IQ արժեքների մակարդակները և դրանց մեկնաբանումը: Ի՞նչ է IQ-ն, և ինչպե՞ս է այս ցուցանիշն ազդում մեր կյանքի վրա: Բարձր գնահատականը չի երաշխավորում հաջողություն

Ընկերներ! Խնդրում ենք նկատի ունենալ. բառերը ճիշտ ուղղելու համար պետք է առանձնացնել առնվազն երկու բառ

[հատված 1]:
Ես հագել եմ Քոբեյնի բաճկոն:
Բարմեն, թափիր մեզ: DJ, սեղմիր play!
Ես ուզում եմ ամեն ինչ ուղարկել...
Բայց քսանյոթից հետո ուշ է։

Այնտեղ, որտեղ Էմին հեռացավ Rehab-ից,
Սաբվուֆերի կիլովատները թույլ չեն մղում:
Այդ խոսքերը, որոնք միայն փող ու փառք չեն։
N.W.A. Մենք թողեցինք ոստիկաններին.

,
Հարյուրից հարյուրն է, Անտագոնիստն ինձ հետ է:
Երեկույթ DMX-ից, ճտերը լիքն են պարահրապարակով։
Յուրաքանչյուր սեղանի համար ավելացրեք ձայնային ալիքներ:

Տեսարան շշից, անվանեք այն Ջին
Զախար, սեղմիր PLAY! Բարմեն, շաղ տալ մեզ:
Պատռված ձայն, պոկված ծափահարություններ -
Ապրեք այս պահերի համար:

Երգչախումբ.

Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Հետո երգիր նրանց հետ միասին:

[հատված 2]:
Այնտեղ-այնտեղ ցնցվեց, մի քիչ,
Նվագում է, ինչպես Բիլ Քլինթոնը սաքսի վրա:
Ռիթմը Նատանից ավազակ սարքեց։
Տեղափոխվել Բոբ Մարլիից Քիթ Ֆլինտ:

Օ, այո! Մենք չենք հաշվում քանի լիտր:
Օ, այո! Մենք դերերում ենք, վարկերում նայեք
Ձեր անվան կողքին
Ի վերջո, ձայնային գունապնակը միշտ ստեղծում է:

Եվ ահա դրանք, առաջին կադրերը, որտեղ դու-դու երգում ես
Ֆրենկ Սինատրայի ձայնը «Երբ ես 17 տարեկան էի».
Երաժշտությունը դաստիարակ է, [աբսենթի աստիճան | աստիճանի կենտրոն]:
Սա Lazer-ի հիթ է, ոչ այլ ինչ, քան լեգենդ, սա ներկայացուցչական ոճ է:
Ապրեք այս պահերի համար:

Երգչախումբ.
Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Հետո երգիր նրանց հետ միասին:
Երգի՛ր, երգի՛ր։ Երգի՛ր, երգի՛ր։

Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Նրա անունը - դու ուզում էիր, որ ամբողջ աշխարհը երգի:
Հետո երգիր նրանց հետ միասին:
Երգի՛ր, երգի՛ր։ Երգի՛ր, երգի՛ր։

լրացուցիչ տեղեկություն

Lyrics ST & Aikyu & Major Lazer - Your name.
Պաշտոնական թողարկման ամսաթիվ՝ 2017 թվականի սեպտեմբերի 24:

IQ-ի մակարդակը որոշելու համար թեստեր են անցկացվում ընկերություններում և դպրոցներում, այս երկու տառերը լսվում են շատերի կողմից։ Բայց ոչ բոլորն են հասկանում, թե ինչ է նշանակում այս ցուցանիշը՝ ինչից է այն կախված և ինչպես է այն ազդում ուսման և կարիերայի հաջողության վրա:

Ի՞նչ է IQ-ն:

IQ (ինտելեկտի գործակից, ինտելեկտի գործակից) - ինտելեկտի մակարդակի քանակական ցուցիչ՝ համեմատած միջին մարդու մակարդակի հետ։ Միջին մարդը համարվում է նույն տարիքը և զարգացածը, ում համար չափվում է այս գործակիցը։ Ստացվում է, որ IQ-ն ցույց է տալիս ոչ թե ինքնին ինտելեկտի մակարդակը, այլ դրա համապատասխանությունը կամ նորմայից շեղումը, այսինքն. միջին մակարդակ.

Միջին IQ-ն կարելի է համեմատել միջին հասակի հետ։ Օրինակ, ըստհետազոտություն Ղազախստանում կանանց միջին հասակը 164,4 սմ է, տղամարդկանց հասակը` 177,5 սմ: Մարդու հասակը համեմատում ենք միջինի հետ և տալիս գնահատական. հակառակը. Կարևոր է հասկանալ, որ այս միջին մակարդակը հաստատուն չէ, այլ կախված է տարբեր գործոններից: IQ մակարդակի սահմանման դեպքում իրավիճակը մոտավորապես նույնն է։

Ինչպե՞ս են նախագծված IQ թեստերը, և ո՞ր արդյունքներն են համարվում նորմալ:

Չկան IQ-ի որոշման թեստերի մշակման միասնական ստանդարտներ, սակայն բոլոր թեստերը բաժանված են տարիքային կատեգորիաների: Ուստի երեխայի ու աշակերտի նույն IQ-ն չի նշանակում, որ ուսանողը հիմար է, իսկ երեխան՝ խելացի։ Ի վերջո, նրանք ունեն տարբեր տարիքային կատեգորիաների թեստեր:

Թեստերի հեղինակները նրանց համար գրում են նաև հրահանգներ, որոնք բացատրում են, թե ինչպես պետք է դրանք հանձնել։ Այս հրահանգները անհրաժեշտ են սխալը նվազագույնի հասցնելու համար: Թեստերը ներառում են հիմնավորման, հիշողության, տրամաբանության, ձեռք բերված գիտելիքների առաջադրանքներ։ Միջին միավորը համարվում է 100-ի. թեստերը կազմված են այնպես, որ արդյունքների մեծ մասը համապատասխանի այս ցուցանիշին: Փորձարկվողների արդյունքներն այնուհետ համեմատվում են այս միջին արդյունքի հետ:

Պարզվում է, որ IQ թեստի միջին արդյունքը մարդկանց մեծամասնության մակարդակն է։ Հետևաբար, ինտելեկտի միջին մակարդակը պարզապես նորմալ է։ Արդյունքներում միջինից շեղումներ կան, քանի որ դրա վրա կարող են ազդել բազմաթիվ պատճառներ՝ հուզմունք, հոգնածություն, շտապողականություն։ Մտավոր հետամնացության նշան կարելի է համարել միայն 70 միավորից ցածր արդյունքները: Ինտելեկտի բարձր մակարդակ՝ 130-ից բարձր միավորով, հանդիպում է մարդկանց 2,2%-ի մոտ. նման տվյալներ է մեջբերում հետազոտող Ստյուարտ Ռիչին իր «Հետախուզություն. Ամեն ինչ կարևոր» գրքում: Միաժամանակ թեստավորվածների 68,2%-ը համապատասխանում է միջին մակարդակին։

Աղբյուր. Հետախուզություն. Ամեն ինչ կարևոր է

Ի՞նչն է որոշում մեր ինտելեկտի մակարդակը:

Բանականությունը սովորելու և խնդիրները լուծելու կարողությունն է: Բանականությունը ներառում է մարդու ճանաչողական կարողությունները՝ զգացողություն, ընկալում, հիշողություն, ներկայացում, մտածողություն, երևակայություն։

Մարդկությունը չի կարող միանշանակ ասել, թե ինչից է կախված բանականությունը։ Օրինակ, մենք հաստատ գիտենք, որ մտածողությունը ուղեղի ֆունկցիան է։ Կարելի է ենթադրել, որ ինտելեկտը կախված է ուղեղի և նյարդային համակարգի որոշ բնութագրերից՝ ուղեղի ծավալից և ռելիեֆից, գորշ նյութի քանակից, նյարդային ազդակների արագությունից։ Ավելին, ավելի հավանական է, որ տարբեր բնութագրերի համակցությունները ազդում են: Եթե ​​յուրաքանչյուր հատկանիշ դիտարկենք առանձին, ապա անհնար է բացահայտել դրա ազդեցությունը բանականության վրա։ Օրինակ՝ կանանց ուղեղի չափերը միջինում ավելի փոքր են, քան տղամարդկանցը։ Բայց IQ թեստերում կանայք միջինում նույնն են ստանում, ինչ տղամարդիկ: Այս փաստը նաև հուշում է, որ ինտելեկտը կախված չէ կենսաբանական սեռից։

Գիտնականները նաև չեն հաստատել ռասայի կամ ազգության ազդեցությունը բանականության վրա: Ուշակովը «Խելացիության և շնորհալիության հոգեբանություն» գրքում մեջբերում է հետևյալ տվյալները. ավելի լավ կրթություն ստանալու հնարավորություն ունեցող խնամատար ընտանիքներում մեծացած սև որբերն ունեն ավելի բարձր IQ: Հավանական է, որ ինտելեկտն այս դեպքում ավելի շատ սոցիալական գործոնների ազդեցություն է ունեցել, քան ժառանգականը: Սա հաստատում են գեների նույնական հավաքածու ունեցող երկվորյակների ուսումնասիրությունները, որոնք մեջբերում է Ստյուարդ Ռիչին։ Մինչ երկվորյակները երեխաներ են, նրանց IQ մակարդակը մոտավորապես հավասար է, և դա կարելի է բացատրել գենետիկայով: Երբ երեխաները մեծանում են, նրանք սկսում են միջավայր ստեղծել իրենց համար. ինչ-որ մեկը ժամանակ է ծախսում գրքեր կարդալու և այլ զբաղմունքների վրա, ինչ-որ մեկը թափառում է անգործության մեջ: Հետո նույն ժառանգականությամբ IQ-ի մակարդակը դադարում է հավասարվել։ Պարզվում է, որ տարիքի հետ մենք ավելի շատ ենք վերահսկում մեր միջավայրը։ Եվ մեր ստեղծած միջավայրերը ազդում են IQ մակարդակի վրա:

Այլ փաստեր խոսում են ինտելեկտի վրա արտաքին գործոնների ազդեցության մասին։ Միջին IQ-ն ավելի բարձր է բարձր կենսամակարդակ ունեցող երկրներում։ Սննդի և բժշկական օգնության որակը, կրթության առկայությունը, հանցավորության մակարդակը և հասարակության սոցիալական վերաբերմունքը նույնպես կարող են ազդել IQ-ի մակարդակի վրա:

Զարմանալի է, բայց IQ-ի միջին մակարդակն աստիճանաբար աճում է ինչպես աշխարհում, այնպես էլ առանձին երկրներում։ Այս գործընթացը կոչվում է Ֆլինի էֆեկտ՝ գիտնականի անունով, ով հավաքել է տվյալ փոփոխությունների վերաբերյալ տվյալները։ Ֆլինի էֆեկտը պարադոքսալ է՝ միջին IQ-ն բարձրանում է 10 տարին մեկ։ Գենետիկական և էվոլյուցիոն փոփոխությունների համար սա չափազանց կարճ ժամանակահատված է: Բացի այդ, այս տվյալները թույլ չեն տալիս ինտելեկտի ամուր կապը ժառանգականության, ռասայի, ազգության, սեռի և ուղեղի բնութագրերի հետ։ Ստացվում է, որ մարդիկ «խելացի» են դառնում տարբեր պատճառներով, իսկ ինտելեկտի մակարդակը ոչ մի կոնկրետ բանից կախված չէ։

Ինչպես է փոխվել միջին IQ-ն ժամանակի ընթացքում / Աղբյուր՝ գիրք Intelligence: All that Matters

Ի՞նչն է ազդում IQ մակարդակի վրա:

Տեսականորեն կարելի է ենթադրել, որ ինտելեկտի մակարդակը ազդում է ուսման, կարիերայի հաջողության և անուղղակիորեն եկամուտների վրա։

Ստյուարդ Ռիչին ասում է, որ կա մի փոքր կախվածություն. Բարձր ինտելեկտով մարդիկ ավելի արագ և պատրաստակամորեն բարելավում են իրենց հմտությունները, ավելի հաճախ դառնում մասնագետներ, և արդյունքում նրանք ավելի բարձր եկամուտներ ունեն։ Բայց այս կախվածությունը կատարյալ չէ՝ բարձր IQ-ն հաջողություն չի երաշխավորում, եթե մարդը ջանք չի գործադրում։ Բացի այդ, կարևոր են նաև անձնական որակները՝ պատասխանատվությունը, ակտիվությունը, ուշադիրությունը։ Գործունեության յուրաքանչյուր ոլորտ ունի իր կարևոր որակների շարքը:Պարզվում է, որ ինտելեկտի մակարդակն ազդում է սովորելու և կարիերայի աճի վրա, բայց դրանք միայն դրանից չեն կախված։

Ստյուարդ Ռիչին բացահայտել է ևս մեկ հետաքրքիր օրինաչափություն՝ IQ բարձր մակարդակ ունեցող մարդիկ ավելի երկար են ապրում։ Նրանց մահվան վտանգը երեք անգամ ցածր է ինտելեկտի ցածր մակարդակ ունեցողների համեմատ։ Դժվար է բացատրել այս կախվածությունը, բայց երկու տեսություններ ավելի հուսալի են թվում: Առաջինն այն է, որ ինտելեկտի բարձր մակարդակ ունեցող մարդիկ ավելի բարձր եկամուտներ ունեն։ Սա նրանց թույլ է տալիս ճիշտ սնվել, ստանալ որակյալ առողջապահություն, պահպանել ճիշտ քաշը և ֆիզիկական ակտիվության մակարդակը: Երկրորդ, նրանք ավելի արագ և լավ են վերլուծում, ուստի խուսափում են վտանգավոր իրավիճակներից: Եվ եթե նրանք ընկնում են դրանց մեջ, նրանք հաճախ գոյատևում են, քանի որ ավելի ռացիոնալ են գործում։

Ինչու՞ չափել IQ-ն:

IQ-ի մակարդակը չի որոշում մեր կյանքը, չի երաշխավորում որոշակի ապագա։ Մենք չենք կարող հստակ ասել, թե ինչ բանից է կախված: Ինչու՞ նույնիսկ չափել նման ոչ ճշգրիտ ցուցանիշը:

IQ թեստերն օգնում են բացահայտել մարդկանց, ովքեր ուսման համար հատուկ պայմանների կարիք ունեն։ Եթե ​​երեխայի արդյունքը զգալիորեն բարձր է միջինից, ապա իմաստ ունի նրան սովորեցնել ավելի բարդ ծրագրի համաձայն։ Եթե ​​արդյունքը ցածր է, ապա պետք է պայմաններ ստեղծել մարդուն խնամելու համար անհրաժեշտ նվազագույն գիտելիքները յուրացնելու համար։

Ի՞նչն է կարևոր հիշել IQ-ի մասին:

Չկան կոնկրետ գործոններ, որոնք ազդում են ինտելեկտի մակարդակի վրա: Ինտելեկտի մակարդակը որևէ մեկին չի դարձնում ավելի լավը կամ վատը: Կարևոր է հիշել, որ կանայք տղամարդկանցից ավելի հիմար չեն, ռասաների և ազգությունների մեջ չկան «խելացի» և «հիմար», և ապագան և հաջողությունը կախված է մեզանից: Մարդիկ փոխադարձ հարգանքի կարիք ունեն, ոչ թե խտրականության։

Հանս Յուրգեն Էյզենկ

Էյզենկը նացիստների համար IQ թեստ է ստեղծել

Գերմանացի պրոֆեսոր Էյզենկը միշտ եղել է սկանդալային անձնավորություն, և ոչ միայն, ի դեպ, նրա թեստի շնորհիվ, որը ստեղծվել է մարդու ինտելեկտուալ կարողությունները ստուգելու համար։ Նրան մեղադրում էին ռասիզմի մեջ, Զիգմունդ Ֆրոյդի հետ նրա երկարատև կոնֆլիկտի մանրամասները հավանեցին լրագրողներն ու գիտական ​​աշխարհի ներկայացուցիչները, և նրա խիստ տրամադրվածության և անբասիր հանգստության համար, զուգորդված ապշեցուցիչ պրագմատիզմով, Էյզենկին անվանեցին «Էնֆան սարսափելի»: 70-ականները» (այսինքն՝ սարսափելի երեխա, չնայած պրոֆեսորն այն ժամանակ 60-ն անց էր): Կոչումը ամուր կառչած էր պրոֆեսորին և մնաց նրա հետ մինչև իր մահը՝ 1997 թվականի սեպտեմբերի 4-ը։ Այնուամենայնիվ, Էյզենկը, անկասկած, իր ժամանակի ականավոր գիտնականն էր։ Եվ ոչ միայն սեփականը՝ նրա թեստը, որին այսօր դիմում է յուրաքանչյուր քիչ թե շատ կրթված մարդ, այսօր էլ հայտնի է։ Ճիշտ է, արժե ընդունել, որ անցյալ դարից սկսած այն որոշակի փոփոխությունների է ենթարկվել, ինչը զարմանալի չէ։

Փաստն այն է, որ ի սկզբանե Էյզենկը, չնայած նացիստների հետ իր կապերի համառ ժխտմանը, հատուկ նրանց համար ստեղծեց իր փորձությունը: «Հետախուզության թեստի» առաջին տարբերակները ստեղծվել են պրոֆեսորի կողմից՝ գերմարդկանց՝ ամենագեղեցիկ, ամենախելացի և գենետիկորեն անթերի ռասա ստեղծելու նացիստական ​​նախագծի շրջանակներում: Այսպիսով, իր հետազոտության համաձայն՝ Էյզենկին հաջողվել է ապացուցել, որ մոլորակի գունավոր բնակչության IQ մակարդակը շատ ավելի ցածր է, քան սպիտակամորթինը։ Ի դեպ, Էյզենկի հարաբերությունները ֆաշիստական ​​գաղափարախոսության հետ բավականին շփոթեցնող էին։ Մի կողմից նա հրապարակավ հերքեց ֆաշիստական ​​հայացքները և մի անգամ կռվի մեջ մտավ այս մեղադրանքների պատճառով։ Մյուս կողմից, ժամանակին նա շատ մտերիմ հարաբերությունների մեջ է եղել Երրորդ Ռեյխի գագաթնաժողովի հետ։

Միացյալ Նահանգներում Էյզենկի աշխատանքը հետախուզության վերաբերյալ անհայտ արգելքի տակ էր:

Էյզենկի նման զարգացումները չէին կարող աննկատ մնալ մեր մոլորակի ամենաժողովրդավարական մասում՝ Ամերիկայում։ Առաջին թեստերի ի հայտ գալուց շատ ավելի ուշ, գիտնականը հրապարակեց մի քանի հոդվածներ և գրքեր, որոնք բոլորն էլ ԱՄՆ-ում չասված արգելքի տակ էին: Նույնիսկ չնայած այն հանգամանքին, որ դասախոսները սիրով հրավիրվում էին «ազատ» երկիր՝ դասախոսություններ կարդալու տեղական համալսարաններում, գործնականում անհնար էր ձեռք բերել նրա աշխատանքները։ Գրախանութների տերերը պարզապես չէին համարձակվում գնել Էյզենկ անունը հիշատակող տպագիր հրատարակություններ՝ վախենալով սևամորթ բնակչության ագրեսիվ արձագանքից։ Գրավաճառներն ու հրատարակիչները սպառնալիքներ են ստացել բոլոր կողմերից, ինչը, ավաղ, ինչ-որ կերպ հաստատում է գերմանացու գիտական ​​հաշվարկները։

Սևամորթների հետ փոխադարձ թշնամանքը միակ փորձանքը չէ, որ բաժին է ընկել խելացի պրոֆեսորին։ Այսպես, օրինակ, Եվրոպայում դասախոսություններից մեկի ժամանակ Էյզենկին փտած ձվեր են նետել, իսկ աշխարհի մշակութային մայրաքաղաքում, այսինքն՝ Փարիզում, Սորբոնի գիտաշխատողի ելույթի ժամանակ երկու արմատական ​​ուսանողներ նույնիսկ փորձել են. ծեծել նրան։ Էյզենկը, սակայն, անտարբեր մնաց այս փաստի նկատմամբ։

Գեղեցիկ մարդիկ ավելի բարձր IQ ունեն

Բարձր IQ-ն և գեղեցկությունը ձեռք ձեռքի տված են՝ չնայած շիկահեր գեղեցկուհիների մասին վիթխարի կատակների: Գրավիչ տղամարդիկ և կանայք ավելի բարձր IQ ունեն։ Այս եզրակացություններին նպաստել են Լոնդոնի տնտեսագիտության դպրոցի ուսումնասիրությունները: Գիտնականներն իրենց եզրակացությունները բացատրել են նրանով, որ խելացի և արտաքուստ գրավիչ մարդիկ, որպես կանոն, գրավում են միմյանց, ինչը թույլ է տալիս նրանց «հաջող սերունդներ» տալ։

Եթե ​​IQ թեստեր եք անցնում վատ տրամադրությամբ, ապա արդյունքն ավելի ցածր կլինի

Նախքան ցածր արդյունքից հիասթափվելը և ձեր անգործունակության մեջ համոզվելը, անհրաժեշտ է տարբերել իրական ինտելեկտը և IQ թեստի ցուցանիշները։ Գիտնականների կողմից ապացուցված փաստ. ինտելեկտի թեստի միջոցով գնահատված կարողությունները կարող են տարբեր լինել՝ կախված տրամադրությունից, ինքնազգացողությունից և նույնիսկ ինքնագնահատականից։

Բարձր գնահատականը չի երաշխավորում հաջողություն

Փաստորեն, IQ թեստի հայտնի հրատարակություններից մեկի նախաբանում Էյզենկը գրել է, որ կյանքում հաջողության հասնելու համար բարձր ինտելեկտին պետք է կցել համառությունն ու բարձր մոտիվացիան։ Բարձր ինտելեկտով, բայց համառությունից զուրկ մարդը վտանգի տակ է դնում իր ողջ կյանքը սպասելով «իր ժամին»։ Մարդը, ով համառ է ճանաչողության մեջ, բայց դրդված չէ որևէ նպատակից, վտանգի է ենթարկվում բազմոցից վեր չկենա։

Այնուամենայնիվ, մենք կարծում ենք, որ դուք ինքներդ դա շատ լավ գիտեք: Մեզանից շատերը՝ մեր կարիերայում հաջողակ մարդիկ, հավանաբար երբեք չեն անցել վերը նշված թեստը, և եթե փորձեինք, ապա ձախողվելու բոլոր հնարավորություններն ունեինք: Փաստն այն է, որ չնայած այն հանգամանքին, որ թեստը իբր նախատեսված է թե՛ մաթեմատիկական, թե՛ հումանիտար մտածելակերպ ունեցող մարդկանց համար, իրականում «տեխնիկների» համար շատ ավելի հեշտ կլինի հաղթել բարդ հարցերին։ Ուստի աչքի ընկնող երևակայական մտածողություն և, ասենք, շատ անկարևոր տրամաբանական մտածողություն ունեցող մարդու համար IQ թեստի վերջնական արդյունքը կլինի այսպես.

Վերջին 50 տարվա ընթացքում Երկրի բնակիչների միջին IQ-ն աճել է 12 կետով.

Նորզելանդացի գիտնական Ջեյմս Ֆլինը, ով ժամանակին շարունակում էր Էյզենկի վեհ գործը, հանրությանը առաջարկեց մի տեսություն, ըստ որի յուրաքանչյուր հաջորդ սերունդ դառնում է ավելի խելացի, քան նախորդը: Համենայն դեպս, հոգեբանական թեստերում ընդգրկված առաջադրանքները նա ավելի արագ ու լավ է կատարում։ Կան մի քանի տեսություններ, որոնք փորձում են բացատրել Ֆլինի էֆեկտի էությունը, սակայն դրանցից ոչ մեկն ընդհանուր առմամբ ընդունված չէ։

Հետաքրքիր փաստ. նույն Ֆլինին հաջողվեց ապացուցել, որ յուրաքանչյուր մարդու IQ մակարդակը կախված է ոչ այնքան նրա գեներից, որքան շրջակա միջավայրից։ Այսինքն, պարզ ասած, եթե դու շրջապատված չես ամենախելացի մարդկանցով, դու բոլոր հնարավորություններն ունես շուտով նսեմանալու։

IQ-ի ցուցանիշները կարող են վատթարանալ ամռանը

IQ-ի երևույթներից մեկը կարելի է բնութագրել այսպես. «Ամառվա ընթացքում հիմարացել է»: Դատելով վերջին հետազոտություններից՝ մարդու ուղեղն ամռանն ավելի հանգիստ վիճակում է, քան ձմռանը։ Չնայած մենք ձմեռային քնի մշտական ​​պակասի և հոգնածության շնորհիվ սովոր ենք այլ կերպ մտածել։ Մինչդեռ, եթե տաք սեզոնին ձեր ուղեղը չներկայացնեք մշտական ​​մարզումների, կարող եք մոռանալ այն ամենը, ինչ կարողացել եք սովորել անցած սեզոնի ընթացքում, նույնիսկ ձեր կարդացած գրքերը կվերանան ձեր գլխից:

IQ-ն զարգացնում է սպորտը, երաժշտությունը և մեդիտացիան

Ողջ աշխարհում պաշտոնական գիտությունը ճանաչում է ձեր ինտելեկտը զարգացնելու միայն երեք ճանապարհ. Եվ որքան էլ տարօրինակ է, սա ամենևին էլ գրքեր կարդալը կամ կիրառական մաթեմատիկա ուսումնասիրելը չէ, այլ սպորտ, երաժշտություն և մեդիտացիա: Մի շարք փորձեր ապացուցում են, որ ֆիզիկական վարժություններն ուղղակիորեն ազդում են մտավոր աշխատանքի վրա։ Երկրորդ, այն զարգացնում է IQ երաժշտության և երաժշտական ​​գործիքներ նվագել սովորելու մեջ: Բայց մեդիտացիաները (չնայած միայն ճշմարիտ մեդիտացիաները, իրականությունից լիակատար կտրվածությամբ և սեփական ներդաշնակության վրա կենտրոնանալով) համարվում են ձեր ճանաչողական կարողությունները իդեալական վիճակի բերելու, ուշադրությունը և կենտրոնացումը բարելավելու և աշխատանքային հիշողության ծավալը ընդլայնելու լավագույն միջոցներից մեկը: .

IQ մակարդակը 40-80%-ով կախված է գեներից

Արդեն ապացուցված է, որ շրջակա միջավայրն ազդում է IQ-ի վրա, սակայն ժառանգականությունը շատ ավելի ուժեղ է ազդում մարդու ինտելեկտի ընդհանուր մակարդակի վրա։ Այո, իհարկե, էկոլոգիան, միջավայրը, հասարակությունը, որում ստիպված ես լինել այս կամ այն ​​պատճառով, այս ամենը չի կարող իր հետքը չթողնել, և, այնուամենայնիվ, ավելին, քան ծնողներդ կժառանգեն, դու չես ստանա։ ցանկացած աղբյուրից:

Բարձր IQ-ն օգնում է ձեզ հաղորդակցվել

Մենք սովոր ենք մտածել, որ մարդիկ, ովքեր իրենց բնույթով չափազանց խելացի են, դժվարությամբ են շփվում ուրիշների հետ։ Հիշեք ձեր մանկության միայն հանգիստ գերազանցիկ ուսանողներին: Իսկ գուցե դու ինքդ էլ էիր այդպիսին։ Սակայն սա ընդամենը ժամանակաշրջան է։ IQ-ի բարձր մակարդակ ունեցող հասուն անձնավորությունն ունի բոլոր հնարավորությունները՝ ձեռք բերելու շատ ընկերներ և պարզապես լավ ընկերներ: Հասարակությունն անկասկած համակրանք ունի խելացի և նույնիսկ լավ կրթված մարդկանց նկատմամբ: Գլխավորը աստղային հիվանդությամբ չտառապելն է։

Ցածր IQ-ն խրախուսում է ինքնասպանությունը

IQ մակարդակի և ինքնասպանության հակումների միջև կապը հայտնաբերել են շվեդ գիտնականները, թեև թվում է, թե որքան հիմար է մարդը, այնքան ավելի քիչ հոգեբանական խնդիրներ պետք է ունենա, և իսկապես, ուղեղի բացակայության պայմաններում կյանքը դրախտ է թվում. ոչ մի արտացոլում, ոչ գոյության ունայնության զգացում: Սակայն, ըստ հետազոտության, ցածր IQ ունեցող մարդիկ լավ չեն լուծում իրենց հանձնարարված խնդիրները, ուստի նրանց համար ավելի դժվար է հաղթահարել սթրեսը ճգնաժամային իրավիճակներում, հետևաբար մոտալուտ աղետից միակ իրական փրկությունը կարող է լինել: պատուհանից դուրս:

Ամենաբարձր հավանականության հաղթողները

Անակնկալ. Համաշխարհային հետազոտությունների համաձայն՝ կանանց IQ-ն գերազանցում է տղամարդկանց. Օրինակ, ամենաբարձր IQ-ներից մեկը ցույց է տվել Միսսուրիի Մերիլին Մուչ Վոս Սավանտը, ով տասը տարեկանում արդեն ուներ միջին IQ 23-ամյա երիտասարդի համար: Նրան հաջողվեց անցնել ամենադժվար թեստը արտոնյալ Mega Society մուտք գործելու համար, որն ընդգրկում է ընդամենը մոտ երեք տասնյակ մարդ՝ այնպիսի բարձր IQ-ով, որն ունի միլիոնից միայն 1 հոգի: Դերասանուհի Շերոն Սթոունի մասին լեգենդներ կան, ում IQ-ն համարվում է ամենաբարձրներից մեկը հայտնի մարդկանց շրջանում։ Լեգենդը, սակայն, առայժմ մնում է լեգենդ՝ զուրկ որևէ փաստագրական ապացույցից։

Ով ունի ամենացածր IQ-ն

Ջորջ Բուշ

Սիլվեստր Ստալոնե

Պատմությունը նրբանկատորեն լռում է IQ ամենացածր մակարդակի մասին, սակայն հավաստիորեն հայտնի է, որ, օրինակ, ամերիկյան նախագահների մոտ IQ ամենացածր մակարդակը պատկանում է Ջորջ Բուշ կրտսերին՝ այն ընդամենը 91 միավոր է (ինչը, դատելով նրա ելույթներից, ակնհայտ է. առանց որևէ փորձարկման, ի դեպ): Գիտնականների կարծիքով՝ Բուշը ինտելեկտով զիջում է ԱՄՆ սովորական քաղաքացուն. միջին ամերիկացու նորմալ IQ-ն մոտ հարյուր միավոր է։ Մինչ Ջորջ Բուշ կրտսերը ԱՄՆ-ի միայն մեկ նախագահ էր այս մակարդակից ցածր՝ կառավարության նախկին ղեկավար Ջորջ Բուշի հայրը։

Բայց համաշխարհային էկրանի աստղերից ամենաքիչ բախտը բերել է Սիլվեստր Ստալոնեն։ Նրա IQ-ն եղել է 54 միավոր, ինչը նրան թույլ է տվել գերազանցել անգամ մոլորակի գլխավոր շիկահերին՝ Փերիս Հիլթոնին։ Ի դեպ, նա հոլիվուդյան աստղերի մեջ ինտելեկտով նախավերջին տեղում է։

Պատմություն

IQ հասկացությունը ներդրվել է գերմանացի գիտնական Վ.Սթերնի կողմից 1912 թվականին։ Նա ուշադրություն հրավիրեց մտավոր տարիքի լուրջ թերությունների վրա՝ որպես Բինեի կշեռքի ցուցիչ։ Սթերնը որպես ինտելեկտի ցուցիչ առաջարկեց օգտագործել մտավոր տարիքի գործակիցը՝ բաժանված ժամանակագրական տարիքի վրա։ IQ-ն առաջին անգամ օգտագործվել է 1916 թվականին Ստենֆորդ-Բինեթի հետախուզական սանդղակում:

Ներկա պահին IQ թեստերի նկատմամբ հետաքրքրությունը բազմիցս աճել է, ինչի արդյունքում ի հայտ են եկել անհիմն կշեռքների լայն տեսականի։ Հետևաբար, շատ դժվար է համեմատել տարբեր թեստերի արդյունքները, իսկ IQ թիվը ինքնին կորցրել է իր տեղեկատվական արժեքը։

Թեստեր

Յուրաքանչյուր թեստ բաղկացած է մեծացող բարդության բազմաթիվ տարբեր խնդիրներից: Դրանց թվում են տրամաբանական և տարածական մտածողության թեստային առաջադրանքներ, ինչպես նաև այլ տիպի առաջադրանքներ։ Թեստի արդյունքների հիման վրա հաշվարկվում է IQ-ն։ Նկատվում է, որ թեստի որքան շատ տարբերակներ անցնի առարկան, այնքան ավելի լավ արդյունքներ է նա ցույց տալիս։ Ամենահայտնի թեստը Էյզենկի թեստն է: Ավելի ճշգրիտ են D. Wexler, J. Raven, R. Amthauer, R. B. Cattell թեստերը։ Այս պահին IQ թեստերի միասնական ստանդարտ չկա։

Թեստերը բաժանված են տարիքային խմբերի եւ ցույց են տալիս նրա տարիքին համապատասխան մարդու զարգացումը։ Այսինքն՝ 10 տարեկան երեխան և բուհ ավարտածը կարող են ունենալ նույն IQ-ն, քանի որ նրանցից յուրաքանչյուրի զարգացումը համապատասխանում է իր տարիքային խմբին։ Էյզենկի թեստը մշակվել է 18 տարեկան և բարձր տարիքային խմբի համար և ապահովում է IQ-ի առավելագույն մակարդակ՝ 180 միավոր:

Կարևոր է նշել, որ թեստերի մեծ մասը, որոնք կարելի է գտնել ինտերնետում, և որոնք հավակնում են չափել IQ-ն, մշակվել են ոչ կոմպետենտ կազմակերպությունների և անհատների կողմից և սովորաբար զգալիորեն ուռճացնում են արդյունքները: Բոլոր ուսումնասիրությունները, որոնք կապում են IQ-ն ինտելեկտի, ընդհանուր խնդիրներ լուծելու կարողության, ակադեմիական և մասնագիտական ​​ներուժի և այլ սոցիալական արդյունքների հետ, վերաբերում են մասնագիտական ​​IQ թեստերի արդյունքներին, ինչպիսիք են Wechsler Test-ը և այլն:

Ինչն է ազդում IQ-ի վրա

Ժառանգականություն

Գենետիկայի և շրջակա միջավայրի դերը IQ-ի կանխատեսման գործում քննարկվում է Պլոմին և այլք:(2001, 2003): Մինչև վերջերս ժառանգականությունը հիմնականում ուսումնասիրվում էր երեխաների մոտ։ Տարբեր հետազոտություններ ցույց են տվել ժառանգականությունը 0,4-ից 0,8-ի միջև ԱՄՆ-ում, ինչը նշանակում է, որ կախված ուսումնասիրությունից, որ երեխաների IQ-ի տարբերությունը կախված է նրանց գեներից: Մնացածը կախված էր երեխայի գոյության պայմաններից ու չափման սխալից։ Ժառանգականությունը 0,4-ից 0,8-ի միջև ենթադրում է, որ IQ-ն «զգալիորեն» ժառանգական է:

Որոնեք IQ-ի ժառանգական պատճառները

Հետազոտություններ են սկսվել՝ պարզելու բարձր և ցածր IQ ունեցող մարդկանց գենետիկական տարբերությունները։ Այսպիսով, Պեկինի գենոմիկայի ինստիտուտը (Պեկինի գենոմիկայի ինստիտուտ) սկսում է բարձր մտավոր ունակություններ ունեցող մարդկանց գենոմների GWAS-ի զանգվածային հետազոտություն: . Գենետիկական պատճառների հայտնաբերումը կարող է թույլ տալ միջոցների հայտնագործում բարձրացնել IQ-ն։ Այն երկրները, որոնք հասանելի կլինեն նման տեխնոլոգիաներին, կկարողանան հետագա առաջընթաց ունենալ տնտեսական և գիտական ​​և տեխնոլոգիական զարգացման մեջ:

Շրջակա միջավայր

Շրջակա միջավայրն ազդում է ուղեղի զարգացման վրա։ Մասնավորապես, անառողջ, սահմանափակ սննդակարգը կարող է նվազեցնել ուղեղի տեղեկատվությունը մշակելու ունակությունը: Հետազոտել 25446 մարդ Դանիայի ծննդյան ազգային խումբհանգեցրեց այն եզրակացության, որ հղիության և կրծքով կերակրման ընթացքում ձուկ ուտելը մեծացնում է նրա IQ-ն:

Նաև ավելի քան 13 հազար երեխաների ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, որ կրծքով կերակրելը կարող է 7 կետով բարձրացնել երեխայի ինտելեկտը։

Առողջություն և IQ

Մանկության ընթացքում պատշաճ սնուցումը չափազանց կարևոր է մտավոր զարգացման համար. վատ սնունդը կարող է նվազեցնել IQ-ն: Օրինակ՝ յոդի պակասը հանգեցնում է IQ-ի նվազմանը միջինը 12 միավորով։ Ավելի բարձր IQ-ով մարդիկ հակված են ավելի ցածր մահացության և ավելի քիչ հիվանդանալու հավանականություն ունեն:

Տարիքը և IQ

Թեև IQ-ն ինքնին ցույց է տալիս իր տարիքային խմբում ինտելեկտի հազվադեպությունը, ինտելեկտը սովորաբար հասնում է առավելագույնի 26 տարեկանում, որին հաջորդում է դանդաղ անկումը:

Մեծահասակների IQ-ն շատ ավելի շատ է որոշվում գենետիկայով, քան շրջակա միջավայրով, քան երեխաների IQ-ն: Որոշ երեխաներ սկզբում գերազանցում են իրենց հասակակիցներին IQ-ով, բայց հետո նրանց IQ-ի մակարդակը իջնում ​​է իրենց հասակակիցների համեմատ:

Սոցիալական հետևանքներ

Հարաբերություններ այլ թեստերի և քննությունների հետ

Գոյություն ունի ուսումնասիրություն, որը հայտնաբերել է 0,82 հարաբերակցություն ընդհանուր ինտելեկտի գործոնի և SAT գնահատականի միջև:

Դպրոցական ներկայացում

Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիան «Հետախուզություն. հայտնի և անհայտներ» (1995) զեկույցում նշում է, որ, ըստ բոլոր ուսումնասիրությունների, IQ թեստի բարձր միավորներ ունեցող երեխաները հակված են ավելի շատ դպրոցական նյութ սովորել, քան ցածր միավորներ ունեցող իրենց հասակակիցները: IQ միավորների և գնահատականների հարաբերակցությունը մոտ 0,5 է: IQ թեստերը շնորհալի երեխաներին ընտրելու և նրանց համար անհատական ​​(արագացված) ուսուցման պլաններ մշակելու եղանակներից մեկն է:

Աշխատանքի արտադրողականություն

Ըստ Ֆրենկ Շմիդտի և Ջոն Հանթերի՝ աշխատանք փնտրողներին աշխատանքի ընդունելիս՝ առանց համապատասխան փորձի, ընդհանուր ինտելեկտուալ կարողությունը ապագա կատարողականի ամենահաջող կանխատեսումն է: Աշխատանքի կատարողականը կանխատեսելիս IQ-ն որոշակի կատարողականություն ունի մինչ օրս ուսումնասիրված ցանկացած գործունեության համար, սակայն այս կատարողականը տատանվում է ըստ աշխատանքի տեսակի: Չնայած IQ-ն ավելի սերտորեն կապված է մտածողության ունակության հետ, քան շարժիչ հմտությունների, IQ թեստերի միավորները կանխատեսում են կատարողականությունը բոլոր մասնագիտություններում: Հաշվի առնելով սա, ամենահմուտ գործողությունների համար (հետազոտություն, կառավարում) ցածր IQ-ն ավելի հավանական է, որ խոչընդոտ լինի բավարար կատարողականության համար, մինչդեռ ամենաքիչ հմուտ գործունեության դեպքում մարզական ուժը (ձեռքի ուժ, արագություն, տոկունություն և համակարգում) ավելի հավանական է: կանխատեսել կատարումը.. Հիմնականում IQ-ի կանխատեսող ուժը կապված է աշխատավայրում ճիշտ գիտելիքների և հմտությունների ավելի արագ ձեռքբերման հետ:

Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիան իր «Հետախուզություն. հայտնի և անհայտ» զեկույցում նշում է, որ քանի որ IQ-ն բացատրում է աշխատանքային կատարողականի տարբերությունների միայն 29%-ը, անհատականության այլ հատկանիշներ, ինչպիսիք են միջանձնային հմտությունները, անհատականության գծերը և այլն, հավանաբար ունեն նույնը կամ մեծ նշանակություն ունեն, բայց այս պահին չկան դրանք չափելու այնպիսի հուսալի գործիքներ, ինչպիսիք են IQ թեստերը։

Եկամուտ

Որոշ ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ հետախուզությունը և աշխատանքի արտադրողականությունը գծայինորեն կապված են, այնպես որ բարձր IQ-ն հանգեցնում է աշխատանքի բարձր արտադրողականության: Չարլզ Մյուրեյը՝ The Bell Curve-ի համահեղինակ, պարզել է, որ IQ-ն զգալի ազդեցություն ունի մարդու եկամուտների վրա՝ անկախ նրանից, թե որ ընտանիքում և սոցիալական խավից է մեծացել մարդը:

Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիայի զեկույցը Intelligence: Knowns and Unknowns (1995) նշում է, որ IQ միավորները բացատրում են սոցիալական կարգավիճակի տարբերությունների մեկ չորրորդը և եկամտի տարբերությունների մեկ վեցերորդը:

Ձեռքբերումներ իրական կյանքում

Բնակչության միջին IQ-ները կապված են իրական կյանքի նվաճումների հետ.

• PhDs 125
• Բարձրագույն կրթությամբ անձինք 114
• Թերի բարձրագույն կրթություն 105-110
• Գրասենյակային աշխատողներ և վաճառքի աշխատողներ 100-105
• Ավագ դպրոցի շրջանավարտներ, հմուտ աշխատողներ (օրինակ՝ էլեկտրիկներ) 100
• Նրանք, ովքեր հաճախել են ավագ դպրոց, բայց չեն ավարտել 95
• Կիսահմուտ աշխատողներ (օրինակ՝ տրակտորիստներ, գործարանի աշխատողներ) 90-95
• Ավարտել է առանց ավագ դպրոցի (8 տարի) 90
• Չավարտված 80-85 դպրոցի 8 տարին
• Ունեցեք 75 ավագ դպրոց ընդունվելու 50% հնարավորություն

Տարբեր մասնագիտական ​​խմբերի միջին IQ.

• Պրոֆեսիոնալ և տեխնիկական աշխատողներ 112
• Կառավարիչներ և ադմինիստրատորներ 104
• Գրասենյակային աշխատողներ, վաճառքի աշխատողներ, հմուտ աշխատողներ, վարպետներ և վարպետներ 101
• Կիսահմուտ աշխատողներ (մեքենավարներ, տեխնիկական սպասարկման աշխատողներ, ներառյալ տնային աշխատողներ, ֆերմերներ) 92
• Ոչ որակավորում ունեցող աշխատողներ 87

Առաջադրանքների տեսակները, որոնք կարող են կատարվել.

• Մեծահասակները, ովքեր կարող են սովորել պարզ աշխատանքային հմտություններ 70
• Մեծահասակները, ովքեր կարողանում են բերքահավաք, կահույք վերանորոգել 60
• Մեծահասակները, ովքեր կարողանում են տնային աշխատանք կատարել, պարզ ատաղձագործություն 50
• Մեծահասակները, ովքեր կարողանում են խոտ հնձել, լվացք են անում 40

Այս կատեգորիաների մեջ կան զգալի տարբերություններ և համընկնումներ: Բարձր IQ-ով մարդիկ հանդիպում են կրթական բոլոր մակարդակներում և մասնագիտական ​​խմբերում: Ամենամեծ տարբերությունները նկատվում են ցածր IQ ունեցող անհատների մոտ, ովքեր հազվադեպ են ավարտում բուհերը կամ դառնում մասնագետներ (ինտելեկտուալ գործակիցը 90-ից պակաս):

IQ և հանցագործություն

Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիան «Հետախուզություն. հայտնի և անհայտ» զեկույցում նշում է, որ IQ-ի և հանցագործության հարաբերակցությունը -0,2 է (հակադարձ կապ): 0.20 հարաբերակցությունը նշանակում է, որ հանցագործության բացատրված տարբերությունները 4%-ից պակաս են։ Կարևոր է հասկանալ, որ IQ թեստի միավորների և սոցիալական արդյունքների միջև պատճառահետևանքային կապերը կարող են անուղղակի լինել: Երեխաները, ովքեր վատ են սովորում դպրոցում, կարող են իրենց օտարված զգալ և, հետևաբար, ավելի հավանական է, որ հանցագործություն կատարեն, քան լավ սովորող երեխաները:

The g Factor-ում (Արթուր Ջենսեն, 1998թ.) Արթուր Ջենսենը մեջբերում է տվյալներ, որոնք ցույց են տալիս, որ 70-90 միջակայքում IQ ունեցող մարդիկ, անկախ ռասայից, ավելի հավանական է, որ հանցագործություն կատարեն, քան այս ինտերվալից ցածր կամ բարձր IQ ունեցող մարդիկ, և հանցավորության գագաթնակետը ընկնում է 80-90 թթ.

IQ-ի այլ հետևանքներ

Երկրի բնակչության միջին IQ-ն կապված է ՀՆԱ-ի (տես) և կառավարության արդյունավետության հետ։

Խմբային տարբերություններ

Հատակ

Հետազոտողների մեծ մասը կարծում է, որ ընդհանուր առմամբ ինտելեկտի միջին զարգացումը տղամարդկանց և կանանց մոտ մոտավորապես նույնն է: Միևնույն ժամանակ, տղամարդիկ ավելի շատ են տարբերվում. նրանց մեջ ավելի շատ են և՛ շատ խելացիները, և՛ շատ հիմարները. այսինքն՝ շատ բարձր կամ շատ ցածր ինտելեկտով մարդկանց մեջ տղամարդիկ ավելի շատ են։ Տղամարդկանց և կանանց միջև կա նաև որոշակի տարբերություն ինտելեկտի տարբեր ասպեկտների խստության մեջ: Մինչև հինգ տարեկան այդ տարբերությունները չկան։ Հինգ տարեկանից տղաները սկսում են գերազանցել աղջիկներին տարածական ինտելեկտի և մանիպուլյացիայի ոլորտում, իսկ տղաների աղջիկները՝ խոսքային կարողությունների ոլորտում: Տղամարդկանց շրջանում շատ ավելի տարածված են մաթեմատիկական բարձր ունակություններ ունեցող մարդիկ։ Ամերիկացի հետազոտող Կ.Բենբոուի խոսքով՝ մաթեմատիկայի բնագավառում հատկապես օժտվածների թվում 13 տղամարդու դիմաց կա միայն մեկ կին։

Մրցավազք

ԱՄՆ-ի բնակիչների շրջանում կատարված ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ վիճակագրորեն զգալի տարբերություն կա տարբեր ռասայական խմբերի միջին IQ-ի միջև:

Ըստ The Bell Curve-ի (1994)՝ աֆրոամերիկացիների միջին IQ-ն 85 է, իսպանացիներինը՝ 89, սպիտակներին (եվրոպացիներին)՝ 103, ասիացիներին (չինացի, ճապոնացի և կորեացի)՝ 106, իսկ հրեաներինը՝ 113։

Այս բացը կարող է օգտագործվել որպես հիմնավորում այսպես կոչվածի համար. «գիտական ​​ռասիզմ», սակայն որոշ ուսումնասիրությունների համաձայն (Race_and_intelligence#cite_note-Dickens_.26_Flynn_2006-50) այն աստիճանաբար նվազում է։

Բացի այդ, միջին IQ-ն, որը չափվում է հին թեստերով, ժամանակի ընթացքում ավելանում է։ Ֆլինի էֆեկտի արդյունքում 1995 թվականին աֆրոամերիկացիների միջին IQ-ն համընկնում է 1945 թվականի սպիտակամորթների միջին IQ-ի հետ (Race_and_intelligence#cite_note-56): Նման նշանակալի փոփոխությունները, որոնք տեղի են ունեցել մի քանի տասնամյակների ընթացքում, չեն կարող բացատրվել գենետիկ գործոններով:

Սոցիալական գործոնների ազդեցությունը IQ-ի վրա հաստատվում է որբերի ուսումնասիրությամբ։ ԱՄՆ-ում սպիտակամորթ խնամատար ծնողների կողմից մեծացած աֆրիկյան ծագում ունեցող երեխաները ~10%-ով ավելի բարձր IQ ունեն, քան ոչ սպիտակամորթները: Մեծ Բրիտանիայում գիշերօթիկ սևամորթ ուսանողներն ավելի բարձր IQ ունեն, քան սպիտակամորթները: (Ցեղային_և_խելացիություն#Համատեղ_դաստիարակման_պայմաններ)

Երկիր

Երկրների միջև միջին IQ-ի տարբերություններ են հայտնաբերվել։ Մի շարք հետազոտություններ կապեր են գտել երկրի միջին IQ-ի և նրա տնտեսական զարգացման, ՀՆԱ-ի (տե՛ս, օրինակ, IQ-ն և ազգերի հարստությունը), ժողովրդավարության, հանցագործության, պտղաբերության և աթեիզմի միջև: Զարգացող երկրներում շրջակա միջավայրի գործոնները, ինչպիսիք են թերսնուցումը և հիվանդությունները, հավանաբար կնվազեցնեն միջին ազգային IQ-ն:

IQ և ակադեմիական հաջողություն

Որոշ հետազոտություններ պարզել են, որ նպատակասլացությունն ու ինքնատիպությունը ավելի մեծ դեր են խաղում հաջողության հասնելու համար: Այնուամենայնիվ, դոկտոր Էյզենկը մեջբերում է Նոբելյան մրցանակակիրներից ցածր մակարդակի նշանավոր գիտնականների IQ-ի չափումների վերանայումը (Roe, 1953): Նրանց միջին IQ-ն եղել է 166, թեև նրանցից ոմանք հավաքել են 177, ինչը ամենաբարձր միավորն է թեստի ժամանակ: Նրանց միջին տարածական IQ-ն 137 էր, չնայած այն կարող էր ավելի բարձր լինել ավելի երիտասարդ տարիքում: Նրանց միջին մաթեմատիկական IQ-ն եղել է 154 (128-ից 194):

IQ-ի քննադատություն

IQ թեստերը բազմիցս քննադատության են ենթարկվել գիտնականների կողմից։ Այսպիսով, ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների դոկտոր, Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի ակադեմիկոս Վ.Ա.Վասիլևը պարզել է, որ Էյզենկի IQ թեստերում առաջադրանքների մի զգալի մասը սխալ է կազմված կամ հեղինակային լուծումները սխալ են եղել։ Ահա այս թեմայի վերաբերյալ Վասիլևի հայտարարությունները.

Ես ... որոշեցի առանց շտապելու ուսումնասիրել թեստերը, մանավանդ որ դրանց պատասխանները համակարգված կերպով չէին համընկնում իմի հետ իմ մասնագիտական ​​ոլորտների խնդիրներում՝ տրամաբանություն և երկրաչափություն: Պարզվել է նաև, որ թեստերի հեղինակի որոշումների մեծ մասը սխալ է։ Եվ որոշ դեպքերում առարկան հիմնականում միայն պետք է կռահի պատասխանը. տրամաբանության վրա հույս դնելն անիմաստ է:

Դրա համար կարելի է նկատել, որ IQ թեստի առաջադրանքները գնահատում են ոչ միայն տրամաբանական, դեդուկտիվ մտածողության, այլև ինդուկտիվ մտածելու ունակությունը։ IQ որոշ թեստերի կատարման կանոնները նախապես զգուշացնում են, որ որոշ առաջադրանքներում պատասխանները միանշանակ չեն բխում առաջադրանքից, և պահանջվում է ընտրել ամենախելամիտ կամ պարզ պատասխանը։ Սա համապատասխանում է իրական կյանքի բազմաթիվ իրավիճակների, որոնցում չկա մեկ պատասխան:

Եթե ​​մարդը պատասխանել է նույն կերպ, ինչ Էյզենկը, ապա նա դրանով միայն ցույց է տալիս իր մտածողության ստանդարտը, արագ և կանխատեսելի արձագանքը պարզ խթանին: Մի փոքր ավելի քիչ տափակ մարդը կմտածի հարյուր անգամ նախքան պատասխանելը... Յուրաքանչյուր նման խնդրի համար կան բազմաթիվ հնարավոր լուծումներ: Որքան խելացի լինես, այնքան ավելի հավանական է, որ քո լուծումը չհամընկնի հեղինակի հետ։
Այստեղ գործնական իմաստը մեկն է. թեստի «ճիշտ» պատասխանը ավելի հեշտ կլինի տեղավորվել միջին կրթական համակարգում և շփվել այն մարդկանց հետ, ովքեր մտածում են նույն կերպ, ինչպես ինքն է անում։ Ընդհանուր առմամբ, Eysenck-ը փորձարկում է իդեալական միջինը:

Նպատակ չունենալով քննադատել IQ թեստերը, խորհրդային հոգեբան Լև Սեմյոնովիչ Վիգոտսկին, այնուամենայնիվ, իր աշխատանքներում ցույց տվեց, որ երեխայի ներկայիս IQ-ն քիչ բան է ասում նրա հետագա կրթության և մտավոր զարգացման հեռանկարների մասին: Այդ կապակցությամբ նա ներկայացրեց «մոտակա զարգացման գոտի» հասկացությունը։

տես նաեւ

• Մերիլին վոս Սավանտը Գինեսի ռեկորդների գրքի համաձայն աշխարհում ամենաբարձր IQ ունեցող կինն է։

Նշումներ

1. Միաժամանակ, որոշ ուսումնասիրությունների արդյունքների համաձայն, գերմանացիները, միջին հաշվով, ավելի բարձր IQ գործակից ունեն, քան այլ երկրների քաղաքացիները։ (անհասանելի հղում)
2. Պլոմին et al. (2001, 2003)
3. R. Plomin, N. L. Pedersen, P. Lichtenstein and G. E. McClearn (05, 1994): «Ճանաչողական ունակությունների փոփոխականությունն ու կայունությունը մեծապես գենետիկական են հետագա կյանքում»: Վարքագծային գենետիկա 24 (3): 207. DOI:10.1007/BF01067188. Վերցված է 2006-08-06 ։
4. Նայսերև այլն։ Բանականություն՝ հայտնի և անհայտ: Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիայի գիտական ​​հարցերի խորհուրդը (օգոստոսի 7, ). Արխիվացված օրիգինալից 2012 թվականի հունիսի 1-ին Վերցված է 2006 թվականի օգոստոսի 6-ին։
5. Bouchard TJ, Lykken DT, McGue M, Segal NL, Tellegen A (հոկտ. 1990): «». Գիտություն (ամսագիր) 250 (4978): 223–8. PMID2218526.
6. Համաշխարհային հետախուզական ցանց. IQ և գենետիկա
7. Gosso, M.F. (2006): «SNAP-25 գենը կապված է ճանաչողական ունակության հետ. ապացույցներ ընտանիքի վրա հիմնված ուսումնասիրությունից երկու անկախ հոլանդական խմբերում»: Մոլեկուլային հոգեբուժություն 11 (9): 878-886 թթ. DOI:10.1038/sj.mp.4001868:
8. Gosso MF, de Geus EJ, van Belzen MJ, Polderman TJ, Heutink P, Boomsma DI, Posthuma D: SNAP-25 գենը կապված է ճանաչողական ունակության հետ. ապացույցներ ընտանիքի վրա հիմնված ուսումնասիրությունից երկու անկախ հոլանդական խմբերում:
9. http://www.genomics.cn/en/index.php
10. Տեղեկատվության մշակում. BGI այցելություն
11. Տեղեկատվության մշակում. սուպերհամակարգիչները և IQ-ի առեղծվածը
12. Կլինիկական սնուցման ամերիկյան հանդես, հատ. 88, թիվ 3, 789-796, սեպտեմբեր 2008 Հղիության և կրծքով կերակրման ընթացքում մայրական ձկների ընդունման ասոցիացիաներ՝ վաղ մանկության զարգացման փուլերի հասնելու հետ. Դանիայի ծննդյան ազգային խմբի հետազոտություն Էմիլի Օկեն, Մարի Լուիզ Էստերդալ, Մեթյու Վ. Գիլման, Վիբեկ Կնուդսեն, Thorhallur I Halldorsson, Marin Strøm, David C Bellinger, Mijna Hadders-Algra, Kim Fleischer Michaelsen և Sjurdur F Olsen
13. Կրծքով սնուցում և երեխայի ճանաչողական զարգացում. նոր… - PubMed արդյունք
14. Սվետլանա Կուզինա. «Հետախուզության թեստերը սխալ են. «.
15. Վիգոտսկի Լ.Ս. «Դպրոցականի մտավոր զարգացման դինամիկան ուսման հետ կապված».

Հղումներ

• Mensa հասարակության անվճար IQ թեստը հեղուկ ինտելեկտի Raven թեստն է: Ամենաբարձր որակի անվճար թեստերից մեկը (Mensah) (eng.)
• Համաշխարհային հետախուզական ցանց (World Intelligence Network)
• Գաբումբա թեստային կենտրոն
• Անվճար տեսողական IQ թեստ
• Մեգա Հասարակություն

IQ թեստը կարող է օգտագործվել բազմաթիվ պատճառներով: Այն թույլ է տալիս որոշել սովորելու, հասկանալու, հասկացություններ ձևավորելու, տեղեկատվություն օգտագործելու, տրամաբանություն և բանականություն կիրառելու ձեր կարողությունների մակարդակը՝ համեմատած բնակչության հետ: Այն շատ բան է խոսում և կարող է ազդել հասարակության մեջ նորմ չհանդիսացող կերպարների վրա՝ լինեն դրանք միջանձնային, ինչպես օրինակ՝ մեկուսացվածությունը, մերժումը և հեռացումը, թե ինտելեկտուալ, օրինակ՝ ինտելեկտուալ գործունեություն իրականացնելու հեշտությունը կամ դժվարությունը: Մյուս կողմից, այն կարող է նաև բացատրել անհատների ձեռք բերած հաջողությունները ավելի պարզ ձևով, քան այլ մարդկանց:

Այս թեստի արդյունավետությունը

Մեր կողմից առաջարկվող IQ թեստը մշակվել է հոգեբանության ոլորտի մասնագետների հետազոտական ​​խմբի կողմից։ Այն օգտագործվում է ամբողջ աշխարհում միլիոնավոր օգտատերերի կողմից, և ամեն օր ավելանում են նորերը: Ընդհանուր արդյունքների հիման վրա ստեղծված վիճակագրությունը թույլ է տալիս ստուգել դրա հավաստիությունը Գաուսի կորով ներկայացված IQ սանդղակների նկատմամբ:

ավելի շնորհալի

Շատ բարձր IQ մակարդակ ունեցող մարդիկ, համեմատած միջինի (> 130) հետ, որը նաև կոչվում է «սուպեր շնորհալի», որպես կանոն, ինտելեկտուալ գործունեության ավելի շատ հնարավորություններ ունեն, քան մյուսները։ Գերշնորհալիների ամենահայտնի հատկանիշներն են.

• Հետաքրքրասիրություն և գիտելիքի ծարավ. Նրանք շատ հարցեր են տալիս և կարողանում են ինքնուրույն գիտելիքներ ձեռք բերել։
• Ինքնակատարելագործում, ինչ-որ բան ճշգրտությամբ և կատարելությամբ անելու անհրաժեշտություն։
• Վախ ինքն իրենից, իր ունակություններից, իր մտքերի և հույզերի հետևանքներից՝ լցված:
• Հետաքրքրություն, որը դառնում է մոլուցքային որոշակի թեմաներով:
• Գերզգայունությունը հաճախ անտեսանելի է դրսից:
• Երկարատև կենտրոնացում և կենտրոնացում:
• Մետաճանաչողական իրազեկում. Նրանք կարողանում են բացահայտել և օգտագործել ծրագրեր, հասկացություններ և ռազմավարություններ՝ խնդիրները լուծելու համար:

մտավոր հաշմանդամություն

Շատ ցածր IQ-ով մարդիկ

Մեր վիճակագրությունը

Մենք ուղեկցում ենք IQ-ի յուրաքանչյուր արդյունք անհատական ​​վիճակագրությամբ, ըստ որի թեկնածուները դասակարգվում են մի քանի պարամետրերի հիման վրա (բնակչություն, տարիք, կրթական մակարդակ, մասնագիտության ոլորտ):