Idag finns det många olika metodutvecklingar som syftar till att hjälpa föräldrar att uppfostra barn. Men många av dessa tekniker motsäger varandra. Vissa lärare anser trots allt att barn behöver bli bortskämda, medan andra anser att de ska hållas strikta. Ytterligare andra rekommenderar att ge barn fullständig frihet, medan andra rekommenderar att utbilda dem genom exempel. Men alla lärare, praktiker och teoretiker är eniga i åsikten att det viktigaste i att uppfostra barn är kärlek! Redan från de första dagarna måste barnet omges med uppmärksamhet och omsorg. Föräldrar måste tydligt förstå den enkla sanningen – det är inte vår lön som gör våra barn lyckliga. De behöver i första hand föräldravård och kärlek.
I den här artikeln kommer vi att prata om vilka hushållsartiklar och leksaker som från början är användbara och nödvändiga för barnet, men med tiden kan det orsaka ganska allvarliga skador på hans utveckling.
Napp efter ett år
Sugreflexen hos en baby är nära relaterad inte bara till att få mat, utan också till en känsla av säkerhet. Genom att lägga barnet mot bröstet ger mamman honom lite av sin värme, barnet känner hennes omsorg och kärlek. Bebisen är bekväm och lugn. Det är inte förvånande att han i framtiden kommer att försöka med all kraft att förlänga denna känsla. Därför kan det vara väldigt svårt att avvänja honom från en napp eller napp.
Vilka konsekvenser kan en långvarig sugreflex leda till? Naturligtvis är det en vana. En äldre bebis kommer att suga vatten ur en flaska hela natten, eller inte ta fingret ur munnen. I grundskoleåldern kommer barnet att börja suga eller tugga änden av en penna eller penna. Vid högre ålder är det möjligt att nappen byts ut mot en cigarett.
Ofta leder efterlevnaden av denna vana till ett skadat bett och sneda tänder, frekvent stomatit och psykologiskt beroende. Enligt psykologer är stimulansen för barns fortsatta utveckling att de lämnar sin komfortzon. Därför måste föräldrar efter ett år göra allt för att se till att deras barn delar med sin vanliga napp.
Blöjor efter 1,5 år
Vi kommer inte att uppmana moderna föräldrar att överge blöjor till förmån för de vanliga gasvävsblöjor som våra mormödrar använde. Men vi kommer inte att stödja mammor vars barn fortsätter att bära blöja vid tre års ålder. Det obehag som bebisar upplever i blöta byxor kommer att uppmuntra dem att utvecklas vidare. De kommer att försöka kontrollera sitt beteende och är mer benägna att potträna.
Så fort barnet fyller ett och ett halvt år bör föräldrarna ägna största uppmärksamhet åt denna beteendeaspekt. Naturligtvis är blöjor för moderna mödrar en räddning, men de bör inte glömma att barnet vid ett och ett halvt års ålder börjar utveckla medveten kontroll över utsöndringsfunktionen. Så fort barnet börjar använda pottan kommer det att lära sig att reglera sitt beteende i allmänhet.
Böjda skedar och rullatorer i alla åldrar
Kärleksfulla föräldrar försöker göra livet så enkelt som möjligt för sitt barn. Listiga tillverkare, med hänsyn till denna önskan, släppte omedelbart böjda skedar för barn.
Utan tvekan kommer böjda skedar att minska mängden gröt på golvet och spara mängden tvål som föräldrar behöver för att tvätta barnets smutsiga ansikte, men... De kommer inte på något sätt att bidra till utvecklingen av rumsliga koncept hos barnet och kommer inte att tillåta honom att formulera en bild av världen omkring honom i tid.
Samma situation kommer att observeras med vandrare. Naturligtvis, om du ständigt använder en rollator, kommer ditt barn att glömma fall, men han kommer inte att känna lättnaden runt sig. Som ett resultat kommer han att släpa efter sina kamrater i utvecklingen och för honom kommer världen omkring honom fortfarande att förbli ett mysterium.
Talande interaktiva leksaker efter 2 år
I det här avsnittet kommer vi att prata om leksaker som uttalar hela fraser och svarar på frågor. Med dessa leksaker "fyllda" med elektronik försöker barnet att kommunicera, föra dialoger, lyssna noga på deras svar.
Enligt psykologer är långvarig kontakt med sådana leksaker skadlig för barnet. Han börjar trots allt mekaniskt upprepa samma fraser, utan att fokusera på själva sammanhanget i situationen. En ganska begränsad uppsättning fraser bidrar inte till spelets utveckling. Naturligtvis är interaktiva leksaker ganska roliga, men de är inte lämpliga för vänner. Ett barns vänner ska vara hans jämnåriga.
TV i alla åldrar
Naturligtvis är tv en av mänsklighetens enastående prestationer. Men enligt de flesta forskare har långvarig och okontrollerad visning av tv-program en negativ inverkan inte bara på barns hälsa utan också på deras utveckling. Barn vänjer sig mycket snabbt vid TV:n; mycket små barn kräver brådskande att sina föräldrar slår på den "magiska lådan". Och de tittar inte alltid bara på tecknade serier. I de flesta familjer lyckas barn se alla program i rad - nyheter, vuxenfilmer, sportprogram, musikprogram och oändlig reklam. All denna information i barnets sinne blandas ihop och upphör naturligtvis att vara användbar.
Läkare varnar :
- Spädbarn och tv är oförenliga begrepp.
- Barn från ett till tre år kan titta på TV högst en halvtimme om dagen. När man tittar på tecknade filmer måste det finnas en vuxen bredvid barnet. Och inte bara vara där, utan följa de utvecklande händelserna tillsammans med barnet, förklara, komplettera och göra nödvändiga förtydliganden.
- Vid 5-8 års ålder bör föräldrar också strikt begränsa sin tv-tittandetid. De program som barn kommer att se i den här åldern bör vara pedagogiska.
- Att titta på tv under lång tid har en negativ psykologisk effekt på ett barn. Barnet kan bli nervöst, hetsigt och obalanserat.
- Föräldrar ska inte använda TV:n som bakgrundsljud. Barn vänjer sig snabbt och den absoluta tystnaden skrämmer dem.
Godis utan gränser
Kärleksfulla föräldrar vill att deras barn inte ska sakna någonting. Det finns en stor vas med godis på bordet, kakor i kylskåpet - allt är underbart! Men då bör föräldrar inte bli förvånade över varför deras barn inte äter annat än godis. Juicer, godis, kakor och kakor före måltid fyller hela volymen av barnets ventrikel, vilket orsakar matvägran. Förresten, föräldrar bör inte glömma tillståndet för tänderna på sina små söta bebisar.
Elektroniska spel utan gränser
Dator- och elektroniska spel har redan blivit en del av våra liv. Naturligtvis kommer ingen att ifrågasätta det faktum att många spel innehåller mycket användbar information och har en gynnsam effekt på barns utveckling. Allt är dock bra med måtta.
Den viktigaste faran som elektronisk teknik utgör är utvecklingen av spelberoende hos barn. Många tonåringar, som har hamnat i ett sådant beroende, slutar vara intresserade av det verkliga livet och går huvudstupa in i den virtuella världen.
Naturligtvis ska föräldrar inte helt förbjuda elektroniska spel, men de måste begränsa tiden framför monitorn. Trots allt blir många barn riktiga spelberoende, de tappar aptiten, de överger studierna och sover dåligt. Barn, till skillnad från vuxna, vet inte när de ska sluta. I vissa särskilt svåra fall tvingas föräldrar att söka hjälp hos psykologer.
Monsterleksaker för alla åldrar
Barns fantasi bygger på verkligheten runt den. Men under spelet kan hon förvandla sig.
Monsterdockor: vad är skadan för ett barn?
Barnpsykologer fortsätter att ha oändliga debatter om ämnet: ska barn köpa monsterleksaker? Vissa är säkra på att sådana leksaker inte kan skada barnets psyke. Modiga hjältar under spelet kommer utan tvekan att besegra monstret. När allt kommer omkring, i vilken saga som helst finns det dåliga hjältar. Andra experter håller dock inte med om denna åsikt. De är säkra på att fula dockor och transformatorer med onda ansikten inte ska finnas i ett barns lekrum. Vissa föräldrar är säkra på att freak dockor hjälper barn att hantera rädslor. De flesta psykologer tror dock att endast en kärleksfull mamma kan hjälpa till att hantera barns rädsla. Och monsterdockor kan bara orsaka ytterligare trauma för barnets psyke.
Trehjuliga skotrar efter 3 år
Om ditt treåriga barn har behärskat att cykla, bra! Men att åka på den här typen av barntransport använder bara den nedre halvan av kroppen. Ryggen, magen, armarna vilar. En annan sak är en skoter. När man rider på den ingår alla delar av barnets kropp i processen. Barnet utvecklas snabbare och mer aktivt. När du väljer mellan en tvåhjulig och en trehjulig skoter rekommenderar barnläkare att du väljer den första. När allt kommer omkring, ju färre hjul skotern har, desto snabbare kommer barnet att utveckla en känsla av balans.
Gratis fickpengar i alla åldrar
Psykologer anser att ekonomisk utbildning bör utföras av föräldrar från en mycket tidig ålder. Endast i det här fallet kommer barnet att lära sig att spendera pengar rationellt och känna till dess "värde". De gånger då våra föräldrar sa till oss att pengar inte köper lycka ligger bakom oss.
Varför barn ska ha fickpengar:
- Pengar hjälper barn att utveckla en känsla av ansvar.
- De utvecklar självständighet i dem.
- De lär sig att fatta beslut.
- Att ha pengar ökar självkänslan avsevärt och ger ett barn självförtroende.
Att ge fickpengar till ett barn bör dock inte bli en vana. När allt kommer omkring, om barnet till en början är nöjd efter att ha fått en liten summa, kan hans krav i framtiden öka. Han kan börja ta pengar för givet och till och med kräva dem av sina föräldrar. Att ge ut pengar bör inte utvecklas till en konsumentattityd gentemot föräldrar. Även vuxna kan inte alltid överleva testet med lätta pengar. När det gäller barn kommer allt att bero på föräldrarnas korrekta beteende.
Hur mycket pengar ska jag ge mitt barn? Frågan är rent retorisk, för i det här fallet kommer allt att bero på barnets behov och föräldrarnas ekonomiska möjligheter. Vuxna måste dock komma ihåg att lätta pengar korrumperar barn, gör dem dumma och giriga. Barn måste förstå att pengar inte faller från himlen för deras föräldrar.
Föräldrar vill det bästa för sin bebis. Därför försöker de förse honom med allt som behövs, ge honom sin kärlek, uppmärksamhet, omsorg. Men ofta förblindar och tvingar moders- och faderkärlek föräldrar att göra misstag som hindrar barnets naturliga utveckling. Vad kan skada ett barns utveckling? Låt oss titta på vanliga misstag som föräldrar gör som skadar deras barn.
1. Oberoende beslutsfattande.
Du kan ofta höra fraser från föräldrar i följande stil: "Jag är en mamma, jag vet bättre vad mitt barn behöver!" Och detta är sant, för vem, om inte föräldrar, känner till deras barns behov och egenskaper. Men trots allt är essensen av utbildning inte bara att skapa idealiska förhållanden för honom där han kommer att vara bekväm och säker. Det är nödvändigt att gradvis lära honom att fatta beslut själv och förstå deras konsekvenser. Därför måste du från ung ålder lita på att ditt barn fattar beslut, även om de inte är särskilt viktiga. Fråga ditt barn vad han vill ha på sig på en promenad idag? Vilken saga vill han läsa? Ibland måste du tillåta ditt barn att göra misstag så att han kan lära sig att fatta sina egna beslut. I familjer där föräldrar inte ger en sådan möjlighet växer barn upp som barn och är beroende av dem. Detta bromsar definitivt deras utveckling och hindrar dem från att bli oberoende.
2. Att förutse önskningar.
För det första hämmar det utvecklingen av tal och färdigheter för att uttrycka ens behov. Mödrar till spädbarn under ett år tvingas gissa barnets behov. Men närmare sin första födelsedag är barnet ganska kapabelt att, om inte säga, men åtminstone visa vad han vill och vad han behöver. I denna ålder kan det stimulera talutvecklingen att kräva att barnet säger vad han behöver. Om mammor fortsätter att försöka avgöra på egen hand vad barnet förväntar sig av dem kan utvecklingssituationen bli tråkig. Det finns ett gammalt skämt om detta, som berättar historien om en stum son som plötsligt talade vid 6 års ålder. Pojken bad att få ge saltet vid middagsbordet, och alla var glada, säger de, han talade äntligen. Som pojken svarade, allt var bara alltid bra innan. Så är det med barn, vars mammor förutser deras behov och önskemål i förväg och helt enkelt inte har incitament att utveckla tal- och kommunikationsförmåga.
3. Tusentals förbud.
Ett mycket farligt misstag som kan bryta ett barns intresse för att utvecklas och lära sig om världen omkring honom. När ett barn vid varje steg stöter på ett strikt "nej", förstör detta gradvis intresset och nyfikenheten i omvärlden, vilket bromsar utvecklingen. Hur löser man detta problem? Det är väldigt enkelt - du måste skapa de säkraste möjliga förhållandena för barnet, där han kan göra allt, och sätta inte mer än 2-3 förbud, se till att motivera dem. Under sådana förhållanden blir barn snabbare självständiga och deras intresse för forskning stimuleras också.
4. Stram kontroll.
Oftast kontrollerar föräldrar strikt sina inte riktigt scharlakansröda barn - förskolebarn och skolbarn. Om varje gång ett barn sätter sig ner för att göra läxor förväntas han bli strikt kontrollerad, han lär sig inte självständighet, att ta ansvar för sina handlingar och misstag. Överdriven rigor och sträng kontroll undertrycker initiativ och när de används regelbundet påverkar det den känslomässiga utvecklingen av den lilla personens personlighet negativt.
5. Brist på disciplin.
Det kan vara svårt för en vuxen att disciplinera sig själv, men vad kan vi säga om barn vars viljemässiga egenskaper inte är så utvecklade. Därför bidrar inte brist på disciplin till utveckling. Absolut handlingsfrihet bidrar inte till utvecklingen av viktiga egenskaper hos ett barn - tålamod, uthållighet. Dessutom tröttar kaos barnet. Men det är viktigt att förstå att den överdrivna kontrollen som diskuterats ovan inte heller är fördelaktig för barnet. Därför behövs en hälsosam balans i allt. Men disciplinära regler måste finnas.
6. Organisation av fritiden.
Ibland tänker inte föräldrar själva på att de skadar sitt barn och hindrar hans utveckling. När de ser ett uttråkat och gnällande barn, hittar mödrar, särskilt upptagna, genast något att göra för honom, och om det inte passar, erbjuder de honom något annat. Naturligtvis är detta bekvämt, och på så sätt kan du erbjuda ditt barn något som kommer att vara användbart för hans utveckling. Men om du ständigt erbjuder färdiga idéer för aktiviteter till ditt barn, kommer detta att undertrycka hans initiativ, kreativa tänkande och oberoende. Ibland behöver du låta ditt barn bli uttråkad så att han kan lära sig att sysselsätta sig med något intressant, visa initiativ och utveckla självständighet.
7. Brist och överskott på motivation.
Ett barn behöver motivation för att lära sig nya färdigheter, lära sig något och utforska. I sådana fall fungerar absolut allt - uppmuntran, belöning, verbalt beröm. När ett barn saknar detta saktar hans utveckling ner, eftersom det inte är motiverat för nya upptäckter och prestationer. Men problemet uppstår också när föräldrar berömmer sitt barn. Sådana barn börjar göra något inte längre för intressets skull, utan i beröms eller belönings namn. Med tiden utvecklas beroendet och självkänslan sjunker om det inte kommer beröm eller belöning.
8. Överdriven omsorg.
En av de viktigaste uppgifterna för ett barn är att ta hand om sin säkerhet. Därför är det inte förvånande att föräldrar försöker skydda sitt barn från motgångar så mycket som möjligt. Men överdrivet skydd tillåter inte barnet att utvecklas och lära sig att ta hand om sin egen säkerhet. Till exempel, om en mamma alltid håller sitt barn hårt i famnen nära vägbanan, utan att förklara varför det är farligt, kommer barnet inte att lära sig att vara försiktig när den korsar vägen och nära den. Dessutom kan överdriven försiktighet av föräldrar bli en fruktbar grund för uppkomsten av rädslor och utvecklingen av fobier hos barnet.
9. Isolering från information.
Nästan från födseln till 3-4 års ålder är detta den period då barnet längtar efter all information och förstår den bokstavligen i farten. Det här är den perfekta tiden för att lära sig bokstäver, siffror och lära sig mycket intressanta saker om världen omkring oss. Men ofta tror vuxna felaktigt att de på grund av tidig utveckling och tillhandahållande av information "stjäl" sitt barns barndom. Nej, det här är ett stort misstag! Det är omöjligt att beröva ett barn det han behöver mest. När allt kommer omkring, att lära ett barn något nytt och användbart är inte att "ta bort barndomen", utan tvärtom att göra den mer rik och intressant.
10. Ignorera fel.
Låt oss titta på ett illustrativt exempel. Du kan ofta se den här bilden - ett barn drar en klumpig linje och säger att det är en blomma. Vuxna tar ett djupt andetag, berömmer barnet och säger "Bra gjort." Och ungen tror helt uppriktigt att han är en genial konstnär, varför han inte ens försöker rita bättre. Eller en annan situation - ett barn river med tvång ut andra barns leksaker på lekplatsen. Mamman tar automatiskt barnet, tar samtidigt bort hans leksaker och tar honom tyst ifrån dem. Barnet är ännu inte tillräckligt utvecklat för att förstå en sådan subtil hint - som att om min mamma tog bort mig betyder det att jag gjorde något fel. Det räcker inte att bara stoppa fel handlingar, du måste också förklara för barnet vad som behöver göras annorlunda, och varför just på det här sättet och inte på något annat sätt. När ett barn gör ett misstag måste han berätta om det. Det betyder inte att man behöver skälla ut vid varje steg, utan barnet måste bilda sig en bild i huvudet av vad som är bra och vad som är dåligt. Misstag stimulerar utvecklingen och om de ignoreras kommer inte barnet att ha motivationen att utvecklas.
Mamma, alla förolämpar mig - De är alla dåliga, son.
Lärare ger mig dåliga betyg - Lärare är dåliga
Jag stal inte, jag lånade det ett tag - Naturligtvis är mitt barn inte en tjuv, som du kanske tror, han är väldigt bra.
Ett säkert tecken på dumhet, ständiga klagomål.
Har ditt barn vid 17 års ålder inte läst en enda bok utanför skolans läroplan? Ditt barn är DUM! Är han inte intresserad av något? Han är dum! Han pratar om något han inte har en aning om – DUM!
Ha inte illusionen att han kommer att gå igenom armén, ta examen från college och ha tur. Han kommer för alltid att förbli dum, basen för boskapsmassorna. Träning är den första signalen. Är han så bra mot dig för att han äter bra? Vad är du glad över? Din bajsproducent växer.
När han går till jobbet kommer han att hamna i en konkurrensutsatt miljö, där barn som läser böcker, var intresserade av något utanför skolans läroplan som deras föräldrar var inblandade i, kommer att ta en position över din avkomma. Han kommer att gå runt och gnälla över hur hårt han arbetar, vilka "idioter" som omger honom, och hans dumma chefer kan inte se hans talanger. Vilka talanger? Det är tomhet i mitt huvud! Och du kommer att klappa honom på huvudet, stötta honom och bara göra saken värre. Då kommer han att bli helt besviken på sitt arbete, sitta på nacken och leva på din pension i din lägenhet.
Vet du inte var du ska börja? Hur hittar man ett förhållningssätt till ett barn? Hur lär man honom att utvecklas självständigt? Läsa böcker! De har alla svar! Ingen skola kommer att lära honom att tänka.
Tycka inte synd om honom automatiskt, lär honom att ställa frågor till sig själv. Alla förolämpar dig - Varför? Ingen älskar dig? - Varför? När han väl hittar svaret kommer han att ha möjlighet att rätta till situationen.
Mitt barn kunde inte döda. Varför är det så? Vem lärde honom att värdera livet? Vem förklarade för honom konsekvenserna av hans handlingar? Ingen? Varför kunde han då inte? Är han snäll mot dig för att han inte röker? Vakna, han röker bara inte, bra jobbat. Tränar han? Bra, men Gazprom behöver inte sådana chefer (ingen behöver dem). Vi behöver smarta, pålästa människor. Annars - en rökfri lastare.
Lär min mamma, en trefaldig frånskild, sin dotter hur man behandlar män? Vilken dåre!!! Ibland är det bättre att vara tyst än att prata. Pappa, som jobbat som väktare (ordningsvakt) hela sitt liv, istället för att säga: Son, studera, läs, annars hur ska du leva - Ger instruktioner om hur man lever rätt och att bara nördar lär sig när de förlorar sina mest värdefulla år . Hej pappa? Din ras kommer inte att utvecklas, men kommer att försämras och snart försvinna, vet detta.
Vad inspirerade... En gång kom en mamma och blev indignerad över att hennes "unga geni" kom på intervju, men han blev inte anställd. Han är hennes bästa och vi har ingen rätt att vägra honom anställning och hon kommer att gå till domstol. Välkommen! Jag ska ringa mina vänner och låt oss skratta tillsammans! Hennes avkomma är en dum, panisk gopnik. Jag bryr mig inte om sådana anställda och kunder, gud förbjude. Hur kan jag släppa in honom på kontoret? Tänk om han börjar slicka på uttaget eller förolämpa kunder? Är han bäst för att han är din? Så betala honom en lön, så lyssna på hans påståenden och uppvisningar. Jag behöver inte…
"Låt oss skynda, annars kommer vi försent till dagis igen!"- mamman tigger, och bebisen fortsätter att tveka. Detta problem är bekant för många vuxna. Någon tvingar barn att äta frukost eller klä på sig och uppmanar dem att fortsätta med kränkande ord och till och med smällar i huvudet. Andra gör om allt själva och lämnar röran ifred. Hur hjälper man ett långsamt barn och en irriterad mamma?
För att välja rätt tillvägagångssätt för en lösning är det nödvändigt att förstå orsakerna till denna långsamhet. Och de är inte alltid på ytan. Problemet uppmärksammas oftast av föräldrar i förskolebarndomen, även om de första tecknen kan spåras redan i spädbarnsåldern.
Denna funktion kan orsaka eftersläpning i inlärning och kompetensutveckling, låg koncentration och frånvaro, en känsla av skuld på grund av regelbundna kommentarer och, som ett resultat, neuroser. Därför bör identifiering av källan till tröghet anförtros en neurolog, psykolog eller barnläkare.
Var kommer långsamheten ifrån?
- Ibland inträffar detta mot bakgrund av en lång sjukdom. Efter återställande och förbättring av immuniteten återställs takten i barnets aktivitet.
- Det kan uppstå på grund av organisk patologi i hjärnan till följd av en ogynnsam graviditet, svår förlossning eller födseln av ett för tidigt barn.
- Ofta är överdriven "hämning" bara en period av normal utveckling. Under de första åren (från 1,5 till 3 år) kännetecknas barn av ofullkomlig finmotorik. Deras fingrar klarar inte av att knäppa knappar eller knyta skosnören.
- Att omskola vänsterhänta till att bli högerhänta finns också på listan över faktorer som hjälper till att bromsa flödet av mentala processer.
- En flegmatisk person är ett klassiskt exempel på en hamstrare. Han tolererar inte brådska, är rimlig och noggrann. Gillar inte innovationer, väljer beprövade och välbekanta tekniker. Att vakna upp och göra sig redo blir en riktig utmaning för vuxna.
- En minskning av den totala aktiviteten är ofta förknippad med en stressig situation - flytt, skilsmässa, överföring till en ny utbildningsinstitution, inhemska konflikter. Barnets psyke klarar helt enkelt inte av den ökade belastningen.
- Långsamhet är en annan form av manipulation av vuxna i en familj med auktoritär typ av uppfostran, stränga krav, stränga straff och kontinuerlig kontroll. På så sätt protesterar barnet i hemlighet mot många instruktioner och order.
Så för att förändra situationen till det bättre räcker det i vissa fall att förbättra relationerna mellan hushållsmedlemmar, vänta tills han växer upp eller utföra vitaminterapi för att främja en snabb återhämtning. Låt oss nu diskutera vad vi ska göra om barnet är lugnt av naturen, och detta är inte på något sätt kopplat till uppfostran i familjen.
Obs till mammor!
Hej tjejer) Jag trodde inte att problemet med bristningar skulle påverka mig också, och jag kommer också att skriva om det))) Men det finns ingenstans att ta vägen, så jag skriver här: Hur blev jag av med stretch. märken efter förlossningen? Jag blir väldigt glad om min metod hjälper dig också...
Vad behöver vi göra?
- Köp ett timglas som tydligt visar hur tiden går. Uppmuntra ditt barn att klä på sig eller äta tills sanden tar slut. Med hjälp av en sådan enhet kommer han självständigt att lära sig att övervaka hastigheten på sina handlingar och kommer att försöka slutföra alla sina uppgifter så snabbt som möjligt.
- Ibland faller en son eller dotter i dvala på grund av svårigheten att byta till en annan aktivitet. Ge dem lite tid att förbereda sig: "Lek med byggsetet i fem minuter till, så äter vi middag och borstar tänderna." Varningen förbereder dem för nästa uppgift.
- De flesta barn känner sig lugnare om de har en tydlig vardagsrutin. För förskolebarn som ännu inte kan läsa är det användbart att ha ett schema med fotografier som visar sekvensen av åtgärder: tvätt, påklädning, frukost etc. På så sätt kan du minska antalet påminnelser avsevärt och barnet kommer att känna sig mer självsäker. .
- Utveckla nervsystemets rörlighet genom dagligt arbete. Det kan vara löpning, fingergymnastik, cykling, övningar med hopprep. För större effekt, byt från en långsam träningsrytm till en snabb.
- Var särskilt uppmärksam på anpassningsstadierna i utbildningsinstitutioner, eftersom sådana barn har en inneboende rädsla för allt okänt. Se till att berätta för lärare om de psykologiska egenskaperna hos din framtida elev.
- Planering är en av de bästa metoderna för att hantera barnets tröghet och din irritation. Om en elevs morgonrutin verkar ta halva dagen, förbered hans kläder på kvällen och se till att hans ryggsäck är packad och väntar vid dörren. Minska kaoset och ditt känslomässiga tillstånd kommer också att återgå till det normala.
- Sätt tydliga tidsgränser för din elev att delta i vissa aktiviteter. Till exempel: "Dima, du har 20 minuter på dig att äta lunch." Efter 15 minuter, påminn dem försiktigt om att måltiden snart tar slut.
- Om ett barn har svårt att ta sig till skolan och inte kan bemästra utbildningsmaterialet bör du hjälpa honom i hemmet. Analysera och upprepa allt han går igenom i klassen. Ännu bättre, gå vidare med flera ämnen för att hålla jämna steg med lärarens tankar.
- Ge ständigt långsamma barn diskret stöd och visa genuint intresse. De är mycket ofta osäkra på sina egna färdigheter och styrkor, och känner också skuld för sin långsamhet.
Vad man inte ska göra?
- Ge inte stötande smeknamn. Fraserna "måne", "gimp", "skicka för döden" skadar ditt barn. Behandla honom som om han redan gör nästan allt i tid (eller åtminstone försöker).
- Jämför aldrig långsamma barn med sina mer aktiva kamrater. Rita en analogi med deras tidigare resultat: "Nu äter du mycket snabbare!"
- Avstå från att delta i tävlingsspel. Tro mig, detta kommer inte att ge lycka till den lille, eftersom han smärtsamt upplever något misslyckande.
- Förstå bestämt att långsamhet inte är ett fel, utan en egenskap hos en liten man, så rop, och särskilt slag, kommer inte att påskynda hans handlingar.
Du ska dock inte tro att ett lugnt barn kommer att växa upp och bli en förlorare. Kom ihåg ålderskompensation och att du kan hjälpa honom att anpassa sig till den frenetiska rytmen i omvärlden. Och psykologer säger att det är just från flegmatiska smulor som lugna och målmedvetna människor oftast kommer fram.
Varför är vissa barn långsamma?
Killar, vi lägger vår själ i sajten. Tack för det
att du upptäcker denna skönhet. Tack för inspirationen och gåshuden.
Gå med oss på Facebook Och I kontakt med
"Barn, 5 år gammal. Vi spenderar 2 jäkla timmar på att lära oss bokstaven "B", gå vidare till "B", och efter en halvtimme har han redan glömt "B". Vad är detta för dumhet? Eller träffa en läkare?
Jag ser sådana här inlägg på sociala nätverk och hör dem regelbundet på sajten. Och jag kan inte vara tyst. Inte för att jag är barnpsykolog. Inte för att han är en erfaren lärare. Ja, jag är inte ens en erfaren mamma: mitt barn är inte ens 2 år gammalt! Allt är enklare. Jag är själv den där dumma ungen.
Jag heter Asya Yavits, jag driver en ärlig och rolig telegramkanal "En dålig mammas vardag" och speciellt för läsare hemsida Jag vill tala ut till försvar för alla "dumma" barn.
När jag var 7 läste jag 32 ord per minut, stavelse för stavelse. I slutet av första klass blev min mamma kallad till skolan "för att prata". Dagen innan hade vi en lässtund för hela parallellen: varje barn fick ta med sin favoritbok och marknadsföra den. En flicka tog med sig Den lille prinsen. Huvudeleven tog förstås med Jules Verne. Och jag tog med en målarbok. Med älvor. Det var text där också, förresten! Nåväl, något i stil med "Detta är älvan Flora." Eller ”Färgsätt älvan Fauna och älvafloran. Vilka vackra klänningar de har." Av någon anledning uppskattade inte läraren det.
Det var inte lätt för min mamma alls. Jag var tvungen att ge upp förtroendet för mina fantastiska förmågor för moderskap. Vad mer kan du göra när du först har ett barn som vid 8 månader placerar schackpjäser i rutor, vid 1,5 månad citerar Mandelstam från en pall och vid 2 månader läser det självständigt... men ditt nästa barn börjar gå vid 2 , och vid 5 spelar med schack och dockböcker?
Min matte var ännu värre: när min pappa i slutet av 3:e klass försökte förklara för mig att när man flyttade från en del av en ekvation till en annan ändras tecknet, så efter 3 timmar förstod taklisten och kollapsade. Men jag överlevde. Min hjärna gav inte efter för dessa logiska förklaringar.
De tog mig till psykologer, de visade mig kort. De gav mig också piller. Jag var inte bara dum, jag sög också på tummen tills jag var 7 år och drog i naveln. Psykologer och läkare skrev ut mediciner i omgångar. Farfar, en läkare, såg en av dessa listor och sa att detta var ett utmärkt recept på en "psykiatrisk grönsak under dregling." Men, säger han, han kommer att sluta leka med dockor och schack förstås.
Vad pratar jag om? Dessutom har jag 2 hedersbetyg - från de ekonomiska och filologiska fakulteterna. I 3:an läser jag bättre än någon annan parallellt. I det 6:e året tog jag en 3:e plats i den matematiska olympiaden av den coolaste fysik- och matematikskolan i St. Petersburg. De piller som jag regelbundet slängde i papperskorgen hjälpte.
Hur kom det hela till? Samma. Precis när det var dags. Okej, okej, att läsa är inte det bästa. Men absolut utan att skrika eller bära bälte.
Efter att ha blivit kallad till skolan om målarböcker spottade min mamma på psykologer, och hela sommaren var jag tvungen att läsa en sida av "Nejlikans äventyr" varje dag. Högt.
Och på hösten läste min mamma själv alla möjliga böcker för mig på natten. Men på kvällarna, förutom att läsa, hade hon många fler "oviktiga" saker att göra - laga middag där, lägga undan något, förbereda morgondagens föreläsning. Och hon började "inte ha tid" att läsa för mig. Förresten, det är svårt att gå och lägga sig och lämna Tim Thaler gråtande ensam i en mörk park. Utan att veta vad som hände sen! Så jag var tvungen att läsa klart den själv.
Då var det inte så kul att lyssna på samma sak en andra gång, men att inte erkänna för min mamma att jag lärde mig läsa? Vid något tillfälle fick hon mig fortfarande att göra denna skamliga aktivitet, men hon slutade inte läsa högt, hon fortsatte bara nu från ett annat ställe.
Så om du är förälder till ett "dumt" barn som trots allt inte vill använda sin hjärna, frågar jag, Jag ber dig, rör honom inte. Ge honom tid. Mycket tid. Ta reda på hans motivation. Hitta en bra lärare. Inte den som kommer att pressa ur all juice, utan den som kommer att intressera dig. Så mycket att barnet själv kommer att hitta rätt OS och vinna det.
Jag tror att din styrka tar slut, jag tror att du vid den åldern knäckte alla dessa "Masha hade tre äpplen, och Petya gav henne ett till." Men om ditt barn inte klickar på dem, kanske han bara ställer andra frågor? Vilken Masha pratar vi om - den från dacha, eller den från dagis? Och om det här är Masha från dagis, varför behöver hon då äpplen? Hon äter dem inte. Och i allmänhet, varför gav Petya henne mer utan uppenbar anledning? Och det banala "hur mycket har någon" kommer att börja oroa honom senare, när det är dags. Eller så startar de inte - du kan också vara lycklig utan dem, va?
