(31) El cielo para él siempre ha sido solo un lugar de trabajo, y está acostumbrado a evaluarlo en términos de idoneidad para el vuelo: las nubes bajas son malas para aterrizar, las nubes altas son excelentes para volar, las tormentas eléctricas son peligrosas. (32) Y la tierra para él era un lugar de aterrizaje donde podías descansar mientras esperabas los siguientes vuelos.

(33) Después de unos minutos, el niño vio que una gran nube de plomo volaba hacia ellos, ardiendo con relámpagos y retumbando.

(34) Mientras tanto, inmediatamente oscureció en el avión. (35) Los pasajeros, sin levantar la vista, miraban la nube que se acercaba al avión, y conversaban inquietos entre ellos. (36) El avión dio la vuelta y se fue a lo largo de las nubes. (37) Al mismo tiempo, la mirada del piloto se encontró con la del chico por un segundo. (38) Inesperadamente y demasiado frívolamente para un momento tan peligroso, el piloto pensó: "Me pregunto cómo se ve esta nube de tormenta".

¿Qué opción de respuesta contiene la información necesaria para fundamentar la respuesta a la pregunta: "¿Por qué el piloto le dio pinturas al niño?"

1) El piloto le pidió al niño que hiciera un dibujo donde se mostraría la tierra de una forma nueva.

2) El piloto le regaló pinturas al niño como recuerdo del vuelo conjunto.

3) La madre del niño no tuvo la oportunidad económica de comprar pinturas para su hijo.

4) El piloto apreció la fantasía del niño, que es tan importante para el futuro artista.

Explicación.

El piloto apreció la fantasía del niño, que es tan importante para el futuro artista.

Respuesta: 4

Respuesta: 4

Fuente: FIPI Open Bank, bloque DB6E28, DECISIÓN N° 106

Relevancia: Corresponde a la versión demo del año en curso

1. Escriba un ensayo-razonamiento que revele el significado de la declaración del famoso lingüista Viktor Vladimirovich Vinogradov: “El adjetivo es la parte más pictórica del discurso. Los adjetivos pueden describir el color, el olor, la forma de cualquier objeto, hablar de nuestros sentimientos, carácter, apariencia, experiencias, estado de ánimo.. Argumentando su respuesta, dé 2 (dos) ejemplos del texto leído. Al dar ejemplos, indique los números de las oraciones requeridas o use citas. Puede escribir un trabajo en un estilo científico o periodístico, revelando el tema en material lingüístico. Puede comenzar la composición con las palabras de V. V. Vinogradov. El ensayo debe tener al menos 70 palabras. Un trabajo escrito sin apoyarse en el texto leído (no en este texto) no se evalúa. Si el ensayo es una paráfrasis o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, dicho trabajo se evalúa con cero puntos. Escribir un ensayo cuidadosamente, con letra legible.

2. Escribir un ensayo-razonamiento. Explica cómo entiendes el final de este texto: “Se fue, y el niño, agarrando una caja de pinturas contra su pecho, subió al avión para recorrer una distancia de mil kilómetros, para conocer la altitud y la velocidad de vuelo moderna y una vez vuelve a mirar la tierra desde arriba para verla de una manera nueva". En su ensayo, dé 2 (dos) argumentos del texto leído que confirmen su razonamiento. Al dar ejemplos, indique los números de las oraciones requeridas o use citas. El ensayo debe tener al menos 70 palabras. Si el ensayo es una paráfrasis o una reescritura completa del texto original sin ningún comentario, dicho trabajo se evalúa con cero puntos. Escribir un ensayo cuidadosamente, con letra legible.

3. ¿Cómo entiendes el significado de la expresión MUNDO INTERNO DEL HUMANO? Formule y comente su definición. Escribe un ensayo-razonamiento sobre el tema “Qué es el mundo interior de una persona”, tomando como tesis la definición que diste. Argumentando su tesis, proporcione 2 (dos) ejemplos-argumentos que confirmen su razonamiento: proporcione un ejemplo-argumento del texto que lea y el segundo, de su experiencia de vida. El ensayo debe tener al menos 70 palabras. Si el ensayo es una paráfrasis o una reescritura completa del texto original sin comentarios, dicho trabajo se evalúa con cero puntos. Escribir un ensayo cuidadosamente, con letra legible.

Explicación.

1. Las palabras de cada parte del discurso tienen su propio nicho en el vasto mundo de las palabras y realizan ciertas funciones. Cada uno de ellos puede ser un medio de expresión expresiva. No es casualidad que Viktor Vladimirovich Vinogradov escribiera: “El adjetivo es la parte más pictórica del discurso. Los adjetivos pueden describir el color, el olor, la forma de cualquier objeto, hablar sobre nuestros sentimientos, carácter, apariencia, sentimientos, estado de ánimo. Intentemos probar esto usando el ejemplo del uso de adjetivos en un extracto del trabajo de V.A. Zheleznikov.

Con la ayuda de adjetivos, se crean imágenes en el texto, se concretan fenómenos y conceptos. Entonces, el autor usa adjetivos para describir al piloto: "Su rostro sombrío y cansado se iluminó un poco, y habitualmente preguntaba ..." (oración No. 7), "Y volvió al aeropuerto, encorvado, grande ” (sentencia núm. 57). El uso de adjetivos ayuda al autor a dibujar retratos vívidos y fácilmente concebibles de los personajes.

En las oraciones 12, 33, se usan adjetivos para describir los estados de la naturaleza: nubes blancas, una gran nube de plomo. Agregan brillo, colorido a la descripción, lo que significa que cumplen la función de medios figurativos y expresivos.

Después de analizar el texto, confirmamos la idea de V.V. Vinogradov sobre la importancia de los adjetivos en nuestro discurso.

El pequeño artista ve el mundo de una manera especial: percibe vívidamente su belleza, para él la sorpresa está en lo inusual del mundo: la Tierra es como un mosaico (oración 26), en las nubes se pueden ver elefantes y ballenas ( oraciones 12, 15). La capacidad de sorprenderse habla del alma abierta del héroe, de un rico mundo interior.

Junto a su compañero aleatorio, también se revela el mundo interior del piloto. Un adulto, debido a su empleo y cierta severidad de la profesión, no notó cómo dejó de ver lo principal: la vida a su alrededor es hermosa y sorprendente: “(29) Incluso se sintió un poco ofendido: pasó volando junto a todo tipo de elefantes tantas veces y no noté nada. (30) Miró con admiración a este muchacho delgado.

Es terrible en la vida encontrarse con una persona que no es capaz de ver la belleza y la bondad, una persona que se ha endurecido bajo la influencia de algunas circunstancias de la vida, que trata todo con desconfianza y aprensión. Que haya más niños así en el mundo que no solo puedan admirar el mundo, sino también cargar a otros con su energía positiva. Esto es exactamente lo que le pasó al piloto. Un impulso invisible del pequeño artista dio a luz una nueva carga: el piloto quería cumplir el sueño del niño y regalarle pinturas.

3. El mundo interior de una persona es un mundo especial, inaccesible para otras personas y oculto a miradas indiscretas. Estos son nuestros pensamientos, experiencias, sueños, sentimientos. El secreto del mundo interior se revela un poco cuando realizamos algunas acciones, evaluamos eventos, es decir, nos manifestamos. Y si lo hicieron, entonces tal vez influyeron en alguien que estaba cerca.

Habiendo entrado en contacto con el mundo de fantasía de un pequeño artista, el piloto no pudo evitar sorprenderse por su rareza: él mismo nunca había visto nubes de elefantes con trompas en el cielo y no notó que la Tierra parecía un mosaico. El piloto se sorprendió de sí mismo: por primera vez en muchos años de trabajo, pensó en una nube de tormenta no como una situación peligrosa, sino como se ve. Probablemente, fue precisamente por estas nuevas sensaciones que el piloto experimentó por primera vez, en agradecimiento por ellas, que le dio pinturas al niño.

Tenemos dos hermanas en nuestra clase, ambas son muy apasionadas por la poesía, conocen muchos poemas que no son del plan de estudios escolar. Y los leen tan expresivamente, sinceramente. Particularmente conmovedores fueron los versos sobre la guerra en la hora de clase dedicada al Día de la Victoria. Pero cuando nos reunimos como clase completa para participar en el "Regimiento Inmortal", las chicas no vinieron. “Ya atiborramos de poesía, estamos cansados ​​de esta guerra”, decían para justificarse. Y pensamos que ellos ... de verdad, con alma ... Pero resultó que su alma era oscuridad.

Es por el mundo interior que todos somos diferentes. Pero nuestros mundos no viven en nosotros por separado, nos conectan con hilos invisibles con otras personas. Compartamos mundos buenos, brillantes y limpios. Y entonces el mundo brillará con nuevos colores.

Una oración simple, tanto común como no común, puede complicarse con miembros homogéneos. Las relaciones sintácticas en tal oración incluyen tanto la composición como la sumisión. Los miembros homogéneos son sintácticamente iguales entre sí, al mismo tiempo que todos están subordinados a algún miembro de la oración o algún miembro está subordinado a ellos. Por ejemplo: Brillaba en las hojas de avellana gotas de no ese rocío, no la lluvia de ayer(Iaust.) - las definiciones homogéneas están sujetas al sujeto gotas; se escucharon voces, caballos roncando, sonido de ollas y teteras, batido de agua, silbatos, crujidos(Shishk.) - los sujetos homogéneos subyugan al predicado oyó.

La esencia de la homogeneidad radica en la subordinación simultánea y paralela de un número de miembros a uno u otro miembro de la oración o en la dominancia en relación con él, con total independencia entre sí, con total igualdad sintáctica. Un número de miembros homogéneos de una oración es una combinación de composición de palabras en la que ninguno es el principal, dominante.

La propuesta puede complicarse con una serie homogénea de miembros principales o secundarios. Por ejemplo: Y todo esto y linternas. y árboles desnudos y casas, y el cielo - reflejado en el asfalto(A. T.) - una serie de sujetos homogéneos; Las nubes flotaban en la luna, luego dispersos(Shishk.) - una serie de predicados homogéneos; de supancias, de locomotoras, espeso vapor vertido de los vagones(Paust.) - un número de adiciones homogéneas; Un grito lastimero se escuchó fuera de la ventana., luego sobre el techo, luego en el horno(Ch.) - una serie de circunstancias homogéneas. La propuesta puede tener varias filas de miembros homogéneos, principales o secundarios. Por ejemplo: estaba cargado, seco. desordenadamente, ruidoso, estrecho y con un fuerte olor a hule nuevo, no ese corcho quemado, no ese cachorro(S.-Ts.) - un número de miembros principales homogéneos de una oración impersonal y un número de adiciones homogéneas. La oración puede complicarse con filas simultáneamente homogéneas de sujeto y predicado: admirar, recordar: aquí la naturaleza es un carnaval. Aquí todo toca y canta, y el mar, y montañas y rocas(Cap.).

Condiciones de uniformidad

La homogeneidad de los miembros de una oración es un fenómeno sintáctico que no se deriva directamente ni de condiciones morfológicas ni semánticas, aunque en cierta medida depende de ellas. Entonces, los miembros de la oración, representados por las mismas formas verbales, pueden ser homogéneos: Fuego luego brilló , luego debilitado de mosquitos verdes que arden en el cristal de la lámpara(Naust.), o diferente: Tania habló larga y con mucho sentimiento (Cap.).

Las condiciones sintácticas para la homogeneidad de los miembros de la oración son: a) conexión sintáctica con el mismo miembro como subordinado o dominante; b) la uniformidad de la función sintáctica; c) la ausencia de relaciones de dependencia entre miembros de una serie homogénea. Una condición semántico-sintáctica es una explicación por todos los miembros homogéneos de una palabra subordinada o dominante en un plano lógico, en un aspecto.

• 1. Un número de miembros de una oración del mismo tipo no es homogéneo si explican (o explican) palabras diferentes. Por ejemplo: L a e v s k i i ? Se sentó en la mesa, luego otra vez salido a la ventana; sobre norte luego extinguido vela, luego otra vez iluminado su(Ch.) - los predicados son homogéneos Se sentó, salido en relación con el tema Laevski, así como también extinguido, iluminado en relación con el tema es él, sin embargo, los cuatro predicados verbales no son homogéneos.
• 2. Los miembros de una oración asociados con la misma palabra, como regla, pueden ser homogéneos solo si realizan el mismo tipo de función, es decir. pertenecen a la misma categoría (sujetos, complementos, etc.). Sí, en la propuesta. (MG) miembros dos veces Y casco no son uniformes porque dos veces - circunstancia, y pezuña - adición.
• 3. En presencia de las dos primeras condiciones, los miembros de la propuesta pueden ser heterogéneos si explican no sólo el miembro que domina en relación con ellos, sino también entre sí. Esto, en particular, se observa en las relaciones de refinamiento. Por ejemplo: Tenía una mirada lánguida, torturado, y apenas hablaba apenas respirando , como un moribundo (Ch.) - aquí todas las circunstancias, incluido el volumen de negocios comparativo (todos de la misma categoría - modo de acción), se refieren al verbo dijo, sin embargo, no son homogéneos, porque las relaciones entre ellos no son compositivas, ni iguales, sino relaciones de clarificación; cada uno de ellos explica el verbo ( apenas habló; habló con un pequeño suspiro; dijo, como morir) además, la segunda circunstancia aclara el significado de la primera, y la rotación comparativa se conecta semánticamente tanto con la primera como con la segunda circunstancia.

Finalmente, en presencia de todas las condiciones sintácticas, la homogeneidad implica uniformidad, unidimensionalidad lógica.

relaciones semánticas de todos los miembros de la serie y de cada uno de ellos con la palabra dominante o dependiente. Por lo tanto, las adiciones en una serie homogénea deben tener los mismos significados (las adiciones con significados diferentes, aunque explican una palabra, no son homogéneas). Por ejemplo, en una oración El caballo golpeó el suelo blando dos veces con su casco.(M. G.) las adiciones son heterogéneas, ya que la primera tiene el significado de un instrumento de acción, y la segunda, de un objeto parcialmente cubierto por la acción ("puntos de aplicación" de la acción).

Las circunstancias homogéneas, en presencia de todas las demás condiciones, deben pertenecer a la misma categoría. La condición semántico-sintáctica también es necesaria para definiciones homogéneas. Se sabe que las definiciones consensuadas con un sustantivo no son homogéneas si denotan características diversas, es decir, explicar el tema de diferentes maneras, definirlo desde diferentes ángulos: Floreció la rosa mosqueta, una compañera de la luz junio y o h e y. En el cielo despejado y desvanecido, el jet traía su blanca estela rápida(Pausa).

Si las definiciones explican el sustantivo en un plano semántico, son homogéneas y están separadas por ocupadas por escrito. Por ejemplo: Un verano tomé un arma, suministros y flotó doscientas millas por el río taiga, en el más remoto, tugurios(Shishk.); gruesa capa de gris, frío aburrimiento se cernía sobre la ciudad(M. G.) - en estas oraciones, el significado de las definiciones homogéneas puede incluirse bajo el concepto general (de alcance más amplio) ( el mas sordo, tugurios -"inaccesible"; gris, frío -"opresivo").

En presencia de todas las condiciones consideradas, una serie homogénea puede incluir no solo miembros de una oración del mismo tipo (ver los ejemplos dados), sino también significativamente diferentes en diseño, a primera vista, incomparables, incompatibles. Por ejemplo: Tanya habló durante mucho tiempo y con gran sentimiento.(cap.); Alrededor de cualquiera de los ancianos de la familia, o chicos verdes, que no tienen chicas en mente todavía, y subir al jardín de alguien por grosellas(Sol.); Así que a veces molesto incesante, aburrido, como un dolor de muelas, llanto de bebé, el canto estridente de un canario, o si alguien silba sin cesar y desafinado en la habitación cercana(Cupr.) - para la homogeneidad de las filas seleccionadas, la condición decisiva resultó ser precisamente la unidimensionalidad de sus relaciones semánticas con las palabras explicadas/explicativas.

1. Miembros homogéneos son miembros de una oración que generalmente responden a la misma pregunta y están asociados con la misma palabra en la oración.

Miembros homogéneos- estos son los mismos miembros de la oración, unidos entre sí por una conexión de coordinación.

Los miembros homogéneos pueden ser tanto miembros principales como secundarios de la propuesta.

Por ejemplo: El humus y el musgo del bosque absorben esta lluvia lenta y completamente.(Paustovski). Esta oración tiene dos filas de miembros homogéneos: sujetos homogéneos humus Y musgo correlacionar con un predicado - absorber; circunstancias homogéneas del curso de acción lentamente, a fondo depender del predicado ( absorber(¿cómo?) lentamente, a fondo).

2. Los miembros homogéneos generalmente se expresan con la misma parte del discurso.

Casarse: humus Y musgo- sustantivos en el caso nominativo.

Pero los miembros homogéneos también pueden ser morfológicamente heterogéneos:

Un joven entró veinticinco años de edad, chispeante de salud, . En esta oración, entre definiciones homogéneas, la primera se expresa mediante una frase nominal en el caso genitivo ( veinticinco años de edad ), el segundo - volumen de negocios participativo ( chispeante de salud ), el tercero - una combinación de tres sustantivos en el caso instrumental con la preposición con un participio dependiente ( con mejillas sonrientes, labios y ojos ).

Nota. A veces, una conexión coordinativa también puede conectar miembros diferentes de una oración, por ejemplo: No se sabe quién y cómo difundió la noticia de la muerte del viejo Sokzhoy en toda la taiga.(Fedoseev). Las palabras afines en la cláusula subordinada son diferentes miembros de la oración (sujeto quién y circunstancia de la acción cómo, pero están conectados por una unión de coordinación y).

¡Nota!

No son miembros homogéneos de la propuesta:

1) palabras repetitivas utilizadas para enfatizar una variedad de objetos, la duración de una acción, su repetición, etc.

Definitivamente estábamos flotando en el aire y girando, girando, girando; Margaritas blancas fragantes corren bajo sus pies atrás, atrás(Kuprin).

Tales combinaciones de palabras se consideran como un solo miembro de la oración;

2) repitiendo formas idénticas conectadas por una partícula no, entonces: lo creas o no, intenta no intentar, escribe así escribe, trabaja así trabaja;

3) combinaciones de dos verbos, de los cuales el primero es léxicamente incompleto: Lo tomo y te digo, lo tomé y me quejé, iré a ver etc.;

4) combinaciones estables con uniones dobles, entre las cuales no se coloca coma (!):

ni de ida ni de vuelta, por nada, ni pescado ni carne, ni sueño ni espíritu, y risa y pecado, y esto y aquello y etc.

3. Los miembros homogéneos están conectados por entonación (conexión libre de unión) y uniones que componen o solo entonación. Si los miembros homogéneos están separados por una coma, las comas se colocan solo entre ellos. Las comas no se colocan antes del primer miembro homogéneo, sino después del último miembro homogéneo (!).

Signos de puntuación con miembros homogéneos

A) conexión sin unión- coma entre miembros homogéneos poner.

Por ejemplo: Él lloraba y pisoteaba pies(M. Gorki); En algún lugar a lo largo del camino se encuentra con un sombrío sauce o joven abedul (L. Tolstoi).

Nota. Las conjunciones y, sí, sí, y pueden tener un significado adjunto (que significa "y además"). Estas uniones introducen miembros de la oración no homogéneos, sino conectados. En este caso, se coloca una coma antes de la unión. Casarse: La gente se reía de él, y con razón(Panova). - La gente se reía de él, y con razón; ¿Qué se le puede ordenar a un escultor, y aun a uno malo?(Turguéniev). - ¿Qué se le puede ordenar a un escultor que haga, y además uno malo?

C) Uniones de conexión repetidas(y... y; tampoco... tampoco) y uniones de separación repetidas (o o; o cualquiera; luego luego; eso no... eso no poner.

Por ejemplo: No más tierra, no más árboles, no hay cielo; Pero Vasily Lvovich no escuchó sus palabras o no les dio un significado real.(Kuprin).

¡Nota!

1) Si las uniones se repiten, los signos de puntuación se colocan de la misma manera que con una conexión aliada, es decir, entre miembros homogéneos (¡no hay coma antes del primer miembro homogéneo y después del último miembro homogéneo!).

Casarse: No más tierra, no más árboles, no hay cielo. - La tierra, los árboles, el cielo ya no eran visibles.

2) Se coloca una coma entre todos los miembros homogéneos también en el caso de que solo una parte de ellos esté conectada por uniones repetidas, y el resto esté conectado por una parte libre de unión.

Casarse: Es ciego, terco, impaciente, frívolo e hinchado.(Pushkin). - Es ciego, terco, impaciente, frívolo, arrogante.

3) Si la unión conecta miembros homogéneos en pares, entonces se coloca una coma solo antes de los grupos emparejados.

Soy feliz y fuerte, libre y joven.(Bryúsov).

Las uniones de pares se pueden conectar mediante una unión repetitiva y.

Las minas explotaron tanto cerca como lejos, tanto a la derecha como a la izquierda.

4) Con dos miembros homogéneos con una unión repetitiva, no se puede colocar una coma si los miembros homogéneos forman una unidad semántica cercana (dichos miembros homogéneos no tienen palabras explicativas):

y hermanos y hermanas, y padres e hijos, y cuerpo y alma, y ​​poesía y prosa, y días y noches, y cuchillos y tenedores y etc.

Muy a menudo, tales unidades forman pares antonímicos:

y gloria y vergüenza, y amor y odio, y alegría y tristeza y etc.

5) La coma no se coloca dentro de frases fraseológicas enteras con dos uniones repetidas y o ninguna:

y de día y de noche, y de risa y de pena, y de viejo y de joven, de aquí y de allá, de aquí y de allá, ni más ni menos, ni de ida ni de vuelta, ni vivo ni muerto, ni sí ni no, ni de día ni de día. noche, sin fin, sin filo, sin pelusa, sin pluma, sin pescado, sin carne, ni lo uno ni lo otro, ni sumar ni restar y etc.

6) Si la unión se repite en la oración no con miembros homogéneos, entonces no se coloca una coma entre ellos.

En casa y en el trabajo buscó y no encontró paz(la primera unión y conecta las circunstancias del lugar: en casa y en el trabajo; la segunda unión y conecta predicados homogéneos: busque y no encontre).

D) Alianzas opuestas(a, pero, pero, sí = pero, sin embargo = pero) - una coma entre miembros homogéneos poner.

Por ejemplo: De un vistazo, él es bueno, sí verde.(Krylov); Ahora el mar brillaba no del todo, pero sólo en varios lugares (Kataev); Nuestro refugio es pequeño, pero tranquilo.(Lermontov).

¡Nota!

1) Después del último miembro homogéneo conectado por una unión adversativa, no se pone coma.

No es un clan, pero pondré la mente en los gobernadores.(Pushkin).

2) La unión sin embargo debe distinguirse de la palabra introductoria sin embargo: la unión sin embargo puede ser reemplazada por la unión sinónima pero. Sin embargo, si es una unión, entonces se coloca una coma justo antes de ella.

Casarse: La tarea no fue difícil, sino laboriosa. - La tarea no fue difícil, pero llevó mucho tiempo.

Sin embargo, si es una palabra introductoria, se colocan comas en ambos lados.

Él, sin embargo, mantuvo la calma.

D) Uniones dobles y dobles (si no entonces; si no..., entonces; aunque... pero también; como y; no solo pero; no tanto... como; tanto... tanto como; no eso... pero; no es eso... pero) - coma entre miembros homogéneos poner.

Por ejemplo: El resplandor se extendió no solo por el centro de la ciudad, sino también por los alrededores.(Fadeev); Tengo una orden tanto del juez como de todos nuestros conocidos para reconciliarte con tu amigo.(Gógol); Para Alevtina Vasilievna, aunque familiar, el poder de Yerofey Kuzmich era pesado(Bubenkov).

¡Nota!

1) Los miembros homogéneos con uniones dobles y de pares están separados por una sola coma, que se coloca antes de la segunda parte de la unión. Ni antes del primer miembro homogéneo ni después del último miembro homogéneo se coloca una coma. Para no cometer un error en los signos de puntuación, omita la doble unión: se coloca una coma entre miembros homogéneos, como en una conexión sin unión.

Casarse: El resplandor se extendió no sólo sobre el centro de la ciudad, pero también muy lejos. - El resplandor se ha extendido. sobre el centro de la ciudad, muy lejos ; Tengo una orden tanto del juez como de todos nuestros conocidos para reconciliarte con tu amigo. - Tengo una orden del juez, de todos nuestros conocidos, para reconciliarte con tu amigo; Para Alevtina Vasilievna, aunque familiar, el poder de Yerofei Kuzmich era pesado. - Para Alevtina Vasilievna, el poder de Yerofei Kuzmich era habitual, pesado.

2) Partes de algunas uniones dobles y de pares tienen homónimos: uniones subordinadas utilizadas en cláusulas subordinadas: si, sin embargo, cómo, qué, para. Las subordinadas (con estas y otras uniones), si están dentro de la principal, se separan por comas a ambos lados.

Casarse: Entonces yo, para calmarme un poco, tomé el libro; entonces pensé mis pensamientos estaban en el laboratorio, tomó el libro.

Por lo tanto, cuando organice los signos de puntuación, asegúrese de prestar atención a cuáles son estas formas (una conjunción subordinada o parte de una unión doble y un par) y qué conectan (miembros homogéneos o una oración principal con una oración subordinada).

Nota. Las uniones y también, e incluso pueden tener un significado asociado (que significa "y además"). Tenga en cuenta que después del segundo miembro homogéneo de una oración con tal unión, no se coloca una coma. Por ejemplo: Sucede dificil y hasta imposible hacer frente a la situación de inmediato.

4. Los miembros homogéneos se pueden combinar con una palabra generalizadora. palabra generalizadora es el mismo miembro de la oración que otros miembros homogéneos, responde a la misma pregunta, pero tiene un significado generalizador:

una palabra generalizadora denota un todo, y los miembros homogéneos denotan partes de este todo:

Detrás del pueblo desde la colina se veía ciudad: cuadrados de bloque, edificios de ladrillo , jardines inundados , torres de iglesias(Sholójov);

la palabra generalizadora denota un genérico (concepto general) y miembros homogéneos - específicos (conceptos más particulares):

gritó penetrantemente pájaro: gallos, gansos, pavos(Fadeev).

Las palabras generalizadoras se expresan mediante diferentes partes del discurso, pero con mayor frecuencia mediante pronombres y adverbios pronominales y sustantivos:

Signos de puntuación para miembros homogéneos con palabras generalizadoras

Los signos de puntuación para miembros homogéneos con palabras generalizadoras dependen de la posición de la palabra generalizadora en relación con los miembros homogéneos y de la posición de los miembros homogéneos junto con la palabra generalizadora en la oración como un todo.

PERO) Si la palabra generalizadora es frente a miembros homogéneos, entonces el primer término homogéneo está precedido por colon. : sobre tu cabeza, debajo de tus pies y junto a ti - vive, retumba, celebra sus victorias, hierro (M. Gorky).

Por ejemplo: Pero sin cercas, sin casas - nada no ha cambiado como la gente(Chéjov).

¡Nota!

Si después de los miembros homogéneos antes de la palabra generalizadora hay una palabra introductoria ( en una palabra, en una palabra, en pocas palabras etc.), luego se coloca un guión antes de la palabra introductoria y una coma después de la palabra introductoria.

Canta sobre la guadaña, sobre la tierra cultivable, sobre la cosecha, sobre el sudor del trabajo, en una palabra, sobre todo lo que nosotros, las personas decentes, estamos acostumbrados a menospreciar.(Saltikov-Shchedrin).

Plan de análisis para miembros homogéneos

1. Indique qué miembros de la oración son miembros homogéneos y qué formas gramaticales se expresan.
2. Indique cómo se interconectan los miembros homogéneos (conexión sin unión, conexión aliada: un tipo de unión o uniones).
3. Si hay una palabra generalizadora, indique su posición en relación con los miembros homogéneos (antes o después de los miembros homogéneos).
4. Signos de puntuación con miembros homogéneos.

Análisis de muestra

En todas partes: sobre tu cabeza, bajo tus pies y junto a ti - vive, retumba, celebra sus victorias, hierro(M. Gorki).

Esta oración se complica por circunstancias homogéneas de lugar, expresadas por sustantivos en el caso oblicuo con una preposición ( arriba, debajo de los pies) y adverbio ( cercano). Las dos primeras circunstancias están conectadas por una relación de parentesco, por lo tanto, están separadas por una coma ( arriba, debajo de los pies). La segunda y tercera circunstancias están conectadas por una sola unión de conexión y, por lo tanto, no se separa una coma ( bajo tus pies y al lado). Los miembros homogéneos llevan una palabra generalizadora ( En todas partes) expresado por adverbios pronominales. La palabra generalizadora está delante de los miembros homogéneos, por lo que se colocan dos puntos después. Dado que la oración no termina con miembros homogéneos, se coloca un guión después de ellos.

Existen diferentes formas de complicar una oración simple, entre las cuales hay miembros homogéneos, aislados y formas de complicación que no están gramaticalmente relacionadas con la oración: construcciones de inversión, introductorias y de complemento. Consideremos cada uno de ellos a su vez.

Miembros homogéneos de una oración

Homogéneos son aquellos miembros de una oración que realizan la misma función sintáctica en la oración, se refieren al mismo miembro de la oración, están conectados entre sí por una conexión aliada o aliada, coordinativa, y se pronuncian con entonación de enumeración. En ausencia de uniones o cuando se repiten, los miembros homogéneos también se conectan mediante pausas de conexión.

Todos los miembros de la propuesta, tanto principales como secundarios, pueden ser homogéneos. Por lo general, se expresan con palabras de una parte del discurso, es decir, son morfológicamente homogéneos, pero también pueden expresarse en palabras de diferentes partes del discurso, es decir ser morfológicamente heterogénea, por ejemplo:

1. El aire era raro, inmóvil, sonoro (L. T.); 2. Pushkin declaró asombrosamente, con humor brillante: cuentos sabios del pueblo ruso (M.G.)

Los miembros homogéneos son poco comunes y generalizados. Por ejemplo, en la siguiente frase amo este crepúsculo de deleite, esta breve noche de inspiración, el susurro humano de la hierba, el frío profético en una mano oscura: (N. Zabolotsky) las adiciones homogéneas son comunes.

Los miembros homogéneos de una oración deben distinguirse de los siguientes casos de similitud externa:

• 1) cuando se repiten las mismas palabras para subrayar la duración de la acción, la multitud de personas u objetos, la mayor manifestación del signo, etc.,
• por ejemplo: voy, voy a un campo abierto (P.); Aquí hay un jardín oscuro, oscuro (N.);
• 2) en expresiones fraseológicas integrales:y día y noche; tanto viejos como jóvenes; ni esto ni lo otro; ni dar ni tomar; ni de ida ni de vuelta, etc.;
• 3) cuando se combinan dos verbos en la misma forma, actuando como un predicado,por ejemplo, voy a mirar el horario de clases; tomó sí e hizo lo contrario, etc.

Homogeneidad de predicados

1. La cuestión de la homogeneidad y heterogeneidad de los predicados es difícil. En algunos casos, varios predicados con un sujeto se consideran homogéneos dentro de una oración simple.

Por ejemplo: Ya recordaba, escuchó la risa de Dymov y sintió algo así como odio hacia esta persona (Ch.); y en otros - como predicados incluidos en diferentes partes de una oración compleja, por ejemplo: Los acusados ​​también fueron sacados de algún lado y simplemente traídos de vuelta (L.T.),

2.Casos más obvios donde tales predicados están ubicados a distancia:

Levin miró hacia adelante y vio una manada, luego vio su carro tirado por Raven, y el cochero, quien, conduciendo hacia la manada, conversó con el pastor; luego, cerca de él, escuchó el sonido de ruedas y el resoplido de un caballo bien alimentado, pero estaba tan absorto en sus pensamientos que ni siquiera pensó en por qué el cochero iba hacia él (L.T.).

Dado todo el contexto, tales predicados se pueden colocar en diferentes partes de una oración compleja: miré ... vi ... luego vi (en el último caso, el pronombre incluso se inserta fácilmente, luego vio ... ).

La forma del predicado con sujetos homogéneos

La forma del predicado con sujetos homogéneos depende de una serie de condiciones:

• 1) de la posición del predicado en relación con sujetos homogéneos (preposición o posposición),
• 2) del significado de uniones que conectan sujetos (conectivo, divisorio, adversativo o comparativo),
• 3 ) del significado léxico de un sustantivo como sujeto (conceptos abstractos o nombres de personas; materialmente cercanos o lejanos, etc.).

predicado pospositivo

El predicado pospositivo, por regla general, tiene la forma plural: El vestíbulo y la sala estaban oscuros (P.); El rostro y la voz de Nikolai, la calidez y la luz en la habitación tranquilizaron a Vlasova (M. G.). El predicado, situado después de sujetos homogéneos, puede tener la forma singular sólo en casos excepcionales, por ejemplo, con una proximidad real significativa de los sujetos: ... Necesidad, llega el hambre (Kr.); o con temas ordenados según el sistema de gradación: Cada día, cada hora trae nuevas impresiones; o con el desmembramiento enfatizado de los súbditos: El silencio sepulcral de la mazmorra no fue roto por un gemido o un suspiro (Ryl.); o, finalmente, en presencia de relaciones divisorias entre los sujetos: O el grito de un pájaro, o el aleteo de las alas, cortan el silencio de la madrugada.

Forma de predicado prepositivo

La forma del predicado prepositivo está determinada por condiciones adicionales.

1. Si los sujetos están conectados por uniones de conexión o entonación de enumeración, entonces el predicado tiene la forma correspondiente al sujeto cercano (forma singular).

Por ejemplo: El cuidado y la necesidad nos encontrarán (N.); Se oía el ronquido de una locomotora, silbidos, bocina de guardagujas (Fad.); En un banco de arcilla se encontraban un puñado de nativos y unos cinco europeos (Greene); Tendría una biblioteca maravillosa, varios instrumentos musicales, una casa de abejas, una huerta, un huerto (M. G.);

2. La forma plural es obligatoria si los sujetos denotan personas, y el predicado denota la acción de estas personas: Vitya, Pavlik, Kirill gritaron ... (Fed.); el plural también es posible con algunos otros sujetos, en cuyo caso el predicado se relaciona enfáticamente con cada uno de los sujetos: Le gustaba su franqueza y su naturalidad (T.).

Nota 1

Si los sujetos están conectados por conjunciones divisorias, entonces el predicado prepositivo tiene la forma singular: En armonía, mi rival era el ruido de los bosques, o el torbellino violento, o las oropéndolas en un canto animado, o en la noche el estruendo de los el mar es sordo, o el susurro de un arroyo tranquilo (P.); En su rostro aparecía alternativamente el miedo o la melancolía y el resentimiento (Gonch.).

Nota 2

Con sujetos conectados por conjunciones opuestas, así como comparativas, el predicado prepositivo gravita hacia el primer sujeto y por lo tanto tiene la forma singular: Pero no hubo un golpe, sino simplemente una imposibilidad física y mental para memorizar todo esto (Pomyal.); Los niños se introducen en el mundo de los cuentos de hadas no solo por la poesía popular, sino también por el teatro (Paust.).

Nota 3

El predicado, desgarrado por sujetos homogéneos, tiene la forma plural: Hubo tanto verano como otoño lluvioso (Zhuk.). Si hay una palabra generalizadora con sujetos homogéneos, entonces el predicado se forma de acuerdo con la forma de esta palabra generalizadora: Todo estaba gris y sombrío: el cielo, la bahía, la ciudad y los rostros de los habitantes escondidos en sus viviendas (Paust.); Tanto el padre como la tía, Lyubov, Sofya Pavlovna, todos le enseñan a entender la vida ... (M. G.).

Estructura de miembros homogéneos

Los miembros homogéneos en la estructura de la oración forman un bloque estructural-semántico, que está conectado con otros miembros de la oración por una conexión subordinada, excepto los sujetos homogéneos, que subordinan ellos mismos el predicado o los miembros secundarios comunes de la oración.

Por ejemplo: Piedras calientes y arena quemaron los pies descalzos (V. Konetsky).

Con miembros homogéneos de la oración, puede haber palabras generalizadoras. Por lo general, una palabra generalizadora expresa un concepto genérico en relación con las especies, que se denotan por miembros homogéneos, tiene la misma forma gramatical que los miembros homogéneos y es el mismo miembro de oración que los miembros homogéneos, por ejemplo:

Todos los días, el viejo empleado Moiseich comenzó a traer varios peces grandes: lucio, ide, chub, tenca y perca (Ax.)

Definiciones homogéneas y heterogéneas

Las definiciones homogéneas están directamente conectadas con la palabra que se está definiendo y están en la misma relación con ella. Las definiciones homogéneas se conectan entre sí mediante conjunciones de coordinación y entonación enumerativa o solo mediante entonación de enumeración y pausas de conexión.

Uso de definiciones homogéneas

1. Las definiciones homogéneas se utilizan en dos casos: a) para designar las características distintivas de diferentes objetos, b) para designar varias características de un mismo objeto.

En el primer caso, se enumeran variedades de objetos del mismo tipo, por ejemplo: Paneles de luz rojos, verdes, morados, amarillos, azules caen sobre los transeúntes, se deslizan a lo largo de las fachadas (Cat.).

En el segundo caso, se enumeran los atributos del objeto y, en la mayoría de los casos, el objeto se caracteriza por un lado, por ejemplo: Chapaev amaba una palabra fuerte, decisiva y firme (Furm.).

2. Las definiciones homogéneas también pueden caracterizar un objeto desde diferentes ángulos, pero al mismo tiempo, el contexto crea condiciones para la convergencia de los rasgos que expresan (el rasgo unificador puede ser un concepto general distante, la similitud de la impresión producida por el características, apariencia, etc.),

por ejemplo: Napoleón hizo un gesto interrogativo con su mano pequeña, blanca y regordeta (L.T.). En contexto, se acercan sinónimamente definiciones homogéneas, por ejemplo: El sol miró hace mucho tiempo en el cielo despejado y derramó luz vivificante y calorífica sobre la estepa (G.).

3. Por regla general, las definiciones artísticas (epítetos) son homogéneas, por ejemplo: Algunos saltamontes crujen al unísono, como amargados, y este sonido incesante, agrio y seco cansa (T.).

4. En una serie de definiciones homogéneas, cada subsiguiente puede fortalecer el signo que expresan, como resultado de lo cual se crea una gradación semántica, por ejemplo: En otoño, las estepas de hierba pluma cambian por completo y obtienen su propio especial, original, incomparable mira (Ax.)

Formas de expresar definiciones homogéneas

1. Por lo general, el adjetivo y la frase de participio que le sigue actúan como definiciones homogéneas, por ejemplo: Era algo triste en el buen sentido en este pequeño jardín, ya tocado a finales de otoño (Hump.).

2. Las definiciones convenidas posteriores al sustantivo que se define son, por regla general, homogéneas, lo que se explica por la mayor independencia de cada una de ellas y la conexión directa con la palabra que se define.

por ejemplo: Las casas son altas, de piedra construidas aquí recientemente.

Nota

Sin embargo, en combinaciones que son de naturaleza terminológica, las definiciones pospositivas siguen siendo heterogéneas, por ejemplo: pantalones de tela gris, áster de rizo temprano, pera de invierno de maduración tardía.

3. Las definiciones que se oponen a una combinación de otras definiciones con la misma palabra definida se vuelven homogéneas, por ejemplo: Antes en este barrio había calles estrechas y sucias, pero ahora son anchas, limpias.

Definiciones heterogéneas

1. Las definiciones son heterogéneas si la definición anterior no se refiere directamente al sustantivo que se define, sino a una combinación de la definición posterior y el sustantivo que se define,

por ejemplo: El sol desapareció detrás de una nube rota baja avanzada (L.T.).

2. Las definiciones heterogéneas caracterizan al sujeto desde diferentes ángulos, de diferentes maneras, por ejemplo: un maletín de cuero grande (tamaño y material), una cara alargada y pálida (forma y color), hermosos bulevares de Moscú (calidad y ubicación), etc. Si es posible traer tales signos bajo un concepto genérico común, las definiciones pueden volverse homogéneas, por ejemplo: A lo largo de las orillas musgosas y pantanosas, chozas ennegrecidas aquí y allá (P.) (el signo unificador es pantanoso).

3. Las definiciones no son homogéneas con el significado de la explicación. Por ejemplo: otro médico con experiencia (antes había un médico sin experiencia).

En este caso, entre ambas definiciones, puede insertarse no la unión y, sino las palabras que es, a saber.

Por ejemplo: Se escuchaban sonidos muy diferentes, urbanos, afuera y adentro del departamento (Cat.)

4. Las definiciones aclaratorias tampoco son homogéneas (la segunda definición, a menudo inconsistente, aclara la primera, limitando la característica expresada por ella), por ejemplo: Solo una estrecha franja de trescientas brazas de tierra fértil es propiedad de los cosacos. (LT)

Adiciones homogéneas

Las adiciones homogéneas se refieren a la misma palabra, están en la misma relación con ella y tienen la forma del mismo caso: Aquella tarde Alexander Blok anotó en su diario este humo, estos colores (Nab.); Casi no había dónde esconderse de la lluvia y el viento (Sim.).

Nota

Las adiciones homogéneas también se pueden expresar en infinitivo: Se ordenó llegar al examen a tiempo e informar al grupo.

Circunstancias homogéneas

1. Circunstancias homogéneas, que revelan la misma dependencia sintáctica, por regla general, están unidas por el mismo significado (tiempo, lugar, causa, modo de acción, etc.):

Será por este aire extraño, por las calles muertas y la humedad de la lluvia, sentí completa soledad (Paust.) - tres circunstancias de la razón

Su discurso fluyó pesadamente, pero libremente (M. G.) - dos circunstancias del modo de acción; Alrededor de una docena de diminutas jaulas de madera colgaban entre las ventanas ya lo largo de las paredes... (T.) - dos circunstancias del lugar.

2. Sin embargo, a veces es posible unir y disímiles circunstancias, sujetas a la generalización del significado de las palabras combinadas: En algún lugar, una vez que escuché estas palabras, ¿Por qué y por qué necesito estar aquí? En este caso, no son homogéneos, aunque muestran una conexión coordinada.

3. Las circunstancias pueden dar una asociación semántica bastante compleja: En el invierno más tranquilo, en algún amanecer escarlata de la tarde, presientes la primavera de la luz (Prishv.).

4. Circunstancias homogéneas pueden ser tanto morfologizadas como diseñadas de diferentes maneras: Mi corazón comenzó a latir fuerte y rápido (Paust.); Las hojas de los árboles temblaban por esta risa o por el hecho de que el viento seguía soplando alrededor del jardín (M. G.); ... Explicó la señora en voz baja y sin levantar los ojos (M. G.); Makar tiró de la puerta a tiempo y sin mucho esfuerzo (Shol.).

Uniones con miembros homogéneos

Como ya se señaló, la conexión con miembros homogéneos de la oración puede ser sin unión (entonces la única forma de conectarse es la entonación) y aliada. En este último caso, este papel lo desempeña un grupo de sindicatos coordinadores. ¿Qué exactamente?

1. Uniones de conexión: y, sí (en el sentido de "y"), ni ... ni. Unión y puede ser única y repetitiva.

Una sola unión muestra que la enumeración es exhaustiva y la serie de miembros homogéneos es completa,

Por ejemplo: Afuera se escuchaban chillidos, ladridos y aullidos (Ars.).

La repetición de la unión y ante cada miembro homogéneo de la oración hace incompleta la serie y acentúa la entonación enumerativa.

Por ejemplo: Y la honda, y la flecha, y el puñal astuto perdonan al vencedor por años (P.).

La función de conectar uniones con miembros homogéneos.

1. 1. Unión y pueden conectar miembros homogéneos en pares, por ejemplo: Se juntaron: ola y piedra, poesía y prosa, hielo y fuego no son tan diferentes entre sí (P.).
2. 2. La unión repetitiva no es... ni se usa en oraciones negativas, actuando como unión y, por ejemplo: Ni el mar ni el cielo se veían detrás de la lluvia (M. G.).
3. 3. La unión sí (en el sentido de "y") se usa principalmente en el habla coloquial, y su uso en obras de arte le da al habla una coloración estilística de lengua vernácula. NR: Y Vaska escucha y come (Kr.); Abre la ventana y siéntate a mi lado (P.).

2. Sindicatos opuestos con miembros homogéneos

1. Uniones opuestas: a, pero, sí (en el sentido de "pero"), sin embargo, por otro lado, etc. La unión a muestra que en lugar de algunos objetos, signos, acciones, se establecen otros, es decir. que se afirma un concepto y se niega otro.

por ejemplo: Tit hizo fama, pero no iluminó el mar (Kr.).

En ausencia de negación, la unión a indica oposición,

Por ejemplo: El perro ladra a los valientes, pero muerde a los cobardes (últimos).

2. La unión pero introduce una sombra de restricción, por ejemplo: Los pueblos pacíficos, pero aún inquietos, están ubicados en la margen derecha (L.T.).

3. Sí, la unión introduce una connotación coloquial, por ejemplo: Quien es noble y fuerte, pero no inteligente, es tan malo si es de buen corazón (Kr.)

4. La oposición es enfatizada por los sindicatos sin embargo y por otro lado, por ejemplo: titubeé un poco, pero me senté (T.); Ellos [los cantantes] desgarran un poco, pero no toman cosas embriagantes en sus bocas (Kr.) (la última unión tiene el significado de “sustitución”).

Nota

Una unión de conexión de múltiples valores puede actuar como una unión opuesta y, por ejemplo: quería viajar por todo el mundo y no viajé alrededor de una centésima (Gr.).

3. Separación de uniones con elementos homogéneos

Separación de uniones: o, o, si... si, entonces... entonces, no eso... no eso, etc. La unión o (simple o repetitiva) indica la necesidad de elegir uno de los conceptos expresados ​​por miembros homogéneos y excluyéndose o reemplazándose entre sí

1. 1. Por ejemplo: A veces, la mirada de Oblomov estaba llena de una expresión como cansada o aburrida (Gonch.).
2. 2. La unión cualquiera con el mismo significado (generalmente repetido) es coloquial, por ejemplo: Gavrila decidió que el mudo huyó o se ahogó con su perro (T.)
3. 3 .. Una unión repetitiva luego ... luego indica una alternancia de fenómenos, por ejemplo: Las estrellas parpadearon con una luz tenue, luego desaparecieron (T.).
4. 4. La unión repetitiva si ... si tiene un significado enumerativo de separación, por ejemplo: si es gubia, si es arenque, enroque, perno rey o algo más caro: todo en Polikey Ilich encontró un lugar para sí mismo (L.T.).
5. 5. Las alianzas que se repiten o... no es eso, o... o indican la incertidumbre de la impresión o la dificultad de elegir, por ejemplo: No es pereza en el corazón, no es ternura (T.)

4. Uniones de gradación con elementos homogéneos

Uniones graduales como... y, no como... como, no sólo... sino (a) y, no tanto: cuánto, cuánto: tanto, aunque... pero, si no... luego expresan el valor de fortalecer o debilitar la significación de uno de los miembros de una serie homogénea, por lo que siempre existen como compuestos.

Por ejemplo: 1. Todas las ventanas, tanto en la casa solariega como en la del pueblo, están abiertas de par en par (S.-Shch.);

2. La vista de un gran río despierto no solo es majestuosa, sino también terrible y sorprendente (Ax.). Al mismo tiempo, la coma no se pone antes de la primera parte de la unión doble (en 1 oración).

Nota

Para evitar errores gramaticales, cuando se usan uniones dobles, se debe usar una coma.

Preposiciones con miembros homogéneos

1. 1. Las preposiciones pueden repetirse delante de todos los miembros homogéneos, por ejemplo: La muerte vaga por los campos, por los fosos, por las alturas de los montes... (Kr.).
2. 2. Es posible omitir preposiciones idénticas, pero no se pueden omitir preposiciones diferentes; cf.: En barcos de vapor, en trenes, en automóviles, viajaron un largo camino ... (Semushkin).
3. 3. Con miembros homogéneos generalizados, la preposición generalmente se repite, por ejemplo: desde hace un año, Pavel Korchagin ha estado corriendo en el país de pedigrí en un carro, en un arma ágil, en un caballo gris con una oreja cortada (N .Ostr.).
4. 4. No se puede omitir la preposición si los miembros homogéneos están conectados por uniones repetidas, por ejemplo: Las granjas colectivas todavía experimentaron una gran escasez de automóviles, impuestos e inventario ... (Laptev).
5. 5. La preposición tampoco se omite si los miembros homogéneos están conectados por uniones comparativas dobles, por ejemplo: Siberia tiene muchas características tanto en la naturaleza como en las costumbres humanas (Gonch.).
6. 6. En presencia de una unión contraria, se suele repetir la preposición, por ejemplo: No juzgan por las palabras, sino por los hechos (último).
7. 7. En presencia de unión divisoria, la preposición puede omitirse o repetirse; cf.: Solo aquellos que no pudieron salir por enfermedad o debilidad no pudieron dejarse llevar por este movimiento general ... (M.-S.).

Generalización de palabras y miembros homogéneos

• 1. A menudo, con varios miembros homogéneos de una oración, hay una palabra generalizadora, es decir, una palabra que es el mismo miembro de la oración que los miembros homogéneos de la oración, y actúa como una designación más general de conceptos expresados ​​por miembros homogéneos. (Todos vinieron al salón de actos: maestros, estudiantes, padres.)
• 2. También puede haber relaciones semánticas entre el todo y la parte entre la palabra generalizadora y los miembros homogéneos, por ejemplo: Pero me parece ver esta imagen frente a mí: costas tranquilas, un camino lunar que se ensancha directamente desde mí hasta las barcazas del puente de pontones y largas sombras de gente corriendo en el puente ( Kav.).
• 3. Los miembros homogéneos especifican el contenido del concepto expresado por la palabra generalizadora, por lo tanto, gramaticalmente actúan como palabras aclaratorias en relación con la palabra generalizadora. Se establece una conexión explicativa entre los miembros últimos y homogéneos, que encuentra su expresión en la presencia o en la posibilidad de insertar palabras, a saber, es decir, por ejemplo, de alguna manera. Por ejemplo: toda la propiedad de Chertopkhanov constaba de cuatro cabañas de troncos de diferentes tamaños, a saber: de un edificio anexo, un establo, un granero, una casa de baños.
• 4. Con el propósito de fortalecer, una de las palabras de resumen se coloca antes de la palabra de generalización: en una palabra, en una palabra, etc., por ejemplo: Cucharas, tenedores, tazones, en una palabra, todo lo que se necesitaba en un La caminata fue empacada en mochilas.
• 5. Los miembros homogéneos están de acuerdo con una palabra generalizadora, por ejemplo: Kashtanka dividió a toda la humanidad en dos partes muy desiguales: en propietarios y clientes (Ch.).