Shtëpi Karakteristikat e dobishme të frutave Banka e eseve në provimin e anglishtes. Temat në anglisht për t'u përgatitur për provimin. Përdorni një stil akademik të shkrimit

Karakteristikat e dobishme të frutave

Banka e eseve në provimin e anglishtes. Temat në anglisht për t'u përgatitur për provimin. Përdorni një stil akademik të shkrimit

Ky është hapi i vetëm që e ndihmon një person të arrijë përsosmërinë. Është interesante se fjala "ese" erdhi në rusisht nga frëngjishtja, por ka një histori latine. fjalë franceze"essai" mund të ketë disa opsione përkthimi, "përvojë", "provë", "ese".

Pra, një ese është një përbërje e një vëllimi të caktuar dhe shpesh një përbërje e lirë, por nëse po flasim në lidhje me një ese në anglisht, atëherë duhet t'i përmbaheni një plani të qartë, gjithçka varet nga lloji i esesë. Karakteristikat kryesore të esesë janë disponueshmëria e informacionit gjithëpërfshirës për një temë specifike, shprehja e një mendimi individual, si dhe kundërargumentet.

Është e rëndësishme që nxënësit e shkollës të mësojnë se si të shkruajnë një ese në mënyrë që të përballen me lehtësi me detyrat në provim, dhe më vonë të jenë në gjendje të prezantojnë veten dhe të përshkruajnë arritjet e tyre para një punëdhënësi të mundshëm.

Qëllimi kryesor i esesë është të zhvillojë aftësitë e të menduarit krijues të pavarur dhe të shprehjes me shkrim të mendimeve.

Dhe nëse tashmë keni mësuar se si të shprehni saktë mendimet, atëherë është mjaft e vështirë të strukturoni informacionin, si dhe të nënvizoni lidhjet dhe të ilustroni gjithçka me shembuj. Kjo është arsyeja pse një ese e tillë si një ese në anglisht i dorëzohet provimit.

Shembuj ese në anglisht

Librat elektronikë kundrejt librave të shtypur. Kush do të jetë fituesi në të ardhmen?

Hulumtimet e fundit kanë treguar se numri i lexuesve të librave të shtypur po zvogëlohet vazhdimisht. Librat elektronikë po bëhen mënyra më popullore për të marrë informacion. Por, pavarësisht nga avantazhet e tyre të caktuara, shumë prej nesh preferojnë njohjen me vëllime të freskëta të shtypura. A do të zëvendësojnë librat elektronikë të shtypurit?

Jam i bindur se numri në rritje i lexuesve do të jetë absolutisht i lumtur të marrë një e-libër si dhuratë për ditëlindjen e tyre. Para së gjithash, versionet elektronike mund të ruajnë mijëra libra në të njëjtën kohë. Përveç kësaj, nuk do të ketë nevojë të bëni pazar për çdo libër të ri, sepse njerëzit mund ta blejnë atë me një klikim.

Nga ana tjetër, ka shumë njerëz që nuk janë gati të zëvendësojnë librat e shtypur, sepse janë më të mirë për sytë e njeriut. librat e shtypur janë shumë më të lehtë për t'u lexuar për shkak të mungesës së nevojës përveç furnizimit me energji elektrike. Në ditët e sotme më pak njerëz janë gati të blejnë libra për shkak të çmimit të tyre të shtrenjtë, por librat e shtypur janë ende kujtimi i një mrekullie që secili prej nesh mund ta prekë dhe të marrë frymë lehtësisht.

Duke përmbledhur të gjitha sa më sipër, mendoj se të dy variantet e librave do të bashkëjetojnë me kënaqësi në të ardhmen, kjo do të thotë se do të jetë e mundur të shijoni libra të freskët të printuar si dhe të shkarkoni lehtësisht ato elektronike në vegël tuaj.

E-libra kundrejt librave të printuar. Kush do të jetë fituesi në të ardhmen?

Studimet e fundit kanë treguar se numri i lexuesve të librave të shtypur është vazhdimisht në rënie. Duke folur për librat elektronikë, ata po bëhen mënyra më e popullarizuar për të marrë informacion. Por, pavarësisht disa avantazheve të tyre, shumë prej nesh preferojnë të njihen me librat e sapo shtypur. A do të zëvendësojnë librat elektronikë librat e shtypur?

Jam i sigurt se një numër në rritje lexuesish do të jenë absolutisht të kënaqur të marrin një e-libër si dhuratë për ditëlindje. Së pari, versionet elektronike mund të ruajnë mijëra libra në të njëjtën kohë. Përveç kësaj, nuk do të ketë nevojë të bëni pazar për çdo libër të ri, sepse ai mund të blihet me një klik.

Nga ana tjetër, ka shumë njerëz që nuk janë gati të zëvendësojnë librat e printuar sepse janë më të mirë për sytë. Gjithashtu, librat e shtypur lexohen më lehtë sepse nuk kanë nevojë për energji. Sot, më pak njerëz janë të gatshëm të blejnë libra për shkak të çmimit të lartë, por librat e printuar janë ende një kujtesë e një mrekullie që secili prej nesh mund ta prekë dhe të marrë frymë.

Duke përmbledhur sa më sipër, besoj se të dy versionet e librave mund të bashkëjetojnë të lumtur në të ardhmen, që do të thotë se do të jetë e mundur të shijoni libra të printuar si dhe të shkarkoni lehtësisht një e-libër në vegël tuaj.

Ese pro dhe kundër në anglisht

Sa i përket esesë pro dhe kundër, është e rëndësishme të shprehni qartë dy mendime të kundërta - si dhe të shprehni mendimin tuaj për problemin. Për shembull, nëse po flasim për mësimin e disa gjuhëve të huaja në shkollë. Le të fillojmë duke paraqitur problemin:

Në ditët e sotme njerëzit janë të etur për shumë gjuhë të ndryshme për të mbijetuar në botën që lëviz me shpejtësi. Prandaj njerëzit i dërgojnë fëmijët në shkolla për të mësuar sa më shumë gjuhë. Megjithatë, a është mirë të njohësh disa gjuhë në të njëjtën kohë?

Problemi është i qartë - a është mirë të mësosh disa gjuhë në të njëjtën kohë. Më pas, ne shprehim mendimin tonë për situatën. Së pari, gjuhët e huaja zgjerojnë botëkuptimin tonë duke na dhënë mundësinë të flasim pa frikë. Së dyti, çdo gjuhë e re është perspektiva për të njohur një kulturë të re dhe për të gjetur një punë të mirë. Çdo gjuhë e re ndihmon për të menduar më shpejt dhe për të mësuar më shpejt.

Tani duhet të theksojmë se ka edhe aspekte negative të mësimit të disa gjuhëve të huaja në të njëjtën kohë.

Nga ana tjetër, mësimi i disa gjuhëve mund të jetë konfuz, veçanërisht nëse flitet për gjuhë të të njëjtit grup. Disa gjuhë përmbajnë shumë rregulla, ndërsa të tjerat kanë shumë përjashtime. E gjithë kjo mund të çojë në keqkuptim të gjuhëve të reja, si dhe të asaj amtare.

Tani është koha për të përmbledhur. Duke qenë një person i një shoqërie moderne, dua të them se njohja e shumë gjuhëve është një avantazh i dobishëm. Megjithatë, njerëzit duhet të mësojnë fillimisht gjuhën e tyre amtare përpara se të fillojnë disa në të njëjtën kohë.

Kështu mund të duket një shembull i një eseje në anglisht për provim.

Mësoni anglisht me një shërbim online Lim anglisht dhe të shkruani një ese për ju nuk është e vështirë. Mund të filloni të mësoni.

Para së gjithash, eseja juaj në anglisht duhet të mbulojë TË GJITHA aspektet e detyrës, dhe gjithashtu duhet të jetë e shkruar në një stil të përshtatshëm (neutral). Duhet të ndahet logjikisht në paragrafë dhe të korrespondojë me planin e propozuar në detyrë.

Për të mos u ngatërruar në procesin e shkrimit të esesë tuaj, duhet të kaloni 5-7 minuta duke menduar për planin dhe duke përgatitur të gjitha argumentet. Tradicionalisht, ne do ta ndajmë esenë në pesë paragrafë.

Paragrafi 1. Hyrje

Këtu duhet të ketë një deklaratë problemi. Meqenëse deklarata e problemit është deklaruar tashmë në detyrë, detyra juaj është ta ritregoni saktë atë. Është për të përfaqësuar, jo për të parafrazuar.

Në vend të banalesDisa njerëz mendojnë ... Të tjerët mendojnë ..." mund të përdoret:

Disa njerëz pretendojnë se ..., ndërsa të tjerë argumentojnë se ...

Pasi të keni përshkruar thelbin e problemit, mund të bëni drejtpërdrejt pyetjen, së cilës do t'i përgjigjeni në esenë tuaj. Për shembull:"Çfarë është më mirë: ... apo ...?", "Çfarë duhet të bëjmë: ... apo ...?"

Në fjalinë e fundit të paragrafit hyrës, duhet të tregoni qëllimin e esesë suaj. Kjo mund të bëhet, për shembull, si kjo:

Në këtë ese do të përpiqem të shikoj këtë çështje.
Në këtë ese do të përpiqem të shpreh mendimin tim për këtë çështje.
Në këtë ese dua të shpreh këndvështrimin tim për këtë çështje.
Në këtë ese do të përpiqem t'i përgjigjem kësaj pyetjeje.(Ky është opsioni më i lehtë, nëse do të jetë e vështirë për ju të mbani mend dy të mëparshmet, mbani mend atë)

Paragrafi 2. Mendimi juaj

Është më e logjikshme të filloni këtë paragraf duke shprehur qëndrimin tuaj për këtë çështje. Shprehje te perdorshme(sigurohuni që të ndiqni këtë shenjë pikësimi!):

Per mendimin tim...
Nga këndvështrimi im, ...
Në mendjen time...
Personalisht mendoj se...
Jam i sigurt se...
Për sa më përket mua, ...

Tjetra, duhet të jepni 2-3 argumente që konfirmojnë këndvështrimin tuaj. Argumentet mund të jenë çdo, nëse i interpretoni saktë. Kjo do të thotë, e tillë që do të ishte e vështirë të debatosh me ta (brenda kufijve të arsyeshëm, sigurisht).

Këshilla: Është më mirë të jepni 2 argumente dhe t'i arsyetoni ato në detaje dhe të jepni shembuj në mbështetje të tyre sesa 3 të shkurtra dhe të pazbuluara plotësisht. Mos harroni se numri i fjalëve në një ese është i kufizuar.

Këtu nuk duhet të harrojmë për mjetet e lidhjes logjike të fjalive. Argumenti i parë është i mirë për të filluar me:

Së pari...
Për të filluar me, ...
Për të filluar me, ...
Para së gjithash...

Pasi të keni formuluar argumentin e parë, duhet ta konfirmoni atë dhe/ose të jepni një shembull për ta mbështetur atë. Këtu janë modelet më të thjeshta se si mund të bëhet kjo:

Sepse...
. Ja përse...
. Për shembull, ...

Nëse keni filluar me"Së pari..." , atëherë argumenti i dytë duhet të fillojë me fjalën Së dyti,. Nëse argumenti i parë erdhi me frazat "Për të filluar, ...", "Për të filluar, ...", atëherë i dyti mund të fillohet me fjalët e mëposhtme:

Për më tepër,...
Për më tepër,...
Përveç kësaj,...
Përveç kësaj,...

Argumenti i dytë duhet të mbështetet gjithashtu me një shembull ose provë.

Paragrafi 3. Opinioni i kundërt

Ju do ta filloni paragrafin me deklaratën e mendimit të kundërt për temën ose çështjen e propozuar. Mund ta bëni si kjo:

Të tjerë besojnë se...
Disa njerëz argumentojnë se...
Megjithatë, disa njerëz mendojnë se...

Kjo pasohet nga 1-2 argumente që konfirmojnë mendimin e kundërt. Unë ju këshilloj që së pari të mendoni për dy. Dhe sa të shkruani në fund: 1 ose 2 - vendosni në proces, bazuar në madhësinë që rezulton e esesë tuaj.

Këshillë: Më pas do t'ju duhet të sfidoni argumentet e kundërta, kështu që kur t'i gjeni fillimisht, mendoni se si do t'i sfidoni ato. Nëse nuk keni asgjë për të kundërshtuar argumentin e shpikur, është më mirë ta zëvendësoni menjëherë me një tjetër, në mënyrë që të mos e bëni këtë gjatë shkrimit të një eseje. Është gjithashtu i kufizuar!

Këshillë: Kur sfidoni argumentet, nuk duhet të përsërisni asgjë të shkruar në paragrafin e dytë. Pra, nëse nuk mund të dilni me një kundërargument pa u përsëritur, provoni të gjeni diçka tjetër. Përndryshe, ju mund të dilni me argumente të tjera "për" ndërsa eseja nuk është shkruar ende. Në çdo rast, është më mirë ta mendosh atë fillimisht ndërkohë që po planifikon një ese, sesa në procesin e shkrimit!

Paragrafi 4. Kundërargumentet tuaja

Qëllimi i këtij paragrafi është të shpjegojë pse nuk jeni dakord me mendimin e kundërt. Ju mund të filloni një paragraf, për shembull, me një fjali:

Nuk mund të pajtohem me këtë mendim sepse...
Kam frikë se nuk mund të pajtohem me këtë ide sepse ...

KUJDES: nëse keni dhënë dy argumente në paragrafin e mëparshëm, atëherë të dyja duhet të hidhen poshtë. Ato mund të dallohen nga frazat e mëposhtme:

sa per...,
duke folur për...,
Për sa i përket ...

Këshillë: Kur hidhni poshtë argumentet e kundërta, është më mirë të ofroni mënyra për t'i zgjidhur ato dhe jo të provoni paaftësinë e tyre. Për shembull, nëse dikush beson se kafshët shtëpiake janë të rrezikshme, atëherë nuk duhet të argumentohet se ato janë, në fakt, të padëmshme. Është më mirë ta kthejmë këtë disavantazh në dinjitet, duke thënë se, nga ana tjetër, ata janë roje të shkëlqyera në shtëpitë e fshatit.

Paragrafi 5. Përfundim

Gabimi më i zakonshëm që bëjnë shumë studentë është se ata thjesht deklarojnë mendimin e tyre në përfundim. Kjo nuk mjafton. Në fund të fundit, përfundimi vlen për të gjithë esenë, jo vetëm për paragrafin e dytë.

Kështu, në përfundim, është e nevojshme të përmblidhni gjithçka që u tha në ese dhe të shprehni këndvështrimin tuaj. Ju gjithashtu mund të bëni rekomandime për problemi ekzistues. Më e rëndësishmja, përfundimi nuk duhet të përmbajë ndonjë informacion të ri.

Si përfundim, ... Për të përmbledhur, ... Për të përfunduar, ...

Më tej, ne i lëmë lexuesit të kuptojë se ka dy këndvështrime për këtë problem, dhe pavarësisht nga këndvështrimi i kundërt, ne ende i përmbahemi tonat. Për shembull, mund ta bëni këtë në mënyrën e mëposhtme:

Pavarësisht se ..., jam i bindur se ...
Duke marrë parasysh mendimet e ndryshme për këtë çështje, besoj se ...

Dizajni i gjuhës së esesë

Pasi të keni shkruar esenë USE në anglisht, sigurohuni që ta rishikoni përsëri për gabime të mundshme. Nga përvoja ime e gabimeve më të zakonshme, ju këshilloj t'i kushtoni vëmendje gjërave të mëposhtme:

Shqyrtoni secilin emër veç e veç. Nëse emri është i numërueshëm dhe është në njëjës, duhet të paraprihet nga një artikull! Me shumë mundësi, duhet ta keni të papërcaktuar (por shikoni vetë nga konteksti).

Kaloni nëpër të gjitha fjalët dhe frazat hyrëse dhe sigurohuni që pas tyre të ketë presje. Përpara fjalës "që", përkundrazi, nuk duhet të ketë presje:"Unë mendoj se ...", "Të tjerët besojnë se ...".

Nëse tema shprehet në 3 veta njëjës ( ai ajo ), mos harroni t'i shtoni foljes mbaresën -s!

Rreth fjalëve "të zgjuara" një bisedë më vete. Në kriteret e vlerësimit ka një zë të veçantë: Fjalori. Më besoni, është më mirë të mos përdorni një fjalë të zgjuar sesa ta përdorni gabimisht dhe të merrni minus pikë për të.

Këshilla: Nëse nuk dini shumë fjalor "të zgjuar", futeni në maksimum në fraza të memorizuara paraprakisht. Për shembull, në vend të fjalës banale "për shembull", mund të përdorni "për shembull"; në vend të "Unë mendoj" përdorni "Unë besoj / supozoj / supozoj". Kjo është, në fakt, ju duhet të gjeni fjalorin që mund ta përdorni patjetër në esenë tuaj në anglisht, pavarësisht se çfarë teme hasni.

Shkrimi i një eseje në anglisht është një detyrë standarde në provim. Është për këtë punë që numri më i madh pikë, sepse Vetë detyra nuk është e lehtë. Edhe në gjuhën e tyre amtare, jo të gjithë do të jenë në gjendje të shprehin me kompetencë dhe në mënyrë të vazhdueshme mendimet e tyre për një temë të caktuar. Çfarë mund të them nëse duhet ta bëni në anglisht.

Pra, çfarë është një ese? Një ese është një ese e shkurtër, qëllimi i së cilës është të përcjellë përshtypjet dhe mendimet individuale për një çështje specifike. Është një detyrë kaq krijuese si shkrimi i një eseje që bën të mundur që t'ju karakterizojë si person, të tregoni botëkuptimin tuaj, njohuritë tuaja, potencialin tuaj.

Siç e keni kuptuar tashmë, për të shkruar një ese në anglisht, keni nevojë për një nivel mjaft të lartë të aftësisë gjuhësore, dhe që. kjo detyrë mund të quhet krijuese, ju duhet të mësoni të shprehni këndvështrimin tuaj dhe të zhvilloni një mendim të caktuar. Ky art është mjaft i mundshëm për t'u zotëruar, veçanërisht nëse ndiqni planin, të cilin do ta diskutojmë më poshtë. Unë do t'ju jap disa këshilla shumë të dobishme për të shkruar një ese në anglisht, të cilat do t'ju ndihmojnë më shumë se një herë.

Struktura e esesë

Një ese në anglisht duhet të përfshijë tre pjesë semantike: hyrje, pjesën kryesore dhe përfundim.

Prezantimi

Në hyrje, duhet të identifikoni qartë temën-problemin kyç, të cilin në fakt do ta diskutoni më tej. Kjo do të thotë, për të filluar, ju duhet të informoni temën e esesë, duke e parafrazuar atë me ndihmën e sinonimeve fjalë kyçe. Ju duhet të tregoni se e kuptoni dhe kuptoni temën.

Është gjithashtu e nevojshme të tregoni se ka pikëpamje të kundërta për këtë çështje dhe të tregoni saktësisht se çfarë pozicioni mbani. Në këtë rast, është mirë të përdorni ndërtime jopersonale për të theksuar objektivitetin.

Hyrja mund të përmbajë disa komente mbi temën. Ky mund të jetë përkufizimi i një koncepti kyç ose shpjegimi juaj se si e kuptoni temën. Ju mund të listoni se cilat aspekte të temës do të merrni parasysh dhe pse.

Pra, një hyrje e shkruar mirë duhet të japë një ide të qartë të asaj që do të diskutohet në pjesën kryesore. Për ta formuluar bukur dhe saktë, përdorni frazat e mëposhtme, të cilat tregojnë drejtimin e mendimeve tuaja:

Tani dua të shpreh këndvështrimin tim për problemin e…
Kjo ese trajton ... - Kjo ese trajton ...
Kjo ese do të shqyrtojë ... - Kjo ese eksploron ...
Kjo ese do të analizojë ... - Kjo ese do të analizojë ...
Shumë njerëz mendojnë ... por të tjerët nuk pajtohen - Shumë njerëz mendojnë se ..., por të tjerët nuk pajtohen
Le të shqyrtojmë se cilat janë avantazhet dhe disavantazhet e ... - Konsideroni cilat janë avantazhet dhe disavantazhet e ...
Le të shqyrtojmë disa të mirat dhe të këqijat e tij − Le të shqyrtojmë disa të mirat dhe të këqijat e (kësaj)
Le të fillojmë duke marrë parasysh faktet − Le të fillojmë duke marrë parasysh faktet
Le të fillojmë duke marrë parasysh të mirat dhe të këqijat e tij − Le të fillojmë duke marrë parasysh të mirat dhe të këqijat e (këtë)
Sot është pranuar përgjithësisht se…

Ju gjithashtu mund të përdorni shprehje që përcaktojnë planin tuaj të punës:

Eseja është e ndarë në tre seksione kryesore - Eseja është e ndarë në tre seksione kryesore
Pjesa e tretë krahason ... - Pjesa e tretë krahason ...
Në fund do të nxirren disa konkluzione për ... - Në fund do të nxirren përfundime të caktuara për ...

Pjesa kryesore

Në pjesën kryesore, duhet të jepni edhe disa mendime të kundërta që ndryshojnë nga mendimi juaj personal dhe të tregoni pse nuk jeni dakord me to. Çdo gjë duhet të arsyetohet dhe të mbështetet me shembuj.

Të gjitha informacionet në trup duhet të ndahen logjikisht (d.m.th. teksti është i ndarë në paragrafë). Ju duhet të mendoni me kujdes për strukturën e esesë tuaj dhe të sillni saktë pjesën kryesore në përfundim.

Frazat e mëposhtme mund të përdoren në pjesën kryesore kur reflektoni mbi një problem dhe argumentoni këndvështrimin tuaj:

Për të filluar me ... - Le të fillojmë me faktin se ...
Ti mundesh... - Mundesh (mundesh)...
Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ... - Së pari, ... / Së dyti, ... / Së fundi, ...
Gjëja e parë që duhet thënë është ... - Para së gjithash, duhet thënë se ...
Një argument në mbështetje të ... - Një nga argumentet në mbështetje të ...
Këtu duhet të theksohet se ... - Duhet të theksohet këtu se ...
Para së gjithash ... - Para së gjithash ...
Shpesh thuhet se ... - Shpesh thuhet se ...
Është e vërtetë se ... / e qartë se ... / e dukshme që ...
Arsyeja e dytë për ... - Arsyeja e dytë ...
Një tjetër gjë e mirë për … është se … - Një tjetër gjë pozitive për … është se…
Për shumicën dërrmuese të njerëzve ... - Për shumicën dërrmuese të njerëzve ...
Ne jetojmë në një botë në të cilën ... - Ne jetojmë në një botë në të cilën ...
Është një fakt i njohur se...
Është e pamohueshme që… − Nuk mund të mohohet se…
Një sërë çështjesh kryesore lindin nga deklarata. Për shembull, … - Kjo deklaratë ngre një sërë çështjesh kryesore. Për shembull, …
Para së gjithash, le të përpiqemi të kuptojmë ... - Para së gjithash, le të përpiqemi të kuptojmë ...
Një nga veçoritë më të habitshme të këtij problemi është… − Një nga tiparet më të habitshme të këtij problemi është…
Për më tepër, ... - Për më tepër, ...
Publiku në përgjithësi tenton të besojë se ... − Publiku në përgjithësi tenton të besojë se ...
Përveç kësaj, ... sepse është ... - Përveç kësaj, ... sepse ...
Pa dyshim, ... - Pa dyshim, ...
Është (shumë) e qartë nga këto vëzhgime se ... - Është (absolutisht) e qartë nga këto vëzhgime se ...
Askush nuk mund ta mohojë atë ... - Nuk mund ta mohojë atë ...
Një mënyrë tjetër për të parë këtë pyetje është që të ... - Për ta parë këtë problem nga ana tjetër, duhet ...
Nga ana tjetër, ne mund të vërejmë se ... - Nga ana tjetër, ne mund të vërejmë se ...
Nëse nga njëra anë mund të thuhet se ... e njëjta gjë nuk është e vërtetë për ...
Ana tjetër e medaljes është, megjithatë, se ... - Megjithatë, nga ana tjetër, ...
Sidoqoftë, nuk duhet harruar se ... - Megjithatë, nuk duhet harruar se ...
Gjithsesi, problemi duhet parë nga një kënd tjetër
Nga ana tjetër, … − Nga ana tjetër, …
Edhe pse ... - Edhe pse ...
Përveç kësaj, … - Përveç kësaj,…
Për më tepër, … − Për më tepër, …
Sidoqoftë, duhet pranuar se ... - Sidoqoftë, duhet pranuar se ...
Për më tepër, nuk duhet harruar se ... - Përveç kësaj, nuk duhet harruar se ...
Përveç ... - Përveç ...
Sidoqoftë, ne gjithashtu pajtohemi se ... - Megjithatë, ne gjithashtu pajtohemi që ...

Fraza që shprehin mendimin personal:

Sipas mendimit tim, kjo temë është shumë e diskutueshme - Sipas mendimit tim, kjo çështje është e diskutueshme
Sipas mendimit tim ... - Sipas mendimit tim, ...
Për mendimin tim… – Sipas mendimit tim,…
Për mënyrën time të të menduarit ... - Sipas mendimit tim, ...
Personalisht besoj se ... - Personalisht, besoj se ...
Ndjej fort se ... - Unë besoj fort se ...
Më duket se ... - Më duket se ...
Për sa më përket mua ... - Sa për mua, ...

Ju mund ta mbështesni mendimin tuaj me mendimin e disa ekspertëve:

Ekspertët besojnë se ... - Ekspertët besojnë se ...
… thuaj… − … thuaj që…
... sugjeroni që ... - ... sugjeroni që ...
… janë të bindur se … − … janë të bindur se …
… vini re se … − … vini re se …
... theksoj se ... − ... theksoj se ...
Ndoshta duhet të theksojmë edhe faktin se ... - Ndoshta duhet të theksojmë edhe faktin se ...
Sipas disa ekspertëve… − Sipas disa ekspertëve,…
Duhet pranuar se ... − Duhet pranuar se ...
Do të ishte e padrejtë të mos përmendim atë fakt që ... - Do të ishte e padrejtë të mos përmendim faktin që ...
E cila duket se konfirmon idenë se ... - E cila, me sa duket, konfirmon idenë (se) që ...
Ne nuk mund të injorojmë faktin se ... - Nuk mund të injorojmë faktin që ...
Nga këto fakte, mund të konkludohet se ... - Nga këto fakte, mund të konkludohet se ...
Nuk mund të pranohet fakti që ... - Është e vështirë të pajtohesh me faktin se ...
Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se ... - Argumenti më i zakonshëm kundër kësaj është se ...
Kështu, ... / Prandaj, ... - Kështu, ... / Prandaj ...

konkluzioni

Përfundimi është pjesa e fundit e esesë suaj. Si përfundim, duhet të përmblidhni argumentet e shprehura, domethënë të nxirrni një përfundim dhe të konfirmoni këndvështrimin tuaj. Në varësi të temës së esesë, mund të jetë e përshtatshme të jepet një përgjigje solide ose e thjeshtë për pyetjen e bërë nga tema. Ose, ju mund të sqaroni perspektivat dhe implikimet e një problemi të caktuar.

Si përfundim, duhet të shprehni mendimin tuaj, i cili mbështetet nga argumentet e shqyrtuara më parë. Si përfundim, zakonisht është e përshtatshme të renditen idetë kryesore të esesë. Në këtë rast, duhet t'i drejtoheni hyrjes dhe të vizatoni paralele. Por mos e përsëritni fjalë për fjalë, përdorni një formulim tjetër.

Në përfundim, mund të ketë një pyetje që çon në reflektim të mëtejshëm, një citim, një imazh të ndritshëm spektakolar (natyrisht, nëse është e përshtatshme). Përndryshe, në përfundim, ju mund të ofroni një zgjidhje për problemin në diskutim, të bëni një parashikim të rezultateve ose pasojave, të bëni thirrje për veprim.

Përfundimi është pjesa më e rëndësishme e esesë. Në fund të fundit, është në përfundim se e gjithë vlera e punës suaj qëndron, aty ku ju përmbledhni arsyetimin tuaj. Në të, ju tregoni se sa seriozisht i jeni afruar shqyrtimit të një teme të caktuar dhe sa jeni në përgjithësi të aftë të arsyetoni në mënyrë të pavarur dhe të nxirrni përfundime.

Do të ndihmoheni nga fraza të veçanta që do t'ju ndihmojnë të shprehni vazhdimisht mendimet tuaja:

Në përfundim ... - Në përfundim ...
Në përgjithësi ... - Në përgjithësi ...
Për të përfunduar ... - Si përfundim ...
Për të përmbledhur ... - Kështu ...
Në përgjithësi… − Në përgjithësi…
Të gjitha gjërat konsiderohen ... - Duke marrë parasysh të gjitha rrethanat ...
Më në fund ... - Në fund të fundit ... (Në përfundim ...)
Së fundi… - Si përfundim…
Si përfundim, mund të them se megjithëse ... - Si përfundim, mund të them se, megjithëse ...
Duke marrë parasysh gjithçka…
Duke marrë parasysh gjithçka ... - Duke marrë parasysh gjithçka ...
Pra, i takon të gjithëve të vendosë nëse … apo jo -
Argumentet që kemi paraqitur ... sugjerojnë që ... / vërtetojnë se ... / do të tregonin se ...
Për të nxjerrë përfundimin, mund të thuhet se … − Duke përmbledhur, mund të themi se …
Nga këto argumente duhet ... / mund ... / mund ... të arrihet në përfundimin se ...

Nëse e keni shkruar tashmë pjesën kryesore të esesë, atëherë hartimi i një përfundimi nuk duhet të jetë i vështirë. Në të njëjtën kohë, do të doja të rendisja gabimet më të rënda që thjesht nuk mund të bëhen në përfundimin e esesë:

1. Ju nuk mund të parashtroni ide krejtësisht të reja në përfundim. Thjesht nuk është logjike. Nëse ato janë vërtet të rëndësishme, ato duhet të përfshihen në trupin kryesor.

2. Mos përdorni kurrë një ton abuziv. Ju duhet të jeni të sigurt në deklaratat tuaja. Mos përdorni fraza si:

Unë mund të mos jem ekspert
Të paktën ky është mendimi im - Të paktën kështu mendoj

3. Mos u fokusoni në detaje shumë të vogla dhe të parëndësishme. Detyra juaj është të përmblidhni dhe të nxirrni përfundime.

4. Në asnjë rast nuk duhet të kundërshtoni rëndësinë e argumenteve të mëparshme nga pjesa kryesore.

Vëllimi i ndarjeve

Vëllimi i secilit prej seksioneve mund të ndryshojë në varësi të detyrës dhe temës së esesë. Në çdo rast, të paktën gjysma e esesë suaj duhet të jetë pjesa kryesore. Raporti i mëposhtëm mund të shërbejë si një ide e përgjithshme e vëllimit të secilit seksion:

Hyrje - 10 - 25% e vëllimit të përgjithshëm
Pjesa kryesore - 50 - 80% e vëllimit të përgjithshëm
Përfundim - 10 - 25% e vëllimit të përgjithshëm

Fraza të dobishme hyrëse

Për më tepër… − Për më tepër…
Mbi të gjitha ... - Mbi të gjitha ...
Është e rëndësishme të theksohet se ... − Është e rëndësishme të theksohet se ...
Është e rëndësishme të mbani mend se...
Një pikë e rëndësishme është se...
Për momentin, ... - Për momentin, ...
Si përfundim, ... - Si përfundim, ...
Në fund të fundit, … − Në fund,…
Në çdo rast, ... / Gjithsesi, ... / Sido që të jetë, ...
Në fakt, ... - Në fakt, ...
Së pari, ... - Së pari, ...
Në vend të ... - Në vend të ...
Në radhë të parë, ... - Para së gjithash, ...
Herë pas here, … − Herë pas here, …
Si rezultat i ... - Si rezultat ...
Në të vërtetë, ... - Në të vërtetë, ...
Në mënyrë që të ... - Për të ...
Duhet të pranoj, ... - Duhet të pranoj, ...
Me fjalë të tjera, … − Me fjalë të tjera, …
Ka kuptim (të) … − Ka kuptim…
Duket se ...
Me pak fjalë, ... / Me pak fjalë, ...
Përveç kësaj, … - Përveç kësaj,…
Për fat, ... / Për fat të mirë, ... - Për fat të mirë ...
Fatkeqësisht, ... - Fatkeqësisht, ...
Përveç kësaj, … − Përveç kësaj, …
Nga rruga, ... - Nga rruga, ... / Nga rruga, ...
Unë duhet ... / Më mirë ... - Unë duhet ...
Mund të duket se...
Më në fund, ... - Më në fund, ...
Në fakt, ... / Në fakt, ... - Në fakt, ...
Me sa di unë, ... - Me sa di ...
Për aq sa mund të gjykoj, ... - Me aq sa mund të them, ...
Nuk ka rëndësi që...
Nuk është për t'u habitur që ... / Nuk është çudi që ... − Nuk është për t'u habitur që ...
Por përveç kësaj, ... - Por përveç kësaj ...
Megjithatë, … − Megjithatë, … / Megjithatë, …
Doli që ... - Doli që ...
Sinqerisht, ... / Për të thënë të vërtetën, ... - Sinqerisht, ... / Sinqerisht, ...
Sipas mendimit tim, ... - Sipas mendimit tim, ...
Për të thënë të vërtetën, … − Në të vërtetë,…
Në fakt, ... - Në fakt, ...
Para së gjithash, ... / Mbi të gjitha, ... - Para së gjithash, ...
Është e vetëkuptueshme se ... - Vetëkuptohet se ...
Vetëkuptohet që… - Vetëkuptohet që…
Duhet të theksohet se ... - Duhet të theksohet se ...
Unë ju këshilloj (të) ... - Unë ju këshilloj ...
Nga njëra anë, …, nga ana tjetër, … − Nga njëra anë, …, nga ana tjetër, …
Gjithashtu, ... - Gjithashtu ...
Si dhe ... - Si dhe ...
Ndërkohë, ... / Ndërkohë, ... - Ndërkohë, ...
Dihet mirë se...
Sa për ... / Në lidhje me ... - Sa për ...
Mund të nënkuptojë se...
Unë do të preferoja ... - Do të preferoja ...
Unë do të doja të ...
Unë mendoj, ... / Unë besoj, ... / Unë mendoj, ... - Unë mendoj ... / Unë besoj ... / Unë besoj ...

Për të mos u shqetësuar për qartësinë e esesë suaj, duhet të keni një plan të qartë dhe një kuptim të thellë të materialit. Mundohuni të përdorni fraza të thjeshta, pa shprehje abstruse. Në këtë mënyrë ju mund të shmangni shumë gabime në anglisht. Ndërsa nuk përdorni shumë shprehje komplekse, duhet të shmangni edhe shkurtesat ose zhargonin.

Mos harroni ndryshimin midis shkrimit dhe të folurit gojor. Përdorni sa më shumë mbiemra dhe ndajfolje që të jetë e mundur për ta bërë esenë tuaj të gjallë dhe shprehëse. Në përgjithësi, duhet t'i shprehni qartë dhe qartë idetë dhe problemet kryesore të esesë tuaj, në mënyrë që lexuesi të mund të ndjekë rrjedhën e mendimit tuaj pa u hutuar nga arsyetimi i panevojshëm.

Në mënyrë ideale, duhet të përpiqeni për një mungesë të plotë të gabimeve gramatikore dhe drejtshkrimore. Struktura e përgjithshme, ndarja në paragrafë, shenjat e pikësimit - gjithçka duhet bërë në mënyrë korrekte për të ndihmuar lexuesin të ndjejë arsyetimin tuaj. Këtu janë disa këshilla për të shkruar një ese:

1. Përdorni Shkrimin Akademik

Shmangni gjykimet dhe përgjithësimet shumë kategorike.
Nëse është e mundur, shmangni përemrat vetorë.
Vërtetoni atë që është thënë me citate dhe të dhëna, duke treguar burimin.
Vëzhgoni barazinë gjinore: kur flisni për një person abstrakt, përdorni personin në vend të burrit. Është gjithashtu më mirë të përdoret përemri ata në vend të ai ose ajo.
Mundohuni të përdorni fraza që bazohen në një emër dhe jo në një folje. Për shembull, në vend të "Krimi po rritej me shpejtësi dhe policia po shqetësohej", shkruani "Rritja e shpejtë e krimit po shkaktonte shqetësim tek policia".

2. Mos përdorni elemente bisedore

Përdorni gjithmonë formën e plotë në vend të mos, ata janë, është, etj.
Eliminoni shprehjet zhargone dhe bisedore. Për shembull: fëmijë, shumë/shumë, i lezetshëm.
Mos u shmangni nga tema.
Në vend të foljeve frazore (largoj, ik, fut), përdor sinonime me një fjalë.
Shmangni fjalët tepër të përgjithshme (të gjitha, merrni, gjë). Jini të saktë dhe specifik.
Mos abuzoni me pikëçuditjet, kllapat, shmangni pyetjet e drejtpërdrejta.

3. Përpiquni t'i jepni tekstit objektivitet

Inkurajohet përdorimi i ndërtimeve jopersonale (Besohet se ., mund të argumentohet se ...).
Përdorni zërin pasiv nëse nuk është e nevojshme të tregohet kryerësi i veprimit (Eksperimenti është kryer).
Përdorni folje jo kategorike (sugjeroni, pretendoni, supozoni).
Për të shmangur gjykimet personale, por për të treguar qëndrimin tuaj ndaj çështjes, mund të përdorni ndajfoljet: me sa duket, në mënyrë ideale, me argumente, të papritura, çuditërisht.
Për të zbutur kategorikitetin, përdorni foljet modale mund, do, mund, mund.
Për të shmangur përgjithësimet, përdorni ndajfoljet cilësuese: disa, një pakicë, disa, shumë, pak.

4. Lidhshmëria e tekstit

Në mënyrë që eseja juaj të jetë e këndshme për t'u lexuar, përveç faktit që mendimet në të duhet të shprehen në mënyrë sekuenciale, kalimi nga një mendim në tjetrin duhet të jetë i qetë, duhet të duket se rrjedh nga tjetri. Ju duhet ta mbani tekstin koherent dhe ta drejtoni lexuesin. Frazat hyrëse dhe lidhëse të diskutuara më sipër do t'ju ndihmojnë për këtë. ata mund të kryejnë funksione të ndryshme. Për shembull.

Detyra e fundit në pjesën me shkrim të provimit në gjuhën angleze është shkrimi i esesë. Madhësia e esesë duhet të jetë 200-250 fjalë, dhe struktura e saj duhet të jetë si më poshtë: hyrje (me një deklaratë problemi), mendimi i vet (duke përfshirë 2-3 argumente), mendimi i kundërt për problemin (duke përfshirë 1-2 argumente) , arsyeja e mospajtimit me mendimin dhe përfundimin e kundërt. Për këtë detyrë, mund të përdorni ese në anglisht të cilat janë paraqitur më poshtë.

Lista e eseve të përfunduara

USHQIMI
1. Disa njerëz thonë se ushqimi i shpejtë ndikon keq në shëndetin tonë.
2. Disa njerëz thonë se ushqimi i modifikuar gjenetikisht është i rrezikshëm për shëndetin.
3. Disa njerëz mendojnë se ka shumë përfitime të të qenit vegjetarian.
4. Disa njerëz mendojnë se ushqimi organik është më i shëndetshëm se ushqimi konvencional.
5. Disa njerëz besojnë se i vetmi Mënyra për të humbur peshë është ndjekja e një diete për humbje peshe.
6. Disa njerëz mendojnë se duhet të hamë në shtëpi.
MODA
7. Disa njerëz besojnë se është e rëndësishme të dukesh bukur dhe të ndjekësh modën.
8. Disa njerëz mendojnë se rrobat i ndihmojnë të tregojnë se kush janë në të vërtetë.
9. Disa njerëz mendojnë se nxënësit e shkollës duhet të veshin uniforma shkollore.
10. Disa njerëz thonë se nuk duhet të ketë rregulla për rrobat që njerëzit mund të veshin në vendin e punës.
11. Disa njerëz thonë se veshja e leshit është e papranueshme.
12. Disa njerëz mendojnë se tatuazhet dhe piercing-et i bëjnë më tërheqës.
UDHËTIMI DHE TURIZMI
13. Disa njerëz mendojnë se turizmi shkatërron gjithçka që prek.
14. Disa njerëz thonë se udhëtimet shkollore janë të dobishme për studentët.
15. Disa njerëz thonë ekoturizëm përfitimet mjedisit dhe njerëzve vendas.
16. Disa njerëz mendojnë se mënyra më e mirë për të udhëtuar në një qytet apo në një qytet është në këmbë.
17. Disa njerëz thonë se makinat e kanë përmirësuar jetën tonë në shumë mënyra.
18. Disa njerëz thonë se të udhëtosh me avion është shumë i përshtatshëm.
19. Disa njerëz thonë se marrja e transportit publik është një opsion i përshtatshëm për të udhëtuar.
20. Disa njerëz thonë se autostop është mënyra më e mirë e udhëtimit.
21. Disa njerëz thonë se udhëtimi në vende ekzotike është një përvojë emocionuese.
22. Disa njerëz mendojnë se udhëtimet ndërkombëtare kanë shumë përfitime.
23. Disa njerëz thonë se mënyra më e mirë për të udhëtuar është me tren.
24. Disa njerëz thonë se mënyra më e mirë për të udhëtuar është me anije.
25. Disa njerëz zgjedhin të udhëtojnë jashtë vendit për të marrë kujdes mjekësor.
MIKËSI DHE DASHURI
26. Disa njerëz thonë se të kesh miq është e rëndësishme për të gjithë.
27. Disa njerëz mendojnë se mund të kesh vetëm një mik të vërtetë.
28. Disa njerëz mendojnë se vetëm ata që kanë shumë të përbashkëta mund të bëhen miq.
29. Disa njerëz mendojnë se asgjë nuk mund ta prishë një miqësi të vërtetë.
30. Shumë njerëz mendojnë se dashuria e bën një person të lumtur.
31. Disa njerëz mendojnë se xhelozia është një emocion shumë shkatërrues.
PARAJA
32. Disa njerëz mendojnë se vetëm ata që fitojnë shumë para mund të jenë të lumtur.
33. Disa njerëz mendojnë se paratë e xhepit i mësojnë adoleshentët të jenë të përgjegjshëm.
34. Disa njerëz thonë se fitimi i parave me internet është realitet.
35. Disa njerëz thonë se adoleshentët duhet të punojnë për të fituar para.
AKTIVITETET E KOHËS SË LIRE
36. Disa njerëz thonë se të kesh një hobi është e rëndësishme për të gjithë.
37. Disa njerëz thonë se të luash lojëra kompjuterike është mënyra më e mirë për të kaluar kohën e lirë.
38. Disa njerëz besojnë se adoleshentëve nuk duhet t'u jepet shumë kohë e lirë.
39. Disa njerëz mendojnë se leximi është humbje kohe.
40. Disa njerëz mendojnë se mbledhja e gjërave të ndryshme është humbje kohe dhe parash.
ARSIMI
41. Disa njerëz thonë se edukimi online është një alternativë e shkëlqyer për arsimin tradicional.
42. Disa njerëz mendojnë se shkollimi në shtëpi është një alternativë e shkëlqyer për arsimin tradicional.
43. Disa njerëz mendojnë se vetë-edukimi nuk është shumë efektiv.
44. Disa njerëz mendojnë se nëse doni të merrni një arsim të mirë, duhet të shkoni jashtë vendit.
45. Disa njerëz mendojnë se djemtë dhe vajzat duhet të studiojnë veçmas në shkolla të ndryshme.
46. Disa njerëz mendojnë se gjëja më e rëndësishme për një mësues është ta bëjë studimin të këndshëm për studentët.
47. Disa nxënës që kanë lënë shkollën mendojnë se universiteti nuk është për ta dhe zgjedhin të mos shkojnë.
48. Disa njerëz mendojnë se kompjuterët mund të zëvendësojnë mësuesit në të ardhmen.
49. Disa njerëz besojnë se provimet janë mënyra më e mirë për të kontrolluar njohuritë e studentit.
50. Shumë njerëz mendojnë se detyrat e shtëpisë janë thelbësore për çdo nxënës.
51. Disa njerëz besojnë se studentët duhet të lejohen të zgjedhin lëndët që duan të studiojnë.
52. Disa njerëz mendojnë se notat i nxisin nxënësit të mësojnë.
53. Disa njerëz mendojnë se nxënësit do të përdorin kompjuterë në vend të teksteve shkollore në të ardhmen.
54. Disa njerëz mendojnë se kreativiteti është një aftësi thelbësore që duhet të mësohet në shkollë.
55. Disa njerëz mendojnë se ndëshkimi duhet përdorur në klasë për të arritur disiplinën dhe për t'i bërë studentët të studiojnë fort.
PUNË DHE KARRIERË
56. Disa njerëz thonë se të kesh punë mund të jetë me përfitim të madh për adoleshentët.
57. Disa njerëz thonë se do të preferonin të punonin në shtëpi.
58. Disa njerëz mendojnë se është më e rëndësishme të merrni kënaqësi nga puna juaj sesa të fitoni shumë para.
59. Disa njerëz mendojnë se në çdo profesion disiplina është më e rëndësishme se talenti.
60. Disa njerëz mendojnë se të rinjtë duhet të ndjekin hapat e prindërve të tyre kur zgjedhin një profesion.
61. Disa njerëz ndryshojnë punën e tyre çdo disa vjet.
62. Disa njerëz mendojnë se është më mirë të punosh jashtë vendit.
63. Disa njerëz besojnë se do të jenë të suksesshëm dhe të lumtur vetëm nëse punojnë shumë.
64. Aktualisht, nuk ka vështirësi për të gjetur një punë të mirë.
65. Disa njerëz mendojnë se nuk ka asgjë më të keqe se të jesh i papunë.
66. Shumë njerëz besojnë se është e rëndësishme të zhvillohet puna ekipore në vendin e punës.
67. Disa njerëz preferojnë të punojnë për veten e tyre ose të kenë një biznes.
SHKENCË DHE TEKNOLOGJI
68. Disa njerëz mendojnë se teknologjitë moderne e bëjnë jetën më të përshtatshme.
69. Disa njerëz thonë se telefonat celularë kanë ndryshuar jetën tonë për mirë.
70. Disa njerëz thonë se përdorimi i telefonave celularë duhet të ndalohet në shkollë.
71. Disa njerëz besojnë se të gjithë adoleshentët duhet te kete një celular.
72. Disa njerëz mendojnë se interneti ka më shumë disavantazhe sesa avantazhe.
73. Disa njerëz mendojnë se fëmijët duhet të kalojnë më pak kohë duke lundruar në rrjet.
74. Disa njerëz thonë se interneti ka përmirësuar efektivitetin e arsimit.
75. Disa njerëz thonë se faqet e rrjeteve sociale ofrojnë avantazhe të konsiderueshme.
76. Disa njerëz besojnë se ka rreziqe reale për takimet nëpërmjet internetit.
77. Disa njerëz mendojnë se biseda në internet nuk mund të zëvendësojë komunikimin ballë për ballë.
78. Disa njerëz preferojnë të shkruajnë letra tradicionale në letër sesa të përdorin e-mail.
79. Disa njerëz mendojnë se klonimi hap mundësi të reja.
80. Disa njerëz janë të shqetësuar për kompjuterët dhe robotët që bëjnë të njëjtat gjëra që njerëzit mund të bëjnë.
81. Disa njerëz thonë se një udhëtim virtual në terren mund të jetë një alternativë e mirë për një udhëtim tradicional në terren.
ARTET
82. Disa njerëz thonë se teatri ka të ngjarë të zhduket.
83. Disa njerëz mendojnë se mbishkrimet janë vandalizëm.
84. Disa njerëz besojnë se vallëzimi mund të sjellë përfitime të mëdha për fëmijët.
MUZIKA
85. Disa njerëz besojnë se dëgjimi i muzikës ka efekte të mira për të gjithë.
86. Disa njerëz mendojnë se muzika rap ka një ndikim të keq tek adoleshentët.
87. Disa njerëz thonë se janë mësuar të punojnë ose studiojnë nën tingujt e muzikës.
FILMAT
88. Disa njerëz mendojnë se shikimi i filmave është i dobishëm për të gjithë.
89. Disa njerëz janë të dhënë pas filmave 3D.
LIBRA
90. Disa njerëz preferojnë të shikojnë një version filmi sesa të lexojnë një libër.
91. Disa njerëz thonë se librat elektronikë do të zëvendësojnë librat prej letre në të ardhmen.
92. Disa njerëz thonë se ne nuk kemi më nevojë për biblioteka publike.
93. Disa njerëz thonë se leximi i tregimeve detektive është thjesht një humbje kohe.
SPORTI, SHËNDETI DHE BUKURIA
94. Disa njerëz thonë se dietat për humbje peshe mund të jenë shumë të dëmshme.
95. Disa njerëz thonë se është e rëndësishme të ushtroheni rregullisht.
96. Disa njerëz thonë se sportet ekstreme janë shumë të rrezikshme.
97. Disa njerëz besojnë se fëmijët duhet të inkurajohen të merren me sport.
98. Disa njerëz ëndërrojnë të bëhen sportistë profesionistë.
99. Disa njerëz thonë se duhet shkuar në një klub fitnesi për të qenë të shëndetshëm dhe të dobët.
100. Disa njerëz mendojnë se surfimi është mjaft i rrezikshëm.
101. Disa njerëz mendojnë se parkour nuk është për të gjithë.
102. Disa njerëz mendojnë se tërheqja fizike është e rëndësishme për të gjithë.
103. Disa njerëz mendojnë se operacioni plastik mund t'i ndihmojë ata të bëhen më tërheqës dhe më të lumtur.
PROBLEME FAMILJARE
104. Disa njerëz preferojnë të kenë vetëm një fëmijë.
105. Disa çifte zgjedhin të mos kenë fëmijë.
106. Disa njerëz zgjedhin të ndërtojnë një familje përmes birësimeve.
107. Këto ditë, disa njerëz birësojnë fëmijë nga jashtë.
108. Disa njerëz besojnë se fëmijët e rritur nuk duhet të jetojnë me prindërit e tyre.
109. Disa njerëz mendojnë se çiftet nuk duhet të martohen të rinj.
110. Disa njerëz thonë se është e mrekullueshme të kesh një vëlla.
111. Disa njerëz besojnë se gjyshërit duhet të marrin pjesë aktive në edukimin e nipërve të tyre.
PROBLEME GLOBALE
112. Disa njerëz thonë se mbipopullimi është një problem i madh për racën njerëzore.
113. Disa njerëz mendojnë se stresi mund të shkatërrojë jetën e dikujt.
114. Disa njerëz vazhdojnë të pinë duhan pavarësisht nga të gjitha paralajmërimet.
115. Disa njerëz besojnë se problemet e shkaktuara nga lojërat e fatit janë shumë serioze.
116. Disa njerëz thonë se dënimi me vdekje duhet të lejohet.
117. Disa njerëz besojnë se jeta e personave me aftësi të kufizuara është shumë më e lehtë në ditët e sotme.
MASMEDIA
118. Disa njerëz thonë se nuk ka asgjë më të mirë se të shikosh TV.
119. Disa njerëz besojnë se shikimi i televizorit mund të ketë efekte të dëmshme te fëmijët.
120. Disa njerëz mendojnë se shfaqjet e realitetit televiziv janë të këndshme dhe sjellin shumë përfitime për audiencën dhe aktorët.
121. Shumë njerëz shikojnë telenovelat sepse i shohin të këndshme dhe realiste.
122. Disa njerëz thonë se media e shkruar do të zhduket në të ardhmen.
123. Disa njerëz thonë se radio nuk është aq popullor sa dikur.
BLERJE
124. Disa njerëz thonë se blerja është interesante dhe e këndshme.
125. Disa njerëz thonë se qendrat tregtare kanë përparësi ndaj dyqaneve të vogla.
126. Disa njerëz thonë se jeta jonë do të ishte më e mirë nëse do të blinim më pak mallra.
127. Disa njerëz thonë se blerja në internet është një alternativë e shkëlqyer ndaj blerjeve tradicionale.
PROBLEME MJEDISORE
128. Shumë njerëz thonë se është e rëndësishme të riciklohen mbeturinat.
129. Disa njerëz besojnë se të jesh i gjelbër ka shumë përfitime.
130. Disa njerëz preferojnë makina hibride sesa makinat tradicionale.
131. Disa njerëz mendojnë se ka shumë arsye për të promovuar bashkimin e makinave.
PROBLEME TË RINISË
132. Disa njerëz thonë se adoleshentët modernë janë të shkujdesur.
133. Disa njerëz janë të shqetësuar për ndikimin e fortë të grupeve të bashkëmoshatarëve tek adoleshentët.
134. Prindërit kanë shumë shqetësime për takimet me adoleshentët e tyre.
135. Disa prindër mendojnë se adoleshentëve nuk duhet t'u jepet shumë pavarësi.
KAFSHËT
136. Disa njerëz besojnë se kafshët nuk duhet të merren nga mjedisi i tyre natyror dhe të futen në kopshte zoologjike.
137. Disa njerëz mendojnë se mbajtja e kafshëve ekzotike si kafshë shtëpiake është një përvojë interesante.
138. Disa njerëz mendojnë se mbajtja e kafshëve shtëpiake është humbje kohe dhe parash.
139. Disa njerëz kundërshtojnë testimin e kafshëve.
140. Disa njerëz mendojnë se kafshët shtëpiake virtuale mund të zëvendësojnë kafshët shtëpiake të vërteta.
TË NDRYSHME
141. Disa njerëz mendojnë se ka shumë përfitime të jetesës në një qytet të madh.
142. Disa njerëz besojnë se mësimi i gjuhëve të huaja është humbje kohe.
143. Disa njerëz thonë se gjuha angleze duhet mësuar në Angli.
144. Shumë njerëz ëndërrojnë të bëhen të famshëm një ditë.
145. Aftësitë e menaxhimit të kohës janë të rëndësishme për sukses.
146. Disa njerëzve nuk u intereson nëse blejnë CD dhe DVD pirate apo legale.
147. Disa njerëz mendojnë se është e rëndësishme të jesh i sinqertë në çdo situatë.
148. Disa njerëz thonë se ambicia është çelësi i suksesit dhe lumturisë.
149. Disa njerëz mendojnë se ne duhet të përdorim të menduarit kritik në vend që t'i besojmë intuitës.
150. Disa njerëz thonë se mesazhet joverbale përmirësojnë komunikimin.

Detyra përmban një deklaratë. Ju duhet të shkruani një ese-arsyetim në të cilin shprehni mendimin tuaj në lidhje me këtë deklaratë (ese opinioni).

SHKRIMI I NJE ESE NE PERDORIM 2017 NE ANGLISHT

Eseja duhet të jetë e strukturuar qartë dhe të përfshijë pjesët e mëposhtme (secila fillon me një paragraf të ri):

Prezantimi. Këtu duhet të tregoni problemin e treguar në detyrë. Është e rëndësishme ta parafrazojmë, jo ta rishkruajmë fjalë për fjalë. Për shembull, detyrë “Për të pasur një akademi të mirë duhet të shkosh jashtë vendit” mund të riformulohet si kjo: “Në ditët e sotme, problemi i studimit jashtë vendit shkakton argumente dhe polemika të mëdha” . Kjo tezë duhet të plotësohet edhe me një koment-sqarim të vogël. Ju mund ta përfundoni hyrjen me një pyetje retorike.
Shprehja e mendimit të vet. Në këtë paragraf, është e nevojshme të pasqyroni shkurtimisht qëndrimin tuaj personal ndaj këtij problemi dhe ta mbështesni atë me 2-3 argumente të detajuara. Është e rëndësishme që argumentet të jenë bindëse, të fuqishme dhe logjike. Argumentet paraqiten duke përdorur fjalë dhe fraza universale lidhëse.
Shprehja e mendimit të kundërt. Paragrafi i tretë i esesë duhet të përmbajë këndvështrimin e kundërshtarit. Kjo tezë duhet të mbështetet edhe me 1-2 argumente. Është e rëndësishme që kundërshtari të ketë 1 argumente më pak (d.m.th., nëse keni tre argumente në paragrafin e dytë, duhet të jenë dy në paragrafin e tretë), sepse qëllimi ynë është të dëshmojmë se kemi të drejtë.
Mosmarrëveshje me mendimin e kundërshtarëve. Këtu duhet të përgënjeshtroni mendimin e kundërshtarit, të shprehni mosmarrëveshjen tuaj dhe ta mbështesni atë me 1-2 kundërargumente. Mos harroni se po u jepni kundërargumente argumenteve të kundërshtarit, numri i tyre duhet të jetë i njëjtë (2 argumente të kundërshtarit = 2 kundërargumente tuaja).
konkluzioni. Paragrafi i fundit duhet të përmbajë një përfundim të përgjithësuar në lidhje me çështjen në diskutim, i cili gjithashtu plotësohet me një koment. Ju mund të përdorni një frazë të përgjithshme që do ta bëjë lexuesin të mendojë për problemin.

Më poshtë është një tabelë me shembuj të fjalëve dhe frazave hyrëse.

STRUKTURA E ESEVE NË PËRDORIM 2017 NË ANGLISHT

Paragraf	Oferta	Mostra
1. Hyrje	Përcaktimi i problemit	në ditët e sotme,		problemi i … shkakton argumente dhe polemika të mëdha.
		Në botën e sotme
				çështja e ... konsiderohet të jetë një çështje e shqetësimit të përbashkët / shqetësimi kryesor i ...
	Komentoni problemin	Disa njerëz besojnë se ... ndërsa të tjerë mendojnë ...
		Nga njëra anë, ... nga ana tjetër ... .
	Pyetje retorike	Ku është e vërteta?
		Kush ka të drejtë?
2. Shprehja e mendimit të vet	Teza	Per mendimin tim, …
		Sa për mua, besoj se…
		Pikëpamja ime personale është se…
	1 argument	për të filluar me,
		për të filluar me,
		së pari,
	2 argument	Cka eshte me shume
		Për më tepër,
		Së dyti,
	3 argument	më në fund,
		Për më tepër,
		së treti,
3. Shprehja e një mendimi të kundërt	Teza	Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje.
		Gjithsesi, mund ta shqyrtojmë këtë problem nga një kënd tjetër.
	1 argument	para së gjithash,
		Gjëja e parë që duhet marrë parasysh është…
	2 argument	Një fakt tjetër është se…
		përveç kësaj,
4. Mospajtimi me mendimin e kundërshtarëve	Teza + kundërargumenti i parë	Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse…
		Megjithatë, nuk mund të pajtohem me këtë deklaratë, sepse…
	Kundërargumenti i dytë	Për më tepër, nuk duhet anashkaluar fakti se…
		Më në fund…
5. Përfundim	konkluzioni		në përfundim,		Unë do të doja të them se	problemi i… është ende për t'u diskutuar.
			Duke marrë parasysh të gjitha të përmendura më sipër,			Është e rëndësishme të kuptosh…
	Komentoni		Për sa më përket mua, çështja është që…

PËRDORIMI 2017 NË ANGLISHT. SHBALL UNIVERSAL ESEVE

Në ditët e sotme, problemi i … shkakton argumente dhe polemika të mëdha. Disa njerëz besojnë se ... ndërsa të tjerët mendojnë .... Kush ka të drejtë?

Per mendimin tim, … . Për të filluar me, … . Cka eshte me shume, … . Për më tepër, përveç kësaj….

Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje. Para së gjithash,…. Përveç kësaj,….

Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse…. ….

Si përfundim, do të doja të them se problemi i … është ende për t'u diskutuar. Për sa më përket mua, çështja është që…

SHEMBULL DETYRA DHE PËRDORIMI I ESEVE TË GATISHME NË ANGLISHT

Komentoni deklaratën e mëposhtme:

Për të pasur një adhurim të mirë duhet të shkosh jashtë vendit.

Cili eshte mendimi juaj? Shkruani 200–250 fjalë. Përdorni planin e mëposhtëm:

− bëni një hyrje (paraqisni problemin)

− shprehni mendimin tuaj personal dhe jepni 2–3 arsye për mendimin tuaj

− shprehni një mendim të kundërt dhe jepni 1–2 arsye për këtë mendim të kundërt

− shpjegoni pse nuk jeni dakord me mendimin e kundërt

− bëni një përfundim duke ripërsëritur pozicionin tuaj

Në ditët e sotme, problemi i studimit jashtë vendit shkakton argumente dhe polemika të mëdha. Disa njerëz mendojnë se dikush mund të marrë një arsim më të mirë vetëm në një vend tjetër, të tjerë besojnë se është e mundur të studiosh në shtëpi. Ku është e vërteta?

Për mendimin tim, studimi jashtë vendit është më i favorshëm sepse mund të fitohet përvojë e dobishme. Fillimisht, ajo mund të ketë një ndikim pozitiv në vetëdisiplinën e studentëve pasi të rinjtë bëhen më iniciativë dhe fitojnë shpejtësi në të kuptuarit. Për më tepër, u jep atyre një shans për të mësuar më shumë për kulturën e vendit tjetër dhe për të përmirësuar aftësitë e tyre gjuhësore. Për më tepër, është një mundësi e shkëlqyer për të bërë miq të rinj.

Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje. Para së gjithash është shumë e shtrenjtë të studiosh jashtë vendit. Për më tepër, nuk duhet anashkaluar fakti që fëmijët duhet të përshtaten me shumë gjëra, kështu që mund të jetë stresues për ta.

Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse ka shumë programe shkëmbimi që financohen nga qeveria, prandaj studentët mund të studiojnë jashtë vendit falas. Përveç kësaj, një person duhet të mësojë të përballojë stresin nëse ai ose ajo dëshiron të shkojë në universitet për të zgjeruar mendjen e tij.

Si përfundim, dua të them se problemi i studimit jashtë vendit është ende për t'u diskutuar. Unë besoj se duhet analizuar dhe krahasuar të gjitha të mirat dhe të këqijat përpara se të merret një vendim i duhur se ku të arsimohet.

RREGULLAT PËR SHKRIMIN E NJË ESE NE PËRDORIM

numëroni fjalët

Sigurohuni që të plotësoni vëllimin e specifikuar: 200-250 fjalë (lejohet një devijim prej 10% në të dy drejtimet, d.m.th. 180-275 fjalë). Nëse eseja është ≤179 fjalë, atëherë për detyrën jepen 0 pikë. Nëse ≥276 fjalë, atëherë kontrollohen vetëm 250 fjalët e para. Mos harroni se 1 fjalë është gjithçka midis dy hapësirave. Vizat (-) dhe apostrofat (') nuk janë hapësira, kështu që bota, me mendje të hapur, UK llogariten si një fjalë. Praktikoni të shkruani shkronja në fletët e provimit - në këtë mënyrë do të mësoni të përcaktoni numrin e fjalëve me sy dhe të shpenzoni më pak kohë duke i numëruar ato.

Shkruani në një stil zyrtar

Ju nuk mund të përdorni shkurtesa (vetëm forma të plota) I jam, nuk mundet), si dhe filloni fjali me fjalë lidhëse joformale mirë,gjithashtu, por). Përdorni format jopersonale të foljes ( një duhet). Një fjalor i pasur dhe një shumëllojshmëri ndërtimesh gramatikore dhe sintaksore tregojnë një nivel të lartë të njohurive të gjuhës angleze.

Merrni kohën e duhur

Jepini vetes 40 minuta për të përfunduar këtë detyrë: 20 minuta për draft, 15 minuta për shkrim. për një pastrim dhe 5 min. për numërimin dhe verifikimin e fjalëve. Sigurohuni që të korrigjoni esenë tuaj përpara se ta dorëzoni!

Besoni në veten tuaj dhe gjithçka do të funksionojë! Paç fat!