អូឡាំពិចរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលាក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។
ដំណាក់កាលសាលា។
ថ្នាក់ទី 9 ។
(ម៉ោងធ្វើការ 60 នាទី)
នាមត្រកូល នាមត្រកូល ________________________________________________________ ថ្នាក់ _________
កិច្ចការទី 1. ស្ដារឡើងវិញនូវលំដាប់កាលប្បវត្តិត្រឹមត្រូវនៃព្រឹត្តិការណ៍ ( ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ភារកិច្ចទាំងមូល - 20, 4 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ) ។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកជាស៊េរីលេខដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍៖
1. Manifesto នៅលើ corvee បីថ្ងៃ
2. ពិភពនៃ Tilsit
4. ការរៀបចំការតាំងទីលំនៅយោធា
5. ការចូលកាន់តំណែងរបស់អធិរាជ Alexander I
ចម្លើយ៖ __________________________________
កិច្ចការទី 2. ជំនួសបំណែកអក្សរទ្រេត ពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រ(5 ពិន្ទុសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ 10 ពិន្ទុសរុប) ។
៤.១. នៅដើមសតវត្សទី 20 ការរក្សាអំណាចតំណពូជរបស់មនុស្សម្នាក់ ដោយមិនមានការរឹតត្បិតដោយយន្តការនៃការគ្រប់គ្រងលើផ្នែកនៃស្ថាប័នជ្រើសរើសតំណាង ឬការបែងចែកទៅជានីតិប្រតិបត្តិ នីតិបញ្ញត្តិ និងតុលាការ នៅតែជាវត្ថុបុរាណដ៏សំខាន់នៃអតីតកាលនៅក្នុង ប្រព័ន្ធនយោបាយ ចក្រភពរុស្ស៊ី. __________
៤.២. ពាក្យនេះប្រហែលជាជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌នៅសតវត្សទី 17 ។ នេះគឺអាចយល់បាន, ដោយសារតែ យើងកំពុងនិយាយអំពីលើការរំដោះសិល្បៈ និងអក្សរសិល្ប៍ពីថ្នាក់ក្រោមទៅព្រះវិហារ និងផលប្រយោជន៍សាសនា។ ___________________________________________________________________________________________________
កិច្ចការទី 3. 20 ពិន្ទុ "បាទ" "ទេ"
បន្ទាយបុរាណបំផុតនៃ Kursk មានអាយុកាលតាំងពីពាក់កណ្តាលXIសតវត្ស
នៅឆ្នាំ 1510 យោងតាម " សន្តិភាពអស់កល្ប» ទឹកដី Kursk បានក្លាយជាផ្នែកមួយរបស់រុស្ស៊ី រដ្ឋកណ្តាលនិងបានក្លាយជាតំបន់ព្រំដែនភាគខាងត្បូងរបស់ខ្លួន។
ក្រឹត្យ "ស្តីពីការបង្កើត ខេត្ត Kursk"ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1781
Kursk Vorobyovka បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលមួយនៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីដោយអរគុណដល់ A.A. ហ្វូទូ
អាវធំ តំបន់ Kurskត្រូវបានផ្អែកលើរូបភាពនៃអាវធំបុរាណនៃខេត្ត Kursk
តារាសម្តែង M.S. Shchepkin គឺជាអ្នកបម្រើរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ Baryatinsky
តំបន់ Kursk ត្រូវបានកាន់កាប់ ការឈ្លានពានរបស់ពួកហ្វាស៊ីសអាល្លឺម៉ង់នៅពាក់កណ្តាលខែកក្កដាឆ្នាំ 1942
រោងពុម្ពដំបូងត្រូវបានបើកនៅ Kursk ក្នុងឆ្នាំ 1792
នៅឆ្នាំ 2007 Kursk បានទទួលងារជា "ទីក្រុងនៃសិរីរុងរឿងរបស់យោធា" ។
កិច្ចការទី 4. បំពេញកិច្ចការនៅលើផែនទី (2 ពិន្ទុសម្រាប់ធាតុចម្លើយនីមួយៗ ពិន្ទុអតិបរមា – 10)។
1. បង្ហាញឈ្មោះសង្រ្គាម និងឆ្នាំរបស់វា (2 ពិន្ទុ)
__________________________________________________________________________________
2. ចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះឧត្តមនាវីដែលបញ្ជាកងនាវារុស្ស៊ី (លេខ 1) ។ (២ ពិន្ទុ)
__________________________________________________________________________________
3. បង្ហាញឈ្មោះទីក្រុងដែលមានទីតាំងនៅលើផែនទី (លេខ 2) ។ (២ ពិន្ទុ)
___________________________________________________________________________________
4. បង្ហាញឈ្មោះទីក្រុងដែលមានទីតាំងនៅលើផែនទី (លេខ 3) ។ (២ ពិន្ទុ)
________________________________________________________________________________
5. បង្ហាញឈ្មោះឧត្តមនាវីដែលរៀបចំការពារទីក្រុង (ក្រោមលេខ 3) ។ (២ ពិន្ទុ)
_____________________________________________________________________________________
កិច្ចការទី 5 (10 ពិន្ទុ) ។
“ប្រសិនបើប្តីសម្លាប់ប្តី នោះគាត់សងសឹកលើបងប្រុសរបស់បងប្រុសរបស់គាត់ ឬលើកូនប្រុសរបស់ឪពុកគាត់ ឬលើឪពុករបស់កូនប្រុសរបស់គាត់ ឬលើប្អូនប្រុសរបស់គាត់ ឬប្អូនស្រីរបស់កូនប្រុសគាត់។ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ស្វែងរកការសងសឹកទេនោះ 40 hryvnia ក្នុងមួយក្បាល។ ប្រសិនបើអ្នកជា Rusin ឬ Gridin ឬ Kupchina ឬ Yabetnik ឬ Swords ប្រសិនបើអ្នកជាជនក្បត់ ឬជាជនជាតិស្លូវេនី ចូរដាក់ 40 hryvnias សម្រាប់វា។
សំណួរ៖
1. តើឯកសារនេះមានឈ្មោះអ្វី? (១ ពិន្ទុ) __________________________________________________________________
2. នៅអ្វី ព្រះអង្គម្ចាស់ Kievតើគាត់បានទទួលយកទេ? (១ពិន្ទុ) __________________________________________
3. តើឯកសារនេះមានកំណែអ្វីខ្លះ (រហូតដល់ 3 ពិន្ទុ) ___________________________________
4. តើបទដ្ឋានអ្វីត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងបំណែកនេះ? (រហូតដល់ 2 ពិន្ទុ) _____________________________________________
5. តើការផាកពិន័យដែលបានបង្កើតឡើងដោយអត្ថបទនេះមានឈ្មោះអ្វី? (១ ពិន្ទុ) ________________________________
កិច្ចការច្នៃប្រឌិត (អត្ថបទឬចម្លើយលម្អិត ៣០ ពិន្ទុ - ៥ ពិន្ទុសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ) ។
ប្រធានបទអត្ថបទគំរូ៖
1
2.
3
4.
5
6
នៅពេលវាយតម្លៃអត្ថបទ សមាជិកគណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវបន្តតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ
ចម្លើយថ្នាក់ទី ៩
សរុប 100 ពិន្ទុ៖
កិច្ចការទី 1 ។ (២០ ពិន្ទុ)
ចម្លើយ៖ ៥,១,២,៣,៤
កិច្ចការទី 2 ។ (១០ ពិន្ទុ)
របបរាជានិយម ឬ របបរាជានិយម;
ភាពលោភលន់។
កិច្ចការទី 3 ។ (២០ ពិន្ទុ)
កិច្ចការទី 4 ។ (១០ ពិន្ទុ)
1. សង្គ្រាម Crimean 1853-1856 ។
2.P.S. ណាឃីម៉ូវ
៣.អ៊ីស្តង់ប៊ុល។
4.Sevastopol
5. V.A.Kornilov
កិច្ចការទី 5 (10 ពិន្ទុ) ។
1. "ការពិតរបស់រុស្ស៊ី"
2. នៅក្រោម Yaroslav the Wise
3. ការបោះពុម្ពសង្ខេប (Pravda Yaroslav the Wise, Pravda Yaroslavich, Pokonvirny)
ការបោះពុម្ពទូលំទូលាយ (ធម្មនុញ្ញ Yaroslav Vladimirovich និងធម្មនុញ្ញវ្ល៉ាឌីមៀ Monomakh)
៤.នីតិក្រមព្រហ្មទណ្ឌ។
5. 40 hryvnia ។
ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិត(៣០ ពិន្ទុ ៥ ពិន្ទុសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ)
ប្រធានបទអត្ថបទគំរូ៖
1 . ក្នុងយុគសម័យយុវវ័យនោះ ការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់វីរភាពរបស់ Monomakh និងសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់មិនអាចធ្វើឲ្យមានការអាណិតអាសូរខ្លាំងឡើយ ជាពិសេសនៅពេលដែលការកេងប្រវ័ញ្ចទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់ផែនដី (S.M. Soloviev)។
2. បូរីសបានគ្រប់គ្រងលើបល្ល័ង្កដោយឈ្លាសវៃនិងប្រុងប្រយ័ត្នដូចពីមុនដោយឈរនៅបល្ល័ង្កក្រោម Tsar Fyodor (V.O. Klyuchevsky) ។
3 . A.L. Ordin-Nashchekin បានព្រមានពេត្រុសតាមវិធីជាច្រើន ហើយជាមនុស្សដំបូងគេដែលបង្ហាញពីគំនិតជាច្រើនដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយអ្នកបំប្លែង (V.O. Klyuchevsky) ។
4. Peter បានប្រែក្លាយមិនត្រឹមតែជាអ្នកការទូតដ៏ប៉ិនប្រសប់ និងឈ្លាសវៃប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមេបញ្ជាការដែលមានទេពកោសល្យខ្ពស់ និងអ្នករៀបចំយោធាក្នុងការតស៊ូដ៏លំបាកដែលប្រជាជនរុស្ស៊ីត្រូវការពារអនាគតរបស់ពួកគេ (E.V. Tarle)។
5 . បើនិយាយពីភាពវៃឆ្លាត និងទេពកោសល្យ Speransky គឺពិតជាគួរអោយកត់សម្គាល់បំផុតក្នុងចំណោមរដ្ឋបុរសដែលបានធ្វើការជាមួយ Alexander ហើយប្រហែលជារដ្ឋបុរសដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ីសម័យទំនើបទាំងអស់ (A.A. Kornilov) ។
6 . អាឡិចសាន់ឌឺទី ២ បានដើរលើមាគ៌ានៃកំណែទម្រង់រំដោះមិនមែនដោយសារការផ្តន្ទាទោសរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែជាបុរសយោធាម្នាក់នៅលើបល្ល័ង្កដែលបានដឹងពីមេរៀន។ សង្គ្រាម Crimean(L.G. Zakharova) ។
នៅពេលវាយតម្លៃអត្ថបទមួយ សមាជិកគណៈវិនិច្ឆ័យត្រូវផ្អែកលើការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោម៖ (30 ពិន្ទុ 5 ពិន្ទុសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ)
1. សុពលភាពនៃជម្រើសនៃប្រធានបទ (ការពន្យល់អំពីជម្រើសនៃប្រធានបទ និងភារកិច្ចដែលអ្នកចូលរួមកំណត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់ក្នុងការងាររបស់គាត់)។
2. លក្ខណៈច្នៃប្រឌិតនៃការយល់ឃើញនៃប្រធានបទ, ការយល់ដឹងរបស់វា។
3. អក្ខរកម្មនៃការប្រើប្រាស់ អង្គហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រនិងលក្ខខណ្ឌ។
4. ភាពច្បាស់លាស់និងភស្តុតាងនៃបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់នៃការងារ។
5. ចំណេះដឹង ចំណុចផ្សេងៗទស្សនៈលើបញ្ហាដែលបានជ្រើសរើស។
6. អក្ខរកម្ម ការបង្ហាញឡូជីខល ភាពសម្បូរបែបនៃភាសា ភាពត្រឹមត្រូវ។
អគ្គនាយកដ្ឋាន និង ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ
ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋ
តំបន់ Sverdlovsk
ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យនៃតំបន់ Sverdlovsk
"មហាវិទ្យាល័យមនុស្សធម៌ និងបច្ចេកវិទ្យា Kamyshlovsky"
អូឡាំពិចរុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ដំណាក់កាលសាលា។
វគ្គទី១។
ពេលវេលាធ្វើការគឺ 135 នាទី។
ចំនួនពិន្ទុអតិបរមាគឺ 100 ។
នាមត្រកូល នាមខ្លួន __________________________ វគ្គសិក្សា ____________________
ក្រុម ____________________________________________________________________________
គ្រូ ___________________________________________________________
កិច្ចការទី 1. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លង។ ផ្គូផ្គងឈ្មោះគំនូរជាមួយអ្នកនិពន្ធ (រហូតដល់ 3 ពិន្ទុ)
1 TO ។ ម៉ាលេវិច
2.M. វីរូប៊ែល។
ក. "ពីលើទីក្រុង"
ខ. "ងូតទឹកក្រហម"
សេះ"
V. "ទីលានខ្មៅ"
G. "អារក្សអង្គុយ"
៣.M.Chagall
4. V. Kandinsky
5. K. PetrovVodkin D. "សង្គ្រាមលោកលើកទីមួយ"
E. "នៅក្នុងទូក"
1
2
3
4
5
កិច្ចការទី 2 ។ ស្ដារលំដាប់កាលប្បវត្តិត្រឹមត្រូវនៃព្រឹត្តិការណ៍
(ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់កិច្ចការទាំងមូលគឺ 3) សរសេរចម្លើយក្នុងទម្រង់ជាស៊េរីនៃលេខដែលឆ្លុះបញ្ចាំង
លំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍៖
ក)
1) ការបះបោរ Decembrist នៅទីលានព្រឹទ្ធសភា
2) ការអប់រំនៃសង្គមភាគខាងត្បូង
៣) សន្ធិសញ្ញាទីក្រុងប៉ារីស
4) កំណែទម្រង់កសិករ P.D. គីសេលេវ៉ា
5) កំណែទម្រង់ហិរញ្ញវត្ថុ E.F. កនគ្រីណា
ខ)
1) ការចាប់ផ្តើម សង្គ្រាម Livonian
2) ការចាប់យកទីក្រុងម៉ូស្គូដោយ Tokhtamysh
1
3) យុទ្ធនាការរបស់ Oleg ប្រឆាំងនឹង Constantinople
4) សមរភូមិ Kulikovo
៥) សមរភូមិទន្លេ
IN)
1) ការចូលរបស់រុស្ស៊ីចូលទៅក្នុងទីមួយ សង្គ្រាមលោក
2) សមាជលើកទីពីរនៃគណបក្ស RSDLP
3) របកគំហើញ Brusilovsky
4) ចាប់ផ្តើមការងារជាមុន រដ្ឋឌូម៉ា
5) ការចូលរួមរបស់រុស្ស៊ីនៅក្នុងសន្និសីទទីក្រុងឡាអេ
កិច្ចការទី 3 ។ មុនពេលអ្នកថតរូប តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្រ. កំណត់ថាតើពួកគេមួយណាបានចូលរួម
សង្គ្រាមស្នេហាជាតិឆ្នាំ 1812 និងនរណានៅក្នុងសង្គ្រាម Crimean ឆ្នាំ 1853-1856 ។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់
តារាង (រហូតដល់ ៦ ពិន្ទុ)
សង្គ្រាមស្នេហាជាតិឆ្នាំ 1812
សង្គ្រាម Crimean 1853-1856 ។
1)
4)
2)
5)
3)
6)
កិច្ចការទី 4. ជំនួសបំណែកនៅក្នុងអក្សរទ្រេតដោយពាក្យប្រវត្តិសាស្ត្រ (1 ពិន្ទុក្នុងមួយ
ពាក្យនីមួយៗសរុប - 2 ពិន្ទុ) ។
2
៤.១. នៅដើមសតវត្សទី 20 ការអភិរក្ស
តំណាងស្ថាប័នជាប់ឆ្នោត ឬការបែងចែកទៅជានីតិប្រតិបត្តិ នីតិបញ្ញត្តិ និង
អំណាចតំណពូជនៃតុលាការរបស់មនុស្សម្នាក់នៅតែជាវត្ថុបុរាណដ៏សំខាន់នៃអតីតកាលនៅក្នុង
ប្រព័ន្ធនយោបាយនៃចក្រភពរុស្ស៊ី។
___________________________________________________________________________ ____________
៤.២. ទិសដៅសិល្បៈអ្នកតំណាងដែលពួកគេខិតខំចាប់យក ពិភពពិតនៅក្នុងរបស់គាត់។
ភាពចល័តនិងភាពប្រែប្រួល បង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ភ្លាមៗរបស់អ្នក។
_______________________________________________________________________________________
កិច្ចការទី 5. កំណត់ភាពត្រឹមត្រូវនៃការវិនិច្ឆ័យដែលបានស្នើឡើង។ បញ្ចូលចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងតារាង (១១
ពិន្ទុ)។
1. លទ្ធផលនៃសង្គ្រាមរុស្ស៊ី - ទួរគីឆ្នាំ 1828-1829 ។ គឺជាការចុះហត្ថលេខាលើសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាព Turkmanchay
កិច្ចព្រមព្រៀង។
2. សង្រ្គាម Crimean បានបញ្ចប់នៅឆ្នាំ 1855 បន្ទាប់ពីរុស្ស៊ីត្រូវបានចាញ់នៅក្នុងសមរភូមិ Sinop ។
3. ការចូលទៅក្នុងសង្រ្គាមរបស់រុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1914 បណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិនៅក្នុងសង្គមរុស្ស៊ី។
4. បដិវត្តន៍រុស្ស៊ីលើកដំបូងបានបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យរបស់បដិវត្តន៍នៅខែធ្នូ
ការបះបោរប្រដាប់អាវុធ។
5. ទីមួយ ផ្លូវដែកនៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានសាងសង់ក្នុងឆ្នាំ 1841 ។
6. រុស្ស៊ីបានឈ្នះដាច់ខាតលើកងនាវាជប៉ុនក្នុងសមរភូមិ Tsushima។
7. វ៉ាស៊ីលី IIIគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងជនជាតិរុស្សីដំបូងគេដែល Zemsky Sobor ដំបូងត្រូវបានកោះប្រជុំ។
8. Pavel Pestel គឺជាអ្នកនិពន្ធនៃកម្មវិធីសេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី។
9. ពួកលោកខាងលិចជឿថាសហគមន៍កសិករគឺជាមូលដ្ឋាននៃសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ី។
10. ជាលទ្ធផលនៃសង្រ្គាម Livonian ប្រទេសរុស្ស៊ីក្រោមការដឹកនាំរបស់ Ivan IV ទទួលបានសិទ្ធិចូលទៅកាន់សមុទ្របាល់ទិក។
11. រយៈពេលនៃរជ្ជកាលរបស់អាណា Ioannovna ត្រូវបានគេហៅថា "Bironovschina"
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
កិច្ចការទី 6. ផ្គូផ្គងធាតុនៃជួរឈរខាងស្តាំនិងខាងឆ្វេងនៃតារាង។ នៅក្នុងបញ្ជីខាងស្តាំមាន
លក្ខណៈបន្ថែម ពិន្ទុអតិបរមា - ៦)។
6.1.
1. Yaroslav the Wise
2.Vladimir the Holy
3.Vladimir Monomakh
4.Olga
A. ពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹករបស់ Rus'
B. ការណែនាំអំពីទីបញ្ចុះសព និងមេរៀននៅក្នុង Rus'
V. ការចាប់យកទីក្រុង Kyiv ដោយប្រកាសថាវាជារដ្ឋធានីនៃរដ្ឋ
ឃ. ការបង្កើត "សេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី"
ឃ. បូជនីយកិច្ចទាហានរុស្ស៊ីនៅវាលស្មៅប្រឆាំងនឹងប៉ូឡូវ។
1
2
3
4
6.2.
1.M.M. Speransky
2. A.A. អារ៉ាក់ឆេវ
A. កំណែទម្រង់នៃការណែនាំនៃការតាំងទីលំនៅយោធា
ខ.គម្រោងកំណែទម្រង់រដ្ឋាភិបាល
3
3. N.N. Novosiltsev
4. E.F. កន្ទ្រិន
B. កំណែទម្រង់នៃការតាំងទីលំនៅថ្មីរបស់កសិករពីផ្នែកកណ្តាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីទៅ
ស៊ីបេរី។
D. សេចក្តីព្រាងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ "ធម្មនុញ្ញនៃចក្រភពរុស្ស៊ី"
ឃ. កំណែទម្រង់រូបិយប័ណ្ណ. សេចក្តីផ្តើមនៃប្រាក់រូប្ល។
1
2
3
4
កិច្ចការទី 7. បំពេញចន្លោះនៅក្នុងអត្ថបទ។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់នៃបញ្ជីធាតុខាងក្រោម
លេខដែលត្រូវគ្នា (1 ពិន្ទុសម្រាប់នីមួយៗដែលបំពេញបានត្រឹមត្រូវ ទទេ,
ពិន្ទុអតិបរមា - ១០) ។
នៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាដីធ្លី ដីស្រែចម្ការរបស់កសិករច្រើនតែមានសារៈសំខាន់
កាត់បន្ថយ។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេហៅថា __1_ ។ ជាលទ្ធផលកសិករត្រូវបានបង្ខំ
ជួលដីរបស់ម្ចាស់ដីដោយបង់តម្លៃរបស់វាជាប្រាក់ឬ ការងារវាល. បែប
ការអនុវត្តត្រូវបានគេហៅថា __2__ ។ ការបែងចែកដីរវាងសហគមន៍កសិករ និងម្ចាស់ដី
កត់ត្រាក្នុង _3_(ឈ្មោះប្រភេទឯកសារ)_. បើម្ចាស់ដីនិងកសិករមិនមក
កិច្ចព្រមព្រៀងបន្ទាប់មក __4 (ចំណងជើងការងារ)_ ត្រូវបានចូលរួមដើម្បីដោះស្រាយជម្លោះ។ ការទទួល
ដី កសិករត្រូវបង់ថ្លៃ។ រូបមន្តគណនាដែលបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋាភិបាល
តម្លៃដីឡើងថ្លៃទីផ្សារមួយដងកន្លះ។ កសិករមិនមានលុយត្រូវការ
សម្រាប់ការទិញដី។ ដើម្បីឱ្យម្ចាស់ដីទទួលបានចំនួនទឹកប្រាក់លោះជាដុំមួយរដ្ឋ
បានផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់កសិករក្នុងចំនួន _5 (ចំនួនប្រាក់កម្ចីប្រហាក់ប្រហែលគិតជាភាគរយ)_ ថ្លៃដើម
ការបែងចែក។ នៅសល់ _៦ (ភាគរយដែលនៅសល់)_ សហគមន៍កសិករបានបង់ប្រាក់ឱ្យម្ចាស់ដីខ្លួនឯង។ IN
ក្នុងរយៈពេល _7 (ចំនួនឆ្នាំ)_ឆ្នាំ កសិករត្រូវសងប្រាក់កម្ចីជូនរដ្ឋក្នុងទម្រង់ _8_ ជាមួយ
ការប្រាក់កើនឡើង។ ការបង់ប្រាក់របស់កសិករទៅម្ចាស់ដីមានរយៈពេល២០ឆ្នាំ។ នាងបានផ្តល់កំណើត
ជាក់លាក់ _៩ (លក្ខខណ្ឌផ្លូវច្បាប់)_ លក្ខខណ្ឌរបស់កសិករដែលត្រូវបង់រំលោះ
ហើយអនុវត្តភារកិច្ចមួយចំនួនរហូតដល់ពួកគេលោះការបែងចែករបស់ពួកគេទាំងស្រុង។ ត្រឹមតែ_10_
នៅឆ្នាំ 2010 ច្បាប់មួយត្រូវបានអនុម័តដើម្បីលុបបំបាត់ស្ថានភាពនេះរបស់កសិករ។
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4
កិច្ចការទី 8. រូបភាពដែល តួលេខប្រវត្តិសាស្ត្របង្ហាញខាងក្រោម? សូមបញ្ជាក់៖
1) នាមត្រកូលរបស់ពួកគេ។
2) វិសាលភាពនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។
3) ពេលវេលាប្រហាក់ប្រហែលនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។ (រហូតដល់ 3 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗ ចំណុចអតិបរមា - 6) ។
1)
2)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5
________________________________________________________________________________________
កិច្ចការទី 9. សម្រាប់រូបភាពនីមួយៗខាងក្រោម សូមចង្អុលបង្ហាញ
1) ឈ្មោះរបស់វា
2) សិល្បករ
3) ពេលវេលានៃការបង្កើត (ជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវនៃពាក់កណ្តាលសតវត្ស) ។
(1 ពិន្ទុសម្រាប់ធាតុចម្លើយនីមួយៗដែលបានរាយបញ្ជី រហូតដល់ 3 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗ។
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ភារកិច្ចទាំងមូលគឺ 6) ។
1)
2)
1)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6
2)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
កិច្ចការទី 10. សម្រាប់វិមាននីមួយៗដែលបង្ហាញខាងក្រោម សូមចង្អុលបង្ហាញ
1) ឈ្មោះរបស់វា
2) ទីតាំង (ទីក្រុង),
3) ស្ថាបត្យករ
4) ពេលវេលានៃការបង្កើត (ជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវនៃពាក់កណ្តាលសតវត្ស) នៃការសាងសង់វិមាននេះ។
(1 ពិន្ទុសម្រាប់ធាតុចម្លើយនីមួយៗដែលបានរាយបញ្ជី រហូតដល់ 4 ពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗ។
ពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ភារកិច្ចទាំងមូលគឺ 8) ។
2)
1)
7
1)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2)______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
កិច្ចការទី 11. បំពេញភារកិច្ចនៅលើផែនទី (1 ពិន្ទុសម្រាប់ធាតុនីមួយៗនៃចម្លើយ,
ពិន្ទុអតិបរមា - ៦) ។
1) ចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះនៃសង្រ្គាមនិងឆ្នាំរបស់វា (2 ពិន្ទុ)
2) ចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះឧត្តមនាវីដែលបញ្ជាកងនាវារុស្ស៊ី (លេខ 1) ។ (១ ពិន្ទុ)
3) បង្ហាញឈ្មោះទីក្រុងដែលមានទីតាំងនៅលើផែនទី (លេខ 2) ។ (១ ពិន្ទុ)
4) បង្ហាញឈ្មោះទីក្រុងដែលមានទីតាំងនៅលើផែនទី (លេខ 3) ។ (១ ពិន្ទុ)
5) ចង្អុលបង្ហាញឈ្មោះរបស់ឧត្តមនាវីដែលរៀបចំការការពារទីក្រុង (ក្រោមលេខ 3) ។ (១ ពិន្ទុ)
3
1
2
1. __________________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________________
កិច្ចការទី ១២ (៨ ពិន្ទុ)។
«ការសម្លាប់ប្ដីរបស់ប្ដី គឺត្រូវសងសឹកបងប្រុសរបស់បងប្រុស ឬឪពុករបស់កូន ឬឪពុករបស់កូនប្រុស ឬបងប្រុសរបស់បងប្រុស ឬ
ប្អូនស្រីរបស់កូនប្រុស; ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់ស្វែងរកការសងសឹកទេនោះ 40 hryvnia ក្នុងមួយក្បាល។ ប្រសិនបើមាន Rusin ឬ Gridin,
ទាំងអ្នកជំនួញ ឬយ៉ាបេតនីក ឬអ្នកកាន់ដាវ ប្រសិនបើអ្នកជាអ្នកចេញក្រៅ ឬជាជនជាតិស្លូវេនី បន្ទាប់មក 40 hryvnia
ដាក់វានៅពីក្រោយខ្ញុំ” ។
សំណួរ៖
1. តើឯកសារនេះមានឈ្មោះអ្វី? (១ ពិន្ទុ)
2. តើព្រះអង្គបានទទួលព្រះអង្គម្ចាស់ Kiev ក្រោមនរណា? (១ពិន្ទុ)
3. តើឯកសារនេះមានកំណែអ្វីខ្លះ (រហូតដល់ 3 ពិន្ទុ)
4. តើបទដ្ឋានអ្វីត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងបំណែកនេះ? (រហូតដល់ 2 ពិន្ទុ)
5. តើការផាកពិន័យដែលបានបង្កើតឡើងដោយអត្ថបទនេះមានឈ្មោះអ្វី? (១ ពិន្ទុ)
កិច្ចការច្នៃប្រឌិត
(អត្ថបទឬចម្លើយវែង ២៥ ពិន្ទុ) ។
ប្រធានបទអត្ថបទគំរូ៖
9
1. «ដោយបានទទួលពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹកពីដៃរបស់ជនជាតិក្រិច ដោយបានទទួលយកធាតុមួយចំនួននៃវប្បធម៌ Byzantine ប្រជាជនរុស្ស៊ីមិនបាន
បានធ្លាក់នៅក្រោមឥទ្ធិពលដ៏ក្រៀមក្រំនៃសាសនាចក្រ Byzantine ប៉ុន្តែបានរកឃើញផ្លូវវប្បធម៌ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ការអភិវឌ្ឍន៍លើគ្រប់វិស័យ” (B.A. Rybakov) ។
2. បូរីស បានគ្រប់គ្រងលើបល្ល័ង្កដោយឈ្លាសវៃ និងប្រុងប្រយ័ត្នដូចពីមុន ដោយឈរនៅបល្ល័ង្កក្រោម Tsar Fedor
(V.O. Klyuchevsky) ។
3. “គំនិតនយោបាយទាំងអស់របស់ Ivan IV កើតឡើងចំពោះគំនិតតែមួយ គំនិតនៃអំណាចផ្តាច់ការ…
ទស្សនវិជ្ជាទាំងមូលនៃស្វ័យភាពបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានដ៏សាមញ្ញមួយថា “យើងពេញចិត្តអ្នកបំរើរបស់យើង។
មានសេរីភាពនិងសេរីក្នុងការប្រតិបត្តិពួកគេ»។ (A.L. Yanov)
4. ពេត្រុសបានប្រែក្លាយមិនត្រឹមតែជាអ្នកការទូតដ៏ប៉ិនប្រសប់ និងមានការយល់ដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានទេពកោសល្យខ្ពស់ទៀតផង។
មេបញ្ជាការនិងអ្នករៀបចំយោធានៅក្នុងការតស៊ូដ៏លំបាកដែលប្រជាជនរុស្ស៊ីត្រូវ
ការពារអនាគតរបស់អ្នក (E.V. Tarle) ។
5. បើនិយាយពីភាពវៃឆ្លាត និងភាពប៉ិនប្រសប់ Speransky គឺពិតជាគួរអោយកត់សំគាល់បំផុតក្នុងចំណោមរដ្ឋបុរស។
ដែលបានធ្វើការជាមួយ Alexander ហើយប្រហែលជារដ្ឋបុរសដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅក្នុងទាំងអស់។
ប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ីសម័យទំនើប (A.A. Kornilov) ។
6. អាឡិចសាន់ឌឺទី 2 បានដើរតាមផ្លូវនៃកំណែទម្រង់រំដោះមិនមែនដោយសារតែការផ្តន្ទាទោសរបស់គាត់ទេប៉ុន្តែជាបុរសយោធា។
បុរសម្នាក់នៅលើបល្ល័ង្កដែលបានដឹងពីមេរៀននៃសង្គ្រាម Crimean (L.G. Zakharova) ។
ប្រធានបទគំរូសម្រាប់ចម្លើយបន្ថែម៖
1. ឥទ្ធិពលរបស់ Golden Horde លើការអភិវឌ្ឍន៍ រុស្ស៊ីបុរាណនៅសតវត្សទី XIII-XV ។
2. កំណែទម្រង់ Petrine និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេដោយអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្ត និងសហសម័យ។
3. សង្រ្គាមឆ្នាំ 1812 និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 ។
4. អត្ថន័យនៃការទទួលយកគ្រីស្ទសាសនានៅក្នុង Rus'..
មាត្រដ្ឋានចំណាត់ថ្នាក់៖
ពិន្ទុ
០២០
២១៤០
៤១៦០
៦១៨០
៨១១០០
ការប៉ាន់ស្មាន
ក
1
2
3
4
5
កន្លែង
IV
III
II
ខ្ញុំ
10
សំណួរសម្រាប់អូឡាំពិកស្តីពី "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ក្នុងឆ្នាំ 2009
ក) ការហៅ Rurik ឱ្យសោយរាជ្យនៅ Novgorod;
ខ) សេចក្តីផ្តើមនៃសាសនាគ្រឹស្តនៅក្នុង Rus ';
គ) ការបោះបង់ចោល "សេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី" នៃ Yaroslavichs;
2. កំណត់អត្តសញ្ញាណតួរលេខប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងសំណួរ។
ប្រភពរុស្ស៊ីបុរាណហៅមនុស្សនេះថា " អភិជន" គាត់បានបម្រើជាមួយព្រះអង្គម្ចាស់ Chernigov ប៉ុន្តែដោយបានឮអំពីការលុកលុយរបស់ Batu គាត់បានប្រញាប់ប្រញាល់ជាមួយក្រុមតូចមួយដើម្បីប្រយុទ្ធ។
គាត់បានក្លាយជាវីរបុរសម្នាក់នៃ "រឿងនិទាននៃការបំផ្លាញនៃ Ryazan ដោយ Batu" ដែលហៅគាត់ថា "យក្ស" ។
ភាពក្លាហាននៃសង្រ្គាមនេះបានធ្វើឱ្យ Batu ខ្លួនគាត់រីករាយ ហើយខាន់បានដោះលែងសំណល់នៃក្រុមរបស់គាត់ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេកប់សាកសពវីរបុរស។
បុរសនេះបានក្លាយជាវីរបុរសនៃរឿងនិទាន និងវីរភាពជាច្រើនមាត់។
3. កាត់ចេញលើស។
Vasily II Dark, Yuri Dmitrievich, Vasily Kosoy, Dmitry Shemyaka, Vasily III ។
4. ស្វែងរកសហសម័យរបស់ Tsar Ivan IV the Terrible:
ក) Michelangelo Buonarroti;
ខ) Diego Velazquez;
ខ) អ៊ីសាក ញូតុន។
5. ជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវ។
អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ក្នុងស្រុកនិយមមាននៅក្នុងរដ្ឋរុស្ស៊ី ត្រូវបានលុបចោលតែនៅឆ្នាំ ១៦៨២ ដោយ Tsar Fyodor Alekseevich ។ តើវាយ៉ាងម៉េចដែរ?
ក) កាតព្វកិច្ចសម្រាប់អ្នករស់នៅទីក្រុងក្នុងការសាងសង់ផ្ទះរបស់ពួកគេជាពិសេស កន្លែងជាក់លាក់នេះបើយោងតាមផែនការ។
ខ) ប្រព័ន្ធបង្កើត កងទ័ព Cossackស្របតាមគោលការណ៍ដែនដី។
ក- ការលុបបំបាត់ទ្រព្យសម្បត្តិ;
ខ- ការរំលាយរបបស្វ័យភាព;
ខ- ការលុបបំបាត់វិសមភាពជាតិ;
ឃ. ការលុបបំបាត់សំណល់នៃ serfdom;
ឃ.ការប្រកាសអំពីសេរីភាពនយោបាយ;
10. ជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍អ្វីខ្លះនៅក្នុងជីវិតនយោបាយការបរទេសរបស់ប្រទេស ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិឈ្មោះដែលពាក់ព័ន្ធ៖
A., J. Kennedy, F. Castro;
B., A. Dubcek, G. Husak;
V. , H. Amin, B. Karmal ។
11. វិភាគបំណែកមួយពីឯកសារកម្មវិធីនៃដើមសតវត្សទី 20 នៃមួយនៃ គណបក្សនយោបាយ. តើគាត់ជាបក្សណា? តើគោលដៅអ្វី ឆ្ងាយ និងភ្លាមៗ ត្រូវបានកំណត់? តើអ្នកចាត់ទុកពួកវាប្រាកដនិយមសម្រាប់រុស្ស៊ីសម័យនោះទេ?
« ... តាមរយៈការជំនួសកម្មសិទ្ធិឯកជននៃមធ្យោបាយផលិតកម្ម និងចរាចរជាមួយនឹងកម្មសិទ្ធិសាធារណៈ និងការណែនាំអំពីអង្គការដែលបានគ្រោងទុកនៃដំណើរការផលិតកម្មសង្គម ដើម្បីធានាសុខុមាលភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់ជ្រុងជ្រោយនៃសមាជិកទាំងអស់នៃសង្គម បដិវត្តន៍សង្គមនៃ proletariat វានឹងបំផ្លាញការបែងចែកសង្គមទៅជាវណ្ណៈ ហើយរំដោះមនុស្សជាតិដែលត្រូវគេជិះជាន់ទាំងអស់ ព្រោះវានឹងបញ្ចប់ការកេងប្រវ័ញ្ចគ្រប់ប្រភេទពីសង្គមមួយទៅផ្នែកមួយទៀត...»
1. ចម្លើយ៖ A – 2, B – 3, C – 1 ។
2. ចម្លើយ: Evpatiy Kolovrat ។
3. ចម្លើយ៖ អ្នកចូលរួមមានឈ្មោះ សង្គ្រាមសក្តិភូមិត្រីមាសទីពីរនៃសតវត្សទី 15 ចម្លែកមួយនៅក្នុងបញ្ជីគឺ Vasily III ដែលបានឡើងគ្រងរាជ្យនៅទីក្រុងម៉ូស្គូនៅឆ្នាំ 1505 ។
៤.ចម្លើយ៖ ក.
5. ចម្លើយ៖ ខ.
- បន្ថែម។
8 ស្វ័យភាព ភាពភ័យរន្ធត់ Pan-Slavism
10. A. វិបត្តិមីស៊ីលគុយបា
B. ការចូលរបស់កងទ័ពសូវៀតចូលទៅក្នុងប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី។
B. ការចូលរបស់កងទ័ពសូវៀតចូលទៅក្នុងអាហ្វហ្គានីស្ថាន
11. បំណែកមួយពីកម្មវិធីនៃ RSDLP ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសមាជលើកទី 2 របស់ខ្លួនក្នុងឆ្នាំ 1903 ។ ចំនុចសំខាន់គឺត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។ គោលដៅយុទ្ធសាស្ត្រភាគី៖ កសាងសង្គមដោយផ្អែកលើកម្មសិទ្ធិសាធារណៈតាមរយៈ បដិវត្តន៍សង្គមនិយមនិងការបង្កើតរបបផ្តាច់ការនៃ proletariat ។
ភាពខុសគ្នាពីគោលដៅរបស់ភាគីផ្សេងទៀតត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងអត្ថបទ៖ ការណែនាំនៃភាពជាម្ចាស់សាធារណៈនៃមធ្យោបាយផលិតកម្ម (ឧទាហរណ៍ការលុបបំបាត់កម្មសិទ្ធិឯកជន) ។ សមូហភាពការងាររបស់សមាជិកទាំងអស់នៃសង្គម ការលុបបំបាត់វណ្ណៈ និងការកេងប្រវ័ញ្ច ការកសាងសង្គមនិយម ការរំដោះមនុស្សធ្វើការនៅជុំវិញពិភពលោក។
បន្ទាប់ពីខែតុលាឆ្នាំ 1917 ការប៉ុនប៉ងមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីគណបក្សដែលបានបញ្ចប់ជាច្រើនទសវត្សរ៍ក្រោយមកនៅក្នុងការបរាជ័យមិនត្រឹមតែដោយសារតែវិធីសាស្រ្តនយោបាយដ៏ឃោរឃៅនៃរបបផ្តាច់ការ proletarian ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំង utopianism នៃគំនិតដែលបានប្រកាសនៅដើមសតវត្ស។ .
សំណួរសម្រាប់អូឡាំពិកស្តីពី "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី" ក្នុងឆ្នាំ 2010
1. ទាក់ទងព្រឹត្តិការណ៍ និងកាលបរិច្ឆេទ៖
ក) ការបង្រួបបង្រួមនៃ Rus ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ Oleg ។
ខ) ការចូលទៅកាន់បល្ល័ង្ករបស់វ្ល៉ាឌីមៀ Svyatoslavich ។
គ) ការស្លាប់របស់ Yaroslav the Wise ។
2. ឆ្លងកាត់អ្វីដែលមិនចាំបាច់៖
Great Horde, Blue Horde, Astrakhan Khanate, Kazan Khanate, Siberian Khanate, Nogai Horde ។
3. ស្វែងរកសហសម័យរបស់ Tsar Mikhail Fedorovich Romanov:
ក) ខាឌីណាល់ រីឆេលីវ;
ខ) Erasmus នៃ Rotterdam;
ខ) Ferdinand Cortez ។
4. កំណត់អត្តសញ្ញាណតួរលេខប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងសំណួរ។
មិនមានការយល់ស្របក្នុងចំណោមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអំពីប្រភពដើមនៃបុរសនេះទេ វាគ្រាន់តែច្បាស់ថាគាត់មានកំណើតតិចតួចប៉ុណ្ណោះ។
គាត់មិនបានទទួលការអប់រំទេ គាត់បានក្លាយជាមនុស្សពូកែបង្រៀនខ្លួនឯង ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយថាមពលដ៏ធំសម្បើម និងការលះបង់ចំពោះស្តេច។
គាត់គឺជាពេត្រុសទី 1 ដែលមានសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងវ័យក្មេងរបស់គាត់បានក្លាយជា ឆ្នាំចាស់ទុំអ្នកកាន់ប័ណ្ណកម្មសិទ្ធ និងប័ណ្ណកម្មសិទ្ធគ្រប់ប្រភេទ។
គាត់ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាការទិញយកដ៏កម្ររបស់គាត់ និងសម្រាប់ការពិតដែលថាគាត់មិនដែលមានអារម្មណ៍ថាមានប្រាក់លើសនិងកិត្តិយស: សូម្បីតែបន្ទាប់ពីក្លាយជាអភិបាលក្រុង St. ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៀត បុរសនេះបានចូលប្រឡូកក្នុងការសាងសង់កប៉ាល់ ការបង្កើតកងវរសេនាធំ កាំភ្លើងធំ និងបញ្ហាផ្សេងៗទៀតដែលសំខាន់សម្រាប់រដ្ឋ។
5. ជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ៖
តើអ្វីទៅជាកម្មសិទ្ធិរបស់រោងចក្រ?
1) សហគ្រាសដែលមិនដំណើរការឥតឈប់ឈរ ប៉ុន្តែតាមកាលកំណត់ ច្រើនដងក្នុងមួយឆ្នាំ។
2) សហគ្រាសដែលផលិតផលត្រូវបានបញ្ជូនទៅរតនាគារក្នុងបរិមាណច្រើន។
3) សហគ្រាសដែលកសិករបានចាត់ចែងធ្វើការ។
6. ដាក់ចូល លំដាប់កាលប្បវត្តិព្រឹត្តិការណ៍នៃសតវត្សរ៍ទី ១៩៖
សេចក្តីណែនាំនៃក្រសួងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ក្រឹត្យស្តីពីការលុបបំបាត់ការបង់ប្រាក់លោះពីកសិករ ការបញ្ចប់នៃសម្ព័ន្ធភាពយោធារុស្ស៊ី - បារាំង ("ការយល់ព្រមដោយស្មោះស្ម័គ្រ" - Entente) ការបះបោរ Decembrist ការលុបចោលអព្យាក្រឹតភាពនៃសមុទ្រខ្មៅ។ កំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធតុលាការក្នុងរជ្ជកាលអធិរាជអាឡិចសាន់ឌឺទី ២ ។
7. ដែល ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រពិពណ៌នាខាងក្រោម? តើវាបានកើតឡើងពេលណា? គិតទៅយ៉ាងហោចណាស់មានឥស្សរជនប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញចំនួនបីនាក់ដែលពួកគេត្រូវបានទាក់ទង។
«ពេលពិធីយោធាបានបញ្ចប់ ព្រះចៅអធិរាជដែលនៅតែគង់លើសេះបានបន្លឺឡើងយ៉ាងខ្លាំងថា៖ «លោកអ្នកជាមន្ត្រីមករកខ្ញុំ!»។ មន្ត្រីបានឡោមព័ទ្ធព្រះចៅអធិរាជ ហើយទ្រង់បានចាប់ផ្ដើមសុន្ទរកថាអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យនៃថ្ងៃនោះថា “ចុងបញ្ចប់នៃអយុត្តិធម៌ជាច្រើនសតវត្សត្រូវបានដាក់… ខ្ញុំរំពឹងថាជនរងគ្រោះមកពីពួកអភិជន… អភិជនដ៏ថ្លៃថ្នូនឹងបិទជុំវិញបល្ល័ង្ក។ ...”។ ហ្វូងកសិករនិងអ្នកមានការអប់រំឈរនៅខាងមុខ វិមានរដូវរងាហើយបានស្រែកថា “ហ៊ឺ!” នៅពេលដែលស្តេចបានបង្ហាញខ្លួននៅតាមផ្លូវ មនុស្សរីករាយបានប្រញាប់ប្រញាល់តាមរទេះរបស់គាត់។ Herzen និយាយត្រូវនៅពេលគាត់និយាយពីរឆ្នាំក្រោយមកថា "Alexander Nikolaevich ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនស្លាប់នៅថ្ងៃនេះ? អ្នកនឹងនៅតែជាវីរបុរសក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ!
8. នៅក្នុងកំណាព្យ "សងសឹក" គាត់បានសរសេរថា:
ក្នុងឆ្នាំនោះឆ្ងាយណាស់ ថ្លង់
ការគេង និងភាពងងឹតបានគ្រប់គ្រងក្នុងចិត្តរបស់យើង៖
Pobedonostsev លើប្រទេសរុស្ស៊ី
គាត់បានលាតស្លាបរបស់សត្វទីទុយ។
ហើយមិនមានថ្ងៃឬយប់ទេ
ប៉ុន្តែមានតែស្រមោលនៃស្លាបដ៏ធំ,
គាត់បានគូសបញ្ជាក់រង្វង់ដ៏អស្ចារ្យ
រុស្ស៊ីសម្លឹងមើលទៅក្នុងភ្នែករបស់នាង
ជាមួយនឹងការក្រឡេកមើលកញ្ចក់របស់គ្រូធ្មប់។
· នរណា? តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីគាត់?
តើអ្វីជាឥទ្ធិពលរបស់គាត់លើការបង្កើតសង្គម
ទស្សនៈនយោបាយ អាឡិចសាន់ត្រា III?
· តើមានអ្វីនៅក្នុង សកម្មភាពរបស់រដ្ឋាភិបាល Pobedonostsev អាច
អំពាវនាវឱ្យមាន អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានទៅគាត់?
ក) ការលុបបំបាត់ប្រព័ន្ធថ្នាក់;
ខ) ការលុបបំបាត់វិសមភាពជាតិក្នុងចំណោមប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី;
ខ) សេចក្តីផ្តើមនៃសេរីភាពនយោបាយ;
ឃ) ការលុបបំបាត់កម្មសិទ្ធិដីធ្លី។
10. ប្រាប់ពីមូលហេតុដែល St. Petersburg ត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជា Petrograd៖
ក) តាមសំណើរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ;
ខ) "វិលមុខពីភាពជោគជ័យ";
ឃ) "បញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចនៃសង្គមនិយមនៅសហភាពសូវៀត" ។
12. ផ្គូផ្គងការប្រយុទ្ធនៃមហា សង្គ្រាមស្នេហាជាតិនិងអត្ថន័យរបស់ពួកគេ៖
1. សមរភូមិប៊ែរឡាំង;
2. សមរភូមិ Prokhorovka;
3. សមរភូមិទីក្រុងម៉ូស្គូ;
4. សមរភូមិ Stalingrad ។
ក) ចុងបញ្ចប់នៃទេវកថានៃភាពមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននៃ Wehrmacht;
ខ) ការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់នៅក្នុងដំណើរនៃសង្រ្គាម;
ខ) សមរភូមិរថក្រោះធំបំផុត;
ឃ) ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃសង្គ្រាម។
13. រៀបចំតាមលំដាប់លំដោយនៃឆ្នាំនៃរជ្ជកាលរបស់រដ្ឋបុរសសូវៀត៖
ក) N. Khrushchev;
ខ) យូ Andropov;
ខ) L. Brezhnev;
ឃ) M. Gorbachev;
ឃ) K. Chernenko ។
ចម្លើយ៖
1. ចម្លើយ៖ ក) ៣, ខ) ១, គ) ២.
2. ចម្លើយ៖ រដ្ឋដែលកើតឡើងនៅលើទីតាំងនៃ Golden Horde បន្ទាប់ពីការដួលរលំរបស់វាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ Blue Horde ដែលរួមរស់ជាមួយ Golden Horde ចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់។
3. ចម្លើយ៖ ក.
4. ចម្លើយ៖ ។
5. ចម្លើយ៖ ៣.
6. ការណែនាំនៃក្រសួងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ការបះបោរ Decembrist កំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធតុលាការក្នុងរជ្ជកាលអធិរាជអាឡិចសាន់ឌឺទី 2 ការលុបបំបាត់អព្យាក្រឹតភាពនៃសមុទ្រខ្មៅ ការលុបបំបាត់ការបង់ប្រាក់លោះពីកសិករ ការបញ្ចប់នៃសម្ព័ន្ធភាពយោធារុស្ស៊ី - បារាំង (" កិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ស្និទ្ធស្នាល” - Entente) ។
7. ការលុបបំបាត់ serfdom នៅប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1861. Rostovtsev, Nikolai Milyutin, មេដឹកនាំ។ ព្រះនាង Elena Pavlovna, Samarin, Cherkassky, V. Panin, ព្រះអង្គម្ចាស់។ Gagarin, Unkovsky, Posen ជាដើម។
12. 1-G; 2-B; 3-A; ៤-ខ.
13. A, B, B, D, G ។
