Metod för typologiska index. Allmän lingvistik. Strukturell och social typologi av språk. Enheter för språknivåer och deras funktioner

Orden är rikare. Det polysyntetiska språket är ännu mer syntetiskt, och orden i det är extremt komplicerade [Sapir 1993: 122-123]. Den tredje klassificeringen av språk av E. Sapir är helt acceptabel i förhållande till isolerande, agglutinerande och böjnings-fusionsspråk. Men i förhållande till att införliva språk visar det sig vara bristfälligt. Om vi ​​i icke-inkorporerande språk har att göra med olika grader av affixal morfologisering av ett ord, kan det i inkorporerande språk inte vara ett ord, utan en fras (med partiell inkorporering) eller en hel mening (med fullständig inkorporering) ). När språk införlivas är inte enskilda ord "komplicerade till det yttersta", utan fraser eller meningar slås samman till enstaka accentenheter. E. Sapir, på ordets nivå, satte inkorporerande språk i paritet med icke-inkorporerande språk. Det är därför hans klassificering i fråga tycks flytta från språk där ord är minimalt anbringade (analytiska språk) till språk där de är maximalt fästa (polysyntetiska språk). En mellanposition mellan dem upptas av syntetiska språk [Danilenko, http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. E. Sapir fäste största vikt vid sin senaste klassificering av språk. Detta är ingen slump, eftersom de tre tidigare klassificeringarna syndar med uppenbara brister. Nackdelen med den första och andra klassificeringen av E. Sapir är att de är ofullständiga: de täcker inte alla språk, och ändå är deras status generellt typologisk. Faktum är att två typer av språk föll ur den första klassificeringen av E. Sapir på en gång - inkorporerande och externt böjningsbara, eftersom endast isolerande, prefixala, suffixala och intra-böjnings (symboliska) är representerade i den. Det fanns inga inkorporerande språk i den andra klassificeringen av den amerikanska typologen. Symboliska placerades i deras ställe, som är i Humboldt-klassificeringen tillsammans med yttre böjningsformer. Bristerna i E. Sapirs tredje klassificering av språk är inte så uppenbara. Men även här ser vi för det första en överdriven vaghet i förståelsen av språkets analyticitet eller syntes (det är ingen slump att kinesiska är i samma klass med engelska och franska), och för det andra ger det en felaktig tolkning av införlivandet. I 21 inkorporerande språk är fraser och/eller meningar föremål för morfologisering. E. Sapir övervägde inkorporering på ordnivå. Dessutom belyser hans typologi trenden där meningen i att införliva språk identifieras med ordet. Ordet och meningen förvandlas till en ny språkenhet - en "ordsats". Om vi ​​accepterar denna syn på full inkorporering, måste vi också skilja oss från tanken att ordet och meningen är språkliga universal, eftersom "ord-satsen" varken är det ena eller det andra, utan någon ny enhet som saknas i icke-inkorporerande språk. Det är omöjligt att hålla med om denna synpunkt: förkastandet av ordets och meningens universalitet är absurt. Således har inkorporering av språk blivit en stötesten för E. Sapir i de övervägda klassificeringarna: i hans första två klassificeringar är de helt enkelt frånvarande, och i den tredje tolkas de som språk där ett ord kan sammanfalla med en mening . Under tiden pekade W. Humboldt endast på likheten mellan den inkorporerande meningen med ordet. Den består i första hand i att båda representerar en accentenhet. Men i den inkorporerande meningen pekade W. Humboldt ut orden. E. Sapir fäste största vikt vid sin fjärde klassificering av språk. E. Sapir delade först alla språk i två klasser: rent relationella och blandade relationella, och sedan delade han upp var och en av dessa klasser i två grupper - enkla och komplexa. Som ett resultat är hans fjärde klassificering av språk som följer: a) enkel rent relationell; b) komplex rent relationellt; c) enkel blandad relationell; d) komplex blandad relationell. Enligt E. Sapir, 1) uttrycker enkla rent relationsspråk förhållandet i dess renaste form, det vill säga utan anbringande morfem (till exempel kinesiska). 2) Komplexa rent relationella språk, där det, förutom förmågan att uttrycka syntaktiska relationer i ren form, är möjligt att ändra innebörden av rotmorfem med hjälp av affix eller interna förändringar (till exempel turkiska, polynesiska språk). 3) Enkla blandade relationsspråk uttrycker syntaktiska relationer inte bara i sin rena form, utan också med hjälp av agglutination eller fusion (till exempel franska). 4) Komplexa blandrelationsspråk har förmågan att ändra innebörden av rotförändringar (t.ex. latin, engelska) [Arakin 1979: 43]. Teoretiskt är huvudklassificeringen av E. Sapirs språk väldigt enkel, men så snart det kommer till författarens tolkning av kriterierna som ligger till grund för den, och ännu mer innan den fylls med specifika exempel, blir den extremt förvirrande. Enligt V.P. Danilenko, och den fjärde klassificeringen av språk av E. Sapir är inte särskilt felfri [Danilenko http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. Men trots sina uppenbara brister öppnade den en ny sida på detta område. Förtjänsten med E. Sapir i den allmänna typologin av språk är att han i sitt huvudverk presenterade en ny metodik för allmän typologisk analys av språk. Han utvecklade med andra ord en ny typ av denna analys. Om Humboldts språktypologi är byggd på en matryoshka-dikotom grund, så är Sapirs - på en parallell-gradvis. Klassificeringskriterier i den angivna formen av den allmänna typologin av språk, å ena sidan, arbetar på materialet för alla språk oberoende av varandra (dvs. parallellt), och å andra sidan, typerna av språk identifierade med hjälp av dessa kriterier korsar varandra, vilket delar upp (graderar) dem i underklasser. Ta till exempel kriteriet agglutination/fusion. För W. Humboldt är det endast relevant i förhållande till agglutinativa och böjningsspråk, och E. Sapir utvidgade detta kriterium till att även isolera och införliva språk. Det är därför han bland de isolerande språken pekar ut å ena sidan en agglutinativ underklass (polynesiska), och å andra sidan deras fusionsunderklass (kambodjanska). I sin tur, bland de inkorporerande språken, särskiljer han agglutinativa och fusionsvarianter.E. Sapir handlade på parallell-gradual-principen när han använde andra klassificeringskriterier. Således, enligt W. Humboldt, är kriteriet för syntes och analys relevant främst i förhållande till att isolera och införliva språk (de förra är superanalytiska, medan de andra är supersyntetiska), medan i E. Sapir detta kriterium utvidgas till alla typer av språk, inklusive agglutinativa och fusionerande. Det är därför han till exempel betraktade bantu som ett agglutinativt-syntetiskt språk och franska som ett fusionsanalytiskt. Den parallell-gradvisa typologin av språk presenteras av E. Sapir i en generaliserad form i hans sista (femte) klassificering av språk. Den kombinerar sin fjärde (enligt typen av betydelse), andra (enligt teknik) och tredje (enligt graden av syntes) klassificering. Den förenande klassificeringen av språk av E. Sapir tillåter den allmänna typologin av språk att övergå till språklig karaktärologi - den andra delen av språktypologin som helhet. Således karaktäriseras kinesiska i det i termer av betydelse som ett enkelt rent relationsspråk, i termer av teknik - som isolerande, och i termer av syntesgrad - som analytiskt. Engelska betraktas i sin tur som ett komplext blandat-relationellt, fusions- och analytiskt språk. E. Sapir lyckades skapa en ny metodisk form av den allmänna typologin för språk - parallellt-gradvis. I motsats till Humboldtian, som V.P. Danilenko beskrev det som matryoshka-dikotom, det tillåter att ett och samma klassificeringskriterier tillämpas på hela korpusen av kända språk [Danilenko http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. Löftet om den allmänna typologins Sapir-form bekräftades av dess kvantitativa variation av J. Greenberg och hans anhängare. Allmän typologi av språk i begreppet J. Greenberg As V.P. Danilenko, Joseph Greenberg, baserat på E. Sapirs gradvisa typologi utvecklade i artikeln "Quantitative approach to the morphological typology of language" publicerad 1960 en teknik som gör det möjligt att kvantitativt mäta ett eller annat språks tillhörighet till ett visst typ [Danilenko http://islu.irk.ru/danilenko/index-l.htm]. Det kan kallas en kvantitativ metod för typologisk och karakterologisk indexering. Leningradforskarna V.B. Kasevich, S.Ya. Yakhontov m.fl.. De tillämpade den nämnda tekniken på beskrivningen av orientaliska språk. 24 Kärnan i J. Greenbergs teknik är att bestämma indexet för en viss typologisk egenskap hos detta språk på textens material, till exempel från hundra ord skrivna på ett visst språk. Den amerikanske typologen föreslog fem huvudkriterier för en sådan egenskap: graden av syntes, anslutningsmetoden, graden av härledning, platsen för affixet i förhållande till roten, typen av samband (utan överenskommelse, betydande ordföljd, avtal). Var och en av dessa parametrar är överlagrade på texten, vilket gör att du kan bestämma indexet för dess syntetiska / analytiska, agglutinativa / fusionella, härledda, etc. Således bestäms syntesindexet av förhållandet mellan morfem och ord i texten. Om den har hundra ord och hundra morfem, är syntesindexet lika med ett, eftersom vi definierar det genom att dividera antalet morfem med antalet ord. Men om det finns 300 morfem och hundra ord i texten, kommer syntesindexet att vara lika med tre. Baserat på sådana beräkningar kom J. Greenberg till slutsatsen att det mest analytiska språket av de som studerats av honom är vietnamesiska (syntesindex - 1,00), och det mest syntetiska är eskimå (syntesindex - 3,72). Ämne: TYPOLOGISK ANALYSMETODER Metodens koncept Metoden är vägen till verkligheten, vägen till kunskapen om naturen och samhället. Språkvetenskapen skapar liksom andra vetenskaper sina egna metoder för forskning och beskrivning av fenomen och fakta, eftersom forskningsobjektet är språket. Språk är ett mycket komplext och mångfacetterat socialt fenomen, det har en struktur i flera nivåer där varje nivå (fonologisk, morfologisk, syntaktisk, lexikal) består av sina enheter. Samtidigt utvecklas deras egna speciella tekniksystem. Den jämförande historiska metoden De olika tillstånden i ett språk under dess utveckling skapar grunden för framväxten av en speciell språklig, jämförande historisk metod, som spelade en roll i utvecklingen av språkvetenskapen. Grunden för metoden var läran om ett antal språks genetiska släktskap, som får sitt materiella uttryck i den vanliga ljudformen, samt ställningen till förändringar i det fonologiska systemet, grammatisk struktur och vokabulär hos besläktade språk. Jämförelse som huvudmetod Till skillnad från den jämförande historiska metoden, som bygger på studier av genetiskt vanliga fenomen i besläktade språk, används den jämförande metoden flitigt inom typologin, vars essens är att hitta och fastställa fenomen och fakta för ett antal av språk som har identiska funktioner, oavsett om de jämförda språken är genetiskt besläktade eller inte [Arakin 1979: 62]. Den jämförande metoden gör det möjligt att fastställa inte bara fakta och fenomen som har liknande funktioner i de jämförda språken, utan också den plats de intar i sitt mikrosystem. Till exempel kan du utforska systemet med språkliga medel som används på ett antal språk för att bilda substantiv med betydelsen "doer". Uppgiften för en sådan studie är att söka efter de vanligaste identiska egenskaperna (isomorfa) som kommer att känneteckna detta fenomen. Dessa egenskaper kan användas som grund för språkets typologiska särdrag och användas för den typologiska klassificeringen av språk, vilket är ett av den moderna lingvistikens akuta problem. Suffixet -er- (Arbeiter, arbetare), som är kärnan i mikrosystemet av medel för att bilda substantiv med betydelsen "doer", är medel för att beteckna substantiv med betydelsen "doer" på engelska och tyska. Den jämförande-typologiska metoden skiljer sig lite i sina metoder från den jämförande metoden, men den eftersträvar något bredare mål. Som V.N. Yartsev, syftet med en typologisk beskrivning av världens språk är att identifiera summan av liknande och olika funktioner som kännetecknar deras system, det är viktigt inte bara närvaron i ett givet språk av någon teknik eller relation, utan också den plats som detta språkliga faktum intar i det allmänna schemat för distribution av tekniker och relationer, som är karakteristiskt för det studerade språket [Yartseva 1967: 203-204]. "Till skillnad från den jämförande metoden handlar den typologiska metoden således om jämförelse och, på basis av jämförelse, identifiering av isomorfa och allomorfa egenskaper hos hela system, subsystem och mikrosystem i de studerade språken" [Arakin 1979: 64] . Definitionen av isomorfa egenskaper låter dig fastställa och välja typologiska konstanter (isoglosser) som låter dig gruppera språk i två motsatta grupper: 1. Språk som har en given typologisk egenskap 2. Språk som inte har en givet typologiskt drag. Till exempel, om vi tar kasuskategorin och frånvaron av kasuskategorin (och följaktligen frånvaron av ett deklinationssystem) som en konstant, är alla kända språk indelade i två typologiska grupper: 1. Språk med ett deklinationssystem 2. Språk utan ett deklinationssystem. 3. A. Makaev menar: "... för konstruktionen av en typologisk grammatik är det mycket viktigt att etablera och välja, på basis av principen om hierarkin av typologiska konstanter, eller typologiska isoglosser, alla nivåer i språket , vilket i sin helhet låter sig avslöja förhållandet mellan sådana språkliga egenskaper som delas av alla eller de flesta språk, och sådana egenskaper som är karakteristiska för endast ett fåtal språk (eller till och med ett språk), vilket gör det möjligt att bestämma den strukturella motsvarande språks utseende” [Makaev 1964: 11]. I samband med det sagda uppstår problemet med att välja typologiska drag. Det finns ingen klarhet, enighet, enighet i denna fråga. Varje språknivå har sina egna måttenheter, därför kommer typologiska egenskaper att variera från en nivå till en annan. Valet av typologiska konstanter bör utgå från de egenskaper som är karakteristiska för den övervägda nivån eller dess mikrosystem och inte påtvingas den utifrån. Till exempel gjorde korrelationen av konsonanter i termer av hårdhet/mjukhet och polytoni, framställd av R. Jacobson som typologiska konstanter, det möjligt för A.V. Isachenko för att peka ut fyra typologiska grupper i sammansättningen av de slaviska språken: 1. Polytoniskt (adverb av det serbokroatiska språket); 2. monotona språk med fri kvantitet, dvs. med lång vokal i en av stavelserna (tjeckiska, slovakiska); 27 3. monotona språk med dynamisk stress (bulgariska och östslaviska språk); 4. monotona språk utan prosodisk belastning på vokalfonem (polska, lusatiska). Övervägande av särdragen i jämförande lingvistik och dess grunder leder till tanken att de huvudsakliga områdena för dess tillämpning är lingguodidatik och översättning. Inom ramen för linguodidactics gör jämförelsen av språk (särskilt inhemska och behärskade främmande språk) det möjligt att förutsäga elevernas misstag, utveckla en typologi av dessa misstag och skissera sätt att förhindra dem genom att optimera introduktionen och konsolideringen av materialet . Inom översättningsverksamheten bidrar språkjämförelsen till att optimera valet av översättningstransformationer, som tolkas som informationsomkodning. De tvister som ägde rum tidigare om den jämförande lingvistikkursens ”status”, dess större eller mindre oberoende i förhållande till den allmänna lingvistikkursen tappar alltså mark, eftersom den jämförande lingvistikkursen står inför sina egna uppgifter som inte sammanfalla med uppgifterna för den allmänna lingvistikens generaliserande världsbildskurs. I en viss mening visar sig studiet av en jämförande språkkurs inte vara något annat än slutskedet av den språkteoretiska utbildningen av en språklärare. Teorin om determinanter. Teorin om determinanter har stor betydelse för metodiken för typologisk forskning och definitionen av universal. Som ni vet är språk ett system. De viktigaste egenskaperna hos ett språk som ett system är: en substans som förkroppsligar detta system och ett schema av samband och relationer mellan elementen i detta system som representerar dess struktur. En speciell egenskap hos språket som system är förmågan att anpassa sig till utförandet av vissa påståenden (för adaptiva, självjusterande system). Fastigheten säkerställer att hela systemet fungerar på bästa sätt tack vare möjligheten att välja både strukturalternativ och substansalternativ beroende på talmiljön. 28 Detta sätt att fungera är det avgörande kännetecknet för determinantsystemet. En analys av universal på olika nivåer med hjälp av en determinant ledde till att komplexet används efter den enkla, tvåpotensfunktionen uttrycks efter den viktigare funktionen. Teorin tillåter, med hjälp av ett antal implikationer och med hänsyn till strukturella och materiella begränsningar, att erhålla de nödvändiga egenskaperna hos språket och bestämma dess typologiska egenskaper. Metoden för typologiska index I praktiken av typologisk forskning intar en speciell plats av metoden för indexering, eller typologiska index, utvecklad av George Greenberg. Metoden bygger på individuella särdrag som representerar vissa samband och uttrycks med numeriska index. Greenbergs metod kallas kvantitativ på grund av de kvantitativa indikatorer som används. J. Greenberg utförde sina beräkningar på en text som omfattade 100 ord enligt följande parametrar: 1) Graden av syntes eller den totala komplexiteten hos ett ord. Om antalet morfem i texten som studeras är M, och antalet ord är bokstaven W, så är förhållandet M till W en indikator på syntes och kallas syntesindex. Detta index för analytiska språk kommer att vara lägre än för syntetiska språk. 2) Kommunikationsmetoder. Om bokstaven A betecknar agglutinativa konstruktioner, och J är antalet sömmar mellan morfem, så tjänar förhållandet A till J som en indikator på graden av kohesion av ordet och kallas agglutinationsindex. J. Greenberg skrev att ett språk med högt agglutinationsindex borde betraktas som ett agglutinativt språk, och ett språk med lågt agglutinationsindex borde betraktas som fusionellt (böjnings). 3) prevalens av derivations- och böjningsmorfem. Om R är antalet rotmorfem i texten, W är antalet ord i texten, då är förhållandet R till W härledningsindexet. Om vi ​​beräknar att alla härledningsmorfem är D, så är förhållandet D till W en indikator på språkets härledningsförmåga. 29 4) egenskaper hos följande anbringningar på roten. Om P är prefix så är relationen P till W prefixindexet, dvs. förhållandet mellan antalet prefix och antalet ord. Relationen S till W är suffixalitetsindexet, dvs. förhållandet mellan antalet suffix och antalet ord. Om Pi är rena böjningar så är förhållandet Pi till N böjningsindex, i sin rena form kännetecknar det språkets böjningsmöjligheter [Arakin 1979: 66-67]. Utöver de listade metoderna för typologisk analys, karakteristiska för typologi, använder typologiska studier metoder som antagits för studier av andra avdelningar för lingvistik. Ämne: SPRÅKLIGA UNIVERSAL Definition av termen "lingvistiska universal" Språkliga universaler är egenskaper hos alla språk eller de flesta av dem. Teorin om språkliga universaler beaktar och definierar: 1. Allmänna egenskaper hos alla mänskliga språk, i motsats till djurspråk; 2. En uppsättning innehållskategorier som uttrycks i språk på ett eller annat sätt. Till exempel, alla språk uttrycker förhållandet mellan ämnet och predikatet, kategorin utvärdering, säkerhet / obestämdhet, mångfald, alla språk känner till indelningen i ämne och rhem. 3. Allmänna egenskaper hos själva språkstrukturerna, relaterade till alla språknivåer. Till exempel kan det inte finnas mindre än 10 och fler än 80 fonem på vilket språk som helst. Vanligtvis varierar deras antal från 20 till 40 (på europeiska språk) [Linguistics 1998: 535-536]. Termen "lingvistiska universal" har använts inom lingvistik sedan 1961, från New York-konferensen om språkliga universal. Författarna till "Memorandum on Linguistic Universals" J. Greenberg, C. Osgood, J. Jenkins använde termen "language universals". De flesta inhemska forskare, efter B.A. Uspensky [Uspensky 1969] används av 30

"UUD i ryska språklektioner" - Innovativa funktioner i UMK. Resultat av den statliga (slutliga) certifieringen. Textanalys av texten. Fördelarna med integration för läraren. Silvergruvaägare. Fördelen med integrerade lektioner. Differentierat förhållningssätt. Förmåner för studenter. metasubjektresultat. Uppdatering av innehållet i utbildningen.

"Bedömning på ryska språket" - Elektronisk tidskrift. Gör ett schema. Typ av sammansatt mening. Att bilda ryska lärares färdigheter i att sammanställa och använda bedömningskriterier. traditionell bedömning. Förstå och hantera kunskap. Tillämpning av färdigheter och förmågor. Mål och syften med att studera avsnittet "Syntax. Svår dom".

"Undervisning i ryskt språk och litteratur" - Kreativ nivå av kognitiv aktivitet. Effektiva former av undervisning i lektioner av ryska språket och litteraturen. Antalet poäng per ämne och år. Tidigare akademiska och sociala misslyckanden. Funktioner av kognitiv aktivitet. Rehabiliterings- och återhämtningsperiod. Organisation av utbildning. Utför nivå av kognitiv aktivitet.

"MO för lärare i det ryska språket" - Organisera MO:s arbete med problemet "Lärarens tekniska kreativitet. Problematiskt ämne för Moskva-regionen för 2010-2011 Användningen av den regionala komponenten för att öka elevernas personliga tillväxt. 1:a sessionen 1. Resultat från augustikonferensen 2. Bekantskap med normativa dokument. Metoder och former för fortbildning.

"Kommunikativ kompetens" - Modell av referensschemat. 1) Vilja att visa kompetens. Kommunikativ. Språklig. Konsekventa åtgärder. Beskrivning. Vad gör ämnet? Kulturell-vedisk. 3) Erfarenhet av manifestation av kompetens. Ordförrådsarbete Arbeta med text Pedagogisk dialog. Kommunikativ kompetens. Stadier av bildning av kommunikativ kompetens.

"Critical Thinking" - Lektionen verkade intressant och kort för mig, eftersom vi skrev ett diktat. (De skriver från diktat och lämnar utrymme för den andra meningen.). UTMANING Vilken Tom pratar du om? "Hjärnattack". Komplex mening (Uppgift: använd antonymer, rätta ett logiskt fel.). Det kändes omedelbart att personen älskar rörelse och självsäkert går på jorden.

M/v-index för språksyntes.

M är antalet morfem i ett ord.

W - antal ord.

IS>2 - analytiskt språk (engelska).

IS från 2x till 3x-syntetiska språk (ryska, lang.)

IS>3 - polysyntetiska språk (chukchi)

Det finns inga rena språktyper.

1. Syntaktisk typologi(1900-talet I. Meshchanin)

Fenologisk typologi.

Genealogisk klassificering av språk. Det finns totalt 22 familjer. Vissa tillhör inte någon familj: japanska, koreanska, döda språk.

Den indoeuropeiska familjen består av 10 grupper:

1. Slavisk

2. Östersjön

3. germansk

4. Grekiska

5. Kola

6. Iranska

7. Romansk

8. Indo-arisk

9. Armeniska och albanska

Språk som socialt fenomen. Språkfunktioner.

Språk - Detta är grundförutsättningen för möjligheten till mänsklig existens. .

Språk - detta är den miljö där processen för ömsesidig förhandling med samtalspartnern äger rum och ömsesidig förståelse uppnås.

Språk - det är en speciell verklighet inombords, som är förståelsen av människan för människan och av världens människa. Språket täcker alla aspekter av mänskligt liv, varje språk speglar vissa sätt att uppfatta världen. Kunskapen som uttrycks i språket formas till ett visst system av synsätt - kollektiv filosofi, som förvärvas av alla som har modersmål. Varje nation har sitt eget sätt att uppfatta världen. (mentalitet).

E. Sapir: ”Den verkliga världen är till stor del omedvetet uppbyggd utifrån en viss grupps språkliga normer. Vi talar, ser, hör, uppfattar alla verklighetsfenomen på det sätt som vårt samhälles språknormer erbjuder denna uttrycksform.

Språkfunktioner.

1. Kommunikativ - språkets huvudfunktion, användningen av språket för att förmedla information;

2. Tankebildande - bildandet av individens och samhällets tänkande;

anger

Frågande

Appellativ (utkast)

Kontaktinställning

7. Metaspråklig. Poängen är att metaspråket för vilken kod som helst bildas i ord.

8. Estetisk - kreativitetssfär;

Indikator (tillbehör)

Alla funktioner är sammankopplade.

Interaktion och inbördes samband mellan språk och tal.

Skillnaden mellan språk och tal fastställdes av portieren Ferdinand de Saussure. Emellertid talade Lev Vladimirovich Shcherba, Potebnya Alexander Afanasyevich, Krushevsky Nikolai Vyacheslavovich och andra om detta före honom.

Tal- dessa är handlingar att tala, förstå, uttala, text.

Språk eller språksystemär en inventering av språkenheter (grammatik).

Talaktivitet- detta är en uppsättning psykofysiska arbeten utförda av talaren för att producera tal, bestående av handlingsförståelse och handlingsförståelse, som ett resultat av språklig aktivitet erhålls ett yttrande eller text.

talakt- (från amerikanska länkar av J. Searle och J. Austin). De menade att det sanna innehållet i talet måste sökas i den situation som har påverkan. Det är en tvåvägsprocess som omfattar å ena sidan tal och å andra sidan parallell hörseluppfattning och förståelse.

Text skapas i en talhandling. I tal, både skriftligt och muntligt, presenteras språket i en suddig form.

Språkets nivåstruktur.

Den första personen som pratar om det är Ferdinand de Saussure. I vårt land genomfördes systematisering Solntsev, Melnikov, Shchur.

Systemetär ett komplext objekt som består av delar.

Solntsev definierade systemet som ett integrerat objekt, bestående av element som är sammankopplade. En av språkets viktigaste egenskaper är språkets heterogenitet och förmåga att förändras. Språksystemet omfattar flera olika nivåer:

1. Lägre- denna fonetiska nivå representeras av en uppsättning fonem. Fonemär språkets odelbara yttersta enhet. bakgrunderär specifika instanser av ett fonem.

2. Morfologiska- inkluderar morfem. morferär verkliga förekomster av fonem.

3. Lexikalisk- inkluderar lexem och lexem i tal. Lexändra form (om vädret).

4. Högre- syntaktisk (meningar, uttalanden i tal, på meningsmodellens språk).

Enheter för språknivåer och deras funktioner.

1. Fonom(minimienheterna för språkets ljudstruktur, som tjänar till att lägga ihop och skilja mellan betydelsefulla enheter av språket: morfem, ord )

– konstitutiv

-utmärkande - uttrycks i att fonemet tjänar till fonetisk igenkänning och semantisk identifiering av ord och morfem. Distinkt funktion inkluderar perceptuella (igenkänning) och signifikaniva (semantiska) funktioner.

- perceptuell- (identifikation, d.v.s. perceptionens funktion);

- avgränsande- (avgränsande, det vill säga kapabel att skilja början och slutet av morfem och ord).

2. Morfem ( den minsta betydelsefulla delen av ett ord )

Associativ (nya ord och former)

3. Lexeme(ett ord som betraktas som en enhet av ett språks vokabulär i aggregatet av alla dess specifika grammatiska former och böjningar som uttrycker dem, såväl som alla möjliga betydelser )

- nominativ(ord kallar verklighetens objekt)

- index(ord som pekar på ämnet)

Mening

- kommunikativ

Relationer mellan språkenheter.

Det finns 2 typer av relationer:

1. paradigmatisk(böcker a, böcker åh- fallparadigm; örn, drake - rovfåglar - lexikalt paradigm; [p], [p "] fonetiskt paradigm).

Paradigmatiska relationer - motsättningsförhållanden mellan flera delar av språket, valet av ett av de ömsesidigt uteslutande elementen; ett språks enheter förenas alltså i språkanvändarens sinne, trots omöjligheten att faktiskt förena dem i talakten.

2. syntagmatisk relation - tillhör talverksamhet. Varje enhet av språket i talprocessen agerar i förhållande till andra enheter av språket, samtidigt som de avslöjar dess kombinationsmöjligheter (betydelse, valens).

Ämnet fonetik.

Fonetik- detta är vetenskapen om språkets ljudmaterial, vetenskapen om användningen av dessa material i betydelsen språk- och talenheter, såväl som historiska förändringar i detta material och metoderna för dess användning.

Fonetik använder en speciell typ av skrift - transkription.

Alla ljud studeras från olika synvinklar. Baserat på fysiologiska eller akustiska tecken kallas detta tillvägagångssätt akustisk aspekt.

Biologisk aspekt studerar det arbete som utförs av en person i uttal och auditiv perception.

Funktionell aspekt studerar ljud i termer av deras användning i tal, såväl som ljudens roll för att säkerställa språkets funktion som kommunikationsmedel. Det ingår också fonologi(vetenskapen om ett språks ljudstruktur, som studerar strukturen och funktionen hos de minsta obetydliga enheterna i ett språk (stavelser, fonem)). Fonologins uppgifter:

Fastställande av fonems sammansättning

Sätt att implementera dem i talströmmen

Funktioner av kombinationen av fonem i ett ord

Fonemen funktion

Studera funktionerna hos fonem

Dess skapare var N.S. Trubetskoy, R. Jacobson, S.O. Kartsevsky, ett betydande allmänt teoretiskt inflytande på fonologins uppkomst utövades av verken F. de Saussure och K. Buhler. Bidraget till beredningen av jorden för utvecklingen av fonologi är särskilt stort. I. A. Baudouin de Courtenay.

Tre aspekter av studiet av talljud.

1. Akustisk. Ljuden är olika:

1) tonhöjd;

2) longitud;

3) kraft;

Klangfärg.

alla ljud är uppdelade i vokaler och konsonanter, på grund av närvaron av muser. toner och ljud, en separat grupp - sonor (sonat)

2. Biologiska aspekter - 2 typer av studier:

1) uttal;

2) perceptuell .

Organ är indelade i termer av uttal i:

Aktiv (tunga, läppar)

passiv (tänder, nasofarynx, struphuvud)

Klassificering av artikulationsljud:

Vokaler (munöppnare), (brist på fokusbildning)

6 huvudsakliga särskilja. Egenskap i vokalklassificering:

Framföra tungan bakåt eller framåt (bakre huvudraden, mitten, framsidan)

Graden av framflyttning av tungan upp och ner (lågt, övre, medium lyft)

Labialisering (rundhet)

Nasalisering (uttal genom näsan)

Ch. diff. genom longitud och korthet

Indexeringsmetod eller -metod
typologiska index var
designad av J. Greenberg och tar
en särskild plats i praktiken av typologiska
forskning. Den byggde på
vissa egenskaper och tecken sätts,
representerar vissa
relationer och ta emot uttryck i
i form av numeriska värden på index.
J. Greenbergs indexeringsmetod
väckte ett brett gensvar från lingvister.
1

Att utveckla en morfologisk
typologier av språk med numeriska data
J. Greenberg valde ett antal funktioner -
huvudindikatorer för språktypologi:
syntes i språket, graden av agglutination,
karaktär av ordbildning, avledning
etc. För att bestämma det numeriska
värden (index) gjorde han en beräkning
antalet aktuella ärenden pr
100 ord, basnummer
för att beräkna procentsatsen.
2

Använd som material
analys av faktiskt fungerande
texter, inte systemspråkliga fakta
låter J. Greenberg härleda mer
flexibla kriterier för typologi, å ena sidan
sida, och å andra sidan, gör
föremål för typologisk analys
rent syntaktiska fenomen,
i synnerhet ordföljd.
3

Dela den mottagna faktiska
data för 100, fick J. Greenberg
en siffra som visar t.ex.

ord. Ett liknande sätt att lösa
visst typologiskt problem
är det J. Greenberg
jämför inte språk i allmänhet, utan bara dem
individuella egenskaper eller egenskaper, och
uttrycker dessa samband numeriskt
index.
4

Fråga
vilka metoder
språkforskning
eller undervisning
främmande språk för dig
känd?
5

J. Greenberg utförde sina beräkningar
enligt följande parametrar:
grad av syntes;
kommunikationsmetod;
grad av härledning;
plats för anbringande;
typ av anslutning.
6

1. Syntesgrad (eller totalt
ordkomplexitet). Antal morfem i
den granskade texten - M, antalet ord -
W, M/W-förhållande – syntesindex,
kallas det syntetiska indexet,
som är för engelska
fluktuerar mellan 1,62 och 1,68, för
Ryska - mellan 2.33 och 2.45, d.v.s. detta
index för analytiska språk
kommer att vara lägre än för språk
syntetisk struktur.
7

Baserat på dessa beräkningar, J.
Greenberg drog slutsatsen att den mest
analytisk av det studerade av honom
språk är vietnamesiska (index
syntes - 1,00), och den mest syntetiska
- Eskimå (syntesindex - 3,72).
8

2. Kommunikationsmetod.
A är antalet agglutinativa
konstruktioner (agglutination), J är talet
sömmar mellan morfem (övergång),
förhållande A / J - exponent
ordets solidaritet, kallas
agglutinationsindex eller index
fusion.
9

10.

Språk med högt index
agglutination bör övervägas
agglutinativt språk, och språket med
lågt agglutinationsindex -
fusionsspråk, dvs. böjning.
Antalet sömmar i ett ord är alltid en
mindre än antalet morfem. Ja, in
ordet löv har två morfem, men bara
en söm.
10

11.

3. Graden av härledning.
R är antalet rotmorfem i
texten som studeras, W är antalet ord i
samma text, förhållandet R/W - index
ordbildning. Om i texten
räkna alla härledningsmorfem
D, då är förhållandet D/W en indikator
ordbildningsförmåga
språk - härledningsindex.
11

12.

4. Anbringningsplats (enl
i förhållande till roten).
Prefix - P, förhållande P / W - index
prefix - kommer att visas
förhållandet mellan antalet prefix och antalet
ord.
Suffix - S, förhållande S / W - index
suffix - kommer att visas
förhållandet mellan antalet suffix och antalet
ord.
12

13.

Dominant index
böjningar I/W - talförhållande
böjningsmorfem till antal
ord (böjnings-
"böjningsform").
13

14.

Ordbildning och böjning
När ordbildning med
fäster bildar nya ord.
Böjning byter form
samma ord, ett nytt ord är det inte
är formad. Helheten av alla former
ord (ordformer) när man byter
bildar ett paradigm.
14

15.

Om ett ord har ett komplett system
ordformer, då säger de att ordet
har ett komplett paradigm.
Om ordet inte representeras av alla
former, då är detta ett partiellt paradigm.
De flesta ord på ryska
har ett komplett paradigm, men det finns också
ord med ett partiellt paradigm: drömmar,
vinna, vakuum.
15

16.

5. Typ av anslutning (böjning utan
överenskommelse, meningsfull ordföljd,
avtal).
Böjning utan överenskommelse - Pi,
förhållande Pi/N, dvs. index
böjningar, ren
kännetecknar böjning
språkegenskaper (ren böjning,
nexus).
16

17.

Nexus (lat. nexus - "kommunikation,
koppling"):
1) predikativt förhållande mellan
ämne och predikat;
2) en av typerna av förhållande
semantisk och syntaktisk
ord valenser.
17

18.

Om förhållandet uttrycks med
ordföljd, sedan förhållandet O/N
är isoleringsindex
(ordning).
Om förhållandet uttrycks med
avtal, - Co, sedan förhållandet Co/N
är avtalsindex
(harmoni).
18

19.

Typologiska index
M/W - syntesindex
A/J – agglutinations/fusionsindex
R/W - samlokaliseringsindex
D/W - härledningsindex
I/W - index för rådande böjning
P/W - prefixindex
S/W - suffixindex
O/N - isolationsindex
Pi/N - böjningsindex i sin renaste form
Co/N - avtalsindex
19

20.

Senare den slovakiska vetenskapsmannen
Victor Krupa förbättrade metoden,
genom att konvertera indexvärdet så här
så att de får plats
på den vanliga betygsskalan från 0 till 1, och
Elena Samuilovna Kubryakova upprepade
J. Greenbergs förfarande och erhöll
något annorlunda för engelska
index.