Параграфе парче текст между две отстъпи или червени редове. Абзацът се различава от сложното синтактично цяло по това, че не е единица от синтактичното ниво. Абзацът е средство за разделяне на съгласуван текст въз основа на композиционно и стилистично.

Абзац и сложно синтактично цяло са единици различни ниваразделение, тъй като основите на тяхната организация са различни (абзацът няма специален синтактичен дизайн, за разлика от сложно синтактично цяло), обаче това са пресичащи се единици, функционално съседни, тъй като и двете играят семантична и стилистична роля. Ето защо един абзац и сложно синтактично цяло могат да съвпадат в своите конкретни проявления, да си кореспондират.

Това съвпадение не е случайно, но не е и необходимо. Не е случайно, тъй като разделението на абзаца на текста е подчинено преди всичко на неговото семантично разделение, а сложно синтактично цяло, неговите формални показатели за единството на отделните компоненти, също придобива въз основа на тяхната семантична сплотеност. Но това съвпадение не е необходимо, тъй като абзацът композиционно организира текста; той изпълнява не само логико-семантична функция, но и отделителна, акцентна, емоционално-експресивна. Освен това артикулацията на абзаца е по-субективна, отколкото синтактична. Това означава, че един абзац може да разчупи едно сложно синтактично цяло. Това е особено характерно за литературните текстове, където има много повече съвпадения между сложно синтактично цяло и параграф, тъй като те са изцяло фокусирани върху логическата организация на речта.

Границите на параграф и сложно синтактично цяло може да не съвпадат: параграф може да съдържа едно изречение, а сложното синтактично цяло е поне две изречения; в един абзац може да има две или повече сложни синтактични цялости, когато отделни микро теми са свързани помежду си.

Артикулацията на абзаца преследва едно общо предназначение- подчертаване на значителни части от текста. Части от текста обаче могат да бъдат подчертани с различни конкретни цели. Съответно се различават и функцияпараграф.

В диалогичната реч абзацът действа като чисто формално средство за разграничаване на репликите на различни лица.

IN монологична речпараграф може да направи различни функции- логико-семантични, акцентно-отделителни, експресивно-емоционални. Освен това функциите на абзаца са пряко свързани с естеството на текста и неговата целева настройка.

Официалните делови, научни, научно-популярни, образователни текстове се ръководят от логико-семантичния принцип на разделението на абзаците, въпреки че в някои случаи принципът за разграничаване на акцентите не е чужд на тези текстове.

IN литературни текстове, където е подчертано функционалното разнообразие на параграфите, същата акценто-екскреторна функция е подчинена на емоционално-експресивната функция.

Абзац, разчупващ едно синтактично цяло, играе акцентна роля, когато се счита за важно да се подчертаят отделни връзки цялостна структура, частни подробности в описанието, при разкриването на определена тема.

В случаите, когато разделянето на абзаци се извършва съгласно логико-семантичния принцип, то е много важна роляе присвоено на първото изречение на абзаца, това е известен крайъгълен камък в разкриването на описателната тема (като начално изречение в сложно синтактично цяло). Ако съберете всички първи изречения на абзаци и пропуснете всички останали връзки, ще получите кратка, просторна история, без подробни описания.

Както можете да видите, тези изречения предават основното съдържание на текста, а пропуските дори не се усещат, тъй като тук е заложен логико-семантичният контур на текста. Това се случва само в случаите, когато сложни синтактични цялости и абзаци съвпадат: следователно първите изречения на абзаците представляват платното на повествованието, които в същото време са първите изречения от сложни синтактични цялости, т.е. наченки, които обобщават или обединяват съдържанието на следващите компоненти на сложни синтактични цели.

С различна функция на абзаца, ролята на първите изречения също се променя.

Такива параграфи са изградени на различен принцип: с тяхна помощ не се определя логическият и семантичен контур на повествованието, но се подчертават емоционалните и изразителни качества на текста. Това е характерно преди всичко за такива параграфи, които разделят едно сложно цяло. Първите изречения на такива параграфи в комбинация един с друг са лишени от логическа последователности тематична пълнота.

Структурни особености на сложно синтактично цяло

Сложно синтактично цяло или надфразално единство е комбинация от няколко изречения в текст, характеризираща се с относителната пълнота на темата (микротема), семантична и синтактична кохезия на компонентите. Сложните синтактични цялости са средство за изразяване на семантично и логическо единство.

Отделни изречения като част от сложни синтактични цялости са обединени от междуфразови връзки, които се осъществяват с помощта на лексикална приемственост, както и чрез специални синтактични средства.

Структурни средства за организация независими предложенияв състава на сложни синтактични цялости са съюзи в съседното значение, анафорично използвани местоимения, наречия, наречия съчетания, модални думи, ред на думите, съотношение на времеви форми на глаголи, възможна непълнота на отделни изречения.

Свързващите конструкции, които са последователно свързани с главното (първо) изречение, са много характерни за сложните синтактични цели.

Сложни синтактични цели числа могат да бъдат хомогенени разнороднисъстав. Намира се паралелна връзка между еднородните изречения в сложни синтактични цялости и верижна връзка между разнородните.

В паралелна комуникациясъдържанието на изреченията е изброено, сравнено или противопоставено, в тях обикновено се наблюдава структурен паралелизъм. Целта на такива сложни синтактични цялости е да опишат поредица от променящи се събития, действия, състояния, картини.

В верижна връзка(най-често срещаните) части от предходното изречение се повтарят в следващите или се използват техните показатели - местоимения, местоимения и др. Изреченията сякаш се придържат едно към друго, последващото хваща предишното и по този начин се извършва разгръщането на мисълта, нейното движение.

Паралелната и верижна комуникация могат да се комбинират в рамките на едно сложно синтактично цяло.

Първото изречение може да играе важна роля в структурата на сложно синтактично цяло - начало... Той „дава“ темата, която се разкрива от следващите компоненти на цялото. Структурно първото изречение се конструира свободно и напълно независимо. Но всички следващи се оказват структурно свързани (ред на думите, видоизменни форми на глаголи, интонация и отчасти лексикалният състав са подчинени на първоначалното изречение).

Работейки с редактора на Word, имате работа със символи, думи, редове и изречения от текст.

Символи, думи, низове, изречения... Всеки текст може да бъде въведен в позицията на текстовия курсор. символ(с код 32-255) от всеки шрифт, свързан с Windows. Символът е минималната единица текстова информация... Ако няма ключ за някакъв знак на текущия шрифт или не го помните (например "Не", "д"), въведете символа на ключа Alt + ONNN, където NNN е десетичният символен код. За да вмъкнете символ, можете да изберете от менюто Поставетекоманда Символслед това изберете раздел Символиили Специални символи, посочете желания символ и щракнете върху бутона "Вмъкване".

Wordе произволна последователност от букви и цифри, ограничена в двата края от служебни символи.

Символ за услугае интервал, точка, запетая, тире и т.н.

Линия- произволна последователност от символи между лявата и дясната граница на абзаца.

Оферта- произволна последователност от думи между две точки.

Параграф- това е произволна последователност от символи, затворена от символа "Връщане на каретата" (код 13), който се въвежда с натискане на клавиша Enter.

Разрешени са и празни абзаци (символи за връщане с единична карета). Абзацът е най-простата, но фундаментална концепция на Word. Абзацът винаги започва на нов ред, но за разлика от много текстови редактори, Word не изисква необходимото отстъпване вдясно в първия (червен) ред на абзаца. Първият ред може да започне с отстъп вляво по отношение на останалата част на абзаца („висяща линия“), с нулево отстъп или, както обикновено, с отстъп вдясно.

Word всъщност третира абзаца като поток от текст в един дълъг ред, като поставя въведените думи на реда на страницата и обвива думата от нова линияако не се вписва в настоящата.

Абзацът в MS Word е отделен набор от данни, който се различава в опциите си за форматиране, като например подравняване, интервали и стилове.

Типове абзаци:
Заглавия (подзаглавия)
Основната част от документа
Подписи (като се посочват подробностите за страните)

Форматирането на абзаца се извършва с помощта на командата Формат -> Абзац, в прозореца на който се задават всички параметри на дизайна на абзаца: междуредово разстояние, отстъп на абзаца (червен ред), подравняване на текст, интервали преди и след абзаца, ляв и десен отстъп , позиция на страницата.

Word поддържа 4 вида подравняване: ляво, централно, дясно, обосновано. Типът на подравняване се избира от списъка за подравняване.

Основните етапи от подготовката на текстов документ.

Изготвяне на текстови документи

Подготовката на документ на компютър се състои от такива стъпки като въвеждане (въвеждане), редактиране и форматиране.

Въвеждане на текст

Въвеждане (въвеждане) на текстобикновено се прави с помощта на клавиатурата. Ролята на хартията се играе от екрана на компютъра. Мястото за въвеждане на следващия символ на текста се обозначава на екрана с помощта на мигащ правоъгълник - курсор.

Когато пишете на компютър, не е необходимо да наблюдавате края на ред: веднага щом бъде достигнат, курсорът автоматично прескача в началото на следващия ред.

За да преминете към въвеждането на нов абзац (или ред на стихотворение), натиснете клавиша Enter.

Използвайте главни букви, когато въвеждате текст, където е подходящо. Поставете всички препинателни знаци с изключение на тирето веднага след последната буква на думата, след натискане на всеки пунктуационен знак<пробел>... Използвайте тире от двете страни с интервали.

Тирето се поставя с помощта на комбинацията от клавиши Control + Minus на допълнителната клавиатура.

Грешка, допусната при въвеждане на текст, може да бъде поправена. Грешният знак вдясно от курсора се изтрива с клавиша Delete, а символът вляво с клавиша Backspace.

Файловете, създадени от текстовия процесор WordPad, обикновено имат разширението .doc.

Думата абзац е типографски термин. Както знаете, абзацът е група изречения, вариращи от червена линия до червена линия. Обаче такова графично представяне на сегмент от изказване съвсем очевидно следва от логическата структура на последното. Композиционният и графичен дизайн на изказвателния сегмент е само писмен образ на повече основни принципиизпускане.

I.R.Halperin свързва концепцията за параграф с концепцията за сложно синтактично цяло: голям сегмент от изказване, състоящ се от множество изречения, които представляват структурно и семантично единство, подкрепено от ритмични и интонационни фактори, се нарича сложно синтактично цяло. Сложното синтактично цяло обикновено е част от абзац, но може да съвпада с абзац както структурно, така и семантично.

Различни изследователи разграничават различни функционални типове абзаци, но тези произведения са изградени предимно върху материала на художествената литература, като се отчита индивидуалният стил на автора и не могат да бъдат основа за анализ на стила на научното представяне

Абзац в стила на художествената литература няма същото единство на съдържанието, както в журналистическите стилове и стил. научна реч... Абзацът в стила на художествената литература се подчинява на различни модели, отколкото абзацът в научната проза или други стилове на речта. От друга страна, параграф в научната проза се характеризира със свои собствени характеристики, които се различават от параграф в бизнес документите. Същото може да се каже и за параграфи във вестникарски стил. Тук параграфите са обект на специални модели.

Във всички стилове обаче има нещо общо за абзаца и това е логическата цялост на изявлението, неговото единство.

Авторите на англо-американските текстови изследвания посочват, че в „правилно“ написана композиция всички параграфи трябва да бъдат подредени в съответствие с определен модел. По правило едно есе се отваря с кратък уводен параграф, в който се формира темата на цялото есе. Есето също завършва с кратък абзац, в който може да се обобщи цялото изложение (резюме) или да се достигне кулминацията на повествованието. Всички параграфи, които съставляват основното съдържание на есето (основни параграфи), трябва да бъдат тясно взаимосвързани и да се преливат гладко един в друг. Така, например, следващ параграф може да развие съдържанието на предишния с илюстрация или допълнително обяснение. Понякога се налага да се сравняват и сравняват съдържанието на един абзац с друг или да се разшири съдържанието на предходния параграф, като се разглеждат фактите от различни гледни точки. Различните връзки между абзаците трябва да бъдат изразени с помощта на преходни думи и преходни абзаци. (преходни абзаци), които свързват заедно всички абзаци, включени в есето.

В научен стил принципите на логическото изграждане на параграфи намират своето най-ясно приложение.

Всеки параграф в стила на научната проза се стреми да продължи мисълта на предходния параграф, често директно следва от него и има свързващи елементи. Във всеки абзац можете лесно да идентифицирате основната идея. Всеки параграф е повече или по-малко цялостна единица на изявлението и се характеризира с ясно логическо единство и логическа последователност.

Стилът на научната проза се характеризира с избирането на основното, основното от масата на докладваните факти. Това се постига чрез редица синтактични техники, при които принципът на писане и подчинените изречения съвпада с изискванията на логиката, тоест основната идея се съдържа в основното изречение, подчинената мисъл е в подчиненото изречение. Допълнителни съображения, които не са пряко свързани с това твърдение, се появяват под формата на уводни бележки и предложения. Такива параграфи обикновено имат основна идея(актуално изречение), най-често намиращо се в самото начало на абзац и представляващо, като цяло, кратко резюме на основното съдържание на целия абзац. Тази основна идея се нарича образно „знак над абзац“. Всъщност тя информира читателя за това, което ще бъде обсъдено по-нататък. Някои параграфи от тази основна идея, разположени в началото на изречение, в синонимна формаповторете в самия край на абзаца. По този начин абзацът се рамкира от основната точка, изразена два пъти. Това се прави с цел засилване на основната идея.

Тъй като параграфите са средство за логическо разделяне на сегменти на дадено изявление, те могат да бъдат класифицирани според типа логическа връзка, която може да се наблюдава между основното (основното) изречение на даден параграф и допълнителните изречения.

В научната проза много често се срещат параграфи, изградени по логичен план: от изявление до доказателство. Това е например параграф от Историята на английската литература на Колиер:

Hudibras справедливо се счита за най-доброто стихотворение на бурлеска на английски език. За дролерия и остроумие не може да се надмине. Написани в късата тетрометрова линия, на която Скот е дал толкова бойни пръстени, нейните странни куплети се разбират лесно и лесно се запомнят - въпреки това за необикновените рими, които от време на време ни стряскат за смях. Какво да очакваме, освен широко сатирично забавление в стихотворение, в което откриваме песен, започваща по този начин:

„Имаше древен мъдрец философ.

Това беше прочело Александър Рос. "

Приключенията на Дон Кихот несъмнено подсказват идеята за това произведение. Сър Худибрас, презвитериански рицар, и неговият чиновник, скуайър Ралфо, се отправят да търсят приключения и да поправят оплакванията си, както и рицарският рицар от Ла Манча и неговият надежден Санчо Панса. Девет песни са изпълнени с кавги, любови и неволи на господаря и човека, чиито пуритански маниери и мнения са представени в най-нелепата светлина.

Параграфите могат да бъдат изградени върху идентифицирането на връзката между причина и следствие. Причината е посочена в основната клауза на параграфа, следствието следва тази клауза. Понякога параграф може да бъде изграден на принципа на противопоставянето, контраста на двете му части.

В допълнение, М. М. Глушко също разграничава следните типове параграфи: 1) програмноабзаци, в които авторът говори за намерението си да подчертае този или онзи проблем; 2) преходенпараграфи, които помагат да се разбере връзката между отделните части на презентацията; 3) финалътпараграфи, обобщаващи най-важните точки; 4) въвежданеабзаци, фокусирани върху определени точки от презентацията.

Този тип параграфи осигуряват преход от една относително пълна част на презентацията към друга и по този начин допринасят за създаването на текстовата цялост на научния текст. В програмните параграфи авторът говори за намерението си да представи един или друг аспект на проблема, показва на читателя предварително по какъв начин ще продължи представянето на материала.

Преходните параграфи по правило се състоят от две части: в първата авторът припомня кои въпроси вече са били обсъдени по-горе, а във втората започва нова тема.

Последните параграфи, които обикновено се намират в края на главите, обобщават най-важните моменти от презентацията. Говорейки, като правило, заедно с програмните параграфи, те осигуряват логично развитие на разказа.

Логичната конструкция на параграфите в научната проза служи за основната си цел - ясно и ясно представяне на мисълта и също е една от основните характеристики на стила.

3 Характеристики на научния стил в научно-популярната литература

Значението на научно-популярната литература в съвременния свят трудно може да бъде надценено, тъй като именно тя е призована да реши проблема с широкото разпространение на научните знания.

Основната цел на научно-популярната литература е да запознае широкия читател с откритията и постиженията на науката. Основните техники, използвани за постигане на тази цел, са да оптимизират разбирането и да стимулират интереса на читателя. Тези фактори формират определени стилистични черти на научно-популярната литература, в които законите и явленията не просто се съобщават и обосновават, но има желание да заинтересуват читателя. Научно-популярната литература е насочена предимно към читателя, апелира не само и донякъде към разума, но към въображението и чувствата; научната информация се трансформира в съответствие с нивото на специална готовност на читателя.

Функционалният стил, според класификацията на В. В. Виноградов, се отличава в съответствие с основните функции на езика: комуникация, послание и въздействие. С тези езикови функциисе отнасят преди всичко функционални стиловенаучно представяне и художествена литература. Научно-популярната литература е един вид междинна връзка между тези стилове, тъй като съдържа яснота, яснота и надеждност на представянето. научни факти, и емоционалност, образност, „артистичност“ на повествованието, чиято цел е да повлияе на адресата. С други думи, обективното съдържание се предава чрез субективни начини и изразни средства.

Фактическото, интелектуално съдържание, което е обект на научно представяне, се предава в научен стил, използвайки набор от исторически разработени и фиксирани от научната традиция. езикови средстваи техники за презентация. В научно-популярната литература същата информация се представя в индивидуална авторова презентация. Научните факти придобиват силен или слаб (в зависимост от готовността на адресата) оттенък на артистичност, творческа подредба на материала.

При изучаването на научнопопулярни текстове от гледна точка на прилагането на функцията за съобщения беше установено, че стилообразуващата характеристика на научно-популярната литература е използването на стабилни възпроизводими синтагматични последователности в лексикалния (нестабилен Трудни думи) и синтактично (фрази и ограничаващи синтагматични единици) ниво. Както в научната литература, така и в научно-популярната наука има достатъчен брой термини и терминологични фрази, чийто брой нараства с нарастването на нивото на готовност на читателя. Чрез метода на симптоматичната статистика беше установено, че честотата на използване на термини варира от 3% на ниво „слабо осъзнаване“ до 18% при най-високо ниво на готовност на адресата. Популярната научна литература широко използва „самогаснали“ термини, понякога сложни, нестабилни думи:

Асемблерен езиксъщо така съдържа съоръжения за установяване на константи и складови площиза комуникация с асемблерна програмасебе си и евентуално за включване на набори от стандартни последователности инструкции в текста на машинния език.

Тъй като нивото на готовност на читателя се увеличава, използването в популярни научни текстове на стабилни, възпроизведени в завършена формафрази:

В момента са големи компютри оборудвана с вътрешна памет- паметта активно ангажирани в изчислениятав ход. Миниатюризацията на тези веригиима ускорени операцииот намаляване на разстоянието на импулса.

Важен показател, показващ подхода на научно-популярното представяне към научното, е използването на ограничаващи синтагматични последователности - елементи, които функционират според правилото на "общия код":

От известно време е известно, че ..., Всичко това може да се изрази чрез ..., Беше признато, че ..., Установихме, че ...

Използването на елементи на съобщението в научнопопулярни текстове формира такива стилистични характеристики като надеждността и достъпността на презентацията.

Що се отнася до елементите на влияние, най-високата им концентрация се наблюдава при най-ниското ниво на готовност на читателя и намалява с увеличаване на нивото.

М. М. Глушко идентифицира два основни типа елементи на влияние, сложното използване на които е характерно за научнопопулярния стил: наративно интимизиране и наративна изразителност.

Интимизацията се постига чрез използване на елементи от разговорния, стилистично редуциран речник, личен притежателни местоимения... Тази награда служи за сближаване на автора и читателя, за създаване на спокойна атмосфера, в която предаването и възприемането на интелектуалната информация се осъществява най-добре:

Това е наше стар познат правоъгълен триъгълник.

Използването на разговорна лексика е феномен на мимикрията на речта, когато авторът се опитва да се доближи максимално до читателя и да преодолее интелектуалната бариера, разделяща ги. Това постига достъпността на презентацията:

Защо трябва да се нарича средна стойност, небето само знае. Ухапан от експерименталната "грешка"той следваше добре установен маршрут ... където "бъг" (infml) е "жаден интерес към нещо".

Също така, имитацията на говорна комуникация на живо се улеснява от диалогизирането на повествованието, проявяващо се в използването на комплекси въпроси-отговори:

Сега въпросът е: Може ли поредицата от всички реални числа или от всички точки в дадена линия да се зададе в кореспонденция „едно към едно“ с поредицата от цели числа? Отговорът е: Не!

Експресивността на представянето се постига чрез използване на: изразителни и изобразителни средства (метафори и сравнения), средства за субективна оценка, формации „по аналогия“, различни начини"игри на думи".

Метафорично сравнение:

Операторът "j" е коремен снежен човек по математика.

Сравненията най-често използват прости неща и житейски ситуации, което опростява възприятието.

В повечето РНК молекули основата е залепена една върху друга горе-долу, като купчина стотинки.

Експресивният характер на изложението се дава чрез субективна оценка, дори когато се описват добре известни факти. Преувеличението и използването на суперлативи също са характерни за научно-популярната литература:

Той несъмнено е най-успешният писател на учебници за всички времена.

Появата на нови нестабилни термини, които бяха споменати по-горе, в повечето случаи се дължи на използването на образование „по аналогия“. На морфологично ниво се среща с помощта на суфикси: -er, -ess, -less, -able, -like, -ly, -ish, -est, в резултат на което се образуват нови думи.

Лайбниц беше опит за помирение на католици и протестанти.

Сега имаме разнообразие от безкрайност

Също така „игра на думи“ и деформация на идиоми се използват активно като методи за въздействие.

Употреба творчески техникитъй като представянето и докладването на научни факти на читателя е характерна черта на научно-популярната литература, което я прави свързана с художествената литература. Но ако в измислицавсички изразителни и изобразителни средства се сливат в единна системаобразност, която се реализира на нивото на целия текст и служи за постигане крайна цел- глобално въздействие върху читателя, тогава в научно-популярната литература те са единични, локални, разпръснати и играят спомагателна роля, допринасяйки за постигането на друга цел - предаването на интелектуално послание.

Подобна работа на елементи на посланието и влиянието в научнопопулярните текстове, когато основната задача е най-оптималното предаване на интелектуална информация на неподготвен адресат, ни позволява да класифицираме научнопопулярната литература като интелектуален стил и да я разглеждаме като една от разновидностите на стилът на научното представяне.

Заключение

В работата се разглеждат и описват основните характеристики на стила на английската научна проза: терминология, сложна синтактична структура, строги параграфи и др. Важността и уместността на тази тема и всяка тема се дължи преди всичко на степента на търсене на предоставената информация. IN този случайдадената информация намира практическо приложение не само в областта на превода на различни научни текстове на руски език, но също така помага при изготвянето на доклади, резюмета и доклади на английски език. И също така, несъмнено, когато общувате с англоговорящи колеги в търсене на научна истина.

Стил е когато си разбран. Какво друго му трябва на човек?

Особено човек на науката.

Библиография:

1. И. Р. Галперин „Есета по стилистика на английски език", литература на тема чужди езици 1958.

2. Изд. М. М. Глушко "Теория и практика на английската научна реч" Московски университет 1987.

3. Скребнев Ю. М. "Основи на стилистиката на английския език", М. 2000

4. Кожина М.Н. "Стилистика на руския език", М., 1977

5. Шведова М.Н. "Стилистика на руския език", И., 1977

6. Арнолд И. В „Стилистика на английския език“, М. 2002

7.www. 5ballov.ru "особености на техническия текст"

8. Шмелев Д.Н. "Руски език в неговите функционални разновидности", М., 1977

9. Разинкина Н. М. "Развитие на езика на английската анучной литература" лингвистични изследвания, М. 1978.

10. "Как да пиша статии, доклади, резюмета на английски език" насокиза студенти от езикови катедри в университети.

Мидълтън Мъри. Проблемът за стила, Oxford University Press, Lnd., 1942, p. 71

И. В. Арнолд "Стилистика. Съвременен английски" М., Наука, 2002

И. Р. Галперин "Есета за стилистиката на английския език", литература на чужди езици 1958.

Изд. М. М. Глушко "теория и практика на английската научна реч" Московски университет 1987

Изд. М. М. Глушко "Теория и практика на английската научна реч" Московски университет 1987.

И. Р. Халперин "Есета за стилистиката на английския език", литература на чужди езици 1958

Абзац от текст като основна структурна единица. Свойства на абзаца

Текстът като основен обект на документа. Свойства на текста

Текстът е основният обект на документите и съдържа поредица от знаци. Основното свойство на текстовите символи е шрифт (Шрифт), което определя външния вид на символите. Системата от инсталирани шрифтове ви позволява да изберете желания стил на символи, включително национални азбуки.

За бизнес документи и типография най-често използваните шрифтове със засечки са Times, Georgia или подобни. За плакати, презентации, за подчертаване на фрагменти от текст се използват директни шрифтове - като Arial.

Има пропорционални шрифтове, при които всеки знак има различна ширина, определена от това колко е необходимо, например, Times е буква мпо-дебел от буква i... Друг тип шрифт е монопространствен, при който всички знаци са с еднаква ширина, като Courier New или Tahoma.

Пример за появата на някои шрифтове.

Arial шрифт

Шрифт Times

Комичен шрифт

Куриер Нов шрифт

Други важни свойства на текста са размеръти марка... Размерът (размер на точката) се измерва в точки, това е типографската мерна единица. Стилът е прав, смел ( Удебелен), курсив ( Курсив) или подчертано ( Подчертайте). Разрешени са и всички възможни комбинации.

Допълнителните свойства на текста включват Цвят, подчертайтеи модификациякакто и разстоянието между буквите.

Пример за промяна на стила на шрифта Times.

Надпис- времена, Времена, Времена, Времена, Пъти, Времена .

Модификация- Times, Times, Times, Times.

Абзац от текст като основна структурна единица. Свойства на абзаца

Параграф, това е раздела на документа между натисканията на клавиша Enter. Абзацът може да е празен.

Обикновено нов параграф, включително празен, копира всички свойства на предишния параграф.

Основните свойства на параграфа:

· подравняване- позицията на абзаца спрямо всяко отстъп ( в ширина, центрирано);

· текстово ниво- параметър, който ви позволява да дефинирате йерархията на раздели на документи;

· отстъп- разстояние от полетата на документа отляво и отдясно;

· Първа линия- отстъп или издатина на първия ред на абзаца, което обикновено се нарича червена линия;

· интервал(прескачане) - празнина преди и (или) след параграф;

· междуредие- разстояние между редовете на текста;

· позиция на страницата.

Подравняването може да бъде дефинирано като ляво (дясно), подравнено и центрирано. За заглавия на документа най-често се прилага подравняване по центъра, докато абзацът не трябва да има червена линия. За абзаци от основния текст - по ширина, докато текстът има еднакви четни граници отляво и отдясно, което се постига чрез автоматично добавяне на невидими интервали към текста.

Нивото на текст ви позволява да дефинирате йерархията на разделите в документ. Съществува по-ниско нивойерархии - тялото на документа и девет нива, които определят йерархията на заглавията и съответните раздели на тялото. Използването на нива ви позволява да създадете структура на документ, която след това може лесно да бъде променена чрез промяна на йерархичните връзки между заглавията. Наличието на структурата също ви позволява автоматично да генерирате съдържанието на документа, указатели към неговите раздели и бележки под линия.

Отстъпите определят разстоянието от полетата на документа, което може да се използва за визуално подчертаване на абзац. И така, можете да форматирате епиграфа, увода или обжалването в делово писмо.

Пространството преди и след абзац обикновено се използва за подчертаване на фрагменти от текст, върху които трябва да се обърне внимание, например заглавия, определения, заключения.

Стойността на разстоянието между редовете се задава въз основа на изискванията за документа. Общоприетото значение е нежененили едно и половина... Ако изберете стойността на интервала " Точно", Можете да зададете произволна стойност в точки.

Свойствата на абзаца, които определят позицията му на страницата, всъщност определят поведението на абзаца в документа и могат да приемат една от четирите стойности.

1. Забрана за сираци- означава, че ситуации, при които един ред от параграф се появява на друга страница, са неприемливи в документа. Такава самотна линия се нарича висяща линия и опцията за забрана води до факта, че абзацът е увит съгласно общоприетите правила - или като цяло, или поне два реда.

2. Не се откъсвайте от следващия- означава, че параграф трябва винаги да бъде свързан със следващия, например заглавието не може да бъде откъснато от текста на раздела, а обясненията за фигурата трябва да следват фигурата на същата страница.

3. Не разбивайте параграф- означава, че абзац от текст изобщо не може да бъде счупен, когато се увива на нова страница. Например абзацът, в който е дадено определението, не трябва да се прекъсва, като в този случай целият абзац е обвит.

4. С нова страница - използва се, когато параграф започва нов раздел на документ, например заглавието на увода, заглавието на следващия раздел, заглавието на заключението, бележките и т.н. трябва да има такова свойство.

Тези настройки могат да бъдат направени само в диалоговия прозорец за форматиране на абзаци в раздела Позиция на страницата.

4.3. Форматиране на текст и форматиране на абзаци.
Инструменти за форматиране

Форматирането на документа се извършва в режим на оформление на страница. В този режим документът се вижда, тъй като ще бъде отпечатан по-късно. Невидимите знаци трябва да се правят видими. Докато форматирате документа си, е удобно инструментите да бъдат удобни, за да свършите работата.

Основните инструменти за форматиране са разположени в раздела на лентата основното.

Екипна група Шрифтсъдържа команди за контрол на формата на текста, група от команди Параграфсъдържа команди за контрол на формата на параграфите. Екипна група Стиловеще бъдат обсъдени в следващи теми.

Някои от инструментите за форматиране, които се използват най-често и трябва да са под ръка, са в контекстното меню и мини лентата с инструменти. Ние изброяваме налични инструментиформатиране с цел увеличаване на времето за достъп.

ОБЩЕСТВЕНА СТРУКТУРА

естеството на организацията на съдържанието на параграфа и връзката между неговите части. Най-сложните параграфи се изграждат, както е казано, в триизмерна проекция: фонов (релационен) план, предназначен да създаде баланс на общите знания с читателя, сюжетен (референтен) план, който служи за разширяване на съобщението за предмета на речта, и този на автора - адаптиран за авторски отклонения, оценки, обяснения,

спекулации и т. н. От тази гледна точка можем да говорим за параграфи с едно-две и три точки. В едностранни параграфи по правило се реализира справка (сюжет), релационен (фон) или авторски текстов план. Най-често срещаната в едностранните параграфи е структурата на типа: тематично изречение + подробно дефиниране на тематично изречение чрез даване на примери, сравнения, посочване на причина или следствие, допълнения, определения и т.н .: „В Париж бяха разказани много анекдоти за чудовищното разсеяност на Ампер и изключителната му лековерност. Така например, заставайки до черната дъска и увлечен от обяснения, той понякога използвал влажна кърпа, оцветена с тебешир, вместо кърпичка. Остроумните ученици увериха почтения академик, че лошо четат цифрите на дъската. И лековерният учен пишеше все по-големи и по-големи, стига на огромна дъска да бяха поставени не повече от пет числа ”(Н. Шаховская) В дву- и триизмерни параграфи съответно референтът, предназначен да опише предмета на речта или действието на сюжета, и релационните (фонови) текстови планове, или препратката и автора, или и трите текстови равнини са свързани: „ Младият Шахматов открива способността да използва принципа на относителната хронология, известен в науката (контур на абзаца). Трябва да се каже, че като цяло в лингвистиката е невъзможно да се посочи точната дата на началото или края на който и да е лингвистичен процес: новите явления възникват постепенно, неусетно и се развиват доста дълго време и е трудно да се каже къде е края на началото и къде е началото на края. За един лингвист изглежда ценно да установи поне реда, последователността на произхода и развитието на определени фактори на езика един спрямо друг (релационен или основен план на абзаца). Наличие на непреки данни за хронологична рамкастарото състояние в изследваната област, А. Шахматов прави логично безупречно заключение за периода, в който се появява ново явление (план за справка с абзаца). Удивително прозрение за млад учен! " (авторският контур на параграфа) (В. И. Макаров).

Доста често съдържанието на фона или плановете на автора се представя в абзаца с малки включвания под формата на фрази, фрази или отделни изречения: „Запазен е портретът на бащата на Дал, Иван Матвеевич Дал. Той има вид на командир на мускетарите - остра брада със сива коса, усукани нагоре мустаци. Светлите очи са заобиколени от тъмен ръб. Очите са проницателни и диви: наричат ​​ги луди, те не са пакостливи, а отчаяна решителност, която обаче никога не се е проявявала в нищо ”(М. Бесараб).

Лит.: Лосева Л.М. Към изучаването на междуфразова комуникация (абзац и сложно синтактично цяло) // Руски език в училище. - 196? - No1; Лунева В.П. За степента на независимост на изречението в сложно синтактично цяло // Руски език в училище. - 1972. - No1; Солганик Г.Я. Синтактична стилистика - М., 1973.