ចូរយើងនៅថ្ងៃនេះ មុនពេលយើងចាប់ផ្តើមអានកំណាព្យរបស់ Mayakovsky "អ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់" ខ្លួនវា ចូរយើងរំលឹកពីកុមារភាពរបស់យើងបន្តិចផងដែរ។ ចូរយើងចងចាំបន្តិច ព្យញ្ជនៈកន្លះនាទី។ ល្អ? អនុស្សាវរីយ៍តូចមួយនៃកុមារភាពដ៏រីករាយ មិនដែលប៉ះពាល់ដល់នរណាម្នាក់ទេ តើមែនទេ? 🙂
អញ្ចឹង។ ខ្ញុំមិនដឹងអំពីអ្នកទេ ប៉ុន្តែកាលពីខ្ញុំនៅតូច ខ្ញុំចូលចិត្តសៀវភៅដែលមានកំណាព្យរបស់ Mayakovsky "អ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់" ។ ពិត គាត់ចូលចិត្តសៀវភៅ។ នៅក្នុងន័យ - មិនមែនជាអត្ថបទនៃកំណាព្យនេះទេប៉ុន្តែរូបភាពដែលបង្ហាញពីអត្ថបទនេះ។ 🙂
ប៉ុន្តែអត្ថបទនៃកំណាព្យ "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់" មិនបានជំរុញខ្ញុំទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើឱ្យខ្ញុំសើចសប្បាយ។ ខ្ញុំបានស្រមៃមើលក្មេងប្រុសនេះ (សម្រាប់ហេតុផលខ្លះអាយុ 3-4 ឆ្នាំប្រហែលជា) ។ ហើយគំនិតរបស់ខ្ញុំអំពីគាត់ សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តគឺនៅឆ្ងាយពីភាពរីករាយ។ យ៉ាងណាមិញ សូម្បីតែការស្រមើស្រមៃដ៏ក្លាហានបំផុត ក៏មិនបានជួយខ្ញុំឱ្យស្រមៃដល់កុមារបែបនេះ ដែលតាមឆន្ទៈដ៏ល្អរបស់ខ្លួន បានមករកឪពុករបស់គាត់ជាមួយនឹងសំណួរថា "តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រព្រឹត្តត្រឹមត្រូវ?"! 🙂
ជាធម្មតាយើងជាមនុស្សពេញវ័យរំខានជាមួយនឹងសំណួរបែបនេះ ប៉ុន្តែពិតណាស់មិនមែនក្មេងតូចៗទេ។ វាមិនមែនជាពួកគេខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែយើងជាមនុស្សពេញវ័យ ធ្វើឱ្យកុមារមើលទៅពិភពលោកជាមួយនឹងការវាយតម្លៃ ប្រៀបធៀបរូបរាង។ យើងបង្ខំឱ្យបែងចែកអំពើទៅជាល្អ និងអាក្រក់។ បែងចែកអ្នកដទៃទៅជា "មិត្ត" និង "មនុស្សចម្លែក" ។ យើងធ្វើឲ្យគេឈប់ធ្វើជាកូន។ 🙁
ប៉ុន្តែរូបភាពនៅក្នុងសៀវភៅគឺគួរឱ្យស្រឡាញ់។ ដោយហេតុផលខ្លះខ្ញុំចូលចិត្តជាពិសេសកន្លែងដែលក្មេងប្រុសនេះក្រៀមក្រំ។ 🙂 ប្រហែលជាផ្ទុយពីប្រវត្តិរបស់គាត់ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជាឧត្តមគតិមួយ។ 🙂
ហើយចតុកោណពណ៌ប្រផេះអំពីក្មេងប្រុសដែល “គេមិនចង់បញ្ចូលក្នុងសៀវភៅ” បានធ្វើឲ្យការស្រមើលស្រមៃដំណើរការយ៉ាងពេញលេញ៖ តើមនុស្សឆ្កួតនេះមើលទៅយ៉ាងណា? 🙂
ជាទូទៅដោយពឹងផ្អែកលើការចងចាំពីកុមារភាពរបស់ខ្ញុំថ្ងៃនេះខ្ញុំបង្ហាញជូនអ្នកនូវអត្ថបទមួយដែលមានរូបភាពនៃកំណាព្យរបស់ Mayakovsky "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់" ។ ជាមួយនឹងរូបភាពពីសៀវភៅ "របស់ខ្ញុំ" ដូចគ្នា។
រូបភាពទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវិចិត្រករឆ្នើម A. Pakhomov ។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថា អ្នកក៏នឹងចូលចិត្តពួកគេខ្លាំងណាស់។ តើអ្នករួចរាល់ឬនៅ? តោះចាប់ផ្ដើម!
V. Mayakovsky
អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់
កូនប្រុសតូច
ខ្ញុំបានមករកឪពុករបស់ខ្ញុំ
ហើយសួរទារក៖
- អ្វី
យល់ព្រម
និងអ្វី
អន់?-
ខ្ញុំមាន
មិនមានអាថ៌កំបាំងទេ -
ស្តាប់កុមារ -
ឪពុករបស់នេះ។
ចម្លើយ
ខ្ញុំដាក់
នៅក្នុងសៀវភៅ។
- ប្រសិនបើខ្យល់
ដំបូលរហែក,
ប្រសិនបើ
ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់, -
មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង -
នេះគឺជា
សម្រាប់ការដើរ
យ៉ាងលំបាក។
ភ្លៀងធ្លាក់
និងឆ្លងកាត់។
ព្រះអាទិត្យ
នៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។
វា -
ល្អណាស់
និងធំ
និងកុមារ។
ប្រសិនបើ
កូនប្រុស
ខ្មៅជាងពេលយប់
ភាពកខ្វក់កុហក
នៅលើមុខ, -
ច្បាស់,
នេះគឺជា
អាក្រក់ណាស់
សម្រាប់ស្បែកទារក។
ប្រសិនបើ
ក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់សាប៊ូ
និងម្សៅធ្មេញ,
ក្មេងប្រុសនេះ។
គួរឱ្យស្រលាញ់ណាស់,
ធ្វើបានល្អ។
ប្រសិនបើវាបុក
អ្នកប្រយុទ្ធសំរាម
ក្មេងប្រុសខ្សោយ
ខ្ញុំគឺបែបនោះ។
ខ្ញុំមិនចង់
សូម្បីតែ
បញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅ។
ម្នាក់នេះស្រែក៖
- កុំប៉ះ
ទាំងនោះ
អ្នកណាតូចជាង!
ក្មេងប្រុសនេះ។
ពិតជាល្អណាស់
បុណ្យសម្រាប់ភ្នែក!
ប្រសិនបើអ្នកជា
បំបែកជាជួរ
កូនសៀវភៅ
និងបាល់មួយ,
ខែតុលាពួកគេនិយាយថា៖
ជាក្មេងប្រុសក្រីក្រ។
ប្រសិនបើក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់ការងារ,
pokes
នៅក្នុងសៀវភៅ
ម្រាមដៃ
អំពីវា
សរសេរនៅទីនេះ៖
គាត់
ក្មេងប្រុសល្អ។
ពីក្អែក
ក្មេងចេះដើរតេះតះ
គាត់បានរត់ចេញទាំងយំ។
ក្មេងប្រុសនេះ។
គ្រាន់តែជាមនុស្សកំសាក។
វា។
អាក្រក់ណាស់។
នេះ
ទោះបីជាខ្លួនគាត់ពីមួយអ៊ីញក៏ដោយ
ប្រកែក
ជាមួយនឹងបក្សីដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។
ក្មេងប្រុសក្លាហាន
យល់ព្រម,
ក្នុងជីវិត
ចូលមកស្រួល។
នេះ។
បានចូលទៅក្នុងភក់
និងរីករាយ។
ថាអាវគឺកខ្វក់។
អំពីវា
ពួកគេនិយាយ:
គាត់អាក្រក់
ស្លុត។
នេះ។
សម្អាតស្បែកជើងកវែង,
លាង
ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
galoshes ។
គាត់
ទោះបីជាតូចក៏ដោយ
ប៉ុន្តែល្អណាស់។
ចងចាំ
នេះគឺជា
កូនប្រុសគ្រប់រូប។
ដឹង
កូនណាមួយ៖
នឹងកើនឡើង
ពីកូនប្រុស
ជ្រូក
ប្រសិនបើកូនប្រុស -
ជ្រូក
ក្មេងប្រុស
រីករាយបានទៅ
ហើយទារកបានសម្រេចចិត្ត៖
"នឹង
ធ្វើ យល់ព្រម,
ហើយខ្ញុំនឹងមិន -
មិនល្អ "។
តើអ្នកចូលចិត្តគំនូររបស់ Pakhomov សម្រាប់កំណាព្យរបស់ Mayakovsky "អ្វីល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់" យ៉ាងដូចម្តេច? ពិរោះណាស់មែនទេ? ប្រសើរជាងពួកគេ ប្រហែលជាខ្ញុំបានឃើញតែប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែមានរឿងមិនគួរឲ្យជឿរួចទៅហើយ! 🙂
នោះប្រហែលទាំងអស់សម្រាប់ថ្ងៃនេះ។ មានថ្ងៃល្អ!
អូបាទ។ មុនពេលបែកគ្នា ខ្ញុំសូមណែនាំរឿងមួយទៀត។ ត្រូវប្រាកដថាអានវាទៅកូនរបស់អ្នក។ នេះគាត់ថាអ្វីល្អនិងអ្វីអាក្រក់! កាលនៅក្មេង គាត់មិនគ្រាន់តែចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំទេ។ ហើយពិតជាអង្រួនខ្ញុំ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងមិនសោកស្តាយវាទេ។ ប្រាកដណាស់!
ឥឡូវនេះប្រាកដជាអស់ហើយ។ 🙂
កូនប្រុសតូច
ខ្ញុំបានមករកឪពុករបស់ខ្ញុំ
ហើយសួរទារក៖
- អ្វី
យល់ព្រម
និងអ្វី
អន់?-
ខ្ញុំមាន
មិនមានអាថ៌កំបាំងទេ -
ស្តាប់កុមារ -
ឪពុករបស់នេះ។
ចម្លើយ
ខ្ញុំដាក់
នៅក្នុងសៀវភៅ។
- ប្រសិនបើខ្យល់
ដំបូលរហែក,
ប្រសិនបើ
ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់, -
មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង -
នេះគឺជា
សម្រាប់ការដើរ
យ៉ាងលំបាក។
ភ្លៀងធ្លាក់
និងឆ្លងកាត់។
ព្រះអាទិត្យ
នៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។
វា -
ល្អណាស់
និងធំ
និងកុមារ។
ប្រសិនបើ
កូនប្រុស
ខ្មៅជាងពេលយប់
ភាពកខ្វក់កុហក
នៅលើមុខ, -
ច្បាស់,
នេះគឺជា
អាក្រក់ណាស់
សម្រាប់ស្បែកទារក។
ប្រសិនបើ
ក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់សាប៊ូ
និងម្សៅធ្មេញ,
ក្មេងប្រុសនេះ។
គួរឱ្យស្រលាញ់ណាស់,
ធ្វើបានល្អ។
ប្រសិនបើវាបុក
អ្នកប្រយុទ្ធសំរាម
ក្មេងប្រុសខ្សោយ
ខ្ញុំគឺបែបនោះ។
ខ្ញុំមិនចង់
សូម្បីតែ
បញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅ។
ម្នាក់នេះស្រែក៖
- កុំប៉ះ
ទាំងនោះ
អ្នកណាតូចជាង!
ក្មេងប្រុសនេះ។
ពិតជាល្អណាស់
បុណ្យសម្រាប់ភ្នែក!
ប្រសិនបើអ្នកជា
បំបែកជាជួរ
កូនសៀវភៅ
និងបាល់មួយ,
ខែតុលាពួកគេនិយាយថា៖
ជាក្មេងប្រុសក្រីក្រ។
ប្រសិនបើក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់ការងារ,
pokes
នៅក្នុងសៀវភៅ
ម្រាមដៃ
អំពីវា
សរសេរនៅទីនេះ៖
គាត់
ក្មេងប្រុសល្អ។
ពីក្អែក
ក្មេងចេះដើរតេះតះ
គាត់បានរត់ចេញទាំងយំ។
ក្មេងប្រុសនេះ។
គ្រាន់តែជាមនុស្សកំសាក។
វា។
អាក្រក់ណាស់។
នេះ
ទោះបីជាខ្លួនគាត់ពីមួយអ៊ីញក៏ដោយ
ប្រកែក
ជាមួយនឹងបក្សីដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។
ក្មេងប្រុសក្លាហាន
យល់ព្រម,
ក្នុងជីវិត
ចូលមកស្រួល។
នេះ។
បានចូលទៅក្នុងភក់
និងរីករាយ។
ថាអាវគឺកខ្វក់។
អំពីវា
ពួកគេនិយាយ:
គាត់អាក្រក់
ស្លុត។
នេះ។
សម្អាតស្បែកជើងកវែង,
លាង
ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
galoshes ។
គាត់
ទោះបីជាតូចក៏ដោយ
ប៉ុន្តែល្អណាស់។
ចងចាំ
នេះគឺជា
កូនប្រុសគ្រប់រូប។
ដឹង
កូនណាមួយ៖
នឹងកើនឡើង
ពីកូនប្រុស
ជ្រូក
ប្រសិនបើកូនប្រុស -
ជ្រូក
ក្មេងប្រុស
រីករាយបានទៅ
ហើយទារកបានសម្រេចចិត្ត៖
"នឹង
ធ្វើ យល់ព្រម,
ហើយខ្ញុំនឹងមិន -
មិនល្អ "។
ការវិភាគកំណាព្យ "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់?" ម៉ាយ៉ាកូវស្គី
កេរ្តិ៍ដំណែលច្នៃប្រឌិតរបស់ Mayakovsky មិនត្រឹមតែមានភាពស្មុគស្មាញប៉ុណ្ណោះទេ ការងារស្មុគស្មាញនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃអនាគតនិយម។ កវីក៏បាននិយាយទៅកាន់អ្នកអានដែលក្មេងបំផុតក្នុងការងាររបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍សំខាន់មួយ។ដែលមិនបាត់បង់ភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វានៅក្នុងសម័យរបស់យើងគឺកំណាព្យ "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់" ដែលសរសេរដោយ Mayakovsky ក្នុងឆ្នាំ 1925 ។
អក្សរសិល្ប៍របស់កុមារតែនៅ glance ដំបូងមើលទៅដូចជាកិច្ចការសាមញ្ញនិងងាយស្រួលដែលមិនសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ពីអ្នកនិពន្ធធ្ងន់ធ្ងរ។ ជាការពិត ការនិយាយទៅកាន់កុមារជាភាសាដែលគាត់យល់ ទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងច្រើន។ ជាពិសេស ប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធអះអាងថា ការងាររបស់គាត់ពិតជានឹងបង្រៀនក្មេងៗជំនាន់ក្រោយនូវអ្វីដែលល្អ និងសំខាន់ក្នុងជីវិត។ Mayakovsky បានចាត់ទុកខ្លួនគាត់ជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកដែលបានប្រែក្លាយ "កង់ប្រវត្តិសាស្ត្រ" ។ ក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលមនុស្សជំនាន់ថ្មីដែលមានវាសនាសម្រាប់អនាគតដ៏ល្អប្រសើរ គាត់បានមើលឃើញពីការទទួលខុសត្រូវផ្ទាល់របស់គាត់។
កំណាព្យចាប់ផ្តើមជាមួយ សំណួរសាមញ្ញកូនត្រូវបានប្រគល់ឱ្យឪពុក។ នៅក្នុងគំនិតរបស់កុមារ ពិភពលោកត្រូវបានបែងចែកយ៉ាងច្បាស់ជាពីរផ្នែក៖ ល្អ និងអាក្រក់។ គំនិតអរូបី និងមធ្យមមិនទាន់មានសម្រាប់កុមារនៅឡើយ។ ចម្លើយច្បាស់លាស់ចំពោះសំណួរបែបនេះនឹងក្លាយទៅជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គោលគំនិតដែលកំពុងលេចចេញអំពីល្អ និងអាក្រក់ ការពិត និងការភូតភរ យុត្តិធម៌ និងអំពើតាមអំពើចិត្ត។
ចម្លើយរបស់ឪពុកចាប់ផ្តើមជាមួយ ឧទាហរណ៍សាមញ្ញទាក់ទងនឹងអាកាសធាតុ។ អ្នករាល់គ្នាដឹងថាភ្លៀងនិងខ្យល់គឺអាក្រក់ ប៉ុន្តែពន្លឺថ្ងៃគឺល្អ។ ពីនេះអ្នកនិពន្ធបន្តទៅភាពស្រដៀងគ្នាដោយផ្ទាល់: កខ្វក់គឺអាក្រក់, អនាម័យគឺល្អ។ ដូច្នេះហើយ កូនដែលមានអនាម័យ និងជាមនុស្សល្អ។
លើសពីនេះ ឪពុកបន្តរាយបញ្ជីស្ថានភាពដែលអាចយល់បានចំពោះកូនដែលមានចរិតលក្ខណៈ លក្ខណៈវិជ្ជមាន... ការការពារជនទន់ខ្សោយ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ភាពក្លាហាន ភាពស្អាតស្អំ គឺប្រឆាំងយ៉ាងច្បាស់ទៅនឹងភាពឃោរឃៅ ខ្ជិលច្រអូស ភាពកំសាក និងភាពស្លូតបូត។ ក្មេងប្រុសយល់ថារាល់សកម្មភាពរបស់គាត់អាចមើលបានតាមរយៈប្រភេទល្អនិងអាក្រក់។ ការវាយតម្លៃចុងក្រោយរបស់កុមារដោយអ្នកដទៃនឹងអាស្រ័យលើនេះ។ ការព្រមានចុងក្រោយគឺការអះអាងថាមានតែជ្រូកទេដែលអាចដុះលូតលាស់ពី«ជ្រូក»។ ការគំរាមកំហែងមានឥទ្ធិពលខ្លាំងដល់អារម្មណ៍។ កុមារដកខ្លួនចេញពីការសន្ទនាដោយមានការជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថាចាំបាច់ត្រូវតែធ្វើតែអំពើល្អគ្រប់ពេល។
កំណាព្យទទួលបាន អត្ថន័យពិសេសនៅក្នុងពេលវេលារបស់យើង។ ការសាទរហួសហេតុចំពោះ "សិទ្ធិរបស់កុមារ" ធ្វើឱ្យខូចបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកំពុងលេចធ្លោ ធ្វើឱ្យនាងពិបាកចូលក្នុងសង្គម។ ការទទួលស្គាល់តម្លៃនៃបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារគឺជាការចាំបាច់។ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផល នេះនាំឲ្យមានការអួតអាងហួសហេតុ និងការអនុញ្ញាត។ កុមារដែលខូច មិនបានបង្រៀនច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាក្នុងវ័យកុមារភាព មិនអាចស្វែងរកកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងសង្គមបានទេ។ ជីវិតរបស់ពួកគេក្លាយជាការលំបាក និងឈឺចាប់។
"អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់" Vladimir Mayakovsky
កូនប្រុសតូច
ខ្ញុំបានមករកឪពុករបស់ខ្ញុំ
ហើយសួរទារក៖
- អ្វី
យល់ព្រម
និងអ្វី
អន់? -
ខ្ញុំមាន
មិនមានអាថ៌កំបាំងទេ -
ស្តាប់, កុមារ, -
ឪពុករបស់នេះ។
ចម្លើយ
ខ្ញុំដាក់
នៅក្នុងសៀវភៅ។- ប្រសិនបើខ្យល់
ដំបូលរហែក,
ប្រសិនបើ
ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់, -
មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង -
នេះគឺជា
សម្រាប់ការដើរ
យ៉ាងលំបាក។
ភ្លៀងធ្លាក់
និងឆ្លងកាត់។
ព្រះអាទិត្យ
នៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។
វា -
ល្អណាស់
និងធំ
និងកុមារ។ប្រសិនបើ
កូនប្រុស
ខ្មៅជាងពេលយប់
ភាពកខ្វក់កុហក
នៅលើមុខ, -
ច្បាស់,
នេះគឺជា
អាក្រក់ណាស់
សម្រាប់ស្បែកទារក។
ប្រសិនបើ
ក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់សាប៊ូ
និងម្សៅធ្មេញ,
ក្មេងប្រុសនេះ។
គួរឱ្យស្រលាញ់ណាស់,
ធ្វើបានល្អ។ប្រសិនបើវាបុក
អ្នកប្រយុទ្ធសំរាម
ក្មេងប្រុសខ្សោយ
ខ្ញុំគឺបែបនោះ។
ខ្ញុំមិនចង់
សូម្បីតែ
បញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅ។ម្នាក់នេះស្រែក៖
- កុំប៉ះ
ទាំងនោះ
អ្នកណាខ្ពស់តិច! -
ក្មេងប្រុសនេះ។
ពិតជាល្អណាស់
បុណ្យសម្រាប់ភ្នែក!ប្រសិនបើអ្នកជា
បំបែកជាជួរ
កូនសៀវភៅ
និងបាល់មួយ,
ខែតុលាពួកគេនិយាយថា៖
ជាក្មេងប្រុសក្រីក្រ។ប្រសិនបើក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់ការងារ,
pokes
នៅក្នុងសៀវភៅ
ម្រាមដៃ
អំពីវា
សរសេរនៅទីនេះ៖
គាត់
ក្មេងប្រុសល្អ។ពីក្អែក
ក្មេងចេះដើរតេះតះ
គាត់បានរត់ចេញទាំងយំ។
ក្មេងប្រុសនេះ។
គ្រាន់តែជាមនុស្សកំសាក។
វា។
អាក្រក់ណាស់។នេះ
ទោះបីជាខ្លួនគាត់ពីមួយអ៊ីញក៏ដោយ
ប្រកែក
ជាមួយនឹងបក្សីដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។
ក្មេងប្រុសក្លាហាន
យល់ព្រម,
ក្នុងជីវិត
ចូលមកស្រួល។
នេះ។
បានចូលទៅក្នុងភក់
និងរីករាយ
ថាអាវគឺកខ្វក់។
អំពីវា
ពួកគេនិយាយ:
គាត់អាក្រក់
ស្លុត។នេះ។
សម្អាតស្បែកជើងកវែង,
លាង
ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
galoshes ។
គាត់
ទោះបីជាតូចក៏ដោយ
ប៉ុន្តែល្អណាស់។
ចងចាំ
នេះគឺជា
កូនប្រុសគ្រប់រូប។
ដឹង
កូនណាមួយ៖
នឹងកើនឡើង
ពីកូនប្រុស
ជ្រូក
ប្រសិនបើកូនប្រុស -
ជ្រូក។ក្មេងប្រុស
រីករាយបានទៅ
ហើយទារកបានសម្រេចចិត្ត៖
"នឹង
ធ្វើបានល្អ
ហើយខ្ញុំនឹងមិន -
មិនល្អ "។
ការវិភាគកំណាព្យរបស់ Mayakovsky "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់"
កេរដំណែលកំណាព្យរបស់ Mayakovsky ដែលមានបំណងសម្រាប់អ្នកអានវ័យក្មេង គឺពោរពេញទៅដោយសុទិដ្ឋិនិយម។ ពិភពលោកដ៏ធំមួយបើកឱ្យអ្នកតំណាងវ័យក្មេងរបស់ខ្លួន - ក្មេង រីករាយ រស់នៅដោយមនុស្សពេញវ័យដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ តួអក្សរ អត្ថបទសិល្បៈទាហានក្រហមក្លាហាន សមាជិក Komsomol ឆ្លាត កម្មករ និងកសិករ អនុប្រធានប្រជាជន, តស៊ូដើម្បីសុភមង្គលរបស់កុមារ, មេដោះដែលស្រលាញ់។ វិចិត្រសាលនៃរូបភាពវិជ្ជមានរំពឹងទុកវីរបុរសនៃការងារ "" ដែលបានបង្ហាញខ្លួនបីឆ្នាំក្រោយមក។ អ្នកនិពន្ធផ្តល់នូវការវាយតម្លៃដោយមិនច្បាស់លាស់នៃតួអង្គទាំងអស់ ដោយមិនរំលងការយកចិត្តទុកដាក់របស់មនុស្សដែលខ្ពើមរអើមឡើយ៖ ស្ត្រីដែលបន់ស្រន់ចាស់ៗឆ្កួតៗ បូជឺហ្គោស ស្ត្រីនិយាយស្តី។ ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីភាពស្មោះត្រង់ និងសមហេតុផលដល់ទីបញ្ចប់ កវីបង្កាត់ពូជ ភាគីផ្សេងគ្នាសូម្បីតែសត្វ៖ គាត់ចាត់ថ្នាក់ឆ្មាស្អាតជាវិជ្ជមាន ហើយឆ្កែកខ្វក់ជាអវិជ្ជមាន។
ការបង្កើតសៀវភៅសិក្សា ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1925 ក៏មានផ្ទុកនូវសំឡេងណែនាំ និងការសម្ងាត់ផងដែរ។ រចនាសម្ព័នរូបភាពភ្លឺ និងអាចយល់បាន ភាពស្មោះត្រង់ បន្ទាត់ច្បាស់លាស់ រចនាប័ទ្មតែមួយគត់ - ភាពខ្លាំងអត្ថបទកំណាព្យបានធានានូវប្រជាប្រិយភាពរបស់វាក្នុងចំណោមអ្នកអានសម័យទំនើប។
ចំណងជើងការងារដែលវែងខុសពីធម្មតាបង្ហាញពីការប្រឆាំងចម្បងដែលសមាសភាពរបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ប្រភេទសីលធម៌អរូបីត្រូវបានបកស្រាយតាមទស្សនៈដែលអាចយល់បានចំពោះទារក: "ល្អ" និង "អាក្រក់" ។ កវីជឿជាក់លើឪពុករបស់ "កូនប្រុស" ដែលជាតួអង្គជិតស្និទ្ធនិងមានសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់អ្នកស្តាប់វ័យក្មេងដើម្បីប្រាប់អំពីគោលការណ៍ណែនាំសីលធម៌។
ក្រមសីលធម៌ដូចជា mosaic ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីវគ្គនីមួយៗ ដែលបង្ហាញពីជម្រើសសម្រាប់ការសរសើរ ឬអាកប្បកិរិយាដែលអាចមើលងាយបាន។ ស៊េរីនៃឧទាហរណ៍ចាប់ផ្តើមដោយការពិពណ៌នាអំពីអាកាសធាតុដែលសមស្រប ឬរារាំងការដើរ។ បន្ទាប់មកឪពុកងាកទៅរករូបភាពរបស់ក្មេងប្រុស។ កខ្វក់, brawler, slob, coward ត្រូវបានដាក់នៅលើបង្គោលអវិជ្ជមាន។ បុរសដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងក្លាហាន ការរក្សាភាពស្អាតស្អំ និងរបៀបរៀបរយ ការយកចិត្តទុកដាក់ត្រូវបានគេប្រកាសជាគំរូដើម្បីធ្វើតាម។
វគ្គចុងក្រោយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគិតគូរពីភាពពិសេសនៃចិត្តវិទ្យាកុមារ ដែលមិនបាត់បង់ភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វាក្នុងការអានសម័យទំនើប។ ឪពុកបញ្ចប់សុន្ទរកថារបស់គាត់ដោយការនិយាយទូទៅដែលបានក្លាយជាពាក្យអសុរសមួយ៖ ទម្លាប់អាក្រក់កើតឡើងនៅក្នុង ដើមឆ្នាំមានទំនោរលូតលាស់ទៅជាមនុស្សពេញវ័យ។ ការសន្ទនាដោយស្មោះត្រង់អំពីប្រធានបទដ៏ធ្ងន់ធ្ងរបង្កឱ្យមានការដឹងគុណ និងការពេញចិត្តដ៏រីករាយចំពោះកុមារ។ "កំទេច" រៀនមុខវិជ្ជាស្មុគស្មាញ និងទទួលបានបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ការសម្រេចចិត្តឯករាជ្យ- ដើរតាមមាគ៌ាជីវិតដែលសម្គាល់ថា "ល្អ"។
Olga Perkova
ការវិភាគកំណាព្យដោយ V. Mayakovsky "អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់?"
ការវិភាគកំណាព្យ ខ. ម៉ាយ៉ាកូវស្គី
"អ្វី?"
គោលដៅ និងភារកិច្ចចម្បងនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារគឺបង្កើតឱ្យកុមារនូវគោលគំនិតនៃធម្មជាតិ គ្រួសារ តម្លៃ ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា និងថា ពិតជាល្អណាស់អ្វី អាក្រក់ណាស់. ម៉ាយ៉ាកូវស្គីផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះដោយប្រឆាំងនឹងគោលគំនិត « យល់ព្រម» និង « យ៉ាងលំបាក» . ស្រដៀងគ្នាផ្ទុយទៅវិញវាត្រូវបានសរសេរផងដែរ។ កំណាព្យ 1925... "ការដើរ" ដែលជាធម្មជាតិនៃ didactic
វ កំណាព្យ“អ្វី អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់?” រឿងនេះនិយាយក្នុងនាមឪពុកដែលឆ្លើយសំណួរកូនប្រុស។ ដូច វីរបុរសអត្ថបទចម្រៀងជ្រើសរើសសម្រាប់ហេតុផលដែលកូនតែងតែជឿលើឪពុកលឿនជាងមនុស្សចម្លែក។
ការចាប់ផ្តើមគឺមានការគិតច្រើន។៖ ការនិទានរឿងគួរត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលកុមារចាប់អារម្មណ៍ ដូច្នេះហើយទើបគេដឹងថា កវីបានផ្លាស់ប្តូរបន្ទាត់ខ្លះៗជាច្រើនដង។
ពេលដំបូង កំណាព្យជួប ការសរសេរអក្សរកាត់៖ ព្យញ្ជនៈដែលត្រូវគ្នា។ "G"និង "R"ដែលក្លែងធ្វើការចាប់ផ្តើមនៃព្យុះផ្គររន្ទះ - ពេលវេលាមិនសមរម្យសម្រាប់ការដើរ។ លើសពីនេះ បក្សប្រឆាំងបង្ហាញថាអ្នកណាធ្វើត្រូវ និងអ្នកណាមិនត្រូវ។
ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះរត់ចេញពីក្អែកទាំងយំ។
ក្មេងប្រុសនេះគ្រាន់តែជាមនុស្សកំសាក។
នេះគឺខ្លាំងណាស់ យ៉ាងលំបាក.
ដូចគ្នានេះដែរឃ្លាផ្សេងទៀតត្រូវបានផ្សំឡើង ដែលជាកន្លែងដែលពួកគេជួបគ្នាជានិច្ច ផ្ទុយ៖ ក្មេងប្រុសនេះកខ្វក់ និងស្អាត បាល់រហែក និងសៀវភៅតូចមួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់។ ក្មេងល្អ.
ប្រសិនបើ "កូនប្រុសខ្មៅជាងពេលយប់"ឬ "ខ្ញុំបានឡើងទៅក្នុងភក់ហើយរីករាយ"បន្ទាប់មកនេះគឺខ្លាំងណាស់ យ៉ាងលំបាកព្រោះអនាម័យគឺជាការធានាសុខភាព។ ចុះបើ "ក្មេងប្រុសចូលចិត្តសាប៊ូ និងម្សៅធ្មេញ", ក «ក៏សម្អាតស្បែកជើងកវែង ហើយលាងសម្អាតខ្លួនឯងដែរ»បន្ទាប់មក “ថ្វីត្បិតតែវាតូច ប៉ុន្តែល្អណាស់ ល្អ» .
ផងដែរ។ ល្អក្មេងប្រុសមិនគួរទេ។ "ក្មេងល្ងង់"អ្នកណាវាយអ្នកទន់ខ្សោយ "គ្រាន់តែជាមនុស្សកំសាក"... សូម្បីតែអ្នកដែលខ្ពស់គួរតែក្លាហាន។
កំណាព្យមាន quatrains ដែលនីមួយៗប្រើពាក្យ " យល់ព្រម"និង" យ៉ាងលំបាក", សីលធម៌ត្រូវបានបង្ហាញដោយជំនួយ ស្ថានភាពជីវិតហើយនិយមន័យមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអ្នកដែលត្រូវរាប់ អាក្រក់, WHO- ល្អ... វាត្រូវបានបង្ហាញថាកុមារត្រូវតែឧស្សាហ៍ព្យាយាម ក្លាហាន ស្មោះត្រង់ ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងបន្ទាត់អំពីក្អែក និងកូនតូច សៀវភៅតូច និងបាល់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការនិទានរឿងក្នុងនាមឪពុក ធ្វើឡើងក្នុងលក្ខណៈស្ងប់ស្ងាត់។
ស្នូលអត្ថន័យមាននៅក្នុងពាក្យដូចជា "ក្មេងប្រុស" (ធ្វើម្តងទៀត 9 ដង "។ អាក្រក់"(៦ ដង"កូនប្រុស" (ប្រាំដង).
នៅចុងបញ្ចប់ កំណាព្យសុន្ទរកថារបស់ឪពុកនាំទារកឱ្យយល់ពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពដែលអ្នកនិពន្ធសង្ឃឹម កំណាព្យ... នោះហើយជាមូលហេតុដែលពណ៌បញ្ចប់ផ្លាស់ប្តូរទៅជាមួយលើកឡើង កិរិយាស័ព្ទលេចឡើង អារម្មណ៍ចាំបាច់"ដឹង", "ចងចាំ", សព្វនាមទូទៅ "ណាមួយ", "គ្រប់" ។ ហើយវាទាំងអស់ធ្វើតាម ដូចការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ដូចគ្នា។ ក្មេងចេះដើរតេះតះ:
ខ្ញុំនឹងធ្វើ យល់ព្រមហើយខ្ញុំនឹងមិន យ៉ាងលំបាក.
ដោយមានជំនួយពីនេះ។ កំណាព្យវាងាយស្រួលក្នុងការពន្យល់ដល់ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះអំពីរបៀបធ្វើសកម្មភាព និងរបៀបមិនធ្វើសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពជីវិតផ្សេងៗគ្នា។
ដូចដែលយើងអាចមើលឃើញនៅក្នុង កំណាព្យ ខ. ម៉ាយ៉ាកូវស្គី“អ្វី អ្វីដែលល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់?” ឆ្ងាយ ពេលវេលាសូវៀតនៅពេលដែលប្រភេទនៃគំរូសម្រាប់អាកប្បកិរិយាត្រូវបានគេត្រូវការជាឧត្តមគតិ ក្មេងល្អ ដែលក្មេងផ្សេងទៀតចង់ដូច។
"អ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់?"
កូនប្រុសតូច
ខ្ញុំបានមករកឪពុករបស់ខ្ញុំ
ហើយសួរទារក៖
- អ្វី
យល់ព្រម
និងអ្វី
អន់?-
ខ្ញុំមាន
មិនមានអាថ៌កំបាំងទេ -
ស្តាប់កុមារ -
ឪពុករបស់នេះ។
ចម្លើយ
ខ្ញុំដាក់
នៅក្នុងសៀវភៅ។
ប្រសិនបើខ្យល់
ដំបូលរហែក,
ប្រសិនបើ
ផ្គរលាន់ផ្គរលាន់, -
មនុស្សគ្រប់គ្នាដឹង -
នេះគឺជា
សម្រាប់ការដើរ
យ៉ាងលំបាក។
ភ្លៀងធ្លាក់
និងឆ្លងកាត់។
ព្រះអាទិត្យ
នៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។
វា -
ល្អណាស់
និងធំ
និងកុមារ។
ប្រសិនបើ
កូនប្រុស
ខ្មៅជាងពេលយប់
ភាពកខ្វក់កុហក
នៅលើមុខ, -
ច្បាស់,
នេះគឺជា
អាក្រក់ណាស់
សម្រាប់ស្បែកទារក។
ប្រសិនបើ
ក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់សាប៊ូ
និងម្សៅធ្មេញ,
ក្មេងប្រុសនេះ។
គួរឱ្យស្រលាញ់ណាស់,
ធ្វើបានល្អ។
ប្រសិនបើវាបុក
អ្នកប្រយុទ្ធសំរាម
ក្មេងប្រុសខ្សោយ
ខ្ញុំគឺបែបនោះ។
ខ្ញុំមិនចង់
សូម្បីតែ
បញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅ។
ម្នាក់នេះស្រែក៖
- កុំប៉ះ
ទាំងនោះ
អ្នកណាតូចជាង!
ក្មេងប្រុសនេះ។
ពិតជាល្អណាស់
បុណ្យសម្រាប់ភ្នែក!
ប្រសិនបើអ្នកជា
បំបែកជាជួរ
កូនសៀវភៅ
និងបាល់មួយ,
ខែតុលាពួកគេនិយាយថា៖
ជាក្មេងប្រុសក្រីក្រ។
ប្រសិនបើក្មេងប្រុស
ស្រឡាញ់ការងារ,
pokes
នៅក្នុងសៀវភៅ
ម្រាមដៃ
អំពីវា
សរសេរនៅទីនេះ៖
គាត់
ក្មេងប្រុសល្អ។
ពីក្អែក
ក្មេងចេះដើរតេះតះ
គាត់បានរត់ចេញទាំងយំ។
ក្មេងប្រុសនេះ។
គ្រាន់តែជាមនុស្សកំសាក។
វា។
អាក្រក់ណាស់។
នេះ
ទោះបីជាខ្លួនគាត់ពីមួយអ៊ីញក៏ដោយ
ប្រកែក
ជាមួយនឹងបក្សីដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច។
ក្មេងប្រុសក្លាហាន
យល់ព្រម,
ក្នុងជីវិត
ចូលមកស្រួល។
នេះ។
បានចូលទៅក្នុងភក់
និងរីករាយ។
ថាអាវគឺកខ្វក់។
អំពីវា
ពួកគេនិយាយ:
គាត់អាក្រក់
ស្លុត។
នេះ។
សម្អាតស្បែកជើងកវែង,
លាង
ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
galoshes ។
គាត់
ទោះបីជាតូចក៏ដោយ
ប៉ុន្តែល្អណាស់។
ចងចាំ
នេះគឺជា
កូនប្រុសគ្រប់រូប។
ដឹង
កូនណាមួយ៖
នឹងកើនឡើង
ពីកូនប្រុស
ជ្រូក
ប្រសិនបើកូនប្រុស -
ជ្រូក
ក្មេងប្រុស
រីករាយបានទៅ
ហើយទារកបានសម្រេចចិត្ត៖
"នឹង
ធ្វើបានល្អ
ហើយខ្ញុំនឹងមិន -
មិនល្អ "។
កំណាព្យរបស់ V.V. Mayakovsky - អ្វីដែលល្អ និងអ្វីអាក្រក់?
