 1667-1671 г. - Въстанието на С. Разин, 1668-1676 г.; Соловецко въстание.
3. Кой или какво е излишно в реда? Обяснете отговора си.а) Устав, временно задължени селяни, секции, ферма
б) Л. Яшин, И. Роднина, Г. Каспаров, Л. Касил
в) Катедралата Успение Богородично, Архангелската катедрала, Дмитровската катедрала във Владимир, Катедралата Благовещение
г) Операция Багратион, Операция Тайфун, Операция Морски лъв, Операция Цитадела
Отговори:
а) ферма - отнася се до селската реформа от 20-ти век
б) Л. Касил – писател
в) Дмитровска катедрала. Останалите катедрали се намират на територията на Московския Кремъл
г) Операция Багратион. Останалите са разработени от германското командване.
4 . Посочете името на художника и заглавието на неговата картина.
Делото на целия му живот е създаването на най-великото платно, на което той посвети 20 години. Тази творба изразява идеята за морална трансформация на човек, художникът показва хора, които копнеят за свобода и търсят истината. .
Отговор: "Явяването на Христос пред хората", художникът, изглежда, Иванов ...
5. Поставете събитията в хронологичен ред.
1.появата на Хартата на В. Мономах
2. „Руска истина” на Ярославичи
3. появата на "Словото за полка на Игор"
4. появата на "Словото на закон и благодат"
Тази задача е пряк аналог на задача B1, която вече анализирах. Мисля, че няма да се спираме на това.
Правилен отговор: 4213
6. Подредете ударението в исторически термини и понятия в съответствие с нормите на съвременния руски език.
а) религия; б) боздуган; в) еретик; г) волостел; д) изрязване; е) набиране на персонал
Отговор: религии дДания; б) клубове а; в) ереци иДа се; г) енория д eh; д) Отръби; е) зап втчина
7. Обяснете значението на следните исторически понятия:
а) документ, който определя размера и местоположението на разпределението на селяните, освободени от крепостничество;
б) процедурата за заемане на висши длъжности в зависимост от благородството на семейството и важността на длъжностите, заемани от предците
в) политиката на трансформиране на селското стопанство през 20-30-те години. 20 век на основата на обезвладяването и насаждането на колективни форми на управление
Тук трябва да знаете основната историческа терминология. Отговорите на тази задача естествено станаха Хартата, енорията и колективизацията
На това мисля, че ще приключим за днес. Остават ни още 10 задачи за решаване с кратък отговор и за написване на есе. Ще направим всичко това в следващите публикации, така че абонирайте се за нови статии на сайта и го добавете към вашите отметки ... Чао!
© Иван Некрасов 2014
Най-добри благодарности за тази публикация - вашите препоръки в социалните медии! Може да не ви пука, но аз съм доволен :) Освен това, ако мислите за публикацията - пишете в коментарите.
