տուն Այգի պատուհանագոգին Արհմիությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում մշակութային աշխատանքին: Օսկար Յակովլևիչ Գոյխման. Խոսքի հաղորդակցություն. Հարցեր և առաջադրանքներ

Այգի պատուհանագոգին

Արհմիությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում մշակութային աշխատանքին: Օսկար Յակովլևիչ Գոյխման. Խոսքի հաղորդակցություն. Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Հավաքվածների մեջ գերակշռում էին երիտասարդների ներկայացուցիչներ.

2. Արհմիությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում մշակութային աշխատանքին:

3. Աղջիկը գաղտնի կերպով խոստովանել է ընկերներին, որ փոխել է իր անունը

Կատյան Կարմենի վրա, քանի որ վերջինս տպավորում է նրա արտաքինը։

4. Ընդհանուր ուշադրությունը գրավեց մուտքի դռան վրա փակցված նոր հայտարարությունը

հաստատությունները։

5. Վերջին մրցումներում տուժել է գործարանային ֆուտբոլային թիմը

ամբողջական ֆիասկո.

6. Դուք չեք կարող անտեսել ձեր պարտականությունները:

7. Նույնատիպ որոշում են կայացրել զուգահեռ դասարանի սովորողները.

8. Նոր սեզոնը մեծ հնարավորություններ է բացում հետագա էվոլյուցիայի համար

որոշ սպորտաձևերի լուծումներ.

9 Գարնանը մեկնարկած միջնակարգ դպրոցի շինարարությունն արագացվում է

ny տեմպերով.

10. Բանախոսը խոսեց շատ շքեղ կերպով, ինչը հանդիսատեսին ստիպեց ան

բացասական ազդեցություն.

Գլուխ 1.3 ԽՈՍՔԻ ՆՈՐՄ

ԵՎ ԽՈՍՔԻ ՄՇԱԿՈՒՅԹ

Խոսքի նորմ

Խոսքի նորմԼեզվական համակարգի ամենակայուն ավանդական իրականացումների ամբողջությունն է՝ ընտրված և ամրագրված հանրային հաղորդակցության գործընթացում։ Նորմը ձևավորվում է որոշակի շրջանի կամ քաղաքի լեզվի հիման վրա։ Օրինակ, ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի արտասանության նորմերը ձևավորվել են կենտրոնական ռուսերենի բարբառների և Մոսկվայի բնակիչների խոսքի հիման վրա։ Գրական լեզվի զարգացման գործընթացում տեղի են ունենում տեղաշարժեր դեպի բարբառներ, լեզվի այլ գործառական տարատեսակներ։ Որպես կանոն, գրավոր խոսքի նորմերը զարգանում են ավելի շուտ, քան բանավորը։ Ներկայումս նկատվում է գրավոր և բանավոր խոսքի նորմերի սերտաճման միտում։

Դիտարկվում է լեզվական երևույթը նորմատիվ,եթե այն բնութագրվում է այնպիսի հատկանիշներով, ինչպիսիք են՝ 1) համապատասխանությունը լեզվի կառուցվածքին. 2) զանգվածային և կանոնավոր վերարտադրելիություն հաղորդակցության գործընթացում. 3) հանրային հաստատում և ճանաչում. Խոսքի նորմ ձեւավորելիս գործում են ինչպես ինքնաբուխ, այնպես էլ գիտակցական գործընթացներ։ Ինքնաբուխությունը կապված է լեզվական այս կամ այն նորմի զանգվածային և կանոնավոր օգտագործման հետ մայրենի խոսողների խոսքում, գիտակցված են քերականության և բառարաններում ինքնաբերաբար ձևավորված լեզվական նորմերի «լեգիտիմացման» կամ կոդավորման գործընթացները: Կոդավորումը, այսինքն՝ սոցիալական պրակտիկայի գործընթացում զարգացած երեւույթների ամրագրումն իրականացվում է բանասերների կողմից։

Նորմերը գոյություն ունեն լեզվի բոլոր մակարդակներում և բոլոր ֆունկցիոնալ ոճերում: Քերականական նորմերի ամենահայտնի խմբերն են ուղղագրությունը և կետադրությունը։ Ուղղագրություն - բառեր գրելու կանոնների մի շարք, այսինքն՝ ուղղագրական նորմեր: Կետադրական նշան - կետադրական կանոնների (նորմերի) մի շարք: Բանավոր խոսքի համար դա մեծ նշանակություն ունի օրթոպեդիա - գրական արտասանության նորմերի մի շարք. Այս նորմերը անհրաժեշտ են արտասանության մեջ միատեսակության հասնելու համար, ինչը հեշտացնում է մարդկանց միջև հաղորդակցությունը, օգնում է նրանց ավելի արագ հասկանալ միմյանց:

Հարկ է նշել, որ լեզվական նորմերը փոխվում են տարբեր գործոնների և, առաջին հերթին, հասարակության մեջ տեղի ունեցող փոփոխությունների ազդեցության տակ։ Օրինակ, բոլորը գիտեն, որ հեղափոխությունից առաջ բաղաձայնով վերջացող բառերի վերջում տառը գրված էր. Կոմերսանտ. Ուղղագրության բարեփոխումից հետո այս կանոնը դադարեց գործել։ Հին ուղղագրության կանոններով գրել են Սատանաև արի, և 50-ականներին հայտնվեցին նոր նորմեր. հիմարությունև արի. Օրթոպիկ նորմերը շատ արագ են փոխվում բարբառների և ժողովրդական լեզվի ազդեցության տակ։ Փոխարեն խոհարարություն Արիաարտասանիր հիմա խոհարարություն,փոխարեն [buloshnaya] եւ [slivashnyy] - [հացաբուլկեղեն] եւ [սերուցքային]: Արտասանության նոր տարբերակներն արդեն նորմատիվ են դարձել։

Հաճախ որոշ հնացած արտասանություն կապված է անձի պատկանելության հետ սոցիալական որևէ շերտի հետ: Այսպիսով, XIX դարի կրթված մարդկանց մեջ. ընդունված էր որոշ ազգանուններ արտասանել՝ շեշտը դնելով նախավերջին վանկի վրա. Իվանով, Բիկով.Իսկ ընդհանուր լեզվով ասած, ընդհակառակը, ազգանունն արտասանում էին վերջին վանկի շեշտադրմամբ. Իվանով, Բիկով. 1917 թվականի հեղափոխությունից հետո արտասանություն Իվանովըասոցացվել է հասարակության ավելի բարեկեցիկ շերտերի մարդկանց գաղափարի հետ և, հետևաբար, արագ հնացել է: Այն փոխարինվեց ավելի դեմոկրատականով Իվանովը. Տիպեք արտասանությունները կողմնացույցկամ աստղագետպահպանվել է մասնագիտական ժարգոնների ազդեցությամբ։

Խոսքի յուրաքանչյուր ֆունկցիոնալ ոճում գոյություն ունեն որոշակի նորմեր: Այստեղ ոճական նորմը բացարձակ չէ, այլ ունի հարաբերական, հավանականական բնույթ։ Ֆունկցիոնալ ոճի առանձնահատկությունն այն է, որ այն թույլ է տալիս լավագույն միջոցն իրականացնել հաղորդակցության գործընթացը այս բնորոշ պայմաններում և այս բնորոշ հաղորդակցման նպատակներով: Օրինակ, եթե կենցաղային իրավիճակում մարդը օգտագործում է գրքի լեզուն, ապա մյուսները կարող են մտածել, որ նա կա՛մ ոչ ռուս է, կա՛մ սոցիալ-հոգեբանական շեղումներով (օրինակ՝ նա տարված է բյուրոկրատական մեծության մեգալոմանիայով կամ առօրյայից գիտական կտրվածությամբ։ կյանքը), կամ գտնվում է թաքնված նյարդային լարվածության վիճակում։ Այսպիսով, առօրյա խոսքում նույնի փոխարեն նույնական բառերն անտեղի են, այսպիսին՝ սրա փոխարեն, քան թե ինչի փոխարեն, քանի որ դրա փոխարեն և այլն։

Բերված օրինակները ցույց են տալիս խոսքում սկզբունքին համապատասխանելու անհրաժեշտությունը հաղորդակցական նպատակահարմարություն, որը պահանջում է, որ լեզվական ձևերը համապատասխանեն հաղորդակցության պայմաններին և նպատակներին։ Նպատակահարմարությունը որոշվում է խոսող և գրավոր մարդկանց գիտակցությամբ, ովքեր սուբյեկտիվորեն գնահատում են լավ խոսքի հաղորդակցական որակների օբյեկտիվ անհրաժեշտությունը։ Եթե լեզվական հանրության բոլոր անդամների համար նորմը նույնն է, ապա նպատակահարմարությունը կախված է խոսքի ֆունկցիոնալ ոճից, սոցիալական տարբերություններից, հաղորդակցական խնդիրներից ու նպատակներից։

Խոսքի նորմերի իմացությունը և հաղորդակցական նպատակահարմարության սկզբունքի պահպանումը մարդկային խոսքի մշակույթի հիմքն է։

Խոսքի մշակույթ

Բանավոր հաղորդակցության գործընթացում կարևոր դեր է խաղում մարդու խոսքի մշակույթը, որի խնդիրներից է զրուցակցի վրա լավ տպավորություն թողնելու ցանկությունը, այսինքն՝ դրական ինքնաներկայացումը։ Մարդու խոսելու ձևով կարելի է դատել նրա հոգևոր և մտավոր զարգացման մակարդակը, նրա ներքին մշակույթը։

Առօրյա իմաստով խոսքի մշակույթը հաճախ հասկացվում է որպես «գեղեցիկ» խոսք, որը պարունակում է հստակ բառեր և արտահայտություններ: Երբեմն կարող ես լսել. «Նա այնքան մշակութային է պատասխանում» կամ «Նա խոսում է ոչ քաղաքակիրթ»: Սակայն այս հայեցակարգն ավելի ծավալուն է ու բովանդակալից։

Խոսքի մշակույթ- սա «բանավոր և գրավոր գրական լեզվի նորմերի տիրապետում է (արտասանության կանոններ, շեշտադրումներ, բառի օգտագործման կանոններ, քերականություն, ոճ), ինչպես նաև հաղորդակցման տարբեր պայմաններում լեզվի արտահայտիչ միջոցները կիրառելու կարողություն՝ համաձայն ս. խոսքի նպատակներն ու բովանդակությունը» * Այլ կերպ ասած, խոսքի մշակույթը ճիշտ խոսելու և գրելու կարողությունն է, ինչպես նաև հաղորդակցության նպատակներին և իրավիճակին համապատասխան բառեր և արտահայտություններ օգտագործելու կարողություն: Այսպիսով, առանձնանում են խոսքի մշակույթի երկու հիմնական ցուցիչ կամ չափանիշ՝ կոռեկտություն և հաղորդակցական նպատակահարմարություն։ Բայց խոսքի մշակույթը չի սահմանափակվում այս չափանիշներով։ Խոսքի մշակույթի այլ չափանիշներ, որոնք սահմանված են դեռևս հնագույն ժամանակներից, հետևյալն են՝ ճշգրտություն, հետևողականություն, պարզություն և մատչելիություն, մաքրություն, արտահայտչականություն, բազմազանություն, գեղագիտություն, համապատասխանություն։ Դիտարկենք խոսքի մշակույթի բոլոր չափանիշները ավելի մանրամասն:

ՃԻՇՏ

Կոռեկտությունը լեզվական նորմերի պահպանումն է։ Ճիշտ է խոսքը, որը համապատասխանում է լեզվի նորմերին՝ արտասանական, քերականական, ոճական: Այս նորմերին համապատասխան պետք է ասել, օրինակ, [ինչ] և ոչ [ինչ]; քառորդ, ոչ եռամսյակ; գնա, մի գնա և այլն: Բայց կոռեկտությունը խոսքի իսկական մշակույթի առաջին քայլն է միայն:

Առաջադրանք 6. Որոշել օտարալեզու բառապաշարի օգտագործման նպատակահարմարությունը: Ուղղի՛ր նախադասությունները, անհրաժեշտության դեպքում կատարի՛ր հոմանիշ փոխարինումներ։
1. Հավաքվածների մեջ գերակշռում էին երիտասարդության ներկայացուցիչները։
2. Աղջիկը գաղտնի կերպով խոստովանել է ընկերներին, որ փոխել է Կատյա անունը Կարմենի, քանի որ վերջինս տպավորում է իր արտաքինը։
3. Նոր սեզոնը լավ հեռանկարներ է բացում սպորտային աշխատանքի ոլորտում հետագա էվոլյուցիայի համար։
4. Արհմիությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում մշակութային աշխատանքին:
5. Նույնատիպ որոշում են կայացրել երկրորդ խմբի սովորողները.
6. Դատավարությանը որպես վկաներ ներկայացել են բազմաթիվ մարդիկ:
7. Ոչ մի պատճառ չգործեց համառ բանավիճողի վրա, և ոչ մի փաստարկ չկարողացավ համոզել նրան:
8. Նախահեղափոխական շատ մտավորականներ, ովքեր իրենց լիբերալ էին համարում, անտարբեր էին կրոնական հարցերի նկատմամբ:
9. Ուղևորները հանգստանում էին կտավից արևապաշտպան լոգարաններում, որոնք գտնվում էին հարմարավետ երեսպատման տախտակամածի վրա:

Առաջադրանք 7. Ուղղիր սահմանված արտահայտությունների օգտագործման սխալները:
1. Մենք գիտենք, թե ինչ կարևոր դեր է խաղում մեր գրականությունը մեր երիտասարդության կրթության գործում։ 2. Բացի բնակչության պատվաստումներից, կանխարգելման գործում մեծ նշանակություն ունի կրծողների ոչնչացումը։ 3. Միայն այս պայմաններում առաջատարը կկարողանա ստանձնել արտադրության մեջ առաջատար դերը: 4. Կոմիտեն պետք է գլխավոր ջութակ խաղա այս հարցում։ 5. Եգորով Ֆիլիպ Իվանովիչը, ով արդեն պաշտպանել է իր թեկնածությունը, մինչ օրս նախագահում է այնտեղ։ 6. Այս տարի Իվանը անսպասելիորեն վերցրեց ծանր քաշային կարգում չեմպիոնի կոչումը։ 7. Արտադրության տեմպերը բարձրացնելու համար պետք է վճռական միջոցներ ձեռնարկել։ 8. Ես կենաց եմ բարձրացրել իմ հեռավոր ընկերների համար:

Պրակտիկա #2

Թեմա՝ Ժամանակակից ռուսաց լեզվի շարահյուսական նորմեր
Պլանավորում:
1. Քերականական համատեղելիությունը որպես բառակապակցությունների ճիշտ կառուցման հիմնական կողմ: Կառավարման հիմնական նորմերը.
2. Հիմնական անդամների ներդաշնակեցման (համակարգման) հետ կապված դժվարություններ.
3. Միատարր անդամների, մեկուսացված անդամների օգտագործումը, դրանց իմաստային և ոճական առանձնահատկությունը:
4. Բառերի հերթականությունը նախադասության մեջ.
5. Ուղղակի խոսքը անուղղակի խոսքի թարգմանելու նորմեր.

Գրականություն:
1. Գոլուբ Ի.Բ. Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ. M., 2001. S. 312-331.*
2. Ռուսաց լեզու և խոսքի մշակույթ [Տեքստ]. Դասագիրք բուհերի համար / Ed. Վ.Դ. Chernyak - M. - Սանկտ Պետերբուրգ, 2002. - S. 259-315. *
3. Rosenthal D.E. Ուղղագրության և ոճի ձեռնարկ. Սանկտ Պետերբուրգ: 1997. S. 264-331.

Գործնական առաջադրանքներ.
WoW-ում մոլախաղերն այնքան էլ հասանելի չեն. Հետևաբար, խնդրում եմ ձեզ ծանոթանալ պորտալում տեղադրված կարևոր տեղեկատվությանը՝ անվճար մասնավոր wow սերվեր Խնդրում եմ, այս գրառումները կարող են շքեղ լինել: Կարևոր չէ, թե ում եք խաղում՝ DK, թե Warrior, գրառումը կարդալուց հետո դուք համապարփակ պատկերացում կունենաք դժվարության մասին:
Առաջադրանք 1. Հետևյալ բառերով կազմի՛ր նախադասություններ, որոնք պահանջում են գոյականների տարբեր դեպքեր.
Երաշխիք - երաշխիք; սկիզբ - սկիզբ; զգեստ - հագնել; անհանգստանալ - անհանգստանալ; հաշտվել - հաշտվել; առավելություն - գերազանցություն; հավատքը վստահություն է. փաթեթ - փաթեթ; դանդաղեցնել - խանգարել; հիմնավորել – հիմնավորել; նմանատիպ - նույնական; հենվել – հիմնվել; զարմանալ - զարմանալ; զգուշացնել - զգուշացնել; գնահատել - փայփայել.

Առաջադրանք 2. Գտիր սխալը, ուղղի՛ր նախադասությունները.
1. Համալսարանից հետո նա ոչ թե քննիչ կամ իրավաբան էր դառնալու, այլ աշխատելու ինչ-որ իրավաբանական ընկերությունում։
2. Այլ առավելություններից բացի, Ա.Ի. Իվանովը նաև լավ մասնագետ էր.
3. Ծրագրի համաձայն նախատեսվում է կառուցել 4 ակումբ, 3 գրադարան, մսուր, ինչպես նաև ճանապարհների, կամուրջների կառուցում, գյուղերի կանաչապատում, այգիների տեղադրում և այլն։
4. Ընկերը, ով հայտնել է այս տվյալները և պարզվել է, որ գետային տրանսպորտի կրքոտ հայրենասեր է, հետաքրքիր համեմատություն արեց.
5. Ով լրացուցիչ պարապմունքների կարիք ունի, անհրաժեշտ է, որ նա ապահովի դրանք։
6. Բանախոսը հայտարարեց, որ ցանքի համար մեքենաների պատրաստման հետ կապված իրավիճակը վատ է, ինչը կարող է բացասաբար անդրադառնալ ցանքատարածության ողջ ընթացքի վրա, ինչն անընդունելի է։
7. Հիմնական բանը, որին պետք է ուշադրություն դարձնել, բրիգադում կարգապահության խախտումն է։
8. Գրավոր աշխատանքի բարձր որակի դրական օրինակները շատ են։
9. Նոր էքսկավատորը վթարվել է հանգույցներից մեկի աշխատանքային վիճակի պատճառով:
10. Մեքենայի վրա աշխատանքը կատարվում է միաժամանակ երկու լիսեռների օգտագործմամբ:

Առաջադրանք 3. Փակագծերում տրվածներից ընտրեք ճիշտ ձևը.
1. Ցուցահանդեսում (ցուցադրված - ցուցադրված) ավելի քան 30 տարբեր մոդելներ։
2. Յակուտիայում 22 տարբեր որոշումներ (ընդունվել - ընդունվել են) նպաստների և (դաշնային - դաշնային) կենսաթոշակային հիմնադրամին վճարումները հետաձգելու վերաբերյալ։
3. Նոր սարքավորումների տեղադրում և առկա սարքավորումների վերակառուցում (ընթացիկ – ընթացքի մեջ) միաժամանակ։
4. (Առաջին - առաջին) երկու տեղերը կիսեցին երկու գրոսմայստերներ, (վաստակեցին - վաստակեցին) 12 միավոր 17 հնարավորից։ Ես ստիպված էի երկու ժամ հերթ կանգնել (ամբողջ - ամբողջ): Չորս (ինը հարկանի - ինը հարկանի) շենքեր ամբողջությամբ կհավաքվեն խոշոր բլոկներից։ (Վերջին-վերջին) երկու բառ գրվել է մեծ ու լայն ձեռագրով։
5. Երթևեկությունը (նոր - նոր) մայրուղի-մայրուղով բաց է.
6. Համաշխարհային տնտեսական ֆորումն անցկացվել է Շվեյցարիայի հանգստավայրում (Դավոս - Դավոս): Պատանդառությունը տեղի է ունեցել քաղաքի ավտոբուսում (Mineralnye Vody - Mineralnye Vody): Կայարանում (Taiga - Taigi) մենք շարժվեցինք դեպի մեկ այլ մեքենա:
7. Նա երբեք չի դիմանա (այս հարվածը՝ այս հարվածը): Մենք իզուր չենք վատնում (ժամանակ - ժամանակ): Իրավապահները հաճախ կոպիտ են վերաբերվում կալանավորված քաղաքացիներին. Հիվանդը չի կորցրել (հույս - հույս) ապաքինման համար։

Առաջադրանք 4. Ի՞նչ նորմեր են խախտվել հետևյալ նախադասություններում. Տրե՛ք այս շարահյուսական կոնստրուկցիաների ձևավորման ճիշտ տարբերակը։
1. Նրա դիմումի պատասխանն ուղարկվել է ժամանակին։ 2. Ընտրությունների նախապատրաստական աշխատանքները սկսվել են. 3. Այս փաստերը խոսում են այն մասին, որ գործարանում լավ սեփականատեր չկա: 4. Նամակի հեղինակի շարադրած փաստերը լիովին հաստատվել են։ 5. Վիճակագրական տվյալներ են տրվում թերթերի մի շարք հրապարակումներում՝ հոդված, նամակագրություն, շարադրություն, ծանոթագրություն։ 6. Պետք է ուշադրություն դարձնել ոչ միայն վերապատրաստվողների գիտելիքներին, այլեւ գործնական հմտություններին։ 7. Կարճ ժամանակում արբանյակային քաղաքում կառուցվել է ոչ միայն նոր դպրոց, հիվանդանոց, այլեւ թատրոն եւ գրադարան։

Հարցեր և առաջադրանքներ

1. Որոշիր, թե ինչ ոճով են արտասանվել հետևյալ բառերը.

այստեղ, այստեղ, այստեղ;

գրիտ, ասում է, գավիթ;

հիմա, հենց հիմա, հիմա;

տատիկ, գլուխ, տատիկ;

ստուգեք, մարդ, կլավեկ.

Օրինակներում գտե՛ք բարբառային և խոսակցական հատկանիշներ:

2. Տվեք ժամանակակից ռուս գրական լեզվի տարբեր գործառական ոճերի նմուշային տեքստեր: Թվարկե՛ք յուրաքանչյուր ոճի առանձնահատկությունները:

3. Ո՞ր բառերից և ինչո՞ւ են առաջացել հետևյալ բարբառները.

Եղջյուր (խարույկ), մանանեխ (կարմիր պղպեղ), գուշակել (ինչ-որ մեկին հայացքով ճանաչել), պատվիրել (անտառ), սեդունկա (հավ):

4. Որոշի՛ր, թե գրական լեզվի որ գործառական ոճերում է օգտագործվում տվյալ հոմանիշ շարքի անդամներից յուրաքանչյուրը։ Հնարավորության դեպքում լրացրեք տողերը: Յուրաքանչյուր շարքում գտեք ոճականորեն չեզոք բառ:

1) բռնկվել - եռալ - բռնկվել - պայթել;

2) ներքեւ - ներքեւ - ներքեւ;

3) գարուն - գարուն;

4) բան - բան;

5) հերոսություն - հերոսություն - քաջություն.

6) դեմք - ֆիզիոգոմիա - դեմք;

7) աշխարհ - տիեզերք - տիեզերք - տիեզերք - մակրոկոսմ;

8) անհայտ - անհայտ;

9) անշարժ – անշարժ – անշարժ.

10) չթուլանալ - չթուլանալ - չթուլանալ;

11) առաջնորդ - հեգեմոն - ղեկավար;

12) անհամեմատելի - անհամեմատելի - անհամեմատելի.

5. Հետևյալ բառերի համար ընտրի՛ր ոճական հոմանիշներ.

աչքեր, կռիվ, մարդասպան, աշխատանք, խենթ.

1. Ներկաների մեջ գերակշռում էին երիտասարդության ներկայացուցիչները։

2. Արհմիությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում մշակութային աշխատանքին:

3. Աղջիկը գաղտնի կերպով խոստովանել է ընկերներին, որ փոխել է Կատյա անունը Կարմենի, քանի որ վերջինս տպավորում է իր արտաքինը։

4. Ընդհանուր ուշադրություն գրավեց հաստատության մուտքի դռան վրա փակցված նոր հայտարարություն.

5. Վերջին մրցումներում գործարանային ֆուտբոլային թիմը կատարյալ ֆիասկո է կրել.

6. Դուք չեք կարող անտեսել ձեր պարտականությունները:

7. Նույնատիպ որոշում են կայացրել զուգահեռ դասարանի սովորողները.

8. Նոր սեզոնը մեծ հնարավորություններ է բացում անհատական սպորտի հետագա էվոլյուցիայի համար։

9. Արագացված տեմպերով արագացվում է գարնանը մեկնարկած միջնակարգ դպրոցի շինարարությունը։

10. Բանախոսը խոսեց շատ շքեղ կերպով, ինչը բացասական ազդեցություն ունեցավ հանդիսատեսի վրա։

Գլուխ 1.3. Խոսքի նորմ և խոսքի մշակույթ

Խոսքի նորմ

Խոսքի նորմը լեզվական համակարգի ամենակայուն ավանդական ներդրման ամբողջությունն է, ընտրված և ամրագրված հանրային հաղորդակցության գործընթացում: Նորմը ձևավորվում է որոշակի շրջանի կամ քաղաքի լեզվի հիման վրա։

Օրինակ, ժամանակակից ռուսերեն գրական լեզվի արտասանության նորմերը ձևավորվել են կենտրոնական ռուսերենի բարբառների և Մոսկվայի բնակիչների խոսքի հիման վրա։

Գրական լեզվի զարգացման գործընթացում տեղի են ունենում տեղաշարժեր դեպի բարբառներ, լեզվի այլ գործառական տարատեսակներ։ Որպես կանոն, գրավոր խոսքի նորմերը զարգանում են ավելի շուտ, քան բանավորը։ Ներկայումս նկատվում է գրավոր և բանավոր խոսքի նորմերի սերտաճման միտում։

Լեզվական երեւույթը համարվում է նորմատիվ, եթե այն բնութագրվում է հետեւյալ հատկանիշներով՝ 1) համապատասխանություն լեզվի կառուցվածքին. 2) զանգվածային և կանոնավոր վերարտադրելիություն հաղորդակցության գործընթացում. 3) հանրային հաստատում և ճանաչում. Խոսքի նորմ ձեւավորելիս գործում են ինչպես ինքնաբուխ, այնպես էլ գիտակցական գործընթացներ։ Ինքնաբուխությունը կապված է լեզվական այս կամ այն նորմի զանգվածային և կանոնավոր օգտագործման հետ մայրենի խոսողների խոսքում, գիտակցված են քերականության և բառարաններում ինքնաբերաբար ձևավորված լեզվական նորմերի «լեգիտիմացման» կամ կոդավորման գործընթացները: Կոդավորումը, այսինքն՝ սոցիալական պրակտիկայի գործընթացում զարգացած երևույթների ամրագրումն իրականացվում է բանասերների կողմից։

Նորմերը գոյություն ունեն լեզվի բոլոր մակարդակներում և բոլոր ֆունկցիոնալ ոճերում: Քերականական նորմերի ամենահայտնի հավաքածուներն են ուղղագրությունը և կետադրությունը։ Ուղղագրությունը բառեր գրելու կանոնների մի շարք է, այսինքն՝ ուղղագրական նորմեր: Կետադրական նշանը կետադրական կանոնների (նորմերի) մի շարք է: Բանավոր խոսքի համար օրթոեպիան մեծ նշանակություն ունի՝ գրական արտասանության նորմերի մի շարք։ Այս նորմերը անհրաժեշտ են արտասանության մեջ միատեսակության հասնելու համար, ինչը հեշտացնում է մարդկանց միջև հաղորդակցությունը, օգնում է նրանց ավելի արագ հասկանալ միմյանց:

Լեզվի նորմերը փոխվում են տարբեր գործոնների ազդեցության տակ և, առաջին հերթին, հասարակության մեջ տեղի ունեցող փոփոխությունների ազդեցության տակ. մինչև հեղափոխությունը Ъ տառը գրվում էր բաղաձայնով վերջացող բառերի վերջում, ուղղագրական բարեփոխումից հետո՝ այս նորմը։ դադարել է գործել։ Հին ուղղագրական չափանիշներով գրել են սատանա ու արի, իսկ 50-ական թթ. 20 րդ դար կան նոր նորմեր՝ դժոխք ու արի։ Օրթոպիկ նորմերը շատ արագ են փոխվում բարբառների և ժողովրդական լեզվի ազդեցության տակ։ Խոհարարության փոխարեն նրանք այժմ արտասանում են cooking, փոխարենը [buloshnaya] եւ [plum] - [հացաբուլկեղեն] եւ [յուղալի]: Արտասանության նոր տարբերակներն արդեն նորմատիվ են դարձել։

Հաճախ որոշ հնացած արտասանություն կապված է անձի պատկանելության հետ սոցիալական որևէ շերտի հետ, օրինակ՝ 19-րդ դարի կրթված մարդկանց շրջանում: ընդունված էր որոշ ազգանուններ արտասանել նախավերջին վանկի շեշտադրմամբ՝ Իվանով, ԲՅԿՈՎ, իսկ սովորական լեզվով, ընդհակառակը, ազգանունն արտասանում էին վերջին վանկի շեշտադրմամբ՝ Իվանով, Բիկով։ 1917 թվականի հեղափոխությունից հետո Իվանովի արտասանությունը սկսեց կապվել հասարակության ավելի բարգավաճ խավերի մարդկանց գաղափարի հետ, ուստի այն արագորեն հնացավ. նրան փոխարինեց ավելի դեմոկրատ Իվանովը։ Արտասանություններ, ինչպիսիք են կողմնացույցը կամ աստղագետը, գոյություն ունեն պրոֆեսիոնալ ժարգոնների ազդեցության տակ:

Օրինակ, եթե կենցաղային իրավիճակում մարդն օգտագործում է գրքի լեզուն, ապա ուրիշները կարող են մտածել, որ նա կա՛մ ոչ ռուս է, կա՛մ սոցիալ-հոգեբանական շեղումներ ունի (օրինակ՝ նա տարված է բյուրոկրատական մեծության մեգալոմանիայով կամ առօրյայից գիտական կտրվածությամբ։ կյանքը), կամ գտնվում է թաքնված նյարդային լարվածության վիճակում։ Այսպիսով, առօրյա խոսքում նույնի փոխարեն նույնական բառերն անտեղի են, այսպիսին՝ սրա փոխարեն, քան թե ինչի փոխարեն, քանի որ դրա փոխարեն և այլն։

Բերված օրինակները ցույց են տալիս խոսքում հաղորդակցական նպատակահարմարության սկզբունքի պահպանման անհրաժեշտությունը, ըստ որի՝ ձևերը պետք է համապատասխանեն հաղորդակցության պայմաններին և նպատակներին։ Նպատակահարմարությունը որոշվում է խոսող և գրավոր մարդկանց գիտակցությամբ, ովքեր սուբյեկտիվորեն գնահատում են լավ խոսքի հաղորդակցական որակների օբյեկտիվ անհրաժեշտությունը։ Եթե լեզվական հանրության բոլոր անդամների համար նորմը նույնն է, ապա նպատակահարմարությունը կախված է խոսքի ֆունկցիոնալ ոճից, սոցիալական տարբերություններից, հաղորդակցական խնդիրներից ու նպատակներից։

Խոսքի մշակույթ

Բանավոր հաղորդակցության գործընթացում կարևոր դեր է խաղում մարդու խոսքի մշակույթը, որի խնդիրներից է զրուցակցի վրա լավ տպավորություն թողնելու ցանկությունը, այսինքն՝ դրական ինքնաներկայացումը։ Ելնելով մարդու խոսքից՝ կարելի է եզրակացություն անել նրա հոգևոր և մտավոր զարգացման մակարդակի, նրա ներքին մշակույթի մասին։

Առօրյա իմաստով խոսքի մշակույթը հաճախ հասկացվում է որպես «գեղեցիկ» խոսք, որը պարունակում է նուրբ բառեր և արտահայտություններ. երբեմն կարող եք լսել. Սակայն այս հայեցակարգն ավելի ծավալուն է ու բովանդակալից։

3. Ստորև բերված են բարբառային բառեր՝ դրանց իմաստների բացատրությամբ. Ո՞ր բառերից և ինչո՞ւ են առաջացել այս բարբառները։ Գուդոկ (խարույկ), մանանեխ (կարմիր պղպեղ), գուշակել (տեսքով մեկին ճանաչել), պատվեր (անտառ), sedunka (հավ)

4. Որոշի՛ր, թե գրական լեզվի որ գործառական ոճերում է օգտագործվում վերը նշված հոմանիշ շարքի անդամներից յուրաքանչյուրը։ Հնարավորության դեպքում ավելացրեք տողեր: Յուրաքանչյուր տողում գտեք ոճականորեն չեզոք բառ.

1) բռնկվել - եռալ - բռնկվել - պայթել,

2) վար - վար - վար,

3) գարուն - գարուն,

4) բան - բան,

5) հերոսություն - հերոսություն - քաջություն,

6) դեմք - ֆիզիոգոմիա - դեմք,

7) աշխարհ - տիեզերք - տիեզերք - տիեզերք - մակրոկոսմ,

8) անհայտ - անհայտ,

9) անշարժ - անշարժ - անշարժ.

10) անթառամ - չթուլանալ - չթուլանալ,

11) առաջնորդ - հեգեմոն - ղեկավար,

12) անհամեմատելի - անհամեմատելի - անհամեմատելի.

5. Հետևյալ բառերի համար ընտրի՛ր ոճական հոմանիշներ.

աչքեր, կռիվ, մարդասպան, աշխատանք, խենթ.

1. Հավաքվածների մեջ գերակշռում էին երիտասարդների ներկայացուցիչներ.

2. Արհմիությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում մշակութային աշխատանքին:

3. Աղջիկը գաղտնի կերպով խոստովանել է ընկերներին, որ փոխել է իր անունը

Կատյան Կարմենի վրա, քանի որ վերջինս տպավորում է նրա արտաքինը։

4. Ընդհանուր ուշադրությունը գրավեց մուտքի դռան վրա փակցված նոր հայտարարությունը

հաստատությունները։

5. Վերջին մրցումներում տուժել է գործարանային ֆուտբոլային թիմը

ամբողջական ֆիասկո.

6. Դուք չեք կարող անտեսել ձեր պարտականությունները:

7. Նույնատիպ որոշում են կայացրել զուգահեռ դասարանի սովորողները.

8. Նոր սեզոնը մեծ հնարավորություններ է բացում հետագա էվոլյուցիայի համար

որոշ սպորտաձևերի լուծումներ.

9 Գարնանը մեկնարկած միջնակարգ դպրոցի շինարարությունն արագացվում է

ny տեմպերով.

10. Բանախոսը խոսեց շատ շքեղ կերպով, ինչը հանդիսատեսին ստիպեց ան

բացասական ազդեցություն.

Գլուխ 1.3 ԽՈՍՔԻ ՆՈՐՄ

ԵՎ ԽՈՍՔԻ ՄՇԱԿՈՒՅԹ

Խոսքի նորմ

3. Ո՞ր բառերից և ինչո՞ւ են առաջացել հետևյալ բարբառները.

1) բռնկվել - եռալ - բռնկվել - պայթել;

2) ներքեւ - ներքեւ - ներքեւ;

3) գարուն - գարուն;

4) բան - բան;

5) հերոսություն - հերոսություն - քաջություն.

6) դեմք - ֆիզիոգոմիա - դեմք;

7) աշխարհ - տիեզերք - տիեզերք - տիեզերք - մակրոկոսմ;

8) անհայտ - անհայտ;

9) անշարժ – անշարժ – անշարժ.

10) չթուլանալ - չթուլանալ - չթուլանալ;

11) առաջնորդ - հեգեմոն - ղեկավար;

12) անհամեմատելի - անհամեմատելի - անհամեմատելի.

5. Հետևյալ բառերի համար ընտրի՛ր ոճական հոմանիշներ.

աչքեր, կռիվ, մարդասպան, աշխատանք, խենթ.

1. Ներկաների մեջ գերակշռում էին երիտասարդության ներկայացուցիչները։

2. Արհմիությունները մեծ ուշադրություն են դարձնում մշակութային աշխատանքին:

4. Ընդհանուր ուշադրություն գրավեց հաստատության մուտքի դռան վրա փակցված նոր հայտարարություն.

5. Վերջին մրցումներում գործարանային ֆուտբոլային թիմը կատարյալ ֆիասկո է կրել.

6. Դուք չեք կարող անտեսել ձեր պարտականությունները:

7. Նույնատիպ որոշում են կայացրել զուգահեռ դասարանի սովորողները.

8. Նոր սեզոնը մեծ հնարավորություններ է բացում անհատական սպորտի հետագա էվոլյուցիայի համար։

9. Արագացված տեմպերով արագացվում է գարնանը մեկնարկած միջնակարգ դպրոցի շինարարությունը։

10. Բանախոսը խոսեց շատ շքեղ կերպով, ինչը բացասական ազդեցություն ունեցավ հանդիսատեսի վրա։

Գլուխ 1.3. Խոսքի նորմ և խոսքի մշակույթ

Խոսքի նորմ

Խոսքի նորմ- սա լեզվական համակարգի ամենակայուն ավանդական ներդրման մի շարք է, ընտրված և ամրագրված հանրային հաղորդակցության գործընթացում: Նորմը ձևավորվում է որոշակի շրջանի կամ քաղաքի լեզվի հիման վրա։

Դիտարկվում է լեզվական երևույթը նորմատիվ, եթե այն բնութագրվում է հետևյալ հատկանիշներով՝ 1) համապատասխանություն լեզվի կառուցվածքին. 2) զանգվածային և կանոնավոր վերարտադրելիություն հաղորդակցության գործընթացում. 3) հանրային հաստատում և ճանաչում. Խոսքի նորմ ձեւավորելիս գործում են ինչպես ինքնաբուխ, այնպես էլ գիտակցական գործընթացներ։ Ինքնաբուխությունը կապված է լեզվական այս կամ այն նորմի զանգվածային և կանոնավոր օգտագործման հետ մայրենի խոսողների խոսքում, գիտակցված են քերականության և բառարաններում ինքնաբերաբար ձևավորված լեզվական նորմերի «լեգիտիմացման» կամ կոդավորման գործընթացները: Կոդավորումը, այսինքն՝ սոցիալական պրակտիկայի գործընթացում զարգացած երևույթների ամրագրումն իրականացվում է բանասերների կողմից։

Նորմերը գոյություն ունեն լեզվի բոլոր մակարդակներում և բոլոր ֆունկցիոնալ ոճերում: Քերականական նորմերի ամենահայտնի հավաքածուներն են ուղղագրությունը և կետադրությունը։ Ուղղագրություն - բառեր գրելու կանոնների մի շարք, այսինքն՝ ուղղագրական նորմեր: Կետադրական նշան - կետադրական կանոնների (նորմերի) մի շարք: Բանավոր խոսքի համար դա մեծ նշանակություն ունի օրթոպեդիա - գրական արտասանության նորմերի մի շարք. Այս նորմերը անհրաժեշտ են արտասանության մեջ միատեսակության հասնելու համար, ինչը հեշտացնում է մարդկանց միջև հաղորդակցությունը, օգնում է նրանց ավելի արագ հասկանալ միմյանց:

Լեզվի նորմերը փոխվում են տարբեր գործոնների ազդեցության տակ և, առաջին հերթին, հասարակության մեջ տեղի ունեցող փոփոխությունների ազդեցության տակ. հեղափոխությունից առաջ բաղաձայնով վերջացող բառերի վերջում տառը. բ,Ուղղագրության բարեփոխումից հետո այս կանոնը դադարեց գործել։ Հին ուղղագրության կանոններով գրել են Սատանաև արի,իսկ 50-ական թթ. 20 րդ դար ի հայտ եկան նոր կանոններ հիմարությունև արի։Օրթոպիկ նորմերը շատ արագ են փոխվում բարբառների և ժողովրդական լեզվի ազդեցության տակ։ Փոխարեն խոհարարություն Արիաարտասանիր հիմա խոհարարություն,փոխարեն [buloshnaya] եւ [slivashnyy] - [հացաբուլկեղեն] եւ [սերուցքային]: Արտասանության նոր տարբերակներն արդեն նորմատիվ են դարձել։

Հաճախ որոշ հնացած արտասանություն կապված է անձի պատկանելության հետ սոցիալական որևէ շերտի հետ, օրինակ՝ 19-րդ դարի կրթված մարդկանց շրջանում: ընդունված էր որոշ ազգանուններ արտասանել՝ շեշտը դնելով նախավերջին վանկի վրա. Իվանով, Բիկով,իսկ ընդհանուր խոսքում, ընդհակառակը, ազգանունն արտասանում էին վերջին վանկի շեշտադրմամբ. Իվանով, Բիկով. 1917 թվականի հեղափոխությունից հետո արտասանություն Իվանովըսկսեց ասոցացվել հասարակության ավելի բարեկեցիկ շերտերի մարդկանց գաղափարի հետ, ուստի այն արագորեն հնացավ. փոխարինվել է ավելի դեմոկրատականով Իվանովը։Տիպեք արտասանությունները կողմնացույցկամ աստղագետ m գոյություն ունեն մասնագիտական ժարգոնի ազդեցության տակ։

Օրինակ, եթե կենցաղային իրավիճակում մարդն օգտագործում է գրքի լեզուն, ապա ուրիշները կարող են մտածել, որ նա կա՛մ ոչ ռուս է, կա՛մ սոցիալ-հոգեբանական շեղումներ ունի (օրինակ՝ նա տարված է բյուրոկրատական մեծության մեգալոմանիայով կամ առօրյայից գիտական կտրվածությամբ։ կյանքը), կամ գտնվում է թաքնված նյարդային լարվածության վիճակում։ Այնպես որ, առօրյա խոսքում բառերն անտեղի են նույնականփոխարեն նույնը, նույնըփոխարեն այս մեկը, քանինչի փոխարեն համարփոխարեն որովհետեւև այլն:

Բերված օրինակները ցույց են տալիս խոսքում սկզբունքին համապատասխանելու անհրաժեշտությունը հաղորդակցական նպատակահարմարություն, ըստ որի ձևերը պետք է համապատասխանեն հաղորդակցության պայմաններին և նպատակներին։ Նպատակահարմարությունը որոշվում է խոսող և գրավոր մարդկանց գիտակցությամբ, ովքեր սուբյեկտիվորեն գնահատում են լավ խոսքի հաղորդակցական որակների օբյեկտիվ անհրաժեշտությունը։ Եթե լեզվական հանրության բոլոր անդամների համար նորմը նույնն է, ապա նպատակահարմարությունը կախված է խոսքի ֆունկցիոնալ ոճից, սոցիալական տարբերություններից, հաղորդակցական խնդիրներից ու նպատակներից։

Խոսքի մշակույթ

Բանավոր հաղորդակցության գործընթացում կարևոր դեր է խաղում մարդու խոսքի մշակույթը, որի խնդիրներից է զրուցակցի վրա լավ տպավորություն թողնելու ցանկությունը, այսինքն՝ դրական ինքնաներկայացումը։ Ելնելով մարդու խոսքից՝ կարելի է եզրակացություն անել նրա հոգևոր և մտավոր զարգացման մակարդակի, նրա ներքին մշակույթի մասին։

Առօրյա իմաստով խոսքի մշակույթը հաճախ ընկալվում է որպես «գեղեցիկ» խոսք, որը պարունակում է նուրբ բառեր և արտահայտություններ. երբեմն կարող եք լսել. այնքան մշակութային է արձագանքում»կամ «Նա արտահայտված ոչ քաղաքակիրթ».Սակայն այս հայեցակարգն ավելի ծավալուն է ու բովանդակալից։