Certificación final estatal (GIA) - método efectivo para evaluar los conocimientos de los estudiantes de noveno grado. De 2002 a 2009, el GIA fue una prueba experimental; de hecho, un análogo del Examen Estatal Unificado, que los graduados toman en el 11º grado. La certificación de los estudiantes de noveno grado demostró su absoluta viabilidad, después de lo cual se decidió hacer que las pruebas del GIA sean obligatorias a partir de 2010.
Después de aprobar el GIA, los estudiantes reciben un certificado especial de educación secundaria incompleta, con el que cada estudiante puede ingresar al décimo grado especializado. Además, los puntos del certificado del Examen Académico Estatal se tienen en cuenta para la admisión posterior a escuelas y colegios profesionales. La gradación de las calificaciones del GIA es más amplia en comparación con los exámenes escolares regulares, lo que significa que la evaluación de conocimientos será lo más fiable y justa posible.
Los puntajes GIA son importantes para la admisión a escuelas y colegios vocacionales
Además, comprobando Papeles de examen realizado por empleados comisión de certificación, lo que elimina el factor humano en forma de actitud sesgada hacia los estudiantes, ya que los representantes de la comisión no conocen a los estudiantes. Entonces, ¿para qué deberían prepararse los estudiantes de noveno grado en el nuevo año 2016?
Características de aprobar el examen estatal en 2016.
Teniendo en cuenta todos los errores y deficiencias de los últimos años, el Ministerio de Educación y Ciencia Federación Rusa Llegó a la conclusión de que es necesario ajustar el programa de exámenes académicos estatales y la lista de materias obligatorias. Para comprender las diferencias entre el GIA-2016 y años anteriores, es necesario tener en cuenta la diferencia en los enfoques de certificación en diferentes años. Por ejemplo, hasta 2014, la certificación estatal requería cuatro materias obligatorias.
Estas incluían matemáticas y lengua rusa, y el estudiante eligió dos materias más de forma independiente, según sus preferencias personales. Al mismo tiempo, el estudiante también puede elegir la forma de certificación: en forma de examen estatal o como examen regular. Al mismo tiempo, los departamentos educativos regionales podrían en cualquier momento, a su discreción, agregar uno más examen obligatorio.
¡Olvídate de recibir un certificado después de dos exámenes en 2016! Pero desde principios de 2014, cada alumno de noveno grado podía recibir un certificado después completar con exito exámenes en sólo dos disciplinas. Además, el GIA podría realizarse en forma de examen final estatal (GVE) o de un examen principal. examen de Estado(OGE). La diferencia fundamental es que la GVE es una prueba de conocimientos escrita u oral, y la OVE consta de temas, entradas y textos, es decir. medios para monitorear los resultados del proceso de aprendizaje.
Creciente complejidad de la certificación estatal en 2016
A partir de 2016, está previsto endurecer significativamente las normas para aprobar y controlar el examen estatal. Después de que en 2014 a los escolares se les permitiera realizar solo dos exámenes obligatorios, solo unos pocos expresaron su deseo de realizar los dos exámenes adicionales. De hecho, esto limitó significativamente los horizontes de los futuros especialistas y dejó claro que los niños no toman la iniciativa en el estudio de disciplinas adicionales.
En este sentido, el Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia anunció un aumento en el número de materias obligatorias para la certificación estatal. En primer lugar, en 2016 está previsto aumentar de dos a cuatro el número de exámenes finales de certificación obligatorios. En este caso, uno de los cuatro exámenes obligatorios previstos será el de lengua extranjera. Pero esta decisión no es definitiva.
4 materias obligatorias aumentarán considerablemente la carga de trabajo de los estudiantes Hoy en día hay debates activos sobre el tema del estado psicoemocional de los estudiantes de noveno grado. Los niños tendrán que duplicar su rendimiento y nivel general preparación para el plan de estudios escolar. Según los expertos, ampliar la lista de materias a evaluar puede empeorar el nivel general de conocimientos y también reducir el nivel de motivación de los estudiantes.
Sin embargo, todavía hay más partidarios que detractores de un modelo de educación profunda, en el que los escolares deberían recibir el máximo de conocimientos. Por lo tanto, los estudiantes deberán realizar la Prueba de Examen del Estado en al menos tres materias. El Ministerio de Educación también está decidiendo un aumento gradual del número de exámenes realizados. Si en 2016 serán tres o cuatro, en 2017 serán cinco y en 2020 serán seis.
Este plan está causando seria preocupación tanto entre los estudiantes como entre los padres. Es cierto que los expertos proponen una innovación: un sistema de control federal regular. pruebas, que prepararía gradualmente a los estudiantes para la certificación final con el fin de evitar un estrés excesivo durante los exámenes estatales. El tiempo dirá cuán efectivas y justificadas serán tales medidas.
Ventajas de la certificación estatal en 2016.
En cuanto a los agradables cambios en el examen estatal, los estudiantes seguramente estarán satisfechos con la oportunidad de volver a realizarlo tres veces. Por supuesto, esto ayudará a muchos estudiantes a corregir sus errores y prepararse mejor para la certificación final estatal. Además, la innovación afectó no sólo al GIA, sino también al Examen Estatal Unificado. En este caso, el alumno puede decidir por sí mismo si necesita retomar una determinada asignatura o no.
¡En 2016, será posible recuperar incluso una calificación “satisfactoria”! Pero eso no es todo. La oportunidad de mejorar su desempeño se brinda a los estudiantes con una calificación “satisfactoria” que califican como “buena”. La regla se aplica a todas las disciplinas: el propio estudiante tiene derecho a elegir la materia que desea retomar. Por ejemplo, actualmente se permite recuperar una calificación “insatisfactoria” sólo en el siguiente período académico, por lo que el estudiante pierde mucho tiempo.
El proceso de aprobación del examen estatal.
En cuanto al proceso de entrega, no se diferencia del de años anteriores. La primera etapa es la admisión a los exámenes, que consiste en escribir un ensayo sobre literatura rusa. La calificación del ensayo determina si el estudiante será admitido a exámenes posteriores. También se tendrá en cuenta la calificación positiva de un ensayo cuando aprobar el examen estatal unificado. Si la calificación no es satisfactoria, el estudiante deberá reescribir el ensayo.
Aunque el calendario detallado de los exámenes estatales se conocerá sólo al principio el próximo año, ya existen datos aproximados sobre el momento de la certificación. Así, los primeros exámenes anticipados comenzarán en febrero de 2016. Durante este período, los estudiantes realizarán un examen obligatorio de idioma ruso, así como un examen adicional de geografía. A partir de abril estimación preliminar conocimiento.
Abarcará disciplinas como la biología, la historia, la física, idiomas extranjeros y matemáticas. Y a partir de mayo de 2016, los estudiantes realizarán exámenes finales en otras materias. Inicialmente, el GIA espera escolares de mayo a junio; en 2016, está previsto elaborar un cronograma de certificación un poco antes para que los estudiantes tengan tiempo suficiente para prepararse. Los resultados del GIA son válidos por tres años.
Los exámenes anticipados comenzarán en febrero de 2016. Uno mas momento agradable Será que en 2016 no se realizarán cambios fundamentales en el Índice de Exámenes Estatales, lo que significa que los resultados de la certificación estatal final aún no se tendrán en cuenta en el certificado general de educación secundaria completa. Solución este problema pospuesto hasta 2017.
También se mantendrá la capacidad de establecer individualmente el puntaje mínimo requerido para aprobar en las regiones. De nuevo, en 2017 Esta regla se someterá a discusión con el objetivo de crear una escala federal unificada de calificaciones para aprobar. Esto se hará para aumentar la objetividad. proceso educativo Federación Rusa.
El gobierno ha desarrollado algunos cambios en el área de examen, algunos de los cuales también afectarán a la OGE de 2016.
Desde 2014, el GIA tiene dos formularios, GVE, un examen final estatal que se realiza a puerta cerrada. Instituciones educacionales utilizando tickets o pruebas, y OGE, realizado sobre la base de CMM - materiales de medición de control.
El examen estatal principal es obligatorio para todos los estudiantes que finalizan el noveno grado de educación tradicional. escuelas secundarias, y sirve para evaluar el nivel de conocimientos con la posterior matriculación de los estudiantes en clases especializadas. Los estudiantes también pueden elegir una institución que brinde educación vocacional secundaria.
Innovaciones
Próximo año académico estará marcado por la introducción de algunos cambios en el formato OGE:
- El control sobre el cumplimiento de las normas será más estricto;
- Habrá el doble de exámenes. Además de la lengua rusa y las matemáticas, los estudiantes de obligatorio debe pasar la OGE en dos temas más seleccionados;
- El examen se puede repetir varias veces, al igual que el Examen Estatal Unificado de 2016. Esta innovación puede reducir presión psicológica. El estudiante sabe que en caso de circunstancias desafortunadas (mala salud temporal, problemas familiares y similares: tendrá algunos intentos más. Además, al realizar el examen por segunda vez se sentirá más seguro, pues gracias al primer intento ya se ha familiarizado con la situación. Además, este enfoque permitirá evaluar mejor los conocimientos de los escolares, y esto es lo que buscan los examinadores;
- Los intentos no se realizarán uno tras otro durante varios días; está previsto distribuirlos durante los meses de verano. Esto, por cierto, afectará a la OGE solo a partir de 2016. El Examen Estatal Unificado no afectará esto, porque hay fechas límite para la inscripción en las universidades; allí todo será más compacto;
Puntajes máximos en materias.
- Idioma ruso - 39 puntos
- Matemáticas - 38 puntos
- Física - 40 puntos
- Química (trabajo sin experimento real) - 34 puntos
- Química (trabajar con un experimento real) - 38 puntos
- Biología - 46 puntos
- Geografía - 32 puntos
- Ciencias Sociales - 39 puntos
- historia rusa - 44 puntos
- Literatura - 23 puntos
- Informática y TIC (tecnologías de la información y la comunicación) - 22 puntos
- Inglés / Alemán / Francés / Español - 70 puntos
| Artículo | Máximo | "2" | "3" | "4" | "5" | Bola de perfil |
|---|---|---|---|---|---|---|
| idioma ruso | 39 | 0-14 | 15-24 | 25 - 33, de los cuales al menos 4 puntos según los criterios de GK1 - GK4. Si, según los criterios de GK1-GK4, un estudiante obtiene menos de 4 puntos, se le otorga una calificación de “3”. | 34 - 39, de los cuales al menos 6 puntos según los criterios de GK1 - GK4. Si, según los criterios de GK1-GK4, un estudiante obtiene menos de 6 puntos, se le otorga una calificación de “4”. | 31 |
| Matemáticas | 38 | 0-7 (álgebra - 0-5, geometría - 0-2 | 8-15 (álgebra - 6-11, geometría - 3-4) | 16-22 (álgebra - 12-16, geometría - 5-8) | 23-38 (álgebra - 17-23, geometría - 9-15) | 30 |
| Física | 40 | 0-8 | 9-18 | 19-29 | 30-40 | 30 |
| Química | 34 | 0-8 | 9-17 | 18-26 | 27-34 | 23 |
| Biología | 46 | 0-12 | 13-25 | 26-35 | 36-46 | 33 |
| Geografía | 32 | 0-11 | 12-19 | 20-26 | 27-32 | 24 |
| Ciencias Sociales | 39 | 0-14 | 15-24 | 25-33 | 34-39 | 30 |
| historia rusa | 44 | 0-12 | 13-23 | 24-34 | 35-44 | 32 |
| Literatura | 23 | 0-6 | 7-13 | 14-18 | 19-23 | 15 |
| Informática y TIC | 22 | 0-4 | 5-11 | 12-17 | 18-22 | 15 |
| Idiomas extranjeros | 70 | 0-28 | 29-45 | 46-58 | 59-70 | 56 |
El examen de matemáticas tiene una duración de 3 horas 55 minutos e implica la realización de 26 tareas, mientras que La mayoría de– 20 tareas (esta es la primera parte) – representan un nivel básico, 4 más tienen nivel aumentado, y los 2 últimos son altos (estos 6 forman la segunda parte).
La prueba de examen está diseñada para evaluar los conocimientos del estudiante en álgebra, geometría y matemáticas reales. Se trata de tres módulos, una especie de tres pilares sobre los que se basa la OGE en 2016. "Matemáticas reales" contiene tareas en el nivel básico, módulos "Álgebra" y "Geometría", tanto básicos como avanzados.
La formación matemática básica supone:
- capacidad para aplicar algoritmos básicos;
- capacidad para navegar por elementos clave del contenido (conceptos, propiedades, métodos de solución);
- capacidad para leer y aplicar notación matemática;
- la capacidad de resolver problemas no sólo utilizando un algoritmo;
- dominio del conocimiento matemático en la práctica.
El mayor nivel de tareas tiene como objetivo identificar a los escolares más exitosos para su posterior formación en clases especializadas. Esta parte requiere que usted demuestre la solución y la respuesta. Las tareas OGE en matemáticas se distribuyen de la siguiente manera:
- Hay 7 tareas en el módulo "Matemáticas reales"
- En el módulo “Geometría” – 5+3 (primera y segunda parte, respectivamente)
- En el módulo de Álgebra – 8+3 (primera y segunda parte, respectivamente).
Reglas básicas para realizar el examen.
- No se permite la presencia en el aula de especialistas en matemáticas.
- Los estudiantes reciben inmediatamente todo el volumen de trabajo, donde las respuestas a la primera parte deben ingresarse en el formulario No. 1 y la segunda parte, en el formulario No. 2. En este caso, no es necesario reescribir las tareas, simplemente indique el número
- Los estudiantes pueden utilizar borradores; estos últimos no están marcados.
- El trabajo es controlado por miembros de comisiones especialmente creadas, después de lo cual Resultados del examen estatal unificado 2016 se hace conocido por los estudiantes.
- Durante el examen, se le permite utilizar libros de referencia con fórmulas básicas y una regla.
38 puntos es el máximo, se puede lograr con respuestas correctas a todas las tareas. Este último se podrá valorar con uno, dos o más puntos.
Las tareas del primer tipo se consideran completadas cuando se ingresa la respuesta correcta, los conjuntos están correlacionados correctamente o se especifica la secuencia digital requerida. El segundo tipo busca encontrar la ruta de solución correcta, mostrando la cadena de razonamiento y la respuesta correcta.
Si hay alguna deficiencia que no afecte el resultado, la tarea se puntúa con un punto. El número mínimo de puntos requeridos para pasando la OGE en matemáticas es igual a 8, pero para el módulo de Álgebra debes obtener al menos 3, y para el resto, al menos 2 para cada uno.
Las puntuaciones obtenidas en el examen no se incluyen en el certificado, pero el número total de puntos obtenidos en las tareas de álgebra y geometría afectará la calificación en estas materias.
Este examen consta de tres partes: presentación, ensayo y respuesta a preguntas. Se recomienda conocer los criterios. Evaluaciones OGE– esto ayudará a agilizar su preparación. La presentación está escrita a partir de un texto escuchado varias veces y requiere que los estudiantes tengan las siguientes habilidades:
- capacidad para comprender el significado del texto;
- identificar la idea del autor;
- ser capaz de aplicar técnicas de compresión de textos;
- cumplir con todas las condiciones de integridad y coherencia;
- observar las normas gramaticales y del habla.
Las tareas que requieren una respuesta en forma de varias palabras o números se relacionan con los principales temas del idioma ruso proporcionados. currículum escolar. Conocimientos de los estudiantes en el campo de la fonética, colocación de comas en lenguaje simple y oraciones complejas, la capacidad de trabajar con frases, analizar el texto completo y fragmentado.
La tercera parte del examen, un ensayo argumentativo elaborado según un algoritmo determinado, comienza con una introducción que contiene una tesis, es decir, una afirmación que el estudiante debe demostrar. La evidencia en sí, oficialmente llamada argumentos, se ubicará en la parte media, y la conclusión es la conclusión de todo el trabajo. Esta secuencia debe mantenerse, porque afecta la cantidad de puntos que el examinado recibirá al final.
El ensayo sobre la OGE es bastante breve, por lo que la introducción debe ser breve; puede limitarse a unas pocas frases. Puede utilizar clichés del habla preparados de antemano. El tamaño de la parte principal debe ser mayor que el volumen de la introducción y la conclusión en conjunto.
Se deben evitar paráfrasis e información innecesaria, demostrando la capacidad de pensar lógicamente al momento de probar una tesis. Es mejor trabajar de acuerdo con este plan:
- Lea el texto no una, sino varias veces, asegúrese de que el significado en su conjunto sea claro.
- Es necesario comprender sobre qué está escribiendo el autor (tema), a qué razonamiento lleva al lector (idea; generalmente se encuentra en un fragmento resaltado)
- Expresa esta idea con tus propias palabras, sin pérdida de significado y teniendo en cuenta las normas gramaticales.
- Encuentra lugares en el texto que respalden esta idea.
- A tu manera, pero gramaticalmente correcta, rehaz estos fragmentos.
- En la parte principal debe haber dos argumentos, ambos con ejemplos tomados del mismo texto.
Debe indicar el argumento al que se selecciona el ejemplo. Puede utilizar una cita (no se olvide de las comillas) o un número de oración. Hay que recordar que la conclusión es el resultado, y no un párrafo más. No refuta la información expuesta en las partes anteriores del trabajo, sino que la generaliza.
Los estudiantes de noveno grado deben saber que los puntajes que reciben en los exámenes son indicadores objetivos del nivel de conocimientos y habilidades alcanzados por los estudiantes. Los resultados finales pueden ayudarlo a ingresar a una u otra clase especializada, y la forma del OGE en sí ahora es lo más cercana posible a K, lo que se considera una de las formas de prepararse para este último.
¿Pueden los exámenes en formato GIA evaluar objetivamente los conocimientos?
- Votar
Esta encuesta fue realizada por el Servicio Federal de Supervisión en Educación y Ciencia para evaluar la calidad de la organización, preparación y realización de los procedimientos GIA-9 en 2016 e identificar formas posibles mejora y optimización de este procedimiento en el futuro.
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
En total, personas participaron en la encuesta. 72
usuario del portal, de los cuales 63,9 %
chicas y 36,1% Niños.
Los participantes de la encuesta son graduados de los siguientes tipos de organizaciones educativas:
¿Cómo evalúa la calidad de la organización de la preparación y realización del GIA-9 en el país, según experiencia propia¿participación? » 
Distribución de las respuestas recibidas a la pregunta “¿Cómo evalúa la calidad de informar a los participantes del GIA-9 sobre todos los temas relacionados con la preparación y realización del GIA-9 (en general, a través de organización educativa, ¿dónde estudiaste, a través de recursos especializados en Internet)? » 
Distribución de las respuestas recibidas a la pregunta “¿Cómo evalúa la calidad de la organización para informar a los participantes del GIA-9 sobre los resultados obtenidos en los exámenes? » 
Distribución de respuestas recibidas a la pregunta “ ¿Qué factores, en su opinión, influyeron positivamente en la calidad de la preparación para los exámenes?
Distribución de respuestas recibidas a la pregunta “ ¿Qué factores crees que te dificultaron la preparación para los exámenes?" Para cada opción de respuesta, se indica la proporción de participantes de la encuesta (en porcentaje) que eligieron/indicaron esta opción de respuesta, de numero total Participantes. 
Distribución de las respuestas recibidas a la pregunta “¿Qué factores, en su opinión, durante los exámenes GIA-9 afectaron negativamente los resultados de su examen? " Para cada opción de respuesta, se indica la proporción de participantes de la encuesta (en porcentaje) que eligieron/indicaron esta opción de respuesta del número total de participantes. 
Distribución de respuestas recibidas a la pregunta “ Basado en tu experiencia personal participación en GIA-9, ¿qué medidas puede sugerir para mejorar el procedimiento?" Para cada opción de respuesta, se indica la proporción de participantes de la encuesta (en porcentaje) que eligieron/indicaron esta opción de respuesta del número total de participantes. 
Distribución de respuestas recibidas a la pregunta “¿Alguna vez ha tenido que buscar asesoramiento en el servicio de soporte de un funcionario? portal de información¿GIA-9? En caso afirmativo, ¿cómo calificaría la calidad del asesoramiento que le brindaron? " 
Distribución de respuestas recibidas a la pregunta “ ¿Qué recursos temáticos en Internet utilizó para obtener información sobre GIA-9?" Para cada opción de respuesta, se indica la proporción de participantes de la encuesta (en porcentaje) que eligieron/indicaron esta opción de respuesta del número total de participantes. 
Entonces, ¿por qué el formulario OGE (GIA) es más atractivo para los graduados de noveno grado en 2019? Realizar la certificación directa en este nueva forma te permite obtener evaluación independiente preparación de los escolares. Todo Asignaciones OGE(GIA) se presentan en forma de formulario especial, que incluye preguntas con una opción de respuesta. Se establece una analogía directa con el Examen Estatal Unificado. En este caso, puede dar respuestas tanto breves como detalladas. Nuestra página web sitio web le ayudará a prepararse bien y a evaluar de forma realista sus posibilidades. Además, Pruebas GIA y OGE en línea con verificación de respuestas ayudarle a tomar su próxima elección clase de perfil escuela secundaria. Usted mismo podrá evaluar fácilmente sus conocimientos en la materia elegida. Para ello, nuestro proyecto le ofrece diversas pruebas en varias disciplinas. Nuestro sitio web dedicado a preparación para aprobar el examen estatal 2019, grado 9 en línea
, le ayudará plenamente a prepararse para la primera prueba seria y responsable de la vida.
Todos los materiales de nuestro sitio se presentan de forma sencilla y fácil de entender. Ya seas un estudiante excelente en tu clase o un estudiante promedio y normal, ahora todo está en tus manos. Sería una buena idea que visitaras el nuestro. Aquí encontrará respuestas a todas sus preguntas. Prepárese para la difícil prueba OGE, GIA y el resultado superará todas sus expectativas. La certificación final estatal (GIA-9) se refiere a la realización de exámenes finales obligatorios en el noveno grado de las escuelas secundarias. Desde 2002 se lleva a cabo el GIA en modo experimental en varias regiones de la Federación de Rusia. La peculiaridad de esta forma de certificación es el uso de pruebas estandarizadas para determinar el nivel de preparación de los estudiantes. Según los creadores del GIA, esta forma de evaluar el éxito de la formación es más objetiva debido a: una gradación más amplia de las evaluaciones; excepción Factor humano ; ausencia de sesgos y otros factores subjetivos. Se considera la certificación final. problema clave en el sistema educación escolar . La idoneidad y objetividad de la certificación determina muchas cosas: la posibilidad de continuar la educación en el nivel superior de la educación secundaria; nivel de competencia de los profesores; calidad servicios educativos
A los departamentos regionales de educación se les otorgó el derecho de introducir una prueba adicional. Desde 2014, para recibir un certificado, los estudiantes de noveno grado solo necesitan aprobar exámenes en dos sujetos compulsivos. Además, se permite la organización y realización del examen estatal en dos versiones: el examen estatal principal (OGE) y el examen estatal final (GVE). La realización de GIA en forma de OGE se realiza utilizando materiales de medición de control (CMM). El GVE se lleva a cabo en forma de examen escrito u oral. En este caso, se utilizarán textos, temas, trabajos y tickets como medio de seguimiento de los resultados del aprendizaje. Las personas con limitaciones de salud, así como los graduados de instituciones especiales cerradas, se someterán a una certificación final en forma de examen estatal. Todas las demás categorías de estudiantes, incluidos aquellos que dominaron los programas escolares básicos mediante la autoeducación o la educación familiar, deben aprobar el GIA en forma de OGE.
En cuanto al examen estatal de 2016, se espera que grandes cambios. El número de exámenes obligatorios aumentará a 4 (ruso, matemáticas y dos materias a elección de los estudiantes). En 2016, todavía no afectarán a las calificaciones finales del certificado de 9º grado. Pero a partir de 2017, las calificaciones de los mismos cuatro exámenes obligatorios se incluirán en el certificado. En 2018, se les agregará otro examen optativo obligatorio y, en 2019, un cuarto, con lo que el número total de exámenes GIA obligatorios ascenderá a seis. Además, los graduados tendrán la oportunidad de aprobar el GIA varias veces. Como se supo por fuentes informadas, los estudiantes tendrán derecho a repetir el examen estatal tres veces. Según los dirigentes del Ministerio de Educación de la Federación de Rusia, este cambio debería garantizar una mayor objetividad en la evaluación y la eficiencia de la certificación. Según los funcionarios, alejarse de los marcos estrictos conducirá a una reducción de la carga tanto para los estudiantes como para los inspectores. La orden correspondiente podría firmarse en un futuro próximo. La introducción de esta norma está prevista para este año.
