Strategjia për modernizimin e arsimit shkollor rus përmban dispozitën që rezultati kryesor i veprimtarive të një institucioni arsimor nuk duhet të jetë sistemi i njohurive dhe aftësive të studentëve në vetvete. Qasja e bazuar në kompetenca supozon se fëmijët, përveç zotërimit të njohurive dhe aftësive individuale, ishin në gjendje t'i zbatonin ato në një kontekst të caktuar.
Në shkollën tonë, mësimi i anglishtes nuk kufizohet vetëm në klasë. Teatri ynë i shkollës në anglisht “Inspiration” është 8 vjeç dhe çdo sezon teatror sjell zbulime të reja. Zbulimi i talenteve të aktrimit, njohja e shfaqjeve dhe muzikaleve të reja. Shfaqje të tilla si "Oliver", "Libri i xhunglës", "Macet", "Peter Pan", "Narnia", "Pippi Longstocking", "The Sound of Music" tashmë janë paraqitur para audiencës.
Çfarë kompetencash zhvillon teatri ynë? Para së gjithash, kjo komunikues kompetencë, e cila përfshin njohja dhe përdorimi i gjuhës angleze, ndërsa fëmijët përmirësojnë njohuritë e tyre, pasurojnë fjalorin e tyre, zhvillojnë kujtesën dhe fitojnë rrjedhshmëri.
Çështja e zgjedhjes së një repertori është shumë e rëndësishme. Duhet të interesojë artistët e rinj. Në shfaqje marrin pjesë fëmijë të moshave të ndryshme, nga klasa e dytë deri në të nëntën. Djemtë po zotërojnë aftësi për të punuar në grupmosha të ndryshme, e cila është interesante dhe e dobishme si për të moshuarit ashtu edhe për të rinjtë.
Marrja e vendimit për të luajtur në një shfaqje është një hap i përgjegjshëm që jo të gjithë mund ta bëjnë. Teatri ndihmon për të luftuar komplekset, drojën e tepërt, ndihmon për të çliruar dhe gjetur veten. Në këtë rast, ajo formohet kompetenca e vetë-përmirësimit personal, duke ardhur vetë-zhvillimi shpirtëror dhe intelektual.
Prindërit janë pjesëmarrës të rregullt në udhëtimet e teatrit në festivale dhe konkurse, gjë që bashkon familjen. Është e rëndësishme që prindërit të fillojnë t'i perceptojnë fëmijët e tyre në një mënyrë të re dhe të lindë krenaria për fëmijën e tyre.
Në teatrin tonë ne nuk përdorim skenarë të gatshëm, por i krijojmë vetë, bazuar në burime parësore. Djema kërkoni informacionin e nevojshëm në internet, analizoje. I përmirëson ato kompetenca informative.
Për të krijuar peizazhet dhe kostumet e personazheve, ju duhet të zhvilloni kompetenca e përgjithshme kulturore. Kryesisht vëmë shfaqje të bazuara në veprat e autorëve anglishtfolës dhe njohja me shembujt më të mirë të kulturës së vendeve të gjuhës që mësojnë i pasuron fëmijët.
Në fazën e krijimit të një skenari, kur diskutohen personazhet e personazheve, mund të ketë rivlerësimi i vlerave dhe formimi i botëkuptimit artistë të vegjël. Në këtë rast, ajo formohet kompetenca vlera-semantike. Inskenimi i një shfaqjeje është punë e vështirë, e mundimshme mbi imazhin në të gjitha manifestimet e tij. Por rezultati i kalon pritshmëritë, magjia e transformimit të djemve në skenë nuk njeh kufij. Para syve tanë, Hirushja shndërrohet në një princeshë, dhe rosa e shëmtuar në një mjellmë verbuese.
Teatri është një vend ku një fëmijë mund provoni veten në role të ndryshme, e cila kontribuon në vetëvendosjen dhe vetërealizimin e tij të mëtejshëm. Duke i zhvilluar ato kompetenca sociale.
Fëmijët mësojnë aktrimin, fjalimin skenik, artet plastike, zhvillojnë një vesh për muzikën, forcojnë zërin e tyre dhe, natyrisht, përmirësojnë njohuritë e tyre për gjuhën angleze.
Janë të shumtë ata që duan të luajnë në muzikalë dhe teatra dhe për të mos larguar askënd, bëjmë prova me dy grupe artistësh. Konkurrenca e shëndetshme lind, të gjithë duan të përmirësohen dhe të luajnë më mirë.
Muzika, atmosfera festive, çmimet në konkurse dhe festivale dhe njohja e audiencës tërheqin gjithnjë e më shumë fëmijë në radhët e artistëve.
Luani, shtriga dhe garderoba
nga Kronikat e Narnias
(Skena të bazuara në librin e C. S. Lewis)
Treguesi i historisë: Peter, Susan, Edmund dhe Lucy u dërguan në shtëpinë e një Profesori të vjetër. Ata kishin një ide të mrekullueshme për të eksploruar shtëpinë dhe kështu filluan aventurat.
Lucy: Mirembrema!
Faun Tumnus: Mirëmbrëma, mirëmbrëma! Më falni, nuk dua të jem kureshtar, por a duhet të kem të drejtë kur mendoj se ju jeni bija e Evës?
Lucy: Emri im është Lucy.
Faun Tumnus: Por ti je (me fal) vajze?
Lucy: Sigurisht që jam vajzë.
Faun Tumnus: Sa budalla për mua! Por unë kurrë nuk kam parë një vajzë të Evës… E kënaqur, e kënaqur… Më lejoni të prezantohem. Emri im është Tumnus.
Lucy: Jam shumë i kënaqur që ju takova, z. Tumnus.
Faun Tumnus: Dhe mund të të pyes, oh Lucy Bija e Evës, si ke ardhur në Narnia?
Lucy: Kam hyrë nga garderoba në dhomën rezervë. Është verë atje… Narnia? Cfare eshte kjo?
Faun Tumnus: Kjo është toka e Narnia! Është dimër në Narnia dhe do të ftohemi nëse qëndrojmë këtu duke folur në dëborë. Shkojme. Pini çaj me mua! Unë do t'ju tregoj për Narnia.
Lucy: Jo...
Faun Tumnus:Është vetëm rreth këndit, do të ketë një zjarr të ndezur, dolli dhe tortë.
Tumnus këndon një ninullë:
Aty ku qielli dhe uji takohen,
Aty ku valët rriten, të gjitha rriten të lehta dhe të ëmbla,
Jo, bukuroshe, Lusi e vogël
Për të gjetur atë që kërkoni.
Më pas ai shpërthen në lot.
Lucy: Zoti. Tumnus! Mos! Per Cfarë bëhet fjalë? I nderuar Z. Tumnus, çfarë nuk shkon?
Faun Tumnus: Oh-oh-oh. Unë po qaj sepse jam një Faun kaq i keq, jam me pagesën e Shtrigës së Bardhë!
Lucy: Shtriga e Bardhë? Kush eshte ajo?
Faun Tumnus: Pse, është ajo që e bën gjithmonë dimër. Dhe nëse takoj një fëmijë të varfër në pyll, një fëmijë që nuk më ka bërë kurrë ndonjë dëm, dhe pretendoj se është miqësor me mua, duhet t'ia jap shtrigës së bardhë.
Lucy: Me vjen shume keq z. Tumnus, por të lutem më lër të shkoj në shtëpi.
Faun Tumnus: Sigurisht, Lucy. A mund të më falësh ndonjëherë për atë që doja të bëja?
Lucy: Lamtumirë z. Tumnus.
Edmundi futet në Narnia.
Treguesi i historisë: Lusi u emocionua shumë kur i doli nga garderoba, por të tjerët nuk e besuan historinë e saj, veçanërisht Edmundit. Por ai u interesua dhe vendosi të zbulojë të vërtetën.
Mbretëresha: Ndalo! Çfarë, lutu, je?
Edmund: Unë jam... unë jam... emri im është Edmund.
Shërbëtori: Kështu i drejtoheni Mbretëreshës?
Edmund: Ju kërkoj falje, Madhëria juaj, nuk e dija.
Mbretëresha: Nuk e njeh Mbretëreshën e Narnia?
Mbretëresha këndon këngën e saj:
Oh, vend i rrezikshëm,
Ec mbrapa drejt teje,
Blic sytë mosbesimtarë, të ftohtë deri në kockë.
Lulëzimi më i dukshëm, i guximshëm, tani i kapur,
Së pari për të marrë këtë këmbë në dëborë të virgjër.
Dhe unë jam një magnet për të gjitha llojet e mrekullive të thella.
Unë jam një wunderkind. Oh...
Dhe unë e jetoj dashurinë e re së pari aq larg sa ta besoj këtë.
Unë jam një princeshë në rrugën për në fronin tim, e destinuar për të shërbyer, e destinuar të bredh.
Mbretëresha: Por po e përsëris - çfarë jeni ju? A je njeri?
Edmund: Po unë jam. Unë arrita këtu nga një derë gardërobë. Por askush nuk di për këtë, përveç vëllait dhe dy motrave.
Mbretëresha: (nën frymën e saj) Ha! Një gardërobë… Një derë nga bota e burrave! Të tilla gjëra kam dëgjuar... Fëmija im i gjorë, sa i ftohtë dukesh! Çfarë do të dëshironit të hani më mirë?
Edmund: Lakmia turke, Madhëria juaj.
Mbretëresha: Jeni i sigurt që jeni vetëm katër prej jush?
Edmund: Po, Madhëria juaj.
Mbretëresha: Biri i Ademit, do të doja shumë të shihja vëllanë dhe dy motrat e tua! A do t'i sillni ato tek unë?
Edmund: Do përpiqem.
Treguesi i historisë: Aventurat filluan për të tretën herë për shkak të lojës së fshehjes, kur të gjithë fëmijët u futën në gardërobë.
Pjetri: O-o-oh, shikoni atje dhe atje. Janë pemë përreth. Dhe kjo gjë e lagësht është bora.
Susan:Çfarë është kjo? (lexon një shënim)"Faun Tumnus është i arrestuar dhe në pritje të gjyqit të tij me akuzën për Tradhti të Lartë kundër Madhërisë së saj, Mbretëreshës së Narnia."
Pjetri: Kush eshte ajo? Lucy?
Lucy: Ajo nuk është aspak një mbretëreshë e vërtetë! Ajo është një shtrigë e tmerrshme, shtriga e bardhë!
Susan: Pyes veten nëse ka ndonjë kuptim për të vazhduar. Dua të them, nuk duket veçanërisht e sigurt këtu. Dhe po bëhet më e ftohtë çdo minutë.
Edmund: Dhe ne nuk kemi çfarë të hamë! Po vetëm për të shkuar në shtëpi?
Lucy: Por ne nuk mund të shkojmë thjesht në shtëpi, jo pas kësaj, a nuk e shihni? Është e gjitha për llogarinë time që Fauni i gjorë është futur në këtë telash!
Fëmijët këndojnë këngën e tyre:
Ne jemi miqtë tuaj, ne jemi miqtë tuaj,
Ne jemi miqtë tuaj deri në fund!
Bëj zgjedhjen tënde, i huaj aventurier!
I bie ziles dhe kalo rrezikun,
Ose pyes veten, derisa të çmend,
Çfarë do të kishte pasuar nëse do të kishit.
Susan: Hesht! Ka diçka që lëviz midis pemëve atje në të majtë!
Kastor: Prisni! Mos kini frikë! Unë jam kastor, jam shoku i Tumnusit.
Pjetri: Dhe tani ju lutemi na tregoni se çfarë ka ndodhur me Tumnus.
Kastor: Ah, kjo është e keqe, është një biznes shumë, shumë i keq. Nuk ka dyshim se ai u largua nga policia. E mora nga një zog që e pa të bërë.
Susan: Ju lutem, a mund të bëhet diçka për ta shpëtuar atë?
Kastor: Gjithçka do të bëhet, por mund të jetë më e vështirë nga sa mendoni. Më ndiqni dhe unë do t'ju tregoj rrugën për në shtëpinë e shtrigës. Dhe Aslan është në lëvizje.
Susan: Kush është Aslani?
Kastor: Aslan? Pse, nuk e dini? Ai është Mbreti. Ai është në Narnia për momentin. Ai do të vendoset mirë me shtrigën e bardhë, është ai që do të shpëtojë z. Tumnus.
Pjetri:Çfarë në tokë do të bëjmë, z. Kastor?
Kastor: A? Duhet të largohemi menjëherë. Nuk kemi asnjë minutë kohë të lirë!
Shërbëtori 1:Çfarë në tokë po bën këtu?
Shërbëtori 2: Largohu! Ajo është mbretëresha jonë. Ajo do t'ju japë një mësim.
Treguesi i historisë: Beteja përfundoi pak minuta pas mbërritjes së tyre.
Teatri në anglisht është një mundësi për të mësuar në mënyrë efektive dhe të shpejtë gjuhën, të ashtuquajturën "fjalë e gjallë", në të cilën drama dhe vepra arti shkruhen dhe përdoren si bazë për produksione. Krahasimet, hiperbolat, metaforat dhe mjete të tjera të shumta letrare dhe gjuhësore ju lejojnë jo vetëm të mësoni, por të kuptoni, të kuptoni mendërisht thellësinë, strukturën dhe karakterin e gjuhës së Shekspirit. Studio teatrore në anglisht është një nga metodat më efektive, më të suksesshme dhe më efikase të shkollave gjuhësore. Teatrot angleze për fëmijë tregojnë rezultate veçanërisht mbresëlënëse për shkak të fleksibilitetit të tyre të veçantë, pranueshmërisë së kujtesës së fëmijëve, logjikës dhe aftësisë për të mësuar gjuhë.
Teatri në anglisht në Moskë është një zhytje në mjedisin e teatrit modern dhe tradicional londinez, në botën e dramës dhe imazheve të gjalla. Për fëmijët, gjëja kryesore në të mësuar është përshtypja, dhe bota e teatrit jep emocionet më të gjalla. Në një studio teatrore angleze, një fëmijë nuk shikon vetëm një shfaqje. Ai është pjesëmarrës. Krijues dhe bërës. Duke kuptuar, ndjerë kuptimin e një prezantimi, fëmijët mësojnë të mendojnë në anglisht, teknikisht, intuitivisht duke përzgjedhur dhe përdorur fjalët dhe shprehjet në mënyrë korrekte, pa bërë gabime tipike për folësit "jo amtare".
Pas një kohe të shkurtër, ata që ndjekin teatrin në anglisht demonstrojnë:
- Një nivel më i lartë i zotërimit të tij, i shfaqur ndër të tjera në rritjen e performancës shkollore në gjuhën angleze;
- Aftësia për të ndërtuar në mënyrë të pavarur fraza, për të ndryshuar dhe për të përdorur saktë fjalët dhe shprehjet.
Si zhvillohen klasat?
Studioja teatrore në anglisht regjistron nxënës nga mosha 10 vjeçare. Marrëveshja është e mundur nëse mosha nuk ka mbushur 10 vjet Pasi kalojnë testin e aftësisë angleze, fëmijët së bashku me mësuesin organizojnë një shfaqje në anglisht, duke komunikuar shumicën e kohës në anglisht.
- (spektakël frëngjisht, nga latinishtja spectaculum “spectacle”) vepër e artit skenik; mund të vihet në skenë si në skenën e teatrit ashtu edhe në radio (shfaqje në radio) dhe në televizion (shfaqje televizive). Përmbajtja 1 Teatrale ... ... Wikipedia
Luaj- cm… Fjalor sinonimik
LUAJ- (spektakël francez, nga latinishtja spectaculum). Në përgjithësi, një spektakël, kryesisht teatror, një shfaqje e paraqitur, një shfaqje. Fjalori i fjalëve të huaja të përfshira në gjuhën ruse. Chudinov A.N., 1910. PERFORMANCA është një spektakël në përgjithësi, në veçanti... ... Fjalori i fjalëve të huaja të gjuhës ruse
LUAJ- PERFORMANCË, performancë, bashkëshort. (nga latinishtja spectaculum spectacle). Shfaqje teatrale. Performanca amatore (e realizuar nga amatorë). Performanca për fëmijë (për fëmijë). Shfaqja u zhvillua për njëzet shfaqje. "A keni një biletë për shfaqjen e nesërme?" Fjalori shpjegues i Ushakovit
Luaj- një spektakël në përgjithësi (në mënyrë ironike) për një skandal. e mërkurë Chatsky ka humbur kontrollin mbi veten dhe as që e vëren se ai vetë po bën një performancë në top. Gonçarov. Miliona mundime. e mërkurë Unë jo vetëm që e dëgjova, por pothuajse e dëshmova këtë shfaqje edukuese... Fjalori i madh shpjegues dhe frazeologjik i Michelson (drejtshkrimi origjinal)
Luaj- Unë, f. spektakël m., gjerman Spectakul, Spektakel lat. spektakël spektakolar. 1. Shfaqje teatrale. Fillimisht për shfaqjet e trupave teatrore të huaja, nga ser. Vitet 60 të shekullit të 18-të. për spektaklet ruse. Rusia. ndeshjet: turp,...... Fjalori historik i galicizmit të gjuhës ruse
Luaj- PERFORMANC, spektakël, prodhim, prezantim, lojë, i vjetëruar. veprim, i vjetëruar aktrimi... Fjalor-tezaur i sinonimeve të fjalës ruse
LUAJ- PERFORMANCA, unë, burri. 1. Shfaqje teatrale. Vendos me. Amator s. (informuar nga amatorë). 2. transferimi Spektakli qesharak, argëtues (kolokial). Luajtur me. ne kuzhine. Fjalori shpjegues i Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992… Fjalori shpjegues i Ozhegovit
LUAJ- mashkull, francez spektakël, esp. teatrale. Spektri diellor, drita, një rreze dielli, e përhapur me anë të qelqit me faqe në drita me ngjyra, mbi një ylber. Fjalori shpjegues i Dahl-it. NË DHE. Dahl. 1863 1866… Fjalori shpjegues i Dahl-it
Luaj- Shfaqja publike e një produksioni teatror live... Burimi: LIGJ MODEL PËR TEATRIN DHE AKTIVITETIN TEATRIK... Terminologjia zyrtare
Luaj- shikoni perceptimin e performancës luani shfaqjet veprimi po shkon në shfaqjen aksionin, subjektit i pëlqeu performanca subjekti, emocionet shikoni performancën perceptimin e vënë në performancën ekzistenca / krijimi e bëjnë performancën ekzistencën ... Pajtueshmëria verbale e emrave joobjektivë
libra
- Luaj. Koreograf. Balerin, E. Mbretëresha. Libri gjurmon rrugën krijuese njëzetvjeçare të teatrit të baletit moldav. Lexuesi do të njihet me prodhimet e baletit, do të takohet me një sërë imazhesh skenike të krijuara... Blini për 330 rubla
- Një shfaqje e një jete nga Eitan Finkelstein. Formalisht, libri i ri i Eitan Finkelstein, autor i romaneve "Barinjtë e Faraonit" dhe "Labirinti", është një përmbledhje me tregime të shkurtra, por në fakt është historia e jetës së një regjisori teatri ruso-amerikan.
Në total, ka më shumë se 150 teatro në Moskë të zhanreve dhe drejtimeve të ndryshme, por, siç doli, nuk ka aq shumë prodhime në anglisht në kryeqytet. Ku mund të shijoni një theks fisnik britanik, të shikoni një premierë të teatrit botëror, të dëgjoni muzikalët më të mirë në gjuhën angleze - në rishikimin tonë
Teatri anglez i Moskës - teatri i parë në anglisht në Moskë
Teatri anglez i Moskës (MET) është një fenomen unik për kryeqytetin: është teatri i parë dhe i vetëm në kryeqytet ku absolutisht të gjitha shfaqjet zhvillohen në anglisht, dhe aktorët e trupës janë britanikë. Disa prej tyre fluturojnë posaçërisht mijëra kilometra për të luajtur para audiencës së Moskës.
MET u themelua në vitin 2013 nga aktori i famshëm anglez Jonathan Bex dhe profesor në Universitetin Shtetëror të Moskës. Lomonosov Karina Sagoyan. Qëllimi i krijimit të tij është të sjellë në Moskë teatrin profesional modern në gjuhën angleze, me standardet e tij të larta dhe produksionet më të mira të teatrove kryesorë britanikë dhe Broadway Amerikan.
Edukimi i Ritës, performanca e parë e paraqitur para publikut të Moskës në 2013, u prit me një shitje absolute. Komedia lirike e Willie Russell, një variant modern i "Pigmalionit" të famshëm botëror nga Bernard Shaw, u vlerësua shumë nga kritika e teatrit. Dhe prezantuesi i famshëm britanik i BBC-së Lordi Melvin Bragg në blogun e tij më vonë ndau me entuziazëm përshtypjet e tij për prodhimin që pa, duke e quajtur atë "një krijim shumë madhështor".
Foto: Facebook
Çdo sezon teatri befason fansat e tij me prodhime të reja të njohura dhe pak të njohura për audiencën ruse. Më 25 tetor, aktorët e teatrit do të prezantojnë shfaqjen, e cila në vitin 2012 fitoi çmimin prestigjioz Evening Standard Best Play Award. Konstelacionet nga Nick Payne gjithashtu morën vlerësimet më të larta nga botime të tilla autoritative si The Daily Telegraph dhe Time Out.
Sot, në thelb të gjitha shfaqjet e Teatrit Anglez të Moskës zhvillohen në sallat e Teatrit Mayakovsky, por në të ardhmen aktorët ëndërrojnë të performojnë në skenën e tyre, ku do të jenë në gjendje të ftojnë dashamirët dhe adhuruesit e teatrit në gjuhën angleze. .
Ku të shihni: Teatri Mayakovsky (Skena e Vogël në Rrugën B. Nikitskaya, 19/13 ose në Pushkarevsky Lane, 21)
Çmimet e biletave: nga 1200 rubla (19 dollarë)
Shfaqjet e ardhshme: nuk shpallet
Rock opera "Jesus Christ Superstar" në origjinal
Rock opera “Jesus Christ Superstar” është një nga veprat më të famshme të zhanrit të operës rock, ajo nuk ka nevojë jo vetëm për reklamë, por shpeshherë as për prezantim. Dhe për gati gjysmë shekulli të ekzistencës së saj, ajo është njohur si një klasik muzikor, një kryevepër dhe një legjendë e botës muzikore. Puna e Andrew Lloyd Webber dhe Tim Rice fillimisht u prit në mënyrë të paqartë nga kritikët, por menjëherë fitoi popullaritet të madh në mesin e të rinjve britanikë.
Në origjinal, opera e famshme rock në Moskë mund të shihet dhe të dëgjohet në Teatrin Stas Namin, ajo ka qenë e suksesshme duke u zhvilluar atje për më shumë se 10 vjet. Sipas drejtorit artistik të teatrit, sot ky produksion është më i afërti në tingull me versionin e autorit të Jezu Krishtit Superstar, i lëshuar në regjistrim në vitin 1970. Nga rruga, vokalisti i legjendar Deep Purple ishte i pari që këndoi pjesën e Jezusit.
Kini kujdes kur porosisni biletat, pasi që nga viti 2011, Teatri Namin ka prezantuar edhe një interpretim në gjuhën ruse të operës rok, i cili alternohet me versionin anglisht.
Foto: stasnamintheatre.ru Ku të shihni: Teatri i Muzikës dhe Dramës Stas Namin (Rr. Krymsky Val, 9, ndërtesa 33)
Çmimet e biletave: nga 900 rubla (14 dollarë)
Singin" In The Rain - muzikal legjendar për herë të parë në Moskë
Një tjetër muzikor legjendar që mund ta shikoni në Moskë në gjuhën e tij origjinale është "Singing in the Rain". Komploti i tij bazohet në historinë e filmit me të njëjtin emër, të cilin Instituti Amerikan i Filmit e njohu si filmin muzikor më të mirë të 100 viteve të fundit.
Pothuajse tridhjetë vjet më parë, një nga komeditë më të mira muzikore mori një jetë të dytë, duke u shfaqur në skenën e një prej teatrove në West End të Londrës. Premiera ishte një sukses i tillë sa që dy vjet më vonë muzika u vu në skenë në Broadway dhe së shpejti iu dha një nga çmimet më të rëndësishme të teatrit - Tony.
Foto: lifetars.ru Më 3 tetor u zhvillua premiera e shumëpritur në Moskë. Për shumë muaj, producentët dhe regjisorët po kërkonin talent në të gjithë Rusinë. Nga rruga, një nga rolet kryesore i shkoi këngëtares së famshme Anastasia Stotskaya. Gjatë vënies në skenë të muzikës, vëmendje e veçantë iu kushtua efekteve speciale dhe nuk është për t'u habitur që kryesori ishte shiu. Çdo herë, dymbëdhjetë metra kub ujë do të derdhen në skenë dhe, meqë ra fjala, publiku i ulur në rreshtat e parë do të duhet gjithashtu të bëjë dush.
Ku të shihni: Teatri "Rusia" (Sheshi Pushkinskaya, 2)
Çmimet e biletave: nga 1000 rubla (16 dollarë)
TheatreHD - Teatri britanik në kinema
Pa ekzagjerim, ky është një projekt mahnitës që i bën ëndrrat realitet. A keni dashur ndonjëherë të vizitoni Teatrin Kombëtar Mbretëror në Londër? - Të lutem. A duhet të vizitoni Teatrin Globe të Shekspirit? - nuk ka problem! Opera Metropolitan në Nju Jork? Lehtë! Dhe e gjithë kjo mund të shihet në Moskë. TheatreHD është një transmetim në ekranet e kinemasë i shfaqjeve më të famshme nga teatrot më të mira në botë.
Tragjedia e Uilliam Shekspirit "Hamleti". Foto: coolconnections.ru Misioni i projektit është t'u japë të gjithëve mundësinë të shohin kryeveprat e teatrit botëror dhe artit figurativ pa lënë vendlindjen e tyre.
Projekti inovativ Shfaqja "Çelësi i Artë" bazuar në përrallën e Alexei Nikolaevich Tolstoy "Çelësi i Artë, ose Aventurat e Pinokut" në anglisht
Autori i projektit: Lokteva M.N.
Pjesëmarrësit e projektit: nxënësit e rr. TsRTYu. Severskaya, 9-10 vjeç
Tema: Shfaqja "Çelësi i Artë" bazuar në përrallën e Alexei Nikolaevich Tolstoy "Çelësi i Artë, ose Aventurat e Pinocchio" në anglisht.
Vendi i shitjes: TsRTDU rr. Severskaja.
Rëndësia: Fëmijët, duke kaluar në fazën e mesme të arsimit, humbasin interesin për të mësuar anglisht. Aktivitetet e përbashkëta të shoqatës së teatrit dhe studios së gjuhës ofrojnë një mundësi për të njohur fëmijët me gjuhën angleze dhe për të rritur motivimin e tyre për të mësuar një gjuhë të huaj. Ky projekt merr parasysh karakteristikat e moshës së fëmijëve, si dhe dëshirën e nxënësve për t'u shprehur në aktivitete krijuese, gjë që rrit motivimin për të mësuar një gjuhë të huaj.
Ideja kryesore: Të aftësojë studentët që nëpërmjet shfaqjeve teatrale të përdorin njohuritë dhe aftësitë e tyre të gjuhës angleze në situata të jetës reale ose sa më afër tyre.
Qëllimi i procesit arsimor:
Krijimi i motivimit pozitiv, aktivitetit njohës dhe nevojës për përdorim praktik të anglishtes në fusha të ndryshme të veprimtarisë.
Objektivat e projektit:
1. Zhvillimi i potencialit krijues të studentëve nëpërmjet pjesëmarrjes në prodhimin dhe shfaqjen e shfaqjeve teatrale.
2. Zhvillimi i ndjenjës së përgjegjësisë për rezultatin.
3. Mësoni të kryeni detyra krijuese të natyrave të ndryshme;
4. Përmirësimi i aftësisë për të komunikuar në një gjuhë të huaj;
Organizimi i klasave
Llojet kryesore të aktiviteteve të përdorura gjatë punës me studentët:
-Ritmoplastikë;
-Kultura dhe teknika e të folurit;
-Aftesi aktrimi;
-Gjuhe angleze
-Krijimi i një performance.
Algoritmi për të punuar me një shfaqje.
Zgjedhja e një shfaqjeje dhe diskutimi i saj me fëmijët.
Përkthimi i shfaqjes në anglisht.
Ndarja e shfaqjes në episode dhe ritregimi i tyre në mënyrë krijuese për fëmijët.
Punoni në episode individuale në anglisht.
Krijimi i skicave të peizazheve dhe kostumeve së bashku me fëmijët.
Qepje kostume. Bërja e dekoratave.
Kalimi në tekstin e shfaqjes: punohet në episodet. Sqarimi i propozuar
rrethanat dhe motivet e sjelljes së personazheve individuale.
Puna për shprehjen e të folurit dhe vërtetësinë e sjelljes në
kushtet e skenës;
Prova e pikturave individuale në kompozime të ndryshme me detaje të peizazhit dhe
rekuizita, me shoqërim muzikor.
Prova e të gjithë shfaqjes tërësisht me kostume.
Emërimi i atyre që janë përgjegjës për ndryshimin e peizazhit dhe rekuizitave.
Premiera e shfaqjes.
Përmbledhja e punës, diskutimi i performancës.
Repriza të shfaqjes
Korniza kohore e projektit
Faza 1 - PËRGATITJA
- krijimi i mjeteve metodologjike për punën teatrore
shoqatë si pjesë e departamentit të artit të stacionit TsRTYU të Severskaya
Faza 2 - THEMELORE
- testimi i materialeve mësimore
- sistematizimi i materialit të grumbulluar
Faza 3 - FINAL - Viti akademik 2015 – 2016.
- përgjithësimi i përvojës, krijimi i një derrkuc kreativ nga akumulimi
Materiale
Rezultatet e pritura
Si rezultat i zbatimit të programit, studentët do të kenë UUD-të e mëposhtme:
UUD personale(nxënësi do të mësojë të përdorë njohuritë dhe aftësitë e fituara në aktivitetet praktike dhe jetën e përditshme; nevoja për bashkëpunim, qëndrim miqësor ndaj bashkëmoshatarëve, sjellje pa konflikte, ndjenja etike, nevoja estetike, vlera dhe ndjenja të bazuara në përvojën e dëgjimi dhe memorizimi i veprave të trillimit;
UUD rregullatore(kuptoni dhe pranoni detyrën mësimore, perceptoni në mënyrë adekuate sugjerimet dhe vlerësimet nga të rriturit dhe bashkëmoshatarët, analizoni arsyet e suksesit/dështimit).
UUD njohëse(të kuptojë dhe zbatojë informacionin e marrë gjatë kryerjes së detyrave, të krijojë analogji).
UUD komunikuese(angazhohuni në dialog, diskutim kolektiv, tregoni iniciativë dhe aktivitet, punoni në grup, merrni parasysh mendimet e partnerëve; ofroni ndihmë dhe bashkëpunim; negocioni
shpërndarja e funksioneve dhe roleve në aktivitetet e përbashkëta, formuloni mendimin dhe pozicionin e vet, vlerësoni në mënyrë adekuate sjelljen e vet dhe sjelljen e të tjerëve).
Çelësi i Artë
Një çelës i artë ose aventurat e Pinnokio
Vendi i shitjes: TsRTDU art. Severskaja.
Pjesëmarrësit: nxënësit e rr. TsRTYu. Severskaya, 8-9 vjeç
Numri i pjesëmarrësve: 14 persona
Pajisjet: sistem multimedial, laptop, magnetofon, videokamera, ekrane, dru, organo fuçi, qilim liqeni, çelës i artë, alfabet, monedha, kostume.
Personazhet:
Autori
Papa Karlo
Giuseppe
Pinoku
Karabas Barabas
Malvina
Pierrot
Dhelpra Alice
Macja Basilio
bretkosat
Tortilla
Merimangat Artemon
Kllounët
1 Tema e Pinokut
Autorët
Të dashur fëmijë,
Vajza dhe djem!
Në këtë orë
Ne do t'ju tregojmë një përrallë.
Aty jetonte një mulli i vjetër organesh,
Emri i mullirit të organeve ishte Carlo
një ditë Karlo gdhendi një kukull
dhe këndoi një këngë
Shfaqet Papa Karlo
Babi Karlo Kështu që unë i krijova vetes një djalë, do ta quaja Pinocchio
Papa Karlo: Kam prerë një djalë për mua. Unë do ta emëroj Pinnokio.
Pinocchio: Pinocchio jam unë, Papa Carlo dhe unë jemi miq.
Pinnokio: Pinnokio- jam unë. Ne jemi miq me babin tim!
Giuseppe Ju keni një djalë të mirë, Carlo...Vetëm ai është shumë budalla dhe duhet të shkojë në shkollë...
Juzeppe ke një djalë të mirë, Karlo... Por përshëndetje është shumë budalla, ai duhet të shkojë në shkollë...
Papa Carlo: Është koha të filloni të mësoni, ja ku keni ABC-në dhe një sanduiç, shko Pinokun në shkollë
Papa Carlo: Pinnokio, është koha për të shkuar në shkollë. Këtu është një alfabet, këtu është një sanduiç dhe ju mund të shkoni!
(Pinocchio tërheq vëmendjen te kanavacja e pikturuar) (Pinnokioseesthedrawnpicture)
Pinocchio Çfarë lloj zjarri është ky?...
Pinnokio: Çfarë është? Një zjarr i tërhequr?
Papa Carlo Ky zjarr mban sekret...
Papa Carlo:Ka një sekret për këtë zjarr.
Giuseppe: ...por është koha që ju të shkoni të studioni Pinokun...
Juzeppe: Por ju duhet të shkoni në shkollë!
Papa Carlo Shko, shko Pinocchio...
Papa Carlo Vazhdo, Pinnokio...
Giuseppe….O -O- Oh...Pinoku shumë kureshtar...Unë mendoj se do t'i pëlqejë shkolla...
Juzeppe: O-o-o...Shumë kurioz Pinnokio... Mendoj se do ta pëlqejë shkollën.
2 Tema Karabas
Pinocchio: Po shkoj në shkollë për të studiuar... (dëgjon muzikë) Çfarë lloj muzike? Unë do të shkoj dhe do të dëgjoj...në shkollë do të shkoj pastaj...
Pinnokio: Unë jam duke shkuar në shkollë. Çfarë është ajo? Një muzikë? Unë do të shkoj dhe do të dëgjoj!.
Kllounët: Ne jemi klloun, ne jemi kllounë...Ejani në cirkun tonë...Kemi drejtori Karabas, ai do t'i sjellë kukullat tani...
Kllounët: Ne jemi klloun! Ne jemi klloun! Ejani në cirkun tonë! Mjeshtri ynë Karabas, do të sjellë kukullat e tij!
Tingëllon muzika, Karabasi shfaqet me kukulla në një fije
(Muzika po luhet. Karabas shfaqet me kukulla)
Malvina: Sa Karabas i tmerrshëm, na ofendon,
Malvina: Çfarë Carabas i tmerrshëm. Na rreh!
Piero: Mos qaj, e dashur Malvina, unë do të të mbroj
Pierro: Mos qaj, i dashur, unë do të të mbroj!
Kllounët: Karabas është i tmerrshëm, Karabas është i tmerrshëm... I keq, i keq Kara-basi...
Kllounët: Karabas është i tmerrshëm, Karabas është i frikshëm!...Karabas i keq, i neveritshëm!
Pinocchio: Ah chi! /teshtitje/
Pinnokio: Apchi!
Pierrot: Shiko, e dashur Malvina, ky është Pinocchio!
Pierro: Shiko, Malvina, është Pinnokio Fshihu, Pinnokio, Carabas mund të të dëgjojë!
ArtemonBuratino fshihu, Karabas mund të të dëgjojë
Artemon: Fshihu Pinnokio, Karabas mund të të dëgjojë!
Pinocchio: Kam dëgjuar gjithçka dhe jam gati t'ju ndihmoj miq.
Pinnokio: Kam dëgjuar gjithçka, jam këtu dhe gati t'ju ndihmoj, miqtë e mi!
Kllounët: Por si? Na thuaj Pinocchio...
Kllounët: Por si? Na trego Pinnokio!
(Karabas vuri re Pinokun)
(Karabas vuri re Pinnokio)
Karabas: Kush eshte ky ketu?...Aa aa je ti djalosh druri... Do te shkosh ne ferr...
Karabas:Kush është këtu?...A a je ti, djalosh prej druri! Do të biesh në zjarr.
Pinocchio: Papa Carlo ka një foto, zjarri që pikturoi nuk është i frikshëm për mua...
Pinnokio: Por unë nuk kam frikë! Zjarri nuk është i vërtetë në dhomën e babait tim.
Karabas / mënjanë/: Unë e di sekretin e këtij zjarri
Karabas: Jam unë që e di sekretin e këtij zjarri
Karabas: Do t'ju jap pesë monedha, por mos i tregoni askujt për këtë zjarr dhe më jepni alfabetin tuaj... Shkolla është e keqe... HA-HA
Karabas. Unë do t'ju jap pesë monedha, por ju nuk duhet t'i tregoni askujt për këtë zjarr. Më jep alfabetin tuaj! ... Shkolla është një gjë e keqe ... Ha-ha
Pinocchio: Pesë ari janë fat!
Pinnokio: Pesë monedha ari! Unë jam me fat!
Kllounët: Jo, Pinocchio!!! Mos hiqni dorë nga libri juaj ABC...Duhet të shkoni në shkollë...
Kllounët: Oh, jo, Pinnokio, mos e jep alfabetin tënd!
Karabas: Ik... (me vete) me duhet te gjej celsin e arte qe kam humbur dhe te hap deren pas piktures.
Karabas: Ik! Më duhet të gjej një çelës të artë dhe të hap derën pas fotografisë.
(Pinocchio ikën) (Karabas i merr kukullat)
(Pinnokio po vrapon. Karabas po i merr kukullat)
3 Alice dhe Basilio
Shfaqen dhelpra Alice dhe macja Basilio
Shfaqen Alice-Dhelpra dhe Basilio-Macja
Alice: Ku po shkon, miku im? Dhe çfarë po kumbon në xhepin tuaj?
Alice-the Fox: Ku po shkon, miku im? Dhe çfarë po tingëllon në xhepin tuaj?
Basilio: Këto janë monedha ari...
Bazilio: Monedha ari!
Pinocchio: Karabas më dha këto monedha... Unë do t'i blej babit Carlo një xhaketë dhe do të shkoj në shkollë
Pinnokio:Karabas më dha këto monedha. Unë do të blej një xhaketë për babanë tim dhe do të shkoj në shkollë.
Basilio: në shkollë? Nuk eshte interesante...
Bazilio:Në shkollë! Është i mërzitshëm!
Alice: Më mirë eja me ne në vendin e argëtimit, atje është një fushë mrekullish...
Alice: Më mirë të shkosh me ne në një Tokë të Gëzuar ku ka një Fushë mrekullish.
Baziliotët mund të varrosin para dhe prej tyre do të rritet një pemë e artë...
Bazilio: Ju mund të gërmoni paratë tuaja në tokë dhe në vend të kësaj do të rritet një pemë e madhe ari.
Pinocchio: Pema është e artë, e madhe, shumë e madhe...
Pinnokio: Pema është prej ari. i madh dhe i gjate..
Alice dhe Basilio: Pema është e artë, e madhe, shumë e madhe.
Alice dhe Bazilio: Pema është prej ari, e madhe dhe e gjatë.
Pinocchio: Po, dua shumë para...
Pinnokio: Po, dua shumë para…
(Pinocchio, Alice, Basilio shkojnë në Fushën e Mrekullive)
Basilio: Ka rërë nën pemë.
Bazillio: Ja rëra nën pemë.
Alice: Fshihni paratë atje, miku im.
Alice: Fshihni paratë tuaja atje, miku im!
Pinocchio: I varrosa paratë Krex, Pex, Fex, tani do të pres.
Pinnokio: Kam gërmuar paratë e mia, Kreks, peks, feks Tani jam duke pritur.
(Pinocchio pret nën pemë, shfaqen merimangat)
(Pinnokio po pret nën pemë, shfaqen merimangat)
Merimanga: Pinoku budalla, budalla...Nuk do t'ia dalësh... Pemët e arta nuk rriten nga monedhat...
Merimanga: Budallaqe, budallaqe, Pinnokio! Nuk do të kesh asgjë! Pemët e arit nuk do të rriten nga monedhat.
Basilio: Pinocchio budalla...
Bazillio: Pinnokio budalla...
Alice: le ta hedhim ne pellg...
Alice: Le ta hedhim në pellg!
Merimanga: I gjori, i gjori Pinoku... E hodhën në moçal... Epo, pse nuk na dëgjove...
Merimanga: Budallaqe, budalla Pinnokio ...Ti je në pellg. Pse nuk na dëgjove?
Alice dhe Basilio hedhin Pinokun në pellg, marrin monedhat dhe largohen (Bazillion dhe Alice po marrin para nga Pinnokio, e hedhin në pellg dhe ikin).
4 Tortila
Shfaqen bretkosat.
Shfaqet Bretkosa
Bretkosat: Kush është ky?
Të. Bretkosat: Kush është?
Pinocchio: Unë jam Pinocchio. Dhelpra Alice dhe macja Basilio më mashtruan...më vodhën monedhat dhe më hodhën në pellg...
Pinnokio: Unë jam Pinnokio. Alice the Fox dhe Bazillio Macja më vodhën paratë dhe më futën në pellg.
Bretkosat: I gjori Pinocchio... ...Pinocchio breshka Tortila do t'ju ndihmojë... ajo është e vjetër por e zgjuar...
Bretkosat: Budallaqe, budallaqe Pinnokio .Tortilla breshka do t'ju ndihmojë, ajo është e vjetër dhe e mençur.
Shfaqet Tortila
Bretkosat: Përshëndetje Tortila e Urtë, Ndihmo Pinokun.
Bretkosat: Përshëndetje, Tortilla e mençur, ndihmo Pinnokio, të lutem!
Tortila: Përshëndetje Pinocchio... nuk di si të të ndihmoj, por unë kam një çelës të artë të një dhome sekrete, KARABAS e humbi atë... ndoshta ai do të të ndihmojë... merre dhe ik në shtëpi.
Tortilla: Përshëndetje, Pinnokio! Nuk di si të të ndihmoj, por kam një çelës ari nga dhoma sekrete. Ndoshta do të të ndihmojë. Merre dhe ik!
Pinocchio: Faleminderit, të dashur miq,
Pinnokio:Faleminderit miqtë e mi të vërtetë!
Bretkosat: Mirupafshim...
Bretkosat: Mirupafshim..
5 ABC
Rrugës për në shtëpi, Pinocchio takon Malvinën, Artemonin, Pierrot
Malvina: Pinocchio, ku ke qenë?
Malvina: Ku ke qenë, Pinnokio?
Artemon: Të presim prej kohësh këtu...
Artemon: Ne kemi qenë duke pritur për ju për një kohë të gjatë!
Piero Ikën nga Karabasi dhe tani po shkojmë në shkollë
Pierro: Ne kemi ikur nga Karabas dhe tani do të shkojmë në shkollë.
Malvina: Ky është alfabeti juaj, le të shkojmë së bashku në shkollë
Malvina: Është alfabeti yt, merre dhe le të shkojmë së bashku në shkollë!
Pinocchio: Jo, nuk do të shkoj... Unë po vrapoj në shtëpi... (Pinocchio përpiqet të shtyjë Malvinën.) Unë kam një çelës të artë që mund të hapë derën sekrete në dhomën e Papa Karlos...
Pinnokio: Jo, nuk do të shkoj, po vrapoj në shtëpi… Kam një çelës ari, ai do të hapë derën sekrete në dhomën e Papa Karlos.
Artemon: çfarë lloj dere është kjo?
Artemon: Çfarë dere është?
Pinocchio: Nuk e di? Edhe Karabas dëshiron ta hapë...
Pinnokio: Nuk e di edhe Karabas dëshiron ta hapë...
Pierrot: atëherë le të shpejtojmë ... le ta hapim së pari ...
Pierro: Atëherë, le të vrapojmë dhe ta hapim.
Kukullat vrapojnë në dhomën e Carlo dhe Giuseppe dhe hapin derën.
Carlo: Çfarë ndodhi?
Papa Karlo: Çfarë ka ndodhur?
Giuseppe: Çfarë ndodhi?
Juzeppe: Çfarë ndodhi?
Pinoku: Gjeta NJË ÇELËS TË ARTË DO TË HAP DERËN SEKRETE...DHE NE DO TË MËSOJMË ÇFARË KA PAPA...
Pinnokio Kam gjetur një çelës të artë, ai do të hapë një derë sekrete. Dhe ne do të dimë se çfarë fshihet pas saj.
Carlo: Bravo Pinocchio! Hape deren...
Papa Carlo: Çfarë Pinnokio i guximshëm! Hape deren.
Giuseppe: Bravo Pinocchio, ti je një djalë shumë i guximshëm...
Juzeppe: Mirë për ty, Pinnokio, je shumë i guximshëm.
6 Derë
(Pinocchio hap derën)
Pinoku: (i habitur) Këtu është skena, këtu është salla... Ky është teatri...
Pinnokio: Ka një skenë, ka një sallë.
Është sateatër!
Malvina: Kjo është e mrekullueshme... Këtu kukullat do të mund të luajnë dhe të argëtojnë fëmijët...
Malvina: Është e mrekullueshme kukullat mund të luajnë dhe t'i bëjnë fëmijët të lumtur.
Artemon: Po, dhe Karabas nuk do të mund të na ofendojë..
Artemon: Po, dhe Karabas nuk mundet…
Piero: Tani teatri do të jetë këtu
Pierro:Tani do të ketë një teatër!
Pinocchio: Le të tingëllojë vetëm e qeshura këtu,
Pinnokio: Lërini fëmijët vetëm të qeshin këtu!
Të gjithë në kor: Mirë se vini tek ne..
Të gjithë: Mirë se vini në Teatrin tonë!
7 muzika e fundit
