Kontrollerabara morfologiska stavningar av prefix och rötter. Morfologisk princip för rysk stavning. Problemet med att följa den morfologiska principen i rysk skrift

I början av ord skrivs bokstäverna e och e i enlighet med uttalet, till exempel: export (jfr: jägare), ellips (jfr: kätteri), eko (jfr: Eva), detta (jfr. : äter).

Efter och, och även efter konsonanter, skrivs bokstaven e, till exempel: hygien, kost, ljuddämpare, stativ.

Undantag: främmande ord borgmästare, sir, jämnårig och några egennamn (Ulan-Ude).

Efter de återstående vokalerna skrivs e oftare, till exempel: poesi, siluett, maestro. I vissa ord används bokstaven e, till exempel: projekt, register.
№1 Skriva om. Läs dessa ord korrekt.

Gör en skiss..mu, sp..ctra-färger, ..gerian kostym, uråldrig..pos, fantastisk..pokha, widescreen-film, rolig..pisode, di…tic matsal, personlig gigi..na, ligga under t..ntom, senaste mod..l, lång tunnel..l, fiende..skvadron, vacker motorväg.., potatismos.., varmt kaffe.., ny t..ma, farlig incident... nt, långsam. .evolution, erfaren tr..n..r, simbassäng..yn, hembygdsmusik..y, byt ut bit..ps..l, mörk kraft..t, sy en kappa i kl. .lea, st.. nd med böcker.
№2 Läs exemplen och ange: a) morfologiska stavningar av prefix och rötter som kan kontrolleras; b) icke verifierbara morfologiska (traditionella) stavningar av rötter; c) skrivprefix och rötter som avviker från den morfologiska principen.

Planterade, rann, låg, flod, stäpp, bekänna, porthus, hund, bagge, asbest, apparater, station, klistra, krossa, utropa, målning, kvitto, solbränna, solbränd, tangent, beröring, begäran.

Talanglös, hjälplös, lukt, lerig, beskydd, stuga, crimson, hoppa, böja, hala, asfalt, växa, igenväxa, samla, samla, korridor, galleri, lag.
№3 Skriva om. Förklara grunden för separat eller kontinuerlig stavning av ord.

Skydda från regnet under (efter) vikt, uppskatta (efter) vikten av guld; rusa (i) avståndet, peer (in) stäppens avstånd; röra sig (in i) öknens djup, dra sig tillbaka (i) djupet; återvända hem (under) tid, bli sjuk (under) semester; gå in i (in i) en tät molnmassa, närma sig (in) tätt till stranden; häll kaffe (i) en manuell kvarn, bearbeta delar (in) manuellt.
№4 Skriva om. Förklara grunden för användningen av versaler.

Vakta (C, c) nordlig natt på kusten (C, c) av norra havet; korsa

(K, k) Kaukasiska berg, frodig (K, k) Kaukasisk vegetation; skicka ett rymdskepp från (3, s) jorden till dess satellit - (L, l) una, beundra ljuset från (L, l) una; kämpa för världen

(3, h) jord; gå ner för marmor (D, d) palatstrappan, besök S:t Petersburg på (D, d) startorget; sälja (K, k) brandvaror, bo i (K, k) brandbana.

Bedrifterna av (I, m) lyi (M, f) urometer, oräddheten i Gorkij (S, s) rundan, aforismer

(K, k) ozmas (P, p) rutkov, adel av (Ch, h) acks, vackra själar av (M, m) anilovs, högsamhället (L, l) ovalaser, ta rollen som (M, m) entor, nycker ( M, m) cenats.
§ 5. Användning av versaler

Det är skrivet med versaler:

a) namn, patronymer, efternamn på människor, deras smeknamn, pseudonymer, till exempel: Mikhail Yuryevich Lermontov, Dmitry Donskoy, Prince Vladimir the Red Sun, Ilya Ilf (en pseudonym), liksom djurens smeknamn: häst Kholstomer, katt Murka;

b) Geografiska och administrativa namn, till exempel: Stilla havet, Bajkalsjön, Donau, Himalayabergen, Ukraina, USA, staden Kiev, Matrosovagatan;

c) namnen på tidskrifter, litterära verk, fabriker, etc. (och dessa namn är omgivna av citattecken), till exempel: tidningen "Priazovsky Rabochiy", tidningen "Focus", dikten "Fånge i Kaukasus", anläggningen "Azovstal", förlaget "Enlightenment" .

Användningen av versaler i namnen på institutioner och organisationer, i namn på helgdagar och viktiga datum, i namn på ordnar och hederstitlar baseras på följande regler.

Det är skrivet med versaler:

a) alla ord, utom tjänsteord, i namnen på de högsta statliga lagstiftande och statliga institutionerna, till exempel: Verkhovna Rada i Ukraina, Ukrainas ministerkabinett, Ukrainas högsta domstol, Ukrainas författningsdomstol, Röda Korset och Röda Halvmånen; Se även: Ukrainas konstitution (grundlag);

b) alla ord, utom orden ordning och grad, i de fullständiga namnen på beställningar, till exempel: Kutuzov-orden, Glory-order III-grad (men: patriotiska krigets I-grad)",

Notera. Om namnet på insignien är omgivet av citattecken, skrivs endast det första ordet och egennamnen som ingår i namnet med stor bokstav, till exempel: medalj "För militärtjänst till Ukraina", Order "För förtjänst";

c) alla ord i titlarna på högre befattningar och hederstitlar i Ukraina, till exempel: Ukrainas president, Ukrainas högsta befälhavare, Ukrainas hjälte;

Notera. Namnen på andra befattningar och hederstitlar skrivs med en liten bokstav, till exempel: minister, hedrad vetenskapsarbetare, Ukrainas folkkonstnär, vinnare av Shevchenko-priset, etc.

d) de två första orden i namnen på två historiska händelser: det stora fosterländska kriget.

Det första ordet är versalt:

a) i namn av helgdagar och viktiga datum, stora historiska händelser, till exempel: Kunskapsdagen, Internationella kvinnodagen, Pariskommunen, inbördeskriget, andra världskriget;

b) i namnen på institutioner (andra än de som nämns i punkt 1 "a"), utbildningsinstitutioner, industriella och andra företag och organisationer, till exempel: Ukrainas finansministerium, Kiev-Mohyla-akademin, Tretjakovgalleriet, journalisternas hus.
§ 6. Användningen av ь för att ange konsonanternas mjukhet i skrift

I slutet av ett ord skrivs bokstaven ь efter vilken mjuk konsonant som helst, förutom väsande sådana, till exempel: häst (jfr: häst), frost (jfr: frost), lykta (jfr: blås).

I mitten av ordet står bokstaven z skriven:

a) efter ett mjukt l, stående före någon vokal (hård eller mjuk), till exempel: sjuk, sill, smickare, pojke, sågare;

b) efter en mjuk konsonant före en hård konsonant, till exempel: Kuzma, mindre, kamp;

c) mellan två mjuka konsonanter endast om, när ordet ändras, den andra konsonanten blir hård och den första förblir mjuk (jämför med punkt "b"), till exempel: i en begäran (begäran), Kuzmich (Kuzma) och kamp (kamp).

Bokstaven ь skrivs inte inuti kombinationerna chk, ch, nch, nsch, rshch, rch: flod, flod, sjuksköterska, murare, lamptändare, bortskämd.

Bokstaven ь är inte skriven mellan två mjuka l: en illusion.
№5 Skriva om. Förklara varför du satte b i stället för prickar eller inte.

Nöjd.. men en tråkig tid närmade sig; det var november.. redan på gården. Nyan..ka Var..ka, flicka..ka tretton år gammal, gungar i vaggan.. . Han har varit barnvakt i en livstid med småkillar. Jag har en begäran till dig .. ba: upprepa din berättelse för den här unge mannen, som du helt enkelt kan kalla Sanya. Regn .. gick i vindbyar, förvandlades till ett skyfall .., sedan till en frost ... Frost .. - ett snöliknande sediment som liknar rimfrost. Skrattande gos..ti, och brand.chatglasögon. Som en belöning för varje voz..mёsh du häst. På bordet låg en karta över Volga, all strimmig med blå och röda ikoner. Här är den minsta hyddan dekorerad med det mest listiga snittet ... strid. Avslå mig inte min begäran..be. Hon satte sig vid skrivbordet. Nästa dag .. Jag såg Zinaida bara liten .. com. Racers..shiki tog start tidigt..nim på morgonen. Jag tål inte servilitet, ljug inte, förödmjuka inte dig själv!
§ 7. Användningen av ь för att beteckna grammatiska former

I vissa fall tjänar bokstaven ь till att ange ords grammatiska form.

Använd efter fräsning

Efter väsning används b:

a) i singular feminina substantiv, till exempel: tal, tystnad, råg (jfr maskulinum substantiv: boll, hydda, väktare)",

b) i den imperativa stämningen av verb: utse, skära av, äta, utse, skära av,

c) i den obestämda formen av verb: skydda, klippa, ta hand om, klippa ditt hår;

d) i 2:a person singular av presens och framtida verb, till exempel: du bär, du bär, du kastar, du rusar, du rusar, du pysslar;

e) i adverb (utom outhärdlig, redan gift), till exempel: outhärdlig, helt och hållet;

e) i partiklar du ser, jag menar, bara du ser.

Notera. I mitten av ett ord används ibland ь som skiljetecken, till exempel: råg.

Användningen av ь i vissa fall och verbformer

Bokstaven ь används: a) i det instrumentala fallet av pluralen av vissa substantiv och siffror (till exempel: barn, personer, fyra), samt i andra fall av siffran åtta: åtta (släkte, dat., prepositional) fall), åtta och åtta (kreativ block.);

b) i obestämd form: bära - röra runt, raka - raka sig;

c) i imperativt humör: förbereda, förbereda, förbereda.

№6 Ändra de givna orden enligt exemplen. Skriva om. Lägg den där du behöver den.

Natter - natt, braxar, ödemarker, alkalier, tegelstenar, trumpetare, bagateller, teckningar, dugouts, saker, vass, svärd, tal.

De limmar - du limmar, de såg, de blåser, de brinner, de ligger, de smälter; slåss, viskar, hoppas, bygger, plaskar, oroar sig, sysslar med sig själva.
№7 I dessa fraser bör imperfektiva verb i form av imperativ stämning ersättas med perfektiva verb i form av samma stämning.

Gör dig redo att vandra - gör dig redo att vandra; utse en samling, kasta boll, träffas på stationen, gå upp i tid, rätta misstag, meddela ankomst, trösta dig så snart som möjligt, bli inte förolämpad av en anmärkning, ta läroböcker, glöm inte konsultationen, sätt dig vid bordet, skär bröd, lägg dig ner för att vila.
§ 8. Stavning av obetonade vokaler av ordet rot

I enlighet med den morfologiska principen för rysk stavning skrivs obetonade rotvokaler som de uttalas under stress. För att kontrollera stavningen av obetonade vokaler måste du därför ändra ordet eller välja ett besläktat ord där rotvokalen som kontrolleras skulle vara betonad, till exempel: reducera - minskar, försoning - fred, mätning - mäta, förena - förenas.

Men stavningen av en obetonad vokal kan inte kontrolleras med imperfektiva verb med suffixen -yvat, -yvat, eftersom dessa verb ofta har a istället för roten o. Till exempel bör ordet kasta testas med ordet kasta, inte kasta.

Stavningen av många ord med obetonade vokaler kan inte kontrolleras med betoning: hund, skinka, vinägrett, vagn, etc. Stavningen av sådana ord bör komma ihåg, och det räcker att veta stavningen av ett ord för att korrekt skriva rötter i besläktade ord: vagn, vagn, vagn, vagnförare; stövel, skomakare, skomakare, skomakare, skomakare.

I vissa fall sker en växling av vokaler i rötterna, ersättning av en vokal med en annan: jag ska samla - jag samlar, solar - solbränna, etc.

Stavningen av rötter med alternerande vokaler kommer att diskuteras nedan.
№8 Skapa meningar med dessa ord. Ange hur du kan kontrollera stavningen av markerade vokaler.

Utveckla - fladdra, smeka - skölja, upplysning - hängivenhet, dalgång - avlägsen, förringa - tigga, blekna - se, försoning - mäta, hugga - glöda.
№9 Läsa. Skriv om, bredvid varje ord där bokstäver saknas, ange ett test; markera accenten.

Mät ... skär området, ta hänsyn .. skär grälskillarna, förutspå .. skär morötter i trädgården, ladda pistolen, ladda .. mycket ved, ladda .. hälla järn, s.. massor av åsar , op .. häll en gås, ägna ..tit med en lykta, tillägna ..titta din dikt till en vän, gå ner till d..linjen, vara i d..leke, tänka ..ly om hjälp, sinne ..lyat någons dygder, nära ... drick framgångar, nära .sjung med tänderna i smärta, betala av en skuld, förena dig i en gemensam saks namn. Att vara förvaltare ... av en mor (dvs. bo på en ort under lång tid), st .. att föda en trädgård, att bära halsband, fästa .. hästar, att betala .. att betala slåttervillkor, att betala ... att betala pengar på kontot , d..it kor, zat..it förbittring.
№10 För varje fras med ett imperfektivt verb, välj samma fras med ett perfektivt verb och skriv om det.

Ställ (vad man ska göra?) en fråga - ställ (vad man ska göra?) en fråga. Inse .. att skylla - ... . Od..vat yngre bror - ... . Över .. kostymen - ... . Högljutt spela in ditties - ... . Zap..vat medicin med vatten - ... . Spara vattenkokaren - ... . Övervinna fienden - ... . Ge ut böcker - ... . Skapa ett överflöd av produkter - ... . Erkänn meriter - .... Gå upp tidigt ..wat - ... . Avsked med vänner - ... .
§ 9. Vokalväxling i ordrötter

Stavningen av ord med alternerande obetonade vokaler i ordens rötter (e - och, o -a) bygger på ett antal specialregler.

Alternering dvs

Bokstäverna och det skrivs först när suffixet -a- följer roten, till exempel: välj - välj, lås - lås, dö - dö, sprid ut - sprid, riv - riv, gläns - gläns.

Stavningen av rötterna bygger på samma regel, där -a- (-i-) alternerar med -im- eller -in-, till exempel: komprimera - komprimera, krossa - krossa, starta - starta, ta bort - skjuta ; -im- eller -in- skrivs i dessa rötter när de följs av suffixet -a-. Men: kombinera, kombinera.

Växling a - o

I rötterna lag - loger och cas - fläta bokstav a det skrivs om roten följs av suffixet -a-: tro - sätta (undantag: baldakin), beröra - beröra.

I rötterna av plav - plov brev a det skrivs i alla fall, förutom orden simmare, simmare, till exempel: fena, flytande. Ordet kvicksand stavas med bokstaven y.

Rotvallmo skrivs när man talar om att sänka något i en vätska: dip (bröd i mjölk), dip (penna i ett bläckhus); roten är våt - den är skriven med ord med betydelsen "att passera vätska", "att bli våt": stövlar blir blöta, vattentät regnrock, läskpapper.
№11 Skriv om, infoga de saknade bokstäverna.

Exponera ... expound, expound ... leva, anta ... anta, anta ... leva, tillämpa ... tillämpa, tillämpa ... sova, anta ... zhenie, anta ... gissade, kolliderar . .. lösa, påtvinga ... gång, st..zhenie, adjektiv, dekomp ... sveda, sönderfalla; pl..vtsy, pl..wok, smälta ... hälla, betala ut. skor bal..kaet, obm..kasta en pensel i färgen, bra bal..gröt, ogenomtränglig ... päls, tvätta ..kasta i regnet.
№12

Våra angelägenheter ... gick strålande. Denna bok ges som bilaga. För brott mot trafikreglerna utdöms böter. Hennes st... levde och hon föll i lugn. Hästen rörde knappt marken. Kaminen är så uppvärmd att det är omöjligt att röra ... sova. Gjutjärn gjuts kontinuerligt. Både mataren och simmaren dog. Det hällande regnet tvättade mig ... sila mig till sista tråden. Oblomov tog en penna, svängde in den i bläckhuset, men det fanns inget bläck. Golvet är täckt med färgat kakel. Teatersäsongen förväntas avslutas den 15 juni. Jag kan leva på dig.. leva. Den tidiga vinternatten täckte byn med ett mörkt golv..gom.
^ FORTSATT "Vokalväxling i rötter"

Klanklonens rötter: båge, båge, lutning, varelse, kreativitet, skapande.

Undantag: redskap.

I roten av gar-gor i obestressad ställning är det också oftast o (under stress - a), till exempel: solbränna - solbränna, solbränna, solbränna.

Undantag: utbrändhet.

Vid roten av gryningen - gryningen i en obetonad position skrivs a (det händer både a och o under stress), till exempel: gryning, blixt, upplyst, men: gryning, glöd.

Vid roten hopp-hopp i obetonad position, bokstaven a skrivs vanligtvis före k, och bokstaven o skrivs före h, till exempel: hoppa - hoppa, hoppa - hoppa, uppstickare. Men: hoppa, hoppa (1:a l. singular), hoppa (imperativt humör).

Roten lika skrivs övervägande i ord som i betydelse är besläktade med "lika" ("samma"), till exempel: enhetlig, ekvivalent, jämför, i alla fall, också i ord lika, lika, lika, lika, vanligt; roten är jämn - den skrivs huvudsakligen i ord relaterade i betydelsen "jämn" ("jämn", "rak"), till exempel: nivå (stigar), nivå (grop), nivå (rabatter), nivå, nivå .

Vid roten, tillväxtväxande, skrivs vokalen a utan betoning endast före konsonanterna st och u; förut med utan efterföljande t, skrivs det om t ex: ålder, tillväxt, men: växte.

Undantag: industri, grodd, ockrare, Rostov, Rostislav, såväl som derivat från dem, till exempel: industri, grodd, ockrar, etc.
№13 Skriv om, förklara stavningen.

Håll r.. uppmärksamhet i leden, gör r ... dimensionell rörelse, raz .. ta hänsyn till sängarna, jämför ... ta hänsyn till två siffror, inte jämför ... synliga värden, dr.. beakta syrenbuskarna, höj nivån .. produktionsnivån, r ... ta hänsyn till sexhundra meter , lös ur ... observation, framgångsrik jämförelse ... observation, zar .. akta diket, magnifika flod .. vnina; våldsam tid .. sl, r ... gå på bredd och djup, fel r.. benskärning, zar .. bli gräs, träskpor ... täckt med mossa, en ny industrigren, öka ... styrka, äcklig r ... långivare.
^ SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE

Skriv om med saknade skiljetecken. Gör en syntaktisk analys av fem meningar.

När han [Pushkin] gick in i auditoriet med Uvarov, var det som solen som lyste upp auditoriet för mig vid den tiden jag var i en h..du ob..yaniya från hans poesi; Jag drack det som modersmjölk; hans vers fick mig att rysa i .. storga. Stroferna av hans varelser föll över mig som ett välgörande regn. Till hans geni är jag och alla dåtidens unga män som var förtjusta i poesi skyldiga ett direkt inflytande på vår estetiska utbildning.

Ch..tal föreläsning Davydov professor i rysk litteraturs historia. "Här är teorin om konst", sa Uvarov och vände sig mot våra elever och pekade på Davydov, "och här är själva konsten", tillade han och pekade på Pushkin. Han svarade effektivt .. han sa den här frasen, uppenbarligen förberedd. Vi fäste alla girigt ögonen på Pushkin. Genast väntade Kachenovsky också på sin tur..di h..att hålla en föreläsning. Oavsiktligt, mellan dem, började en konversation ... om ordet om Igors regemente, som lite i taget förvandlades till ett hett argument. Kom närmare, mina herrar, det är intressant för er att Uvarov bjöd in oss, och vi, som en mur, omgav Pushkin Uvarov och båda professorerna i en tät folkmassa. Jag kan inte uttrycka hur stort det var vårt nöje att se och höra vår idol.

Jag kommer inte ihåg alla detaljer i tävlingen, jag minns bara att Pushkin, Mr.. ivrigt försvarade falskheten ... i det gamla ryska eposet. (I. A. Goncharov "Minnen")

Stavningen av rötterna ingår i Unified State Exam i ryska för årskurs 11 (uppgift 8).

Algoritm för att kontrollera stavningen av rötter

1. Kontrollera om roten är alternerande. Om det är det, kontrollera enligt regeln.
2. Om roten inte är alternerande, försök att plocka upp ett testord. Om kontrollordet hittas kontrolleras bokstaven.
3. Om kontrollordet inte hittades är bokstaven avmarkerad.

Stavning av alternerande rötter

Stavningen av alternerande rötter kan bero på många faktorer: stress, förekomsten av ett suffix, ordets betydelse, etc.

Växlande vokaler O och A i roten

Växlande vokaler E och I i roten

Växlingen av vokalerna E och I i rötterna beror på närvaron av suffixet -A- efter roten: om det finns ett suffix skrivs det I, annars skrivs det E.

Stavning av rutade vokaler/konsonanter i roten

Om en vokal eller konsonantbokstav är markerad vid roten, så finns det ett sådant enrotsord där vokalen är under betoning, och konsonanten är före vokalen.

• Schematisk ... schema - kontrollera ord schema => schematisk
• B ... att kämpa - testordet är gladlynthet \u003d\u003e gladlynt
• Glad ... snygg - testord lycka => glad
• Fragile ... cue - testordet är skört => skört
• Proru ... b - testordet att skära igenom => hål
• Farligt - testordet är farligt => farligt

Stavning av okontrollerade vokaler/konsonanter i roten

Okontrollerade vokaler och konsonanter i roten bör kontrolleras i en ordbok och komma ihåg korrekt stavning.

Modern rysk stavning bygger på vissa principer. Att förstå stavningsprincipen innebär att se dess system och uppfatta var och en av dess individuella regler som en del av systemet, att förstå stavningsregeln och varje stavning i relationerna mellan grammatik, etymologi och språkets historia. I teorin om rysk stavning indikeras morfologiska, fonetiska, traditionella principer, såväl som differentierande stavningar.

Den morfologiska stavningsprincipen förutsätter en enhetlig, identisk stavning av morfem - rot, prefix, suffix, ändelse, oavsett fonetiska förändringar i det klingande ordet som uppstår under bildandet av besläktade ord eller ordformer, det vill säga oberoende av positionsväxlingar, andra traditionella inkonsekvenser av skrift och uttal. Dessa inkonsekvenser inkluderar: alla fall av obetonade vokaler i olika morfem - rot, prefix, suffix, ändelse, bedövning av tonande konsonanter och tonande av röstlösa före parade tonlösa och tonande konsonanter, bedövande i det absoluta slutet av ett ord; ortoopiskt, traditionellt uttal av många ord och kombinationer.

Att kontrollera stavningen, skriven på morfologisk grund, inkluderar: för det första: meningsförståelse ett ord eller en fras som ska kontrolleras, utan vilken det är omöjligt att välja ett relaterat kontrollord, bestämma kasusform, egennamn, etc.; För det andra: analys morfologiska ordsammansättning, förmågan att bestämma platsen för stavningen, vilket är viktigt för valet och tillämpningen av regeln; tredje: fonetisk analys, definitioner stavelsesammansättning, betonade och obetonade stavelser, framhävning av vokaler och konsonanter, förståelse av fonems svaga och starka positioner, positionsväxlingar och deras orsaker; fjärde, grammatikanalys ord (fraser) - definition av en orddel, ordform, till exempel: ett substantiv, första deklination, är i dp, singular, etc.

Den ledande positionen för den morfologiska principen för rysk stavning bestämmer också metodiken för att undervisa stavning: den senare är baserad på ett medvetet, analytiskt förhållningssätt till språket, på att förstå betydelsen av ord och deras kombinationer, text, grammatiska kategorier och former, och ordets fonemiska sammansättning.

Följande stavningsämnen som studeras i primära årskurser motsvarar den morfologiska principen: stavning av obetonade vokaler, tonande och döva konsonanter, outtalbara konsonanter, med undantag för okontrollerbara ord som är skrivna enligt en annan princip; stavning av obetonade vokaler, tonande och röstlösa konsonanter i prefix och suffix, vid korsningen av morfem (förutom vissa fall, till exempel prefix på "-z", som är skrivna enligt en annan princip, detta fall studeras inte i primära betyg); stavning av obetonade vokaler i ändelserna av ordformer: i kasusändelserna av 1:a, 2:a och 3:e deklinationerna av substantiv, i kasusändelserna av adjektiv, i de personliga ändelserna av verb i 1:a och 2:a konjugationerna av nutid och framtid tider; överföring av ord från rad till rad, eftersom under överföringen inte bara stavelse, utan också morfemisk uppdelning av ord observeras; i viss mån verkar den morfologiska principen även i de kontinuerliga separata stavningarna av ord, i synnerhet när det gäller att särskilja prefix och prepositioner, samt vid användningen av "b" efter prefix, eftersom tillämpningen av de relevanta reglerna kräver en morfemisk analys av ord och definition av deras morfologiska egenskaper.

Även sådana ortografiska ämnen som beteckningen av mjukheten hos konsonanter i skrift, användningen av en stor bokstav i namn, dubbla konsonanter är också beroende av barns morfologiska kunskaper och färdigheter.

Så den morfologiska principen är den grundläggande principen för rysk ortografi. Som nämnts ovan ligger dess kärna i det faktum att alla betydande delar av ordet (rötter, prefix, suffix, böjningar), som upprepas i olika ord och former, alltid skrivs på samma sätt, oavsett hur de uttalas i en position eller annan.

Alltså, baserat på den morfologiska principen:

• 1) skriva kontrollerade obetonade vokaler och tonande slutkonsonanter i ordens rötter: sa d[ca t], trädgårdar [från dy], s a duva ett, flytta [ho t];
• 2) stavning av prefix, exklusive prefix på s-: sid handla om spela [pygrat], prop på stil [missat], entry [s hot].
• 3) stavning av obetonade ändelser av substantiv: i staden [v - stolt], ovanför bordet [nt - tabellskrot];
• 4) stavning av suffixet -ok: bred [blyg], låg [låg];
• 5) stavning av ord med outtalbara konsonanter: ledsen [ledsen], lokal [m esnyj];
• 6) stavning av assimilerade konsonanter: bära [n och med t och], ogräs [trafk].
• 7) skrivande Och efter prefix på en fast konsonant och första roten, som börjar med -I- i ett sammansatt förkortat ord: pedagogiskt institut [p dyns t och tu t], felaktig information [dzynf rmatsyj].

Enheten i stavningsutseendet hos morfem uppnås genom att bokstaven inte anger uttalet i ett eller annat fall, utan den fonemiska sammansättningen av morfemet, bildad av starka fonem. Därför kan den grundläggande principen för rysk stavning också kallas fonetisk, vilket betyder principen om att överföra den fonemiska sammansättningen av ett morfem skriftligt.

Avvikelser från den ryska stavningens grundläggande princip är fonetiska och traditionellt-historiska principer.

Tänk vidare på den fonetiska principen. Det antas att den ljudalfabetiska skriften som ursprungligen uppstod bland olika folk alltid var fonetisk: varje ljud av tal spelades in som det låter, så som författaren hör det. Och i modern rysk skrift finns det många sådana stavningar där det inte finns några skillnader mellan ljud och skrift: "måne"; "stol", "vi", "cancer" och många andra. I de flesta ord, tillsammans med markerade eller okontrollerade stavningar, betecknas andra ljud med bokstäver, i huvudsak enligt den fonetiska principen. Så i ordet "bil" är ljudet [a] obetonat, det anses vara okontrollerbart, bokstaven -a- skrivs enligt traditionen, men resten av bokstäverna i detta ord skrivs i enlighet med ljudet. I huvudsak bör alla dessa stavningar inte kallas fonetiska, utan fonetisk-grafiska.

Fonetisk-grafiska stavningar orsakar inte skrivsvårigheter, så vanligtvis märks de helt enkelt inte; men i grundskolan är deras roll väldigt stor. Fonetisk-grafiska stavningar strider inte mot den ryska stavningens morfologiska princip, eftersom de inte leder till ojämlik stavning av morfem. Men deras fara är att de fortfarande skapar en illusion av välbefinnande hos eleverna, illusionen att bokstaven motsvarar ljud, vilket faktiskt händer långt ifrån alltid.

Fall som "bord", "hand", "lampa" (fonetiska stavningar) återspeglar den fonemiska sammansättningen av dessa ord och motsätter sig inte ortografins morfologiska princip. Så den fonetiska principen för rysk stavning är att ljud skrivs i ord när de hörs, d.v.s. skrivande förmedlar ordets ljud.

Baserat på den fonetiska principen:

• 1) skriva prefix på s-: utan-, vem-, dem-, från-, tider-, genom-, genom-. Så före roten, som börjar med en döv konsonant, skrivs bokstaven c, och i andra fall bevaras z: klasslös, ofarlig, meddela, drick, fall;
• 2) stavning av betonade vokaler: hus, skog, trädgård;
• 3) stavningen av vokaler i prefixen raz-, ras-, ros-, ros-: O hörs under betoning och O skrivs; i obestressad ställning hörs A och A skrivs: sök - sök, målning - kvittering;
• 4) skriva Y istället för initialen OCH i roten efter prefix på en fast konsonant: spela, men spela, sök, men hitta, historia, men bakgrund;
• 5) skriva under stress O och i obetonad position E vid ändelserna av substantiv, adjektiv och adverb efter väsning: med själ, men gröt, stor, men röd, varm, fräsch, men melodisk, livligare;
• 6) skriva under stress -OY, i en obetonad position -YY i ändelserna av adjektiv, particip och ordningstal: stort, men nytt, åttonde, men femte;
• 7) stavning Y efter C: lisitsyn, sinitsyn, systersin;
• 8) stavning b efter mjuk L: salt, kol, stark.

I systemet med stavningsregler finns också sådana som bygger på den fonetiska principen och står i skarp motsättning till den ledande, morfologiska principen. Motsägelsen ligger i det faktum att morfem (i detta fall prefixen na- -з) inte skrivs enhetligt, utan beroende på uttalet, vilket speglar positionsväxling. Prefix från-, är-, tid-, ras-, vz-, sol-, genom-, genom- och andra följer inte den morfologiska principen. Enligt regeln skrivs dessa prefix med bokstaven Z före vokaler eller tonande konsonanter, och i andra fall - med bokstaven C: "namnlös, men" oändlig ". Det är lätt att se att stavningen З- (С- i detta exempel motsvarar uttalet, det vill säga den är föremål för den fonetiska principen.

Regler baserade på den fonetiska principen och som motsäger den morfologiska orsakar svårigheter för eleverna, förstör deras idéer om stavningssystemet som just har börjat bildas, och motsäger den allmänna principen att kontrollera vokaler och konsonanter i svaga positioner.

Eftersom reglerna baserade på den fonetiska principen motsäger förståelsen av det ryska stavningssystemet som bildas hos barn och i allmänhet är svåra att lära sig, studeras de inte i grundskolekursen. Men de ord som innehåller sådana ortogram möter yngre elever i skriftligt tal och skriver dem, tillgodogör sig dem på praktisk basis genom att memorera.

Det kan understrykas att fall som liknar stavningen av prefix på -з- inte är många: andra ortografiska principer motsäger i allmänhet inte, utan stödjer tvärtom den morfologiska principen för preussisk ortografi. Detta är den tredje principen traditionell(historisk). Enligt denna princip skrivs många ord enligt tradition, utan att kontrollera reglerna.

Ord som inte kontrolleras av reglerna är väldigt många: i en text som är typisk för yngre elevers skriftliga tal når deras antal 20 % (många av dessa ord kommer senare, i gymnasiet, att bli kontrollerbara för elever). För det mesta är det ord som är lånade från andra språk. Många av dem kom in i det ryska språket relativt nyligen: "bad" - tyska, "resväska" - persiska, andra i antiken: "vattenmelon", "balyk", "fårskinnsrock" - turkisk. och så vidare.

Många av de stavningar som anses traditionella kan faktiskt kontrolleras utifrån källspråket: "kartong" kommer från latin; "kostym" - från franska osv.

Ibland kan en stavning som anses vara traditionell verifieras på grundval av kunskap om historien om ordens etymologi och historiska förändringar i det ryska språkets fonetik: "tupp" - från det gamla ryska "peti", "ärter" - innehåller en hel vokal -oro-, i vilken det inte finns någon -a- .

Baserat på den traditionellt-historiska principen:

• 1) stavning G i stav.p., singular adjektiv, particip, icke-personliga pronomen, maskulina och neutrum ordningstal: ung (uttalas - in), femte (uttalas - in). Stavningen G har bevarats från de avlägsna epoker då dessa former uttalades med [g] .;
• 2) enligt traditionen är bokstaven I skriven efter de väsande Zh och Sh. Dessa konsonanter var mjuka i det gamla ryska språket, så efter dem var det naturligt att skriva I, E, E, Yu, I, som du hör, men på 1200-talet. dessa konsonanter har hårdnat, men skrivningen av Och fortsätter enligt traditionen, fastän konsonanterna uttalas bestämt och det hörs Y, och inte Y: leva, sy;
• 3) enligt traditionen skrivs b i ändelserna av verben i presens och framtida tid i 2 l. singular: läsa, spela;
• 4) enligt traditionen skrivs det, men stavningen förklaras inte på något sätt med obekräftade obetonade vokaler: krukmakare, slingor, skepp, hund, station;
• 5) suffixer -enk, -tel, -ochk, -echk, -enn, -ovat, -evat.

Så, traditionell-historiska stavningar är stavningar som inte beror på vare sig morfem eller uttal, utan skriften bevaras enligt traditionen.

Inom ramen för den traditionella principen, som på det hela taget inte strider mot de allmänna reglerna för rysk skrift och den ledande principen för rysk ortografi - morfologisk, finns det flera fall som strider mot det allmänna systemet.

Den traditionella stavningen av kombinationerna ZhI, SHI, med bokstaven "i", CHA, SCHA, med bokstaven "a", CHU, SCHU med bokstaven "u" motsäger den allmänna regeln för rysk stavning, enligt vilken efter solid konsonanter bör man inte skriva "i", utan "s", efter mjuka - inte "y", "a", utan "yu", "I".

I grundbetygen memoreras stavningen av dessa kombinationer utan någon förklaring, och kan naturligtvis inte annat än skada uppkomsten av begreppet stavningssystemet i elevernas medvetande.

Den morfologiska principen strider mot den traditionella stavningen av enskilda ord: "kalach" (enligt den morfologiska principen ska man skriva "kolach").

Om morfologiska stavningar kontrolleras och assimileras på basis av fonetisk, ordbildning och grammatisk analys av ord och deras kombinationer, så bygger traditionella stavningar huvudsakligen på memorering, i ordningen för det så kallade ordförrådet och stavningsarbetet. Memorering i grundklasserna spelar en viktig roll, det kan inte försummas, tvärtom är det nödvändigt att utveckla ett djupt system av motivationer, spelmetoder som gör det lättare för barn att memorera ord med svåra stavningar.

Med utvecklingen av fonologi, med införandet av begreppet fonem i vetenskapligt bruk, föreslogs en ny, fonemisk princip, som vissa lingvister definierar som den grundläggande principen för rysk ortografi. Men, som nämnts ovan, hör den ledande rollen i stavningskontroll till det morfologiska tillvägagångssättet: du måste veta om stavningen är i roten, suffixet, prefixet eller slutet. Och utan ett morfologiskt tillvägagångssätt är den fonemiska verifieringsmetoden blind och tillämplig endast i de enklaste, mest uppenbara fallen som "vatten" - "vatten" eller "äng" - "ängar".

Det är omöjligt att kontrollera stavningen av orden [r shot], [long], [shit] och många andra stavningar, om du inte tar till morfologisk analys. Den morfologiska principen förklarar alla dessa fall; den morfologiska principen är med andra ord bredare än den fonemiska, den täcker ett mycket större antal ortogram än den fonetiska. Författarna till de flesta läromedel för universitet betraktar de morfologiska och fonemiska principerna i nära anslutning, men de är dock inte lika, eftersom den fonetiska principen är en del av den morfologiska.

Morfologisk princip .

Stavningsprinciper är vägledande idéer för valet av bokstäver av en infödd talare där ljudet kan betecknas variabelt. Naturen och systemet för rysk stavning avslöjas med hjälp av dess principer: morfologiska, fonemiska, traditionella-historiska, fonetiska och principen om differentiering av betydelser.

Den morfologiska principen kräver att stavningskontrollen fokuseras på ordets morfemiska sammansättning, den förutsätter enhetlighet, samma stavning av morfem: rot, prefix, suffix, ändelse, oavsett positionsväxlingar (fonetiska förändringar) i det klingande ordet som förekommer under bildandet av besläktade ord eller ordformer. Dessa inkonsekvenser i skrift och uttal inkluderar: obetonade vokaler i olika morfem - i roten, prefix, suffix, ändelse; häpnadsväckande röstande och tongivande döva konsonanter i svaga positioner; outtalbara konsonanter; ortoopiskt, traditionellt uttal av många ord och kombinationer: [siniev] - blå, [kan`eshn] - naturligtvis och många andra. etc. Stavningen, baserad på den morfologiska principen, avviker till det yttre från uttalet, men inte skarpt och endast i vissa delar av talet. Samtidigt utförs diskrepansen mellan stavning och uttal med morfologisk skrift utifrån strikt definierade samband med uttal. Morfologisk skrift är en följd av den som söker förståelse av ordets strukturella uppdelning i dess betydande delar (morfem) och resulterar i den mest enhetliga överföringen av dessa delar i skrift. Sättet att skriva med en enhetlig grafisk överföring av betydande delar av ord gör det lättare att ”greppa” innebörden när man läser. Bevarandet av den grafiska enheten i samma morfem i skrift, där det är möjligt, är ett karakteristiskt drag för rysk ortografi. Enhetligheten i stavningen av betydande delar av ord uppnås genom det faktum att positionsväxlingar av vokaler och konsonanter inte återspeglas i rysk skrift.

Att kontrollera stavningen, skriven enligt den morfologiska principen, inkluderar:

a) förstå innebörden av ordet eller kombinationen av ord som kontrolleras, utan vilken det är omöjligt att välja ett relaterat testord, bestämma ordets grammatiska form, etc.;

b) analys av ordets morfemiska sammansättning, förmågan att bestämma platsen för stavningen - i roten, i prefixet, i suffixet, i slutet, vilket är nödvändigt för att välja och tillämpa regeln;

c) fonetisk analys, bestämning av betonade och obetonade stavelser, urval av vokaler och konsonanter, förståelse av starka och svaga fonem, positionsväxlingar och deras orsaker. Nästa - lösningen av stavningsproblemet enligt algoritmen.

Det bör noteras att assimileringen av stavningar som motsvarar den morfologiska principen inte kan vara effektiv utan studenters starka talförmåga: valet av ord, bildandet av deras former, konstruktionen av fraser, meningar.

Sedan antiken har den morfologiska principen i stavning ansetts vara den främsta, ledande, eftersom den säkerställer semantikens ledande roll i språkundervisningen. Men under de senaste decennierna gör anspråk på att en ny, fonemisk princip är den ledande principen.

fonemisk princip.

Inom modern fonologi är det allmänt accepterat att om två eller flera ljud alternerar positionellt, så är de i språksystemet en identitet. Detta är ett fonem - en språklig enhet, representerad av ett antal positionellt alternerande ljud. Så, fonemet [o] kan representeras av följande ljud, som regelbundet återges i talet för modersmålstalare av det ryska språket: stark position - under stress [hus]; svag position - ostressad [dam]; svag position - reducerad [málako], [moln].

Den fonemiska principen för stavning säger: samma bokstav betecknar ett fonem (inte ett ljud!) i starka och svaga positioner. Rysk grafik är fonemisk: bokstaven betecknar i sin starka version och i en svag position också i samma morfem, förstås. Fonemet är en semantisk distinktion. Bokstaven, som fixerar fonemet, ger en enhetlig förståelse av betydelsen av morfemet (till exempel roten) oavsett varianterna av dess ljud.

Den fonemiska principen förklarar i princip samma orthogram som den morfologiska principen, men ur en annan synvinkel, och detta möjliggör en djupare förståelse av ortografins natur. Han förklarar mer specifikt varför man, när man kontrollerar en obetonad vokal, bör fokusera på den betonade varianten, på morfemets starka position.

Den fonemiska principen låter dig kombinera många olika regler: kontrollera obetonade vokaler, tonande och röstlösa konsonanter, outtalbara konsonanter; bidrar till förståelsen av konsistens i stavning; introducerar lärare och elever i en ny språklära - fonologi.

Morfologiska och fonemiska principer motsäger inte varandra, utan fördjupar varandra. Kontrollera vokaler och konsonanter i en svag position genom en stark - från fonemisk; beroende på ordets morfemiska sammansättning, på orddelar och deras former - från den morfologiska (morfemiska) principen.

Vissa moderna program och läroböcker i det ryska språket (till exempel V.V. Repkins skola) ger elementär information om fonologi, och i de skolor där läroboken av V.V. Repkin används är interaktionen mellan de två övervägda principerna och praktiska metoderna redan genomförs.

Det finns också en fonetisk princip, det vill säga en där på varandra följande kedjor av ljud i ord indikeras på grundval av en direkt koppling "ljud - bokstav", utan att ta hänsyn till några andra kriterier. Kortfattat definieras denna princip av mottot "skriv som du hör". Men en mycket viktig fråga är vilka ljud som ska betecknas med den fonetiska principen, med vilken detalj. I praktisk skrift, som är vilken bokstavsljud som helst, och med den fonetiska stavningsprincipen, kan och bör endast fonem betecknas.

Den fonetiska stavningsprincipen med tillkomsten av begreppet och termen "fonem" skulle kunna kallas för den fonemiska stavningsprincipen, men eftersom den senare termen används i modern språklitteratur i en annan mening, är det lämpligare att lämna den förra. namn på det.

Den fonetiska principen som en viss ortografisk början förkunnas när positionsväxlingar av fonem (om några) speglas specifikt i brevet. Den fonetiska principen är en sådan princip för att beteckna fonem när fonem för svaga positioner, med vilka fonem av starka positioner alternerar, betecknas med bokstäver som är lämpliga för fonem för svaga positioner på grundval av en direkt koppling "ett fonem är ett adekvat brev till den.

Dessutom finns det många ord på ryska som är omöjliga (eller svåra) att kontrollera med reglerna, och de är skrivna på vanligt sätt, som vanligt, d.v.s. traditionellt.

Traditionell princip - detta är en sådan princip där fonem som är i svaga positioner indikeras med en av ett antal bokstäver som är fonologiskt möjliga att beteckna ett givet fonem. Fonologiskt är bokstäver möjliga som är adekvata för de fonem som leder den fonemiska serien av språkets morfologiska system, vilket kan innefatta ett eller annat fonem med en svag position som är föremål för beteckning. Den traditionella principen är så att säga en morfologisk princip avsedd för implementering, men som inte har möjlighet att passera in i den. Eftersom fonemiska motsättningar i ordformer inte kränks när man betecknar fonem av svaga positioner utifrån den traditionella principen, skulle denna princip kunna kallas fonemisk-traditionell.

I denna princip är det slutliga valet av en bokstav baserat på tradition (baserat på etymologi, translitteration, transkription eller helt enkelt konvention). Men uppsättningen bokstäver att välja mellan är också begränsad och ganska specifik. Endast fonemiska sekvenser som kan kallas potential presenteras här.

Overifierbara ord förvärvas på grundval av att memorera den bokstavliga sammansättningen, hela "bilden" av ordet, jämförelse och opposition, d.v.s. visuellt, genom uttal, baserat på kinestesi, talmotoriskt minne, genom användning i tal i skrift och muntlig m.m.

Så, kunskap om de grundläggande principerna för rysk stavning tillåter oss att generalisera de studerade reglerna, för att hitta ett enda mönster i dem. Stavning är nödvändig för att säkerställa fullvärdig kommunikation, och det är naturligt att var och en av dess principer är kommunikativt ändamålsenliga.

differentierande princip används där två ord eller två former som har samma fonemiska struktur villkorligt särskiljs med hjälp av stavning (bränna - bränna, bläck - bläck). Konsoliderade, separata och avstavade stavningar med tre grafiska tecken (kontinuerlig stavning, mellanslag och bindestreck) inkluderar olika grammatiska kategorier av ord: sammansatta substantiv, adjektiv, pronomen, siffror, adverb, samt att skriva en partikel med olika delar av tal. Principerna som stavningsreglerna i detta avsnitt bygger på kallas: - lexikalisk-syntaktisk - att skilja mellan ett ord och en fras (långspelande skiva - ett barn som lekte på gården under en lång tid; slutligen gjorde jag allt arbetet - vi planerar en resa i slutet av sommaren);

Ordbyggande och grammatisk - för att skriva komplexa adjektiv och substantiv: bil-väg och väg, gas-olja och gas-olja; skogspark och dieselmotor.

Den separata stavningen av ord är baserad på principen: att skriva alla ord i det ryska språket, oberoende och officiella, separat, till exempel: "En månad ser ut från himlens mitt." Under ett språks liv smälter prepositioner och partiklar ibland samman med orden de refererar till och bildar nya ord, till exempel: till höger, för första gången, inte illa. I det här fallet finns det övergångsfall, till exempel: på språng, för minnet. En stor bokstav används för att markera början av en mening och för att markera egennamn, till exempel: "Vår store poet Alexander Sergeevich Pushkin bodde vid den tiden i Pskov-provinsen."

Överföringsregler är baserade på uppdelningen av ord i stavelser, med hänsyn till ordsammansättningen: lukt, simma.

Stavningen, som speglar en komplex och livlig språkprocess, förbättras ständigt på grundval av stavningspraktik och teoretisk språklig forskning.

Syfte: att generalisera och systematisera elevernas stavningsförmåga och förmåga; förbättra undervisning och språkkunskaper; utöka och fördjupa elevernas ämneskompetens; att odla en medveten inställning till språket som kulturellt fenomen, det främsta kommunikationsmedlet och kunskapsinhämtningen inom olika områden av mänsklig verksamhet. Utrustning: lärobok, pedagogiska texter.

Skriv ut orden, infoga de saknade bokstäverna, i tre kolumner: a) ord med rutade obetonade vokaler (ange testorden); b) ord med alternerande vokaler (stryk under dem); c) ord med omarkerade vokaler (ge ett besläktat ord inom parentes).

Proklamera, bl..stjäla, bl..sömn, obligatorisk, njutbar, anta, anta, leva, tr. prik..sova, välsigna..vlyayut, tv..retz, rep..-rit, godkänna..r, enlighten..shchat, inc..thread, b..dirty, pl..thread, incompressible..breakable , to .. conflict, och .. roving, oz.. nited, izhd .. crown, imponera .. pyrande, betala .. vka, pl. , r..growth, vyr..sshiy, vy..chka, på sk..ku, sk..chok, ar..mat, b..chevat, vym..kshiy, av ..ngard, absorbera .. tit, uv..given, r..uniform, lvl..introducerad, r..vesnik, int..ll..gentny, t.ex..kvinnlighet.

3. arbeta med lärobokens övningar (efter val av lärare)