ក្បួនព្យាករណ៍កិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញ។ ប្រភេទព្យាករណ៍ជាភាសារុស្ស៊ី

ព្យាករណ៍រួមជាមួយប្រធានបទវាគឺជាធាតុផ្សំនៃវេយ្យាករណ៍មូលដ្ឋាននៃប្រយោគ ទស្សន៍ទាយបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលប្រធានបទអនុវត្ត ក៏ដូចជាស្ថានភាព ឬសញ្ញារបស់គាត់ ដូច្នេះ ទស្សន៍ទាយឆ្លើយសំណួរ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះមុខវិជ្ជានេះ? តើប្រធានបទគឺជាអ្វី? គាត់​គឺជា​អ្វី? តើ​គាត់​ជា​នរណា?តាមក្បួនមួយ predicate ត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទមួយ ប៉ុន្តែមានវិធីផ្សេងទៀតនៃការបង្ហាញវា - noun, adjective, pronoun, participle ជាដើម ការព្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានតំណាងដោយបីប្រភេទ - សាមញ្ញ ព្យាករណ៍ពាក្យសំដី, កិរិយាស័ព្ទផ្សំនិងនាមនាមផ្សំ។ក្នុង​គោល​បំណង​ដើម្បី​កំណត់​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​និង​ត្រឹមត្រូវ​នៃ​ប្រភេទ​នៃ predicate នៅ​ក្នុង ករណីដាច់ដោយឡែកមួយវាចាំបាច់ដំបូងដើម្បីតំណាងឱ្យគ្រោងការណ៍នៃសមាសភាពព្យាករណ៍និងទីពីរដើម្បីអាចអនុវត្តគ្រោងការណ៍ទ្រឹស្តីលើជាក់លាក់ សម្ភារៈភាសា... ចូរយើងពិចារណាអំពីប្រភេទព្យាករណ៍លក្ខណៈសង្ខេបរបស់ពួកវានីមួយៗហើយអនុវត្តតាមឧទាហរណ៍។

ព្យាករណ៍កិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញ។

នេះគឺជាប្រភេទសាមញ្ញបំផុតនៃការព្យាករណ៍ - វាត្រូវបានសម្តែងដោយកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងអារម្មណ៍ណាមួយ។ ឧទាហរណ៍, គាត់​លេង; នឹងមកទាន់ពេលនិងប្រភេទផ្សេងទៀតភាគច្រើនប្រភេទនេះត្រូវបានគេចងចាំដោយរូបមន្ត៖ ពាក្យមួយនៅក្នុងព្យាករណ៍មានន័យថាកិរិយាស័ព្ទព្យាករណ៍សាមញ្ញ។ វាមិនពិបាកក្នុងការទាយថារូបមន្តនេះខុសទេ៖ ប្រភេទនេះរួមបញ្ចូលពាក្យព្យាករណ៍ ដែលរួមមានពាក្យ 2, 3 ឬសូម្បីតែពាក្យច្រើនទៀត។ ឧទាហរណ៍:

គាត់នឹង អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយរំលឹកឡើងវិញ អំពីអតីតកាល(អនាគតគឺពិបាក)។

ទុកឱ្យ ផ្កាយមានជារៀងរហូតបំភ្លឺ ដំណើររដូវរងាវែងឆ្ងាយរបស់អ្នក(អារម្មណ៍ចាំបាច់) ។

គាត់បាន​បាត់​បង់​អារម្មណ៍​របស់​ខ្ញុំ​ (អង្គភាពឃ្លា) ។

ពួកគេរង់ចាំ, រង់ចាំ និងមិនបានរង់ចាំ (ពាក្យដដែលៗនៃកិរិយាស័ព្ទមួយក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា)

និទាឃរដូវរង់ចាំ, រង់ចាំ ធម្មជាតិ(ពាក្យដដែលៗនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទដូចគ្នា) ។

ធ្វើបាបកុំប្រកាន់ ប៉ុន្តែវានឹងនៅតែជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ(ពាក្យដដែលៗនៃកិរិយាស័ព្ទមួយដោយភាគល្អិតមិនមែន) ។

ខ្ញុំនឹងទៅដើរលេង (ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទផ្សេងៗគ្នាក្នុងទម្រង់ដូចគ្នា)

ការព្យាករណ៍កិរិយាសព្ទរួម។

បុព្វបទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគ្រោងការណ៍៖ កិរិយាសព្ទជំនួយ + គ្មានកំណត់។ ធាតុ​ទាំង​អស់​នេះ​ត្រូវ​តែ​មាន​នៅ​ក្នុង​បុព្វបទ ដូច្នេះ​យើង​អាច​ហៅ​វា​ថា​ជា​កិរិយាសព្ទ​រួម​បាន! ជាថ្មីម្តងទៀតកុំគិតថាការព្យាករណ៍នេះមានសមាសធាតុ ២ - វាអាចមានច្រើនជាងនេះ។

គាត់ចង់ចូល នៅក្នុងវិទ្យាស្ថាន។

ខ្ញុំវែងមិនអាច ជាមួយ​ពូក​គេជួប .

អ្នកត្រូវតែរៀន។

គាត់គឺជាអ្នកប្រមាញ់ដើម្បីរីករាយ។

ខ្ញុំ​គឺមិនអាចគិតបាន អំពី​វា។

ចំណាំថាកិរិយាស័ព្ទ phasic (ដែលកំណត់ដំណាក់កាលនៃសកម្មភាព - ចាប់ផ្តើម, បន្ត, ក្លាយជា, ឈប់) ឬពាក្យបែប ( ត្រូវតែ, ត្រូវតែ, ចង់បាន).

បន្សំនាមករណ៍។

ព្យាករណ៍បែបនេះមានកិរិយាស័ព្ទភ្ជាប់និងផ្នែកនាម។ កិរិយាសព្ទតភ្ជាប់ទូទៅបំផុត ដើម្បីក្លាយជាប៉ុន្តែសរសៃចងផ្សេងទៀតក៏អាចត្រូវបានរកឃើញផងដែរ។ ផ្នែកដែលតែងតាំងត្រូវបានបង្ហាញដោយគុណនាម។ នាម, គុណកិរិយា, participle, pronoun ។ល។

អាកាសធាតុគឺល្អ។

សៀវភៅគឺស្មោះត្រង់មិត្ត .

គាត់មានតួអក្សរមួយ។ពិបាកជាង ក្លាយជា។

ស្មៅbeveled .

ល្ងាចស្ងាត់ .

កំហុសនៅ​ទីនេះ។

ពីរ​ដោយ​ពីរ -បួន .

សៀវភៅកត់ត្រានេះរបស់ខ្ញុំ .

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ ការកំណត់ប្រភេទនៃ predicate មិនមែនជាកិច្ចការពិបាកនោះទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការភាពជឿជាក់ ហើយមួយរយភាគរយដឹងពីសម្ភារៈ ហើយសំខាន់បំផុតគឺអាចរុករកនៅក្នុងនោះ។

2. ផ្ទះ

§ ទម្រង់ដើម ៖ ហ៊ូត

§ ផ្នែកនៃការនិយាយ៖ នាម

§ វេយ្យាករណ៍: ស្រី, ឯកវចនៈ, តែងតាំង, គ្មានជីវិត

§ ទម្រង់: ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម, ខ្ទម

3. ការបកប្រែអត្ថបទទៅជាភាសារុស្សី។

សំបុត្រ

1. ពាក្យនិងប្រយោគដំបូង
ដោយមានជំនួយពីការសាងសង់ការណែនាំ វាគ្មិនបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះអ្វីដែលគាត់កំពុងទំនាក់ទំនង។ សំណង់​សេចក្តីផ្តើម​គឺ​ជា​វេយ្យាករណ៍​ដែល​មិន​ទាក់ទង​នឹង​សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ​នោះ​ទេ (ឧ. ពួកគេ​មិន​ត្រូវ​បាន​សួរ​ដោយ​សំណួរ​ពី​សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ​នោះ​ទេ); ពួកគេអាចបង្ហាញពីភាពជឿជាក់ឬភាពមន្ទិលសង្ស័យនៃសារនេះ ការវាយតម្លៃអារម្មណ៍បង្ហាញទំនាក់ទំនងរវាង ផ្នែកផ្សេងៗសេចក្តីថ្លែងការណ៍ទៅប្រភពព័ត៌មាន។
ជាពាក្យណែនាំ ពាក្យដែលមានបំណងជាពិសេសសម្រាប់គោលបំណងនេះអាចត្រូវបានប្រើ (ដូច្នេះពួកគេនិយាយថាទោះជាយ៉ាងណា។ .
ពាក្យនិងប្រយោគណែនាំជាធម្មតាត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយសញ្ញាក្បៀស៖ ពិតហើយគាត់បានវាយអាត់ពីកាំភ្លើងខ្លីមួយគ្រាប់ចំងាយឆ្ងាយពីគ្នា (អេភីសគីន) ប៊ូរ៉ានហាក់ដូចជាខ្ញុំនៅតែខ្លាំង (អេភីសគីន) ។
សំណង់ណែនាំដែលជាលក្ខណៈនៃការកត់សម្គាល់បន្ថែមឬការពន្យល់ត្រូវបានបន្លិចក្នុងវង់ក្រចក (វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើសញ្ញាចុច): ទាហាន (មានបីនាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ) បានញ៉ាំដោយមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះ Pierre ... (L. ថូលស្តយ); ខ្ញុំបានបញ្ជាទិញទិនានុប្បវត្តិអក្សរសិល្ប៍បរទេស (ពីរ) បញ្ជូនទៅយ៉ាល់តា (អេឆេកូវ) ។
1. ប្រសិនបើពាក្យណែនាំគឺនៅដើមដំបូង ឬចុងបញ្ចប់នៃការផ្លាស់ប្តូរដាច់ដោយឡែក នោះវាមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀសពីភាពឯកោទេ៖ ការិយាល័យដ៏ធំសម្បើមត្រូវបានពោរពេញដោយរបស់ដែលគេប្រើប្រាស់មិនឈប់ឈរ (L. Tolstoy)។
2. ប្រសិនបើពីរ សំណង់ណែនាំឈរនៅម្ខាងៗ បន្ទាប់មកសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់នៅចន្លោះពួកវា i.e. ទំនាក់ទំនងជាក់លាក់នៃភាពដូចគ្នាកើតឡើង៖ ដូច្នេះតាមគំនិតរបស់អ្នក ពលកម្មរាងកាយគ្រប់គ្នាគួរតែធ្វើវាដោយគ្មានករណីលើកលែង? (A. Chekhov) ។
3. មិនមែនទេ។ ពាក្យណែនាំហើយមិនត្រូវបានបំបែកដោយសញ្ញាក្បៀស៖ បន្តិចម្ដងៗ នៅដើម ភ្លាមៗ ដូចជាប្រសិនបើ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ សន្មត់ថា នៅទីបញ្ចប់ វាមិនទំនងទេ សូម្បីតែ ស្ទើរតែទាំងស្រុង ស្ទើរតែដូចជា ប្រសិនបើគ្រាន់តែលើសពីនេះទៅទៀតតាមសំណើដោយសាមញ្ញដោយការសម្រេចចិត្តដោយដំណោះស្រាយប្រមាណជាលើសពីនេះទៅទៀតស្ទើរតែដាច់ខាតម្តងដូចជានៅលើអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់ពេលនេះដូចដែលបានសំរេចហើយ ទាំងស្រុង, នៅទីនេះ, ប្រមាណ, សូម្បីតែ។
2. ជាយក្រុង: នៅ - បុព្វបទ, - ឫសទីក្រុង
ម៉ាសុនៈstoneសថ្ម -shchik- បច្ច័យ, - និងបញ្ចប់

3. ផែនដីគឺជាផ្ទះរួមរបស់យើងគិលានុបដ្ឋាយិការបស់យើង។ មាតុភូមិ, មាតុភូមិគឺជាកន្លែងដែលមនុស្សម្នាក់បានកើត, ដែលនឹងនៅតែជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់ជារៀងរហូត។ យើងម្នាក់ៗគួរតែថែរក្សាវា ប៉ុន្តែជារឿយៗយើងភ្លេចអំពីវា។ ទន្លេដីខ្យល់ត្រូវបានបំពុលដោយសារតែទង្វើដែលមិនគិតរបស់មនុស្សប្រភេទរុក្ខជាតិបក្សីនិងសត្វងាប់ហើយថែមទាំងបាត់ពីមុខផែនដីទៀតផង។ ប៉ុន្តែ​មនុស្ស​គឺ​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ធម្មជាតិ គាត់​ត្រូវ​បាន​គេ​ភ្ជាប់​ជាមួយ​វា​ដោយ​មិន​ចេះ​ចប់។ បើ​គ្មាន​ទន្លេ ព្រៃ តើ​មនុស្ស​រស់​នៅ​យ៉ាង​ម៉េច?

នៅក្នុងជីវិតរបស់យើងជារឿយៗយើងមិនកត់សំគាល់ថាយើងកំពុងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ធម្មជាតិទេ។ មនុស្សជាច្រើនមិនគិតពីវាទេ។ តែគួរគិត! យើងម្នាក់ៗទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់យើង។ ហើយយើងត្រូវរក្សាអ្វីដែលនៅសេសសល់។ យ៉ាងណាមិញ វាអាចនឹងយឺតពេលក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។

រឿងដំបូងដែលលេចឡើងនៅលើភពផែនដីរបស់យើងគឺរុក្ខជាតិ។ ជីវិតមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានគេ ហេតុអីមនុស្សបំផ្លាញគេ? យ៉ាងណាមិញ តាមរយៈការធ្វើបែបនេះ ពួកគេធ្វើបាបខ្លួនឯង។ នៅក្នុងមេរៀននៃពិភពលោកជុំវិញនៅសាលាខ្ញុំបានដឹងថារុក្ខជាតិគឺជាសួតនៃភពផែនដីយើងហើយមនុស្សមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានសួតបានទេ។ ប៉ុន្តែនៅតែព្រៃឈើទាំងមូលត្រូវបានបំផ្លាញជាញឹកញាប់ដោយសារកំហុសរបស់មនុស្ស។

ទឹកក៏មានជាតិគីមីពុលផងដែរ។ នេះសម្លាប់ត្រីនិងសត្វក្នុងទឹក។ ប៉ុន្តែរបៀបដែលយើងកូន ៗ រីករាយចំពោះការមកដល់នៃរដូវក្តៅ! ពិតជាល្អណាស់ដែលបានមកទន្លេហើយហែលទឹកនៅរដូវក្តៅ ប៉ុន្តែអ្នកមិនចង់ទៅដល់កន្លែងខ្លះនៅលើច្រាំងនោះទេព្រោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងពោរពេញទៅដោយកាកសំណល់សំរាម។ នៅគ្រប់ទីក្រុងទាំងអស់សូម្បីតែនៅតាមភូមិតូចៗក៏មានគំនរសំរាមដែលមិនត្រូវបានសម្អាតដែរ។ ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនមិនខ្វល់ទេ។ តើអ្នកណានឹងថែរក្សាភពផែនដីរបស់យើងបើមិនមែនយើង?

កាលពីព្រេងនាយបុព្វបុរសរបស់យើងគ្រាន់តែដាំរុក្ខជាតិបង្កាត់ពូជសត្វក្នុងស្រុកប៉ុន្តែឥឡូវនេះរោងចក្រធំ ៗ កំពុងត្រូវបានសាងសង់ឡានរាប់ពាន់កំពុងបើកបរតាមដងផ្លូវព្រៃឈើកំពុងត្រូវបានកាប់បំផ្លាញ។ ជាការពិតការអភិវឌ្ of អរិយធម៌របស់យើងមិនឈរស្ងៀមទេហើយខ្ញុំគិតថានេះល្អ។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែចងចាំថាវាចាំបាច់ក្នុងការចំណាយធនធានរបស់ផែនដីដោយប្រាជ្ញាប្រយ័ត្នប្រយែងនិងថែរក្សាភាពស្អាត។ បរិស្ថាន... យ៉ាងណាមិញផែនដីមិនអភ័យទោសឱ្យមនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវគេធ្វើបាបឡើយ។ ហើយអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយខ្លួនអ្នក! អ្នកមិនអាចបំបែកមែកឈើបានទេព្រោះដើមឈើគឺជាមិត្តរបស់យើង។ ពួកគេបញ្ចេញអុកស៊ីសែនដែលយើងដកដង្ហើម។ ផ្ការីករាយយើងជាមួយនឹងរូបរាងរបស់វាបក្សីច្រៀងសម្រាប់យើងព្រះអាទិត្យរះសម្រាប់យើងផងដែរ។ ហើយប្រសិនបើអ្វីៗទាំងអស់នេះមិនកើតឡើង? តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះយើង?

បើយើងមិនជួយធម្មជាតិជាបន្ទាន់ទេនាងនឹងស្លាប់ជាមិនខាន។ ខ្ញុំជឿថាការអភិរក្សធម្មជាតិមិនត្រឹមតែជាបញ្ហារបស់មនុស្សធំប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់សិស្សសាលាទៀតផង។ យើងធ្វើប្រអប់ដាក់ចំណីនិងសំបុកសម្រាប់សត្វស្លាបយើងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងសំរាមជួយឈឺដើមឈើដាំផ្កា។

ខ្ញុំសង្ឃឹមថាមនុស្សទាំងអស់នៅលើភពផែនដីនឹងដឹងខ្លួនហើយឈប់បំផ្លាញផែនដីព្រោះនាងគឺជាផ្ទះរួមរបស់យើង។

សំបុត្រ ១០

1. នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសមាជិកអនុវិទ្យាល័យសំខាន់បីត្រូវបានសម្គាល់ជាប្រពៃណី៖

ការបន្ថែម;
និយមន័យ;
កាលៈទេសៈ។
កម្មវិធីត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃនិយមន័យ។
សមាជិកអនុវិទ្យាល័យមានទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ឬដោយប្រយោលទៅនឹងមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នោះគឺមកពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍អ្នកអាចសួរសំណួរទៅសមាជិកអនុវិទ្យាល័យពីនេះ សមាជិកអនីតិជន- ទៅមួយផ្សេងទៀត។
មុខដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចរបស់ក្មេងស្រីតូចម្នាក់មើលទៅក្រោយដើមឈើ (Turgenev) ។
មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍គឺជាមុខដែលមើលចេញ។ ពីមុខវិជ្ជាអ្នកអាចសួរសំនួរពីរពាក្យ៖ មុខ (អ្វី?) ភ័យខ្លាច; មុខរបស់ក្មេងស្រី (អ្នកណា?) ពីនិយមន័យរបស់ក្មេងស្រីអ្នកអាចសួរសំណួរទៅពាក្យមួយរបស់ក្មេងស្រី (មួយណា?) វ័យក្មេង។ ព្យាករណ៍ដែលត្រូវបានគេបញ្ចោញចេញត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងនាមមួយដែលមានធ្នាក់: ក្រឡេកមើល (មកពីណា?) ពីខាងក្រោយដើមឈើ។
2. ប្រយោគនេះមានភាពស្មុគស្មាញសម្ព័ន្ធភាពសមាសធាតុផ្សំ ២ សាមញ្ញត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយសហជីពសមាសភាព និង;
2 មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍- ១) ខ្យល់បក់មក ២) កំពូលរអាក់រអួល
ផ្តល់នូវការនិទានកថាការរីករាលដាលការមិនឧទាន។
ការបកស្រាយដំបូង ប្រយោគសាមញ្ញ:
១ - ខ្យល់បានបក់មក។ - សាមញ្ញ, និទានកថា, អាសគ្រាម, មិនឧទាន។
ខ្យល់គឺជាប្រធានបទ។
បានមករត់ - ព្យាករណ៍
២- ដើម​ឈើ​ចាប់​ផ្ដើម​រលីង។
កំពូល - ប្រធានបទ
តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? បានធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខាន - នេះគឺជាព្យាករណ៍
កំពូល (អ្វី?) - ដើមឈើ - នេះគឺជាការបន្ថែម

3. ផ្នែកសំខាន់មួយវប្បធម៌របស់ប្រជាជាតិនីមួយៗគឺរក្សាទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណីទំនៀមទំលាប់និងថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ពួកគេ។ ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងជាច្រើនសតវត្ស។ ប្រពៃណីនិងទំនៀមទម្លាប់ជាតិកាហ្សាក់ស្ថានត្រូវបានជះឥទ្ធិពលទាំងរបៀបរស់នៅនិងសាសនាមូស្លីម។ នាពេលបច្ចុប្បន្នយុវជនជំនាន់ក្រោយបានចាប់អារម្មណ៍ឡើងវិញពីអតីតកាល។ ហើយនេះជារឿងធម្មជាតិ ព្រោះប្រជាជន ជាពិសេសយើង ក្មេងៗជំនាន់ក្រោយ ច្បាស់ជាស្គាល់ពីប្រវត្តិនៃទីកន្លែងដែលយើងកើត ទីកន្លែងដែលយើងរស់នៅ។ បើគ្មានអតីតកាលគ្មានវត្តមានយើងមិនត្រូវបាត់បង់ប្រពៃណីទំនៀមទម្លាប់ល្អរបស់ប្រជាជនយើងឡើយ។ នៅក្នុង​ពួកគេ ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយបទពិសោធន៍រាប់សតវត្សនិងមេរៀនជីវិតពិត។ ពួកគេបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបរស់នៅរបស់មនុស្ស ទម្លាប់របស់ពួកគេ លក្ខណៈជាតិ... តើគយមានន័យដូចម្តេច? សូមក្រឡេកមើលវចនានុក្រម៖“ ជាទូទៅគយត្រូវបានទទួលយកជាច្បាប់និងបទដ្ឋានដែលបង្កើតឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្រដែលគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់មនុស្សនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយ។ ជីវិតសាធារណៈ... ទំនៀមទម្លាប់ដ៏អស្ចារ្យមួយពីអតីតកាលដែលបានរស់រានមានជីវិតរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះគឺការបដិសណ្ឋារកិច្ចដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់បទដ្ឋានមនុស្សទូទៅគឺ លក្ខណៈវិជ្ជមានផ្ទុយទៅវិញសង្គមស៊ីវិល័យណាមួយបដិសណ្ឋារកិច្ចនិងទទួលភ្ញៀវគឺមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់គ្រប់ប្រទេសកាហ្សាក់ស្ថាន។ ដូច្នេះសម្រាប់ការមកដល់នៃភ្ញៀវពួកគេរៀបចំម្ហូបប្រពៃណីជាតិ - beshbarmak - ជាមួយ kazy, karta, zhaya, shuzhuk ដាក់សម្រាប់ភ្ញៀវកិត្តិយស។ ប្រសិនបើម្ចាស់ផ្ទះមិនអាចធ្វើឱ្យគាត់ញ៉ាំសាច់បានទេគាត់នឹងធ្វើឱ្យគាត់ញ៉ាំតែដោយមិនទុកឱ្យអ្នកដំណើរណាម្នាក់ចំណាយពេលពេញមួយយប់នៅក្នុងផ្ទះនោះទេ។ នេះគឺជាបដិសណ្ឋារកិច្ចប្រពៃណីរបស់យើង។ ទំនៀម​ទម្លាប់​នេះ​មាន​ទំនាក់​ទំនង​យ៉ាង​ជិត​ស្និទ្ធ​ជាមួយ​នឹង​រឿង​មួយ​ទៀត៖ ការ​គោរព​ចំពោះ​អ្នក​ចាស់​ទុំ។ កុមារជាមួយ ដើមឆ្នាំបង្រៀនឱ្យមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់រារាំងនិងគោរពចំពោះអ្នកចាស់ទុំខណៈកំពុងស្តាប់ពួកគេ ដំបូន្មានដ៏ឈ្លាសវៃ... មិន​ដែល​ស្ថិត​ក្នុង​កាលៈទេសៈ​ណា​មួយ​ទេ អ្នក​មិន​អាច​ឆ្លង​កាត់​ផ្លូវ​នៅ​ចំពោះ​មុខ​អ្នក​ចាស់​ទុំ​ឡើយ កូន​ពៅ​ត្រូវ​តែ​ជា​អ្នក​ស្វាគមន៍​អ្នក​ចាស់​ទុំ​មុន​គេ។ ម៉្យាងវិញទៀតប្រសិនបើយុវជននោះមានជំងឺធ្ងន់ធ្ងរឬត្រលប់មកផ្ទះវិញបន្ទាប់ពី អវត្តមានយូរ, aksakal នឹង​ជា​អ្នក​ដំបូង​ដែល​ប្រញាប់​ចាប់​ដៃ​របស់​គាត់​។ មនុស្សយើងឆ្លាតប៉ុណ្ណា! ដោយសារជីវិតនិងសុខុមាលភាពពឹងផ្អែកលើការស៊ូទ្រាំកម្លាំងភាពប៉ិនប្រសប់និងភាពប៉ិនប្រសប់ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសនៅក្នុងវាលស្មៅត្រូវបានបង់ដើម្បីបង្កើតគុណសម្បត្តិទាំងនេះនៅក្នុងកុមារទាំងនេះតាំងពីដំបូង។ កុមារភាពដំបូង... ដូច្នេះ ពិធីសាសនាកាហ្សាក់ស្ថានជាច្រើនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកំណើត កុមារភាព យុវវ័យ និងពេញវ័យ។ បុរសវ័យក្មេង... ឧទាហរណ៍នៅឯពិធីអបអរសាទរកំណើតកូនប្រុស មនុស្សដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិបានរៀបចំការប្រព្រឹត្តិដោយសប្បុរសដោយមានការអញ្ជើញមិនត្រឹមតែសម្រាប់ខ្លួនពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដល់អ្នកជិតខាងផងដែរ បានរៀបចំការប្រកួតប្រជែងអ្នកចម្រៀង អ្នកជិះសេះ។ ជារឿយៗកុមារត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាមមនុស្សដែលគោរពបូជា។ មានករណីខ្លះផងដែរនៅពេលដែលកុមារត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះដំបូងដែលមិនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ពេលខ្លះមានភាពអាសគ្រាមខ្លាំងពេកដើម្បីឱ្យគាត់ធំឡើងដោយមិនអាចមើលឃើញដើម្បីឱ្យគាត់ធំឡើងមានសុខភាពល្អនិងរឹងមាំ។ ជាដំណាក់កាលពិសេសនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកភាពពេញវ័យ គ្រួសារកាហ្សាក់ស្ថានបានកត់សម្គាល់ព្រឹត្តិការណ៍ដូចជា "besikke salu" - ដាក់ទារកទើបនឹងកើតនៅក្នុងលំយោល។ នៅក្នុងលំយោលនេះកុមារមានផាសុកភាព: ទាំងកក់ក្តៅនិងស្ងប់ស្ងាត់។ នៅទីនោះគាត់ធំឡើងហើយមានសុខភាពល្អ។ លើសពីនេះទៀតនៅពេលដែលកុមារធំឡើងមាន "tusau - kesu" - ទំនៀមទម្លាប់មួយដែលមនុស្សចាស់ចងជើងរបស់កុមារដោយជំហានដំបូងក្នុងជីវិតជាមួយនឹងខ្សែពួរចម្រុះពណ៌ហើយដឹកនាំភ្ញៀវជុំវិញការប្រមូលផ្តុំ។ ហេតុអ្វីបានជាខ្សែពួរចាំបាច់មានពណ៌? ខ្សែស្រឡាយពន្លឺមានន័យថាល្អនៅក្នុងជីវិត, ងងឹត - អាក្រក់, ធ្ងន់។ កូនត្រូវរៀនដោយឯករាជ្យ ដើម្បីជំនះការលំបាក និងឆ្លងកាត់ភាពរុងរឿងដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។

និយាយអំពីទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជនរបស់ខ្ញុំមនុស្សម្នាក់មិនអាចរស់នៅលើពិធីដ៏ល្អបន្ទាប់បានទេ - "atka - otyrgyzu" ។ នេះគឺជាការចុះចតលើសេះដោយមិនត្រឹមតែវាយរំពាត់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងលំពែងទៀតផងដើម្បីឱ្យអ្នកស្នងមរតកជិះសេះលំពែងដែកល្អជាងអ្នកណាឆ្ងាយនិងត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់​មក​បាន​ធ្វើ​តាម​ពិធី​កាត់​ស្បែក។ ការកាត់ស្បែកត្រូវបានអនុវត្តដោយ mullah ឥឡូវនេះការវះកាត់តូចមួយនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយវេជ្ជបណ្ឌិត - គ្រូពេទ្យវះកាត់។ ជាថ្មីម្តងទៀតប្រាជ្ញារបស់ប្រជាជនខ្ញុំត្រូវបានបង្ហាញនៅទីនេះ៖ ការគោរពតាមស្តង់ដារអនាម័យ។ ជាការបន្តនៃពិធីនេះ - ជាការពិតណាស់។

យើងពិតជាចូលចិត្ត "មូលដ្ឋាន" - ប្រពៃណីកាហ្សាក់ស្ថានដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមកូន។ ជារឿយៗកំណើតរបស់កូនកើតឡើងស្របពេលជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមសត្វក្នុងស្រុក។ ក្នុងករណីនេះអូដ្ឋឬទារកអូដ្ឋត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទារកទើបនឹងកើតហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្មសិទ្ធិរបស់កុមារ។ យោងទៅតាមរឿងព្រេងអនាគតរបស់ទារកគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង "មូលដ្ឋាន" របស់គាត់។ ដូច្នេះពួកគេមិនបើកវាទេពួកគេមិនកាត់វាឬលក់វាទេ។ ផ្ទុយទៅវិញពួកគេមើលថែពួកគេដូចកូនក្មេង។ ហើយគាត់ធំឡើង ធំឡើងពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ ពេលវេលាមកដល់ - ហើយគាត់បានឆ្លងកាត់កម្រិតនៃអ្វីដែលថ្មីនៅក្នុងជីវិត ឥឡូវនេះវាគឺជាកម្រិតនៃសាលារៀន។ "ទីលអាសារ" កំពុងរំពឹងថានឹងមានសិស្សម្នាក់បន្ទាប់មក - ម៉ាសែលហ្សាស - ខួបកំណើតទីដប់បី។ រៀងរាល់ ១២ ឆ្នាំម្តង - ដំណាក់កាលថ្មីនៃជីវិតមនុស្សម្នាក់កាន់តែឆ្លាតពីមួយទៅមួយទៅមួយទៀត។ ដើម្បីឆ្លងកាត់ឆ្នាំនេះដោយអំណោយផល ទំនៀមទម្លាប់គឺជាកាតព្វកិច្ច - ពីស្មារបស់អ្នកដើម្បីផ្តល់ឱ្យសម្លៀកបំពាក់ដែលក្មេងជាងខ្លួនអ្នក។ នេះមានន័យថាអ្នកនឹងឆ្លងកាត់mүshel zhas យ៉ាងងាយស្រួលហើយក្មេងជាងនេះនឹងគាំទ្រអ្នកក្នុងរឿងនេះ។ យុវវ័យមកដល់ហើយស្នេហា ...

កាហ្សាក់ស្ថាន ពិធីមង្គលការឥឡូវនេះត្រូវបានទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអាពាហ៍ពិពាហ៍រុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែជាតិរបស់ខ្លួនត្រូវបានរក្សាទុកនៅទីនេះ។ ទាំងនេះគឺជាបទចម្រៀងអាពាហ៍ពិពាហ៍ដំបូងបង្អស់: "កំដៅ - កំដៅ", "Bet-Ashar", ការផ្គូផ្គង។ ការបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងរបស់កូនប្រសានៅក្នុងផ្ទះការព្យាបាលដំបូងរបស់នាងចំពោះភ្ញៀវ។ កូនប្រសាស្រីមិនដែលហៅសាច់ញាតិប្តីរបស់នាងតាមឈ្មោះទេ។ ចាប់តាំងពីថ្ងៃដំបូងនៃការស្នាក់នៅក្នុង aul ថ្មី Kelin បានស្ថិតនៅក្រោមការឃ្លាំមើលរបស់សាច់ញាតិរបស់គាត់ហើយកំពុងត្រូវបានធ្វើតេស្តយោងទៅតាម "at-tergeu" ។ ភាពប៉ិនប្រសប់ភាពប៉ិនប្រសប់ភាពគ្មានគ្រោះថ្នាក់របស់រឿងកំប្លែង - ទាំងអស់នេះត្រូវបានវាយតម្លៃយ៉ាងខ្លាំង។ ការមកជាមួយឈ្មោះនិងឈ្មោះហៅក្រៅដែលត្រូវគ្នានិងឆ្លុះបញ្ចាំងពីតួអង្គនិងចរិតលក្ខណៈនីមួយៗគឺជាសមត្ថភាពដែលផ្តល់ឱ្យមិនមែនគ្រប់គ្នាទេគឺជាសិល្បៈមួយប្រភេទ។

គេ​អាច​និយាយ​និង​និយាយ​អំពី​ទំនៀម​ទម្លាប់​ល្អ​របស់​ប្រជាជន​ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែសរុបមកអ្វីដែលបាននិយាយយើងចង់និយាយថា“ យើងរីករាយដែលកាហ្សាក់ស្ថានបានកើតមក! ព្រោះយើងមានប្រពៃណីនិងទំនៀមទម្លាប់ល្អបែបនេះ។ យើង​មាន​មោទនភាព​ចំពោះ​មរតក​ខាង​វិញ្ញាណ​ដ៏​សម្បូរ​បែប​នេះ»។

សំបុត្រ

១. ផលបូកនៃកិរិយាស័ព្ទ ច្បាប់

2. Valya បាននិយាយថានាងនឹងរង់ចាំខ្ញុំនៅកន្លែងណាមួយនៅក្បែរនោះ។

3. ទីក្រុងខ្ញុំប្រទេសខ្ញុំទឹកដីដ៏ផ្អែមល្ហែមរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំរស់នៅទីនេះតាំងពីពេលខ្ញុំកើតមកហើយស្រឡាញ់ទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅទីនេះ គ្រួសារ ផ្ទះ សាលារៀន និងមិត្តភ័ក្តិ ហើយខ្ញុំមិនចង់ចាប់ផ្តើមម្តងទៀតទេ ព្រោះនេះជាដីរបស់ខ្ញុំហៅថា (សរសេរឈ្មោះទីក្រុងរបស់អ្នក) ហើយខ្ញុំមិនត្រូវការដីផ្សេងទៀត !!!

បើកមេរៀនភាសារុស្ស៊ី

នៅថ្នាក់ទី ៨

គ្រូបង្រៀន: Shingireeva E.D.

ប្រធានបទមេរៀន "ប្រភេទព្យាករណ៍និងវិធីនៃការបង្ហាញវា"

ប្រភេទមេរៀន៖ ការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅនិងប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹង។

បច្ចេកវិទ្យា៖ អភិវឌ្ឍការអានអក្សរ។

គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ១. ការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅនិងប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីប្រភេទព្យាករណ៍និងវិធីនៃការបង្ហាញ

2. ការអភិវឌ្ឍជំនាញអក្ខរកម្មអានតាមរយៈការធ្វើការជាមួយអត្ថបទ;

៣. ការអភិវឌ្ skills ជំនាញទំនាក់ទំនងតាមរយៈសកម្មភាពរួមគ្នាជាក្រុម។

សំភារៈៈម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងកំព្យូទ័រក្រដាសចែក

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

ពេលវេលារៀបចំ។

តោះជំរាបសួរគ្នា៖

ដោយដៃ

តាមរយៈភ្នែក

បបូរមាត់

យើងសូមជូនពរសំណាងល្អក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះនិងសកម្មភាពប្រកបដោយផ្លែផ្កា។

ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ។

នៅផ្ទះវាចាំបាច់ដើម្បីមកជាមួយ 3 សំណើសម្រាប់ ប្រភេទ​ខុស​គ្នាអស្ចារ្យ

(ត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមក)

នៅក្នុងមេរៀនមុន ៗ យើងបានជួបអ្នកជាមួយ ប្រធានបទស្មុគស្មាញ"ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍" ។ តើអ្នកគិតថាយើងត្រូវធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃនេះ?

(ពង្រឹងចំណេះដឹងក្នុងការអនុវត្ត)

កំណត់គោលដៅសម្រាប់ខ្លួនអ្នកដែលអ្នកចង់សម្រេចនៅចុងមេរៀន។

(កំណត់គោលដៅ។ )

យើងរចនាសៀវភៅកត់ត្រា៖ លេខ ការងារក្នុងថ្នាក់ ប្រធានបទមេរៀន៖ "ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍ និងវិធីបង្ហាញពួកវា"

ចូរនិយាយឡើងវិញនូវសម្ភារៈទ្រឹស្តី។

ទទួលភ្ញៀវ "បាទ / ចាសទេ" ។

( សិស្ស​បំពេញ​តារាង​ដែល​អរូបី​ត្រូវ​បាន​ផ្ដល់​ឲ្យ​នៅ​ក្នុង​ជួរ​ឈរ​ទី ១ ហើយ​នៅ​ជួរ​ឈរ​ទី ២ ពួកគេ​សរសេរ « បាទ » ឬ « ទេ » ) ។

ផ្ទុយពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលអ្នកយល់ព្រមសូមសរសេរចម្លើយ“ បាទ / ចាស” ។ ផ្ទុយពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលអ្នកមិនយល់ស្របសូមសរសេរចម្លើយ“ ទេ” ។

អរូបី។ 1. ព្យាករណ៍គឺ សមាជិកសំខាន់ប្រយោគដែលបង្ហាញពីសញ្ញានៃប្រធានបទ (សកម្មភាព រដ្ឋ ទ្រព្យសម្បត្តិ) ហើយឆ្លើយសំណួរ៖ តើប្រធានបទនៃការនិយាយធ្វើអ្វី? តើមានអ្វីកើតឡើងជាមួយគាត់? តើ​គាត់​ចូលចិត្ត​អ្វី? តើ​គាត់​ជា​នរណា? គាត់​គឺជា​អ្វី? (បាទ) ។

2. បុព្វកថាបង្ហាញពី lexical និង អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍... (បាទ) ។ 3. កិរិយាសព្ទដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទមួយក្នុងទម្រង់នៃអារម្មណ៍ណាមួយត្រូវបានគេហៅថា កិរិយាសព្ទរួម។ (ទេ) ។

៤. នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទព្យាករណ៍សាមញ្ញអត្ថន័យវចនានុក្រមនិងវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទតែមួយ។ (បាទ) ។

5. កិរិយាសព្ទរួមមួយ predicate គឺជា predicate ដែលមាន កិរិយាសព្ទជំនួយនិងផ្នែកនាម។ (ទេ) ។ ៦. នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទផ្សំព្យញ្ជនៈអត្ថន័យវចនានុក្រមនិងវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពាក្យសំខាន់ៗខុសៗគ្នា៖ lexical - in ទម្រង់មិនកំណត់កិរិយាស័ព្ទ, វេយ្យាករណ៍ - នៅក្នុងពាក្យជំនួយ។ (បាទ) ។

7. នៅក្នុងតួនាទីនៃកិរិយាស័ព្ទភ្ជាប់មានតែការភ្ជាប់គ្នាប៉ុណ្ណោះដែលអាចមានទម្រង់សូន្យ។ (ទេ) ។

8. ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ បុព្វកថា ផ្សំអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយនាម គុណនាម និងលេខ។ (ទេ) ។

ទំរង់នៃភាពតានតឹងនាពេលអនាគតដ៏ស្មុគស្មាញនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាព្យាករណ៍កិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញ។ (បាទ) ។

10. មានទម្រង់ស្មុគ្រស្មាញនៃពាក្យទំនាយសាមញ្ញ។ ឧទាហរណ៍វត្តគឺជាអ្វីដែលអ្នកបាននិយាយដូច្នេះ! (បាទ)

បន្ទាប់មកការត្រួតពិនិត្យគ្នាទៅវិញទៅមកត្រូវបានអនុវត្ត។ ចម្លើយត្រឹមត្រូវនៅលើក្តារនៅលើស្លាយ។ សិស្សពិនិត្យមើលការងាររបស់ដៃគូរស្លាយហើយដាក់ថ្នាក់នៅរឹមទំព័រនៃសៀវភៅកត់ត្រា។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ (នៅលើក្តារ) ។

10-11 ចម្លើយត្រឹមត្រូវ - "5" ។ ៨-៩ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ - "៤" ។ ៦-៧ ចម្លើយត្រឹមត្រូវ -“ ៣” ។ការវិភាគនៃចម្លើយអវិជ្ជមាន។

យើងពិភាក្សាអំពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខុសជាមួយសិស្សនៅលើស្លាយហើយផ្តល់ឱ្យត្រឹមត្រូវ។

បន្ទាប់ពីធ្វើម្តងទៀតនូវចំណេះដឹងខាងទ្រឹស្តីយើងនឹងព្យាយាមកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់អំពីប្រភេទព្យាករណ៍និងវិធីនៃការបង្ហាញវា

ធ្វើការជាមួយកាតសញ្ញា។

សិស្សម្នាក់ៗមានកាតចំនួន ៧ សំណើ។

ការផ្តល់យោបល់ត្រូវបានផ្តល់ជូន។

1) Young Dubrovsky ចង់រវល់។

២) ខ្ញុំនឹងចិញ្ចឹមសេះ។

៣) អ័ព្ទចាប់ផ្តើមសាយភាយបន្តិចម្តង ៗ

៤) ផ្កា​កុលាប​រាប់​ពាន់​ពី​ព្រះអាទិត្យ​ផ្សែង​ហើយ​ឆេះ​ដោយ​ភ្លើង​ក្រអូប។

៥) ហើយខ្ញុំមានក្តីសុបិន្តដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។

៦) ថ្ងៃនេះខ្ញុំដឹងកថាខណ្ឌទាំងមូលដោយបេះដូង។

៧) នៅពេលល្ងាច សមុទ្រខ្មៅ។

គ្រូបង្រៀនកំណត់លក្ខណៈសំខាន់នៃប្រយោគហើយសិស្សលើកកាតមួយដែលមានចំនួនប្រយោគដែលជាលក្ខណៈដែលវាត្រូវគ្នា។ អាចមានលេខច្រើនជាងមួយ។

 ប្រយោគនេះមានកិរិយាសព្ទរួមបញ្ចូលគ្នា។ (១, ៣) ។

 ប្រយោគនេះមានព្យាករណ៍កិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញដូចគ្នា (៤). នៅក្នុងប្រយោគនេះពាក្យព្យាករណ៍នាមបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបង្ហាញដោយឃ្លាសំខាន់មួយ។ (៧) ។

 នៅក្នុងប្រយោគនេះព្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញ ឃ្លា phraseological. (6).

 ប្រយោគនេះមានកិរិយាស័ព្ទព្យាករណ៍សាមញ្ញ។ (២, ៥, ៦, ៤ មានលក្ខណៈដូចគ្នា)

 ក្នុង​ប្រយោគ​ទាំង​នេះ​មួយ​ណា​ជា​កិរិយាសព្ទ ជាធម្មតា​ជា​ជំនួយ​ជា​កិរិយាសព្ទ​ធម្មតា? (៥)

បំពេញតារាងដោយយោងតាមថ្នាក់ដែលអ្នកបានទទួល កិច្ចការ​ផ្ទះ, ពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈទ្រឹស្តីនិងសម្រាប់ ការងារជាក់ស្តែងធ្វើការជាមួយកាត - លេខ។ កំណត់ខ្លួនអ្នក ពិន្ទុមធ្យមដែលនឹងជាថ្នាក់របស់អ្នកសម្រាប់មេរៀន។

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ (ការងារជាក្រុម)

សរសេរលេខ។ ការងារថ្នាក់។

មុនពេលអ្នកគឺជាអត្ថបទ។ ជ្រើសរើសព្យាករណ៍សមស្របហើយស្ដារអត្ថបទឡើងវិញ (សូមមើលពាក្យសម្រាប់ជាឯកសារយោង) ។

កំណាព្យ "សរទរដូវ" _____________ Pushkin ... m ក្នុង "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ Boldin" 1833. នេះគឺជា ... ការងារឋិតិវន្ត ____________________ ទៅ n ... zazhny អ្នកនិពន្ធបទភ្លេង ... ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ _________________ ប្រធានបទនៃកំណើតនៃការច្នៃប្រឌិត: កើតឡើង ... នៅទំព័រចុងក្រោយ ... ហ្វាខ ... Epigra ... __________ ពីសាររបស់ Derzhavin "ទៅ Evgeny ។ ជីវិតរបស់ Zvanskaya" ដែលអ្នកនិពន្ធ _________________ មានសន្តិភាពនិងការចាកចេញ ... ។ Pushkin ទោះយ៉ាងណា ___________________ លើការជម្រុញនៃការចាកចេញ ... ness ប៉ុន្តែ ____________________ ដោយភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ... រដូវកាលដែលគាត់ចូលចិត្ត ... នៃឆ្នាំ:

Sad p... រ៉ា! ភ្នែកអូ ... rovanye!

សម្រស់លារបស់អ្នកចំពោះខ្ញុំ -

I am magnificent pr ... ការសម្រាលកូន uv ... កិត្តិយស,

នៅក្នុងខ ... វ៉ាល់ណាត់និងនៅក្នុងព្រៃស្រោបមាស ...

ភារកិច្ចសម្រាប់អត្ថបទ៖

អានអត្ថបទ។ បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់។

សរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។ កំណត់ប្រភេទនៃ predicates និងវិធីនៃការបញ្ចេញមតិ។

តើមានការព្យាករណ៍អ្វីបន្ថែមទៀត?

សម្រេចចិត្តលើប្រធានបទនៃអត្ថបទនេះ។

តើកំណាព្យ "សរទរដូវ" ដោយ AS Pushkin ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អត្ថបទអ្វី?

ក្នុងនាមជា epigraph Pushkin បានប្រើពាក្យពី ____________

ប្រធានបទសំខាន់នៃការងារ "សរទរដូវ" - _____________________

តើម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ A.S. Pushkin?

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថារយៈពេលនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់ Pushkin ត្រូវបានគេហៅថា "Boldin Autumn"? តើឈ្មោះនេះមានន័យយ៉ាងណា?

ផ្តល់និយមន័យ៖

ក្រហមឆ្អៅ -

សោកសៅ -

ក្រៀមស្វិត -

អត្ថបទសាកល្បងដោយខ្លួនឯង

កំណាព្យ សរសេរ(SIS) Pushkin នៅក្នុង "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ Boldin" នៃឆ្នាំ 1833

នេះគឺជាបំណែកជាក់ស្តែង អាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈ (អេសស៊ីអេស)ទៅនឹងអត្ថបទចម្រៀងទេសភាព។

ប៉ុន្តែ សំខាន់គឺ (SIS)ប្រធានបទនៃកំណើតនៃការច្នៃប្រឌិត៖ លេចចេញនៅក្នុងកំណាព្យចុងក្រោយនៃកំណាព្យ ចង (PGS)រឿងទាំងមូល។

Epigraph ត្រូវបានគេយក (ICU)ពីសាររបស់ Derzhavin "ទៅ Evgeny ។ ជីវិតរបស់ Zvanskaya" ដែលជាកន្លែងដែលអ្នកនិពន្ធ លើកតម្កើង (ភីអេសអេស)សន្តិភាព និង​ភាព​ឯកោ​ក្នុង​ទ្រូង​ធម្មជាតិ​ជនបទ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ Pushkin មិនផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ (PGS)នៅលើការជម្រុញនៃភាពឯកោ, ប៉ុន្តែ កោតសរសើរ (PGS)សម្រស់ស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរដូវដែលអ្នកចូលចិត្ត៖

ពេលវេលាសោកសៅ! ទាក់ទាញភ្នែក! ល្អណាស់ (SIS) ជូនចំពោះខ្ញុំ សម្រស់លារបស់អ្នក - ខ្ញុំ​ស្រលាញ់(PGS) ខ្ញុំ​ជា​សត្វ​រសាត់​ដ៏​អស្ចារ្យ​នៃ​ធម្មជាតិ​ក្នុង​ព្រៃ​ពណ៌​ក្រហម​ឆ្អៅ​និង​មាស...

យើងពិនិត្យមើលសំណួរដោយផ្ទាល់មាត់។ នៅលើក្តារខៀន មនុស្សបីនាក់សរសេរចម្លើយចំពោះសំណួរទីពីរ - មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ សង្កត់ធ្ងន់ កំណត់ប្រភេទនៃ predicate ។

ការងារអនុវត្តផ្ទាល់មាត់

កូនមាន់បានធ្លាក់ចេញពី gngezd ហើយត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាលាយបញ្ចូលគ្នា។ យើង​ត្រូវ​ជួយ​ពួកគេ​រក​លុយ​ផ្ទាល់​ខ្លួន។ សំបុកបី - PGS, SGS, SIS ។

ភ្លេចអំពីគោលបំណងនៃយុទ្ធនាការនេះអស់ជាច្រើនម៉ោងខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការកោតសរសើរទេសភាពដ៏ស្រស់ស្អាតដែលភ្លាមៗនោះបានបើកនៅចំពោះមុខខ្ញុំ។

ប៉ុន្តែថ្ងាសរបស់នាងមិនងងឹតយូរទេ។

នឹងមានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយអំពីបុព្វបុរសនៅយប់នេះ។

Theពុកនិងក្មេងប្រុសឥឡូវនេះកំពុងអង្គុយឃ្លានដោយគ្មាននាង។

យប់ពិតជាក្រាស់ជាងនេះទៅទៀតសូម្បីតែខ្មៅនិងកក់ក្តៅជាង។

ធម្មជាតិនៅទីនោះបានទាក់ទាញភ្នែកមនុស្សយ៉ាងច្បាស់។

ស្វាដែលឃើញរូបភាពរបស់គាត់នៅក្នុងកញ្ចក់បានទាត់ខ្លាឃ្មុំយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់។

តំណាងក្រុមទាំងបីចុះហត្ថលេខាលើលេខសំណើនៅលើក្តារខាងលើសំបុកដែលត្រូវគ្នា។

ឯកសារយោង

គំនិតជាអំណោយ។

វាមិនមែនជាបរិមាណចំណេះដឹងដែលសំខាន់នោះទេប៉ុន្តែគុណភាពរបស់វា។ អ្នកអាចដឹងច្រើនដោយមិនដឹងពីអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។

អិលថូលស្តយ

សិស្សពូកែចាប់អ្នកដែលនៅពីមុខជាជាងរង់ចាំអ្នកដែលនៅពីក្រោយ។

អារីស្តូត

ការអនុវត្តមួយម៉ោងនឹងធ្វើបានល្អជាងមួយថ្ងៃនៃទ្រឹស្តី។

F-F ។ រូសូ

តើគំនិតអ្វីដែលនៅជិតអ្នកដែលបញ្ជាក់ពីការងាររបស់អ្នកនៅក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ?

កិច្ចការផ្ទះ៖ ១ ។ អត្ថបទស្តីពី“ ការប្រជុំរដូវរងា”

2. M.V. Lomonosov“ Ode to the Day of Ascension …” ១ ឃ្លា។ សរសេរមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគកំណត់ប្រភេទព្យាករណ៍។

"ប្រយោគ - សំយោគ
ខ្សែសង្វាក់សមាជិកដែលបង្កើតឡើង
មូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងក្រោមបង្គាប់។
ប្រធានបទ - ពាក្យដំបូង
ខ្សែសង្វាក់វាក្យសម្ព័ន្ធ,
ព្យាករណ៍ ...- សំខាន់
អ្នកគ្រប់គ្រងសំយោគ
ខ្សែសង្វាក់ "។
E.I. ស៊ីរីយ៉ាវ៉ា

ព្យាករណ៍គឺជាសមាជិកសំខាន់នៃការកាត់ទោសដែល
អាស្រ័យតែលើប្រធានបទហើយបង្ហាញពីសញ្ញា
ប្រធានបទឬសកម្មភាព។
ព្យាករណ៍ឆ្លើយសំណួរ៖
តើវត្ថុធ្វើអ្វី?
តើមានអ្វីកើតឡើងជាមួយគាត់?
តើ​គាត់​ចូលចិត្ត​អ្វី?
តើ​គាត់​កំពុង​ធ្វើអ្វី?
តើ​គាត់​ជា​នរណា?

យើងបានអង្គុយនៅលើច្រាំងនៃស្រះ។ - សាមញ្ញ
សាមញ្ញ
សមាសធាតុ
ព្យាករណ៍
បងប្រុសឈប់រៀនហើយ

ព្យាករណ៍
សាមញ្ញ
ពាក្យសំដី
ព្យាករណ៍
សមាសធាតុ
ពាក្យសំដី
ព្យាករណ៍
សមាសធាតុ
នាម
ព្យាករណ៍

សាមញ្ញ VERBAL បាននិយាយ
បានបង្ហាញនៅក្នុងសំណុំបែបបទ
ចង្អុលបង្ហាញ,
មានលក្ខខណ្ឌ
អារម្មណ៍ចាំបាច់
និងអាចត្រូវបានបង្ហាញផងដែរ
១) កិរិយាស័ព្ទក្នុងទំរង់នៃអនាគតស្មុគស្មាញ៖
ខ្ញុំនឹងសរសេរទៅអ្នកញឹកញាប់។
២) អង្គភាពឃ្លាពាក្យសំដី
ធម្មជាតិបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ចំពោះមនុស្ស។
៣) ទម្រង់ខ្លីនៃកិរិយាស័ព្ទ៖
ហើយគាត់លោតចូលក្នុងទឹកហើយហែលទឹក។
៤) វេយ្យករណ៍-នាមករណ៍ពិពណ៌នា៖
គាត់បានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង។
អត្ថន័យភាសានិងក្រាម៉ិច
បង្ហាញក្នុងពាក្យមួយ - កិរិយាស័ព្ទ

សមាសធាតុ
ព្យាករណ៍
សមាសធាតុ
នាម
សមាសធាតុ
ពាក្យសំដី

សមាសធាតុ
ពាក្យសំដី
ព្យាករណ៍
ជួយ
ហ្គេតា
ថ្មី
ពាក្យ
វេយ្យាករណ៍
មេឃ
អត្ថន័យ
ណុបភើ
បែងចែក
ហើយខ្ញុំ
ទំរង់
កិរិយាសព្ទ
វចនានុក្រម
អត្ថន័យ

ពាក្យជំនួយមូលដ្ឋាន
ចាប់ផ្តើម,
ចប់,
ការបន្ត
សកម្មភាព
ចាប់ផ្តើម
ក្លាយជា
បញ្ចប់
ទទួល​យក
បន្ត
ឈប់
បំណងប្រាថ្នា, អារម្មណ៍
សង្ខេប
ឱកាស, ការវាយតម្លៃនៃគុណនាមសកម្មភាព
ត្រូវការ
នៅក្នុងតួនាទី
សកម្មភាព
ជំនួយ
x កិរិយាស័ព្ទ
អាច
ឱ្យទាន់ពេលវេលា
ចង់បាន
សុបិន្ត
ចង់
ព្យាយាម
ត្រូវមានស្នេហា
ចូលចិត្ត
សង្ឃឹម
ខ្លាច
ត្រូវ​អៀនខ្មាស
រៀបចំ
រីករាយ
គួរ
រួចរាល់
ត្រូវតែ
សក្តិសម
នាមកិរិយាស័ព្ទ
ពិពណ៌នា
ចំណូល
មាន
បំណង​មួយ
ធ្វើ
ការ​ខិតខំ​ប្រឹងប្រែង
យល់ព្រម

សមាសធាតុ
នាម
ព្យាករណ៍
1. កិរិយាស័ព្ទ - តំណភ្ជាប់ទៅជា;
2. bundling កិរិយាសព្ទត្រូវធ្វើ,
ក្លាយជា, ក្លាយជា, លេចឡើង,
ពិចារណា, បង្ហាញ,
ហាក់ដូចជាត្រូវបានគេហៅថា;
3. កិរិយាស័ព្ទដែលមានអត្ថន័យ
ចលនា, ទីតាំងនៅក្នុង
លំហ (មក,
មកវិញមក)
កិរិយាស័ព្ទ
បាច់
នាម
ផ្នែក
1. ឈ្មោះនៃគុណនាម;
2. ឈ្មោះ
នាម;
3. ភាគល្អិត;
4. លេខ;
៥.សព្វនាម
៦.គុណកិរិយា
7. តាមលក្ខណៈជាក់ស្តែង
មិនអាចបំបែកបាន។

ការបង្ហាញនៃផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate
ផ្នែកនៃការនិយាយ
ឧទាហរណ៍
1. នាមគុណនាម
គាត់កំប្លែង។ គាត់កំប្លែងណាស់។ គាត់
ថ្ងៃនេះរីករាយ
2. នាម។
គាត់កំប្លែង។ គាត់កំប្លែង។
សួនច្បារទាំងមូលកំពុងរីកដុះដាល។
3. ការរួបរួម
ចិញ្ចើមរបស់នាងត្រូវបានប៉ាក់ជាមួយគ្នា។ ទឹកចូល
ទីរហោស្ថាននឹងត្រូវបានរកឃើញ។
4. លេខ
ពីរនិងបីនឹងមានប្រាំ។
5. សព្វនាម។
ចម្ការ cherry គឺជារបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះ។
៦ គុណកិរិយា
ស្បែកជើងរបស់នាងនឹងសម។
7. មិនអាចបែងចែកបានតាមសំយោគ
ការប្រមូលផ្តុំ
គាត់​គឺជា កម្ពស់... Varya នៅជាមួយ
ជាមួយនឹងភ្នែកប្រឡាក់។

លំហាត់ប្រាណ។
- យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសំណើដែល
ស៊េរីនៃការព្យាករណ៍ដែលខុសគ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ។
- កំណត់ប្រភេទនៃ predicate និងបំពេញតារាង។
- ប្រៀបធៀបការព្យាករណ៍; អ្វី​ដែល​ជា​រឿង​ធម្មតា និង​អ្វី​ដែល​សំខាន់​របស់​ពួកគេ។
ភាពខុសគ្នា?
ក) កិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញ; ខ) កិរិយាសព្ទរួម; គ) សមាសធាតុ
នាម។
កិរិយាសព្ទសាមញ្ញ
1. ខ្ញុំនឹងបើកបរក្នុងរយៈពេលយូរ
កិរិយាស័ព្ទផ្សំ
សមាសធាតុនាម
ខ្ញុំនឹងបើកឡាន
កង់។
2. Shvetsovs បានមកដល់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។
ពីការភ្ញាក់ផ្អើល។
3. មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់ទទួលយក
ការចូលរួមនៅពេលល្ងាច។
4.
យើង
ត្រូវតែ
បាន
ឆ្លងកាត់ធម្មតា។
5. សាបព្រួសសមហេតុផលល្អ
អស់កល្បជានិច្ច។
បានមកដល់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

- បន្លិចវេយ្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគនីមួយៗ
មូលដ្ឋាន និងកំណត់ពីរបៀបដែលទស្សន៍ទាយត្រូវបានបង្ហាញ៖
ក) នាម;
ខ) គុណនាម;
គ) កិរិយាស័ព្ទ;


f) កិរិយាស័ព្ទ + កិរិយាស័ព្ទ;
g) គុណនាម + កិរិយាស័ព្ទ
- ប្រៀបធៀបការព្យាករណ៍ទាំងនេះហើយបញ្ជាក់ទូទៅ
ច្បាប់៖
- តើព្យាករណ៍អាចត្រូវបានបង្ហាញជាភាសារុស្ស៊ីយ៉ាងដូចម្តេច?
ភាសា។

ការផ្តល់ជូន
បានបង្ហាញ ...
១. ថ្ងៃនេះជាខែដូចកណ្តៀងស្រាល។
2. រថក្រោះ​ដែល​ត្រូវ​បាន​បំផ្លាញ​ចំនួន 5 គឺ​
លទ្ធផលនៃការប្រយុទ្ធ។
3. ខ្ញុំនឹងទៅដើរលេងនៅសួនច្បារ។
4. គាត់ចង់ចាកចេញឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
5. ខ្យល់បក់បោកក្បាល។
6. ក្មេងស្រីវង្វេងស្មារតីយ៉ាងក្រៀមក្រំ។
7. ជីវិតគឺអស្ចារ្យនិងអស្ចារ្យ។
8. ខ្ញុំឮសុន្ទរកថាគួរឱ្យអស់សំណើច។
នៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រពន្លឺបានរលត់។
10. ខ្ញុំតែងតែត្រៀមខ្លួនជួយអ្នក។
ទៅដើរលេង - កិរិយាស័ព្ទ + កិរិយាស័ព្ទ

- កំណត់ប្រភេទព្យាករណ៍ធ្វើតារាងនិងសរសេរជាជួរឈរតាមវេយ្យាករណ៍តែប៉ុណ្ណោះ
មូលដ្ឋាននៃសំណើរ៖
1. ខ្ញុំបានអង្គុយលើបញ្ហាអស់រយៈពេលជាយូរ ហើយទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោះស្រាយវាដោយខ្លួនឯងដែរ។
២. មាន់រងាវកំពុងច្រៀងរាត្រីរំខានដល់ថ្ងៃ។
3. មួយម៉ោងកន្លងផុតទៅ ក្រោយមកទៀត ក្មេងប្រុសនៅតែមិនត្រឡប់មកវិញ។
4. ខ្យល់ស្ងួតបានបក់ចេញហើយធ្វើឱ្យផែនដីស្ងួត។
5. វាជារដូវក្តៅដែលមានក្លិនឈ្ងុយដូចទឹកអប់
6. សត្វគោឈ្មោលកំពុងអង្គុយលើមែកឈើយ៉ាងរលូនយោលតាមខ្យល់។
7. វាបានក្លាយជាងងឹតហើយផ្លូវគឺទទេបន្តិចម្តង ៗ ។
8. អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចាប់អារម្មណ៍លើការរកឃើញ ហើយការជីកកកាយពំនូកបានចាប់ផ្តើម។
9. Gleb, ខ្ញុំដឹងថា, បានសិក្សានៅ gymnasium ។
10. ចូលទៅក្នុងស្មៅខ្ពស់ខ្ញុំវង្វេងផ្លូវ។
កិរិយាសព្ទសាមញ្ញ
ព្យាករណ៍
1. ខ្ញុំបានអង្គុយ
ភារកិច្ចនិងនៅឡើយទេ
ដោះស្រាយវាដោយខ្លួនឯង។
2.
3.
4.
5.
សមាសធាតុ
ពាក្យសំដី
ព្យាករណ៍
សមាសភាពនាមករណ៍
ព្យាករណ៍

- កំណត់ប្រភេទព្យាករណ៍និងចែកចាយប្រយោគជា ៣ ជួរដោយបន្ថែមរបស់អ្នក
ឧទាហរណ៍:
ក) កិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញ;
ខ) កិរិយាសព្ទរួម;
គ) នាមនាមផ្សំ។
1. បន្ទប់ទាំងមូលត្រូវបានបំភ្លឺដោយពន្លឺពណ៌លឿង។
2. អាកាសធាតុមិនរីករាយ។
៣. ចម្រៀងសម័យដើមច្រៀងដោយឡាក។
4. បងប្រុសរបស់ខ្ញុំបានក្លាយជានិស្សិតនៅវិទ្យាស្ថាន។
5. ដើមឈើបន្តប្រែទៅជាពណ៌លឿង។
6. គាត់ចង់ដកដង្ហើមខ្យល់អាកាសបរិសុទ្ធ។
7. ខ្ញុំនឹងច្រៀងយូរ។
8. គ្រាប់ពូជដែលមិនសាបសូន្យនឹងមិនពន្លកទេ។
9. នៅក្នុងកំដៅខ្ញុំរីករាយដែលបានវង្វេងនៅក្នុងព្រៃ birch ។
10. គាត់គឺជា Jack នៃការជួញដូរទាំងអស់។
កិរិយាសព្ទសាមញ្ញ
1. បន្ទប់ទាំងមូល
amber ចែងចាំង
បំភ្លឺ
2.
បំភ្លឺ
សមាសធាតុ
ពាក្យសំដី
សមាសភាពនាមករណ៍

- ជ្រើសរើសតែពាក្យព្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគប្រៀបធៀបពួកវាចង្អុលបង្ហាញ។
របៀបដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ៖
ក) នាម;
ខ) គុណនាម;
គ) កិរិយាស័ព្ទ;
ឃ) កិរិយាស័ព្ទ + នាម;
e) កិរិយាស័ព្ទ + គុណនាម;
f) កិរិយាស័ព្ទ + កិរិយាស័ព្ទ;
g) គុណនាម + កិរិយាស័ព្ទ;
h) ឯកតាវចនានុក្រម
1. យើងបានខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខ។
2. គាត់អាចហែលទឹកបានយ៉ាងល្អ។
3. ខ្ញុំរីករាយដែលបានជួបអ្នក។
4. គាត់ហាក់ដូចជានិយាយលេង។
៥. ហ្សីណាដាដើរឆ្លងកាត់បន្ទប់ទាំងអស់។
6. Olga មានអារម្មណ៍ថាខិតជិតនៃនិទាឃរដូវ,
7. សម្លឹងមើលទៅក្រៅបង្អួចគាត់បានគោះ។
8. យើងមិនជំពាក់អ្នកអ្វីទាំងអស់។
9. ចម្ងាយមិនមែនជាឧបសគ្គសម្រាប់មិត្តភក្តិ។
10. ពីគាត់អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺដូចជាទឹកចេញពីខ្នងរបស់ទា។

-ស្វែងរកការព្យាករណ៍នៅក្នុងកំណាព្យនេះ
កំណត់ប្រភេទរបស់ពួកគេ បំពេញចម្លើយក្នុងទម្រង់តារាង
ជារឿយៗខ្ញុំវង្វេងផ្លូវ
ប៉ុន្តែប្រសិនបើការរលាយសុទ្ធ
គាត់បានរក្សាពន្លឺនៃព្រះនៅក្នុងបាតដៃរបស់គាត់
នេះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំ។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិភពលោកគឺមិនចេះចប់ -
ពីមហាសមុទ្រទៅស្ទ្រីម
ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្វីមួយនៅក្នុងពិភពលោកគឺជារៀងរហូត -
នេះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំទៅហើយព្រះអាទិត្យនឹងរះ
ហើយ​នឹង​មាន​មនុស្ស​និង​ដី
ហើយប្រសិនបើនរណាម្នាក់ចងចាំខ្ញុំ,
នេះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំ។
ព្យាករណ៍
បានបង្ហាញ ...
អ៊ី Evtushenko