Քանակ:
Գինը: 25
Զեղչ: %?
Մեզ մոտ գործում է զեղչային համակարգ
վերցնել ավելին - ավելի քիչ վճարել
պատվիրելիս 50 հատից։ - 5% զեղչ
պատվիրելիս 100 հատից։ - 10% զեղչ
պատվիրելիս 300 հատից։ - 15% զեղչ
պատվիրելիս 500 հատից։ - 20% զեղչ
1000 հատից պատվիրելիս. - 25% զեղչ
Գումարը:
ներառյալ ԱԱՀ 20%
Ավելացնել քարտին
Պահեստում
X
Նորից բարակ ամսագիր պատվիրեցիր։
Թերևս ձեզ անհրաժեշտ է ավելի շատ էջերով և այլ հնարավորություններով ամսագիր:
Խնդրում ենք օգտագործելհաշվիչ
ուսումնական հաստատություն
«Ընդհանուր զարգացման տիպի թիվ 99 մանկապարտեզ».
Սիկտիվկար
Գրադարան
MADO «Թիվ 99 մանկապարտեզ»
Թիվ 3 թողարկում
ԽՄԲԱԿԱՆ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ԳՐԱՆՑՄԱՆ ԵՎ ՍՊԱՍԱՐԿՄԱՆ ՀԱՄԱՐ
ՔԱՂԱՔԱՊԵՏԱԿԱՆ ԻՆՔՆԱՎՈՐ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ «ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՏԵՍԱԿԻ ԹԻՎ 99 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ».
ՍԻԿՏԻՎԿԱՐԱ
(աշխատանքային փորձից
MADO «Թիվ 99 մանկապարտեզ»
Սիկտիվկար»)
Syktyvkar, 2010 թ
Ընդունված: Ես հաստատում եմ.
մանկավարժական խորհրդում Մոսկվայի ուսումնական հաստատությունների ակադեմիայի տնօրեն
Արձանագրություն թիվ ___ «Թիվ 99 մանկապարտեզ».
թվագրված «___»________2009 ____Ս.Վ. Դուշենկովա
Կազմող՝ Իևլևա Թ.Ս.
ԱՌԱՋԱՐԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՍԻԿՏԻՎԿԱՐԱՅԻ «ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՏԵՍԱԿԻ 99 ՄԱՆԿԱՊԱՐՏԵԶ» ՄՈՒՇԱԴՐԱԿԱՆ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՈՒՄ ԽՄԲԱԿԱՆ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ԳՐԱՆՑՄԱՆ ԵՎ ՊԱՀՊԱՆՄԱՆ ՀԱՄԱՐ:Մեթոդական առաջարկություններ նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչների համար. Syktyvkar, 2010 թ
Հավաքածուն ներառում է մեթոդական առաջարկություններ նախադպրոցական հաստատությունների ուսուցչական անձնակազմի համար մանկապարտեզում խմբային փաստաթղթերի պատրաստման և պահպանման վերաբերյալ: Որոշվում է փաստաթղթերի ցանկը, ներկայացվում են խմբային փաստաթղթերի ձևերը և տրվում են որոշ մեթոդաբանական առաջարկություններ խմբային փաստաթղթերի պատրաստման և պահպանման համար:
Ներածություն
Ցանկացած գործունեության հաջողությունը մեծապես կախված է դրա ճիշտ կազմակերպումից: Նախադպրոցական հաստատությունում կրթական գործունեությունը նույնպես բացառություն չէ:
Մենք կարծում ենք, որ ուսումնական գործընթացը լիարժեք և արդյունավետ կազմակերպելու ուղիներից մեկը ուսուցիչների կողմից անհրաժեշտ խմբային փաստաթղթերի պահպանումն է: Տեղեկություններ աշակերտների ընտանիքների, գործունեության պլանավորման, առողջական վիճակի մասին և այլն: նպաստել նախադպրոցական տարիքի երեխաների դաստիարակության և ուսուցման ռացիոնալ գործընթաց կազմակերպելու համար անհրաժեշտ պայմանների ստեղծմանը.
Խմբային փաստաթղթերի պատրաստման և պահպանման գործընթացը ուսուցչից պահանջում է մտավոր ջանքեր և հսկայական ժամանակ: Հարց է առաջանում. «Ինչպե՞ս կազմակերպել այս գործընթացը՝ չխանգարելով կրթական գործունեությանը»։
Ելք գտանք՝ ուսուցիչների համար մշակել և տարածել տպագիր խմբային փաստաթղթերի ձևաթղթեր (գծապատկերներ, աղյուսակներ և այլն): Սա կօգնի նվազեցնել ժամանակի ծախսերը և կհեշտացնի խմբային փաստաթղթերի պահպանման գործընթացը:
Այս ձեռնարկում մենք ներկայացրել ենք Սիկտիվկարի «Ընդհանուր զարգացման տիպի թիվ 99 մանկապարտեզ» քաղաքային ինքնավար նախադպրոցական ուսումնական հաստատության խմբային փաստաթղթերի ցանկը, խմբային փաստաթղթերի յուրաքանչյուր բաղադրիչի պահպանման մեթոդական առաջարկներ, ինչպես նաև խմբային փաստաթղթերի նմուշներ:
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում խմբակային փաստաթղթերի ցանկ
Մեր նախակրթարանը սահմանել է խմբային փաստաթղթերի ցանկ, որոնք պետք է լրացվեն և պահպանվեն մանկապարտեզի յուրաքանչյուր տարիքային խմբում:
Նախադպրոցական հաստատության ղեկավարի հրամանով հաստատված ցանկի համաձայն՝ ուսուցիչները պատասխանատու են հետևյալ փաստաթղթերի պատրաստման և պահպանման համար.
1. Նախադպրոցական հաստատության բոլոր տարիքային խմբերում:
- "Հաճախում",
- «Աշակերտների ընտանիքների սոցիալական անձնագիր»,
- «Կարծրացում»,
- «Վճարում մանկապարտեզի համար»,
- «Լրացուցիչ ծառայությունների համար վճարում»,
- «Ծնողների ժողովների արձանագրություններ»,
- «Կարանտինային նոթատետր»,
- «Հեռանկարային-թեմատիկ պլանավորում»,
- «Օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում»,
- «Առողջության նոթատետր»,
- «Դիտողություններ և առաջարկություններ»,
- «Փոխգործակցություն մասնագետների հետ»,
- «Պլանավորողներ»,
- «Սովորեք մեզ հետ»:
2. Վաղ տարիքային խմբերում և առաջին կրտսեր խմբում (1,5-ից մինչև 3 տարեկան) ավելացվում են.
- «Առավոտյան ընդունելություն»
- «Աթոռի քարտեզ»:
Խմբային փաստաթղթերի բոլոր բաղադրիչները (բացառությամբ «Հետադարձ կապի և առաջարկների», «Հանդիպումների պլանավորման», «Իմացեք մեզ հետ», «Փոխգործակցություն մասնագետների հետ») թողարկվում են ամսագրերի տեսքով տպագիր հիմունքներով A4 ձևաչափով:
Ընդհանուր պահանջներ.
Խմբային փաստաթղթերը պահվում են նախադպրոցական խմբերում հատուկ նշանակված վայրում (ցանկալի է ուսուցիչների սեղանի վրա),
Փաստաթղթերում գրառումները կատարվում են ժամանակին, ճշգրիտ և ընթեռնելի,
Ուսուցիչները անձամբ պատասխանատու են խմբային փաստաթղթերի պահպանման և գեղագիտական տեսքի համար,
Ադմինիստրացիայի խնդրանքով մանկավարժները պետք է ստուգեն խմբային փաստաթղթերի բոլոր բաղադրիչները,
Ուսումնական տարվա ընթացքում երկու անգամ խմբակային փաստաթղթերը ենթակա են ադմինիստրացիայի կողմից պարտադիր հսկողության:
խմբային փաստաթղթերի գրանցման և պահպանման համար
1. «Հաճախում».- սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ձևաչափի ամսագիր է, որը թույլ է տալիս հետևել մանկապարտեզի սաների հաճախելիությանը, ինչպես նաև երեխաների բացակայության (անցումների) պատճառներին:
Ուսանողների հաճախումների մոնիտորինգի գրանցամատյանի ձևը ներկայացված է Հավելված 1-ում:
Գրառումները պետք է պահպանվեն ժամանակին, ընթեռնելի և ճշգրիտ,
Աղյուսակում հանգստյան օրերը հատկացվում են յուրաքանչյուր ամսվա համար (մատիտ կամ գունավոր գրիչներ օգտագործելով),
Նոթատետրը լրացվում է ամեն օր երեխաների առավոտյան ընդունելությունից հետո հետևյալ կերպ. «n» տառով խցերում նշվում են այդ օրը մանկապարտեզ չեկած երեխաները, մնացած խցերը մնում են դատարկ.
Օրվա ընթացքում երեխայի բացակայության պատճառը որոշվում է հեռախոսով և նշվում է ամսագրում աղյուսակի համապատասխան էջում՝ յուրաքանչյուր ամսվա հետևի մասում. Այսպիսով, նշվում է մանկապարտեզից յուրաքանչյուր երեխայի բացակայության պատճառը.
Ցուցակի վերջում նշվում է խմբի ուսուցիչների հաճախելիությունը և նրանց աշխատանքը (այդ օրերին, երբ ուսուցիչը բացակայում էր, դրեք «n» տառը, երբ նա աշխատում էր 2 հերթափոխով, դրեք 2 թիվը):
2. «Աշակերտների ընտանիքների սոցիալական անձնագիր».Սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որը թույլ է տալիս տեղեկություններ հավաքել աշակերտների ընտանիքների ընտանիքի, բնակարանային և սոցիալական վիճակի, ինչպես նաև բնակության վայրի և կոնտակտային համարների մասին: ծնողները.
«Աշակերտների ընտանիքների սոցիալական անձնագիր» ամսագրի ձևը ներկայացված է N 2 հավելվածում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Սոցիալական անձնագիրը պարունակում է տվյալներ խմբի բոլոր աշակերտների ընտանիքների մասին (ըստ աշխատավարձի),
Աղյուսակի բոլոր սյունակները լրացվում են առանց բացառության. առաջին սյունակը պարունակում է ուսանողի ազգանունը, անունը, հայրանունը, ծննդյան ամսաթիվը, բժշկական քաղաքականության համարը և ծննդյան վկայականի համարը. երկրորդ սյունակում արտացոլվում են ուսանողի ընտանիքի բնակության վայրի մասին տեղեկությունները (քաղաք, փողոց, տան համար, բնակարանի համար, տան հեռախոսահամար, բնակարանի տեսակ, բնակարանային սենյակների քանակը). երրորդ և չորրորդ սյունակներում առանձին արտացոլված են մոր և հոր մասին տեղեկությունները (ազգանունը, անունը, հայրանունը, աշխատանքի վայրը և պաշտոնը, ծննդյան տարեթիվը, կրթությունը, կոնտակտային համարները (բջջային և աշխատանք), ընտանիքում երեխաների թիվը), Վերջին սյունակում մուտքագրվում է աշակերտի մերձավոր ազգականների մասին տեղեկությունները (օրինակ՝ տատիկը՝ ազգանուն, անուն, հայրանուն, կոնտակտային հեռախոսահամար և այլն),
Սոցիալական անձնագրում գրառումները պետք է կատարվեն ճշգրիտ, ընթեռնելի և ժամանակին,
Եթե տեղեկություն չկա (տան հեռախոսահամար չկա, ծնողներից մեկը բացակայում է և այլն), ապա համապատասխան սյունակում գծիկ է դրվում.
Սոցիալական անձնագիրը պետք է պարունակի հավաստի տեղեկատվություն և թարմացվի ամեն տարի, ինչպես նաև անհրաժեշտության դեպքում (եթե որևէ տվյալ փոխվի):
3. «Կարծրացում» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որը թույլ է տալիս արտացոլել խմբում կարծրացման ընթացակարգերի իրականացման մասին տեղեկատվություն:
«Hardening» ամսագրի ձևը ներկայացված է Հավելված 3-ում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ամսագիրը կազմվում է ամեն օր խմբի ուսուցիչների կողմից՝ կարծրացման ընթացակարգերից հետո,
Կարծրացումն իրականացվում է Սպերանսկի համակարգի համաձայն (օդային հակադրությունների սկզբունքի հիման վրա), ուստի անհրաժեշտ է վերահսկել. ջերմաստիճանի պայմաններ.Ցերեկային քնից առաջ և ընթացքում խմբում օդի ջերմաստիճանը սահմանվում է 19°, մինչդեռ ննջասենյակում տաքացնող սարքերի օգնությամբ օդի ջերմաստիճանը բարձրանում է մինչև 25° Ցերեկային քնի ավարտին երեխաները և Տ - վերնաշապիկներն անցնում են մի սենյակից մյուսը 5-8 րոպե «առողջության ուղիներով» (նախապատրաստական խմբերի երեխաներ 6 անգամ, մեծերը՝ 5 անգամ, միջինները՝ 4 անգամ, երկրորդ ամենափոքրը՝ 3 անգամ, առաջին կրտսերները՝ 2 անգամ։ ), դրանով իսկ ենթարկվելով օդի հակապատկեր ազդեցություններին: Շաբաթը մեկ անգամ ջերմաստիճանը նվազում է 1°-ով։ Այսպիսով, ջերմաստիճանը աստիճանաբար նվազում է նախապատրաստական և ավագ խմբերում մինչև 13°, միջին և կրտսեր խմբերում՝ մինչև 15°։ Հասնելով առավելագույն նշագծին, ընթացակարգը նորից սկսվում է (19◦-ից):
Ամսագրում գրառումները կատարվում են ուշադիր, ընթեռնելի, ժամանակին հետևյալ կերպ. «n» - մանկապարտեզում չի եղել, I - առողջ երեխա, II - նուրբ ռեժիմ (երեխաները բաժանվում են 2 խմբի. 1 - առողջ երեխաներ, 2 - հաճախակի հիվանդներ և նրանք, ովքեր եկել են հիվանդությունից հետո): Հաճախ հիվանդ երեխաների և հիվանդություններից հետո երեխաների համար սահմանեք մեղմ ռեժիմ՝ ուղղիչ մարմնամարզությունն իրականացվում է ննջարանում: Հիվանդությունից հետո երեխան 2-րդ խմբի երեխաների հետ 5-7 օր կատարում է ուղղիչ մարմնամարզություն։ Եթե երեխան երկար ժամանակ հիվանդ է և բարդություններով, ապա մեղմ ռեժիմը երկարացվում է մինչև 2-3 շաբաթ։
4. «Վճար մանկապարտեզի համար» -Սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որը թույլ է տալիս հետևել մանկապարտեզի անդորրագրերի վճարման մասին տեղեկատվությանը:
«Մանկապարտեզի վճարում» ամսագրի ձևը ներկայացված է հավելված 4-ում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ներկայացված աղյուսակում ներկայացված են երեխայի անունն ու ազգանունը, նրա անձնական հաշվի համարը,
5. «Վճարովի լրացուցիչ կրթական ծառայությունների վճարում» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ձևաչափի ամսագիր է, որը թույլ է տալիս հետևել նախադպրոցական հաստատությունում վաճառվող վճարովի լրացուցիչ կրթական ծառայությունների համար վճարումների անդորրագրերի վճարման մասին տեղեկատվությանը:
«Վճարովի լրացուցիչ կրթական ծառայությունների համար» ամսագրի ձևը ներկայացված է Հավելված 5-ում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ամսագրի գրառումները պահվում են կոկիկ և ընթեռնելի ամեն ամիս,
Ներկայացվող աղյուսակում ամենամսյա արտացոլվում է շրջանակի անունը, շրջանակ հաճախող երեխայի ազգանունը, անունը, նրա անձնական հաշվի համարը. աղյուսակի առաջին սյունակում մեկը մյուսի հետևից գրանցվում են շրջանակները, երկրորդում՝ նշված շրջանակներ հաճախող երեխաների անունները.
Անդորրագրերը ստանալուց հետո խմբի ուսուցիչները աղյուսակում մուտքագրում են ընթացիկ ամսվա վճարման գումարը և անդորրագրերը բաժանում ծնողներին.
Վճարումից հետո ծնողները մատյանում նշում են վճարման ամսաթիվը, վճարման վայրը (որ բանկում) և ստորագրում. Ուսուցչի խնդիրն է վերահսկել ամսագրի ժամանակին և որակյալ գրառումները,
Եթե ընթացիկ ամսում վճարում չի եղել, ապա սյունակներում գրվում է «ոչ մի վճարում», ապա սյունակներում դրվում է գծիկ.
6. «Ծնողական ժողովների արձանագրություններ».Սա խմբային փաստաթղթերի փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ձևաչափի ամսագիր է, որը թույլ է տալիս գրանցել ուսումնական տարվա ընթացքում խմբի ծնողների բոլոր հանդիպումների ժամանակ քննարկված տեղեկատվությունը:
«Ծնողական ժողովների արձանագրություններ» ամսագրի ձևը ներկայացված է Հավելված 6-ում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ամսագրում գրառումները կատարվում են ժամանակին, ճշգրիտ, ընթեռնելի և ներկայացված սխեմայի համաձայն՝ ներկաները, օրակարգը, ժողովի ընթացքը (լսվեց ..... մոտ ...., դիտողություններ ժողովի մասնակիցները), որոշեց ..., նիստին ներկա բոլորի ստորագրությունները,
Արձանագրությունները կատարվում են հանդիպման քարտուղարի կողմից (դասավանդողներից մեկը, ով անմիջականորեն ներգրավված չէ հանդիպմանը). նա արձանագրում է հանդիպման ամբողջ ընթացքը,
Պետք է նշվեն ժողովի օրը, արձանագրության համարը, ժողովին ներկա գտնվողների (ներառյալ դասախոսական կազմի անդամների) անուններն ու ստորագրությունները:
Հանդիպման ընթացքը մանրամասն արձանագրված է բոլոր դիտողությունների նկարագրությամբ։
7. «Կարանտինային նոթատետր» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որը թույլ է տալիս SanPin-ի պահանջներին համապատասխան վերահսկել ուսանողների առողջական վիճակը ցանկացած կարանտինի ժամանակ:
«Կարանտինային նոթատետր» ամսագրի ձևը ներկայացված է N 7 հավելվածում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Յուրաքանչյուր էջի վերևում անհրաժեշտ է նշել կարանտինի ուղղությունը, ինչպես նաև խմբի համար կարանտինի ժամկետը,
Ամսագրում գրառումները կատարվում են ժամանակին, բարձրորակ և ճշգրիտ,
Մանկապարտեզ մտնելիս պարտադիր է ստուգել յուրաքանչյուր աշակերտի (կախված կարանտինի ուղղությունից) և ունենալ ծնողի ստորագրություն.
Ամեն օր ուսուցիչների և խմբի կրտսեր ուսուցչի առողջական վիճակի մասին տվյալները մուտքագրվում են կարանտինային նոթատետրում (կախված կարանտինի ուղղությունից):
8. «Հեռանկարային-թեմատիկ պլանավորում» -Սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որն արտացոլում է ուսումնական նյութի բաշխումը ուսումնական տարվա նախադպրոցական հաստատությունում իրականացվող ծրագրի բաժիններում:
«Հեռանկարային-թեմատիկ պլանավորում» ամսագրի ձևը ներկայացված է թիվ 8 հավելվածում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ամսագրի գրառումները պահվում են ժամանակին, ճշգրիտ և ընթեռնելի,
Պլանավորումն իրականացվում է ուսումնական տարվա որոշակի տարիքային խմբի դասերի ժամանակացույցի համաձայն՝ համաձայնեցված SES-ի հետ,
Ամսագրի առաջին էջերում գրականության համարակալված ցանկն է՝ ըստ նախադպրոցական հաստատությունում իրականացվող ծրագրի բաժինների.
Ամենօրյա պլանավորումն արտացոլում է դասի թեման և դասի աղբյուրը (նշումներ, ուսումնական նյութ կամ աղբյուրի համար և էջ համարակալված ցուցակից և այլն),
Եթե դասը վարում է մասնագետը, ապա պլանավորման մեջ գրված է՝ ըստ մասնագետի պլանի,
9. «Օրացուցային-թեմատիկ պլանավորում» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ձևաչափի ամսագիր է, որն արտացոլում է ուսումնական գործընթացի ամենօրյա կազմակերպումը նախադպրոցական հաստատության խմբերում. գործողություններ օրվա առաջին և երկրորդ կեսին, զբոսանքներ, դասեր թեմաներն ու հիմնական նպատակները:
«Օրացուցային-թեմատիկ պլանավորում» ամսագրի ձևը ներկայացված է N 9 հավելվածում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ամսագրում գրառումները պետք է պահվեն ժամանակին, ճշգրիտ, ընթեռնելի և շաբաթվա գործունեության բաշխմանը համապատասխան (պլանավորման սխեմա),
Գործունեության յուրաքանչյուր տեսակի համար անհրաժեշտ է մանրամասնորեն նշել նպատակը.
«Դասեր» սյունակում գրված են բոլոր դասերը՝ նշելով թեման, նպատակը և անհրաժեշտ սարքավորումները,
Ամեն ամիս անհրաժեշտ է սահմանել առավոտյան վարժությունների երկու հավաքածու, ծնողների հետ աշխատանք և խմբում առարկայական-զարգացման միջավայրի հարստացում,
Պլանավորումն իրականացվում է ամեն օր երկու խմբի ուսուցիչների կողմից,
Երթևեկության կանոնների համաձայն նախադպրոցական ծրագրի իրականացման պլանավորումն արդեն ներառված է ամսագրում և, հետևաբար, պլանների մեջ կրկին մուտքագրում չի պահանջում:
10. «Առողջության նոթատետր» -Սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որն արտացոլում է տեղեկություններ աշակերտների առողջական վիճակի, ինչպես նաև մարդաչափական տվյալների (հասակ, քաշ) և ուսումնական տարվա ընթացքում դրանց փոփոխության մասին:
Առողջության նոթատետրի ձևը ներկայացված է Հավելված 10-ում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Առաջին էջում, տարին երկու անգամ, նշվում են յուրաքանչյուր տարիքային խմբի աշակերտների մարդաչափական ուսումնասիրության արդյունքները, որոնք հաշվի են առնվում երեխաների համար կահույք ընտրելիս,
Հետևյալ էջերում նշված են խմբի աշակերտների հիմնական բժշկական ախտորոշումները և հակացուցումները.
«Ծանոթագրություններ» սյունակում զետեղված են ուսանողների առողջական վիճակի մասին այլ տեղեկություններ, որոնք անհրաժեշտ են կրթության և դաստիարակության որակյալ և ամբողջական գործընթաց կազմակերպելու համար:
11. «Առավոտյան ընդունելություն» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որն օգտագործվում է վաղ տարիքային խմբերում (1,5-ից 3 տարեկան) և արտացոլում է աշակերտների արտաքին առողջական վիճակը (ջերմաստիճան, կոկորդ, մաշկ, գանգատներ և այլն): ) մանկապարտեզ ընդունվելիս.
Առավոտյան ընդունելության ամսագրի ձևը ներկայացված է Հավելված 11-ում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ամսագրում գրառումները կատարվում են ամեն օր առավոտյան ընդունելության ժամանակ՝ նախադպրոցական հաստատության բուժանձնակազմի ղեկավարությամբ, ուշադիր և ընթեռնելի,
Ամեն օր ծնողները ստորագրում են առավոտյան ընդունելության գրանցամատյանը,
Ցուցակի վերջում առավոտյան ընդունելություն տրամադրող ուսուցիչը ստորագրում է ամեն օր:
12. «Աթոռի քարտեզ» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տպագիր հիմունքներով A 4 ֆորմատի ամսագիր է, որն օգտագործվում է վաղ տարիքային խմբերում (1,5-ից մինչև 3 տարեկան), որը թույլ է տալիս հետևել խմբում հաճախող աշակերտների աթոռակին:
«Stool Map» ամսագրի ձևը ներկայացված է N 12 հավելվածում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Ամսագրի գրառումները պահվում են ժամանակին, ճշգրիտ և ընթեռնելի:
13. «Հետադարձ կապ և առաջարկություններ» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը նոթատետր է, որում կատարվում են գրառումներ՝ ակնարկներ, առաջարկություններ ծնողներից, դասախոսական անձնակազմից և այլն: ուսումնական գործընթացը խմբով կազմակերպելու մասին.
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Նոթատետրը պետք է հասանելի լինի ծնողներին, ուսուցիչներին և այլն,
Նոթբուքը գտնվում է խմբի ընդունարանում,
Գրառումները պետք է կատարվեն՝ նշելով վերանայումը կամ առաջարկությունը թողած անձի ամսաթիվը, ազգանունը, անունը, հայրանունը,
Մանկավարժները պետք է կազմակերպեն աշխատանք՝ հետադարձ կապ և առաջարկություններ հավաքելու համար:
14. «Փոխգործակցություն մասնագետների հետ».սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը նոթատետր է, որն արտացոլում է աշխատանքը նախադպրոցական հաստատության մասնագետների և ուսուցիչների միջև փոխգործակցության վրա.
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Յուրաքանչյուր մասնագետի դասին պետք է նոթատետր բերվի,
Մասնագետները նոթատետր են կազմում հետևյալ սխեմայով` ամսաթիվ, մասնագետի կատարած ուղղություն, մասնագետի ազգանուն, անուն և հայրանուն, առաջարկություններ մանկավարժներին, ստորագրություն:
15. «Պլանավորողներ» -Սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը նոթատետր է, որն արտացոլում է նախադպրոցական հաստատության շաբաթվա պլանները: Նոթատետրում գրառումները կատարվում են ամեն շաբաթ երկուշաբթի օրը դասախոսական կազմի պլանավորման հանդիպման ժամանակ:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Նոթատետրում գրառումները կատարվում են ժամանակին, ճշգրիտ և ընթեռնելի,
Գրառումները կատարվում են հետևյալ սխեմայով` պլանավորման հանդիպման ամսաթիվը, պլանավորման հանդիպմանը ներկա խմբի ուսուցիչների ազգանունները, անունները և հայրանունները, ապա համառոտ գրվում են շաբաթվա աշխատանքները:
16. «Սովորեցրո՛ւ մեզ հետ» -սա խմբային փաստաթղթային փաստաթուղթ է, որը տետր է, որտեղ մուտքագրված են բանաստեղծություններ, երգեր, ելույթներ և այլն։ սովորել որոշակի տարիքային խմբում որոշակի ժամանակահատվածում:
Գրանցման և պահպանման պահանջներ.
Նոթատետրը գտնվում է խմբային ընդունելության սենյակում և պետք է հասանելի լինի ծնողներին,
Նոթատետրում գրառումները կատարվում են ժամանակին, ճշգրիտ և ընթեռնելի,
Ուսուցման համար նյութի բովանդակության ընտրության ժամանակ անհրաժեշտ է պահպանել սեզոնայնության սկզբունքը,
Նոթատետրում գրառումները կատարվում են շաբաթական՝ հաշվի առնելով ծրագրի պահանջները։
Բուժքույրի աշխատանքի ցիկլոգրամ
շաբաթվա օրերը | Իրադարձություններ | ||||
1-ին շաբաթ | 2-րդ շաբաթ | 3-րդ շաբաթ | 4-րդ շաբաթ | ||
ԵՐԿՈՒՇԱԲԹԻ | * 1 Շրջանցման խմբեր * 2. Հասարակական սննդի անձնակազմի ստուգում * 3. Բաշխումից առաջ սննդի մերժման իրականացում, նմուշառում. * 4 Երեխաների թվի հաշվում և հաճախումների գրանցումների պահպանում: * 5 Աշխատանք մենյուի հետ: | ||||
Վկայականների գրանցում և քարտերի վրա տեղադրում | Հակահամաճարակային բժիշկների հետ համապատասխանության մոնիտորինգ checheskogo ռեժիմը խմբերով և սննդի կետում | Երեխաների զննում որոշված տարիք | |||
6. Հանդիպում ղեկավարի հետ | |||||
ԵՐԵՔՇԱԲԹԻ | * 1 – 5 | ||||
Աշխատեք փաստաթղթերի հետ | Բժշկական երեխաների հետազոտություն | Կազմակերպության նկատմամբ վերահսկողություն ուսուցչի խորհուրդը լոգիկական գործընթաց | |||
6. Առաջարկվող թեստերի հիման վրա առողջության վերլուծություն: | |||||
7. Աշխատել երեխաների առողջության վրա՝ բժշկի նշանակմամբ: | |||||
8. Աշխատեք փաստաթղթերի հետ: | |||||
Չորեքշաբթի | * 1 – 5 | ||||
6. Բժշկամանկավարժական վերահսկողության իրականացում | |||||
7. Ուսուցչի հետ աշխատանք | |||||
Խորհրդատվություն ուսուցիչների և այլ մասնագետների հետ | Խորհրդատվություն կրտսեր ուսուցիչների հետ | Ծնողների խորհրդատվություն | աշխատել ծրագրի հետ մի առողջություն և ծրագիր անհատական զարգացման մամամի. | ||
8. Վերահսկողություն կարծրացման իրականացման նկատմամբ. | |||||
Հինգշաբթի | * 1 – 5 | ||||
Խմբում և սննդի կետում հակահամաճարակային ռեժիմի իրականացման մշտադիտարկում | Աշխատեք SES կանոնակարգերին համապատասխանելու համար | Առողջության հսկողություն երեխաներ | Բժշկական առողջապահական աշխատանք երեխաների կրթություն | ||
6. Ծնողական ժողով | |||||
7. Դաս կրտսեր սպասարկող անձնակազմի հետ սանիտարական նվազագույն ծրագրի վերաբերյալ. | |||||
8. Աշակերտների անտրոպոմետրիա | |||||
9. Հաղորդակցություն շրջանային կլինիկայի և առաջին բուժկետի հետ: | |||||
Ուրբաթ | 1 – 5 | ||||
6. Ռեժիմի պահերի իրականացման մոնիտորինգ | |||||
7. Երեխաների բժշկական զննում | |||||
Սանիտարական - պրո վեգետատիվ աշխատանք | Առողջապահական տեղեկագրի թողարկում | բժշկամանկավարժական հանդիպում | Շաբաթական դեպքի վերլուծություն Կալորիականության վերլուծություն սննդի ոճը. |
||
8. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում երեխաների հարմարվողականության ապահովման միջոցառումներ | |||||
9. Աշխատեք փաստաթղթերի հետ: |
Նշում:
1 – 5 – գործողություններ, որոնք կատարվում են ամեն օր.
Նախադպրոցական բժշկական աշխատողի փաստաթղթեր
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում սահմանված ձևի բժշկական փաստաթղթերի պահպանումը թույլ է տալիս արձանագրել աշակերտների վիճակը, բժշկական անձնակազմի գործողությունները, ինչպես նաև տեխնոլոգիաների և նյութերի օգտագործումը: Համապատասխան փաստաթղթերի իրավասու կատարումը բուժման և պրոֆիլակտիկ գործընթացի արդյունավետ կազմակերպման կարևոր բաղադրիչ է:
- Գործունեության պլանավորում
- Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների սանիտարական վիճակի մոնիտորինգ
- Երեխաների առողջության և ֆիզիկական զարգացման մոնիտորինգ
Փաստաթղթերի ցանկը, որոնք պետք է պահպանվեն նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում, ներառում է.
- տարվա համապարփակ աշխատանքային պլան;
- շաբաթական աշխատանքային գրաֆիկ;
- բժշկական զննումների, հետազոտության և մասնագիտական հիգիենիկ ուսուցման ցուցակը և հաճախականությունը.
- մանկական խնամքի հաստատության սանիտարական վիճակի մոնիտորինգի ամսագիր.
- բժշկական զննումների մատյան;
- բուժման սենյակի ընդհանուր մաքրման մատյան (մեկուսարան);
- կենսաբանական վթարների մատյան;
- բակտերիալ լամպի աշխատանքը գրանցելու և վերահսկելու գրանցամատյան.
- երեխայի բժշկական արձանագրություն (ձև թիվ 026/у-2000);
- դիսպանսեր ամսագիր;
- ոջիլների հետազոտության մատյան;
- վարակիչ հիվանդությունների գրանցամատյան;
- Սուր վարակիչ հիվանդությունների կրողների հետ շփման գիրք;
- երեխայի դիտարկման մատյան;
- անտրոպոմետրիկ չափումների ամսագիր;
- ճիճվաթափման տեղեկամատյան;
- կանխարգելիչ պատվաստումների պլանավորման մատյան;
- կանխարգելիչ պատվաստումների մատյան;
- տուբերկուլյոզի կլինիկա ուղարկված երեխաների գրանցամատյան.
Եկեք մանրամասն քննարկենք MDOU «Համակցված մանկապարտեզ թիվ 73 «Դելֆին» MDOU-ում օգտագործված որոշ ձևեր և փաստաթղթեր:
վերև
Գործունեության պլանավորում
Նախադպրոցական բուժաշխատողն իր գործունեությունը կազմակերպում է տարվա համապարփակ աշխատանքային պլանի (Աղյուսակ 1) և շաբաթական աշխատանքային գրաֆիկի հիման վրա (Աղյուսակ 2): Համապարփակ պլանը նախատեսում է «Առողջություն» ծրագրի իրականացման ուղիները, ինչպես նաև աշակերտների առողջության և բժշկական օգնության բարելավմանն ուղղված միջոցառումները։
Աղյուսակ 1
Տարվա համապարփակ աշխատանքային պլան
Իրադարձությունների ցանկ | Ժամկետ/հաճախականություն |
1. Առաջնային կանխարգելում | |
1.1. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սանիտարահիգիենիկ պայմանների մոնիտորինգ | Ամիսը մեկ |
1.2. Ուսումնական գործընթացի կազմակերպման հարցում մոնիտորինգ և մեթոդական աջակցության տրամադրում | Ըստ անհրաժեշտության |
1.3. Մասնակցություն ամենօրյա ռեժիմի և գործունեության ժամանակացույցի ստեղծմանը | Ուսումնական տարվա սկիզբ |
1.4. Ընդհանուր մաքրման հսկողություն | Շաբաթը մեկ անգամ |
2. Հասարակական սննդի հսկողություն | |
2.1. Փաստացի սնուցման վիճակի մոնիտորինգ և սնուցման որակի վերլուծություն | Անընդհատ |
2.2. Հասարակական սննդի կետի սանիտարահիգիենիկ վիճակի մոնիտորինգ | Նույնը |
2.3. Պատրաստի արտադրանքի մերժում | |
2.4. Բնական չափանիշներին համապատասխանության մոնիտորինգ | |
3. Ֆիզկուլտուրայի կազմակերպման հսկողություն | |
3.1. Ֆիզիկական դաստիարակության և կարծրացման աշխատանքների կազմակերպման նկատմամբ վերահսկողություն | Ամիսը մեկ |
3.2. Բաշխում ֆիզիկական դաստիարակության բժշկական խմբերին | տարեսկզբին |
3.3. Երեխաների ֆիզիկական պատրաստվածության գնահատում | Անընդհատ |
3.4. Ֆիզիկական դաստիարակության արդյունավետության վերլուծություն | Նույնը |
4. Հիգիենիկ կրթություն մանկական խմբերում | |
Տեղեկատվությունը մշտապես տեղադրվում և թարմացվում է բժշկական անկյունում |
|
4.2. Կարճատեսության, կարիեսի, կեցվածքի խանգարումների կանխարգելման միջոցառումների կազմակերպում | Անընդհատ |
4.3. Հիգիենիկ կրթական գործունեության իրականացման մոնիտորինգ | Նույնը |
5. Իմունոպրոֆիլակտիկա | |
5.1. Պատվաստում | Ըստ պլանի |
5.2. Պատվաստումից հետո երեխաների առողջական վիճակի մոնիտորինգ, պատվաստումների նկատմամբ տեղական և ընդհանուր ռեակցիաների գրանցում | Նույնը |
6. Երեխաների նախադպրոցական պայմաններին հարմարվելու ապահովում | |
6.1. Բժշկական և մանկավարժական ուղղման հսկողություն | Տարին մեկ անգամ |
6.2. Բժշկական և մանկավարժական գործունեության իրականացում ուսուցման ֆունկցիոնալ պատրաստակամության զարգացման համար | Նույնը |
Երբ երեխաները մտնում են նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն |
|
7. Բժշկական փորձաքննության անցկացում | |
7.1. Երեխաների առողջական վիճակի շեղումները հայտնաբերելու, նրանց ֆիզիկական պատրաստվածությունը գնահատելու համար (ուսուցչի հետ միասին) սկրինինգային թեստերի անցկացում. | Անընդհատ |
Նույնը |
|
7.3. Նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում սահմանված ժամանցի միջոցառումների իրականացում և դրանց իրականացման վերահսկում | |
7.4. Երեխաների խմբակային հետազոտություն | Կարանտինի ժամանակ՝ երեխայի երկար բացակայությունից հետո |
8. Փաստաթղթեր |
աղյուսակ 2
Շաբաթական աշխատանքային գրաֆիկ
Օր | Իրադարձություններ | |||
1-ին շաբաթ | 2-րդ շաբաթ | 3-րդ շաբաթ | 4-րդ շաբաթ |
|
Երկուշաբթի | 2. Խմբերի սանիտարահիգիենիկ վիճակի մոնիտորինգ. 3. Սննդի թափոններ. 4. Երեխաների զննում. 5. Փաստաթղթերի հետ աշխատելը | |||
Երեքշաբթի | 1. Առավոտյան ֆիլտրի հսկողություն: 2. Հասարակական սննդի կետի սանիտարահիգիենիկ վիճակի մոնիտորինգ. 3. Սննդի թափոններ. 4. Աշխատեք մանկաբույժի հետ: 5. Պատվաստանյութ ստանալը. 6. Ծնողների հետ աշխատանք | |||
չորեքշաբթի | 1. Մասնագետների աշխատասենյակների սանիտարահիգիենիկ վիճակի մոնիտորինգ. 2. Սննդի թափոններ. 3. Փաստաթղթերի հետ աշխատելը | |||
4. Աշխատեք վնասվածքների կանխարգելման ուղղությամբ: | 4. Աշխատել անձնակազմի հետ սանիտարահիգիենիկ կրթության վրա: | 4. Վնասվածքի դեպքերի արձանագրման վերլուծություն. 5. Վերապատրաստման դասընթացներ | 4. Աշխատել անձնակազմի հետ սանիտարահիգիենիկ կրթության վրա |
|
5. Պլանավորված արտադրական հանդիպում | ||||
հինգշաբթի | 1. Առավոտյան ֆիլտրի հսկողություն: 2. Ֆիզկուլտուրայի և երաժշտության սրահների սանիտարահիգիենիկ վիճակի մոնիտորինգ. 3. Սննդի թափոններ. 4. Աշխատեք մանկաբույժի հետ: 5. Փաստաթղթերի հետ աշխատելը | |||
6. Երեխաների կանխարգելիչ հետազոտություն. | 6. Ծնողների համար տեղեկատվական կրպակի ձևավորում | 6. Ուսանողների ֆիզիկական վիճակի և պատրաստվածության մասին տեղեկատվության պատրաստում |
||
Ուրբաթ | 1. Առավոտյան ֆիլտրի հսկողություն: 2. Սննդի թափոններ. 3. Գրասենյակների ընդհանուր մաքրում | |||
4. Անձնակազմի հետ աշխատանք սանիտարահիգիենիկ կրթության և վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման ուղղությամբ | 4. Հաշվետվական փաստաթղթերի պատրաստում | 4. Հաշվետվական փաստաթղթերի պատրաստում: 5. Գրասենյակների ընդհանուր մաքրում |
Աղյուսակ 3-ը ներկայացնում է նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների աշխատողների բժշկական զննումների ցանկը և հաճախականությունը (համաձայն սանիտարահամաճարակային կանոնների և կանոնակարգերի «Նախադպրոցական կազմակերպություններում աշխատանքային ռեժիմի կառուցվածքի, բովանդակության և կազմակերպման սանիտարահամաճարակային պահանջներ: SanPiN 2.4. 1.2660-10», հաստատված է Ռուսաստանի Դաշնության գլխավոր պետական սանիտարական բժշկի 2010 թվականի հուլիսի 22-ի թիվ 91 որոշմամբ):
Աղյուսակ 3
Բժշկական հետազոտությունների ցանկը և հաճախականությունը,
հետազոտություն և մասնագիտական հիգիենայի ուսուցում
Մասնակցություն | Նախադպրոցական կրթության աշխատողներ | Նախադպրոցական կրթական կազմակերպությունների սննդի սպասարկման աշխատողներ |
Մաշկաբան | Աշխատանք սկսելուց հետո՝ տարին երկու անգամ |
|
Մեծ շրջանակի ֆտորոգրաֆիա | Աշխատանք սկսելուց հետո՝ տարին մեկ անգամ |
|
Մանրէաբանական հետազոտություններ աղիքային պաթոգենների փոխադրման համար (ապախմբում, տիֆ-պարատիֆ) | Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն |
|
Շճաբանական թեստեր տիֆի պաթոգենների առկայության համար | Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն | Աշխատանքի ընդունվելուց հետո՝ համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն |
Հելմինտիազի թեստեր | Աշխատանք սկսելիս | Աշխատանք սկսելիս |
Թեստեր կոնտակտային հելմինտիազի և աղիքային նախակենդանիների համար | Ամառային շրջանից հետո տարին մեկ անգամ և (կամ) համաճարակաբանական ցուցումների համաձայն |
|
Մասնագիտական հիգիենայի ուսուցում և սերտիֆիկացում | Աշխատանքի անցնելուց հետո, այնուհետև յուրաքանչյուր երկու տարին մեկ | Աշխատանք սկսելուց հետո՝ տարին մեկ անգամ |
վերև
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների սանիտարական վիճակի մոնիտորինգ
Բուժաշխատողի խնդիրներից է նախադպրոցական ուսումնական հաստատության սանիտարական վիճակի մոնիտորինգը: Վերահսկիչ գործողությունների իրականացումը պետք է գրանցվի հատուկ ամսագրերում:
Խմբի սանիտարական վիճակի մոնիտորինգի ամսագրում (Աղյուսակ 4) բուժքույրը գրանցում է իր մեկնաբանությունները:
Աղյուսակ 4
Խմբի սանիտարական վիճակի մոնիտորինգի գրանցամատյան
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության ղեկավարը հետևում է աշխատողների կողմից բժշկական զննումների ժամանակին ավարտմանը, արդյունքները գրանցվում են ամսագրում (Աղյուսակ 5):
Աղյուսակ 5
Բժշկական փորձաքննության մատյան
ԼԻՐԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆԸ. աշխատող | Ծննդյան ամսաթիվ | Աշխատանքի անվանումը | Տան հասցե | Փաստացի բժշկական զննության ամսաթիվը | Առաջիկա բժշկական զննության ամսաթիվը | Վերլուծություն | Սան նվազագույնը | Ֆտորոգրաֆիա |
||
Փաստացի վերլուծության ամսաթիվը | Հաջորդ փորձարկման ամսաթիվը | Փաստացի ավարտի ամսաթիվը | Հաջորդ հատվածի ամսաթիվը | |||||||
Բուժման սենյակի (մեկուսարանի) ընդհանուր մաքրման համար պատասխանատու է նախադպրոցական բուժաշխատողը: Դրա իրականացման մասին տեղեկատվությունը գրանցվում է հատուկ ամսագրում (Աղյուսակ 6):
Աղյուսակ 6
Բուժման սենյակի ընդհանուր մաքրման մատյան (մեկուսատոր)
Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունը պետք է ունենա կենսաբանական պատահարների գրանցման մատյան (աղյուսակ 7): Այն արձանագրում է արտակարգ իրավիճակներ, որոնցում առկա է անձնակազմի վարակման իրական կամ հնարավոր հավանականություն կամ մարդու համար պաթոգեն միկրոօրգանիզմների (բակտերիաներ, վիրուսներ, քլամիդիա, ռիկետսիա, նախակենդանիների սնկեր, միկոպլազմաներ), կենսաբանական ծագման թույներ (տոքսիններ) արտանետում: , հելմինտներ, ինչպես նաև նյութեր (ներառյալ արյուն, այլ կենսաբանական հեղուկներ և մարմնի արտանետումներ), որոնք կասկածվում են թվարկված նյութեր պարունակելու մեջ:
Աղյուսակ 7
Կենսաբանական պատահարների մատյան
ամսաթիվը | Ժամանակը | Տեղ | Վթարի բնույթը | ԼԻՐԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆԸ. զոհը |
Բակտերիալ լամպերի շահագործման ժամանակը գրանցվում է առանձին մատյանում (Աղյուսակ 8):
Աղյուսակ 8
Բակտերիասպան լամպի աշխատանքի գրանցման և մոնիտորինգի գրանցամատյան
վերև
Երեխաների առողջության և ֆիզիկական զարգացման մոնիտորինգ
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների առողջական վիճակը վերահսկելու համար լրացնում է նախադպրոցական բուժաշխատողըերեխայի բժշկական քարտ (ձև թիվ 026/у-2000)նախադպրոցական հաստատություն ընդունվող յուրաքանչյուր աշակերտի համար: Քարտը ամբողջական պատկերացում է տալիս երեխայի առողջական վիճակի մասին, ինչպես նաև արտացոլում է բոլոր բուժական և կանխարգելիչ միջոցառումները, որոնք իրականացվում են մանկապարտեզում նախադպրոցական տարիքի հաճախելու ժամանակահատվածում:
Փաստաթուղթ լրացվում են նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժաշխատողների (բժիշկ, գլխավոր բուժքույր) ևբաղկացած է հետևյալ բաժիններից.
- ընդհանուր տեղեկություն;
- անամնետիկ տեղեկատվություն;
- տեղեկատվություն դիսպանսեր դիտարկման մասին;
- պարտադիր բուժում և կանխարգելիչ միջոցառումներ;
- իմունոպրոֆիլակտիկ միջոցառումներ;
- սովորական կանխարգելիչ բժշկական զննումների տվյալները.
- բժշկական մասնագետի խորհրդատվության արդյունքները;
- առաջարկություններ սպորտով զբաղվելու, պարահանդեսային դահլիճի կամ սպորտային պարերի համար (բաժիններով);
- տեղեկատվություն երիտասարդների զինվորական ծառայության նախապատրաստման մասին.
- ընթացիկ բժշկական հսկողության տվյալներ;
- սկրինինգային ծրագիր։
Երբ երեխային մանկապարտեզից տեղափոխում են դպրոց, քարտը փոխանցվում է նրա անձնական գործի հետ միասին։
Բժշկական երկարաժամկետ դուրսբերումները, ինչպես նաև երեխաներին մասնագետներին ուղղորդելը գրանցելու համար օգտագործվում է դիսպանսեր գրանցամատյան (Աղյուսակ 9):
Աղյուսակ 9
Դիսպանսեր ամսագիր
ԼԻՐԱԿԱՆ ԱՆՈՒՆԸ. | Ծննդյան ամսաթիվ | Տան հասցե | Խումբ | Դիագն թիվ | Գրանցման ամսաթիվը | Վերահսկեք մասնակցությունը | Գրանցումից հանելու ամսաթիվը |
|||||||
Գարուն | Աշուն | Գարուն | Աշուն | Գարուն | Աշուն | Գարուն | Աշուն | |||||||
Շաբաթը մեկ անգամ բուժաշխատողները երեխաներին հետազոտում են գլխի ոջիլների համար։ Ստուգման արդյունքները գրանցվում են հատուկ ամսագրում (Աղյուսակ 10):
Աղյուսակ 10
Պեդիկուլյոզի հետազոտության մատյան
ամսաթիվը | Աշխատավարձ | Ստուգման արդյունքը | Բացահայտվել է | Ստուգված չէ | Նշում |
||
Չորացնել | Կենդանի | ||||||
Նախադպրոցական հաստատությունների բժշկական կաբինետներում պետք է վարվի վարակիչ հիվանդությունների մատյան (Աղյուսակ 11), որը նախատեսված է հիվանդների անձնական մոնիտորինգի և բժշկական հաստատությունների և SES-ի միջև տեղեկատվության փոխանակման գրանցման համար: Ամսագրի ձևը (թիվ 060/u) և դրա պահպանման հրահանգները հաստատվել են ԽՍՀՄ առողջապահության նախարարության 1980 թվականի հոկտեմբերի 4-ի թիվ 1030 «Առողջապահական հիմնարկների առաջնային բժշկական փաստաթղթերի ձևերը հաստատելու մասին» հրամանով։
Աղյուսակ 11
Վարակիչ հիվանդությունների գրանցամատյան
Հեռախոսային հաղորդագրության ամսաթիվը և ժամը | Նախնական արտակարգ ծանուցման ուղարկման (ընդունման) ամսաթիվը, ով է ուղարկել, ով է ստացել | Հիվանդի ազգանունը, անունը | Տարիքը (մինչև 3 տարեկան երեխաների համար նշեք ծննդյան ամիսը և տարեթիվը) | Տան հասցեն (քաղաք, գյուղ, փողոց, տան հ., բն. հ.) | Խումբ, վերջին այցելության ամսաթիվ | Հիվանդության ամսաթիվը | Ախտորոշումը և դրա ստեղծման ամսաթիվը | Հոսպիտալացման ամսաթիվը, վայրը | Նախնական հայտի ամսաթիվը | Փոփոխված (հստակեցված) ախտորոշումը և դրա հաստատման ամսաթիվը | Համաճարակաբանական հետազոտության ամսաթիվը. Քննողի ազգանունը | Հաղորդագրված հիվանդություններ (SES-ին մշտական բնակության վայրում, երեխաների խնամքի հաստատություն ուսման, աշխատանքի վայրում և այլն): | Լաբորատոր հետազոտություն և դրա արդյունքը | Նշում |
Բուժաշխատողն ապահովում է վարակիչ հիվանդությունների կրողների հետ շփված անձանց դիտարկումը և արդյունքները գրանցում առանձին ամսագրում (Աղյուսակ 12):
Աղյուսակ 12
Սուր վարակիչ հիվանդությունների կրողների հետ շփումների գիրք
Երեխաների դիտորդական մատյան (Աղյուսակ 13), այսպես կոչված, զտիչ, պահվում է բոլոր տարիքային խմբերի ուսուցիչների կողմից: Դրանում ամեն օր մուտքագրվում է տեղեկատվություն երեխայի առողջության վերաբերյալ բողոքների մասին։ Նման դեպքերում օրվա ընթացքում աշակերտի ինտենսիվ մոնիտորինգն իրականացվում է ոչ միայն բժշկական անձնակազմի, այլև ուսուցիչների կողմից։
Աղյուսակ 13
Երեխաների քննության մատյան
Աշակերտների անտրոպոմետրիկ չափումների վերաբերյալ տվյալները (Աղյուսակ 14) և կատարված ճիճվաթափության մասին տեղեկությունները (Աղյուսակ 15) մուտքագրվում են առանձին ամսագրերում:
Աղյուսակ 14
Անթրոպոմետրիկ չափումների ամսագիրրդ
Պատվաստումների պլանավորման աղյուսակը կազմվում է ամսական (Աղյուսակ 16): Պատվաստումներ կատարելու համար անհրաժեշտ է ծնողի գրավոր համաձայնությունը:
Աղյուսակ 16
Պատվաստումների պլանավորման ամսագիր
մեկ ամսով)
Նախադպրոցական հաստատությունում պատվաստման աշխատանքների ճիշտ կազմակերպման հիմքը նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններ հաճախող երեխաների առողջության վերաբերյալ ամբողջական և հավաստի տեղեկատվության առկայությունն է: Պատվաստման ենթակա երեխաների ժամանակին գրանցման համար բուժքույրը վարում է կանխարգելիչ պատվաստումների մատյան (Աղյուսակ 17): Ընթացիկ տարվա համար նախատեսված է նման ամսագիր՝ համաձայն հաստատված կանխարգելիչ պատվաստումների ազգային օրացույցի։ Ռուսաստանի Առողջապահության և սոցիալական զարգացման նախարարության 2011 թվականի հունվարի 31-ի թիվ 51ն հրամանով:
Աղյուսակ 17
Պատվաստումների մատյան
Կանխարգելիչ պատվաստումների համար պատվաստանյութերը պահվում են սառնարաններում։ Նախադպրոցական բուժաշխատողի խնդիրն է վերահսկել դրանցում ջերմաստիճանի ռեժիմի պահպանումը: Ցուցանիշները մուտքագրվում են հատուկ ամսագրում (Աղյուսակ 18):
Աղյուսակ 18
Ջերմաստիճանի գրանցամատյան
սառնարանային սարքավորումներ
Անուն | Սառնարանի անվանումը | Ջերմաստիճանը, °C | |||||
ամիս/օր՝ ապրիլ | |||||||
Mantoux թեստի արդյունքները գրանցվում են թիվ 063/u գրանցման ձևում, երեխայի բժշկական քարտում (ձև թիվ 026/u) և երեխայի զարգացման պատմության մեջ (ձև թիվ 112/u): Նաև նախադպրոցական ուսումնական հաստատության բուժանձնակազմը լրացնում է տուբերկուլյոզի դիսպանսեր ուղարկված աշակերտների գրանցամատյան (Աղյուսակ 19):
Աղյուսակ 19
Մանկական գրանցամատյան,
դիմել է տուբերկուլյոզի կլինիկա
Նախադպրոցական տարիքի երեխաները ամենից հաճախ միմյանցից վարակվում են օդակաթիլային ճանապարհով փոխանցվող հիվանդություններով (հազ, փռշտալ), իսկ ավելի հազվադեպ՝ սերտ շփման միջոցով փոխանցվող հիվանդություններով (ընդհանուր խաղալիքների, գավաթների, գդալների, ափսեների, թաշկինակների և այլն): Նման իրավիճակները բացառելու համար նախադպրոցական հաստատությունում կարանտին է մտցվում՝ մատյանում գրանցված ժամկետների և իրադարձությունների մասին տեղեկատվությամբ:
Ներբեռնեք «Բուժօգնությունը նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում» գիրքը.
Ներբեռնեք անվճար .pdf-ով
Կարանտին նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում՝ պատվեր, գրանցամատյան, իրադարձություններ, ժամկետներ
Հիվանդությունների համաճարակային գործընթացը բնութագրվում է սեզոնային փոփոխություններով, բռնկումներով և տարբեր ինտենսիվության առաջացող համաճարակներով, որոնք ընդհանուր առմամբ ազդում են աշակերտների մոտ 20%-ի վրա: Եթե նախադպրոցական հաստատությունում առաջանում է վարակիչ հիվանդություն (գրիպ), ապա նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում միջոցառման ժամանակն արտացոլվում է այն խմբի համար, որին հաճախել և գտնվում է հիվանդ երեխան: Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում կարանտինի հիմնական նպատակը մանկապարտեզի սաների շրջանում համաճարակի տարածումը կանխելն է։
Կարանտինի տեւողությունը սահմանվում է հիվանդության ամենաերկար ինկուբացիոն շրջանի տվյալների հիման վրա։ Օրինակ՝ մանկապարտեզում որդան կարմիրի կամ գրիպի դեպքում կարանտինը տեւում է 7 օր, ջրծաղիկի, խոզուկի, կարմրախտի կարանտինը 21 օր, մենինգոկոկային վարակի դեպքում՝ 10 օր, իսկ վիրուսային մենինգիտի դեպքում՝ 20 օր։
Նոր կարիերայի հնարավորություններ
Փորձեք այն անվճար:Անցնելու համար՝ մասնագիտական վերապատրաստման դիպլոմ։ Ուսումնական նյութերը ներկայացվում են տեսողական նշումների ձևաչափով՝ փորձագետների տեսադասախոսություններով՝ անհրաժեշտ ձևանմուշների և օրինակների ուղեկցությամբ:
Մանկապարտեզի վարիչը պատասխանատու է նախադպրոցական հաստատություն այցելելու սահմանափակումների պահպանման համար (կարգ, միջոցառում, ժամկետներ), մանկապարտեզում կարանտինային մատյան վարելու համար (նմուշ փնտրեք համակարգում):
Ներբեռնեք նախադպրոցական ուսումնական հաստատության գործողությունները վարակիչ հիվանդության հայտնաբերման դեպքում
Ներբեռնեք in.docx
Քանակ:
Գինը: 25
Զեղչ: %?
Մեզ մոտ գործում է զեղչային համակարգ
վերցնել ավելին - ավելի քիչ վճարել
պատվիրելիս 50 հատից։ - 5% զեղչ
պատվիրելիս 100 հատից։ - 10% զեղչ
պատվիրելիս 300 հատից։ - 15% զեղչ
պատվիրելիս 500 հատից։ - 20% զեղչ
1000 հատից պատվիրելիս. - 25% զեղչ
Գումարը:
ներառյալ ԱԱՀ 20%
Ավելացնել քարտին
Պահեստում
X
Նորից բարակ ամսագիր պատվիրեցիր։
Թերևս ձեզ անհրաժեշտ է ավելի շատ էջերով և այլ հնարավորություններով ամսագիր:
Խնդրում ենք օգտագործելհաշվիչ
