Урок "Съвременната младеж. Какви са техните проблеми?" предназначен за ученици от 9 клас Този урок е методически урок.
Целта на урока:
· Организирайте дейностите на учениците за подобряване на уменията им за слушане с разбиране на основната информация в слушания текст и селективно извличане на информация с цел привличане на вниманието към важността на младежките проблеми.
Цели на урока
- Образователни. СПодобряване на общообразователните умения и способности (способност за подчертаване на ключови думи в слушания текст, способност за използване на езиково предположение, способност за обработка на семантичната информация на звучащия текст, за да се отдели същественото от незначителното, да се фиксират най-важните информация в паметта, изолирайте необходимата или интересна информация в речевия поток, игнорирайки ненужната.), Разширете речника на учениците чрез запознаване с нови думи ...
- Развиващи се. Рразвиват комуникационни умения за сътрудничество с други ученици, подобряват уменията за слушане и произношение на научените думи; да осигурява условия за развитие на умения и способности за работа с автентични текстове, условия за развитие на вниманието, да насърчава развитието на умения за прилагане на придобитите знания в нестандартни ситуации, да насърчава развитието на волеви качества на студенти, за да се възпитава интерес към използването на ИТ технологиите.
- Образователни. Сда създава условия за възпитание на взаимопомощ, отзивчивост, негативно отношение към лошите навици, да насърчава развитието на интерес към изучаването на чужд език, да насърчава повишаване на нивото на мотивация в класната стая чрез средствата на преподаване.
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Технологична карта на урока
1. ПЪЛНО ИМЕ. учител: Козленко Аида Санвелиевна
2. Клас: 9 Предмет: немски език
3. Тема на урока: Нова генерация. Какви са нейните проблеми?Учебник "Немски език 9 клас" И. Л. Бим, Л. В. Садомова.
4. Мястото и ролята на урока в изучаваната тема: 4 урок, глава II „Проблеми в училище и семейството“. ,
5. Тип урок: общ методически урок
6. Цели на урока:
- организира дейностите на учениците за подобряване на уменията за слушане с разбиране на основната информация в слушания текст и селективно извличане на информация с цел привличане на вниманието към важността на младежките проблеми.
- организира дейността на учениците по семантизация на лексиката по темата.
7. Цели на урока
- Образователни.С за подобряване на общите образователни умения и способности (способност за подчертаване на ключови думи в текста, който сте слушали, способност за използване на езиково предположение, способност за обработка на семантичниинформация на звучащия текст, за да се отдели същественото от несъщественото, да се фиксира най-важната информация в паметта, да се изолира необходимата или интересна информация в речевия поток, като се игнорира ненужното.), разширява речника на учениците чрез запознаване с нови думи ...
- Развиващи се. Р развиват комуникационни умения за сътрудничество с други ученици, подобряват уменията за слушане и произношение на научените думи; да осигурява условия за развитие на умения и способности за работа с автентични текстове, условия за развитие на вниманието, да насърчава развитието на умения за прилагане на придобитите знания в нестандартни ситуации, да насърчава развитието на волевия характер на учениците. качества, да насажда интерес към използването на ИТ технологиите.
- Образователни. С да създава условия за възпитание на взаимопомощ, отзивчивост, негативно отношение към лошите навици, да насърчава развитието на интерес към изучаването на чужд език, да насърчава повишаване на нивото на мотивация в класната стая чрез учебни помагала.
8. Материално осигуряване на урока: учебник "Немски 9", интерактивна дъска, разпечатки, презентация, създадена от учителя, материали от списание "Юма", материали от книгата "Die Ilse ist weg" на Кристин Ностлингер,
9. Методи на работа: аудиовизуални, визуално-образни, практически, контролни, репродуктивни.
сцена | Учителска дейност | Студентски дейности | UUD |
Етап 1. Мотивация. |
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Цел на етапа: | Разговор. Говорете за проблеми в училище (проблеми с учители, оценки) | Изявления на деца Ученикът разказва за проблемите си, говори за отношенията с родителите си. Учениците дават своето лично мнение относно решаването на проблеми. Форма на работа - фронтална | Лично: Способността да се разбират проблемите на друг човек, желанието да му се помогне |
Етап 2. Етапът на актуализация и фиксиране на индивидуална трудност в пробно възпитателно действие. |
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Цел на етапа: | Демонстрира на таблото изображения на дейности, свързани с поведението на подрастващите на обществени места. | Помнят думите, работят с фрази Активиране на речника по темата Seid ihr einverstanden, wo Jugend ist, da gibt es Jugendprobleme –das gilt für alle Länder? Welche Probleme hat Jugend? Студентите се насърчават да попълнят асоциограма по темата (В група с високо ниво на обучение един от учениците се попълва сам, останалите на дъската се допълват; при ниско ниво учителят влиза сам с помощта на учениците.) Ja, die Jugendlichen in Deutschland und in Russland haben gleiche Probleme.
| Лично: Умения за предмети: |
Етап 3. Етапът на консолидация с произношение във външната реч. |
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Сценична цел | Без интернет Задава въпроси и кани учениците да отговорят, като слушат кратко съобщение При наличие на интернет и смарт табло На дъската е показано интерактивно упражнение | Кажете ключови думи Kein Verstandnis, zu nervos, aggressiv, Hausarrest, Krach, von Zuhause abhauen, unter Gewalt leiden Отговори на въпросите Те избират първите 5 картинки - избирателно разбиране (за слаба група ученици) Отговаряне на въпроси - пълно разбиране на чутото Форма на работа - фронтална и индивидуална | Лично:
Умения за предмети: |
Учителят напомня за позата |
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Етап 4. Етапът на включване на изучаваното в системата на знанието. |
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Цел на етапа: Селективно разбиране на информацията Използване на езикови догадки | Работа със SmartBoard Редица изречения се показват на дъската без определен ред. Привлича вниманието на учениците към непознати думи - показва ги на дъската и пита за значението, ако няма отговори - дава определение на немски, подкрепено с изображения Въпрос: Sagt, ob so was auch in unserer Schule passiert? | Докато слушат текста, учениците изграждат тези изречения в съответствие с чутото и след това въз основа на тези изречения изготвят кратко съобщение върху чутия текст. Учениците се опитват да отгатнат значението на непознати думи, като използват определенията, написани на дъската и дадени от учителя Изпълнете индивидуална задача Форма на работа – индивидуална | Лично. |
Етап 5. Етапът на отразяване на образователните дейности в урока. |
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Цел на етапа: | Учителят задава въпроса: Постигната ли е целта на нашия урок? Предлага да попълните таблицата за обратна връзка Доклади за оценките за урока Задава домашна работа: Подгответе се да напишете неофициално писмо (съвет към приятел) въз основа на този урок Разширена задача: Чуйте текста от немското списание "YUMA" и подгответе съобщението Widerstand und Kompromisse. Презентацията и заданието са публикувани в блога на класа) | Отговорете на въпроса на учителя. Попълнете таблицата за обратна връзка | Лични умения: Интердисциплинарни умения Използвайте своя ИТ опит, за да завършите домашното си |
Freizeit und Hobbys
Unser Leben ist ohne Arbeit undenkbar. Wir können uns unser Leben auch ohne angenehm verbrachte Freizeit nicht vorstellen.
Jeder gestaltet seine Freizeit nach seinem Geschmack. Man kann sich entspannen, viele Menschen gehen ihrer Lieblingsbeschäftigung nach. Die anderen treiben Sport, lesen, hören Musik, sehen fern, spielen am Computer, quatschen mit den Freunden. Am Wochenende kann man die Strapazen des Alltags vergessen. Wenn das Wetter schön ist, fahren viele Städter ins Grüne. Man macht einen Ausflug, ein Picknik im Freien oder verbringt das Wochenende auf dem Lande. Es ist gesund, ein paar Stunden mitten in der Natur zu verbringen, frische Luft einzuatmen und für einige Zeit den Stadtlärm zu vergessen. Wenn es aber kalt oder regnerisch ist, macht man sich zu Hause gemütlich.
Man kann diese Zeit mit seinen Freunden ili im Kreis der Familie verbringen. Manchmal verbringt man seine Freizeit mit sich allein. Es ist sich nach der Hektik in den gemütlichen Sessel zu setzen und ruhige Musik zu hören oder ein Buch zu lesen.
In den Städten gibt es viele Möglichkeiten, die Freizeit zu gestalten. Man kann ins Theatre ili ins Konzert gehen. Uns stehen zahlreiche Kinos, Ausstellungen, Museen zur Verfügung.
Zu den beliebtesten und erlebnisreichsten Freizeitbeschäftigungen gehören Wandern und Reisen. Dabei lernen wir viel kennen, erweitern unseren Horizont und bekommen viele neue Eindrücke.
Уен умира Menschen über ihre Freizeit zu erzählen beginnen, bekommt man einen Eindruck (импресия), dass sie überhaupt keine Freizeit haben. Und auf die Frage "Haben Sie die Freizeit?" - antworten sie: "Welche Zeit? Ist das Ernst (сериозно)?" Aber einige sagen darüber nichts. Die restliche Zeit brauchen sie für die Arbeit oder für das Studium. Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann (специалист) auf seinem Gebiet (индустрии) werden.
Die Jugendlichen ziehen am liebsten vor, mit den Freunden spazieren zu gehen oder in die Disco. Mit ihren Freunden telefonieren sie stundenlang or stehen in e-mail Wechsel. Der Computer ist überhaupt das andere Thema. Für manche ersetzt (заменя) der Computer nicht nur die Zeitungen und Bücher, sondern auch den besten Freund. Und das ist, sozusagen, die Norm. Ich hoffe, dass es sich eines Tages verändern wird.
Was mich angeht, habe ich nicht so viel Freizeit. Ich studiere an der Universität, deshalb bin ich immer beschäftigt und beim Studium sehr angespannt. Aber ich habe ein paar хобита. Ich male gern, besonders male ich Leute und Landschaften. Es scheint mir, dass es interessant ist. Ich мъжки Bilder fur meine Mutti. Das macht ihr Spass. Ausserdem laufe ich Rollschuhe gern. Ich glaube, es ist auch wichtig, Sport zu treiben. Zudem interessiere ich mich fur die Lichtbildnerei (изкуство на фотографията). Ich möchte gute Fotos zu machen. Ich hore Musik auch gern. Модерна музика с много лустиг. Die Musik ist so eine Sprache, die jeder versteht. Es ist wichtig, weil die Musik unser Leben schöner macht. Am Wochenende spielen meine Freunde und ich Karten oder gehen spazieren oder gehen in die Disko. Ich tanze gern. Manchmal surfe ich etwas in Internet. Aber mein Lieblingsbeschäftigung (хоби) ist das Lernen. Ich weihe (посвещавам) mein Leben dem Studium. Ich studiere Germanistik und Fremdsprachen und das ist auch ein sehr groβes Hobby von mir. Wenn man mehrere Sprachen beherrscht (притежава), hat man viele Freunde und versteht mehr von Bräuchen und Sitten anderer Länder. Dieses Hobby nimmt mir viel Zeit in Anspruch (отнема много време). Aber das macht mir Spaβ. Um meinen Horizont zu erweitern und andere Kulturen kennen zu lernen reise ich so oft wie möglich in andere Länder. Ich mag auch in einer geselligen Runde quatschen, Filme gucken, spielen oder traditionalelle Gerichte (традиционни ястия) kochen und das ist für meine Wochenendeplanung genauso ein Muss, wie mal einen Kurztrip zum Shoppen in eine and einen
Was meine Freizeitgestaltung anbetrifft, so gehe ich gern ins Kino, zu Konzerten oder einfach tanzen, wenn ich nicht gerade auf Achse bin, um Freunde oder Familie zu treffen. Da ich mich seit meiner Kindheit für Musik- und Tanzenarten interessiere, kann ich, sobald ich Musik höre, kaum still auf einem Stuhl sitzen bleiben und muss mich bewegen.
Sobald die Tage kälter werden und die Zeit des Grillens und Schwimmens vorbei ist, entspanne ich mich gerne bei ruhiger Musik oder beim Lesen eines netten Buches (eines Krimis oder eines Romans) in der Badewanne.
Da ich schon von klein auf mit Tieren groß geworden bin (mehrere Hasen, Katzen, Goldfische und ein Pflegepferd) macht es mir großen Spaß meine Freizeit mit Tieren jeglicher Art und Rasse zu verbringen. Dadurch habe ich gelernt Verantwortung zu übernehmen und respektvoll mit anderen Lebewesen umzugehen.
Außerdem bin ich gerne und so oft wie möglich in der Natur, um einen Waldspaziergang oder ein Picknick auf einer Blumenwiese zu machen.
Um immer alles im Griff zu haben, verbringe ich viel Zeit am Computer und recherchiere über Themen, die mich interessieren und von denen ich mehr wissen möchte.
Richtig aufdrehen und Dampf ablassen kann ich bei meinen 2-3 mal wöchentlichen Besuchen ins Fitnesstudio, kräftig zuschlagen kann ich beim Volleyballtraining oder Radtouren und Wanderungen mit Freunden.
Също така, kurz gesagt, ist es mir nie in meinem Leben langweilig und ich finde mir immer die Beschäftigung.
1. Контрол на усвояването на лексикален материал по темата „Лицето на града е визитната картичка на страната“. 2. Контрол на усвояването на граматическия материал по темата: умение за използване на съюзите "denn", "aber", "oder", "und" "deshalb", "darum", "deswegen" usw. в сложни изречения. 3. Контрол на уменията и уменията в устната реч. Индивидуална и работа по двойки. 4. Контрол на уменията и уменията за четене при пълно разбиране на съдържанието. 5. Постановка и решаване на проблемни речево-мислещи задачи и разширяване на образователния интерес.
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Капител II. „Das Antlitz einer Stadt ist die Visitenkarte des Landes.” Лицето на града е визитната картичка на страната.
Тема: Работихме усилено.Обобщаващо повторение по изучаваната тема „Лицето на града е визитната картичка на страната“.
Ziele: 1. Контрол на усвояването на лексикален материал по темата „Лицето на града е визитната картичка на страната“. 2. Контрол на усвояването на граматическия материал по темата: умение за използване на съюзите "denn", "aber", "oder", "und" "deshalb", "darum", "deswegen" usw. в сложни изречения. 3. Контрол на уменията и уменията в устната реч. Индивидуална и работа по двойки. 4. Контролирайте уменията и способностите за четене с пълно разбиране на съдържанието. 5. Постановка и решаване на проблемни речево-мислещи задачи и разширяване на образователния интерес.
Оборудване: презентация, магнетофон.
Stundenverlauf.
I. Моментът.
1.Зареждане на ракета.
Карахме през Германия |
|
Wir sind durch Deutschland gefahren В den Ohren das Brausen vom Strome, В den Augen das Leuchten der Sterne, Wir sind durch Deutschland gefahren | Карахме през Германия Звукът на реката тече в ушите ми, В очите на звездите проблясват Карахме през Германия |
II. Контрол на усвояването на лексикален материал по темата „Лицето на града е визитната картичка на страната“.
- Seht an die Präsentation und sagt: Wovon wird die Rede in der Stunde? Und unser Lied heißt "Wir sind durch Deutschland gefahren". Stimmt! Heute sprechen wir über die Städte der deutschsprechenden Länder. Ich zeige euch verschiedene Bilder der Städte und ihr müsst erfahren von welcher Stadt oder Sehenswürdigkeit ist hier die Rede?
(презентационна работа)
III.Контрол на уменията и уменията в устната реч. Индивидуална и работа по двойки. 1. Wir sprechen.Üb. 3, с. 75.
a) Sucht euch Städtebilder im Lehrbuch aus und macht Reklame. Wer sagt mehr?
О: - Willkommen в Лайпциг! Das ist eine wunderschöne Stadt. Sie können hier die deutsche Bücherei besuchen und ein interessantes Buch nehmen. Ihr könnt auch in der Thomaskirche eine Kirchenmusik hören.
B: - Sagen Sie bitte, wie können wir zur Bücherei kommen?
A: - Fahren Sie mit dem Bus Nummer 5 bis zur Station "Die Bibliothek".
B: - Können Sie mir sagen, befindet sich die Thomas Kirche weit ili nah von der Deutsche Bücherei?
A: - Nicht besonders weit. Sie können zu Fuß gehen.
B: - Danke schön. Wir kommen nach Leipzig unbedingt.
Wir laden sie nach Dresden ein. Ein besonderes Interesse der Touristen ruft gewöhnlich den Zwinger hervor. Hier in der Sempergalerie befindet sich die berühmte Bildergalerie. Sie können hier die Bilder der großen Maler Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens und vieler anderer bewundern. Kommt zu uns, dann könnt ihr alles selbst sehen!
Besuchen Sie bitte Wien! Hier können Sie viele Schlösser besichtigen. Sie können mit einem Fiaker eine Rundfahrt durch die alte Stadt machen und der berühmte Stephansdom bewundern. Hier kann man auch in gemütlichen Kaffeehäusern sitzen.б) Erzählt einander Rätselerzählungen über verschiedene Städte.
- Hier wurden der Globus und die Taschenuhr erfunden. Уо? В Уелхер Щад?
- In dieser Stadt haben viele berühmte Komponisten gelebt.
- В diesem Museum kann man spielen.
- Diese Stadt ist ohne Fiaker undenkbar.
- В diesem Museum kann man mit dem Zug fahren.
- Das Denkmal den weltberühmten Dichtern steht vor dem Gebäude des alten Theaters.
- In diesem Gebäude fand das internationale Gericht über die Kriegsverbrecher des faschistischen Deutschlands statt.
2. Оценяване deinem Freund nach Deutschland zu fahren. Arbeitet zu zweit.
IV.Контрол на уменията и уменията за четене при пълно разбиране на съдържанието. Четене на информация за град Саранск.
1. Четене на текста "Саранск".
Saransk ist eine kleine, aber gemütliche Stadt, 642 Kilometer von Moskau entfernt, deren Einwohnerzahl über 336000 Menschen ist. Саранск е Hauptstadt von Mordowia. Saransk wurde 1641 als eine Festung gegründet. Früher war Saransk ein armes kleines Städtchen mit wenige als 14000 Einwohner. Die Straßen waren eng und schmal, nicht asphaltiert und nicht beleuchtet. Es gab hier fast keine Industrie. Jetzt ist Saransk eine Kulturstadt. Kultur wird в Саранск groß geschrieben. Bekannt ist die Stadt durch ihre Schulen, Lizeen, Gymnasien und Hochschulen, ihre Museen und Theater, die republikanische Puschkin-Bibliothek. Die Stadt besitzt auch einen Flughafen, einen Bahnhof und einen Zoo. Den Studenten stehen für die Bildung 3 große Hochschulen zur Verfügung: die Mordwinische Staatliche Ogarjow-Universität, die Pedagogische Hochschule und die Moskauer Filiale Institut der Konsumgesellsschinften. Saransk ist die Stadt des Philosophen M. Bachtin (1895-1975). Zu den Sehenswürdigkeiten gehören das Heimatkundemuseum, das Pugatschow-Zelt, die Sytschkow-Bildergalerie, das Ersja-Museum. Wir sind auf Ersja stolz, dessen Werke weltbekannt sind. Саранск е Hauptstadt des Sportes. Die populären Sportarten sind: Ringen, Gehen, Motorradrennen, Fußball, Lauf usw. Neue Sportkomplexe und verschiedene Sportstellen, Eispalast werden gebaut. Der Hauptsportpalast wurde rekonstruiert. Wir sind auch auf unsere Weltmeister und Olympia-Sieger stolz.
2. Разглеждане на презентация за Саранск.
3. Посъветвайте приятеля си да посети Саранск.Rate deinem deutschen Freund nach Saransk zu fahren.
V. Контрол на усвояването на граматичен материал по темата „Die Satzreihe”. Поставете съюзи в следващите изречения"Denn", "aber", "oder", "und" "deshalb", "darum", "deswegen".
- Работете върху карти.
- Saransk ist eine kleine Stadt. Er ist auch eine gemütliche Stadt. (абър)
- Die Straßen waren eng und schmal. Sie waren nicht asphaltiert und nicht beleuchtet. (дарум)
- В Саранск gibt es viele moderne Schulen, Lizeen, Gymnasien und Hochschulen. Човекът в Саранск умира Stadt des Wissens. (десалб)
- Saransk ist durch ihre Museen und Theater, die republikanische Puschkin-Bibliothek bekannt. Man nennt Saransk die Stadt der Kultur. (deswegen)
- Die populären Sportarten sind in Saransk Ringen, Gehen, Motorradrennen, Fußball, Lauf. Саранск е Hauptstadt des Sportes. (дарум)
- В Саранск gibt es viele Weltmeister und Olympia-Sieger. Wir sind auch auf sie stolz. (Und)
- Работете върху карти. Stellt das Глагол във форма на richtigen. Das Verb mit unbestimmte
Pronome.
- Man (nennen) Dresden die Stadt der Kunst.
- Wien (nennen) man eine Musikstadt.
- Ваймарски (nennen) man die Stadt der deutschen Klassik.
- Лайпциг (nennen) man die Stadt des Buches.
- Man (bauen) in dieser neuen Stadt ein Kaufhaus, eine Schule, viele verschiedene Gebäude.
- In dieser Grünanlage (pflanzen) man jeden Frühling viele Blumen.
Vi. Последният етап от урока.
1. Обобщаване на урока.
Wie gefällt euch die Stunde?
2. Hausaufgabe: Üb. 3.4, S. 36-37 AB.
В тази статия ще анализираме една проста, но често срещана тема - как да разкажете подробно на немски за хобита и занимания през свободното си време. Селекция от 60 от най-често срещаните думи по темата и 45 примерни изречения.
Откъде да започнем да говорим? Няколко примера:
Am Wochenende habe ich viel Freizeit.
- Имам много свободно време през уикендите.
Ich habe nicht viel Freizeit, weil ich sehr viel arbeite.
- Нямам много свободно време, тъй като работя много.
Von Montag bis Freitag habe ich keine / nicht viel Zeit.
- От понеделник до петък нямам/нямам много свободно време.
In der Woche komme ich immer erst sehr spät von der Arbeit nach Hause. Darum habe ich nur am Wochenende Freizeit.
- Тази седмица се прибирам късно от работа. Затова само през уикендите имам свободно време.
Ich gehe arbeiten und habe zwei Kinder. Deshalb habe ich nicht genug / keine Freizeit.
- Работя и имам две деца. Следователно нямам достатъчно/няма свободно време.
In meiner Freizeit mache ich etwas mit meiner Familie oder mit meinen Freunden.
- Прекарвам свободното си време със семейството или приятелите си.
In meiner Freizeit mache ich gern nichts.
- В свободното си време обичам да не правя нищо.
Как можете да говорите за заниманията си в свободното време?
Изрази с дума gehen(давай давай):
| Im Park Spazieren | разходете се в парка | |
| Im Wald spazieren | разходете се в гората | |
| Im Stadtzentrum spazieren | разходете се в центъра на града | |
| скитане | на поход | |
| joggen | ... gehen | за тичане |
| ins Kino | отивам ... | до киното |
| ins театър | към театъра | |
| ins музей | до музея | |
| ins Кафе / Ресторант | в кафене/ресторант | |
| auf ein / in ein Konzert | на концерта | |
| в eine Ausstellung | към изложбата | |
| auf eine Party gehen | на партито |
Примери:
In meiner Freizeit gehe ich mit meinem Mann im Park spazieren.
- В свободното си време се разхождам със съпруга си в парка.
Am Wochenende gehe ich mit meinen Freunden wandern.
- През уикендите ходя на туризъм с приятелите си.
Ich gehe oft ins Kino und manchmal auch ins Theater.
- Често ходя на кино, а понякога и на театър.
Ich gehe in meiner Freizeit oft ins Museum und in Ausstellungen.
- В свободното си време често ходя на музей или на изложби.
Ich besuche gern Konzerte. Ich gehe oft auf / в Konzerte.
- Ходя на концерти с удоволствие. Често ходя на концерти.
Am Samstagabend war ich auf einer Party.
- В събота вечер бях на парти.
Изрази с дума Фарен(вози, карай):
Спортни дейности
Sport treiben / machen - упражнение
Примери:
In meiner Freizeit mache / treibe ich viel Sport.
- В свободното си време спортувам много.
Ich gehe joggen und spiele Баскетбол / Fußball / Волейбол. Das macht mir Spaß.
- Ходя на джогинг и играя баскетбол/футбол/волейбол. Обичам го.
Ich spiele lieber Tenis als Tischtennis.
- Обичам да играя тенис повече от тенис на маса.
Ich spiele gern Schach.
- Обичам да играя шах.
игри:
Примери:
Am liebsten spiele ich Domino.
- Най-много обичам да играя на домино.
Ich spiele lieber Domino als Schach.
- Обичам да играя домино повече от шах.
Ich spiele am liebsten Karten.
- Най-много обичам да играя карти.
Ich spiele nicht gern Karten.
- Не обичам да играя карти.
Моите хобита със спорт и компютърни игри.
- Хобитата ми са спортът и компютърните игри.
Музикални инструменти:
Примери:
Музиката е мое хоби.
- Музиката ми е хоби.
Ich spiele drei Instrumente.
- Свиря на три инструмента.
Ich spiele Gitarre.
- Свиря на китара.
Какви други хобита имаш?
| Сърфя в интернет | сърфирате в интернет |
| fernsehen | гледам телевизия |
| Filme sehen / gucken | гледам филми |
| Музика хьорен | слушам музика |
| ein Buch lesen | Прочети книга |
| mit Freunden ausgehen | отидете някъде с приятели |
| sich mit Freunden treffen | Срещни приятели |
| tanzen | танцувайте |
| einen Tanzkurs besuchen | Отиди да танцуваш |
| Sprachen lernen | учат езици |
| einen Sprachkurs besuchen | ходи на езикови курсове |
| мъжки | боя |
| fotografieren | снимка |
| basteln | бърникане |
| nähen | шият |
| поразен | да плета |
| kochen | готвач |
| Kuchen backen | печете пайове |
| reiten | конна езда |
| klettern | изкачвам се |
| angeln | да ловя риба |
| etwas sammeln | събирайте каквото и да било |
Примери:
Ich habe nachmittags / abends Freizeit. Можете да сърфирате в интернет или в компютърни игри.
- Следобед/вечер имам свободно време. Обичам да сърфирам в интернет и да играя компютърни игри.
Ich sehe gern fern. Ich mag Filme und Serien.
- Обичам да гледам телевизия. Харесвам филми и телевизионни предавания.
In meiner Freizeit sehe ich oft Filme im Fernsehen / im Kino.
- В свободното си време често гледам филми по телевизията или в киното.
Ich liebe Musik. In meiner Freizeit höre ich viel / oft Musik.
- Аз харесвам музика. В свободното си време често слушам музика.
Am Wochenende gehe ich oft mit Freunden aus.
- През уикендите често излизам с приятели.
Freitagabends treffe ich mich mit meinen Freunden und wir gehen etwas trinken und tanzen.
- В петък вечер се срещам с приятели и отиваме някъде да пием и да танцуваме.
Ich tanze sehr gerne und deshalb gehe ich am Wochenende oft mit meinen Freundinnen in die Disco.
- Обичам да танцувам, затова през уикендите често ходя с приятелите си на дискотека.
Am Wochenende habe ich Freizeit. Dann male und fotografiere ich.
- Имам свободно време през уикендите. След това рисувам или снимам.
Как можете да разкажете за вашите хобита?
Am Wochenende habe ich Zeit für meine Hobbys.
- През уикенда имам време за хоби.
Ich habe keine / viele Hobbys.
- Имам / много хобита
Моето хоби е танзен.
- Моето хоби са танците.
Meine Hobbys sind fotografieren und manen.
- Хобитата ми са фотографията и рисуването.
Sprachen lernen ist für mich ein Hobby. Deshalb besuche ich einen Spanischkurs.
- Изучаването на езици е хоби за мен. Затова ходя на курсове по испански език.
Ich lerne gern Sprachen. Das ist mein Hobby.
- Обичам да уча езици. Това е моето хоби.
Ich habe Glück. Mein Hobby ist mein Beruf.
- Имах късмет. Моето хоби е моята професия.
Ich bin glücklich, weil ich genug Zeit für meine Hobbys habe.
- Щастлив съм, защото имам достатъчно време за хобита.
Ich möchte / will mehr Zeit für meine Hobbys haben.
- Бих искал да имам повече време за моите хобита.
Meine Hobby sind basteln und nähen. Ich habe zu Hause einen Hobbyraum.
- Хобитата ми са бърникане и шиене. Вкъщи имам стая за моите хобита.
Früher hatte ich ein хоби. Ich habe Briefmarken gesammelt.
- Преди имах хоби. Събирах пощенски марки.
Früher war Handarbeit mein Hobby. Ich habe gern gestrikt und genäht.
- Преди обичах ръкоделието. Обичах да плета и шия.
Freizeit
Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien haben wir Freizeit. In der Freizeit kann man sich endlich erholen. Aber wie?
Man kann zu Hause sitzen, fernsehen, Bücher lesen, Musik hören oder im Internet surfen.
Oder man kann ausgehen, ins Kino, ins Theatre oder einkaufen. Zum Essen kann man ins Cafe ili ins Restaurant gehen. Mankann auch Museen und Ausstellungen besuchen, Sport machen oder spazieren gehen.
In der Woche habe ich wenig Freizeit, denn ich muss arbeiten und auch den Haushalt führen. Darum mag ich das Wochenende. Man muss sich dann nicht beeilen, man kann lange schlafen. Ich verbringe das Wochenende gewöhnlich mit meiner Familie. Bei schönem Wetter fahren wir oft ins Grüne und machen ein Picknick. Besonders gern erholen wir uns am Wasser. Dort kann man baden, in der Sonne liegen oder Boot fahren.
Bei schlechtem Wetter gehen wir ins Kino oder zu Besuch, oder wir bleiben zu Hause und laden Freunde zu einer Party ein.
In der Freizeit beschäftigen wir uns auch mit unseren Hobbys. Ich interessiere mich für Topfblumen. Zu Hause habe ich viele Topfblumen, denn sie schmücken die Wohnung. Das macht mir Spaß. Das Hobby von meinem Mann ist natürlich sein Auto. In der Freizeit liest er Automagazine und verbringt viel Zeit in der Garage.
Свободно време
След работа, през почивните дни, на празници или на почивка имаме свободно време. По време на почивката най-накрая можете да си починете. Но как?
Или можете да отидете на кино, на театър или да пазарувате. За да хапнете, можете да отидете в кафене или ресторант. Можете също да посетите музеи и изложби, да спортувате или да се разходите.
Нямам много свободно време през седмицата, защото трябва да работя и да си ръководя домакинството. Затова обичам уикенда. Тогава няма нужда да бързате, можете да спите дълго време. Обикновено прекарвам уикендите със семейството си. При хубаво време често ходим сред природата и си правим пикник. Особено обичаме да релаксираме край водата. Там можете да плувате, да правите слънчеви бани или да се разхождате с лодка.
При лошо време отиваме на кино или на гости, или оставаме вкъщи и каним приятели на парти.
В свободното си време се занимаваме и с хобита. Интересувам се от домашни цветя. Имам много растения вкъщи, защото украсяват апартамента ми. Доставя ми удоволствие. Хобито на съпруга ми е, разбира се, неговата кола. В свободното си време чете автомобилни списания и прекарва много време в гаража.
