Först och främst måste den framtida förstaklassaren vara redo för skolan i fysiologiska termer.
Det handlar inte om proportioner.
Det är en het tid för föräldrar till framtida förstaklassare - på våren måste de skriva in sitt barn i skolan och gå igenom en läkarundersökning med honom. Vissa börjar redan så smått köpa en studentarsenal - en väska, en uniform, vackra anteckningsböcker och pennor. Naturligtvis är föräldrar mer bekymrade över om deras barn har lärt sig att läsa smart och tänka logiskt. Och läkare från år till år tröttnar inte på att upprepa att moderna barn inte kännetecknas av god fysisk hälsa.
Och utan det kommer hela uppsättningen av färdigheter och förmågor inte att rädda den lilla personen från överbelastning och misslyckande under det första läsåret. Så när man bestämmer graden av beredskap för skolan är det nödvändigt att ta hänsyn till inte bara barnets ålder, utan också graden av hans fysiologiska mognad, säger Elena Lapshina, specialist på barnsjukhuset.
Många föräldrar tror att höjden är huvudkriteriet för att matcha passåldern med biologisk ålder, men det är långt ifrån fallet, säger hon. Ett barn kan vara i nivå med sina jämnåriga, men samtidigt vara fysiologiskt omoget. Och "pojken-med-ett-finger", som knappt når axeln på klasskamrater, är ganska konsekvent med hans kalenderålder.
Det finns ett enkelt sätt att bestämma graden av mognad hos ett barn, detta är det så kallade filippinska testet. Be barnet att sträcka sig över huvudet med höger hand till vänster öresnibb (armbågen pekar mot taket). Han kommer att göra detta om han har passerat stadiet av ett halvhöjdshopp, när kroppens proportioner förändras och lemmarna aktivt växer.
Det handlar dock inte bara om proportioner. Samtidigt med kroppens tillväxt sker allvarliga förändringar i metaboliska processer. Samtidigt expanderar barnets anpassningsförmåga, vilket gör det möjligt för dem att energiskt motstå skolbelastningar.
Det halvhöjda språnget är nära relaterat till hjärnans funktionella utveckling, barnets beredskap att uppfatta, memorera, analysera information - alla processer som är nödvändiga för lärande.
En annan indikator på fysiologisk mognad är början på ersättningen av mjölktänder med molarer. Om ett barn är under sex och ett halvt år när de går i första klass, inte har klarat det filippinska provet eller inte ens har börjat tappa mjölktänderna, kan skolan vara värt att vänta till nästa år.
Att studera eller att bli behandlad?
För att klara minsta skolbelastning på fyra akademiska timmar måste barnet ha en anpassningsbar resurs som avgör hans arbetsförmåga och arbetseffektivitet i skolan.
Men det bör noteras att de idag i första klass läser sällan fyra timmar, i de flesta skolor är det både fem och sex lektioner. Endast ett helt friskt barn tål ett sådant schema. Ofta har sjuka barn (mer än sex gånger om året) inte råd med en sådan belastning. Faktum är att i dag passar nästan alla barn denna definition.
Dessa barn kännetecknas av nedsatt prestationsförmåga, ökad trötthet och lägre uppmärksamhetsnivå. Inte för god hälsa påverkar oundvikligen perception, minne, och i det här fallet är det mycket svårare än för ett friskt, starkt barn att bemästra första klassprogrammet, ofta inte tillräckligt för åldern.
Ofta sjuka barn bör definitivt skjuta upp sin första klass till sju eller till och med sju och ett halvt år. När allt kommer omkring, när de blir äldre, expanderar anpassningsförmågan hos barnets kropp. Och ju äldre barnet är, desto lättare blir det för honom att engagera sig i skolan. Dessutom kan året före skolan målmedvetet spenderas inte bara på att förbereda sig för första klass, utan också på att stärka barnets hälsa.
Om ett barn har kroniska sjukdomar kan han helt enkelt inte gå i skolan innan sex och ett halvt, och ännu bättre - sju år. Under tiden försöker vissa föräldrar, med krok eller skurk, övertala läkare att inte ange uppgifter om det verkliga tillståndet för barnets hälsa i utbyteskortet, av rädsla för att utan den "första gruppen" kommer han inte att accepteras i ett prestigefyllt gymnasium . I inget fall kan du dölja det sanna tillståndet för barnets hälsa, varnar Elena Lapshina. Detta kan leda till allvarliga komplikationer.
Till exempel, på grundval av hälsogruppen, som är registrerad på kortet, kommer barnet att vara lika engagerat i fysisk utbildning med alla, han kommer att ges orimlig fysisk aktivitet, vilket kan vara kategoriskt kontraindicerat för en liten student.
Det finns en lista över kroniska sjukdomar där det är bättre att skjuta upp antagningen till 1: a klass till 7 års ålder:
- anemi, hjärtsjukdom;
- magsår;
- hypertrofi av palatina tonsiller III grad;
- kronisk tonsillit;
- endokrinopati;
- neurodermatit;
- progressiv närsynthet.
Ta hand om dina nerver
Det är särskilt nödvändigt att säga om barn med borderline störningar i nervsystemet:
- de reagerar våldsamt på alla situationer, gråter ofta, är benägna att plötsliga humörsvängningar;
- har svårt att somna och sover oroligt;
– De har tvångsmässiga rörelser. De kan gnaga pennor eller naglar, sniffa eller bita sig i läppen, vrida oändligt på en knapp. Hos sådana barn rycker ögonlocket ibland;
- Talstammar observeras ofta;
- de plågas ofta av rädsla för misslyckande, mörker, dåliga betyg, etc.;
- det är svårt för dem att sitta stilla, att hålla uppmärksamheten under lång tid;
- de klagar ofta över besvär: huvudvärk, magont, illamående.
Föräldrar uppmärksammar sällan allvarligt dessa egenskaper, förklarar dem med dålig uppväxt, dåligt humör, lathet. Faktum är att allt detta indikerar ett fel i nervsystemet. Här behöver du en konsultation med en neurolog: om barnet inte har det bra med nervsystemet kommer det att vara mycket svårt för honom att klara av överbelastning i skolan. Därför är det värt att tänka efter noga innan du skickar ditt barn till skolan före sju års ålder. Kanske är det just så när man behöver förlänga barnets barndom.
Om ditt barn går i skolan för att lära sig en massa nya saker, inser att han kommer att behöva göra läxor och följa reglerna för allmänt beteende, då har han bildat en inlärningsmotivation. Men om han går i skolan för en ny portfölj och uniform, och han är mest intresserad av kamrater och förändringar, så är barnet helt enkelt inte psykologiskt redo att gå in i första klass.
Test för föräldrar till förskolebarn. Är barnet redo för skolan?
Varje positivt svar på frågan är värt 1 poäng:
Vill ditt barn gå i skolan?
Attraheras ditt barn av skolan för att han lär sig mycket där och det ska bli intressant att studera där?
Kan ditt barn göra något på egen hand som kräver 30 minuters koncentration (till exempel bygga ett byggset)?
Är ditt barn inte alls blygt i närvaro av främlingar?
Vet han hur man gör berättelser från bilden som inte är kortare än fem meningar?
Kan ditt barn recitera några dikter utantill?
Kan han ändra substantiv med siffror?
Kan han lösa enkla subtraktions- eller additionsproblem?
Är det sant att ditt barn har en fast hand?
Gillar han att rita och färglägga bilder?
Kan ditt barn använda sax och lim (till exempel för att göra applikationer)?
Kan han plocka ihop en utskuren bild från fem delar på en minut?
Kan barnet namnen på vilda och tamdjur?
Kan han generalisera begrepp, till exempel kalla tomater, morötter, lök med ett ord "grönsaker"?
Tycker ditt barn om att göra saker på egen hand - rita, montera mosaik etc.?
Kan han förstå och följa verbala instruktioner exakt?
Möjliga testresultat beror på antalet jakande svar på testfrågorna. Om det är:
10-14 poäng, du är på rätt väg, barnet har lärt sig mycket, och innehållet i frågorna som du svarade nej på kommer att berätta vilken riktning du behöver fokusera på;
9 eller mindre, läs speciallitteratur, försök att spendera mer tid med ditt barn och ägna särskild uppmärksamhet åt det han inte vet.
FILIPPINST TEST - KRITERIUM FÖR SKOLMOGENHET! I förskoleåldern (vanligtvis vid 5-6 år) upplever barn en "halvhöjd spurt", som består i en betydande förlängning av armar och ben. För att ta reda på om denna tillväxtspurt har passerat eller inte ännu, måste du be barnet att röra vid vänster öra med höger hand och hålla handen över huvudet. Ett barn på 4-5 år kan inte göra detta - armarna är fortfarande för korta. Resultatet av det filippinska testet karakteriserar ganska exakt barnets biologiska ålder, eftersom det inte bara återspeglar en egenskap hos skelettets utveckling, utan något mycket viktigare - graden av kroppens morfologiska och funktionella mognad. Först och främst beror detta på nivån av mognad av nervsystemet och hjärnans förmåga att uppfatta och bearbeta information. Inte konstigt att det filippinska testet ofta anses vara ett av huvudkriterierna för "skolmognad". Fysiologer och hygienister har absolut fastställt att om ett barn börjar gå i skolan innan det har klarat ett halvhögt hopp, har detta en kraftig negativ effekt på hans hälsa, främst mentalt, och ger sällan framgång i lärandet. Passåldern vid vilken detta halvhöjda hopp äger rum kan variera avsevärt. För vissa barn är det färdigt vid 5 års ålder, för andra - först efter 7 år. Det är tydligt att i den här åldern är skillnaden på två år mycket. Det halva höjdsprånget är en av de viktiga kritiska perioderna i ett barns liv, under vilka många av kroppens funktioner förändras kvalitativt. Samtidigt är de fysiologiska konsekvenserna av ett halvhögt hopp mycket enkla: kroppen blir mer pålitlig i biologisk mening och därför mer effektiv. Ur fysiologisk synvinkel är det i allmänhet möjligt att tala om arbetskapacitet först efter att halvhöjdshoppet har slutförts. Dessförinnan har barnet ännu inte verklig arbetsförmåga (varken psykisk eller fysisk). När allt kommer omkring är grunden för arbetsförmågan en sådan organisation av nervösa, energi- och andra processer som kan säkerställa arbetet i ett "hållbart läge". Det finns inget behov av att prata om någon stabil regim upp till ett halvhögt hopp - cellerna i ett barns kropp under 6 år är helt enkelt inte lämpliga för detta. Men efter att halvhöjdshoppet har slutförts har barnet verkliga funktionella kapaciteter för idogt, ganska långt arbete i en jämn takt (naturligtvis fortfarande små - de kommer snabbt, men ojämnt att öka när de växer upp, men grunden har redan lagts). Vi är LOOPPETER ALTRUISTER, och vi konsulterar föräldrar gratis i chatten på vår hemsida
