Բառապաշարի և բառակապակցության թեստեր: Ռուսաց լեզվի թեստեր «Բառապաշար» թեմայով Անգլերենի բառապաշարի թեստեր

1. Հետևյալ հատկանիշներից ո՞րը չի վերաբերում հին սլավոնականությանը.

1) սկզբնական ձայն [a], որը համապատասխանում է ռուսերենին [ya];

2) հիմունքներ բարի-, բարի-, չար-;

3) ձայնավոր հնչյունների համադրություն.

4) կոնսուլներ վեր-, վար-, դուրս-.

2. Հետևյալ բառերից ո՞րն է հին սլավոնականություն.

1) Ապարանջան;

3. Նախադասությունից դուրս գրի՛ր բարբառային բառը.

Մենք թաքնվեցինք մեր պապիկից որդան ու կռատուկի մի փոքրիկ ձորում։

4. Տեքստից դուրս գրի՛ր ժարգոնային բառը:

Ես ամեն օր ավելի առողջ եմ դառնում: Սովորում եմ, սովորում եմ, սովորում եմ... Երբեք այսքան ինտենսիվ չեմ մարզվել։

5. Որոշի՛ր ընդգծված բառի տեսակը՝ կիրառման ծավալով:

Նախքան ցնդողԿուչերենկոն թերթում էր մի ալբոմ՝ հոդվածների և գրառումների հատվածներով։

1) ժամկետ;

2) պրոֆեսիոնալիզմ.

3) դիալեկտիզմ;

4) ժարգոն.

6. Որոշի՛ր ընդգծված բառի տեսակը՝ կիրառման ծավալով:

Անիսիմը վերցրեց դեզը և բլոկով անցավ դրա վրայով... Նա նայեց կոխինին– լավ թափահարեց այս առավոտ:

1) ժամկետ;

2) պրոֆեսիոնալիզմ.

3) դիալեկտիզմ;

4) ժարգոն.

7. Որոշի՛ր ընդգծված բառի տեսակը՝ կիրառման ծավալով:

— Իսկ ի՞նչ է պատահել։ - "Կծու լեյկոզԵրեկ մենք վերավերլուծություն ենք արել»։

1) ժամկետ;

2) պրոֆեսիոնալիզմ.

3) դիալեկտիզմ;

4) ժարգոն.

8. Ո՞ր բառերը ժամանակակից լեզվում հոմանիշներ չունեն:

1) պատմականություն.

2) արխայշեր:

9. Որոշի՛ր հնացած բառի տեսակը.

Վոլգան մոտ է, բայց Վոլգայի բնակիչը ներսում է Բեռային բեռնատարներՉեք շրջել:

1) արխայիզմ;

2) Պատմություն:

10. Որոշիր հնացած բառի տեսակը.

Մարդկանց տները մաքուր են, babble,Բայց մեր տանը նեղ է և խեղդված:

1) արխայիզմ;

2) Պատմություն:

11. Որոշի՛ր հնացած բառի տեսակը.

Գեդիչը բանաստեղծ էր, փոխարկիչկույր Հոմերը, նրա թարգմանությունը նույնպես նման է մոդելին. (Ա.Ս. Պուշկին)

1) արխայիզմ;

2) Պատմություն:

12. Որոշի՛ր հնացած բառի տեսակը.

Ես ագահորեն նայում էի, թե ինչպես է նա պանիր դնում ֆիասկոմեղք (A. Maikov)

1) արխայիզմ;

2) Պատմություն:

13. Գրի՛ր պատմականությունը (նույն ձևով, որով բառն օգտագործվում է նախադասության մեջ):

Տրեդյակովսկին բացում է կրծքավանդակը և հանում կատուիցմետաղադրամ և աղեղով հանձնում է այն:(Ի. Լաժեչնիկով)

14. Որոշեք, թե ինչն է թույլ տալիս դասակարգել ընդգծված բառը որպես հնացած:

Դե, իսկապես հանձնաժողովԵս ձեզ հետ եմ ...... որովհետեւ դու երեխայի պես ես. Տուր ինձ, ինձ կրակ տվեք իմ ձեռքերում:(Ֆ. Դոստոևսկի)

2) բառի իմաստը հնացած է.

3) ամբողջ բառը հնացած է.

15. Որոշեք, թե ինչն է թույլ տալիս դասակարգել ընդգծված բառը որպես հնացած:

Սեր և բարեկամություննրանք ձեզ կհասնեն մութ դարպասներով......(Ա. Պուշկին)

1) բառի մորֆեմներից մեկը հնացած է.

2) բառի իմաստը հնացած է.

3) ամբողջ բառը հնացած է.

16. Որոշեք, թե ինչ տեսակի բառապաշար է պատկանում ընդգծված բառը:

Ես մի անգամ այցելել եմ մի երկիր
Որտե՞ղ է անհետացել մասնիկը: Ոչ:
Ես նայեցի շուրջս ըմբռնում.
Ի՜նչ հիմար դիրք։

(Ս. Բոնդարենկո)

17. Ինչը ցույց է տալիս բառի հին սլավոնական ծագումը ուղարկե՞լ

1) Անվերջ վերջածանց - t;

2) նախածանց nis-;

3) բառի բառային նշանակությունը.

18. Հնացած բառ լիհամապատասխանում է ժամանակակիցին գերություն.Ինչ պատմական գործընթաց է կապված այս խոսքերի հետ:

1) հին սլավոնական բառը հավաքվել է ռուս.

2) ռուսերենի բնօրինակ բառը հավաքվել է հին եկեղեցական սլավոնական:

19. Գրի՛ր նեոլոգիզմը.

Սոցիալիզմը մեռնում է, բայց դրա մտածելակերպը շարունակում է գոյություն ունենալ, եւ մինչ այժմ իրականությունը փոխըմբռնման այլ ճանապարհ չի փոխարինել:

20. Գրի՛ր նեոլոգիզմը.

Ակամայից վերադառնում ես ակադեմիկոս Սախարովի երևույթին, որն իր մեջ կրում էր խաղաղարար համոզիչության հանդարտ խարիզմա՝ ծնված ներքին անվերապահ ազնվության, քաղաքական հայացքների և քաղաքացիական հանդուրժողականության փորձի խառնուրդից։

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Պատասխանել	3	2	ճառագայթ	օրորվել	2	3	1	1	2	1
№	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
Պատասխանել	1	1	կատուներ	2	1	2	2	2	մտածելակերպը	խարիզմա

Թեստ թեմայի շուրջ
«Հիմնական բառային միավորներ
(հոմանիշներ, հականիշներ, համանուններ)»

1. Գտե՛ք հավելյալ բառը հոմանիշ տողում.

1) դժվարություն;

2) ծանրություն;

3) բարդություն;

4) կցորդիչ;

5) բռնել.

2. Գտե՛ք հավելյալ բառը հոմանիշ տողում.

1) նյարդայնացնող,

2) նյարդայնացնող,

3) մոլուցք,

4) բծախնդիր,

5) համառ,

6) նյարդայնացնող.

3. Գտի՛ր ընդգծված բառի հոմանիշները. զառիթափափ.

1) ցածր;

2) զառիթափ;

3) հարթ;

4) թափանցիկ;

5) մշուշոտ;

6) ավազոտ.

4. Գտի՛ր ընդգծված բառի հոմանիշները. թեք տեսողություն.

1) ցուրտ,

2) կոշտ;

3) անվստահություն;

4) տաք;

6) կասկածելի.

5. Ընտրեք հոմանիշ շարքի դոմինանտը.

1) ուղեղային փոթորիկ;

2) մտածել;

3) մտածել;

4) մտածել;

5) մտածել;

6) ուղեղային փոթորիկ.

6. Որոշի՛ր հոմանիշների տեսակը. ութոտնուկ - ութոտնուկ.

1) բացարձակ հոմանիշներ.

7. Որոշի՛ր հոմանիշների տեսակը. սուտ - բամբասանք - սուտ.

1) բացարձակ հոմանիշներ.

2) տարբերվում են իմաստի երանգներով.

3) տարբերվում են զգացմունքային և արտահայտիչ գունավորմամբ.

8. Որոշի՛ր հոմանիշների տեսակը. փորձ – պրակտիկա – հմտություն:

1) բացարձակ հոմանիշներ.

2) տարբերվում են իմաստի երանգներով.

3) տարբերվում են զգացմունքային և արտահայտիչ գունավորմամբ.

9. Ընդգծված բառի համար հականիշ ընտրիր. հեշտ գործ.

1) ծանր;

2) զանգվածային;

3) դժվար;

4) ծանր;

5) մաթեմատիկական.

6) լուծված.

10. Ընդգծված բառի համար հականիշ ընտրի՛ր. փափուկհաց.

1) բուրավետ;

2) տարեկանի;

3) երեկ;

4) կոշտ;

5) համեղ;

6) թարմ.

11. Որոշի՛ր հականիշների տեսակը.

Նկարահանվել է կռունկ, բայց մտավ ճնճղուկ

1) լեզուների հակաձիգներ;

2) համատեքստային հակումներ:

12. Ընտրի՛ր բառեր, որոնք ունեն համանուններ:

1) մետաքս ժապավեն;

2) վճարեք դաչշունդ;

3) կարևոր իրադարձություն;

4) ընդհատել խոսնակ;

4) լողալ Buoys- ի համար;

13. Որոշի՛ր համանունների տեսակը.

« Լբշաքարավազ և լբ.ստերլինգ» (հոդվածի անվանումը)։

1) բառապաշարի հոմոներ;

2) հոմոֆոններ;

3) հոմոֆորմներ.

4) հոմոգրաֆներ.

14. Որոշի՛ր համանունների տեսակը.

Դուք սպիտակ կարապներ եք կերակրված,
Սևի ծանրությունը դեն նետելը հյուս….
Ես լողում էի մոտակայքում; համաձայնեցին կերակրել;
Տարօրինակ էր մայրամուտի ճառագայթը հյուս

1) բառապաշարի հոմոներ;

2) հոմոֆոններ;

3) հոմոֆորմներ.

4) հոմոգրաֆներ.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
Պատասխանել	2	4	2, 4	3, 6	5	1	3	2	3	4	2	2, 4, 5	1	3

Թեստ թեմայի շուրջ
«Հարանուններ և պարոնոմազներ»

1. Ընտրի՛ր նախադասության վերջավորությունը:

Paronymy-ն պարոնոմազիայից տարբերվում է նրանով...

1) ...պարոնիմներն ունեն միանման հնչյուն, իսկ պարոնոմազները՝ նույն հնչյունը.

2) ...պարոնոմազները միևնույն արմատով բառեր են, իսկ պարոնիմներն ունեն տարբեր արմատներ.

3) ... պարոնիմները նույն արմատով բառերն են, իսկ պարոնոմազները տարբեր արմատներ ունեն.

4) ...պարոնիմներն ունեն նույն հնչյունը, իսկ պարոնոմազները՝ նույն հնչյունը:

2. Որոշի՛ր, թե բառային ինչ երեւույթ է գործածված նախադասության մեջ:

Ես սիրում եմ Վորոնինի գրքերը... Երևի դրա համար ես նրա գիրքը տարել եմ երկար ճանապարհորդության, որը հիշեցնում է Հայրենիքը հեռավոր երկրներում։(Ս. Բորզենկո)

1) համանունություն;

2) պարոնոմազիա.

3. Նախադասությունից դուրս գրի՛ր այն բառը, որն ունի հոմանիշ:

Մորեխները ծլվլում են, անտանելի շոգը կախված է մարգագետնում։(Վ. Պեսկով)

4. Նախադասությունից դուրս գրի՛ր այն բառը, որն ունի հոմանիշ:

Այս փոքրիկ քաղաքում բաժանորդներին զանգում էին ոչ թե համարներով, այլ հեռախոսավարուհուն հարցնելով։(Գ. Բակլանով)

5. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Յախոնտովի Պուշկինի բոլոր ծրագրերում առաջացավ Պուշկինի կերպարը, ամենից ____ և ամենահուսալիը խաղաց Պուշկիններից:(Ի. Անդրոնիկով)

1) բանաստեղծական;

2) բանաստեղծական.

6. Որոշիր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Ուսուցիչները ուսանողներին տալիս են ____ ընթերցումների ցուցակը և դրանց հայեցակարգը դասախոսությունների ժամանակ:

7. Որոշեք, թե որ բառը պետք է տեղադրվի բացվածքի փոխարեն առաջարկ.

Ուսանող Մարսովը, սեմինարացիների բիրտը, նրան [Պիրոգովին] փոխանցում չտվեց, նրա հաշվին հիմար ու ձանձրալի կատակներ արեց, իսկ մյուսները ծիծաղեցին ու ուրախացան այս ____ ներկայացման վրա:(Յու. գերման.)

1) նվերին.

2) նվեր;

3) անվճար.

8. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Չնայած լուսադեմին, շատ մարդ կար... ____ որոշ հատված քայլ առ քայլ շարժվում էր դեպի ֆորպոստ. (Յու. Տրիֆոնով)

1) ձի;

2) ձիավոր.

9. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Երբ մենք մեծացանք, մենք իմացանք, որ հեքիաթները մարդկանց ____ ստեղծագործությունն են, որոնցում նրանց կյանքը, ձգտումներն ու հույսերը արտացոլվում էին պատրանքային տեսքով:(Վ. Մեզենցև)

1) հոգեւոր;

2) հոգևոր.

10. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Ամառը անսովոր ցուրտ ստացվեց, և ____ հանգստացողները չբարելավեցին Սոչիի առողջարանների մեծ մասի ֆինանսական գործերը:

1) Միայնակ;

2) միայնակ.

11. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Մարգարեները չկարողացան ապացուցել Ալլահի գոյությունը, օրինակ, այն փաստով, որ թռչունները մնում են օդում կամ, ինչպես ասում է Ղուրանը, «թռչում են երկնքի երկնակամարի տակ»:(Լ. Կլիմովիչ)

1) Բաններ;

2) նշան.

12. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Ե՛վ բնությունը, և՛ հավերժական թեմաները. այս ամենը անտեսանելիորեն առկա է Չեխովի ստեղծագործություններում, սակայն _____ կերպարի, մարդու ներաշխարհի համար հեղինակը վարպետորեն նկարագրում է հերոսների գործողությունները և նրանց շրջապատող միջավայրը:

1) Ցուցադրում;

2) ցուցումներ.

3) ցուցադրում.

13. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Այսպիսով, օկուպացիոն պայմաններում քաղաքում սկսվեց ____ պատերազմը:

1) թաքնված;

2) գաղտնի.

14. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Հանձնաժողովի ժամանման ամսաթիվը ստուգված բաժնի աշխատակիցներին հայտնի չէր։ Այս ___-ը միշտ ոտքի վրա էր պահում պաշտոնյաներին:

1) գործոն;

15. Որոշի՛ր, թե նախադասության բացի փոխարեն որ բառն է պետք մտցնել:

Լուսանկարիչը լուսանկարչական նյութերով տարբեր ___ վիրահատություններ է կատարել։

1) սրիկա;

2) խարդախ.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Պատասխանել	3	1	անտանելի	բաժանորդներ	2	1	3	2	1	2	2	1	1	2	2

Թեստ «Բառաբանական միավորներ» թեմայով

1. Դուրս գրի՛ր դարձվածքաբանական միավորը.

Նա ունի իր սեփական ձին և բոլորովին նոր խարաբանկ, որը գնել է այս ամառ: Ընդհանրապես, նա ապրում է մեծ ոճով. նա վարձել է ևս մեկ տնակ՝ մեծ այգիով առանձնատուն և այնտեղ է տեղափոխել իր քաղաքային կահույքը, ունի երկու սպասուհի և կառապան:(Ա. Չեխով)

2. Դուրս գրի՛ր դարձվածքաբանական միավորը:

Նա կանգնել էր մտքերի մեջ՝ քնաթաթախ նայելով դռանը, որի հետևում միայն խորհրդի նախագահը, ավագանու անդամներն ու ավագ անդամներն էին նախապես համարձակվել նայել. իսկ հետո, առանց վարանելու, բռնեց դրա ամրակը և փակելով կեռիկի վրա, երկար ու երկար մնաց այդ դռան հետևում։(Ի. Բունին)

3. Դուրս գրի՛ր դարձվածքաբանական միավորը:

Անհանգիստ ծերունու սիրտն անհանգիստ բաբախում էր, նա շրջում էր իր դատարկ սենյակներով ու լսում. Պետք էր ականջներս բաց պահել. Դմիտրի Ֆեդորովիչը կարող էր ինչ-որ տեղ հսկել նրան [Գրուշենկային], իսկ երբ նա թակում է պատուհանը... պետք է որքան հնարավոր է շուտ բացել դռները։(Ֆ. Դոստոևսկի)

4. Դուրս գրի՛ր դարձվածքաբանական միավորը:

Կեսօրին մոտ հյուսիսից ներս մտավ քրքրված եզրերով մի սև ամպ, և քամին դարձավ չափազանց ուժեղ։ Նա կոտրեց մեր օդերևութաբանական կայանի կայմը։ Մթնշաղին նրանք սկսեցին վախենալ տան տանիքից և, ամեն դեպքում, կապեցին հարևան ծառերին։(Վ. Արսենև)

5. Դուրս գրի՛ր դարձվածքաբանական միավորը:

Դուք պետք է իմանաք, որ ռուս ժողովուրդը, նույնիսկ իր պատմության ամենադժվար ու դժվարին ժամանակներում, երբեք չի կոտրել իր գլխարկը թշնամու զավթիչի առաջ, այլ... վերցրել է թրիքի պատառաքաղը և կտրել նրա փորը։(Ա.Ն. Տոլստոյ)

6. Ընտրեք դարձվածքաբանական միավորներ՝ «գովել» նշանակությամբ:

1) Տվեք ձեր սիրտը;

2) բարձրանալ դեպի երկինք.

3) հիշիր բարի խոսքով.

4) փայտի պիտակներ:

7. Ընտրեք «խաբել» նշանակությամբ դարձվածքաբանական միավորներ:

1) բառերը քամուն նետել.

2) առաջատար քթի միջոցով.

3) հիվանդ գլուխը մեղադրել առողջի վրա.

4) Շրջեք ձեր մատը.

5) նայեք ձեր մատների միջով.

8. Ընտրե՛ք «պարապ» նշանակությամբ դարձվածքաբանական միավորներ:

1) պարել մեղեդու.

2) հարվածել դույլը.

3) քայլել հետևի ոտքերի վրա.

4) Նշեք ծույլը.

5) Պառկեք վառարանի վրա:

9. Ընտրեք դարձվածքաբանական միավոր «անվճար» իմաստով:

1) Ձեր սեփական գլուխը;

2) զրո առանց փայտի.

3) առանց շաբաթվա;

4) Ես այն կթխեմ կողքից;

5) թանգարանային հազվադեպություն.

10. Որոշի՛ր դարձվածքաբանության իմաստը լցրու ձեռքդ.

1) վիրավորանքի համար որևէ մեկից վրեժ լուծել.

2) ինչ-որ բան անել զայրացած վիճակում, զայրացած լինելով.

3) ձեռք բերել փորձ, հմտություն, ճարտարություն.

4) ինչ-որ մեկի հետ կոնֆլիկտ, վիճաբանություն սկսել.

11. Նշի՛ր դարձվածքաբանական միավորի թիվը, որի իմաստը սահմանված է սխալ.

1) Երկար ռուբլու հետապնդում– ձգտեք գտնել բարձր վարձատրվող աշխատանք, անկախ նրանից, թե դա ձեզ դուր է գալիս:

2) Կողմնակի բառ– Այն, ինչ բոլորը գիտեն, հաճախակի քննարկման առարկա է:

3) Ճանճի տակ լինել- հիմար դիրքում լինել.

4) Թող աքլորը– երգելիս բարձր նոտայով կոտրվելով, ճռճռան ձայն հանել:

12. Նշի՛ր դարձվածքաբանական միավորի թիվը, որի իմաստը սահմանված է Ճիշտ.

1) Շփեք ակնոցներ- շողոքորթել, ինչ-որ մեկին չափազանցված գովաբանել:

2)Հունական նվեր- չափազանց առատաձեռն պարգև:

3) Հիմնաքար- խոչընդոտ, դժվարություն ինչ-որ հարցում:

4) Բարձրացրեք վահանի վրա- ստեղծել բարենպաստ պայմաններ ինչ-որ բան անելու համար.

13. Նշի՛ր դարձվածքաբանական միավորի թիվը, որի իմաստը սահմանված է սխալ.

1) Պրոկրուստի մահճակալ- չափանիշ, որով փորձում են ստիպողաբար տեղավորել մի բան, որն իրեն հարմար չէ։

2) Բաստիկը չի հյուսում- իր մտքերն արտահայտել չկարողացողի, լեզվակապ մարդու մասին։

3)Խունկ ծխելը- մեկին չափազանցված գովել, շողոքորթել։

4) Ծնվել է շապիկով- մեկի մասին, ում միշտ հաջողություն է ուղեկցում:

14. Որոշի՛ր, թե նախադասության որ մասն է ընդգծված դարձվածքաբանական միավորը:

«Ես տղա չունեմ մութ ձի,– Շեշտադրումով հայտնում է Միխայլովը։ «Նա լավ է սովորում».(Վ. Մականին)

1) առարկա;

2) պրեդիկատ;

3) սահմանում.

4) լրացում;

5) հանգամանք.

15. Որոշի՛ր, թե նախադասության որ մասն է ընդգծված դարձվածքաբանական միավորը:

Կատերինա Լվովնան նայեց և բղավեց լավ հայհոյանք. (Ն. Լեսկով)

1) առարկա;

2) պրեդիկատ;

3) սահմանում.

4) լրացում;

5) հանգամանք.

16. Որոշի՛ր, թե նախադասության որ մասն է ընդգծված դարձվածքաբանական միավորը:

Այս մեկը նույնիսկ անփույթ է հագնված՝ վերնաշապիկ ոչ առաջին թարմությունըև կնճռոտ տաբատները, այտերն ու կզակը մուգ երիտասարդական թավուտի մեջ՝ ածելիից անձեռնմխելի:(Վ. Թենդրյակով)

1) առարկա;

2) պրեդիկատ;

3) սահմանում.

4) լրացում;

5) հանգամանք.

17. Որոշեք ընտրված դարձվածքաբանական միավորի ոճական գունավորումը:

Այստեղ ճարպովԵվ կատաղած ենմարդիկ կա՛մ խեղդվում են, կա՛մ թունավորվում, իսկ Ֆեդկան խոզերի հետ սպանում է իրեն։(Մ. Զոշչենկո)

1) չեզոք;

2) գիրք;

3) խոսակցական;

4) խոսակցական.

18. Որոշեք ընտրված դարձվածքաբանական միավորի ոճական գունավորումը:

Այնտեղ, դաշտերի միջև, մի ճանապարհ օձի պես խոցվեց և փախավ անտառի հետևից, ճանապարհը դեպի խոստացված տարածքդեպի Սանկտ Պետերբուրգ։(Ի. Գոնչարով)

1) չեզոք;

2) գիրք;

3) խոսակցական;

4) խոսակցական.

19. Որոշեք ընտրված դարձվածքաբանական միավորի ոճական գունավորումը:

"Դու ունես հմուտ մատներ!- նրան կասեն։ «Դուք կարող եք իմանալ, թե ինչպես ապրել»:(Վ. Շուկշին)

1) չեզոք;

2) գիրք;

3) խոսակցական;

4) խոսակցական.

20. Որոշի՛ր ընտրված դարձվածքաբանական միավորի ոճական երանգավորումը:

Ով կանգնած է իր ոտքերի վրա, ապրում է իր մտքովՆա չի փոխում իր բնավորությունը էժանի հետ, նա իրեն չի խեղդում մեղքի մեջ, չի ծռում իր կյանքի ուղին. այդ մարդն ունի իր առանձին տեղը կյանքում և երկրի վրա:(Վ. Աստաֆիև)

1) չեզոք;

2) գիրք;

3) խոսակցական;

4) խոսակցական.

Ա.Գ. ՆԱՐՈՒՇԵՎԻՉ,
Տագանրոգ

Ռուսաց լեզու. Բառապաշար.

1. Ի՞նչ են նեոլոգիզմները:
Ա) Բառեր, որոնք ծառայում են նոր հասկացությունների նշանակմանը.
Բ) Ակտիվ կենդանի օգտագործումից դուրս:
Գ) Ունենալով մեկ ամբողջական իմաստ:
Դ) Հակառակ նշանակություն ունեցող բառեր.
Ե) Բառերը իմաստով նման են.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
2. Ո՞ր բառակապակցություններում են ածականներն օգտագործվում իրենց բառացի իմաստով:
Ա) Խուլ ծերուկ, շոգ օր, կծու տեսք, երկաթյա կամք, ուղիղ գիծ.
Բ) Խուլ ծերուկ, տաք օր, կծու սոուս, երկաթուղի, ուղիղ մարդ:
Գ) Խուլ ծերուկ, տաք օր, կծու սոուս, երկաթուղի, ուղիղ գիծ:
Դ) Հետևի փողոց, թեժ կռիվ, կծու արտաքին, երկաթյա կամք, ուղիղ մարդ։
Ե) Հեռավոր գյուղ, բուռն բանավեճեր, կծու իրավիճակ, երկաթյա տրամաբանություն, ուղիղ ճանապարհ։
Answer իշտ պատասխան. Գ
3. Ո՞ր շարքի բառերն են հոմանիշ:
Ա) ցուրտ, ջերմություն, քամի:
Բ) Եղանակ, կլիմա, ջերմաստիճան:
Գ) կարապի, ագռավ, աստղանիշ:
Դ) Հայրենիք, հայրենիք, հայրենիք:
Ե) Դիտեք, գոտի, սանր:
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
4. Ո՞ր նախադասության մեջ է բառն օգտագործվում փոխաբերական իմաստով:
Ա) Դեղին տերևները դանդաղ թափվեցին գետնին:
Բ) Պայծառ արևը արագ կերավ բարակ սառույցը:
Գ) Եվ արևի հազվագյուտ շող, և առաջին սառնամանիքները:
Դ) Առավոտյան ծոցը լցված էր լողացող սառույցով:
Ե) Մութ ջուրն ու ափի հսկայական ժայռերը ստեղծեցին մի վեհ պատկեր.
Answer իշտ պատասխան. B
5. Նշի՛ր բազմիմաստ բառերից բաղկացած շարք.
Ա) Կրակոցներ, գրիչ:
Բ) հեռագիր, հեռուստադիտող:
Գ) հեռուստացույց, գինու ապակի:
Դ) Ուտելի, հոգնածություն.
Ե) Ծիծաղ, շեզլոն։
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
6. Նշեք մի շարք, որը ներառում է հականիշներ.
Ա) Մաքուր, թարմ:
Բ) Բարձր, ցածր:
Գ) Հասցեատեր, հասցեատեր.
Դ) Խելացի, իմաստուն:
Ե) Պատուհան, պատուհանագոգ:
Answer իշտ պատասխան. B
7. Ո՞ր շարքում են բոլոր բառերը հոմանիշներ:
Ա) Լեզվաբան, պատմաբան, գրականագետ
Բ) Ուսումնասիրել, համառել, ուսումնասիրել:
Գ) Մրգեր, բանջարեղեն, կեռաս
Դ) կատարող, մրցակից, դեբյուտանտ:
Ե) ժամանակ, ժամանակաշրջան, դարաշրջան, դարաշրջան
Ճիշտ պատասխան՝ Է
8. Նշի՛ր բազմիմաստ բառերից բաղկացած շարք.
Ա) Հեծանիվ, մոտոցիկլետ, տրամվայ:
Բ) ավտոբուս, դաշնամուր, կիթառ
Գ) հիպոթենուզ, Օմ, երկանդամ,
Դ) Ճանապարհ, տերև, սեղան:
Ե) Ձյունագնաց, ցուլֆինջ, ձյունանուշ:
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
9. Ընդգծի՛ր անանձնական բայերը.
Ա) Ուզում է, վազում
Բ) ցրտում է, մթնում է:
Գ) Մտրակներ, դա կօգնի:
Դ) Առաջնորդում է, կհասկանա:
Ե) քշում, շնչում.
Answer իշտ պատասխան. B
10. Ինչ դարձվածքաբանական միավորների հոմանիշներն են
«փախիր» բառը.
Ա) Սահմանեք քայլքը, սրեք դահուկները, յուղեք կրունկները:
Բ) Ծնվե՛ք շապիկով, հավաքե՛ք ձեր քաջությունը:
Գ) Այրե՛ք ձեր նավերը, անցե՛ք Ռուբիկոնը:
Դ) Խցկեք այն ձեր գոտու մեջ և սրբեք ձեր քիթը:
Ե) Փոքր թռչուն, դատարկ տարածություն:
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
11. Ո՞ր շարքում են ներկայացված համանունները.
Ա) Կռունկ, փետուր, աղեղ:
Բ) Քաղաք, գյուղ, քաղաք:
Գ) Կասկածելի, լավ պատճառով, ոչ առանց պատճառի:
Դ) Տերեւներ, խնձորենի, անանուխ:
Ե) Հարավ, բայկա, մայիս.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
12. Նշի՛ր բառերի փոխաբերական իմաստով նախադասություն:
Ա) Պատերին լավ խոզանակով երկու լանդշաֆտ է կախված:
Բ) Արագ վերցրեք ձեր վրձինը և նկարեք դիմանկարներ ամբողջ քաղաքից:
Գ) Մարմարը փայլեցնելը տալիս է բարձր, հայելու նման փայլ:
Դ) Կաղամբը կտրատելու ժամանակն է:
Ե) Արեգակի շլացուցիչ լույսը.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
13. Ո՞ր բառակապակցություններում են ածականներն օգտագործվում իրենց բառացի իմաստով:
Ա) Ամբողջ խրճիթը սկսեց խռմփալ, թթու ժպիտ։
Բ) Անցյալի դասեր, ձանձրալի հայացք.
Գ) Արևի ճառագայթ, գայլի հետք:
Դ) Ոսկե բնավորություն, զգայուն եղեգ:
Ե) Թուլացած հայացք, ժպտացող տղա:
Answer իշտ պատասխան. Գ
14. Նշի՛ր մի խումբ բառեր, որոնք համանուն են.
Ա) Մարտական ​​անտառ, մարտական ​​հրամանատար
Բ) Անհանգիստ օր, անհանգիստ օր.
Գ) Սնունդ, սնունդ, սնունդ
Դ) Նետել, նետել, նետել:
Ե) Ձնաբուք, ձնաբուք, ձնաբուք.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
15. Նշի՛ր մի խումբ բառեր, որոնք համանուն են.
Ա) Ռոտացիա, տառեր, մատրիցա:
Բ) Անվերջ, անսահման, հսկայական:
Գ) Գրասեղան, ճաշասեղան:
Դ) Կապիտանի տնակ, փայտահատում.
Ե) Շտապիր, վազիր, շտապիր:
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
16. Գտի՛ր հականիշների տողը.
Ա) Փորձ, բացահայտում.
Բ) հեշտ, դժվար:
Գ) Զեկույց, հաղորդագրություն:
Դ) Եզրակացություն, արդյունք.
Ե) Գիտելիք, հմտություն.
Answer իշտ պատասխան. B
17. Գտի՛ր հականիշների տողը:
Ա) Ժպտա, բարև:
Բ) Ուշադրություն, նորություն.
Գ) Ջերմություն, ցուրտ:
Դ) Ծաղիկներ, ծաղկեփունջ:
Ե) Նորություններ, հաղորդագրություն.
Answer իշտ պատասխան. Գ
18. Գտի՛ր հականիշների տողը:
Ա) ճիշտ, կեղծ:
Բ) Իմաստ, իմաստ:
Գ) Հաջողություն, հաղթանակ:
Դ) Հավատք, հաջողություն:
Ե) Բարություն, ողորմություն:
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
19. Գտիր հոմանիշների տող:
Ա) ցերեկ, գիշեր.
Բ) Ջերմություն, ցուրտ:
Գ) Առավոտյան, երեկոյան:
Դ) Ձնաբուք, ձնաբուք:
Ե) Լուսաբաց, կեսգիշեր:
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
20. Գտիր հոմանիշների տող:
Ա) Հրատարակություն, հանձնաժողով.
Բ) Բացահայտում, փառք.
Գ) ասույթ, աֆորիզմ.
Դ) Որոնում, ձախողում:
Ե) Պատճառ, հետևանք:
Answer իշտ պատասխան. Գ
21. Գտիր հոմանիշների տող:
Ա) Գիրք, թերթ.
Բ) Վեպ, հեռուստաշոու.
Գ) վերջ, սկիզբ:
Դ) Բովանդակություն, եզրակացություն.
Ե) Հատված, հատված.
Ճիշտ պատասխան՝ Է
22. Գտիր հոմանիշների տող:
Ա) Լավ, վատ:
Բ) Ճիշտ, ճիշտ:
Գ) լայն, նեղ:
Դ) Սառը, տաք:
Ե) ցերեկ, գիշեր:
Answer իշտ պատասխան. B
23. Որոշեք, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ հայտարարություն.
Բառապաշարն է...
Ա) Բացատրական բառարան.
Բ) տեղեկատու.
Գ) Հատուկ տեղեկատու գրքեր.
Դ) ոճ:
Ե) բառապաշար.
Ճիշտ պատասխան՝ Է
24. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ պատասխանը՝ «Ժամանակակից ռուս գրական լեզվի բառարանում» ավելի շատ...
Ա) 120 հազար բառ.
Բ) 100 հազար բառ.
Գ) 92 հազար բառ:
Դ) 87 հազար բառ:
Ե) 80 հազար բառ.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
25. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ պատասխանը՝ Բառային իմաստը...
Ա) Բառի սկզբնական ձևը.
Բ) Բառի մեկնությունը, իմաստը.
Գ) Բառի թաքնված իմաստը.
Դ) ոճին պատկանելը.
Ե) Լեզվի բառապաշարը.
Answer իշտ պատասխան. B
26. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ պատասխանը՝ հոմանիշները բառեր են...
Ա) հակառակ իմաստով
Բ) խոսքի միևնույն մասը, որը նշանակում է նույն բանը, բայց տարբերվում են բառապաշարային իմաստի երանգներով
Գ) խոսքի միևնույն մասը՝ իմաստով և ուղղագրությամբ նույնական, բայց բոլորովին տարբեր


Answer իշտ պատասխան. B
27. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ պատասխանը.
Հականիշները բառեր են
Ա) խոսքի նույն մասը հակառակ իմաստով.
Բ) խոսքի միևնույն մասը, որը նշանակում է նույն բանը, բայց տարբերվում են բառապաշարային իմաստի երանգներով.
Գ) խոսքի միևնույն մասը՝ հնչյունով և ուղղագրությամբ նույնական, բայց բառապաշարային իմաստով բոլորովին տարբեր:
Դ) որոնք փոխաբերական նշանակություն ունեն.
Ե) մի քանի բառային նշանակություն ունեցող.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
28. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ պատասխանը.
Բառերը բազմաթիվ իմաստներ ունեն...



Դ) ունեն փոխաբերական նշանակություն.
Ե) ունեն մի քանի բառաբանական իմաստներ.
Ճիշտ պատասխան՝ Է
29. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ պատասխանը.
Խոսքերը պարզ են...
Ա) նշանակում է նույն բանը, բայց տարբերվում են իմաստի երանգներով:
Բ) ունեն մի քանի բառաբանական իմաստներ.
գ) ունեն նույն նշանակությունը.
Դ) ունեն փոխաբերական նշանակություն.
Ե) հնչյունով և ուղղագրությամբ նույնական, բայց իմաստով տարբեր:
Answer իշտ պատասխան. Գ
30. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է պարունակում ճիշտ պատասխանը.
Հոմանիշներ......
Ա) ունեն մի քանի իմաստներ.
բ) ունեն նույն նշանակությունը.
Գ) հնչյունով և ուղղագրությամբ նույնն են, բայց իմաստով տարբեր:
Դ) ունեն փոխաբերական նշանակություն.
Ե) հակադիր նշանակություն ունեցող բառեր.
Answer իշտ պատասխան. Գ
31. Որոշի՛ր, թե բառի որ տարբերակում է փոխաբերական իմաստով:
Ա) սառցե բլոկ.
Բ) Կապույտ ծով.
Գ) Պատճենեք նկարը:
Դ) Շլացուցիչ գեղեցկություն.
Ե) Երկաթե եղունգներ.
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
32. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում են սովորաբար օգտագործվում բառերը.
Ա) Ինչ-որ բան, դուրս արի, գնա:
Բ) Բուրան, սիվերկո, երիտասարդացնել.
Գ) Ներարկում, սինդրոմ.
Դ) ջրաներկ, գուաշ, ներկապնակ:
Ե) Աղյուս, ճակնդեղ, գնա:
Ճիշտ պատասխան՝ Է
33. Որոշե՛ք, թե մասնագիտական ​​բառերի որ տարբերակում.
Ա) Գարուն, կանաչ, թաս:
Բ) Բացասական, ամրագրող, ամրագրող:
Գ) Քարակ, բազմոց, կրծքավանդակ:
Դ) Հեքսթեր, թիակավար, գործավար:
Ե) Մահճակալ, տիկնիկ, բազուկ, նստարան.
Answer իշտ պատասխան. B
34. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում են բառերը հնացած.
Ա) Կաֆտան, էնդովա, սվետեց.
Բ) Ակվարիում, օդափոխիչ, շատրվան:
Գ) Aquanaut, լուսնագնաց, վայրէջք լուսնի վրա:
Դ) Կոքսի քիմիա, լիցք, խարույկ:
Ե) Յարուգա, Կոչետ, Բուրան:
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
35. Որոշե՛ք, թե նորաբանությունների որ տարբերակում.
Ա) Սաղմոս, Հարաթյա, Սվետլիցա:
Բ) Համազգեստ, ժիլետ, գագաթ չունեցող գլխարկ:
Գ) Տիեզերագնաց, արհեստական ​​արբանյակ, հրթիռ:
Դ) Կոշիկ, թմբուկ, օգոստոս:
Ե) Զմրուխտ, թուփ, սայր:
Answer իշտ պատասխան. Գ
36. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում են բարբառային բառերը.
Ա) Գեղեցիկ, սեղան, նստիր:
Բ) Պատասխանել, պատասխանել, պատասխանել:
Գ) Ջերմություն, ջերմություն, կիզիչ շոգ:
Դ) Կուրեն, գիշերաբու, մետաքսի որդ.
Ե) Այտերը այրվում են ցրտից, փայլում երջանկությունից։
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
37. Որոշե՛ք մասնագիտական ​​բառերի որ տարբերակով.
Ա) Սենյակը կահավորեք, աշխատեք։
Բ) Գետաձի, գետաձի:
Գ) Ձնաբուք, ձնաբուք, ձնաբուք:
Դ) Հայրենիք, հայրենիք, հայրենիք.
Ե) ակորդ, վոկալիզ, մոլբերտ:
Ճիշտ պատասխան՝ Է
38. Որոշե՛ք մասնագիտական ​​բառերի որ տարբերակը.
Ա) տառեր, դակիչ, մատրիցա:
Բ) Զինվոր, հրթիռ, հրաման.
Գ) Երիտասարդ տիկին, ազնվական, երկարաճիտ կոշիկներ:
Դ) Կոլտնտեսություն, կիրակի, հնգամյա պլան.
Ե) որսորդական հրացան, ատրճանակ, ատրճանակ.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
39. Որոշի՛ր, թե հոմանիշների որ տարբերակն է.
Ա) բյուրեղ, ալկալի, օքսիդ, հալոգեններ:
Բ) Անհետանալ, անհետանալ, կորել:
Գ) Հյուսիս, լետնիկ, արևմուտք:
Դ) Դույլ, կոշիկ, սայր:
Ե) Ռոտատոր, մամլիչ, կաղապար:
Answer իշտ պատասխան. B
40. Որոշեք, թե որ տարբերակում են պրոֆեսիոնալիզմները ծովային.
Ա) Բուշում, կոմբինատ, բանալի:
Բ) Ցելիննիկ, պիոներ.
Գ) Հրապարակ, էսկադրիլիա, ականակիր.
Դ) հուլիս, հունիս, օգոստոս:
Ե) Հատակի պահակ, ձիավոր ձի, գործավար.
Answer իշտ պատասխան. Գ
41. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակն է ճիշտ պատասխանը.
Արտահայտություններն են...
Ա) հնացած բառեր.
Բ) Ընդհանուր բառեր.
Գ) բառակապակցություններ.
Դ) բառերի կայուն համակցություններ.
Ե) Լեզվի բառային կազմը.
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
42. Ի՞նչ դարձվածքաբանական միավորներ են «զայրացնել» բառի հոմանիշները:
Ա) Ատամներդ դրիր եզրին, կանգնիր հոգուդ վերև, աչքերիդ խայթոց:
Բ) Ձևացնել, հույսով սիրաշահել իրեն.
Գ) Հինգշաբթի անձրևից հետո ընկեք ձեր ուսերից, լույսը պատուհանում:
Դ) Զրո առանց փայտի, շրջելով աշխարհով մեկ:
Ե) Գրազ, պառկիր քո ոտքերի մոտ:
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
43. Ո՞ր դարձվածքաբանական միավորներն են «մոտ» բառի հոմանիշները:
Ա) Երկու քայլ հեռավորության վրա, մոտ ձեռքի տակ, ընդամենը մի քարի վրա:
Բ) Կաթնային գետեր, դոնդողային ափեր.
Գ) Աշխարհի վերջում բարձրանալ դեպի երկինք:
Դ) Ամբողջ արագությամբ, գլխովին:
Ե) Ո՛չ մի տեղ, ո՜վ, ո՜վ։
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
44. Նշի՛ր, թե որ դեպքում է ֆրազոլոգիայի աղբյուրը հին դիցաբանությունը.
Ա) Կազանի որբ, թթխմոր հայրենասիրություն.
Բ) Բանաստեղծական լիցենզիա, փնտրիր և կգտնես։
Գ) Սիզիփոսի ստեղծագործությունը, Պանդորայի արկղը:
Դ) Լռեք, գոռացեք Իվանովսկայայի գագաթին.
Ե) Նավից մինչև գնդակ՝ ընդամենը մեկ քարի վրա:
Answer իշտ պատասխան. Գ
45. Նշի՛ր զարմանք, տարակուսանք, զարմանք արտահայտող դարձվածքաբանական միավորներ.
Ա) տեղում փտած. պարզապես մտածեք դրա մասին! Սա է բանը
Բ) տաք ձեռքի տակ; պոկել և նետել; ուրիշ ոչ մի տեղ!
Գ) լավ չի լինի; Նիք Դաուն; բլեֆ.
Դ) պահեք ձեր հայացքը. աչքերը լայնանում են; նայիր քո բերանին.
Ե) դիրքի մեջ ընկնել; ընդգծել; նայեք երկու կողմից:
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
46. ​​Անվանեք դարձվածքաբանական միավորի հականիշը «անզգույշ»
Ա) անխոնջ
Բ) կատակ չեմ անում
Գ) թևերը գլորելով
Դ) ձեռքը սրտի վրա
Ե) ձեռքերը ծալած
Answer իշտ պատասխան. Գ
47. Ընտրե՛ք «խոսել առանց բավարար պատճառի» արտահայտության հոմանիշ դարձվածքաբանական միավոր։
Ա) ծծեք այն ձեր մատից
Բ) բերել վանքի տակ
Գ) աղմուկ բարձրացնել
Դ) նվագել առաջին ջութակ
Ե) ծածկեք ձեր հետքերը
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
48. Հայեցակարգի համար ընտրեք հոմանիշ դարձվածքաբանական միավոր՝ «ոսկի»
Ա) գլուխը ուսերին
Բ) մաշկը և ոսկորները
Գ) բառ առ բառ
Դ) զզվելի մետաղ
Ե) կատուն լաց եղավ
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
49. Ընտրեք դարձվածքաբանական միավոր՝ «Միտումնավոր ստել» հասկացության հոմանիշը:
Ա) գլխիվայր վազել
Բ) հեռանալ բեմից
Գ) տրորել ցեխի մեջ
Դ) բղավել Իվանովսկայայի գագաթին
Ե) ակնոցներ շփեք
Ճիշտ պատասխան՝ Է
50. Ո՞ր բառակապակցությունն է հոմանիշ բառակապակցական միավորի հետ՝ «Կտրել ճնճղուկը»:
Ա) հիմար մարդ
Բ) ուրախ մարդ
գ) փորձառու մարդ
Դ) վախկոտ մարդ
Ե) անլուրջ մարդ
Answer իշտ պատասխան. Գ
51. Ո՞ր բառակապակցության հոմանիշն է դարձվածքաբանական միավորը՝ «հանկարծ ուղղվեց անբնական»:
Ա) ջուր վերցրեց բերանը
Բ) Արշինը կուլ է տվել
Գ) սպանեց որդը
Դ) լեզուն կուլ է տվել
Ե) նստել է ջրափոսում
Answer իշտ պատասխան. B
52. Ո՞ր արտահայտությունն է բառակապակցության հոմանիշ՝ «Մարդը շատ
վախեցած»
Ա) հոգին կորել է
Բ) կոլբայի մեջ դեռ վառոդ կա
Գ) ուսերի թեք թափանցիկություն
Դ) հոգեկան բաժանմունք
Ե) թոզ նետել աչքերին
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
53. Ո՞ր բառակապակցության հոմանիշն է «լռել» դարձվածքաբանական միավորը:
Ա) ինչպես երկու ոլոռը պատիճում
Բ) նայեց ջրի մեջ
Գ) ազատվեք դրանից
Դ) ջուր վերցրու բերանդ
Ե) անցել է կրակի և ջրի միջով
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
54. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում է ճիշտ նշված երևակայություն բառի դարձվածքաբանական հոմանիշը.
Ա) մնում է հիշողության մեջ
Բ) ինչպես ձուկը ջրի մեջ
գ) մազերի արմատներին
Դ) կախեք ձեր գլուխը
Ե) բարձրացրեք ձեր քիթը
Ճիշտ պատասխան՝ Է
55. Որոշի՛ր, թե որ դարձվածքաբանական արտահայտությունն է հոմանիշ work very hard արտահայտության հետ.
Ա) առանց մեջքն ուղղելու
Բ) դրեք ձեր ոտքերին
Գ) ծածկից մինչև ծածկ
Դ) հեռու
Ե) ինչպես ձուկը ջրի մեջ
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
56. Որոշի՛ր, թե որ արտահայտությունն է հոմանիշ «քիթը բարձրացրու» դարձվածքաբանական արտահայտության հետ.
Ա) խառնաշփոթ
Բ) արագ փախեք
Գ) հիշեք երկար ժամանակ
Դ) կարդալ գիրքը մինչև վերջ
Ե) դառնալ ամբարտավան
Ճիշտ պատասխան՝ Է
57. Որոշի՛ր, թե որ արտահայտությունն է հոմանիշ «հեռավոր երկրներ» բառակապակցության հետ.
Ա) արագ վերադարձեք
Բ) հաց
Գ) շատ խոսեք
Դ) շատ լաց
Ե) հեռու լինել
Ճիշտ պատասխան՝ Է
58. Որոշի՛ր, թե որ արտահայտությունն է հոմանիշ «մինչև մազերի արմատները» բառակապակցության.
Ա) շատ կարմրել
Բ) հեշտ է ջրի մեջ լողալ
Գ) վազել շատ արագ
Դ) գնալ շատ հեռու
Ե) տխուր լինել
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
59. Որոշիր, թե որ արտահայտությունն է հոմանիշ «կորցնել սիրտը» դարձվածքաբանական արտահայտության հետ.
Ա) ախորժակի բացակայություն՝ ծանր անախորժությունների պատճառով.
Բ) Կորցնել հավատը ինչ-որ բանի նկատմամբ.
Գ) Շատ ջանասիրաբար աշխատեք:
Դ) Լոյտեր.
Ե) ծնողական պարտականությունը երեխաների նկատմամբ՝ մինչև վերջ կատարված.
Answer իշտ պատասխան. B
60. Որոշիր, թե որ արտահայտությունն է հոմանիշ «մի կորցրու գլուխդ» դարձվածքաբանական արտահայտության հետ.
Ա) Գնել շատ էժան:
Բ) Արագ վերադարձ:
Գ) Եղեք լուրջ, զգույշ:
Դ) Հեշտ է լողալ ջրի մեջ:
Ե) Գնացեք շատ հեռու:
Answer իշտ պատասխան. Գ
61. Որոշի՛ր, թե որ արտահայտությունն է հոմանիշ «ծեծել երախը» դարձվածքաբանական արտահայտության հետ.
Ա) Կարդացեք գիրքը առաջին տողից մինչև վերջինը:
Բ) Գնացեք շատ հեռու:
Գ) Շատ կարմրել:
Դ) Նա շատ տխուր կլինի:
Ե) Ծույլ եղեք, երբ աշխատանք կա:
Ճիշտ պատասխան՝ Է
62. Որոշի՛ր, թե որ արտահայտությունն է հոմանիշ «ոսկով արժե իր քաշը» դարձվածքաբանական արտահայտության հետ.
Ա) ձգտում է միանգամից երկու բան անել.
Բ) հայտնվել անհարմար վիճակում.
Գ) Զգույշ եղեք.
Դ) Եղեք շատ թանկ:
Ե) Շատ մութ:
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
63. Որոշե՛ք, թե որ տարբերակում կա դարձվածքաբանական շրջադարձ.
Ա) Ճաշից հետո, ոչ մի տեղից, ուժեղ պոչային քամի փչեց:
Բ) Գյուղի վրայով սպիտակ ձյան փաթիլներ են թռչում, թափվում են տրորված գետնին։
Գ) շուրջբոլորը մութ է:
Դ) Հաջորդ օրը Լիզան շատ վաղ արթնացավ:
Ե) Սառույցը կոտրվում է ամեն գարուն
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
64. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում կա դարձվածքաբանական շրջադարձ.
Ա) Հերթապահ պահակները մենակ թրջվում են:
Բ) Սառույցի շեղումը միշտ իրադարձություն է երեխաների համար:
Գ) Քաղաքը ոչ մի կերպ չէր զիջում գավառական մյուս քաղաքներին։
Դ) Դարպասի միջով անցավ գեղեցիկ զսպանակաշեն:
Ե) Ձեռագիրը լույս է սփռում երկրի վրա.
Ճիշտ պատասխան՝ Է
65. Որոշե՛ք, թե որ տարբերակում կա դարձվածքաբանական շրջադարձ.
Ա) Ուշակովի բառարանի առաջին հատորը լույս է տեսել 1935 թ.
Բ) Լավ բառարանները ծերանում են, քանի որ լեզուն ծերանում է:
Գ) Մայիսյան երկինքը հեզորեն կապույտ է դառնում:
Դ) Ե՛վ Ֆամուսովը, և՛ Չացկին ձեռնոց նետեցին միմյանց:
Ե) Խոնավ քամի է գալիս թեթև ալիքով:
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
66. Որոշե՛ք, թե որ տարբերակում կա դարձվածքաբանական շրջադարձ.
Ա) Ուժեղ, թարմ հոտը դժվարացնում է շնչառությունը:
Բ) Դուք չեք կարող տեսնել Զգիին, շուրջբոլորը գիշեր է:
Գ) Լսվում է գիշերվա զուսպ, անորոշ շշուկ:
Դ) Վարպետին դիմավորեց պանդոկի սպասավորը կամ սեքսուալ աշխատողը:
Ե) Անհնար էր տեսնել, թե ինչպիսի դեմք ուներ։
Answer իշտ պատասխան. B
67. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում կա դարձվածքաբանական շրջադարձ.
Ա) Ավելի քան կես դար է անցել «Աբայի ճանապարհի» առաջին հատորի լույս ընծայման օրվանից:
Բ) Անտիկ ժամանակաշրջանում առանձնանում են դրամատիկական ժանրի երկու ձև՝ ողբերգություն և կատակերգություն։
Գ) Նա ամուր սեղմեց ձեռքերը՝ ասես ասելով. «Աչքերդ բաց պահիր»։
Դ) Բորովիցկի բլրի վրա առաջացել է յուրահատուկ գեղեցկությամբ քաղաք։
Ե) Հայրս ծնվել է բեմի համար, իսկ համբավը նրա հարազատ տարրն էր։
Answer իշտ պատասխան. Գ
68. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում կա դարձվածքաբանական շրջադարձ.
Ա) Տատիկս ծառայել է որպես Տոմիրիսի կերպարի մոդել։
Բ) Ես ու հայրս ամուր ընկերներ էինք, բայց նաև տարաձայնություններ ունեինք։
Գ) Երաժշտական ​​թատրոնը բեմադրեց «Էր-Թարգին» օպերան և բերեց քաղաք Նևայի վրա.
Դ) Այս օրը, դեռ լույսը չբացված, երեխաները վեր կացան:
Ե) Թատրոնն արդեն լեփ-լեցուն է։
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
69. Որոշե՛ք, թե որ տարբերակում են տրված ատաղձագործությանը վերաբերող մասնագիտական ​​բառերը.
Ա) Հոդակապ, ճարմանդ, սայր:
Բ) ճիշտ, կեղծ:
Գ) Գեղեցիկ, հոյակապ:
Դ) Սահման, սահման, սահման:
Ե) շտաբի կապիտան, կապիտան, կորնետ.
Ճիշտ պատասխան՝ Ա
70. Որոշե՛ք, թե որ տարբերակում են նշված հնացած բառերը.
Ա) Ինքնաթիռ, կախաղան, հրթիռ:
Բ) կոմսություն, վոլոստ, գավառ:
Գ) Վարկած, հրավառություն, թեորեմ:
Դ) Հուշահամալիր, օբելիսկ, պատվանդան.
Ե) Մասունք, գլուխգործոց.
Answer իշտ պատասխան. B
71. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում են նշված հոմանիշները.
Ա) Կիլոգրամ, կիլոմետր, մղոն, ֆունտ:
Բ) Մեկնիր, Ժիգուլի, բլթիր:
Գ) բառախաղ, հումոր, կատակ:
Դ) Բաց պահեք ձեր աչքերը:
Ե) Վեշկա, կոչետ, բիրյուկ.
Answer իշտ պատասխան. Գ
72. Որոշե՛ք, թե որ տարբերակում են նշված բարբառները.
Ա) Սղոց, հոդակապ, սայր:
Բ) Սկալպել, պրեմիերա, փորձագետ.
Գ) Համակարգիչ, տիեզերագնաց, մենեջեր:
Դ) Խազ, ուռենու, տարածք:
Ե) Կոչետ, աքաղաղ.
Ճիշտ պատասխան՝ Է
73. Որոշել, թե որ տարբերակում են նշվում պրոֆեսիոնալիզմը.
կապված երաժշտական ​​արվեստի հետ.
Ա) պահակ, դռնապան, դռնապան։
Բ) Նոտար, անմեղության կանխավարկած, պահանջ.
Գ) Զբոսանավ, առագաստանավ, բրիգ.
Դ) Տուփ, կրպակներ, ամֆիթատրոն.
Ե) նախերգանք, օկտավա, ակորդ, վոկալիզ:
Ճիշտ պատասխան՝ Է
74. Նշի՛ր, թե որ տարբերակով է տրված դարձվածքաբանական հերթը
նշանակում է «պարապ մնալ»
Ա) Գլխով:
Բ) քսեք ակնոցները:
Գ) Լրացրեք սևամորթը:
Դ) ամբողջ ուսի շեղբերով:
Ե) Հանգիստ նստեք:
Ճիշտ պատասխան՝ Է
75. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում է տրված դարձվածքաբանական հերթը
նշանակում է «խաբել».
Ա) լեզուն դուրս հանելը.
Բ) Հետապնդեք շներին:
Գ) մոլորեցնել:
Դ) ամբողջ արագությամբ:
Ե) Պահածոյին ոտքով հարվածել ճանապարհին:
Answer իշտ պատասխան. Գ
76. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում է տրված «արագ» իմաստով դարձվածքաբանական արտահայտությունը.
Ա) Գործիր այնպես, ինչպես հրաժարվում է:
Բ) տանում է քթով.
Գ) Հետապնդեք շներին:
Դ) ամբողջ արագությամբ:
Ե) վառել սեւամուրը:
Ճիշտ պատասխան՝ Դ
77. Որոշի՛ր, թե որ տարբերակում է տրված «արագ» իմաստով դարձվածքաբանական արտահայտությունը.
Ա) Մնացեք դատարկ արտահայտություն:
Բ) Վերցրեք մոլորեցնողին:
Գ) Մաքուր ջրի մեջ բերեք:
Դ) Լվացեք ձեռքերը:
Ե) ամբողջ ուսի շեղբերով:
Ճիշտ պատասխան՝ Է
78. Որոշեք, թե որ տարբերակում է սխալը կատարվել դարձվածքաբանական միավորների օգտագործման մեջ.
Ա) Բոբչինսկին և Դոբչինսկին արջի ծառայություն են մատուցել քաղաքապետին.
Բ) Ես ձեզ կբերեմ մաքուր ջրի մոտ:
Գ) Արա այնպես, ինչպես ուզում ես, ես լվանում եմ ձեռքերս դրանից:
Դ) Իլյուշան երկար ժամանակ շփոթված էր խնդրի շուրջ:
Ե) Բուլատը լիովին հուսահատ էր, նա պարզապես կորցրեց սիրտը:
Ճիշտ պատասխան՝ Ա

Ես օգտագործում եմ Puzzle-English-ը որպես լրացուցիչ ուսուցման աղբյուր: Ես իսկապես սիրում եմ «երգեր» բաժինը, հուսով եմ, որ այն կթարմացվի: Այսօր էլ մտածեցի, որ շատ հետաքրքիր կլինի մասնակցել ծառայության լրացմանը։
Ես նաև սիրում եմ վարժությունների բաժինը, ցավոք, ես հազվադեպ եմ կարողանում դիտել մարզումների տեսանյութերը, բայց ես հաճույք եմ ստանում առաջադրանքները կատարելուց: Շատ շնորհակալ եմ ձեր աշխատանքի համար:

Մարգարիտա,
26 տարեկան, Մոսկվա

• Ես իսկապես սիրում եմ սովորել անգլերեն, և Puzzle English կայքը իսկապես ամենաորակյալ և մտածված ռեսուրսն է, որը ես երբևէ հանդիպել եմ: Ես միշտ մեծ երախտագիտություն եմ զգում կայքի ստեղծողներին և մշակողներին ձեր աշխատանքի համար: Ամենաշատը ինձ դուր է գալիս լսելու և տեսահոլովակների հետ աշխատելը, և ընդհանրապես այն, որ դուք կարող եք ընդգծել ցանկացած բառ և ավելացնել այն ձեր բառարանում, իմ կարծիքով, աներևակայելի օգտակար է: Շատ շնորհակալություն!

  Մանուշակ,
  36 տարեկան, Դոնի Ռոստով

• Ես երկար ժամանակ է, ինչ ձգտում եմ տիրապետել անգլերենին։ Դա ինձ պետք է ուսման և աշխատանքի համար։ Մասնակցեցի դասընթացների և փորձեցի օգտվել համակարգչային տարբեր ծրագրերից, սակայն արդյունքները հուսադրող չէին։ Puzzle-English-ի մասին իմացա ինտերնետից: Ինձ դուր եկավ նախագիծը։ Ես որոշեցի փորձել: Արդեն ավարտելով 50 դաս (լսում, տեսահոլովակներ, սերիալներ)՝ նկատեցի, որ սկսեցի բավականին լավ հասկանալ անգլերենը ականջով։ Սա ոգեշնչեց ինձ, քանի որ... Ես գրեթե անկախության մեջ կարող էի հասկանալ անգլերեն լեզվով դասախոսությունները: Դրանում ես հավատում եմ, որ հանելուկ-անգլերենն ինձ շատ օգնեց: Ես շարունակում եմ անգլերեն սովորել հանելուկ-անգլերենով եւ վստահ եմ, որ արդյունքները նույնիսկ ավելի լավ կլինեն: Մարզվելը հետաքրքիր է և հուզիչ: Բարի հեղինակներ։ Մենք ստեղծագործական մոտեցում ձեռնարկեցինք կայք ստեղծելու համար `գաղափարից մինչեւ գործնական իրականացում: Ուրախ եմ, որ տղաները այնտեղ չեն դադարում, բայց անընդհատ բարելավում եւ զարգացնում են ծառայություններ:

  Իգոր Վայզյան,
  53 տարեկան, Վոլժսկ

• Ես տնային տնտեսուհի եմ, երիտասարդից հեռու, համարյա մինչ կենսաթոշակային տարիքի, և ինձ թվում է, թե ինձ այլևս անգլերեն պետք չէ, իսկ դպրոցի և ինստիտուտի սուղ բազան բավական է ճամփորդելու համար, ԲԱՅՑ պատահաբար պատահաբար հանդիպել եմ մի հանելուկի՝ անգլերենի։ Կայքը Ինտերնետում ես մտա դրան, ինքս ինձ համար անսպասելի մի բանով: Լեզուն սովորելու հատուկ շարժառիթ չունեմ, բայց գրեթե ամեն երեկո ձեռքերս ինքնուրույն գրում եմ «Paz-In» և գնում եմ դասերի և վարժությունների: Նախադասություն կառուցող գաղափարն այնքան հուզիչ է, որ Իմ դուստրը (9 տարեկան) իրեն նստում է պղպեղի խոզով եւ, այժմ, Mazzy- ի համար եւ խնդրում է ինձ ոչ մի ակնարկ տալ: Շատ շնորհիվ կայքի ստեղծողներին, մենք ակնկալում ենք աղջիկների համար նոր դասեր եւ մուլտֆիլմեր: Հաջողություն!

  Իրինա-Յորի,
  Մոսկվա

• Ես հիմնականում դիտում եմ միայն հեռուստասերիալները, առաջին հերթին ռուսերեն, ապա ականջակալների անգլերեն ենթագրերը: Ես ստուգում եմ նոր բառերը EN-Ru բառարանում: Ինձ դուր են գալիս քերականական վարժությունները եւ մի շարք տեսանյութեր: Հիմնական բանը դա անել ամեն օր: Ես փորձում եմ անգլերեն լեզվով մենախոսություն վարել, օգտագործելով նոր բառեր հանելուկ անգլերենից: Ես ուզում եմ ավելի ու ավելի շատ անգլերեն սովորել:

  Վիկտոր,
  55 տարեկան, Տոլյատի

• Բավական երկար ժամանակ է, ինչ սովորում եմ անգլերեն՝ ինչպես ինքնուրույն, այնպես էլ կրկնուսույցների հետ։ Բայց սա գրեթե տեսանելի արդյունք չտվեց՝ կամ ձանձրալի էր, կամ սովորելու մոտեցումը ճիշտ չէր։ Բայց քանի որ ես ծանոթացա Puzzle-English-ի հետ, ամեն ինչ փոխվեց։ Այս ռեսուրսի շնորհիվ վեց ամսից քիչ ժամանակ ես սկսեցի ազատորեն հասկանալ խոսակցական անգլերենը և թարգմանել միջին բարդության տեքստեր։ Այս կայքում սովորելը հետաքրքիր է, զվարճալի և միշտ հասանելի: Ինձ համար հատկապես արդյունավետ էր «Սերիալներ» բաժինը։ Շնորհակալություն եմ հայտնում կայքի մշակողներին նման հրաշալի ռեսուրսի և վերջապես անգլերեն սովորելու հիանալի հնարավորության համար:

  Սերգեյ,
  24 տարեկան, Խարկով

• Երեկոյան ես սիրում եմ նստել Puzzle անգլերենով: Ես սիրում եմ խաղային տարածքը, որն առաջարկում է կայքը: Ես սիրում եմ երգեր երգել, թեև դրանք հաճախ փոխվում են, և երբեմն նույնիսկ ժամանակ չեմ ունենում դրանք հիշելու կամ գրի առնելու: Ես սիրում եմ մանկական երգերը, հատկապես, որ դրանց հեղինակը շատ տաղանդավոր երաժիշտ է։ Ինձ դուր է գալիս հաղորդումների շարքը, թե ով և ինչ է ապրում Լոնդոնում։ Սա մեծապես ընդլայնում է ձեր հորիզոնները և տալիս է ձեզ շատ հաճախ օգտագործվող բառեր տարբեր տարբերակներում: Ինձ դուր եկան Բուդդայի և Անգկոր Վատ տաճարային համալիրի մասին տեսանյութերը, ես սիրում եմ ճանապարհորդությունների շարքը: Ինձ դուր եկավ նոր Շերլոկը, միակ բանը, ինչի համար ափսոսում էի, այն էր, որ Պուարոյի մասին սերիալ չկար Դեյվիդ Սուչետի հետ։ Երգերը լավագույնն են։ Ես սկսեցի ականջով հասկանալ անգլերենը, թեև եթե խոսում են ոչ թե բնիկները, այլ ասիացիները, լատինաամերիկացիները, հնդիկները, ես դեռ դժվարանում եմ հասկանալ: Ինձ համար սա կաթսայի մեջ քրքջալն է... Իմ բառապաշարն ընդարձակվեց ու սա արվեց խաղային, առանց լարվածության։ Եվ ես պարզապես ուրախ եմ սովորել անգլերեն այս կայքում:

  Հերա,
  Մինսկ

• Դպրոցական տարիներին ես վաղուց սիրահարվել եմ անգլերենին, ցավոք, երբ սովորում էի, զարգացրեցինք կարդալու հմտությունները, այնպես որ դասերից հետո ես բավականին լավ մակարդակով կարդում էի, հասկանում եմ գրվածի մոտ 80%-ը։ կարևոր հմտություններ, ինչպիսիք են լսելու ըմբռնումը և խոսելու խոսքը, գործնականում չեն ուսուցանվել դպրոցում կամ դասավանդվել են սահմանափակ քանակությամբ: Ես պատահաբար հանդիպեցի այս կայքին մոտ 2 տարի առաջ և ինձ դուր եկավ այն կրթական նյութի աստիճանականացման համար, որը նախատեսված էր տարբեր մակարդակների ուսուցման օգտատերերի համար: . Puzzle English-ում ներկայացված աուդիո հոլովակները օգնեցին զգալիորեն բարելավել անգլերեն խոսքի լսողական ըմբռնումը, հատկապես ֆիլմերում, քանի որ եթե նորությունների տեսահոլովակներ եք վերցնում, հաղորդավարները շատ պարզ են խոսում, և իմ լսողական ըմբռնման մակարդակը նման հոլովակներ դիտելիս հասնում էր 60-70%-ի: Իսկ ֆիլմեր դիտելիս, սովորաբար, իմ բոլոր բառերը միաձուլվում են գրեթե շարունակական հոսքի մեջ, և դուք կարող եք միայն առանձին ծանոթ բառեր գտնել: Դիտելով ֆիլմերը այս կայքում և մանրամասն վերլուծելով դրանք ըստ արտահայտությունների: Երկրորդ, երրորդ դիտման ժամանակ դուք արդեն լսում եք դրանք: արտահայտությունները և հիշեք, թե ինչ են նշանակում դրանք: Եվ եթե ֆիլմը դիտեք առնվազն 10 անգամ, արտահայտություններն արդեն պտտվում են ձեր գլխում և ոչ միայն դա, նույնիսկ կարելի է ասել, որ դրանք գլորվում են ձեր լեզվից: Շնորհակալություն Ալեքսանդր Անտոնովին և նրա թիմին: այսպիսի հսկայական և անհրաժեշտ աշխատանք, և որ ամենակարևորն է՝ ոչ շատ մեծ տարեկան վարձավճարով

  Վլադիսլավ,
  42 տարեկան, Կիև

• Երբ իմացա, որ 5 տարի հետո ինձ պետք է անգլերենի պատշաճ իմացություն, գնացի ինտերնետ հետախուզական առաքելության։ Սա 2012-ի հոկտեմբերին էր, և ես անգլերենի գրեթե զրոյական իմացություն ունեի (կարդալու հիմնական կանոններ, 3 պարզ ժամանակներ, 500 բառ բառապաշար իմ բոլոր նախորդ փորձերի արդյունքում): Մի շարք կայքեր փորձելուց հետո ես հայտնվեցի Puzzle English-ում: .. Եվ ես սիրահարվեցի... Որովհետև այստեղ գտա այնպիսի հիանալի գաղափար, որ ես ստիպված չէի սովորել դասական իմաստով, այլ պարզապես կարող էի խաղալ բառերի հետ՝ փորձելով դրանք ճիշտ դասավորել: Եվ օգնելու համար թարգմանությունը հենց բառի կողքին է, իսկ ձայնային գործողությունը հենց այնտեղ է, և դա զով է և պարզ: Հիանալի է, որ բառերը բոլորը համատեքստում են և, հետևաբար, շատ ավելի արագ են հիշվում: Եվ բացի այդ, տեսահոլովակները... Տարբեր տեսանյութեր դիտելուց հետո ես ընդմիշտ ազատվեցի այն վախից, թե արդյոք կարող եմ ճիշտ խոսել անգլերեն, քանի որ տեսա, որ ուղիղ մարդիկ հաճախ օգտագործում են նախադասությունների բավականին ազատ կառուցում։ Երբ ֆիլմը հայտնվեց, ես արդեն հասկացա սերիալը 50%-ով, իսկ TED-ը՝ գրեթե 90%-ով։ Մի խոսքով, իմ արդյունքները գերազանցեցին դրանց վերաբերյալ իմ բոլոր սպասելիքները։ Վերջերս անցա հարցազրույց-թեստ ԱՄՆ-ից ժամանած ուսուցիչների հետ, որոնք ինձ ճանաչեցին որպես ուժեղ առաջադեմ: Բայց դեռ 2 տարի էլ չկա, ինչ ես ավարտեցի puz-eng-ով: Եվ այս ամենը շնորհիվ նման հրաշալի գյուտի՝ ոչ թե սովորելու, այլ ծալովի հանելուկներ ԽԱՂԱԼՈՒ: Super! Հիմա վստահ եմ, որ մնալով ձեզ մոտ՝ մի երկու տարի հետո ես կհմտացնեմ անգլերենը։ Մաղթում եմ, որ աճես ու զարգանաս, քեզ էլ նույնը:

  Իրինա,
  37 տարեկան, Լվով

• Շատ շնորհակալ եմ ձեր կայքի համար: Ձեր կայքի հետ աշխատելը շատ օգտակար է լսելու հմտությունները զարգացնելու համար: Ես երկար տարիներ անգլերեն եմ սովորում, բայց անգլերեն հասկանալն իմ հիմնական խնդիրն է եղել։ Ձեր կայքում ուսումնասիրելուց հետո ես մեծ թռիչք կատարեցի այս ոլորտում և սկսեցի շատ ավելի լավ հասկանալ անգլերեն տեքստերը ականջով: Կայքի մշակողների կարևոր նորամուծությունը ինտերակտիվ վարժություններն են՝ գլուխկոտրուկները։ Դրանք թույլ են տալիս ոչ միայն դիտել տեսանյութ և կարդալ ենթագրեր, այլև ակտիվորեն գործել՝ նախադասություններ կազմելով լսած բառերից։ Տեսահոլովակների և ֆիլմերի ընտրությունը շատ տպավորիչ է։ Անձամբ ինձ հատկապես դուր են գալիս գիտահանրամատչելի վավերագրական ֆիլմեր, որոնց մեծ քանակությունը հասանելի է կայքում։ Հետագայում ես կցանկանայի ձեր կայքում տեսնել «Ընկերներ» շարքը (առնվազն դրա առաջին դրվագները) և դասական անգլերեն դետեկտիվ պատմություններ (օրինակ, «Տեսուչ Մորզը» կամ «Տեսուչ Լյուիսը»), ինչպես նաև. ֆիլմեր, որոնցում դուք կարող եք լսել ճիշտ և գրագետ անգլերեն խոսք («Royal English»): Նաև, իմ կարծիքով, օգտակար կլիներ կայքի մասնակիցների համար ստեղծել ընդհանուր վարկանիշային աղյուսակ, որպեսզի նրանք հնարավորություն ունենան մրցելու միմյանց հետ ակտիվ լինելով։ Ցանկանում եմ կայքի մշակողներին մաղթել հետագա հաջողություններ և այս շատ օգտակար գործի հետագա զարգացում:

  Ալեքսանդր,
  54 տարեկան, Մոսկվա

• Մեծ ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ Փազլ անգլերենի ողջ թիմին նման հրաշալի նախագծի համար։ Անգլերեն էի սովորում բոլորի պես՝ դպրոց, քոլեջ, նույնիսկ աշխատավայրում որոշ կուրսեր, շատ կայքեր փորձեցի, բայց նման արդյունք չեղավ, ուղղակի այնտեղ ինչ-որ բան «մռմռաց» և ոչ ավելին)): Մոտ 1,5 տարի առաջ պատահաբար հանդիպեցի Puzzle English, այն ժամանակ կայքը դեռ շատ երիտասարդ էր, բայց առաջին այցելությունից ուշադրություն գրավեց, չեմ ստի, նախ գինը, մյուս կայքերի համեմատ, ՇԱՏ մատչելի է, և երկրորդ. , նյութերի նման բազմազանություն ես ոչ մի տեղ չեմ տեսել Puzzle English-ի նման բան. կան մեծ թվով տարբեր մակարդակների տեսանյութեր, քերականական վարժություններ, սպասարկման շարքեր (իսկապես եզակի ծառայություն): Երրորդ, դուք կարող եք սովորել ձեզ հարմար ցանկացած ժամանակ: Հարկ է նաև նշել, որ կայքը նախատեսված է ռուսախոս մարդկանց համար, ովքեր սովորում են անգլերեն, և նյութի բոլոր բացատրությունները կատարվում են ՌՈՒՍԵՐԵՆՈՎ, ինչը կարևոր է, եթե լեզվի իմացության մակարդակն այնքան էլ բարձր չէ... Ինչ վերաբերում է, ես կցանկանայի նշել ևս մեկ հետաքրքիր «բան», որպես «Խորհուրդներ-գաղտնիքներ», անձամբ ես նրանցից շատ օգտակար բաներ սովորեցի!! Puzzle English-ի հետ անցկացրած 1,5 տարի հետո ես վերջապես սկսում եմ խոսել անգլերեն, այլ ոչ թե նախկինի պես «մուր», մայրենիների հետ շփվելու վախն անցել է, մինչ այդ ես միշտ վախենում էի հիմար թվալուց և խուսափում էի շփումից, բարելավեց լեզուն ականջով ընկալելու իմ ունակությունը: Ընդհանուր առմամբ, մենք կարող ենք խոսել այս նախագծի մասին շատ երկար ժամանակ, բայց ավելի լավ է փորձել!! Եվս մեկ անգամ ցանկանում եմ իմ երախտագիտությունը հայտնել նրանց, ովքեր աշխատում են նախագծի վրա։ Ես շատ գոհ եմ ամբողջ գործընթացի կազմակերպման ձևից։ Ադմինիստրատորներն աշխատում են շատ արդյունավետ և արագ, կայքը անընդհատ զարգանում է։ Ցանկանում եմ երկար կյանք մաղթել նախագծին!!

  Անտոն,
  28 տարեկան, Խաբարովսկ

• Ես սովորաբար ակնարկներ չեմ գրում, ինձ դուր չի գալիս (և գուցե չգիտեմ ինչպես): Բայց իմ սիրելի կայքի համար Puzzle-English ես բացառություն կանեմ :-) Իմ կարծիքով Puzzle-English-ը լավագույն կայքն է ինքնուրույն սովորելու անգլերեն, և նույնիսկ խաղային ձևով: Կայքում երբեք ձանձրալի պահ չկա, դուք միշտ կարող եք ընտրել ձեր ցանկությամբ տեսանյութ՝ անկախ լեզվի իմացության մակարդակից: Կայքը հետաքրքիր կլինի ինչպես սկսնակների, այնպես էլ փորձառու ուսանողների համար. ձեր առջև կա մանկական գեղեցիկ երգերի հսկայական կատալոգ, մուլտֆիլմեր, երաժշտական ​​հիթեր, որոնք ծաղկում են ամբողջ աշխարհում, հայտնի արտիստների և քաղաքական գործիչների կատարումներ, հեռուստաշոուների հատվածներ, ուսումնական տեսանյութեր և տարբեր դժվարության այլ տեսանյութեր: Ձեր խնդիրն է լսել տեսանյութի մի մասը, փորձել հստակ լսել արտահայտությունը և հավաքել դրա բառերի խճանկարը: Ես այս ծառայությանը վերաբերվում եմ որպես խաղի, ժամանցի, երբ ուզում եմ ընդմիջել իմ հիմնական աշխատանքից և տասը րոպեով հանգստանալ, ուղղակի գնում եմ Puzzle-English և հավաքում եմ ինձ դուր եկած տեսանյութը։ Երգերի հետ հետաքրքիր էֆեկտ է լինում, երբ ՀԱՍԿԱՆՈՒՄ ես, թե ինչի մասին է երգը։ Անգլերենի քերականությամբ հետաքրքրվողները կարող են գնալ վարժությունների բաժին և զբաղվել ընտրած թեմայով՝ հավաքելով հատուկ ընտրված նախադասություններ, իհարկե, նախ լսելով կարճ տեսական տեսանյութ, որը բացատրում է այս թեմաների բարդությունները: Այս բաժնի բոլոր արտահայտությունները հնչում են պատմողի կողմից: Puzzle-English կայքը ունի եզակի «Serials» ծառայություն: Մինչև ձեզ հայտնի հեռուստասերիալների և հաղորդումների մի քանի տասնյակ դրվագներ են՝ «Երկու ու կես տղամարդ», «Շերլոկ», «Մեծ սպասումներ», «Կյանքը Մարսի վրա», TED կոնֆերանսի ելույթներ և այլն: Դուք պարզապես դիտում եք ձեր սիրելի սերիալը և դժվար պահերին սեղմում ես դադար և հնարավորություն կա կարդալու դրվագի սցենարը, նորից լսել արտահայտությունը, դիտել ժարգոնային արտահայտությունների և բառերի վիդեո բացատրությունը։ Եթե ​​դուք սկսնակ եք, կարող եք սահմանել ենթագրերը, որպեսզի ցուցադրվեն անգլերեն և/կամ ռուսերեն: Կայքն ունի ներկառուցված նվագարկիչ, որը հատուկ նախագծված և, հետևաբար, հարմար է լեզուն սովորելու համար: Բոլոր անծանոթ բառերը կարելի է տեղադրել «անձնական բառարանում»: Հատկանշական է, որ բառից բացի, բառարանը պարունակում է համապատասխան արտահայտություն՝ ռուսերեն թարգմանությամբ։ Եվ վերջում ես ուզում եմ ձեզ խորհուրդ տալ «Puzzle-անգլերեն» ալիքը YouTube-ում, այնտեղի տղաները խորհուրդներ են տալիս ինքնուրույն սովորելու լեզուներ, և կայքում հավաքված է ուսումնական տեսանյութերի ամբողջ հավաքածուն այնտեղ: Հ.Գ. Կայքից օգտվելու համար պարտադիր չէ լինել վճարովի հաշիվ ունեցող օգտատեր։ Շատ բաժիններ կարող են օգտագործվել անվճար, բայց վճարման առաջարկով զայրացնող նշանը մշտապես կցուցադրվի: P.P.S. Եվ այնուամենայնիվ, ես ձեզ հորդորում եմ վճարել կայքի ծառայության համար, այս գումարը կօգնի կայքը ավելի լավ դարձնել, եւ դրա ստեղծողները ձեզ համար կբացվեն շատ լրացուցիչ հնարավորություններ:

  Ինգա,
  հերոս քաղաք Սևաստոպոլ

• Երբ ես սկսեցի սովորել անգլերեն անցյալ տասնութերորդ դարում, մենք ունեինք միայն ձանձրալի և անհասկանալի անգլերեն ձեռնարկներ: Այն ժամանակ գոյություն չունեին mp3 նվագարկիչներ, սմարթֆոններ և դյուրակիր համակարգիչներ: Ես նույնիսկ հիշեցի, թե ինչպես էին մարդիկ ապրում առանց ինտերնետի: Եվ եթե ես նախկինում նման բաներ էի անում, ես հավանաբար հիմա սահուն անգլերեն էի խոսում և կարող էի հասկանալ անգլերենի խոսքը: ֆիլմեր և երգեր: Ժամանակակիցությունը մեզ հիանալի հնարավորություններ է տվել անգլերեն սովորելու համար: Մենք կարող ենք կարդալ վավերական գրքեր և թերթեր, լսել անգլերեն երգեր և աուդիոգրքեր, դիտել արտասահմանյան ֆիլմեր և հեռուստացույց, շփվել բնիկ խոսնակների հետ: Բայց մենք երբեք չենք դա կիրառելու համար: Քանի որ ես ուրախ էի, երբ գտա «Puzzle English» կայքը: Այս կայքում դուք կարող եք առավելագույնը անգլերեն նյութեր վերցնել ձեզ համար և ծախսել ձեր ժամանակը նվազագույնը: Որտե՞ղ կան հսկայական քանակությամբ օգտակար և հետաքրքիր անգլերենի դասեր, վարժություններ, հեռուստատեսային սերիալներ և այդքան երկար: Բոլորը խնամքով պատրաստվել են կրթական նպատակով: Դուք կարող եք անմիջապես գտնել թարգմանությունն ու արտասանությունը յուրաքանչյուր անգլերեն բառի կամ արտահայտությունի և ավելացնել մեկը ձեր անձնականում: բառապաշար՝ այն ավելի ուշ փորձելու համար: Բոլոր մարզումները հեշտ և արագ են կատարվում: Եվ ես ամեն օր այցելում եմ այս կայք՝ իմ անգլերենը բարելավելու համար: Իհարկե, ես օգտվում եմ ոչ միայն այս կայքից, բայց Puzzle English-ն իմ սիրելին է: Եվ ես հուսով եմ, որ Puzzle English-ի հետ իմ սարսափելի անգլերենը կհասնի կատարելության:

  Վլադիմիր Շչեպկով,
  49 տարեկան, Սերգիև Պոսադ