Притчата може да се нарече философска поучителна история, която задължително съдържа морално назидание. Хората, които слушат такава история, възприемат със сърцата си мъдрост, скрита между редовете, мислят за смисъла на живота, за грешките си и поправянето им, учат се на доброта.
Притчи за учениците и учителите
Доста често основата на легендите са случаи, които действително са се случили в живота на хората. Специално място заемат притчи за ученици и учители. Те директно проследяват поучителния характер, присъщ на всички подобни истории. Тук притчата е прощална дума от учителя към учениците.
Много такива легенди могат да бъдат намерени в описанията на живота на християнските аскети. Притчите за учителя и учениците ви карат да се замислите върху философски теми и да преподавате на добро. Нека да разгледаме някои от тях.
Наклонности
Веднъж учениците попитали стареца:
Защо лошите наклонности на човек лесно го завладяват, докато добрите са непостоянни?
Какво се случва, ако болно семе бъде заровено в земята, а здравото семе остане на слънце? — попита учителят.
Болно семе ще покълне, ще даде лоши кълнове и нездрав плод, а здравото семе ще умре без почва, - отговорили учениците.
Това правят хората. Те крият своите пороци и грехове дълбоко в душите си, за да не може никой да ги види. Там те ще пораснат и ще унищожат човек в самото му сърце. И хората често парадират и се хвалят с добри дела, като по този начин ги унищожават, вместо да ги пазят дълбоко в душите си и да култивират добродетели.
Притчите за ученици и учители помагат в борбата срещу човешката слабост.
Ученикът дойде при стареца и каза:
Отче, ето ме с теб, разкайвам се за греховете си, всеки път, когато ме наставляваш със съвет, но не се поправям. Каква е ползата от посещенията ми при вас, ако след това отново угаждам на слабостите си?
Старейшината отговори:
Сине мой, донеси две тенджери, едната празна, а другата с мед.
Ученикът направи това, което старецът каза.
Сега изсипете меда от един съд в друг няколко пъти.
Ученикът го направи.
Сега погледнете в празен съд и го помирише.
Ученикът изпълнил това искане и казал:
Учителю, тенджерата мирише на мед, а на дъното й не е останало много.
Ето как моите наставления остават в душата ви. И Господ няма да се отвърне от вас, ако запазите в сърцето си поне първите плодове на правдата.
Притчите за учениците и учителите могат да помогнат на човек да намери истинския път в живота, подчинен на неговото внимание и послушание.
Похвала и злоупотреба към мъртвите
Един млад монах дойде при известния старейшина и го помоли да му покаже пътя на самоусъвършенстването.
Тази нощ – отговори старецът – отидете на гробището и хвалете мъртвите, които са погребани там преди зори, и тогава ще дойдете при мен и ще ми кажете как ще приемат вашата похвала.
На сутринта монахът каза:
Изпълних заповедта ти, татко! Цяла нощ гръмко хвалех тези мъртви хора, достойно ги по всякакъв начин и им приписвах много добродетели.
И как ви показаха удоволствието си?
Няма как, учителю, през цялото време мълчаха, не чух нито една дума от тях.
Това е много изненадващо, но тогава правите това: отидете отново там тази вечер и ги злоупотребявайте възможно най-силно преди зазоряване. Тогава те със сигурност ще говорят.
На следващия ден монахът казал:
Щом ги изобличих, щом не ги обезчестих, не ги укорих. Но пак не отговориха...
Тогава старейшината каза:
Вие стъпихте на първото стъпало на стълбата към ангелския живот. Нарича се послушание. Ще достигнете върха на този земен живот само когато станете безразлични към обидите и похвалите като тези мъртви хора.
Притчите за учителя и учениците също могат да покажат невъзможността за положителни промени, ако слушателят няма желание да изпълни това, което е чул.
Няколко монаси дошли при монах Антоний и го помолили да им даде съвет за спасението на душите им. Старейшината им каза:
Изпълнявайте Евангелието, живейте според заповедите на Спасителя и ако ви ударят по дясната буза, заменете лявата.
Иноките отговориха, че нямат сили да направят това.
Ако не можете да направите това, продължи учителят, тогава поне не отплащайте на злото със зло.
Но и това се оказа не по силите на дошлите. Тогава старейшината им каза:
Ако не можете да изпълните нещо от казаното от мен, какво друго мога да ви посъветвам? Това означава само, че имате нужда от повече молитви, които ще помогнат на вашата слабост, а не от съвети.
И за да не остане всичко казано в тази статия, както в горната история, в крайна сметка ето още една притча за учител и ученик.
Използвайте съкровището сега
Младият монах се обърна към учителя:
Отче, сърцето ми вече е очистено от изкушения и изпълнено с любов към света. Каква е следващата стъпка?
Старецът заведе ученика при болен за изповед. След като изслушал умиращия, той го попитал пред своя ученик:
Какво има в сандъка в ъгъла?
Дрехи, които никога не съм носила. Винаги съм смятал, че тази дреха има нужда от специален повод, но в резултат тя тлее в този сандък.
Когато си тръгнали, старецът казал на ученика:
Запомнете сандъка. Ако има съкровища в сърцето ви, използвайте ги навреме, още сега. В противен случай те ще бъдат загубени.
Психотерапевтични притчи за учители.
Съберете смелост - опитайте.
Веднъж кралят решил да подложи на изпитание всичките си придворни, за да разбере кой от тях е в състояние да заеме важен държавен пост в неговото кралство. Тълпа силни и мъдри мъже го заобиколиха. „О, вие, мои поданици — обърна се царят към тях, — имам трудна задача за вас и бих искал да знам кой може да я реши. Той поведе публиката към огромна ключалка на вратата. „Това е най-големият и най-сложен замък в моето кралство. Колко от вас могат да го отворят?" Някои придворни само поклатиха глави отрицателно. Други, които се смятали за мъдреци, започнали да разглеждат замъка, но скоро признали, че не могат да го отворят. Тъй като мъдрите се провалиха, останалите придворни нямаха друг избор, освен да признаят, че тази задача не е по силите им, че е твърде трудна за тях.
Само един везир се приближи до замъка. Започна внимателно да разглежда и опипва, след това се опита да го премести по различни начини и накрая с един тласък го дръпна. О, чудо, замъкът се отвори! Просто не беше напълно застопорен. Трябваше само да се опитаме да разберем какво е и да действаме смело.
Тогава царят обявил: „Ще получите място в двора, защото не разчитате на това, което виждате и чувате, а разчитате на собствените си сили и не се страхувате да направите опит“.
Симфония на живота.
Животът е като симфония и всеки от нас е инструмент, който играе своята уникална роля в това красиво музикално произведение. Никой инструмент не може да свири мелодия, написана за друг. Всеки е важен и необходим за постигане на хармония.
Ако ние. Като инструменти, ние свирим нашата мелодия, несъгласни с други инструменти, а след това създаваме дисхармония, възпрепятстваме благозвучното изпълнение на Земната симфония. Ако инструмент загуби нотите, които трябва да свири, и забрави какво трябва да свири, тогава най-вероятно той ще свири заедно с други. Но тази игра вече няма да бъде неговата уникална игра. Той няма да намери истинско щастие и радост, като изпълнява части, написани за другите. Ако инструментът не е настроен, тогава той няма да може да свири хармонично нито една роля. Трябва да настройвате инструмента всеки ден и да играете своята роля в него. Познавате ли вашата партия? Изпълнявате ли го? Не сте ли фалшиви?
Птица на клон.
Веднъж уморена птица седна да си почине на клон. Наслаждаваше се на безопасността и гледката. Тя пееше и играеше с други птици. Но преди да успее да свикне с този клон, с надеждна опора под краката си и безопасност, дойде силен вятър и започна да люлее клона от една страна на друга с такава сила, че изглеждаше, че ще се счупи. Но птицата ни най-малко не се притесняваше, защото знаеше две важни истини. Първо, дори и да няма клон, той ще може да излети - две негови собствени крила ще гарантират неговата безопасност. Второ, наоколо има много други клони, на които може да намери временно убежище.
История - прощални думи.
Една персийска история разказва за пътешественик, който с големи трудности се скитал по привидно безкраен път. Целият беше обесен с всякакви предмети. Тежка торба с пясък висеше зад него, плътен мех с вода се увиваше около тялото му, а в ръцете си носеше камък. Стар воденичен камък висеше около врата му върху старо, протрито въже. Около краката му се извиха ръждясали вериги, за които влачеше тежки тежести по прашния път. На главата си, балансирайки, държеше полуизгнила тиква. Със стенания той вървеше стъпка по стъпка напред, звънтяйки с вериги, оплаквайки горчивата си съдба и се оплакваше от мъчителна умора.
В жарката следобедна жега той срещна един селянин. „О, уморен пътнико, защо се потопи с тези отломки скали?“ - попита той. „Наистина глупави“, отговорил пътникът, „но все още не съм ги забелязал“. като каза това, той хвърли камъните надалеч и веднага почувства облекчение. скоро срещна друг селянин: „Кажи ми, уморен пътнико, защо се мъчиш с гнила тиква на главата и влачиш такива тежки железни тежести на верига?“ попита той. „Много се радвам, че ми обърнахте внимание на това, не знаех, че се занимавам с това.“ Като свали веригите си, той хвърли тиквата в крайпътна канавка, така че тя се разпадна. И отново почувствах облекчение. Един селянин, връщащ се от полето, погледна изненадано пътника: „О, уморен пътнико, защо носиш пясък в чували зад гърба си, когато, виж, толкова много пясък има в далечината. И защо ти трябва такъв голям мех с вода, защото до теб тече чиста река, която ще продължи да те придружава по пътя!“ "Благодаря, мили човече, чак сега забелязах, че нося със себе си по пътя." С тези думи пътникът отвори меха и гнилата вода се изля върху пясъка. Потънал в мисли, той стоеше и гледаше изгряващото слънце, последните слънчеви лъчи му пратиха просветление: той изведнъж видя тежък воденичен камък на врата си и разбра, че заради него върви прегърбен. Пътникът развързал воденичния камък и го хвърлил в реката, доколкото можел. Освободен от тежестите, които го натоварвали, той продължил пътя си.
Притчата за тежкото бреме
Един скитник вземаше някакъв сувенир от мястото, където му се случи нещастието. Пътят му беше дълъг, а чантата, в която носеше всички сувенири, ставаше все по-тежка, а болката в раменете му все още нетърпима. Един ден на кръстопът той срещнал скитащи се актьори. Попитали скитника защо има толкова тежка чанта. Той извади един сувенир от чантата и разказа историята, свързана с него. Актьорите бяха вдъхновени и веднага представиха историята по драматичен начин. Скоро самият скитник се присъедини към представлението, играейки себе си в драмата на живота си.
Когато се разиграха всички представления, свързани с всеки от сувенирите, скитащите актьори предложиха да направят паметник на трудностите, които скитникът срещна по пътя. Скоро паметникът бил готов и пътникът разбрал, че може да го остави тук като символ на свободата си.
Благодари на актьорите, скитникът продължи пътя си, усещайки особена светлина в себе си, тъй като беше свалил огромен товар от плещите си.
Притча
Цел : приближаване на съдържанието на притчата към вътрешното "аз" на човек (функция на огледало).
Един ден един човек се изгубил в гората и въпреки че се насочвал по няколко пътеки, всеки път се надявайки, че ще го изведат от гората, всички го върнали на същото място, откъдето тръгнал.
Имаше още няколко пътеки за опит и мъжът, уморен и гладен, седна да прецени по кой път да поеме сега. Докато обмисляше решението си, той видя друг да се приближава към него.
пътник Той му извика: „Можеш ли да ми помогнеш? Изгубих се." той въздъхна с облекчение: „И аз съм изгубен“. когато си разказаха какво им се е случило, им стана ясно, че вече са изминали много пътища. Те можеха да си помогнат да избегнат грешните пътища, които единият от тях вече беше изминал. Скоро те се засмяха на приключенията си и, като забравиха умората и глада си, тръгнаха заедно през гората.
Животът е като гора; понякога се губим и не знаем какво да правим. Но ако споделим своите преживявания и преживявания, пътуването през живота няма да е толкова лошо и можем да намерим по-добри начини.
Притчата за овчаря, който не се страхуваше да опита
Един халиф умря везир. Тогава халифът решава да проведе конкурс между кандидатите за свободното място. Той обяви, че везирът ще бъде този, който успее да отвори каменната врата в градината на двореца.
Мнозина идваха до тази врата, но щом я видяха, изгубиха всякакво желание да се опитат да направят нещо с нея. В края на краищата вратата беше заключена с огромна ключалка, а освен това беше толкова тежка, че изглеждаше: буквално се вкоренява в земята. Беше напълно невъзможно да се отвори. Покрай градината мина овчар. Виждайки тълпа мъже, шумно обсъждащи нещо, овчарят решил да разбере какво става тук. Обясниха му го.
И халифът назначи овчаря за везир, защото не се страхуваше да опита.
Притчата за любовта
Имало едно време на Земята остров, където са живели всички духовни ценности. Но един ден те забелязали как островът започнал да потъва под водата. Всички ценности се качиха на корабите си и отплаваха. На острова остана само Любовта. Тя чакаше до последно, но когато нямаше какво повече да чака, тя също искаше да отплава от острова.
Тогава тя се обади на Богатството и го поиска на кораба, но Богатството отговори: - На моя кораб има много скъпоценни камъни и злато, тук няма място за теб. Когато корабът на Тъга отплава, тя поиска да я види, но тя й отговори:
Съжалявам, Любов, толкова съм тъжен, че трябва да съм сама.
Тогава Любовта видяла кораба на Гордостта и поискала нейната помощ, но тя казала, че Любовта ще наруши хармонията на нейния кораб.
Радост се носеше наблизо, но тя беше толкова заета със забавление, че дори не чу призивите на Любовта.
Тогава Любовта напълно се отчая. Но изведнъж тя чу глас някъде отзад:
Хайде, любов, ще те взема със себе си.
Любовта се обърна и видя по-възрастния. Той я закара на сушата и когато старецът отплава, Любовта се хвана, защото забрави да го попита за името. Тогава тя се обърна към Знанието:
Кажи ми, Знание, кой ме спаси? Кой беше този старец?
Знанието погледна Любовта:
Беше време.
Време? – попита Любовта. - Но защо ме спаси?
Знанието отново погледна към Любовта, после в далечината, където старецът плаваше:
Защото само Времето знае колко важна е Любовта в живота.
"КАК ДА ПРОМЕНИМ СВЕТА"
Суфи Баязид говори за себе си така:
„В младостта си бях революционер. В молитва молих Бог само за едно:
"Господи, дай ми сила да променя този свят."
Живеейки половин век, разбрах, че през цялото това време не съм успял да променя нито една душа. Затова промених молитвата си: „Господи, дай ми възможност да променя поне близките ми хора – семейството и приятелите си, и това ще ми бъде достатъчно“.
Сега, когато дните ми са преброени, аз се моля така: „Господи, дай ми сила да променя себе си“.
Ако се бях молил така от самото начало, нямаше да пропиля живота си.
Суфийска притчаИзвестен известен, уважаван и влиятелен търговец дойде при Бахауддин Накшбанд. Той каза на открито заседание: - Дойдох да се поставя на ваше разположение и на разположение на вашите Учения. Моля да ме приемат за студент. Бахаудин го попита: ...
Аруни ремонтира язовира Ведическа притча
Един учител решил да изпита предаността на своя ученик Аруни и му казал: - Вече е нощ и вали. Отидете до полето и укрепете язовира, за да не изтича водата от оризовото поле. Въпреки дъжда, студа и непрогледната тъмнина, Аруни отиде в полето. Язовирът е счупен,...
Баязид Бистами Суфийска притча
Баязид, един от най-големите суфийски майстори, идваше при Учителя като дете. Без да каже нищо и да попита, той тихо седна и погледна лицето му и след малко също тихо си отиде. 12 години по-късно, за първи път, Учителят му проговори: - ...
В търсене на майстор Дзен притча
След три години в Zuyoji, Bankei предприема дълго пътуване из Япония. Когато чуеше за някой учител, който, както му се струваше, може да даде съвет, Банкей веднага отиваше при него. Но докато той, след...
Вижте очевидното Притча с неизвестен произход
Vitalnath Вайшнавска притча
В Индия има храм Виталнатх. Тази уникална форма: Кришна и Рукмини стоят на един крак, сгушени един в друг. Тази форма се нарича още „Кршна чака своите предани“. Такава история е свързана с нея. Преди много време в Махаращра имаше стар брахман и в...
Водно колело Суфийска притча
Говори се, че един човек дошъл при хаким Омар Хайям и казал: - Най-съкровеното ми желание е да ме приемеш да преподаваш и да укрепиш в мен истините, които научих от моите бивши учители и които всъщност ме доведоха до теб. Хаким...
Въпрос на щедрост Суфийска притча
Един ученик, дошъл да се поклони на суфи, го попитал от чисто любопитство: - За какво са тридесетте великолепни мулета на Херат, които стоят във вашия двор? Мъдрецът отговори незабавно: „Те са предназначени за теб. Студентът беше доволен...
Образованието на краля Суфийска притча
Един персийски цар наел учител за сина си, който го преподавал и отглеждал, докато синът достигнал висините в достоен морал и добри обноски. Веднъж учителят повика царския син при себе си и жестоко го преби без вина и причина, за което ...
Време за учения Суфийска притча
Мъдрецът Аскалони рядко изнасяше речи. Но когато това се случи, учениците бяха възхитени от идеите му. - Бихте ли преподавали, когато е удобно за всички да се съберем? те попитаха. - Факт е, че много от нас имат семейства и не винаги...
Просто метод Суфийска притча
Шарикари каза: - Казват, че един скакалец донесъл стръкче трева като подарък на цар Соломон Мъдри, син на Давид, мир на него. Когато магарето иска да похвали нещо, казва: „Да, това е направо бодил“. Когато човек иска да почете мъдър човек, той издига за него ...
Основната задача на Учителя (Хинг Ши) Притча от Юлия Дубинкина-Илина
Един ден учениците попитали Хинг Ши каква е основната му задача като Учител. Мъдрецът се усмихна и каза: - Утре ще разбереш за това. На следващия ден учениците щяха да прекарат известно време в подножието на планината, която местните наричаха Безсмъртната ...
Гърбица Суфийска притча
Един суфи бил помолен да разкаже приказка за работата на учител и природата на ученика и той разказал това: В древни времена имало човек, който притежавал съкровище и искал да го защити от разбойник, за да го сподели с достойни хора. разбойник...
гранати Суфийска притча
Не можете да уцелите две цели с една стрела. (Поговорка) Един ученик дошъл в къщата на някакъв лекар суфист и го помолил да го научи на лекарското изкуство. „Няма да имате търпение да наблюдавате какво трябва да се научи в нашия бизнес“, каза суфият. Но...
Група суфии Суфийска притча
Който и да ме научи на една буква, ме направи свой роб. (Казвайки) Група суфии, изпратени от техния наставник в района, където е трябвало да живеят и работят, се настанили в една къща. За да не привлича нежелано внимание, само Главният ...
Урок по пеперудаСлед като в пашкула се появи малка пролука, човек, който случайно минаваше, стоя дълги часове и наблюдаваше пеперуда, която се опитваше да излезе през тази малка пролука. Мина много време, пеперудата сякаш изостави усилията си и разликата остана същата малка. Изглежда, че пеперудата е направила всичко, което може, и че няма повече сили за нищо друго. Тогава човекът решил да помогне на пеперудата, взел писалски нож и отрязал пашкула. Пеперудата излезе веднага. Но тялото й беше слабо и немощно, крилата й бяха прозрачни и едва се движеха. Мъжът продължи да гледа, мислейки, че крилете на пеперудата са на път да се разперят и заздравят и тя ще отлети. Нищо не се е случило! До края на живота си пеперудата влачеше слабото си телце с разгънати криле по земята. Тя никога не е била в състояние да лети. И всичко това, защото човекът, който иска да й помогне, не е разбрал, че усилието да излезе през тесния процеп на пашкула е необходимо на пеперудата, за да може течността от тялото да премине в крилата и за да може пеперудата да лети . Животът принуди пеперудата трудно да напусне тази черупка, за да може да расте и да се развива. Също и във възпитанието на децата. Ако родителите му вършат работата за детето, те ще го лишат от духовното му развитие. Детето трябва да се научи да полага усилията, които са толкова необходими в живота, които ще му помогнат да преодолее всички трудности, които ще му помогнат да бъде силно.
Притчата за мъдрото образованиеНякак си един стар мъдър човек дойде в едно село и остана да живее. Той обичаше децата и прекарваше много време с тях. Той също обичал да им прави подаръци, но давал само крехки неща. Колкото и да се стараеха децата да бъдат спретнати, новите им играчки често се чупеха. Децата бяха разстроени и горчиво заплакаха. Мина известно време, мъдрецът отново им даде играчки, но още по-крехки. Веднъж родителите не устояха и дойдоха при него: - Ти си мъдър и желаеш на децата ни само най-доброто. Но защо им правиш такива подаръци? Стараят се, колкото могат, но играчките все пак се чупят и децата плачат. Но играчките са толкова красиви, че е невъзможно да не играеш с тях. „Ще отнеме доста години“, усмихна се старецът, „и някой ще им даде сърцето си. Може би това ще ги научи как да боравят малко по-внимателно с този безценен подарък?
Пет качества на моливХлапето гледа баба си да пише писмо и пита: - Пишеш ли за случилото се с нас? Или може би пишеш за мен? Баба спира да пише, усмихва се и казва на внука си: - Познахте, пиша за вас. Но по-важно е не какво пиша, а с какво пиша. Бих искал, когато пораснеш, да станеш като този молив... Хлапето гледа молива с любопитство, но не забелязва нищо особено. - Той е абсолютно същият като всички моливи, които съм виждал! - Всичко зависи от това как гледаш на нещата. Този молив има пет качества, от които се нуждаете, ако искате да живеете живота си в хармония с целия свят. Първо: можете да бъдете гений, но никога не трябва да забравяте за съществуването на Ръката на ръководството. Ние наричаме тази ръка Бог. Винаги се отдайте на Неговата воля. Второ, за да пиша, трябва да си наостря молива. Тази операция е малко болезнена за него, но след това моливът пише по-фино. Затова бъдете в състояние да издържите болката, като помните, че тя ви облагородява. Трето: ако използвате молив, винаги можете да изтриете това, което смятате, че не е наред с гумичка. Не забравяйте, че коригирането на себе си не винаги е лошо нещо. Това често е единственият начин да останете на път. Четвърто: при молива не е важно дървото, от което е направен и не неговата форма, а графитът вътре. Затова винаги мислете какво се случва вътре във вас. И накрая, пето: моливът винаги оставя следа след себе си. По същия начин оставяте следи от действията си и затова мислите за всяка своя стъпка. Като баща, като син Богатият търговец имал единствен син. Съпругата му умира, когато момчето е само на пет години. Търговецът става и баща, и майка за него, отглеждайки сина си с любов и грижа. Той му даде добро образование и избра красиво момиче за жена си. Младата снаха била подразнена от присъствието на свекъра си в къщата. Тя видя в него досадна пречка, която пречеше на нея и съпруга й да живеят свободно. Тя настоя съпругът й да получи всички права на собственост. Съпругът й възразил: „Не се тревожи, защото аз съм единствен син и ще наследя цялото имущество на баща си“. Но тя не можеше да се успокои. Ден след ден тя започна този разговор и накрая синът каза на баща си: „Татко, ти вече си на години. Сигурно си труден да се справяш с бизнеса и да се справяш с всички парични изчисления. Защо не ти ми даваш управлението на търговията. и доходите?" Търговецът, опитен в светските дела, се съгласи и даде на сина си всички права да се разпорежда с имота и ключовете от сейфа. Два месеца по-късно снахата решила, че старецът трябва да освободи стаята си с чардак, тъй като той й пречел с кашлицата и кихането си. Тя каза на съпруга си: "Скъпи, скоро трябва да родя и мисля, че имаме право да заемем една стая с веранда. Мисля, че на баща ти ще е по-удобно да живее под навес в задния двор." Съпругът много обичаше жена си и като я смяташе за много интелигентна, той винаги изпълняваше всичките й желания. Старецът бил настанен в двора и всяка вечер снахата му носела храна в глинен съд. Дойде денят, когато на младите се роди син. Израсна като умно, игриво и привързано дете. Момчето обичаше да прекарва време с дядо си и слушаше с голяма радост и удоволствие неговите забавни истории и вицове. Не му харесваше начина, по който майка му се отнасяше към любимия си дядо, но знаеше, че тя има непреклонен нрав и баща му се страхуваше да й противоречи. Веднъж, след като седнало в скута на дядо си, момчето изтичало в къщата и видяло, че родителите му търсят нещо. Мина повече от час от обяда. Той попита какво са загубили. Бащата отговорил: „Е, глинената купа на дядо ти е изчезнала някъде. Късно е, време е да му занеса обяда. Виждал ли си я някъде?“ Петгодишно дете отговори с хитра усмивка: "Значи го имам! Взех го и сега е безопасно прибран в гърдите ми." "Как! Сложи ли си купата в гърдите? Защо? Иди и я вземи", нареди бащата. Момчето отговорило: „Не, татко, имам нужда от нея. Искам да я запазя за бъдещето. Няма ли да имам нужда от нея да ти носи обяда, когато остарееш като дядо си? Ами ако не мога да си взема такъв? " „Родителите бяха вцепенени. Разбраха грешката си и се срамуваха от поведението си. Оттогава започнаха да се отнасят с внимание и уважение към стареца.
Синапено семе
Един ден Буда срещнал възрастна жена. Тя се разплака горчиво заради трудния си живот и помоли Буда да й помогне. Той обеща да й помогне, ако му донесе синапено зърно от дом, който никога не е познавал скръб. Окуражена от думите му, жената започнала да търси и Буда тръгнал по своя път. Много по-късно той отново я срещна – жената изплакваше бельо в реката и си тананикаше. Буда се приближил до нея и попитал дали е намерила дом, в който животът е щастлив и спокоен. На което тя отговори отрицателно и добави, че ще погледне и по-късно, но междувременно трябваше да помогне в прането на дрехите на хора, чиято мъка е по-тежка от нейната.
Притча "За образованието"
Млада жена дойде при мъдреца за съвет.
Сейдж, детето ми е на един месец. Как трябва да възпитам детето си: в строгост или в обич?
Мъдрецът взе жената и я заведе при лозата:
Вижте тази лоза. Ако не я подрежете, ако съжалявайки за лозата, не откъснете допълнителните издънки от нея, тогава лозата ще се развихри. Загубвайки контрол върху растежа на лозата, няма да чакате сладките вкусни плодове. Но ако скриете лозата от слънцето и нейната милувка, ако не поливате внимателно корените на лозата, тя ще изсъхне и няма да получите сладки вкусни плодове... Само с разумна комбинация от двете можете да отглеждате невероятни плодове и вкусете тяхната сладост!
Както разумното съчетание на привързаност и строгост допринася за възпитанието на нормално социализираща се личност, така и взаимодействието на специалисти от социално-психологическата служба в общообразователна институция е насочено към предотвратяване на различни кризисни състояния при деца и юноши.
Притчата за орела
Един ден, докато се разхождал в гората, човек намерил орле. Взел го вкъщи и го оставил да живее в плевня, като го научил да яде храна за пилета и да се държи като тях. Един ден при собственика дошъл натуралист, който искал да разбере как орел, царят на птиците, може да живее в плевня с пилета. „Хранил съм го със същото нещо като пилетата и го научих да бъде пиле, той никога няма да се научи да лети“, обясни собственикът. — Вече не е орел и се държи като истинско пиле. „Въпреки това“, настоя натуралистът, „той има сърце на орел и може да се научи да лети“. Като взе внимателно орлето в ръцете си, той каза: „Ти си създаден за небето, а не за земята. Разперете криле и летете." Орлето обаче се объркало; той не знаеше кой е и като гледаше кокошките, които кълват храната си, скочи отново, за да се присъедини към тях. На следващия ден натуралистът взел орела в ръцете си и се качил с него на покрива на къщата. — Ти си орел — подкани го той отново. Разперете криле и летете. Но орлето се уплаши от непознатото си аз и от новия свят, който лежеше пред него, затова скочи отново и отиде при пилетата. На третия ден, рано сутринта, натуралист изведе орела на висока планина. Той застана с лице към слънцето, вдигна царя на птиците високо над себе си и, насърчавайки го, каза: „Ти си орел. Вие сте създадени за небето. Разперете криле и летете." Орелът се огледа. Досега той никога не е летял. И изведнъж се случи нещо, което натуралистът го е чакал толкова дълго: орелът започна бавно да разперва криле и, надавайки триумфален вик, накрая се издигна под облаците и отлетя. Може би орелът все още си спомня за пилетата с тъга и понякога дори посещава плевнята си. Но за всички е ясно, че той никога няма да се върне към предишния си живот. Той беше орел, въпреки че го държаха и отглеждаха като пиле.
ПРИТЧИ ЗА ОТГЛЕДАНЕТО НА ДЕЦА
Урок по пеперуда
След като в пашкула се появи малка пролука, човек, който случайно минаваше, стоя дълги часове и наблюдаваше пеперуда, която се опитваше да излезе през тази малка пролука. Мина много време, пеперудата сякаш изостави усилията си и разликата остана същата малка. Изглежда, че пеперудата е направила всичко, което може, и че няма повече сили за нищо друго.
Тогава човекът решил да помогне на пеперудата, взел писалски нож и отрязал пашкула. Пеперудата излезе веднага. Но тялото й беше слабо и немощно, крилата й бяха прозрачни и едва се движеха.
Мъжът продължи да гледа, мислейки, че крилете на пеперудата са на път да се разперят и заздравят и тя ще отлети. Нищо не се е случило!
До края на живота си пеперудата влачеше слабото си телце с разгънати криле по земята. Тя никога не е била в състояние да лети.
И всичко това, защото човекът, който иска да й помогне, не е разбрал, че усилието да излезе през тесния процеп на пашкула е необходимо на пеперудата, за да може течността от тялото да премине в крилата и за да може пеперудата да лети . Животът принуди пеперудата трудно да напусне тази черупка, за да може да расте и да се развива.
Също и във възпитанието на децата. Ако родителите му вършат работата за детето, те ще го лишат от духовното му развитие. Детето трябва да се научи да полага усилията, които са толкова необходими в живота, които ще му помогнат да преодолее всички трудности, които ще му помогнат да бъде силно.
Притчата за мъдрото образование
Някак си един стар мъдър човек дойде в едно село и остана да живее. Той обичаше децата и прекарваше много време с тях. Той също обичал да им прави подаръци, но давал само крехки неща. Колкото и да се стараеха децата да бъдат спретнати, новите им играчки често се чупеха. Децата бяха разстроени и горчиво заплакаха. Мина известно време, мъдрецът отново им даде играчки, но още по-крехки.
Един ден родителите не издържаха и дойдоха при него:
- Вие сте мъдър и желаете на децата ни само най-доброто. Но защо им правиш такива подаръци? Стараят се, колкото могат, но играчките все пак се чупят и децата плачат. Но играчките са толкова красиви, че е невъзможно да не играеш с тях.
„Ще отнеме доста години“, усмихна се старецът, „и някой ще им даде сърцето си. Може би това ще ги научи как да боравят малко по-внимателно с този безценен подарък?
Пет качества на молив
Хлапето гледа баба си да пише писмо и пита:
- Пишете ли за случилото се с нас? Или може би пишеш за мен?
Баба спира да пише, усмихва се и казва на внука си:
- Познахте, за вас пиша. Но по-важно е не какво пиша, а с какво пиша. Бих искал, когато пораснеш, да станеш като този молив...
Хлапето поглежда любопитно молива, но не забелязва нищо особено.
- Той е абсолютно същият като всички моливи, които съм виждал!
- Всичко зависи от това как гледаш на нещата. Този молив има пет качества, от които се нуждаете, ако искате да живеете живота си в хармония с целия свят.
Първо: можете да бъдете гений, но никога не трябва да забравяте за съществуването на Ръката на ръководството. Ние наричаме тази ръка Бог. Винаги се отдайте на Неговата воля.
Второ, за да пиша, трябва да си наостря молива. Тази операция е малко болезнена за него, но след това моливът пише по-фино. Затова бъдете в състояние да издържите болката, като помните, че тя ви облагородява.
Трето: ако използвате молив, винаги можете да изтриете това, което смятате, че не е наред с гумичка. Не забравяйте, че коригирането на себе си не винаги е лошо нещо. Това често е единственият начин да останете на път.
Четвърто: при молива не е важно дървото, от което е направен и не неговата форма, а графитът вътре. Затова винаги мислете какво се случва вътре във вас.
И накрая, пето: моливът винаги оставя следа след себе си. По същия начин оставяте следи от действията си и затова мислите за всяка своя стъпка.
Като баща, като син
Богатият търговец имал единствен син. Съпругата му умира, когато момчето е само на пет години. Търговецът става и баща, и майка за него, отглеждайки сина си с любов и грижа. Той му даде добро образование и избра красиво момиче за жена си.
Младата снаха била подразнена от присъствието на свекъра си в къщата. Тя видя в него досадна пречка, която пречеше на нея и съпруга й да живеят свободно. Тя настоя съпругът й да получи всички права на собственост. Съпругът й възразил: „Не се тревожи, защото аз съм единствен син и ще наследя цялото имущество на баща си“. Но тя не можеше да се успокои. Ден след ден тя започна този разговор и накрая синът каза на баща си: „Татко, ти вече си на години. Сигурно си труден да се справяш с бизнеса и да се справяш с всички парични изчисления. Защо не ти ми даваш управлението на търговията. и доходите?" Търговецът, опитен в светските дела, се съгласи и даде на сина си всички права да се разпорежда с имота и ключовете от сейфа.
Два месеца по-късно снахата решила, че старецът трябва да освободи стаята си с чардак, тъй като той й пречел с кашлицата и кихането си. Тя каза на съпруга си: "Скъпи, скоро трябва да родя и мисля, че имаме право да заемем една стая с веранда. Мисля, че на баща ти ще е по-удобно да живее под навес в задния двор." Съпругът много обичаше жена си и като я смяташе за много интелигентна, той винаги изпълняваше всичките й желания. Старецът бил настанен в двора и всяка вечер снахата му носела храна в глинен съд.
Дойде денят, когато на младите се роди син. Израсна като умно, игриво и привързано дете. Момчето обичаше да прекарва време с дядо си и слушаше с голяма радост и удоволствие неговите забавни истории и вицове. Не му харесваше начина, по който майка му се отнасяше към любимия си дядо, но знаеше, че тя има непреклонен нрав и баща му се страхуваше да й противоречи.
Веднъж, след като седнало в скута на дядо си, момчето изтичало в къщата и видяло, че родителите му търсят нещо. Мина повече от час от обяда. Той попита какво са загубили. Бащата отговорил: „Е, глинената купа на дядо ти е изчезнала някъде. Късно е, време е да му занеса обяда. Виждал ли си я някъде?“ Петгодишно дете отговори с хитра усмивка: "Значи го имам! Взех го и сега е безопасно прибран в гърдите ми." "Как! Сложи ли си купата в гърдите? Защо? Иди и я вземи", нареди бащата. Момчето отговорило: „Не, татко, имам нужда от нея. Искам да я запазя за бъдещето. Няма ли да имам нужда от нея да ти носи обяда, когато остарееш като дядо си? Ами ако не мога да си взема такъв? " Родителите бяха вцепенени. Те осъзнаха грешката си и се срамуваха от поведението си. Оттогава те започнаха да се отнасят към стареца с внимание и уважение.
Синапено семе
Един ден Буда срещнал възрастна жена. Тя се разплака горчиво заради трудния си живот и помоли Буда да й помогне. Той обеща да й помогне, ако му донесе синапено зърно от дом, който никога не е познавал скръб. Окуражена от думите му, жената започнала да търси и Буда тръгнал по своя път. Много по-късно той отново я срещна – жената изплакваше бельо в реката и си тананикаше. Буда се приближил до нея и попитал дали е намерила дом, в който животът е щастлив и спокоен. На което тя отговори отрицателно и добави, че ще погледне и по-късно, но междувременно трябваше да помогне в прането на дрехите на хора, чиято мъка е по-тежка от нейната.
Притчата "За образованието"
Млада жена дойде при мъдреца за съвет.
Сейдж, детето ми е на един месец. Как трябва да възпитам детето си: в строгост или в обич?
Мъдрецът взе жената и я заведе при лозата:
Вижте тази лоза. Ако не я подрежете, ако съжалявайки за лозата, не откъснете от нея допълнителните издънки, тогава лозата ще се развихри. Загубвайки контрол върху растежа на лозата, няма да чакате сладките вкусни плодове. Но ако скриете лозата от слънцето и нейната милувка, ако не поливате внимателно корените на лозата, тя ще изсъхне и няма да получите сладки вкусни плодове... Само с разумна комбинация от двете можете да отглеждате невероятни плодове и вкусете тяхната сладост!
Както разумното съчетание на привързаност и строгост допринася за възпитанието на нормално социализираща се личност, така и взаимодействието на специалисти от социално-психологическата служба в общообразователна институция е насочено към предотвратяване на различни кризисни състояния при деца и юноши.
Притчата за орела
Един ден, докато се разхождал в гората, човек намерил орле. Взел го вкъщи и го оставил да живее в плевня, като го научил да яде храна за пилета и да се държи като тях.
Един ден при собственика дошъл натуралист, който искал да разбере как орел, царят на птиците, може да живее в плевня с пилета.
„Хранил съм го със същото нещо като пилетата и го научих да бъде пиле, той никога няма да се научи да лети“, обясни собственикът. — Вече не е орел и се държи като истинско пиле.
„Въпреки това“, настоя натуралистът, „той има сърце на орел и може да се научи да лети“.
Като взе внимателно орлето в ръцете си, той каза: „Ти си създаден за небето, а не за земята. Разперете криле и летете."
Орлето обаче се объркало; той не знаеше кой е и като гледаше кокошките, които кълват храната си, скочи отново, за да се присъедини към тях.
На следващия ден натуралистът взел орела в ръцете си и се качил с него на покрива на къщата. — Ти си орел — подкани го той отново. Разперете криле и летете. Но орлето се уплаши от непознатото си аз и от новия свят, който лежеше пред него, затова скочи отново и отиде при пилетата.
На третия ден, рано сутринта, натуралист изведе орела на висока планина. Той застана с лице към слънцето, вдигна царя на птиците високо над себе си и, насърчавайки го, каза: „Ти си орел. Вие сте създадени за небето. Разперете криле и летете."
Орелът се огледа. Досега той никога не е летял. И изведнъж се случи нещо, което натуралистът го е чакал толкова дълго: орелът започна бавно да разперва криле и, надавайки триумфален вик, накрая се издигна под облаците и отлетя.
Може би орелът все още си спомня за пилетата с тъга и понякога дори посещава плевнята си. Но за всички е ясно, че той никога няма да се върне към предишния си живот. Той беше орел, въпреки че го държаха и отглеждаха като пиле.
