Escala de calificaciones del Examen Estatal Unificado. Conversión de puntos del Examen Estatal Unificado en calificaciones. Cuando esperar resultados

El curso en vídeo "Obtén una A" incluye todos los temas que necesitas completar con exito Examen Estatal Unificado de Matemáticas por 60-65 puntos. Completar todas las tareas 1-13 del Examen Estatal Unificado de Perfil en matemáticas. También apto para aprobar el Examen Estatal Unificado Básico de Matemáticas. Si quieres aprobar el Examen Estatal Unificado con 90-100 puntos, ¡debes resolver la parte 1 en 30 minutos y sin errores!

Curso de preparación para el Examen del Estado Unificado para los grados 10-11, así como para docentes. Todo lo que necesitas para resolver la Parte 1 del Examen Estatal Unificado de Matemáticas (los primeros 12 problemas) y el Problema 13 (trigonometría). Y esto son más de 70 puntos en el Examen Estatal Unificado, y ni un estudiante de 100 puntos ni un estudiante de humanidades pueden prescindir de ellos.

Toda la teoría necesaria. Maneras rápidas soluciones, dificultades y secretos del examen estatal unificado. Se han analizado todas las tareas actuales de la parte 1 del Banco de tareas FIPI. El curso cumple plenamente con los requisitos del Examen Estatal Unificado 2018.

El curso contiene 5 grandes temas, 2,5 horas cada uno. Cada tema se da desde cero, de forma sencilla y clara.

Cientos de tareas del Examen Estatal Unificado. Problemas verbales y teoría de la probabilidad. Algoritmos simples y fáciles de recordar para la resolución de problemas. Geometría. Teoría, material de referencia, análisis de todo tipo de tareas del Examen Estatal Unificado. Estereometría. Soluciones complicadas, trucos útiles, desarrollo de la imaginación espacial. Trigonometría desde cero hasta el problema 13. Comprender en lugar de abarrotar. Explicación visual conceptos complejos. Álgebra. Raíces, potencias y logaritmos, función y derivada. Una base para resolver problemas complejos de la Parte 2 del Examen Estatal Unificado.

El sistema de evaluación del Examen Estatal Unificado de Matemáticas a nivel de perfil es mucho más complicado. En primer lugar, tareas de examen tienen diferentes "precios". Las tareas de la primera parte (con respuesta corta) son las más económicas; los más “caros” son los dos últimos problemas (una ecuación o desigualdad con un parámetro y un problema de teoría de números).

En 2016 Solución perfecta las diecinueve tareas pueden aportar 32 puntuaciones primarias. Importe máximo Los puntos disminuyeron en dos en comparación con 2015, ya que la primera parte ahora ofrece no 14, sino 12 tareas.

Las puntuaciones primarias se convierten a resultados de las pruebas. La escala de conversión varía ligeramente de un año a otro. A continuación se muestra la tabla que se utilizó en el Examen Estatal Unificado de Matemáticas en 2015. Tenga en cuenta que la función correspondiente es muy diferente de la lineal: crecimiento rápido en la zona de estimaciones bajas da paso a una más suave en la zona media de la escala.

Examen Estatal Unificado de Matemáticas (nivel de perfil). Escala para convertir puntuaciones primarias en puntuaciones de exámenes

Para ingresar a una universidad debes obtener un mínimo 27 puntos(es decir, resolver 6 tareas sencillas de la primera parte). Naturalmente, la admisión a graves establecimientos educativos requiere resultados significativamente mayores.

Me gustaría enfatizar una vez más: ¡la tabla de arriba es solo una guía! Al exhibir resultado de la prueba no solo se tiene en cuenta la cantidad puntos primarios, sino también la relativa complejidad de los problemas resueltos, así como el número de escolares que completaron una tarea particular. Por tanto, la “fórmula” final para la transferencia de puntos sólo se conocerá después aprobar el Examen Estatal Unificado - 2016 en matemáticas por todos los graduados.

En mi humilde opinión, en matemáticas es algo como esto. Yo diría que de 75 (según años anteriores, no he mirado la proporción de "problemas resueltos - Puntos del examen estatal unificado"). 100 puntos significa muy buen conocimiento + un poco de suerte + estabilidad psicológica.

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Hay un tutor gratuito: Internet, libros, etc. Pero... tienes que arar, arar tú mismo sin recordatorios ni control. Y otra pregunta: ¿en qué años una persona es ordinaria? escuela secundaria¿Quién no hizo ningún esfuerzo por su cuenta, ingresó a la Universidad Estatal de Moscú, al Instituto de Física y Tecnología de Moscú, etc.? ¿Por qué existió y existió VZMS? ¿Por qué se crearon los FMS?

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En mi humilde opinión, y enviar al niño al lugar apropiado...

Por alguna razón me acordé de un colega mayor. Su “patria” es Pervomaika y su “techo” el NIIZhT. Entonces llegó allí sano y salvo. En matemáticas le hice muchas preguntas al profesor. A lo que él dijo: "¡Joven, tienes que ir a NSU con esas preguntas!" Donde fue y se graduó con éxito.
Bueno, podemos hacer una evaluación de los graduados, y para años recientes 10 hay estadísticas. ¿Y? ¿Qué fundamentalmente nuevo sucederá allí? si los profesores aprueban?

La “materia” se enseña en las escuelas en diferentes cantidades, algunas tienen 10 horas de matemáticas por semana, otras tres. ¿Qué es en este contexto “conocer el tema”?
Érase una vez, durante los exámenes de ingreso a NSU, se ofrecían tareas. que "no van más allá currículum escolar. pero requieren una aplicación creativa de los conocimientos adquiridos en la escuela". La especificación del Examen Estatal Unificado declara que 100 puntos requieren conocimientos que van más allá del alcance del plan de estudios de la clase de educación general.
En general, desde hace mucho tiempo existe la intención de obligar a los docentes a realizar el Examen Estatal Unificado de la materia a la hora de certificar a los docentes. ¿Quizás estamos discutiendo aquí, pero los profesores ya están pasando?

Es decir, no estoy en contra de los profesores. a voluntad Fuimos a realizar el Examen Estatal Unificado. Pero no sé qué cosas fundamentalmente nuevas sucederán con tal rendición. Los profesores tienen la oportunidad de tomar una opción y decidir en cualquier momento. Y vea lo que les resulta difícil personalmente. ¿Y hay niños a los que se les debe enseñar lo que el propio maestro no hace ni no puede hacer? Y si lo hay, ¿qué debemos hacer? En general, así es como trabajan los profesores. yusha
No deberías calificar tan bajo a nuestros profesores. ¿Qué es lo que, en su opinión, “olvidan” los niños en estas escuelas?
Soy mucho más optimista que usted y creo que la mayoría de los profesores aprobarán muy bien el Examen Estatal Unificado, muchos de ellos con 90-100 puntos. Probablemente no todos. Por lo tanto, no es necesario establecer requisitos para que todos aprueben el 100. Sólo hay que ir y aprobar. ¿Cuánto tiempo tardará?
Nadie nos juzgará a ti y a mí ahora. NO sabemos cómo lo escribirían los profesores. Pero si lo supieran, podrían evaluar el propio Examen Estatal Unificado y el sistema educativo escolar.
En particular, encuentre una comprensión de tales cosas:
"Este es un examen que definitivamente puedes aprobar con un 100 si conoces el tema".
O
"Este es un examen que definitivamente puedes aprobar con un 70 si conoces el tema. Y 100 es para genios".

Y también se comprenderá esta pregunta:
"Este es un examen que puedes aprobar con 90-100 sin tutor"
O
"Este es un examen que no se puede aprobar con 90-100 sin un tutor".

Ahora la sociedad tiene una actitud extraña hacia el Examen Estatal Unificado, hay muchos mitos, muchos reproches. Quizás sean justos, quizás no.
Me parece que si todos los profesores aprobaran este examen, habría menos mitos, y además, habría cambios en el examen en sí, y los profesores revelarían todos los problemas que existen en el mismo.
Y ahora los profesores realmente están asustando a los niños de USE. Porque para ellos es lo desconocido. ¡Y si lo pasaras tú mismo, habría menos miedo!

El problema 19 es tarea olimpiada. La tarea número 17 tampoco suele ser débil.

En mi humilde opinión, un nivel de 90-100 puntos es el nivel de formación y un indicador de la capacidad de estudiar en mejores universidades países. Explíqueme: ¿de dónde vendrán tantos profesores de este tipo en las escuelas del país? ¿Qué olvidaron allí a tal nivel?

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¿Para qué? Algunos niños requieren interacción personal. A veces falta una pequeña aclaración. 21OKSI
Bueno, por eso antes había un sistema de Olimpiadas y una escuela de física y matemáticas. Y ahora ups. Del mismo modo entrenan a niños inteligentes para los Juegos Olímpicos. buenas escuelas. Para que se resuelva la tarea número 19.
Pero esta cuestión debe resolverse a nivel estatal, con posibilidad de elección. o a nivel individual. Los padres buscan una oportunidad para su propio hijo.

En general, Internet facilita mucho las cosas. Es muy posible encontrar un análisis de las soluciones a los problemas 18 y 19. sono yo
En mi humilde opinión, porque "no".
Porque no importa si es una clase de humanidades o no, pero el alumno debe tener la oportunidad de recibir consejos de su profesor en en su totalidad. No es necesario dividir a los niños en clases, como si la elección de la clase realmente significara algo importante. En algunos gimnasios y liceos, la competencia en las clases de física y matemáticas está fuera de serie, y los niños con un nivel de preparación superior al promedio terminan en las clases de humanidades (químico-biológico, filológico, histórico, económico, etc.).

Y nadie dice que el profesor esté obligado a sacar a todos los alumnos. El docente debe obtener una puntuación decente en el Examen Estatal Unificado. De lo contrario, no importa cuán talentoso sea un maestro, no tendrá suficientes estudiantes. puntuación más alta no prepararse, porque él mismo no sabe la respuesta.

21OKSI
En la escuela de mi hijo mayor, el profesor repasó con ellos la tarea 18, detallada y detalladamente. Y muchos chicos lo resolvieron con éxito. Alrededor de las 19 - No sé qué es. Y me acuerdo de los 18, porque lo discutían mucho.
Esta sigue siendo una gran pregunta sobre el derecho a elegir. Nuestra ciudad es algo más pequeña que Novosibirsk: tiene 6 escuelas y un gimnasio. Ni en ninguna de las escuelas, ni en ninguno de los profesores, ni siquiera en los especializados. grupos de matematicas, No realicé las tareas 18 y 19 con niños. Algunos padres trabajaron con ellos (conozco a una de esas personas, tuve suerte), mientras que otros no tuvieron otra opción. Aunque no necesitamos matemáticas especializadas, si pasa algo, la única opción es mudarnos. Da miedo pensar en los pueblos en relación con esta situación.
Yo diría. que todo estudiante tiene derecho a elegir un maestro que pueda prepararlo para nivel alto. Pero el uso de este derecho depende del estudiante. Comer gran cantidad niños. que no necesitan este alto nivel en absoluto. Entonces, sólo en detrimento del estudiante, su maestro súper tonto lo arrastra por la fuerza a obtener puntajes altos en el Examen Estatal Unificado. Aprobó los conceptos básicos: conocimiento demostrado de matemáticas a nivel cultural. Necesitamos las matemáticas como base. mayor desarrollo- Se necesita un profesor de nivel superior.

Sí, déjalo trabajar en alguna escuela de humanidades undécima, ¿por qué no? sono yo
No preguntamos si el niño quiere ir a Baumanka o a una universidad local. Él va y decide todo. Asignaciones del examen estatal unificado y entiende tu punto. Entonces el maestro debe ir y decidir. Y obtén tu puntuación. ¿Qué tiene de difícil?

Respecto al hecho de que no todos los profesores se preparan para un alto nivel del Examen Estatal Unificado.... Ésta es una pregunta difícil. Parece que tenemos los mismos derechos a la educación. Esto significa que TODO estudiante tiene derecho a un maestro que PUEDA prepararlo para un alto nivel del Examen Estatal Unificado. No creo que esto deba ser exactamente 100 puntos. Pero aún así, un profesor debería poder obtener una puntuación bastante alta. Si un maestro no está preparado para esto, en mi humilde opinión, no debería trabajar en el 11º grado. En cualquier otro momento, pero no a las 11.
¿Por qué? Hay diferentes profesores, no todos trabajan en profundidad. Hay excelentes profesores de escuela que enseñan el nivel básico. Es decir, para un examen especializado, pero en el marco del programa de educación general. ¿Por qué exigirles? versión completa¿Examen del Estado Unificado, diseñado para el ingreso a las mejores universidades especializadas del país?

¿Qué quieres decir con "resolver el Examen Estatal Unificado"? ¿Decidir el mínimo para obtener un certificado? ¿Decidir el nivel de matrícula en una universidad local? ¿Es necesario decidir un nivel, por ejemplo, la Universidad Estatal de Moscú o Baumanka?

Y una cosa más: la capacidad de hacer algo uno mismo y la capacidad de explicarle a otro... cosas algo diferentes... Es extraño si a un amplificador le resulta difícil resolver el examen. Entonces, ¿qué les enseñará a los niños? Es una pena que sólo un profesor en Rusia haya tomado esa decisión. Estoy seguro de que todos los profesores que trabajan con alumnos de 11º grado deben realizar el Examen Estatal Unificado de su disciplina todos los años junto con sus alumnos. Y esta no es una prueba de conocimientos del profesor, es una prueba. Procedimientos del examen estatal unificado- ¡así es como debes tratarlo!
Bueno, ¡el Examen Estatal Unificado no debería ser difícil para un maestro!
¿Por qué este acto de un maestro es “ciertamente digno de respeto”, pero para los estudiantes es un evento común y corriente?
Si todos los profesores de Rusia aprobaran el Examen Estatal Unificado, estoy seguro de que esto sería motivo de algunos ajustes tanto en el Examen Estatal Unificado como en el plan de estudios. La profesora del gimnasio de Krasnoyarsk, Oksana Fan-Di, junto con sus alumnos, aprobaron el examen de literatura. El profesor señala que el objetivo de un experimento tan inusual no era sólo comprobar los propios conocimientos.

Desde 2015, el Examen Estatal Unificado de Matemáticas se divide en dos niveles: básico y especializado. Examen estatal unificado El nivel está destinado a graduados que planean ingresar a universidades técnicas y económicas y posteriormente estudiar matemáticas superiores.

Si un graduado fracasa examen de perfil, aprobar el examen estatal unificado¡En el nivel básico es imprescindible! Sin una nota positiva en este examen, es imposible obtener un certificado escolar.

Naturalmente, opciones de examen Los niveles básico y especializado difieren mucho tanto en el nivel de complejidad de las tareas propuestas como en sus temas. El nivel básico supone familiaridad con los conceptos básicos de álgebra, geometría y aritmética en el nivel “cuatro” de la escuela. Entre las tareas a nivel de perfil, hay tareas serias (por ejemplo, paramétricas) que requieren conocimientos que van más allá del plan de estudios escolar.

La versión de nivel básico del Examen Estatal Unificado de Matemáticas incluye 20 preguntas que requieren solo una respuesta numérica breve. No se requiere que el estudiante proporcione una solución completa y no está obligado a justificar la respuesta. Por cada tarea correctamente resuelta podrás obtener 1 primario punto. Así, el máximo primario la puntuación es 20.

Las puntuaciones obtenidas se convierten a calificaciones "tradicionales" según la siguiente tabla. Así, por ejemplo, un graduado que obtiene 14 puntos primarios recibe una calificación de “buena”.

Examen Estatal Unificado de Matemáticas (nivel básico). Escala para convertir puntuaciones primarias en calificaciones

Tenga en cuenta: un estudiante que obtiene menos de 7 puntos recibe una calificación de "insatisfactorio" en el examen. En este caso, será necesario volver a realizar el Examen Estatal Unificado de Matemáticas, de lo contrario el graduado corre el riesgo de quedarse sin certificado.

La siguiente tabla se utilizó en el Examen Estatal Unificado de Matemáticas de 2015. La probabilidad de que se produzcan cambios en 2016 es baja, pero la situación finalmente quedará clara después del examen. Es demasiado pronto para hacer previsiones para 2017.

Según muchos expertos, el Examen Estatal Unificado de 2016 será el último en la historia de la economía moderna. educación rusa. El próximo año de graduación, los estudiantes realizarán exámenes finales al estilo soviético.

En 2016, las puntuaciones mínimas para aprobar aumentarán y se introducirá un número adicional de repeticiones.

Cambios en el Examen Estatal Unificado 2016

Según las previsiones, se ampliarán las actividades creativas. tareas escritas en exámenes de materias como historia, lengua rusa y literatura. Se reducirá significativamente el número de tareas de prueba, lo que evitará trampas elementales por parte de los graduados y permitirá evaluar el nivel real de sus conocimientos, ya que tareas de prueba simplemente podían adivinar la respuesta correcta sin saberlo.

Como antes, las matemáticas y el ruso seguirán siendo materias obligatorias. Para obtener la admisión al examen de idioma ruso, deberá escribir, lo que ahora se evaluará según el criterio de aprobado/no aprobado. Al mismo tiempo, el Ministerio de Educación y Ciencia no descarta que en un futuro próximo la lista de exámenes obligatorios se complete con lenguas extranjeras, física e historia.

Debates sobre el tema de los certificados.

A pesar de que muchas personas consideran radicales las innovaciones para el Examen Estatal Unificado de 2016, los expertos del Ministerio de Educación y Ciencia tienen un punto de vista diferente al respecto, sin excluir la posibilidad de que en el futuro los exámenes sean obligatorios solo para solicitantes y se convertirá en una herramienta de admisión a una universidad. En cuanto a los graduados de escuelas y liceos, ahora todos tendrán certificados. Incluso las calificaciones insatisfactorias se anotarán en los certificados. Así, los expertos creen que un egresado podrá estudiar en una universidad en aquellas especialidades donde las materias en las que recibió una nota insatisfactoria no sean especializadas.

Una iniciativa similar ya ha sido discutida en la Duma Estatal para “ mesa redonda" El motivo de tal discusión fue una apelación del profesor Rukshin de universidad pedagógica que lleva el nombre de Herzen, en el que pidió considerar su propuesta de expedir certificados a todos sin excepción, independientemente de su desempeño en los exámenes. La condición será únicamente haber completado 11 años de escuela secundaria. Existe una alta probabilidad de que esta iniciativa sea aprobada. Sus partidarios creen que una reforma de este tipo en el sistema educativo brindará a las personas con una mentalidad especial mayores posibilidades de implementación y será un impulso para un verdadero desarrollo personal.

Además, según informó el Ministerio de Educación y Ciencia, en 2016, al presentar los documentos al comité de admisiones, los graduados deberán realizar exámenes de ingreso adicionales en matemáticas y idioma extranjero, si la especialidad seleccionada contiene dichos exámenes en la lista de exámenes requeridos para la inscripción. Además, después del noveno grado, el estudiante puede saber cuáles son sus posibilidades de aprobar los exámenes de ingreso y si será admitido en ellos.

La USE 2016 y su posible abolición el próximo año pone fin al debate sobre la imperfección del sistema. Rumores sobre nuevo uniforme Los exámenes finales no disminuyen, pero hasta que el resultado de las reformas sea visible en la práctica, es demasiado pronto para hablar de su corrección o error.

Tabla de valoraciones de la puntuación mínima para aprobar el Examen Estatal Unificado 2016 en todas las materias