TC -1 Ուղղագիծ միատեսակ շարժում:

Իտարբերակ.

1. Հեծանվորդը, հավասարաչափ շարժվելով, 2 վրկ-ում անցնում է 20 մ: Որոշեք, թե որ ճանապարհն է անցնելու այն նույն արագությամբ 10 վայրկյանում շարժվելիս:

A. 60 մ Բ. 100 մ. Գ. 150 մ.

2
... Նկարը ցույց է տալիս ուղու կախվածության գրաֆիկը, երբ հեծանվորդը շարժվում է ժամանակին: Այս գրաֆիկից որոշեք այն ճանապարհը, որն անցել է հեծանվորդը 1-ից 4 վրկ ժամանակային միջակայքում:

3. Օգտագործելով գրաֆիկը, որոշեք հեծանվորդի արագությունը տվյալ պահին տ= 2 վրկ.

4
... Նկարում ներկայացված են երեք մարմինների շարժման գրաֆիկները: Այս մարմիններից որն է շարժվում ժամանակի պահին ամենաբարձր արագության մոդուլով տ= 5 վ?

5. Ըստ գրաֆիկի՝ որոշի՛ր առաջին մարմնի շարժման արագությունը ժամանակի պահին տ= 5 վրկ.

Ա. 2 ս, 5 մ.

B. 4 s, 10 մ.

H. 5 s, 15 մ.

7. Գրի՛ր շարժման հավասարումը
երկրորդ մարմինը ըստ ժամանակացույցի:

Ա.
.

Բ.
.

Վ.
.

9. Նավակը նավարկում է գետի հոսանքին հակառակ։ Որքա՞ն է նավակի արագությունը ափի նկատմամբ, եթե նավակի արագությունը ջրի նկատմամբ 4 մ/վ է, իսկ գետի արագությունը՝ 3 մ/վ։

A. 7 մ / վ. B. 5 մ / վ: V. 1 մ / վ.

10. Առաջին 40 կմ-ը գնացքը անցել է 80 կմ/ժ արագությամբ, իսկ հաջորդ 50 կմ-ը՝ 100 կմ/ժ արագությամբ։ Որոշեք գնացքի միջին արագությունը ճանապարհին:

Ա. 95 կմ/ժ. B. 85 կմ/ժ. H. 90 կմ/ժ.

ՏՍ-1. Ուղղագիծ միատեսակ շարժում:

Ի
Իտարբերակ.

Հավասարաչափ շարժվելով մեքենան 2 վայրկյանում անցել է 50 մ։ Ի՞նչ ճանապարհ կանցնի նա 20 վայրկյանում՝ շարժվելով նույն արագությամբ։

Ա
... 500 մ Բ. 1000 մ Գ. 250 մ.

2. Ճանապարհի ժամանակից կախվածության գրաֆիկից որոշի՛ր մարմնի անցած ճանապարհը 3-ից 5 վրկ ժամանակահատվածում։

Գրաֆիկի միջոցով որոշե՛ք մարմնի շարժման արագությունը տվյալ պահին: տ= 4 վ.

4
... Նկարում ներկայացված են երեք մարմինների շարժման գրաֆիկները: Այս մարմիններից որն է շարժվում ժամանակի պահին ամենացածր արագությամբ տ= 2 վրկ.

5. Ըստ շարժման ժամանակացույցի, որոշիր երկրորդ մարմնի շարժման արագությունը 6 վրկ պահին։

6. Ըստ ժամանակացույցի՝ սահմանել առաջին և երկրորդ մարմինների նիստի ժամը և վայրը.

Ա. 2 ս, 10 մ.

B. 1 s, 5 մ.

7. Գրի՛ր առաջին մարմնի շարժման հավասարումը ըստ գրաֆիկի:

Ա.
.

Բ.
.

Վ.
.

8. Մարմնի շարժումը նկարագրվում է հավասարմամբ
... Գրաֆիկներից ո՞րն է ցույց տալիս այս մարմնի կոորդինատների կախվածությունը ժամանակից:

9. Մետրոյի շարժասանդուղքը դեպի ներքեւ է շարժվում 0,7 մ/վ արագությամբ: Որքա՞ն է ուղևորի արագությունը գետնի նկատմամբ, եթե նա բարձրանում է շարժասանդուղքի համեմատ 0,7 մ/վ արագությամբ:

A.0 մ / վ. B. 1.4 մ / վ: V. 1 մ / վ.

10. Առաջին 20 կմ-ը մեքենան վարել է 50 կմ/ժ արագությամբ, իսկ հաջորդ 60 կմ-ը 100 կմ/ժ արագությամբ: Ճանապարհին որոշեք մեքենայի միջին արագությունը:

Ա. 90 կմ/ժ. B. 80 կմ / ժ. H. 70 կմ/ժ.

Միատեսակ շարժում- սա շարժում է հաստատուն արագությամբ, այսինքն, երբ արագությունը չի փոխվում (v = const) և արագացում կամ դանդաղում չի առաջանում (a = 0):

Ուղիղ շարժում- սա շարժում է ուղիղ գծով, այսինքն՝ ուղղագիծ շարժման հետագիծը ուղիղ գիծ է։

Միատեսակ ուղղագիծ շարժումԱյն շարժում է, որի ժամանակ մարմինը կատարում է նույն շարժումները ժամանակի ցանկացած հավասար ընդմիջումներով: Օրինակ, եթե որոշ ժամանակային միջակայք բաժանենք մեկ վայրկյանի հատվածների, ապա միատեսակ շարժումով մարմինը կտեղափոխվի նույն հեռավորությունը ժամանակի այս հատվածներից յուրաքանչյուրի համար:

Միատեսակ ուղղագիծ շարժման արագությունը կախված չէ ժամանակից և հետագծի յուրաքանչյուր կետում ուղղված է այնպես, ինչպես մարմնի շարժումը: Այսինքն՝ տեղաշարժի վեկտորը ուղղությամբ համընկնում է արագության վեկտորի հետ։ Այս դեպքում ցանկացած ժամանակաշրջանի միջին արագությունը հավասար է ակնթարթային արագությանը.

V cp = v

Անցած հեռավորությունըուղղագիծ շարժման դեպքում այն ​​հավասար է տեղաշարժի մոդուլին: Եթե ​​OX առանցքի դրական ուղղությունը համընկնում է շարժման ուղղության հետ, ապա արագության պրոյեկցիան OX առանցքի վրա հավասար է արագության մեծությանը և դրական է.

V x = v, այսինքն, v> 0

OX առանցքի վրա տեղաշարժի նախագծումը հավասար է.

S = vt = x - x 0

որտեղ x 0-ը մարմնի սկզբնական կոորդինատն է, x-ը մարմնի վերջնական կոորդինատն է (կամ մարմնի կոորդինատը ցանկացած պահի)

Շարժման հավասարում, այսինքն՝ մարմնի կոորդինատների կախվածությունը x = x (t) ժամանակից ստանում է ձև.

X = x 0 + vt

Եթե ​​OX առանցքի դրական ուղղությունը հակառակ է մարմնի շարժման ուղղությանը, ապա մարմնի արագության պրոյեկցիան OX առանցքի վրա բացասական է, արագությունը փոքր է զրոյից (v.< 0), и тогда уравнение движения принимает вид:

X = x 0 - vt

Արագության, կոորդինատների և ճանապարհի կախվածությունը ժամանակից

Մարմնի արագության պրոյեկցիայի ժամանակային կախվածությունը ցույց է տրված Նկ. 1.11. Քանի որ արագությունը հաստատուն է (v = const), արագության գրաֆիկը ուղիղ գիծ է Ot ժամանակի առանցքին զուգահեռ:

Բրինձ. 1.11. Մարմնի արագության պրոյեկցիայի կախվածությունը միատեսակ ուղղագիծ շարժման ժամանակից:

Կոորդինատների առանցքի վրա տեղաշարժի նախագծումը թվայինորեն հավասար է OABS ուղղանկյան մակերեսին (նկ. 1.12), քանի որ տեղաշարժի վեկտորի մեծությունը հավասար է արագության վեկտորի արտադրյալին այն ժամանակի ընթացքում, որի ընթացքում տեղաշարժը եղել է։ պատրաստված.

Բրինձ. 1.12. Մարմնի շարժման պրոյեկցիայի կախվածությունը ժամանակից՝ միատեսակ ուղղագիծ շարժումով.

Շարժման գրաֆիկն ընդդեմ ժամանակի ներկայացված է Նկ. 1.13. Գրաֆիկից երևում է, որ արագության պրոյեկցիան է

V = s 1 / t 1 = tan α

որտեղ α-ն գրաֆիկի թեքության անկյունն է դեպի ժամանակի առանցքը։Որքան մեծ է α անկյունը, այնքան մարմինն ավելի արագ է շարժվում, այսինքն՝ այնքան մեծ է նրա արագությունը (որքան մարմինը ավելի քիչ ժամանակ է անցնում)։ Շոշափողի թեքության անկյան շոշափողը կոորդինատի գծագրին ժամանակի նկատմամբ հավասար է արագությանը.

Tg α = v

Բրինձ. 1.13. Մարմնի շարժման պրոյեկցիայի կախվածությունը ժամանակից՝ միատեսակ ուղղագիծ շարժումով.

Կոորդինատի կախվածությունը ժամանակից ներկայացված է Նկ. 1.14. Նկարը ցույց է տալիս, որ

Tg α 1> tg α 2

հետևաբար, 1 մարմնի արագությունն ավելի մեծ է, քան 2-ի արագությունը (v 1> v 2):

Tg α 3 = v 3< 0

Եթե ​​մարմինը գտնվում է հանգստի վիճակում, ապա կոորդինատային գրաֆիկը ժամանակի առանցքին զուգահեռ ուղիղ գիծ է, այսինքն.

X = x 0

Բրինձ. 1.14. Մարմնի կոորդինատների կախվածությունը ժամանակից՝ միատեսակ ուղղագիծ շարժումով։

Ֆիզիկա. 9-րդ դասարան. Դիդակտիկ նյութեր. Maron A.E., Maron E.A.

M .: 2014 .-- 128s. M .: 2005 .-- 128s.

Այս ձեռնարկը ներառում է ուսուցման առաջադրանքներ, ինքնատիրապետման թեստեր, ինքնուրույն աշխատանք, վերահսկողական աշխատանք և բնորոշ խնդիրների լուծման օրինակներ: Առաջարկվող դիդակտիկ նյութերը կազմված են դասագրքի կառուցվածքին և մեթոդաբանությանը լիովին համապատասխան Ա.Վ. Պերիշկին, Մ.Է. Գուտնիկ «Ֆիզիկա. 9-րդ դասարան».

Ձևաչափ: pdf (2014 , 128 թ.)

Չափը: 2,8 Մբ

Դիտեք, ներբեռնեք. 02

Ձևաչափ: pdf (2005 , 128 թ.)

Չափը: 6,8 ՄԲ

Բեռնել: 02 .09.2016, հղումները հեռացվել են «Bustard» հրատարակչության խնդրանքով (տես ծանոթագրությունը)

Բովանդակություն
Առաջաբան 3
ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ
TK-1. Ճանապարհ և ճանապարհորդություն 5
TK-2. Ուղղագիծ միատեսակ շարժում 6
TK-3. Շարժման հարաբերականություն 8
TK-4. Ուղղագիծ միատեսակ արագացված շարժում 10
TK-5. Նյուտոնի օրենքները 13
TK-6. Ազատ ընկնող մարմիններ 16
TK-7. Համընդհանուր ձգողության օրենքը. Մարմնի շարժումը շրջանագծով. Երկրի արհեստական ​​արբանյակներ 17
TK-8. Մարմնի իմպուլս. Մոմենտի պահպանման օրենք 19
TK-9. Մեխանիկական թրթռումներ և ալիքներ. Ձայն 20
TK-10. Էլեկտրամագնիսական դաշտ 22
ՏԿ-11. Ատոմի և ատոմային միջուկի կառուցվածքը 24
ԹԵՍՏԵՐ ԻՆՔՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ
ՏՍ-1. Ուղղագիծ միատեսակ շարժում 25
ՏՍ-2. Ուղղագիծ միատեսակ արագացված շարժում 28
ՏՍ-3. Նյուտոնի օրենքները 31
ՏՍ-4. Ազատ ընկնող մարմիններ 34
ՏՍ-5. Համընդհանուր ձգողության օրենքը. Մարմնի շարժումը շրջանագծով. Երկրի արհեստական ​​արբանյակներ. ... 35
TS 6. Մարմնի իմպուլս. Մոմենտի պահպանման օրենք 38
ՏՍ-7. Մեխանիկական թրթռումներ 39
ՏՍ-8. Մեխանիկական ալիքներ. Ձայն 42
ՏՍ-9. Էլեկտրամագնիսական դաշտ 45
ՏՍ-10. Ատոմի կառուցվածքը և ատոմային միջուկը 48
ԱՆԿԱԽ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐ
CP-1. Ճանապարհ և ճանապարհորդություն 52
CP-2. Ուղղագիծ միատեսակ շարժում 55
CP-3. Ուղղագիծ միատեսակ շարժում: Գրաֆիկական առաջադրանքներ 58
CP-4. Շարժման հարաբերականություն 61
CP-5. Ուղղագիծ միատեսակ արագացված շարժում 64
CP-6. Ուղղագիծ միատեսակ արագացված շարժում: Գրաֆիկական առաջադրանքներ 66
CP-7. Նյուտոնի օրենքները 71
CP-8. Ազատ ընկնող մարմիններ 73
CP-9. Համընդհանուր ձգողության օրենքը. Երկրի արհեստական ​​արբանյակներ 74
CP-10. Մարմնի շարժումը շրջանագծով 75
CP-11. Մարմնի իմպուլս. Մոմենտի պահպանման օրենք 77
CP-12. Մեխանիկական թրթռումներ 79
CP-13. Մեխանիկական ալիքներ. Ձայն G 80
CP-14. Էլեկտրամագնիսական դաշտ 82
CP-15. Ատոմի կառուցվածքը և ատոմային միջուկը 86
ԹԵՍՏԱԿԱՆ ԹՈՒՂԹԵՐ
KR-1. Ուղղագիծ միատեսակ արագացված շարժում 89
KR-2. Նյուտոնի օրենքները 93
KR-3. Համընդհանուր ձգողության օրենքը. Մարմնի շարժումը շրջանագծով. Երկրի արհեստական ​​արբանյակներ 97
KR-4. Մոմենտի պահպանման օրենք 101
KR-5. Մեխանիկական թրթռումներ և ալիքներ 105
KR-6. Էլեկտրամագնիսական դաշտ 109
ՏԻՊԻԿ ԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ԼՈՒԾՄԱՆ ՕՐԻՆՆԵՐ
Մարմինների փոխազդեցության և շարժման օրենքները 113
Մեխանիկական թրթռումներ և ալիքներ 117
Էլեկտրամագնիսական դաշտ 118
ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐԸ
Գործնական առաջադրանքներ 119
Ինքնստուգման թեստեր 120
Ինքնուրույն աշխատանք 121
Թեստային աշխատանքներ 124
Հղումներ 126

Ձեռնարկը ներառում է ուսումնական առաջադրանքներ (TK), թեստեր ինքնատիրապետման համար (TS), անկախ աշխատանք (SR), վերահսկողական աշխատանք (CR), բնորոշ խնդիրների լուծման օրինակներ:
Ուսումնական փաթեթը նախատեսում է դպրոցականների կրթական և ճանաչողական գործունեության բոլոր հիմնական փուլերի կազմակերպումը Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին համապատասխան. տեսական գիտելիքների կիրառում և թարմացում, նյութի յուրացման որակի ինքնավերահսկում: , խնդիրների լուծման ալգորիթմների կիրառում, անկախ ու վերահսկիչ ու գնահատման աշխատանքների իրականացում։
Վերապատրաստման առաջադրանքները (TK 1-11) 9-րդ դասարանի ֆիզիկայի դասընթացի բոլոր բաժինների համար պարունակում են որակական, փորձարարական և գրաֆիկական առաջադրանքների մի շարք, որոնք ուղղված են դասընթացի առաջատար հասկացությունների և հիմնական օրենքների ձևավորմանը: Առաջադրանքները ընտրված են այնպես, որ ուսանողին հնարավորություն են տալիս ըմբռնելու հայեցակարգի էական հատկանիշները, դիտարկելու ֆիզիկական երևույթը փաստերի, ֆիզիկական քանակությունների և ֆիզիկական օրենքների մակարդակով: Հեղինակները ձգտել են ուսուցողական առաջադրանքները կազմել որպես խնդիրների փոքրիկ գիրք՝ լրացնելով դասագրքի բնորոշ վարժությունների համակարգը և թույլ տալով կազմակերպել տարբերակված դասարանական և տնային առաջադրանքներ:
Ինքնվերահսկման թեստերը (TS 1 -10) պատասխանի ընտրությամբ նախատեսված են օպերատիվ, դասի վրա հիմնված թեմատիկ հսկողության և գիտելիքների ինքնավերահսկման համար: Կախված կոնկրետ պայմաններից (դասարանի պատրաստում, բազմաստիճան ուսուցման կազմակերպում և այլն), ուսուցիչը կարող է փոփոխել թեստային առաջադրանքների շարքը և որոշել դրանց կատարման ժամանակը:
Անկախ աշխատանքը (SR 1-15) պարունակում է 10 տարբերակ և նախատեսված է յուրաքանչյուրը մոտ 20 րոպեի համար: Ուսուցումը տարբերակելու համար ավելի պատրաստված ուսանողներին խորհուրդ է տրվում համատեղել 7 և 8, 9 և 10 տարբերակները: