Kvn fågeldag i grundskolan. KVN "allt om fåglar". "Biryukovskaya grundläggande grundskola"

Mål: Var uppmärksam på problemen med övervintrade fåglar för att bevara antalet och upprätthålla arternas mångfald.

Uppgifter:

• Att vidga elevernas vyer om fördelarna med fåglar och deras skydd;
• Uppmuntra önskan att självständigt observera och studera fåglar; – Att fortsätta bildandet av en omtänksam attityd mot fåglar.

Utrustning: 2 uppstoppade fåglar, en bandspelare, en kassett med inspelning av fågelröster, olika matare, ett ark med skrivna nyckelord, polletter, papper, en penna, en spegel, 2 servetter.

Plats: Hörsal.

Emblem av KVN- en flygande fågel med en bokstav, bokstäverna KVN på kuvertet.

Händelsens framsteg

Till musik av fågelsång kommer två lag upp på scenen, sätter sig på sina platser.

Presentatör 1: Idag håller vi KVN, vi kallade det fågel.

Värd 2: Killar! Du vet att från 1 december 2008 till 1 april 2009, i Khakassia, på initiativ av Khakassky State Nature Reserve, hålls en aktion "Mata fåglarna på vintern". Vi tidsinställde vår KVN för att sammanfalla med denna åtgärd. Vi vill uppmärksamma er på problemen med övervintrade fåglar för att bevara deras antal och upprätthålla arternas mångfald.

Presentatör 1: 2 lag deltar i vår KVN. Team "Woodpecker" och team "Titmouse". Och det här är våra anmärkningsvärda domare. (Presentera alla, namnge efternamn, förnamn, patronym).

Tävlingar utvärderas i 5 poäng system. Om tävlingen utvärderas annorlunda kommer programledarna att informera om det.

1. Tävlingen "Hälsningar".

Värd 2: Av tradition börjar tävlingen mellan lagen med hälsningar. Team "Titmouse", dina hälsningar.

Presentatör 1: Och nu en hälsning från teamet "Woodpecker".

Värd 2: Vi ber juryn att utvärdera teamens hälsning.

1. Kaptenstävling.

Presentatör 1: Låt oss starta kaptenstävlingen. Gå till mitten av scenen. (Kaptenerna tar de platser som anges.) Först av allt, låt oss testa din intelligens. 30 sekunder att tänka.

• Övervintrar fåglarna i fågelholkar? (Inte)
• Varför heter domherren så? (Kommer med första snön)
• Var övervintrar kråkor och sover på hösten? (I trädgårdar, i lundar)
• Vilken fågel föder upp kycklingar på vintern? (korsnäbb)
• Gör en gåta om en fågel som övervintrar hos oss i Khakassia.
• Sjung en vers av en sång om fåglar.

Vi ber juryn att utvärdera kaptenernas förmågor.

1. Tävling "Uppvärmning".

Värd 2: Och låt oss nu starta tävlingslagen. "Vem känner till fåglarnas liv bättre och mer." Det första laget som kommer med rätt svar får en token.

• Det kan gå sönder
  Den kan också svetsa
  Och han vill - i en fågel
  Kan vända. (Ägg)

• "Ghoul - ghoul - ghoul", vinkar dem till dig,
  Ge spannmål, häll vatten.
  Vitt, grått och kaffe
  Du kommer se......... (duvor)

• Den här fågeln är inte enkel:
  Du kommer inte att se honom under dagen
  Från hålan flyger han
  Med mörkrets början
  På eftermiddagen kommer vem som helst att förolämpa honom:
  Han kan inte se bra i ljuset.
  Och i mörkret skrämmer han sig,
  Flyger genom skogarna.
  Senkomlingar uppmärksammas
  Vid boet och vid hålet,
  Och hans ögon gnistrar
  Som gröna bollar. (Uggla)

• Vad betyder det om kråkor kraker över någon plats i skogen? (Detta betyder att det finns kadaver eller ett skadat djur på den platsen)

1. Tävling ”Känner du fåglar? ".

Presentatör 1: Och nu kommer vi att hålla en tävling "Känner du fåglar?"

”Fåglar är våra vänner”, säger ett av buden. Känner du till fåglar? Visa varje lag en uppstoppad fågel. Du måste namnge fågeln, prata kort om dess fördelar.

Juryn utvärderar lagets svar.

1. Läxa.

Värd 2: Vi kontrollerar läxorna om ämnet "Vad skulle hända om ..."

Det första laget som visar läxor är "Tit"-laget. Sedan visas läxorna av teamet "Hackspett". (Juryn utvärderar).

1. Antal amatörföreställningar.

Presentatör 1: Och nu visar varje lag sitt antal amatörprestationer. /Jury utvärderar/

1. Författartävling.

Värd 2: Låt oss nu börja tävlingen för unga författare. Varje lag har 2 personer.

Du måste skriva en berättelse baserad på stödord av fågelinnehåll. Du har 3 minuter på dig att arbeta. (Varje grupp får ett papper med skrivna stödord, papper, penna.)

• 1 lag:

Vinter, hunger, matare, spannmål, studenter, kyla.

2 lag:

Foder, kyla, bröd, fett, människor, matare.

1. Tävling för unga artister.

Presentatör 1: Vi håller en tävling för unga artister. Lagartister, kom hit. Din uppgift är att rita en bild på temat "Mer ta hand om dina fjäderbeklädda vänner!"

Den största oro nu är att fåglarna får mat. Du måste lägga detta korn i form av ett mönster. "Rita" med hjälp av spannmål på mataren en fjäril. (Team "Woodpecker"). Och en trollslända (Team "Tit"). 3 minuter.

1. Fantävling.

Värd 2: Medan våra artister och skribenter slutför uppgifter kommer vi att arrangera en tävling mellan fansen. 1 fan från varje lag är inbjudna.

Lyssna på uppgiften: för varje steg (i sin tur) måste du namnge en fågel som övervintrar i Khakassia. Ta inte ett steg utan fåglarnas namn. Den som tar flest steg med fåglarnas namn vinner.

Juryn sammanfattar.

Presentatör 1: Det är dags att kolla skribenterna. Författare, sätt stopp för dina berättelser och läs dina verk för oss.

Jury! Kvalitet.

1. Tävling "Ordspråk och ordspråk om fåglar."

Värd 2: Vi startar tävlingen mellan lagen. "Vem vet fler ordspråk, ordspråk om fåglar."

Tävlingsvillkor: Ordspråk och ordspråk kallas av varje lag i tur och ordning, upprepa inte. Fler poäng delas ut för fler ordspråk och talesätt. Börja. (Ledarna överväger)

1. Gåtor tävling.

Presentatör 1: Och nu gåtor om fåglar.

Fans av motsatta lag gissar. En gåta - 1 poäng.

Värd 2: Låt oss kontrollera konstnärernas arbete.

Konstnärer, skicka in dina dukar för utvärdering av domarna. Visa för publiken. Jury! Uttryck din åsikt om bilderna.

1. Musikalisk tävling.

Presentatör 1: En tävling mellan lagen utlyses. "Vem kan fler sånger om fåglar." Tävlingsvillkoren: varje lag sjunger en vers från varje sång. Antalet poäng delas ut för det bättre framförandet av låtarna. Självklart tas även själva framförandet av låtarna i beaktande. De första att prova sin hand laget "Woodpecker", och sedan laget "Titmouse".

Ordet ges till juryn.

1. Fantävling.

Värd 2: Och nu ska vi ha en fantävling.

• Fansen gissar i sin tur gåtor om fåglar. 1 gåta - 1 poäng.
• Vilka fåglar tillbringar natten och gräver i snön på natten? (orre, rapphöns, hasselorre)
• Vilken fågel urholkar ett bohål med sin näbb? (Hackspett)
• Vilka fåglar flyttar för vintern till mänskliga bostäder? (talgomes, skata, kråka)
• Namnet på vilken flyttfågel överensstämmer med namnet på författaren? (Gogol)
• Som kallas en fjäderkatt. (Uggla - en nattjägare för musliknande gnagare).
• Varför sönderfaller inte kadaverna av en död korsnäbb ens i värme? (Korsnäbbarna livnär sig på frön från barrträd. Hela kroppen är mättad med harts. Hartset hindrar kroppen från att glöda).
• Nämn 6 typer av fåglar som övervintrar i vårt område? (Hussparv, fältsparv, skata, kråka, mes, hackspett, domherre, duva)
• Hur skiljer sig ett skatas bo från en kråkas? (Kråkeboet är platt / bricka /, och skatans bo är runt med lock)
• Vilken av våra skogsfåglar har en mycket stark näbb? (Hackspett)
• Vilka fåglar gräver bohål? (strandsvalor)
• Namnet på vilken stad överensstämmer med fågelns namn? (Örn)
• Vilken fågel har en så stark svans att den stöder fågeln i trädet? (Hackspett)
• Här och larm och fågelsång,
  Det finns till och med en godbit här:
  Brödsmulor och hirs.
  Gissa vad det är? (matare)
• Till namnet på vilken rysk flod ska en bokstav läggas framför för att få namnet på fågeln? (Gylling)
• Hur vet du fåglarnas ålder och deras flygvägar? (Ringande)
• Vilka fåglar i Khakassia ingår i Röda boken?

Presentatör 1: Killar! Det är mitt i vintern nu. Naturligtvis vet du väl att vintern är den svåraste tiden på året för fåglar. Många fåglar dör för att de inte hittar mat åt sig själva. På vintern är fågeln inte rädd för kylan, utan hunger. Så de bosätter sig närmare en persons bostad, och han i sin tur tar mycket hand om sina fjäderbeklädda vänner och ordnar riktiga fågelmatsalar.

Det här är matarna du kan göra själv, om du inte har dem ännu måste du göra det. (broschyren ”Matsal för fåglar” läses).

1. Tävling "Bird Dining".

Värd 2: Nu kommer vi att hålla en tävling "Fågelns matsal".

Många fåglar besöker dem. Så vi vill ta reda på vilka fåglar som oftast använder matsalen. Varje lag får papper och en penna. Skriv ner namnet på fåglarna som kommer till din fågelholk. 3 minuter ges för detta.

Medan killarna gör uppgifterna berättar fansen vem som har fågelmatsalar, vad matar ni fåglarna med? Hur gör de dig lycklig? Varför är det nödvändigt att skydda fåglar?

Presentatör 1: Vi kontrollerar genomförandet av tävlingen "Bird's Dining Room"; tävlande skickar in ditt arbete. Team Woodpecker, läs dina svar. Team "Titmouse", ni har ordet.

1. Tävling "Mystiskt brev".

Värd 2: Killar! Ett brev har precis kommit in, men det visade sig vara mystiskt och vi kunde inte läsa det. Vi har fått rådet att söka hjälp hos dig. Varje lag kommer nu att få texten till detta kryptiska brev. Din uppgift är att läsa den. 3 minuter ges för detta.

Under tiden håller killarna på att dechiffrera bokstaven, låt oss lyssna på vilka vackra huvuden fåglarna har och hur underbart de sjunger.

Efter att ha dechiffrerat brevet insåg du att med början av varma dagar måste vi vänta på fåglar från söder. Och fåglarna som anlände söderifrån behöver bostäder – och nu finns det fortfarande tid att komma ihåg vilken typ av bostad fåglarna behöver.

Presentatör 1: Jury. Sammanfatta vår KVN.

(Sammanfattning, belöning av lag och de mest aktiva fansen).

Jag är mycket glad att du deltog i denna KVN. Det finns inga förlorare: alla vinner. Jag hoppas att du kommer att älska din inhemska natur ännu mer, visa intresse för den, skydda den. Vår KVN visade att du kan mycket, och efter att den hölls har du berikat och utökat denna kunskap, men viktigast av allt kommer du att vara ännu mer försiktig med fåglar och natur.

Och nu ges ordet till juryn. Sammanfatta vår KVN. (Sammanfattning, belöning av lag och de mest aktiva fansen).

Litteratur:

1. Bochkareva N.F. Systemet för miljöutbildning och uppfostran av elever: En vägledning för läraren. - Kaluga, 1996. - 122 sid.
2. Prokofiev S.M. Nature of Khakassia: En handbok. - Abakan: Khakass bokförlag, 1993. - 205 s., med illustrationer.
3. Reserve Khakassky: vetenskaplig publikation. Redigerad av G.V. Devyatkin. Abakan: "Journalist", 2001. - 128 sid.
4. // Biologi i skolan. - Nr 1, 1999
5. // Biologi i skolan. - Nr 2, 1989
6. // Biologi i skolan. - Nr 1, 1993
7. // Lärarrådet. - Nr 6, - 2002
8. // Lärarrådet. - Nr 12, - 2003
9. // Lärarrådet. - Nr 12, 2006
10. // Lärarrådet. - Nr 1, 2005
11. // Sista chansen. - Nr 12, 2003

Scenario för evenemanget "Winged KVN" för yngre studenter

Anteckning: Evenemanget är avsett för grundskoleelever och tillägnas den internationella fågeldagen som firas i den ekologiska kalendern den 1 april. Skriptet kan vara användbart för grundskolelärare, lärare i tilläggsutbildning för att genomföra klasser, lektioner från världen runt, semester tillägnad fåglar.
Mål: Att höja den ekologiska kulturen hos barn genom att fördjupa kunskapen om flytt- och övervintringsfåglar i deras hemland.
Uppgifter:
1. fördjupning av barns kunskap om fåglarnas betydelse i naturen och människolivet, typer av fåglar, människors inställning till dem;
2. utbildning av emotionell och värdefull attityd till fjädrade vänner;
3. utveckling av barns kreativa, litterära, konstnärliga förmågor.

Händelsens framsteg:
Ledande: Hej kära vänner! Vi startar KVN och idag är det tillägnat våra fjädervänner. Men först skulle jag vilja läsa dig en underbar dikt av Frantisek Galas, om vad? Och du måste svara på denna fråga själv!

Behöver frysa upp jorden
För att gräset ska växa
Gör det så att de bor tillsammans
Alla levande varelser.
På ett tunt grönt ben
Stärk blomknoppen
Gå runt ängarna med en kam,
Lämna tillbaka fåglarna på avstånd.
Precis i tid, men inte bråttom
Välj musik för fåglar.
Och få lata människor att skratta
Tillfångatagna enheter!
Stränder, fält, kullar
Strö över dagg på morgonen
Och varmt i skogsminkar
Det är dags att ta med det!
Söta blommorna till biet
Vattna trädgårdarna i tid
Slipa igelkottsnålar
Sätt i frön i frukt
För att ett plommon ska bli ett plommon.
Var hårt arbetande också!
Säg mig, killar, vad pratar vi om? Vem skapar alla dessa mirakel?.. Jo, såklart, vår! Och ett av dess ljusa tecken är flyttfåglarnas återkomst, återupplivandet av de fjäderbeklädda människorna, fåglarnas glada kvittrande på morgonen. Vi ska prata om fåglar idag.
I nästan ett sekel har ornitologer runt om i världen traditionellt firat den 1 april som internationella fågeldagen. Början av denna semester lades 1906, när den internationella konventionen för skydd av fåglar undertecknades.
I Ryssland dök fågeldagen upp 1926 på initiativ av unga naturforskare. På 1940-talet avbröts denna goda tradition och 1996 återupptogs den.

Sedan i år håller Ryska fågelskyddsförbundet kampanjen Årets fågel, vars syfte är att bevara arternas mångfald och överflöd av vilda fåglar. Varje år styr bara en representant för fåglar bollen. År 2000 utsågs till exempel årets fågel till talgoxen, 2001 staren, 2002 tornfalken, 2003 krullen, 2004 vit storken.
Vår planets avifauna är mycket rik. Ornitologer räknar nästan 9 tusen fågelarter. Alla är olika, fantastiska, till skillnad från: från några centimeter, som en kolibri, till flera meter, som en struts. Och vi behöver alla dem. Varför tror du att fåglar är våra vänner?
(barns svar).
Naturligtvis är fåglar våra oersättliga hjälpare, eftersom de förstör skadliga insekter, gnagare, är ordnare i naturen, pollinerar växter, sprider sina frön, upprätthåller en balans mellan rovdjur och växtätare och glädjer oss med sina fantastiska sånger, fjäderdräktens skönhet, vår och glädje på deras vingar. .
Under vårt event kommer vi att testa hur mycket du kan och älskar fåglar. Och den första tävlingen som väntar dig är din läxa.
1. Läxor.
Som vi har sagt, upptar fåglar en speciell plats i våra liv. Det är inte för inte som så många legender och sånger komponerades om fåglar, och många författare vände sig till dem. Till exempel har I.A. Krylov avbildade många av fåglarna i sina lärorika fabler, medan var och en av hans hjältinnor eller hjältar var utrustade med sin egen unika karaktär.

Berätta för mig, vänner, vilka fabler om denna författare, i vilka fåglar agerar, vet ni? ..
Bra gjort! Och huruvida du kommer att kunna förmedla fåglarnas vanor och karaktär lika talangfullt kommer att visas av dina föreställningar - dramatiseringar av fabler, miljöberättelser eller berättelser.

(Föreställningar av barn).
Tack till teamen för intressanta framträdanden, artisteri och nya detaljer om fågellivet. Ditt deltagande i KVN utvärderas av en oberoende jury. Låt mig presentera dem för dig ... Och nu skulle jag vilja se om du kan känna igen fåglarna från gåtor och lösa charader. Nästa tävling kallas för uppvärmning.
2. Uppvärmning: gåtor och charader om fåglar.
Varje lag erbjuds en poetisk beskrivning av fågeln och flera svar på tavlan. Efter att ha lyssnat noga på gåtan ska laget välja rätt svar och skriva ner det på kortet.
Gåtor om fåglar.
1. Jag är över fältet och träsk
Jag börjar sjunga tidigt.
Och jag älskar helikopter
Häng i den blå luften (lärka)

2. Jag är svart med penna från födseln
Och till betodlarnas glädje
Jag fångar vivel (torn)

3. Jag sjunger högt,
Återvänder söderifrån i tid.
Men jag tar låtar
Rökar eller skator (stare)

4. Jag gillar inte att bygga bon
Och när jag flyger från söder,
Det, utan att öppna näbben,
Jag skriker högst i skogen (gök)

5. Bara jag är en fågel, erkänner jag
I värmen och i kylan och i snöstormen
Flytta längs stammarna
Head down mogu (nötväcka)

Svarsalternativ:
STARE, GÖK, NUTHUATUTCH, ROOK, LARK.

Fågelcharader.

1. Jag är djup och full av vatten,
Och du, som alla andra, är stolt över mig,
Och om du lägger till ett brev till mig,
Då blir jag en skogens fågel. (Volga - Oriole)

2. Min början är i stäppen,
Och i silver och i bly,
Och namnge sedan numret
Sätt ett fräs på slutet:
Men i allmänhet är jag en sådan fågel -
Jag flyger snabbare än alla andra. (S-tre-g)

3. Jag ska berätta mitt namn:
I min början skriver jag
Att det finns en sak i en "man",
Och i "laget" två gånger,
I "bäcken" kommer det inte att mötas,
Och "göken" har tre gånger;
Älskar att gå mitt ibland mig
För bär, för svamp;
Och för att fullborda ordet,
Vi kommer att lägga bokstaven "t" med dig.
Jag är i grunden en fågel. Jag ska berätta för dig -
På vintern föder jag upp kycklingar. (korsnäbb)

4. Med bokstaven "c" bor jag i en damm,
Alla sportfiskare känner mig.
Och med bokstaven "F" för skönhet
De kallar mig eldfågel. (Karp - fasan).

5. Du såg mig mer än en gång
På ett träd, en buske och i en bok.
Kom nu igång
Och "l" till "a" ändrar dig djärvt:
Du kan gissa fågeln i mig
Vilket du känner mycket väl. (Löv - stork.)

Bra jobbat pojkar! Denna tävling är rätt för dig. Låt oss ta reda på vilka resultat du lyckades uppnå i dessa två tävlingar. Ordet ges till juryn... Tack, och vi fortsätter spelet. Nästa uppgift är en lärd tävling. Du kan säkert många ordspråk om fåglar. Vilka ordspråk och talesätt känner du till?
(barns svar).
Ni är riktiga folklorekännare! Ordspråk och talesätt är korta och exakta ordspråk som mycket exakt återspeglar alla egenskaper hos ett visst ämne.
3.Erudite konkurrens: talesätt om fåglar.
I denna uppgift ombeds du att ge en biologisk förklaring av talesättet. Varje lag får ett ordspråk och en minut att tänka på. Då bör du läsa ordspråket du har valt och förklara varför ett sådant ordspråk har utvecklats.
Ord om fåglar.
1. Gråhårig, som en hök. (Hanarna av denna rovfågel blir grå med åldern).
2. Döva ripa. (Den nuvarande orren eller tjädern hör inte).
3. Jobbade som en hackspett. (Hackspetten urholkar träd med avundsvärd envishet, ibland sitter den på ett träd hela dagen).
4. Som vatten från en anks rygg. (Gåsen kommer upp ur vattnet torr, eftersom dess fjädrar är rikligt insmorda med fett från oljekörteln).
5. Zabilsya som en uggla. (För dagen gömmer sig ugglorna i avskilda hörn: i hålor, på vindar och andra platser).

Bra jobbat killar, de gjorde ett bra jobb. Jag är säker på att om du känner till fågelvanor och egenskaper så väl kan du enkelt skriva ordspråk om dem själv. Låt oss försöka! Det är känt att ordspråk redan är sammanställda enligt givna mönster, standarder. Jag erbjuder dig en av dem: till exempel är ordspråket "ju längre in i skogen, desto mer ved" byggt på mallen "ju mer ..., desto mer ...". Och nu, baserat på din kunskap om representanterna för fågeldjuren, fyll den här mallen med innehåll och försök att ge ditt ordspråk en biologisk eller ekologisk motivering. Till exempel, "ju fler möss, desto mer tillfredsställer ugglan." Du får en minut.
(Team gör uppgiften).
Tack kära skribenter. Är juryn redo att betygsätta denna tävling?... Snälla, dina betyg till deltagarna...

Och vi fortsätter. Om fåglar komponerade folket inte bara ordspråk, dikter och sånger, utan också legender. Jag föreslår att du lyssnar på en av dem. Kanske är inte så många övertygelser bland olika folk förknippade med mer än en fågel, som med den här. Vissa nationer upphöjde henne, andra förbannade henne. Kineserna ansåg att det var en symbol för välstånd, polynesierna - den onda nattguden, och bland de gamla grekerna personifierade den visdom. På medeltiden förklarade kyrkan denna fågel som ett orent djur, en djävulens tjänare, och den förstördes skoningslöst. Denna fågel anses fortfarande mystisk idag. Ovanligt utseende, tyst flygning, fruktansvärd röst, nattlig livsstil - allt detta störde människors fantasi. Och samtidigt gör hon en ovärderlig tjänst för en person: rovdjuret förstör enbart från 1000 till 1200 möss per år. Och det betyder att det sparar minst ett ton spannmål. Kände du igen den här fågeln? Naturligtvis är det här en uggla, en fågel från 2005.

Varje lag fick förbereda sin egen legend och erbjuda den till publiken, och den senare borde, efter att ha lyssnat på legenden, gissa vilken fågel det handlar om.
4. Kaptenernas tävling: fågellegender.
(Tal av lagkaptenerna).
Jag tackar alla lag för intressanta legender och korrekta svar. Jag påminner dig om att den berättade legenden tar laget från upp till 5 poäng, och laget som först gav rätt svar får 1 poäng. Under tiden summerar vår jury resultaten av denna tävling och räknar ut totalpoängen, jag vill återigen påminna er om att fåglar är våra vänner, ta hand om dem!

Den 1 april är det internationella fågeldagen. Scenario för yngre studenter

Fåglar är våra vänner (KVN i årskurs 3-4 om bekantskap med miljön)

presentatör. Kära killar och tjejer! Jag inbjuder dig att ta del av vår KBHe. Vem vet vad KVN är?

(Barnens svar.)

Ledande. Det stämmer, KVN är en klubb av glada och påhittiga människor. Temat för vår KVN är "Fåglar är våra vänner." Under dina studier i skolan har du redan fått mycket kunskap om fåglar, våra vänner. Och idag kommer vi att testa dina kunskaper, och också lära oss mycket om fåglar och se vem vi har den mest glada och fyndiga.

presentatör. 2 lag deltar i vårt spel: "Swallow" och "Titmouse".

Ledande. Jag presenterar juryn för er: juryns ordförande är en smart, klok, förnuftig uggla, och hennes assistenter är en fink och en lins.

Ledande. Alla är redo, spelet börjar.

Tävlingen "Hälsningar"

Team "Svala".

Hej tuttar!

Lilla mes.

Ni är små fåglar

Och ditt flyg är trevligt.

Du överlevde vintern

Alla krykade av kylan.

Ta med våren till oss

Kvitter genom skogen!

Team "Mess".

Hej svalor!

Vårfåglar.

Ta med våren till oss

På svarta vingar.

Ge oss glädje

Kul och skratt.

Vi kommer att vara i ljuset

Glada alla!

Tävling "Uppvärmning"

Ledande.

I en grå fjäderrock,

Och i kylan är han en hjälte

Hoppar, leker i farten,

Inte en örn, men ändå en fågel? (Sparv.)

Färgning - gråaktig,

Vana - smygande,

hes skrikare,

Berömd person.

Vem är hon? (Gala.)

Han är klädd för jobbet

Bekvämt, enkelt, smart,

Han bär en röd basker

Och en prålig overall. (Hackspett.)

Han bygger sitt bo på fältet,

Där växter växer.

Hans sånger och flykt

Gick in på poesi. (Lärka.)

Vem hoppar där, prasslar,

Ledtråd! Häftigt! Häftigt! - sjunger med en visselpipa.

Vem är denna fågel? (Korsnäbb.)

En vinterdag bland grenarna

Bordet är dukat för gäster. (Matare.)

Bygger aldrig bon åt sig själv

Lämnar ägg till grannar

Och han minns inte brudarna. (Gök.)

Gissa vilken typ av fågel -

En mörk liten?

vitt från magen,

Och som två svansar. (Martin.)

presentatör. Vilka fåglar kommer tidigare på våren: hassvalor eller svalor? Varför? (Svalor, eftersom de kan fånga insekter nära marken; högt på himlen, där hassvalar lever, kommer insekter att dyka upp senare.)

Ledande. Vilken fågel härmar skickligt många fåglars röster? (Stare.)

Professionell tävling

Ledande. Hur många människor på vår planet och hur många yrken. Människor är engagerade i olika arbeten: de arbetar på sjukhus, skolor, butiker, fabriker ... Fåglar släpar inte heller efter sina äldre bröder, varje fågel har sitt eget yrke, som den älskar och utför med nöje.

Ledande. Lite ljus - fåglar på vingen. Staren arbetar 17 timmar om dagen, svalan -18 timmar, hassvalven -19 timmar, rödstjärten - 20 timmar. Och för människor varar arbetsdagen bara 8 timmar.

Så här håller våra fjäderklädda vänner samvetsgrant vakt och arbetar mer än dagsljus. Ja, de kan inte arbeta mindre. När allt kommer omkring, för att kunna mata sina barn måste en hassel ha med sig mat minst 30-35 gånger om dagen, en stare - 200 gånger, en svala - 300 gånger och en rödstjärt över 450 gånger. De arbetar outtröttligt... vingar.

Ledande. Nämn fåglarnas yrken.

Svalor - ... (byggare, de bygger bon av kvistar och lera utan hammare och yxa).

Rooks - ... (pionjärer, de är de första som anländer; och ordningsvakter - de förstör allt onödigt, rensar vår planet).

Nightingale - ... (sångare, artist - han gläder människor med en vacker sång).

Hackspett - ... (smed - i skogen kan du höra hans mätta knackning; ordnad - förstör insekter, insekter, spindlar och förlänger livet på mäktiga tallar, granar, ekar).

Kaptenstävling

Ledande. Och nu kommer våra kaptener turas om att gissa gåtor.

Vill flyga direkt

Vill - hänger i luften,

Sten faller från höjder

Och på fälten sjunger, sjunger. (Lärka.)

På sommaren går han till plogmannen,

Och på vintern går han därifrån med ett rop. (Råka.)

Jag har fångat insekter hela dagen

Jag äter insekter, maskar.

Jag flyger inte iväg för vintern

Jag bor under kanten. (Sparv.)

Bär en grå väst

Men vingarna är svarta.

Du förstår, tjugo par cirklar

Och de ropar: ”Kar! Kar! Kar! Kar! (Gala.)

grönaktig rygg,

gulaktig mage,

liten svart mössa

Och en remsa med halsduk. (Mes.)

Utan händer, utan yxa

Hydda byggd. (Bo.)

Han botar träd

Knacka – det är lättare för dem. (Hackspett.)

Liten grå fågel, liten fågel

Du vänder alltid på nacken

Finns det ett behov av detta? (Göktyta.)

Drömmer om en spindel på natten

Mirakel Yudo på en tik.

Lång näbb och två vingar

Anländer - saker är dåliga,

Och vem är spindeln rädd för?

gissade? Det här är ... (fågel).

Äntligen kom till oss

Vår bästa sångare.

Det finns inga sötare låtar i världen

De som ger ... (näktergal).

På stolpen är ett palats, i palatset är en sångare. (Stare.)

Vems hus ligger på trädet?

Jag byggde den med min bror.

Dörren är en cirkel, det finns inget fönster,

Det är tyst för tillfället. (Fågelholk.)

Bröderna reste sig på styltor,

Letar efter mat på vägen.

På flykt, på språng

De kan inte ta sig av sina styltor. (Kran.)

Inte en kråka, inte en mes -

Vad heter denna fågel?

Uppflugen på en tik -

Det hördes i skogen: "Ku-ku." (Gök.)

Han står på ett långt ben

För att hålla katterna utanför. (Fågelholk.)

Pigg brokig,

långsvansfågel,

talande fågel,

Den mest pratsamma. (Skata.)

ny hydda,

Matsal för alla

Ringer på middag

Ät smulor. (Matare.)

Låt mig vara en liten fågel

Mina vänner, jag har en vana.

När kylan börjar

Direkt norrifrån här. (Domherre.)

Gråter i träsket

Men det kommer inte från träsket. (Snäppa.)

Kommer till oss med värme

Efter att ha tagit en lång väg,

Skulpterar ett hus under fönstret

Från gräs och lera. (Martin.)

Ledande. Det verkar för mig att leva på vår planet utan fåglar skulle vara ack så tråkigt! Hur den underbara färgen på deras fjäderdräkt roar ögonen! Hur glädjande för örat är deras underbara sång. Och hur lätt, fri flygning väcker andan! Och deras magiska konst att bygga bo är "utan händer, utan yxa". Killar, har ni någonsin lyssnat på vad fåglarna pratar om? Låt oss höra. Jag bjuder in dig till "Fågelrådet".

Elev 1. Det förvånar mig varför folk ägnar så lite uppmärksamhet åt oss fåglar?! De berövar sig själva så många subtila nöjen, de förlorar så många vackra glädjeämnen! Särskilt stadsborna. I byarna tittar man noga på fåglarna. Ofta ges smeknamn till människor av fåglar.

Hur många Orlovs, Sokolovs, Petukhovs, Kurochkins, Lebedevs, Sorokins, Galkins, Grachevs, Vorobyovs - kan du nämna dem alla!

En annan bär en fågels efternamn, men han själv vet inte från vilken fågel hans efternamn kom, hur lever den här fågeln, är den bra, vad livnär den sig på? Det är pinsamt va!

Elev 2. Jag började på något sätt ta reda på i mitt sinne om folk vet hur intressanta vi är: de största och de minsta, de vackraste och de skickligaste i att bygga bo, de mest användbara och de mest skadliga, de sötaste, de roligaste.

Den största fågeln i världen var två mänskliga höjder hög. Bodde i Australien. Folk dödade henne. Och nu finns det ingen afrikansk strutsfågel längre. Och det finns inga fåglar som är mindre än kolibrier.

Elev 3. Jag började tänka på mästarna att bygga bon - och jag var helt vilsen. Kom ihåg Orioles Nest! I luften hänger en lätt vagga gjord av grässtrån, flexibla stjälkar, björkskal. Du tittar på svalens bo - det är också en överraskning: hur skickligt det är vävt av jord och lera någonstans på en sten ovanför avgrunden! Och vilket bo trasten har! En djup skål inuti fantastisk cement: trädamm och din egen saliv! Och mesen! En riktig saga! En vante gjord av grönsaksdun är upphängd i ett vass! Det här är hantverkarna bland oss!

Elev 4. Ja, hur är det med den sötaste och roligaste av våra fåglar? Du tittar på en domherre när han sitter på en gren och helt uppblåst sjunger sin melodiösa sång för sig själv genom näsan - du kan inte låta bli att skratta. Det är sant, enligt vår åsikt är vissa fåglar väldigt roliga: i den ena ser näsan mot himlen, i den andra - till marken, i den tredje - åt sidan, i den fjärde - korsas toppen och botten, i den femte - ben med styltor, i den sjätte - svansen är skild .

Så tänk på vem som är sötast och vem som är roligast. Så intressanta är vi.

Tävling "Artist"

Ledande. Jag bjuder in 3 representanter från varje lag.

(Barn på tavlan med slutna ögon försöker avbilda olika fåglar (sparv, struts, påfågel, hackspett, etc.).)

Ledande. Vår KVN har kommit till sitt slut.

(Sammanfattning. Dela ut medaljer till lag. Dela ut priser till kaptener och de mest aktiva deltagarna.)

Förberedd och genomförd av Belonogova I.A., lärare i biologi, kemi, MBOU
"RusskoAktashskaya sosh" i Almetyevsk kommunala distriktet i Republiken Tatarstan
Mål: att öka det kognitiva intresset för biologi, kreativitet
studenter; vidga elevernas vyer; odla kärlek till naturen,
känslig och försiktig inställning till henne; utveckla arbetsförmågan
team, att odla ansvar och respekt för kamrater.
Spelet spelas av två lag om 6 personer.
Utrustning: dator, multimediautrustning, affischer,
teckningar med bilder av fåglar, kuvert med uppgifter, fonogram med
inspelningar av fågelröster.
Utförandeform: ett spel med inslag från TV-programmet KVN.
Plats: auditorium.
Epigraph: Vilken tråkig plats en värld utan fåglar skulle vara...
Ett fonogram ljuder med inspelningar av fåglars röster, sorlet från en bäck.
Ledande: En varm sydlig vind blåser,
Solen skiner starkare.
Snön tunnas ut, mjuk, smälter,
Det högljudda tornet flyger,
Floden brusar ursinnigt
Och bryter isen.
Staren återvände till sitt hus.
Skogen vaknade till liv, bäcken vaknade.
På himlen triller lärkan,
April är här igen!
Se dig omkring: solen skiner mjukt, av dess varma
kyss, de första blommorna öppnar sig, vårbrisen smeker lekfullt
milda flätor av björkar och gråtande pilar, lungor simmar i den blå himlen
moln, och runt fåglarna fylls det av glatt kvittrande. våren, av
på tröskeln till våra förfäder var det fåglarna som tog på sig vingarna. 30 mars,
när de firade Warm Alexei, bakade värdinnan ceremoniella kakor
- lärkor, barn med sånger bar dem runt i byn. 1 april 1906 dag
fåglar firas som en internationell högtid. Det var den här dagen det
Den internationella konventionen för skydd av fåglar undertecknades.

Idag kommer vi också att fira denna semester i form av KVN-spelet, där
två lag av de mest glada och fyndiga kommer att tävla. Vi får reda på det
vem av dem som vet mer om våra befjädrade vänner, har stor lärdom
och fyndighet ... Och vårt spel kommer att bedömas av juryn bestående av ...
(representerar juryns medlemmar).
Den första tävlingen "Möt oss!"
Deltagarna presenterar sina lag, motto och emblem.
Den andra tävlingen "Warm-up"
Frågor till 1:a laget:
1. Vilka kallas fåglar? (De som har fjädrar, fåglar.)
2. Den första fågeln. (Archaeopteryx.)
3. Fjädrad katt. (Uggla.)
4. Bevingad brevbärare. (Duva.)
5. Vindstilla väckarklocka. (Tupp.)
6. En fågel med rykte om sig att vara en dålig mamma. (Gök.)
7. Fågeltrummis. (Hackspett.)
8. Vad pryder huvudet på en tupp? (Vapen.)
9. Bebishandlaren. (Stork.)
10. När kläcker korsningen kycklingar? (På vintern.)
Frågor till 2:a laget:
1. Vetenskapen om fåglar. (Ornitologi.)
2. Vårbudet. (Stare.)
3. Fjädrad löparmästare. (Struts.)
4. En dykare med fenor men utan mask. (Gås.)
5. Fjädrad journalist. (Skata.)
6. Vad heter en person som upplever en ökad aktivitet på morgonen
Kolla på? (Lärka.)
7. Vilken dekoration finns under näbben på tamkycklingar? (Örhängen.)
8. Krokodiltandborste. (Tofsvipa.)
9. Fågelunge. (Kolibri.)
10. Jägare efter maskar på åkermark. (Råka.)
Den tredje tävlingen "Poetisk stämning"

Vacker melodiös fågelsång väcker poetiska tankar. Total
på en minut måste deltagarna i spelet komponera dikter tillägnade
våra befjädrade vänner.

Ord för rim: Sångare - stare;
Våren är röd.
Den fjärde tävlingen "Rooks har anlänt ..."
På våren återvänder de till sitt hemland från varma länder
flyttfåglar. Ordna de föreslagna fåglarna i tidsordning
deras återkomst till sina hemorter: stare, vipstjärt, torn, näktergal,
oriole, svälja.
Svar:
1:a vågen (mars) - torn.
2:a vågen (slutet av mars, början av april) - stare.
3:e vågen (mitten av april) - vippsvans.
4:e vågen (slutet av april) - svälj.
5:e vågen (början av maj) - näktergal.
6:e vågen (slutet av maj) - oriole.
Femte tävlingen "Marriage Union"
Med vårens ankomst bildar många fåglar familjepar. På
vissa fåglar, till exempel storkar, tranor, svanar "bröllop
union" varar för evigt, de flesta sångfåglar har bara en säsong. PÅ
denna tävling måste du välja en partner eller partner
motsvarande fågel, som bildar den så kallade "äktenskapsföreningen".
1. Vaktel - ... (vaktel).
2. Duva - ... (duva).
3. Gås - ... (gås).
4. Turkiet - ... (kalkon).
5. Stare - ... (stare).
6. Örn - ... (örn).
7. Orrar - ... (orre).
8. Tjäder - ... (caercaillie).
9. Påfågel - ... (pava).
10. Anka - ... (drake).
Sjätte tävlingen "Fight of tongue twisters"
Våren är tiden för parningsspel. Bland hanarna av några fåglar är ordnade
riktiga äktenskapsstrider. Men idag kommer vi inte att slåss, utan kampen
tungvridare kanske vi ordnar.
Varje lag erbjuds en tongue twister som måste vara
kommer att tala med hela laget i godo och harmoniskt.

1:a laget: Gräsand stönade: "Kvak!
Så klumpig min Krakowiak är!
Kurser i Krakow, men hur
Krakowiak lärs ut av gräsänder?”

2:a laget: Vakteln sjöng utanför byn.
Orrorna sjöng bland träden.
vaktel pelpel,
Orrevaktel.
Sjunde tävlingen "Bird's Kitchen"
Fåglar är mycket glupska varelser, eftersom matsmältningen av mat i
de inträffar mycket snabbt: från 15 minuter till 23 timmar (beroende på
matens karaktär). För att mata fåglarna måste du känna till deras diet väl.
Gör en "meny" för sådana fåglar som gök, kolibri, domherre,
nötskrika, korsnäbb, örnuggla, stork, fiskgjuse, stare, gam.
Svar:
1. Gök - larver.
2. Hummingbird - blomnektar.
3. Domherre - saftiga frukter av bergaska.
4. Jay - ekfrukter - ekollon.
5. Korsnäbb - frön av gran och tall.
6. Uggla - musliknande gnagare.
7. Stork - grodor.
8. Fiskgjuse är en fisk.
9. Stare - insekter och deras larver.
10. Gatkada.
Åttonde tävlingen "Literary Lounge"

Många litterära genrer är helt enkelt otänkbara utan djur.
Fåglar intog också en värdig plats i den litterära genren.
Frågor:
1. Namnge fågeln vars fålla kom mycket från
litterära mästerverk? (Gås, dessa
mästerverk.)
2. Vad hette gåsen i berättelsen i A.P. Tjechovs berättelse "Kashtanka"?
(Ivan Ivanovich.)
3. Romeo och Julia märkte att deras dejt drog ut på tiden
hörde en fågelsång. Vems sång hörde de? (Sjunger av en lärka.)

4. Vilken är den mest kända representanten för faunan från Edgar Poes hjältar?
(Gala.)
5. Vilken fågel blev Finist från en rysk folksaga? (PÅ
falk.)
6. Vad är fågeln i dikten av S.Ya. Marshaka åt på djurparken
djur? (Sparv.)
7. Vem gav näktergalen rådet att lära sig sjunga åsnan från fabeln
I.A. Krylova? (Vid tuppen.)
8. Vem åt kackerlackan Korney Chukovsky? (Sparv.)
9. Vem fungerade som frisör åt Malvina i A. Tolstoys saga "Gyllene"
nyckel"? (Härfågel.)
10. I listan över karaktärer i Shakespeares tragedi "Hamlet"
Nej. Men i pjäsens första akt kan hans röst höras.
Återge, snälla, hans enda anmärkning.
(Gala.)

Den nionde tävlingen "Både på skämt och på allvar"
Från namnen på fåglar kommer det att vara nödvändigt att bilda verb och förklara dem
menande.
1. Tupp ... (att kuka - att bete sig kaxigt och passionerat).
2. Goldfinch ... (flaunta - stoltsera med något, smart
klänning).
3. Duva ... (smutta - smeka).
4. Kråka ... (att missa - att missa vinsten, att rotozeen).
5. Näktergal ... (blir sömnig, slö).
6. Papegoja ... (papegoja - imitera någon).
Tionde tävlingstävling av kaptener "Show-off"
Kaptenerna drar fram kuvert som innehåller kort med
teckningar av fåglar och gester, ansiktsuttryck avbildar dem, och teamen gissar
som deras kamrat försöker skildra.
Kuvert nr 1: Pingvin, häger, påfågel.
Kuvert nr 2: Uggla, hackspett, anka.
Elfte tävlingen "Bird Philharmonic"
Vår utan fågelsång är inte vår. Spelare behöver inte sjunga "fågel"
men att gissa namnen på fåglar som saknas i sångtexterna, och sedan
du måste framföra versen i den föreslagna sången.

Text för 1:a laget:
1. Lugna ner dig med oss ​​... (vaktelvaktel)
En nål, två nålar - det kommer att finnas en julgran,
En gång en planka, två plankor - det kommer att finnas en stege,
Ett ord, två ord – det blir en sång.
2. Där på tunna rosa grenar,
I snår av doftande fågelkörsbär
... (Nightingale) Rysk, härlig fågel,
Han öppnar sin låt med en visselpipa.
3. ... (Robins) höra en röst,
Jag minns glömda datum
I tre sittpinnar en björkbro
Över en lugn flod utan namn.
4. Det förefaller mig ibland att soldaterna,
Från de blodiga fälten som inte kom,
Inte i vårt land förgicks en gång,
Och de blev vita ... (tranor).
5. isflak i Antarktis
Jorden var gömd
Snöstorm svepte med isflak i Antarktis.
Här ensam (pingviner)
Levde tidigare
Avundsjukt vaktar deras snö.
Text för 2:a laget:

1. Topp, topp,
stampande bebis
Med mamma längs stigen - söt ... (snabb)!
Små fötter skyndar sig inte
Bara känna dig själv säger de:
Topp, topp, topp, topp
Inte särskilt lätt
Topp, topp, topp, topp
Första stegen.
2. Svart ... (korp), svart ... (korp),
Vad svävar du över mig?

Du kan inte vänta på byten
Svart ... (korp), jag är inte din!

3. ... (Svala, svälja,) du säger hej
Den här pojken är 18 år gammal.
Låt honom veta det på hans födelsedag
Att någon i den här staden är ledsen över honom.
4. Shaggy humle - för doftande humle,
... (Heron) grå - i vassen,
Och zigenardottern - för sin älskade i natten,
Genom släktskapet till en vandrande själ.
5 ... (fågel) lycka imorgon
Har flugit, vingarna ringer,
Välj mig, välj mig
... morgondagens (fågel)lycka.
Den tolfte tävlingen "Utredningen genomförs av experter ..."
Enligt beskrivningen av näbben, bestäm den befjädrade ägaren.
1 lag:
1. Den mejselformade näbben på denna fågel hamrar outtröttligt trä.
(Hackspett.)
2. Denna fågel har en näbb utrustad med en enhet som liknar
"valben". Hon sänker näbben i vattnet och klickar:
stammar vatten och lämnar små vattenlevande organismer kvar i munnen.
(Anka.)
3. Dess näbb fungerar som en stor fiskkrok - pilar
ovanför vattnet plockar den här fågeln upp en fisk med sig. (Skarv.)
4. Denna fågel har en tandad näbb som når 23 cm, lika lång som
torso. Näbben är mycket lätt och stark, starkt färgad. (Toucan.)
5. Enligt gammal folktro, denna fågel i sin långa näbb
tar med sig bebisar. Och så knäcker han näbben av glädje. (Stork.)
2 lag:
1. Denna träskfågel har en pincettliknande näbb. (Snäppa.)
2. Näbben på denna fågel är ganska stor, och på den är den också obegriplig
utväxt - horn. Detta "horn" kan nå upp till en tiondel av vikten
fåglar. (Noshörning.)

3. Den här fågelns kraftigt böjda näbb ersätter hennes hammare, tång,
skruvmejsel. Med sin näbb kan fågeln enkelt skruva loss muttrar.
(Papegoja - kakadua.)
4. Näbben på denna fågel är korsformad. Dess övre halva är nedböjd,
och botten upp. Med denna näbb är det lättare att extrahera frön från fjäll
grankottar. (Korsnäbb.)
5. Denna fågel använder sin näbb som ett nät: den nedre delen av näbben
består av flexibla ben, på vilka en läderväska sträcks.
(Pelikan.)
Trettonde ornitologiska auktionstävlingen
Lagen turas om att visa sin kunskap om fåglarnas roll i naturen.
och människoliv.
Svarsalternativ:
1. Förstör skadliga insekter.
2. De äter gnagare.
3. Öka den naturliga återhämtningen av skogen.
4. Förstör olika avfall - sanitär roll.
5. De är en viktig länk i näringskedjan.
6. Pollinera växter.
7. Förstör fröna av ogräs.
8. Sprid växtfrön.
9. De ger kött, fluff, ägg.
10. Fågelspillning är ett utmärkt gödningsmedel.
11. Används i vetenskapliga experiment, för biologiska
forskning.
12. Estetiskt värde.
Sammanfattande.
Juryn räknar ut poängen och utser vinnaren.
Ledande: Detta är vårt möte i klubben av glada och fyndiga
avslutad. Jag tror att nu när man har lärt sig så mycket om fåglar,
Du kommer att försöka behandla dem noggrant och noggrant. Tack
för uppmärksamhet.

UPPGIFTER FÖR FANSEN
Ansökan
Gåtor fyllda med ordspråk.
1. Mot hundratals av dem räcker det med en hök. (Sparvar.)
2. Hon är rädd och rädd för busken. (Gala.)
3. Han är utan näsa, som en varg utan ben. (Hackspett.)
4. Hon berömmer honom för att han berömmer henne. (Göken berömmer tuppen, för
att han berömmer göken.)
5. Han är ingen grisvän. (Gås.)
6. Ge henne en säng – hon ska gräva upp hela trädgården. (Kyckling.)
7. Han behöver ingen gyllene bur, en grön gren är bättre. (Näktergal.)
8. Det finns ingen fågel klokare än hon - alla i skogen har ett huvud. (Uggla.)
9. Över havet och hon är en fågel. (Mes.)
10. Och han kan sin klocka (Tupp.)
"Känn igen ordspråket"
Enligt frasen, angiven på nästan vetenskapligt språk, identifiera det ryska ordspråket.

1Den chockade kråkan
är rädd för alla växter med trädliknande grenar
utan huvudstam. (Bränt barn fruktar elden.)
2. Kvinnliga könsceller i ett hårt skal är inte berättigade
att lära den tama fågeln av fågelordningen som har kläckt dem.
(Lär din mormor att suga ägg.)
"Fågelsnack"
Bestäm vem som "pratar" hur.
Kråka ... kraxar
Anka ... kvacksalvare
Duva ... kurrande
Uggla ... flämtar
Gås... kackla
Kran ... kurrande
Sparv... kvittrar
Turkiet ... kurrande
Tjäder ... nuvarande
Duva ... kurrande

Egorova Irina Vladimirovna
Jobbtitel: lärare i kemi och biologi
Läroanstalt: Staro-Semenkinsky gren av GBOU gymnasieskola med. Gamle Maclaus
Lokalitet: Med. Erilkino
Material namn: sammanfattning av fritidsaktiviteter i biologi
Ämne:"Fågel KVN"
Publiceringsdatum: 14.06.2016
Kapitel: gymnasieutbildning

Originalitet 55,46 %

SAMMANFATTNING AV EXTRAKLASSISKA AKTIVITETER INOM BIOLOGI

"Fågel KVN"

KVN framsteg

Att organisera tid.
(musik "Fåglar i skogen" låter) Inledningsanförande av läraren. Presentation av lag och jury. Lagen tar sina platser.
II.

tävlingsstadiet.

1 tävling

Team View

2 tävling "Warm-up"
Varje lag ställs i tur och ordning 5 frågor som kräver ett exakt svar. Frågor: 1. Vilken fågel har gula hanar och gröna honor? (Oriole) 2. Vilka fåglar har inte en röst? (Storkar) 3. Vilka fåglar har vingar täckta inte med fjädrar, utan med fjäll? (Pigguins) 4. Var häckar starar, förutom fågelholkar? (Ihålig) 5. Vilken fågel jagar insekter i skymningen? (nattskärra) 6. Vem kallar jag en fjäderkatt? (Uggla) 7. Vilken färg har den största hackspetten? (Svart med röd mössa) 8. Vilken sångfågel har röda hanar och gröna honor? (Klest) 9. Vilken fågel flyger snabbast? (Snabb hastighet är 160-170 km/h) 10. Vilken är den tyngsta och största fågeln i vårt område? (Snäpp)
3. tävling "Smekalist"
Från varje lag kallas en kunnig spelare. Uppgift: "Skriv namnen på fåglar med två bokstäver" O ""
Gåtor för fansen
 Rovfågel med öron Tutar högt på natten. (Uggla)  Fågeln kan många ord,
Allt i världen upprepas! Klänningen på fågeln är brokig, Näbben är böjd och vass! (Papegoja)  Den lilla gula fågeln fryser, Mata henne, stackaren. Ge mig både frön och fett, För att få henne att må bättre på vintern. (Mess)  På himlen, blå och hög, En fågel vindar, men inte en falk. Mössen flydde: "Ah! Vilka vingar, vilket spann! Fågelns blick är mycket skarpsynt, det är bäst att vi gömmer oss i minkar!" (Örn)  Majafton, i det svala, Och i juni och i värmen tar jag fram mina rullader I parken, i lunden och i skogen. Dessa triller, överflöden är melodiska och vackra. (Nightingale)  På gården är jag drottningen. Där är mitt hus, på grenen till vänster. En fågel i gråsvarta fjädrar,
Jag är smart, listig, smidig. (Kråka)  Titta på balkongen: Han har kurrat här sedan morgonen. Den här fågeln är en brevbärare, den kommer att flyga vilken rutt som helst. (Duva)  Här är en befjädrad stad, Överallt trängs det med människor. Vi ska dela den hungriga vintern Med honom, Den grå busmakaren frågar: "Ge mig en brödsmula! Jag är trött, kvittr-kvitter, Och jag fryser lite!" (Sparrow) Ordet ges till juryn resultatet av 3 tävlingar.
4. Tävling "Crossword "Bird's Dining Room""

Enligt de första bokstäverna ska namnen på de fåglar som oftast flyger till matarna på vintern anges i cellerna (Svar: nötväcka, steppdans, mes, siskin, domherre, bofink, moskovka, hackspett, guldfink, kaja, sparv, blåmes, nötskrika, havregryn.)
5 tävling "Läxor"
Skriv en berättelse som beskriver något intressant från fåglarnas liv.
6 tävling "Captains"

Ett brev har kommit, kaptenerna behöver tyda och läsa brevet. Svar: ”Hej barn och skolbarn från fåglarna längst söderut! Vi kommer snart.”) Ordet ges till juryn för resultaten av 4,5,6, tävlingen. Total.
7:e tävlingen "Konstnärer och byggare"
Varje lag är indelat i 2 grupper "Artister" på A3-format måste rita en fågel i färg med hjälp av färger, pennor, tuschpennor. "Byggare" måste sätta ihop en bild av en fågel från pussel och ge ett namn till fågeln.

8-tävling "Känner du fåglar"
Varje lag får en monter med fåglar. Teammedlemmar måste gissa så många som möjligt på 2 minuter.
9 tävling "Fågel

maraton"
Lagen turas om att bestämma fåglarnas röster.

10 tävling "Mystery Story"
I år bodde jag på landet. Vintern har varit hård. En frostig februaridag gick jag längs floden. Det fanns inga fåglar att se. Plötsligt hördes ett mjukt kvittrande i närheten. Längs kanten av hålet, nära vattnet, hoppade en vitbröstad fågel hög som en stare. Hon ryckte i svansen och föll på alla sätt med en munter sång. För att se den bättre tog jag några steg mot den, och plötsligt kastade fågeln sig med huvudet först i hålet. Det var så oväntat att jag frös på plats av förvåning. När jag stod över hålet såg jag hur den rasslade med vingarna under vattnet, som en simmares armar. Sedan sprang hon längs botten och klamrade sig fast vid alla dess ojämnheter med sina böjda klor. På ett ställe dröjde hon till och med lite, vände på en sten med näbben och drog fram en vattenbagge under den. Under vattnet lyste hon som en silverfisk; Jag fick senare förklarat att fjädrarna på denna fågel är insmorda med ett tunt lager fett. När en fågel dyker ner i vattnet bubblar luft på dess feta fjädrar. Efter en halv minut hoppade fågeln ur ett närliggande hål. Inför mina ögon dök hon flera gånger i det iskalla vattnet och dök sedan, levande och oskadd, upp igen vid kanten av hålet. Nåväl, en fågel! Riktig dykare! Senare lärde jag mig namnet på denna fågel.
Detta är ... .. (Bopp eller vattensparv)

Sammanfattande.
Det är allt.
Och nu kommer juryn att tillkännage vinnarna av vår Bird KVN (utdelning av diplom). Låt oss säga adjö till en dikt
"Låt oss spara"
Vi lever i samma familj, Vi sjunger i samma cirkel, Gå i samma formation, Flyg i samma flygning. Om vi ​​är förutbestämda att andas samma luft, Låt oss alla förenas för alltid, Låt oss rädda våra själar Tillsammans, Då kommer vi att vara på jorden Och vi kommer att rädda oss själva.