रूसी भाषा में फिपी परीक्षा का मूल्यांकन। तर्क के लिए कार्य के पाठ को शामिल करना। भाषण मानदंडों का अनुपालन

एकीकृत राज्य परीक्षा 2019 में परिवर्तन - FIPI से एक प्रमाण पत्र

KIM USE 2019 में बदलाव की जानकारी

सभी के लिए किम में शैक्षिक विषयके लिए अतिरिक्त अनुस्मारक निर्देश जोड़े प्रतिभागियों का प्रयोग करेंप्रपत्र क्रमांक 1 एवं क्रमांक 2 पर संबंधित कार्य क्रमांकों के अंतर्गत उत्तरों के अभिलेख की जाँच करने पर।

KIM USE में सभी परिवर्तन मूलभूत प्रकृति के नहीं हैं। अधिकांश विषयों के लिए, सत्रीय कार्य के शब्दों को स्पष्ट किया जा रहा है और परीक्षा कार्य की विभेदक क्षमता को बढ़ाने के लिए सत्रीय कार्यों के मूल्यांकन की प्रणाली में सुधार किया जा रहा है।

FIPI की आधिकारिक वेबसाइट से KIM USE 2019 में परिवर्तन की तालिका

विषय	किम यूएसई 2019 में बदलाव
गणित भूगोल भौतिकी रसायन विज्ञान सूचना विज्ञान और आईसीटी	कोई बदलाव नहीं
रूसी भाषा	कार्यों की संख्या में वृद्धि की परीक्षा कार्य 26 से 27 तक एक नए कार्य (21) की शुरूआत के कारण, जो पाठ के विराम चिह्न विश्लेषण करने की क्षमता का परीक्षण करता है। टास्क 2, 9-12 का स्वरूप बदल दिया गया है। परीक्षण की गई वर्तनी और विराम चिह्न कौशल की सीमा का विस्तार किया गया है। व्यक्तिगत कार्यों की कठिनाई का स्तर स्पष्ट किया गया है। टास्क 27 के शब्दों को विस्तृत उत्तर के साथ स्पष्ट किया गया है। टास्क 27 के आकलन के मानदंड स्पष्ट किए गए हैं।
जीवविज्ञान	लाइन 2 में कार्य मॉडल को बदल दिया गया है (दो-बिंदु बहुविकल्पी कार्य के बजाय, तालिका के साथ काम करने के लिए एक-बिंदु कार्य प्रस्तावित किया गया है)। ज्यादा से ज्यादा प्राथमिक स्कोरसभी कार्यों को पूरा करने के लिए 59 से घटाकर 58 कर दिया गया है।
विदेशी भाषाएँ	KIM की संरचना और सामग्री में कोई बदलाव नहीं है। परीक्षा के लिखित भाग में "लेखन" खंड के कार्य 40 के प्रदर्शन का मूल्यांकन करने के लिए मानदंड, साथ ही साथ कार्य 40 का शब्दांकन, जिसमें परीक्षा प्रतिभागी को एक विस्तृत लिखित कथन के दो विषयों की पसंद की पेशकश की जाती है "मेरी राय" तर्क के तत्वों को स्पष्ट किया गया है।
साहित्य	विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के प्रदर्शन के मूल्यांकन के लिए मानदंड स्पष्ट किए गए हैं: कार्यों के मूल्यांकन के लिए सुधार 8 और 15 किए गए हैं (मानदंड 1 का शब्दांकन 2 बिंदुओं के उत्तर के लिए आवश्यकताओं के विवरण के साथ, नियम मानदंड 2 में वास्तविक त्रुटियों की गणना), कार्य 9 और 16 (मानदंड 1 और 2 में, संभव विकल्पउत्तर में खामियां), कार्य 17.1-17.4 (मानदंड 4 में, एक गणना जोड़ी गई थी तार्किक त्रुटियां).
सामाजिक विज्ञान	शब्द विस्तृत थे और टास्क 25 के लिए ग्रेडिंग सिस्टम पर फिर से काम किया गया था। अधिकतम अंककार्य 25 को पूरा करने के लिए 3 से बढ़ाकर 4 कर दिया गया है। कार्य 28, 29 के शब्दों को विस्तृत किया गया है, और उनकी मूल्यांकन प्रणाली में सुधार किया गया है। संपूर्ण कार्य को पूरा करने के लिए अधिकतम प्राथमिक अंक 64 से बढ़ाकर 65 कर दिया गया है।
कहानी	KIM की संरचना और सामग्री में कोई बदलाव नहीं है। कार्य 21 में, एक अतिरिक्त शर्त जोड़ी गई थी जो उत्तर को प्रारूपित करने की आवश्यकता को निर्धारित करती है। तदनुसार, कार्य 21 का आकलन करने के मानदंड को पूरक बनाया गया है।

विस्तृत उत्तर के साथ कार्यों के प्रदर्शन की जाँच और मूल्यांकन के लिए मानदंड
2018-2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए साहित्य में साल

• मानदंड 8, 15
• मानदंड 9, 16
• मानदंड 17.1., 17.2., 17.3।

प्रदर्शन मूल्यांकन कार्य 8 और 15

यदि कसौटी के अनुसार 1("कार्य के उत्तर का पत्राचार") 0 अंक पर सेट है, फिर कार्य को पूरा नहीं माना जाता है और आगे की जाँच नहीं की जाती है। अन्य मानदंडों के अनुसार, फॉर्म नंबर 2 के "कार्यों के उत्तर की जाँच के लिए प्रोटोकॉल" में 0 अंक निर्धारित हैं। यदि मानदंड 2 ("") के अनुसार 0 अंक दिए गए हैं, तो मानदंड 3 ("") के अनुसार कार्य का मूल्यांकन नहीं किया गया है, "कार्यों के उत्तरों की जाँच के लिए प्रोटोकॉल" फॉर्म नंबर 2 में मानदंड 3 के अनुसार, 0 अंक दिया जाता है।

यदि कसौटी के अनुसार 2("तर्क के लिए काम के पाठ को शामिल करना") को 0 अंक दिए जाते हैं कसौटी 3 के अनुसार("तर्क और भाषण मानदंडों के साथ अनुपालन") कार्य का मूल्यांकन नहीं किया गया है, मानदंड 3 के अनुसार, फॉर्म नंबर 2 के "कार्यों के उत्तर की जांच के लिए प्रोटोकॉल" में 0 अंक दिए गए हैं।

1. कार्य के उत्तर की प्रासंगिकता

   • प्रश्न का उत्तर दिया गया है और दिए गए अंश/कविता के पाठ की समझ की गवाही देता है, लेखक की स्थिति विकृत नहीं है। - 2 अंक।
   • उत्तर सार्थक रूप से कार्य के साथ सहसंबद्ध है, लेकिन दिए गए अंश/कविता के पाठ की समझ को आंकने की अनुमति नहीं देता है, और/या लेखक की स्थिति विकृत है। - 1 बिंदु
   • उत्तर सार्थक रूप से कार्य से संबंधित नहीं है। - 0 अंक।

2. तर्क के लिए काम के पाठ को शामिल करना

   • निर्णयों के तर्क के लिए, कार्य के लिए महत्वपूर्ण टुकड़ों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि के विश्लेषण के स्तर पर पाठ शामिल है, तथ्यात्मक त्रुटियांगुम। - 2 अंक।
   • तर्क-वितर्क के लिए, पाठ कार्य को फिर से बताने या उसकी सामग्री के बारे में सामान्य तर्क के स्तर पर शामिल होता है, और / याएक तथ्यात्मक त्रुटि है। - 1 बिंदु
   • निर्णय कार्य के पाठ द्वारा समर्थित नहीं हैं, और / यादो या दो से अधिक तथ्यात्मक त्रुटियां की गईं। - 0 अंक।

3. भाषण मानदंडों के साथ तर्क और अनुपालन

   • 2 अंक।
   • 1 बिंदु
   • एक ही प्रकार की दो या अधिक त्रुटियाँ की गईं (अन्य प्रकार की त्रुटियों की उपस्थिति/अनुपस्थिति पर ध्यान दिए बिना)। - 0 अंक।

अधिकतम अंक - 6

प्रदर्शन मूल्यांकन कार्य 9 और 16 5-10 वाक्यों की मात्रा में विस्तृत उत्तर लिखने की आवश्यकता है

मात्रा का संकेत सशर्त है, उत्तर का मूल्यांकन इसकी सामग्री पर निर्भर करता है (गहरे ज्ञान के साथ, परीक्षार्थी बड़ी मात्रा में उत्तर दे सकता है, अपने विचारों को सटीक रूप से तैयार करने की क्षमता के साथ, परीक्षार्थी कम मात्रा में पूरी तरह से उत्तर दे सकता है ).

मानदंड 1 और 2 ("प्रस्तावित पाठ के साथ पहले चयनित कार्य की तुलना" और "प्रस्तावित पाठ के साथ दूसरे चयनित कार्य की तुलना") मुख्य हैं। मूल्यांकन करते समय, तुलना के लिए उदाहरणों का क्रम परीक्षार्थी के कार्य में उनके अनुक्रम द्वारा निर्धारित किया जाता है।

अगर द्वारा दोनों मानदंड 1 और 2 0 अंक रखो, तो कार्य पर विचार किया जाता है अधूरीऔर आगे जाँच नहीं की जाती है। अन्य मानदंडों के अनुसार, फॉर्म नंबर 2 के "कार्यों के उत्तर की जाँच के लिए प्रोटोकॉल" में 0 अंक निर्धारित हैं।

यदि मानदंड 3 के अनुसार ("तर्क के लिए कार्य के पाठ को शामिल करना"), 0 अंक दिए गए हैं, तो मानदंड 4 के अनुसार ("वाक् मानदंडों के साथ तर्क और अनुपालन"), कार्य का मूल्यांकन नहीं किया गया है, "प्रोटोकॉल के लिए" प्रपत्र संख्या 2 के कार्यों के उत्तरों की जाँच के लिए कसौटी 4 के अनुसार 0 अंक निर्धारित किए गए हैं।

कार्य पूरा करते समय, परीक्षार्थी स्वतंत्र रूप से प्रासंगिक तुलना के लिए अलग-अलग लेखकों द्वारा दो कार्यों का चयन करता है (उदाहरणों में से एक में, स्रोत पाठ के लेखक द्वारा किसी अन्य कार्य को संदर्भित करने की अनुमति है)। लेखक को निर्दिष्ट करते समय, आद्याक्षर केवल नाम और रिश्तेदारों के बीच अंतर करने के लिए आवश्यक हैं, यदि यह उत्तर की सामग्री की पर्याप्त धारणा के लिए आवश्यक है (उदाहरण के लिए, एल.एन. टॉल्स्टॉय और ए.के. टॉल्स्टॉय, वी.एल. पुश्किन और ए.एस. पुश्किन)।

1. प्रस्तावित पाठ के साथ पहले चयनित कार्य की तुलना

   • 2 अंक।
   • याकार्य का नाम दिया गया है, और/या इसके लेखक को इंगित किया गया है, कार्य औपचारिक रूप से है (औपचारिक तुलना वह मामला है जब परीक्षार्थी तुलना के पहलू को इंगित करने के लिए कार्य विवरण से दोहराए जाने वाले शब्दों तक सीमित होता है)किसी दिए गए विश्लेषण की दिशा में प्रस्तावित पाठ की तुलना में लेखक की स्थिति विकृत नहीं है या या 1 बिंदु
   • और / या 0 अंक।

2. प्रस्तावित पाठ के साथ दूसरे चयनित कार्य की तुलना

   • कार्य का नाम दिया गया है, और इसके लेखक को इंगित किया गया है, कार्य की तुलना विश्लेषण की दी गई दिशा में प्रस्तावित पाठ से की गई है, लेखक की स्थिति विकृत नहीं है। - 2 अंक।
   • कार्य का नाम दिया गया है, या उसके लेखक को इंगित किया गया है, कार्य की तुलना विश्लेषण की दी गई दिशा में प्रस्तावित पाठ से की गई है, लेखक की स्थिति विकृत नहीं है याकार्य का नाम दिया गया है, और/या उसके लेखक को इंगित किया गया है, कार्य औपचारिक रूप से विश्लेषण की दी गई दिशा में प्रस्तावित पाठ के साथ तुलना की गई है, लेखक की स्थिति विकृत नहीं है याकार्य का नाम दिया गया है, और/या इसके लेखक को इंगित किया गया है, कार्य की तुलना विश्लेषण की दी गई दिशा में प्रस्तावित पाठ से की गई है, लेकिन लेखक की स्थिति विकृत है याकाम का नाम दिया गया है, और / या उसके लेखक को इंगित किया गया है, काम औपचारिक रूप से विश्लेषण की दी गई दिशा में प्रस्तावित पाठ के साथ तुलना की जाती है, लेकिन लेखक की स्थिति विकृत है। - 1 बिंदु
   • काम का नाम नहीं है, और इसके लेखक का संकेत नहीं है, और / याविश्लेषण की दी गई दिशा में प्रस्तावित पाठ के साथ कार्य की तुलना नहीं की गई। - 0 अंक।

3. तर्क के लिए काम के पाठ को शामिल करना

   • तर्क के लिए, दो चयनित कार्यों के पाठ कार्य के लिए महत्वपूर्ण अंशों, छवियों, सूक्ष्म-विषयों, विवरणों आदि के विश्लेषण के स्तर पर शामिल हैं, कोई वास्तविक त्रुटियां नहीं हैं। - 4 अंक।
   • तर्क-वितर्क के लिए कार्य के लिए महत्वपूर्ण टुकड़ों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि के विश्लेषण के स्तर पर शामिल है; - सामग्री के बारे में उसकी रीटेलिंग या सामान्य तर्क के स्तर पर, और / याएक तथ्यात्मक त्रुटि है। - 3 अंक।
   • तर्क के लिए, दो चयनित कार्यों के पाठ उनकी सामग्री के बारे में रीटेलिंग या सामान्य तर्क के स्तर पर शामिल होते हैं (टुकड़ों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि का विश्लेषण किए बिना, कार्य को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण) याकार्य के लिए महत्वपूर्ण टुकड़ों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि के विश्लेषण के स्तर पर केवल चयनित कार्य का पाठ शामिल है। याएक चयनित कार्य का पाठ अंशों, छवियों, सूक्ष्म विषयों के विश्लेषण के स्तर पर शामिल है, विवरण जो कार्य के लिए महत्वपूर्ण हैं, और किसी अन्य चयनित कार्य का पाठ शामिल नहीं है, और / यादो तथ्यात्मक त्रुटियाँ हैं। - 2 अंक।
   • तर्क के लिए, केवल चयनित कार्य का पाठ कार्य की रीटेलिंग के स्तर पर या इसकी सामग्री के बारे में सामान्य तर्क (कार्य को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण अंशों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि का विश्लेषण किए बिना) में शामिल है। या एक चयनित कार्य का पाठकार्य को फिर से बताने या इसकी सामग्री के बारे में सामान्य तर्क के स्तर पर शामिल है (कार्य को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण अंशों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि का विश्लेषण किए बिना), और किसी अन्य चयनित कार्य का पाठआकर्षित नहीं और / यातीन तथ्यात्मक त्रुटियाँ हैं। - 1 बिंदु
   • किसी भी चयनित कार्य का पाठ निर्णयों के तर्क में शामिल नहीं है, और / याचार या अधिक तथ्यात्मक त्रुटियां की गईं। - 0 अंक।

4. भाषण मानदंडों के साथ तर्क और अनुपालन

   • कोई तार्किक, भाषण त्रुटियां नहीं हैं। - 2 अंक।
   • प्रत्येक प्रकार (तार्किक और / या भाषण) की एक से अधिक त्रुटि नहीं की गई - कुल दो से अधिक त्रुटियाँ नहीं। - 1 बिंदु
   • एक ही प्रकार की दो या अधिक त्रुटियाँ की गईं (अन्य प्रकार की त्रुटियों की उपस्थिति/अनुपस्थिति पर ध्यान दिए बिना)। - 0 अंक।

अधिकतम अंक - 10

कार्यों का मूल्यांकन 17.1-17.4 जिसमें कम से कम 200 शब्दों की निबंध शैली में विस्तृत तर्कपूर्ण उत्तर लिखने की आवश्यकता है

मानदंड 1 ("विषय और उसके प्रकटीकरण के लिए निबंध की प्रासंगिकता") मुख्य है। यदि, कार्य की जाँच करते समय, विशेषज्ञ मानदंड 1 के अनुसार 0 अंक देता है, तो भाग 2 का कार्य पूर्ण नहीं माना जाता है और आगे जाँच नहीं की जाती है। अन्य मानदंडों के अनुसार, फॉर्म नंबर 2 के "कार्यों के उत्तर की जाँच के लिए प्रोटोकॉल" में 0 अंक निर्धारित हैं।

भाग 2 के कार्यों के प्रदर्शन का मूल्यांकन करते समय, लिखित निबंध की मात्रा को ध्यान में रखा जाना चाहिए। परीक्षार्थियों को कम से कम 200 शब्द लिखने की सलाह दी जाती है। यदि निबंध में 150 से कम शब्द हों (शब्दों की संख्या में सेवा शब्द सहित सभी शब्द शामिल हैं), तो ऐसे कार्य को अधूरा माना जाता है और 0 अंक निर्धारित किए जाते हैं (शब्दों की गिनती के नियम समान हैं उपयोग के नियमरूसी में: “शब्दों की गिनती करते समय, भाषण के स्वतंत्र और सहायक दोनों हिस्सों को ध्यान में रखा जाता है। बिना स्पेस के लिखे गए शब्दों के किसी भी क्रम को गिना जाता है (उदाहरण के लिए, "आखिरकार" - एक शब्द, "अभी तक" - दो शब्द)। एक उपनाम के साथ आद्याक्षर को एक शब्द माना जाता है (उदाहरण के लिए, "M.Yu. Lermontov" - एक शब्द)। किसी भी अन्य वर्ण, विशेष संख्या में, गणना करते समय ध्यान में नहीं रखा जाता है (उदाहरण के लिए, "5 वर्ष" - एक शब्द, "पांच वर्ष" - दो शब्द)।

जब निबंध की मात्रा 150 से 200 शब्दों की हो, तो प्रत्येक बिंदु स्तर के लिए त्रुटियों की अधिकतम संख्या नहीं बदलती है।

विकल्प की संख्या प्रोटोकॉल के कॉलम 20 में दर्ज की जाएगी।

1. विषय और उसके प्रकटीकरण के लिए निबंध का पत्राचार

   • निबंध किसी दिए गए विषय पर लिखा गया है, विषय गहराई से प्रकट होता है, बहुपक्षीय रूप से, लेखक की स्थिति विकृत नहीं होती है। - 3 अंक।
   • निबंध किसी दिए गए विषय पर लिखा गया है, विषय सतही रूप से प्रकट होता है, एकतरफा, लेखक की स्थिति विकृत नहीं होती है। - 2 अंक।
   • निबंध किसी दिए गए विषय पर लिखा गया है, विषय सतही रूप से प्रकट होता है, एकतरफा, लेखक की स्थिति विकृत होती है। - 1 बिंदु
   • विषय खुला नहीं है। - 0 अंक।

2. तर्क के लिए काम के पाठ को शामिल करना

   • निर्णयों के तर्क के लिए, पाठ कार्य के लिए महत्वपूर्ण अंशों, छवियों, सूक्ष्म-विषयों, विवरणों आदि के विश्लेषण के स्तर पर शामिल है। (गीत पर एक निबंध में, कम से कम तीन कविताएँ), कोई वास्तविक त्रुटियाँ नहीं हैं। - 3 अंक।
   • निर्णयों के तर्क के लिए, कार्य के लिए महत्वपूर्ण टुकड़ों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि के विश्लेषण के स्तर पर पाठ शामिल है, लेकिन एक या दो तथ्यात्मक त्रुटियां की गईं यातर्क के लिए, पाठ अपनी सामग्री के बारे में सामान्य तर्क के स्तर पर शामिल है (टुकड़ों, छवियों, सूक्ष्म विषयों, विवरणों आदि का विश्लेषण किए बिना, कार्य के लिए महत्वपूर्ण), कोई तथ्यात्मक त्रुटियां नहीं हैं, और / यागीत पर निबंध में, विश्लेषण के लिए केवल दो कविताओं का उपयोग किया जाता है। - 2 अंक।
   • तर्क के लिए, पाठ का उपयोग इसकी सामग्री के बारे में सामान्य तर्क के स्तर पर किया जाता है (टुकड़े, चित्र, सूक्ष्म विषय, विवरण आदि का विश्लेषण किए बिना, कार्य को पूरा करने के लिए महत्वपूर्ण), एक या दो तथ्यात्मक त्रुटियां की गईं यातर्क के लिए, पाठ का उपयोग रीटेलिंग के स्तर पर किया जाता है, कोई तथ्यात्मक त्रुटियाँ नहीं होती हैं, या एक या दो तथ्यात्मक त्रुटियाँ की जाती हैं, और / यागीत पर एक निबंध में, विश्लेषण में केवल एक कविता शामिल है। - 1 बिंदु
   • कार्य के पाठ द्वारा निर्णय समर्थित नहीं हैं यातर्क में (कार्य(ओं) के पाठ की किसी भी स्तर की भागीदारी के साथ) तीन या अधिक तथ्यात्मक त्रुटियां की गईं। - 0 अंक।

3. सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं पर निर्भरता

   • निबंध में सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं को शामिल किया गया है और निबंध के विषय को प्रकट करने के लिए काम के पाठ का विश्लेषण करने के लिए उपयोग किया जाता है, अवधारणाओं के उपयोग में कोई त्रुटि नहीं है। - 2 अंक।
   • सैद्धांतिक और साहित्यिक अवधारणाओं को निबंध में शामिल किया गया है, लेकिन काम के पाठ का विश्लेषण करने के लिए उपयोग नहीं किया जाता है, और / याअवधारणाओं के उपयोग में एक गलती हुई थी। - 1 बिंदु
   • साहित्यिक-सैद्धांतिक अवधारणाएँ निबन्ध में सम्मिलित नहीं हैं, अथवा अवधारणाओं के प्रयोग में एक से अधिक त्रुटियाँ हुई हैं। - 0 अंक।

4. संरचनागत अखंडता और निरंतरता

   • निबंध की संरचनागत अखंडता और प्रस्तुति के अनुक्रम की विशेषता है: इसमें कोई तार्किक त्रुटियां नहीं हैं, प्रस्तुति का क्रम टूटा नहीं है। - 3 अंक।
   • निबंध की संरचनागत अखंडता और प्रस्तुति की निरंतरता की विशेषता है, लेकिन एक या दो तार्किक त्रुटियां की गईं। - 2 अंक।
   • निबंध दिखाता है रचना डिजाइन, लेकिनप्रस्तुति की कोई समग्र अखंडता और निरंतरता नहीं है, और / यातीन या चार तार्किक त्रुटियाँ की गईं। - 1 बिंदु
   • निबंध में कोई रचनात्मक मंशा नहीं है, प्रस्तुति के अनुक्रम के घोर उल्लंघन से अर्थ को समझना मुश्किल हो जाता है, और / याचार से अधिक तार्किक त्रुटियां की गईं। - 0 अंक।

5. भाषण मानदंडों का अनुपालन

   • कोई भाषण त्रुटि नहीं है, या एक भाषण त्रुटि हुई थी। - 3 अंक।
   • भाषण में दो या तीन त्रुटियाँ हुईं। - 2 अंक।
   • स्पेलिंग की चार गलतियां हुईं। - 1 बिंदु
   • पाँच या अधिक की अनुमति है भाषण त्रुटियां. - 0 अंक।

एक निबंध के लिए अधिकतम अंक 14 है

मेरी राय में, अंग्रेजी में परीक्षा के लिए सबसे कठिन कार्य है टास्क 40, जो तर्क के तत्वों के साथ एक लिखित बयान है (निबंध). इसे गुणात्मक रूप से पूरा करने के लिए, आपको निबंध लिखने के नियमों और इस असाइनमेंट के मूल्यांकन के मानदंडों से परिचित होना चाहिए।

अधिकतम स्कोर जिसके लिए आप प्राप्त कर सकते हैं टास्क 40 — 14 अंक।

तर्क के तत्वों के साथ एक लिखित बयान का मूल्यांकन करने के लिए 5 मानदंड:

1) समाधान संचारी कार्य(3 अंक)

विशेषज्ञ मूल्यांकन करते हैं

• क्या आपके कार्य का परिचय समस्या कथन के साथ है (समस्या को दोबारा लिखें);
• क्या तर्कों के साथ प्रस्तावित समस्या पर लेखक की राय व्यक्त की गई है;
• क्या आपका निबंध विपरीत दृष्टिकोण प्रस्तुत करता है;
• क्या कोई स्पष्टीकरण है कि लेखक किसी अन्य दृष्टिकोण (प्रतिवाद) से सहमत क्यों नहीं है;
• क्या आपके निबंध के अंत में एक निष्कर्ष के साथ एक अंतिम वाक्यांश है;
• क्या आपने कथन के डिजाइन के लिए सही शैली का चयन किया (तटस्थ)

2) पाठ का संगठन (3 अंक)

विशेषज्ञ मूल्यांकन करते हैं

• आपने कितने तार्किक रूप से कथन का निर्माण किया;
• क्या आपने तार्किक कनेक्शन के साधनों का उपयोग किया है (यूनियन, परिचयात्मक शब्द, सर्वनाम);
• क्या अनुच्छेदों में कोई विभाजन है ( 5 होना चाहिए)

3) शाब्दिक डिजाइन (3 अंक)

विशेषज्ञ मूल्यांकन करते हैं

• क्या आपके द्वारा कथन में उपयोग की गई शब्दावली निर्धारित संचार कार्य से मेल खाती है;
• शाब्दिक वाक्यांशों और शब्द निर्माण के तरीकों का सही उपयोग (जैसे पैदल जाना);
• आपका शब्दावलीऔर उपयोग की जाने वाली शब्दावली की विविधता (समानार्थक शब्द, विलोम शब्द, मुहावरे वाली इकाइयाँ - धूम्रपान छोड़ दें)

4) व्याकरण (3 अंक)

विशेषज्ञ मूल्यांकन करते हैं

• क्या व्याकरणिक निर्माणों का विकल्प कथन के उद्देश्य से मेल खाता है;
• अशिष्टता की कमी व्याकरणिक त्रुटि(अनुमत 2 - 3 त्रुटियां);
• उपयोग किए गए व्याकरणिक साधनों की विविधता और जटिलता

5) वर्तनी और विराम चिह्न (2 अंक)

विशेषज्ञ मूल्यांकन करते हैं

• क्या आप विराम चिह्न के नियमों का पालन करते हैं अंग्रेजी भाषा(कैपिटल लेटर, अवधि, अल्पविराम, विस्मयादिबोधक बिंदु और प्रश्न चिह्न);
• क्या आप अंग्रेजी में वर्तनी के नियमों का पालन करते हैं

निस्संदेह, इस असाइनमेंट को शुरू करते समय, आपको व्यवहार में इसके प्रारूप से परिचित होना चाहिए। टास्क 40 प्रकृति में संप्रेषणीय है। आपको व्यक्त करने के लिए कहा जाएगा मेरी निजी रायकिसी खास मुद्दे पर। इस कार्य को पूरा करने में, आपको अनुसरण करना चाहिए विस्तृत योजनाजवाब:

लिखना 200 - 250 शब्द।

निम्नलिखित योजना का प्रयोग करें:

• परिचय दें (समस्या बताएं)
• अपनी व्यक्तिगत राय व्यक्त करें और अपनी राय के लिए 2-3 कारण दें
• विरोधी मत व्यक्त कीजिए और इस विरोधी मत के लिए 1-2 कारण दीजिए
• स्पष्ट कीजिए कि आप विरोधी मत से सहमत क्यों नहीं हैं
• अपनी स्थिति को पुन: स्थापित करते हुए एक निष्कर्ष निकालें

इंटरनेट पर, आप पेशेवरों और सामान्य छात्रों दोनों द्वारा लिखे गए कई अलग-अलग निबंध नमूने पा सकते हैं। चेक आउट दिलचस्प विकल्पऔर किसी दिए गए विषय पर अपना संस्करण लिखें।

इस लेख में, मैं आपको एक निबंध-तर्क पर विचार करने की पेशकश करता हूं जिसने प्रशिक्षण स्थलों में से एक पर मेरा ध्यान आकर्षित किया।

तर्क के तत्वों के साथ एक लिखित बयान का आकलन करने के लिए 5 मानदंडों का उपयोग करके, आप इस कार्य के लिए प्राप्त होने वाले अनुमानित स्कोर को निर्धारित कर सकते हैं।

टास्क 40

नमूना उत्तर

लोगों के बीच संचार के लिए ईमेल और टेक्स्ट मैसेजिंग के आविष्कार अद्भुत रहे हैं।

आजकलईमेल और टेक्स्ट मैसेजिंग पूरी दुनिया में व्यापक हैं। हजारों लोग संवाद कर सकते हैं, एक दूसरे को छोटे और लंबे संदेश भेज सकते हैं। लेकिन कुछ लोग सोचते हैंयह संपर्क करने और इसके बहुत सारे नुकसान खोजने का एक सुविधाजनक तरीका नहीं है। (44)

मेरे मन में,ईमेल और टेक्स्ट मैसेजिंग लोगों से जुड़ने और बातचीत करने का एक शानदार तरीका है।
पहले तो, इस प्रकार का संचार हमारा समय बचा सकता है। परीक्षण के लिएले, अगर आपको कई लोगों को कुछ जानकारी देने की आवश्यकता है, तो आप इसे ईमेल का उपयोग करके भेज सकते हैं और लोगों के समूह से तुरंत संपर्क कर सकते हैं। दूसराऔर, जब आपके पास शोर-शराबे वाली बस में या किसी महत्वपूर्ण बैठक में फ़ोन कॉल करने की कोई संभावना नहीं है, तो इन स्थितियों में टेक्स्टिंग एक बढ़िया समाधान होगा। इसके अतिरिक्त, ईमेल और संदेश भेजना सस्ता है और कभी-कभी बिना किसी खर्च के। उदाहरण के लिए,कुछ टेलीकम्यूनिकेशन कंपनियां मुफ्त टेक्स्ट मैसेज जैसी अच्छी पेशकश करती हैं। (154)

हालांकि,कुछ लोगों को इन तकनीकों का उपयोग करने में बहुत सी कमियाँ लगती हैं। उनका मानना ​​​​है कि जो व्यक्ति संचार के इस तरीके को पसंद करता है वह बोलने का कौशल खो देता है। अधिक क्या हैवह फोन का आदी हो जाता है क्योंकि वह अपने फोन से चिपक जाता है और यह नहीं देखता कि उसके आसपास क्या हो रहा है। (204)

मैं इस दृष्टिकोण से पूरी तरह सहमत नहीं हो सकताइसलिये वहाँ हैंबहुत सारे शर्मीले लोग। जब वे ईमेल का उपयोग करते हैं तो स्पष्ट रूप से वे अधिक मिलनसार हो जाते हैं के साथ बातअन्य आमने सामने। (237)

निष्कर्ष के तौर पर,मैं कहना चाहता हूं कि ईमेल और टेक्स्ट संदेशों का आविष्कार हमारे जीवन को सरल बनाता है और लोगों के बीच संचार को अधिक सुविधाजनक बनाता है। (260)

याद है!

यदि परीक्षार्थी "सामग्री" कसौटी के अनुसार 0 अंक प्राप्त करता है, तो पूरे कार्य का मूल्यांकन 0 अंक पर किया जाता है!