Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա 4. Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա. III. Աշխատում է նոր նյութի վրա

Պլանավորել

1. Խան Բաթուի արշավանք.
2. Հյուսիսարևմտյան սահմանների պաշտպանություն Ալեքսանդր Նևսկի.

1. Խան Բաթուի արշավանք.

12-րդ դարի կեսերին Ռուսաստանը բաժանվեց առանձին իշխանությունների։ Յուրաքանչյուր արքայազն անկախություն էր ուզում:

Այն ժամանակվա քարտեզը բազմագույն է։

13-րդ դարում եկան դժվար ժամանակներ. Հին Ռուսաստանը հարձակվել է արևելքից քոչվորներ – մոնղոլներ . Իշխանները չկարողացան պաշտպանել Ռուսաստանը ներխուժումից: Այն ժամանակ ռուս իշխանների միջեւ համաձայնություն չկար։

1237-ի վերջին թոռնիկ Չինգիզ Խան - Բաթու Խան - Հսկայական բանակ է առաջնորդել Հին Ռուսաստանի սահմանները: Ռյազանն առաջինն էր թաթարական հորդաների ճանապարհին։ Քաղաքի բնակիչները 5 օր պաշտպանվել են, սակայն վեցերորդ օրը քաղաքը ջախջախվել և այրվել է։ Նրա գրեթե բոլոր պաշտպանները մահացել են։

1238 թվականի փետրվարին մոնղոլ-թաթարական բանակը գրավեց Վլադիմիրը, Կոլոմնան, Մոսկվան, Տվերը, բոլոր քաղաքները ավերվեցին։

Այնուամենայնիվ, դեպի Նովգորոդ Խան Բաթու չգնաց, այլ ետ դարձավ։ Մի փոքրիկ քաղաք կանգնեց նրա ճանապարհին Կոզելսկ , որը մոնղոլներն անվանել են չար քաղաք։ Փոքր քաղաքԹշնամիները 7 շաբաթ գրոհեցին Կոզելսկը։ Թշնամու չորս հազար զինվոր պառկել են Կոզելսկի պարիսպների տակ, սակայն զոհվել են նաև քաղաքի պաշտպանները։ Թշնամիները միայն ավերակներ ստացան։

1240 թվականին Կիևը թալանվեց և ավերվեց։

Գրեթե բոլոր Հին Ռուսիաավերվել է մոնղոլ–թաթարների կողմից։ Ռուսը կախման մեջ ընկավ և տուրք տվեց Ոսկե Հորդային: Արքայազնները գնացին Ոսկե Հորդայի տիրակալի (խանի) մոտ՝ մելիքություններին տիրապետելու թույլտվություն ստանալու համար։ Մոտ երեք հարյուր տարի մոնղոլները տիրել են ռուսական հողին։

Սակայն Ռուսաստանի դեմ պայքարում Ոսկե Հորդա սկսեց թուլանալ. Ոսկե Հորդան սկսեց մասնատվել ներքին հակասություններից։ Նրանք չկարողացան ենթարկել Եվրոպային։

2. Հյուսիսարևմտյան սահմանների պաշտպանություն. Ալեքսանդր Նևսկի.

Հյուսիսարևմտյան սահմաններին նոր սպառնալիք հայտնվեց շվեդ զավթիչներից և գերմանացի խաչակիր ասպետներից (նրանց հագուստի վրա խաչ կային):

1240 թվականի հուլիսին շվեդական նավերը խարիսխ գցեցին Նևայի գետաբերանում։ Նովգորոդում թագավորել է մեծ դուքս Յարոսլավ Վսեվոլոդովիչի որդին՝ Ալեքսանդրը։ Նա ճամփա ընկավ շվեդների հետ հանդիպելու։ 1240 թվականի հուլիսի 15-ին շվեդները անակնկալի են եկել և ամբողջովին ջախջախվել։ Այս հաղթանակի համար, հաղթանակ Նևայի վրա, Արքայազն Ալեքսանդր ստացել է մականուն Նևսկին .

2 տարի անց Պեյպսի լիճ Ալեքսանդր Նևսկի հաղթեց խաչակիր ասպետներին։ Ճակատամարտում ասպետները սեպ էին կազմում՝ ճեղքելու ամենաուժեղ պաշտպանությունը: Ճակատամարտը ավարտին հասցրին հետիոտնները, որոնք կանգնած էին խմբակի ներսում և հետևում: Ես գիտեմ թշնամու մարտավարությունը, Ալեքսանդր Նևսկին հեծելազորը դրեց եզրերի շուրջը: Կենտրոնում կանգնած էին ռազմիկներ՝ զինված աղեղներով, կացիններով, սրերով ու կեռիկներով, որոնցով ասպետներին քաշում էին ձիերից։

Սկսվել է ճակատամարտ 5 ապրիլի 1242 թ . Ասպետները հագած էին ծանր զրահներով։ Նրանցից յուրաքանչյուրը կշռում էր մոտ 120 կգ։ Դժվար էր զսպել հակառակորդի ճնշումը. Սակայն, ջախջախելով ռուսական զորքերի կենտրոնը, ասպետներն իրենք հայտնվեցին ծուղակի մեջ։ Միասին կծկվելով՝ նրանք դարձան ռուսական հեծելազորի զոհը։ Գերմանացիները հասկացան, որ հայտնվել են թակարդում և սկսեցին նահանջել։ Ծանրության տակ սառույցը սկսեց ճաքել։ Ասպետներից միայն մի քանիսին հաջողվեց փախչել լճի սառույցի վրայով:

Պեյպսի լճի ճակատամարտը պատմության մեջ մտավ որպես Ճակատամարտ սառույցի վրա. Ալեքսանդր Նևսկու անունով սպաների համար հրաման է տրվել հաջող օպերացիան ղեկավարելու համար, որի արդյունքում հակառակորդին հասցվել է մեծ վնաս։ 1995 թ ապրիլի 5-ը հայտարարվել է Օրվա ընթացքում ռազմական փառքՌուսաստան .

Դիտումներ՝ 11165

Ձեզ կարող է հետաքրքրել

IN տարբեր ժամանակՌուսական թշնամու կանոնավոր ճնշումը. Շատ նվաճողներ փորձել են ստանալ այս «խոսքը»: Սակայն 13-րդ դարում ռուսական հողի վրա իսկապես դժվար ժամանակներ եկան։ Հին ռուսական պետության գոյությունը մեծ վտանգի տակ էր։

Ռուսաստանը 13-րդ դարում

Այդ հեռավոր ժամանակներում Ռուսաստանը մասնատված երկիր էր՝ բաժանված բազմաթիվ մելիքությունների։ նրանց միջև չկար միասնություն և բարեկամական հարաբերություններՅուրաքանչյուր իշխան ձգտում էր միանձնյա իշխանության և իր համար էր: Որոշ մելիքություններ ընդհանրապես չունեին արքայազն, և կառավարվում էին բոյարների կողմից՝ տեղի հարուստ ազնվականությունը։

Ռուսաստանում չկար միասնական բանակ, չկար իմաստուն և ուժեղ կառավարիչ, որը կարող էր պաշտպանել հայրենիքը թշնամիներից:

Զարմանալի չէ, որ այդքան մեծ, հարուստ, բայց միևնույն ժամանակ անվերջ կռիվներից թուլացած երկիրը հեշտ ավար էր թշնամու զավթիչների համար։

Ներխուժում Բաթու

Անպարտելի Չինգիզ խանի մահից հետո Ոսկե Հորդայում (մոնղոլների նահանգ) իշխանության եկավ նրա թոռը՝ Բաթուն։ Այդ ժամանակների համար հսկայական բանակ հավաքելով՝ մոտ 140 հազար մարդ, նա այն ուղարկեց Ռուսաստան։ 1237 թվականի աշունը նշանավորվեց մոնղոլ-թաթարական լծի ներխուժմամբ հին ռուսական պետության տարածք։

ԹՈՓ 4 հոդվածներովքեր կարդում են սրա հետ մեկտեղ

Բրինձ. 1. Խան Բատու.

Նրանց առաջխաղացումը տեղի ունեցավ հետևյալ հաջորդականությամբ.

• Ռուսական առաջին քաղաքը, որը հայտնվեց Բաթու խանի բանակի ճանապարհին, Ռյազանն էր: ՏեղացիներՆրանք պաշտպանությունը պահեցին հինգ օր, բայց վեցերորդ օրը քաղաքն ընկավ մոնղոլների ոտքերի տակ, որոնք ավերեցին այն և այրեցին այն։ Այս ճակատամարտում զոհվել են գրեթե բոլոր ռյազանցիները։
• Մոնղոլ-թաթարական բանակի հաջորդ թիրախը Վլադիմիր փառավոր քաղաքն էր։ Երբ զավթիչները ջախջախեցին այն, նրանք շատ արագ հպատակեցրին ռուսական շատ այլ քաղաքներ։
• Հարուստ Նովգորոդ տանող ճանապարհը պարզ դարձավ, բայց Բաթու խանը հետ դարձավ և գրավեց Կիևը։

Գրեթե ամբողջ Ռուսաստանը ավերակ էր Ոսկե Հորդայի ներխուժումից հետո: Ռուսական պետությունհայտնվեց ամբողջովին կախված իր զավթիչներից և այսուհետ ստիպված էր դրամական տուրք վճարել:

Բրինձ. 2. Ոսկե Հորդայի բանակ.

Հարգանքի տուրքը վճար է, որը հաղթանակածները վերցրել են պարտված ժողովրդից։ Ռուս իշխանները պարտավոր էին գնալ Հորդայի խանի մոտ՝ տուրք տալու և նվաստացուցիչ կերպով թույլտվություն խնդրել սեփական հողերին տիրապետելու համար։

Ռուսաստանի դեմ պայքարում մոնղոլ-թաթարները նկատելիորեն թուլացան և այլևս չկարողացան հպատակեցնել ամբողջ Եվրոպան, ինչպես ի սկզբանե նախատեսված էր: Բայց այդ պահից ռուսական հողի համար դժվար ժամանակներ եկան. երկու դար այն հառաչում էր իր զավթիչների ծանրագույն լծի տակ։ Յուրաքանչյուր նվաճված իշխանություն պարտավոր էր զգալի տուրք վճարել թաթար կառավարիչներին։ Ռուսն այս կապանքներից ազատվեց միայն 1480 թվականին։

Սպառնալիք հյուսիս-արևմուտքից

Սակայն Ռուսաստանը պարտություն կրեց ոչ միայն արևելքում և հարավում։ IN արևմտյան շրջաններԿանոնավոր մարտեր էին ընթանում գերմանացիների, լիտվացիների, շվեդների հետ։ Ասպետները ձգտում էին գրավել Նովգորոդը` միակ ռուսական քաղաքը, որը չի ավերվել մոնղոլների կողմից:

Եվրոպական երկրների մարտիկներն ասպետներ էին կոչվում: Սրանք լավ զինված մարտիկներ էին, որոնք պաշտպանված էին ուժեղ զրահներով, որոնք հեծնում էին ուժեղ, դիմացկուն ձիերի վրա:

13-րդ դարում Ռուսաստանի պատմության մեջ հատկապես ակնհայտորեն առանձնանում են երկու ճակատամարտեր արևմտյան զավթիչների հետ.

• Նևայի ճակատամարտ . 1240 թվականի հուլիսին շվեդական նավատորմը մոտեցավ Նևայի ափերին։ Նովգորոդի արքայազն Ալեքսանդրը և նրա շքախումբը դուրս եկան թշնամու նավերին դիմավորելու։ Նրան հաջողվեց գլուխ հանել մինչև ատամները զինված շվեդական բանակին։ Այդ ժամանակ ռուս հերոսն ընդամենը 20 տարեկան էր, և թշնամու նկատմամբ տարած փայլուն հաղթանակի շնորհիվ պատմության մեջ մտավ Ալեքսանդր Նևսկի անունով։
• Ճակատամարտ սառույցի վրա . 1242 թվականին Ալեքսանդր Նևսկին, իր հավատարիմ ջոկատի գլխավորությամբ, ջախջախիչ հարված հասցրեց խաչակիր ասպետներին։ Այս պատմական ճակատամարտը տեղի է ունեցել ձմռանը Պեյպուս լճի վրա, սառույցով կապված. Ասպետների մեջ այնքան զոհեր եղան, որ Լիվոնյան շքանշանհաջորդ տասը տարիների ընթացքում նա կրկին փորձեր չարեց հարձակվել ռուսական հողերի վրա:

Բրինձ. 3. Ալեքսանդր Նևսկի.

13-րդ դարը դարձավ ամենադժվար և արյունալի դարերից մեկը Ռուսաստանի համար, ինչպես իշխող վերնախավի, այնպես էլ հասարակ ժողովրդի համար: Բազմաթիվ կատաղի մարտերը և ամենածանր տուրքը թաթար խանին մեծապես ազդեցին Ռուսաստանի զարգացման վրա, որը շատ ժամանակ պահանջեց ամրապնդելու և իրեն ամբողջ աշխարհին հռչակելու համար:

Ի՞նչ ենք մենք սովորել:

Թեման ուսումնասիրելիս « Դժվար ժամանակներռուսական հողի վրա»՝ ըստ մեզ շրջապատող աշխարհի 4-րդ դասարանի ծրագրի, պարզեցինք, թե որ իրադարձություններն են այդքան ուժեղ ազդեցություն ունեցել. հին ռուսական պետություն. Ոսկե Հորդայի ներխուժումը և շվեդների հետ մարտերը մեծապես հաշմանդամ դարձրին Ռուսաստանին, որը շուտով չկարողացավ վերականգնել իր ուժն ու հզորությունը։

Թեստ թեմայի շուրջ

Հաշվետվության գնահատում

միջին վարկանիշ: 4.6. Ստացված ընդհանուր գնահատականները՝ 315։

Մեզ շրջապատող աշխարհի դաս «Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա».

4-րդ դասարան

Առաջադրանքներ.

Ներկայացրե՛ք մոնղոլ-թաթարական արշավանքի պատմությունը; Հետ պատմական գործիչԱլեքսանդր Նևսկի; մարտեր - Նևա և Սառցե ճակատամարտ; ցույց տալ Ալեքսանդրի դերը Ռուսաստանի պատմության մեջ։

Զարգացնել ուշադրությունը, դիտողականությունը, սովորել ստեղծել պատճառահետևանքային հարաբերություններ:

Զարգացրեք հպարտության զգացում ձեր ժողովրդի մեջ և հետաքրքրություն ձեր հայրենի պատմության նկատմամբ:

Մշակել հմտություններ ինքնուրույն աշխատանքխմբերով, քարտեզի և լրացուցիչ նյութերի հետ աշխատելու ունակություն,

Սարքավորումներ:համակարգիչ, պրոյեկտոր, էկրան, ինտերակտիվ գրատախտակ, համակարգչային ներկայացում, տեսահոլովակներ «Ալեքսանդր Նևսկի», լրացուցիչ նյութ, պատմական տարեթվեր.

Դասերի ընթացքում.

Դասի կազմակերպում (երաժշտություն)

1 սլայդ.Ես կցանկանայի սկսել մեր դասը բառակապակցություն «Առանց անցյալն իմանալու՝ մենք ապագայի իրավունք չունենք». Այս խոսքերը նկատի ունենալով՝ ստուգենք, թե ինչպես ենք մենք ուսումնասիրել Հին Ռուսաստանի պատմության էջերը։

Գիտելիքների թարմացում

Խաչբառի լուծում.

2 սլայդ.Ուսումնասիրված նյութի հիման վրա պետք է խաչբառ լուծել և գրի առնել հիմնաբառ.

Որը կարևոր իրադարձությունտեղի է ունեցել 988թ. (մկրտություն)

Ինչպե՞ս էին կոչվում Հին Ռուսաստանի բարի մարդիկ: (հերոսներ)

Արքայազնի անունը, որին մարդիկ անվանում էին Վլադիմիր Կրասնոե ---------: (Արև)

Ո՞ր ռուս իշխանն է հայտնի դարձել Բյուզանդիայի դեմ իր ռազմական սխրանքներով։ (Օլեգ)

Ի՞նչ այլ բառ էր տաճարը Ռուսաստանում: (Տաճար)

Ինչի՞ վրա էին նրանք գրում Հին Ռուսաստանում: (Կեչու կեղև)

Ո՞րն էր արքայազն Օլեգի մականունը: (մարգարեական)

Ամենակարևոր իրադարձությունների գրառումները (Խրոնիկա)

Ովքե՞ր էին արքայազնի խորհրդականներն ու օգնականները: (բոյարներ)

Ի՞նչ հիմնաբառ եք հորինել: Ինչպե՞ս եք հասկանում այս բառը: (ներխուժում) ինչպե՞ս կարող ես այլ կերպ ասել՝ ի՞նչ է ներխուժումը: Տեսնենք, թե ինչպես է այս բառը բացատրվում բառարանում։

3.Թեմային ներածություն (աշակերտը կարդում է բանաստեղծություն երաժշտության ներքո):

- 3 սլայդ.Լսենք «Ռուս» բանաստեղծությունը, որը նա գրել է հայտնի բանաստեղծԻվան Սավվիչ Նիկիտին.

Մեծ վրանի տակ

Կապույտ երկինք -

Տեսնում եմ, որ դաշտերը հեռվում կանաչում են։

Լայն ես, Ռուս,

Երկրի երեսով մեկ

Բացահայտված արքայական գեղեցկության մեջ:

Եվ սպիտակ աշխարհի բոլոր անկյուններում

Ձեր մասին մեծ համբավ կա:

Դրա համար պատճառ կա, հզոր Ռուսաստան,

Սիրել քեզ, մայր կոչել,

Ոտքի՛ կանգնիր քո պատվի համար քո թշնամու դեմ,

Ես պետք է գլուխս վայր դնեմ ձեզ համար, որ կարիքի մեջ եք:

Կարո՞ղ եք գուշակել, թե ինչ դասի մասին է լինելու: (Ռուսաստան ներխուժման մասին)

Այսօր մենք կծանոթանանք Հայրենիքի պատմության հերոսական էջերին, կիմանանք, թե ինչպես է Ռուսաստանը պաշտպանել իր անկախությունը։

- 4 սլայդ. 1223 թվականի ամռանը երկնքում հայտնվեց գիսաստղ։ Այն այնքան մոտ էր թռչում Երկրին, որ նրա պոչը, լուսավորելով երկինքը, պարզ երևում էր նույնիսկ ցերեկը։

Որովհետև այդ օրերին գիտական ​​բացատրությունայս երևույթը գոյություն չուներ, մարդիկ գիսաստղը շփոթեցին վատ նշանգուշակելով դժվարություններ և վիշտեր. Եվ շատերը գիսաստղի հայտնվելը կապում էին Ռուսաստանում տեղի ունեցած ողբերգական իրադարձությունների հետ:

5 սլայդ.Եվ իսկապես, շուտով դժվար ժամանակներ եկան Ռուսաստանի համար:

4. Նոր նյութ սովորել:

13-րդ դարում դժվար փորձություններ են պատահել Ռուսաստանին։ Այսօր դասարանում մենք կխոսենք երեք իրադարձությունորը տեղի է ունեցել Ռուսաստանի դժվարին ժամանակներում:

6 սլայդ. (Ռուսաստանի քարտեզ). Ուշադրություն դարձրեք քարտեզին՝ Ռուսաստանը բաժանված է մելիքությունների, որոնք այն ժամանակ առանձին էին ապրում, նրանց միջև համաձայնություն չկար։ Ամեն մեկն իր համար էր։ Որոշ մելիքություններում իշխան չի եղել։ Այն ղեկավարում էին հարուստ մարդիկ՝ բոյարներ։ Ռուսը համեղ պատառ էր, որը պաշտպանված չէր թշնամիներից:

Իսկ ո՞վ է իր հայացքը դնում Ռուսաստանի վրա: Մենք կիմանանք հետազոտության ընթացքում։

Այժմ դուք կմիավորվեք պատմաբան-հետազոտողների խմբերում։ Յուրաքանչյուր խմբի առաջադրանք է տրվելու՝ պարզել, թե ովքեր են եղել զավթիչները: Հուսով եմ, որ յուրաքանչյուր խմբում կտիրի ստեղծագործական, փոխօգնության և բարեկամության մթնոլորտ։

(երեխաները աշխատում են ըստ դասագրքի և պլանի)

1 խումբ

-



Սլայդ 7 Այո, տեսեք, թե ինչ տեսք ուներ մոնղոլ մարտիկները, ինչպես էին նրանք զինված, ինչպիսի կացարաններում էին նրանք ապրում։ Իսկ թե ինչպես էին հագնված ռուս զինվորները.

Բաթուի ճանապարհին առաջին ռուսական քաղաքը Ռյազանն էր: 1237 թվականն էր։ Արքայազն Յուրին օգնություն խնդրեց Չերնիգովում և Վլադիմիրում կառավարող իշխաններից։ Բայց նա ապարդյուն սպասում էր օգնության։ Օգնությունը չեկավ: Քաղաքն ավերվեց, և նրա բոլոր բնակիչները մահացան։

1238 թվականի փետրվարին Բաթուի հորդաները պաշարեցին Վլադիմիրին։ Վլադիմիրի իշխանսպասել է Կիևի և Նովգորոդի իշխանների օգնությանը: Սակայն նրանցից ոչ ոք օգնության չի հասել։ Քաղաքն ընկավ։ Վլադիմիրի վերջին պաշտպանները մահացել են Վերափոխման տաճարում բռնկված հրդեհի հետևանքով։

Քաղաքների գրավումը շարունակվեց։ Բաթուի համար բացվել է հարուստ Նովգորոդ քաղաքի ճանապարհը։ Սակայն նա ետ դարձավ։ Նրա ճանապարհին կանգնած էր Կոզելսկ ամրացված քաղաքը։ Պաշարումն ու հարձակումները շարունակվեցին յոթ շաբաթ։ Կոզելսկի պատերի տակ հազարավոր զինվորներ են զոհվել։ Երբ բոլոր քաղաքաբնակները բնաջնջվեցին, մոնղոլները Կոզելսկը անվանեցին «չար քաղաք»։

1240 թվականին Կիև քաղաքը գրավվեց և ավերվեց։

Դրանից հետո ավարտվեց Ռուսաստանի նվաճումը։ Բաթուն ետ շրջվեց և Վոլգայի ստորին հոսանքում հիմնեց իր պետության մայրաքաղաքը, որը կոչվում էր Ոսկե Հորդա:
Ռուսական հողերի մեծ մասը կախվածություն ձեռք բերեց Ոսկե Հորդայից։ Այժմ Ռուսաստանը պետք է տուրք տային Հորդային։

Ո՞ր բառից է առաջացել «տուրք» բառը: (տալ, նվեր)

Հարգանքի տուրքը հարկ է, հաղթողի կողմից պարտված ժողովրդից հավաքած վճար։ Արքայազնները պետք է գնային Ոսկե Հորդայի տիրակալի մոտ՝ իշխանությունը տիրելու թույլտվության համար։

Մտածե՛ք։ Ինչո՞ւ, չնայած ռուս ժողովրդի հերոսական դիմադրությանը, մոնղոլ-թաթարները հաղթեցին։ (Նրանք հիանալի ձիավորներ և նետաձիգներ էին։ Նրանց բանակում տիրում էր երկաթյա կարգապահություն։ Եթե 10 ռազմիկից 1-ը փախավ մարտի դաշտից, ապա նրա ամբողջ ընտանիքը կործանվեց)։

Ժողովրդական իմաստությունասում է. մենակ դժվարությունը չի գալիս: Նոր սպառնալիքհայտնվել է Ռուսաստանի հյուսիսարևմտյան սահմաններում։ Վտանգը գալիս էր շվեդ զավթիչներից։
Խոսքը տալիս ենք 2-րդ խմբին։

2-րդ խումբ.

Բացարձակապես ճիշտ. Շվեդները պարտություն կրեցին։
Ռուսական բանակԿորել է ընդամենը 20 մարդ։ Նևայի վրա տարած հաղթանակի համար արքայազն Ալեքսանդրը ստացավ Նևսկի մականունը:

Ի՞նչ նպատակներ էին հետապնդում շվեդները։ (տարածքի բռնագրավում և հարստացում)

Մտածե՛ք։ Ինչու՞ շվեդները սկսեցին իրենց հարձակումը 1240 թվականին: Ինչո՞ւ էին նրանք վստահ հաջողության վրա: (Ռուսաստանը թուլացել է մոնղոլ-թաթարների ստրկությունից, Նովգորոդը - հարուստ քաղաքը չի գրավվել մոնղոլ-թաթարների կողմից և իշխանի բացակայությունից)

Դժբախտություն ծագեց նաև արևմուտքից՝ գերմանական խաչակիր ասպետներից։
3-րդ խմբի պատասխանները.

3-րդ խումբ.

Իսկ հիմա մենք մտովի կտեղափոխվենք 1242 թվական։ Քանի՞ տարի է անցել Նևայի ճակատամարտից: (2 տարի) Նկար խաչակիրների հետ և տեսանյութ քահանայի հետ։

Մտածեք, թե ինչու են ասպետները կոչվում խաչակիրներ: (Հագուստի և զենքի վրա պատկերված էր խաչ)

Եկեք նայենք ասպետի զրահին։ Ի՞նչ կարող եք ասել նրանց մասին:

Դիտելով հատված խաչակիրների մասին «Ալեքսանդր Նևսկի» ֆիլմից.

Ի՞նչ խոսքեր ասաց ասպետների առաջնորդը: (Ես ձեզ հրավիրում եմ խայծելու ռուս գազանին)

Ի՞նչ նկատի ուներ նա։ (Նրանք ցանկանում էին ստրկացնել ռուս ժողովրդին, գրավել նրա տարածքը և դավանափոխ անել իրենց հավատքին):

Ուշադիր լսեք, թե ինչի մասին է Ալեքսանդր Նևսկին խոսում նովգորոդցիների հետ։

Ցուցադրվում է հատված «Ալեքսանդր Նևսկի» ֆիլմից (տղաների անունը Ալեքսանդրա է):

Ի՞նչ նոր դժբախտություն է եկել ռուսական հողին։ (գերմանացիներ)

Ի՞նչ անելու կոչ արեց Ալեքսանդրը նովգորոդցիներին: (ծեծել թշնամուն ռուսական հողը վիրավորելու համար)

Բավական ուժ հավաքելով՝ Ալեքսանդրը որոշում է գլխավոր ճակատամարտը կռել 1242 թվականի ապրիլի 5-ին սառույցի վրա։ Պեյպսի լիճ.

Ինչու՞ Ալեքսանդր Նևսկին հրապուրեց ասպետներին Պեյպսի լիճ: Ո՞րն էր նրա նպատակը։ Իմանալով, որ լճի սառույցի մի մասը փոքր-ինչ հալվել է: (Խաչակիրների զրահը ծանր է, նրանք կխորտակվեն)

Այս ճակատամարտը պատմության մեջ մտավ անվան տակ Ճակատամարտ սառույցի վրա.

Իսկապես, այդպես էլ եղավ։ Հիմա կտեսնենք անիմացիա«Ճակատամարտ սառույցի վրա» և պատասխանիր հարցերին.

1. Ինչպե՞ս են խաչակիրները կառուցում իրենց զորքերը:

5. Երաժշտական ​​ընդմիջում.

2. Ինչպե՞ս Ալեքսանդրը կառուցեց իր զորքերը:

3. Ինչպե՞ս անցավ ճակատամարտը և ինչպե՞ս ավարտվեց:

Տեսանյութ Պեյպսի լճի վրա.

50 գերի ընկած ասպետներ խայտառակ երթով անցան Նովգորոդի փողոցներով։ Դաժան աղետների ժամանակ մեզ հաջողվեց պաշտպանել մեր հայրենիքի հյուսիսարևմտյան սահմանները։

6. Գիտելիքների ստուգում (թեստ).

«Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա».

Մոնղոլ-թաթարների արշավը գլխավորում էր խանը.

ա) Բաթու; բ) Չինգիզ Խան; գ) Թեմուջին.

Ո՞ր քաղաքն է եղել առաջինը նրանց ճանապարհին:

ա) Նովգորոդ; բ) Ռյազան; գ) Վլադիմիր.

Ռուսական ո՞ր քաղաքն է ստացել «չար քաղաք» մականունը՝ իր համառ դիմադրության համար:

ա) Սմոլենսկ; բ) Կիև; գ) Կոզելսկ.

Ինչպե՞ս հայտնի դարձավ մոնղոլ-թաթարների վիճակը:

ա) Ոսկե հորդա; բ) Մոնղոլական հորդա; գ) թաթարական հորդա.

Մոնղոլ-թաթարական պետության մայրաքաղաքը քաղաքն էր.

ա) Գալիչ; բ) գոմ; գ) Պոլոտսկ.

Ի՞նչ վճարեց Ռուսաստանը Հորդային:

ա) հարգանքի տուրք; բ) փրկագին գ) հարկ.

Ո՞վ հարվածեց Ռուսաստանի հյուսիս-արևմտյան սահմաններին:

ա) շվեդներ; բ) մոնղոլներ; գ) թաթարներ.

Նովգորոդի արքայազնը վճռական հակահարված տվեց թշնամիներին.

ա) Վլադիմիր; բ) Յարոսլավ; գ) Ալեքսանդր.

Ի՞նչ մականուն է ստացել Նովգորոդի իշխանը թշնամիների նկատմամբ իր առաջին հաղթանակի համար:

ա) Իմաստուն; բ) մարգարեական; գ) Նևսկի.

Խաչակրաց ասպետները պարտվեցին սառույցի վրա.

ա) Լադոգա լիճ; բ) Պեյպսի լիճ; գ) Օնեգա լիճ.

Ե՞րբ է տեղի ունեցել Սառույցի ճակատամարտը:7. Դասի ամփոփում.

Ալեքսանդր Նևսկի - մեծ մարդ. Նա բարձրացվել է սրբերի աստիճանի։ Սահեցրեք պատկերակով:Շատ քաղաքներում նրա համար հուշարձաններ են կանգնեցվել . Սլայդ.Իսկ մեր տարածքում կա Ալեքսանդր Նևսկու հուշարձանը «Սոմով» լեռների վրա։ Սլայդ.Ոչ վաղ անցյալում Առաջին ալիքը վարում էր «Ռուսաստանի անունը» նախագիծը: Ալեքսանդր Նևսկին ընտրվել է Ռուսաստանի անունով. Ալեքսանդրի դերը մեր երկրի պատմության մեջ դժվար թե կարելի է գերագնահատել։ Իզուր չէր, որ իր մահից հետո մետրոպոլիտ Կիրիլն ասաց. «Ռուսական երկրի արևը մայր է մտել»: Լսեք, թե ինչ է ասել Ալեքսանդրը Պեյպսի լճի ճակատամարտից հետո.

Ցուցադրվել է հատված ֆիլմից«Ալեքսանդր Նևսկի».

Ինչպե՞ս եք հասկանում նրա խոսքերը: Որոնք են դրանք հիմնական գաղափարը? (Հայրենիքի պաշտպանությունը յուրաքանչյուր քաղաքացու սուրբ պարտքն է)

Կարծում եմ՝ դուք միշտ կհետևեք այս խորհրդին։

Լավ արեցիր։ Շնորհակալություն դասի համար։

8.Տնային աշխատանք.

Յուրաքանչյուր խմբի համար գիրք պատրաստեք:

1 խումբ

1. Ո՞վ է հարձակվել Արևելքից. Երբ? (Մոնղոլ-թաթարները 13-րդ դարում, 1237 թ.)

   Ո՞վ է ղեկավարել Ռուսաստանի դեմ արշավը: (Բաթու Խան)

   Ո՞ր քաղաքներն են հարձակվել. (Ռյազան, Վլադիմիր)

   Զավթիչների ճանապարհին ո՞ր քաղաքը դարձավ «չար» քաղաք։ (Կոզելսկ)

   Ի՞նչ է Ոսկե Հորդան: (մոնղոլ-թաթարների պետություն)

   Ի՞նչ են վճարել ռուս իշխանները մոնղոլ-թաթարներին. (հարգանքի տուրք)

Երեխաներ. (13-րդ դարում, 1237 թ., Խան Բաթուն հարձակվեց Ռուսաստանի վրա: Հարձակվեցին Ռյազան և Վլադիմիր քաղաքները: Պարզվեց, որ Կոզելսկը «չար» քաղաք է: Ռուս իշխանները հարգանքի տուրք են մատուցել մոնղոլ-թաթարներին):

2-րդ խումբ.

1. Ով հետ է հարձակվել Հյուսիս - արեւմուտք? (շվեդներ)

2. Ո՞ր թվականին է դա տեղի ունեցել (1240 թ.)

3. Ո՞ր գետի վրա է տեղի ունեցել ճակատամարտը: (Նևա)

4. Ո՞ր արքայազնն ու նրա շքախումբն էին ընդդիմանում նրանց: (Ալեքսանդր)

5. Ինչպե՞ս ավարտվեց մարտը: (շվեդները պարտվեցին)

6. Ի՞նչ մականուն է ստացել Ալեքսանդրն այս ճակատամարտից հետո: (Նևսկի)

Երեխաներ. (1240 թվականին շվեդները հարձակվեցին Ռուսաստանի վրա հյուսիս-արևմուտքից: Այս ճակատամարտը տեղի ունեցավ Նևա գետի վրա: Արքայազն Ալեքսանդրը և նրա ջոկատը հաղթեցին շվեդներին: Այս հաղթանակից հետո նրանք սկսեցին նրան անվանել Ալեքսանդր Նևսկի):

3-րդ խումբ.

Ո՞վ և ո՞ր տարում հարձակվեց արևմուտքից: (Խաչակիր ասպետներ 1242 թ.)

Որտեղ է դա պատահել? (Պեյպսի լճի սառույցի վրա)

Ի՞նչ անուն ստացավ այս ճակատամարտը։ (Ճակատամարտ սառույցի վրա)

Ինչպե՞ս խաչակրաց ասպետները շարվեցին ճակատամարտում: (սեպ)

Ինչո՞վ էին զինված ռուս զինվորները. (աղեղներ, կացիններ, թրեր և կեռիկներ)

Ինչու՞ խաչակրաց ասպետները պարտվեցին: (ծանր զրահի պատճառով):

Երեխաներ. 1242 թվականին խաչակիր ասպետները հարձակվեցին Ռուսաստանի վրա արևմուտքից: Ճակատամարտը տեղի է ունեցել Պեյպուս լճի վրա։ Ճակատամարտում խաչակրաց ասպետները սեպ են կազմել: Ռուս մարտիկները զինված էին աղեղներով, կացիններով, սրերով և կեռիկներով։ Ծանր զրահի պատճառով ասպետներն ընկան սառույցի միջով և խեղդվեցին լճում։

Դասի տեսակը.համակցված

Թիրախ

կազմում ամբողջական պատկերաշխարհը և դրանում մարդու տեղի մասին տեղեկացվածությունը՝ հիմնված ռացիոնալ-գիտական ​​գիտելիքների միասնության և երեխայի հուզական և արժեքային ըմբռնման վրա. անձնական փորձհաղորդակցություն մարդկանց և բնության հետ;

Ուսանողների գործունեության առանձնահատկությունները

Հասկանալ Ուսուցման նպատակներըդաս, ձգտեք դրանք ավարտին հասցնել:

Հետքքարտեզի վրա Բաթուի ներխուժումը Ռուսաստան, քննարկելՄոնղոլների ներխուժման ժամանակ Հին Ռուսաստանի պարտության պատճառները, նկարագրելըստ դասագրքի նկարազարդումների՝ հին ռուս և մոնղոլական ռազմիկների զենքերը, պատմելմոնղոլների արշավանքի մասին դասագրքային պլանի համաձայն, գտնելԱլեքսանդր Նևսկու մարտերի վայրի քարտեզի վրա շվեդ և գերմանական զավթիչների հետ: Լրացնել«Ռուսաստանի հերոսական տարեգրություն» գրքում աշխատանքային գրքույկ. Աշխատանքտերմինաբանական բառարանով։ Ձևակերպելեզրակացություններ ուսումնասիրված նյութից, պատասխանելվերջնական հարցերին և գնահատելձեռքբերումներ դասում

Պլանավորված արդյունքներ

Առարկա

Իմացիրհասկացություններ՝ հարգանքի տուրք, Բաթու Խան,

Ոսկե Հորդա,

Ալեքսանդր Նևսկի.

Ինչու Ռուսաստանը չկարողացավ արժանի հակահարված կազմակերպել մոնղոլ-թաթարական հորդաներին, ինչու շվեդները սկսեցին իրենց հարձակումը 1240 թվականին:

Ի վիճակի լինել

վերապատմեք ձեր իսկ խոսքերով դասագրքի տեքստը (իրադարձության մասին, պատմական գործիչ, մշակութային հուշարձան) և քննարկել դասարանում։

Մետաթեմա (Կարգավորող. Ճանաչողական. Հաղորդակցական)

P. - կատարման համար անհրաժեշտ տեղեկատվության որոնում ուսումնական առաջադրանքներօգտագործելով տարբեր աղբյուրներ.

Խնդիրների առաջադրում և ձևակերպում:

Ռ.- ինքնուրույն գնահատել գործողության ճիշտությունը և կատարել կատարման անհրաժեշտ ճշգրտումներ՝ ինչպես դրա իրականացման, այնպես էլ գործողության ավարտին։

Կ.-Ձեր կարծիքն ու դիրքորոշումը ձեւակերպեք.

Անձնական արդյունքներ

Քաղաքացիական ինքնության հիմքերը, էթնիկ պատկանելությունը՝ որպես Ռուսաստանի քաղաքացի «ես»-ի իրազեկման ձևով, սեփական հայրենիքի, ժողովրդի և պատմության հանդեպ պատկանելության և հպարտության զգացում:

Լայն մոտիվացիոն հիմք կրթական գործունեություններառյալ սոցիալական, կրթական, ճանաչողական և արտաքին դրդապատճառները:

Հիմնական հասկացություններ և սահմանումներ

հասկացություններ՝ հարգանքի տուրք, Բաթու Խան, Ոսկե Հորդա, Ալեքսանդր Նևսկի:

Պատրաստվում է սովորել նոր նյութ

Եկեք պարզենք, թե ինչպես է Ռուսաստանը պաշտպանել իր անկախությունը։ Օգտագործելով քարտեզը և նկարազարդումները, մենք համեմատելու ենք զինվորների զենքերը և նկարագրելու ենք Նևայի և Սառույցի ճակատամարտը: Փորձենք հասկանալ, թե ինչ դեր են խաղացել այս իրադարձությունները Ռուսաստանի պատմության մեջ։ Եկեք սովորենք գրել պատմություն նշանավոր մարդու մասին: Հիշեք, թե ինչ գիտեք Ռուսաստանի քաղաքների և ռազմական գործերի մասին:

Նոր նյութ սովորելը

Դժվար ժամանակներ ռուսական հողի վրա

ԲԱԹՅԱ ներխուժում

12-րդ դարի կեսերին Հին Ռուսաստանը բաժանվեց առանձին իշխանությունների։ Արքայազնները ցանկանում էին անկախ լինել և ոչ մեկին չհնազանդվել։ Ռուսաստանի այն ժամանակվա քարտեզը բազմագույն խճանկար է հիշեցնում։

13-րդ դարում դժվար փորձություններ են պատահել Ռուսաստանին։ Արեւելքից՝ Ասիայից, հարձակվեցին տափաստանային քոչվորները՝ մոնղոլները

Ռուս իշխաններին չհաջողվեց միավորվել թշնամուն ետ մղելու համար

Ռուսաստանի դեմ արշավը գլխավորում էր Խան Բաթուն։ Բաթուի հորդաների ճանապարհին առաջին ռուսական քաղաքը Ռյազանն էր: Թշնամիները նրա պատերին մոտեցան 1237 թվականի վերջին։ Ռյազանցիները հինգ օր պաշտպանվեցին, բայց վեցերորդ օրը մոնղոլները ջախջախեցին և այրեցին քաղաքը։ Նրա գրեթե բոլոր պաշտպանները մահացել են։

1238 թվականի փետրվարին Բաթուի հորդաները պաշարեցին, ապա այրեցին Վլադիմիրին։ Միաժամանակ զավթիչները ավերեցին այլ քաղաքներ։ Տարեգրության մեջ ասվում է. «Չկար մի տեղ, ուր չկռվեին»։

Բաթուի համար բացվեց դեպի հարուստ Ամանոր տանող ճանապարհը. Սակայն նա ետ դարձավ։ Վերադարձի ճանապարհին հարավային տափաստաններԲատևի բանակը յոթ շաբաթ է անցկացրել տակ փոքր քաղաքԿոզելսկին, որի բնակիչները համառ ու համառ դիմադրում էին։ Մոնղոլները Կոզելսկը անվանեցին չար քաղաք։

Նույն տխուր ճակատագիրը սպասվում էր Կիևին. 1240 թվականին գրավվել և ավերվել է։

Գրեթե ամբողջ Ռուսաստանը ավերվել է մոնղոլների կողմից, այրվել են ռուսական բազմաթիվ քաղաքներ։ Ռուսական հողերի մեծ մասը կախվածություն ձեռք բերեց Ոսկե Հորդայից, այսպես սկսեց կոչվել մոնղոլական պետությունը: Այսուհետ Ռուսը պետք է տուրք տային Հորդային։ Արքայազնները պետք է գնային խանի մոտ՝ Ոսկե Հորդայի տիրակալի, իշխանություններին տիրապետելու թույլտվություն ստանալու համար:

Ռուսաստանի դեմ պայքարում մոնղոլների ուժը թուլացավ։ Նրանք չկարողացան հպատակեցնել ողջ Եվրոպան։

Ռուս ռազմիկներ Մոնղոլ ռազմիկ

Ձեռք բերված գիտելիքների ըմբռնում և ըմբռնում

Աշխատեք հետ պատմական քարտեզ

Օգտագործելով դասագրքի տեքստը և քարտեզը, հետևեք Բաթուի ներխուժմանը Ռուսաստան:

Գտեք քարտեզի վրա ռուսական զորքերի և շվեդ և գերմանական զավթիչների միջև մարտերի վայրերը:

ՀՅՈՒՍԻՍ-ԱՐԵՎՄՏՅԱՆ ՍԱՀՄԱՆՆԵՐԻ ՊԱՇՏՊԱՆՈՒԹՅՈՒՆ. Արքայազն ԱԼԵՔՍԱՆԴՐ ՆԵՎՍԿԻ

Ռուսաստանի հյուսիս-արևմտյան սահմաններին նոր սպառնալիք է հայտնվել. Վտանգը գալիս էր շվեդ զավթիչներից և գերմանացի Խաչի ասպետներից (նրանց հագուստի և զենքի վրա խաչ էր պատկերված):

Առաջին հարվածը հասցրին շվեդները. 1240 թվականի հուլիսի սկզբին շվեդական նավերը խարիսխ գցեցին Նևայի գետաբերանում։ Նրանց ընդառաջ դուրս եկան երիտասարդ և վճռական Նովգորոդի իշխան Ալեքսանդր Յարոսլավիչը և նրա շքախումբը։ Զարմացած շվեդները լիովին ջախջախվեցին 1240 թվականի հուլիսի 15-ին։

Ճակատամարտ սառույցի վրա

Նևա գետի վրա տարած հաղթանակի համար արքայազն Ալեքսանդրը ստացավ Նևսկի մականունը։

Երկու տարի անց Ալեքսանդր Նևսկին, իր բանակի գլխավորությամբ, Պեյպսի լճի սառույցի վրա հաղթեց խաչակիր ասպետներին։ Պատմության մեջ այս ճակատամարտը մնաց «Սառցե ճակատամարտ» անվան տակ։

Ճակատամարտում ասպետները շարվում էին սեպային կազմվածքով: Նրա հարվածն այնքան ուժգին էր, որ թափանցեց ամենաուժեղ պաշտպանությունները։ Հետևակները սեպի ներսում և հետևում էին։ Սովորաբար նրանք
ավարտեց թշնամու պարտությունը. Իմանալով թշնամու այս տեխնիկայի մասին՝ Ալեքսանդրը եզրերին դրեց հեծելազոր, իսկ կենտրոնում՝ աղեղներով, կացիններով, սրերով և կեռիկներով զինված մարտիկներ՝ ասպետներին ձիերից քաշելու համար:

Ճակատամարտը սկսվեց 1242 թվականի ապրիլի 5-ին։ Դժվար էր զսպել ծանր զրահներով հագած ասպետների հարձակումը։ Բայց պարզվեց, որ ասպետները, կարողանալով ջախջախել ռուսական ուժերի կենտրոնը, իրենք հայտնվել են ծուղակի մեջ։ Միասին կծկվելով՝ նրանք դարձան հեշտ զոհ: Ռուսական հեծելազորը պտտահողմի պես կողքերից ներս խուժեց։ Ասպետները տատանվեցին և սկսեցին նահանջել։ Եվ ահա սառույցը սկսեց ճաքել։ Շատ ասպետներ խեղդվել են լճում ծանր զրահի պատճառով։

Եկեք քննարկենք!

1. Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ Ռուսաստանը չկարողացավ արժանի հակահարված կազմակերպել Բաթուի հորդաներին:

2. Ինչու՞ շվեդները հարձակում սկսեցին 1240 թվականին: Ինչո՞ւ էին նրանք վստահ հաջողության վրա:

Գիտելիքների անկախ կիրառում

ստուգեք ինքներդ

1. Պատմեք մոնղոլների արշավանքի մասին Ռուսաստան՝ ըստ ծրագրի. ովքեր էին մոնղոլները, ովքեր գլխավորում էին նվաճողների բանակը, երբ զավթիչները ներխուժեցին Ռուսաստան, ինչպես էին պաշտպանվում ռուսական քաղաքները։ 2. Ինչպե՞ս դրսևորվեց Ալեքսանդր Նևսկու առաջնորդական տաղանդը Պեյպուս լճի ճակատամարտում: 3. Ո՞րն է Ալեքսանդր Նևսկու հաղթանակների նշանակությունը:

Եզրակացություն

13-րդ դարում Ռուսաստանը երկար ժամանակ կախված էր Ոսկե Հորդայից։ Դաժան աղետների ժամանակ մեզ հաջողվեց պաշտպանել մեր հայրենիքի հյուսիսարևմտյան սահմանները։ Ռուս մարտիկները Նևա գետում հաղթեցին շվեդներին, իսկ Պեյպսի լճի սառույցին գերմանացի խաչակրաց ասպետներին։

Տնային առաջադրանքներ

1. Կարմիր մատիտով շրջիր 13-րդ դարի սկզբի Ռուսաստանի սահմանը։

Քարտեզի վրա սլաքներով նշեք Բաթու Խանի ճանապարհը Ռուսաստանի միջով:

2. Գրի՛ր այն թվականները, երբ Բաթու խանը հարձակվել է քաղաքների վրա:

Ռյազան- 1237 թվականի վերջ

Վլադիմիր - 1238 թվականի փետրվարին

Կիև- 1240 թ

3. Կարդացեք Ն.Կոնչալովսկայայի բանաստեղծությունը:

Նախկինում Ռուսաստանը ապանաժ էր.
Յուրաքանչյուր քաղաք առանձին է,
Խուսափելով բոլոր հարևաններից
Կառավարվում է ապանաժային արքայազնի կողմից
Իսկ իշխանները միասին չէին ապրում։
Նրանք պետք է ապրեն բարեկամության մեջ
Եվ մեկ մեծ ընտանիք
Պաշտպանեք ձեր հայրենի հողը:
Այդ ժամանակ ես կվախենայի
Հորդան հարձակվում է նրանց վրա։

Պատասխանել հարցերին:

• Ի՞նչ է նշանակում ապանաժի իշխան 12-րդ դարի կեսերին Ռուսաստանը բաժանվեց առանձին իշխանությունների, որոնք ղեկավարվում էին ապանաժական իշխանների կողմից։
• Ինչպե՞ս էին ապրում իշխանները: Իշխանները միասին չէին ապրում, քաղաքացիական կռիվներ էին։
• Ինչու՞ մոնղոլ-թաթարները չէին վախենում հարձակվել ռուսական հողերի վրա: Ռուս իշխանները չկարողացան միավորվել թշնամուն ետ մղելու ռուսական մելիքությունների մասնատվածության պատճառով։

4. Համապատասխանեցրե՛ք ճակատամարտը նրա ամսաթվի հետ:

5. Կարդացեք Պեյպսի լճի ճակատամարտի նկարագրությունը:

Ռուսները կատաղի կռվեցին. Եվ ինչպե՞ս կարելի է առանց կատաղության կռվել, երբ մնացել են երեխաներ ու կանայք, մնացել են գյուղերն ու քաղաքները, մնացել է ռուս կարճ ու հնչեղ անունով հայրենի երկիրը։
Եվ խաչակիրները ավազակների նման եկան։ Բայց որտեղ գողություն կա, մոտակայքում վախկոտություն է։
Վախը պատեց ասպետ շներին, նրանք տեսան, որ ռուսները ամեն կողմից ճնշում են իրենց։ Ծանր հեծելազորը չի կարող շրջվել ջախջախման ժամանակ և չի կարող փախչել: Իսկ հետո ռուսները երկար ձողերի վրա կեռիկներ օգտագործեցին։ Նրանք կեռում են ասպետի և իջնում ​​ձիուց: Նա բախվում է սառույցին, բայց չի կարողանում վեր կենալ. նա անհարմար և ցավոտ է իր հաստ զրահի մեջ: Ահա նրա գլուխն անջատված է։
Երբ կոտորածը եռում էր, սառույցը հանկարծակի ճռճռաց ասպետների տակ ու ճաքեց։ Խաչակիրները խորտակվեցին, նրանց ծանր զրահները ցած քաշվեցին։
Խաչակիրները մինչ այդ երբեք չէին իմացել նման պարտություն։
Այդ ժամանակվանից ասպետները վախով նայում էին դեպի արևելք։ Նրանք հիշեցին Ալեքսանդր Նևսկու ասած խոսքերը. Եվ նա ասաց.
(Օ. Տիխոմիրով)

Պատասխանել հարցերին:

• Ինչո՞ւ ռուսները կատաղի կռվեցին. Պաշտպանել են հայրենի հող
• Ինչու՞ խաչակիրների հեծելազորը դժվարացավ ճակատամարտում: Խաչակիրների ձիավորները ծանր ու անշնորհք էին։
• Ինչի՞ համար էին ռուսները օգտագործում կեռիկներ. Նրանք ասպետներին կեռիկներով կեռեցին ու քաշեցին ձիերից։
• Ալեքսանդր Նևսկու ո՞ր խոսքերն են հիշել ասպետները: Տեքստում ընդգծեք ռուս արքայազնի այս խոսքերը. Հիշեք նրանց: