един магическа земя, в малко приказно градче, живял млад магьосник Арти. Той беше още много малък, но имаше невероятна сила!
Това беше Учтивост. Неговите родители, добри магьосници, го надариха с тази сила.
Какво беше в тази власт? Но, например, млад магьосник искаше нова играчка. Тук той използва силата си. Той ще дойде при родителите си и ще каже: „Държах се много добре. И във вълшебната градина учителят ме похвали. Измислете ми играчка! И накрая винаги добавяше учтивото заклинание „МОЛЯ!“
Бебето направи това заклинание и веднага се появи сандък с играчки - родителите не можаха да устоят на изключителната му сила. Но на Арти му беше позволено да избере само една играчка от сандъка. В противен случай сандъкът може да вземе част от магическата си сила за себе си.
Всички в града обичаха Арти – и възрастни, и деца. Когато вървеше по улицата, всички се радваха и се смееха, защото за всеки жител на магическия град момчето имаше свое учтиво заклинание:
- ЗДРАВЕЙТЕ, г-н Бейкър! Как си? - радостно попита момчето.
- БЛАГОДАРЯ ВИ, лельо Матилда, много са ви вкусни пайовете!
- ЛЕКА НОЩ, дядо Самсоне, утре ще дойда при теб да си оправя обувките!
- Сигурно има дарба на Учтивост! - изненадаха се хората, - Какво възпитано момче!
И всички се чувстваха щастливи и спокойни. Защото хората тепърва започваха да разбират какво е учтивост и все още не знаеха как да казват учтиви заклинания. Въпреки че думите бяха много прости, жителите на града все още нямаха представа за тяхната велика магическа сила. Следователно силата се смяташе за рядкост.
Но един ден Арти почти загуби своята учтивост.
Бебето свикна с факта, че така или иначе всички го обичат и започна да забравя да казва учтиви заклинания БЛАГОДАРЯ, ЗДРАВЕЙ, МОЛЯ.
Силата на учтивостта почувства, че са забравили за нея, обиди се и си тръгна, накъдето и да погледне. Изгубен. Тя наистина не харесва, когато хората забравят за нея, особено малките момчета.
И в приказния град се разнася слух, че Арти е загубил дарбата на Учтивостта. Родителите се притеснили и решили да говорят с бебето. И той започна да се държи грубо и да щрака. Мама и татко бяха разстроени. Те разбраха, че нещата са наистина зле, магическата дарба на сина им е изчезнала.
Повикаха най-важния, най-добрия магьосник, който беше по-добър от никой в целия приказен град. Деца, възрастни и дори горски животни тичаха - всички бяха толкова притеснени за младия магьосник!
- Как си, Арти? — попита с усмивка Най-милият магьосник.
- Какво те интересува? - озъби се хлапето.
- Всичко е ясно - каза Добрият магьосник, - момчето просто забрави всички учтиви заклинания, така че Учтивостта се обиди.
- Какво да правя? Как да върнем Учтивостта на нашия Арти, за да не се обижда повече? – вдигнаха ръце родителите.
- И тук всичко е магически просто - усмихна се Магьосникът, - трябва всички наоколо да произнасят учтиви думи. Те са много прости, но силата в тях е невероятна! Можете лесно да научите тази магия. Поискайте нещо и добавете „МОЛЯ“ накрая. И когато ви дадат нещо, кажете „БЛАГОДАРЯ“. Кажете силно „ЗДРАВЕЙ“ сутрин и „ЛЕКА НОЩ“ вечер. Силата на Учтивостта веднага ще започне да действа и всички ще се чувстват радостни и добре!
- Много просто! - жителите на града бяха възхитени и радостно пляскаха с ръце, - сега и ние можем да станем учтиви и ще имаме най-учтивия град!
Това е историята, която се случи в един приказен град. магическа сила, разбира се, се върна на младия магьосник Арти. Тя беше много мъдра и отлично разбираше, че за да станеш истински герой, трябва да преминеш през много тестове.
Жители приказен граднай-накрая се научиха да използват учтиви заклинания и станаха собственици на Силата на учтивостта. Те направиха както ги научи Добрият магьосник и бяха просто изумени как всичко около тях се промени веднага. А силата на учтивите заклинания е оцеляла и до днес.
Целта на матине: да разшири знанията на учениците за учтивите и мили думи и тяхното приложение в житейски събития.
Класната стая е украсена с листове с учтиви думи. На бюрото:
Учтивостта е монета
което не струва нищо на дарителя,
и доставя удоволствие на получателя
Източна мъдрост
Развитието на празника
Учител: Добър ден, скъпи гости! Много се радваме да ви видим!
Днешният ни празник посвещаваме на учтивостта. Какво означава да си учтив?
(Слушат се отговорите на децата)
Водещ: Учтивият човек винаги е внимателен към хората. Опитва се да не им създава неприятности, да не обижда другите с думи или дела.
Водещ: Понякога момчетата се държат грубо, струва им се, че в тези случаи се държат като възрастни... Но това не е така.
Ела да разбереш, да разбереш,
Всичко това в един нещастен ден
Почти ме разплака.
Името му е - стои като пън,
Сякаш е прораснал в земята.
- Внимавайте да не пиете сурова вода! –
Един съсед съветва.
Една чаша, после втора
Андрюша пие в отговор.
Ела да разбереш, да разбереш,
Какво се случи с момчето на около осем години?
„Ще дойдеш на вечеря в три часа,“
Майка му му каза.
Той промърмори: „Знам себе си...
И той се появи в пет.
- Е, какво ти става, Андрюшенка?
И синът й призна:
Когато не те слушам
Изглеждам по-зрял!
Водещ: Момчета, за да бъдете учтиви, какви думи трябва да знаете?
Водещият провежда играта „Речник на учтивите думи“.
- Дори блок лед ще се стопи
От топла дума / Благодаря ти/ - Ще стане зелено стар пън
Когато чуе / Добър ден/ - Ако не можете да ядете повече,
Ще кажем на мама / Благодаря ти/ - Момчето е възпитано и развито,
Той казва, докато се срещаме / Здравейте/ - Когато ни се карат за нашите шеги,
Нека да говорим / прости ми, моля те/ - И във Франция, и в Дания
Сбогуват се... / Довиждане/
Водещ: Но това не е така прости думи, но „магически“. И сега ще видите това.
На вратата се чука и в класната стая влизат небрежно облечени момчета с каскети.
1-ви: Ха! Имат празник! Какво трябва да направите, ако сте учтиви?
2-ро: знаем правилата на учтивостта и без тях.
Ако сте дошли да посетите приятели -
Не казвай здравей на никого
Думите "моля", "благодаря"
Не казвайте на никого.
Обърнете се и задайте въпроси
Не отговаряйте на ничии въпроси
И тогава никой няма да каже
За теб, че си бъбривец.
Учителят: Съгласни ли сте, момчета?
/ След отговорите на децата, момчето “разваля магията” като сваля шапката си /
Ако рожден ден на приятел
Поканих те при мен,
Оставяте подаръка у дома -
Ще ви бъде от полза.
Опитайте се да седнете до тортата,
Не участвайте в разговори:
ти говориш
Яжте наполовина по-малко бонбони.
/„Ние разваляме магията” чрез намиране на грешки /
Ако на татко или на мама
Възрастна леля дойде
И някой важен води
И сериозен разговор
Нужда отзад незабелязано
промъкнете се при нея и след това
Извикай силно, право в ухото си:
„Спри, откажи се! Ръцете горе!"
Учителят: Съгласни ли сте? /Отговорите на децата/
Момичетата никога не трябва да бъдат
Никъде не се забелязва
И не ги оставяйте да минат
Никъде и никога.
Те трябва да се изправят
Уплаха от зад ъгъла...
Учителят: Какво ще кажете за това? /Отговорите на децата/
Освен това трябва да можете учтиво да поканите момичетата да танцуват.
Децата танцуват валс по музиката на Й. Щраус
Здравейте! - казваш на човека.
- Здравейте! – ще се усмихне в отговор.
И вероятно няма да отиде в аптеката
И ще бъдете здрави дълги години.
Защо казваме „Благодаря“?
За всичко, което правят за нас.
И нямаше да можем да си спомним -
На кого колко пъти е казано?
Съжалявам, няма да го направя отново
Случайно счупване на чинии
И прекъсват възрастните,
А какво обеща - забрави.
Но ако все пак забравя -
Съжалявам, няма да го правя повече.
Отказ или нещо подобно, думата "моля" -
Повтаряме го всяка минута.
Не, може би без "моля"
Чувстваме се неудобно.
Пожелават ни "Бон воайей!"
Ще бъде по-лесно да отидете и да отидете.
Ще доведе, разбира се, добър път
Също и за нещо добро.
Добър ден - казаха ти.
- Добър ден! – отговорихте вие.
Как са свързани два низа -
Топлина и доброта.
Тези думи са известни на всички отдавна.
Виждате ли, те са прости и не са нови.
Но все пак ще го повторя:
- Добри хора, бъдете здрави!
Децата пеят песента „Добър ден“ / текст. В. Суслова, музика. Я.Дубравина /
Тътене, тропане. Пиле се втурва във вратата и тича в кръг.
Към - заек, пиле. Пилето поваля Заека. Заекът пада.
Пиле: Пиле! Защо съборихте Заека от краката му и дори не се извинихте?
Ко-ко-ко! Какви лоши обноски.
Пиле: Бързам!
Вие сами изпекохте пайовете,
Гостите бяха поканени...
Пилето вижда маса с пайове и веднага сяда на масата.
Пиле: Сега ще опитам вашите пайове, лельо Пиле.
Заек: Невежата изтича в къщата, без да почука, не избърса краката си, не поздрави.
Пиле: Ако не знаете как да се държите, не идвайте!
Момчета, как трябва да се държите на гости? /отговори на децата/
Пиле: Намериха се учители!
Вместо лакомства - само учения!
И защо всички ме възпитават?
Пилето пее песента „Vspi-pi-pi-nutrition” / текст. Н. Пескова, музика М.Либина/
Ще отида в гората и ще живея сам!
Появява се пейзажът на гората. Пилето прави колиба. Появява се мечка.
Мечката: Хей, Пиле, чия е тази колиба?
Бута Пилето, пада, качва се в колибата и я счупва.
Мацка:
Не се допуска без покана
Влизане в чужда къща.
Ти разби къщата ми в колибата.
Научете се да се държите -
Тогава елате на гости!
Не искам да съм като него.
Винаги ще бъда мил и учтив.
Децата пеят песента „Ако си мил“ / текст. А. Хайта, музика. Б.Савелева/
Драматизация на стихотворението на С. Маршак „Урок по учтивост“
Мече на около пет-шест години
Научени как да се държат:
- На гости, мечо, не можеш да ревеш,
Не можеш да бъдеш груб и арогантен,
Трябва да се поклоним на нашите познати,
Шапки долу за тях
Не стъпвай на лапи.
Няма нужда да сърбате и да се прозявате,
И който се прозява до насита,
Той трябва да го покрие с лапа
Зяпнала уста.
Бъдете послушни и учтиви,
И дайте път на минувачите,
И уважавайте старото
И баба мечка
В мъгла и лед
Придружава ви до дома.
Така че мечката е на около пет-шест години
Те ни научиха как да се държим.
Въпреки че изглеждаше учтив,
Той остана мечешки.
Той се поклони на съседите си -
Лисици и мечки.
Отстъпих мястото си на познати,
Свалям им шапка,
И непознати нападнаха
Цялата пета е на лапата.
Пъхам си носа където не трябва,
Стъпка тревата и смачка овеса.
Коремът нагоре
Публично в метрото
И старци, старици
Заплашва да счупи ребро.
Мече на около пет-шест години
Научени как да се държат
Но, очевидно, учителите
Изгубено време.
Учителят: Да, мечката беше научена на правилните неща, но все още отнема време, докато мечката стане учтива. Сега да играем. Трябва да сте много внимателни. Слушайте, не се разсейвайте, ако сте съгласни, тогава отговорете: „Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели“, а ако не, мълчете.
Водещите задават гатанки една по една.
Кой от вас, събуждайки се весел,
Ще каже ли твърдо „Добро утро“?Кажете ми кой от вас, братя,
Забравяте да измиете лицето си?Кой от вас е добре?
Чанта, книги и тетрадки?Кой от вас е в тесен трамвай?
Дава място на старейшините?Кой от вас мълчи като риба?
Вместо любезното „благодаря“?Който иска да е учтив
Не обижда ли децата?
Слушай, добре - казах на куклата, -
Спрете да се обличате, това е самоугаждане.
Ти вече голямо момичестана
И въпреки това не знаете абсолютно нищо.
Когато се срещат с възрастни, те казват „Здравей“
Благодарим на всички за подаръците и помощта.
На старите хора се дава място в трамвая.
Бъдете същите и вие
Децата ще я нарекат учтиво момиче.
Учителят: Момчета, как можете да показвате добри чувства към другите?
/Отговорите на децата/
Ако си учтив
В душата, а не за шоу,
В автобуса ще помагате
Катерене за хора с увреждания.
И ако си учтив,
Тогава, седейки в клас,
Няма да си с приятел
Бъбрят като две свраки.
И ако си учтив,
Ще помогнеш ли на мама?
И й предложи помощ
Без да питат – тоест сами.
И ако си учтив,
Тогава в разговор с леля ми,
И с баба и дядо
Няма да ги убиеш.
И ако си учтив,
След това сте в библиотеката
Некрасов и Гогол
Няма да го приемаш завинаги.
И ако си учтив,
Тогава ще върнете книгата
В спретнат, не размазан
И цялата подвързия.
И ако си учтив,
На този, който е по-слаб
Ти ще бъдеш защитник
Не бягайте от силните.
Нека бъдем сериозни с теб, не за игра,
Те са учтиви и мили към всички животни и хора.
За да стане светът ни като цъфнало ябълково дърво.
Дарете, подарете топлина и доброта на минувачите.
Нека бъдем учтиви и мили винаги, винаги, винаги
И тогава неприятностите никога няма да ни докоснат!
За да не обидя никого,
Трябва да се уважаваме.
И не бъди груб и не дразни,
И кажете „здравей“.
И ако попиташ някъде,
Така че бъди много, много учтив,
На лош животне се оплаквай
И кажете вълшебното „моля“.
Водещ: Очакват ни много славни дела, но преди всичко трябва да израснем истински хора: добри, смели, съпричастни, възпитани.
Водещ: И не забравяйте да давате усмивки на хората.
Изпълнява се песента “Smile” / текст. Пляцковски, музика. В. Шаински/
Тогава искам да ти кажа сбогом,
Преди да се разделим
И се прибирай
Искам да се сбогувам
Докато ви пожелавам,
За да можете да бъдете добри
Не сме забравили вълшебните думи,
Да се мили думи
Говорихте с приятелите си.
Всички (в унисон): Благодаря ви за вниманието.
Ще се видим! Довиждане!
Мишена:
Да култивирате способността да бъдете нежни, да активирате нежност в речта на децата, сладки думи.
- насочете вниманието на децата към това как добри делапомагат за преодоляване на трудностите
Задачи:
Да насърчава децата да използват „вълшебни думи“ в речта
Затвърдете у децата понятието „учтивост“ и „доброта“
Учете децата на доброта
Предварителна работа:разговор с деца за етикета, четене и запаметяване на поговорки и поговорки за „учтивостта“, разговор за това как можем да покажем настроението си с помощта на изражението на лицето
Материали и оборудване:
Маски, изобразяващи емоции
Два знака („Пътят на добрите дела“, „Пътят на лошите дела“
Ябълково дърво с ябълки
Венчелистчета различни цветове(40 броя)
Сандък с подаръци
герои:
Водещ
Баба Яга
Фея на учтивостта
Кралицата на грубостта (глас зад кадър)
Развитието на празника
(децата отиват в залата и сядат на столовете)
Водещ:
Добър ден - казаха ти
Добър ден - отговорихте вие.
Как са свързани два низа -
Топлина и доброта.
Водещ:Момчета, вижте колко гости имаме. Да им кажем здравей и да им се усмихнем. Гостите ви се усмихват в отговор. Нашите усмивки веднага направиха нещата по-ярки.
Водещ:Момчета, получихме писмо от Феята на учтивостта. Нека го прочетем.
(водещият чете писмото)
„Скъпи момчета! Бях пленен от злата кралица на грубостта. Помогни ми, измъкни ме от беда. Фея на учтивостта."
Водещ:Деца, какво ще правим? Да отидем да спасим Феята на учтивостта? (Отговорите на децата). И така, решихте да освободите феята? Не се ли страхувате от трудности? (отговорите на децата)
Баба Яга се втурва
Баба Яга: Хайде, премести се! Вижте, тя седна!
Баба Яга: бута деца (гости) настрани, сяда.
Баба Яга(към деца): Защо ме зяпате тук? Аз съм Баба Яга!
Водещ:Колко си невъзпитана, Баба Яга!
Баба Яга: Какво означава да си учтив?
Водещ:Момчета, обяснете на Баба Яга какво означава да си учтив.
деца:
Това означава да бъдете внимателни към хората.
Говорете учтиви думи
Грижи се за близките си хора
Дайте път, когато наближавате
Дайте път на момичета и възрастни
Благодаря ти за помощта
Не бъди груб
Опитайте се да направите нещо хубаво за другите.
Водещ: Баба Яга, знаеш ли думите за учтивост?
Баба Яга: Разбира се, че знам!
Водещ: Ще проверим това сега! Застанете в кръг и ще играем играта „Балон“. Изваждам своето вълшебно кълбо конец.
И/у "Клобочек"
Ход: Тази топка трябва да се предава един на друг в кръг, така че всеки да хване конеца и в същото време да каже учтива дума.
Деца играят, Баба Яга повтаря думите след децата и се обърква.
Баба Яга: Браво момчета! Свърши страхотна работа! Но Баба Яга не успя!
Баба Яга: Леле, какъв си! Колко съм ти ядосан!
Водещ(към децата): Какво да правим? Как да я успокоя? Мисля, че разбрах! Ще поставим Баба Яга на вълшебен стол и ще й направим комплименти.
D/i "Вълшебен стол"
Ход. Баба Яга седи в центъра на „вълшебния стол“, останалите казват мили, нежни думи и комплименти за нея. Можете да прегръщате, галите, целувате човека, който седи.
Баба Яга: Леле, добре – така е! Благодаря ви за думите! Кажи ми, моля те, къде отиваш?
Водещ: Отиваме да спасим феята на Учтивостта, тя беше открадната от кралицата на Грубостта!
Баба Яга: Ще съм много благодарен, ако ми позволите да летя с вас.
Водещ: Дори не можете да познаете Баба Яга, толкова е станала учтива. Съгласни ли сте да я вземете с вас?
(Отговорите на децата)
Водещ:Побързайте, заемете местата си под моя вълшебен чадър и тръгваме на път!
Музиката е първо мелодична, а след това страшна.
„Аз съм кралицата на грубостта и ти влезе в моето кралство! Аз хванах феята на Учтивостта и сега всички хора на Земята ще бъдат груби и неучтиви. Но тя може да бъде освободена, като изпълни три от моите задачи.
Водещ: Какво ще правим? Не те ли е страх? Бихте ли искали всички хора на Земята да бъдат учтиви? (отговорите на децата)
Водещият води децата към маските - грубост, радост, щастие, тъга, плач, сериозност, страх, уплаха)
Водещ: Момчета, вижте маските и изберете тази, която най-много подхожда на Кралицата на грубостта. Не видяхме кралицата, но чухме гласа й. (Децата намират маска и обясняват своя избор.)
Водещ: А сега ще играем играта „Морето е размирно...“ и ще се опитаме да изобразим някоя от тези маски. (Баба Яга също участва в играта)
Децата играят под музикален съпровод. След играта децата чуват гласа на кралицата Грубост.
„И така, първата задача: за да помогнете на феята, трябва да изберете правилният начин. Търсете този път!
Водещ: Момчета, вижте, тук наистина има два пътя - това е пътят на лошите дела и този е пътят на добрите дела. Кой път да поемем (отговори на децата)
Баба Яга: И аз съм избрал и ще следвам пътя на лошите дела. Кой е с мен?
Водещ: Какво правиш, Баба Яга, слушай какво ти казват децата.
Децата обясняват защо трябва да следват пътя на добрите дела.
„Избрахте правилния път, но ето втората задача: по пътя ви ще има омагьосано дърво, опитайте се да го разочаровате.“
Водещ: Вижте, момчета, наистина е дърво. И изглежда знам как да го разочаровам: трябва да рецитирам стихове за учтивостта и правилата на поведение и върху него ще се появят вълшебни ябълки. (Децата рецитират стихове и на ябълковото дърво се появяват ябълки)
1. "Странни неща"
Случват ми се странни неща:
Разстроен съм - всички са разстроени!
И се срещат разстроени хора
И дърветата тъжно се люлеят...
Усмихвам се - скръбта свършва!
Навсякъде има весели лица.
Дърветата навсякъде треперят от смях!
Но защо това се случва?
2. — Скарахме се.
Скарахме се с един приятел
И седнаха по ъглите.
Много е скучно един без друг!
Трябва да сключим мир.
Не съм я обидил...
Просто държах плюшеното мече
Просто избяга с плюшеното мече
И тя каза: "Няма да се откажа!"
Ще й подаря плюшено мече и ще й се извиня.
Ще й дам топка, ще й дам трамвай
И ще кажа: "Хайде да играем!"
3. ЗАЩО ПЛАЧЕ ЛИВАДАТА?
Защо лееш сълзи, поляно?
Цветето ми изсъхна
Най-яркият, най-яркият,
Видим за всички отвсякъде.
Може би от моята земя
Не можеше да пие вода?
Може би слънчево изгаряне
Наранихте ли крехко листенце?
Не се тревожи, малка ливадна приятелко,
Цветето ти беше красиво
Но понякога се случва
Fragile е много красиво.
Вината не е твоя,
Вие сте богати на черна пръст.
Цветята ще растат отново -
Вашите синове и дъщери.
4. ДОБРО УТРО
Никога не се уморява
Той става преди всички,
Всички са готови да блеснат
Дума - Добро утро.
Дава много сила,
Слънцето чука на прозореца.
Мързелът му ще изчезне
Кой ще започне деня си с него!
5. ИСТИНСКИЯТ ПРИЯТЕЛ Е ПО-ДОБЪР ОТ СТО СЛУГИ
Има много ползи от слугата:
Той ще си почисти ботушите
Ще готви, пере,
Дори ще прочете приказка.
Винаги е под ръка
С него не е животът, а красотата:
Но надежден, верен приятел -
Дори стотици слуги са по-добри!
6. С КАКВО СЕ ГОРДЕЯ
Гордея се с майка ми -
Самата мила, красива;
Татко - силен и голям,
С него няма нищо страшно;
Гордея се с по-голямата си сестра -
Тя е планина за мен;
Малко братче -
Той не се разделя с книгата;
Гордея се с моя приятел Пашка,
Уча в един клас с него.
Пише стихове и приказки -
Пашка има талантлив мозък.
Гордея се с всичко хубаво
И не се срамувам да се гордея.
Може да се постигне много
Ако се гордеете с другите!
7. НЯМА ДА СЕ КВАЛИФИЦИРАМ
Всички в семейството са в противоречие с мен:
Цял ден се карах с брат ми,
И той беше груб със сестра си.
Разруших единството.
В къщата има рев, зло негодувание,
Какво да правя, не знам
Как може да се съживи единството?
Не можем да живеем без него.
Вземам решение
Спешно поискайте прошка.
И сестра ми и брат ми
Те с радост ще ми простят.
8. ЧУДО НА КРАСОТАТА
Красотата живее навсякъде:
В капка дъжд, в звезда,
В ярките лъчи на слънцето,
В звучни, палави потоци,
В цветовете на дъгата, в брезата,
В ароматна буйна роза,
В тъмна нощ - на луната,
А през зимата - на прозореца.
Красотата живее в усмивката
В крехките, нежни звуци на цигулката,
В милите очи на майката,
В силните ръце на татко.
Красотата е тук и там
Отваря врати за нас.
Нейният свят е като магия
Няма нищо по-красиво от него!
9. СЪРЦЕТО Е ЖИВО ЧРЕЗ БЛАГОДАТ
Сърцето трябва да е добро
Така е създаден
Да дарява любов и светлина
Всички наоколо са на десетилетия.
Сърцето може да се разболее
Сърцето ще спре да пее,
Ако в него няма състрадание,
Чувствителност и разбиране.
10. СМИРЕНИЕТО СТАВА ЗА ВСЕКИ
Скромността ни украсява
Всеки момент и всеки час.
Къде можем да го вземем?
Искаме да станем по-красиви!
На фермерския пазар? В магазина?
Тя е в сърцето и душата,
Жалко, често не се вижда!
11. ДОБРОТО Е ДОБРО НАВСЯКЪДЕ
Добрият човек ходи по земята,
Раницата носи хубави неща,
Оферти за всички
Всеки се радва да вземе подарък.
Но добротата никога не намалява,
В раницата ми има достатъчно,
Но не е труден за носене
Само злото тегне на раменете!
"Много добре! Ето и третата задача. Поставете учтиви цветя на приказната поляна и тогава аз ще ви върна вашата фея.
Водещ: Момчета, побързайте тук, ние сме на магическа поляна. Подредете цветя за учтивост! Какъв цвят ще вземете листенцата? (розово, нежно, светло, слънчево, радостно). Обяснете защо (отговорите на децата)
Баба Яга: Аз също искам да поставя цвете (поставя тъмно цвете).
Водещ: Деца, вижте, Баба Яга публикува цвете, но прилича ли на цвете на учтивостта? Как бихте го нарекли? (Цвете на грубостта) Защо? (защото венчелистчетата на цветето имат тъмни, мрачни, мрачни, тъжни тонове)
Баба Яга: Да, наистина вашите цветя са по-красиви.
„И така, изпълнихте всичките ми задачи, вземете своята Учтива фея.“
Водещ: Ето я феята на учтивостта!
Появява се фея, която държи сандък в ръцете си.
Фея- Здравейте момчета! Благодаря ти, че ми помогна да се измъкна от бедата. Не се уплашихте от трудното пътуване, изпълнихте всички задачи зла кралица. Само добре възпитаните, учтиви деца можеха да преодолеят грубостта. Момчета, имам магически сандък за вас, той съдържа изненада, но можете да го отворите само с помощта на магически думи.
Баба Яга се опитва да отвори сандъка.
Баба Яга: Да, все пак ще го отворя! Хей, гърди, отвори се!
Водещ: Момчета, какви вълшебни думи и стихове за вълшебни думи знаете?
Децата четат поезия
1. „Здравей“ -
Кажете на човека"
„Здравей“, усмихва се той в отговор
И ще бъдете здрави дълги години
2. Пожелават ни приятен път
Ще бъде по-лесно да отидете и да отидете
Ще доведе, разбира се, добър път
Също и за нещо добро
3. Думата "моля"
Повтаряме всяка минута
Но може би без „моля“
Чувстваме се неудобно
4. Защо казваме „Благодаря“.
За всичко, което правят за нас.
И нямаше да можем да си спомним
На кого колко пъти му е казано.
5. Добро утро! Птиците започнаха да пеят
Добри хора, ставайте от леглото.
Цялата тъмнина се крие в ъглите
Слънцето изгря и се занимава с работа.
6. Добър ден - казаха ви,
Добър ден - отговорихте!
Как две струни се свързаха -
Топлина и доброта.
7. Лека нощ! - казва мълчание
Сега всеки може да го чуе
Той говори с тихи думи:
Спи, ще остана с теб цяла нощ
8. Бъдете любезни, казвам ви това поверително
Бъдете мили - и не очаквайте бонбони за това.
Бъдете добри - без игра и по време на игра
Ако можете, моля, бъдете любезни.
9. Не е лесно да си мил.
Добротата не зависи от височината.
Всички хора се радват на добротата,
И в замяна тя не изисква награда.
Водещ:
Добротата живее в света
Само децата имат добро сърце.
Баба Яга: Леле, сандъкът се отваря
Хей момчета, заповядайте
И грабвайте подаръците!
Набутайте ги в джобовете си!
Водещ: Не можете да кажете това, в противен случай сандъкът ще се затвори отново. Браво момчета, никой нищо не е взел от раклата
Фея: За вашата издръжливост, търпение и учтивост ви давам сандък с лакомства.
Баба Яга: Благодаря ти, Фея на учтивостта, за почерпката!
Фея: Момчета, време е да се върна при моите хора добри дела. Довиждане!
Феята си тръгва.
Водещ: Момчета, време е да се върнем детска градина. Мисля, че ти самата си научила много и си научила Баба Яга да бъде учтива възрастна дама!
Баба Яга: Благодаря момчета! Сега ще бъда мил и културен
Децата се сбогуват с Баба Яга.
Водещ: Станете всички под мен магически чадър. Да летим у дома (мелодична музика)
Водещ: Ето ни у дома. Днес говорихме за учтивостта, за учтивите думи. Но да бъдеш учтив означава не само да казваш учтиви думи, но и да се опитваш да угодиш на другите хора. Запомнете това за цял живот
Водещ: Ела при мен и вземи слънцата.
Подарете на всеки малко слънце - частица светлина, доброта.
Дарявайте думи на любов и нежност на хората като цветя!
Водещ: Момчета, кажете сбогом на нашите гости.
Водещ: Ще се видим отново.
Алевтина Ткачева
Обобщение на организираната дейност „Уроци по учтивост от Малвина“
Към днешна дата учтивост, уважението, етикетът, културата, правилата на поведение незаслужено останаха на заден план. Асертивността на децата, общуването с възрастни „на равна нога“, което се превръща в арогантност, все повече предизвиква не осъждане, а усмивка от родителите.
Много трудна задача за възпитателите е да развият у децата в предучилищна възраст необходимостта от спазване на правилата на етикета. Това е по-трудно за постигане, когато децата около вас не винаги виждат правилно поведениевъзрастни.
представлявам обобщение на съвместно организирани дейностиЗа подготвителна група. Открит урокбеше подготвен и проведен в рамките на конкурса „Учител на годината 2018” в категория „Учител на годината” на общинско ниво.
Резюме
интегриран урок
върху социалното и комуникативно развитие
По темата: « Уроци по вежливост от Малвина»
за деца в предучилищна възраст
Подготвен от учителя Ткачев А.А.
Салск
Мишена: Усвояване от учениците на набор от специфични правила за поведение в на публични места.
Задачи:
Образователни: Запознайте учениците с правилата за поведение на обществени места; обучение в култура на поведение; затвърдете знанията на децата за учтивост.
Развитие: Развийте способността правилно да оценявате себе си и другите различни ситуации. Развийте речта и комуникативните умения на учениците.
Образователни: Култивирайте уважение към хората около вас.
Вид дейност: Затвърдяване на изучения материал.
Оборудване: Декоративно огнище, кукли герои от приказките "Приключенията на Пинокио", златен ключ, кутии, звънец, два статива, изрязани картини (два комплекта)на магнити, шапки за детски кукли, меки модули за игра с препятствия, ИКТ: ситуационни слайдове, видеоклипове, лакомства.
Прогрес на урока:
Децата седят на столове и човек влиза в залата. Малвинас големи кутии, поради което не вижда нищо.
Малвина: Пинокио! Пиеро! Време е да тръгваме урок! (никой не отговаря)
Малвина поставя кутии,оглежда се и казва изненадано:
Малвина: Здравейте момчета! О, толкова много сте тук! И вие имате гости... Здравейте, скъпи гости!
разпозна ли ме (Отговорите на децата). Да аз - Малвина. Не знам как се казваш. Да се запознаем? И магически златен ключ ще ни помогне да направим това.
Малвинавади златен ключ от кутиите и започва играта, като внимава за изразите "Много добре"И "Приятно ми е да се запознаем".
Игра - поздрав "Приятно ми е да се запознаем"
Малвина: Аз ще започна, казвам се Малвина. (Децата казват имената си, предавайки ключа наоколо).
Малвина: Да се запознаем! Момчета, случайно да сте виждали приятелите ми? Трябва да започвам урок, но ги няма никъде... (децата отговарят, Малвинавижда кукли, висящи на камината)
Малвина: (уплашен)Какво им се случи?
На екрана се появява видео с Карабас-Барабас.
Карабас-Барабас: (Смее се)Не търсете приятелите си Малвина! Сега те са в моята власт. Всички сте такива учтив, спретнат, възпитан, а другарите ти са груби и некултурни. Не "Здравейте"няма ли да "Довиждане"никой няма да каже! Точно такива ми трябват.
Ако искате да ги върнете, докажете, че можете да ги превъзпитате. Дотогава останете с вашите кукли! (Смее се)
Малвина: (Държи главата си)Какво да правим сега? Хрумна ми една идея! Хайде да играете на кукли в нашия театър, да покажем на този Карабас-Барабас какви сме учтив, културни и образовани. Какво мислиш, че означава да си учтив? (отговорите на децата)
Учтивчовек е образован човек, с добри обноскикойто върши добри дела и умее да общува с хората уважително и тактично.
Малвина: Точно така, какви страхотни момчета сте! Нека да играем игра с теб, наречена « Учтиви думи» .
Аз ще ти казвам действия и ти ще ги изпълняваш, но само ако чуваш "вълшебни думи". Бъди внимателен!
Текст на играта:
Застанете в кръг, моля.
Моля, вдигнете ръцете.
Спуснете ръцете си.
Моля, спуснете ръцете си.
Завийте надясно, моля.
Завийте наляво.
Изправи се лице в лице с мен, моля.
Скочете два пъти, моля.
Кимнете с глава.
Стиснете ръката на съседа отляво, моля.
Усмивка Моля.
Пляскайте си, моля.
Малвина: Браво момчета, колко сте внимателни! А сега да видим колко вълшебни думи знаете. За да направите това, трябва да завършите изреченията, които предстои да чуете.
Игра „Завършете изречението“
Не бъдете прекалено мързеливи, за да кажете на приятелите си
усмихнат...
(Добър ден)
Сбогуване един с друг
ще кажем...
(Довиждане)
Не се обвинявайте един друг
По-добре скоро...
(съжалявам)
Колко е красиво
добра дума...
(Благодаря ти)
Когато си виновен, бързаш да кажеш
моля те, моля те-
(съжалявам)
Никога не се намесвайте в чужд разговор,
И ти си по-добър от възрастните...
(Не прекъсвайте)
Дори блок лед ще се стопи
От една топла дума...
(Благодаря ти)
Старият пън ще позеленее,
Когато чуе...
(Добър ден)
Ако не можете да ядете повече,
Да кажем на мама...
(Благодаря ти)
Момчето е възпитано и привързано
Казва, че при среща...
(Здравейте)
Когато ни се карат за нашите шеги,
Нека да говорим...
(Извинете ме, моля)
И във Франция, и в Дания
Сбогуват се...
(Довиждане)
Ако приятел срещне приятел,
Приятелите си стискат ръцете
В отговор на поздрав
Всички казват...
(Здравейте)
Написах писмо до майка ми
Вчера отговорих
И накрая предаде
До всички приятели...
(Здравейте)
Ако с приятел или приятелка
Раздялата беше дълга
Когато се срещаме си говорим:
„На колко години и...“
(Колко зими)
Ако срещнеш някого,
Според законите на етикета,
Така че разговорът върви нагоре,
Ние питаме: "Как..."
(Афери)
Нашият свят е уморен от злото,
За да стане по-мил,
Не ни мързи да говорим
На срещата …
(Добър ден)
Маша знаеше много думи,
Но един от тях липсва
И това е като грях,
Казва се най-често.
Следва тази дума
За подарък, за обяд,
Тази дума е казана
Ако сте благодарени.
(Благодаря ти)
Малвина: Какви страхотни хора сте! Кажи ми, нали "вълшебни думи"използваш ли го често? (Отговорите на децата). Виждам какъв си възпитан и културен. Момчета, какъв човек се нарича културен? (Отговорите на децата). правилно, културен човек- е образован, възпитан, отговорен, чувствителен. Уважава себе си и другите, спазва правилата на поведение. Сега ще запомним тези правила.
Ситуационни снимки – слайдове с примери за културно поведение.
Малвина: сега ще видите различни ситуации. Трябва да го опишете. Кажете ни какво правило на поведение сте взели предвид там. Възможно ли е да се направи това или не?
Правила за поведение на масата Отстъпете мястото си на старейшините
Не бъдете алчни Не яжте в градския транспорт
Не прекъсвайте възрастните
Малвина: Много добре. И сега ще изпълним тази задача. Нека се разделим на два отбора. Всеки екип за скорост трябва да събере снимки и да каже какво е правилото за поведение на тази снимка. (Децата се състезават в събирането на снимки)
Една от снимките е за приятелство и помощ.
Малвина: Момчета, кажете ми, приятелски ли сте? (Отговорите на децата). Какво означава да сме приятели? (Отговорите на децата). Сега ще проверим дали можете да дойдете на помощ на приятелите си.
Игра „Помогни на приятел“
Гъста гора. Можем да го преодолеем само с помощта на приятелство.
Трябва да минем през тази гора с теб. Но трябва да преминете през него, без да докосвате нито един предмет. Децата се разделят на двойки. Единият от двойката е със завързани очи. Големи играчки са разположени на пода между два стола. Второто дете от двойката трябва да води партньора от един стол на друг, така че нито една играчка да не бъде съборена.
Малвина: Момчета, свършихте страхотна работа! Всички сте толкова дружелюбни и добре възпитани!
Появява се видео с Карабас-Барабас.
Карабас-Барабас (Гледа през телескопа): Виж колко са възпитани! Колко знаят учтиви думи, обсъждат се правила за поведение! Глоба, Малвина, ще ви дам вашите приятели, опитайте се да ги превъзпитате. И ще видя какво ще измислиш!
Малвина: О, момчета, преди да е променил решението си, ще изтичам и ще взема приятелите си! И за вашата помощ искам да ви дам вълшебни златни ключове. Те ще ви отворят вратата към страната учтивост. (раздава подаръци). Благодаря ти! Довиждане! (тръгва).
Развитието на празника
Учител. Здравейте! Приветстваме ви на фестивала на учтивостта „Благодаря, моля, здравейте“! Здравейте!
"Здравейте!" —
Като се поклонихме, казахме си:
Въпреки че изобщо не се познаваха.
"Здравейте!" -
Какви специални неща си казахме?
Само „здравейте“, не казахме нищо друго.
Защо има капка слънце на света?
Защо е имало малко повече щастие в света?
Защо животът стана малко по-радостен?
Момчета, какво означава тази дума „здравей“?
Децата изразяват своята гледна точка.
деца.Това означава, че желаем човек да бъде здрав.
Учител.Да, точно така, браво! Сега нека се разделим на два отбора и да се състезаваме малко, нека започнем нашето състезание по учтивост.
Децата с помощта на учителя се разделят на два отбора, измислят имена за отбора и избират капитани.
Учител.Нека ви представя членовете на журито.
Представяне на журито.
Учител. Нека започнем нашето състезание със загрявка. Аз ще кажа първата част от поговорката, а отборите трябва да се редуват да ги довършат. Отборите получават по една точка за верен отговор. Е, готови ли сте?
Ученици. да
Учител. Навеждам глава...
Екип 1. ...няма да боли.
Учител. От любезни думи...
Екип 2. ...езикът няма да изсъхне.
Учител. Честно казанои дива глава...
Екип 1. ...смиряващо.
Учител.В чуждата къща не бъди наблюдателен, а бъди...
Екип 2. ...приятелски настроен.
Учител.Където те вкарат в затвора, седи там, а където не ти кажат, седи там...
Екип 1. ...не гледай.
Учител. Говорете без да мислите какво да снимате...
Екип 2. ... без да се целите.
Ако даден отбор не знае отговора, правото на отговор се прехвърля на друг отбор.
Учител. Много добре! Докато журито обобщава междинните си резултати, искам да ви кажа нещо. Знаете ли, че в различни страниХората поздравяват ли се по различен начин? Знаете ли как се поздравяват индийците?
Показва предварително подготвен ученик, който сяда на пода и събува обувките си.
Учител.Ето как се поздравяват в Япония.
Показва предварително подготвен ученик, който демонстрира нисък, среден и малък лък.
Учител. И вижте как го правят в Тибет.
Показва предварително подготвен ученик, който дясна ръкасваля шапка лява ръкаслага го зад ухото си и изплезва език.
Учител. Готови ли са отборите? След това започваме първото си състезание.
Моля, чуйте доклада, който ни дадоха. Казва се "На масата".
Всички са на масата. Жалко, че не виждате вдъхновените физиономии на ядящите. Съдовете започват да се движат, чиниите хвърчат. бам! Някой падна от стола си, неспособен да издържи на напрежението в момента.
„А-а-а“, крещи Олечка от ужас, покривайки лицето си с ръце. От другия край на масата, облегнат с цялото си тяло на нея, се протяга възпитано момче Толя със страхотно оръжие - вилица в ръце. Опасен момент! глупак! Уф! Опасността отмина. Олечка е в безопасност, но вилицата беше насочена право към окото й! Но Толя с майсторско движение закача вкусно парче месо и го дърпа през цялата маса. Носейки плячката си, той преобръща лодката с сос и бръква в марулята с ръкава си. Вече напъхах цялото парче месо и половин вилица в устата си. Много добре! Гълтач на мечове! Витя конвулсивно стиска лъжицата в юмрук, като чук, с който се кани да забие купчина. Какво прави той? Той се опитва да извади хлъзгава риба от буркан с лъжица! Такава маневра! ах ах ах! Витя пуска рибата в сладоледа. Оригинално ястие- риба със сладолед. Приятен апетит, Витя!
Така че, имате време да обсъдите и да кажете какви грешки са допуснати от момчетата на масата.
След обсъждане отборите съобщават на представителите на журито своите грешки. Представителят на журито записва отговорите. След това се съобщават отговорите. За всеки верен отговор отборът получава една точка.
Учител. Време е за следващото състезание.
Чуйте първо стихотворението „A Very Polite Turkey.“
Четат предварително подготвени ученици.
Ученик 1.
Изведнъж се появи в къщата
Много учтива Турция.
Ученик 2.
Тридесет пъти на ден
Не по-рядко той викаше:
Хей, невежи!
Заповядайте на гости -
Научете се на учтивост!
Ученик 3.
„Аз самият“, извика пуйката,
Доктор на политическите науки.
И жена ми е пример
Прекрасни обноски:
Дори когато спи
Личи си, че е възпитана!
Ученик 4.
Не се срамувай, Магаре!
Влезте и седнете на масата!
Защо мълчиш като риба?
Кажете: "Ще дойда, благодаря!"
Ученик 5.
Не бъди прасе, прасе, -
Семейството ми ви очаква!
Иска ми се да бях измил лицето си по-рано
Вие сте собствената си свинска муцуна!
Ученик 6.
Въпреки това, колкото и да се бореше,
Никой не е идвал в Турция -
Нито крава, нито куче,
Нито Совроня, нито Магаре!
Ученик 7.
Турция посиня от яд:
Не ходете на гости, нагли хора!
Цялата работа е пропиляна напразно!
Всички са идиоти!
За твоето величие:
Не разбрах, идиоти,
Морални стандарти!
Учител. Нека сега да обсъдим поведението на Турция.
Отборите назовават грешките, допуснати от Турция. Представителят на журито записва отговорите. След това се съобщават отговорите. За всеки верен отговор на отбора се дава точка.
Учител. Сега следващото ни състезание. Познайте на кого в Русия казаха: „Хляб и сол“?
Екип 1. Вечери.
Учител. — Чай и захар? -
Екип 2. Пия чай.
Учител. „Морето под кравата?“ -
Екип 1.Доячка.
Учител.„Улов на риба?“ -
Екип 2. На рибаря.
Ако даден отбор не знае отговора, правото на отговор се прехвърля на друг отбор. За всеки верен отговор отборът получава една точка.
Учител. Започваме следващото състезание „Тактичност“. Отборите трябва да покажат един на друг подготвени скечове. Членовете на противниковите отбори трябва да обяснят какво не е наред в показания скеч и да коригират грешките. Екипите могат да бъдат помолени да разиграят следните сцени:
1. Настя дойде да посети Валя и каза: „О, папагал! И аз имах такъв, но просто умря. Те не живеят дълго, много са нежни.
2. Катя влезе в класа. Очите й бяха червени. "Какво ти се е случило? Хайде, кажи ми, ние сме приятели. Какво не е наред с теб?”, извикаха всички в класа.
Отборите разиграват скечове. След това изразяват мнението си дали героите в сцената са действали правилно и каква е грешката им. Резултатите се обобщават. Журито обявява резултатите от конкурса.
Учител. А сега състезанието „Кулата на учтивите думи“. Отборите се редуват да казват учтива дума, а капитанът рисува тухла на дъската; Чиято кула е по-висока печели.
Екипите изпълняват задачата. Журито обобщава резултатите от този конкурс.
Учител. А сега финалното състезание за капитани. Много е кратък. Обявявам музикална пауза, по време на която уважаемите капитани ще се опитат да назоват имена златно правилоучтивост.
Следва музикална пауза за членове на отбора и зрители. Капитаните, докато музиката свири, обмислят отговора си. След това те изразяват своите възможности. Например:
"Не прави на другите това, което не искаш за себе си."
Не казвайте на другите това, което не искате да чуете сами.
Журито оценява отговорите. Председателят на журито отчита общия резултат.
Учител. Момчета, предлагам да завършим нашия празник с поезия. Аз ще произнеса началото, а ти ще произнесеш края.
Учител. Старият пън ще позеленее, когато чуе...
Ученици. ...Добър ден!
Учител. Отваряй си устата по-често, за да кажеш...
Ученици. ...Моля те!
Учител. В хубав или бурен ден кажете на приятелите си...
Ученици. ...Здравейте!
Учител. Скъпи момчета, нашият празник - състезанието по учтивост - приключи. Но се надявам, че винаги ще бъдете учтиви, а не само на празник, и не забравяйте златните правила на учтивостта. Довиждане, всичко най-добро за теб!
