Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi.
Kommunal scen
läsåret 2015-2016
7 grader
1. Del I. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar
av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng du kan få är 20
(1 poäng för varje testuppgift).
1.Organismer vars celler har en cellvägg och en nukleoid tillhör kungariket
a) djur b) växter c) bakterier d) svampar
2. Risoider är typiska för:
a) sphagnum b) spirogyra c) kelp d) vita näckrosor
a) influensa och pest b) pest och kolera c) dysenteri och smittkoppor d) kolera och dysenteri
4) Svampar, som djur,
a) leda en kopplad livsstil b) heterotrofa organismer
c) föröka sig vegetativt d) föröka sig med sporer
5. Det ljuskänsliga ögat är karakteristiskt för
a) vanlig amöba b) sackarinkelp c) malaria plasmodium
d) snöklamydomonas
6. Hermafroditism är inte typiskt för
a) mjölkvit planaria b) leverflingor c) betnematod
d) bred tejp
7. Namn på den grupp av organismer som motsvarar klassen
a) kordat b) tvåhjärtbladig c) nattskugga d) bakterier
8. Växternas utbildningsvävnad inkluderar
a) xylem b) floem c) hud d) kambium
9. Den minsta blommande växten
a) raps b) andmat c) stellat d) varg
10. Venedig står på styltor från
a) lärk b) kastanj c) tall d) ek
11 kallas vetenskapen om växtkompatibilitet
a) ekologi b) fytogeorhafi c) allelopati d) blomsterodling
12. Djur av typen Protozoer har inte
a) metabolism b) organeller c) vävnader d) utbyte av genetisk information
13. Ange den korrekta egenskapen för typen av tarm
a) växtätande djur b) alla lever en kopplad livsstil
c) attackera och försvara med stickande celler
d) nervsystemet representeras av en nervkedja
14. En av de viktigaste egenskaperna hos artropodtypen är
a) öppet cirkulationssystem b) lever i luftmiljön ovan jord
c) kitinösa integument av kroppen och kroppsstruktur d) gälandning
15. Ge ett exempel på djurmimik
a) icke-giftiga flugor liknar getingar och humlor b) ormens ljusa färg
c) inta en hotfull pose d) färga zebran
16. Blodet som sugs ut av blodiglen förblir färskt i dess tarmar för
a) 1 år b) 1,5 år c) 2 år d) 0,5 år
17. Nötkreatursbandmaskens huvudägare
a) boskap b) får c) fisk d) man
18. Infektion med dysenteri inträffar:
a) igenominsektsbett, sjukdomsbärare;
b) när man äter dåligt stekt kött av ett sjukt djur;
c) av luftburna droppar;
d) när du sväljer dysenteri amöba cystor med mat eller vatten.
19. Bältet på daggmaskens kropp deltar i:
a) rörelse; b) parning; c) näring; d) regenerering.
20. Ett slutet cirkulationssystem är
a) spolmask b) annelids
c) leddjur d) blötdjur
Del II. Du erbjuds testobjekt med ett svar av fyra
möjligt, men kräver ett tidigare flerval. Maximal
antalet poäng som kan samlas är 10 (2 poäng för varje testuppgift).
1. En vanlig amöba bildar en cysta på grund av att
1) hon börjar dela
2) mängden mat ökar
3) det finns inte tillräckligt med syre i vattenmiljön
4) reservoaren som hon bor i torkar ut
5) ämnen som är skadliga för det förekommer i vattnet
6) antalet organismer som äter det har ökat
A) 1.3.4
B) 2,3,4
B) 1.4.5
D) 3.4.5
2. Asexuellt reproducera sig
1) amöba 2) angiospermer 3) rundmaskar 4) plattmaskar
5) coelenterates 6) blötdjur
A) 1.2.5
B) 1.4.6
B) 2,3,5
D) 3.4.5
3. Tecken på djur:
1) frigör syre 2) bildar organiskt material från oorganiskt
3) lagringssubstans av celler - glykogen 4) släpper ut koldioxid
5) de flesta av dem rör sig aktivt i rymden 6) det finns ledande vävnader
A) 2,3,6
B) 1,3,4
B) 3.4.5,
D) 4.5.6
4. Egenskaperna för befruktning av angiospermer är
1) deltagande av en spermie 2) deltagande av två spermier 3) ägget befruktas av en spermie 4) äggen utvecklas i kvinnliga kottar 5) äggen utvecklas i ägglossningarna
A) 1.4.5
B) 2,3,5
B) 1.3.4
D) 1.3.5
5. Ormbunkar, som mossor,
1) är högre sporväxter
2) har vegetativa och generativa organ (blommor, frukter)
3) är perenner
4) under fotosyntesen bildar de organiskt material och s
oorganisk
5) behöver inte vatten för reproduktion och utveckling
6) innehåller inte kloroplaster och mitokondrier i celler
A) 1,2,3
B) 1.3.5
B) 1.4.5
D) 1.3.4
Del 3. Du erbjuds provuppgifter i form av domar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativet "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan samlas in är 10 (1 poäng för varje testuppgift).
1. Den enda kromosomen av bakterier finns direkt i cytoplasman.
2. Risoider av alger tjänar till bildning av mineraler och förankring i jorden.
3. Alla svampar är heterotrofa organismer.
4. Ytterligare rötter sträcker sig från huvudroten
5. En gametofyt utvecklas från ormbunkesporen.
6. Djur är färgglada, väl skyddade från rovdjur.
9. Bildandet av nervsystemet är förknippat med uppkomsten av mesoderm.
10. Cirkulationssystemet hos spolmaskar är inte stängt.
Del 4. Du erbjuds en testuppgift som kräver matchning. Det maximala antalet poäng som kan samlas är 8. Fyll i matriserna
svarar i enlighet med uppdragens krav.
Växt
Fruktnamn
A) rang
B) ris
C) havre
D) tomat
D) potatis
E) ärtor
F) vinbär
H) lingon
1) bär
2) karyopsis
3) bob
7 grader [ max 48 poäng]
Del 1 [20 poäng]:
1-10
11-20
Del 2 [10 poäng]:
Del 3 [10 poäng]:
JA
NEJ
Del 4 [8 poäng]:
växter
A
B
V
G
D
E
F
Z
titel
frukt
3
2
2
1
1
3
1
1
Svarsmatris 7 grader
Del 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1-10
11-20
Del 2
1
2
3
4
5
Del 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
JA
NEJ
Del 4
växter
A
B
V
G
D
E
F
Z
titel
frukt
3
2
2
1
1
3
1
1
UPPGIFTER
kommunala etappen av den allryska olympiaden för skolbarn i biologi
läsåret 2017-2018
6e klass
Kära pojkar!
Grattis till ditt deltagande i den kommunala scenen av All-Russian Olympiaden för skolbarn i biologi! När du svarar på frågor och slutför uppgifter, skynda dig inte, eftersom svaren inte alltid är uppenbara och kräver användning av inte bara biologisk kunskap, utan också allmän kunskap, logik och kreativitet. Framgång i ditt arbete!
Del 1. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng som kan samlas in är 20 (1 poäng för varje testuppgift). Ange indexet för det svar som du tror är korrekt i svarsmatrisen.
1. Botanik är vetenskapen som studerar riket:
A) Svampar
B) Djur
C) Växter
D) Bakterier
2. En buske är en växt som har:
A) En lignifierad stam
B) Flera lignifierade stammar
C) En örtartad stjälk
D) Flera örtartade stjälkar
3. Tvååriga växter inkluderar:
A) Morötter
C) Gurka
4. Nämn cellorganellerna som endast är karakteristiska för växter:
A) Mitokondrier
B) Ribosomer
C) Kloroplaster
D) Vakuoler
5. Cellstrukturen är semipermeabel:
A) Mitokondrier
C) Vakuol
D) Cytoplasmatiskt membran
6. Nämn strukturen för cellen där kromosomerna finns:
A) Kloroplast
C) Mitokondrier
D) Vakuol
7. På platser med aktiv växttillväxt finns det vävnader:
A) Utbildning
B) Täckning
C) Mekanisk
D) Grundläggande
8. Nämn de växtorgan som är relaterade till vegetativa organ:
A) Blommor, frukter, frön
B) Rötter och skott
C) Blommor och skott
D) Allt ovanstående
9. Figuren visar den inre strukturen hos en vetekaryopsis. Siffran 5 på den indikerar:
A) Hjärtblad
B) Endosperm
C) Skala
D) Embryot
10. Rothåret utför funktionen:
A) Sug
B) Skyddande
C) Täckning
D) Ledande
11. Kärnrotsystemet är typiskt för:
A) Solros
C) Vete
D) Groblad
12. Namnge den blommande växten som bildar rötter:
A) Potatis
B) Dahlia
C) Betor
13. Algernas kropp kallas:
A) Mycelium
B) Fruktkropp
C) Thallus
D) Flykt
14. Bakterierna som visas i figuren tillhör gruppen:
A) Baciller
B) Spirilla
D) Vibrios
15. Klorofylla bakterier är:
A) Knöl
B) Jord
C) Mjölksyra
D) Cyanobakterier
16. Svampceller saknas:
A) Lysosomer
B) Mitokondrier
C) Plastider
D) Vakuoler
17. Svampar som inte bildar mycel är:
En form
B) rovdjur
D) Jäst
18. Rådjursmossa syftar på:
A) Lavar
C) Plaunam
D) Åkerfränder
19. Lavar är organismer som är symbiotiska:
A) Virus och svamp
B) Alger och bakterier
C) Svamp och alger
D) Bakterier och virus
20. Det enklaste inkluderar INTE:
A) Infusoria
B) Radiolaria
C) Cladonia
D) Foraminifer
Del 2. Du erbjuds testuppgifter i form av domar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativet "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan samlas in är 10 (1 poäng för varje testuppgift).
1. Bakterier kan vara encelliga eller flercelliga organismer.
2. Roten i växter har endast en ledande funktion.
3. Växtorganismen bildas endast av levande celler.
4. Växter kännetecknas av obegränsad tillväxt.
6. Djur är autotrofer.
7. Klestgran ruvar kycklingar mitt i vintern.
8. Virus är encelliga organismer.
9. Den huvudsakliga och minsta klassificeringsenheten är arten.
10. Svartmes och brunmes är olika typer av mesar.
Del 3. Du erbjuds en text där villkor saknas. När du slutför uppgiften, infoga de saknade termerna från den föreslagna listan i texten, använd siffror för detta. Skriv ner siffrorna för de valda svaren i texten och skriv sedan den resulterande siffersekvensen (enligt texten) i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan samlas in är 4 (1 poäng för varje missad termin).
Plastider är färgade och färglösa. Den gröna färgen på växter beror på närvaron av gröna plastider i deras celler - _____ (A). Dessa plastider innehåller ett grönt pigment - _____ (B), med hjälp av vilket växtceller fångar upp solenergi och skapar organiskt material. Färglösa plastider kallas _____ (B). De lagrar reservnäringsämnen. De rödorange plastiderna kallas _____ (D). De finns i blommor och frukter.
Lista över termer:
1. Xantofyll
2. Leukoplaster
3. Stärkelse
4. Klorofyll
5. Kromoplaster
6. Lykopen
7. Antocyanin
8. Kloroplaster
Del 4. Du erbjuds en tvärsnittsritning av ett av växtens organ. Titta noga på ritningen och svara på frågorna. Skriv ner svaren (ord, fras, siffror) i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan samlas är 6 (1 poäng för varje svar).
1. Vilket växtorgan visas på bilden? 
2. Vad heter zonen märkt med nummer 4?
3. Vad heter utväxten av den yttre cellen i denna zon?
4. Vilken växtvävnad finns i zonen märkt med nummer 1?
5. Vad skyddar cellerna i delningszonen från skador?
6. Vilket nummer i figuren indikerar tillväxtzonen?
MATRIX AV SVAR
för uppgifterna för den kommunala scenen av den allryska olympiaden för skolbarn i biologi
läsåret 2017-2018
6e klass
Maximalt antal poäng är 40
Del 1 (max 20 poäng - 1 poäng för varje rätt svar). Totalt: _____
Del 2 (max 10 poäng - 1 poäng för varje rätt svar). Totalt: _____
Del 3 (max 4 poäng - 1 poäng för varje rätt svar). Totalt: _____
Del 4 (6 poäng - 1 poäng för varje rätt svar). Totalt: _____
Kontrollerat __________________ / ______________________________
Storlek: px
Börja visa från sidan:
Transkript
1 UPPGIFTER för den kommunala scenen av den XXIX allryska olympiaden för skolbarn i biologi. Moskva-regionen uch. åk 8 årskurs Del I. Du erbjuds provuppgifter som kräver val av endast ett svar av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng som kan samlas in är 30 (1 poäng för varje testuppgift). Ange det index för det svar som du anser vara mest komplett och korrekt i svarsmatrisen. 1. Figuren visar ett exempel på manifestationen av en viktig vital egenskap: a) utveckling; b) reproduktion; i rörelse; d) tillväxt. 2. Objektet för biologisk forskning, som visas i figuren till höger, avser: a) bakterier; b) svamp; c) växter; d) djur. 3. Antibiotikumet penicillinet erhölls först från: a) mösssvamp; b) jäst; c) mögelsvamp; d) ergotpatogen. 4. Den sexuella generationen av ormbunken utvecklas från: a) sporer; b) zygoter; c) spermier; d) ägg. 5. Olika kroppsfärgningar hos alger orsakas av: a) egenheter i reproduktionen; b) förklädnad; c) behovet av att locka till sig djur; d) en anpassning till fotosyntes. 6. De villkor som krävs för att frö gror är: a) luft, ljus, värme; b) värme, vatten, luft; c) ljus, luft, vatten; d) ljus, värme, vatten. 7. Figuren visar ett diagram över en blomma, som motsvarar formeln: a) H 5 L (5) T P 1; b) H5L (5) TP; c) .. h 5 L 5 T P 1; d) H 5 L 5 T P.
2 Biology, ME_MO 2013, 8 klass 2 8. Kork avser vävnad: a) ledande; b) integumentär; c) utbildning; d) lagring. 9. Frukten av en vattenmelon är: a) polystyren; b) bär; c) polyspermös låda; d) pumpa. 10. Figuren visar en effektiv jordbruksteknik: a) nypning; b) mulching; c) plockning; d) bindning. 11. När den förvaras i ett varmt rum, skrynklas potatis snabbt, eftersom i det: a) processen för fotosyntes äger rum; b) organiskt material ansamlas; c) andningsprocessen utförs intensivt; d) det bildas det giftiga ämnet solanin och hormoner i det. 12. I sammansättningen av rotsystemet hos en vuxen potatisväxt efter ursprung kan du hitta rötter: 1 - huvud, 2 - lateralt, 3 - oavsiktligt: a) endast 1, 2; b) endast 1, 3; c) endast 2, 3; d) 1, 2, Blomformel Ok 6 T 6 P 1 är typisk för familjen: a) nattskygge; b) spannmål; c) lilja; d) mal (baljväxter). 14. Det gemensamma för gymnospermer och angiospermer är: a) utveckling från sporer; b) närvaron av en blomma; c) utveckling från frö; d) reduktion av sporofyten. 15. Plattmaskar (Plathelminthes) har muskulatur: a) endast längsgående; b) längsgående och ringformiga; c) endast ringformig; d) longitudinell, ringformig och diagonal. 16. Osmält matrester i platta ciliärmaskar (klass Turbellaria) utsöndras genom: a) anus; b) munöppning; c) pulver; d) nefridi. 17. Sifonen är ett rörformigt organ som utför olika funktioner och som finns i vattenlevande blötdjur: a) musslor; b) gastropoder;
3 Biologi, ME_MO 2013, årskurs 8 3 c) bläckfiskar; d) alla grupper som anges ovan. 18. Bland de listade blötdjuren är filtermatningsmetoden: a) druvsnigel; b) rapana; c) tridacna; d) bläckfisk. 19. Bland spindeldjur (klass Arachnoidea) förekommer viviparitet hos vissa: a) spindlar; b) solpug; c) skorpioner; d) fästingar. 20. Fjärillarver har: a) tre par bröstben; b) tre par bröstben och fem par bukben; c) åtta par falska ben; d) lemmar saknas. 21. Figuren visar olika representanter för spindeldjur. Antalet par gångben för en hömakare är lika med: a) 3; b) 4; vid 6; d) Det är inte ett karakteristiskt kännetecken för leddjur: a) ledade lemmar med leder; b) kitinhaltigt täcke; c) andning med hela kroppens yta; d) segmentell kroppsstruktur. 23. Larvutvecklingsstadiet saknas alltid hos blötdjur: a) bläckfiskar; b) musslor; c) snäckor; d) pansar. 24. Hos ryggradsdjur rör sig följande längs kärlen: a) hemolymfa; b) vävnadsvätska; c) blod; d) vatten med ämnen lösta i det. 25. Hjärtat hos en krokodil i dess struktur: a) trekammar med en ofullständig septum i ventrikeln; b) trekammar;
4 Biologi, ME_MO 2013, årskurs 8 4 c) fyrkammar; d) fyrkammar med hål i skiljeväggen mellan ventriklarna. 26. De värpta äggen Australiska ogräshöns: a) ruvar sig själva; b) sätta i bon av andra slag; c) begravd i en hög med ruttnande löv; d) lämnas på en yta som värms upp av solen. 27. Bland reptiler saknas trumhinnan hos: a) krokodiler; b) en orm; c) sköldpaddor; d) ödlor. 28. Har lansetten en skalle och hjärna? a) det finns en skalle, ingen hjärna; b) det finns ingen skalle, ingen hjärna; c) det finns ingen skalle, det finns en hjärna; d) larverna inte, men de vuxna djuren har båda. 29. Olika storlekar och former av celler i människokroppen kan förklaras av: a) mångfalden av kemiska element som bildar deras struktur; b) en mängd olika organiska ämnen som utgör deras sammansättning; c) detaljerna för deras funktioner i en flercellig organism; d) detaljerna för placering i organens strukturer. 30. Typ av vävnad, som kännetecknas av det minsta innehållet av intercellulär substans: a) epitel; b) anslutning; c) muskulös; d) nervös. Del II. Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver flera förhandsval. Det maximala antalet poäng som kan fås är 10 (2 poäng för varje testuppgift). Ange det index för det svar som du anser vara mest komplett och korrekt i svarsmatrisen. 1. Brunalger inkluderar 1) kelp, 2) anfeltia, 3) fucus, 4) cladophora, 5) porfyr: a) 1, 3; b) 2, 3, 4; c) 1, 5; d) 2, 3, 4, 5; e) 1, 2, 3, 4, skottmodifieringar inkluderar 1) potatisknölar, 2) dahliaknölar, 3) jordärtskocka, 4) sötpotatisknölar, 5) liljelökar: a) 1, 2, 4; b) 1, 3, 5; c) 2, 3, 5; d) 2, 3, 4, 5; e) 1, 2, 3, 4, Insekter av ordningen Lepidoptera (Lepidóptera) i olika utvecklingsstadier kännetecknas av en munapparat 1) gnager, 2) suger, 3) slickar, 4) sticker hål, 5) lappar. : a) endast 1, 2; b) endast 2, 3;
5 Biologi, ME_MO 2013, årskurs 8 5 c) endast 1, 3, 4; d) endast 2, 4, 5; e) 1, 2, 4, Halteraner, närvarande i Diptera-insekter (ordningen Diptera), är ett organ för 1) hörsel, 2) rumslig orientering, 3) ljudkommunikation, 4) balans, 5) beröring: a) 1, 2 , 3; b) 1, 2, 4; c) 2, 3, 4; d) 2, 3, 5; e) 3, 4, Följande tecken är karakteristiska för amfibier 1) det finns endast lungandning, 2) närvaron av en blåsa, 3) utsöndringsprodukten är urinsyra, 4) smältning är karakteristisk för vuxna, 5) frånvaro av en kista: a) 1, 2, 5; b) 2, 3, 4; c) endast 2, 5; d) endast 3, 4; e) 1, 2, 3, 4, 5. Del 3. Du erbjuds testuppgifter i form av bedömningar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativet "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan erhållas är 10 (1 poäng för varje testuppgift). 1. Bakterier kan vara encelliga eller flercelliga organismer. 2.Lavar absorberar vatten med hjälp av sina rötter. 3. De huvudsakliga reserverna av vatten i växtceller finns i plastiderna. 4. När de faller av lämnar njurens yttre fjäll njurringar. 5. Hos marina encelliga organismer reduceras utsöndringsvakuolen oftare än hos sötvattensorganismer. 6. Ögats struktur hos bläckfiskar liknar strukturen hos ögat hos ryggradsdjur. 7. Neuralröret i chordates är alltid placerat ovanför notokorden. 8. Krokodiler och sköldpaddor moler inte. 9. Fåglar har en välutvecklad framhjärna och lillhjärna. 10. Det är bättre att utesluta kolesterol från den mänskliga kosten, eftersom inga regulatoriska föreningar syntetiseras från det.
6 Biologi, ME_MO 2013, årskurs 8 6 Del 4. Du erbjuds provuppgifter som kräver matchning. Det maximala antalet poäng du kan få är 5,5. Fyll i svarsmatriserna enligt uppgifternas krav. Uppgift 1. [max. 3 poäng] Tänk på bilden, som visar växter som är karakteristiska för barrskog (A) och ädellövskog (B): 1 ädelklocka, 2 anemonek, 3 ranka, 4 veronica officinalis, 5 oxalis, 6 fleråriga skogsbrukare. Matcha varje växt till den typ av skog där den kan hittas. Växter Skogstyp Uppgift 2. [max. 2,5 poäng] Bestäm den korrekta sekvensen av rotzoner i riktningen från spetsen till dess bas: En delningszon; B-zon för differentiering; I zonen för ledning och förgrening; G sugzon; D-zon för aktiv tillväxt eller förlängning: Sekvensindex
UPPGIFTER för den kommunala scenen av den XXIX allryska olympiaden för skolbarn i biologi. Moskva-regionen läsåret 2012-13 årskurs 9 Del I. Du erbjuds provuppgifter som kräver val av endast ett svar
UPPGIFTER för den kommunala scenen av den XXIX allryska olympiaden för skolbarn i biologi. Moskva-regionen läsåret 2012-13 åk 10 årskurs Del I. Du erbjuds provuppgifter som kräver val av endast en
Allryska olympiaden för skolbarn i biologi KOMMUNAL SCIENCE läsåret 2014/2015 d. TEORETISK RUNDA Åk 7 del I. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar av fyra
ALLRYSSKA OLYMPIAD FÖR SKOLOR SKOLS BIOLOGI Åk 8 del I. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar av fyra möjliga. Maxpoäng,
Kommunalbildning "Guryev urban district" Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi (skolstadiet) läsåret 2016-2017 Betyg 7 Maxpoäng 41 poäng Uppgift 1. (15
Skolskedet av Allryska Olympiaden för skolbarn läsåret 2015-2016 i biologi Årskurs 7 Genomförandetid-120 minuter Max antal poäng - 38 Del I. Du erbjuds testuppgifter som kräver
UPPGIFTER för den kommunala scenen av den XXIX allryska olympiaden för skolbarn i biologi. Moskva-regionen läsåret 2012-13 åk 11 årskurs Del I. Du erbjuds provuppgifter som kräver val av endast en
Allryska olympiaden för skolbarn i biologi KOMMUNAL SCIENCE läsåret 2015/2016 d. TEORETISK RUNDA Åk 7 del I. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar av fyra
Allryska olympiaden för skolbarn i biologi KOMMUNAL SCIENCE läsåret 2017/2018 d. TEORETISK RUNDA Åk 7 del I. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar av fyra
1 Mångfald av organismer (matchning) Svar på uppgifter är ett ord, en fras, ett nummer eller en sekvens av ord, siffror. Skriv ner ditt svar utan mellanslag, kommatecken eller andra tillägg
2 fraser, ett heltal, en sekvens av siffror eller en kombination av bokstäver och siffror. 6. Antalet uppgifter i en version av testet 50. Del A 38 uppgifter. Del B 12 uppgifter. 7. Teststruktur Avsnitt 1.
Mellanintygets struktur, betyg 7 G Kontrollerat innehållselement Antal frågor i uppgiften BIOLOGI 1. Djurvärldens värde och mångfald. 1 Zoologi som vetenskap 2. Encelliga djur 2
Kod Olympiad i biologi Årskurs 9 Skolstadiet Uppgift 1. För varje fråga väljer du endast ett rätt svar, som du anser är mest komplett. (1 poäng för varje rätt svar) A1. Proteiner i
Kära pojkar! Grattis till ditt deltagande i den kommunala scenen av All-Russian Olympiaden för skolbarn i biologi! När du svarar på frågor och slutför uppgifter, skynda dig inte, eftersom svaren inte alltid är uppenbara och kräver
ALLRYSKA OLYMPIAD AV SKOLBARN I BIOLOGI 2015 läsåret 2016 d. SKOLAN STEG 7 Årskurs 8 Del I Det finns fyra möjliga svar på varje fråga. Det är nödvändigt att bara välja en korrekt och ange den i matrisen.
Material för förberedelse inför antagning till 8:an av den kemiska och biologiska riktningen 1. Arbetsform: Prov BIOLOGI 2. Tid att genomföra: 45 minuter. 3. Specifikation av arbete Ämne Levande organismer Cell
SPECIFIKATION av provet i det akademiska ämnet "Biologi" för centraliserat prov 2018 1. Syftet med provet är en objektiv bedömning av utbildningsnivån för personer med allmän gymnasieutbildning
Förklaring I enlighet med den federala grundläroplanen inom ramen för grundläggande allmän utbildning avsätts 34 timmar från den federala delen för studier i biologi i årskurs 6. I årskurs 6
7 grader. Zoologi. Block 1. Välj ett svar 1. Vad heter vetenskapen, vars studieobjekt är klassificeringen av djur? 1) anatomi 2) fysiologi 3) ekologi 4) taxonomi 2. Ekologi
KONKURRENSPROV I BIOLOGI FÖR DELTAGARE INTRÄDE I 9:E FÖRPROFILEN MEDICINISK OCH BIOLOGISK KLASS I alternativ för uppgiften 1 2 3 4 5 6 Kostnad för uppgiften i poäng 1 1 1 1 1 1 rätt svar 1. Från den centrala
Statlig budgetutbildningsinstitution i staden Sevastopol "Secondary school 52 uppkallad efter F.D. Bezrukov" Arbetsprogram för ämnet "Biologi" för årskurs 7 för akademisk 2016/2017
Biologi årskurs 10. Demonstrationsalternativ 1 (45 minuter) 1 Diagnostiskt tematiskt arbete 1 om förberedelser för Unified State Exam i BIOLOGI om ämnena ”Växter. Bakterie. Svampar. Lavar "," Djur "," Människan och
EXEMPEL på skrivna verk från den republikanska olympiaden i biologi (ekologi) SKRIVARBETE I BIOLOGI Alternativ 1 DEL I Du erbjuds 5 meningar, i var och en av dem måste du skriva in lämplig
Del A Lektion 33. Testarbete på ämnet "Typ leddjur" När du utför uppgifter A1 A20, sätt ett punkt i rutan, vars nummer motsvarar numret på svaret du har valt. A1 A2 A3 A4 Dyhaltsa
Kära föräldrar och elever, vi presenterar för er uppmärksamhet en demo av testuppgiften i biologi för att testa kunskaperna hos elever som går in i 10:e läkarklassen på GBOU Skola 109. Arbetet kommer att påverkas
Tematisk planering i biologi ”Bakterier. Svampar. Växter "Betyg 6 Titel på ämnet Antal - Grundläggande bestämmelser för ämnet Lektionsämne Typ av ämne Introduktion av kunskap om biologi som en vetenskap, visa den biologiska rollen
Arbetsprogram i biologi för årskurs 6 Kalendertematisk plan (35 timmar) n/p datum Lektionsämne Planerade lärandemål Information och metodstöd INTRODUKTION (1 timme) Syfte: skapa
Uppgifter 4. Växtriket 1. Vilken är klorofyllets huvudsakliga funktion i växter? 1) frisättning av koldioxid 2) absorption av ljusenergi 3) skydd av växter från svamp- och virussjukdomar 4) transformation
Uppgifter på kommunstadiet i Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi läsåret 2016-2017 Årskurs 7 Del 1. Du erbjuds provuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar av fyra möjliga.
UPPGIFTER för den kommunala etappen av den XXXIII allryska olympiaden för skolbarn i biologi 2016-2017 läsåret Altai Territory Grade 7 Grattis till ditt deltagande i den kommunala scenen av All-Russian Olympiaden
Lektionsdatum http://www.spheres.ru/biology/method/tp.php Tematisk och lektionsplanering “Biologi. En mängd olika levande organismer. Årskurs 7 "Planering är baserad på programmet
UPPGIFTER FÖR KOMMUNALEN TILL ALLRYSKA OLYMPIADEN AV SKOLPOJKAR I BIOLOGI. 7 GRADER. 2016-2017 konto åk Del 1. Du erbjuds provuppgifter som kräver val av endast ett svar.
Biologi. Växter. Bakterie. Svampar. Lavar klass 6. (35 timmar, 1 timme per vecka) Utvecklad utifrån Biologiprogrammet. Växter. Bakterie. Svampar. Lavar. 6e klass. Författare: Ponomareva I.N. et al. / Biology
Krav på elevernas utbildningsnivå (årskurs 7) Som ett resultat av att studera biologi måste studenten: känna till / förstå: - tecken på biologiska objekt: levande organismer; celler och organismer från växter, djur,
TENTAMBILJET 1 1 Botanik som växtvetenskap Floran och dess roll i naturen och människolivet 2 Typ: blötdjur Allmänna egenskaper, struktur och livsmiljö Roll i naturen och mänskligt liv
KOMMUNAL ÄMNE-METODOLOGISK KOMMISSION FÖR ALLRYSKA SKOLOLYMPIADEN I BIOLOGI.
MBOU "Kingisepp Secondary School 5" Slutlig certifiering i BIOLOGI för elever i 7:e klass genomförs i två steg: Steg 1 Steg 2
Kod 30 november 2016 KOMMUNALA SCENEN I ALLRYSKA SKOLOLYMPIADEN I BIOLOGI 2016/2017 LÄSÅR Uppsättning uppgifter för elever i årskurs 7 Uppgiftsnummer Maximalt antal erhållna poäng
FÖRKLARANDE ANMÄRKNING TILL MATERIALET FÖR STATLIG SLUTBETYDNING I BIOLOGI FÖR ELEVER AV 9 BETYG Biologiexamenskort sammanställs i enlighet med det obligatoriska minimiinnehållet
Arbetsprogram i biologi (grundnivå) 7 "A", 7 "B", 7 "C" betyg Sammanställt av: Nosacheva Lilia Grigorievna, lärare i biologi av högsta kategori 2017 1 Arbetsprogram i biologi för årskurs 7
"Mångfald av levande organismer" Grad 7 (VII typ) Datum Innehåll Läxa "Organisation av vilda djur" - 6 timmar 1. Organism. Sidorna 8-9 2. Visa. Sidorna 10-11 3. Naturlig gemenskap Sidorna 12-13 4. Mångfald
BLOCK 4 Systematik och mångfald av levande organismer. 1. Fastställ utvecklingssekvensen för systematiska grupper A) blomning B) gymnospermer C) alger D) psilofyter E) mossor C D E B A 2. Specificera metoden
Slutprov i biologi för årskurs 7. Välj det rätta svaret. Del A 1. Djurceller, till skillnad från växtceller 1) är kärnfria 2) har ingen cellvägg 3) har en annan genetisk
Tid för att slutföra uppgiften 60 minuter, 1 försök Uppgift 1. Uppgiften innehåller 22 frågor, för var och en av dem erbjuds 4 möjliga svar. För varje fråga väljer du bara ett svar som du tycker är bäst
Tentamensbiljetter i biologi till programmet för grundläggande allmän utbildning (årskurs 7) läsåret 2015-2016 Biljett 1 1. Zoologi som vetenskap. Tecken och mångfald av djur. Zoologins roll i livet och praktiken
Programmet utarbetades på grundval av den federala komponenten i den statliga standarden för grundläggande allmän utbildning med hjälp av programmet för författarna V.B. Zakharova, N.I. Sonina, E.T. Zakharovoy M .: Bustard, 2011
Steg II av Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi Årskurs 8 120 min Poäng - 49,6 1. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar från. av alla möjliga ... Alger, mest
Demonstrationsversion av den översatta certifieringen i biologi för kursen av årskurs 7 Del A. Välj ett rätt svar 1. Matsmältning av mat börjar utanför matsmältningskanalen i 1) blötdjur 3) spindlar
Kommunalbildning "Guryev urban district" Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi (skolstadiet) 2017-2018 läsår 7:e klass Max antal poäng 40 Uppgift 1. (15 poäng)
BIOLOGI. "LEVANDE ORGANISM". KLASS 6 (68 h) Inledning Biologi är vetenskapen om levande organismer. Från historien om biologins utveckling. Modern biologi. Biologisk kunskaps betydelse för utvecklingen av medicin, jordbruk
Arbetsprogrammet för det akademiska ämnet biologi för årskurs 7 bygger på författarprogrammet för biologi årskurs 7 L.N. Sukhorukova M .: Utbildning, 2014. Lärobok Biologi Mångfald av levande organismer.
Kommunalbildning "Guryev urban district" Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi (skolstadiet) 2017-2018 läsåret 5-6 betyg Max antal poäng - 31 poäng Uppgift 1.
Material och tekniskt stöd och utrustning för utbildningsprocessen (utrustning av lokaler) Biologirum 28: 1. Klassrumstavla-1 2. Elevbord-13 3. Elevstol-25 4. Lärarbord-1
ARBETSPROGRAM OM BIOLOGI, KLASS 7 LÄRARE MOROZOVA L.V. 2017/2018 läsår Förklaring Arbetsprogrammet i biologi för årskurs 7 är uppbyggt med utgångspunkt från den federala statliga utbildningen
Tematisk planering i biologi Förklarande anmärkning Kalendertematisk planering är sammanställd i enlighet med Federal State Standard, 2004 års grundläggande läroplan, programmet
Kommunal budgetutbildningsinstitution i staden Abakan "Secondary school 20" Godkänd på order av MBOU "SOSH 20" daterad "31 augusti" 2016 122
Namnet på det studerade ämnet Huvudinnehållet i ämnet p / n 1 Ämne 1: "Introduktion" - 6 timmar. Biologi är vetenskapen om levande natur. Forskningsmetoder inom biologi. Bakteriernas, svamparnas, växternas och djurens rike. Särskiljande
Kod Olympiad i biologi Årskurs 7 Skolstadium Del 1. (1 poäng för varje rätt svar) 1. Levande organismer skiljer sig från kroppar av livlös natur: a) sammansättningen av atomer c) låg vattenhalt b) cellulär
Överensstämmelsetabell mellan innehållet i läroboken "Biology-7", utbildningsstandarden för grundläggande allmän utbildning i biologi och resurserna på portalen http://fcior.edu.ru (avsnittet "Grundläggande allmän utbildning"
ALLRYSKA OLYMPIAD AV SKOLBARN I BIOLOGI. 2014-2015 ÅRS SKOLSCEN. KLASS 7-8 Del ett 1 Varje fråga har fyra möjliga svar. Du behöver bara välja en rätt och gå in
Demonstrationsversion av den översatta mellancertifieringen i biologi i 6 "A", 6 "B" klasser under läsåret 2016-2017. Instruktioner för utförande av arbete Material för överlåtbar mellancertifiering
Slutprovsarbete Förklarande anteckning Ämne: Biologi Klass: 6 Ämne: Slutprovsarbete Syfte med arbetet: kontroll av hur elever i 6:e klass uppnår grundutbildningsnivån under ett år Ämne.
Kontroll- och mätmaterial för mellancertifiering (i ny form) i BIOLOGI för årskurs 7-elever Instruktioner för att utföra arbete 45 minuter ges för att utföra arbete i biologi.
Förklaring Tematisk planering i ämnet biologi, årskurs 7, sammanställd till mängden 2 timmar per vecka, 68 timmar per år i enlighet med skolans läroplan och läroplan för ämnet.
KALENDER - TEMAPLANERING n/p Lektionsämne Mätapparater Termer Innehåll Krav på förberedelsenivå Introduktion (3 timmar) 1 De levande organismernas värld. Nivåer av organisering av de levande. 2 C. Darwin och ursprung
Planerade resultat av att studera det akademiska ämnet "Biologi" Undervisningen i ämnet biologi syftar till att eleverna ska uppnå följande resultat: I årskurs 5: personligt 1) i den värdeorienterande sfären
ARBETSPROGRAM I biologi för årskurs 7 Genomförandeperiod av programmet (för läsåret 2016-2017) Grundnivå Arbetsprogrammet bygger på författarens program för biologiläroböcker för årskurs 7
Uppgifter för den kommunala scenen av Allryska Olympiaden för skolbarn
i biologi läsåret 2015/2016
Årskurs 11
Del I. Du erbjuds testuppgifter som kräver att du endast väljer ett svar av fyra möjliga. Det maximala antalet poäng som kan samlas in är 60 (1 poäng för varje testuppgift). Ange det index för det svar som du anser vara mest komplett och korrekt i svarsmatrisen.
- Du kan studera den tredimensionella ytan av en cell med metoden:
a) svepelektronmikroskopi;
b) transmissionselektronmikroskopi;
c) ultraviolett mikroskopi;
G)interferensmikroskopi. - Den subcellulära nivån av organisering av levande materia är:
a) organoid
b) molekylära arter;
c) cellulär;
d) vävnad.
- En molekyl vars funktionella aktivitet beror på närvaron av magnesiumjoner i den:
a) hemoglobin;
b) insulin;
c) klorofyll;
d) tyroxin. - Med en minskning av pH i cellen mot normen aktiveras reaktioner, som syftar till att återställa den:
a) НСО 3 - = СО 3 –2 + Н +
b) Н 2 РО 3 - = НРО 3 –2 + Н +
c) HCO3- + H+ = H2CO3
d) H + + OH - = H2O
- I provrör med H 2 O 2 placerade bitar av bröd, morötter, ägg, kokt kött. Syre frigjordes i ett provrör med:
en korv;
b) bröd;
c) morötter;
d) ett ägg.
- Cellen är utvecklingsenheten för alla organismer. Denna bestämmelse formulerades:
a) R. Virkhov
b) K. Baer
c) T. Schwan
d) M. Schleiden
- Ultramikroskopiska cellorganeller:
a) cellcentrum, mikrotubuli
b) ribosomer, endoplasmatiskt retikulum
c) lysosomer, mitokondrier
d) neurofibriller, myofibriller - Organeller-symbionter av eukaryota celler är:
a) Golgi-komplex, kromoplaster
b) mitokondrier, leukoplaster
c) ribosomer, cellcentrum
d) plastider, lysosomer
- Under spiraliseringsprocessen tjocknar kromatider till:
a) 500 gånger
b) 1000 gånger
c) 1500 gånger
d) 2000 gånger
- I processen med virusreproduktion upprättas följande sekvens av steg:
a) adsorption - injektion - lys - replikering - självorganisering;
b) adsorption - lys - injektion - replikering - självorganisering;
c) injektion - lys - replikering - självorganisering - adsorption;
d) adsorption - injektion - replikation - självorganisering - lys. - Intensiteten hos fotosyntesprocesserna beror till stor del på ljusstrålarnas energi:
a) röd och blå
b) gult och grönt
c) grönt och rött
d) blått och lila - Förhållandet mellan plast och energimetabolism är att:
a) plastisk ämnesomsättning tillhandahåller organiska ämnen för energi
b) energiomsättningen tillför syre till plast
c) plastisk ämnesomsättning tillhandahåller mineraler för energi
d) plastutbyte förser ATP-molekyler för energi - Den kemotropiska typen av näring upptäcktes:
a) D.I. Ivanovsky
b) S.N. Vinogradsky
c) K.A. Timiryazev
d) N.I. Vavilov.+
- En källa till väte för CO-reduktion
2
i processen för fotosyntes är:
ett vatten
b) oligosackarider
c) polysackarider
G) monoser.
- Oxidationen av pyrodruvsyra med frisättning av energi sker i:
a) ribosomer
b) kärnan;
c) lysosomer;
d) mitokondrier. - Transkription av genetisk information från virusets RNA till värdcellens DNA tillhandahålls av:
a) polymeras;
b) DNA-polymeras
c) revertas
d) nukleas - Tillväxten av spannmål i längd uppstår på grund av delning och tillväxt:
a) celler i det laterala meristemet;
b) celler i det apikala meristemet;
c) interkalärt meristem;
G)stambasceller. - Nivån på biologisk organisation av växtstammen:
a) cellulär;
b) vävnad;
c) organ;
d) organism. - Lycan gametophyte:
a) kan fotosyntes
b) kapabel till kemosyntes
c) har klorofyll
d) färglös.
- Huvudfaktorn som bestämmer minskningen av ämnesomsättningen i frilevande former av protozoer i ett cysttillstånd är:
a) förändringar i miljöförhållandena;
b) försämring av syretillgången;
c) uttorkning;
d) avslutande av utfodringsprocessen. - Jämfört med plattmaskar har rundmaskar:
a) sexuell dimorfism;
b) utsöndringssystemet;
c) sekundär kavitet;
d) nervsystemet. - Iglar är representanter för biocenoser under följande förhållanden:
a) färskvatten;
b) Havsvatten.
c) sushi;
d) alla specificerade livsmiljöer. - Skorpioner och kräftor inkluderar:
a) till en enhet;
b) olika enheter av samma klass;
c) olika klasser av samma typ;
d) olika typer. - För silverkarp är processen karakteristisk:
a) haploid partenogenes;
b) diploid partenogenes;
c) androgenes;
d) gynogenes. - Hos reptiler, till skillnad från amfibier:
a) inkonsekvent kroppstemperatur;
b) endast den högra aortabågen;
c) endast den vänstra aortabågen;
d) bäckennjurar. - Den stödjande funktionen i människokroppen utförs av vävnaden:
a) epitelial;
b) nervös;
c) muskulös;
d) anslutning. - En person med anemi observeras:
a) ökat blodsocker;
b) immunbrist;
c) en minskning av antalet röda blodkroppar;
d) en ökning av kolesterol i blodet.
- Den komplexa polysackariden, som är ett reservnäringsämne i svampar, är:
a) stärkelse;
b) glykogen;
c) heparin;
d) glykolipid. - Den morfofunktionella enheten i bäckennjuren är:
a) nefron;
b) protonefridi;
c) metanefridi;
d) nefridi. - I processen att andas in en person är det minsta partialtrycket O
2
observeras i:
a) alveolär luft;
b) i vävnader;
c) sammansättningen av venöst blod;
d) som en del av arteriellt blod. ... - Vid infektionssjukdomar behövs höga doser C-vitamin, eftersom det:
a) förstör gifter från smittämnen;
b) är nödvändig för syntesen av antiinflammatoriska hormoner;
c) är en del av antikroppar;
d) förbättrar blodcirkulationen. - Hos människor orsakar koboltbrist underskott :
a) B1
b) B2;
c) B6
d) B12
- I livscykeln för sphagnum domineras av:
a) bisexuell gametofyt;
b) tvåhemsgametofyt;
c) bisexuell sporofyt;
d) tvåhemssporofyt. - En förutsättning för en hållbar utveckling av biosfären är :
a) minskning av antalet heterotrofer;
b) skapandet av agrocenoser;
c) Skydd av sällsynta och hotade arter.
d) utveckling av produktionen med hänsyn till miljölagar.
- Användningen av levande organismer och deras biologiska processer ligger bakom:
a) cellteknik;
b) Cellulär teknik;
c) genteknik;
d) bioteknik.
- En stam av mikroorganismer bör betraktas som:
a) en familj;
b) ett släkte;
c) naturliga populationer.
d) konstgjorda populationer. - Verkan av endast sociala faktorer kan förklara förekomsten hos en person:
a) förekomsten av diafragmatisk andning;
b) fotvalvet;
c) böjningar av ryggraden;
d) det andra signaleringssystemet. - Förfäder till chordates är:
a) annelider;
b) plattmaskar
c) rundmaskar;
d) kraniell. - Chordates kännetecknas av kroppssymmetri:
a) sfärisk
b) radiell
c) bilateralt
d) asymmetri - Närvaron av en mängd olika sorters insekter bör betraktas som ett exempel:
a) homologi;
b) parallellitet;
c) konvergens;
d) divergens. - Hymenoptera-insekter kännetecknas av:
a) artificiell partenogenes;
b) cyklisk partenogenes;
c) valfritt;
d) förplikta. - Bildandet av organ i en flercellig organism är baserad på processen:
a) meios;
b) mitos; +
c) befruktning;
d) konjugation - Det yttre skelettet är huvudfunktionen:
a) ackordater;
b) leddjur;
c) blötdjur;
d) coelentererar. - Hos reptiler, jämfört med andra ryggradsdjur:
a) en aortabåge;
b) två aortabågar
c) endast den vänstra aortabågen;
d) endast den högra aortabågen.
- I en vattenkropp lever - crucian karp, ruff, gädda, karp, och i en annan - mört, abborre, gädda, kolv. Antalet fiskpopulationer som utgör den tredje trofiska nivån av två sjöar:
a) 4;
b) 2;
vid 3;
d) 5. - Ange vetenskapsmannen vars upptäckt avslöjade växternas kosmiska roll:
a) S.G. Navashin;
b) K.A. Timiryazev;
se. Chistyakov;
d) J. Priestley. - Syntesen av polysackarider sker:
a) i granas thillakoid;
b) i kloroplastens stroma;
c) på tylakoidens inre yta;
d) på tylakoidens yttre yta.
- Likheten mellan mitokondrier och kloroplaster ligger i vad som händer i dem:
a) oxidation av organiska ämnen;
b) proteinsyntes;
c) enmembransorganeller;
d) återvinning av koldioxid. - Matrissyntesreaktioner inkluderar:
a) polymerisationsreaktionen;
b) lipidsyntes;
c) syntes av t-RNA;
d) bildandet av högenergiförbindelser. - Bildandet av mjölksyra i eukaryoter sker:
a) i det förberedande skedet
b) i processen med anaerob andning;
c) i processen för aerob andning;
d) med syrebrist. - Ange vetenskapsmannen vars upptäckt visade att cellen är en reproduktionsenhet:
a) R. Virkhov;
b) R. Brown;
c) K. Baer;
d) T. Schwann - O
botten av kromatiden är strukturen hos den ärftliga apparaten, bestående av:
a) nukleotider;
b) kedjor av nukleotider;
c) DNA-molekyler;
d) DNP-molekyler. - Artspecificiteten hos DNA-molekyler bevisas av:
a) om DNA:s roll vid lagring och implementering av ärftlig information;
b) om den dubbelsträngade spiralstrukturen hos DNA;
c) om identiteten för DNA-sammansättningen hos individer av samma art.
d) närvaron av DNA i celler hos alla individer av arten. - Integriteten hos genotypen är
resultat :
a) geninteraktioner
b) evolutionär utveckling+
c) körval
d) kombinativ variabilitet - Att förbättra mjölkproduktionen hos kor genom förbättrad kost är ett exempel på variation:
a) mutationell
b) kombinativ
c) modifiering
d) släkting. - Frekvensen av kopplingsstörningar mellan gener beror på:
a) strukturer hos kromatider
b) antalet kopplingsgrupper
c) styrkan av vidhäftning mellan gener
d) miljöfaktorer - Anledningen till manifestationen av gigantism hos människor:
a) modifieringsvariabilitet;
b) genmutation;
c) genomisk mutation;
d) kromosomal mutation;
- Närbesläktad korsning används för att producera avkomma:
a) motståndskraftig
b) hybrid
c) heterozygot
d) homozygot
- Hårighet i öronsnibben ärvs hos människor:
a) oavsett kön
b) kopplad till X-kromosomen;
v) kopplat till Y-kromosomen
d) efter typen av komplementär interaktion - Ange genotypen av en organism som är både heterozygot och hemizygot:
a) AaBv;
b) aaXBY;
c) AaX B X c;
d) AaX B U.
Del II. Du erbjuds testuppgifter med ett svar av fyra möjliga, men som kräver flera förhandsval. Det maximala antalet poäng som kan samlas in är 30 (2 poäng för varje testuppgift). Ange det index för det svar som du anser vara mest komplett och korrekt i svarsmatrisen.
- Transpirationsprocessen i växter:
jag ... ökar turgor i bladceller
II
... ger ett fallande flöde av ämnen
III
... skyddar anläggningen från överhettning
IV
... säkerställer absorption av vatten genom rötterna
V
... ökar det osmotiska trycket i bladen
a) II, IV;
b) I, IV, V;
c) II, III, V;
d) III, IV, V.
- Funktionerna hos artens genetiska kriterium är:
jag ... kvantitativ uppsättning kromosomer i gameter
II ... kvalitativa egenskaper hos karyotypen
III ... sekvensen av nukleotider i DNA-molekyler
IV ... förhållandet mellan purin- och pyrimidinbaser
V ... ploidi hos den ärftliga apparaten
a) II, IV;
b) I, IV, V;
c) I, II, IV;
d) II, III, IV, V. - Mekanismer för bildandet av kombinativ variabilitet:
jag ... korskromosom
II ... mutagenes
III
... alleliskt genutbyte
IV
... inseminationsprocessen
V
... befruktningsprocess
a) I, II, III, V
b) I, II, IV
c) I, III, V
d) II, IV, V.
- I den evolutionära aspekten är gräs den mest progressiva gruppen av blommande växter, eftersom de kännetecknas av:
jag
... snabba generationsväxlingar
II
... kort livscykel
III
... dubbel befruktning
IV
... förmågan att modifiera vegetativa organ
V
... oberoende av befruktning från vatten
a) I, II, III
b) I, II, IV
c) III, IV, V
D) I, II, III, IV, V.
- Osteochondral inkluderar
:
jag ... stellat stör
II ... stingrockor +
III ... sterlet
IV ... beluga +
V ... ansjovis
a) I, II, III, IV
b) I, III, V
c) II, III, V
d) II, IV, V. + - Allmän degeneration av djur kännetecknas av:
- Rörelsen av blod genom kärlen i underkroppen beror på
:
jag ... blodplasma viskositet
II ... myokardiska kontraktionskrafter
III ... tryckskillnader i bröstet och bukhålan
IV ... sammandragningskraften av diafragman
V ... skelettmuskelsammandragningar
a) I, II, III, V;
b) III, IV, V;
c) I, III, V;
d) I, II, III, IV, V - Funktionerna för den syntetiska perioden i en cells livscykel är
jag ... lågt innehåll av proteiner och ribosomer
II ... aktivering av syntesen av RNA-molekyler +
III ... energiunderskott
IV ... DNA-replikation +
V ... aktivering av histonsyntes
a) II, III, IV;
b) II, IV; V;
c) I, II, III, IV;
d) II, III, IV, V.
- I en ekdunge som lövskogsekosystem:
jag ... korta näringskedjor
II ... jorden är rik på humus
III ... hög biologisk produktivitet
IV ... olika arter
V ... brist på reducerare
a) I, II, III, V;
b) I, III, V
c) II, III, IV
d) III, IV, V - Enligt lagen om könscellers renhet
jag ... könsceller är hybrider
II ... gameter innehåller endast den dominanta allelen
III ... gameter innehåller endast den recessiva allelen
IV ... gameter innehåller bara en allel
V ... ärftligheten är diskret
a) I, II, V;
b) I, IV, V;
c) II, III, V;
d) IV, V. - Idioanpassningen av fåglar bör inkludera
:
jag . varmblodighet +
II . närvaron av fjädrar
III ... förekomst av tarsus
IV . köl +
V ... äggstocksreduktion
a) I, II, IV; +
b) I, II, III, IV;
c) II, IV, V;
d) II, III, IV, V. - Bakteriellt DNA kännetecknas av
:
jag . kontakt med plasmamembranet
II
... cyklisk form
III
.
kromatinkomplex med proteiner
IV
.
få gener
V
.
närvaron av regulatoriska ställen som kontrollerar strukturella gener
a) III, IV, V;
b) I, II, IV
c) III, V
d) II, III, V.
IV
... konsumenter
V
... reducerare
a) II, III, IV, V;
b) I, IV;
c) I, II, III, V;
d) I, II, III, IV, V.
Del III . Du erbjuds testuppgifter i form av domar, med var och en av dem ska du antingen godkänna eller förkasta. Ange svarsalternativet "ja" eller "nej" i svarsmatrisen. Det maximala antalet poäng som kan samlas är 25.
- Alla typer av gametogami observeras i lägre växter.
- Submembrankomplexet består av en glykokalyx.
- Svettkörtlar är belägna i hudens epidermis.
- Heterokromatin är genetiskt inaktiva regioner av kromatin.
- I marina coelenterates sker en växling av polyploida (sexuella) och medusoida (asexuella) generationer. +
Nedärvningen av cytoplasmatiska gener följer inte Mendels lagar.
Tillväxt är ett av tecknen på liv och är en reversibel process.
Haploida gametofyter och gameter från fröväxter bildas under mitos.
Bakterierna som bildar sporer kallas baciller.
Hos representanter för typen av coelenterater observeras endast hålighetssmältning.
Uppkomsten av varmblodighet är den viktigaste aromorfosen under den permiska perioden av paleozoikum.
Vitaminerna B 6 och B 12 bildas i cellerna i den mänskliga tarmen.
Levande organismers biokemiska enhet är resultatet av stabiliserande urval.
Ljusa och mörka processer för fotosyntes separeras rumsligt i cellen.
Den första divisionen av meios är utjämning, den andra är reduktion.
Polyembryoni är karakteristiskt för människor. +
Foraminifer är en integrerad del av plankton och bentos i sötvattenförekomster.
Kloning ger genetisk identifiering av avkomma.
Kålsorten är resultatet av naturligt urval.
Genaktivitet kan regleras genom kromatinkomprimering.
De huvudsakliga systematiska kriterierna för olika blommande familjer är skillnader i strukturen hos vegetativa organ.
Tropism är en riktad tillväxtrörelse av växtorgan orsakad av den ensidiga verkan av någon stimulans.
I utvecklingscykeln för malariaplasmodium sker endast multipeldelning.
Den glatta muskelsfinktrarna är ofrivilliga.
Redoxfunktionen hos levande materia realiseras i processen med andning, kemosyntes, fotosyntes.
Del IV . Du erbjuds testuppgifter som kräver matchning. Maximalt antal poäng som går att få är 13. Fyll i svarsmatriserna i enlighet med uppgifternas krav.
- Dessa beställningar av insekter inkluderar följande representanter:
2. Björnar
3. myggor
4.mantis
5. Ant
6. hästfluga A. Diptera
B. Orthoptera.
B. Hymenoptera
- . Upprätta överensstämmelsen mellan lagarna (1-5) och de vetenskapsmän som upprättade dem (A-D).
2. Lagen för homologa serier
3. Lagen om evolutionens oåterkallelighet
4. Lagen om växling av evolutionens faser
5. Lagen om komplikationer av organiseringen av organismer A. Severtsev A.N.
B. Rulier K.F ..
V. Vavilov N.I.
G. Dollo L.
D. Vernadsky V.I.
- Upprätta en överensstämmelse mellan det yttre integumentet och representanter för ryggradsdjursklasserna.
2. Kåta fjäll
3. Benfjäll
4. Hornfjädrar
5. Hårfäste A. Straus
B. Ödla
V. Björn
G. Karp
D. Skaty
Fastställ sekvensen av stadier av geografisk artbildning (1 - 5)
Upprätta en överensstämmelse mellan aromorfoser (1 - 5) och uppkomsten av nya systematiska grupper av organismer i evolutionen (A - D).
2. Uppkomsten av archegonia och antheridium
3. Uppkomsten av halogenendosperm
4. Uppkomsten av vävnader
5. Uppkomsten av triploid endosperm A. Division Gymnosperms
B. Institutionen för angiospermer
V. Odel Moshi
D. Underriket lägre växter
E. Högre växters underrike
Aromorfos | |||||
Systematisk grupp |
Svar på uppgifter på kommunstadiet
Allryska Olympiaden för skolbarn i biologi.
läsåret 2015/16 år. Årskurs 11
Övning 1.
| 1-10 | ||||||||||
| 11-20 | ||||||||||
| 21-30 | ||||||||||
| 31-40 | ||||||||||
| 41-50 | ||||||||||
| 51-60 |
Uppgift 2.
| 1-10 |
Uppgift 3.
höger. "JA" | |||||||||||||||
fel "nej" | |||||||||||||||
höger. "JA" | |||||||||||||||
fel "nej" |
Uppgift 4.
[gunga. 3 poäng]
| Aromorfos | |||||
| Systematisk grupp |
I kontakt med
