Առակներ և ասացվածքներ աշխատանքի վերծանմամբ: Տեսեք, թե ինչ «Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ պարապությունը»: այլ բառարաններում: Առակ, ասելով. «Չես կարող ձուկը լճակից առանց դժվարության բռնել». Իմաստի բացատրություն, ասացվածքի իմաստ, ասացվածքներ

Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ անգործությունը

Դասի ժամ

2 " Ա »Սմիրնովա Տ.Պ. GOU SOSH համար 156

Թեմա: «Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ պարապությունը»:

Թիրախ. Աշխատասիրության բարձրացում, մարդկանց իրենց աշխատանքով ուրախություն և երջանկություն պարգևելու ցանկություն:

ԴԱՍԻ HԱՄԸ ՎԱՐՉՈԹՅՈՆ

I. Կազմակերպչական պահ

II. Թեմայի հաղորդագրություն

Ուսուցիչ. Տղերք, այսօր մենք կխոսենք քրտնաջան աշխատանքի մասին: Ինչպե՞ս եք հասկանում այս բառի իմաստը:

Երեխաներ: Hardանր աշխատանքը սեր է աշխատանքի նկատմամբ:

Վ. Ո՞վ է ասում, որ աշխատասեր մարդ է:

Դ. Մարդու մասին, ով սիրում է և գիտի, թե ինչպես աշխատել:

III. Ներածական զրույց

Վ. Ի՞նչ եք կարծում, մեր դասարանում աշխատասեր տղաներ կա՞ն:

Դ. Այո

Վ. Ինչպե՞ս իմացաք այս մասին:

Դ. Այն գործողություններով, որոնք նրանք կատարում են:

Վ. Եկեք հիշենք, թե ինչպիսի լավ, լավ գործեր եք հասցրել անել վերջին մեկ տարվա ընթացքում: Մի լավ ասացվածք կա. «Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ անգործությունը»: Ինչպե՞ս եք հասկանում այս ասացվածքի իմաստը:

Լսվում են երեխաների պատասխանները:

– Իհարկե, նույնիսկ փոքր բիզնեսը պահանջում է աշխատասիրություն, գյուտ, հետաքրքրություն ձեր աշխատանքի նկատմամբ և ստեղծագործական վերաբերմունք:

ЧТД - ավանդական (ստեղծագործական) գործերի փոխարինում:

Երեխաների խմբերին տրվում են ցուցումներ որոշակի ժամանակահատվածի համար (1 - 2 շաբաթ):

Ի՞նչ առաջադրանքներ և կոնկրետ պարտականություններ են մեզ փոխարինում այսօր:

Սեղանին:

Խումբ 1. «Խելացի մարդիկ և խելացի մարդիկ». Դասի սեփականատերերը (HC):

Խումբ 2. «Ուրախ տղերք». Կարգի ջոկատ (DP):

3 -րդ խումբ. «Ռայոններ» - կարգուկանոններ (Գ):

4 -րդ խումբ. «Կարմրոտ այտեր» - մարզիկներ (Ֆ):

Խումբ 5 ՝ «Աստղեր» ՝ ծաղկագործներ (Գ):

IV. Աշխատեք թեմայի շուրջ

Վ. Առաջին խումբը հանդես կգա «Խելացի և խելացի» `դասարանի սեփականատերերը: Մեր վարպետների համար դեռ վաղ է մաքրել դպրոցի աստիճաններն ու միջանցքները, բայց նրանք, անշուշտ, կարող են մաքուր պահել, կարգ պահպանել իրենց դասարանում:

«Դասի վարպետները» դուրս են գալիս:

Աշակերտ 1. Ես հերթապահում եմ դասարանում, սեղանները մաքուր եմ պահում:

Ուսանող 2. Ես վերահսկում եմ պատուհանագոգերի մաքրությունը:

Ուսանող 3. Ես մաքուր եմ պահում իմ կահույքը:

Ուսանող 4. Ես հոգ եմ տախտակի և հատակի մաքրության մասին:

Ամեն ինչ ( երգչախումբ ): Եվ բոլորը միասին բաժանում ենք ստուգված տետրեր:

Վ. Եկեք խաղանք «Մի բառ ասա» խաղը: Ես կասեմ մի արտահայտության սկիզբ, իսկ դու կասես դրա վերջը:

Մուտք գործելիս կոշիկները մաքրեք կեղտից, ձյունից ... ( տարածքը ).

Աղբ մի թափեք ... ( հատակ ) , վրա... ( գրասեղան ).

Ամեն ինչ կարգի բեր ... ( բաներ ).

Կավիճը լվացեք խոնավ տախտակից ... ( լաթ ).

Թաց մաքրեք հատակը ... ( ավելն ).

Հաճախ օդափոխեք ... ( տարածքը ).

Վ. Հաջորդ խումբը «Merry Guys» - ն է: Մենք լսում ենք կարգի ջոկատին:
Այս խմբի տղաները վերահսկում են, թե ինչպես են մեր դասարանի աշակերտները հետևում վարքագծի կանոններին դպրոցում, պահպանում են քաղաքավարության և խոսքի մշակույթի կանոնները:
Ես ուզում եմ ստուգել, ​​թե ինչպես գիտեք դպրոցում վարքագծի կանոնները:
Ես առաջարկում եմ ձեզ «Եվ ես» խաղը: Եթե ​​ես ճիշտ անուն եմ տալիս, ասեք ՝ «Եվ ես»: Եթե ​​ոչ, լռեք: Պատրա՞ստ

Ես գալիս եմ դպրոց կոկիկ հագնված:

Ես հազվադեպ եմ սանր վերցնում:

Ես դպրոցական բոլոր իրերը կարգի եմ բերում:

Ես դպրոց եմ գալիս ժամանակին:

Ես, մտնելով դպրոց, հրում եմ, շտապելով բոլորից առաջ անցնել:

Ես միշտ բարև եմ ասում, երբ մտնում եմ դաս:

Ես երբեք չեմ բարևում մեծահասակներին դպրոցում:

Ես միշտ ողջունում եմ մեծերին, երբ հանդիպում ենք:

Ես միշտ շնորհակալ եմ ձեր օգնության համար:

Ես միշտ վերցնում եմ ընկած իրը:

Ես միշտ խաղալիք եմ խլում ընկերոջից:

Ես միշտ ընդհատում եմ խոսնակին:

Ես միշտ գրասեղանս կարգի եմ պահում:

– Ես տեսնում եմ, որ դուք գիտեք վարքագծի կանոնները դպրոցում և սովորել եք, թե ինչպես դրանք լավ հետևել: Հիշենք դասի վարքագծի կանոնները: «Merry Guys» խմբի տղաները ձեզ կպատմեն դրանց մասին:

Աշակերտ 1. Եթե ​​դուք ուշանում եք դասից և զանգահարելուց հետո մտնում եք դասարան, խնդրեք ուսուցչից թույլտվություն:

Ուսանող 2. Եթե ​​մեծահասակ է մտնում դասարան, բոլորը ոտքի են կանգնում եկվորին ողջունելու համար: Դուք կարող եք նստել միայն ուսուցչի թույլտվությունից հետո:

Ուսանող 3. Դասի ընթացքում նստեք ուղիղ: Ձեռքերը գրասեղանի վրա են: Եթե ​​նայեք ձեր շուրջը, նայեք ձեր շուրջը և խոսեք դասին, ապա չեք լսի որևէ կարևոր և հետաքրքիր բան:

Ուսանող 4. Եթե ​​ուսուցիչը դասարանին հարց է տալիս, և դուք ցանկանում եք պատասխանել, բարձրացրեք ձեր ձեռքը: Դուք պետք է ձեռք բարձրացնեք նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ցանկանում եք ինչ -որ բան խնդրել ուսուցչից:

Վ. Բոլորը փոփոխության կարիք ունեն ՝ և երեխաները, և ուսուցիչը: Ի՞նչ է փոփոխությունը: Ինչի համար է դա? Ի՞նչ կարող է անել ուսանողը արձակուրդի ժամանակ:

Լսվում են երեխաների պատասխանները:

– Լսենք Բորիս akախոդերի «Փոփոխություն» բանաստեղծությունը: Ինչի մասին է?

Փոխել, փոխել -
Callանգը ողողված է:
Առաջին Վովան, անշուշտ
Թռչում է դռնից դուրս:
Յոթը նոկդաունի են ենթարկվում:
Իսկապես Վովան է,
Ամբողջ դասը քշե՞լ:
Իսկապես Վովան է
Ոչ մի բառ հինգ րոպե առաջ
Չե՞ք կարողանում ասել գրատախտակին:

Եթե ​​նա է, ապա անկասկած
Նրա հետ `մեծ փոփոխություն:
Չես կարող հետ չմնալ Վովայից:
Բայց տեսեք, ինչ աղետալի է:
Նա դա հասցրեց հինգ րոպեի ընթացքում
Կրկնել մի շարք բաներ.
Նա ստեղծեց երեք քայլ
(Վասկա, Կոլկա և Սերյոժա),
Գլորված սալտոներ
Նա նստեց բազրիքի վրայով,
Հանրաճանաչ պոկվել է բազրիքից,
Ես ապտակ ստացա գլխիս
Ես մեկին վերադարձա շարժման մեջ,
Ես խնդրեցի դուրս գրել առաջադրանքները, -
Մի խոսքով, նա արեց այն ամենը, ինչ կարող էր:

Դե, ահա - կրկին զանգ ...
Վովային նորից քարշ են տալիս դասարան:
Խեorղճ Ոչ մի դեմք դրա վրա!
- Ոչինչ, - հոգոց է հանում Վովան, -
Դասին կհանգստանանք:

Եվ հիմա մի խոսք «aysառագայթներ» խմբին: Նրանք կարգուկանոն են:
Պատվիրակները վերահսկում են երեխաների տեսքը, ստուգում են շարժական կոշիկները, ուտելուց առաջ ձեռքերի մաքրությունը, կարգուկանոնը պահում ճաշասենյակում, նախաճաշից հետո մաքրում սպասքը, համոզվում, որ դպրոցական պարագաները կոկիկ են:

Վ. Այժմ մենք կպարզենք, թե ինչ առարկաներ են օգտագործում մեր երեխաներն առողջ լինելու համար: Դա անելու համար հարկավոր է կռահել հանելուկներ:

Կյանքի պես սայթաքում է
Բայց ես դա չեմ ազատի:
Փրփուրներ սպիտակ փրփուրով
Նա չի ծուլանում ձեռքերը լվանալ:

Դ. Օճառ:

Վ. Ատամները շատ են, բայց նա ոչինչ չի ուտում:

Դ. Սանր

Վ. Ես շաքար չեմ, ոչ ալյուր,
Բայց մի փոքր նման է նրանց:
Առավոտյան ես միշտ
Ես ատամներիս վրա եմ կանգնում:

Դ. Ատամնաբուժական

Վ. Երգը ասում է -
Երկու ոլորված ծայրեր.
«Մի փոքր լվացվիր,
Լվացեք թանաքը ձեր դեմքից:
Հակառակ դեպքում դու կես օր ես
Կեղտոտ ինձ »:

Դ. Սրբիչ:

Վ. Ոսկոր ձիու պոչ
Իսկ հետևի մասում կա խոզանակ:
Կարծես ոզնի լինի
Բայց նա սնունդ չի խնդրում:
Վազում է հագուստի միջով -
Հագուստը կդառնա ավելի մաքուր:

Դ. Խոզանակ հագուստի համար:

Վ. Gorիծաղելով Եգորկան սկսեց մաքրումը:
Ես գնացի պարելու սենյակում,
Ես նայեցի շուրջս `մաքուր հատակ:

Դ. Ցախավել.

Վ. Եթե ​​ձեր ձեռքերը մոմի մեջ են,
Եթե ​​բծերը նստել են քթի վրա,
Ո՞վ է մեր առաջին ընկերը
Հեռացնե՞լ կեղտը դեմքից և ձեռքերից:
Այն, ինչ առանց մայրիկի չի կարող անել
Ոչ եփել, ոչ լվանալ,
Առանց որի, մենք ձեզ ուղիղ կասենք
Արդյո՞ք մարդը պետք է մահանա:
Երկնքից անձրև գալու համար
Այնպես որ, հացի ականջները մեծանում են
Նավերի նավարկության համար
Jելե եփելու համար,
Որպեսզի դժվարություններ չլինեն -
Մենք չենք կարող ապրել առանց ...

Դ. Ուր:

Հնչում է երգ սպորտի մասին:

Վ. Եվ հիմա «Ruddy Cheeks» - հրավիրված են մարզիկներ: Նրանք իրենք կպատմեն իրենց գործերի մասին:

Բոլոր տղաները ( երգչախումբ ): Մենք անում ենք:

Աշակերտ 1. Մարմնամարզություն դասից առաջ:

Ուսանող 2. Ֆիզիկական դաստիարակությունը դասարանում դասարանում:

Ուսանող 3. Սեղանի խաղեր, սպորտային մրցումներ:

Ուսանող 4. Բացօթյա խաղեր ընդմիջումների ժամանակ:

Բոլոր տղաները ( երգչախումբ ): Մենք ունենք մեկ ցանկություն.
Մենք ցանկանում ենք դառնալ իսկական մարզիկներ:

Ուսանողը կարդում է Անատոլի Կոստեցկու «Բանիստերի մրցույթ» բանաստեղծությունը:

Անգահարեք ...
Փոխել ...
Ուշադրություն.
Ուշադրություն.
Այսօր մրցույթն է!
Պայքարը երկչոտների համար չէ
Պայքարը թույլերի համար չէ:
Սպորտի տեսակ -
Ամենաթարմը ՝
Բոբսլեդ
բազրիքի վրա:
Ո՞վ կտեղափոխվի
երբեք ցած չնետվելով
ճանապարհը ներքև,
դրան `չեմպիոնի կոչում
և ՄՐIԱՆԱԿ!
Այստեղ գալիս է սկզբին
եռանդուն Գենա,
«տրիբունաներ»
ողջունեք աղմկոտ մարզիկին:
Եւ նա
բազրիքի վրա
առաջինը բարձրանում է -
և շտապում է:
Այո, այնքան դաժան
որ նյարդերը սառն են:
Նրա ամբողջ դասարանը քարացավ:
Տևողություն ...
Շրջադարձ ...
Ուռա! Ահ, այո, Գենկա:
Վերջնակետը մոտենում է:

Վ. Տղերք, կարծում եք, որ նման մրցույթը վտանգավոր է: Ինչո՞ւ:

Լսվում են երեխաների պատասխանները:

Տղերք, նշեք այն խաղերը, որոնք կարող եք խաղալ ընդմիջման ժամանակ:

Դ. Շախմատ, շաշկի:
- Խաղալիք մեքենաներ:
- Սեղանի խաղեր.
- «Հոսք»:

Լավ արեց: Ճիշտ!

Վ. Մեր դասարանի տղաները հատկապես ուրախ են սեփական կանաչ «այգու» համար:
Խոսքը գնում է «Աստղեր» խմբին: Նրանք ծաղկագործներ են:

Աշակերտ 1. Տնային բույսերը զարդարում են կենդանի և գրասենյակային տարածքները: Նրանք հատկապես հաճույք են պատճառում մեզ իրենց կանաչապատմամբ, իսկ երբեմն էլ ձմռանը վառ ծաղիկներով, երբ բնության մեջ ամեն ինչ ծածկված է ձյունով:

Ուսանող 2. Իմաստուն և առատաձեռն բնույթի ստեղծագործությունները մեզ սովորեցնում են հասկանալ և փայփայել գեղեցկությունը: Հրաշալի, կյանքով լեցուն մեր կանաչ ընկերները հարմարավետություն և անփոխարինելի ջերմություն են բերում այն ​​դասարանում, որտեղ մենք սովորում ենք:

Ուսանող 3. Բժիշկների կարծիքով, ոչինչ այնքան բարենպաստ և բուժիչ ազդեցություն չունի մարդկանց վիճակի և տրամադրության վրա, որքան փակ բույսերը: Տերեւների կանաչ գույնը շատ շահավետ ազդեցություն ունի տեսողության վրա, ազատում է հոգնածությունը:

Ուսանող 4. Շատ բույսեր բուժում են օդը և նույնիսկ սպանում վնասակար մանրէները, բուժիչ միկրոկլիմա ստեղծում տարածքում:

Երեխաներ ( երգչախումբ ): Փակ բույսերը մեր ընկերներն են: Եվ դրա համար մենք պետք է միայն երախտապարտ լինենք նրանց:

Վ. Florաղկավաճառներն առաջարկում են հետևյալ առաջադրանքները.

1. Պատկերացրեք, անվանեք բույսը և պատմեք, թե ինչ գիտեք դրա մասին:

Աշակերտների յուրաքանչյուր խմբին տրվում է բույսի կտրված պատկեր:

2. Փակ աչքերով գծիր ծաղիկ:

Աշակերտների յուրաքանչյուր խմբին տրվում է դատարկ թուղթ և զգայական գրիչ:

Երեխաները կատարում են առաջադրանքները: Արդյունքը քննարկվում է:

V. Աշխատանքի արդյունքը

Վ. Ձեզ հարմար է խմբերով աշխատելը: Կա՞ն հաղորդակցության դժվարություններ:

Լսվում են երեխաների պատասխանները:

– Տղերք, աշխատանքում, ինչպես նաև խաղում, շատ կարևոր է, որ դուք իմանաք, թե ինչպես աշխատել միասին, միասին:

Կան «Թիմային աշխատանքի կանոններ»: Եկեք ծանոթանանք նրանց:

Ուսանողները կարդում են «Թիմային աշխատանքի կանոններ» թերթիկը:

1. Համաձայնեք ձեր ընկերների հետ ընդհանուր աշխատանքային ծրագրի և դրա արդյունքների վերաբերյալ: Լսեք բոլոր տղաների առաջարկներին և ընտրեք այն, ինչը հետաքրքիր և կարևոր է բոլորի համար:
2. Աշխատանքը արդարացի բաշխեք ձեր մեջ: Սա նշանակում է հավասարապես բաժանել հետաքրքիրն ու ոչ շատ հետաքրքիրը, հեշտն ու դժվարը, հաճելին և ոչ շատ հաճելին:
3. Յուրաքանչյուրն իր գործն անում է ժամանակին և հնարավորինս լավ, մինչդեռ ամբողջ ժամանակ մտքում ունի ոչ միայն աշխատանքի իր մասը, այլև ընդհանուրը:
4. Աշխատելիս հարցրեք, թե ինչպես են մյուսները:
5. Օգնեք մեկին, ով իրեն լավ չի զգում:
6. Սովորեք ուրիշներից այն, ինչ չգիտեք, ինչպես ընդունեք, պատրաստակամորեն ընդունեք երեխաների խորհուրդը, նրանց օգնությունը և աջակցությունը, եթե դրա կարիքը լինի:

– Ինչպե՞ս եք հասկանում գրատախտակին գրված ասացվածքների իմաստը:

Սեղանին:

Մարդու կոկիկությունը ներկում է:

Յուրաքանչյուր մարդ գործով ճանաչելի է:

Կատարեք ձեր ամբողջ աշխատանքը, մյուսին գլխով մի նշեք:

Ապրել առանց բիզնեսի նշանակում է միայն ծխել երկինքը:

Լսվում են երեխաների պատասխանները:

– Ի՞նչ նոր բաներ եք սովորել այսօր: Ի՞նչ էիր ուզում փոխել քո կյանքում:

Երեխաները պատասխանում են.

Այս էջում մենք հավաքել ենք ասացվածքներ և ասացվածքներ աշխատանքի մասին: Նրանցից շատերն ինձ ծանոթ են մանկուց: Ես մեծացել եմ տատիկիս մոտ: Եվ մանկուց նա ինձ սովորեցրեց աշխատել: Նա դա արեց այնքան հեշտությամբ և բնականաբար, որ դա ոչ մի բացասական հույզ չառաջացրեց իմ մեջ:

Նա ինձ սովորեցրեց աշխատասեր լինել ոչ երկար դասախոսություններով և հրահանգներով, որոնք երեխան այնքան էլ չի սիրում, այլ տեղին բառերի և արտահայտությունների օգնությամբ, որից հետո ես ամաչում էի «բութ մատները վեր տալ», ինչպես տատիկս էր ասում . 🙂

Շատ ավելի ուշ ես իմացա, որ նա օգտագործում է ասացվածքներ և ասացվածքներ: Եվ հետո նրանք պարզապես «առարկայի մեջ» էին:

Այսօր մենք ձեզ համար հրապարակում ենք ասացվածքներ և ասացվածքներ, որոնք բացահայտում են անձի համար աշխատանքի իմաստը:

Առակներ աշխատանքի մասին

Մի պարապեք անգործությամբ, այլ սովորեցրեք ասեղնագործությամբ:

Հմտություն և աշխատանք. Նրանք ամեն ինչ կսրբեն:

Վարելահողը հերկվում է ՝ ձեռք չեն թափահարում:

Վառելափայտ ամռանը, խոտ `ձմռանը:

Լավ սկիզբը գործի կեսն է:

Բարձր հարգանքի արժանանալու համար դուք պետք է սիրեք ձեր աշխատանքը:

Շատ քնել - գործը չգիտեմ:

Ոչ թե նա, ով լավն է, ով գեղեցիկ է, այլ նա, ով լավն է, ով լավ է բիզնեսի համար:

Կա համբերություն - կլինի հմտություն:

Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ անգործությունը:

Եթե ​​չեք տաքացնում, չեք տաքանա:

Ոչ թե նա, ով ժլատ է բառերով, այլ նա, ով հիմար է գործնականում:

Աշխատեք մինչև քրտնելը, իսկ որսալիս ուտեք:

Հեշտ է ստանալ - հեշտ և ապրել:

Աշխատանքը պատվի հարց է: Եղեք ձեր աշխատանքում առաջին տեղում:

Նա, ով սիրում է աշխատել, անգործ չի նստում:

Ավելի շատ աշխատեք - դուք կհիշվեք բաժնեմասով:

Ով ծույլ չէ հերկել, հաց կունենա:

Treeառը թանկ է իր պտուղների համար, իսկ մարդը ՝ գործերի համար:

Մի՛ բացեք ձեր բերանը ուրիշի բոքոնի վրա, այլ շուտ արթնացեք և ձերն առեք:

Այն, ինչ շրջում է, գալիս է:

Սովորելը հմտության ուղին է:

Sանված - զամբյուղով և մի փոքր աճեց:

Լավ աշխատանքի մասին. Պարծենալու բան կա:

Մարդիկ հմտությամբ չեն ծնվում, բայց հպարտանում են իրենց արհեստով:

Եթե ​​սիրում եք քշել, սիրում եք սահնակներ կրել:

Մնում է պարզել վաղը. Ինքներդ ձեզ խրված համարեք:

Գառանը գովում են գարնանը, իսկ հավին `աշնանը:

Աստված աշխատանք ուղարկեց, բայց սատանան որսը տարավ:

Մինչ ծույլը ուղղվում է, աշխատասերը կվերադառնա աշխատանքից:

Անկանոնությունից ամեն ինչ երերուն է:

Կդառնաք, բայց քաղցր կերեք:

Needրի հոսքից խմելու համար պետք է թեքվել:

Աշխատանքային ասացվածքներ

Վարպետի աշխատանքը վախենում է:

Հմտությունը քանդում է ժայռը:

Saltուլությունն առանց աղի կուլ է տալիս կաղամբով ապուրը:

Խոչընդոտում են անբարեխիղճ դերձակուհին և ասեղն ու թելը:

Theանկալի աշխատանքը արևից պայծառ է:

Ով պատրաստեց կողպեքը, կստեղծի բանալին:

Առանց հանգստանալու, ձին չի ցատկում:

Առանց թիրախ նետ նետելն անիմաստ է:

Այն հնձում է առանց ցանելու, որոտալով ուրիշների հոսանքները:

Downբաղվեք գործով, ճիշտ անխնա:

Ամառային օրը կերակրում է տարին:

Սկզբում դու ինձ քշում ես, իսկ հետո ես քեզ կառաջնորդեմ:

Նա դուրս է գալիս իր ճանապարհից:

Որսորդի և գազանի վրա վազում է:

Այս ընկույզներն ինձ համար չափազանց կոշտ են:

Յուրաքանչյուր թռչուն սնվում է իր կտուցով:

Քնկոտ կատուն մկներ չի բռնում:

Խոսքերով այստեղ և այնտեղ, բայց գործերով `ոչ մի տեղ:

Յուրաքանչյուր բիզնես ունի իր ժամանակը:

Լեզուն հյուսում է ժանյակ:

Դուք չեք հագենա խոսակցություններից:

Երգերը չեն կարող դաշտ հերկել:

Բերանը լայն բացված է, լեզուն ՝ ուսի վրա:

Օրվա գործերի համար տեսանելի չէ:

Դաշտերը բառերով չեն սերմանվում:

Գայլի ոտքերը սնվում են:

Լուսաբացը ողողեց ոսկով:

Վարպետի աշխատանքը վախենում է:

Մարդու աշխատուժը կերակրում է:

Սնուցողը ոչ թե վառարանն է, այլ դաշտը:

Մի հաշվեք ձեր հավերին, նախքան դրանք դուրս գալը:

Աստվածները չեն, որ կաթսաներն են այրում:

Մրջյունը մեծ չէ, բայց սարեր է փորում:

Սրանք հիանալի ասացվածքներ և ասացվածքներ են աշխատանքի մասին, որոնք մարդիկ հորինել են մի քանի դարերի ընթացքում: Երբ դրանք կարդում եմ, ես զարմանում եմ, թե որքան իմաստություն կա այս պարզ ու կարճ արտահայտությունների մեջ: Ես հաճախ օգտագործում էի այս իսկապես եզակի ասացվածքները երեխաներիս, իսկ այժմ ՝ թոռնիկիս հետ շփման մեջ, և հասկացա, որ առածների և ասացվածքների մեծ մասի իմաստը լիովին հասնում է երեխաների գիտակցությանը: Նրանք հեշտությամբ են ընկալում այն ​​բարոյականությունը, որ կրում են այդ «թեւավոր արտահայտությունները» եւ հաճախ օգտագործում են դրանք իրենց խոսքում: Աշխատանքի մասին ասացվածքներն ու ասացվածքներն իրենց գործն արեցին. Երեխաներս մեծ աշխատասեր մարդիկ դարձան:

Առակներ և ասացվածքներ աշխատանքի մասին: Առակներ և ասացվածքներ արհեստագործության մասին:

Առակներ և ասացվածքներ աշխատանքի արժեքի և նշանակության մասին, և որ առանց աշխատանքի կյանք չկա: Առակներ և ասացվածքներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Առակներ և ասացվածքներ դպրոցականների համար

Ռուս ժողովրդի առածներն ու ասացվածքները աշխատանքի, հմտության մասին

Ապրել առանց բիզնեսի նշանակում է միայն ծխել երկինքը:

Առանց որսի աշխատանք չկա:

Առանց աշխատանքի հանգիստը քաղցր չէ:

Աչքերը վախենում են, բայց ձեռքերը անում են:

Բիզնես - ժամանակ, ժամանց - մեկ ժամ:

Այն անցավ ժամացույցի նման:

Դուք չեք կարող ձուկ հանել լճակից առանց դժվարության:

Մի՛ բացիր բերանը ուրիշի բոքոնի վրա,

Արթնացիր շուտ և ձեռք բեր քոնը:

Լավ սկիզբը գործի կեսն է:

Ինչպես վարպետն է, այնպես էլ աշխատանքը:

Ավարտված բիզնես - համարձակ քայլեք:

Ձանձրացած օր մինչև երեկո, Եթե անելու բան չկա:

Մեծ է մարմնով, բայց փոքր է գործով:

Առանց պատճառի չի ասվում, որ վարպետի աշխատանքը վախենում է:

Մի ասա, թե ինչ ես արել, այլ ասա, որ դա արել ես:

Մարդու աշխատանքը կերակրում է, բայց ծուլությունը փչանում է:

Գրուզդևն իրեն կոչեց մարմնին մտնել:

Down and Out- ի դժվարությունները սկսվեցին:

Առաջին նրբաբլիթը միշտ ուռուցիկ է:

Եվ Մոսկվան հանկարծակի չէր կառուցվում:

Ով արագ է ուտում, արագ է աշխատում:

Համբերությունն ու աշխատանքը կփշրեն ամեն ինչ:

Յուրաքանչյուր թռչուն հոգնել է իր քթից:

Վերցրեք հատապտուղ, վերցրեք տուփ:

Այն, ինչ շրջում է, գալիս է:

Աստվածները չեն, որ կաթսաներն են այրում:

Հարվածեք, մինչ երկաթը տաք է:

Բարի գործը գովում է ինքն իրեն:

Նրանք գործի չեն գնում խորհրդատվության համար:

Մի հաշվեք ձեր հավերին, նախքան դրանք դուրս գալը:

Մի ասա գոպ, քանի դեռ չես ցատկել:

Ես գիտեի, թե ինչպես սկսել, գիտեմ ինչպես և ավարտել:

Վերջը աշխատանքի պսակն է:

Ձուկ ուտելու համար պետք է ջրի մեջ բարձրանալ:

Աշխարհի ժողովուրդների ասացվածքներ և ասացվածքներ աշխատանքի, հմտության մասին

Բոլոր պտուղներից ավելի քաղցրը աշխատանքի պտուղն է: (Հայերեն.)

Useրի վրա օրինաչափություն դնելն անիմաստ է: (Թաջ.)

Ով շատ է սկսում, մի փոքր էլ ավարտվում է: (Գերմաներեն)

Աշխարհում չկա աշխատանք առանց աշխատուժի: (Հայերեն.)

Չնայած գրիչները սև են, աշխատանքը սպիտակ է: (Բելառուսերեն)

Ով շատ բաներ հավաքի, ոչ մի բան չի անի: (Բոլգ.)

Չկա անհնարին բան: (Ադրբեջաներեն)

Timeամանակի և համբերության դեպքում կանեփի ցողունից պատրաստվում է վերնաշապիկ: (Գերմաներեն)

Ով փորեց փոսը, գիտի, թե որտեղ է աղբյուրը: (Ադրբեջաներեն)

Արհեստագործությունը բարելավվում է աշխատասիրությամբ, և կորչում է անգործության պատճառով: (Կետ.)

Նրանք երեք տարի քրտնաջան աշխատանք են սովորում,

Լենի - երեք օր: (Կետ.)

Շտապեք, և այսօր երեկո կլինի: (Դերասան)

Վատ պարուհին միշտ ասում է, որ գետինը անհարթ է: (Վիետնամ)

Աշխատանք չունենալը նույնպես ծանր աշխատանք է: (Ադրբեջաներեն)

Կյանքի աղբյուրը աշխատանքի մեջ է,

Եվ հաջողությունը հմտության մեջ է: (Մոնղ.)

Շտապողականությունը չի օգնում գործերին: (Ճապոներեն)

Աշխատասեր գոմերը լիքն են,

Theույլ մարդու սպասքը դատարկ է: (Բուրյաթ):

Մեկ օրը փոխարինում է երեքին

Ով գիտի, թե ինչպես անել ամեն ինչ ժամանակին: (Կետ.)

Ավելի լավ է մտածել օրվա մասին

Քան մի ամբողջ շաբաթ ապարդյուն աշխատել: (Ֆիններեն)

Դուք թափահարում եք ձեր մացառը - խաղաղությունը քաղցր կլինի: (Բոլգ.)

Փորձը լավագույն ուսուցիչն է: (Լատիներեն)

Ձեր բիզնեսն ավելի թեթև է, քան բամբակը,

Իսկ ուրիշի գործը ավելի ծանր է, քան քարը: (Ուզբեկերեն)

Ինքն է ծուռ տեսնում, բայց մեղադրում է սղոցին: (Վիետնամ)

Վատ պարուհին ու կոշիկները խանգարում են: (Բելառուսերեն)

Ռիմմա Նիկոլաևնա Օդինցովա
Աշխատանքային կրթության դաս կրտսեր դպրոցականների համար «Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ անգործությունը»

Դասի ընթացքը:

1. Կազմակերպչական պահ:

Լավ օր! Մենք սկսում ենք մեր դասարան, և մենք այն կսկսենք ՝ սահմանելով մեր տրամադրությունը: Դա անելու համար ես ունեմ տարբեր գույների և դեմքի տարբեր արտահայտությունների հմայիչներ: Ես կխնդրեմ գրատախտակին տեղադրել ձեր դեմքի նկարը, որը համընկնում է ձեր տրամադրության հետ:

Լավ արեց: Մաղթում եմ ձեզ գործունեություն ծավալելու համար, ուշադիր և հույս ունեմ, որ դասարանդա ձեզ համար հետաքրքիր կլինի, և դուք շատ նոր բաներ կսովորեք:

2. Թեմայի հաղորդագրություն:

Ինչ եք կարծում, մեր դասարան? (Երեխաների պատասխանները)

Մեր կոչվում է աշխատանքի մասին դաս: «» , ինչպես ասում է առածը:

Ինչու եք կարծում, որ ես այդպես անվանեցի դասարան? (երեխաների պատասխանները)

Դու ունես փոքրիկները պարզապես սովորում են աշխատել, որպեսզի չափահաս դառնալը կարողանա շատ բան անել, և այդ ժամանակ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի մեծ աշխարհ.

Նպատակների սահմանում:

Տղերք, ինչ կցանկանայիք իմանալ և ինչ անել մեր կայքում զբաղմունքներ?

(ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ ՏԵԵՔ Բեմ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ՝ 1. ՍՈՎՈՐԵԼ ՆՈՐ ԱՐRAԵՇՏԵՐ

2. ՎԵՐ FՆԵԼ ՁԵՌՆԱՐԿԸ «Զանգ»

3. ԱՌԱՆ ՏԱՐԲԵՐ ՏԵՍԱԿՆԵՐ ԱՇԽԱՏԱՆՔ)

Անգիր ձեր ցանկությունները, և վերջում դասերն ինձ ասում են, - մենք ամեն ինչ արե՞լ ենք:

3. Տեղեկագրի թարմացում գիտելիք:

Մտածեք և ասեք, թե ինչ է դա աշխատանք. (Երեխաների պատասխանները)

Օհ հաստատ, աշխատանքը աշխատանք է, բիզնես.

Տղերք, ինչի մասին են առածները աշխատանք, որը դուք գիտեք? (երեխաների պատասխանները)

Նայեք էկրանին, կարդացեք ասացվածքները և ասեք, թե ինչպես եք դրանք հասկանում:

(երեխաների տրամաբանությունը)

Ինչպիսի աշխատանքներ, այդպիսին են պտուղները:

Ոչ թե նա, ով գեղեցիկ տեսք ունի, այլ նա, ով աշխատանք.

Առանց սկսելու բիզնես - մտածիր, և սկսած Արա.

Հիշենք, թե որոնք էին մեր վերջինները դասարաններ.

Նայեք էկրանին և հիշեք, թե ինչ ենք մենք արել դրանցում դասեր և պատմեք... (մանկական պատմություններ ստեղծման մասին ձեռագործ աշխատանքներ, գրքերի վերանորոգում, տնային բույսեր տնկելը)

ՖԻZՄԻՆՈKՏԿԱ

Դարձեք տաքացում:

Պտտել աջ և ձախ

Հաշվեք շրջադարձերը

Մեկ-երկու-երեք, շարունակիր (Բեռնախցիկի պտույտ դեպի աջ և ձախ):

Մենք սկսում ենք կռանալ - (Կռանալ)

Մեկ երկու երեք չորս հինգ.

Այժմ քայլելը տեղում է

Ձախ-աջ, կանգ առեք մեկ-երկու: (Քայլելով տեղում):

Եվ նրանք նորից նստեցին,

Մենք վերցնում ենք բիզնես. (Երեխաները նստում են):

4. Նոր նյութի գնում

Տղերք, ասեք ինձ, թե ինչ տեսակներ աշխատանք, որը դուք գիտեք? (Երեխաների պատասխանները)

Աշխատանքկան ֆիզիկական և մտավոր: Ինչ է ֆիզիկականը աշխատանք? (Երեխաների պատասխանները)

Ֆիզիկական Աշխատանքը աշխատանքային գործունեության տեսակ էկապված է մարդու ֆիզիկական ջանքերի կիրառման հետ:

Տղերք, ինչո՞վ եք զբաղվում ֆիզիկապես աշխատուժ? (Երեխաների պատասխանները)

-ԻհարկեԴուք մաքրում եք տարածքը, դիտում եք ճաշասենյակը, խնամում եք տնային բույսերը, փոշին և այլն:

Եվ ինչն է հոգեկան աշխատանք? (Երեխաների պատասխանները)

Մտավոր աշխատանք- սա ինտելեկտուալ գործունեություն է, որի իրականացման ընթացքում ուղեղը աշխատանքային օրգան է:

Ի՞նչ է բանականությունը:

Ինտելեկտ - անձի մտածողության ունակություն

Ինչ ես անում հոգեկան աշխատուժ? (դասեր, գրքեր կարդալ, բանաստեղծություններ սովորել, արհեստներ, նկարներ պատրաստել)

Խնդրում եմ ասեք ինձ, երբ մի բան անում ենք, մենք կարող ենք անել ֆիզիկական և մտավոր աշխատուժ? (երեխաների պատասխանները)Լավ արեց: Իհարկե, մենք նախ հորինում ենք, իսկ հետո ՝ հորինում:

Հոգեկան և ֆիզիկական աշխատանք- սրանք մարդկային գործունեության երկու փոխկապակցված ասպեկտներ են:

Ինձ շատ դուր է գալիս մեկ գիտնականի հայտարարությունը աշխատուժ, կարդացեք այն էկրան:

«Ինչպես բնության մեջ, գլուխն ու ձեռքերը պատկանում են նույն օրգանիզմին, այնպես էլ այդ գործընթացում աշխատուժկապում է մտավոր և ֆիզիկական աշխատանք»

Ինչպե՞ս եք հասկանում այս հայտարարությունը: Լավ արեց: Ինչ աշխատանքային գնացքներ? (Երեխաների պատասխանները)

Այո, աշխատանքը մարզում է ինտելեկտը, բարելավում է առողջությունը:

Հիմա առաջարկում եմ լուծել խնդիրը: Ինչպիսի աշխատուժկզբաղվե՞ք դրանց լուծմամբ: Rightիշտ է, մտավոր աշխատուժ.

Մենք ունենք երեք սեղան, իսկ դուք 10 հոգի եք, քանի հոգի պետք է նստեն յուրաքանչյուր սեղանի մոտ: (Երեխաների պատասխանները)

Լավ արեց: Երեք հոգի կնստեն երկու սեղանի մոտ, իսկ չորսը ՝ մեկ:

Նախքան սեղանների շուրջ նստելը, ասա ինձ, թե ինչ ունեմ իմ ձեռքերում: Ինչու՞ է մեզ պետք զանգը: Պատրա՞ստ ենք տոնածառի խաղալիքին: Ոչ, մենք պետք է ավարտենք այն:

Ինչպես եք կարծում, ինչ տեսակ աշխատանք, որը դուք կկատարեք? Խելացի աղջիկներ! Իհարկե, դուք կավարտեք արհեստը մտավոր և ֆիզիկապես: աշխատուժ... Ի՞նչ է պակասում մեր զանգին: Խելացի աղջիկ, այն, ինչ մենք պատրաստվում ենք տոնածառի վրա կախել, բացակայում է: Այժմ դուք դա կանեք:

Յուրաքանչյուր նստատեղ ստորագրված է, և անհրաժեշտ է գտնել ձեր ազգանունը և նստել դրա կողքին:

Խնդրում եմ, նստեք:

Ստեղծագործական աշխատանք «Զանգ»

Ձեր սեղանների վրա կա այն ամենը, ինչ ձեզ հարկավոր է արհեստը ավարտելու համար: Անցիր գործի. (Ավարտելով տոնածառի ձևավորումը)

Լավ արեց: Ձեր զանգերը հիանալի են: Այժմ մենք դրանք զգուշորեն կդնենք տուփի մեջ, այնուհետև դրանք կկախենք տոնածառի վրա:

Եվ հիմա ես ձեզ կխնդրեմ կատարել ֆիզիկականը աշխատանք... Մաքրեք ձեր աշխատանքային տարածքը:

Նստեք աթոռներին:

Տեսեք, իմ ձեռքում շենիլային մետաղալար է:

Շենիլ (թարգմանվել է ֆրանսերենից «Թրթուր»)

Այս փափկամազ գործվածքը, որը շենիլյան հիմքի վրա է, օգտագործվում է պաստառագործության համար:

Եթե ​​դուք հիմք եք ընդունում մետաղալարը, ապա ստանում եք շենիլային մետաղալար:

Ինչպե՞ս է դա զգում: Այս մետաղալարից կարելի է պատրաստել տարբեր արհեստներ: Իմ ձեռքերում է շենիլային մետաղալարից պատրաստված ձյան փաթիլ, որի օգնությամբ մենք կանցկացնենք փորձը:

Ձյան փաթիլի փորձ

Ես ձեզ կխնդրեմ վեր կենալ և գալ սեղանի մոտ: Ինչ եք դուք տեսնում? Այո, սեղանին ջուր և աղ կա:

Այժմ ես ձեզ կսովորեցնեմ, թե ինչպես պատրաստել արհեստական «ձյուն»ջրից և աղից:

Շիշից ջուրը լցնել բանկայի մեջ և ավելացնել աղը և խառնել ամեն ինչ: Ի՞նչ արեցինք: (երեխաների պատասխանները)Այո, մենք աղի ջուր ենք ստացել:

Ձեր կարծիքով, ի՞նչ կլինի ձյան փաթիլին, եթե այն դնենք աղաջրի մեջ: Որքա՞ն ժամանակ է պետք ձյան փաթիլին աղի մեջ պառկելու համար «Ձյուն»? «Ձյուն»մենք դա գրեթե չենք տեսնում բանկայի մեջ, բայց եթե շենիլային մետաղալարից պատրաստված ձյան փաթիլը թաթախում ենք աղաջրի մեջ և որոշ ժամանակ թողնում այն: Ձյան փաթիլը կաճի գերաճած աղի ծածկույթով, և մենք այն կտեղավորենք «Ձյուն»... Մի քանի օր ձյան փաթիլ պահեցի աղաջրի մեջ և տես, թե ինչ ստացա: Ինչպիսի՞ն է այն հիմա: Ես ձյան փաթիլ եմ ստացել «Ձյուն»? Մենք մեր ձյան փաթիլը մեկ շաբաթ կթողնենք աղաջրում և կտեսնենք, թե ինչ կստանանք:

Նստեք աթոռներին:

5. Վերջնական մասը

Մեր դասը մոտենում է ավարտին... Հիշենք մեր անունը դասարան.

« Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ անգործությունը»

Այս ասացվածքը տեղավորվում է մեր մեջ զբաղմունք? Ինչու ես այդպես կարծում? Այո, իհարկե չնչին բաներորը սովորեցնում է ձեզ աշխատանք և հիանալիանկախ կյանք, որտեղ տեղ չկա անգործություն.

Ինչ նոր բան սովորեցիք և ինչով զբաղվեցիք այսօր զբաղմունքներ? Եվ հիշեք, թե ինչի մասին էիք ուզում իմանալ զբաղմունքներ? Արդյո՞ք մենք ամեն ինչ արել ենք:

Այժմ, ես կխնդրեմ ձեզ կցել ձեր տրամադրությանը համապատասխանող դեմքի արտահայտությամբ էմոջի: Նայիր և ասա, տրամադրությունդ փոխվե՞լ է: Լավ արեց: Դուք բոլորդ միացված եք զբաղմունքներաշխատել է բոլոր տեսակների մեջ աշխատուժ, ակտիվ էին եւ փորձում էին պատասխանել ամբողջական պատասխաններով, հիանալի զանգ կատարեց: Շնորհակալություն հիանալի աշխատանքի համար զբաղմունքներ.

6. Ամփոփում: Դե, մեր դասը ավարտվեցբայց սա վերջինը չէ աշխատանքային դաս, կպատրաստենք ամանորյա զարդեր և արհեստներ, կծանոթանանք մեծահասակների աշխատանքը.

7. Աշխատանք

Մեկնելուց առաջ ես ձեզ կխնդրեմ վերցնել այն նյութը, որի վրա մենք օգտագործել ենք դասեր անցկացնել և վերցնել խմբին... Շարված. Շնորհակալություն բոլորին!

Շնորհակալություն Մինչև հաջորդ անգամ!

Առակներ, ասացվածքներ աշխատանքի, քրտնաջան աշխատանքի մասին

Առածներն ու ասացվածքները մարդու մեջ առաջ են բերում աշխատասիրություն և հաստատակամություն: Նրանք գովում են աշխատողներին եւ ծաղրում ծույլերին: Մարդն արվել է աշխատանքով, առանց աշխատանքի մարդը չի կարող գոյություն ունենալ: Աշխատանքը կարևոր դեր է խաղում մարդու կյանքում: Ntsնողներն իրենց երեխաներին սովորեցնում են աշխատել ՝ ասացվածքների օրինակով բացատրելով, որ առանց աշխատանքի արդյունքներ չեն լինի: Առածներն ու ասացվածքները պատմում են, որ ծուլությունը վատ և ճնշող զբաղմունք է, աշխատանքը լավ է և օգտակար մարդու համար:

987 -ի նման

1. Առանց աշխատանքի հանգիստը քաղցր չէ:
2. Դուք չեք կարող ձուկ դուրս բերել լճակից առանց դժվարության:
3. Առանց աշխատանքի կատարյալություն չկա:
4. Առանց աշխատանքի ոչինչ չի տրվում:
5. Աստված սիրում է աշխատանքը:
6. Եթե ​​որս լիներ, բոլոր աշխատանքները լավ կընթանային:
7. Funվարճալի է ապրելը, աշխատանքը լավ է ընթանում:
8. Վերցրեց քաշքշուկը - մի ասա, որ այն ծանրաբեռնված չէ:
9. Յուրաքանչյուր վարպետ յուրովի:
10. Յուրաքանչյուր վարպետի աշխատանքը գնահատվում է:
11. Յուրաքանչյուր արհեստ ազնիվ է, բացառությամբ գողության:
12. Յուրաքանչյուր հմտություն տրվում է աշխատանքով:
13. Այնտեղ, որտեղ կա ցանկություն, կա հմտություն:
14. Աչքերը վախենում են, բայց ձեռքերը անում են:
15. Գործերը բառերով չես փոխարինի:
16. Դա ինչ -որ կերպ անել և ոչ մի կերպ չի անի:
17. Վարպետի աշխատանքը վախենում է:
18. Գործը սովորեցնում է, տանջում և կերակրում:
19. Բիզնես - ժամանակ, ժամանց - մեկ ժամ:
20. Նրա արհեստը գնաց ջրի վրա, գնաց ջրի վրա `լողացող ջուր:
21. Երկաթը չի ժանգոտվում աշխատանքում:
22. Նրանք ստանձնում են ամեն ինչ, բայց ամեն ինչ չէ, որ հաջողվում է:
23. Ամեն ինչ ձեռնարկել - ոչինչ չանել:
24. Եվ դա այն արհեստն է, ով գիտի թիավարել:
25. Եվ շվեյցարացին, և հնձողը, և խողովակի վրա խաղացողը:
26. Յուրաքանչյուրին `ըստ իր գործերի:
27. Ինչպես ասվեց և արվեց:
28. Ինչպես վարպետն է, այնպես էլ աշխատանքը:
29. Rolling shaggy քարը չի լինի:
30. Ո՞վ է հոգ տանում, իսկ դարբինը ՝ սողնակին:
31. Ում համար աշխատանքը բեռ է, նա ուրախություն չգիտի:
32. Ավարտված բիզնես - համարձակ քայլեք:
33. Եթե ​​փորես, կգտնես:
34. Ով վազում է, բռնում է:
35. Ով չի աշխատում, չի ուտի:
36. Ով շուտ է վեր կենում, Աստված տալիս է:
37. Yույլերն ու արևը ճիշտ ժամանակին չեն ծագում:
38. Lazույլ - ընթրիքի համար, եռանդուն `աշխատանքի համար:
39. Անտառ կտրել - մի խնայեք ձեր ուսերը:
40. Ձեզ դուր է գալիս լողալ, սիրում եք սահնակներ կրել:
41. Մարդիկ աշխատում են, իսկ ծխողը քրտնում է:
42. Փոքր բիզնեսն ավելի լավ է, քան մեծ անգործությունը:
43. Խոչընդոտեք բիզնեսին անգործությամբ - դուք չեք խելագարվի:
44. Մրջյունը մեծ չէ, բայց սարեր է փորում:
45. Կտրուկ դանակի վրա շատ խոտ է պատրաստվում:
46. Աստվածները չեն, որ կաթսաներն են այրում:
47. Մի զբաղվեք ձեր սեփական գործերով և մի ծուլացեք ձեր գործերով:
48. Ոչ թե ասեղն է կարում, այլ ձեռքերը:
49. Առանց իրերը փչացնելու, դուք վարպետ չեք լինի:
50. Ոչ թե կաթսան է պատրաստում, այլ խոհարարը:
51. Եթե ​​չեք տաքացնում, չեք տաքանա:
52. Առանց գետնին խոնարհվելու, դուք չեք կարող բորբոս բարձրացնել:
53. Մի աշխատեք, և հաց չի ծնվի:
54. Աշխատանքը թանկ չէ - հմտություն:
55. Մի մանրացրեք ընկույզը - մի կերեք միջուկը:
56. Մի շտապեք ձեր լեզվով, շտապեք գործերով:
57. Երկնքից ոչ այնքան ցող, որքան դեմքից քրտինք:
58. Ոչ այնքան թանկ, որքան կարմիր ոսկին, կամ թանկ, ինչպես լավ վարպետը:
59. Ոչ թե այդ մտահոգությունը, որ շատ աշխատանք կա, և այդ մտահոգությունը, քանի որ չկա:
60. Ոչ թե նա, ով ժլատ է բառերով, այլ նա, ով հիմար է գործնականում:
61. Ես չգիտեի, թե ինչպես կարել ոսկով, այնպես որ հարվածեք այն մուրճով:
62. Մի պարապեք անգործությամբ, այլ սովորեցրեք ասեղնագործությամբ:
63. Դժվար չէ դա անել, բայց դժվար է հորինել:
64. Ոչ ոք հաճելի չէ, երբ ամեն ինչ հիվանդագին է:
65. Ոտքերը կրում են, իսկ ձեռքերը ՝ սնվում:
66. Ձանձրույթից մինչև բոլոր արհեստները:
67. Նրանք առողջանում են աշխատանքից, բայց հիվանդանում են ծուլությունից:
68. Հետաձգեք անգործությունը, մի հետաձգեք բիզնեսը:
69. Վարելահողը հերկվում է, այնպես որ նրանք ձեռքերը չեն թափահարում:
70. Աշխատանքի և վարձատրության համար:
71. Իմացեք աշխատանքի և աշխատողի մասին:
72. Inառայության մեջ `ոչ ընկեր, ոչ թշնամի:
73. Մարդկանց համար աշխատանքը և ձեռքերը հուսալի երաշխիք են:
74. Աշխատանքը ատամներով է, իսկ ծուլությունը ՝ լեզվով:
75. Ավելի շատ աշխատեք - դուք կհիշվեք բաժնեմասով:
76. Աշխատեք մինչև քրտնելը, իսկ որսալիս ուտեք:
77. Աշխատեք, մի՛ հորանջեք. Ամառը հյուր է, ձմեռը ՝ տանտիրուհի:
78. Արհեստը ուտելիք և խմիչք չի խնդրում, այլ ինքն իրեն է կերակրում:
79. Արհեստը ոսկե կերակրողն է:
80. Աշխատանք ձեռքերի համար, տոն հոգու համար:
81. Դուք չեք կարող ձեռք մեկնել և չեք կարող այն հանել դարակից:
82. Սկսեք Աստծուց, ավարտեք ձեր ձեռքերով:
83. Վատ մարգերի դեպքում հնձումը նույնպես վատ է:
84. Արհեստով չես կորչի:
85. Մի հետաձգեք այսօրվա աշխատանքը մինչև վաղը:
86. Անմիջապես ասվածից չապացուցված, դա պետք է արվի:
87. Փականագործ, ատաղձագործ - բոլոր արհեստավորների աշխատող:
88. Խորհուրդը լավ է, բայց բիզնեսն ավելի լավ է:
89. Սարսափելի բան է սկսել:
90. Համբերությունն ու աշխատանքը կփշրեն ամեն ինչ:
91. Կացինը ավելի սուր է, ուստի ավելի արագ է:
92. Աշխատանքը կերակրում է, բայց ծուլությունը փչանում է:
93. Աշխատանքը ստեղծեց մարդուն:
94. Իմացեք, թե ինչպես բիզնես անել, կարողանալ զվարճանալ:
95. Հմտությունը կիրառություն կգտնի ամենուր:
96. Լավ աշխատանքը ապրել է դարեր շարունակ:
97. Նրանք լուծի տակ լավ ցուլ են ճանաչում:
98. Եթե ​​ցանկանում եք գլանակ ուտել, մի նստեք վառարանի վրա:
99. Մարդն աշխատում է. Երկիրը ծույլ չէ. մարդը ծույլ է. երկիրը չի գործում:
100. Մարդը քաշ է կորցնում խնամքից, ոչ թե աշխատանքից:
101. Որքան դժվար է գործը, այնքան բարձր է պատիվը:
102. Այն, ինչ շրջում է, գալիս է:
103. Ինչ խորտակվում ես, ապա պայթում ես:
104. Որ աշխատում ենք, ուտելու ենք:
105. Ասվածն արված է:
106. Ձուկ ուտելու համար պետք է ջրի մեջ բարձրանալ: