Առողջ երեխայի ծննդյան վրա ազդող գործոններ. Ինչպես ունենալ առողջ երեխա. այն ամենը, ինչ դուք պետք է իմանաք. Հայեցակարգի տարբերակ ii

Նա իրեն ամենաերջանիկ է զգում։ Մեկ ուրիշը բաբախում է նրա ներսում, բայց միայն մի փոքրիկ սիրտ: Հղիության ընթացքում պետք չէ անհանգստանալ, պետք է ժամանակին այցելել բժշկի։ Բայց սա բավարար չէ, որպեսզի երեխան առողջ ծնվի։ Երեխային ճիշտ կրելու և առողջության համար ամեն ինչ պետք է լրջորեն և պատասխանատվությամբ վերաբերվել։

Բժշկի այցելությունները խստորեն համաձայն ժամանակացույցի

Հղիության մասին հրաշալի լուրից հետո առաջին բանը, որ պետք է անել, գինեկոլոգին այցելելն է, որից հետո նա ուղեգիր կգրի անալիզների և ուլտրաձայնային հետազոտության համար։ Երբ բոլոր թեստերն անցել են, անհրաժեշտ է գրանցվել գինեկոլոգի մոտ, ով կհետևի հղիության ողջ ընթացքում։ Ամենակարևորը՝ ամիսը 2 անգամ խիստ մասնակցություն։ Հղիությունը բաժանվում է երեք եռամսյակի, որի ընթացքում բժիշկը անընդհատ կլսի հասակը, քաշը, որովայնը, թե ինչպես է բաբախում սիրտը և կուղարկի թեստերի, ուլտրաձայնի, որը պետք է անել երեք անգամ հղիության ողջ ընթացքում։

Սնուցում մոր և երեխայի առողջության համար

Որովայնը, որում ապրում է երեխան, նրա տունն է, և եթե դուք չեք հետևում ճիշտ սնվելու սկզբունքներին, հղիությունը կարող է չընթանալ ամենահաճելի ձևով:

Հիմնականում անհրաժեշտ է ուտել բանջարեղեն, մրգեր, սպիտակուցներ, ֆոսֆոր, կալցիում պարունակող մթերքներ, քանի որ կալցիումն անհրաժեշտ է երեխայի ոսկորների ամրապնդման և զարգացման համար: Միայն կոշտ ցորենից հնարավոր չէ բացառել տարբեր հացահատիկային, նույնիսկ մակարոնեղենը։ Դուք ստիպված կլինեք հրաժարվել սուրճից, մրգային թեյի տոպրակներից, ապխտած միսից, տապակած մթերքներից, կոնսերվանտներից, կիսաֆաբրիկատներից, համեմունքներից, սոուսներից և տարբեր քիմիական նյութերից: Իհարկե, մի չարաշահեք վատ սովորությունները։

Ապագա մայրիկը պետք է ոչ թե երկուսի համար ուտի, այլ երկուսի։

Ֆիզիկական ակտիվությունը

Որոշ մայրեր շփոթում են հղիությունն ու հիվանդությունը, բայց դա երբեք չպետք է արվի: Երեխայի և մայրերի համար փոքր ֆիզիկական ակտիվությունը, մաքուր օդում երկու ժամից ոչ ավել զբոսնելը օգտակար կլինի, քանի որ ոտքերը կարող են ուռել։

Հանգիստ և առողջ քուն

Այս դիրքում դուք չեք կարող գերծանրաբեռնել և կշիռներ բարձրացնել: Տանը միշտ գործ կա անելու, բայց պետք չէ ամեն օր ընդհանուր մաքրությամբ սկսել ու կարկանդակներ թխել, ամեն ինչ պետք է չափի մեջ լինի։ Ոչ պակաս կարևոր է նաև առողջ քունը, քունը պետք է լինի օրական առնվազն 8 ժամ, բայց եթե հոգնած եք զգում, մի հրաժարվեք մեկ ժամ քնելուց։ Միշտ եղեք լավ տրամադրությամբ և հանգիստ:

Եթե ​​հետևեք բոլոր խորհուրդներին, ապա առողջ երեխա անպայման ծնվելու է:

Հղի կանանց հետ ունեցած իմ փորձից գրեթե բոլորն են ապրում կամ նույնիսկ ապրում վախ իրենց չծնված երեխաների առողջության մասին. Դրան նպաստում է նաև նախածննդյան կլինիկայում դիտարկումը, երբ հղիության վաղ փուլերից պաթոլոգիա են փնտրում չծնված երեխայի մոտ, բայց չեն ասում, թե ինչ կարելի է անել պաթոլոգիաների ռիսկը նվազագույնի հասցնելու համար։

Որպես ծնողներ, մենք պետք է ավելի շատ հետաքրքրվենք, թե ինչով մենք կարող ենք համոզվել, որ երեխան հնարավորինս առողջ ծնվի. Որո՞նք են մեր գործողությունները, որոնք վնասում են երեխային:

Սա հսկայական թեմա է հետազոտության համար: Համարներում ձեզ կներկայացնեմ երկու ականավոր մարդկանց հետազոտության արդյունքները.

1. Հոմեոպաթիայի պրոֆեսոր, դոկտոր Ջորջ Վիթուլկաս (Հունաստան);
2. Միշել Օդենը բնական ծննդաբերության բժիշկ է (Մեծ Բրիտանիա):

Երեխայի առողջությունը կախված է երեք գործոնից.

1. Ժառանգականություն.

«Խնձորը ծառից հեռու չի ընկնում». Մեր գենետիկական տեղեկատվությունը պարունակվում է ԴՆԹ-ում: Բեղմնավորման պահին արական և իգական բջիջները միաձուլվում են, որոնք գենային տեղեկատվությունը կրում են ծնողներից։ Այս առումով պետք է հիշել հետևյալը. ցանկացած ժառանգական հիվանդության դրսևորումը կախված է երկու գործոնների փոխազդեցությունից. գենետիկ թերություն և շրջակա միջավայր.Հղիության առաջին եռամսյակում ինքնաբուխ աբորտների ավելի քան 60%-ը պայմանավորված է ժառանգական հիվանդություններով։ (Հարց. անհրաժեշտ է արդյոք հղիությունը պահպանել վաղ փուլերում վտանգված աբորտի նշաններով ???):

Ծնողների բժշկական պատմությունը, այսինքն. անցյալի հիվանդություններ և նախկինում նշանակված դեղամիջոցներ.Վարակիչ նյութերը և դեղամիջոցները վնասակար (տերատոգեն) ազդեցություն են ունենում երեխայի վրա։

Ներարգանդային զարգացումը կարելի է բաժանել փուլերի՝ կախված երեխայի զգայունությունից վնասակար (տերատոգեն) գործոնների նկատմամբ։

• Առաջին շրջանը տեւում է 18 օր՝ բեղմնավորումից մինչեւ իմպլանտացիա (արգանդի պատին կցում): Այս շրջանի տարբերակիչ առանձնահատկությունը զարգացող սաղմի մեծ փոխհատուցող և հարմարվողական հնարավորություններն են: Եթե ​​մեծ թվով բջիջներ են վնասվում, սաղմը մահանում է, իսկ առանձին բջիջների վնասվելու դեպքում հետագա զարգացումը չի խախտվում։
• Երկրորդ շրջանը սաղմնային է (բեղմնավորումից 18-60 օր հետո)։ Այս պահին երեխան առավել զգայուն է վնասակար (տերատոգեն) գործոնների նկատմամբ!!! Ձևավորվում են կոպիտ արատներ (կենտրոնական նյարդային համակարգի արատներ, սրտի բնածին արատներ, շրթունքի ճեղքվածք, աղեստամոքսային տրակտի արատներ)։
• Երրորդ շրջանը պտղի է: Այս ընթացքում արատներ չեն առաջանում, սակայն վնասակար գործոնների ազդեցությամբ առաջանում է օրգանների թերզարգացում կամ ֆունկցիոնալ անհասունություն։

Տերատոգեն գործոններ.

• Դեղորայք և քիմիական նյութեր (յուրաքանչյուր հղի կին հղիության ընթացքում ընդունում է մոտ 4 տեսակի դեղամիջոց, հաճախ առանց հիմնավորման):
• Իոնացնող ճառագայթում.
• Հղիության ընթացքում սուր ձևով (կամ հիվանդի հետ շփման) փոխանցված վարակներ. ցիտոմեգալովիրուսային վարակ, հերպես 1 և 2 տիպեր, վարակիչ erythema, կարմրախտ, սիֆիլիս, տոքսոպլազմոզ:
• Նյութափոխանակության խանգարումներ.
• Հղի կնոջ վատ սովորությունները՝ ալկոհոլիզմ, ծխել և այլն։

3. Ծնողների հոգևոր և հուզական վիճակը բեղմնավորման պահին.

Դոկտոր Ջորջ Վիթուլկաս,հատված Հոմեոպաթիայի ազգային ակադեմիայում հոմեոպաթներին ուղղված ելույթից, մայիս 1998 թ. Թարգմանել է Մարիա Տոլստուխովան։

Ինչպե՞ս ծնել առողջ երեխաներ.

Մենք պետք է պահպանենք ապագա երեխաներին և մեծացնենք նրանց սիրով, եթե ցանկանում ենք վերականգնել մարդկային ցեղը:
Հարցը, որը ես ուզում եմ քննարկել այսօր, բավականին անորոշ ձևակերպված է.

Ինչպե՞ս դաստիարակել առողջ երեխաներ ժամանակակից հասարակության մեջ: Ինչ պայմաններ են անհրաժեշտ դրա համար. ինչ կարող ենք անել որպես հոմեոպաթներ, ինչ խորհուրդներ կարող ենք տալ; ի՞նչ պետք է իմանան ծնողները և ո՞րն է նրանց դերն ու պատասխանատվությունը առողջ երեխա լույս աշխարհ բերելու համար։

Սկզբից ուզում եմ ընդգծել, որ այս գաղափարները սոսկ վարկածներ են՝ հիմնված հազարավոր ծնողների հետ հետազոտությունների և զրույցների վրա, որոնց ես հանդիպել եմ վերջին քառասուն տարիների ընթացքում, երբ ես զբաղվում էի հոմեոպաթիայով: Այն դեպքերում, երբ ես հնարավորություն ունեի մոտիկից ծանոթանալու ամբողջ ընտանիքին, ես հեշտությամբ կարող էի որոշել, թե ինչպես են ծնողները զգում բեղմնավորման պահին: Հուսով եմ, որ հետևյալ վարկածը կուսումնասիրվի տարբեր գիտական ​​փորձագետների կողմից, և նրանք կամ կհաստատեն, կամ կհերքեն այն։

Հարցը, որը ես տալիս էի այս տարիների ընթացքում, երբ համեմատում էի տարբեր ազգության և ռասայի մարդկանց ընդհանուր առողջությունը (և հնարավորություն եմ ունեցել բուժել տարբեր ազգությունների և էթնիկ խմբերի հիվանդների և համեմատել նրանց երեխաների առողջական վիճակը) սա էր. ինչո՞ւ են որոշ էթնիկ խմբեր և ազգություններ, այսպես կոչված, երրորդ աշխարհի երկրներ, որպես կանոն, ավելի լավ հոգեկան առողջություն ունեն, քան արևմտյան երկրների բնակիչները, չնայած այն հանգամանքին, որ վերջիններս ապրում են ավելի լավ սանիտարական և, ընդհանրապես, ավելի հարմարավետ պայմաններում։

Ինչո՞ւ էին այս ազգերի երեխաներն ավելի երջանիկ, չնայած այն հանգամանքին, որ նրանք ապրում էին աղքատության մեջ:

Ո՞ր հիմնարար գործոններն են որոշում երեխայի առողջությունը:

Երեխայի առողջությունը հիմնականում կախված է երեք գործոններից.

1. Ժառանգականություն
2. Ծնողների բժշկական պատմությունը, այսինքն. անցյալի հիվանդություններ և նախկին դեղամիջոցներ
3. Ծնողների հոգևոր և հուզական վիճակը բեղմնավորման պահին

Գործոնները, որոնք կքննարկվեն այս քննարկման ընթացքում, հիմնականում վերաբերում են երրորդ պայմանին և այն չափով, թե որքանով է այն ազդում ապագա երեխայի առողջության վրա:

Մենք կդիտարկենք հետևյալ գործոնները.

1. Տերատոգենեզ(«Freak-ի ծնունդ», հունարեն «teras», որը նշանակում է «հրեշ») քիմիական նյութերի և թմրամիջոցների ազդեցության հետևանքով: Օրինակներ են թալիդոմիդը և Իրաքում սպառված ուրանը:

Վստահաբար կարող ենք ասել, որ տերատոգենեզի բազմաթիվ դեպքերի պատճառ են հանդիսանում այն ​​քիմիական նյութերը, որոնց ենթարկվել են ծնողները մինչև բեղմնավորումը: Երեխաները ծնվել են մարմնի բացակայող կամ դեֆորմացված մասերով:

2. Բացի այդ, հայտնի է ևս մեկ փաստ՝ եթե մարդը լրիվ կամ մասնակի հաշմանդամ է, ապա օրգանիզմը, որպես կանոն, փորձում է փոխհատուցել առկա թերարժեքությունը այլ կերպ։ Օրինակ, եթե արյան շրջանառությունը խախտվում է, կողմնակի շրջանառություն է տեղի ունենում մարմնում՝ շրջանցելով խնդրահարույց տարածքը։ Վերին վերջույթները կորցրած մարդկանց մոտ զարգանում է ոտքերով անել այն, ինչ անում էին ձեռքերով, իսկ տեսողությունը կորցրածի մոտ զարգանում են ավելի սուր շոշափելի և լսողական զգայարաններ և այլն։ Նմանատիպ փոփոխություններ մենք նկատում ենք մեր սեփական օրգանիզմում այն ​​դեպքում, երբ մենք կորցրել ենք որոշակի օրգան կամ գործառույթ, մինչդեռ մարմինը փորձում է փոխհատուցել այդ կորուստը՝ զարգացնելով այլ գործառույթներ։

Հիմնական հարցը, որ մենք այսօր տալիս ենք, հետևյալն է. ի՞նչ է տեղի ունենում, եթե մարդը կորցնում է որոշակի գործառույթներ հոգևոր կամ հուզական մակարդակում:

Բոլոր նրանք, ովքեր զբաղվում են հոմեոպաթիայով, գիտեն, որ բացի ֆիզիկական օրգաններից, մեր մարմինն ունի «գործառույթներ» կամ օրգաններ, որոնք որոշում են մեր հոգևոր և էմոցիոնալ մակարդակը:

Խնդիրը սա է՝ տերատոգենեզի դեպքեր կա՞ն հոգևոր կամ էմոցիոնալ մակարդակում։Հնարավո՞ր է ծնել մի հրեշ, որը մեծանալով կսերմանի կոռուպցիա, սարսափ կամ նույնիսկ մահ՝ այս մակարդակներում ինչ-որ կարևոր տարրի բացակայության պատճառով: Եվ եթե այո, ապա ինչու: Հնարավո՞ր է կանխել նման արդյունքը:

Եթե ​​դիտարկենք ժամանակակից հասարակությանը և հատկապես արևմտյան աշխարհին, ապա կհանդիպենք իսկապես անբացատրելի և վախեցնող մի երևույթի. Օրինակ՝ տասը տարեկան երեխան ատրճանակով սպանում է դասընկերներին։ Պետք չէ նշել այն բոլոր հանցագործությունները, որոնք այսօր կատարվում են արևմտյան երկրներում, և որոնց մենք բոլորս այնքան լավ գիտենք։

Այս անձանց հոգեբուժական փորձաքննությունից մենք պարզեցինք, որ նրանք չունեն որոշակի հոգևոր և հուզական գործառույթներ: Եթե ​​դուք խորամուխ եք լինում հրեշավոր բռնաբարողի հոգու մեջ, ով սպանում և թաղում է իր զոհերին, ապա ի վերջո նա ընդունում է, որ փորձել է որոշակի հույզեր առաջացնել՝ բավարարվածություն ստանալու համար։ Արդյո՞ք այս մահաբեր մարդիկ միակն են, ովքեր պետք է պատասխան տան իրենց արարքների համար։ Որքանո՞վ է պետությունը, հասարակությունը կամ ընտանիքը նպաստում նման բռնություններին։

Այս տեսակի հանցագործությունները, թեև դրանք կատարվում են միայն ծայրահեղ հոգեկան խանգարման վիճակում, սակայն տառապանք են պատճառում արևմտյան երկրներում միլիոնավոր մարդկանց։ Մենք ունենք սադիստներ, մազոխիստներ, սեքսուալ այլասերվածություններ ունեցող մարդիկ, ուրիշներին ատողներ, մարդիկ, ովքեր ամբողջ կյանքում ապրում են դեպրեսիայի մեջ, մարդիկ, ովքեր զգում են, որ արժեք չունեն, մարդիկ, ովքեր անընդհատ ապրում են այն զգացումով, որ իրենց հետ կպատահեն։ մարդիկ, ովքեր իրենց զգացմունքներն արտահայտում են միայն բռնությամբ և այլն։

Մյուս կողմից, մենք ունենք երեխաներ, ովքեր մտավոր զարգացած են, բայց չափազանց անհաս են էմոցիոնալ առումով:Օրինակ, 15-16 տարեկան տղաները լավագույնս են հանդես գալիս իրենց դասարանում. նրանք այնքան խելացի են, որ կարողանում են ավագ դպրոցում դասերին հաճախել: Բայց երբ գնահատում ենք նրանց զարգացումը այլ ոլորտներում, հասկանում ենք, որ նրանք էմոցիոնալ առումով բացարձակապես անհաս են: Կարծես նրանք զուրկ են բոլոր էմոցիոնալ օրգաններից, որոնք անհրաժեշտ են ընտանիքի, ընկերների կամ հասարակության հետ շփվելու համար, հետևաբար չեն կարողանում սիրո վրա հիմնված հարաբերությունների մեջ մտնել:

Ձեր ուշադրությունն եմ հրավիրում նաև այն դեպքերի վրա, որոնց մենք բոլորս առօրյա հանդիպում ենք արևմտյան հասարակության մեջ: Նայեք գիտնականներին, ովքեր աշխատում են որոշակի նախագծի վրա և ամբողջությամբ նվիրվում են դրան՝ անտեսելով անձնական հարաբերություններն ու կապվածությունը ուրիշների հետ: Հիշում եմ, մի բժիշկ խոստովանեց ինձ. «Ես բաժանվեցի ամուսնուցս, քանի որ նա չափազանց լավ գիտնական էր: Միակ բանը, որ նրան հետաքրքրում էր վիրուսներն էին, մանրադիտակը և վիրուսների վարքագիծը: Նա տուն եկավ միայն ուտելու համար, իսկ ճաշից անմիջապես հետո նստեց. մինչև գրքերը: Ես դիմացա 10 տարի, բայց այլևս չէի կարող դիմանալ: Ես արժանի չէի այնքան ուշադրության, որքան վիրուսները»:

Այս չափազանց լավ գիտնականը տառապում է ավելի խորը զգացմունքային գործառույթների պակասից: Նա չափազանց զարգացրել է իր ինտելեկտի մի մասը, որը փոխարինել է որոշակի հուզական թերարժեքությանը, և փորձում է այդ սահմանափակումը փոխհատուցել բացահայտումների և հաջողության ցանկությամբ, ինչը նրան ստիպում է իրեն կարևոր զգալ: Հատկապես հաճախ այս իրավիճակը նկատվում է բարձր զարգացած ինտելեկտով ամբիցիոզ մարդկանց մոտ, որոնց ոչինչ չի հետաքրքրում, բացի իրենց գիտությունից։ Նրանք երբեմն կարող են սեռական հարաբերություն ունենալ, բայց դա անում են մեխանիկորեն: Իսկ եթե ընկերությունում են, ուրեմն զվարճանալու համար պետք է հարբել կամ թմրանյութ խմել։

Այսօր կան կանայք, ովքեր չգիտեն, թե ինչ է նշանակում «սիրահարվել»:

Ինձ ցնցեց շատ հայտնի և խելացի մարդու պահվածքը։ Սա ԱՄՆ նախկին արտգործնախարար Հենրի Քիսինջերն է, ով նաև հայտնի է որպես բոլոր ժամանակակից պատերազմների սցենարիստ։ Երբ ԱՄՆ-ը պարտվում էր Վիետնամի պատերազմում, նա հրամայեց ռմբակոծել անզեն խաղաղ բնակիչներին քաղաքներում՝ սպանելով 300,000 անմեղ քաղաքացիների:

Տարիներ անց, երբ ամերիկացի լրագրողը հարցազրույցի ժամանակ ճնշել է Քիսինջերին՝ պարզաբանելու համար, պարզվել է, որ Քիսինջերը պարզապես չի գիտակցել իր արարքի հետևանքները։

Հարցս սա է՝ այս հանճարեղ մարդը, ով որոշ ժամանակ կառավարեց աշխարհը, կայուն հոգեվիճակով մի ամբողջ մարդ է, թե՞ հրեշ է։ Մեզանից քանի՞սը կկարողանար նույն հրամանը տալ, եթե նույնիսկ դա լիներ ոչ թե 300000, այլ ընդամենը մեկ հոգի։ Կկարողանա՞ք հրամայել ռմբակոծել խաղաղ բնակիչներին՝ միայն ապացուցելու համար, որ ձեր քաղաքականությունը ճիշտ է:

Հիտլերն իր բնածին ատելությամբ ու անհանդուրժողականությամբ ամբողջ մարդի՞կ էր, թե՞ հրեշ։ Իսկ Ստալինը, իր դավաճանություններով ու դաժանություններով, որոնցով գործ ուներ միլիոնավոր կասկածելի հայրենակիցների հետ, էմոցիոնալ առումով առողջ՞ էր, թե՞ հրեշ էր։

Այսպիսով, ի՞նչ եղավ մեր հասարակության հետ, որ նման զգացմունքային արատներով քաղաքական գործիչները բարձրացան իշխանության գլուխ:

Կարո՞ղ են այս անհատները դասակարգվել որպես հուզական կամ հոգևոր մակարդակով տերատոգենության դեպքեր: Իսկ ի՞նչ գործոններ են առաջացնում այս տեսակի տերատոգենեզը:

Հեշտությամբ կարելի է պատկերացնել, թե ինչ կլինի, եթե անսիրտ, անխիղճ ու էմոցիոնալ սահմանափակված գիտնականներն ու անբարեխիղճ անբարոյական կարիերայի քաղաքական գործիչները համատեղեն իրենց ջանքերը հանուն հասարակության «լավության»։

Նման դեպքում անպայման կհայտնվի մի փայլուն գիտնական, որին քաղաքական գործիչները հեղինակություն ու համբավ կխոստանան, եթե «խելացի ռումբ» հորինի նրանց թշնամիներին ոչնչացնելու համար, և նա անպայման կկատարի նրանց անբարոյական խնդիրը։

Գիտնականը դա անում է այն պատճառով, որ նա չի հասկանում, թե ինչի մեջ է մտնում, քանի որ նա չունի որոշակի գործառույթներ հոգևոր-էմոցիոնալ մակարդակում և հետևաբար չի անհանգստանում, որ կարող է հանցագործություն կատարել։ Նա չի տեսնում, թե ինչ կբերի ավերածությունները, և իրեն հետաքրքրում է միայն «փայլուն» հայտնագործության փաստը։

" Love Child»-ը երբեք չի ներգրավվի նման նախագծերում, անկախ նրանից, թե ինչ վարձատրություն է նրան առաջարկվում։

Մեզ՝ որպես բուժողների, խնդրում են բացատրել, թե ինչ է իրականում տեղի ունենում և ինչու են այդպիսի հրեշներ ծնվում, ֆիզիկապես լիարժեք, բայց չունենալով որոշակի գործառույթներ հոգևոր և էմոցիոնալ մակարդակում, որոնց բացակայությունը կարող է վտանգավոր լինել ոչ միայն իրենց համար, այլև ողջ հասարակության համար..

Ինչո՞ւ է նման թերարժեքությունը վտանգավոր: Որովհետև մարմինը կարող է փոխհատուցել բացակայող տարրերը՝ դրանք հուզական մակարդակում փոխարինելով այլ հույզերով կամ հմտություններով՝ մի տեսակ հավասարակշռության հասնելու համար: Մարդը կարող է չսիրել ուրիշներին և չհամակրել նրանց, բայց կարող է անել այնպիսի բաներ, որոնց համար ուրիշները կհիանան իրեն կամ կգովաբանեն նրան՝ սեր և հիացմունք պարգեւելով նրան։ Սակայն նա ինքը սիրո զգացումներ չի ապրում։

Բերենք մեկ այլ օրինակ. Երիտասարդ աղջիկն իրեն տգեղ է համարում. Այս թերությունը լրացնելու համար, ինչպես նաև ծաղրի պատճառով, որին նա կարող է ենթարկվել, նա զարգացնում է խելքը, դառնում է գերազանց աշակերտ դպրոցում, և դասընկերները սկսում են հիանալ նրանով։ Այսպիսով, աղջիկը հասնում է հավասարակշռության, ավարտում է դպրոցը բոլոր հինգերով և ընդունվում է համալսարան, սովորում է կենսաբանություն, ամբողջ ժամանակը ծախսում է սովորելու վրա, գերազանցությամբ ավարտում է կենսաբանության ֆակուլտետը և, ի վերջո, ամբողջությամբ նվիրվում է այս գիտությանը։ 27 տարեկանում նա արդեն համալսարանի պրոֆեսոր է։

Իսկ հիմա նա 28, 30, 32 կամ 36 տարեկան է, և չգիտի, թե ինչ է սերը։ Սա նշանակում է, որ մարմնի այն հատվածը, որը պատասխանատու է այս հույզերի համար, չի օգտագործվում կամ ամբողջովին ճնշված է։

Նման արատով այս կինը, ամենայն հավանականությամբ, իրեն անբնական կպահի: Նա միտումնավոր կստեղծի աննորմալ իրավիճակներ՝ սիրո կամ սեռական գրգռվածության զգացում ստանալու համար։ Ցանկացած մարդ կարող է պատկերացնել, թե ինչ իրավիճակներ են դրանք: Այս կինը տեղյակ է, որ ուրիշները «տարբեր կերպ» են արձագանքում իրեն անծանոթ իրավիճակներին և չի կարող պատասխանել «Ի՞նչ է զգում սիրահարված մարդը», «ինչո՞ւ չեմ սիրահարվում», «ի՞նչ են անում մարդիկ» հարցերին։ զգում? եւ այլն։

Իհարկե, նման շեղումների ցանկն անվերջ է։

Մեր հասարակության հենց կառուցվածքն է ծնում մեծ ու փոքր հրեշներ։ Մենք հանդիպում ենք «տերատոգենեզի» դեպքերի էմոցիոնալ և ինտելեկտուալ մակարդակում, քանի որ անտեսում ենք բնության օրենքները։

Հարցն այն է, թե որքանո՞վ կարող է նման տերատոգենեզի պատճառ դառնալ ծնողների հուզական վիճակը բեղմնավորման պահին:

Իսկ հիմա ես ուզում եմ առաջարկել իմ վարկածը, որը եղել է հետազոտության արդյունք և հիմնված է տարբեր ազգերի ընտանիքների փորձի, զրույցների և վերաբերմունքի վրա։

Հուսով եմ, ինչպես ասացի, որ այս վարկածը շուտով լաբորատորիայում կստուգվի հարգված գիտնականների կողմից։

Ես կսկսեմ այն ​​ենթադրությունից, որ և՛ սերմնահեղուկը, և՛ ձվաբջիջը անբաժանելի են անհատի ընդհանուր վիճակից և պարունակում են անհատի կառուցվածքային կոդը բոլոր մակարդակներում՝ ֆիզիկական, էմոցիոնալ և հոգևոր:

Սերմնահեղուկը և ձվաբջիջը կրում են բեղմնավորման պահին միացած երկու մարդկանց հոգեբանական վիճակի դրոշմը: Նրանց միությունը հաջող կլինի միայն այն դեպքում, եթե նրանք տարրալուծվեն միմյանց մեջ և սիրով զբաղվելու պահին համաձայնության ու ներդաշնակության մեջ լինեն միմյանց հետ։

Որքան շատ լինեն նրանց միջև տարաձայնություններն ու տարբերությունները, այնքան ավելի քիչ ուժեղ կլինի նրանց միությունը։ Եթե ​​այս հեռավորությունն ու հակադրությունը մեծ են, երեխան կարող է ծնվել պառակտված անհատականությամբ և ունենալ երկու տարբեր, բայց հավասարապես հիմնավոր տեսակետներ: Շիզոֆրենիայի նման մի բան.

Իհարկե, հնարավոր է նաև մի իրավիճակ, երբ մարդիկ սեքսի, ֆիզիկական մակարդակով միմյանց հարմար են, բայց էմոցիոնալ և հոգեպես շատ տարբեր են միմյանցից։

ՀԱՍԿԱՑՄԱՆ ՏԱՐԲԵՐԱԿ I

Եթե ​​դուք օգտագործում եք սիմվոլներ, ապա երկու մարդկանց միաձուլման պահը, ովքեր իսկապես սիրում են միմյանց, կարող է ներկայացվել որպես իդեալական ցիկլ, որը խորհրդանշում է սիրահարների հիմնական վիճակը՝ բավարարվածություն, ամբողջականություն և ներդաշնակություն հուզական և հոգևոր մակարդակներում: Իդեալական միության դեպքում մի ցիկլը դրվում է մյուսի վրա, ինչը հանգեցնում է բոլորովին նոր շրջանի:

Իդեալում, ձվաբջիջը և սերմնահեղուկը գտնվում են բացարձակ հավասարակշռության և հանգստի վիճակում բոլոր մակարդակներում: Մենք ունենք երկու մարդկանց կատարյալ միություն, ովքեր զգում են, որ լրացնում են միմյանց և երջանիկ են միմյանց հետ:

Այս միության արդյունքում հայտնվում է նոր մարդ՝ երեխա, ովքեր կունենան երկու ծնողների լավագույն հատկանիշները. Նման երեխաներին առաջնորդում է առաջին հերթին սերը, և նրանք բացարձակ ներդաշնակ են։

Իհարկե, այս ամենը հարաբերական է եւ դրա վրա ազդում են եւս երկու գործոն՝ ժառանգականությունը եւ ծնողների հիվանդության պատմությունը։ Կարծում եմ նաև, որ եթե հետազոտվեն նման մարդկանց ձվաբջիջները և սերմնահեղուկը, ապա նրանց քիմիական կառուցվածքը կտարբերվի մյուսներից, որոնք չեն համապատասխանում այս պայմաններին։

ՀԱՍԿԱՑՄԱՆ ՏԱՐԲԵՐԱԿ II

Երկրորդ տարբերակում մենք գործ ունենք նոր բջիջի հետ, որտեղից կծնվի երեխա, որը կորցրել է իր ներդաշնակությունը և կրում է դրոշմը. ծնողների հուզական անհանգստություն կամ ուժեղ հուզական կոնֆլիկտ.

Այս երեխաները թերի են, նրանք միշտ կզգան, որ իրենց ինչ-որ բան պակասում է, և երբեք ներդաշնակության չեն հասնի։ Նրանք երբեք չեն դառնա միատեսակ ու կատարյալ շրջանակ՝ ի տարբերություն սիրո երեխաների։

Կա բեղմնավորման երրորդ տարբերակ, որի արդյունքում ծնվում են երեխաներ ագրեսիվ ծնողներ, և բջիջը գտնվում է ծայրահեղ գրգռվածության կամ նույնիսկ ագրեսիայի վիճակում.

ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՏԱՐԲԵՐԱԿ III

Երկու հոգու միությունը հուզված վիճակում.

Նման երեխաները բռնության և ծայրահեղ արարքների միջոցով փորձում են ինքնահաստատվել, քանի որ ոչ մեկի հանդեպ սեր և կարեկցանք չեն զգում: Նրանց սիրո կարիքը դրդում է նրանց անել այնպիսի բաներ, որոնք հակառակ են նրանց, որոնք սովորաբար սեր են վաստակում:

Իհարկե, այս ծայրահեղ դեպքերի միջև կան անսահման փոփոխություններ, վիճակներ և փուլեր:

Հիմնական հարցն այն է, թե արդյոք ծնողները գտնվում են I, II կամ III տարբերակներում մինչև սեռական շփումը, ինչպես նաև որքանով են այդ տարբերակները ազդում ապագա երեխայի առողջության վրա:

Սկսենք I տարբերակը վերլուծելուց, որպեսզի այն համեմատենք մյուս երկու տարբերակների հետ։

I տարբերակին հասնելու համար երկու անհատներն էլ պետք է հասնեն մի վիճակի, որում իրենց սեփական «ես»-ը հնարավորինս հետին պլան կնահանջի և թույլ կտար տարրալուծվել միմյանց մեջսեռական շփման ժամանակ. Բնությունը մեզ օժտել ​​է I տարբերակին հասնելու հեշտ ճանապարհով՝ տալով մեզ սիրահարվելու ունակություն, որը լավագույնս կարելի է բնութագրել հունարեն «էրոս» բառով։ Ի՞նչ է էրոսը: Սա տղամարդու ուժեղ ցանկությունն է՝ կապվելու կնոջ հետ կամ կնոջ՝ տղամարդու հետ կապվելու ցանկությունը։ Երկրպագության առարկայի հետ մեկ դառնալու և դրա մեջ տարրալուծվելու այս ցանկությունը: Այս ցանկությունը կարող է բավարարվել միայն բացարձակ միասնության արդյունքում, որն ամրապնդվում է էրոտիկ միությամբ։

Այս վիճակի արդյունքը կլինի լիարժեք բավարարվածության և բացարձակ երջանկության զգացումը։

Հետո բնության այս կանչի և ցանկալիի երկար սպասված ձեռքբերման շնորհիվ երկու հոգի հասնում են լիակատար բավարարվածության վիճակի։ Խորը բավարարվածություն և երջանկություն ձեռք են բերվում միմյանց ընդունելու միջոցով, քանի որ մարդիկ չեն խանգարում միմյանց հետ մերձեցմանը ոչ ֆիզիկապես, ոչ բարոյապես: Նման ամբողջական զգացմունքային միաձուլման ժամանակ սեփական «ես»-ի գիտակցությունը գործնականում գոյություն չունի։ Այսպիսով, բացարձակ հանգստության, բավարարվածության և ներդաշնակության վիճակը նման միասնության ամենաբարձր կետն է: Սա հենց այն պահն է, երբ, ըստ բնության դիզայնի, երկուսը կարող են «տալ» իրենց լավագույն մասը, ուստի նրանց նոր ստեղծագործությունը՝ երեխան, կունենա երկու ծնողների լավագույն հատկանիշները և կլինի հնարավորինս կատարյալ։

Սիրո նման երեխան կմեծանա որպես հավասարակշռված, ոչ հավակնոտ և երջանիկ մարդ: Ուրիշների հետ շփվելիս նա բնական կլինի և զուրկ կլինի որևէ բարդույթից, շեղումները չափազանց հազվադեպ են, իսկ երջանկությունը՝ հեշտ հասանելի։ Նրանցից շատերը հեշտությամբ և ճիշտ ժամանակին կկարողանան սիրահարվել։

Բայց սիրո նման մոդելը շատ դժվար է իրականացնել այսօրվա հասարակության մեջ, որտեղ մարդիկ հեշտ ու արագ օրգազմ են փնտրում։ Ամերիկայում այսօր կան «դպրոցներ», որոնք աղքատ հաճախորդներին փորձում են «սովորեցնել» օրգազմ ապրել!!! Բնականաբար, սա բացարձակ ձախողում է, բայց ոչ այս «դպրոցների», այլ մեր հասարակության, որում նման դպրոցները պահանջված են։ Սա սեռական հեղափոխության և անվերահսկելի սեռական ամենաթողության արդյունքն էր։

Որպեսզի մարդը կարողանա զգալ էրոսի վիճակը, ֆիզիկական շփումը պետք է դժվար լինի, անհրաժեշտ է զսպվածություն: Ավելին, առաջին հանդիպումից հետո և սիրատիրության ժամանակ պետք է ազատություն տալ երևակայությանը։ Մաքուր սիրո կամ էրոսի վիճակում գտնվող զույգը վայելում է միմյանց, ապրում է ուժեղ դրական հույզեր, հոգ է տանում միմյանց մասին և գտնվում է օպտիմալ զգացմունքային վիճակում: Երբ վերջապես հասնում է ֆիզիկական մտերմության պահը, դա երեխա ունենալու սուրբ պահն է, որի արդյունքը կլինի լավագույն երեխայի ծնունդը: Այսօրվա հասարակության մեջ մենք սովորաբար սպանում ենք այս սիրո երեխաներին:

Ակնհայտ է մի բան, որ ապագա ծնողները պետք է հիշեն.

Սերմնահեղուկը և ձվաբջիջը կրում են բեղմնավորման պահին ծնողների հոգևոր և հուզական վիճակը:Եթե ​​սեքսը շատ շուտ տեղի ունենա, նրա ողջ կախարդանքը կկորչի, և զույգը ժամանակ չի ունենա ծանոթանալու միմյանց լավագույն որակներին:

Սիրո միակ զավակները ծնողներից ժառանգում են իրենց լավագույն ֆիզիկական, հոգևոր և էմոցիոնալ գծերն ու որակները:

Հենց այս կերպ էրոսի օգնությամբ բնությունը մեզ ցույց է տալիս առողջ երեխաների ծնվելու ճիշտ պահը, ուստի մարդկությունն անընդհատ նորոգվում է։ Բայց արեւմտյան հասարակության մեջ, նախանձելի համառությամբ, մենք գնում ենք այլ ճանապարհով՝ այլասերման ճանապարհով։

Ցավոք, արևմտյան հասարակությունների մեծ մասում ապրելակերպը անհնարին է դարձնում այնպիսի իրավիճակներ, որոնք լավագույնս հարմար են ծննդաբերության համար: Քաղաքակիրթ հասարակության մեջ սիրո փոխարեն գերակշռում է հպարտությունն ու սեփական շահը, ուստի բնական էրոտիկ միությունը գործնականում անհնար է:

Եթե ​​այդպիսի մարդիկ (սիրո զավակները) դառնան քաղաքական առաջնորդներ, զինվորականներ կամ գիտնականներ, ապա անկասկած ավելի ճիշտ ու «առողջ» որոշումներ կկայացնեին այժմ ընդունվողների փոխարեն, որոնք շատ դեպքերում ընդհանրապես մարդ անվանել չի կարելի։

Բայց սիրո նման զավակը տեղ չի գտնի մեր ժամանակակից հասարակության առաջնորդների շարքում։ Նա երբեք չի նշանակվի բանակի, պետության ղեկավարի, արտաքին գործերի նախարարության ղեկավարի: Ստեղծված սոցիալական պայմաններն անմիջապես կբնաջնջեն այն։

Առևտրային գլոբալիզացիայի և պատերազմի մեր սարսափելի հասարակության մեջ այս պաշտոններում ընտրվածները պատկանում են II կամ III տարբերակներին:

Ես մի քանի օրինակ կբերեմ՝ պարզելու, թե ինչ նկատի ունեմ։ Եթե ​​երիտասարդ չամուսնացած աղջիկը սիրահարվի մի տղամարդու և հղիանա, նրա ծնողները, ամենայն հավանականությամբ, կորոշեն, որ այս երեխան չի կարող և չպետք է ծնվի: «Դուք ամուսնացած չեք», «Դուք չեք վաստակել ձեր օրվա հացը» և այլն: Մենք հավատում ենք, որ բնությունից լավ գիտենք, թե ինչ է պետք անել, և գալիս ենք այն եզրակացության, որ այս երեխան պետք չէ։ Նման դեպքերում ծնողները երեխաներին օգնելու փոխարեն երես են տալիս իրենց երեխաներից։

Իհարկե, չկա վիճակագրություն, որը կարող է հաստատել սիրային երեխաների աբորտների թիվը, բայց մենք գիտենք, որ դրանք ամեն տարի հասնում են հազարների։ Այնուամենայնիվ, այստեղ ուզում եմ նշել, որ տարբերություն կա սիրո երեխաների և պատահական սեռական հարաբերությունից ծնված երեխաների և անցողիկ կրքի միջև: Նրանց միջև տարբերությունը հսկայական է: Խոսքը միմյանց համար իրական խաղ կամ կես գտնելու մասին է, բոլոր մակարդակներում ներդաշնակություն գտնելու համար: Մեր հասարակության մեջ նման հանդիպման հնարավորությունը ուտոպիստական ​​է թվում։ Բայց մենք ինքներս էինք, որ մեր վարքով այնպիսի պայմաններ ստեղծեցինք մեր դեֆորմացված հասարակության մեջ, որ նման հնարավորությունը դարձավ ուտոպիստական։

Այսօր մենք տեսնում ենք, որ 15-16 տարեկան աղջիկներն արդեն սեռական հարաբերություն են ունենում։ Ի՞նչ պատկերացում ունեն այս երեխաները սիրո յուրահատուկ զգացողության մասին: Բացարձակ ոչ մեկը: Սովորաբար նրանց զգացմունքները տատանվում են անտարբերությունից մինչև զզվանք: Իսկ հետո սովորաբար հաջորդում է աբորտը։

Բժշկության մեջ հաճախ ենք հանդիպում զույգերի նման դեպքերի, ովքեր նախկինում արդեն մի քանի անգամ աբորտ են արել։ Մարդիկ ամուսնանալուց հետո, չնայած միմյանց հարմար լինելուն, հղիություն չի առաջանում։ Նրանք անհանգստանում են, որ չեն կարող երեխա ունենալ, իսկ այժմ՝ հարսանիքից երկու-երեք տարի անց, իրենց համար ամենագլխավոր հարցը՝ կինը հղի է, թե ոչ։ Նման դեպքերում, երբ ամուսինը անհանգստանում է, ունի իր վախերը, իր ֆինանսական խնդիրները, իսկ կինն անհանգստանում է, որ նա չի կարող հղիանալ, բնական է, որ նրանք չեն կարող լուծվել միմյանց մեջ էրոտիկ արարքի ժամանակ. . Նման նյարդային վիճակում բեղմնավորումը գրեթե անհնար է:

Սա կարող է թվալ մաքուր տեսություն, բայց մենք գիտենք, որ երբ զույգը բուժում է փնտրում և ստանում է ճիշտ դեղորայք, հիվանդը սովորաբար ասում է՝ «Հիմա ես հանգիստ եմ», «Հիմա ոտքիս վրա եմ», «Ես գտա. ինքս», «Ես զգում եմ, որ առողջ եմ» և այլն:

Այս հանգստությունը ավելի առողջ վիճակ է, որի դեպքում հնարավոր է բեղմնավորում:

Հենց այս պատճառով է, որ հոմեոպաթիան այդքան հաջողակ է նման դեպքերում։

Հիմա պետք է ասել, որ բնության այս պարգեւը՝ էրոսը, երկար չի տեւում։ Այն ուժեղ է առաջին երկու-երեք տարիներին, երբ ծնողները դեռ երիտասարդ են, եռանդուն ու անմեղ։ Սա լավագույն ժամանակն է հղիանալու և առողջ երեխաներ լույս աշխարհ բերելու համար։

Երկրորդ տարբերակի հետ կապված մարդկանց օրինակ բերեմ. Նկատի առեք շատ տարածված իրավիճակը, երբ երիտասարդ կինը խելագարորեն սիրահարվում է, և գործն ավարտվում է հղիությամբ: Սակայն նա վիժում է, ինչպես նաև դադարեցնում է հարաբերությունները սիրելիի հետ։ Որոշ ժամանակ անց նա նոր սիրավեպ ունի, բայց նա այնքան կրքոտ չէ, որքան առաջին անգամը (և երբեք չի լինի), հետո հաջորդում են ևս մի քանի հարաբերություններ, և վերջապես 26 տարեկանում նա որոշում է, որ գտել է «ճիշտ» մարդուն։ և ամուսնանում է նրա հետ։ Ի՞նչ արեց այս երիտասարդ կինը: Նա ճնշել է իր էմոցիոնալ աշխարհի մի մասը և այժմ չի կարողանում ազատվել և հասնել բացարձակ բավարարվածության վիճակին, որը պահանջվում է I տարբերակի համար: Իրադարձությունների այս ընթացքի հետևանքով կինն ի վերջո հիվանդանում է և ընդհանրապես կորցնում է վերադառնալու հնարավորությունը: այս տարբերակին:

Նման վարքագծի արդյունքում, որը պարտադրվում է այսօրվա հասարակության ճնշումներով, մեր ամենակարևոր և խորը հույզերը ճնշվում են և զոհաբերվում շահույթին ու ինքնագնահատականին։

Փորձելով իսկապես օգնել հիվանդներին, մենք նրանց նայում ենք ավելի խորը և մարդկային տեսանկյունից, և գիտենք, թե քանի գեղեցիկ աղջիկներ «զոհաբերվեցին»՝ փորձելով գտնել համապատասխան ամուսին և այժմ ապրում են ոսկե վանդակում, ինչը հանգեցնում է հիվանդության: . Սա առաջացնում է սինդրոմ, որը ես շեշտում եմ իմ ուսանողների մոտ։ Ես դա անվանել եմ «ամուսնության սինդրոմ» և ունի շատ կոնկրետ ախտանիշներ։

Երբ տարրական բնազդները անտեսվում կամ ճնշվում են, և եսասիրությունն ու շահույթը գերակշռում են, կարելի է հեշտությամբ պատկերացնել, թե երիտասարդները ինչ հույզերով կամ հաշվարկային նկատառումներով են մտածում ամուսնության կամ ամուսնության մասին:

Նրանցից ծնված երեխաները կզրկվեն սիրո հիմնական զգացումից, ուրիշների հանդեպ կարեկցանքից, ստեղծագործելու ընդունակ չեն, չեն կարողանա սեր տալ, և որ ամենակարևորն է՝ չեն կարող ապրել այն երջանկության զգացումը, որն ապրում ես, երբ դու օգնում ես։ ուրիշներին, և ոչինչ չստանաք նրանցից: Այս մտքերը շատ պարզ են թվում, բայց դրանք առողջ գոյության հիմքն են և, այնուամենայնիվ, դրանք լիովին անտեսված կամ թերագնահատված են այսօրվա հասարակության մեջ:

III տարբերակի ծայրահեղ դեպքերում բեղմնավորում է տեղի ունենում տղամարդու ուժեղ գրգռվածությամբ և կնոջը ճնշելով. Այս դեպքում գործ ունենք իրավիճակների հետ, երբ զույգը սեքսով է զբաղվում հուզված կամ գրգռված վիճակում։

Ամուսինը աշխատանքից վերադառնում է վատ տրամադրությամբ՝ աշխատավայրում խնդիրների պատճառով, և բացի այդ՝ հարբած, և քանի որ տեսնում է, որ կինը խոսում է հարևանի հետ, խանդի նոպա է ապրում՝ խելագարության աստիճանի, կնոջը քարշ տալիս։ տուն և սկսում է ծեծել նրան, նա բղավում և լաց է լինում, և ամեն ինչ ավարտվում է սեքսով: Նման պայմաններում երեխա է ծնվում։ Այն կրելու է բեղմնավորման պահին ծնողների բջիջների վիճակի դրոշմը:

Ինչպիսի՞ երեխաներ են ծնվելու տարբեր տարբերակներից։

Երկրորդ տարբերակի երեխաները կարող են դառնալ հիանալի գիտնականներ, մինչդեռ III տարբերակի երեխաները ծայրահեղ դեպքերում կարող են հանցագործ դառնալ: Այս բոլոր էմոցիոնալ սահմանափակ մարդիկ իրենց ողջ կյանքը կանցկացնեն իրական սեր փնտրելու համար, որը նրանց ծնողներին պակասում էր բեղմնավորման պահին: Այնուամենայնիվ, նրանք դա կփնտրեն տարբեր ձևերով և տարբեր մակարդակներում: Ներդաշնակություն գտնելու և բացակայող տարրը գտնելու կամ բացակայող գործառույթները զարգացնելու համար նրանք պետք է հասնեն վարպետության և ձեռք բերեն համընդհանուր հիացմունք՝ հավասարակշռությունը վերականգնելու համար:

III տարբերակից ծնված անհատների համար հիմնական տարրը բռնությունն է, և մենք տեսնում ենք, որ նրանք փորձում են հաջողության հասնել և հասնել հաջողության բռնության միջոցով: Եվ այստեղ դուք պետք է ինքներդ ձեզ հարցնեք, թե որքան ուժեղ է ժառանգականության գործոնը և որքան կարևոր է ծնողների վիճակը մինչև բեղմնավորումը: Մեկ այլ օրինակ բերեմ՝ երիտասարդ աղջիկը կենսուրախ էր, առողջ (լավ ժառանգականություն), բայց մի քանի անհաջողություններից հետո նա կորցրեց իր երիտասարդությունն ու թարմությունը, իսկ հետո անընդհատ հիասթափություններից հետո աստիճանաբար կորցրեց բոլոր զգացմունքները:

Մեր խաբեության և սեռական ամենաթողության հասարակությունում երիտասարդներն արագորեն հասնում են հագեցվածության այն կետին, որտեղ նրանց այլևս ոչինչ չի տպավորում: 17-18 տարեկան աղջիկն արդեն մի քանի կապեր ունի, որոնք նրան հիասթափություն պատճառեցին։ Ի՞նչ է նա զգում դրանից հետո: Դատարկություն. 28-29 տարեկանում հաշվարկել են, որ ամուսնանա «հարմար» մարդու հետ, հետո երեխա են ունենում։ Ինչպիսի՞ն կլինի նա։ Երեխան կրում է երկու ծնողների փորձառության դրոշմը, բայց գլխավորն այն է, որ նա չգիտի, թե ինչպես սեր տալ և կդառնա սադիստ, որպեսզի փոխհատուցի հույզերը և ապրի իր համար անհասանելի զգացմունքները:

Ուստի եկանք այն եզրակացության, որ հասարակությանը առողջ լինելու համար անհրաժեշտ են առաջին սիրուց ծնված երեխաներ։ Երեխաները, որոնցից պետք է խուսափել, այն «հրեշներն» են, որոնք ծնվում են հաշվարկով և այլ պատճառներով։

Ես կշարունակեմ և մի քանի բառ էլ կասեմ, քանի որ մեզ՝ արևմուտքցիներիս համար շատ դժվար է հասկանալ այս հիմքում ընկած տեսությունը: Պատճառն այն է, որ մենք տեխնոլոգիապես առաջադեմ ենք և ունենք գաղափարները սխալ մեկնաբանելու և այլ կարծիքներ անտեսելու հիանալի կարողություն, եթե դրանք մեզ համար տհաճ են կամ չեն ծառայում մեր շահերին, ուստի մենք հակված ենք ենթադրելու, որ ամեն ինչ ավելի լավ գիտենք:

Այս «ես գիտեմ» վերաբերմունքը մեզ բաժանում է։ Եթե ​​ես ասեմ «ես գիտեմ», իսկ մյուսներն էլ նույնն անեն «ես ավելի լավ գիտեմ» դիրքորոշմամբ, ապա ես չեմ կարողանա լսել դիմացինի տեսակետը, և մենք միշտ հեռու կլինենք միմյանցից։ Սա հենց այն է, ինչ այսօր կատարվում է երիտասարդների հետ, բայց շատ ավելի մեծ չափով։

Նման էգոիզմը խանգարում է միավորմանը և թույլ չի տալիս տարրալուծվել միմյանց մեջ։ Քանի որ կինը կարծում է, որ տղամարդն իրեն հարմար է, ոչ թե այն պատճառով, որ «նա գրավում է ինձ ֆիզիկապես և հոգեպես», այլ որովհետև «նա բարձր դիրք ունի հասարակության մեջ, նա հարուստ է», և նման այլ նկատառումներ է տալիս, թե ինչու պետք է ամուսնանա նրա հետ։ , նրանք կունենան խնդիրներ, որոնք կհանգեցնեն «ամուսնական սինդրոմի»։ Սա նշանակում է, որ ցանկության բացակայության դեպքում իր կայացրած որոշման պատճառով կինը երկարաժամկետ հեռանկարում կկրի բազմաթիվ հիվանդություններ, որպեսզի խուսափի իրեն դուր չեկած սեռական շփումներից։

Հետևաբար, նման անբնական պայմաններում ծնված երեխաները կարող են դառնալ բանկի տնօրեն, գիտնական կամ որևէ այլ մարդ, ով անում է գործեր միայն հաշվարկի հիման վրա, և որոնց մենք համարում ենք հասարակության հարգված անդամ, բայց իրականում նրանք սառը էգոիստներ են՝ առանց հոգու, հույզերի և սրտի։

Առողջ երեխաների մեծ գաղտնիքը

Կա մի պայման, որը թույլ է տալիս առողջ երեխաներ մեծացնել, և ես կարծում եմ, որ այս գաղափարը ձեզ առաջադեմ կթվա։ Ես հաճախ եմ նկատել, և ոչ միայն տեսականորեն, որ հոգևոր-էմոցիոնալ մակարդակի ամենաառողջ երեխաները ծնվում են այն ծնողներից, ովքեր իսկապես հավատում են Աստծուն: Ոչ թե նրանց հետ, ովքեր ասում են «Ես հավատում եմ», այլ շատ կասկածներ ունեն, այլ նրանց հետ, ովքեր իսկապես ապավինում են Աստծուն և ծառայում են նրան; նրանք, ովքեր կարող են ասել «Քո կամքը լինի»։ Աստծո հետ նման կապը` վստահության վրա հիմնված իսկապես կենդանի կապը, մարդկանց տալիս է լիակատար խաղաղության, հանգստության, ներդաշնակության և խորը բավարարվածության զգացում:

Այս մարդիկ իսկապես արմատախիլ են արել իրենց անձնական շահը։ Իհարկե, նրանք շատ չեն, և նրանց տոկոսը հասարակության մեջ փոքր է։ Այս մարդիկ ուրախ են, կենսուրախ և գոհ, նույնիսկ եթե չունեն բավարար գումար առաջին անհրաժեշտության համար: Նրանք չեն ապրում շքեղության կամ նույնիսկ հարմարավետության մեջ, բայց նրանք այնքան ուրախ են և կենսուրախ, որ մենք նախանձով ենք նայում նրանց և կցանկանայինք նրանց պես երջանիկ լինել, նույնիսկ եթե մենք ինքներս սննդի համար բավարար գումար չունեինք, թե ոչ: ապրել հարմարավետ պայմաններում.

Նման պետություն ամբողջական հանգիստնրանց հնարավորություն է տալիս բացվել սեռական շփման ժամանակ, տարրալուծվել միմյանց մեջ, քանի որ «էգոն» ամբողջությամբ ճնշված է, քանի որ իսկապես հավատացող մարդը չունի սեփական շահ: Մտքիս է գալիս անգլիացի բանաստեղծի ստեղծագործությունից մի արտահայտություն. [տող Ռուպերտ Չաուններ Բրուքի (1887-1915) սոնետից «Ես ասացի, որ ես հիանալի սիրում եմ քեզ, դա ճիշտ չէ» — մոտ. թարգմ.].

Այս պարզ խոսքերով բանաստեղծը միանգամայն ճիշտ է փոխանցում ժամանակակից մարդու տագնապները. Ժամանակակից մարդու դիմանկարին բնորոշ է կասկածն ու անվստահությունը, քանի որ մեր ներսում գտնվող «գիտնականն» ասում է, որ պետք է կասկածի տակ դնել բացարձակապես ամեն ինչ և երբեք ոչնչում վստահ լինել։ Նա ստիպում է ձեզ կասկածել, քանի որ ոչ մի բանի չի հավատում:

Ես շատ եմ դիտել այն մարդկանց երեխաներին, ովքեր վախենում են միայն Աստծուց, և նրանք ինձ ապշեցրել են իրենց պարզ իմաստությամբ և սիրելու կարողությամբ։ Նրանցից ոչ ոք չդարձավ նշանավոր առաջնորդ կամ հաջողակ քաղաքական գործիչ, բայց նրանք շատ երջանիկ երեխաներ էին։ Նրանց բոլորին բնորոշ է երջանկությունը, զվարճանքը և շփվելու ունակությունը։ Նկատեցի նաև, որ նրանք հազվադեպ են հիվանդանում։

Ի վերջո, բժիշկը պետք է մտածի ոչ թե այն մասին, թե ինչպես մեծացնել տաղանդավոր գիտնական, հաջողակ քաղաքական գործիչ կամ լավ գործարար, այլ այն մասին, թե ինչպես Մարդը տա հասարակությանը։

Հոմեոպաթիան, շնորհիվ մարդու մեջ հավասարակշռությունը վերականգնելու ունակության, ապագայում հսկայական դեր կխաղա այս նպատակին հասնելու գործում։

Մենք կարող ենք անել հետևյալ եզրակացությունները.

• Որպեսզի մարդկային նորացման գործընթացը շարունակվի, պետք է ուշադրություն դարձնել ծնողների հոգևոր և հուզական վիճակը բեղմնավորման պահին.
• Վաղ տարիքում սեռական կապ ունեցող երիտասարդները ոչ միայն ոչնչացնում են իրենց հետ պատահած լավագույնը, այլեւ կորցնում են հետագայում սիրահարվելու ունակությունը։
• Դպրոցներում պետք է դասախոսություններ անցկացնել, որպեսզի երեխաներին բացատրեն դա սերը օրգազմ չէ, այլ աստվածային պարգեւ. Ես մտավախություն ունեմ, որ մեր դպրոցներում այսպես կոչված սեռական դաստիարակությունը, ինչպես այսօր ներկայացվում է, կփչացնի այս առանց այն էլ կոռումպացված երեխաներին:
• Տարիքը, որում մարդը կարող է սիրահարվել 20-23 տարեկանն է, և մինչև այս տարիքը պետք է սահմանափակես քեզ և չառաջնորդվես սեռական ցանկություններով, եթե ուզում ես գտնել իրական կյանքի զուգընկեր և բացակայող մասը՝ քո կեսը։
• Իսկական կեսը կամ ուղեկիցը հնարավոր չէ գտնել, եթե մարդը գնում է սեռական հաճույքների, որոնք հանգեցնում են միայն հիասթափության: Եթե ​​երիտասարդները կյանքում ավելի ուշ հանդիպեն իրական կյանքի զուգընկերոջը, չեն կարողանա ճանաչել նրան։
• Մեր հասարակությունը կշարունակի վատանալ, եթե մենք գնանք սխալ զգացմունքային ճանապարհով։
• Ծնողները պետք է անպայման աջակցել այն երիտասարդներին, ովքեր իրենց մեջ կրում են սիրո զավակներինքանի որ սրանք այն երեխաներն են, ովքեր պետք է ապրեն:

Ի.Վ. Բաղրամյան, Մոսկվա

Բավականին փշոտ է մարդ մեծանալու ճանապարհը։ Երեխայի համար կյանքի առաջին դպրոցը նրա ընտանիքն է, որը ներկայացնում է ողջ աշխարհը։ Ընտանիքում երեխան սովորում է սիրել, դիմանալ, ուրախանալ, համակրել և շատ այլ կարևոր զգացումներ։ Ընտանիքի պայմաններում զարգանում է միայն նրան բնորոշ հուզական և բարոյական փորձ՝ համոզմունքներ և իդեալներ, գնահատականներ և արժեքային կողմնորոշումներ, վերաբերմունք շրջապատի մարդկանց և գործունեության նկատմամբ: Երեխա մեծացնելու առաջնահերթությունը պատկանում է ընտանիքին (M.I. Rosenova, 2011, 2015):

կեղտոտող

Շատ է գրվել այն մասին, թե որքան կարևոր է կարողանալ բաց թողնել, լրացնել հինը, հնացածը: Հակառակ դեպքում, ասում են, նորը չի գա (տեղը զբաղեցված է), էներգիա էլ չի լինի։ Ինչո՞ւ ենք գլխով անում, երբ կարդում ենք նման մաքրող-մոտիվացնող հոդվածներ, բայց ամեն ինչ դեռ մնում է իր տեղում։ Մենք հազարավոր պատճառներ ենք գտնում հետաձգելու այն, ինչը հետաձգվում է դեն նետելու համար։ Կամ ընդհանրապես չսկսել փլատակների ու պահեստների տեսակավորումը։ Եվ մենք արդեն սովորաբար ինքներս մեզ նախատում ենք. «Ես ամբողջովին խառնաշփոթ եմ, մենք պետք է հավաքվենք»:
Ավելորդ իրերը հեշտությամբ և վստահորեն դեն նետելը դառնում է «լավ տնային տնտեսուհու» պարտադիր ծրագիր։ Եվ հաճախ՝ մեկ այլ նևրոզի աղբյուր նրանց համար, ովքեր ինչ-ինչ պատճառներով չեն կարող դա անել: Ի վերջո, որքան քիչ անենք «ճիշտ ճանապարհը», և որքան լավ կարողանանք լսել ինքներս մեզ, այնքան ավելի երջանիկ ենք ապրում: Եվ որքան ավելի ճիշտ է դա մեզ համար: Այսպիսով, եկեք տեսնենք, թե արդյոք դա իսկապես անհրաժեշտ է, որ դուք անձամբ կեղտոտեք:

Ծնողների հետ շփվելու արվեստը

Ծնողները հաճախ սիրում են սովորեցնել իրենց երեխաներին, նույնիսկ երբ նրանք բավական մեծ են: Նրանք խառնվում են իրենց անձնական կյանքին, խորհուրդ են տալիս, դատապարտում... Բանն այն աստիճանի է հասնում, որ երեխաները չեն ցանկանում տեսնել իրենց ծնողներին, քանի որ հոգնել են նրանց բարոյականացումից։

Ինչ անել?

Թերությունների ընդունում. Երեխաները պետք է հասկանան, որ հնարավոր չի լինի վերադաստիարակել իրենց ծնողներին, նրանք չեն փոխվի, որքան էլ դուք դա ցանկանաք։ Երբ հաշտվեք նրանց թերությունների հետ, ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի շփվել նրանց հետ։ Դուք պարզապես դադարում եք ակնկալել այլ հարաբերություններ, քան նախկինում:

Ինչպես կանխել փոփոխությունը

Երբ մարդիկ ընտանիք են ստեղծում, ոչ ոք, հազվադեպ բացառություններով, չի էլ մտածում կողքից հարաբերություններ սկսելու մասին։ Եվ այնուամենայնիվ, ըստ վիճակագրության, ընտանիքներն ամենից հաճախ քայքայվում են հենց դավաճանության պատճառով։ Տղամարդկանց և կանանց մոտավորապես կեսը դավաճանում են իրենց զուգընկերներին օրինական հարաբերություններում: Մի խոսքով, հավատարիմ ու անհավատարիմ մարդկանց թիվը բաժանվում է 50-ից 50-ի։

Նախքան խոսելը, թե ինչպես փրկել ամուսնությունը դավաճանությունից, պետք է հասկանալ

ՄՈՍԿՎԱ ՔԱՂԱՔԻ ԱՌՈՂՋԱՊԱՀՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐՉՈՒԹՅՈՒՆ

Ինչպես առողջ երեխա ունենալ

Մոսկվա 2014 թ

Հաստատության մշակող. GBUZ «Մոսկվա քաղաքի Առողջապահության դեպարտամենտի մանկական հոգեևրոլոգիայի գիտագործնական կենտրոն»

Կազմող՝ Բժշկական գիտությունների թեկնածու, Մոսկվայի Առողջապահության դեպարտամենտի Մանկական հոգեբանության գիտագործնական կենտրոնի գիտահետազոտական ​​գծով փոխտնօրեն Օ.Վ. Բիկով; Բժշկական գիտությունների թեկնածու, առաջատար գիտաշխատող, Մոսկվայի Առողջապահության դեպարտամենտի Մանկական հոգեբանության գիտագործնական կենտրոնի Է.Վ. Ամչեսլավսկայա, բժշկական գիտությունների թեկնածու, Մոսկվայի քաղաքային առողջապահության դեպարտամենտի մանկական հոգեբանական նյարդաբանության գիտագործնական կենտրոնի գենետիկ. Կոնդակովան, Մոսկվայի քաղաքային առողջապահության դեպարտամենտի Մանկական հոգեևրոլոգիայի գիտագործնական կենտրոնի գլխավոր անկախ մանկաբույժ Ի.Ն. Պասխինան, բժշկական գիտությունների թեկնածու, գիտաշխատող, Մոսկվայի քաղաքային առողջապահության վարչության «Երեխաների հոգեևրոլոգիայի գիտական ​​և գործնական կենտրոն» Առողջապահության պետական ​​բյուջետային հիմնարկ Ն.Ն. Շատիլովան, Մոսկվայի Առողջապահության դեպարտամենտի Մանկական հոգեևրոլոգիայի գիտագործնական կենտրոնի գիտական ​​քարտուղար Ս.Վ. Գլազկովան, բժշկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, Մոսկվայի Առողջապահության դեպարտամենտի մանկական հոգեևրոլոգիայի գիտագործնական կենտրոնի տնօրեն Տ.Տ. Բատիշև.

Գրախոս. Բժշկական գիտությունների դոկտոր, Նյարդաբանության, նյարդավիրաբուժության և բժշկական գենետիկայի ամբիոնի պրոֆեսոր, SBEE HPE, Ռուսաստանի ազգային հետազոտական ​​բժշկական համալսարանի Ն.Ի. Ռուսաստանի Առողջապահության նախարարության Պիրոգով Ա.Վ. Լեբեդեւը

Նպատակը՝ ընթերցողների լայն շրջանակի, պոլիկլինիկաների, կլինիկական ախտորոշիչ և խորհրդատվական կենտրոնների, հիվանդանոցների, վերականգնողական կենտրոնների կրտսեր և միջին բուժանձնակազմի համար, որոնք իրականացնում են մոր և պտղի պաթոլոգիայի կանխարգելում, ինչպես նաև երեխաների վաղ ախտորոշում, բուժում և վերականգնում։ սոմատիկ և նյարդաբանական պաթոլոգիաներով.

Այս փաստաթուղթը Մոսկվայի քաղաքային առողջապահության վարչության սեփականությունն է և չի կարող վերարտադրվել կամ տարածվել առանց թույլտվության:

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ

Ծնողների հիմնական մտահոգությունը երեխաների առողջությունն է։ Ե՞րբ պետք է սկսել հոգ տանել ձեր երեխայի առողջության մասին: Որքան էլ տարօրինակ հնչի

- Երեխայի առողջության մասին պետք է մտածել նույնիսկ նրա ծնվելուց առաջ։ Իրականում նորածնի առողջությունը սկսվում է նրա ծնողների առողջությունից, հետևաբար երեխայի ծնունդը պլանավորելիս խորհուրդ է տրվում հետազոտության ենթարկել և՛ ապագա մայրը, և՛ ապագա հայրը։ Ապագա ծնողների բազմաթիվ հիվանդություններ, որոնց մասին նրանք գուցե չգիտեն, բացասաբար են անդրադառնում երեխայի առողջության վրա։ Ուստի մի անտեսեք ձեր առողջությունը և ապագա երեխաներին ենթարկեք տարբեր հիվանդությունների։

Մայրերի և երեխաների բժշկական օգնության որակը, ինչպես Ռուսաստանում, այնպես էլ ամբողջ աշխարհում, տարեցտարի անշեղորեն աճում է։ Սակայն, չնայած բժշկության առաջընթացին, մանկական հիվանդացության ցուցանիշները սկզբունքորեն չեն բարելավվում: Դա պայմանավորված է նրանով, որ բժիշկները սովորել են շատ վաղաժամ ծնված երեխաներին խնամել ծայրահեղ ցածր քաշով, ինչպես նաև արտամարմնային բեղմնավորման ձեռքբերումներով, որը վերացնում է մայրության հնարավորության սահմանափակումները, որոնք դրվում են որոշ կանանց բնույթով կամ տարիքով: .

Երեխայի առողջության անկման հիմնական պատճառը վերարտադրողական (պարտադրողական) տարիքի մարդկանց առողջության ընդհանուր վատթարացումն է, որը մեծապես պայմանավորված է իրենց նկատմամբ տղամարդկանց և կանանց անփույթ և անպատասխանատու վերաբերմունքով։

Այսօր առողջ երեխայի ծնունդը պլանավորելու կարիք ունի, և այս ուղեցույցը կօգնի ձեզ գրագետ մոտենալ ձեր կյանքի ծրագրերի իրականացմանը։

Երջանիկ ապագա կարող է և պետք է ստեղծվի ձեր սեփական ձեռքերով:

նախնական հայեցակարգային առողջություն

Նախածննդյան առողջությունը վերարտադրողական տարիքի կանանց և տղամարդկանց առողջությունն է, այսինքն՝ կյանքի այն ժամանակահատվածը, որի ընթացքում նրանք կարող են ծնող դառնալ։

Նախածննդյան առողջության համար մտահոգությունը պահանջում է մասնագետների հատուկ ուշադրություն՝ ուղղված ծնողական զույգի կյանքի գործոններին, որոնք ազդում են առողջ երեխայի ծնունդի վրա: Առողջության գործոնները յուրաքանչյուր մարդու համար անհատական ​​են և հիմնված են նրա յուրահատուկ հատկանիշների և կարիքների վրա:

Կախված այս բնութագրերից և կարիքներից՝ բուժաշխատողը պետք է ապագա ծնողներին խորհուրդ տա բուժման ընթացքի կամ կանխարգելիչ միջոցառումների ռեժիմի վերաբերյալ:

պրակտիկաներ, որոնք ուղղված են առողջ երեխա ունենալու հնարավորությունների մեծացմանը:

Նախածննդյան առողջությունը հավասարապես կարևոր է ինչպես կանանց, այնպես էլ տղամարդկանց համար: Այս հայեցակարգը ներառում է մարդու առողջության և ընդհանրապես առողջ ապրելակերպի ողջամիտ վերահսկողություն, և ոչ միայն հղիության պլանավորման ժամանակ:

Ձեր նախածննդյան առողջության մասին հոգալն առաջին նվերն է, որ ծնողները տալիս են իրենց երեխային: Երեխան երբեք մեղավոր չէ իր «հիվանդության» համար, հատկապես, եթե այդ «հիվանդությունը» բնածին է։ Առողջ ապրելակերպ վարող ծնողներն առաջին ներդրումն ունեն ապագա սերունդների երջանիկ կյանքի մեջ։

Զույգի նախա-հայեցակարգային առողջության մասին հոգալը ամուր և առողջ ընտանիք ստեղծելու լավագույն միջոցն է: Առանձին-առանձին հոգալով ընտանիքի յուրաքանչյուր անդամի մասին՝ դուք բարելավում եք ձեր ընտանիքի հետագա կյանքի որակը որպես ամբողջություն:

Կնոջ համար

Եթե ​​մոտ ապագայում պլանավորում եք մայրանալ կամ պարզապես սկսել եք մտածել նման հնարավորության մասին, ապա պետք է ակտիվորեն սկսեք պատրաստվել ձեր կյանքի այս կարևոր շրջանին։ Նախածանցային առողջությունը հիմնված է այնպիսի միջոցների վրա, որոնք կբարձրացնեն առողջ երեխա ունենալու ձեր հնարավորությունները, եթե դրանք ձեռնարկվեն մինչև հղիությունը:

Որոշ կանանց համար առողջ երեխայի ծննդյան համար օրգանիզմը պատրաստելը կտևի մի քանի ամիս, ոմանց համար, օրինակ՝ քրոնիկական հիվանդություններով տառապողները, շատ ավելի երկար, իսկ մանկուց առողջ ապրելակերպին սովորը գործնականում մասնագիտացված վերապատրաստման կարիք չունի:

Բոլոր կանայք զուտ անհատական ​​են, և, այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուրի համար հնարավոր է ընտրել կանխարգելիչ միջոցառումների մի շարք, որոնք կբարձրացնեն առողջ հղիության հավանականությունը։

Անշուշտ, դուք արդեն մեկ անգամ չէ, որ մտածել եք, թե արդյոք ցանկանում եք երեխաներ ունենալ, քանի՞սն ու որքան շուտ։ Եթե ​​ցանկանում եք այս պահին խուսափել հղիությունից, ապա պետք է ձեր գինեկոլոգի հետ միասին ընտրեք հակաբեղմնավորման լավագույն միջոցը ձեզ համար։ Եթե ​​դուք, ընդհակառակը, ցանկանում եք հղիանալ, ժամանակն է քայլեր ձեռնարկել առողջ երեխա ունենալու համար:

Հղիությունից առաջ այցելեք գինեկոլոգի և նրա հետ քննարկեք ձեր առողջական վիճակը։ Բժիշկը կկազմի ձեր կյանքի և ձեր հիվանդությունների պատմությունը (անամնեզ) և կընտրի այս նյութից

գործոններ, որոնք կարող են ազդել հղիության սկզբի, ընթացքի և ելքի վրա: Ձեր բժիշկը ձեզ հետ կքննարկի ձեր նախորդ հղիությունների ընթացքը և արդյունքը, եթե այդպիսիք կան, ձեր ունեցած առողջական խնդիրներն ու դեղերը, որոնք ներկայումս ընդունում եք, նախկինում ունեցած վարակները և ցանկացած պատվաստում, որը ձեզ կարող է անհրաժեշտ լինել մինչև հղիանալը: կանխել պտղի հնարավոր պաթոլոգիան.

Եթե ​​բժիշկը զրույց չի սկսել այս մասին, ինքներդ ձեզ հարցեր տվեք: Դուք պետք է ստուգեք ձեր բժշկին հետևյալի համար.

Ինչպե՞ս կազդեն դեղամիջոցները չծնված երեխայի վրա:

Հղիության ընթացքում մի շարք դեղամիջոցներ կարող են բացասական ազդեցություն ունենալ պտղի վրա՝ հանգեցնելով երեխայի զարգացման լուրջ թերությունների։ Այս դեղերը կարող են ներառել նույնիսկ առանց դեղատոմսի դեղատոմսով դուրս գրվող դեղեր, դեղաբույսեր կամ սննդային հավելումներ, որոնք ձեր կարծիքով անվնաս են:

Մի շարք երկրներում (ԱՄՆ և այլք), կենդանիների վրա կատարված փորձերի և մարդկանց կլինիկական դիտարկումների հիման վրա դեղերը բաժանվում են կատեգորիաների՝ ըստ պտղի ռիսկի աստիճանի՝ «A»-ից՝ անվտանգ մինչև «X»-ը, բացարձակապես հակացուցված է հղիության ընթացքում։ .

Գործնականում չկան դեղամիջոցներ, որոնք կարող են դասակարգվել որպես «Ա» կատեգորիա:

Կատեգորիա «B» - սրանք դեղեր են, որոնցում փորձը հայտնաբերել է պտղի համար վտանգ, բայց մարդկանց վրա կատարված ուսումնասիրությունների ժամանակ դա չի հայտնաբերվել: Դրանք ներառում են ջրում լուծվող վիտամիններ, միկրոէլեմենտներ, որոշ բուսական միջոցներ, հակաթթուներ, լուծողականներ, հակախոցային, հիպերտոնիկ դեղամիջոցներ և այլն:

Կատեգորիա «C» - սրանք դեղեր են, որոնցում ակնկալվող թերապևտիկ ազդեցությունը արդարացնում է նշանակումը, չնայած պտղի համար հնարավոր ռիսկին: Դրանք ներառում են, օրինակ, ատրոպին, բարբիթուրատներ, գլյուկոկորտիկոստերոիդներ, սալիցիլատներ, արյան ճնշումը իջեցնող որոշ դեղամիջոցներ, հակաբիոտիկներ (պենիցիլիններ, ցեֆալոսպորիններ, մակրոլիդներ), նիտրոֆուրաններ, հակասնկային միջոցներ (նիստատին և այլն):

Կատեգորիա «D» - սրանք դեղամիջոցներ են, որոնք ստացել են պտղի համար վտանգի համոզիչ ապացույցներ, սակայն ապագա մոր մոտ դրա օգտագործման ակնկալվող օգուտը գերազանցում է պտղի համար հնարավոր ռիսկը: Դրանց թվում են, օրինակ, հակաբիոտիկները (streptomycin և այլն), հակադեպրեսանտները, որոշ ցավազրկողներ (indomethacin և այլն), հակաուռուցքային և հակաթրտամիններ և այլն:

«E» կատեգորիա - դրանք դեղեր են, որոնց օգտագործումը հղիության ընթացքում չի կարող արդարացվել, քանի որ պտղի համար վտանգը գերազանցում է մոր համար սպասվող օգուտը: Դեղերի այս խումբը ներառում է խոլեստերինի լեղապարկի քարերը, լիթիումի աղերը, ոսկու պատրաստուկները և այլն լուծելու միջոցներ:

«X» կատեգորիա - դրանք դեղեր են, որոնց օգտագործումը հղիության ընթացքում կամ հղիություն պլանավորող վերարտադրողական տարիքի կանանց մոտ խստիվ արգելվում է: Դրանք ներառում են հորմոնալ դեղամիջոցներ (էստրոգեն և անդրոգեն պարունակող), քնաբեր և այլն:

Յուրաքանչյուր դեղամիջոց, որը դուք ընդունում եք կամ նախատեսում եք ընդունել, պետք է քննարկվի ձեր բժշկի հետ պլանավորված կամ շարունակական հղիության համատեքստում:

Ինչպե՞ս կարող են ձեր քրոնիկ հիվանդությունները ազդել չծնված երեխայի վրա:

Եթե ​​դուք ներկայումս տառապում եք կամ նախկինում տառապել եք որևէ քրոնիկական հիվանդությունից, համոզվեք, որ ոչ իրենք հիվանդությունները, ոչ էլ դրանց բուժման համար ընդունված դեղերը չեն խանգարում նորմալ հղիության սկզբին:

Եթե ​​դուք տառապում եք վարակիչ հիվանդություններից, շաքարային դիաբետից, վահանաձև գեղձի հիվանդություններից, էպիլեպսիայից, զարկերակային հիպերտոնիայից, արթրիտից, աղեստամոքսային տրակտի կամ այլ քրոնիկական հիվանդություններից, անպայման տեղեկացրեք այս մասին գինեկոլոգին, նա կորոշի ձեր հղիությունը մասնագետի հետ միասին: ձեր քրոնիկ հիվանդության մեջ:

Որոշ հիվանդությունների համար դեղեր ընդունելը կենսական նշանակություն ունի: Դուք չպետք է ինքնուրույն որոշում կայացնեք թերապիան չեղարկելու կամ փոխելու մասին:

Սա հատկապես կարևոր է էպիլեպսիայով տառապող կանանց համար: Հակացնցումային միջոցները դասակարգվում են որպես «D», սակայն կանանց և չծնված երեխայի համար դրանց օգտագործումից ակնկալվող օգուտը ավելի բարձր է, քան տերատոգեն ազդեցության հավանական ռիսկը:

Հակաջղաձգային դեղամիջոցների չափաբաժնի չեղարկումը կամ նվազեցումը կարող է հանգեցնել նոպաների առաջացման կամ ավելացման, ինչը բացասաբար կանդրադառնա ինչպես հղի կնոջ, այնպես էլ չծնված երեխայի վրա: Կոնվուլսիվ նոպաները կարող են նաև հանգեցնել հղի կնոջ լուրջ վնասվածքի, պտղի հիպոքսիայի և աբորտի, ինչպես նաև էպիլեպտիկ ստատուսների զարգացման դեպքում մահվան:

Հղիության ընթացքում ամենաշատ ուսումնասիրված դեղերն են

valproic թթու, մյուսների համար դեռ բավարար տվյալներ չկան պտղի վրա ավելի կամ պակաս բացասական ազդեցության մասին եզրակացություններ անելու համար:

Էպիլեպսիայով հղիությունը պետք է պլանավորվի, խորհուրդ է տրվում հասնել ռեմիսիայի (առանց նոպաների):

Արյան մեջ դեղամիջոցի կոնցենտրացիայի ուժեղ տատանումները կանխելու համար խորհուրդ է տրվում օգտագործել օրիգինալ հակաէպիլեպտիկ դեղամիջոցների երկարատև ձևեր (Depakin Chrono և Depakin Chronosphere, Tegretol CR և այլն):

Կանանց մեծամասնությունը (մինչև 90–95%), ովքեր տառապում են էպիլեպսիայով և պարբերաբար դեղորայք են ընդունում, կարող են առողջ երեխա ունենալ և ծնել, եթե հետևեն բժշկի առաջարկություններին:

Ինչպե՞ս կազդի ձեր ապրելակերպը ձեր չծնված երեխայի վրա:

Խոսեք ձեր բժշկի հետ ձեր ապրելակերպի և վատ սովորությունների մասին, ինչպիսիք են ծխելը, ալկոհոլը խմելը, թունավոր կամ թմրամիջոցները, քրոնիկ սթրեսը կամ անգործունակ ընտանեկան հարաբերությունները: Շատ կարևոր է, որ չծնված երեխայի վրա կարող են ազդել ոչ միայն պոտենցիալ ծնողների վատ սովորությունները, այլև ընտանիքի բոլոր անդամները:

Ի՞նչ վարակներ և ինչո՞ւ կարող են վտանգ ներկայացնել չծնված երեխայի համար:

Հղիության պլանավորման ժամանակահատվածում անհրաժեշտ է հետազոտվել որոշակի վարակների առկայության համար, որոնք կարող են խաթարել պտղի զարգացումը: Եթե ​​դուք ունեք ակտիվ վարակ, դուք պետք է բուժվեք: Եթե ​​դուք անձեռնմխելի չեք այս վարակների նկատմամբ, ձեզ կարող է խորհուրդ տալ հղիության ընթացքում պատվաստվել կամ լրացուցիչ կանխարգելիչ միջոցներ ձեռնարկել:

Վարակիչ պրոցեսը տարբեր միկրոօրգանիզմների՝ նախակենդանիների, բակտերիաների և վիրուսների կողմից առաջացած պաթոլոգիական պրոցես է, դրանք նաև կոչվում են «վարակներ»։ Նվազեցված իմունիտետով օրգանիզմի համար ամենավտանգավոր վարակը, քանի որ այս դեպքում նույնիսկ աննշան վարակը կարող է հանգեցնել լուրջ հետևանքների։

Իմունիտետը կարող է նվազել բազմաթիվ պատճառներով, մասնավորապես հղիության հետևանքով, որի դեպքում սա ֆիզիոլոգիական գործընթաց է, որն անհրաժեշտ է պտղի բնականոն զարգացման և մոր մարմնի կողմից նրա մերժումը կանխելու համար: Հետևաբար, հղիության ընթացքում մոր օրգանիզմն առավել խոցելի և ենթակա է տարբեր միկրոօրգանիզմների ազդեցությանը։

Սակայն վարակը վտանգավոր է ոչ միայն մոր օրգանիզմի համար։ Ոչ պակաս, երբեմն էլ ավելի շատ վտանգավոր է օրգանիզմի համար

Այո՛։ Չախտորոշված ​​վարակները կարող են հանգեցնել անպտղության, աբորտի և քրոնիկական վիժման, արատների ձևավորման և պտղի ներարգանդային մահվան: Ապագա մայրը պետք է իմանա, թե որ վարակն է վտանգավոր, դրա համար անհրաժեշտ է լինել մանկաբարձ-գինեկոլոգի մշտական ​​հսկողության ներքո։

Ապագա ծնողները պետք է անպայման իմանան սա:

Կան բազմաթիվ վարակիչ հիվանդություններ, և դրանք բոլորը, որպես կանոն, վտանգ են ներկայացնում ապագա երեխայի համար։ Նրանցից յուրաքանչյուրը մեծ կամ փոքր չափով բացասական ազդեցություն է ունենում՝ կախված հղիության տարիքից և մոր իմունիտետից։

Վիճակագրության համաձայն՝ ռուսաստանցիների մոտ կեսը վարակված է առնվազն մեկ սեռական ճանապարհով փոխանցվող հիվանդությամբ (ՍՃՓՀ): Հենց սեռական վարակներն են վիժման և պտղի զարգացման պաթոլոգիայի ամենատարածված պատճառներից մեկը։

Այդ իսկ պատճառով անհրաժեշտ է նախնական, նույնիսկ մինչև հղիության սկիզբը, ապագա ծնողների մանրակրկիտ բժշկական հետազոտությունը։ Եթե ​​սեռական օրգանների վարակները հայտնաբերվում են հղիության նախապատրաստման ժամանակ, դրանք պետք է բուժվեն մինչև բեղմնավորումը: Հաճախ հղի կնոջ մոտ ակտիվանում են այն սեռական վարակները, որոնց իմունային համակարգը հաջողությամբ հաղթահարում էր հղիությունից առաջ և հանգեցնում լուրջ հետևանքների։

Կարևոր է նաև իմանալ, որ որոշ վարակներ կարելի է կանխել պատվաստումներով, մյուսները՝ հիգիենայի միջոցով: Ամենատարածված վարակները, որոնք կարող են առավել վտանգավոր լինել մոր և պտղի համար, նկարագրված են ստորև:

Բակտերիալ վարակներ

Բակտերիալ սեռական ճանապարհով փոխանցվող վարակներ

1. Սիֆիլիս - սեռական և տնային ճանապարհով փոխանցվող, հղի կանանց մոտ հանդիպում է ոչ ավելի հաճախ, քան ոչ հղի կանանց մոտ: Սիֆիլիսը վտանգավոր է պտղի համար.

Ախտանիշներ՝ կոշտ շանկրեր՝ մեկ կամ բազմակի էրոզիա կամ խոցեր՝ պաթոգենը օրգանիզմ ներթափանցելու տեղում, ավելի հաճախ՝ սեռական օրգանների վրա: Նրանց տեսքը ուղեկցվում է տարածաշրջանային ավշային հանգույցների ավելացմամբ: Եվս 6-7 շաբաթ անց վարակը ընդհանրանում է և մաշկի և լորձաթաղանթների տարբեր հատվածներում հայտնվում են առատ խայտաբղետ, հանգուցային, ավելի քիչ հաճախ պզուկային ցաներ։ Սա սիֆիլիսի երկրորդական շրջանն է։ Ինքնուրույն ցաներ

կամայականորեն հետընթաց է ապրում, իսկ հետո, որոշ թաքնված շրջանից հետո (թաքնված սիֆիլիս), կրկնվում է: Յուրաքանչյուր կրկնության հետ ժայթքող տարրերի թիվը նվազում է, դրանց չափերը մեծանում են, իսկ գույնը կորցնում է իր ինտենսիվությունը: Վարակման սկզբից տարվա երկրորդ կեսից կարող է հայտնվել ալոպեկիա (մազաթափություն) և մաշկի պիգմենտացիայի հատուկ խախտում՝ լեյկոդերմա, որը նույնպես կապված է երկրորդական սիֆիլիսի դրսևորումների հետ։

Սիֆիլիս և հղիություն. Անպտղություն, վիժում կամ մահացած ծնունդ:

Հղի երեխաների համար սիֆիլիսի հետևանքները. Հղիության ընթացքում կնոջ նկատմամբ դիտարկման և բուժման բացակայության դեպքում սիֆիլիսը 89% դեպքերում կարող է փոխանցվել նորածիններին։ Պտղին փոխանցումը կարող է տեղի ունենալ հղիության ընթացքում պլասենցայի միջոցով, իսկ գուցե ծննդաբերության ժամանակ: Վարակվելիս հնարավոր է բնածին սիֆիլիսի ձևավորումը՝ վաղ և ուշ, որը բնութագրվում է երեխայի համար մեծ թվով բարդություններով։

2. Գոնորեան վարակիչ հիվանդություն է, որը հիմնականում ախտահարում է միզուղիների լորձաթաղանթները, առաջանում է գոնոկոկով և փոխանցվում հիմնականում սեռական ճանապարհով։

Ախտանիշներ. հիվանդությունը դրսևորվում է վարակվելուց հետո 3-7-րդ օրը. կարող է լինել սուր կամ քրոնիկ: Բնութագրվում է լորձի, թարախի արտազատմամբ, միզուկում այրվող զգացումով և ցավով, հաճախակի և ցավոտ միզակապությամբ։ Վարակվածների կեսը կարող է չզգալ ախտանիշներ, հատկապես հիվանդության հենց սկզբում: Պտղի վարակումն առավել հաճախ տեղի է ունենում արգանդում։ Երկրորդ հնարավոր ճանապարհը ծննդաբերության ժամանակ է։

Գոնորիա և հղիություն.Գոնորեայի դեպքում կարող է բեղմնավորվել, սակայն հետագայում, դեզիդուալ էնդոմետրիտի առաջացման արդյունքում, հղիության վաղ փուլերում տեղի է ունենում վիժում (հղիության ընթացքում կնոջ արգանդում ձևավորվում է թաղանթ: Այս թաղանթի բորբոքումը կոչվում է դեցիդուալ էնդոմետրիտ: )

Գոնորեայով վարակվելիս, որն առաջանում է հղիության չորս ամսից հետո, արգանդ թափանցող գոնոկոկները խոչընդոտ են ունենում, և աբորտ չի լինում։ Այնուամենայնիվ, ժամանակին չճանաչված գոնորեան հղի է հետծննդյան լուրջ բարդություններով. տեղի է ունենում արգանդի և դրա հավելումների վարակ:

Հղի երեխաների համար գոնորխի հետևանքները. Պտղի և նորածնի հետևյալ դրսևորումները հնարավոր են.

Շատ ապագա մայրեր շատ պատասխանատու են հղիության և երեխայի ծննդյան համար: Եվ ճիշտ է, քանի որ երեխայի ծնունդը միշտ էլ մեծ իրադարձություն է: Այս հոդվածից յուրաքանչյուր հղի կին կկարողանա սովորել, թե ինչպես մեծացնել ուժեղ երեխա ունենալու հնարավորությունը, և ում կարելի է աղոթել հղիության ընթացքում՝ առողջ երեխա լույս աշխարհ բերելու համար:

հետ շփման մեջ

Ապագա մայրը կկարողանա առողջ ծննդաբերել իր երեխային, եթե ծննդաբերությունը սկսվի 38-ից 42 շաբաթվա ընթացքում: Հղիության այս ժամկետներում երեխան բոլոր առումներով համարվում է լրիվ ծնունդ և նրա մեջ բոլոր օրգաններն ու համակարգերը լիովին զարգացած են։ Բացառությունները, երբ ծննդաբերությունը սկսվել է մինչև 38 շաբաթը, ներառում են այն դեպքերը, երբ կինը երկվորյակների կամ եռյակի է սպասում։

Ի՞նչ շանսեր կան:

Նախ՝ ծննդաբերությունը նվազեցնելու համար մայրը պետք է հոգ տանի իր մասին. ինչպե՞ս կարող ես առողջ երեխա ծնել, եթե մայրն ինքը առողջ չէ։ Առանց շեղումների ուժեղ երեխա լույս աշխարհ բերելու համար ապագա մայրը պետք է գործի բժշկի բոլոր ցուցումներին համապատասխան։

Ի՞նչ պետք է անենք։

Երեխայի բեղմնավորումից առաջ պատշաճ նախապատրաստում, որը ներառում է.

1. Ծխելը թողնելու համար;
2. Ալկոհոլային խմիչքներ չխմելը;
3. Առողջ ապրելակերպ վարել;
4. Սպորտային գործունեություն;
5. Անցնելով բոլոր անհրաժեշտ թեստերը, ներառյալ ցիտոլոգիայի համար քսուքը: Այս վերլուծության արդյունքը ցույց կտա՝ արդյոք կինը քաղցկեղ ունի.
6. Խորհրդակցություն բժիշկների հետ. Ոչ միայն գինեկոլոգի, այլեւ նյարդաբանի, ակնաբույժի, սրտաբանի, ատամնաբույժի մոտ։ Լավագույնն այն է, որ ապագա մայրիկի բերանի խոռոչը ախտահանվի նույնիսկ մինչև հղիանալը: Քանի որ, եթե ատամների վիճակը այնքան էլ լավ չէ, և, օրինակ, սպասվում է համալիր բուժում, որի ընթացքում չի կարելի անել առանց ռենտգենի.
7. Ուլտրաձայնային հետազոտություն - վերարտադրողական համակարգի հետազոտություն;
8. Կնոջն ամուսնու հետ այցը բժիշկ-գենետիկ է, ով խորհրդակցության ժամանակ ապագա ծնողներին կարող է ասել, թե որքան է առողջ երեխա լույս աշխարհ բերելու հավանականությունը։

Հղիության ընթացքում ապագա մայրը պետք է գործի հետևյալ ալգորիթմի համաձայն.

• Գնացեք տեսակցության գինեկոլոգի հետ՝ նախածննդյան կլինիկայում գրանցվելու համար.
• Անցեք անհրաժեշտ թեստերը և անցեք այլ բժշկական մասնագետների որոշակի ցուցակով: Բժիշկների (նյարդաբան, ակնաբույժ, ատամնաբույժ և անհրաժեշտության դեպքում այլ մասնագետ) հղի կնոջ խորհրդատվությունը տեղի է ունենում հղիության առաջին եռամսյակում:

Հղի կանայք պետք է թեստեր անցնեն յուրաքանչյուր եռամսյակում:

• Անցեք երեքը. Այս հետազոտությունները հնարավորություն կտան լիարժեք տեղեկատվություն տալ երեխայի մասին և արդյոք երեխայի զարգացման այս փուլում շեղումներ կան.
• Հետևեք ձեր սննդակարգին;
• Չծխել կամ առնվազն մեկ օր;
• Ընդունել բժշկի կողմից նշանակված վիտամիններ;
• Ավելի հաճախ քայլեք դրսում:

Կարևոր է նաև, թե ինչպես է տեղի ունենալու ծննդաբերությունը. ծննդաբերության ժամանակ կինը պետք է ճիշտ շնչի և լսի մանկաբարձի բոլոր հուշումները և հետևի դրանց, ապա մեծանում է հավանականությունը, որ երեխան ծնվի առանց առողջական խնդիրների։

Ինչպե՞ս այս դեպքում առողջ երեխա ծնել։ Այո, առողջ երեխաներ ծնվում են ՄԻԱՎ-ով: Եթե ​​կինը գտնվում է հիվանդության սկզբնական փուլում, ապա հղիության ընթացքում ապագա մոր մարմնում նման վարակը հետագայում չի զարգանա։ Այն դեպքում, երբ հղի կնոջ հիվանդությունը երկար ժամանակ է զարգանում, կարող են խնդիրներ առաջանալ ինչպես երեխայի ծնվելու, այնպես էլ նրա ծննդյան հետ կապված։

Փոքր երեխան արգանդում կարող է վարակվել նրանից արդեն հղիության առաջին ամիսներին։ Եթե ​​երեխան վարակվի նման ներարգանդային վարակով, ապա մեծ է հավանականությունը, որ փոքրիկ մարդ ծնվի ծանր արատներով ու շատ քիչ կապրի։ Բայց այս իրավիճակը հազվադեպ է լինում:

Ամենից հաճախ երեխան հիվանդանում է, ինչպես իր մայրը, ՄԻԱՎ վարակով, հետևյալ դեպքերում.

• Եթե ​​մայրը երեխա կրելիս հիվանդացել է իմունային անբավարարության վիրուսով.
• Ապագա մայրը ուշ է դիմել բժշկի օգնությանը, և հիվանդությունն անցել է վերջին փուլ.
• Հղիության երրորդ շրջանում;
• Մինչև ծննդաբերության սկիզբը;
• Իր ծննդյան պահին։ Վարակումը կարող է առաջանալ, եթե ծննդաբերական ջրանցքով անցնելիս երեխայի մաշկը վնասված է:

Պատահում է նաև, որ ՄԻԱՎ-ի թեստի դրական արդյունք ունեցող կինը կարող է առողջ երեխա ծնել, թեև ծնվելուց հետո որոշ ժամանակով երեխան կունենա մայրական հակամարմիններ: Եվ միայն մի քանի տարի հետո, երբ երեխայի օրգանիզմը կարտադրի իր սեփական հակամարմինները, հնարավոր կլինի պարզել՝ արդյոք երեխան վարակվել է մորից։

• Այն դեպքում, երբ երեխայի մայրը ծանր ծնունդ է ունեցել.

ՄԻԱՎ-ով վարակված ապագա մայրը պետք է հակավիրուսային թերապիա անցնի երեխա ունենալու ողջ ընթացքում։ Նման թերապիան զգալիորեն կնվազեցնի երեխայի վարակվելու վտանգը նույնիսկ հղիության առաջին ամիսներին։

Ո՞ւմ աղոթել:

Հղիության ընթացքում ապագա մայրը կարող է աղոթել առողջ երեխայի ծննդյան համար: Ո՞ր պատկերակը աղոթել առողջ երեխա ծնելու համար.

• Անամնեզն արդեն ունեցել է հղիություններ, որոնք ավարտվել են վիժմամբ.
• Կինը ծնվել է.
• Երկար ժամանակ հնարավոր չէ հղիանալ;
• Ապագա մայրը դժվարությամբ է հղիանում։ Այս դեպքում, այս հրաշագործ պատկերակի առաջ աղոթքները կօգնեն ուղղափառներին հղիությունը հասցնել ցանկալի ամսաթվին և ծնել երեխա, որը չի ունենա զարգացման որևէ պաթոլոգիա:

Ինչպես երևում է վերը նշվածից, առողջ երեխա լույս աշխարհ բերելու համար ապագա մայրիկին անհրաժեշտ է ժամանակին գրանցվել, հետևել բժշկի բոլոր առաջարկություններին։ Եվ անպատճառ համոզեք ինքներդ ձեզ՝ «Ես առողջ երեխա եմ ծնում և ծնում»։ Իսկ առողջ երեխա լույս աշխարհ բերելու հնարավորությունը հաճախ կախված է հենց ծնողներից, ովքեր պետք է գիտակցաբար մոտենան մայրությանը։ Առողջ երեխա լույս աշխարհ բերելու ոչ մի աղոթք չի օգնի, եթե նրանք վարեն բուռն կենսակերպ:

Ինչպես առողջ երեխա ծնել տեսանյութում.

հետ շփման մեջ