Անգլերեն շարադրությունը կամ թեման գրելու կարևոր մասն է: Շարադրություն գրելն օգնում է համալրել բառապաշարը և կիրառել բարդ քերականական կառուցվածքներ: Կազմելը անգլերենի իմացության քննությունների ամենակարևոր և բարդ խնդիրներից մեկն է: Դա տեղի է ունենում ինչպես միասնական պետական ​​քննության, այնպես էլ միջազգային քննությունների ժամանակ և այլն: Անգլերեն շարադրություն գրելն ավելի դժվար է, քան նամակը կամ էլ. հաղորդագրությունը, հետևաբար շարադրությունների պահանջները շատ ավելի բարձր են: Այն պետք է համապատասխանի նախօրոք ընտրված շարադրման ոճին, մանրամասն բացահայտի թեման և լինի խիստ կառուցված, էլ չեմ խոսում այն ​​մասին, որ շարադրությունում քերականական սխալներն անընդունելի են։ Կախված թեմայից և նպատակից՝ անգլերեն շարադրությունները կարող են լինել մի քանի տեսակի:

Էսսեների տեսակները

նկարագրական

Առաջնային նպատակ.նկարագրել առարկայի, գործընթացի, երևույթի հիմնական հատկանիշները.

Էսսեի այս տեսակը թույլ է տալիս զգացմունքային, արտահայտիչ ոճ, որը ներառում է շատ մանրամասներ: Նման տեքստ գրելիս մոռացեք հակիրճության և հակիրճության մասին։ Օգտագործեք ձեր երևակայությունը՝ նկարագրելու այն, ինչ ցանկանում եք:

Վերլուծական

Առաջնային նպատակ.վերլուծել և քննադատաբար գնահատել նշված թեման.

Էսսեների բոլոր տեսակների մեջ սա առանձնանում է տեքստի կառուցվածքի և պատմվածքի տրամաբանության նկատմամբ պահանջների ավելացմամբ։ Վերլուծական էսսեում կարևոր է խստորեն կազմակերպել տեղեկատվությունը և այն հետևողականորեն ներկայացնել: Նաև կարևոր դերկապող բառերը խաղում են այստեղ, ինչը թույլ կտա ընթերցողին հետևել ձեր մտքերի ընթացքին:

Շարադրություն-պատճառաբանություն

Հիմնական նպատակը՝ ցանկացած դիրքորոշման կողմ և դեմ փաստարկներ բերել։

Այս շարադրանքի առանձնահատկությունները ներառում են բերված մեծ թվով օրինակներ և տարբեր գաղափարների ու տեսակետների բացահայտում: Նման շարադրություն գրելու համար կարևոր է մանրակրկիտ հետազոտություն անցկացնել ընտրված թեմայի շուրջ:

համոզիչ

Հիմնական նպատակը՝ համոզել ընթերցողներին իրենց տեսակետի մեջ:

Այս տեսակի շարադրությունը ներառում է նամակագրության քննարկում ընթերցողների հետ: Այստեղ հեղինակի խնդիրն է հնարավորինս համոզիչ կերպով փաստարկել իր դիրքորոշումը, որպեսզի ընթերցողները համաձայնվեն դրա հետ։ Այս նպատակին հասնելու համար թույլատրվում է շահարկել ընթերցողների հույզերը, սակայն հիմնական գործիքները պետք է լինեն տրամաբանական կառուցումը և ճշգրիտ փաստերը։

Համեմատություն և համադրում

Հիմնական նպատակը՝ քննարկել ընտրված օբյեկտների հիմնական տարբերություններն ու նմանությունները: Այս թեմայում հեղինակը պետք է դասավորի տարբեր բաներ կամ հասկացություններ ըստ կատեգորիաների: Այս տեսակի կոմպոզիցիան օգտակար է, երբ անհրաժեշտ է վերլուծել օբյեկտների տարբերությունը:

պատճառահետևանքային

Հիմնական նպատակը. բացատրել, թե ինչպես և ինչու որոշ պատճառներ կհանգեցնեն որոշակի արդյունքների:

Այս շարադրանքը առաջարկում է տեքստի կառուցման երկու տարբերակ. մեկ արդյունք և մի քանի պատճառ, որոնք առաջացրել են այն; կամ մեկ պատճառ, որը հանգեցրեց մի քանի արդյունքների: Հաճախ այս տեսակի շարադրություններն օգտագործվում են էկոլոգիայի և քաղաքականության թեմաներում:

Շարադրության կառուցվածքը

Անգլերեն ստանդարտ շարադրությունը բաղկացած է տարբեր տեսակի տեղեկություններից, որոնք տեղակայված են տեքստի հատուկ բաժիններում: Նույնիսկ կարճ թեմայում պահանջվում է երեք այդպիսի բաժին՝ ներածություն, հիմնական տեղեկատվություն կամ «մարմին» և եզրակացություն։

Ներածություն

Թեմայի ներածական պարբերությունը պետք է պարունակի թեզի ձևակերպումը և ընդհանուր առմամբ ընթերցողին պարզ դարձնի, թե ինչի մասին է լինելու շարադրությունը։ Ներածությունը պետք է ավարտվի մի բառով կամ արտահայտությամբ, որն ընթերցողին տանում է շարադրության հաջորդ բաժնի առաջին պարբերությունը:

Մարմին

Առաջին պարբերություն

Շարադրության առաջին պարբերությունը պետք է պարունակի ամենաուժեղ փաստարկը, առավել արտահայտիչ օրինակը կամ ամենահարմար նկարազարդումը: Այս պարբերության առաջին նախադասությունը պետք է իբր շարունակի ներածությունը: Պարբերության հիմնական գաղափարը պետք է պարունակվի այնտեղ կամ երկրորդ նախադասության մեջ:

Անվճար դաս թեմայով.

Անգլերենի անկանոն բայեր՝ աղյուսակ, կանոններ և օրինակներ

Քննարկեք այս թեման անձնական դաստիարակի հետ Skyeng դպրոցի անվճար առցանց դասում

Թողեք ձեր կոնտակտային տվյալները, և մենք կկապվենք ձեզ հետ դասին գրանցվելու համար

Երկրորդ պարբերություն

Երկրորդ պարբերությունը պետք է պարունակի երկրորդ ամենաուժեղ փաստարկը կամ պատկերավոր օրինակը: Բովանդակային առումով նա շարունակում է առաջին պարբերությունը՝ այն լրացնելով նոր տեղեկություններով.

Երրորդ պարբերություն

Երրորդ պարբերությունը օգտագործում է ամենաթույլ փաստարկը կամ պատկերավոր օրինակը: Այստեղ լրացվում է նաև շարադրության հիմնական տեղեկատվությունը, սակայն այն արդեն այնքան կարևոր չէ, որքան հիմնական մասի առաջին երկու պարբերություններում։ Երրորդ պարբերության վերջին նախադասությունը պետք է ընթերցողին ուղղորդի եզրակացության.

Օրինակ անգլերենով

Թարգմանություն

Նմանապես, մենք բոլորս նման ենք Էդիսոնին մեր ձևով: Ամեն անգամ, երբ մենք սովորում ենք նոր հմտություն՝ լինի դա հեծանիվ վարելը, մեքենա վարելը կամ տորթ պատրաստելը, մենք սովորում ենք մեր սխալներից: Քչերը, եթե այդպիսիք կան, պատրաստ են մեկ օրում մարզվող անիվներից անցնել մարաթոնին, սակայն այս վաղ փորձառությունները (այսպես կոչված սխալները) կարող են օգնել մեզ բարելավել մեր կատարողականությունը ժամանակի ընթացքում: Դուք չեք կարող տորթ պատրաստել առանց մի քանի ձու կոտրելու, և, ինչպես նաև, մենք սովորում ենք անելով և անելով, անխուսափելիորեն նշանակում է սխալվել:

Ինչ-որ առումով մենք բոլորս նման ենք Էդիսոնին մեր ձևով: Ամեն անգամ, երբ մենք սովորում ենք նոր հմտություն՝ լինի դա հեծանիվ վարելը, մեքենա վարելը կամ տորթ պատրաստելը, մենք սովորում ենք մեր սխալներից: Քչերը, եթե այդպիսիք կան, կարող են սկսնակից դառնալ պրոֆեսիոնալ, բայց այս փորձառությունները (կոչվում են սխալներ) կարող են օգնել մեզ բարելավել մեր կատարողականությունը ժամանակի ընթացքում: Չես կարող կարկանդակ պատրաստել առանց ձու կոտրելու, և բացի այդ, մենք սովորում ենք անելով, և յուրաքանչյուր գործողություն ներառում է սխալներ:

Եզրակացություն

Վերջնական պարբերությունը վերջինն է հերթականությամբ, բայց ոչ մի դեպքում վերջինը կարևորությամբ։ Սա ձեր միտքն ու դիրքորոշումը ընթերցողին փոխանցելու ձեր վերջին հնարավորությունն է, ուստի ևս մեկ անգամ փորձեք հստակ և տրամաբանորեն ձևակերպել շարադրության հիմնական ասելիքը։ Մի ձգեք վերջին պարբերությունը. երեք-չորս նախադասությունը բավական կլինի:

Օգտակար արտահայտություններ յուրաքանչյուր մասի համար

Ներածություն

Այս թեման քննարկում էԱյս շարադրությունը վերաբերում է...
Կտրվի …-ի սահմանումը- Սահմանում ... կտրվի ...
Թեման կենտրոնացած էրԱյս թեման ուղղված է...
Այս շարադրանքում- Այս շարադրանքում.
Քննարկված հիմնական ասպեկտը- Քննարկման առանցքային կողմը:
Դիտումները … տատանվում են սկսած- Դիտումները ... վերաբերյալ տատանվում են ...
Կենտրոնական թեման- Կենտրոնական թեմա.
ընդգծված են- Ընդգծեց, որ...

Մարմին

Օրինակ- Օրինակ
Ինչպես երևում է-Ինչպես երևում է...
-ի նկարազարդում- Պատկերազարդում...
ինչպես ցույց տվեց-Ինչպես ցույց է տրվել...
Դիտարկվում է-Դիտարկվում է
Մեկ այլ էական կետ- Մեկ այլ կարևոր կետ
Լրացուցիչ- Ի հավելումն
Ավելի կարեւոր է- Ավելի կարեւոր է
Նույն կերպ-Միևնույն ժամանակ

Եզրակացություն

արդյունքում- Ընդհանրապես։
Եզրափակելով- Վերջապես:
Համառոտ-Հակիրճ.
Ամփոփել- Ամփոփելով.
ամփոփել- Ամփոփելով.
եզրակացնել, ամփոփել- Վերջապես
Այսպիսով-Այսպիսով.
Ուստի-Այստեղից:
Ցույց է տրվել, որ-Ցույց է տրվել, որ...
Կարճ ասած-Հակիրճ.

Աղյուսակում գրելու համար բառերի և ներածական բառերի կապակցում

Անգլերեն բառ/արտահայտություն	Թարգմանություն	Օգտագործումը
Որպեսզի	որպեսզի	Օգտագործվում է էսսեի կամ որոշակի փաստարկի նպատակը բացատրելու համար:
Այլ կերպ ասած	այլ խոսքեր	Օգնում է արտահայտել մտքերը ավելի պարզ, պարզ, հասկանալի:
Այլ կերպ ասած	մյուս կողմից	«այլ կերպ ասած»-ի հոմանիշը։
Այսինքն	այն է	Թույլ է տալիս լրացուցիչ մանրամասներ ավելացնել բացատրությանը:
ընդ որում	ընդ որում
Ինչ ավելի	ընդ որում	Թույլ է տալիս ավելի շատ փաստարկներ՝ աջակցելու հեղինակի տեսակետին:
Նմանապես	սրա նման	Թույլ է տալիս նկարագրել մի բան, որը հաստատում է հեղինակի ճիշտությունը:
Հիշել ևս մեկ կարևոր բան	ևս մեկ բան պետք է հիշել	«և նաև» արտահայտության հոմանիշը, որը կարող է օգտագործվել նկարագրությանը լրացուցիչ մանրամասներ ավելացնելու համար:
Ինչպես նաեւ	և	«և» միավորման իմաստային հոմանիշ, որն օգնում է ավելացնել նոր տեղեկատվություն:
հետ զուգորդված	հետ միասին	Օգտագործվում է միաժամանակ երկու կամ ավելի պարամետրեր դիտարկելիս:
Այնուամենայնիվ	սակայն	Օգտագործվում է նախորդին հակասող արտահայտություն սկսելու համար:
Մյուս կողմից	մյուս կողմից	Օգտագործվում է կարծիք ցույց տալու համար հակառակըինչ նոր ասվեց, կամ հարցին այլ տեսանկյունից նայել։
Ի տարբերություն/համեմատության	հակառակ / համեմատած	Օգնում է դիտարկել համեմատվող առարկաների նմանություններն ու տարբերությունները:
Չնայած սրան	Չնայած սրան	Օգտագործվում է ցույց տալու կարծիք, որը գոյություն ունի հակառակ նախորդ հայտարարության:
Զգալիորեն	շատ	Օգտագործվում է այնպիսի հայտարարություններ նշելու համար, որոնց իմաստը կարող է անմիջապես պարզ չլինել:

Միջազգային քննություններում շարադրությունների գնահատման չափանիշները աղյուսակում

Միջազգային քննություններ (IELTS-ի օրինակով) ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ

Այս քննության ընթացքում շարադրությունը, որը մաս է կազմում Գրելու բաժնին, գնահատվում է չորս չափանիշներով:

Արդեն մի քանի տարի է, ինչ քննության շարադրության ձևաչափը մնում է անփոփոխ. կարծիքի շարադրություն, շարադրություն-պատճառաբանություն. Շարադրության ծավալը նույնպես չի փոխվում. 200–250 բառ. Գնահատման չափանիշները, աշխատանքային պլանը, առաջադրանքի ձևակերպումը. այս ամենը կրկնվում է տարեցտարի, անակնկալներ չկան (եթե դրանք նախատեսված են, կարող եք նախօրոք իմանալ դրանց մասին FIPI-ի բնութագրերից և ցուցադրական տարբերակներից: կայք): Այսպիսով, քննության վերաբերյալ շարադրությունը ոչ այնքան ստեղծագործական է, որքան տեխնիկական աշխատանքը: Այս հոդվածում մենք ավելի մանրամասն կանդրադառնանք, թե ինչպես կարելի է արդյունավետ կերպով կատարել նման աշխատանք՝ հնարավորինս բարձր գնահատական ​​ստանալու համար:

Քննության վերաբերյալ շարադրության ձևաչափով առաջադրանքի օրինակ

Նախ, եկեք տեսնենք, թե իրականում ինչ պետք է գրենք: 2017 թվականի ցուցադրական տարբերակի առաջադրանքն այսպիսին է.

Մեկնաբանեք հետևյալ հայտարարությունը.

Աշակերտը չի կարող արդյունավետ սովորել առանց համակարգչի։

Ինչ է ձեր կարծիքը? Համաձա՞յն եք այս պնդման հետ։

Գրել 200–250 բառ.

Օգտագործեք հետևյալ պլանը.

• կատարել ներածություն (նշել խնդիրը);
արտահայտեք ձեր անձնական կարծիքը և բերեք ձեր կարծիքի 2-3 պատճառ.
• արտահայտել հակառակ կարծիք և 1-2 պատճառաբանել այս հակառակ կարծիքը.
• բացատրեք, թե ինչու համաձայն չեք հակառակ կարծիքի հետ.
• եզրակացություն արեք՝ վերահաստատելով ձեր դիրքորոշումը.

Նախորդ տարիների առաջադրանքները նույնն են թվում, միայն թե ինքնին հայտարարությունը՝ հայտարարությունն ամեն անգամ նոր է։

Ի՞նչ պետք է լինի էսսեում:

Ինչպես ցանկացած կարծիքի շարադրությունում, այնպես էլ քննության շարադրությունը պետք է ունենա ներածություն, հիմնական մասըԵվ եզրակացություն.

Ներածությունը սահմանում է շարադրության թեման և խնդիր է դնում. Այսինքն՝ ներածության մեջ գրում ենք, որ կա որոշակի իրավիճակ և տարբեր տեսակետներ կան այս իրավիճակի վերաբերյալ։ Որտեղ դուք կարիք չունեք ներածությունում գրել ձեր սեփական տեսակետը իրավիճակի մասին, քանի որ սա որոշ փորձագետների կողմից կարող է մեկնաբանվել որպես պլանից շեղում, որտեղ «ձեր անձնական կարծիքն արտահայտել» երկրորդ կետն է։ Ամենաապահով տարբերակը երկրորդ պարբերությունում ձեր կարծիքը դնելն է.

Շեշտում եմ, որ երկրորդ պարբերությունում կարծիք հայտնելն իմ առաջարկությունն է, այլ ոչ միակ հնարավոր տարբերակը։ Չկան ուղղակի ցուցումներ, որ կարծիքը պետք է տեղակայվի հենց այնտեղ։ Կա միայն պլանին համապատասխանության չափանիշ, որը տարբեր փորձագետներ կարող են տարբեր կերպ հասկանալ։

Հիմնական մասը պարունակում է երեք բլոկ:

• Հեղինակի կարծիքը և նրա հիմնավորումը.
• Հեղինակին հակառակ կարծիք.
• Բացատրություն, թե ինչու հեղինակը համաձայն չէ հակադիր կարծիքի հետ։

Փաստարկները բոլոր գրերի հիմքն են։. Որքան օբյեկտիվ ու ճշգրիտ լինեն դրանք, այնքան լավ։ Վեճերը չպետք է փոխարինվեն զգացմունքներով, օրինակներով կամ չափազանց ընդհանուր արտահայտություններով:

Սրանք փաստարկներ չեն.

Աշակերտը չի կարող արդյունավետ սովորել առանց համակարգչի։ Կարծում եմ, որ այդպես է, քանի որ երբ ես մի անգամ փորձեցի մեկ շաբաթ անցկացնել առանց իմ համակարգչի, սարսափելի էր:

Առաջին դեպքում տեղի է ունենում փոխարինում զգացմունքային օրինակով։ Անձնական փորձը չափազանց սուբյեկտիվ է քննության շարադրությունում օգտագործելու համար: Երկրորդ դեպքում փաստարկը փոխարինվում է ընդհանուր արտահայտություն, որն ըստ էության ոչինչ չի արտահայտում։

Ամփոփելով՝ ամփոփում ենք այն ամենը, ինչ ասվել է, ամփոփում և եզրակացություններ անում։. Այսինքն՝ շատ առումներով մենք կրկնում ենք արդեն նշված տեղեկատվությունը, բայց, առաջին հերթին, օգտագործում ենք այլ բառեր, և երկրորդ՝ մի փոքր այլ տեսանկյունից ենք նայում դրան։

Ներածության դերի, հիմնական մասի և եզրակացության մասին ավելին կարող եք կարդալ հոդվածում, իսկ փաստարկների և տարածված սխալների մասին՝ հոդվածում։

Շարադրությունների ոճը քննության համար

Քննության համար շարադրության ոճը չեզոք է: Դա նշանակում է որ շարադրությունը չպետք է պարունակի հապավումներ և խոսակցական արտահայտություններ. Օրինակ՝ դու չես կարող գրել «դոն» տ, փոխարենը գրում ես «ոչ», չես կարող գրել «հիմար», փոխարենը գրում ես «անխելացի»։

Ինչպե՞ս են ստուգվում շարադրությունները քննության համար:

Առավելագույն միավոր վաստակելու համար դուք պետք է հասկանաք, թե կոնկրետ ինչ է գնահատվելու: Յուրաքանչյուր փորձագետ ունի հինգ չափանիշներից բաղկացած ցուցակ, որոնցով գնահատվում է աշխատանքը. Դիտարկենք դրանք ըստ հերթականության։

Չափանիշ թիվ 1 - հաղորդակցական առաջադրանքի լուծում

«որոշում» բառերի հետևում հաղորդակցական առաջադրանք» թաքցնում է աշխատանքի բովանդակությունն ու ոճը։ Գնահատվում է, թե որքանով եք ամբողջությամբ արտացոլել առաջադրանքում նշված բոլոր կետերը և որքանով է ձեր աշխատանքի ոճը համապատասխանում էսսե գրելու ընդհանուր ընդունված ոճին (չեզոք-ֆորմալ): Որքան ավելի լիարժեք արտահայտված և ավելի հետևողական, այնքան ավելի շատ միավորներ կստանաք: Առավելագույնը, որը կարող եք ստանալ, 3 միավոր է:

Լեգենդներ կան, որ «սխալ» կարծիքի դեպքում միավորները կարող են կրճատվել առաջին չափանիշի համար: Սա սխալ է. Միավորները կրճատվում են ոչ թե բուն կարծիքի, այլ այն վիճարկելու անկարողության համար։ Օրինակ, եթե ձեզ տրվի «Դպրոցը չարիք է» սադրիչ արտահայտությունը (թեև շարունակվում է ՕԳՏԱԳՈՐԾԵԼ թեմաներսովորաբար շատ չեզոք), համաձայնեցիր պնդման հետ, իսկ հետո միայն 1 կետ տեսար հաղորդակցական առաջադրանքը լուծելու համար, մի շտապիր մտածել, որ դրանք դպրոցի պաշտպանների մեքենայություններն են, ովքեր չեն կարողանում հաշտվել քո տեսակետի հետ։ Բանն, ամենայն հավանականությամբ, այն է, որ աշխատանքում ծանրակշիռ փաստարկներ չկան։ Օրինակ, գրված է. «Ես հավատում եմ, որ դպրոցը չարիք է, քանի որ ես ընդհանրապես ատում եմ այն, և նրա պատերի ներսում անցկացրած ամեն օրը ցավալի տանջանք է»: Սրանք վեճեր չեն, սրանք էմոցիաներ են։ Եթե ​​կան հույզեր կամ օրինակներ, բայց չկան փաստարկներ, ապա երեքից մեկ միավորը օբյեկտիվ, արժանի գնահատական ​​է։

Չափանիշ թիվ 1 ամենակարևորն է: Եթե ​​դուք ստանում եք 0 միավոր հաղորդակցական առաջադրանք լուծելու համար, ապա ամբողջ առաջադրանքը ավտոմատ կերպով գնահատվում է 0 միավոր՝ անկախ նրանից, թե որքան լավ է այն գրված լեզվով և որքանով է այն կազմակերպված:

Չափանիշ թիվ 2 - տեքստի կազմակերպում

Ըստ այս չափանիշի՝ գնահատվում է հայտարարության տրամաբանությունը և կառուցվածքը, համապատասխանությունը առաջարկվող պլանին, տրամաբանական կապի միջոցների օգտագործումը (կապող բառեր) և պարբերությունների բաժանումը։ Առավելագույնը 3 միավոր.

Չափորոշիչների մեջ շարադրության մեջ պարբերությունների քանակի ճշգրիտ նշում չկա: Այնուամենայնիվ, ամենահեշտ և անվտանգ ձևը շարադրությունը այնքան պարբերությունների բաժանելն է, որքան կետեր կան առաջարկվող պլանում: IN վերջին տարիներըայս հինգ կետերը.

Չափանիշ թիվ 3 - բառապաշար

Այս չափանիշը հեշտ է հասկանալ: Ձեր օգտագործած բառերը պետք է համապատասխանեն այն թեմային, որի մասին գրում եք և պետք է բավարար լինեն ձեր բոլոր մտքերը փոխանցելու համար:

Դուք պետք է փորձեք օգտագործել առաջադեմ բառապաշար, քանի որ միայն այս դեպքում կարող եք ստանալ առավելագույն միավոր։ Եթե ​​բոլոր բառերն օգտագործել եք առանց սխալների, բայց միևնույն ժամանակ բառապաշարը սահմանափակ է, ապա ձեզ կտրվի միայն երկու միավոր երեքից։

Չափանիշ թիվ 4 - Քերականություն

Այս չափանիշը նույնպես հեշտ է հաղթահարել: Համար առավելագույն միավորպետք է քերականորեն ճիշտ գրել: Քերականական կոնստրուկցիաների բարդության ցուցումներ չկան (ի տարբերություն բառարանայինների), ուստի ավելի լավ է օգտագործել քերականություն, որը դուք լավ գիտեք։ Այնուամենայնիվ, նույնիսկ ավելի լավ է, որ առաջադեմ քերականությունը ձեզ ծանոթ դարձնեք և այն օգտագործեք ձեր շարադրությունում: Այս չափանիշի համար առավելագույնը նույնպես 3 միավոր է։

Չափանիշ թիվ 5 - ուղղագրություն և կետադրություն

Այս չափանիշն ավելի քիչ է կշռում, քան մյուսները՝ առավելագույնը 2 միավոր։ Այս միավորները ստանալու համար հարկավոր է բառերը ճիշտ գրել և ճիշտ կետադրել դրանք:

Հիմնական բանը, որ պետք է հիշել կետադրական առումով, ներածական բառերի բաժանումն է ստորակետերով: Դե, նախադասությունների վերջում կետերը, իհարկե, պետք է լինեն: Մնացածը, որպես կանոն, այնքան էլ կրիտիկական չէ, և սովորաբար խնդիրներ չի առաջացնում։

Դուք կարող եք մանրամասնորեն կարդալ հինգ չափանիշներից յուրաքանչյուրի նկարագրությունը (ինչի համար է տրված կոնկրետ 3 միավոր, քանի սխալ է թույլատրվում և այլն) ցանկացածում։ դեմո տարբերակ FIPI-ի կայքում։

Առաջադրանքի կատարման ժամանակը և ծավալը

ՕԳՏԱԳՈՐԾՄԱՆ համար շարադրության պահանջվող չափը 200–250 բառ է(բառերը համարվում են յուրաքանչյուրը, ներառյալ հոդվածները և նախադրյալները): Սա չի նշանակում, որ եթե գրեք 199 կամ 255 բառ, անմիջապես մահապատժի կենթարկվեք։ Փաստն այն է, որ նշված ծավալին երկու կողմից կցվում են 10% լուսանցքներ, այսինքն, ըստ էության, շրջանակները 180–275 բառ են։

Եթե ​​դուք գրում եք 180 բառից պակաս, ձեր շարադրությունը չի ստուգվի և կստանաք 0 միավոր. Եթե ​​դուք գրում եք 275-ից ավելի, փորձագետը կջնջի առաջին 250 բառերը և կստուգի միայն դրանք. Այն ամենը, ինչ մնացել է ծովից դուրս, չի ստուգվի և հաշվի չի առնվի, ինչն անխուսափելիորեն կհանգեցնի բովանդակության և կազմակերպման միավորների կորստի։ Օպտիմալ մոտեցումն է մոռանալ լրացուցիչ ոլորտների մասին ուսուցման ընթացքում և սովորել տեղավորվել 200-250. Եթե ​​քննության ժամանակ բառերով սխալ հաշվարկեք հուզմունքից, ապա լուսանցքները ձեզ կփրկեն։ Իսկ եթե նախապես խաղադրույք եք կատարում դրանց վրա, ապա սահմանի մեջ չտեղավորվելու ռիսկը մեծանում է։

Առաջադրանքը կատարելու համար տրվում է մոտավորապես մեկ ժամ։. Դուք կարող եք ավելին ստանալ, եթե կարողանաք արագ ավարտել գրավոր մասի առաջին կեսը (նամակ ընկերոջը) և քննության մնացած մասը, բայց ես խորհուրդ եմ տալիս պարապել, որպեսզի տեղավորվի մեկ ժամվա ընթացքում: Այս անգամ բավական է պլան ու նախագիծ գրելու, իսկ հետո գործն ամբողջությամբ վերաշարադրելու համար։

Այսպիսով, քննության շարադրության համար առավելագույն միավոր հավաքելու համար մենք պետք է մեկ ժամվա ընթացքում գրենք բովանդակալից, լավ կազմակերպված աշխատանք՝ նվազագույն սխալներով։ Փորձենք դա անել՝ օգտագործելով 2017 թվականի ցուցադրական առաջադրանքը:

Ավարտված աշխատանքի օրինակ՝ քննության շարադրության ձևաչափով (առաջադրանք C2)

Հիշեցրու ինձ առաջադրանքի մասին: Այս հայտարարությունը պետք է մեկնաբանենք. Աշակերտը չի կարող արդյունավետ սովորել առանց համակարգչի.

Առաջին բանը, որ պետք է անել՝ որոշելն է, թե որ դիրքն ենք պաշտպանելու և թղթի վրա գրել այս դիրքորոշումը։ Ձայնագրումը պարտադիր է: Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ դեպքերի կեսում, շարադրության վերջում, հեղինակը մոռանում է իր դիրքորոշումը կամ գրելու ընթացքում այն ​​մտածելուց հետո որոշում է փոխել այն, ինչը հանգեցնում է. տխուր հետևանքներտրամաբանության առումով. Հետևաբար, մենք գրում ենք.

Հաջորդը մենք պլան ենք կազմումՄտածում փաստարկների, հակափաստարկների և դրանց դեմ առարկությունների միջոցով: Եթե ​​դուք այնքան էլ լավ չեք պատկերացնում, թե ինչպես են պատրաստվում պլանները, կարդացեք դրա մասին հոդվածում: Ահա իմ շարադրանքի ուրվագիծը (պլանի հիմնական մասը գրված է սևով, ընդլայնված մասը գրված է կանաչով: ):

Ինչպես տեսնում եք պլանից, ես պատրաստվում եմ աջակցել հաստատմանը: Քանի որ առաջադրանքը կատարելու համար բավական շատ ժամանակ կա, ես ժամանակ կունենամ նախագիծ գրել։ Ես կսկսեմ գրել երկրորդ պարբերությունից՝ փաստարկներ իմ տեսակետի հաստատման համար. Գրելու այս կարգը, իհարկե, պարտադիր չէ։ Ուղղակի ինձ համար ավելի հեշտ է սկզբում գրել հիմնական մասը, իսկ հետո դրա համար ներածության և վերջաբանի ձևով շրջանակ կազմել:

Ի՞նչ փաստարկներ կան համակարգիչների օգտին: Փաստարկները շատ են, քանի որ համակարգիչները նաև բազմաթիվ հնարավորություններ են տալիս՝ անսահմանափակ քանակությամբ տեղեկատվության հասանելիություն, առցանց դասընթացներ, այլ քաղաքների և երկրների ուսուցիչներից սովորելու հնարավորություն, բազմաթիվ գրքերի և տեսանյութերի պահպանում, հարմար և արդյունավետ վարժություններ: Եթե ​​սկսես մանրամասն նկարել այս ամենը, ես երբեք չեմ տեղավորվի 250 բառի մեջ։ Եթե ​​դուք պարզապես նշեք այն ստորակետով, ապա կա փաստարկի ոչ ամբողջական բացահայտման վտանգ: Հետևաբար, իմ մտքերի ամբողջ առատությունից ընտրեցի միայն երկուսը և դրանք կկիսվեմ երկրորդ պարբերությունում.

Անձամբ ես կարծում եմ, որ համակարգիչներն անհրաժեշտ են արդյունավետ սովորելու համար: Նախ, ինտերնետին միացած համակարգիչները վայրկյանների ընթացքում սովորողին տալիս են ցանկացած տեղեկատվություն, ինչը չափազանց կարևոր է ուսումնասիրության համար և անհնար է ավանդական աղբյուրների միջոցով, ինչպիսիք են տպագիր գրքերը: Երկրորդ՝ համակարգիչները հեշտացնում և հարմարեցնում են ստացված տեղեկատվության պահպանումն ու օգտագործումը՝ էլ ավելի մեծացնելով ուսումնասիրության արդյունավետությունը։

Նշենք, որ մենք նախկինում թվարկում էինք փաստարկները կապող բառերառաջին հերթին և երկրորդ. Նրանց նման բառեր պետք է ներառվի շարադրության մեջ.

Հիմա ես պետք է ինքս ինձ ասեմ վիճել դեմհամակարգիչներ։ Շատերի համար դա այն մասն է, որը խնդիրներ է առաջացնում: Եթե ​​որևէ փաստարկ չի գալիս, փորձեք մտածել մեկի մասին, ով կիսում է ձեր դիրքորոշման հակառակ դիրքը: Գուցե դուք ունեք տատիկ, ով կարծում է, որ համակարգիչները վնասակար մեքենաներ են: Միգուցե դպրոցում ուսուցիչ, ով արգելում է օգտվել ինտերնետից: Պատկերացրեք, թե նրանք ինչ կարող են ասել քննարկվող թեմայի վերաբերյալ։

Այնուամենայնիվ, որոշ մարդիկ կարծում են, որ համակարգիչների դերը կրթության մեջ գերագնահատված է: Նրանք պնդում են, որ մարդիկ դարեր շարունակ սովորել են առանց թվային տեխնոլոգիաների օգտագործման, և դա չի խանգարել նրանց առաջընթաց գրանցել: , դրանք չեն ազդում արդյունավետության համար պատասխանատու հիմնական գործոնների՝ համառության և աշխատասեր լինելու վրա:

Այս փաստարկները երկրորդ պարբերությունում թվարկվածների հետ հակադրելու համար ես օգտագործել եմ բառը, սակայն: Հակառակ կապող բառերը պահանջվում են այնպես, ինչպես թվարկված բառերը:.

Հաջորդ պարբերությունը բացատրություն է, թե ինչու մենք համաձայն չենք ընդդիմախոսների փաստարկների հետ։. Այստեղ շատ կարևոր է չմտնել «հիմար ինքն» մակարդակով փաստարկների մեջ։ Փոխարենը, պետք է նրբանկատորեն, իբր, համաձայնվել փաստարկի հետ, ապա հերքել այն՝ օգտագործելով ինչ-որ տրամաբանական սողանցք: Օրինակ, մեր դեպքում հեշտ է համաձայնվել այն փաստի հետ, որ իսկապես մարդիկ սովորում էին առանց համակարգիչների և իրենց լավ էին զգում։ Սակայն դրան կարելի է հակադարձել այն փաստը, որ մենք չգիտենք, թե ինչ բարձունքների կհասնեին նույն մարդիկ, եթե ունենային համակարգիչներ։ Ինչ վերաբերում է մարդու որակների վրա ազդեցությանը, ապա կարելի է գտնել մի սողանցք՝ համակարգիչները ուղղակիորեն չեն փոխում բնավորությունը, բայց ստեղծելով բարենպաստ միջավայր՝ նրանք կարող են փոխել մարդու վերաբերմունքը ուսման նկատմամբ՝ դրանով իսկ բարձրացնելով արդյունավետությունը:

Բայց այս կարծիքը սխալ է։
Այս տեսակետը իրական կյանքի հետ կապ չունի։
Սակայն նման մարդիկ չեն հասկանում, որ համակարգիչները իսկապես լավն են։

Դա կարող է ճիշտ լինել, բայց թեև համակարգիչները չեն կարող ուղղակիորեն փոխել ուսման նկատմամբ մարդու վերաբերմունքը, նրանք կրթությունը դարձնում են մատչելի և ավելի զվարճալի՝ այդպիսով մոտիվացնելով ուսանողներին և մեծացնելով նրանց հաջողության հնարավորությունները:

Ինչպես նախորդ պարբերություններում, մի մոռացեք օգտագործել տրամաբանական կապի միջոցները. բայց, չնայած, այսպիսով, բացի այդ.

Այժմ մնում է ներածությունն ու վերջաբանը:. Նախաբանում գրեմ, որ մենք կխոսենք կրթության մեջ համակարգիչների դերի մասին, և որ կան տարբեր գնահատականներ այս դերի կարևորության վերաբերյալ։

Մեր օրերում համակարգիչները կարևոր դեր են խաղում կրթության ոլորտում։ Իրականում այնքան կարևոր է, որ շատերը կարծում են, որ տեխնոլոգիան օգտագործելն է միակսովորելը հաջողակ դարձնելու միջոց: Մյուսները ավելի քիչ են ոգևորված դրանով և նախընտրում են սովորելու ավանդական մեթոդները:

Եզրափակելով՝ կրկնեմ այն ​​միտքը, որ խոսքը վերաբերում էր կրթության մեջ համակարգիչների դերին, որ այս հարցում տարբեր տեսակետներ կան, և որ ես կարևոր եմ համարում համակարգիչների դերը։

Եզրակացնենք, թեև միշտ եղել և հնարավոր է սովորել առանց համակարգիչների, սակայն նրանց ընձեռած հնարավորություններն այնքան հարուստ են, որ համեմատած ավանդական մեթոդներն իսկապես կարելի է անարդյունավետ անվանել։

Այստեղ ես արդեն հասցրել եմ մի պարկեշտ տեսակի պարբերությունների։ Նախագծում, իհարկե, տարբեր տեսք ունեն։ Նախագիծ գրելիս ամենակարևորը ձեր բոլոր ծրագրած մտքերը համահունչ և տրամաբանորեն արտահայտելն է: Դրանից հետո հնարավոր կլինի ուղղել, լրացնել, հղկել առաջարկները։ Ահա նախագծի օրինակ.

Եթե ​​նայեք այս կտորին, բացի ուղղումներից, դրանում թվեր կտեսնեք։ Այս թվերը յուրաքանչյուր պարբերության բառերի քանակն են: Խորհուրդ եմ տալիս բառերը հաշվել պարբերություններում և գրել, թե քանիսն են դուրս եկել. Սա ապահովագրություն է տհաճ անակնկալներից լրացուցիչ բառերկամ չափազանց փոքր:

Քանի որ շարադրությունում բառերի քանակը նախապես հայտնի է, հնարավոր է մոտավորապես հաշվարկել օպտիմալ հավասարակշռությունըներածության համար 30-40 բառ, եզրակացության համար՝ 30-40, մարմնի յուրաքանչյուր պարբերության համար՝ 45-55: Գրել - հաշվել. Եթե ​​հիմնական մասի առաջին պարբերությունում 100-ը դուրս եկավ, կտրեցինք, քանի որ հակառակ դեպքում հակափաստարկների ու հերքման տեղ չի մնա։ Եթե ​​եզրակացությունը 30-ից պակաս է, մենք կարծում ենք, որ բաց ենք թողել, քանի որ եզրակացությունը չափազանց կարճ է. հստակ նշանթերի ամփոփում.

Ահա մեր էսսե գրելու ջանքերի արդյունքը.

Մեր օրերում համակարգիչները կարևոր դեր են խաղում կրթության ոլորտում։ Իրականում այնքան կարևոր է, որ շատերը կարծում են, որ տեխնոլոգիայի օգտագործումը ուսումը հաջողակ դարձնելու միակ միջոցն է: Մյուսները ավելի քիչ են ոգևորված դրանով և նախընտրում են սովորելու ավանդական մեթոդները:

Անձամբ ես կարծում եմ, որ համակարգիչներն անհրաժեշտ են արդյունավետ սովորելու համար: Նախ, ինտերնետին միացած համակարգիչները վայրկյանների ընթացքում սովորողին տալիս են ցանկացած տեղեկատվություն, ինչը չափազանց կարևոր է ուսումնասիրության համար և անհնար է ավանդական աղբյուրների միջոցով, ինչպիսիք են տպագիր գրքերը: Երկրորդ՝ համակարգիչները հեշտացնում և հարմարեցնում են ստացված տեղեկատվության պահպանումն ու օգտագործումը՝ էլ ավելի մեծացնելով ուսումնասիրության արդյունավետությունը։

Այնուամենայնիվ, որոշ մարդիկ կարծում են, որ համակարգիչների դերը կրթության մեջ գերագնահատված է: Նրանք պնդում են, որ մարդիկ դարեր շարունակ սովորել են առանց թվային տեխնոլոգիաների օգտագործման, և դա չի խանգարել նրանց առաջընթաց գրանցել: , դրանք չեն ազդում արդյունավետության համար պատասխանատու հիմնական գործոնների՝ համառության և աշխատասեր լինելու վրա:

Դա կարող է ճիշտ լինել, բայց թեև համակարգիչները չեն կարող ուղղակիորեն փոխել մարդու վերաբերմունքը ուսման նկատմամբ, նրանք կրթությունը դարձնում են մատչելի և զվարճալի՝ այդպիսով մոտիվացնելով ուսանողներին և մեծացնելով նրանց հաջողության հասնելու հնարավորությունները: Բացի այդ, մենք երբեք չենք իմանա, թե ինչի կհասնեին անցյալի ջանասեր ուսանողները։ եթե նրանց տրվեր ժամանակակից տեխնոլոգիաներ.

© Եկատերինա Յակովլևա, 2016–2019 թթ

Շուտով քննություն կանցնե՞ք։ Ապա դուք հավանաբար հետաքրքրված եք սովորել, թե ինչպես գրել շարադրություն կատարելապես անգլերենով: Մենք ձեզ կպատմենք շարադրությունների տեսակների և ճիշտ կառուցվածքի մասին, կտանք խորհուրդներ, որոնք կսովորեցնեն ձեզ արագ և ճիշտ գրել նման ստեղծագործություններ անգլերենով։

Ի՞նչ է շարադրությունը անգլերեն լեզվով: Սա կարճ շարադրություն է կոնկրետ կառուցվածքով, որտեղ դուք խոսում եք կոնկրետ թեմայի մասին և արտահայտում ձեր տեսակետը տվյալ թեմայի վերաբերյալ:

Շարադրության կառուցվածքը անգլերեն լեզվով

Քանի՞ բառ պետք է լինի անգլերեն շարադրությունում: Յուրաքանչյուր քննություն ունի գրավոր աշխատանքի օպտիմալ ծավալ: Որպես կանոն, առաջադրանքը ներառում է շարադրություն գրել 180-ից 320 բառի միջև՝ կախված քննությունից: Եթե ​​պատրաստվում եք անգլերենի թեստ հանձնել, խորհուրդ ենք տալիս նախօրոք հստակեցնել գրավոր աշխատանքի պահանջվող ծավալը և վարժվել համապատասխան ծավալի տեքստ գրելով:

Անգլերենով շարադրության կառուցվածքը ունիվերսալ է բոլոր քննությունների համար: Գրավոր աշխատանքը բաղկացած է հետևյալ մասերից.

1. Վերնագիր - շարադրության վերնագիր, որն արտացոլում է պատմվածքի թեման:
2. Ներածություն - 2-4 կարճ նախադասություն, որոնք բացահայտում են շարադրության թեման:
3. Հիմնական մասը շարադրության էությունը նկարագրող 2-3 պարբերություն է։ Դրանցում պետք է ամբողջությամբ և գրագետ բացահայտել թեման, բերել փաստարկներ և վիճարկել դրանք։
4. Եզրակացություն - գրվածն ամփոփող 2-4 նախադասություն: Այս մասում դուք ընդհանուր եզրակացություն եք անում շարադրության թեմայի վերաբերյալ.

Շարադրության բովանդակության պարբերություններից յուրաքանչյուրը սկսվում է ներածական նախադասությամբ (Թեմայի նախադասություն), սա պարբերության «ներածություն» է: Հետևյալ նախադասությունները զարգացնում և հաստատում են թեմայի նախադասության մեջ արտահայտված միտքը.

Սովորելու համար, թե ինչպես գրել շարադրություն խիստ պլանի համաձայն և հստակ ձևակերպել ձեր մտքերը, օգտագործեք theeasyessay.com կամ. Այս ռեսուրսի վրա դուք կարող եք պլանավորել կատարյալ շարադրություն՝ առաջնորդվելով պարզ հրահանգով: Նման պլանի համաձայն զբաղվեք թղթեր գրելով, և ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի լավ հիմնավորված շարադրություն գրել քննության ժամանակ:

Անգլերեն շարադրությունների տեսակները և դրանց առանձնահատկությունները

Անգլերեն շարադրության տեսակը, որը դուք պետք է գրեք, կախված է տվյալ թեմայից և երբեմն նշվում է առաջադրանքում: Ըստ հեղինակավոր աղբյուրի՝ Վիրջինիա Էվանսի «Հաջողակ գրություն» գրքի, ընդունված է տարբերակել էսսեների երեք հիմնական տեսակ.

1. Կողմ և դեմ. Կողմ և դեմ շարադրությունների

Անունն ինքնին խոսում է՝ ինչ-որ երեւույթի կողմ ու դեմ փաստարկներ ես բերում։ Շարադրության ուրվագիծը անգլերենով հետևյալն է.

• Ներածություն. Դրանում ընթերցողին բերում եք քննարկման թեմա։
• Հիմնական մասը. Դուք փաստարկներ եք բերում «կողմ» և «դեմ» ինչ-որ գործողության կամ երևույթի։ Այս դեպքում պետք չէ արտահայտել ձեր տեսակետը, հավատարիմ մնացեք չեզոքությանը։
• Եզրակացություն. Միայն այստեղ եք արտահայտում ձեր վերաբերմունքը թեմային և եզրակացություն անում։

Նման շարադրանքի օրինակ(բոլոր օրինակները վերցված են Վիրջինիա Էվանսի Successful Writing-ից, միջանկյալ մակարդակ).

2. Շարադրություն-կարծիք. Կարծիքի շարադրություններ

Դուք արտահայտում եք ձեր մտքերը տվյալ թեմայի վերաբերյալ: Թվում է, թե ցանկացած շարադրություն սեփական մտքերի արտահայտություն է։ Ո՞րն է այս տեսակի շարադրության իմաստը: Opinion Essays-ում դուք պետք է ոչ միայն արտացոլեք ձեր տեսակետը, այլև առաջարկվող թեմային նայեք տարբեր տեսանկյուններից: Հաշվի առեք հարցի բոլոր կողմերը, գրեք ձեր կարծիքը և վստահ եղեք, որ այն հաստատեք վստահ փաստարկներով:

Էսսե-կարծիք պլան անգլերեն լեզվով.

• Ներածություն. Դուք նշում եք քննարկման թեման։
• Հիմնական մասը. Դուք արտահայտում եք ձեր կարծիքը և վստահորեն վիճարկում այն։ Այստեղ նույնպես ցանկալի է դիտարկել ձեր կարծիքին հակառակ, և ընթերցողին բացատրել, թե ինչու չեք կիսում այս տեսակետը։
• Եզրակացություն. Դուք ամփոփում եք՝ վերջապես ձևակերպելով ձեր տեսակետը առաջարկվող թեմայի վերաբերյալ։

Նման շարադրանքի օրինակ:

3. Խնդրի լուծում առաջարկեք. Խնդրի շարադրությունների լուծումների առաջարկություն

Այս տեսակի գրություններում ձեզ կառաջարկվի դիտարկել գլոբալ խնդիր կամ խնդիրներ: Ձեր գործը լուծումներ առաջարկելն է։

Այս տեսակի շարադրանքի պլանը հետևյալն է.

• Ներածություն. Դուք նշում եք խնդիրը և դրա պատճառները կամ հետևանքները:
• Հիմնական մասը. Առաջարկում եք խնդիրների լուծման ուղիներն ու նման գործողությունների հնարավոր հետեւանքները։ Հստակ բացատրեք, թե ինչու պետք է որոշակի գործողություններ ձեռնարկվեն և ինչ է դա ենթադրում:
• Եզրակացություն. Ամփոփեք ձեր պատճառաբանությունը:

Նման շարադրանքի օրինակ:

Անգլերեն հիանալի շարադրություն գրելու կանոններ

Նախքան անգլերենով շարադրություն գրելը, կարդացեք այն գրելու որոշ կանոններ: Այս պարզ ուղեցույցները կօգնեն ձեզ հաջողության հասնել գրելու մեջ:

1. Կառչեք շարադրության կառուցվածքին

Առաջադրանքը ստանալուց հետո որոշեք շարադրության տեսակը և այն պլանը, ըստ որի այն կգրեք: Դրանից հետո ուղիղ անցեք կետերին՝ վերնագիր - ներածություն - հիմնական մասի մի քանի պարբերություն - եզրակացություն: Համոզվեք, որ հետևեք այս խիստ շարադրության կառուցվածքին, այլապես ձեր աշխատանքը բարձր չի գնահատվի:

2. Օգտագործեք սեւագիր

Քանի որ անգլերենով շարադրություն գրելու համար քիչ ժամանակ կա, սևագիրը պետք է խելամտորեն օգտագործվի: Եթե ​​ժամանակը սպառվում է, խորհուրդ ենք տալիս հանձնարարությունը ստանալուց և թեմային ծանոթանալուց անմիջապես հետո կարճ թեզիսների տեսքով ուրվագծել ձեր մտքերն ու փաստարկները դրանց համար։ Սա թույլ կտա մաքուր պատճեն գրելիս չմոռանալ կարևոր մտքերը:

3. Պատրաստվեք ցանկացած թեմայի

Անգլերեն շարադրությունը ցույց է տալիս ոչ միայն ձեր լեզվի իմացության մակարդակը, այլև էրուդիցիան: Հետևաբար, նախքան քննությանը պատրաստվելը, կարդացեք տեքստերը տարբեր թեմաներ. Սա կօգնի ձեզ ընդլայնել ձեր մտահորիզոնը և անգիր սովորել նոր բառեր, արտահայտություններ և կլիշեներ, որոնք կարող եք օգտագործել քննության ընթացքում ձեր գրավոր հոդվածներում:

4. Ժամանակ թողեք վերանայման համար

Ժամանակ հատկացրեք այնպես, որ քննության ավարտին ձեզ մնա առնվազն 5 րոպե՝ ստուգելու ձեր շարադրությունը։ Որպես կանոն, նշանը չի կրճատվում մանրակրկիտ ուղղումների համար, ուստի սա իրական հնարավորություն է «փրկելու» ձեր աշխատանքը՝ շտկելով հայտնաբերված սխալները:

5. Որոշեք ճիշտ ոճը

6. Եղեք հակիրճ

Անգլերեն շարադրությունը կարճ գրավոր աշխատանք է: Որոշ ուսանողներ կարծում են, որ գործում է «որքան շատ, այնքան լավ» սկզբունքը և գրում են հսկայական օպուսներ: Ավաղ, քննիչները ոչ միայն չեն բարձրացնի, այլեւ կիջեցնեն ձեր գնահատականը՝ պահանջվող ծավալը չբավարարելու համար։

7. Վիճարկել ձեր փաստարկները

Յուրաքանչյուր գրված միտք չպետք է անհիմն հնչի։ Աջակցեք այն փաստարկներով, վառ օրինակով, վիճակագրությամբ և այլն: Ձեր գրավոր աշխատանքը պետք է գրախոսին ցույց տա, որ դուք գիտեք, թե ինչի մասին եք գրում և վստահ եք, որ ճիշտ եք:

8. Օգտագործեք կապող բառեր

Շարադրության ներածական բառերն են կարևոր հղումներ, որոնք իրար են կապում նախադասությունները՝ կազմելով ձեր մտքերի տրամաբանական շղթան։ Դրանք կօգնեն համատեղել նախադասությունները կամ ցույց տալ հակադրություն, ցույց տալ գործողությունների հաջորդականությունը և այլն, խորհուրդ ենք տալիս ուսումնասիրել նման օգտակար կոնստրուկցիաները «Անգլերեն բառերի կապակցում» հոդվածում։

9. Օգտագործեք բազմազան բառապաշար և քերականություն

Խուսափեք բառերի կրկնությունից, օգտագործեք հոմանիշներ և բարդ քերականական կոնստրուկցիաներ. ցույց տվեք քննողին, որ խոսում եք անգլերեն բարձր մակարդակով: Ձանձրալի լավի փոխարեն օգտագործեք, կախված համատեքստից, ուշագրավ, շքեղ, հետաքրքրաշարժ: Մտքերդ արտահայտելու համար օգտագործիր բարդ կառուցվածքներ և տարբեր ժամանակներ: Տեքստը, որտեղ բոլոր նախադասությունները գրված են Present Simple-ով, ցածր գնահատական ​​կստանա:

10. Ճիշտ արտահայտեք ձեր մտքերը

Շարադրությունը որոշակի թեմայի վերաբերյալ ձեր մտքերի գրավոր արտահայտությունն է: Եվ այստեղ կարևոր է չմոռանալ տարրական նրբության մասին։ Հնարավորության դեպքում մի շոշափեք քաղաքական, կրոնական և այլ «սայթաքուն» թեմաներ։ Եթե ​​առաջադրանքը ներառում է ինչ-որ «ցավոտ» թեմայի քննարկում, հանդուրժողաբար և քաղաքավարի կերպով արտահայտեք ձեր տեսակետը: Այս դեպքում ավելի լավ է պահպանել պաշտոնական տոնն ու խուսափել զգացմունքների բուռն դրսեւորումից։

11. Գրիր մեղմ

Չնայած դուք պետք է գրեք ձեր մտքերը այս հարցըԱյնուամենայնիվ, փորձեք հաճախ չօգտագործել նման կառույցներ. «Ես վստահ եմ, որ ...», «Ես գիտեմ, որ ...» և այլն: Գրեք ավելի մեղմ, օրինակ, «Ինձ թվում է ...», « Իմ կարծիքով ... », - սա ավելի ֆորմալ և ճիշտ կհնչի այլ մարդկանց կարծիքների հետ կապված:

Նրանց, ովքեր ցանկանում են սովորել ավելի լավ գրել, խորհուրդ ենք տալիս դիտել հետևյալ տեսանյութը.

Այժմ դուք հիանալի գիտեք, թե ինչպես գրել շարադրություն անգլերեն լեզվով: Որպեսզի այս տեսական գիտելիքները ձեզ գործնական օգուտ բերեն քննության բարձր գնահատականի տեսքով, ակտիվորեն օգտագործեք այն: Զբաղվեք տարբեր թեմաներով շարադրություններ գրելով. սա կլինի լավագույն նախապատրաստումը քննությանը:

Իսկ եթե Ձեզ անհրաժեշտ է արագ և արդյունավետ պատրաստվել անգլերենի քննությանը և ստանալ բարձր գնահատական, առաջարկում ենք գրանցվել մեր դպրոցում անգլերենից:

Սա միակ քայլն է, որն օգնում է մարդուն հասնել կատարելության։ Հետաքրքիր է, որ «շարադրություն» բառը ռուսերեն է մտել ֆրանսերենից, բայց ունի Լատինական պատմություն. Ֆրանսերեն «essai» բառը կարող է ունենալ մի քանի թարգմանություններ՝ «փորձ», «դատավարություն», «էսսե»։

Այսպիսով, շարադրությունը տվյալ հատորի շարադրանք է և հաճախ ազատ շարադրանք, բայց եթե մենք խոսում ենքԱնգլերեն շարադրության մասին, ապա դուք պետք է հավատարիմ մնաք հստակ պլանին, ամեն ինչ կախված է շարադրության տեսակից: Շարադրության հիմնական առանձնահատկություններն են կոնկրետ թեմայի վերաբերյալ համապարփակ տեղեկատվության առկայությունը, անհատական ​​կարծիքի արտահայտումը, ինչպես նաև հակափաստարկները:

Դպրոցականների համար կարևոր է սովորել, թե ինչպես գրել շարադրություն, որպեսզի հեշտությամբ կարողանան հաղթահարել քննության առաջադրանքները, իսկ հետագայում կարողանան ներկայանալ և նկարագրել իրենց ձեռքբերումները պոտենցիալ գործատուին:

Շարադրության հիմնական նպատակն է զարգացնել ինքնուրույն ստեղծագործական մտածողության և մտքերի գրավոր արտահայտման հմտությունները։

Եվ եթե դուք արդեն սովորել եք, թե ինչպես ճիշտ արտահայտել մտքերը, ապա բավականին դժվար է կառուցապատել տեղեկատվություն, ինչպես նաև ընդգծել կապերը և ամեն ինչ պատկերացնել օրինակներով։ Այդ իսկ պատճառով քննությանը ներկայացվում է անգլերեն լեզվով շարադրություն:

Էսսեներ անգլերեն օրինակներով

Էլեկտրոնային գրքերն ընդդեմ տպագիր գրքերի. Ո՞վ է լինելու ապագայում հաղթողը:

Վերջին հետազոտությունները ցույց են տվել, որ տպագիր գրքերի ընթերցողների թիվը անընդհատ նվազում է։ Էլեկտրոնային գրքերը դառնում են տեղեկատվություն ստանալու ամենատարածված միջոցը: Բայց չնայած դրանց որոշակի առավելություններին, մեզանից շատերը նախընտրում են ծանոթանալ թարմ տպագիր հատորներին։ Էլեկտրոնային գրքերը կփոխարինեն տպագիրներին.

Համոզված եմ, որ աճող ընթերցողների թիվը բացարձակապես ուրախ կլինի ստանալ էլեկտրոնային գիրք որպես ծննդյան նվեր: Նախ, էլեկտրոնային տարբերակները կարող են միաժամանակ պահել հազարավոր գրքեր: Բացի այդ, կարիք չի լինի ամեն նոր գրքի գնումներ կատարել, քանի որ մարդիկ կարող են գնել այն մեկ սեղմումով:

մյուս կողմից, կանշատ մարդիկ, ովքեր պատրաստ չեն փոխարինել տպագիր գրքերը, քանի որ դրանք ավելի լավ են մարդու աչքերի համար: տպագիր գրքերը շատ ավելի հեշտ է կարդալ, քանի որ բացի էլեկտրաէներգիայի մատակարարումից, կարիք չկա: Մեր օրերում ավելի քիչ մարդիկ են պատրաստ գրքեր գնելու թանկ գնի պատճառով, սակայն տպագիր գրքերը դեռ հիշեցնում են հրաշքի մասին, որին մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է հեշտությամբ դիպչել և շնչել:

Ամփոփելով վերը նշված բոլորը, կարծում եմ, որ գրքերի երկու տարբերակներն էլ ապագայում ուրախությամբ կգոյատևեն, դա նշանակում է, որ հնարավոր կլինի վայելել թարմ տպագիր գրքերը, ինչպես նաև հեշտությամբ ներբեռնել էլեկտրոնայինները ձեր գաջեթում:

Էլեկտրոնային գրքեր ընդդեմ տպագիր գրքերի. Ո՞վ է լինելու ապագայում հաղթողը:

Վերջին ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ տպագիր գրքեր ընթերցողների թիվը անընդհատ նվազում է։ Խոսելով էլեկտրոնային գրքերի մասին, դրանք դառնում են տեղեկատվություն ստանալու ամենատարածված միջոցը: Բայց, չնայած դրանց որոշակի առավելություններին, մեզանից շատերը նախընտրում են ծանոթանալ թարմ տպագրված գրքերին։ Էլեկտրոնային գրքերը կփոխարինեն տպագիր գրքերին.

Վստահ եմ, որ աճող թվով ընթերցողներ բացարձակապես ուրախ կլինեն էլեկտրոնային գիրք ստանալ որպես ծննդյան նվեր: Նախ, էլեկտրոնային տարբերակներըկարող է միանգամից հազարավոր գրքեր պահել: Բացի այդ, յուրաքանչյուր նոր գրքի համար գնումներ կատարելու կարիք չի լինի, քանի որ այն կարելի է գնել մեկ սեղմումով։

Մյուս կողմից, կան շատ մարդիկ, ովքեր պատրաստ չեն փոխարինել տպագիր գրքերը, քանի որ դրանք ավելի լավ են աչքերի համար։ Բացի այդ, տպագիր գրքերն ավելի հեշտ են ընթերցվում, քանի որ դրանք հոսանքի կարիք չունեն: Այսօր քիչ մարդպատրաստ է գրքեր գնել թանկ գնի պատճառով, բայց տպագիր գրքերը դեռ հիշեցնում են այն հրաշքի մասին, որին մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է շոշափել և շնչել:

Ամփոփելով վերը նշվածը, ես կարծում եմ, որ գրքերի երկու տարբերակներն էլ ապագայում կարող են երջանիկ գոյակցել, ինչը նշանակում է, որ հնարավոր կլինի վայելել տպագիր գրքերը, ինչպես նաև հեշտությամբ ներբեռնել էլեկտրոնային գիրք ձեր գաջեթում:

Էսսեներ կողմ և դեմ անգլերեն լեզվով

Ինչ վերաբերում է դրական և բացասական եզրակացություններին, ապա կարևոր է հստակ արտահայտել երկու հակադիր կարծիքներ, ինչպես նաև արտահայտել ձեր սեփական կարծիքը խնդրի վերաբերյալ: Օրինակ, եթե մենք խոսում ենք դպրոցում մի քանի օտար լեզու սովորելու մասին։ Սկսենք խնդիրը նշելով.

Մեր օրերում մարդիկ ձգտում են շատ տարբեր լեզուների՝ արագ շարժվող աշխարհում գոյատևելու համար: Ուստի մարդիկ երեխաներին ուղարկում են դպրոցներ՝ հնարավորինս շատ լեզուներ սովորելու համար։ Այնուամենայնիվ, լավ է արդյոք միաժամանակ մի քանի լեզուների իմացություն ստանալը:

Խնդիրը պարզ է՝ լա՞վ է միաժամանակ մի քանի լեզու սովորելը։ Հաջորդիվ մենք մեր կարծիքն ենք հայտնում ստեղծված իրավիճակի վերաբերյալ։ Նախ՝ օտար լեզուները ընդլայնում են մեր աշխարհայացքը՝ հնարավորություն տալով խոսել առանց վախի։ Երկրորդ՝ յուրաքանչյուր նոր լեզու նոր մշակույթ ճանաչելու և լավ աշխատանք գտնելու հեռանկար է։ Յուրաքանչյուր նոր լեզու օգնում է ավելի արագ մտածել և ավելի արագ սովորել:

Հիմա պետք է ընդգծել, որ կա բացասական կողմերըմիաժամանակ մի քանի օտար լեզուներ սովորելը.

Մյուս կողմից, մի քանի լեզու սովորելը կարող է շփոթեցնող լինել, հատկապես, եթե խոսում ենք նույն խմբի լեզուների մասին: Որոշ լեզուներ պարունակում են բազմաթիվ կանոններ, իսկ մյուսներն ունեն բազմաթիվ բացառություններ: Այս ամենը կարող է հանգեցնել նոր լեզուների, ինչպես նաև մայրենիի թյուրիմացության։

Հիմա ամփոփելու ժամանակն է։ Լինելով ժամանակակից հասարակության մարդ՝ ուզում եմ ասել, որ շատ լեզուների իմացությունը շահավետ առավելություն է։ Այնուամենայնիվ, մարդիկ պետք է նախ սովորեն իրենց մայրենի լեզուն, նախքան միաժամանակ մի քանիսը սկսելը:

Ահա թե ինչպես կարող է թվալ քննության համար անգլերեն շարադրության օրինակը:

Սովորեք անգլերեն հետ առցանց ծառայություն Lim անգլերենև քեզ համար շարադրություն գրելը դժվար չէ: Դուք կարող եք սկսել սովորել:

Ինչպես ճիշտ գրել շարադրություն անգլերենով, անհանգստացնում է շատ ավագ դպրոցի աշակերտների, ուսանողների, նրանց, ովքեր հասուն տարիքում բախվում են անգլերենի զբաղմունքին: Կան կանոններ, որոնք թույլ են տալիս ոճական, իմաստային, ուղղագրական տեսանկյունից ճիշտ գրել շարադրություն։

Նախապատրաստում

Պատրաստման ժամանակը զուտ անհատական ​​է։ Ոմանց մի քանի րոպե է պետք մտքեր ձեւակերպելու, գաղափար ընտրելու, սկսելու համար գրել։ Մյուսներին մեկ օր կպահանջվի լավ ու վատ կողմերը կշռելու, որոշակի թեմայի շուրջ մտածելու, գտնելու, թե ինչ են ուզում արտահայտել:

Լինում են իրավիճակներ, երբ շարադրության թեման անծանոթ է, անհետաքրքիր։ Անհնար է տողեր գրել, մարդը կորցնում է դրական տրամադրությունը։ Խնդիրը լուծելու համար հոգեբանները մշակել են տեխնիկա. Ինչպես գիտեք, ուղեղը մեծապես վերահսկվում է գիտակցությունից՝ ենթագիտակցությունից։ Պետք է ուղեղը դնել, հետո ուղղակի մոռանալ (եթե շարադրություն գրելու վերջնաժամկետը, իհարկե, թույլ է տալիս դա անել)։ Ճիշտ մտքեր ու տեղեկատվություն, կազմավորումներ կգան։

Նկատվել է, որ օտար բառ անգիր անելիս կամ տերմինի իմաստը սովորելիս դրանք ավելի տարածված են։ Սա բացատրվում է նրանով, որ մարդը լարվում է որոշակի ալիքի, վերադասավորում է իրեն որոշակի տեսակի տեղեկատվություն ստանալու համար: Այս կանոնը գործում է նաև էսսեներ, գրքեր գրելիս։

Ինչպես է հավաքագրվում հիմնական տեղեկատվությունը, պետք է գրվի թղթի վրա (ռուսերեն նրանց համար, ովքեր դեռ վատ մակարդակով խոսում են անգլերեն):

Կազմեք պլան, ներառեք.

• հարցեր;
• տեղեկատվության ներկայացման մոտավոր պլան;
• տեղեկություններ ներածության, եզրակացության մասին;
• հետաքրքիր թեմատիկ փաստեր.

Ցանկացած պլան անհատական ​​խնդիր է: Պետք է գրել, թղթի վրա գրվածը կպահպանվի, մինչդեռ պայծառ ու լավ հիշվող միտքը հեշտությամբ մոռացվում է։

Հիմնական ասպեկտներ նախավարժանքէսսե գրել.

• տեղեկություններ հավաքել թեմայի վերաբերյալ(օգտակար է կարդալ համապատասխան գրականություն, շփվել մարդկանց հետ);
• հավաքել փաստեր(որպես կանոն, տեքստը, որը պարունակում է թվեր, տոկոսներ, մարդկանց պատմություններ հիշատակելը, ավելի հետաքրքիր է կարդալու և ավելի շատ հույզեր է առաջացնում);
• պլան կազմելու համարթղթի վրա կամ համակարգչի վրա տեքստային խմբագրիչում:

Շարադրության ուրվագիծը կարող է փոխվել, այն չպետք է օրիգինալ մնա։ Ուղիղ գրելու գործընթացում դուք բոլորդ տեղեկատվություն կստանաք, և, ով գիտի, կարող են լինել հետաքրքիր հարցեր, պատմություններ ընթերցողների համար։

Ինչպես հաղթահարել վախը մաքուր թերթիկ»?

«Դատարկ թերթիկի» վախի հետ բախվում են նրանք, ովքեր որոշում են շարադրություն կամ էսսե գրել, պրոֆեսիոնալ գրողները, ովքեր իրենց ապրուստն են վաստակում դրանից: Դա կապված է վախի հետ։ Անվճռականություն, որ վատ կստացվի, անհետաքրքիր կլինի, հեշտությամբ հեռանում են՝ պետք է սկսել գրել։

Առնվազն հինգ րոպե ձեզ ստիպելով գրել, կնկատեք, որ այն ստանալն ավելի հեշտ է դարձել, որ անհրաժեշտ մտքերն իրենք են գտնում։

Կառչեք մի քանի խորհուրդներից.

Էսսեների տեսակները

Շարադրություն գրելու տեսակը որոշվում է՝ կախված տվյալ թեմայից։ Սովորաբար այս տեղեկատվությունը նշված է առաջադրանքում: Բայց եթե թեման հայտնի է, և հեղինակին հրավիրում են ինքնուրույն ընտրել տեսքը, ավելի լավ է փորձեր չանել և ընտրել այն, որը հարմար է կոնկրետ թեմայի համար:

Կան երեք հիմնական տեսակներ. Կախված գրվածքի տեսակից՝ փոխվում է պատմվածքի կառուցվածքը, հարցերը և ինչպես է պատասխանելու հեղինակը դրանց։

Էսսեների համար և դեմ

Էսսեի այս տեսակը, որը ռուսերեն թարգմանվում է որպես «կողմ և դեմ», ենթադրում է, որ հեղինակը կներկայացնի փաստարկներ պատմվածքի ընթացքում: Կախված նրանից, թե որոնք ավելի շատ կլինեն, և որքանով են դրանք կարևոր, վերջում տրվում է եզրակացություն։

Նա կարող է ասել, որ չկա մեկ ճիշտ պատասխան, որոշել, թե որ իրավիճակում կլինի մի ճիշտ փաստարկ, որում՝ մյուսը։

Այս տեսակի վերաբերյալ շարադրություն գրելու պլանը հետևյալն է.

• Ներածություններե. Սա ցույց է տալիս հետաքրքիր փաստ կամ ինչու ընթերցողին պետք է հետաքրքրի ստորև քննարկված թեման:
• Հիմնական մասը. Հիմնական փաստարկները կողմ և դեմ գրված են: Հեղինակն իրավունք չունի պնդելու վերջնական ճշմարտությունը, ուստի պատմում է չեզոք։
• Եզրակացություն. Այստեղ շարադրության հեղինակն արդեն կարող է տեսակետ հայտնել. Սա տեղի է ունենում պատճառաբանությամբ՝ հիմնվելով անձնական փորձ. Այնուհետեւ եզրակացություն է արվում.

Այս տեսակի շարադրությունը համարվում է բարդ, հատկապես, եթե թեման առանձնապես ծանոթ չէ։ Հաճախ դպրոցականներին և ուսանողներին խնդրում են շարադրություն գրել քաղաքական, փիլիսոփայական հարցերի շուրջ: Դեռահասներն ու երիտասարդները չեն հասկանում թեման, և մեծ խնդիր է այն նկարագրել անգլերենով։

Կարծիք Էսսեներ

The Opinion Essay-ն առաջին հայացքից պարզ է թվում: Հեղինակը ստիպված կլինի մտքերը արտահայտել թղթի վրա (իսկ դրանք պետք է շատ լինեն, անկախ նրանից՝ դուր է գալիս թեման, թե ոչ), հարցը դիտարկել տարբեր տեսանկյուններից։

Կարևոր է տեղեկատվությունը հաստատել փաստերով, թվերով, որպեսզի այն չթվա պարզապես զրույց երկու ընկերների միջև, ովքեր ձանձրույթից որոշել են քննարկել իրենց անհասկանալի թեմա։

Պատմության ուրվագիծն է.

• Ներածություն.Պետք է ընթերցողին հետաքրքրել փաստով, պատմել, թե ինչու է հարցը կարևոր քննարկման համար։
• Հիմնական մասը.Սկզբում արտահայտվում է անձնական տեսակետ, մինչդեռ նշվում են դրա համար առավելագույն փաստարկները։ Այնուհետեւ նշվում է հակառակ տեսակետը. Ի տարբերություն «կողմ» և «դեմ»-ի՝ երկրորդ տեսակետն ամբողջությամբ գրված չէ, գրված է անցողիկ։ Հետագայում շարադրության մեջ հեղինակը պետք է գրի, թե ինչու է կարծում, որ իրեն դուր չի գալիս հակառակ տեսակետը, ինչու չի կիսում այն։ Սրա համար դարձյալ կան համոզիչ ու ցայտուն փաստարկներ։
• Եզրակացություն.Պետք չէ եզրակացություն գրել, ձեր փաստարկներից պարզ է դառնում, թե որ տեսակետին եք հակված։ Պահանջվում է ամփոփել, վերջապես կարծիք ձեւակերպել։

Այս տեսակի շարադրություն գրելու համար պետք է մանրամասնորեն հասկանալ թեման: Կարդացեք թեմայի վերաբերյալ անգլերեն գրականությունը, դա ձեզ հնարավորություն կտա սովորել Հետաքրքիր փաստեր, ճիշտ լեզվական կոնստրուկցիաներ ընտրել, թեմայի վերաբերյալ բառեր լրացնել։

Միավորներ դեպի Խորհրդատու Էսսեներ

«Խնդիրը լուծելու քայլեր» կոչվող շարադրություններն ամենաշատը հավանում են դպրոցականներն ու ուսանողները։ Շարադրության թեման կոնկրետ խնդիր է, մինչդեռ այն կարող է ունենալ անձնական կամ գլոբալ բնույթ։ Հեղինակից կպահանջվի առաջարկել առավելագույն թվով լուծումներ, այնուհետև եզրակացություն անել, որում նշելու են օպտիմալները:

Գրելու կառուցվածքն ունի հետևյալ տեսքը.

• Ներածություն.Նշված է խնդրի անվանումը, ինչու է այն կարևոր, որոնք են դրա պատճառները և հնարավոր հետևանքները։
• Հիմնական մասը.Ընտրված է լուծումների առավելագույն քանակը: Սովորաբար ստորագրում են՝ սկսած ամենապարզ լուծումից, վերջացրած արտասովոր ու նորարարականով։ Չնայած կառուցվածքը կարող է լինել ցանկացած, գլխավորն այն է, որ ընթերցողը պետք է հետաքրքրվի: Մի մատնանշեք անհեթեթություններ, հստակ վիճեք, գրեք փաստեր և թվեր: Կարևոր է շարադրության մեջ գրել, թե ինչ կբերեն առաջարկվող միջոցառումները ձեռնարկվելու դեպքում:
• Եզրակացություն.Այն ցույց է տալիս հեղինակի անձնական կարծիքը, թե կոնկրետ ինչպես նա կվարվեր կոնկրետ իրավիճակում և ինչու է ընտրել նման լուծումը:

Տնային աշխատանք չկա: Առանց ատամների. Առանց դասագրքերի

«ԱՆԳԼԵՐԵՆ ԱՎՏՈՄԱՏԻՑ ԱՌԱՋ» դասընթացից դուք.

• Իմացեք, թե ինչպես գրել լավ նախադասություններ անգլերենով առանց քերականություն սովորելու
• Իմացեք առաջադեմ մոտեցման գաղտնիքը, որի շնորհիվ կարող եք նվազեցնել անգլերենի ուսուցումը 3 տարուց մինչև 15 շաբաթ
• Կամք ստուգեք ձեր պատասխանները անմիջապես+ Ստացեք յուրաքանչյուր առաջադրանքի մանրակրկիտ վերլուծություն
• Ներբեռնեք բառարանը PDF և MP3 ձևաչափերով, ուսուցման աղյուսակներ և բոլոր արտահայտությունների ձայնագրում

Ներածություն

ՆերածությունՊատմվածքը պետք է դիպչի ընթերցողին, խթանի հետագա ընթերցանությունը: Կաղապարային արտահայտություններից, իհարկե, չի կարելի խուսափել, բայց դրանցից հետո պետք է լինի հետաքրքիր և բովանդակալից տեղեկատվություն։ Ներածությունը հեղինակի մեկնաբանությունն է։

Ներառված է՝

• հիմնական տերմինների սահմանում և բացատրություն, թե ինչու է կարևոր խնդիրը դիտարկելը.
• ընտրված առարկայի կողմերը;
• բացատրություն, թե ինչու եք ուզում քննարկել թեման:

Անգլերեն շարադրություն է կարճ պատմվածք՝ խիստ թեմայի վերաբերյալ և ըստ մոդելի։Ուսուցիչը պետք է տեսնի, որ դուք չեք պատրաստվում շեղվել թեմայից, սրբագործի հենց այն, ինչ անհրաժեշտ է։ Ներածությունում օգտագործեք փաստարկներ, որոնք ակնհայտորեն ընկնում են էսսեի իմաստային իմաստի ներքո: Պետք է պարզ լինի, որ ընթերցողը պատասխանը կգտնի պատմվածքում։

Լավ ձևավորված ներածությունը պարունակում է տեղեկություններ, որոնք.

• հեղինակը հասկանում է թեման;
• ընթերցողը կստանա հետաքրքրող հարցի պատասխան.
• շարադրությունը հիմնականից բացի այլ թեմաներ չի ընդգրկի.
• իրականացվել է թեմայի մինի ուսումնասիրություն։

Ըստ պլանի՝ ներածությունը չպետք է զբաղեցնի ամբողջ տեքստի 10%-ից ավելին։ Եթե ​​հաշվի առնենք, որ շարադրության ծավալը մոտավորապես 1500 բառ է, ապա ներածությունը պետք է լինի 120-ից 150 բառ։

Օգտակար արտահայտություններ անգլերենով շարադրություն սկսելու համար.

Ինչ վերաբերում է պլան ունենալուն, որը ցույց է տալիս, որ ընթերցողին տեղեկատվություն է առաջարկվելու թեմայի վերաբերյալ, և չի լինելու «ջուր» ու շեղումներ այլ ոլորտներ, ապա դա կարելի է ցույց տալ նաև ներածության մեջ։

Արտահայտությունները կօգնեն.

Երրորդ մասը համեմատում է...	Երրորդ մասը համեմատում է…
Շարադրությունը բաղկացած է չորս մասից...	Շարադրությունը բաժանված է չորս մասի…
Առաջին հերթին հաշվի առեք…	Այն նախ կքննարկի…
Եզրակացություններ կարվեն...	Որոշ եզրակացություններ կարվեն, թե…

Ներածությունը պետք է գրավի ընթերցողին, մղի նրան կարդալու հիմնական մասը և եզրակացությունը: Ուշադրություն է հրավիրվում թվերի, տոկոսների, տեղեկատվությունը ընթերցողի համար հոդվածը կարդալու առավելությունների մասին:

Հիմնական մասը

Հիմնական մարմինը այն հատվածն է, որտեղ բերվում են փաստարկները: Այն ամենամեծն է՝ ամբողջ տեքստի մոտ 75%-ը։ Այս փուլում ընթերցողին տրվում է ողջ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը, ցուցադրվում են թեզեր և հակաթեզներ, տրվում կամ հերքվում են փաստեր։

Արտահայտություններ խնդրի մասին մտածելու համար

Խնդրի մասին մտածելու արտահայտությունները թույլ կտան տեքստի տարրերը կապել մեկ ամբողջության մեջ:

Ներածության մեջ կարող եք օգտագործել հետևյալը.

Սկսենք դրանից…	Սկսել - ից…
Դու կարող ես…	Դու կարող ես…
Նախ…	Նախ...
Երկրորդ…	Երկրորդ…
Վերջապես…	Վերջապես...
Փաստարկ՝ ի պաշտպանություն...	Փաստարկ՝ ի պաշտպանություն…
Սկզբից պետք է նշել, որ…	Առաջին բանը, որ պետք է ասել,…
Պարզ է, որ…	Մաքրել, որ…
Նախ եւ առաջ…	Նախ եւ առաջ…
Լավ նորությունն այն է, որ…	Լավ բանն այն է, որ…
Չի կարելի հերքել, որ…	Անհերքելի է, որ…
Հաճախ է ասվում, որ…	Հաճախ է ասվում, որ…
Հայտնի է, որ…	Հայտնի փաստ է, որ…
Մենք ապրում ենք մի աշխարհում, որտեղ...	Մենք ապրում ենք մի աշխարհում, որտեղ…
Մարդկանց մեծամասնության համար…	Մարդկանց մեծամասնության համար…
Խնդրի մի կողմը...	Այս խնդրի ամենավառ առանձնահատկություններից մեկը…
Փորձենք հասկանալ...	Փորձենք հասկանալ…
Չի կարելի հերքել, որ…	Չի կարելի հերքել, որ…
Դիտարկումներից պարզ է դառնում, որ...	Այս դիտարկումներից պարզ է դառնում, որ…
Մյուս կողմից…	Մյուս կողմից…
Պետք է ճանաչել…	Պետք է ընդունել, որ…

Անձնական կարծիք արտահայտող արտահայտություններ

Բացի սովորական բայերից, որոնցով կարող եք արտահայտել ձեր սեփական կարծիքը (կարծում եմ, հաշվել, ենթադրել, հավատալ, պատկերացնել, գուշակել, պատկերացնել, ենթադրել, հավաքել), օգտագործվում են հատուկ կլիշե արտահայտություններ։

Նրանց մեջ:

Իմ կարծիքով…	Իմ կարծիքով, իմ կարծիքով…
Իմ կարծիքով…	Իմ մտածելակերպին, իմ մտածողությանը/իմ մտածողությանը…
Ես հավատում եմ, որ…	Իմ համոզմունքն է, որ…
Իմ կարծիքով…	Իմ տեսանկյունից…
Իմ տեսանկյունից…	Իմ տեսանկյունից… Այնտեղից, որտեղ ես կանգնած եմ... Իմ տեսանկյունից…
Ինձ թվում է…	Ինչպես տեսնում եմ… Ինձ թվում է, որ… Այն, ինչ ես տեսնում եմ իրերը, հետևյալն է… Ինչ վերաբերում է ինձ…
Իմ կարծիքով…	Իմ կարծիքով… Իմ աչքերում… Իմ գրքում…
Վստահ եմ, որ…	Ես վստահ եմ, որ… Համոզված եմ, որ… Ես վստահ եմ, որ…
Ես կասկած չունեմ, որ...	Ես կասկած չունեմ, որ… Ես խորապես հավատում եմ, որ…

Որոշ փորձագետների կարծիքն արտահայտող արտահայտություններ

Միշտ ավելի տպավորիչ է թվում, եթե, ի լրումն անձնական կարծիքի, անգլերեն շարադրությունը մեջբերում է կոնկրետ ոլորտի փորձագետների փաստարկները:

Դրանց հասնելու համար կօգնեն հետևյալ արտահայտությունները.

Կարծում եմ, որ..	Հավատա դրան…
Ասում են, որ…	Ասա, որ…
Նրանք նշում են, որ…	Նշեք, որ…
Ընդգծեք, որ…	Ընդգծեք, որ…
Ենթադրվում է, որ…	Առաջարկեք, որ…
Ինչը հաստատում է գաղափարը...	Ինչը կարծես հաստատում է այն միտքը, որ…
Փաստերից կարելի է եզրակացնել, որ…	Այս փաստերից կարող ենք եզրակացնել, որ…
Թերևս հարկ է նշել այն փաստը, որ…	Թերևս պետք է նշել նաև այն փաստը, որ…
Անարդար կլինի չնշել, որ...	Անարդար կլինի չնշել այն փաստը, որ…
Ընդդեմ ընդհանուր փաստարկն այն է, որ….	Սրա դեմ ամենատարածված փաստարկն այն է, որ…

Եզրակացություն

Եզրակացությունը ամփոփում է, եզրակացություններ վերը նշված բոլորից:Անգլերենով ցանկացած շարադրություն արտացոլում է ինչ-որ խնդրի մասին, ուստի վերջում պետք է անհատական ​​պատասխան տալ: Նշված են հետեւանքները, իրավիճակի զարգացման հեռանկարները։

• ձևակերպել թեմաներ, որոնք առնչվում են քննարկվող խնդրին.
• տալ անձնական կարծիք որոշման մասին.
• ներկայացնել փաստարկ, որը մեկ տեսակետն ավելի շահեկան է դարձնում, քան մյուսը:

Ճիշտ արված եզրակացությունը ընդհանուր եզրակացություն է, այն չպետք է նմանվի ներածության (հաճախ սա այն սխալն է, որ թույլ են տալիս ուսանողները):

Եզրակացությունը պարունակում է.

• քննարկվող գաղափարների համառոտ ցանկ;
• ամփոփում փաստարկներով;
• արտահայտություն, որը ստիպում է ձեզ ավելի շատ մտածել.
• ուժեղ փաստարկ, որն ամրապնդում է հիմնական մասը.
• կայացված որոշումների հետևանքների նկարագրությունը և կանխատեսումը։

Միևնույն ժամանակ, անգլերեն շարադրությունը չպետք է ներառի որոշ ասպեկտներ.

• նոր գաղափարների մասին(եթե դրանք կարևոր են, նկարագրությունը ներառված է հիմնական մասում);
• իբր արդարացնող(արտահայտությունները, որ դուք ոլորտի մասնագետ չեք, որ սա ձեր անձնական կարծիքն է, պետք չեն, քանի որ շարադրության ձևաչափը ենթադրում է, որ սա անձնական կարծիքի հայտարարություն է);
• որ հիմնական մասում բերված փաստարկները կարող են հակասական լինել(ինչո՞ւ է այդ ժամանակ հեղինակը գրել աննշան փաստեր, որոնք հերքվում են):

Կարևոր է, որ անգլերենով շարադրանքի եզրակացությունը լրացուցիչ մտորումների կարիք ունենա, որպեսզի ընթերցողը հասկանա, որ 1500 բառանոց շարադրությունը չի կարող արտահայտել քննարկվող հարցի ամբողջ խորությունը:

Եզրակացությունը շարադրության ամենակարևոր մասն է։ Այն թույլ է տալիս հասկանալ, թե հեղինակը որքան լավ է հասկացել թեման, ինչ եզրակացություններ է արել։ Ծավալի առումով եզրակացությունը կարող է երկու անգամ ավելի մեծ լինել, քան ներածությունը՝ տեքստի մինչև 20%-ը։ Բայց ավելի լավ է, եթե դրա չափը մոտ 15% է:

Էսսեի ամենակոպիտ սխալները

Բացի ուղղագրական և կետադրական սխալներից, հաճախ անգլերենով շարադրություն գրելիս այլ տեսակի սխալներ են թույլ տալիս։ Խոսքը վերաբերում է առաջին հերթին նրան, որ հեղինակը չի պահպանում ներածությունը, հիմնական մասը և վերջաբանը գրելու կանոնները։

Ներածությունն այս դեպքում հավաքածուն է հիմնաբառերկամ չի խոսում քննարկվող հարցերի էության մասին։ Եզրափակելով, հիմնական գաղափարը հաճախ փոխանցվում է, մինչդեռ այն պետք է բացահայտվի հիմնական մասում և ամփոփվի եզրակացության մեջ:

Սխալները այսպիսին են.

• Բոլորովին նոր գաղափարների եզրափակիչ մասում ներկայացում(եթե դրանք կարևոր են պատմվածքի համար, ապա դրանք պետք է հանել հիմնական մասում, նկարել: Եթե ոչ, ապա վերջում չպետք է օգտագործեք աննշան փաստեր և գաղափարներ):
• Օգտագործելով ներողամտության տոն(Շարադրությունը ենթադրում է, որ դուք անձնական կարծիք եք հայտնում: «Ես մասնագետ չեմ, բայց», «Կան այլ տեսակետներ» արտահայտությունների օգտագործումն արգելված է):
• Ընթերցողի ուշադրությունը կենտրոնացնելով ոչ կարևոր մանրամասների վրա(Օրինակ, եթե թեման գլոբալ տաքացման մասին է, ապա անգլերեն շարադրության կեսը չպետք է նկարագրի, թե ինչպես է այս գործընթացը ազդում Ռուսաստանի ժողովրդի վրա):
• Վերը նշված փաստերի հերքումը(Սա անտրամաբանական է):

Անգլերեն շարադրության ձևանմուշ

Միջնորմների ծավալը

Շարադրության բաժինների ծավալն անհատական ​​է, կախված է թեմայից։ Թույլատրվում է, եթե թեման լուրջ է և հեղինակից պահանջում է բազմաթիվ եզրակացություններ, ավելացնել եզրափակիչ մասի չափը։ Բայց ամեն դեպքում, հիմնական մասը պետք է լինի ամենամեծը, լինի անգլերեն ամբողջ շարադրության առնվազն կեսը։

Ընդունվել է հետևյալ հարաբերակցությունը.

• ներածություն - 10-ից 15 տոկոս;
• հիմնական մասը `50-ից 80 տոկոս;
• եզրակացություն՝ 10-ից 30 տոկոս։

Նման ցուցանիշներն ընդունվում են անգլերեն, ռուսերեն:

Օգտակար ներածական արտահայտություններ

Կան բազմաթիվ արտահայտություններ, որոնք կարող են օգտագործվել անգլերեն լեզվով շարադրությունում: Առանց դրանց անհնար է գեղեցիկ պատմություն գրել, դրանք օգնում են նախադասությունները կապել մեկ ամբողջության մեջ: Առանց դրանց տեքստը կստացվի չոր, գիտական։

Հանրաճանաչ և գրեթե յուրաքանչյուր թեմայի համար հարմար են այսպիսի ներածական արտահայտությունները.

Կարևոր է նշել, որ;

Կարեւոր է հիշել, որ - Կարեւոր է հիշել, որ;

Ի վերջո - Ի վերջո;

Փաստացի - Փաստացի;

Ամեն դեպքում - In case, Anyway;

Իրոք - Իրոք;

Ես պետք է խոստովանեմ - պետք է խոստովանեմ;

Այն իմաստ ունի - Այն իմաստ ունի;

Բարեբախտաբար - Բարեբախտաբար;

Ցավոք - Ցավոք;

Ի դեպ - Ի դեպ;

Կարող է թվալ, որ;

Կարևոր չէ, որ - Կարևոր չէ, որ;

Զարմանալի չէ, որ.

Այնուամենայնիվ - Այնուամենայնիվ;

Պարզվեց, որ - Պարզվեց, որ;

Ճշմարտության մեջ - Ճշմարտությունն ասել;

Մինչդեռ - Մինչդեռ;

It can mean that - It can mean that.

Անգլերենում կան հազարավոր ներածական արտահայտություններ, մինչդեռ կան ժամանակակից ժարգոններ, Ամերիկայում օգտագործվում են ներածական կոնստրուկցիաներ, որոնք Անգլիայում շատ հազվադեպ կարելի է գտնել կենդանի զրույցի ժամանակ։ Կարևոր է հասկանալ դրանց իմաստը, այնուհետև, նույնիսկ առանց իմանալու, թե ինչպես է լինելու խոսքի որոշակի շրջանառությունը անգլերենում, այն կարող եք գտնել ըստ իմաստի բառարանում:

Ի լրումն այն թեմայի, որի շուրջ գրվում է շարադրությունը անգլերեն լեզվով, հեղինակից կպահանջվի ճիշտ գրել տեքստը: Մի չարաշահեք բարդ կառուցվածքներ. Թող պատմությունը լինի հակիրճ, առանց հապավումների ու ժարգոնային ու անհեթեթ արտահայտությունների։

Թեև ներածության համար նշվում են ներածական արտահայտություններ, բայց հիմնական մասով՝ եզրակացությունը, չարաշահել դրանք՝ տեքստը կլինի արհեստական ​​և շատ «ջուր» կպարունակի։ խորհուրդ է տրվում մեկ անգամ երեք-չորս նախադասությամբ օգտագործել ներածական կոնստրուկցիա։

Տեքստը դիվերսիֆիկացնելու համար օգտագործեք.

• հոմանիշներ.

Բայց շատ գունեղ նկարագրություններ չպետք է լինեն: Ոսկե միջինին համապատասխանելը թույլ կտա ընթերցողին չտանել արտահայտիչ նկարագրությունների և դատողությունների վայր: Նա պետք է հետևի հիմնական թեմայի շուրջ մտքի և հիմնավորման ընթացքին։

Սխալների բացակայությունը, ճիշտ ձևաչափումն ու խմբագրումը, պարբերությունների բաժանումը կարևոր կետեր են, որոնք չի կարելի անտեսել։ Ընթերցողն անմիջապես կնկատի այս բաները, և որքան էլ իմաստային տեսանկյունից լավ լինի անգլերեն շարադրությունը, դրա համար առավելագույն միավոր ստանալը չի ​​ստացվի։

Օգտագործեք ակադեմիական գրելու ոճ

Գրելու ակադեմիական ոճը ենթադրում է, որ հեղինակը հավատարիմ կմնա որոշակի նորմերին, որ տարբեր տարիքի և մասնագիտության մարդիկ կարող են հավասարապես հարմարավետ և նույն ըմբռնումով կարդալ նրա տեքստը։

Ակադեմիական գրավորությունը բնութագրվում է.

1. ընդհանրացումների և կատեգորիկ դատողությունների բացակայություն, անձնական կարծիքն արտահայտվում է շատ ուշադիր;
2. անձնական դերանունների բացակայություն, որոնք ժողովրդական խոսքի տպավորություն են թողնում;
3. հարգանք գենդերային հավասարության նկատմամբ(եթե արտահայտությունը կիրառելի է երկու սեռերի համար, ապա դուք չեք կարող գրել տղամարդ կամ կին, ավելի լավ է օգտագործել անանձնական անձը);
4. մեջբերումների և տեղեկատվության աղբյուրի հղումների առկայությունը(սա թույլ է տալիս հետևել մտքի գնացքին, հասկանալ, որ ասվածը հեղինակի սոսկ ենթադրություն չէ);
5. Օգտագործվում են արտահայտություններ, որոնք հիմնված են, և ոչ(թույլ է տալիս տառին վերջնական տեսք հաղորդել):

Գրելու ակադեմիական ոճը թույլ չի տալիս օգտագործել սովորական արտահայտություններ, ժարգոն (եթե, իհարկե, հոդվածի հիմնական թեման սրան չի վերաբերում)։ Փորձեք գրել շարադրություն անգլերենով, որպեսզի այն հավասարապես հասկանալի լինի երկուսի համար դպրոցական տարիքինչպես նաև թոշակառուները։

Բարդ և բարդ ձևավորումներ օգտագործելու կարիք չկա: Նրանք կարող են ցույց տալ անգլերենի իմացություն, բայց մեծ է դրանց սխալ օգտագործման հավանականությունը։ Եթե ​​նրանք դեռ չեն անցել դասընթացը, ապա դուք պետք է սահմանափակվեք ընդհանուր գիտելիքներով, բայց դա արեք առանց սխալների։

Մի օգտագործեք խոսակցական տարրեր

Տարրեր խոսակցական խոսքանհամատեղելի է ակադեմիական գրելու ոճին.

Անգլերենով կատարյալ գրված շարադրություն ստանալու համար ձեզ հարկավոր է.

• բացառել կրճատ ձևերը, փոխարենը միշտ օգտագործել ամբողջականները.
• փոխարեն անկատար Բայեր, որոնք օգտագործվում են առօրյա խոսքում, մուտքագրեք մեկ բառով լրիվ;
• բացառել ժարգոնային արտահայտությունները;
• գրել ավելի քիչ փակագծեր, հույզեր արտահայտող հարցեր և բացականչական նշաններ.
• խուսափեք ընդհանուր բառերից. փոխարենը օգտագործեք թվեր, տոկոսներ, մանրամասներ:

Հեշտ է հասկանալ, թե անգլերենում որ ոճն է համարվում խոսակցական, իսկ որը՝ ակադեմիական։ Բավական է կարդալ դասական հեղինակներին և համեմատել դրանք հեռուստատեսության կամ ռադիոհաղորդավարների թոք-շոուի հաղորդավարների հետ:

Ձգտեք տեքստին օբյեկտիվություն հաղորդել

Տեքստի օբյեկտիվությունը նրան տալիս է նշանակություն, պրոֆեսիոնալիզմ։ Անգլերենով շարադրությունը կարծես թե այն գրված է թեմային վատ տիրապետող մարդու կողմից, թեև դա կարող է իրականում այդպես լինել:

Շարադրությունը օբյեկտիվացնելու համար ձեզ հարկավոր է.

Տեքստի միացում

Ներկայացման հաջորդականությունը, մտքի հստակությունը ձեռք է բերվում տեքստի բաղադրիչները միմյանց հետ կապող արտահայտությունների միջոցով: Նրանք ուղղորդում են ընթերցողին, թույլ չեն տալիս, որ նա ձանձրանա փաստերի ու փաստարկների մեջ։ Օգտագործվում են ներածական արտահայտություններ, որոնք տարբեր են ներածության, հիմնական մասի և վերջաբանի համար։ Այս արտահայտությունները կատարում են մի շարք գործառույթներ.

Դրանք ներառում են.

• լրացում:ինչպես նաև, ի լրումն;
• օրինակօրինակ, այսինքն;
• ընդդիմություն:մյուս կողմից, սակայն;
• պատճառ:Այսպիսով, սա հանգեցնում է, որպես արդյունք;
• թվով:վերջապես, հետո, հաջորդը;
• եզրակացություն.հետևաբար, հետևաբար.

Արտահայտությունները օգտակար են, բայց դրանց չափից ավելի օգտագործումը դժվարացնում է անգլերեն շարադրությունները կարդալը: Ցանկալի է օգտագործել նման բառեր ոչ ավելի, քան մեկ մի քանի առաջարկների համար:Դիվերսիֆիկացրեք ներածական բառերի առաջացումը, ավելի լավ է գրել երկու տարբեր բառեր, որոնք նույն բանն են նշանակում։

Մեջբերումներ և հղումներ

Գրավոր աղբյուրի (գիրք, զեկույց, անգլերեն այլ շարադրություն) մեջբերումը տեքստին տալիս է օբյեկտիվություն: Լավագույն արդյունք ստանալու համար դրանք պետք է օգտագործվեն, թեև արգելված չէ արդյունքներն առանց դրանց վերցնել։

Բայց անգլերեն կարճ էսսեում ավելի հեշտ է ուղղակիորեն մեջբերել տեքստում, օգտագործվում է երկու մեթոդ.

1. Ըստ Սմիթի (2000), լավ էսսե գրելը…;
2. Լավ էսսե գրել… (Սմիթ 1998):

Ինչպես տեսնում եք, դուք կարող եք նշել տեղեկատվության աղբյուրը անմիջապես կամ մեջբերումների վերջում: Մեջբերումներ պարտադիր չեն: Ցանկության դեպքում նշվում է հեղինակի լրիվ անունը (կարող եք տալ ամբողջական տվյալներ կամ ազգանուն): Հայտնի արտահայտությունները կարելի է ֆորմատավորել առանց գրքի հղումների։Բայց քիչ հայտնի մեջբերումը, որը մեկ անգամ հնչել է հրապարակման մեջ, պահանջում է, որ այս տեղեկատվությունը ներառվի անգլերեն շարադրության մեջ:

պարբերություններ

Շարադրության առաջին պարբերությունը ներածական է, այն բացատրում է, թե ինչի մասին է խոսքը։ Արգելված չէ, եթե դրան հաջորդում են տեղեկություններ, որոնք անմիջականորեն կապված չեն դրա հետ։ Պատմության հիմնական մասում սա արդեն բացառված է։

Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է խոսի որոշակի ասպեկտի մասին, պարունակի այն հիմնական թեզը, որն ապացուցում կամ հերքում է հեղինակը։ Մեկ այլ պարբերություն կարող է վերաբերել մեկ այլ ասպեկտի, բայց այն պետք է կապված լինի առաջինի հետ: Օրինակ, առաջին պարբերությունը նկարագրելու է դրական կողմհարցը, իսկ երկրորդը՝ բացասական. Հաճախ էսսեներում Անգլերենի տեսակդրական և բացասական կողմերը օգտագործում են հետևյալ ձևաչափը՝ ներածություն, պարբերություն pro, պարբերություն դեմ և այլն, եզրակացություն:

Կառուցվածքը պարզ է և տրամաբանական. Բայց միևնույն ժամանակ սովորելու համար գրել իսկապես լավ և ոչ միապաղաղ տեքստեր, որոնք կարդալիս ընթերցողը հաստատ չիմանա, թե ինչ կլինի հետո, կարող ես խախտել այդ կանոնները։

Ստուգում և խմբագրում

Նույնիսկ նրանք, ովքեր անթերի անգլերեն գիտեն, երբեմն կոպիտ և հետաքրքիր սխալներ են թույլ տալիս: Դա պայմանավորված է նրանով, որ տեքստը գրելուց հետո «աչքը» լղոզվում է, նույնիսկ ամենապարզ տառասխալներն աչքի չեն ընկնում։

Դրանից խուսափելու համար կարող եք անել հետևյալը.

Որտե՞ղ է օգտակար անգլերեն շարադրությունը:

Անգլերեն շարադրությունը լավագույն միջոցն է օգնելու նույնականացմանը: Այստեղ գնահատվում է բառապաշարը, և, և պասիվ ձայների իմացությունը, և շատ ավելին:

Անգլերենի շարադրության ձևով թեստավորումն իրականացվում է.

• քննություններ հանձնելով հանրակրթական դպրոցԵվ ուսումնական հաստատությունլեզուների խորը իմացությամբ;
• հաստատել անգլերեն լեզվի իմացությունը;
• Օտար լեզուների ֆակուլտետի համալսարան ընդունելություն (այժմ շատ այլ մասնագիտությունների համար);
• զբաղվածություն (եթե թեկնածուն պնդում է, որ շփվում է օտարերկրյա գործընկերների հետ):

Իհարկե, որպես դասավանդման մեթոդ օգտագործվում է նաև անգլերեն շարադրությունը։ Առնվազն եռամսյակը մեկ կամ նոր մեծ թեմա ուսումնասիրելու արդյունքներին հետևելով՝ ուսանողներն ու դպրոցականները շարադրություն են գրում։

Էսսեի առավելությունն այն է, որ այն գրողը զարգացնում է անգլերեն լեզվի համապարփակ հմտություններ, ուսումնասիրում է առարկաներ, սովորում է հիմնավոր պատասխանել հարցերին և ճիշտ արտահայտել տեսակետը, եզրակացություններ անել տեղեկատվության ընդհանուր հոսքից:

Ինչպես կատարել շարադրություն գրել անգլերեն. 11 կանոն

Լավ շարադրություն գրելու 11 կանոն.

1. 
   Հավատարիմ մնացեք շարադրության կառուցվածքին:Շարադրության կառուցվածքն անփոփոխ է՝ ներածություն, տեքստ և վերջաբան։ Դուք չեք կարող բարձր գնահատական ​​ստանալ, եթե շփոթեք միավորներն ու դրանցում գրվածը։
2. Օգտագործեք նախագիծ:Շարադրությանը շատ ժամանակ չի հատկացվում։ Խորհուրդ է տրվում նախապես պատրաստվել բոլոր թեմաներին, ուրվագծել մտքերն ու փաստարկները: Սա ժամանակ կխնայի մաքուր պատճեն գրելու և տեքստը սրբագրելու համար:
3. Պատրաստվեք ցանկացած թեմայի.Շարադրությունը գնահատում է ընդհանուր էրուդիցիան: Կարդացեք գրքեր անգլերեն լեզվով, դիտեք կրթական հաղորդումներ ինտերնետում, իսկ հետո ցանկացած թեմայով շարադրություն գրելը դժվար չի լինի։
4. Ժամանակ թողեք ստուգելու համար։Միջին հաշվով, նույնիսկ լավագույն թեստերում առկա է 2-3 սխալ: Դա պայմանավորված է սովորական հոգնածությամբ: Առնվազն հինգ կամ տասը րոպե հատկացրեք տեքստը ստուգելու և սրբագրելու համար: Սա կօգնի մի քանի միավորով բարձրացնել միավորը:
5. Գտեք ճիշտ ոճը:Բոլորի գրելու ոճը տարբեր է, բայց գրելը պետք է լինի օբյեկտիվ և ակադեմիական: Նախօրոք պարապեք, և այնուհետև դժվար չի լինի շարադրություն գրել արագ և գործնականում «մեքենայի վրա»: Կարդացեք ավելի շատ դասական գրքեր բնօրինակ լեզվով, այնտեղ կա գրական և գրագետ խոսք:
6. Եղեք հակիրճ.Շարադրությունը կարճ գրավոր աշխատանք է։ Պահանջվող ծավալին համապատասխանելը կարևոր է: Եթե ​​ցանկանում եք տպավորել քննիչներին ինչ-որ թեմայի լայնածավալ իմացությամբ, չպետք է ավելացնեք ծավալը: Սա կարող է հանգեցնել ավելի ցածր վարկանիշի:
7. Փաստարկեք ձեր փաստարկները:Որպեսզի վեճը չհնչի որպես անձնական կարծիքի անհիմն հայտարարություն, դուք պետք է որոշակի գիտելիքներ ձեռք բերեք թեմայի վերաբերյալ: Եթե ​​թեմաները տրվում են քննությունից առաջ, ապա նախապես պատրաստվեք, օրինակ, կարդացեք գրականություն, դիտեք կարճ տեսանյութեր YouTube-ում։ Լավ աշխատանքը ներառում է կարծիք, փաստարկներ, որոնք հաստատվում են վիճակագրությամբ, վառ օրինակներ:
8. Օգտագործեք կապող բառեր:Առանց բառերի կապակցման անհնար է հասնել մտքի հակիրճ և գեղեցիկ ներկայացման: Փաթեթները նախադասություններ են կազմում մեկ ամբողջության մեջ, չի թվա, որ սկզբում ուսանողը պատճենել է մի նախադասությունը մյուսից, իսկ հետո նոթատետրում նայեց երրորդին: Թերթերի հոդվածները կօգնեն զարգացնել բառապաշարը, ներառյալ ավելի շատ ներածական արտահայտություններ սովորելը: Խորհուրդ է տրվում բաժանորդագրվել առցանց ամսագրերին անգլերենով: Դուք ոչ միայն տեղյակ կլինեք քաղաքականության, հասարակության և սպորտի ոլորտի վերջին նորություններին, այլև կսովորեք գրագետ անգլերեն, կլրացնեք ձեր բառապաշարը:
9. Օգտագործեք բազմազան բառապաշար և քերականություն:Իհարկե, հասարակ լավից ու շատից փախուստ չկա, պետք է դրանք օգտագործել։ Բայց հնարավորության դեպքում ամենօրյա, շատ սիրված բառերը փոխարինեք հոմանիշներով: Քննիչը գիտելիքները կգնահատի բարձր մակարդակով: Դուք պետք է օգտագործեք տարբեր ժամանակներ: Երբ տեքստն ամբողջությամբ գրված է դրանում, կասկած է առաջանում, թե արդյոք մարդը գիտի այլ ժամանակներ: Ներառեք հնարավորինս պասիվ ձայներ, մոդալ բայեր: Ամենապարզ շարադրության մեջ, արտահայտելով ամենապարզ մտքերը, կարելի է հասնել գերազանց կատարման։
10. Ճիշտ արտահայտեք ձեր մտքերը:Հանդուրժողականությունը սեփական մտքերն արտահայտելու հարցում ամենակարեւորն է։ Սա վերաբերում է նաև պատմվածքներ գրելուն։ Խուսափեք կրոնական և քաղաքական թեմաներից, նույնիսկ եթե ունեք ձեր սեփական և անսասան կարծիքն այս հարցում, ապա պետք է այն հնարավորինս ճիշտ արտահայտեք։ Շարադրությունը գրված է ակադեմիական ոճով, մտքերը բռնությամբ չեն արտահայտում, հույզեր չեն պարունակում։
11. Գրեք մեղմ.Ֆորմալ ու ճիշտ ոճը շարադրման նորմ է։ Միտք արտահայտելը խստիվ արգելված է, միևնույն ժամանակ չարժե անդրադառնալ այն փաստին, որ ձեր կարծիքը էական չէ։

Անգլերենի քննության ընդհանուր շարադրությունների թեմաները

Սովորաբար դպրոցները պահպանում են ստանդարտը և քննության համար ընտրում են հետևյալ թեմաներից մեկը.

• տիեզերքի հետազոտություն;
• Դեռահասներն այսօր;
• անառողջ սնունդ;
• դպրոցական ճամփորդություններ;
• բնապահպանական խնդիրներ;
• Բարձրագույն կրթություն;
• Դեռահասների աշխատանք;
• ազատ ժամանակ;
• Ճամփորդություն;
• Տեխնոլոգիա և գիտություն.

Շարադրություն գրելն ու դրա համար ամենաբարձր միավոր ստանալը՝ բոլոր պահանջներին հետևելով, խնդիր չէ։ Կարևոր է հավատարիմ մնալ ընդհանուր ընդունված չափանիշներին (ներածության տոկոսը, հիմնական մասը, եզրակացությունը, ներածական բառերի և խոսքի շրջադարձերի օգտագործումը, կարծիքի փաստարկը), փորձաքննության և լայնածավալ գիտելիքներով տպավորելու համար:

Էսսեների օրինակներ անգլերեն լեզվով

Ահա մի քանի օրինակներ ավարտված էսսեներանգլերեն լեզվով:

Ավելի շատ շարադրությունների օրինակներ կարելի է ներբեռնել առցանց: