Ինչպե՞ս կազմակերպել մասնագիտական հանդիպում՝ այն զվարճալի և հետաքրքիր դարձնելու համար: Անշուշտ, սեղանի տարբեր զվարճանքներն օգտակար կլինեն, և, չնայած այն հանգամանքին, որ Ուսուցչի աշխատանքը շատ դժվար է, որպես կանոն, նույնիսկ հանգստանալու ժամանակ նրանք չեն կարող մոռանալ դրա մասին: Մենք առաջարկում ենք նոր խմելու դերային հեքիաթ Ուսուցչի օր, որը բազմազանություն կբերի և կզվարճացնի առիթի հերոսներին:
Մասնակիցները ստանում են դիտողություններով բացիկներ և դրանք արտասանում են հնարավորինս գեղարվեստական՝ երբ տեքստում հայտնվում է «իրենց» կերպարի անունը:
Նիշերը և դրանց տողերը.
Դպրոց«Մենք ամեն ինչ կսովորենք»;
Ուսուցիչ«Ես չեմ կարող օգնել»;
Ամսագիր«Ես գրանցված եմ բոլոր շարժումները»:
Գրքեր(2 հոգի) «Գիտելիքի պահեստ»;
Վարչություն«Ես ամեն ինչին կդիմանամ»;
Համակարգիչ«Ոչ մի տեղ առանց ինձ»
Պետական միասնական քննություն «Իսկ ո՞ւմ համար է դա հեշտ». ;
Ուսանողները(2 հոգի) «Ինչ ենք մենք, մենք ոչինչ ենք»
Սեղանի հեքիաթի տեքստը.
Վաղ առավոտյան Դպրոցում ... լռություն. Աշակերտները… դեռ տանը նախաճաշում են, մազերը սանրում, երեսները լվանում, պայուսակը հավաքում, ընդհանրապես պատրաստվում են դպրոց… Ուսուցիչը… արդեն աշխատավայրում է: Նա կենսուրախ է, ուժով լեցուն, ոգեշնչված, պատրաստ է խելամիտ, բարի, հավերժական սերմանել իր Աշակերտների մտքերում և հոգիներում... Ուսուցիչ..., ինչպես ոչ ոք չգիտի Գրքերի գինը... Նա գիտի յուրաքանչյուրին. նրանց, ոչ մի անքուն գիշեր Ուսուցիչ.. նվիրված ընթերցանությանը. Առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում զովացուցիչ ամսագիրը... Այս փաստաթուղթը արժեքով և նշանակությամբ նման է անձնագրին, և հետևաբար, Դասարանական մատյանը... ցանկացած դպրոցի սրբությունների սրբությունն է... Ուսուցիչը... աշխատում է. Խորհրդի հետ... Գրատախտակի վրա հայտնվում են թեման, թիվը, գծապատկերները, աղյուսակները.. Համակարգիչը ներգրավված է դասի պատրաստման գործընթացում ... Բոլոր ջանքերն ուղղված են ապահովելու, որ Ուսանողները ... սովորեն ուսումնական նյութեւ հանձնեց միասնական պետական քննությունը... Գրատախտակը... պատված է կավիճով նշումներով, պրեզենտացիաները բեռնված են դպրոցական Համակարգիչ... Ուսուցչի սեղանին շատ խելացի գրքեր կան... դասին ընդառաջ։ Ամսագրում ... բոլոր անհրաժեշտ գրառումներն արդեն արված են: Ուսուցիչը հասկանում է, որ քննությունը հեռու չէ ...
Իսկ հիմա Դպրոցը… լցված է Ուսանողների աղմուկով… Ուսուցիչը… մոբիլիզացվում է, պատրաստ է ստեղծագործելու, սովորեցնելու, զարմացնելու: Ուսուցիչներ .. մի վախեցրեք ոչ մի OGE, GIA, GEF, UUD, USE ..., նա սիրում է իր աշխատանքը, նա սիրում է իր ուսանողներին ... !: Ոչ մի բարեփոխում, նորարարություն, նորարարություն չի կարող թթվածինը կտրել Դպրոց կոչվող մեծ կենդանի օրգանիզմին... Եվ ինչ էլ որ լինի Ուսանողները... կանգնեն խորհրդի մոտ... անկախ նրանից, թե ինչ պրեզենտացիաներ և առաջադրանքներ են վերբեռնվում Համակարգչում... Եվ ինչ էլ որ ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ... իջնի վերևից, Ուսուցիչը ... ցույց կտա գեղեցիկ արդյունքներ, դրա համար էլ ուսուցիչ է...
Եվ, իհարկե, իրենց մասնագիտական տոնին, բոլոր ուսուցիչները… բոլոր դպրոցներում… երկրները գոնե մեկ երեկո մի կողմ կդնեն Դասական ամսագրերը… և գրքերը, չեն մոտենա համակարգչին… և դպրոցական խորհուրդը վերջապես կմոռանա դրա մասին: միասնական պետական քննություն. Եվ նրանք կստանան միայն շնորհավորանքներ ուսանողներից…, նրանց ծնողներից, հարազատներից և գործընկերներից: Եվ թող Ուսուցիչները գոնե այս օրը... այլապես ապրեն հեշտ, ուրախ և անհոգ:
Կորպորատիվ կարող է կազմակերպվել ժողովում կամ մարզասրահեթե կա բյուջե, ապա դրա տոնակատարությունը կարելի է տեղափոխել հանդիսությունների սրահ. Մեր դեպքում կորպորատիվ երեկույթը կանցկացվի դպրոցում։
Անձնավորություններ:
Առաջատար (Ուսուցիչներից մեկը կարող է հանդես գալ իր դերում).
Պահեստամասերնամակներով բացիկներ, մասնակցության մրցանակներ, պատասխաններով բացիկներ, առաջադրանքներով քարտեր, պարգևատրման համար մեդալներ/դիպլոմներ:
Ուսուցիչները նստում են, հնչում է ռիթմիկ երաժշտություն, հայտնվում են Առաջնորդները։
Ներկայացնող 1:
Մեղավոր. Ընդլայնման վրա
Դու ընկերասեր մնացիր
Մենք այստեղ կնստենք ձեզ հետ
Կերեք տորթ, երգեք երգեր:
Ներկայացնող 2:
Ի վերջո, երկարաձգումը հեշտ չէ,
Նման հետաքրքիր
Եկեք նշենք տոնը
Պատիժը կրել!
Ներկայացնող 1:
Մենք ձեզ հետ զվարճանալու ենք
Ի վերջո, այսօր մեր տոնն է,
Լիցքավորեք դրականով
Որպեսզի մեր ոգևորությունը չմարի։
Ներկայացնող 2:
Ուսուցիչներ, մենք կառավարում ենք աշխարհը
Եվ այս տոնը մեր պատվին է,
Ես և դու լավ ենք,
Եվ մենք ունենք տրամադրություն:
Ներկայացնող 1:
Եկեք լցնենք առաջին բաժակները
Եվ մենք միասին կխմենք մեզ համար,
Որպեսզի մենք վիշտերը չգիտենք
Լինել բարի տարիմենք ունենք!
(Առաջին տոստից հետո պահպանվում է 5-10 րոպե դադար)
Ներկայացնող 2:
Ընդլայնման վրա՝ առանց առաջադրանքների,
Ինչպես գիտենք, չենք կարող
Ես հետևում եմ կանոններին
Ահա թե ինչ են ընկերները ձեզ համար:
Մրցույթ «Երևակայող».
Պահանջվում է նախնական պատրաստումԴուք պետք է քարտեր պատրաստեք տառերով: Այսպիսով, հաղորդավարը պատահականորեն բացիկ է հանում, ուսուցիչների խնդիրն է այս տառով դպրոցական արտահայտություն անվանել: Օրինակ, եթե դուք քարտ եք ստացել Z տառով, արտահայտությունը կարող է լինել. Բարև, նստեք: Արտահայտությունները կոչվում են հերթափոխով, կրկնություններն անթույլատրելի են: Ամենաշատ արտահայտություն ունեցողը հաղթում է: Մրցույթի տևողությունը 5 րոպեից ոչ ավել է։ Հաղթողը կարող է արժանանալ խորհրդանշական մրցանակի։
Ձեզ անհրաժեշտ՝ քարտեր տառերով:
Ներկայացնող 2:
Քանի արտահայտություն գիտեք
Արդեն հսկայական պաշար կա
Դրա համար ես առաջարկում եմ խմել,
Ես արդեն լցնում եմ բաժակը։
Ներկայացնող 1:
Ընդլայնումը առանց հարցի
Չեմ պատկերացնում,
Դրանք պատրաստել է շատ վաղուց
Ես առաջարկում եմ խոսել.
Խաղ «Հարց ու պատասխան».
Նախնական պատրաստություն է պահանջվում՝ պետք է պատրաստել բացիկների հավաքածու (ըստ ուսուցիչների թվի), որոնց վրա գրվելու են հարցերի պատասխանները։ Քարտերը պետք է դնել տոպրակի մեջ, յուրաքանչյուր ուսուցիչ հերթով քաշում է իրը, որից հետո Հյուրընկալողը կարդում է հարցը:
Այն, ինչ ձեզ հարկավոր է. պատասխանել քարտերին:
Հարցերի տարբերակներ:
1. Առավոտյան մարզվո՞ւմ եք։
2. Ունե՞ք ձեր ուսանողների վուդու տիկնիկը:
3. Դուք կավիճ եք տանում տուն:
4. Հաճա՞խ եք ուշանում աշխատանքից:
5. Դուք Instagram-ում եք, երբ ուսանողները թեստ են գրում:
6. Ուսանողների տետրերի վրա թեյ լցնու՞մ եք։
7. Հատկապես ընթերցանության համար մի քանի գլուխ եք հանձնարարում լուռ նստելու համար:
8. Ձեզ պատկերացնու՞մ եք արձակուրդում, ուսանողների պատասխանների ժամանակ։
9. Դուք պարում եք, երբ մենակ եք դասարանում:
10. Ուտել կոնֆետ, մինչդեռ ուսանողները չեն նայում:
Պատասխանների տարբերակներ:
1. Դա նույնպես տեղի է ունենում.
2. Ի՞նչ տվեց ինձ:
3. Ես դա դիտմամբ չեմ արել, ինչ-որ կերպ դա պարզապես պատահել է:
4. Դա գաղտնիք է։
5. Սրանից ոչ ոք անձեռնմխելի չէ։
6. Դուք դա չե՞ք անում։
7. Ես կարծում էի, որ բոլորն են դա արել:
8. Մենք բոլորս առանց մեղքի չենք:
9. Յուրաքանչյուր ոք ունի իր տաղանդները:
10. Ոչ ոք կատարյալ չէ։
Ներկայացնող 2:
Տեղեկատվական և հետաքրքիր
Խաղը շատ բան տվեց
Բացահայտեց բազմաթիվ գաղտնիքներ
Ես դա անում եմ անընդհատ!
Ներկայացնող 1:
Շարունակելով մեր ընդլայնումը,
Ես ձեզ հանելուկներ կպատմեմ
Ես դրանք իզուր չէի գրել,
Ժամանակն է, որ դուք լուծեք դրանք բոլորը:
Հանելուկի տարբերակներ:
Դուք չեք կարող գտնել դրանք ծովում
Քանի՞սը չեն գնում ներքևի երկայնքով, մի նայեք:
(Չոր քարեր)
Ինչ նշումներ, ես միշտ կարող եմ
Քայլելիս չափե՛ք հեռավորությունը։
(Մի-լա-մի)
Գազիկները խաղում են դրանում,
Մենք սիրում ենք խմել այն
Խմիչքը շատ համեղ է
Մի՛ դադարիր սիրել նրան։
(Շամպայն)
Վեհ, գեղեցիկ գույն,
Այն կանգնած է տակառների մեջ մեկ տարի,
Նա ջերմացնում է մեր հոգիները
Չի խաղում, չի ֆշշում:
(Կոնյակ)
Մարդը վախենում է բառից
Նա միշտ վախենում է նրանից
Երբ նա արտասանում է այն
Խանութում մի գեղեցիկ կին կա:
(Դեռ)
Անհրաժեշտության դեպքում կարող եք նաև որոնել:
Ներկայացնող 1:
Դուք տրամաբանություն ունե՞ք։
Դրա համար ես առաջարկում եմ խմել,
Գործընկերներ, սիրելիներս,
Ես իմ շնորհավորանքները նվիրում եմ քեզ:
Մաղթում եմ, որ դուք չգիտեք վիշտերը
Մաղթում եմ ձեզ ուրախություն և երջանկություն
Մի կորցրեք ձեր նյարդերը
Թող ամեն ինչ հիանալի լինի:
Խաղաղություն բոլորիդ, բարի,
Մաղթում եմ ձեզ համբերություն
Եվ շնորհավոր բոլորիս Ուսուցչի օրը,
Շնորհավորում եմ այսօր:
(Կենացից հետո դադար տալ 5-10 րոպե)
Ներկայացնող 2:
Առանց շարժման ինչպիսի՞ երկարացում ունենք։
Շուտով պետք է ուրախանալ
Մենք, ինչպես և ուսանողները, սպասում ենք զանգի,
Այնպես որ, առիթ է, որ ես խաղ ունեմ:
Խաղ «Զանգել».
Այս խաղին տարածք է պետք: Ուսուցիչները հրավիրվում են պարելու: Երաժշտությունը միանում է, մի րոպե անց զանգը հնչում է՝ հաստատելով փոփոխությունը։ Այս ձայնը լսելուց հետո ուսուցիչները պետք է դուրս վազեն դասարանից: Նա, ով վերջինը թողնում է դասը, կհամարվի պարտվող, և նա պետք է կատարի առաջադրանքը (լեզու պտտվողին պատմել, երգել և այլն): Ձեզ անհրաժեշտ՝ Bell. .
(Այս մրցույթից հետո կարող եք պարային ընդմիջում հայտարարել):
Ներկայացնող 1:
Շարունակում ենք երկարաձգումը
Եվ մենք լցնում ենք բաժակները
Տնօրենի ժամանակն է
Խմեք ձեր ընկերների հետ:
Պաշտպանում է մեր դպրոցը
Եվ միշտ կփրկի ձեզ դժվարություններից,
Աջակցեք մեզ, պաշտպանեք մեզ,
Եվ պարգևատրեք ժպիտով:
Ներկայացնող 2:
Եվ ծնողների հետ մի ակնթարթում,
Միաժամանակ հասկանում է
Մեզ շատ են գնահատում
Մենք ունենք հրաշալի!
(Կենացից հետո անհրաժեշտ է դադար տալ 5-10 րոպե)
Ներկայացնող 1:
Ես ուզում եմ ստուգել գիտելիքները անատոմիայից,
Այս առիթով ես խնդիր ունեմ.
«Անատոմիա» երգի մրցույթ..
Ուսուցիչները բաժանված են 2 թիմի. Յուրաքանչյուր թիմ պետք է հիշի այն երգերը, որտեղ մարմնի մասերը հանդիպում են և երգում երգչախմբի հետ միասին: Չի կարելի կրկնել։ Հաղթում է այն թիմը, որը հիշում է ամենաշատ երգերը:
Ներկայացնող 2:
Շարունակում ենք երկարաձգումը
Մենք ձեզ խոսք ենք տալիս
Եվ ձեզանից մենք շնորհավորում ենք
Շատ, շատ անհամբեր սպասում եմ:
(Ինչ-որ մեկը ուսուցիչներից, որից հետո դադար է)
Ներկայացնող 1:
Հետաքրքիր է, որքանո՞վ եք լավ գուշակություններ անում:
Անցկացվել է մի խաղըստ սկզբունքի» կոկորդիլոս», միայն սովորական բառերի փոխարեն կարելի է պատկերել աշակերտներ, ուսուցիչներ և դպրոցական թեմային վերաբերող ամեն ինչ։
Ձեզ անհրաժեշտ՝ աշխատանքային թերթիկներ:
Ներկայացնող 2:
Դուք այնքան մեծ եք:
Ես սրտանց ծիծաղեցի։
Եվ լրացնելով ընդլայնումը,
Մենք ձեզ մրցանակներ ենք տալիս:
Այստեղ դուք կարող եք ծախսել զավեշտական պարգևատրում. Անվանակարգերը կարող են լինել հետևյալը.
1. Ամենամոդայիկ ուսուցիչը;
2. Ամենաուրախ ուսուցիչը;
3. Ամենաիմաստուն ուսուցիչը;
4. Ամենատարեց ուսուցիչը և այլն:
Տարբերակները շատ կարող են լինել, գլխավորը ֆանտազիա ունենալն է։
Բացի համատեղ օրացուցային արձակուրդներ, յուրաքանչյուր թիմում են կորպորատիվ միջոցառումներընկերության ծննդյան օրվա մասին, մասնագիտական տոն, հատկապես հաջող պայմանագիր և այլն։ Սովորաբար նման միջոցառումները կազմակերպվում են բուֆետի տեսքով՝ ղեկավարության շնորհավորանքներով և հրավիրված ստեղծագործական խմբերի ելույթներով:
Բայց եթե ցանկանում եք երեկո անցկացնել նրա հետ խաղային ծրագիրև աշխատակիցներին պատիվ տալը, ապա սա սցենար կորպորատիվ երեկույթ«Եկեք հաճոյախոսենք միմյանց».շատ տեղին կլիներ: Սցենարը պարունակում է ժամանց, թիմային խաղեր, որոնք միավորում են ողջ թիմին և բարձր տրամադրություն են ստեղծում բոլորի մոտ։
Կորպորատիվ երեկույթի սցենար.
Երեկոն սկսվում է Բ.Օկուջավայի «Եկեք միմյանց հաճոյախոսենք» երգով.
Առաջատար: Բարի երեկո, պարոնայք! Հրաշալի խոսքեր չեն՞։ Եվ նրանք, որքան հնարավոր է, համապատասխանում են մեր երեկոյին, և դուք, իհարկե, գիտեք, որ դրանք պատկանում են Բուլատ Օկուջավայի գրչին։ Այս հրաշալի բանաստեղծը չէր էլ պատկերացնում, որ ամեն տարի իր խոսքի արդիականությունը միայն կավելանա։ Իսկապես, բարձր արագությունների և խելահեղ տեխնոլոգիաների մեր դարում՝ բոլորովին պարզ մարդկային հասկացություններգործընկերների հետ շփում, ընկերուհիների հետ մտերմիկ զրույցներ, ընկերների հետ խարույկի շուրջ հանդիպումներ. դրանք փոխարինվում են վիրտուալով և բջջային կապ. Մենք ապրում ենք ջերմության, ուշադրության և մարդկային սովորական մասնակցության մշտական բացակայությամբ։ Այնուամենայնիվ, ամեն ինչ մեր ձեռքերում է: Եվ մենք հավաքվել ենք այստեղ ոչ թե տխրելու, այլ այս դեֆիցիտը միմյանց տալու և ապագայի համար իր դրական էներգիայով լիցքավորելու համար։
Խաղ հյուրերի ծանոթության և հավաքման համար «Ճշմարտությունը գնդակի մեջ»
(Դուք կարող եք դիտել խաղը կամ ընտրել ընկերության համար ավելի հարմար տարբերակ այստեղ)
Մերձեցման ու ծանոթության կենաց.
Կոմիկական անվանակարգերի ներկայացում աշխատակիցներին.
Առաջատար:Ելնելով այս հարցման արդյունքներից և նախապես անցկացված հարցաշարից, ուրախ եմ տեղեկացնել, որ այս տարի ձեզանից յուրաքանչյուրը ստացել է հետևյալ անվանակարգերը. (նայելՏարբերակ 2 )…..
(շնորհվում են դիպլոմներ կամ մեդալներ)
Առաջատար:Դե, ինչպես ասում են, «մրցանակաբաշխությունները գտել են իրենց հերոսներին»։ Եվ ասեք, բուռն ծափերից ու հանդիսավոր շվեյցարներից բացի, ի՞նչն է սովորաբար ուղեկցվում որևէ տոնախմբությամբ։
Խաղացողները գլխավորում են.
Առաջատար:Իհարկե, գեղեցիկ և անսովոր ծաղկեփնջերի շնորհանդեսը չի պատրաստվել, հետո այն կհավաքենք հենց այստեղ։
Թիմային խաղ «Ծաղկեփունջ-երգի կոլաժ»
Այս խաղը հարմար է հյուրերի զանգվածային լուսաբանման համար, քանի որ այստեղ մենք «կհավաքենք» ծաղկեփնջեր։ Սկզբից մենք կանչում ենք հինգից վեց ամենաակտիվ հյուրերին և հրավիրում նրանց հավաքել «ծաղիկների» փունջ, այսինքն՝ հավաքագրել հագուստով գործընկերներ։ որոշակի գույնհագուստ՝ դեղին, կարմիր, կապույտ, նարնջագույն և այլն: Թիմերը կարող են թվով անհավասար լինել, դա սարսափելի չէ: Կարևորն այն է, թե ինչպես են նրանք ցուցադրում իրենց տաղանդները: Բայց նախ, թույլ տվեք վարողին հակիրճ պատմել, թե ինչ է նշանակում գույներից յուրաքանչյուրը: Օրինակ՝ կանաչը առողջության, լավատեսության և հույսի գույնն է։ Կարող եք հարցնել Կանաչների թիմին, թե ինչպես են նրանք հույսով և առողջությամբ և այլն: այնուհետև թիմերը ստանում են մեկ թղթե երիցուկ, որի թերթիկների վրա հակառակ կողմըԳրված են տողեր բանաստեղծություններից և երգերից, որտեղ նշվում են ծաղիկներ կամ գույներ, ինչպես նաև թիմային «գունավոր» պարի համար հատվածների անուններ։ Թիմերն իրենք են որոշում՝ ով կարդում է չափածոն, ով է երգում, բայց երգի տակ պարը, որտեղ նշված է նրանց գույնը, կատարում են բոլորը միասին (երաժշտությունը դնում է դիջեյը)։ Այսպիսով, յուրաքանչյուր թիմ տալիս է իր փոքրիկ համերգը։ Հաղթողները որոշվում են ծափերով։
Խաղ հանդիսատեսի հետ «Ասենք հաճոյախոսություններ».
Հաղորդավար. Ինչպես տեսնում ենք, ծաղիկներն իսկապես յուրահատուկ նվեր են: Նրանց հետ կարելի է համեմատել միայն հաճոյախոսությունները։ Փոխանակե՞նք։
Տղամարդիկ ասում են ածականներ, որոնք բնութագրում են կանանց «F» տառով, իսկ կանայք գովում են տղամարդկանց «Մ» տառով։ Վերջինը, ով կպատասխանի, հաղթում է:
Առաջատար:Դուք նկատեցիք, որ տղամարդիկ դեռ մի փոքր ավելի հնարամիտ էին, ըստ երևույթին, նրանք ավելի շատ փորձ ունեն, և գուցե երևակայություններ: Ի վերջո, երբ տղամարդը բարեհաճություն է փնտրում իրեն դուր եկած կնոջից, նա երբեմն կախարդական հնարամիտ է: Կուզենայի հարցնել՝ տղամարդիկ, ի՞նչ ունեցվածք եք օժտում կատարյալ կինձեր ֆանտազիաների մեջ?
Հետևում են պատասխանները, որոնց թվում հաղորդավարը բառացիորեն բռնում է «թույլ» բառը։
Առաջատար:Դե, եթե կինը թույլ է, ապա իսկական տղամարդ, իմ կարծիքով, նա, ում հետ նա կարող է իրեն թույլ տալ այս որակը: Եկեք երևակայենք։ դու, ուժեղ տղամարդիկ, թույլ սիրելի կնոջ ո՞ր ցանկությունը կկատարեիր, եթե Աստված քեզ ուժ տա կախարդություն ստեղծելու։
Իհարկե, տղամարդիկ ընդունված են երևակայել։ Այս դեպքում հաղորդավարը պետք է աշխատի ոչ միայն որպես մեկնաբան, այլ այնպես անելու, որ ներկա տիկնայք նույնպես արտահայտեն իրենց կարծիքը տղամարդու ֆանտազիաների մասին։
Երգային հաճոյախոսություններ թիմի արական և իգական սեռի միջև:
Առաջատար:Որքան գեղեցիկ են տղամարդիկ, ինչպես կախարդներ, այնպես չէ՞, տիկնայք: Գոնե ծափերով հատուցենք նրանց բարի մտադրությունները։ Իհարկե, եթե տիկնայք ցանկանան, կարող եք համբուրել այտը: Այնուամենայնիվ, ուզում եմ հիշեցնել, որ հիմնական նպատակըմեր «իրար հաճոյախոսություններ» երեկոյից: Այսպիսով, ես հայտարարում եմ «Հաճոյախոսությունների աճուրդ»! Ես կխնդրեմ ձեզ հիշել բոլոր այն բանաստեղծություններն ու երգերը, որտեղ տղամարդը կամ կինը հայտարարում են իրենց սերը:
Օրինակ՝ երգի հաճոյախոսություններ։ Դահլիճի իգական կեսը հուշում է. «Օ՜, ինչ մարդ էր, իսկական գնդապետ»։ Իսկ տղամարդը պատասխանում է. «Օ՜, այս աղջիկն ինձ խելագարեց, կոտրեց իմ սիրտը…»:
Եթե դահլիճը պատրաստ է բանաստեղծական հաճոյախոսություններ փոխանակել, ապա պահեք այս տարբերակը.
Տղամարդիկ:«Ես քեզ սիրում էի լուռ, անհույս…»: Տիկնայք պարտքի տակ չեն մնում և մեջբերում են Ցվետաևային. «Իմ սրտով և ձեռքով շնորհակալություն եմ հայտնում այն բանի համար, որ դու ես ես, առանց քեզ իմանալու: - այնքան սեր! ... ". Հաղթում է նա, ով վերջին հաճոյախոսությունն է տալիս։
Այստեղ դուք չպետք է շտապեք մարդկանց, ընդհակառակը, հավաքեք խորհուրդներ և հնարավորինս խթանեք հյուրերին: մեծ քանակությամբմեջբերումներ. Նրանց, ովքեր հիշել են ամենագեղեցիկ կամ սրամիտ մեջբերումները, կարելի է փոքրիկ նվերներ մատուցել։
Առաջատար:Չէ՞ որ պոեզիան առանձնահատուկ ձև է տալիս մեր հոգիներին: Այնուամենայնիվ, երաժշտությունը նույն ազդեցությունն ունի մեզ վրա։ Զարմանալի չէ, որ մարդկային զգայունության այս երկու դրսևորումները այսքան լավ գոյակցում են միմյանց հետ և երգ են ծնում։
Համերգի համար - սիրո մասին երգ է հնչում:
Կորպորատիվ խմելու վանկարկում «Եկեք երջանիկ լինենք! Հուռա՛»:
Առաջատար:Փոխադարձ հաճոյախոսությունները մեզ արդեն շատ հաճելի պահեր են բերել, այնպես չէ՞։ Միգուցե ինչ-որ մեկը արդեն ուզում էր գոռալ երջանկությունից: Ես առաջարկում եմ դա անել կորպորատիվ էթիկայի կանոններով՝ միասին և եռանդով։ Ես կարդացի քառատող, և իմ «Ուրախ կլինենք» խոսքերից հետո դուք բոլորդ բարձր բղավում եք.
Առաջատար:Թող նրանք ձեզ ուղեկցեն ամենուր
Մենք արդար քամիներ ունենք:
Թող սերը մեզ ջերմացնի
Արի երջանիկ լինենք...
Բոլոր հյուրերը«Ուռա՜»։
Առաջատար:Եկեք այս երեկո
Կլինեն բարի խոսքեր:
Մենք դեմ չենք, ուրախ ենք ծանոթանալու համար
Արի երջանիկ լինենք...
Բոլոր հյուրերը«Ուռա՜»։
Առաջատար:Թող ժամանակը վազի, ուրախանալով,
Ի վերջո, հիմա ժամանակն է:
Խաղեր, պարեր, համբույրներ.
Արի երջանիկ լինենք...
Բոլոր հյուրերը«Ուռա՜»։
Առաջատար:Մենք բոլորս ուզում ենք զվարճանալ
Մինչև առավոտ։
Թող տոնը հավերժ լինի
Արի երջանիկ լինենք...
Բոլոր հյուրերը«Ուռա՜»։
Զվարճալի ֆոտոշարք «Կիսվիր քո ժպիտով».
Առաջատար:Ինչքա՞ն ժպտացիր հիմա ու սա ամենաշատն է լավագույն արդյունքըորի վրա կարող էի հույս դնել որպես հաղորդավար: Եվ եկեք անցկացնենք «Ժպիտների մրցույթ». պայմանները պարզ են. պետք է ժպտալ: Նախ, եկեք մրցենք ժպիտի լայնությամբ: Նույնիսկ ավելի լայն! Հիմա ցույց տուր ինձ ժպիտ քո սրտի խորքից: Նույնիսկ ավելի հոգեհարազատ: Դաս! Ոմանք նույնիսկ արցունքներ ունեին իրենց աչքերում, բայց դրանք երջանկության արցունքներ են:
Դա ընդամենը փորձ էր, իսկական մրցակցությունը կսկսվի միայն հիմա։ Իսկ դա ինքնին ամենահմայիչ ժպիտի էքսպրես ֆոտոմրցույթ է լինելու։
(Մրցույթի համար ձեզ հարկավոր է՝ տեսախցիկ, նախօրոք պատճենված մանկական նկարներ՝ զվարճալի դեմքի արտահայտություններով՝ յուրաքանչյուր մասնակցի համար տարբեր, պրոյեկտոր կամ մոնիտոր։ Մասնակիցին տրվում է երեխայի լուսանկարը, նրա խնդիրն է կրկնել դեմքի արտահայտությունները։ տեսախցիկի առջև: Այնուհետև բոլոր լուսանկարներից արագ սլայդ է արվում և ցուցադրվում բոլորին: Հանդիսատեսն ընտրում է լավագույնը:)
Կորպորատիվ երեկույթի տեսարան ՏՏ ոլորտում՝ «Երկխոսություն մոնիտորի մոտ» ընկերություն
Կորպորատիվ սցենար ուսուցչի օրվա համար
1-առաջատար.
Սիրելի սիրելի ուսուցիչներ։ Սրտանց շնորհավորում ենք ձեզ գալիք տոնի՝ Ուսուցչի օրվա կապակցությամբ: Բայց առանց աշակերտների ուսուցիչ չկա։ Իսկ դա նշանակում է, որ այսօրվա տոնը ոչ միայն քոնն է, այլ նաև բոլոր նրանց, ովքեր սովորել և սովորում են։ Դպրոցում սովորել են բոլորը՝ մեր պապերն ու տատիկները, մայրերն ու հայրերը։ Պարզվում է, որ Ուսուցչի օրը ազգային տոն է։
2-առաջատար.
Ուսուցիչ! Որը գեղեցիկ բառ.
Դա մեր կյանքն է, լույսն ու հիմքը։
Փայլում է մեզ համար որպես առաջնորդող աստղ
Եվ տանում է դեպի նոր գիտելիքների աշխարհ:
1-առաջատար.
Ուսուցիչ! Ի՜նչ վեհ խոսք։
Մենք նորից ու նորից կրկնում ենք:
Մեր ավագ ընկերը, մեր անկեղծ ընկերը։
Նա այն բանալին է, որը բացում է գիտության աղբյուրը:
2-առաջատար.
Կյանքում ամեն ինչ կարող ես սովորել
Իրականացնել շատ նոր գաղափարներ
Բայց ուսուցիչ պետք է ծնվի,
Ապրել երկրի վրա երեխաների համար:
1-առաջատար.
Ուստազ բոլու - ժուրեկտին բատիրլիգի,
Ұstaz bolu - sezimnin aқyndygy,
Ұstaz bolu - minezdin kүn shuagy,
Azbaytyn adamnyn altyndygy
2-առաջատար.
Bүgіngі kүn құshaқtaryң gүlge tolsyn,
Denderinnin saulygy mykty bolsyn.
Բիլիմենեն Սուրգան Շակիրթերին,
Tөl mereken ұstazdar құtty bolsyn!
1-առաջատար.
Շնորհավորանքի խոսքը տրվում է դպրոցի տնօրենին Զիկիրին Ժանգելդի Երտոստիկովիչեւ մեր արհմիութենական հանձնաժողովի նախագահը Կապեզովա Կուլյաշ Խայիրժանովնա. (ընդմիջում)
2-առաջատար.
«Ես սիրում եմ - չեմ սիրում»
Հաղորդավարը սեղանի շուրջ նստած բոլոր հյուրերին խնդրում է նշել, թե ինչն է իրենց դուր գալիս և ինչը չի սիրում աջ կողմում գտնվող հարևանի մեջ: Օրինակ՝ «Ես սիրում եմ իմ աջ կողմի հարեւանի ականջը և չեմ սիրում ուսը»։ Այն բանից հետո, երբ բոլորը զանգահարում են այն, հաղորդավարը խնդրում է բոլորին համբուրել այն, ինչ իրենց դուր է գալիս և կծել այն, ինչ իրենց դուր չի գալիս: Մրցույթը խոստանում է լինել զվարճալի, հատկապես թշվառ մեծահասակների շրջապատում։
ԵՐԳ «ՀՐԱՇՔ ԴՊՐՈՑ» (ներառյալ մինուս)
(«Չունգա-Չանգա» երգի մոտիվով)
Ինչպես ենք մենք ապրում միասին, զվարճանում,
Սովորում ենք նոտաներ, երգեր ենք երգում։
Մեր դպրոցը մեր տունն է
Իսկ մենք չենք կարող ապրել առանց դպրոցի։
Երգչախումբ.
Մեր դպրոցը հրաշք է
Դա այնքան զվարճալի է բոլորի համար
Դա այնքան հիանալի է բոլոր մարդկանց համար
Թող այդպես լինի?
(Կրկնեք երգչախումբը երկու անգամ):
Յուրաքանչյուր ուսանող գիտի
Որ առանց դպրոցի աշխարհը մի ակնթարթում մթագնում է։
Մեր երեխաները սիրում են դպրոցը:
Դպրոց, դպրոցը լավագույն ժամանակն է:
Երգչախումբ.
Թող ուսուցիչը շատ խիստ լինի մեզ հետ,
Ես կփորձեմ սովորել իմ դասը:
Ես չեմ լռի գրատախտակի մոտ,
Տվեք ինձ հինգ աստղանի վարկանիշ:
Երգչախումբ.
1-առաջատար.
ՆՎԻՐՈՒՄ ՈՒՍՈՒՑԻՉԻՆ
(եթե դասախոսական կազմին համալրել են նոր մասնագետներ):
Հատկապես ուզում եմ շնորհավորել մեր այն գործընկերներին, ովքեր այս տարի առաջին անգամ հաղթահարեցին մեր դպրոցի շեմը, նոր ուսուցիչներին։ Բայց թող նոր ուսուցիչները իմանան, թե որքան դժվար է ուսուցչի աշխատանքը։ Հիմա դասախոսությունից հետո մանկավարժական թեմաԴուք պետք է քննություն հանձնեք մանկավարժությունից. Հաջողություն ձեզ, հարգելի գործընկերներ:
Դասախոսության և շնորհավորանքների համար խոսքը տրվում է դպրոցի գլխավոր ուսուցիչ Ասանովա Բոտագոզ Բեյմենդինովնային.
Եթե վերջերս եք
դաս է տվել, որտեղ պատվեր չկա,
Շատ մի՛ հուսահատվեք։
Չէ՞ որ դրա համար էլ են վճարում։
Թող, թեև դա բավարար չէ, բայց կայուն է։
Վստահորեն մտեք դասարան
Եվ ապտակներ տվեք
հարգել!
Եվ հետո ջարդեք ճոճանակով
կոշտ սեղանի վրա
Որպեսզի ամեն ինչ միանգամից լինի
արդեն դողաց!
Եվ հանգիստ սկսեք
ողբալի փոքրիկ ձայնով
Խոսեք մի կարևոր բանի մասին
օրինակ՝ վարքի մասին։
Դե, իսկ եթե սա
երեխաներին չի հասնում
Հետո մի պահ մտածիր
ո՞վ է այստեղ «շեֆը».
Ասա նրան. «Բայց դուրս մի՛ արի
մենք ձեզ հետ
Սրտանց զրույցի համար
այս հանգիստ միջանցքում?
Եվ վերցրու քեզ հետ
հաստ գիրք կամ գրություն!
Պետք է խոսել երեխայի հետ
սկսել հիշեցումով
Ինչ է նա, մի փոքրիկ անխելք,
իրեն շատ վատ է պահում
Ձեր հիմար պահվածքով
նա խայտառակություն է ամբողջ դասարանի համար!!!
Եթե նուրբ ակնարկներ
արդյունք չունեն
Առաջ գնալու համար
ուսումնական գործընթաց
կանչիր հայրիկին դպրոց
մայրիկի հետ կամ առանց.
Հարցրեք առողջության մասին
աշխատանքի հաջողության մասին
Գովեք, հարցրեք
ազդել չար երեխայի վրա.
Դուք կարող եք հենց հիմա:
Իսկ երբ երջանիկ տղա
մոռացեք բոլոր զվարճությունների մասին:
Շփում է հետույքը
և գլուխդ՝ ձեռքով։
դու հեռանում ես գրասենյակից,
Ներկայացրե՛ք ձեր կամքին
կդառնա լավ տղա և նապաստակ -
Մի անհանգստացեք, հանգստացեք.
դասարանում անմիջապես կգա
Խաղաղություն, հանգստություն և շնորհք:
Իսկ հիմա քիչ է մնացել.
հանդիսավոր երդում տալ
Սրանք, լսելով խորհուրդները,
հիշիր և հասկացիր դրանք:
Եվ իմ աշխատանքում դպրոցում
երբեք չդիմել.
ՀԱՆՁՆԱՐԱՐ երդում
- Երդվում ենք խելամիտ սերմանել...
- Երդվում ենք։
-Ամեն ինչ մտածիր...
- Երդվում ենք։
-Պաշտպանեք դպրոցի պատիվը
- Երդվում ենք։ Երդվում ենք։ Երդվում ենք։
ՔՆՆՈՒԹՅՈՒՆ
Սեղանին դրված են տոմսեր և դրանց պատասխաններ: Քննվողները վերցնում են հարց, բարձրաձայն կարդում, հետո վերցնում և կարդում են ցանկացած պատասխան քարտ:
Հարցեր.
Ծնողներիդ մասին գրառումներ կգրե՞ս վատ վարքագիծնրանց երեխաները?
- Շուտով դասարաններում ընտանի կենդանիներ կլինե՞ն:
- Արթնացնե՞ս մի ուսանողի, ով քնեց քո դասին:
- Ծնողներդ դպրոց կկանչե՞ս։
-Դասերին ժամանակ առ ժամանակ անեկդոտներ կպատմե՞ք։
Որքա՞ն հաճախ եք ուշանալու դասից:
- Դուք թույլ կտա՞ք օգտագործել խաբեբա թերթիկներ։
- Դուք պատրաստվու՞մ եք սլաքն օգտագործել որպես մենամարտի զենք:
Պատասխանները.
- Ոչ մի դեպքում!
- Մտքովս անգամ չի անցել:
- Միգուցե. Մի քիչ էլ կմտածեմ։
- Մի սպասիր!
-Տես ինչ ես ուզում!
-Այո՜ Ես վաղուց էի երազում այս մասին։
- Միգուցե. Դա կախված կլինի իմ տրամադրությունից։
- Ինչու ոչ? Որոշ մարդիկ կարող են, իսկ ես՝ ոչ։
2-առաջատար.
Եկեք բոլորս շնորհավորենք մեր սիրելի Բ.Բ.-ին, ով վերջերս ստացել է տատիկի պատվավոր կոչում։ (նվեր)
Թվում է` պարզ բառ ՏԱՏԻԿ:
Բայց որքան հատուկ է դա հնչում:
Դրա մեջ արևի ճառագայթ և նրբաբլիթների լեռ,
Դրանում մանկության հեքիաթը մեղմորեն մրմնջում է։
1-առաջատար.
Aman bolsyn basynyz,
Agarmasyn shashynyz.
Shobere suyip alі de,
Ժուզգե ժեցին ժասինիզ.
2-առաջատար.
Շնորհավորանքի խոսք վերապատրաստվող ուսուցիչներին, ովքեր թոշակի են անցել, բայց դեռ շարունակում են իրենց աշխատանքը. ստեղծագործական աշխատանք. Այն ուսուցիչները, ովքեր, ինչ էլ որ լինի, պարուրում են երեխաներին իրենց գիտելիքներով ու լավատեսությամբ։ Kasenova A.R., Patsukevich N.A., Egorova G.F., Kalieva A.B., Privalova E.F.
ԶԻՐԱԽԱԼ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆ
1-առաջատար.
(զանգել)
2-առաջատար.
Շնորհավորանքի խոսք մեր հարգարժան տղամարդկանց
«Մալախովի պես»
Այս մրցույթն անցկացնելու համար ձեզ անհրաժեշտ են ... լեզուն պտտողներ։ Օրինակ:
«Նրանց թունաքիմիկատները իրենց թունաքիմիկատներով չեն գերազանցի մերին»:
Քշում եմ փոսի երկայնքով, փոսից դուրս չեմ գա։
Սպիտակ կաղնու կաղնու սեղաններ՝ ՍԱՀՄԱՆԱՑՎԱԾ
Որդը սողում է վեցերորդի երկայնքով, մի կում խմեք որդը ավազի մեջ
Հուդը վարում է վերև, Հուդը վարում է ներքև; նիհար բարակ. դու նիհար ես, ես նիհար եմ; բարակ նստել բարակ վրա; քշել բարակ, երկաթե ձողով
Բաղնիքի ոզնին լվաց ականջները, վիզը, փորի մաշկը։ Իսկ ոզնին ջրարջին ասաց. «Իմ մեջքը չե՞ս քսի»։
Հաղթում է այն մասնակիցը, ով մյուսներից ավելի արագ և պարզ է արտասանում լեզվի պտույտները: Այս մրցույթը կօգնի հյուրերի մեջ ընտրել «իսկական» Մալախովին։
1-առաջատար.
ՄՐՑՈՒՅԹ «ՍԹԱՐ ՄԻԳ»
Ուսուցիչներին ցուցադրվում են հետևյալ քարտերը.
լիկակունի րտի մյավրե
snave tyap plazartg
քսուք retyche kyuro
արձակուրդ հինգ դաս
և տրվում են հաջորդ հարցերըև առաջադրանքներ.
1-ին քարտին. Սիրված ժամանակըուսանողական տարի?
դեպի 2-րդ քարտ. Ուսուցչի սիրելի գնահատականը:
դեպի 3-րդ քարտ. Ուսուցչի համար դժվար է, երբ այսքանը շատ է…
Շնորհավորանքի խոսքը տալիս է դասի սկզբի Մոսկվայի շրջանը։
ԵՐԱԺՇՏԱԿԱՆ ՄԻՔՍԵՐ
Դիտումներ ենք կազմել
Մենք շատ փորձեցինք։
Մենք միայն խնդրում ենք, որ դուք
Մենք վիրավորված չէինք.
Շնորհավոր Ուսուցչի օրը
Մենք այսօր եկել ենք ձեզ մոտ:
Մաղթում եմ ձեզ մեծ հաջողություններ
Մեզ ավելի լավ սովորեցնելու համար:
Խնդրում եմ, խնդրում եմ բացատրեք
Որտեղ է հյուսիսը, որտեղ է հարավը,
Եվ հետո մենք կգնանք Աֆրիկա -
Բոլորիս համար դահուկ է լինելու.
Ինչպես չշփոթենք
Որտեղ է Վոլգան, որտեղ է Նեղոսը:
Մի քիչ խառնում ես
Կարող է ուտել կոկորդիլոս.
Սովորեցրեք տարբերակել
Նախածանցներով վերջածանցներ
Մայրիկը կտա ինձ
Յոգուրտներ՝ հավելումներով.
Մարզե՛ք մեր մկանները
Կարծրացրեք դրանք պողպատի պես
Հարազատները զարմացած են
Ես դարձա ավելի ուժեղ և բարձրահասակ:
Նատալյա Նիկոլաևնա
Նա շատ է սիրում լռությունը։
Ինչու՞ նա չի սիրում աղմկել։
Դե, ես չեմ հասկանում:
Իսկ մեր դպրոցի տնօրենը
արձակել է հետևյալ հրամանագիրը.
Ով կստանա հարյուր հինգ;
Նա մրցանակներ կտա։
Մենք քեզ համար երգեցինք
Լա՞վ է, վա՞տ է
Եվ հիմա մենք ձեզ խնդրում ենք
Որպեսզի դուք ծափահարեք մեզ:
2-առաջատար.
Ձեզ համար, հարգելի գործընկերներ, հնչում են հետևյալ բոցավառ ստեղծագործությունները. Մենք խնդրում ենք ձեզ փոխել: (զանգել)
1-առաջատար.
Շնորհավորանքի խոսքը պաշտպանության նախարարությունը տրամադրում է կրթության ղազախերեն լեզվով
ՄՐՑՈՒՅԹ «GUESS-KA»
Ուսուցիչը աչքերը կապած կռահում է առարկաները (կավիճ, գրիչ, մատիտ, քանոն, խոշորացույց, կողմնացույց, ռետին, ժամացույց և այլն):
Շնորհավորանքի խոսքն ապահովում է ՊՆ-ն՝ ռուսաց լեզվի ուսուցմամբ
սցենարներ կորպորատիվ սցենարԿորպորատիվԿորպորատիվ Ուսուցչի օրվա առթիվՍցենար Կորպորատիվ լույսի պարային երաժշտություն է հնչում:
Տանտերերը մուտքի մոտ հանդիպում են ուսուցիչներին, շնորհավորում տոնի առթիվ և ծաղիկներ նվիրում բոլորին։
Հյուրերի ուսուցիչները նստած են սեղանների մոտ:
Ներկայացնող 1: Բարի երեկո, սիրելի ուսուցիչներ:
Ներկայացնող 2. Շնորհավոր ձեր տոնը, սիրելի ընկերներ:
Ներկայացնող 1. Այսօր այս հիանալի երեկոյին մեզ դիմավորում է «Տասներեք աթոռ» ուրախ երաժշտական պանդոկը:
Ներկայացնող 2. Դուք իրավունք ունեք հարցնելու, սիրելի հյուրեր, ինչու՞ 13:
Ներկայացնող 1. Ուսուցիչներ - սիրում են առաջադեմ, միշտ գիտելիքի լույսը բերում զանգվածներին և դեմ են խավարամտությանը: Եվ այսօր մենք կփորձենք ապացուցել, որ 13 - հաջողակ համար! Երջանկություն ձեզ, հաջողություն այսօր և միշտ:
Ներկայացնող 2. Ես առաջարկում եմ մեր տոնական երեկոն սկսել բոլորի համար ընկերական երգով (երգի տեքստը սեղանների վրա է):
Ներկայացնող 1. Այսպիսով, ցուկկինին բացվում է, և տոնը սկսվում է:
Հնչում է «Heavenly slug» ֆիլմի «Ժամանակն է գնալ, ճանապարհ» երգի սաունդթրեքը (back track).
Բոլորը՝ «Այսօր, տոնական երեկո, երեկո
Բոլոր ուսուցիչներին, անկեղծ ասած, անելիք չկա:
Բոլորս հավաքվեցինք սեղանի շուրջ
Խոսեք այս և այն մասին
Եվ եկեք միասին երգենք այս երգը։
Ժամանակն է նշելու տոնը
Բոլորը զվարճացեք, հանգստացեք
Եվ մոռացեք «դաս» բառը
Իսկ տգեղ դպրոցականը
Թող մեր նշումները շատ հանգստանան:
Ուսուցիչների կողմից երգի կատարման ժամանակ հաղորդավարներն ու նրանց օգնականները բեմադրված հարթակում անընդմեջ դրեցին 13 դպրոցական աթոռներ։ Նրանցից յուրաքանչյուրի համար դրված են հուշումներ (բացառությամբ վերջինից՝ տասներեքերորդից)
Ներկայացնող 1. The 13 Chairs Zucchini բաց է: Եվ ահա դրանք՝ մեր տոնական երեկոյի խորհրդանիշները՝ դպրոցական աթոռները։ Դրանք ուղիղ 13-ն են։
Ներկայացնող 2. Դպրոցի մեր հարգարժան տնօրենը հրավիրված է առաջին պատվավոր ամբիոն:
Տնօրենը մոտենում է աթոռին և առաջին աթոռից կարդում է թելադրանքը։
Թող գունագեղ հրավառության համազարկերը
Մեր երկար սպասված տոնը կբացվի։
Ափսոս, որ դպրոցը չի կարող իրեն թույլ տալ հրավառություն...
Ոչ ավելի վատ, քան Շամպայնի հրավառությունը մեզ մոտ!!!
Ներկայացնող 1. Հարգելի տղամարդ ուսուցիչներ: Եկեք միասին բացենք Շամպայնը։
Ուշադրություն. Պատրաստվեք «խցանի ողջույնին»՝ ի պատիվ Ուսուցչի օրվա: Երեք, երկու, մեկ... Համազարկ!!!
Բաժակները լցվում են։ Դպրոցի տնօրենը շնորհավորում է գործընկերներին մասնագիտական տոնի առթիվ.
Ներկայացնող 2. Տոնը շարունակելու համար
Մենք պետք է ակնարկ անենք.
Ո՞ր աթոռից։
Իհարկե, երկրորդ.
Հաղորդավար 1. Զարմանալի ուսուցիչներ մարդիկ:
Մի բաժակ շամպայնից հետո
Նրանք նույնիսկ հիշում են հրամանը:
Ներկայացնող 2. Ուշադրություն, ուսուցիչներ: «Հինգ» իմ տված պատասխանների համար։ (կարդում է հուշում)
Դուք սիրում եք ձեր դպրոցը:
Բոլորը, իհարկե, գիտեն.
Ո՞ր ուղղությամբ են բացվում նախասրահի դռները:
Քանի՞ աթոռ տեսա քարտուղարուհու աշխատասենյակում։
Ի՞նչ գույնի են ռեժիսորի աչքերը, երբ պատուհաններից դուրս ամպրոպ է թնդում։
Ի՞նչ է դրել (I.O.) նախորդ Ամանորյա գնդակի վրա:
Ներկայացնող 1. Եկեք բաժակ բարձրացնենք ուշադրության, ստեղծագործության և կոչման համար:
Ներկայացնող 2. Ահա երրորդ աթոռը,
Եվ ահա հարցը.
— Ի՞նչն է կարևոր։
Կտորի՞: Աճի՞:
Հաղորդակցվելու ունակություն?
Ժպտացող երեխաներ?
(երգեք իրենց ընտրությամբ)
Ներկայացնող 2. Ինչ լավ երգիչ:
Եվ մեր հոգին երգում է:
Ահա չորրորդ աթոռը՝ անակնկալ!
Խաղարկենք անակնկալ մրցանակ
Ընկերական երգելու համար
Եվ գեղեցիկ կատարում!
Մրցույթ «Երգը անցնում է շրջանով» (ուսուցիչները մի սեղանի շուրջ սկսում են երգ երգել, իսկ մյուս սեղանը պետք է շարունակի այն: Այսպիսով, շրջանագծի մեջ, մեկը մյուսի հետևից)
Սեղան - հաղթողն ասում է կենաց:
Ներկայացնող 1. Թող դահլիճում լինի ծիծաղ և կատակ, և պարի րոպե:
(հինգերորդ ամբիոնից ակնարկ է վերցնում եռակի սռնակով): Մենք շարունակում ենք
Ներկայացնող 2. Մենք զվարճանում ենք,
Բոլորին հրավիրում ենք պարելու։
Հաղորդավար 1. (երբ բոլորը վերադառնում են սեղանների մոտ)
Հաջորդ աթոռը անակնկալ ունի.
Լավագույն պարողների համար մեծ մրցանակ կա։
(խորհրդանշական մրցանակ է տրվում ամենաակտիվ պարողին)
Հաղորդավար 2. Ուշադրություն, պարոնայք:
Ահա ձեզ համար խաղը: (6 աթոռ)
«Ժամանակն է, որ շիկահերները խաղան».
Ներկայացնող 1. Դուք, շիկահերներ, դուրս եկեք և զարմացրեք մեզ ձեր մտքով:
(ցանկացած մրցույթ, կարող եք կռահել հանելուկներ և այլն)
Ներկայացնող 2. Շիկահերները խելացի են:
Նրանք պահպանում են աշխարհը:
Եվ մենք նրանցից յուրաքանչյուրին կտանք հուշանվեր:
(Խորհրդանշական հուշանվերներ 7-րդ ամբիոնից)
Կենաց մասնակիցներից.
Հաղորդավար 1. Կրկին երաժշտության ձայնը
Նրանք ձեզ հրավիրում են պարելու:
(եռապատիկ 8 աթոռով)
Պարի ժամանակ հաղորդավարները ցանկացողներին հրավիրում են պատրաստվել հաջորդ համարին։ Մասնակիցները հագնվում են ռուսերենով ժողովրդական տարազներև ընդունիր կեղտոտ բառերը: Հնարավոր է, որ տղամարդիկ կանացի հագուստ են հագնում, իսկ կանայք՝ տղամարդու)
Հաղորդավար 2. Բացեք դուռը շուտով:
Հյուրերը սառչում են դռան մոտ:
(Համարի մասնակիցները դուրս են գալիս և 9-րդ ամբիոնից վերցնում բալալայկան)
Նկարիչներ. Մենք եկել ենք ձեզ այցելելու
Եվ բերան բերեցին:
(դպրոցական երգեր երգեք)
Ներկայացնող 1. Ուսուցիչները բոլորն էլ արվեստագետներ են:
Մենք պատրաստ ենք բոլորին ասել.
Ձեր օգնությամբ այսօր
Մենք կարող ենք ձեզ ցույց տալ պատմությունը:
Վարորդները ուսուցիչներից ընտրում են «Հեքիաթ» համարի մասնակիցներին և նրանց տալիս քարտեր, որոնց վրա սահմանված է դերը: Դուք կարող եք ընտրել ցանկացած հեքիաթ, օրինակ, «Գողացված արևը» Կ.Ի. Չուկովսկին.
Դերեր քարտերի վրա՝ արև, կոկորդիլոս, ամպ, երկու խոյ և այլն։
Հաղորդավարը կարդում է հեքիաթ (հատված), իսկ մասնակիցները պատկերում են այնպես, ինչպես կարող են:
Արևի դերը լավագույնս տրվում է տնօրենին:
Եզրափակելով, հաղորդավար 2. Մենք ունենք մեկ արև: (մատնացույց է անում տնօրենին)
Թող այն փայլի մեզ համար:
Թող աշխատավարձը բարձրանա։
Ուսուցիչները չեն վիրավորում.
Հաղորդավարը հրավիրում է տնօրենին ակնարկ վերցնել 10-րդ ամբիոնից։
Ռեժիսոր. Մրցանակը ձեզ համար զվարճալի չէ:
Մաղթում եմ բոլորիդ ստեղծագործական և հաջողություններ:
(եթե Ուսուցչի օրվա համար մրցանակ կա, ժամանակն է այն հանձնել)
Ներկայացնող 1. (բազմաթոռ 11-ից վերցնում է եռատոնակը)
Բոլորիս համար ավելի բարակ դառնալու համար
Բոլորը պետք է պարեն:
Տղամարդիկ չեն նստում
Հրավիրեք կանանց պարելու:
Ներկայացնող 2. Ցույց տալ ճարտարություն
Մենք պետք է միասին խաղանք:
Մենք աթոռները կդնենք շրջանագծի մեջ,
Եկեք պարենք շուրջը:
«Մեկ հավելյալ» խաղը խաղում են տասներկու աթոռներով։
Ներկայացնող 2. Ահա վերջին տասներեքերորդ աթոռը:
Տասներկու աթոռների ճակատագրի մասին, եթե որևէ մեկը մոռացել է, կարող եք հարցնել Օստապ Բենդարին։ Եվ այսօր մենք գնալու ենք նրա ճանապարհով։ Տոնական երեկո է, և մենք կարող ենք մի փոքր արկածախնդիր լինել: Ներս բերեք կախարդական պայուսակը: (չիպսեր տոպրակի մեջ, դրանցից մեկի վրա թիվ 13)
Հաղորդավար 1. Ձեզնից յուրաքանչյուրը կարող է վերցնել միայն մեկ չիպ: Այն երջանիկը, ով հանդիպել է 13 բախտավոր համարով չիպին, խնդրում եմ, եկեք բաղձալի աթոռին:
Հաղորդավարը հանդիսավոր երաժշտության ներքո դնում է «Ուսուցիչը միլիոնատեր» մակագրությամբ ժապավենը և նստեցնում 13-րդ աթոռին և թույլ տալիս կարդալ հուշումը։
Միլիոնատեր. Իսկ որտե՞ղ է իմ մրցանակը՝ մեկ միլիոնը: Նա մոլորվե՞լ է։
Ներկայացնող 2. Միայն մեր առատաձեռն ուսուցիչը
Ես միլիոնը գցեցի տոպրակի մեջ (ա)
Եվ ես նվերներ գնեցի:
Վարորդները նվերներ են բերում բոլոր ուսուցիչների համար:
Ներկայացնող 1. Ժամանակն է ավարտել արձակուրդը:
Բոլոր ուսուցիչներին «Hurrah»:
Աջակցող 2. Թույլ տվեք ուսանողներին և նրանց ծնողներին
Դուք հարգված եք:
Գործընկերները թող գնահատեն և երկրպագեն:
Ներկայացնող 1. Թող ուսուցչի վեհ աշխատանքը
Տարեցտարի ավելի բարձրանալով:
Պարային երաժշտություն է հնչում: *********
