Alla föräldrar drömmer om att deras barn får allt det bästa. Det gäller även utbildning, med vilken det i regel uppstår de flesta problem. Idag i Moskva finns det ett stort antal skolor, lyceum och gymnastiksalar, och det är ofta svårt att välja den bästa. Det är därför, innan de skickar barnet till skolan, överväger mödrar och fäder noggrant alternativet för vilken skola som är bättre att välja. Betyget av skolor i Moskva 2018, som finns på specialiserade portaler i staden, kommer att hjälpa till med detta.

Evalutionskriterie

De viktigaste kriterierna för att välja en skola:

Resultaten av Unified State Exam och State Examination Institute, samt olika olympiader. Till exempel, om elever ertappades för överträdelser på provet, förlorar skalan sina poäng i enlighet med detta.

• Lärarkvalifikationer.
• Feedback från föräldrar och elever på skolan.
• Ytterligare poäng kan även ges för att flytta ett barn från förskola till första klass i samma skola.
• Under 2018 tillkom ett nytt kriterium - effektiviteten i arbetet med funktionshindrade barn.

Bidrag till de bästa skolorna i Moskva

Enligt statistiken kommer de första 170 av 300 skolor att få lämpliga bidrag som är nödvändiga för utbildningsprocessen.

Skolan har full rätt att styra de tilldelade medlen till interna behov: inköp av utrustning, tilläggsmaterial, läromedel, det vill säga att disponera dem som den finner lämpligt och korrekt.

Vart ska man skicka ett barn för att studera i Moskva?

När de bestämmer sitt barn till skolan styrs föräldrar traditionellt av principen om närhet till platsen för utbildningsinstitutionen till den framtida studentens hemvist.

Vilken av op-förstärkarna 2018 anses vara bäst? Den kompletta listan över Moskvaskolor inkluderar nästan 300 institutioner. Dessa listor publiceras regelbundet i huvudstadens media och på hemsidan utbildningsdepartement stad, så att alla föräldrar kan ta reda på vilken skola som är bäst idag.

De bästa skolorna i Moskva 2017

Betyget av Moskva-skolor 2017-2018 är en ganska stor lista, som inkluderar mer än 300 skolor, som var och en är unik och bra på sitt eget sätt, känd för sina prestationer. Här är de bästa skolorna från topp 300:

1. HSE Lyceum

Denna utbildningsinstitution tillhandahåller specialiserad utbildning för elever i årskurs 10-11 inom åtta utbildningsområden. Lyceumstudenter sammanställer självständigt en individuell läroplan och väljer de mest intressanta ämnena för sig själva.

1. Lyceum nr 1535

Profiler för utbildning i gymnasiet: socioekonomisk, medicinsk, naturvetenskaplig, humanitär, teknisk. Praktiska klasser hålls i specialiserade rum för kemi, datavetenskap, biologi, fysik, geografi, utrustade med modern utrustning.

1. Skola nummer 179

Skolan är en strukturell underavdelning av Moscow Institute of Open Education (MIOO). Denna skola är känd för sina specialiserade klasser: matematik, biologisk, uppfinningsrik.

1. Skolnummer 1514

Klassrummen är också avsedda för barn med funktionsnedsättning. Sådana elever går på träningsterapi istället för idrottslektioner.

1. Lyceum №1580

Fullständigt namn - Statens budgetutbildningsinstitution i staden Moskva "Lyceum nr 1580 vid MSTU im. N.E. Bauman". Under ledning av lärare i "Baumanka" studerar skolbarn djupgående algebra, geometri, matematisk analys, fysik, datavetenskap.

1. Technological College №21

Denna institution utbildar efterfrågade specialister inom stadens industriella sfär, har en modern utbildnings-, produktions- och sportbas, en pool, en sovsal och en körskola.

1. Lyceum "Second School"

Lyceum är en fortsättning på den berömda Moskva fysik- och matematikskola nr 2, grundad 1956. Under lång tid har den behållit en fysisk och matematisk inriktning. Förutom matematik och fysik studeras engelska på djupet på skolan.

1. Skola nummer 57

De utbildningsprogram som genomförs i skolan är som regel avancerade program. Tack vare framgångarna för sina elever och utexaminerade är skolan välkänd i vetenskapliga kretsar, inte bara i vårt land utan också i många länder i världen.

1. Skola nummer 1566

Skolan har många olika kretsar och intressesektioner: konstateljé, inredning, fotocirklar, miljö- och matematikcirklar, en guidekrets, en dataklubb.

1. Skolnummer 1329

Förutom standardlektioner finns det speciella matematikklasser där barn löser forskningsproblem. Utbildningsprofil i gymnasieskolan: humanitär, matematisk, socioekonomisk, teknisk, kemisk och biologisk.

Gymnasieprofil: medicin, ingenjör, teknologi, socioekonomi, humanitär, fysik och matematik.

Full lista de bästa utbildningsinstitutionerna i huvudstaden publiceras på Internet på utbildningssajter i Moskva. För första gången i den femåriga historien har ledaren ändrats i rankingen:

Efter Sovjetunionens kollaps började märkliga saker hända i skolorna. Vissa läroanstalter behöll en god undervisningsnivå och en bekväm miljö. Andra skolor har förändrats mycket, efter att ha tappat sina kunskaper på en bra utbildningsnivå. I de tredje gymnastiksalarna och andra läroanstalter började kaoset helt enkelt, både bland de ständiga förändringarna av personal och inom själva undervisningsområdet. Denna skiktning är mest märkbar i stora städer. Detta är en av anledningarna till att betyget av skolorna i Moskva 2018-2019 dök upp, vilket gjorde det möjligt att åtminstone på något sätt utvärdera huvudstadens utbildningsinstitutionerna.

Betygets inverkan på själva skolornas verksamhet

Inte bara föräldrar är intresserade av att få sitt barn att studera på den bästa utbildningsinstitutionen. Lyceum, skolor och gymnastiksalar är själva intresserade av den högsta betygsnivån. Den ekonomiska motiveringen är inte en hemlighet för någon - skolor får inte bara pengar för varje elev, utan konkurrerar också om stora anslag som utfärdas till de första 170 utbildningsinstitutionerna (EI). Det här är inte några blygsamma belopp i tusental, vi talar om miljontals subventioner:

1. Från 1:a till 20:e plats - 15 miljoner
2. Från 21:e till 70:e plats - 10 miljoner
3. Från 71:a till 170:e plats - 5 miljoner

Hittills har sådan information lämnats om bidrag, även om allt kan förändras. Det senaste läsåret kännetecknades av den större generositeten från Moskvas borgmästare. Alla storstadsskolor fick ytterligare medel i form av bidrag. Beloppet var till och med mer än vad skolor från 71 till 170 nu får. Under läsåret 2017-2018 fick utbildningsinstitutioner från 71 till den sista 292 platsen 7 miljoner rubel för utveckling.

Läroanstaltens ledning har rätt att på ett fritt sätt använda dessa bidrag till skolans behov. Det är tillåtet att reparera eller köpa nya möbler, anlita ytterligare personal eller köpa utbildningslitteratur, sportutrustning, reagens etc.

Tredje parts åsikt! Elever i Moskvas skolor hade till en början turen att vara utrustade med de nödvändiga verktygen för högkvalitativ behärskning av materialet. Frekvent träff av betyget ökar bara klyftan i utrustning, eftersom Skolor spenderar bidragen de får på sportutrustning, interaktiva skrivtavlor och moderna mikroskop eller datorer.

Det finns redan ett förslag om att särskilja skolor i huvudstaden från det allryska betyget. Sedan kommer även regionala skolor efter några år tack vare bidrag att kunna skaffa anständig utrustning och inventarier. Om detta inte händer kommer "viken" i utrustning bara att växa, vilket gör att endast Moskva och St. Petersburg skolor, såväl som utbildningsinstitutioner från miljonstäder kommer att inkluderas i rankningen.

Utvärderingskriterier för läroanstalter

När du väljer en utbildningsinstitution för ditt barn bör du inte blanda ihop olika betyg. Det finns specifikt Moskva, men glöm inte det allryska. Men av 292 Moskvaskolor inkluderades 137 huvudstadslyceum, gymnastiksalar, etc. i den allryska klassificeringen av de 500 bästa utbildningsinstitutionerna. Moskvas skolbetyg 2018-2019 distribueras uteslutande av huvudstadens skolor, men bedömningskriterierna är desamma som i den allmänna klassificeringen av landets utbildningsinstitution.

Det här är bara några av kriterierna:

1. Nivån för godkänd tentamen och tentamen.
2. Hög kvalifikationsnivå för lärare.
3. Närvaron av pristagare inom sport.
4. Mångsidigt arbete med funktionshindrade barn.
5. Bland eleverna finns vinnare och pristagare av olympiaderna.
6. Skolan deltar aktivt i sociala och kulturella evenemang.
7. Inskrivning av ett barn i första klass efter förberedelsegruppen i samma skola.

Glöm inte heller ett viktigt kriterium - åsikten från eleverna själva och deras föräldrar. Feedback från direkta deltagare i utbildningsprocessen påverkar också betyget. Det är klart att en mammas negativa åsikt inte kommer att påverka skolans rykte på något sätt, men redan flera negativa röster kommer att beaktas.

Det är värt att notera den extra intjänade poängen till skolor och lyceum som inte har en tävling om antagning. Detta beror på att det är mycket svårare att förbereda vinnaren av olympiaderna på egen hand än att bara anmäla begåvade barn med ett stort kunskapsförråd från andra skolor från 5:an.

Topp 10 bästa utbildningsinstitutioner i Moskva

Slutet av det senaste läsåret överraskade mig med sina resultat. Efter införandet av betyget i sin moderna form identifierades ledarna snabbt, och en av dem ockuperade självsäkert förstaplatsen under de senaste 5 åren. I slutet av 2017-2018 skedde ett ledarbyte.

Bland de bästa i fallande ordning var:

• HSE Lyceum låta gymnasieelever att profilera sig fullt ut genom att delta i utarbetandet av sitt eget lektionsprogram med tonvikt på intressanta och relevanta ämnen.
• Lyceum nummer 1535, som har 5 profilgrupper för gymnasieelever. Lyceum har specialutrustning för sådana klasser.
• , är en underavdelning till MIOO. Det finns uppfinningsrika, matematiska och biologiska profilklasser.
• Skolnummer 1514 designad för barn med funktionshinder. En slående skillnad är att idrottslektioner ersätts med träningsterapi.
• Lyceum №1580 vid MSTU. Eleverna vet att lyceum är uppkallat efter N.E. Bauman, och utbildningsprogrammet har en uttalad partiskhet inom området exakta vetenskaper.
• Högskola nummer 21 ge ett yrke tillsammans med gymnasieutbildning. På grund av kollegiet finns ett studenthem, en simhall, en körskola och så vidare.
• Lyceum "Second School"... Namnet har rötter - skola nummer 2 i fysisk och matematisk orientering. Nu är det ett lyceum, men förutom fysik och matematik fokuserar det även på engelska.
• Skola nummer 57 skiljer sig från de vanliga läroanstalterna på den höga nivån av utbildningsprogram. Detta gör att skolans utexaminerade kan bli kända även utanför vårt land.
• Skola nummer 1566 utmärker sig för sin mångsidighet när det gäller de cirklar som erbjuds barn. Inte bara matematik, ekologi och datorer hålls högt, det finns också en krets av guider, konst, fotostudio och inredningsutbildning.
• Skolnummer 1329 kännetecknas av det bredaste utbudet av profilområden. Det handlar inte bara om skolämnen. I seniorbetygen finns medicinsk inriktning, ingenjörsvetenskap och socioekonomi. De vanliga humanitära och matematiska profilerna finns också.

Glöm inte att det bara är 10 skolor i Moskva av 292 utbildningsinstitutioner. De råkade bara vara bland de första, bland andra "starka" op-förstärkare. Detta bevisas av statistik som hävdar att stratifieringen av utbildningens kvalitet i Moskva-skolorna har minskat avsevärt. Dessutom, i genomsnitt i Ryssland, överträffar även skolor i huvudstaden från det andra hundra i betyget de bästa utbildningsinstitutionerna i många regioner när det gäller utbildningens kvalitet. Föräldrar kan välja en utbildningsinstitution för sina barn från andra storstadsskolor som ingår i TOP-500 i hela landet.

Var du kan se hela rankningen av skolor i Moskva 2018-2019

Efter den massiva utvecklingen av Internet har det blivit mycket lättare att få information. Detsamma gäller publicering av betyg. På webbplatsen för Moskvas utbildningsdepartement, före det nya läsåret, kan du se betyget för Moskvaskolorna. Dessutom kan du studera det allryska betyget av utbildningsinstitutioner, detta är särskilt viktigt för dem som ska skicka ett barn för att studera i huvudstaden från närmaste Moskva-region. Sådana föräldrar bör veta att det finns många skolor i Moskva-regionen som ingår i den allryska listan över de bästa utbildningsinstitutionerna i landet.

Föräldrar bör också komma ihåg att barnets psykologiska komfort är viktigare, och inte platsen för hans skola i rankningen. Om ett barn uttrycks mot att studera på en specifik plats, bör du inte slösa dina nerver på att försöka övertala honom. Det kan vara bättre att skicka eleven till en skola bredvid, som inte hör till de mest prestigefyllda läroanstalterna.

Video om betyget av skolor i Moskva

De regler som föreskrivs i dokumentet är bindande för alla offentliga och privata läroanstalter. De bör beaktas vid utvecklingen av reglerande och teknisk dokumentation, som är godkänd av relevanta myndigheter.

Syftet med dokumentet är att säkerställa bekväma förhållanden i byggnader och lokaler där studenter studerar, för att fastställa miljösäkerhetsnormer. Endast i skolor som uppfyller de föreskrivna kraven är det möjligt att få en kvalitetsutbildning.

Reglerna föreskriver att varje skola ska ha modern datorutrustning och tillgång till internet, gym, matsal, avlopp, kallt och varmt vatten.

Dessa elementära krav är utformade för att ge de nödvändiga förutsättningarna för att koncentrera sig på utbildningsprocessen, och inte på att lösa några vardagliga problem.

Krav på lokaler och utrustning

SanPiN 2.4.2.2821-10 fastställer:

• att det på skolområdet ska finnas parkeringsplatser för fordon som används för att transportera elever
• mellan byggnaderna i byggnader som är uppförda på samma territorium måste det finnas uppvärmda korsningar;

skolans garderober måste ha galgar, skofack, klädkrokar som passar elevernas höjd;

• dessutom, för studenters bekvämlighet, bör garderobsbänkar vara utrustade;
• svarta tavlor ska vara mörkgröna eller mörkbruna, medan klassrummen kan utrustas med interaktiva skrivtavlor, pekskärmar och andra moderna enheter som måste uppfylla hygienkrav;
• temperaturregimen i tvättrummen bör inte vara högre än 21C, i duschrummen - inte mer än 25C;
• några av kontoren måste ha tillgång till vatten.

Dokumentet innehåller även krav på små läroanstalter. De bör ha sådana obligatoriska lokaler som en kapprum, studierum, en samlingssal, en matsal, ett bibliotek, badrum, rekreation, ett grovkök, en läkarmottagning, ett gym, ett skalrum och andra nödvändiga administrativa och bruksrum.

Krav på organisationen av utbildningsprocessen

Utöver de angivna kraven ställer SANPIN den högsta tillåtna belastningen på eleverna.

Så klassrumsbelastningen bör inte överstiga 26, 32, 33, 35, 36 och 37 akademiska timmar för eleverna 1, 2-4, 5, 6, 7, 8, 9 x och 10-11 årskurser. Fritidsaktiviteter bör inte vara mer än tio timmar per vecka för alla elever.

SanPiN beskriver också den totala tillåtna belastningen för varje elev under en dag.

Tillåten:

• för elever i första klass - 4 lektioner var 4:e dag och 5 lektioner - 1 dag (på grund av en fysisk träningslektion);
• för elever i årskurs 2-4 - 5 lektioner var 4:e dag, och 6 lektioner - 1 dag (på grund av en fysisk träningslektion);
• för elever i årskurs 5-7 - inte mer än sju lektioner dagligen;
• för elever i årskurs 8-11 - högst åtta lektioner dagligen.

Det är tillåtet att genomföra dubbla idrottslektioner.

Särskild uppmärksamhet i reglerna ägnas åt klasser med datorer med LCD-skärmar. Sådana lektioner bör inte överstiga 20 minuter i årskurs 1-2, 25 minuter i årskurs 3-4, 30 minuter i årskurs 5-6, 35 minuter i årskurs 7-11.

I början av 2018 gjordes ändringar i SanPin för skolan

Förändringarna påverkade kraven på lokaler och utrustning:

• på skolområdet bör det finnas parkeringsplatser för fordon som transporterar elever;
• om skolan består av flera byggnader måste de vara förbundna med varandra och försedda med ett värmesystem;
• det är inte tillåtet att installera gatatoaletter för studenter om det inte finns något centraliserat avloppssystem (i detta fall bör ett internt avloppssystem tillhandahållas).

Skolservering måste också uppfylla vissa krav:

• fri tillgång till vattenförsörjning;
• dricksvatten och livsmedel måste klara kvalitetskontroll;
• matsalsarbetare ska genomgå läkarundersökning två gånger per år m.m.

Det specifika med utbildningsprocessen:

• antalet elever beror på området som faller på varje barn;
• dokumentet bestämmer antalet lektioner för varje åldersgrupp, så schemat för lektioner bör upprättas i enlighet med standarderna (till exempel för första klass bör det inte vara mer än fyra lektioner dagligen, för sista årskurs kan det vara 7-8);
• läsåret för förstaklassare kan innehålla ytterligare semestrar;
• lärare måste genomgå omskolning vartannat år, och efter den certifieringen.

Skolan måste vara en säker och produktiv institution som ger meningsfull kunskap till eleverna. Ändringar som görs i SanPin bör förbättra de krav som fastställdes i tidigare lagdokument.

Modern vetenskaplig forskning har fastställt att det biorytmologiska optimum för mental prestation hos barn i skolåldern ligger inom intervallet 10 - 12 timmar. Under dessa timmar noteras den största effektiviteten för assimilering av materialet med de lägsta psykofysiologiska kostnaderna för kroppen.

Därför, i lektionsschemat för elever i utbildningsstadiet I, bör huvudämnena genomföras i 2 - 3 lektioner, och för elever i utbildningsstadierna II och III - i 2, 3, 4 lektioner.

Elevernas mentala prestation är inte densamma på olika dagar i skolveckan. Dess nivå ökar i mitten av veckan och förblir låg i början (måndag) och i slutet (fredag) av veckan.

Därför är fördelningen av studiebelastningen under veckan uppbyggd på ett sådant sätt att dess största volym infaller på tisdag och (eller) onsdag. Dessa dagar innehåller lektionsschemat ämnen som motsvarar högsta poängen på svårighetsskalan (tabell 1, 2, 3 i denna bilaga) eller med medelpoäng och lägst poäng på svårighetsskalan, men i större antal än resten av veckan. Presentation av nytt material, kontrollarbeten bör utföras på 2 - 4 lektioner mitt i skolveckan.

Tidskrävande läxor bör inte grupperas på samma dag.

Vid schemaläggning av lektioner för elever i låg-, mellan- och seniorklass är det nödvändigt att använda tabellerna 1-3, där svårighetsgraden för varje akademiskt ämne rangordnas i poäng.

Med ett korrekt utformat lektionsschema bör det högsta antalet poäng per dag för summan av alla ämnen infalla på tisdag och/eller onsdag.

bord 1

Svårighetsskala för ämnen för årskurs 1-4

Tabell 2

Svårighetsskala för ämnen som studeras i årskurs 5-9

Allmänna ämnen	Antal poäng (svårighetsgrad)
	Betyg 5	6e klass	7 grader	8: e klass	Årskurs 9
Kemi	-	-	13	10	12
Geometri	-	-	12	10	8
Fysik	-	-	8	9	13
Algebra	-	-	10	9	7
Ekonomi	-	-	-	-	11
Teckning	-	-	-	5	4
World Art Culture (MHC)	-	-	8	5	5
Biologi	10	8	7	7	7
Matte	10	13	-	-	-
Främmande språk	9	11	10	8	9
ryska språket	8	12	11	7	6
Lokal historia	7	9	5	5	-
Naturvetenskap	7	8	-	-	-
Geografi	-	7	6	6	5
Medborgarskap	6	9	9	5	-
Historia	5	8	6	8	10
Rytmik	4	4	-	-	-
Arbete	4	3	2	1	4
Litteratur	4	6	4	4	7
ISO	3	3	1	3	-
Idrott	3	4	2	2	2
Ekologi	3	3	3	6	1
musik	2	1	1	1	-
Datavetenskap	4	10	4	7	7
grundläggande livssäkerhet	1	2	3	3	3

Tabell 3

Svårighetsskala för ämnen som studeras i årskurs 10-11

Idag ägnar många föräldrar särskild uppmärksamhet åt sitt barns utbildning. Det är därför, innan de skickar barnet till skolan, överväger mödrar och fäder noggrant alternativet för vilken skola som är bättre att välja. I grund och botten bedöms alla utbildningsinstitutioner, först och främst, enligt ett sådant kriterium som resultaten av barn på provet och den statliga examensmyndigheten, såväl som olika olympiader. Men utöver dessa kriterier finns det ett antal andra. Till exempel, om elever ertappades för överträdelser på provet, förlorar skalan sina poäng i enlighet med detta. Ytterligare poäng kan även ges för att flytta ett barn från förskola till första klass i samma skola. När det gäller det interna betyget, det vill säga betygen som samlas i tidningar och anteckningsböcker, tas de helt enkelt inte med i beräkningen, vilket skapar en mer objektiv åsikt.

Moskva skolor 2017-2018 representerar en ganska stor lista, som omfattar mer än 300 skolor, som var och en är unik och bra på sitt sätt. Berömd för sina prestationer.

Enligt statistiken kommer de första 170 av 300 skolor att få motsvarande bidrag som behövs för utbildningsprocessen.

Det är värt att säga att på vår lista är dessa skolor från 1 till 20 som fick stipendier på 1 grad, från 21 till 70 anslag på 2 grader och från 71 till 170 av 3 grader. Det är dessa anvisade medel som skolan har all rätt att anvisa för interna behov, eller närmare bestämt inköp av utrustning, tilläggsmaterial, läromedel etc., det vill säga att disponera dem som de finner lämpligt och korrekt.

Lista över de bästa efter område.

Det är dessa skolor som fick stipendier på 1 och 2 grader och anses därför vara de mest efterfrågade platserna för att få kunskaper, färdigheter och förmågor i skolans läroplan.