- Тр..пинка, р..стен, молба, п..май, изл..гат, зареден..сли, вйп..щченн, со..нце, л..сник, окол..ност.
Ние проверяваме:
Проверена гласна в корена
Редуващи се гласни в корена
Tr относно розово, стр относно м относно завои, л д увехнала
Непроизносима съгласна в корена
ап относно жение, изл а разходка
Така л не, okres T ност
Работа в клас Редуване на правописа гласни заи но в корена -растеж-, -растеж-, -растеж- ,
- Изберете root
- Подчертайте съгласните на корена:
- Преди "ST"пишете "SCH"
- Преди "ОТ"пишете "О"
- Заключение: правописът на гласната зависи от следващите съгласни
- индустрия – отделна област на вид дейност, например металургичната област на индустрията.
- Росток – стъблото на растението в самото начало на неговото развитие от зърно или корен.
- лихвар – човек, който дава пари на заем при висока лихва.
- Ростов – един от най-старите градове в Русия, част от Златния пръстен на Русия.
- Ростислав – мъжко име, образувано от два корена: -rost- (кълнове) и -slav- (слава).
Едно - стани, издърпай се.
Две - огънете, разгънете.
Fiz ultmi utk
Три - в ръцете на три ръкопляскания ...
Три кимвания с глава.
Четири - по-широки ръце.
Пет - махайте с ръце.
Шест - седнете тихо на бюрото.
- растителни издънки
отделна зона
производство
(индустрия)
- млада гора
- (растеж)
- обикновен храст,
- обрасъл
- някакво място
- (гъстаци)
творческа работа (правете фрази)
Оценете себе си (Знам, мога - 1; не, не съм сигурен - около
Оценка
1. Познаване на теоретичния материал. Възможността да се определи в кои случаи има редуване на гласни в корените -rast-, -rasch-, -ros-.
2. Умението за правилно писане на думи с корените -rast-, -rasch-, -ros.
3. Способността да се дефинира дума по нейното лексикално значение
4. Способността да се конструират фрази, използвайки думи по заучено правило .
- С. 38, научете правилото.
- Направете речникова диктовка (10 думи) върху изучаваното правило.
Расте--растете--растете-Растя РАСТЯВАНЕ РАСТЯВАТЕ РАСТЯВАТЕ РАСТЯВАТЕ РАСТЯВАТЕ РАСТЯВАТЕ РАСТЯВАТЕ РАСТЯВАНЕ Наблюдение на произношението и изписването на думите с корена -растете-, -растете-, -растете- според таблицата. Наблюдения върху произношението и изписването на думите с корен -раст-, -раш-, -рос- по таблицата.
1. В кой ред е изписана буквата А на мястото на пропуските във всички думи? 2) разбийте се ... ставайте, израствайте ... с, лежете ... живейте, сравнявайте ... яжте; 3) възраст ... ст, лъжа ... говоря, r ... лихвар, растат ... ставам; 4) r ... sti, R ... stov, трябва ... живея, ст ... жение, естествено ... сли. 1) r...растещ, охлюв...гае, реф...сл, пораснал...отраснал; 2) разбийте се ... ставайте, израствайте ... с, лежете ... живейте, сравнявайте ... яжте; 3) възраст ... ст, лъжа ... говоря, r ... лихвар, растат ... ставам; 4) r ... sti, R ... stov, трябва ... живея, ст ... жение, естествено ... сли.
2. В кой ред на мястото на пропуските е изписана буквата О във всички думи 1) взр ... отлетя, изложи ... гат, изложение ... жение, р ... сли; 2) r ... sten, прилага ... gat, r ... вегетативност, услуга ...; 3) възраст ... stny, приложение, предполагаемо ..., естествено ... sti; 4) р...мивка, в...жене, предлагане... жение, вод...сли. 1) взр...отлети, държа...гат, изявление...жене, р...сли; 2) r ... sten, прилага ... gat, r ... вегетативност, услуга ...; 3) възраст ... stny, приложение, предполагаемо ..., естествено ... sti; 4) р...мивка, в...жене, предлагане... жение, вод...сли.
3. В кой ред е изписана буквата О във всички думи на мястото на пропуските? 2) тр...ритане, пъшкане, умоляване...за молба (за помощ); 3) да ... храня, поддържам ... жъне, секс ... говори (кученце); 4) отразяват ... sl, гняв ... bleen, update ... twist. 1) т ... да пия, да ... зит, учител ... учител; 2) тр...ритане, пъшкане, умоляване...за молба (за помощ); 3) да ... храня, поддържам ... жъне, секс ... говори (кученце); 4) отразяват ... sl, гняв ... bleen, update ... twist.
4. В кой ред е изписана буквата Е на мястото на пропуските във всички думи 1) тр...щат, скр...пея, изненада...; 2) ст ... крадец, сп ... шият (дом), консумация ... сение; 3) успокоявам ... рят, тр ... пея, посвещавам ... синигер (с фенер); 4) потисничество ... отричане, облекчение ... развитие, развива се ... (на вятъра). 1) трепери, скрий се... пей, изненадай... 2) ст ... крадец, сп ... шият (дом), консумация ... сение; 3) успокоявам ... рят, тр ... пея, посвещавам ... синигер (с фенер); 4) потисничество ... отричане, облекчение ... развитие, развива се ... (на вятъра).
5. В кой ред е изписана буквата А във всички думи на мястото на пропуските 1) d ... lekiy, d ... lin, r ... дренаж; 2) дефинирайте ... отидете, насладете се ..., развесели ... развесели; 3) излагам ... разпръсквам ... разпространявам, продавам ... ват; 4) r ... sten, заплашвам ... жъни, регион ... майка. 1) г ... лекий, г ... лин, р ... източване; 2) дефинирайте ... отидете, насладете се ..., развесели ... развесели; 3) излагам ... разпръсквам ... разпространявам, продавам ... ват; 4) r ... sten, заплашвам ... жъни, регион ... майка.
раздели: руски език
клас: 5
цели:
- Да се запознаят с условията за избор на буквите а - о в корените -раст-, -раш-, -рос-.
- Да формира умение за намиране и подчертаване на правописи с редуващи се а - о.
- Да се затвърди умението за правопис на думи с корени -lag-, -loose-, -cas-, -kos-, -rast-, -rasch-, -ros-.
- Развийте изследователски умения.
- Повишете интереса към руския език.
Оборудване:мултимедиен проектор, екран, презентация.
По време на занятията
I. Организационен момент.
Капитаните си вършат работата.
учител:
Щастливи ли сте, пирати? Убедени ли сте, че нашите момчета са страхотни?
Първи пират:
Добре, добре, ще се върнем при вас.
Втори пират:
Тогава определено ще вземем всички в плен.
Първи пират:
Или се удавяме.
Пиратите си тръгват.
учител:
Всичко мина добре. Нека продължим нашето пътуване. Вдясно от страната е земята. След като кацнете на брега, веднага ще се озовете в гъста гора. Избирам.
3. Селективна диктовка (Приложение 1, слайд 11-14).
а) Разпределете думите в две колони, подчертайте правописа.
Един ученик изпълнява задачата на черната дъска.
R_steniya, vyr_sli, razr_stay, otr_left, r_growing, podr_sli, dor_sti, zar_sli, r_stok, overflow, grown, R_stov.
б) Анализирайте състава на думата: растения, израснали, расте, поникват.
4. Тествайте във формат USE (Приложение 1, слайд 15-16).
A1. В кой ред във всички думи липсва една и съща буква?
пол .. живея, печеля .. сти, прилягам .. поддавам се
r..stochek, to..sleep, natural..shchenie
прилагателно, до..сателит, нег..сл
Р..стислав, св..на живо, вир..сти
A2. В кой ред всички думи имат корени с редуващи се гласни?
локация, к..сой, пор..сл
контрол..кради, докосни..сън
вод..сън, к..сба, вл..жение
предположение, нег..сл, изх..шен
Тестов ключ: A1. 3. A2. четири.
Излизане от гъсталаците на гъста гора Избирамстигнахме до брега на реката Игра.
5. Игра "Направи дума" (Приложение 1, слайд 17).
От думата излезвземете привързаност.
От думата гъсталаци- корен.
От думата седна- последен суфикс.
От думата храст- краят. ( Увеличено.)
V. Обобщаване.
Това е мястото, където нашето пътуване приключи. Нека си спомним какво научихме в днешния урок.
VI. Домашна работа.
(Приложение 1, слайд 18-19).
Параграф 85, упражнение 441 или съставете речникова диктовка с изучавания правопис (по избор на учениците).
1 слайд
Тема на урока: "Правопис на корените RAST, RASCH, ROS" Изготвен от учителя по руски език и литература MOU - СОУ № 14 Рижкова Надежда Михайловна
2 слайд
ЦЕЛИ НА УРОКА: 1. Обобщение и систематизиране на информация за правописа на редуващи се гласни в основата на думата; развиване на практическа способност за намиране на корени с редуване и избор на правилния правопис. 2. Насърчаване на развитието на скоростта на реакция, внимание, памет, мислене, реч. 3. Формиране на комуникативни умения, положително и внимателно отношение към руския език.
3 слайд
Психологическо настроение за урока Да оставим настрана преживяванията и неуспехите. Да не се предаваме, да се заемем с работата, приятелю! И в този урок всички ще работим отново за "пет".
4 слайд
Правописът на корените "rast-rasch-ros" и "lag-lodges" Проверете !!! Гласните в корена ударени без ударение -закъснение- -false- -rast -rasch- -ros- редуващи се Непроверени от ударение Проверени от ударение РЕФЛЕКСИЯ - Смятате ли, че схемата е пълна или непълна?
5 слайд
Нека си спомним думите от речника Думи за справка: Ростов Ростислав клон кълнове лихвар
6 слайд
Тренировъчни упражнения Творчески диктовка. Заменете с една дума. 1. Млада гора. 2. Отделна област на дейност, наука, производство. 3. Често срещан храст, който е покрил някакво място. 4. Дайте р.. шевове. 5. Станете по-разклонени, по-дебели, по-големи.
7 слайд
Селективна диктовка. Напишете думите за изучавания правопис, проверете правописа. Интересно е. Пшеницата е първата зърнена култура, която човекът зася. 2. Ръжта расте бързо, с много плевели се справя без човешка помощ. 3. Семената на цвеклото са толкова плътно съчетани, че не могат да бъдат разделени. Ако се засяват топчета семена от цвекло, няколко реда стъбла ще се разтопят от всяка вип.. 4. През юли разсадът от кимион изглежда като бяла дантела върху тях: това е от изобилието от малки бели цветя.
8 слайд
Тренировъчни упражнения 1. Творчески диктовка. Думи за справка: растеж, клон, гъсталаци, покълвам, растат. 2. Селективна диктовка. Отглеждане на растения, растат заедно, расте, поникват, гъсталаци.
9 слайд
Релаксация. Децата затварят очи, навеждат глави към бюрото. „Ти си малко цвете. Животът ти тепърва започва. Ти си топъл и спокоен. Стъблата ви се простират нагоре към слънцето. Венчелистчетата се усмихват ярко и присвиват на слънцето. Огледахте се. Не си сам. Вие сте заобиколени от пораснали красиви цветя. Животът е прекрасен. Но е време да се събудим... Децата вдигат глави, протягат се.
10 слайд
Работа с текст R_sti, R_sti ябълково дърво subr_stay Flower_ti, flower_ti ябълково дърво ra_tsv_tai! Z_l_toe2 слънцето е по-горещо сиво! Vy_stayte apples1 posk_rey! Р_сла, Р_сла ябълково дърво, Р_сла. Цвете_ла, цвете_ябълково дърво, цвете_ла2. Ябълковото дърво изостави облеклото си, И ябълките узряха за децата.
11 слайд
Порасни, расте, ябълково дърво, порасни. Цъфти, цъфти, ябълково дърво, цъфти! Златно2 слънце, по-горещо сиво! Пораснете, ябълки1, побързайте! Ябълковото дърво растеше, растеше, растеше. Разцъфнало, разцъфнало ябълково дърво, избледняло 2. Ябълковото дърво се отърси от облеклото си, И ябълките узряха за момчетата.4
12 слайд
Обяснителен диктовка Червена книга на растенията. Колко сме възхитителни от красотата и уханието на диви цветя! Но често алчни ръце посягат към тях и безмилостно ги разкъсват. Тези красиви цветя и ценни лечебни растения може да изчезнат завинаги. Много от тях са включени в Червената книга на растенията.
13 слайд
Предложение за анализ Учените са създали Червената книга и са изброени в нея растения, момина сълза, сини камбанки, нощни теменужки, изчезващи от необмисленото варварство на човека. Обяснете препинателните знаци в изречението. Каква е общата дума? Обяснете правописа на тази дума. -Проверете правописа на останалите думи в изречението. Защо книгата на застрашените растения и животни се нарича Червена книга? Какво е общото между Червената книга и светофарите? -Червеният светофар означава опасност за живота. Убийството на природата е опасно за живота на човечеството).
14 слайд
Решете гатанки!!! Внимателно повита от природата, Увита в зелен лист, Цвете в пустинята недокоснато, Хладно, крехко и уханно... (Момина сълза) Момичето е червено в земята вр..сла. (Моркови) И зелени, и гъсти - в градината са израснали .. от храст. Започнаха да щипат - започнаха да плачат и ридаят. (Лук) Рос Демид, вир..с, изпълзя в белия свят, мина през земята, намери червена шапка. (Гъба) Какво има долу с върха на реката..стет.(тръстика)
15 слайд
Контролен тест по руски!!!
