зелен бръшлян, жълти скали, набраздени (2) с дерета, а под Арагва, прегърнала друга безименна (3) река, се простира като сребърна (4) нишка и искри.
1)1 2)1,2 3)3,4 4)4
A14. В кой ред във всички думи липсва неударената гласна на проверявания корен?
1) близо...z, следвам..., трептене
2) поръсен...формован, намазан, б...чевка
3) късно ... забавяне, проверка ... гара, да ... шият
4) еп...демия, д...директива, извънредна ситуация
A15. В кой ред във всички думи липсва една и съща буква?
1) в ... да се хранят, да ... рисуват, да бъдат ... размери
2) пр...предна линия, пр...привлекателен, пр...глупав
4) с...отново супер...интересно, бездействие
A16. На кой ред и в двете думи на мястото на празнината е изписана буквата I?
1) украсете ... къщата си, която се чува отдалеч
2) няма да се раздели с приятели, закупени в магазин
3) да се възхищавам на изгрева, да претегля...моите стоки
4) среща...утре, независима...експертиза
A17. Коя опция за отговор правилно показва всички думи, където около
буквата Е е изпусната?
А. Объркан Б. Нощувка
Б. Момче Г. Сняг...к
1) A, B 2) B, C, D 3) B, C 4) A, D
AI8. В кое изречение думата НЕ се пише разделно?
1) Тарас Булба беше (не)вероятно упорит.
2) Понякога се появяват млади дъбови дървета с (не)опадали листа.
3) Силата на пътя е (неустоима), успокояваща и изцеляваща.
4) (Не)затвореният прозорец в антрето внасяше сладката свежест на зеленина.
A19. В кое изречение двете подчертани думи са написани заедно?
1) НЯКЪДЕ ИЗ (ПОД) снега надничаха храсти.
2) Във въздуха вече нямаше силна миризма, в него се разпространяваше влага (C) СЕГА сякаш (TO).
3) Всеки път, когато слизах на поляната, сякаш се връщах в далечното си детство.
Снегът грееше с румен блясък толкова весело, толкова ярко, че изглеждаше
1) ТУК (БИ) и остана да живее (ЗА)ВИНАГИ.
A20. Посочете правилното обяснение за поставянето на запетая или липсата й в изречението: Гората удави бреговете () и само реката, самотна и свободна, плискаше и плискаше със студените си вълни под балдахина.
1) Просто изречение със еднородни членове, пред съюза И запетая не е необходима.
2) Просто изречение с еднородни членове, пред съюза И е необходима запетая.
3) Сложно изречение, пред съюза И запетая не е необходима.
4) Сложно изречение, пред съюза И е необходима запетая.
А21. Кой вариант за отговор правилно показва всички числа на място?
В кои изречения трябва да има запетаи?
Столетни червеникави стволове на мачтови борове (1), гордо изпъкнали сред разнообразните горски гъсталаци (2), плавно се издигаха все по-високо (3), издигайки се със зелени корони (4) към синьото небе.
1)1,2 2)2,4 3)1.2,3 4)1,3,4
А22. Кой вариант за отговор показва правилно всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изреченията?
В епохата Киевска Руспрозата и поезията все още не са били такива (1) очевидни (2)разделени, както в съвремието. Художникът (3) очевидно (4) трябваше да харчиОтнема много време и труд, за да нарисуваш такава картина.
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4
А23. Посочете изречението, в което искате да поставите единзапетая. (Няма препинателни знаци.)
1) Ситен гъбен дъжд сънливо пада от ниските облаци и едва забележимо се движи в храстите.
2) Морето отразяваше светлините на фенерите и беше осеяно с множество жълти петна.
3) Староруският писател се стреми не само да забавлява читателя, но и да донесе „полза на душата му“.
4) Шумни и приятелски пеещи потоци измиха зимната сива измет от земята и разкриха миналогодишните треви.
A24. Как да обясним поставянето на двоеточието в това изречение?
Черна водаима отлични отразяващи свойства: трудно е да се разграничат истинските брегове от отразените, истинските гъсталаци от отражението им във водата.
1) Втората част на несъюза сложно изречениесе противопоставя на първото.
2) Втората част на несъюзното сложно изречение показва причината за казаното в първата част.
3) Обобщаващата дума стои пред еднородните членове на изречението.
4) Втората част на несъюзното сложно изречение обяснява и разкрива съдържанието на сказаното в първата част.
A25. Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
През 80-те години на деветнадесети век Шишкин (1) създава много картини (2) по теми (3), от които (4) все още се обръща към живота на руската гора, руските ливади и полета.
1)1,2 2)2 3)1,3 4)1,2,3,4
A26. Кой вариант за отговор правилно показва всички числа, които трябва да бъдат заменени със запетаи в изречението?
Луси беше нежно упорита (1) и (2) въпреки че беше трудно да си спомни всичко (3) постепенно старата жена разказа (4) как беше.
1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,4 4)2,3,4
A1. На кой ред и в двете думи на мястото на празнината е изписана буквата I?□ 1) от тръгналия трамвай..м
□ 2) от обрасло ябълково дърво..
□ 3) имаше спор с приятел
□ 4) за изчезналите племена...
A2. В кой ред и в двете думи на мястото на пропуска е изписана буквата Д?
□ 1) доставен..мой, разгръщане..в
□ 2) преза..ми, допълнен..на
□ 3) независим, изгор..в
□ 4) изглед..мой, изместен..към
A3. В кой ред и в двете думи на мястото на празнината е изписана буквата А (Я)?
□ 1) вид...от, може би...на
□ 2) простено, случайно
□ 3) изразходван.., използван..
□ 4) лепило, валцуване
A4. В кое изречение на мястото на празнината е написана една буква N?
□ 1) Тя се държи добре, умна е, уверена..а.
□ 2) До площада водеше калдъръмена улица.
□ 3) Това е доста рискован бизнес.
□ 4) От хеликоптера се виждаше накъсана линия на брега.
A5. Кое изречение НЕ се пише слято с двете думи?
□ 1) Сред (не)отговорените обаждания намерих (не)познат номер.
□ 2) (Ако не) счупите яйца, (не) готвите бъркани яйца.
□ 3) Ако (не) ми позволиш да изневерявам, държиш ли се (не)другарски?
□ 4) Никога не (правете) работа (небрежно).
A6. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, на чието място е записано NI?
Аз самият (1) къде (2) пиша, писма (3) от (4) чакам и мисля, че ще дойдат от (5) къде.
□ 1)1, 5
□ 2) 1, 3, 5
□ 3) 1, 3
□ 4) 2, 3, 4
A7. В кое изречение двете подчертани думи са написани заедно?
□ 1) (КАКВО) ТРЯБВА ДА НАПРАВЯ, (КАКВО) ЩЕ СЕ ПОМИРИМ?
□ 2) (ПРЕЗ) ПРЕЗ деня се очакват валежи от дъжд, както и (СЪЩО) повишаване на температурата на въздуха.
□ 3) (ТОЧНО) В (ТОЧНО) КАКТО миналия път попаднахме в задръстване и (ЕДВА) Едва помръднахме.
□ 4) Когато пресичате пътя, (C)ЗАПОЧНЕТЕ, погледнете (НА)ЛЯВО.
A8. В коя дума на мястото на празнината е написана буквата О?
□ 1) накриво..
□ 2) фабрика
□ 3) с..тире
□ 4) справка..
A9. В коя дума е правилно подчертана буквата, която обозначава ударения гласен звук?
□ 1) ръжда
□ 2) загребен
□ 3) до сухо
□ 4) означава
A10. В кой пример не е нарушено? речева норма?
□ 1) усмихнати лица
□ 2) след изтичане на срока
□ 3) по-скъпо
□ 4) показва умение
A11. В кое изречение има неправилна пунктуация?
□ 1) Изсушени билки, цветни венчета и листа, които не са загубили естествения си цвят, висяха по стените под стъкло.
□ 2) „Те пишат смътно за това, което смътно си представят“, пише М. В. Ломоносов.
□ 3) Колата, след като се движи силно върху неуплътнен участък от пътя, се подхлъзна в разхлабена снежна преспа.
□ 4) Вратата се отвори сама и от колибата залъха влага.
Прочетете текста и изпълнете задачи B1-B6 и C1.
(1) Бунин призна, че никога не се е чувствал толкова прекрасно, както в онези моменти, когато му предстои дълго пътуване. (2) Гледайки от прозореца на вагона към сянката на дима на локомотива, топящ се в прозрачния въздух, Бунин каза: (3) „Каква радост е да съществуваш! (4) Само да видя, поне да видя само този дим и тази светлина. (5) Ако нямах ръце и крака и можех само да седя на пейка и да гледам залязващото слънце, тогава щях да съм доволен от това. (6) Едно нещо е нужно - просто да виждаш и дишаш..."
В 1. От изречение (1) изпишете отрицателното наречие.
НА 2. В изречение (2) намерете причастието и посочете вида му.
НА 3. От изречение (2) изпишете причастието и посочете неговото време.
НА 4. Посочете частта на речта, за която се отнася думата „което“ от изречение (3).
НА 5. От изречение (4) запишете частицата(ите).
НА 6. От изречение (5) запишете съюза(ите).
А) в кой вариант за отговор всички числа са посочени правилно, на мястото на които са написани две букви Н?Това е единството (1) град Европа, ввърху който все още съществува наземният (2) вал, по който някога са минавали дървени (3) укрепления с каменни (4) кули.
1)1,2,3,4 ; 2) 1,3 ;3)1,3,4; 4)2,3.
Б) На кой ред във всички думи липсва неударената гласна на проверявания корен?
1)f..smin,ab..tourist,burn
2) така..тълкувам, увещавам, освещавам.
3) акс..ома, в..викторина, инд..вид.
4) or..ginal, bullet..shadow, cover..lay.
В) В кой ред липсва една и съща буква във всички думи?
1) пр..привлекателен, пр..страстен, страстен.
2) в..хранене, в..хвала и..следване.
3) и..развалят, без..земя, в..високо.
4) без..интересни, между..институционални, пред..инфарктни.
Г) на кой ред и в двете думи на мястото на пропуска е изписана буквата У?
1) пристигане..т, управител..
2) наклонен...т, заплашителен
3) включване..t, отваряне..
4) дявол..т.вид..ш.
Г) кой вариант за отговор показва правилно всички думи, в които буквата Е липсва?
1)издърпайте 3)змия...чат
2) ден..до 4) издържам..до
А) 1.4
Б) 2.4
Б) 1,2
Г) 1,3,4
2. В кой падеж на мястото на пропуска се пише буквата С? а) без...съжаление б) равен...на корона в) не...церемониално г) не...вкусно
3. В коя дума е написана буквата? а) пр...насищане б) пр...пренебрегване в) пр...въртене г) непретенциозен...непретенциозен
4. В коя дума е написана буквата Е? а) незабележим б) прикриване в) изповед г) престорете се на болен
5. В коя дума се пише б? а) сегашно б) интегрално в) с...запазено г) п...пиедестал
6. Коя дума не съдържа b? a) inter...tier b) транс...европейски c) триезичен d) with...saving
7. В коя дума след представката се пише аз? а) сума...да обобщя б) просто...да кажа в) не без...интересно г) прекалено...изобретателно
8. В коя дума след представката се пише У? а) дезинфекция б) транс...ран в) неизвестен...г) регионална...инспекция
1. В коя дума на мястото на празнината са изписани две букви НН?1) ранен млад войник 3) бисквити с овесени ядки
2) ядрото е смачкано...около 4) подкова...кон
2. В коя дума на празното място са изписани две букви НН?
1) салфетка, изтъкана с коприна 3) умно момче
2) ленена салфетка 4) отворени прозорци
3. В кой вариант за отговор са посочени правилно всички числа, на мястото на които са написани две букви НН?
Кафенето разполага с богат асортимент: различни видове кафе, слоести (1) маслени (2) крем торти, глазирани (3) плодове, коктейли.
1) 3 2) 1, 3 3) 2, 3 4) 1, 2
4. В кой ред във всички думи на мястото на пропуска е изписана по една буква N?
1) неочаквано...о, реших...а
2) cal...th, rooster...th
3) да...та, слаб...та
№ 18
Методи за проверка на неударени гласни
1. Променете формата на думата:
а) число на съществително име:
планина - планини, река - реки, стена - стени, часовник - час,
б) съществителен падеж:
вода - вода, нива - поле, извор - извор
в) род на глаголите в минало време:
взе - взе, водеше - водеше;
г) глаголно време:
Бори се - бори се, показа - ще покаже, носи - носеше;
д) форма кратка формаприлагателно:
сивокос - сиво, зелено - зелено.
2. Изберете непроизводна основа на същата част на речта:
полковник – полк
3. Изберете еднокоренна дума от друга част на речта:
непреводим - превод,
отдалечи се - далеч,
непримирим - мир,
реюнион - обединени
Аз ниво
Упражнение 4.
Обяснете правописа на маркираните думи, като изберете тестови думи.
1. Баба ми е подраниластана сив. 2. Старата дама седна на пейката и отиде отново. 3. Над Дома на приятелствотопърха знаме. 4. Детето расте много бързои се развива. 5. Чистота къщата е приятна за окото. 6. Честота използването на думи в речта не е същото. 7. Моят приятел би могълпримирявам се другари, ако се скараха. 8. Когато купувате дрехи, трябваопитай рокли и костюми. 9. Защоти молиш трябва ли да признае грешката си? Този човек е непоправим. 10. Вие сте напразниомаловажавам заслугите на този учен. 11. Автомобилни фаровеосветен част от улицата. 12. Тойпосветен животът ви към творчеството. 13. Спортист пет пътитичаше наоколо футболно игрище. 14. Брат ми никога не ме е разочаровалобиден
Аз ниво
Неударени гласни в корена на думата, проверени чрез ударение
№ 7
Особено внимание трябва да се обърне на думите, чиито корени са сходни по звук, но различни по значение.
Забележка разкъсване на костюм (пробване)
прим и петима приятели (мир)
Упражнение 7. Попълнете пропуснатите букви и запишете тестовите думи
|
Ниво II
Неударени гласни в корена на думата, проверени чрез ударение
Упражнение 8.
Попълнете таблицата. Направи заключение.
Ниво III
НЕ проверени чрез стрес
№ 7
В руския език има много думи с неударени гласни, които не могат да бъдат проверени чрез избиране на други словоформи и сродни думи с ударение върху съмнителната гласна.
Правописът на такива думи се проверява с помощта на правописен речник.
Думите с непотвърдени неударени гласни включват например следното:
балалайка, стъкло, крава,
зеле, бетон, вентилация, лоби, шунка, винегрет, интелигенция, периферия, пластилин, привилегия, стипендия, еликсир, надлези т.н.
Аз ниво
Неударени гласни в основата на думата,НЕ проверени чрез стрес
Упражнение 2.
Прочети речникови думи, подчертавайки „опасни“ букви с гласа си.
cr за meshnyi | gr за лудост |
k той вилица | до около мб и нац |
до ом крепостта | на мб и нацията |
плик | да шият |
C o m e n dant | о, разчитай |
бр е ент | маха ха |
b e seda | виелица |
б е зин | l e l e t |
s e m a f o r | Верница |
светофар | истински |
Аз ниво
Неударени гласни в основата на думата,НЕ проверени чрез стрес
Упражнение 13. Поставете липсващите букви. Тествайте се с помощта на правописен речник.
|
Ниво II
Неударени гласни в основата на думата,НЕ проверени чрез стрес
Упражнение 3.
|
Упражнение 4. Моля, посочете неправилното изписване на думите.
|
Ниво III
№ 1
Съскащи звуци w, sh, ch, shch Руският език има някои характеристики:е, ш те винаги звучат твърдо, но h, sch - просто нежно. Тези особености на произношението на съскащи звуци обаче не се предават писмено. Ние пишемживот (въпреки че произнасяме живот),широк (въпреки че чуваме широко), тоест комбинациижи-, ши- не предавайте твърдо произношениесъответни съгласни (сравнете:Мила-сапун, победи - бъди,къде е буквата и обозначават мекостта на съгласните m, b, буква s - върху тяхната твърдост).
Руският правопис се подчинява на закона:
съчетания от zhi -, si- пишете с и.
След съскащите (f, h, sh, sch)
написано а, у,
например: час, странник, горичка, щука.
Изключения: брошура ю ра, з ю ри, параш ю т
Аз ниво
Комбинацията от букви ZHI - SHI, CHA - SCHA, CHU - SCHU
Упражнение 3.
Вмъкнете подходящи думи в изреченията. Маркирайте правописа
ЧЖИ - ШИ, ча-ша, чу-чу
През пролетта....... силни птичи песни.
Падна и......на челото му имаше голям.........
Веселите долетяха при нас.........
Там........., там......... скита, русалка седи на клоните.
Думи за справка: до дачата, чудеса, момче, в гъсталака, бум, гоблин, звук, опипани, бързи.
Аз ниво
Комбинацията от букви ZHI - SHI, CHA - SCHA, CHU - SCHU
№ 2
В комбинации от живота - ши само и винаги пиши.
В съчетания ча - ша пишем само букватаА .
В комбинации чу - шу напиши само писмото y .
Упражнение 2.
I. От глаголи можете да образувате думи, които като прилагателни отговарят на въпросите: кой? който? който? Като този:отговор - отговорен, срамежлив- срамежлив, крещящ - наперен.Образувайте такива думи от глаголи и подчертайте съчетанията в тяхча, ща и чу, щу.
1) чукам - ...; 2) пренощувам - ...; 3) скитам - ...; 4) плача - ...; 5) преподавам - ...; 6) чувствам - ....
II. Заменете маркираните фрази с една дума. Така: младост,който учи - учи младеж.
1) Река, която клокочи. 2) Крава, която муче. 3) Клон, който стърчи. 4) Баба, която мрънка.
Измислете го сами повече думис комбинациича, ща и чу, щу.
Ниво II
Комбинацията от букви ZHI - SHI, CHA - SCHA, CHU - SCHU
Продължете с упражнение 1.
играта „Кой е по-бърз“ ще запълни стълбите на думите
Ниво III
№ 4
След сибиланти под ударение се пише в коренанея), въпреки че се произнася [о] акоV сродни думи или в друга форма на същата думапише се е (yellow - жълт, sh elk - sh elk).
Затова пишем:
1) вечер, твърд, тест, черен дроб, прическа, гребен, уча, черно, дявол, тире, безчувствен, евтин, решетка, шепот, пукнатина(от пукнатината), четка (от четина);
2) цариградско грозде, майор, чревоугодник, шев, шок, шумолене, гъсталаци.
Бележки:
1. Необходимо е да се прави разлика между правописа на съществителнитеизгаряне, палеж и глаголи изгорял, подпален. (Хората, които гасиха огъня, бяха обгорени. Аз изгорих ръката си).
2. В думи от чужд произход може да се пишеО след сибиланти в неударена сричка:жокей, жонгльор, шок, шоколад, магистрала, шотландски, шофьор.
Аз ниво
Букви O - E след съскащи думи в корените
№ 18
Образци на разсъждения.
1. Шепнете. Коренът на думата шепот е, Това означава, че правописът е в корена. Избор на тестова думашепне в които се пише под ударениед. Това означава, че под ударението в основата пишем букватад.
2. Качулка. Коренът на думата качулка е, Това означава, че правописът е в корена. Не можем да намерим тестова дума, която да съдържа букватад, Това означава, че в корена под ударението пишем букватаО.
Упражнение 2.
Разгледайте двойките думи.
1. Обяснете защо буквата е написана след сибилантитед.
2. Обяснете защо буквата о се пише след сибиланти.
Цариградско грозде, качулка, шев, шумолене, майор, бедняшки квартал.
Обяснете какво означават подчертаните думи.
Измислете фраза с всеки от тях.
Аз ниво
Букви O - E след съскащи думи в корените
Упражнение 16.
Въведете необходимата гласна o или e. Обяснете правописа.
1. В пътеката на вагона се чуваше, сякаш някой върви.
2. Отидохме в сладкарница и изпихме чаша шоколад(М. Е. Салтиков-Шчедрин).
3. В съседната стая мигаше свещ и...после офицерите се караха на масата(К. Г. Паустовски).
4. Чиновникът, дребен, набит мъж с червен нос и с дамска шапка, влиза в тълпата(А. П. Чехов).
5. Накрая лодката се плъзна с шумолене по пясъчното дъно(А. Н. Толстой).
6. Прасето яде... месо, но не забелязва дъба (поговорка).
7. Ужасен страхвтурна ги през тъмнината и непроходимия беден квартал...бу(В. Я. Шишков).
8. Отдалеч Ню Йорк изглежда като огромна челюст с неравномерни черни зъби(А. М. Горки).
9. За всички беше ясно, че хлябът е запален и че огънят е дело на техните хора(М. А. Бубенков).
10. Той вдишва облаци дим в небето и подсмърча като затлъстял лакомник(А. М. Горки).
11. Майка й й изпрати пълна торба с хранителни стоки(А. А. Фадеев).
12. Готвачът сервира пълна чиния цариградско грозде на масата(А. П. Чехов).
13. В Шепелево от незапомнени времена са живели с...рници (А.М. Пришвин).
14. Добрият ж...рнов ще помете всичко(Поговорка).
15 . Тя започва да преправя косата ми... и ме кара да дойда до огледалото (Я.Г. Чернишевски).
16. Тя почти не чу моя възхитен шепот...(Ф. В. Гладков).
17. Британците знаят как да донесат своята палавост навсякъде (Я.В. Гогол).
18. Беше натоварено време за студентите: те взеха теста (Я.Оренбург).
19. Серьожа яростно размърда дрехата си и щракна затвора?(А. А. Фадеев).
Ниво II
Букви O - E след съскащи думи в корените
Упражнение 3.
Моля, посочете неправилното изписване на думите.
Посочете неправилен правописдуми
1. къси шорти 2. права линия 3. тежък портфейл 4. гладък шев 5. силно изгаряне на ръката 6. жълто цариградско грозде 7. евтини стоки 8. прим благородник 9. седна зад решетките 10. силно изгорена ръка 11. шамар 12. шоколад 13. пижен 14. жлъчка 15. шофьор | 16. специалност 17. лакомия 18. розовобузест 19. качулка 20. шок 21. полигамия 22. козина 23. алкали 24. жълъд 25. младоженци 26. евтино 27. полушепот 28. жокей 29. парти 30. електромер |
Ниво III
Редуване на гласнив корените на думите
Правопис „Редуване I//E в корените на думите.“ Ред на разсъждение. 1. Уверете се, че в този корен действително има редуване на гласни. 2. Определете от какво зависи редуването на гласните в даден корен. 3. Ако редуването зависи от наличието или отсъствието на наставката -a-, определете дали тя е част от думата или не. 4. Обяснете правописа. Образци на разсъждения. 1. Събирайте. Коренът е -ber-//-bir- -a-. IN тази думанаставката -а- е, следователно, в корена пишем букватаИ. 2. Блести. В основата -брилянтен-/ /-брилянтен- редуването на гласните зависи от наставката-А-. Тази дума няма този суфикс, което означава, че пишем буквата в основатад. |
Буквосъчетания chk, chn, nch, rshch, cht, schn, nsch
Пишат се без мек знак
1. Думи за правописен анализ и за писане на коментар.
Коледна елха, дъщеря, варел, щука, катерица, стрела, кибрит, химикалка, пъпка, птица, малко нещо, шега, минута, колет, шега, печка, малки букви, лично, чорап, вечен, свещ, скучен, комикс, овца, сърдечен, идващ, познат, брошка, облак, чорапи, мъничък, линия, роза, река, звучен, кок, нощ, дребни, млечен, ваза, нощ, пекарна, успешен, лисица, цветя, краставица, държава, гъби, лодка, дача, сметана, горчица, пакет, мляко, яйце, парцал, приказка, конец, патица, нощна светлина, носни кърпички, пеперуда, брашно, внучка, яйце, бутилка, лодка, пясък, кремообразно, фурна, страхотно, горчица, сочно, ключ, вечен, парцал, пейка, слънчево, сестра, синигер, косичка, ковач, мистериозен, бележка, месец, финал, навик, отпуск по болест, играчка, оръдие, тиган, пейка, очила, столица, обувка, боровинка, граничар , къпина, жлъчка, веранда, тухла, трън, отличен, стена, колет, ластик, бутон, облачно, шайба, буза, аптека, оранжерия, ягода, артистичен, празничен, дантели, брусница, мъничък, електрически влак, меденка, юмрук , дъвка, елда, лястовица, улица, цветарка, салфетка, количка, фазан, чаша, бивол, сладоледен човек, поща, зеле, куфар, мацка, фенерджия, кафтан, мощен, зеленчук, кестен, мандарина, четец, сарафан , хищник, мечтател, лимон, берач, мебелист, зарзаватчия, мечта, хлебарка, тенекеджия, мачта, писалка, поничка, надзирател, мачтман, заварчик, пощальон, чудовищен, портокал, оценител. Четене, хищник, барабанист, състезател, четене, жилище, хищник, мощност, мелница на органи, вулкан, шамандура, баня, бетонист, бар, подстрекател, харпунер.
2. Запишете, като вмъкнете правописа CHK, CHN, SHCHN, NC.
Ру...не, пе...а, бре...ат, вну...а. хей...хич, но...а, пте...ик, бабо...а, после...й, каме...ик.
3. Променете маркираните думи така, че в тях да се появи комбинацията CHK.
Храна катерица. пийте мляко. Мил сърце. Красив свещ. Рисувам куче. Улов щука.
4. Променете думите така, че да съдържат комбинацията CHK, CHN,
Мляко, яйце, късмет, синигер, звук, цветя, лисица, чорапи, замък.
Неударени гласни
Ако буквата е гласна
Поражда съмнения
Ти я веднага
Поставете го под ударение.
1. Граматическа приказка.
Омагьосани букви.
Имало едно време зъл магьосник отлетял в красивата страна на Изучаването на азбуката. Гласни букви излязоха да го посрещнат. Той ги омагьоса. Дотолкова, че станаха подобни един на друг.
Буквата O започна да прилича на A, E и I, A към O, и E. магьосникът изчезна и в страната започна най-голямото объркване. Само добър акцент може да помогне на буквите. Достатъчно беше да удари с ръце гласната буква и измамната вълшебна маска веднага отлетя и буквата се превърна в себе си. Буквата под акцента е ясна и разбираема. Нарича се Шоковата гласна. Но онези гласни, които все още не са засегнати от ударение, се наричат неударени гласни. Те все още са омагьосани и чакат своето време. Вие бихте могли да им помогнете. Запомнете вълшебните думи: ударението върху гласна може да направи буквата ясна.
2. Думи за правописен анализ и за писане на коментар
За да проверите неударената гласна в корена на думата, трябва да изберете дума със същия корен или да промените формата на думата, така че ударението да падне върху тази гласна.
Конфитюр, малки, люлка, отдавна, скорци, око, планина, косове, подарък, граница, миньор, далеч, крак, дъждовен, длъжник, дом, дъщеря, топлина, златен, намотка, дете, гледай, дай, падни, наводнение , изпарявам се, конюшня, парна баня, овчар, плашлив, котешки, плевел, заек, новост, малко носле, плодородна, кажи, нощна светлина, къщичка за птици, изостряне, управление, пощальон, родители, градинар, поглед, оранжерия, скалист, пролет, старец, скривалище, солница, трапезария, бучка, пътека, бобри, структура, танц, бор, мирис, стрък трева, възхвала, пор, тръстика, хор,
язовир, смел човек, петарда, чар, палисада, разходка, караулка, солиден, изход, помолен, паднал, скалист, закачен, игли, удавен, охраняван, дъска, коса, коригиране, кон, скрит, езера, страна, мравки, зает , готвач, пълни, търкаля се, обаждам се, миризлив, кънки, игрище, касиер, лидер, кора, икона, съжалявам, спасява, красота, бърникане, претоварен, тръни, стои, болен, влачен, изсъхнал, жега, удавя се, космат , руменина, поле, разорано, гърбици, спасение, мълчалив, познат, кацалки, тъгувам, вълчета, тръстика, счупи, влачен, люлка, къртици, злодей, далечен, екшън филм, затворен, изкопан, кон, пързалка, погален , килер, доброта, утихва, растение, малка къща, косачка, болест, студ, постеля, корона, мушици, часовникар, зает, хранилка, панаир, магьосница, опашки, килим. Голям, седна, лекари, време е, пеят, коза, коне, хванаха се, малки вълни, бодливи, бучки, смола, малка, глава, изглеждаше, деца, дават, шалове, поляна, топове, стълбове, пързалка, пълзя , роса, дворове, кран, училище, стража, сварено, гладен, скитам, замлъкна, морета, лекуван, скъпа, параход, думи, улов, галене, изплакване, разпространение, яростен, бухал, трева, изглеждаше, щастлив, невода, искат, кокили, билкови, остарели, хълмове, колан, овча кожа, пренощуват, рушат се, жилетка, обадете се.
Е, аз, аз
Гъба, пролет, езеро, лед, сестра, гора, катерици, дела, животни, номер, гнездо, бързолети, стрела, цветно, свещ, месо, широк, деца, шият, чета, почерк, чистота, верига, оценка, земя , огледало, цирков артист, пращене, топло, прикрепено, централно, цветна градина, дръпнато, тежко, седнал, шок, синьо, бърборене, тишина, течение, пиене, тълпа, лично, издържам, стъкло, снегир, гледам, въртя се, отровен , ледник, падане на листата, сърце, писък, кълване, зимен сън, зеленина, свистене, ремонт, лежане, силен човек, свинско месо, озаряване, бормашина, движение, колан, обида, никел, осветяване, линийка, земен, съпруга, летеше наоколо, красноречив, забавен, кройка, забелязан, задрямал, пчелен, изправям се, погледнах, менажерия, изваян, река, танц, широкоплещест, писател, певец, узрява, низина, бързам, падане на листата, обличам се, вярвам, тананикам , перо, самота, корен, свят, непременно, змия, плетиво, съблекалня, мед, лекарство, отлитам, губя, горски, извинение, обидя, пет, десет, издръжливост, различавам, гнездо, вредител, пъти, сискини, въртя се , ден, срещнах, изпищя, виси, хребет, малко нещо, вечер, уведоми, пращене, мързелив, разклонен, връх, доверие, насекомо, забавлявам, лунички, плетиво, звездопад, осветен, чук, беля, прасе, писа, държа, смелчага, вратовръзка, лъжи, череша, мързелив, клен, скърца, изтъня, леден, изваден, рев, мръсен, защитава, обяснено, чете, листа, жълтък, дъвче, живее, замръзва, пристига, стена, червей, скърцащо, вълнички , тежък, цигулар, излято, гледа навън, река, пиеше, сняг, земни пчели, зеленина, приближаване, изрязване, натъртване, сенчесто, жилищно, невероятно, появи се, променено, зора, блещукаше, изгреба, забележки, прав, дължина, пееше, виелица, тичам, пиленце, пухено легло, ясно, рай, виси, наводнено, заседнало, пернато, тъмнина, освежаващо, видимо, гори, лисица, движещо се, деца, река, скърцане, място, лисица, сестра, широк, облизан, зареден , гъба, затоплен, шипка, осигурен, боровинки, кръстоносци, цъфти, беля, беден човек, приближен, читател, беден човек, беловежди, снежинка, пътеводител, печене, ледоразбивач, проверка, светулка, облекчаване, призрак, пролет, издърпан нагоре, седна, посивя, разрошен, изчистване, затопля се, тъмница, напръска, пи, започна да пее.
3. Напишете думите в три колони.
П...со, б...да, дл...на, м...сной, л...ства, т...мнота, с...стра, зм...и, кр. ..чат, стр...жи.
4. Запишете го, напишете тестова дума преди всяка дума.
Мостра: око - шпионка.
К...тенок, л...сок, звук...река, ст...ловая, вр...чи, тр...ва, ск...ла, ...вца, сп.. .на, дв...ри, м...чи, сл...ди, м...рячка , л...щи, р...ди, в...лна, хв...сти , d...lil, sk...pit, n...sil, r...gaty, color...tet, d...wait.
5. Напишете думите в единствено или множествено число.
G...for, h...sy, st...na, bl...ny, gn...zdo, hl...ba, p...la, gr...by, s. ..спи.
6. Напишете две еднокоренни думи за всяка дума.
Разстояние, градина, сол, лист, маса, гора, болка, свирка.
7. Запишете го, като добавите близка по значение дума.
Дете -..., село -..., мъка -..., тишина -....
8. Изберете тестова дума. Да го напишеш.
Изненадващо (удивително, девойка), м...нят (мое, заместване), л...питие (лепкаво, формоване), изваждане (чест, чисто), л...ни (мързел, линеене), ск.. .puchy (скърцане , кламер), m...erase (мост, майстор).
9. Обяснете правописа в следните четиристишия.
Зад планините, зад горите, Първи зимен сняг
През широките морета лети като бял пух.
Не на небето - на земята Първа лека слана
В едно село живеел старец. Весело и зареждащо.
10. Изберете липсващите сродни думи за всяка дума и ги запишете в три колони (всеки ред ще съдържа сродно съществително, прилагателно и глагол).
съществително прилагателно глагол
… … чисто
... подарък ...
болка ……
… бяло …
11. Променете словосъчетанията според примера, като вмъкнете пропуснатите букви, подчертайте тестовите думи.
проба: Шапка с косъм- кожена шапка.
Вълнена...вълнена рокля -...
Д...дървена сграда -...
Месни котлети - ...
Златен пръстен -...
12. Запишете, като вмъкнете липсващите букви, проверете неударените гласни, като използвате думи с умалително значение.
К...зел -...Лош...д -...
К...за - ... С...ва - ...
Skv...rets - ... ...sel - ...
13. Заменете тези фрази с една дума, която отговаря на въпроса „Какво да правя?“ или „Какво трябва да направя?“ Поставете точки под неударената гласна.
Пример: Да изпитваш съжаление - да съжаляваш.
Направете подарък -...
Да говориш нагло -...
Да разплачеш -...
Кацане -...
Излъчва светлина -...
14. Прочетете и определете коя неударена гласна в корена трябва да се провери. Изберете тестова дума. Запишете го, като попълните пропуснатите букви. Пример: бърборене - бърборене.
Трепет - ... Gatehouse - ...
Вечер - ... Зелените - ...
Забавление - ... Зает - ...
15. Към тези думи изберете противоположни по значение думи. Поставете знак за ударение и точка, за да посочите неударените гласни, които се тестват в основата.
Евтини - ... Добре охранени - ... Стари - ...
Горещо - ... Удължаване - ... Разболяване - ...
Да си тъжен - ... Болен - ... Да мълчиш - ...
16. От поговорките запишете думи с неударена гласна в основата, напишете тестови думи за тях.
Големият приказлив е лош работник.
Нещата са бели като сажди.
Да седнем един до друг и да си поговорим добре.
След това танцувайте, когато играят.
237. Запомнете правилото за писане трудни думизаедно и с тире (с. 29) С помощта на това правило обяснете правописа на тези прилагателни.
Списание - вестник, жълто - синьо, железница, югозападна, десететажна, Алма-Ата, горчиво-солена, машиностроителна.
238. Запишете сложните прилагателни имена в две колони: в първата запишете тези, които са образувани от комбинация от подчинени една на друга думи; във втория - тези, които са образувани от две независими една от друга думи. Подчертайте свързващите гласни.
Фабрика - фабрика, социално - политическа, целулоза - хартия, шах - шашки, древн..ру..кий, руско - френски, масло..наливно, лев..брежен, селскостопански..ферм-
национален, научна фантастика, запад..европейски, жълто - червен.
239 .Образувайте сложни прилагателни от тези словосъчетания.
Ремонт на вагони – ремонт на вагони; бяло и розово; устойчив на суша; юг и изток;
събиране на памук, Западна Украйна; търговия и индустрия; градини и зеленчукови градини, строителни машини.
240. Запишете го, като посочите правописа „слят и разделно писане сложни прилагателни»
1. От Москва ми донесоха (малък) голям (перо) нож... с костна дръжка. 2. Листата на върбата разпространяват своите (ярко)зелени листа към слънцето. 3. В планините ще срещнете може би (малки) големи стада от (леко)краки диви кози и (кръв) алчни орли. 4. Строителите планират да дадат на младежите (тренировъчно) градче за гимнастика. 5. Точно до хоризонта степта беше осеяна с (тъмно) червени, (бледо) сини и (златни) оранжеви глави от полуцветни цветя.
47. Не със съществителни(повторение) и прилагателни
241 .І. Запомнете правилото за правописа Несъс съществителни имена (стр. 42) Дайте примери. ІІ. Отпишете го
предлага. Свържете правописа не със съществителни и прилагателни : еднакви или различни
Тези части на речта подлежат ли на правила?
Не силните са опасни, а отмъстителните. Неверен приятел - опасен враг. Мърлявата работа е по-лоша от безделието. Добрата слава е омразна за злото.
242. Първо запишете фрази, в които прилагателните с Несе пишат отделно. Запишете останалите фрази от 2-ра група, като изберете синоними за прилагателни без Не.
(Не)радостна случка; (не) радостно, а тъжно събитие; (не) лични, а индустриални интереси; (не)културен човек; (не) висока ограда; (не) висок, а нисък бряг; (не)богата колекция; (не)сериозно отношение; (не) сериозно, но весело лице: (не) древно, а модерно изкуство.
243 .За тези прилагателни изберете синоними с Неспоред примера: тежък - не е лесен.
Тъжен, несериозен, страшен, правдив, хладен, груб, малък, смътен
244 .Направете изречения, съдържащи думите: евтин, не скъп, любезен, не зъл.
48. Писма Ох охслед съскането и цв наставки и окончания
съществителни и прилагателни(повторение)
245. Прочетете фразите и запомнете условията за избор на модела на правопис, който изучавате (стр. 24)
кърпи дмтопка Ом
грах дДа сезайче О nok
плюш д Vброкат О V th
246. Запишете, като замените тези фрази с фразите „прилагателно + съществително“. Обозначете правописа, който изучавате.
Кърпичка от калико, бивни на морж, кутия за пазач, яка от арктическа лисица, платнена чанта, велурени обувки, речеви умения, качества на боец, отлагания от шисти, гланцирана хартия.
247 .Препишете текста, поставете липсващите букви, посочете изучавания правописен модел. Начертайте последното изречение и обяснете препинателните знаци.
Градината е обляна в ослепително слънце..м. Под лъчите му тоалети от всички цветове са (не)обикновено ярки: червени макове, оранжеви лалета и жълти маргаритки. Едри капки река трептят върху копринените листа на тревата.
Още е рано, но градинарят и пазачът вече са на крака. Те обикалят една от частите на голямата колхозна градина, любувайки се на тежките сочни ябълки и големите цариградско грозде.
В градината е тихо и най-малкото шумолене: шумоленето на листата, шумоленето на водата в челото и жуженето на пчелите в храстите.
49. Едно и две букви нв прилагателни
248 .Образувайте прилагателни от тези съществителни с помощта на наставките, посочени в таблицата.
Пролет, сън, слама, триумф, желязо, отечество, екскурзия, камък, кожа, сребро, диамант, държава.
249 .Препишете текста, като поставите липсващите букви и отворите скобите. Определете наставките на прилагателните и обяснете правописа им.
Матрьошка е дървена кукла. Тя изобразява селска жена
момиче. Няколко по-малки кукли за гнездене се поставят вътре в куклите.
На бюрото стоеше матрьошка в ален шал. Тя беше дебела
покрита с лак и бяло стъкло като стъкло. В него бяха скрити още пет кукли с различни цветни шалове. Селският майстор напълни куклите с руска красота, самурени вежди и ярък руж. Той покри сините си очи с дълги мигли.
(Според К. Паустовски)
250 .Вмъкнете подходящата дума на мястото на празните места вятърили ветровит.
1. Беше... времето. 2. През есента... дните са чести. 3.Днес... сутринта. 4. Беше... млад мъж. 5.На края на селото имало... мелница.
справка: вятър- задвижвани от вятърна енергия; ветровит- с вятъра, преносен смисъл- несериозен, празен човек.
251 .Поставете на мястото на празните места нили nn.Обяснете значението на подчертаните поговорки.
1.Истинският приятел се познава в нужда. 2. Старата поговорка не е мимолетна. 3. Съгласието е по-добро от каменните стени. 4. Глас на славей и нокът на ястреб. 5. Мишките ще ронят сълзи за котката 6. Овесената каша се хвали, но хората хвалят кашата от елда. 7. Приятелят е съкровище, никой не се радва на враг. 8. Можете да разпознаете ветровит човек дори в тихо време.
252 .Отгатнете гатанките. Първо запишете прилагателни с една и след това с две букви н. Обозначете наставките и обяснете правописа им.
1. Имам два коня, два коня. Носят ме по водата. И водата е твърда, като камък. 2. В (n, nn) страна параход плава по протежение на река, напред и назад. И зад него има такава гладка повърхност - не се вижда нито една бръчка. Отвън на прозореца виси торба с лед (n, nn). Пълно е с капки и ухае на пролет. 4. Дървен път, той върви леко нагоре, това е дере. 5. Между дървета (n, nn), стъклени полета (n, nn).
253. Прочетете думите, дадени в таблицата. Правилно ли са въведени? Копирайте, отваряйте скоби и правете необходимите корекции. Отбележете правописа „N и nn в прилагателни“
254 .Запишете словосъчетанията по двойки. Обяснете разликата в техния правопис Правилно обозначете изучавания правописен модел. Съставете изречения, като използвате една двойка фрази.
Дълбокият път е полет на гълъб; стаята за карти е патешки нос; mouse rumble - миши писък; нож за писалка - свирка на топ; Невидим човек е гнездо на сова.
50. Писмено разграничаване на наставките на прилагателните –к- и –ск-
255. Прочетете на глас двойки думи, сравнявайки тяхното произношение: възможно ли е да определите по звука на думата какъв суфикс съдържа - -Да сеили – ск? Какво фонетично явление се наблюдава тук? Произношението на прилагателните помага ли да се разграничат наставките –k и – в писмен вид? ск?
Близо до Да се y – киргизки скда, дерзай Да се yi - моряк скда, отдолу Да се ii – Кавказ скда, немски Да се ii – Тибет ск yy.
256. Образувайте прилагателни от тези съществителни. Обозначете правописа.
Черкез, беларус, французин, калмик, казах, ескимос, съвет, депутат, съсед, ковач, фермер, Канада, Шотландия, Словакия, Чехия, Камчатка, Тибет, Египет.
257. Образувайте дадени съществителни с помощта на наставка -ск-еднокоренни прилагателни.
· Не забравяйте, че когато добавяте суфикс – ск- към съществителни с – неИ -риписмо bне се изписват прилагателни, образувани от имената на месеците -. ny, -ry,с изключение на януари rsk yy.
Богатир, ноември, Казан, манастир, Рязан, януари, секретар, рицар, април, село, юли.
258 .Преведете думите на руски и ги запишете.
Полтавска, Лвовска, Волинска, Беларуска, Литовска, Естонска, Полска, Румънска, Американска, Бразилска, Мексиканска.
259 .Препишете го, като добавите липсващите препинателни знаци. Обозначете правописа, който изучавате.
1.Близо...станаха далечни разстояния. 2.Лермонтов ще живее сред хората по-дълго от Кавказ...планините им! 3. Флотата се издигна високо до небето... нейното знаме. 4. В долината, зад езерото, от другата страна, гори огън за риболов. 5. От страната на Волга е шумно вечер. 6. Войниците вървяха по улиците на града...техните.
Контролни въпросии задачи
1. Разкажете ми за значението, морфологични особеностиИ синтактична роляприлагателни
2. В текста на какви видове и стилове на речта най-често се използват прилагателни и за какво се използват?
3.Какви прилагателни се наричат качествени, относителни, притежателни. Дай примери.
4. Разкажете ни за степените на сравнение на прилагателните и тяхното образуване.
5. Как се образуват прилагателните? Дайте примери за образувани прилагателни
а) използване на прикачени файлове; б) с помощта на наставки; в) добавяне.
6. Говорете за правописа НЕ с прилагателни и съществителни.
7.Разкажете ми за правописа на наставките на прилагателните.
260 .Прочетете текста и го озаглавете. Копирайте, като поставите липсващи букви и добавите липсващи препинателни знаци. Продукция морфологичен анализподчертани думи.
Вчера бяхме на екскурзия до една от залите на регионалния музей.
Първо разгледахме старите... глинени... кани, гърнета, гърнета дървенакупички черпаци чаши.
След това водачът ни разказа много подробно за огнестрелните оръжия, Стрелци Бердиш, ловна пушка, турска пушка и руска пушка.
Разгледахме с интерес ножовите оръжия, морския кинжал, кавалерийския кинжал и моряшките мечове. офицерскисаби, сребърен меч.
