Քննության թիվ 4 առաջադրանք. Շեշտադրումը. 1. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. փակված, գիտակցելով սպիտակ-շոգ սեփական շահը մեծածախ Պատասխան՝ _________________________________. 2. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. փորձագետի տոկոսը վերցրել է խոհանոցի գյուղացին Պատասխան՝ _________________________________. 3. Ո՞ր բառում կա շեշտի տեղադրման սխալ՝ շեշտված ձայնավորը նշանակող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. Կրոն Պատանեկությունը բարձրացնում է խճանկարը չորանալու Պատասխան՝ _________________________________. 4. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը դնելիս սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. ժամանեց արնահոսող թափոնը պատռեց սավանը Պատասխան՝________________________________. 5. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտադրման ձևակերպման մեջ սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. ՀԵՌԱՑՎԵԼ Է ՏԱՐԱԾՔՆԵՐԻ ԼԱՐՏԱՑՈՒՄԸ՝ Երկրպագուներին ՍԵՂՄԿԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ Պատասխան՝________________________________. 6. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. ՍՊԱՍՈՒՄ Պատռված է, երկար ժամանակ մտադրություն հրավիրելով Պատասխան՝ _________________________________: 7. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. ջրամատակարարման մտադրությունը օժտելու է բաժանված կհանձնի
Պատասխան՝ _________________________________ 8. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը դնելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. խճանկարային զանգ ՀԱՆՎԱԾ ՄՈՐՈՒՔ Նշանակում է Պատասխան՝ _________________________________. 9. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. ով սկսեց բոլորովին գնել ավելի գեղեցիկ նշանակալից պատասխան՝ _________________________________. 10. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. ձեռնարկված մտադրությունը կհեշտացնի զբաղվածությունը կխրախուսի Պատասխան՝ _________________________________. 11. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. խոհանոցի որբերը նախանձելիորեն կհանձնեն թափվածներին Պատասխան՝ _________________________________. 12. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. ԿՈՂՊՎԱԾ Է ԽՈՐՔԱՅԻՆ ՔԱՂԱՔԱՑՈՒԹՅԱՆ ՀԱՄԱՐ, ՈՐ ՏՐՎԱԾ Է ԱՄՐԱՑՆԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ Պատասխան՝________________________________. 13. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. Միակ փչացած սխալ Եկեք անցնենք, հետ կնայենք Պատասխան՝ _________________________________: 14. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. շղթան շոյող վարորդը սկսեց հավասարվել Պատասխան՝ _________________________________.
15. Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը ձևակերպելիս սխալ է թույլ տրվել՝ ընդգծված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը. արագացրու զանգահարել նրանց գռեհկացնել կմիացվի Պատասխան՝_________________________________. Պատասխաններ Առաջադրանք թիվ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Պատասխանել կողպված խոհանոցի կրոնական թերթիկը սեղմել սպասել է սանտեխնիկայի զանգը դուք բաց եք խցանել, հեշտացնել ձեռքով խորացնել հետադարձ հայացքը հավասար միացնել Օգտագործված աղբյուրները. 1. Կրթական պորտալ Քննությունների նախապատրաստում «Ես կլուծեմ OGE-ն». Դմիտրի Գուշչինի վերապատրաստման համակարգը http://rus.reshuoge.ru/ 2. Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտ http://www.fipi.ru/
Աշխատանքային գրացուցակ.
Վերապատրաստման և ախտորոշիչ աշխատանքի առաջադրանքներ
Անցեք թեստ այս առաջադրանքների համար
Վերադարձ դեպի աշխատանքի կատալոգ
Տարբերակ MS Word-ում տպելու և պատճենելու համար
օբ-լի-լաս
to-call-nyat-sya
na-ապրում
Բացատրություն (տե՛ս նաև ներքևի կանոնը):
«Ձեռք բերված» բառում սխալ է թույլ տրվել. Ճիշտ շեշտադրումը «ձեռք բերված է».
Պատասխան՝ ապրել։
Պատասխան՝ ապրել
Համապատասխանություն՝ 2016-2017 թթ
Դժվարություն՝ նորմալ
կողպված
Գոյականներ
քաղաքացիություն էժանություն համաձայնագիր փաստաթուղթ նշանակություն, ից adj. էական մահախոսական | մտադրություն մահախոսական, տես կատալոգ ատելություն թղթապանակ օժիտ միջոցները, դրանք։ n. pl. հ. գումարում, տես զանգ տորթեր, տորթեր շարֆեր, տես աղեղներ |
Ածականներ
Բայեր
վերցնել-վերցնել վերցնել-վերցնել վերցնել-վերցնել վերցնել-վերցնել միացնել, միացնել միացնել, միացնել միանալ-միաձուլվել break in-break in ընկալել-ընկալվել վերստեղծել-վերստեղծել ձեռքով հանձնել քշված հետապնդում-հետապնդում get-dobrala ստանալ-ստանալ սպասիր, սպասիր զանգել - զանգահարել անցնել չափաբաժին սպասել-սպասել կենդանի-ապրած խցանել մինչեւ օկուպացված, օկուպացված, օկուպացված, օկուպացված, զբաղեցված կողպեքով փակված զանգահարեց զանգիր, զանգիր, զանգիր, արտանետում դնել-դնել գաղտագողի – գաղտագողի սուտ-սուտ pour-lila թափել-թափել ստել-ստել օժտել-օժտել գերլարված-գերլարված անուն-անուն բանկ-roll թափել-թափել narwhal-narwhala աղբ-աղբ սկսել-սկսել, սկսել, սկսել զանգ-կանչ-կանչ դյուրացնել-հեշտացնել թրջվել-ջրվել | գրկած-գրկած շրջանցել-գերազանցել պատռել խրախուսել ուրախանալ - ուրախանալ սրել պարտք-պարտք վերցնել դառը շրջապատ-շրջապատում պարգեւատրում… գռեհիկացնել հարցնել - հարցնել մեկնել-մեկնել տվել-տալ անջատել հետ վերցնել-չեղյալ արձագանքեց-պատասխանեց հետ կանչել - հետ կանչել փոխներարկվել է պտուղ կրկնել-կրկնել զանգահարեց զանգ-կանչ-կանչ հորդառատ դրել-դրել հասկանալ-հասկացել ուղարկել-ուղարկվել ուժ արցունքոտված գայլիկոն-փորատակ հանել-հանել ստեղծել-ստեղծել պոկել-պոկել աղբ-աղբ հեռացնել-հեռացնել արագացնել խորացնել ամրացնել-ամրացնել պտղունց-կծկել, պտղունց Հաղորդակցություններ
|
Ստորև բերված նախադասություններից մեկում ընդգծված բառը ՍԽԱԼ օգտագործված է։ Ուղղի՛ր բառային սխալը՝ ընդգծված բառի համար հոմանիշ ընտրելով: Դուրս գրեք ընտրված բառը, այս ամենը կարող է լինել խելացի հնարք՝ հաշվարկված այն բանի վրա, որ աշխատակիցը կմտնի թշնամիների վստահության մեջ և կսկսի ԿՐԿՆԱԿԻ խաղ: Նա դեսպանների հետ խոսելիս անընդհատ խախտում էր ԴԻՎԱՆԱԳԻՏԱԿԱՆ էթիկետը։ Բնությունը փայլում է ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ գեղեցկությամբ և զարմացնում մեզ իր վեհությամբ։ Շարժելով դարավոր քարեր՝ անձրևի առվակները թափվեցին. Նրա նախաձեռնությունը լայն արձագանք գտավ ընթերցողների շրջանում։
Ստորև բերված նախադասություններից մեկում ընդգծված բառը ՍԽԱԼ օգտագործված է։ Ուղղի՛ր բառային սխալը՝ ընդգծված բառի համար հոմանիշ ընտրելով: Դուրս գրիր ընտրված բառը, ընկերս բավականին ԴԻՎԱՆԱԳԻՏԱԿԱՆ անձնավորություն է։ Յուրաքանչյուր քայլ Մերեսևին ԱՆՏԱՆԵԼԻ ցավ էր պատճառում. Քաղաքի ղեկավարը շնորհավորեց դրամատիկական թատրոնի դերասաններին՝ նշելով նրանց գերազանց ԿԱՏԱՐԱԿԱՆ հմտությունները։ Կարելյան Իսթմուսին բնորոշ հազվագյուտ գեղեցկությունը ստեղծվել է գեղատեսիլ ջրամբարների վրա բարձրացող ROYAL անտառների կողմից: Ցանքից հետո և սածիլների ինտենսիվ աճի ժամանակաշրջանում բույսերի ակտիվ կյանքը պահպանելու համար իրականացվում է ROOT վերին քսում։
Ստորև բերված նախադասություններից մեկում ընդգծված բառը ՍԽԱԼ օգտագործված է։ Ուղղե՛ք բառային սխալը՝ ընդգծված բառի համար հոմանիշ ընտրելով: Դուրս գրիր ընտրած բառը Նրա դեմքի ՔԱՐԵ արտահայտության մեջ մի վայրկյան թարթեց երկչոտ ժպիտը, և Եվգենի Իվանովիչը հարցական նայեց Մաշենկային։ Պատգամավորի իրազեկվածությունը գյուղատնտեսության հարցերում օգնեց շատ խնդիրներ լուծել բավականին արագ և հմտորեն։ ԱՆՁՐԵՎԻ կաթիլները փայլում էին մութ սաղարթների վրա։ ՀԱՎԵՐԺԱԿԱՆ փոշին ծածկեց ողջ կահույքը, և սենյակը ճնշող տպավորություն թողեց մեզ վրա։ Նա դարձավ նոր անիմացիոն ժանրի ՆԱԽԱՁԵՌՆԱՐԸ։
Ստորև բերված նախադասություններից մեկում ընդգծված բառը ՍԽԱԼ օգտագործված է։ Ուղղի՛ր բառային սխալը՝ ընդգծված բառի համար հոմանիշ ընտրելով: Դուրս գրեք ընտրված բառը Ժողովրդական անկարգությունների հիմքում անարդարությունն է, որը դառնում է ԱՆՏՈՒՐԵԼԻ ցավ անհավասարության սուր զգացողություն ունեցող մարդկանց համար։ Փրկարարների խոսքով, ԱՆՀԱՋՈՂ լեռնագնացը թույլ ամրացրել է անվտանգության մալուխը և միայն հրաշքով է ողջ մնացել։ Արտաքին գովազդը պետք է ունենա ԷՍԹԵՏԻԿ տեսք։ Ռիթմիկ, միապաղաղ ստեղծագործությունը գրելու հակառակն է, եթե այն հասկացվում է որպես ստեղծագործություն։ Լսվեց միայն ձիու թխկոցը, և փոշին ամպի մեջ բարձրացավ ճանապարհից։
Ստորև բերված նախադասություններից մեկում ընդգծված բառը ՍԽԱԼ օգտագործված է։ Ուղղի՛ր բառային սխալը՝ ընդգծված բառի համար հոմանիշ ընտրելով: Նման ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՑԻՉ լսարանի ֆորումին մասնակցելը պայմանավորված է երկրի ջրային ռեսուրսների պահպանության և պահպանման հիմնախնդիրների համաշխարհային կարևորությամբ։ Ջեռուցման նոր ցանցերի նախագծման համար ելակետային տվյալների հավաքագրումը և խողովակների ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ վիճակի գնահատումը հնարավորություն կտա մինչև ջեռուցման սեզոնի սկիզբն իրականացնել բարձրորակ վերանորոգում։ Գրողն այս ստեղծագործությունն անկեղծորեն համարում է գրվածներից ամենահաջողվածը։ Սիրողական թատրոնների փառատոնի ժյուրիի աշխատանքներին մասնակցում է Թատերական արվեստի համալսարանի ԲԵՄԱՅԻՆ ՊԱՍՏԻԿԱ ամբիոնի պրոֆեսորը։ Հաշվի առնելով մարդկային ռեսուրսների զգալի ներուժը, միանգամայն հնարավոր է նոր խնդիրներ դնել։
Ստորև բերված բառերից մեկում շեշտը դնելիս սխալ է թույլ տրվել՝ շեշտված ձայնավորը նշող տառը ՍԽԱԼ է ընդգծված։ Դուրս գրիր այս բառը.
կողպված
Բացատրություն (տե՛ս նաև ներքևի կանոնը):
Եկեք ճիշտ դնենք շեշտադրումները.
կողպված
«Կողպված» բառի մեջ սխալ ենք տեսնում, ճիշտ է ասել կողպված։ Ի պատասխան՝ մենք առանց ուղղելու բառը դուրս ենք գրում։
Պատասխան՝ կողպված։
Ինչպե՞ս միավոր չկորցնել այս առաջադրանքի համար:
Խմբագիրները ստանում են տասնյակ հարցեր այս առաջադրանքի վերաբերյալ, որոնք հանդիպել են 2015 թվականին միասնական պետական քննության ժամանակ։ Առաջարկվել է նշված ձևակերպմամբ. Նա, ով անուշադիր կարդում է առաջադրանքը, միավորներ կկորցնի: Ի պատասխան, դուք պետք է մուտքագրեք այն բառը, որում կատարվել է սխալը: Այս սխալը շտկելու կարիք չկա: Հետեւաբար, ի պատասխան, դուք պետք է գրեք բառը կողպված: USE ձևաթղթերում Yo տառ կա, այն պետք է օգտագործվի։ Եթե դուք գրում եք կողպված, ապա առաջադրանքը ձեզ չի վերագրվի:
Պատասխան՝ կողպված
Աղբյուր. ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄ - 2015. Վաղ ալիք
Կանոն. Առաջադրանք 4. Սթրեսի կարգավորում
ORPHEPIC NORMS (ընդգծումը) ստուգվում են առաջադրանք 4-ում:
Ուսանողներից պահանջվում է գրել այն չորս բառերից մեկը, որոնցում շեշտը սխալ է ընդգծված. շեշտված ձայնավորը նշվում է մեծատառով: Պատասխանը համապատասխանում է բառին առանց փոփոխությունների, առանց մեծատառով ընդգծելու։ Ուշադրություն դարձրեք Y տառին. եթե սխալ գրված բառը պարունակում էր այս տառը, ապա այն նույնպես պետք է գրվի պատասխանում: Օրինակ, չորս բառ.
կողպված
առաջինը սխալ շեշտադրում ունի. Այս բառն ի պատասխան գրում ենք առանց փոփոխության՝ Y տառով: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ Y-ի փոխարեն E-ի հնարավոր գրելու հարցը լուծվում է պարզապես. նշվում են տառերը և նշանները: Ժամանակի այս պահին YO տառը գտնվում է նմուշի ձևերում:
Սթրեսը կարգավորելու հմտությունը զարգացնելու համար RESHUEGE-ն առաջարկում է և՛ բառեր FIPI օրթոպիկ նվազագույնից (2019), և՛ բառեր, որոնք չեն մուտքագրվել կամ դուրս չեն եկել դրանից:
Բարդության բարձր մակարդակ ունեցող առաջադրանքներում, ակնհայտորեն սխալ շեշտադրմամբ բառերի հետ մեկտեղ, ներառված են սթրեսի երկու տարբերակով բառեր:
Ուղղագրական բառարան FIPI 2019
Օրտոեպիայի կարևոր կողմը շեշտն է, այսինքն՝ բառի վանկերից մեկի ձայնային շեշտադրումը։ Գրավոր սթրեսը սովորաբար չի նշվում, թեև որոշ դեպքերում (ոչ ռուսներին ռուսերեն սովորեցնելիս) ընդունված է դա դնել։
Ռուսական շեշտի տարբերակիչ առանձնահատկությունները նրա բազմազանությունն ու շարժունակությունն են: Բազմազանությունը կայանում է նրանում, որ ռուսերենում շեշտը կարող է լինել բառի ցանկացած վանկի վրա (գիրք, ստորագրություն՝ առաջին վանկի վրա, լապտեր, ստորգետնյա՝ երկրորդ, փոթորիկ, օրթոեպիա - երրորդում և այլն: դ.): Որոշ բառերով շեշտը ֆիքսվում է որոշակի վանկի վրա և չի շարժվում քերականական ձևերի ձևավորման ժամանակ, մյուսներում այն փոխում է իր տեղը (համեմ. տոննա - տոննա և պատ - պատ - պատեր և պատեր): Վերջին օրինակը ցույց է տալիս ռուսական սթրեսի շարժունակությունը։ Սա առոգանության նորմերի յուրացման օբյեկտիվ դժվարությունն է։ «Սակայն, ինչպես իրավացիորեն նշել է Կ.Ս. Գորբաչևիչ, - եթե ռուսական սթրեսի տարասեռությունն ու շարժունակությունը որոշակի դժվարություններ են ստեղծում դրա յուրացման մեջ, ապա այդ անհարմարությունները լիովին մարվում են սթրեսի վայրի օգտագործմամբ բառերի իմաստը տարբերելու ունակությամբ (ալյուր - ալյուր, վախկոտ - վախկոտ, ընկղմված հարթակ - ընկղմված ջրի մեջ) և նույնիսկ շեշտադրման տարբերակների ֆունկցիոնալ և ոճական ամրագրում (դափնու տերև, բայց բուսաբանության մեջ. դափնու ընտանիք):
Այս առումով հատկապես կարևոր է շեշտի դերը՝ որպես քերականական իմաստների արտահայտման և բառաձևերի համանունության հաղթահարման միջոց։ Ինչպես հաստատել են գիտնականները, ռուսաց լեզվի բառերի մեծ մասը (մոտ 96%) առանձնանում է ֆիքսված շեշտադրմամբ: Այնուամենայնիվ, մնացած 4%-ը ամենատարածված բառերն են, որոնք կազմում են լեզվի հիմնական, հաճախականության բառապաշարը։
Ահա օրթոպիայի որոշ կանոններ սթրեսի գոտում, որոնք կօգնեն կանխել համապատասխան սխալները։
Գոյականներ
| օդանավակայաններ, ֆիքսված շեշտը 4-րդ վանկի վրա աղեղներ, ամրացված շեշտը 1-ին վանկի վրա. մորուք, vin.p., միայն այս տեսքով, միավոր. հ.շեշտը 1-ին վանկի վրա հաշվապահներ, բ. n. pl. հ., 2-րդ վանկի վրա ֆիքսված շեշտ կրոն, հավատքից մինչև խոստովանություն քաղաքացիություն էժանություն դիսպանսեր, բառը եկել է անգլերենից։ լեզու ֆրանսերենի միջոցով, որտեղ հարված. միշտ վերջին վանկի վրա համաձայնագիր փաստաթուղթ շերտավարագույրներ՝ ֆրանսերենից լեզու, որտեղ է հարվածը. միշտ վերջին վանկի վրա նշանակություն, ից adj. էական X, իմ. n. pl. ը, անշարժ սթրես մահախոսական քառորդ, դրանից։ լեզու, որտեղ շեշտը դրված է 2-րդ վանկի վրա կիլոմետր, բառերին համահունչ սանտիմետր, դեցիմետր, միլիմետր... cones, cones, անշարժ. շեշտը դնել 1-ին վանկի վրա բոլոր դեպքերում միավորներով: և շատ ուրիշներ։ հ. կռունկներ, ամրացված շեշտը դնել 1-ին վանկի վրա կայծքար, կայծքար, փչել. բոլոր ձևերով վերջին վանկի վրա, ինչպես կրակ բառում դասախոսներ, դասախոսներ, տես աղեղ(ներ) բառը | տարածքներ, սեռ. n. pl. հ., պատիվների բառաձեւի հետ հավասար, ծնոտներ ... բայց նորություն աղբատար, նույն շարքում՝ գազատար, նավթատար, ջրատար բառերով մտադրություն մահախոսական, տես կատալոգ ատելություն նորություններ, նորություններ, բայց՝ տես տեղանքները մեխ, մեխ, անշարժ. սթրեսը միավորի բոլոր ձևերում: հ.Դեռահասություն, Օտրոկից՝ պատանի parter, ֆրանսերենից։ լեզու, որտեղ է հարվածը. միշտ վերջին վանկի վրա թղթապանակ օժիտ կանչել, նույն շարքում կանչել, հետ կանչել (դեսպան), գումարել բառերով, բայց՝ վերանայել (հրապարակման համար) որբեր, նրանք. n. pl. ժամ, սթրես բոլոր ձևերով pl. հ. միայն 2-րդ վանկի վրա միջոցները, դրանք։ n. pl. հ. գումարում, տես զանգ ատաղձագործ, նկարիչ, դոՅար, շքոլՅար բառերի համարժեք ... տորթեր, տորթեր շարֆեր, տես աղեղներ վարորդ, kioskёr, վերահսկիչ բառերի հետ հավասար... փորձագետ, ֆրանս. լեզու, որտեղ շեշտը միշտ վերջին վանկի վրա է |
Ածականներ
Ածականների ամբողջական ձևերում հնարավոր է միայն ֆիքսված շեշտադրում հիմքի վրա կամ վերջավորության վրա։ Այս երկու տիպերի փոփոխականությունը միևնույն բառաձևերում բացատրվում է, որպես կանոն, պրագմատիկ գործոնով, որը կապված է քիչ օգտագործված կամ գրքույկ ածականների և հաճախականության ածականների միջև տարբերության հետ, ոճականորեն չեզոք կամ նույնիսկ կրճատված: Փաստորեն, քիչ օգտագործված և գրքույկ բառերն ավելի հաճախ շեշտվում են հիմքի վրա, իսկ հաճախակի, ոճական առումով չեզոք կամ կրճատված բառերը՝ վերջավորության վրա:
Բառի յուրացման աստիճանը դրսևորվում է լարվածության վայրի տարբերակներում՝ շրջան և շրջան, պահեստային և պահեստային, մերձերկրյա և մերձերկրյա, մինուս և մինուս, մաքրում և մաքրում: Նման բառերը ներառված չեն USE հանձնարարականներում, քանի որ երկու տարբերակներն էլ ճիշտ են համարվում:
Եվ այնուամենայնիվ, սթրեսի վայրի ընտրությունը դժվարություններ է առաջացնում ամենից հաճախ ածականների կարճ ձևերում։ Մինչդեռ կա բավականին համահունչ նորմ, ըստ որի մի շարք ընդհանուր ածականների ամբողջական ձևի շեշտված վանկը մնում է ընդգծված կարճ ձևով՝ գեղեցիկ - գեղեցիկ - գեղեցիկ - գեղեցիկ - գեղեցիկ; աներեւակայելի - աներեւակայելի - աներեւակայելի - աներեւակայելի - աներեւակայելի եւ այլն:
Ռուսերենում շարժական շեշտով ածականների թիվը փոքր է, բայց դրանք հաճախ օգտագործվում են խոսքում, և, հետևաբար, դրանցում առկա սթրեսային նորմերը մեկնաբանությունների կարիք ունեն։
Շեշտը հաճախ ընկնում է հոգնակի ձևով ցողունի վրա, ինչպես նաև արական և չեզոք սեռի եզակի և իգական ձևի վերջավորության վրա՝ աջ - աջ - աջ - աջ - աջ; մոխրագույն - մոխրագույն - մոխրագույն - մոխրագույն - մոխրագույն; սլացիկ - սլացիկ - սլացիկ - սլացիկ - սլացիկ:
Նման ածականները, որպես կանոն, ունեն միավանկ ածանցներ՝ առանց վերջածանցների կամ ամենապարզ ածանցներով (-k-, -n-): Սակայն, այսպես թե այնպես, անհրաժեշտ է դառնում օրթոպիկ բառարանին հղում կատարել, քանի որ նշված նորմից մի շարք բառեր «նոկաուտ են»: Կարելի է, օրինակ, ասել՝ երկար և երկար, թարմ և թարմ, հագեցած և հագեցած և այլն։
Պետք է ասել նաև ածականների արտասանության մասին համեմատական աստիճանով։ Նման նորմ կա՝ եթե իգական սեռի կարճ ձևի շեշտը ընկնում է վերջավորության վրա, ապա համեմատական չափով այն կլինի նրա վերջածանցի վրա՝ ուժեղ - ավելի ուժեղ, հիվանդ - ավելի հիվանդ, կենդանի - ավելի աշխույժ, բարակ - ավելի բարակ, ճիշտ է: - ճիշտ; եթե իգական սեռի մեջ սթրեսը հիմքի վրա է, ապա համեմատական չափով այն պահպանվում է հիմքի վրա՝ գեղեցիկ՝ ավելի գեղեցիկ, տխուր՝ ավելի տխուր, գարշելի՝ ավելի գարշելի։ Նույնը վերաբերում է գերադրական ձևին։
Բայեր
Ընդհանուր բայերի ամենալարված շեշտադրման կետերից մեկը անցյալ ժամանակն է: Անցյալ ժամանակով շեշտը սովորաբար ընկնում է նույն վանկի վրա, ինչ ներածականում. նստել - նստել, հառաչել - հառաչել, թաքցնել - թաքնվել, սկսել - սկսել: Միևնույն ժամանակ, ընդհանուր բայերի խումբը (մոտ 300) ենթարկվում է այլ կանոնի՝ իգական սեռի մեջ շեշտը գնում է մինչև վերջ, իսկ մյուս ձևերում այն մնում է ցողունի վրա։ Սրանք տանել, լինել, վերցնել, ոլորել, ստել, քշել, տալ, սպասել, ապրել, կանչել, ստել, լցնել, խմել, պատռել և այլն բայերն են, խորհուրդ է տրվում ասել՝ ապրել - ապրել - ապրել - ապրել - ապրել: ; սպասել - սպասել - սպասել - սպասել - սպասել; լցնել - lil - lilo - lili - lila. Ածանցյալ բայերը նույն կերպ են արտասանվում (ապրել, վերցնել, խմել, թափել և այլն):
Բացառություն են կազմում you- նախածանցով բառերը, որոնք իրենց վրա են վերցնում սթրեսը՝ գոյատևել - փրկվել, թափել - թափվել, կանչել - կանչել:
Որպեսզի բայերը դնել, գողանալ, ուղարկել, ուղարկել, անցյալ ժամանակի իգական սեռի մեջ շեշտը մնում է հիմքի վրա՝ սլալա, ուղարկված, ստլալա:
Եվ ևս մեկ օրինակ. Շատ հաճախ ռեֆլեքսիվ բայերի մեջ (անվերադարձելիների համեմատ) անցյալ ժամանակի ձևով շեշտը անցնում է ավարտին. ընդունված - ընդունված, ընդունված, ընդունված, ընդունված:
Զանգել բայի արտասանության մասին խոնարհված ձևով. Վերջին ժամանակների ուղղագրական բառարանները միանգամայն արդարացիորեն շարունակում են խորհուրդ տալ վերջի վրա շեշտադրել. Սա
Ավանդույթը հենվում է դասական գրականության վրա (առաջին հերթին՝ պոեզիայի), հեղինակավոր մայրենի խոսողների խոսքի պրակտիկայի վրա։
| փայփայել, բառերի հետ հավասար անձնատուր լինել, փչացնել, փչացնել ... բայց՝ ճակատագրի ջահը վերցնել-վերցնել վերցնել-վերցնել վերցնել-վերցնել վերցնել-վերցնել միացնել, միացնել միացնել, միացնել միանալ-միաձուլվել break in-break in ընկալել-ընկալվել վերստեղծել-վերստեղծել ձեռքով հանձնել քշված հետապնդում-հետապնդում get-dobrala ստանալ-ստանալ սպասիր, սպասիր զանգել - զանգահարել անցնել չափաբաժին սպասել-սպասել կենդանի-ապրած խցանել մինչեւ օկուպացված, օկուպացված, օկուպացված, օկուպացված, զբաղեցված կողպեքով փակված կողպեք-կողպված (բանալիով, կողպեքով և այլն) զանգահարեց զանգիր, զանգիր, զանգիր, արտանետում դնել-դնել գաղտագողի – գաղտագողի սուտ-սուտ pour-lila թափել-թափել ստել-ստել օժտել-օժտել գերլարված-գերլարված անուն-անուն բանկ-roll թափել-թափել narwhal-narwhala աղբ-աղբ սկսել-սկսել, սկսել, սկսել զանգ-կանչ-կանչ դյուրացնել-հեշտացնել թրջվել-ջրվել | գրկած-գրկած շրջանցել-գերազանցել պատռել խրախուսել ուրախանալ - ուրախանալ սրել պարտք-պարտք վերցնել դառը շրջապատ-շրջապատում կնիք, նույն շարքում բառերով ձևավորել, նորմալացնել, տեսակավորել, պարգեւատրում… գռեհիկացնել հարցնել - հարցնել մեկնել-մեկնել տվել-տալ անջատել հետ վերցնել-չեղյալ արձագանքեց-պատասխանեց հետ կանչել - հետ կանչել փոխներարկվել է պտուղ կրկնել-կրկնել զանգահարեց զանգ-կանչ-կանչ հորդառատ դրել-դրել հասկանալ-հասկացել ուղարկել-ուղարկվել arrive-հասավ-հասավ-հասավ ընդունել-ընդունվել-ընդունվել-ընդունվել ուժ արցունքոտված գայլիկոն-փորատակ հանել-հանել ստեղծել-ստեղծել պոկել-պոկել աղբ-աղբ հեռացնել-հեռացնել արագացնել խորացնել ամրացնել-ամրացնել պտղունց-կծկել, պտղունց Սթրեսը մասնակցային և մասնակցայինՍթրեսի առավել հաճախակի տատանումները գրանցվում են կարճ պասիվ մասնիկներ արտասանելիս։ Եթե ամբողջ ձևով շեշտը դրված է -ЁНН- վերջածանցի վրա, ապա դրա վրա մնում է միայն արական սեռի ձևով, մյուս ձևերում այն անցնում է վերջավորության. ներմուծված - ներմուծված, ներմուծված, ներմուծված, ներմուծված: Այնուամենայնիվ, երբեմն դժվար է մայրենի լեզվով խոսողների համար ընտրել սթրեսի ճիշտ տեղը լիարժեք ձևով: Ասում են՝ ներմուծվածի փոխարեն «ներմուծված», թարգմանվածի փոխարեն «թարգմանված» և այլն։ Նման դեպքերում արժե ավելի հաճախ անդրադառնալ բառարանին՝ աստիճանաբար ճիշտ արտասանության կիրառմամբ։ Մի քանի նկատողություն -Տ- վերջածանցով լրիվ մասնիկների արտասանության մասին։ Եթե o-, -nu- անորոշ ձևի վերջածանցներն իրենց վրա շեշտադրում ունեն, ապա մասնիկներով այն մեկ վանկ առաջ կգնա՝ մոլախոտ - մոլախոտ, ծակած - դանակահարված, ծռված - ծռված, փաթաթված - փաթաթված: Pour and drink (-t- վերջածանցով) բայերի պասիվ մասնիկները բնութագրվում են անկայուն շեշտով։ Կարելի է ասել՝ թափվեց ու թափվեց, թափվեց ու թափվեց, թափվեց (միայն!), թափվեց ու թափվեց, թափվեց ու թափվեց; հարբած և ավարտված, ավարտված և ավարտված, ավարտված և ավարտված, ավարտված և ավարտված, ավարտված և ավարտված: Հաղորդակցություններ
|
