Namai Medžiai ir krūmai Kodėl mums reikia tankio kasdieniame gyvenime. Kas parodo medžiagos tankį. Kokie tikslai prieš mus? Ko reikia išmokti

Medžiai ir krūmai

Kodėl mums reikia tankio kasdieniame gyvenime. Kas parodo medžiagos tankį. Kokie tikslai prieš mus? Ko reikia išmokti

Viskas aplink mus susideda iš skirtingų medžiagų. Laivai ir vonios yra pagaminti iš medžio, lygintuvai ir lovelės - iš geležies, padangos ant ratų ir pieštukų rašikliai - iš gumos. O skirtingi objektai turi skirtingą svorį - bet kuris iš mūsų be problemų atsineš sultingą prinokusį melioną iš rinkos, tačiau teks prakaituoti dėl tokio pat dydžio virdulio.

Visi prisimena garsųjį pokštą: „Kas sunkiau? Kilogramas nagų ar kilogramas pūkų? " Mes nebepasiduosime šiam vaikiškam triukui, žinome, kad abiejų svoris bus vienodas, tačiau apimtis gerokai skirsis. Taigi kodėl tai vyksta? Kodėl skirtingų kūnų ir medžiagų svoris yra vienodas? Arba, priešingai, tas pats svoris skirtingiems dydžiams? Akivaizdu, kad yra tam tikrų savybių, dėl kurių medžiagos labai skiriasi viena nuo kitos. Fizikoje ši charakteristika vadinama medžiagos tankiu ir perduodama septintoje klasėje.

Medžiagos tankis: apibrėžimas ir formulė

Medžiagos tankio apibrėžimas yra toks: tankis parodo, kokia medžiagos masė yra lygi tūrio vienetui, pavyzdžiui, vienam kubiniam metrui. Taigi vandens tankis yra 1000 kg / m3, o ledo tankis - 900 kg / m3, todėl ledas yra lengvesnis ir žiemą yra ant vandens telkinių. Tai yra, ką mums šiuo atveju rodo materijos tankis? 900 kg / m3 ledo tankis reiškia, kad 1 metro šonų ledo kubas sveria 900 kg. O medžiagos tankio nustatymo formulė yra tokia: tankis = masė / tūris. Į šią išraišką įtraukti kiekiai žymimi taip: masė - m, kūno tūris -V, o tankis žymimas raide ρ (graikų raidė „ro“). Ir formulę galima parašyti taip:

Kaip rasti medžiagos tankį

Kaip rasti ar apskaičiuoti medžiagos tankį? Norėdami tai padaryti, turite žinoti kūno tūrį ir svorį. Tai yra, mes išmatuojame medžiagą, pasveriame ir tada tiesiog pakeičiame gautus duomenis į formulę ir randame reikiamą vertę. Ir pagal ką matuojamas medžiagos tankis, aišku iš formulės. Jis matuojamas kilogramais kubiniam metrui. Kartais jie taip pat naudoja tokią vertę kaip gramas kubiniam centimetrui. Labai lengva konvertuoti vieną vertę į kitą. 1 g = 0,001 kg, o 1 cm3 = 0,000001 m3. Atitinkamai 1 g / (cm) ^ 3 = 1000 kg / m ^ 3. Taip pat reikėtų prisiminti, kad medžiagos tankis skirtingose agregacijos būsenose yra skirtingas. Tai yra, kietas, skystas arba dujinis. Kietųjų medžiagų tankis dažniausiai yra didesnis nei skysčių tankis ir daug didesnis nei dujų tankis. Galbūt mums labai naudinga išimtis yra vanduo, kuris, kaip jau svarstėme, kietoje būsenoje sveria mažiau nei skystas. Būtent dėl šios keistos vandens savybės Žemėje galima gyvybė. Žinoma, kad gyvybė mūsų planetoje atsirado iš vandenynų. Ir jei vanduo elgtųsi kaip visos kitos medžiagos, tada vanduo jūrose ir vandenynuose peršaltų, ledas, būdamas sunkesnis už vandenį, nuskęstų į dugną ir ten gulėtų netirpdamas. Ir tik pusiaujo, mažame vandens stulpelyje, gyvybė egzistuotų kelių rūšių bakterijų pavidalu. Taigi galime padėkoti vandeniui už tai, kad egzistuojame.

Pamokos tikslas: ištirti naują fizinį kiekį „medžiagos tankį“.

Pamokos planas

Laiko organizavimas.
Žinių atnaujinimas.
Vadovėlio teksto analizė, dominuojančių žinių elementų nustatymas, atsakymai į klausimus raštu.
DEZ asimiliacijos tikrinimas jų loginės sekos tvarka.
Pamokos santrauka.
Namų darbai.

1. Organizacinis momentas.

2. Žinių atnaujinimas.

Kaip jie palygina kūnų mases ramybės būsenoje prieš sąveiką pagal įgytus greičius?

Kas laikoma masės vienetu?

Kaip nustatomas kūno svoris?

3. Nepriklausomas medžiagos tyrimas naudojant DEZ.

Mokiniai savarankiškai studijuoja vadovėlio medžiagą, raštu atsako į klausimus savo sąsiuviniuose.

Klausimai DEZ	Žinių šaltinis
1. Ką galima pasakyti apie kūnų mases, pagamintas iš skirtingų vienodo tūrio medžiagų?	A.V. Peryshkin, N.A. Rodina. Fizikos vadovėlis 7 klasei. su. 48	Kūnai, kurių tūris vienodas ir pagaminti iš skirtingų medžiagų, turi tą pačią masę.
2. Kas paaiškina tai, kad kūnai, pagaminti iš skirtingų medžiagų, kurių tūris yra vienodas, turi skirtingą masę?	su. 48	Tai paaiškinama tuo, kad skirtingi kūnai turi skirtingą tankį.
3. Tankumo formulė.	su. 49
4. Kas vadinama medžiagos tankiu?	su. 49	Tankis yra fizinis dydis, lygus kūno masės ir jo tūrio santykiui.
5. Kokia fizinė materijos tankio prasmė?	su. 49	Tankis rodo, kiek masės yra tūrio vienete.
6. Kas laikoma tankio vienetu?	su. 49	Tankis laikomas tankiu, kurio tūrio vienete yra medžiagos masės vienetas.
7. Koks yra tankio SI vienetas?	su. 49	SI tankio vienetas yra toks tankis, kai viename kubiniame metre medžiagos yra vienas kilogramas masės.
8. Gaukite tankio vieneto pavadinimą.	su. 49
9. Gaukite tankio vieneto žymėjimą.
10. Iš medžiagos tankio formulės išveskite kūno svorio apskaičiavimo formulę.	su. 52
11. Iš medžiagos tankio formulės išveskite kūno tūrio apskaičiavimo formulę.	su. 53
12. Kodėl jums reikia žinoti medžiagos tankį?	su. 52	Medžiagos tankis turi būti žinomas įvairiems praktiniams tikslams. Inžinierius, kurdamas mašiną, gali iš anksto apskaičiuoti būsimos mašinos dalių masę, atsižvelgdamas į medžiagos tankį ir tūrį. Statytojas gali nustatyti, kokia bus statomo pastato masė ir pan.

4. DEZ asimiliacijos tikrinimas jų loginės sekos tvarka.

Mokytojas kviečia mokinį prie lentos, paima užrašų knygelę su klausimais, tikrina atsakymus, iš eilės užduoda klausimus iš sąsiuvinio.

5. Pamokos apibendrinimas.

Mokytojas užduoda keletą svarbiausių klausimų iš DEZ sąsiuvinio šia tema.

Mus supantys kūnai susideda iš įvairių medžiagų: geležies, medžio, gumos ir tt Bet kurio kūno masė priklauso ne tik nuo jo dydžio, bet ir nuo medžiagos, iš kurios jis sudarytas. Vienodo tūrio kūnai, susidedantys iš skirtingų medžiagų, turi skirtingą masę. Pavyzdžiui, pasvėrę du skirtingų medžiagų - aliuminio ir švino - cilindrus, pamatysime, kad aliuminio masė yra mažesnė už švino cilindro masę.

Tuo pačiu metu tos pačios masės kūnai, susidedantys iš skirtingų medžiagų, turi skirtingą tūrį. Taigi geležies strypas, sveriantis 1 toną, užima 0,13 m 3 tūrio, o ledas, sveriantis 1 toną - 1,1 m 3. Ledo tūris yra beveik 9 kartus didesnis nei geležies strypo tūris. Tai reiškia, kad skirtingos medžiagos gali turėti skirtingą tankį.

Vadinasi, vienodo tūrio kūnai, susidedantys iš skirtingų medžiagų, turi skirtingą masę.

Tankis parodo, kokia yra tam tikro tūrio medžiagos masė. Tai yra, jei žinote kūno masę ir jos tūrį, galite nustatyti tankį. Norint rasti medžiagos tankį, būtina kūno masę padalyti iš tūrio.

Tos pačios medžiagos tankis kietose, skystose ir dujinėse būsenose yra skirtingas.

Kai kurių kietųjų dalelių, skysčių ir dujų tankis pateiktas lentelėse.

Kai kurių kietųjų dalelių tankis (esant normaliam atm. Slėgiui, t = 20 ° C).

Tvirtas

ρ , kg / m 3

ρ , g / cm 3

Tvirtas

ρ , kg / m 3

ρ , g / cm 3

Langų stiklas

Pušis (sausa)

Plexiglass

Rafinuotas cukrus

Polietilenas

Ąžuolas (sausas)

Kai kurių skysčių tankis (esant normaliam atm. Slėgis t = 20 ° C).

Skystis

ρ , kg / m 3

ρ , g / cm 3

Skystis

ρ , kg / m 3

ρ , g / cm 3

Vanduo yra švarus

Viso pieno

Saulėgrąžų aliejus

Skysta skarda (ne t= 400 °C)

Mašinos alyva

Skystas oras (ne t= -194 °C)

Fizikos pamokos kūrimas tema „Medžiagos tankis“.

7 klasė

Mukharramova Gulnara Munipovna, fizikos mokytoja

Pamokos tikslai: 1. Švietimas:- įvesti naują kūno (medžiagos) charakteristiką - tankį;

Išsiaiškinkite fizinę tankio prasmę;

Išveskite skaičiavimo formulę, tankio vienetus;

2. Vystantis: - savarankiško mąstymo formavimas, gebėjimas palyginti,

analizuoti, daryti išvadas;

3. Švietimo: - ugdyti mokinių pažintinį susidomėjimą šia tema ir

kaip visuma, plečianti akiratį;

Atsargiai, atsargiai elgtis su prietaisais;

užrašų sąsiuviniuose tikslumas, vadovėlių prieinamumas

ir rašymo reikmenys.

pamokos tipas: pamoka mokantis naujos medžiagos

metodus: žodinis-vizualinis-praktinis

įranga: spindulių skalė su svoriais, du strypai

Demonstracijos: tos pačios masės, vienodo tūrio kūnų rinkinio demonstravimas

Techninė įranga: kompiuteris, ekranas, daugialypės terpės projektorius

I Organizacinis momentas

Pateikite teisingą psichologinį požiūrį: „Iš tavo veidų matau, kad šiandien esi geros nuotaikos. Dirbkime šiandien pamokoje, kad jūsų nuotaika išliktų tokia pati, o gal dar pagerėtų “.

Sukurkite įprastą darbinę nuotaiką: „Pradėkime pamoką“.

II. Pagrindinių žinių atnaujinimas

Mokytojas... Ankstesnėse pamokose mes studijavome pirmąją materijos formą - substanciją. Kas yra substancija? Prisiminkime vidinę materijos struktūrą.

Medžiaga susideda iš molekulių (atomų) su tarpais tarp jų. Molekulės juda ... Molekulės sąveikauja ...

Mokytojas- Pavadinkite medžiagos agregacijos būseną.

Dujos, skystos ir kietos.

III. Motyvacija mokinių mokymosi veiklai

MokytojasĮsivaizduokite, kad geologai atrado naftos telkinius. Jie žino indėlių apimtį. Kaip nustatyti aliejaus masę? Akivaizdu, kad mes galime apskaičiuoti alyvos masę, jei žinome masę tūrio vienetui (1 m 3) ir tūrį. Vadinasi, žinios apie medžiagos tūrio vienetą turi didelę reikšmę praktinei žmogaus veiklai. Fizikoje tai vadinama specialiu - tankiu.

Mokiniai užsirašo pamokos temą. Mokytojas praneša pamokos tikslą. (Skaidrė)

Žinoti:
1. Kas yra tankis?
2. Kaip nustatomas tankis?
3. Tankio apskaičiavimo formulė
4. Tankio matavimo vienetai.

Galėti:

Žinodami tankį, išmokite nustatyti cheminę medžiagos sudėtį.

IV. Mokomosios medžiagos suvokimas ir įsisavinimas

Mokytojas- Papasakokite, kaip nustatomas gretasienio kūno tūris. Kokio įrenginio tam reikia?

Valdovas. Tūris lygus trijų kraštinių matmenų sandaugai V = a b c.

Mokytojas- Savavališkos formos kūnų tūrio negalima matuoti liniuote. Norėdami tai padaryti, galite naudoti paprasčiausią būdą.

Skysčių ir kietųjų dalelių tūriui matuoti naudojamas matavimo cilindras (stiklinė). Jei į matavimo cilindrą pilate skystį ir nustatote jo tūrį, o ten nuleidžiate kietą medžiagą, skysčio lygis pakils. Skirtumas tarp šių dviejų tūrių yra lygus kietosios medžiagos tūriui. (Skaidrė)

Mokytojas Su liniuote išmatuokite strypų tūrį ir užrašykite rezultatus ant popieriaus lapo, kurį uždedu ant kiekvieno stalo. Kokių atsakymų gavote?

Kūnų tūriai pasirodė vienodi.

Mokytojas- Ką dar išmokote atpažinti per praeitas pamokas?

Masė tel.

Mokytojas- Teisingai. Su kokiu aparatu?

Naudojant spindulių balansą.

Mokytojas- Teisingai. Naudodami ant stalo esančias svarstykles, nustatykite strypų masę. Įrašykite rezultatą tame pačiame lape. Ar skirtingų kūnų masės yra vienodos?
Mokytojas- Kūnai, pagaminti iš skirtingų medžiagų, bet vienodo tūrio, turi skirtingą masę. (Skaidrė)

Aiškumo dėlei ant vienos svarstyklių skardos uždėkite cilindrą iš geležies, o ant kitos - aliuminio cilindrą.

Kokius faktus galima pamatyti stebint?

Vienas korpusas pagamintas iš geležies, kitas - iš aliuminio. V zhel = V alūnas. Geležies masė yra didesnė už aliuminio masę.

Mokytojas- Kaip tai paaiškinti?

1 cm 3 esančios medžiagos masė yra skirtinga, t.y. tankis kitoks.

Mokytojas - Jei paimsime du strypus, vieną iš vario, kitą iš aliuminio, tada matysime, kad aliuminio cilindro tūris yra beveik keturis kartus didesnis nei vario. (uždėkite svarstykles). Kodėl svarstyklės yra subalansuotos?

Jie turi vienodas mases

Mokytojas Geležinio strypo, sveriančio 1 toną, tūris yra 0,13 m 3, o ledo, sveriančio 1 toną - 1,1 m 3, t.y. beveik 9 kartus daugiau (Skaidrė) ... Kūnai, pagaminti iš skirtingų medžiagų, vienodos masės, turi skirtingą tūrį. (Skaidrė)

Mokytojas- Ką galėtumėte pasiūlyti paaiškinti tai, ką matėte?

1 cm 3 masė yra skirtinga, tai yra, kūnų tankis yra skirtingas.

Mokytojas- Paaiškinkime žodžio tankis reikšmę, pasitelkdami žinias apie vidinę materijos sandarą.

Geležies ir aliuminio atomai turi skirtingą masę ir skirtingus tarpus.

Mokytojas- Kas lemia medžiagos tankį?

Fizinis kiekis, parodantis, kokia masė yra medžiagos tūrio vienetui, vadinamas tankiu. (Skaidrė)

Norint rasti medžiagos tankį, būtina nustatyti kūno masę ir tūrį.

Mokytojas pateikia pavyzdį.

Mokytojas. Norėdami sužinoti, kaip rasti tam tikros medžiagos tankį, apsvarstykite pavyzdį. 4 m 3 tūrio ledo gabalas turi 3600 kg masę. Nustatykite, kiek masės yra 1 m 3 ledo (ledo tankis).

1 m 3 ledo yra 900 kg. Taigi ledo tankis yra 900 kg 1 m 3.

Mokytojas Kaip mes tai nustatėme?

3600 kg / 4 m 3 = 900 kg / m 3

MokytojasNorint nustatyti medžiagos tankį, būtina padalyti kūno masę iš jos tūrio.

Vadinasi, tankis yra fizinis dydis, lygus kūno masės ir jo tūrio santykiui. Trumpai tariant, apibrėžimas parašytas taip: tankis = masė / tūris.(Skaidrė )

Įveskime žymėjimą: ρ - medžiagos tankis (graikų raidė, skaitykite „ro“), m - kūno masė, V - jos tūris. Tada mes gauname tankio apskaičiavimo formulę: ρ = m / V(Skaidrė)

Kaip ir bet kuris fizinis kiekis, tankis turi savo matmenis.

Kokiais vienetais matuojamas tankis?

Mokinys, analizuojantis formulę, sako: kg / m 3 arba g / cm 3

Mokytojas SI vienetais tankis matuojamas [kg / m 3]. Tankis dažnai matuojamas [g / cm 3].

Fizinis lavinimas. Vaikinai, jūs jau žinote, kad poveikis nervų galūnėms mūsų delnuose veikia beveik visą mūsų kūną. Todėl siūlau ploti ir ploti dėl priežasties, bet su prasme. Įsivaizduokime, kad mūsų delnai yra molekulės, ir nuo ko priklauso molekulių judėjimas?

Todėl klausydamasis manęs ir galvodamas, kaip turėtų judėti mūsų delnai. Greitai ar lėtai? Taigi labai šalta. Šiek tiek šilčiau, šilčiau. Labai karšta. Ir vėl pasidarė šalta.

Ir dabar mums nepakenks judėti. Įsivaizduokime, kad termometre esame skysti. Temperatūra - 30 0, -10 0, 0 0, + 30 0, + 50 0.

Mokytojas Medžiagų tankį jau nustatė mokslininkai. Vadovėlyje 50, 51 puslapiuose rasite kietų, skystų ir dujinių būsenų medžiagų tankio lentelę. Labai svarbu pažymėti, kad viena ir ta pati medžiaga skirtingose būsenose turi skirtingą tankį.

Pavyzdžiui, vandens tankis yra 1000 kg / m 3, ledas - 900 kg / m 3, o vandens garai - 0,59 kg / m 3. Kodėl jie skiriasi? (Skaidrė)

Iš lentelės raskite aliuminio tankį.

2700 kg / m 3 arba 2,7 g / cm 3

Mokytojas- Ką reiškia žodžiai: „Aliuminio tankis yra 2700 kg / m 3“?

Pagal tankio apibrėžimą 1 m 3 aliuminio masė yra 2700 kg, o 1 cm 3 aliuminio - 2,7 g .. Ar galima taip pasakyti apie tos pačios medžiagos tankį?

Taip, tai įmanoma, nes ρ = 2700 kg / m 3 = 2700 · 1000 g / 1000 000 cm 3 = 2,7 g / cm 3.

Mokytojas-Kiek kartų skaičius 2700 yra didesnis nei 2,7?

1000 kartų.

Mokytojas- Taigi, jei, skaičiuojant tankį, reikia 2700 kg / m 3 reikšmę konvertuoti į g / cm 3, kiek kartų ji turėtų būti sumažinta?
Mokytojas- Kokia aritmetinė operacija?

Dalijantis

Mokytojas- Ir, atvirkščiai, konvertuoti 2,7 g / cm 3 į kg / m 3?

Padidinkite 1000 kartų, padauginkite.

Mokytojas Pažvelkite į vadovėlio tankio lenteles ir raskite medžiagas, kurių kietųjų, skysčių ir dujų tankis yra didžiausias ir mažiausias.

Tankiausias kietasis osmis yra 22 600 kg / m 3. Tankiausias skystis yra gyvsidabris (13600 kg / m 3).

Mokytojas Na, o dabar žinokime cheminę medžiagos sudėtį, žinodami jos tankį

Mokytojas rašo ant lentos: medžiagos tankis yra 19300 kg / m 3. Kas yra ši medžiaga?

Mokinys, dirbdamas su stalu, atsako, kad ši medžiaga susideda iš aukso.

V. Gebėjimų ir gebėjimų formavimas.

Mokytojas Būtina nustatyti kūnų medžiagos tankį ir jį žinant, išsiaiškinti cheminę medžiagos sudėtį. Kaip tai nustatyti?

Mes apskaičiavome strypų tūrį, tada naudodami svorius išsiaiškinome kūnų masę. Galiausiai, naudojant formulę ρ = m / V nustatyti medžiagos tankį. Pagal lentelę pažiūrėkime, kokį tankį atitinka medžiaga.

Mokytojas Vertinu mokinių darbą ... Apskritai visa klasė sėkmingai nustatė strypų medžiagos cheminę sudėtį.

Vi. Naujų žinių įtvirtinimas

Projektavimo užduotys: (Skaidrė)

Išreikškite kūno masę kilogramais: 2,5 t, 0,25 g, 300 g, 150 mg, 30 g, 3000 g.

2. Anglies gabalėlis, kurio tūris 20 cm 3, turi 50 g masės, ar jis turi rūdos priemaišų, ar ne?

Vii. Pamokos santrauka

Mokytojas Ką naujo išmokote?

1. Ar sutikote naują fizinį kiekį - tankį?

2. Medžiagos tankis lemia, kokia medžiagos masė yra tūrio vienete (1 m 3, 1 cm 3)

3. Tankis matuojamas 1 kg / m 3 arba 1 g / cm 3

4. Išmokote nustatyti medžiagos tankį pagal formulę: ρ = m / V

5. Žinodami kūno tankį, išmokome nustatyti cheminę medžiagos sudėtį.

6. Išmokyti dirbti su kietų, skystų ir dujinių medžiagų tankių lentelėmis.

Mokytojas- Kodėl jums reikia žinoti medžiagos tankį?

Kaip nustatyti plytų masę naudojant liniuotę?

VIII. Namų darbai

§ 21, istorija pagal planą; Kontrolė. 7 (1.2) žodžiu; norintis individas. užduotys

Kūno tūrio nustatymas

Kietosios medžiagos tankio nustatymas

Kūno tūrio nustatymas

№	Ilgis a cm	Plotis	Aukštis su cm	Garsumas	Kūno masė	Medžiagos tankis ρ
№	Ilgis a cm	Plotis	Aukštis su cm	Garsumas	Kūno masė	g / cm 3	kg / m 3
1
2

Kietosios medžiagos tankio nustatymas

№	Ilgis a cm	Plotis	Aukštis su cm	Garsumas	Kūno masė	Medžiagos tankis ρ
№	Ilgis a cm	Plotis	Aukštis su cm	Garsumas	Kūno masė	g / cm 3	kg / m 3
1
2

Kietosios medžiagos tankio nustatymas

№	Ilgis a cm	Plotis	Aukštis su cm	Garsumas	Kūno masė	Medžiagos tankis ρ
№	Ilgis a cm	Plotis	Aukštis su cm	Garsumas	Kūno masė	g / cm 3	kg / m 3
1
2

Rusijos Federacijos švietimo ministerija

GBOU „VSOSH TVER miestas“

Fizikos 7 klasė

"Medžiagos tankis"

Pamoka parengta:

Fizikos mokytojas: Arefjevas A.S.

2013 spalis

Naudotos technologijos : pamoka remiasi probleminėmis technologijomis, iš dalies naudojant grupines ir informacines technologijas.

Pamokos tikslas: naujos medžiagos charakteristikos - tankio, įvedimas, jos savybių (apibrėžimas, formulė, matavimo vienetai, matavimo metodai) įvedimas.

Užduotys:

Švietimo:

Tęsti žinių apie gamtą, reiškinius ir dėsnius formavimą vienoje sistemoje;

Kartoti: kūnų sąveikos reiškinys; kūno svorio samprata; inercija.

Švietimo:

Toliau formuoti mokslinę pasaulėžiūrą, savarankišką mąstymą;

Ugdykite gebėjimą garsiai reikšti savo mintis.

Vystosi:

Toliau ugdyti gebėjimą analizuoti tai, ką jis matė;

Ugdyti gebėjimą kelti hipotezes;

Ugdyti gebėjimą dirbti su lentelių medžiaga;

Kognityvinio susidomėjimo, intelektinių ir kūrybinių gebėjimų ugdymas;

Suformuoti gebėjimą spręsti aukštos kokybės problemas.

Įranga: daugialypės terpės projektorius; kompiuteris; Skaidrių pristatymas; skirtingo tūrio, bet vienodos masės kūnai; svarstyklės; svoriai; vienodo tūrio, bet skirtingos masės kūnai.

Pamokos planas:

Laiko organizavimas.

Perduotos medžiagos kartojimas.

Naujos medžiagos mokymasis.

Ištirtos medžiagos konsolidavimas

Namų darbai, apibendrinimas.

Užsiėmimų metu:

Pasveikinkite mokinius ir pažymėkite, kad nėra žurnalo. (2 minutės)

Trys mokiniai kviečiami prie lentos spręsti eksperimentinių užduočių, kurių rezultatų prireiks studijuojant naują medžiagą.

Įranga: svarstyklės, svoriai, įvairaus svorio kūnai.

1 užduotis: 1 g tikslumu nustatykite dviejų skirtingų dydžių medinių cilindrų masę.

2 užduotis: 1 g tikslumu nustatykite to paties tūrio medinio ir aliuminio strypo masę.

3 užduotis: 1 g tikslumu nustatykite dviejų kūnų mases iš skirtingų medžiagų (vienodos masės kūnų).

Rezultatai užrašyti lentoje.

Tuo pačiu metu klasė atsako į testo klausimus, kad galėtų peržiūrėti išlaikytą medžiagą ir testo žinias. (5 min.) (1 priedas) Tada mokiniai apsikeičia darbais su savo kaimynu ant stalo ir patikrina darbą (parašykite ant kitos spalvos popieriaus lapo, patikrinkite darbą ... ir įvertinkite). Likutis rodomas ekrane. (3 min.). Jei mokinių grupė dar nebaigė matuoti masių, testą galima patikrinti kartu su studentais.

Naujos medžiagos tyrimas prasideda nuo problemos formulavimo. (26 min.)

Kokiais metodais galima eksperimentiškai nustatyti kūno svorį? Ar įmanoma teoriškai apskaičiuoti kūno svorį?

Siūloma užduotis: kaip nustatyti plytų, gulinčių ant stalo, masę naudojant liniuotę? (vaikinai gali nesugebėti atsakyti, tada apibendrinama, kad šiandien tai tikrai padarysime pamokoje).

Dabar galime pažvelgti į ekspertų grupės darbą: m 1 m 2

Kaip žinoti, kuris iš dviejų medinių cilindrų turi didžiausią masę?

m 1< m 2

Palyginkite 2 to paties tūrio barų (medžio ir aliuminio) masę

1 2 V 1 = V 2 m 2> m 1

Palyginkite 2 skirtingų tūrių ir skirtingų medžiagų kūnų mases.

V 2 > V. 1 ; m 1 = m 2

m 1 m 2

Tos pačios masės kūnai - plieninis korpusas ir duonos gabalėlis, sveriantis 125 g. (Galite pridėti informaciją apie mūšį netoli Maskvos, kad nuo 20.11. Iki 1941 12 25 nedirbančiam asmeniui buvo duota 125 g duonos, o dirbančiam-250 g; skaidrė Nr. 5)

Analizuodami ekspertų atliekamas užduotis, vaikinai daro išvadą.

Kūno svoris priklauso nuo kūno tūrio ir medžiagos.

Kaip kūno masė ir tūris priklauso nuo medžiagos? Norėdami atsakyti į šį klausimą, pristatome naują koncepciją - tankis.

Pateikiamas tankio žymėjimas ir sukuriama matematinė tankio, tūrio ir masės priklausomybė. m - masė V - tūris, ρ - tankis

Tankio vienetas SI: 1 kg / m 3, 1 g / cm 3.

Paverskime vienetus iš g / cm 3 į kg / m 3.

1 g / cm 3 = 0,001 kg / 0,000001 m 3 = 10-3 kg / 10-6 m 3 = 10 3 kg / m 3

Daugelio medžiagų tankis yra žinomas. Atverčiame vadovėlio 50 puslapį. Apsvarstykite trijų materijos būsenų tankių lenteles, išsiaiškinkite, ką šie skaičiai reiškia lentelėje?

Pradėkime nuo aukso: aukso tankis rodo, kad 1m 3 aukso masė yra 19300 kg.

Studentai komentuoja keletą vertybių, iš kurių galima rinktis

Kaip tankis susijęs su vidine materijos struktūra?

Prisiminkime 3 IRT nuostatas. (vaikinai, kuriuos aš vadinu 3 pozicijomis)

Patogiausias būdas suprasti tankio sąvoką yra apsvarstyti tris materijos būsenas.

m = Vρ