Ankesa është e plotë në mostrën e procesit të arbitrazhit. Apeli në gjykatën e arbitrazhit: mostër. Disa nuanca që lidhen me ankesat

Të gjithë e dinë një dokument të tillë si karakteristikë, ai mund t'i lëshohet çdo personi që është në një rreth të caktuar shoqëror - një punonjës i një kompanie, një student ose një nxënës i një shkolle. Një letër e tillë ju lejon të mësoni informacione themelore për një person, dhe gjithashtu e prezanton atë me disa nga cilësitë e tij personale.

Sot do të flasim për karakteristikat për djemtë e shkollave të mesme, e cila lëshohet në institucionet arsimore të mesme për zyrën e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak. Do të zbulojmë se si është përpiluar ky dokument, çfarë informacioni përmban dhe çfarë i intereson në radhë të parë punonjësve të komisariateve.

Dallimi midis karakteristikave "ushtarake" nga të tjerët

Para se të kalojmë në një shqyrtim të hollësishëm të çështjes, le të përqendrohemi në atë se si karakteristika për komisariatin ushtarak ndryshon nga analogët e tjerë të këtij dokumenti.

Meqenëse shërbimi ushtarak shoqërohet me ngarkesa të rënda pune dhe respektim të një regjimi të rreptë, parametra të tillë të studentëve si shëndeti, aftësia fizike, disiplina, përgjegjësia dhe organizimi dalin në pah. Elementë të tillë të karakteristikës do të ndihmojnë stafin e zyrës së regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak të vlerësojë të riun për sa i përket gatishmërisë për të kryer detyrën ushtarake, si dhe për të zbuluar predispozicionin e djalit për të shërbyer në lloje të caktuara të forcave të armatosura. Duke kuptuar cilësitë prioritare të rekrutimit të ardhshëm, ne vazhdojmë me një ekzaminim të hollësishëm të vetë dokumentit.

Çfarë është një dokument, lloji dhe struktura e tij

Karakteristikë për një nxënës në zyrën e regjistrimit dhe të regjistrimit ushtarak është një formular i vetëm, i cili plotësohet nga mësuesi i klasës së të riut dhe vërtetohet nga drejtori i shkollës. Një dokument i tillë mund të jetë i dy llojeve - karakteristika të zakonshme dhe psikologjike.

Opsioni i parë është i detyrueshëm për të plotësuar dhe dorëzuar në komisariat. Karakteristika e zakonshme përmban informacion bazë për studentin (përbërja e familjes së tij, performanca akademike, pozicioni në klasë, cilësitë psikologjike dhe morale, niveli i zhvillimit intelektual dhe vetëvlerësimi).

Ky informacion është i nevojshëm jo vetëm për njohjen fillestare me rekrutin e ardhshëm, sepse disa detaje të karakteristikave, të cilat janë të parëndësishme për laikin, mund të thonë shumë për punonjësit e komisariatit dhe të bëhen vendimtare kur zgjedhin trupat për të cilat i riu do. të dërgohen. Me fjalë të tjera, një dokument i tillë si një karakteristikë e zakonshme përmban informacione të rëndësishme të paraqitura në një formë të gjerë dhe është një lloj rezyme për një të ri për zyrën e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak. Formulari i plotësimit është i ndarë në blloqe të veçanta dhe duket kështu:

Zbuloni: A është e mundur të devijoni nga shërbimi ushtarak sipas peshës

• titulli i dokumentit tregon emrin e plotë të institucionit arsimor që ofron një përshkrim të të riut;
• blloku i parë përmban të dhënat personale të studentit dhe prindërve të tij (emri i plotë, data e lindjes, informacioni për përbërjen e familjes së të riut; emri, mosha dhe vendi i punës së prindërve ose përfaqësuesve të tjerë ligjorë);
• bllok mjekësor, i cili përmban informacione për gjendjen shëndetësore, zhvillimin fizik dhe mendor të studentit (prania e sëmundjeve dhe ashpërsia e tyre, prania e një kategorie sportive, prania e një malli për pirjen e alkoolit ose pirjen e duhanit, të dhënat janë të bazuara sipas dëshmisë së një punonjësi shëndetësor të shkollës dhe prindërve të djalit);
• një bllok kushtuar edukimit familjar të një të riu (mirëqenia materiale e familjes dhe karakteri moral i prindërve, shkalla e pjesëmarrjes së tyre në jetën dhe edukimin e studentit, si dhe marrëdhëniet e të rinjve vetë njeriu te të afërmit e tij);
• një bllok që përmban informacione për zhvillimin intelektual të studentit (këtu merren si bazë vëzhgimet personale të mësuesve në lidhje me aftësinë e të riut për të analizuar, përgjithësuar dhe formuluar kur shpreh mendimet e tij, përveç kësaj, vërehet niveli i vëmendjes - domethënë, sa shpejt studenti mund të kalojë trenin e mendimit nga një objekt në tjetrin);
• një bllok që përshkruan temperamentin e një të riu (në veçanti, tregohet një nga llojet e pranuara përgjithësisht, për shembull, kolerik, dhe jepet një analizë e gjendjes emocionale të studentit dhe manifestimit të reagimit të tij ndaj ngjarjeve të caktuara që ndodhin përreth);
• një bllok që rendit cilësitë morale të studentit (informacioni jepet në bazë të vëzhgimeve të vetë mësuesit, tregohet prania e cilësive të pranuara përgjithësisht, si përgjegjshmëria, konflikti, ndershmëria dhe mësimi i lehtë).

Më në fund, mësuesi i klasës rendit pikat që sipas mendimit të tij (si përfaqësues publik) në sjelljen e nxënësit duhet të korrigjohen, ndryshohen ose përjashtohen fare. Është gjithashtu e nevojshme të tregohet se cilat metoda përdoren më mirë në lidhje me këtë djalë të ri.

Është e rëndësishme që mësuesi të bëjë një përshkrim në mënyrën më të detajuar dhe të vërtetë, pasi zyra e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak do të fokusohet kryesisht në mendimin me shkrim të përfaqësuesve të shkollës, dhe jo në argumentet gojore dhe të pambështetura të rekrutuarit.

Lloji i dytë i karakteristikës është psikologjike. Për faktin se përmban një analizë më të thellë të cilësive personale të rekrutit të ardhshëm, një karakteristikë e tillë përpilohet nga një psikolog që viziton shkollën për të kryer teste dhe ushtrime praktike, gjatë të cilave manifestohen tipare të theksuara të karakterit, si p.sh. si këmbëngulje, aktivitet, izolim apo agresivitet.

Zbuloni: Ligji federal për rekrutimin për shërbimin ushtarak dhe Dekreti Presidencial

Portreti psikologjik i një të riu është ndërtuar mbi bazën e vëzhgimeve të specialistit gjatë detyrave të testimit, si dhe në rezultatet e zbatimit të tyre. Kjo karakteristikë, ose më saktë, shenjat e dëshiruara nga stafi i zyrës së regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak, të vendosura përballë disa cilësive personale të personelit të rekrutuar, mund të luajnë një rol të rëndësishëm në shpërndarjen e personelit ushtarak në të ashtuquajturat trupa elitare (ajrore, marinsat, zbulimi ose kompani roje nderi).

Rëndësia e ndihmës

Kështu, shohim që referenca për një gjimnazist për komisariatin ushtarak është një dokument mjaft i rëndësishëm - në fund të fundit, do të bëhet një letër me të cilën draftbordi do të njihet shumë më herët sesa me vetë kandidatin për shërbim.

Shënim shpjegues.

Karakteristikë për zyrën e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak është një dokument i parashikuar nga draft bordi kur ushtarët e mundshëm regjistrohen në radhët e trimave tanë, i cili jepet krahas grupit standard të dokumenteve (aplikacion dhe pasaportë). Ky dokument përpilohet në 2 kopje (njëra dorëzohet, tjetra mbetet në institucionin arsimor).
Dokumenti është i ndarë me kusht në disa pjesë.
Pjesa e parë dhe e dytë tregojnë të dhënat personale të nxënësit, vitet e shkollimit, emrin e shkollës, arritjet, nëse ka, deri në çfarë mase nxënësi e ka përvetësuar materialin shkollor. Gjithashtu mund të përshkruhen cilësitë emocionale të nxënësit, temperamenti i tij dhe reagimi i tij ndaj situatave të caktuara, sjellja në situata të caktuara. Lejohen të dhëna për llojin dhe shpejtësinë e të menduarit (figurativ, logjik, konkret etj.), për konfliktin e nxënësit. Raportohet për gjendjen shëndetësore, familjare.
Pjesa e fundit e tekstit tregon se cilës organizatë i dorëzohet karakteristika (në zyrën e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak). Mund të ketë edhe karakteristika të tjera.
Ky material është i destinuar për mësuesit e klasës dhe mësuesit social të institucioneve arsimore.

Unë paraqes në vëmendjen tuaj disa mostra.

studenti numër 1.

Nxënësja, e lindur më 29 tetor 1995, studioi në shkollën e mesme Vakhtan nga klasa e pestë pas mbarimit të shkollës fillore. Në vitin 2013 u diplomua në 11 paralele. Aktualisht studion në Universitetin Teknik Shtetëror të Nizhny Novgorod me emrin R.E. Alekseev.
Ndërsa studionte në shkollë, ai u tregua një student i ndërgjegjshëm, nuk humbi mësimet pa arsye të mirë dhe nuk shkeli disiplinën. Nxënësi ka aftësi të mira të të mësuarit. Përballuar me lëndë akademike në "mirë".
Ai nuk mori pjesë aktive në jetën krijuese të shkollës, por gjithmonë punonte me kënaqësi në ekipin e punës. Ky student mund të përshkruhet si një person i disiplinuar. Karakteri i nxënësit është i qetë, përpiqet të shmangë situatat konfliktuale, është me takt. Gëzonte prestigjin e merituar mes shokëve të klasës. Miqësore: shokët nuk ishin vetëm mes shokëve të klasës, por edhe në shkollë dhe jashtë saj.
Në marrëdhëniet me të rriturit dhe mësuesit, ai është i sjellshëm dhe miqësor. Ai ka një marrëdhënie të barabartë me të gjithë. Përfundon detyrat e caktuara në kohë. Nëse ka vështirësi, kërkon të gjejë një kompromis. Mendon në mënyrë krijuese.
Shëndeti:
I riu është i zhvilluar mirë fizikisht. Ndërsa studionte në shkollë, ai ndoqi seksionet sportive, mori pjesë aktive në garat dhe garat sportive jo vetëm në nivelin e klasës, por edhe në shkollë.

Studenti u rrit në një familje të plotë. Marrëdhëniet familjare janë të mira. Prindërit marrin pjesë aktive në procesin arsimor të fëmijëve.

Karakteristika jepet për paraqitje në zyrën e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak të rrethit.
Drejtori Emri i plotë i drejtorit

Karakteristikat e një të diplomuari në shkollën e mesme MBOU Vakhtan
Nxënësi numër 2.

Nxënësja e lindur më 7 shtator 1995 ka studiuar në shkollën e mesme Vakhtan nga klasa e pestë pas mbarimit të shkollës fillore. Në vitin 2013 u diplomua në 11 paralele. Aktualisht ai është student i Akademisë Bujqësore Shtetërore të Nizhny Novgorod.
Ndërsa studionte në shkollë, ai tregoi aftësi mesatare. Ai e përballoi kurrikulën për "mirë" dhe "kënaqshme". Nuk ka lejuar mungesa në mësime dhe shkelje të disiplinës.
Ai nuk mori pjesë aktive në jetën krijuese të shkollës, por mori pjesë aktive në jetën e klasës. Gjithmonë respektoi rregullat e sjelljes.
Ndërsa studionte në shkollë, studenti u shfaq si një shok modest, i gëzuar, i gëzuar.
Nxënësi përpiqet të shmangë situatat e konfliktit, nëse kjo dështon, ai tregon takt, qetësi. Mes nxënësve të tjerë të klasës së tij, ai gëzon autoritet të merituar. Ka shokë në klasat e tjera të shkollës sonë.
Në komunikim me shokët e klasës dhe mësuesit është i sjellshëm dhe miqësor. Ai ka një marrëdhënie të barabartë me të gjithë.
Shëndeti:
I riu është i zhvilluar mirë fizikisht. Ndërsa studionte në shkollë, ai ndoqi seksionet sportive, mori pjesë aktive në garat dhe garat sportive.
Prania e zakoneve të këqija gjatë shkollimit nuk u zbulua. Ai nuk ishte i regjistruar në KDN.
Studenti u rrit në një familje jo të plotë. Trajtoni nënën dhe vëllain tuaj më të vogël me dashuri dhe respekt. Një asistent i domosdoshëm në shtëpi. Marrëdhëniet familjare janë të mira. Atmosfera e përgjithshme e marrëdhënieve në familje është miqësore, atmosfera e pëlqimit dhe mirëkuptimit. Mami merr pjesë aktive në jetën e Romanit.

Karakteristika jepet për paraqitje në zyrën e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak të rrethit.
Drejtori Emri i plotë i drejtorit

Cl. emri i kokës kreu i klasës

KARAKTERISTIKAT e një të diplomuari në shkollën e mesme MBOU Vakhtan
Nxënësi numër 3.

Nxënësja e datëlindjes 04.09.1995 ka studiuar në shkollën e mesme Vakhtan nga klasa e pestë pas mbarimit të shkollës fillore. Në vitin 2013 u diplomua në 11 paralele.
Studenti ka aftësi të mira të të mësuarit, por nuk ka studiuar në masën e plotë të aftësive të tij, kryesisht në "3". Ka një kujtesë të mirë vizuale dhe dëgjimore, zbulon të menduarit logjik. Nuk ka lejuar mungesa në mësime dhe shkelje të disiplinës.
I riu është i zhvilluar mirë fizikisht. Ai ndoqi seksionet sportive, mori pjesë në ngjarje sportive në klasë.
Studenti është i përulur dhe i gëzuar. Ai nuk është lider në klasë, ndikohet lehtësisht nga të tjerët. Ai ka shumë miq, mban marrëdhënie miqësore me shumë nxënës të shkollës. Ai ishte i respektuar në klasë.
Ai nuk mori pjesë aktive në jetën krijuese të shkollës, por gjithmonë punonte me kënaqësi në ekipin e punës.
Nxënësi është i qetë, me takt në marrëdhëniet me mësuesit dhe fëmijët.
Ai nuk ishte i regjistruar në KDN.
Prania e zakoneve të këqija gjatë shkollimit nuk u zbulua. Sergei u rrit në një familje të plotë dhe të begatë. Prindërit morën pjesë aktive në rritjen e djalit të tyre.

Karakteristika jepet për paraqitje në zyrën e regjistrimit dhe regjistrimit ushtarak të rrethit
Drejtori Emri i plotë i drejtorit

Cl. kokë emri i plotë kreu i klasës

Shembull i ankesës kundër vendimit të gjykatës së arbitrazhit

Në arbitrazhin e pesëmbëdhjetë
Gjykata e Apelit
Paditësi: ______________________

I anketuari: __________________
Adresa:_____________________
Telefoni:_________________

Rasti nr. ___________________

APELIMET

mbi vendimin e Gjykatës së Arbitrazhit të Territorit të Krasnodarit në çështjen mbi padinë ______________ deri në __________________ rreth _________________________________ datë "___" ________ ____

"___"_______ ____, me vendim të Gjykatës së Arbitrazhit të Territorit të Krasnodarit, kërkesa u plotësua plotësisht (pjesërisht) (e pakënaqur)
_________________________________________________ në këtë rast rreth ________
(tregohet emri ose emri i plotë i paditësit)
____________________________________________________________________.
(specifikoni pretendimet e bëra nga paditësi)
Sipas këtij vendimi, gjykata konstatoi se ____________________

______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
(tregohen faktet e vërtetuara në vendimin e gjykatës për çështjen)
Megjithatë, ky vendim i gjykatës është i paligjshëm dhe i paarsyeshëm.
Prandaj, ______________________ nuk pajtohet me vendimin në fjalë për arsyet e mëposhtme: gjykata e shkallës së parë nuk i ka shqyrtuar plotësisht provat në çështje, përfundimet e gjykatës nuk korrespondojnë me rrethanat e çështjes, normat e së drejtës materiale dhe procedurale ishin të gabuara. aplikuar _________________________________ ________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________.
(tregoni arsyet për të cilat personi që paraqet ankesën nuk pajtohet me vendimin e gjykatës)
Në këtë drejtim, arsyet për _________________________________________________
(plotësimi i kërkesës, refuzimi i kërkesës, etj.) nuk ishte i disponueshëm.
Prandaj, në bazë të sa më sipër dhe në përputhje me nenet
_____________________________________________________________________,
(tregohen normat e ligjeve dhe rregulloreve, në bazë të të cilave personi që paraqet ankesën vërteton pretendimet e tij) si dhe nenet 257, 259, 260 të Kodit të Procedurës së Arbitrazhit të Federatës Ruse
PYETJE:
anuloni (ose ndryshoni) vendimin e Gjykatës së Arbitrazhit të Territorit të Krasnodarit
datë "___" _________ _____ në rastin nr. _______
o ________________ ___________________________________ në mënyrë të plotë (ose
pjesërisht) dhe të miratojë një akt të ri gjyqësor (të anulojë vendimin plotësisht ose
pjesërisht dhe të pushojë procedurën ose ta lë padinë pa
konsideratë tërësisht ose pjesërisht).

Aplikacion:
1. Fletën e dërgimit të kopjeve të ankimit personave pjesëmarrës në çështje.
2. Dokument që konfirmon pagesën e detyrës shtetërore (ose dokumente që konfirmojnë të drejtën për të përfituar përfitime në pagesën e detyrës shtetërore, ose kërkesë për shtyrje, pagesë me këste ose ulje të shumës së detyrës shtetërore).
3. Një kopje e vendimit të kontestuar.
4. Dëshmi shtesë (dokumente, vërtetime, letra, etj.)
5. Prokura ose dokument tjetër që vërteton autoritetin për nënshkrimin e ankimit.

Për __________ Gjykatën e Apelit të Arbitrazhit
_____________________________________________

paditesi: SH.PK "_________________________________"
Adresa e postës:________________________________

I padituri: SH.PK "________________________________"
Adresa Ligjore:________________________________

Detyra qeveritare: _____________________

Rasti: Nr. _________________

APELIMET

për vendimin e Gjykatës së Arbitrazhit të qytetit _______ datë __________ në çështjen nr.

Me vendim të Gjykatës së Arbitrazhit të qytetit _______ datë __________, ___________ rubla __ kop. dhe rimbursimi i shpenzimeve gjyqësore për pagesën e tarifës shtetërore - ______ rubla.
Këtë vendim të gjykatës e konsideroj të paligjshëm, të paarsyeshëm dhe subjekt ndryshimi për arsyet e mëposhtme:
1. Sqarim jo i plotë nga gjykata e shkallës së parë të rrethanave të rëndësishme për çështjen.
Në vendimin e saj, gjykata e shkallës së parë i referohet faktit se palët kanë lidhur një marrëveshje kuadër furnizimi me nr.
Sipas kushteve të marrëveshjes së furnizimit për furnizuesin, përveç detyrimeve për furnizimin e mallrave, vendosen edhe detyrime të veçanta të furnitorit, duke përfshirë detyrimet e furnitorit (SHPK "_____________") për t'i paguar primet paditësit.
Në përputhje me kushtet e marrëveshjes së furnizimit, furnizuesi i paguan blerësit shumat e zbritjeve dhe primeve të rënë dakord nga palët e përcaktuara në shtojcën përkatëse nr. __ të marrëveshjes së furnizimit në lidhje me periudhat përkatëse të marrëdhënieve ndërmjet palëve.
Shumat dhe llojet e zbritjeve dhe primeve përcaktohen dhe përcaktohen në aneksin nr. __ të marrëveshjes kuadër.
Vëllimi i blerjeve të mallrave sipas kontratës kuadër përcaktohet në certifikatat vjetore të vëllimeve, fakti i dorëzimit për ___________ v.v. vërtetuar edhe nga fletëdërgesa e paraqitur në rast.
Gjithashtu, paditësi, në kuadër të detyrimeve sipas marrëveshjes kuadër, ka lëshuar fatura për pagesën e primeve, gjë që është e dokumentuar.
Dhe, meqenëse, siç theksoi gjykata në vendimin e saj, paditësi ka dhënë prova të borxhit në bazë të marrëveshjes së furnizimit për pagesën e primit, pretendimet duhet të njihen si të ligjshme, të besueshme, të provuara dhe t'i nënshtrohen shlyerjes.
Megjithatë, trupi gjykues në mënyrë të paarsyeshme arriti në një përfundim kaq të parakohshëm duke mos shqyrtuar plotësisht rrethanat faktike të çështjes.
Në këtë rast, kontrata për furnizimin e mallrave u lidh në përputhje të plotë me kërkesat e ligjit civil, në veçanti, Kapitulli 30 i Kodit Civil të Federatës Ruse.
Sipas Art. 507 i Kodit Civil të Federatës Ruse, në rast se, gjatë lidhjes së një kontrate furnizimi, lindin mosmarrëveshje midis palëve për kushte të caktuara të kontratës, pala që propozoi të lidhte kontratën dhe mori nga pala tjetër një propozim për të bien dakord për këto kushte, brenda tridhjetë ditëve nga data e marrjes së këtij propozimi, përveç rasteve kur afati nuk përcaktohet ndryshe me ligj ose nuk është rënë dakord nga palët, duhet të marrë masa për të rënë dakord për kushtet përkatëse të kontratës ose të njoftojë palën tjetër. me shkrim të refuzimit për ta përfunduar atë.
Në përputhje me pikën 3. 5 të Marrëveshjes - kushtet e përgjithshme të dorëzimit - shumat që do të mbahen në burim pas përfundimit të transaksionit i paguhen blerësit një herë në vit për periudhën deri në ___________ të vitit të kaluar, ndërsa totali shuma e qarkullimit të arritur nga blerësi dhe furnizuesi merret si bazë për llogaritjet gjatë periudhës raportuese.
Në plotësimin e kërkesave, gjykata e shkallës së parë iu referua aktit të pajtimit ndërmjet palëve, i cili dyshohet se, siç pretendonte përfaqësuesi i paditësit, pasqyronte shumën e borxhit për mallin e dorëzuar dhe shitur realisht.
Megjithatë, këto deklarata nuk janë të vërteta.
Gjykata e shkallës së parë në favor të paditësit ka marrë _______ rubla __ kopekë.
Në të njëjtën kohë, sipas aktit të pajtimit të marrëveshjeve të ndërsjella të kryera midis palëve, borxhi i ________________ LLC ndaj _____________________ LLC arriti në ______ rubla __ kopecks.
Të gjitha kundërshtimet tona për pretendimet e bëra nga __________________ SH.PK nuk janë marrë parasysh nga gjykata e shkallës së parë, gjë që ka qenë arsyeja e vendimit të padrejtë, për shkak të zbardhjes së paplotë të rrethanave relevante për çështjen.
Të gjitha rrethanat e mësipërme çuan në nxjerrjen e një vendimi të padrejtë që cenon të drejtat dhe interesat legjitime të ________________ SH.PK.
Bazuar në sa më sipër dhe udhëhiqet nga neni.Neni. 4, 257, 259, 260, 270, APC RF, -

P O W U S U D:

1. Vendimi i Gjykatës së Arbitrazhit të datës _______ datë __________ në çështjen nr.
2. Miratimi i një akti të ri gjyqësor për çështjen, me të cilin pretendimet e SH.PK “__________________” ndaj SH.PK “______________” për rikuperimin e borxhit – plotëson pjesërisht, duke rikuperuar nga SH.PK “____________________” në favor të SH. borxhi ______ rubla __ kopekë.
3. Për të rikuperuar nga LLC "_____________________" në favor të LLC "_______________________" kostot e pagimit të tarifës shtetërore në shumën prej __________ rubla.

Aplikacion:
1. dëftesa e pagesës së tarifës shtetërore;
2. kopjet e ankesës;
3. faturat për dërgimin e një kopje të ankimit tek paditësi;
4. një kopje të vendimit të Gjykatës së Arbitrazhit të ________ datë ___________;

Drejtor i Përgjithshëm
OOO "___________________" _____________

" " ________________ i vitit

Jo në çdo situatë një organizatë tregtare mund të arrijë një vendim të drejtë gjyqësor. Kur shqyrtohet një mosmarrëveshje, mund të bëhen gabime në vlerësimin ose interpretimin e provave. Shpesh ndeshemi me keqinterpretime të ligjit.

Nëse i interesuari nuk është dakord me përfundimet e vendimit, atëherë ankimohet në gjykatën e arbitrazhit. Fillon një fazë e re e gjykimit.

Ankim është shqyrtimi i një vendimi gjyqësor që është marrë, por që nuk ka hyrë ende në fuqi. Kur apelon, një qytetar mund të arrijë një nga disa qëllime:

• të rishqyrtojë përfundimet e arbitrazhit të bërë në bazë të fakteve të vërtetuara;
• korrigjoni shkeljen e ligjit;
• të përdorë mjete të reja provuese që pala nuk i ka paraqitur më herët për arsye objektive;
• revokojë vendimin e gabuar.

Vendimi i gjykatës së shkallës së parë nuk është përfundimtar. Çdo institucion publik mund të bëjë një gabim dhe një apel është një mënyrë për të mbrojtur interesat e tyre legjitime. Verifikimi i vlefshmërisë dhe ligjshmërisë së vendimeve shërben si parandalim i krimeve të korrupsionit dhe qëndrimi neglizhent ndaj detyrave profesionale. Procedura rregullohet nga Kapitulli 34 i Kodit të Procedurës së Arbitrazhit të Federatës Ruse.