Често можете да чуете разговорите на възмутени дами, че съвременните мъже са безотговорни, мързеливи и изобщо не се различават по мъжественост. В много отношения, разбира се, те са прави. Но в края на краищата жените най-често възпитават синовете си по такъв начин, че те да растат като инфантилни хора. Как правилно да възпитаваме момче, така че да стане истински мъж, който е в състояние да носи отговорност за действията си и хората, които са близо до него? Ще се опитаме да отговорим на този труден въпрос в нашата статия.
Психология на развитието
Образованието е сложен процес, който трябва да започне от раждането и да продължи през целия живот. Способността на мъжа да се занимава със саморазвитие в зрелите си години и да придобие самата мъжественост, която жените толкова искат да видят, зависи от това колко правилно и успешно ще бъде в детството и юношеството.
Ако за детето е важно да почувства безграничната закрила и любовта на майката през първите години от живота си, тогава 
с порастването примерът и авторитетът на бащата трябва да заемат все по-значимо място в живота на момчето.
На 7-годишна възраст бебето започва нов, много важен етап от живота си - началото на израстването. Именно този период ще стане основата, на която той несъзнателно ще разчита през целия си живот.
Не можеш да започнеш да отглеждаш сина си на 10 години и да очакваш добри резултати от него. Безсмислено е. За да разберете как правилно да възпитавате момче на тази възраст, е необходимо да знаете особеностите на неговото психофизическо развитие в периода от 7 до 11 години.
Тези трудни години ще станат показатели за отношенията в семейството, ще разкрият всички грешки на възпитанието, извършени по-рано.
специална възраст
Родителите започват да берат първите плодове от възпитанието си с настъпването на десетилетието на сина си. Именно тази възраст се характеризира със специални промени във физиологията и психологията на детето.
При деца на 10 години започва бързо преструктуриране на тялото, което е придружено от растежа на костната система и кръвоносните съдове. Докато сърдечните мускули не винаги се справят с останалите органи.
Началото на пубертета причинява най-силните хормонални промени, които са отговорни за влошаване на паметта и вниманието и намаляване на интелектуалните способности. Освен това възбудимостта на нервната система значително надвишава процесите на нейното инхибиране, което се изразява в раздразнителност и негодувание, резки преценки и неспособност да се контролират емоциите.
Отглеждането на 10-годишно момче не може да бъде успешно, без да се вземат предвид всички тези физически и психически промени.
Психологически прояви на възрастта
10-годишно дете ясно показва промени в отношенията в семейството. Момчето се опитва по всякакъв начин да демонстрира своето израстване и собственото си мнение по всички въпроси. Това важи особено за отношенията с майката. Той започва да се държи грубо и да се опитва да докаже правотата си.
Пиковото емоционално и нестабилно поведение настъпва на единадесет години. До тази възраст, при неправилно изградена линия на семейно поведение, са възможни депресивни състояния и вглъбяване в себе си, прояви на агресия и пълен отказ от сътрудничество.
Връстниците започват да оказват все по-голямо влияние върху десетгодишното момче. Заобиколен от връстници, поведението му се променя до неузнаваемост.
Образователната дейност се характеризира с нестабилен характер: безпокойството внезапно се заменя със замисленост или прекомерно усърдие.
Въпреки външното агресивно желание за независимост, на тези години момчетата повече от всякога се нуждаят от подкрепа от своите роднини. Неполучавайки одобрението на близките, техните тревоги и страхове се засилват, което води до още по-голяма изолация и агресивност.
Психологически изследвания показват, че момчетата на 11 години имат най-ниско ниво на самочувствие в сравнение с други възрастови периоди.
Одобрение на екипа
Ако на 7-годишна възраст за едно момче основният мотивационен момент в живота му беше образованието, когато имаше оценка на платежоспособността по отношение на образователните постижения, то на десетгодишна възраст ситуацията започва да се променя. Момчето вече не се интересува как го оценява учителят: личната му значимост се формира чрез авторитет сред връстниците му. Започва ожесточена конкуренция за лидерство.
Започвайки от осемгодишна възраст, детето започва да изучава границите на разрешеното, изучавайки ги все по-активно всяка година. Само момчетата изследват този въпрос с практически действия, които в крайна сметка могат да нарушат закона. Социалното развитие на децата на 8 години постепенно става все по-активно.
По това време е важно родителите да анализират всяко изявление и изявление на сина си. По време на разговорите трябва ненатрапчиво да се интересувате с кого е приятел момчето, какво прави с приятели. Пригответе се за факта, че един растящ мъж вече няма да споделя всичко наведнъж.
В същото време не трябва да се уверявате, че синът ви е приятел само с „прилични“ момчета. Тези момчета също тестват своите граници, експериментират и доказват своето лидерство.
В детския екип започва ясно разпределение на ролите и то се основава на взаимоотношенията с връстниците. По правило позицията, определена от отбора на 8-годишна възраст, става непоклатима и за едно момче е доста трудно да премине на „друго ниво“.
Лидер, помощник, слаб, изкупителна жертва, маниак - това е приблизителен списък от основни позиции, които най-често се разпределят подсъзнателно.
Момчета, които знаят как да защитават позицията си, стават лидери и техни помощници. И по-често 
правят го само с помощта на юмруци. Ако по някаква причина едно дете не може да отстоява своята „чест“, неговият авторитет сред връстниците му рязко пада и ще му бъде изключително трудно да коригира ситуацията.
При отглеждането на деца на тази възраст е важно да се вземе предвид основното противоречие: желанието да бъдат същите като всички останали и да се открояват ясно сред връстниците си. Самоутвърждаването на момчетата се дължи на приятелството с по-големи деца, чийто авторитет е непоклатим за тях. Ето защо в тази възраст има голяма опасност от пристрастяване към лоши навици и нецензурни изрази.
Изисквания и контрол
При работа с деца вече е много важно да се регламентират изискванията и тяхното подаване. Спомнете си, че възрастен вече не е авторитет, така че всички изисквания и искания се възприемат като погрешни и ненужни.
Детето започва да определя за себе си житейски ценности, които често могат да противоречат на родителските идеали. То все още не разбира напълно техния смисъл и съдържание, но започва енергично да ги защитава, влизайки в конфликти, които изглеждат глупави и безсмислени за възрастните.
Освен това периодът на обучение в средната връзка осигурява работа на различни учители, всеки от които има своя позиция и изисквания. Момчето постепенно се премества "на своя територия", в която има все по-малко място за възрастни.
Себеутвърждаването е съществен елемент от израстването. Упоритостта и нежеланието да бъдеш под контрола на възрастните все повече приема формата на конфликт. Точно сега момчетата избират тези изисквания, на които са готови да се подчиняват, тъй като не нарушават техния "суверенитет". Правилната позиция на възрастните ще им позволи да направят правилния избор, защото от това зависи цялата бъдеща жизнена позиция.
На осемгодишна възраст започват да се появяват първите емоционални преживявания, свързани с противоположния пол. В същото време момчетата не знаят как правилно да изразяват емоциите си. Задачата на възрастните е да ги насочат в правилната посока, обяснявайки, че проявата на такива чувства е естествена и необходима.
В никакъв случай не трябва да се смеете на чувствата на момчето, особено в присъствието на връстници! В крайна сметка можете да подкопаете авторитета му, който ще му бъде трудно да спечели отново.
Този период е опасен за експерименти. Момчетата демонстрират своята смелост, сила и сръчност. Точно 
следователно новинарските репортажи непрекъснато се актуализират с информация за момчета, които си правят селфита на покривите на високи сгради или движещи се влакове. Жестоките битки, които задължително се записват на камерата на мобилния телефон, са друг начин да докажете своята смелост.
Родителите са длъжни през този период да знаят колкото е възможно повече за синовете си и да контролират действията им възможно най-незабележимо! В противен случай демонстрацията на превъзходство може да завърши много зле.
Коректно сътрудничество
Как да отгледаме момче на 9 години, така че от него да израсне истински мъж?
На първо място, възпитанието на момчето през този период трябва да се основава на сътрудничество и доверие. И на доверието на сина към родителите, а не обратното.
Възрастните трябва да дадат възможност на момчето да се реализира в обществото, да го научат да идентифицира най-ефективните и правилни начини за комуникация, да коригира ниското самочувствие и недостатъците. Само с помощта на родителите могат да се избегнат личните противоречия.
Ако възрастните не участват активно в самоутвърждаването на своите синове, не насърчават разумни граници на свобода и способността да защитават позицията си правилно, това е изпълнено със следните последици:
- Детето става агресивно, като по този начин изразява протест срещу отхвърлянето на възрастните;
- Появяват се цинизъм и манипулиране на човешките слабости, а родителите най-често попадат на критика;
- Лицемерието и слабостта ще станат проява на самоутвърждаване чрез интриги и приспособяване към обстоятелствата;
- Неспособността да се защити от проявата на агресия на по-силния се изразява в постоянното търсене на покровители. Такива момчета в мъжкото общество обикновено се наричат "шестици".
За да се избегнат подобни малформации в развитието, отглеждането на деца на тази възраст трябва да помогне за посрещането на двете най-важни нужди:
- Необходимостта от общуване с връстници. Важно е да се насърчава всяка комуникация с връстници извън стените на училището;
- Необходимостта от отстояване на собствените вкусове и предпочитания. Оставете момчето само да избира игри, приятели или дрехи. В крайна сметка формирането на собствено мнение и линия на поведение е възможно само чрез проба и грешка.
Помня! Това не са зреещи синове, които трябва да се адаптират към вашата ценностна система. Вие, родителите, трябва да успеете да се пренастроите навреме и да се научите да си сътрудничите с детето си. Трудният период на израстване не търпи авторитаризъм, има нужда от партньорство.
- Намерете златната среда между строгостта и обичта. И двете са жизненоважни за растящите момчета;
- Детето трябва да чувства, че родителите винаги ще се притекат на помощ, подкрепа във всяка ситуация. Помощта не трябва да се състои в наказване на нарушителя, а в изясняване на конфликтната ситуация с нейния пълен анализ;
- Дайте на момчето свобода на избор, само така то може да израсне като човек, който осъзнава отговорността за извършеното;
- Не критикувайте, а предлагайте;
- Не позволявайте на сина си да се чувства унизен: не го обиждайте;
- Обичайте детето си и не забравяйте да му разказвате за тази любов възможно най-често. Независимо от възрастта, синът иска да знае, че родителите му го обичат не заради постиженията му, а заради факта, че е техен син.
Отглеждането на дете на 10-11 години е трудна задача. Само онези родители, които са успели да покажат максимално уважение и любов към своя пораснал син в този труден период, ще могат да се справят с него.
Физиология на дете на десет или единадесет години
Десет до единадесет години е времето, което предхожда. Този период протича различно за всеки, за някой е повече или по-малко безболезнен, но за някой този процес е психологически труден. Придружава се от промени както във външния вид, така и в характера. И тук е невъзможно да се направи нещо, защото не можете да спорите с природата. Много деца се смущават от физиологичните промени, които се случват с тях, и задачата на родителите е да подготвят детето за онези метаморфози, които са на път да променят напълно тялото му.
Психология на дете на десет или единадесет години
Психологически до десетгодишна възраст детето забележимо съзрява. Той е на път да започне да се бунтува във всяка негова проява. Много лесно се губи авторитет. Струва си да отпуснете някъде или, обратно, да отидете твърде далеч - и тази тънка психологическа нишка, която ви свързва с детето, ще се скъса. Парадоксът на тази възраст е, че тийнейджърът се влияе по-добре от непознати, отколкото от собствените си родители. И се влияе от много, много неща.
По правило на десет или единадесет години детето става по-интересно в компанията на връстници, отколкото във вашата. Не забранявайте на детето да общува с онези, които не харесвате, да критикувате приятели и като цяло да изразявате прекомерно негативни емоции по отношение на тези, които заобикалят вашето потомство. Можете да сте сигурни, че всичко ще бъде направено точно обратното - просто от чувство за противоречие. Дори и да не харесвате някого от компанията на детето си, опитайте се спокойно да му кажете за това. Формулировката „Забранявам ви да общувате с него“ категорично не е подходяща. Напротив, подчертайте, че уважавате избора му, но помолете да обърнете внимание на някои качества на характера, които според вас всъщност не отговарят на статуса на приятел или приятелка.
10 години е времето или за спортни лагери. Тази опция (при условие, че мястото, където ще изпратите сина или дъщеря си, е доказано и достойно) е близо до идеала. В лагера вашето дете е едновременно независимо и наблюдавано. Можете да съчетаете приятното с приятното и да изпратите детето си на специализиран лагер – спортен или специализиран за изучаване на чужди езици.
Съвети за родители на десет-единадесет годишно дете
Опитайте се да се примирите с факта, че детето ви постепенно се отдалечава от вас, не се опитвайте да го привържете към вас насила. Известна степен на контрол определено е необходима. Но не си струва да отговаряте на агресията с агресия. Да убедиш във всичко дете, което активно отстоява собственото си „Аз“, е възможно само чрез преговори. Давайте съвети, но не се натрапвайте. Бъдете постоянни, но не настоявайте много – ефектът ще е точно обратния. Измислете някакви съвместни занимания, които да са интересни както за вас, така и за детето ви. Случва се родителите на приятел или приятелка да са по-уважавани от детето, отколкото неговите собствени. Причините могат да бъдат много различни: от личните качества на родителите на други хора до страха, който детето изпитва пред своите. На десет или единадесет години човек вече е достатъчно възрастен и отношенията с него до голяма степен зависят от способността на по-възрастните да си сътрудничат.
На възраст 11-12 години за детето рязко нараства значението на екипа, неговото обществено мнение, отношенията с връстниците, тяхната оценка на неговите действия и действия. Той се стреми да спечели авторитет в техните очи, да заеме достойно място в отбора. Забележимо се проявява желанието за независимост и независимост, възниква интерес към собствената личност, формира се самочувствие и се развиват абстрактни форми на мислене. Често той не вижда пряка връзка между привлекателните за него черти на личността и ежедневното му поведение.
На тази възраст момчетата са склонни към творчески и спортни игри, където можете да изпробвате силните си волеви качества: издръжливост, постоянство, издръжливост. Те са привлечени от романтиката.
Желанието да се открие като личност поражда нуждата от отчуждение от всички онези, които обикновено, от година на година, са му влияли, и това се отнася преди всичко за родителското семейство. Отчуждението по отношение на семейството външно се изразява в негативизъм - в желанието да се противопоставят на всякакви предложения, преценки, чувства на тези, към които е насочено отчуждението. Негативизмът е основната форма на механизма на отчуждение, а също и началото на активно търсене от страна на тийнейджър на собствената му уникална същност, собственото му „Аз“.
Стремежът да осъзнае и развие своята уникалност, пробуждащото се усещане за личност изискват детето да се отдели от семейното „Ние”, което досега поддържа у него чувство на сигурност от традициите и емоционална насоченост към него. Въпреки това, той все още не може да бъде наистина сам със своето „аз“. Той все още не е в състояние дълбоко и обективно да оцени себе си; той не е в състояние да застане сам пред човешкия свят като уникалната личност, която се стреми да бъде. Неговото изгубено "Аз" копнее за "Ние". Но този път сме „Ние“ („Ние сме групата“), съставена от връстници.
Започва да цени отношенията си с връстниците. Общуването с хора, които имат същия житейски опит като него, дава възможност на детето да погледне на себе си по нов начин. Желанието за идентифициране със себеподобните поражда така ценената в универсалната култура нужда от приятел. Самото приятелство и службата към него стават една от значимите ценности в юношеството. Юношеството, с цялата сложност на психологическите взаимодействия с други хора (възрастни и връстници), има дълбоко привличане с фокуса си върху създаването. Именно в юношеството тийнейджърът е насочен към намиране на нови, продуктивни форми на общуване - с връстници, със своите идоли, с тези, които обича и уважава. Желанието за творчество се проявява и в сферата на усвоените идеи и знания.
Младежите се стремят да преосмислят това, което са направили предмет на своето интелектуално разбиране, и след като го почувстват, го издават и одобряват като продукт на собственото си мислене.
Размислите върху себе си и другите обаче разкриват в юношеството дълбините на несъвършенството - и тийнейджърът изпада в състояние на психологическа криза. Субективно това е трудно преживяване. Но кризата на юношеството обогатява тийнейджъра със знания и чувства от такава дълбочина, за която той дори не е подозирал в детството.Той преминава през трудна школа на идентификация със себе си и с другите, като за първи път овладява опита на целенасочена изолация. Всичко това му помага да защити правото си да бъде личност.
