Casa Flores de interior ¿En qué estaba pensando el príncipe Andrey antes de la batalla? Los personajes trazan situaciones

Flores de interior

¿En qué estaba pensando el príncipe Andrey antes de la batalla? Los personajes trazan situaciones

Lev Nikolaevich Tolstoi

"Guerra y paz"

¿Cómo afectó el encuentro con Platon Karataev en la cosmovisión de Pierre Bezukhov? (Basado en la novela de León Tolstoi "Guerra y paz"

Como en la imagen de Natasha Rostova, la declaración de L.N. Tolstoi que "la esencia de su vida es el amor"?

Como L.N. Tolstoi en la novela "Guerra y paz" responde a la pregunta: "¿Qué fuerza controla todo?"

¿Cuál es el papel de Natasha Rostova en el destino de Andrei Bolkonsky? (Basado en la novela de León Tolstoi "Guerra y paz".)

Cuál es el papel, según L.N. Tolstoi, guerra partidista jugada en Guerra patria 1812? (Basado en la novela de León Tolstoi "Guerra y paz"

¿Se puede llamar internamente a Nikolai Rostov? hombre libre? (Basado en la novela de León Tolstoi "Guerra y paz".) Argumente su respuesta.

Como en la novela de L.N. "Guerra y paz" de Tolstoi encarnaba la convicción del autor de que uno de los mayores delirios consiste en definir a una persona como “inteligente, estúpida, amable, malvada, fuerte, débil, y una persona lo es todo: todas las posibilidades, ¿es una sustancia fluida”?

Lo que es, según L.N. Tolstoi, "la vida real" y ¿cuál de los héroes de la novela "Guerra y paz" vive una vida así?

El príncipe Andrey, que pensó que no le importaba que se llevaran Moscú como lo hicieron con Smolensk, de repente se detuvo en su discurso a causa de una inesperada convulsión que se apoderó de él por el cuello. Caminó varias veces en silencio, pero sus ojos brillaban febrilmente, y le temblaban los labios cuando empezó a hablar de nuevo:

- Si no hubiera generosidad en la guerra, entonces iríamos solo cuando valga la pena ir a una muerte segura, como ahora. Entonces no habría guerra por el hecho de que Pavel Ivanovich ofendió a Mikhail Ivanovich. Y si la guerra es como ahora, también lo es la guerra. Y entonces la intensidad de las tropas no sería la misma que ahora. Entonces todos estos westfalianos y hessianos, encabezados por Napoleón, no lo hubieran seguido a Rusia, y no hubiéramos ido a luchar a Austria y Prusia, sin saber por qué. La guerra no es una cortesía, sino lo más repugnante de la vida, y hay que entender esto y no jugar a la guerra. Esta terrible necesidad debe entenderse estricta y seriamente. Esto es todo: desecha la mentira, y la guerra es tan guerra, no un juguete. Y luego la guerra es el pasatiempo favorito de la gente ociosa y frívola ... La clase militar es la más honorable. ¿Y qué es la guerra, qué se necesita para tener éxito en los asuntos militares, cuáles son las costumbres de una sociedad militar? El propósito de la guerra es el asesinato, las armas de guerra son el espionaje, la traición y su aliento, arruinando a los habitantes, robándolos o robando para la comida del ejército; engaños y mentiras llamados trucos militares; la moral de la clase militar: la falta de libertad, es decir, la disciplina, la indolencia, la ignorancia, la crueldad, el libertinaje, la borrachera. Y a pesar del hecho, esta es la clase alta, venerada por todos. Todos los reyes, a excepción de los chinos, visten uniforme militar, y el que más mató a la gente recibe una recompensa mayor ... muchas personas (de las cuales aún se suma el número), y proclaman la victoria, creyendo que cuantas más la gente es golpeada, mayor es el mérito. ¡Cómo mira Dios desde allí y los escucha! - gritó el príncipe Andrey con voz fina y chillona. - Oh, alma mía, tiempos recientes se me hizo difícil vivir. Veo que he comenzado a comprender demasiado. Y no es bueno que una persona participe del árbol del conocimiento del bien y del mal ... ¡Bueno, y no por mucho tiempo! Añadió. "Sin embargo, estás dormido y yo también tengo que ir, ir a Gorki", dijo de repente el príncipe Andrey.

- ¡Oh no! - respondió Pierre, mirando con ojos asustados y condolentes al príncipe Andrey.

- Ve, ve: antes de la batalla necesitas dormir, - repitió el príncipe Andrey. Rápidamente se acercó a Pierre, lo abrazó y lo besó. “Adiós, vete”, gritó. - Nos vemos, no ... - Y se dio la vuelta apresuradamente y entró en el granero.

Ya estaba oscuro y Pierre no podía distinguir la expresión del rostro del príncipe Andrés, si era maliciosa o tierna.

Nombra la batalla en vísperas de la cual hay una conversación entre el príncipe Andrew y Pierre.

Indique el género al que pertenece Guerra y paz.

En el discurso del príncipe Andrey hay definiciones emocionales y evaluativas ("una necesidad terrible", "gente ociosa y frívola"). ¿Cuál es el nombre de este remedio? expresión artística?

Una parte importante de este episodio está ocupada por la detallada declaración del príncipe Andrey sobre la guerra. ¿Cuál es el nombre de tal declaración?

Este episodio muestra estado interno El príncipe Andrés. ¿Cuál es el término para la imagen? vida mental persona en ficción?

En este episodio, la imagen del príncipe Andrew se revela objetivamente en relación con las leyes de la época. ¿Qué dirección literaria es la segunda? mitad del XIX siglo consideró este principio como el principal en la descripción de la realidad?

¿Cómo se plasmó el pensamiento de L.N. en este episodio? ¿Tolstoi sobre la naturaleza inhumana de la guerra?

Lo que une a L.N. ¿Tolstoi y los escritores rusos del siglo XX? (Incluya los nombres de los escritores y los títulos de sus obras en su respuesta).

Poco después entró la princesita un joven corpulento y gordo de cabeza inclinada, gafas, pantalones ligeros a la moda de la época, con volantes altos y frac marrón. Este joven gordo era el hijo ilegítimo del famoso grande de Catalina, el conde Bezukhov, que ahora agonizaba en Moscú. Aún no ha servido en ningún sitio, acaba de llegar del extranjero, donde se crió, y estuvo por primera vez en sociedad. Anna Pavlovna lo saludó con una reverencia, refiriéndose a las personas de la jerarquía más baja en su salón. Pero, a pesar de este saludo inferior en su tipo, al ver a Pierre entrar en el rostro de Anna Pavlovna, aparecieron ansiedad y miedo, similar al que se expresa al ver algo demasiado grande e inusual para un lugar. Aunque Pierre era en verdad algo más grande que los demás hombres de la sala, este miedo solo podía referirse a esa mirada inteligente y al mismo tiempo tímida, observadora y natural que lo distinguía de todos los presentes en esta sala.

"C" est bien aimable à vous, monsieur Pierre, d "être venu voir une pauvre malade11", le dijo Anna Pavlovna, mirando con miedo a su tía, adonde lo llevaba. Pierre murmuró algo incomprensible y siguió buscando algo con la mirada. Él sonrió alegre y alegremente, inclinándose ante la princesita, como si fuera un conocido cercano, y se acercó a su tía. El miedo de Anna Pavlovna no fue en vano, porque Pierre, al no escuchar el discurso de su tía sobre la salud de Su Majestad, la abandonó. Anna Pavlovna lo detuvo asustada con las palabras:

- ¿Conoce al abad Morioh? El es muy persona interesante... - ella dijo.

- Sí, me enteré de su plan para la paz eterna, y es muy interesante, pero difícilmente posible ...

“¿Crees ...?”, Dijo Anna Pavlovna, para decir algo y volver a sus estudios como dueña de la casa, pero Pierre hizo la descortesía contraria. Antes, se fue sin escuchar las palabras del interlocutor; ahora detuvo su conversación el interlocutor que necesitaba dejarlo. Él, inclinando la cabeza y abriendo sus grandes piernas, comenzó a demostrarle a Anna Pavlovna por qué creía que el plan del abad era una quimera.

"Hablaremos más tarde", dijo Anna Pavlovna, sonriendo.

Y, habiéndose deshecho del joven que no sabía vivir, volvió a su oficio de dueña de la casa y siguió escuchando y mirando atentamente, dispuesta a dar ayuda en el punto donde la conversación se debilitaba. Como propietario de un taller de hilatura, habiendo sentado a los trabajadores en sus lugares, camina por la institución, notando inmovilidad o un crujido inusual, también ruido fuerte huso, camina apresuradamente, lo restringe o lo pone en el curso adecuado, por lo que Anna Pavlovna, caminando por su sala de estar, se acercó a una taza que había dejado de hablar o hablaba demasiado y, con una palabra o movimiento, comenzó de nuevo una conversación uniforme y decente. máquina. Pero entre estas preocupaciones, todo era visible en ella, un miedo especial por Pierre. Ella lo miró con preocupación mientras él subía a escuchar lo que se decía de Mortemar, y se dirigía a otro círculo, donde hablaba el abad. Para Pierre, criado en el extranjero, esta noche de Anna Pavlovna fue la primera que vio en Rusia.

¿Cuál es el nombre del medio para crear una imagen de un héroe, basado en una descripción de su apariencia: "... un joven macizo, gordo, con la cabeza rapada, gafas, pantalones ligeros a la moda de esa época, con un volante alto y un abrigo marrón "?

Indique el género al que pertenece la obra de L.N. "Guerra y paz" de Tolstoi.

“Como dueña de un taller de hilatura, después de haber sentado a los trabajadores en sus lugares, pasea por el establecimiento ... entonces Anna Pavlovna, caminando por su sala de estar, se acercó a un círculo que había dejado de hablar o había hablado demasiado ...” ¿Cuál es el nombre de la técnica artística resaltada en esta cita?

Indique el nombre de Anna Pavlovna, la dueña del salón.

Nombra la ciudad en la que tienen lugar los hechos descritos por el autor.

Establecer una correspondencia entre los tres personajes principales que aparecen en este fragmento y sus hechos. futuro destino.

Para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

HECHOS DE LOS PERSONAJES

A) Pierre Bezukhov

B) Anna Pavlovna

C) princesita

1) organiza una velada el día de la batalla de Borodino

2) entrega carros a los heridos en Moscú

3) es capturado

4) muere

¿Quién de los héroes de la literatura rusa, como Pierre Bezukhov, difería marcadamente de la sociedad en la que se encontraba? Justifica tu respuesta indicando los autores y sus obras.

Indique un término que denote un fuerte choque de personajes representados en este episodio.

¿Por qué Pierre se destaca notablemente entre otros invitados de Anna Pavlovna?

Pierre, habiendo llegado antes, como un hombre en casa, entró en la oficina del príncipe Andrei e inmediatamente, por costumbre, se acostó en el sofá, tomó el primer libro que salió de la estantería (estas eran las Notas de César) y comenzó, recostándose hacia atrás. , para leerlo desde el medio.

- ¿Qué ha hecho con Mademoiselle Scherer? Ella va a estar completamente enferma ahora ”, dijo el príncipe Andrey, entrando al estudio y frotándose sus pequeñas manos blancas.

Pierre giró todo su cuerpo, de modo que el sofá crujió, volvió su rostro animado hacia el príncipe Andrey, sonrió y agitó la mano.

- No, este abad es muy interesante, pero no entiende el asunto de esa manera ... En mi opinión, paz eterna posible, pero no sé cómo decirlo ... Pero no con equilibrio político.

Al parecer, el príncipe Andrés no estaba interesado en estas conversaciones abstractas.

“No puedes, mon cher11, decir todo en cualquier lugar que pienses. Bueno, bueno, ¿finalmente te has decidido por algo? ¿Serás un caballero o un diplomático? - preguntó el príncipe Andrey después de un momento de silencio.

Pierre se sentó en el sofá, metiendo las piernas debajo de él.

- Te puedes imaginar, todavía no lo sé. No me gusta ni lo uno ni lo otro.

- ¿Pero tienes que decidirte por algo? Tu padre está esperando.

A partir de los diez años, Pierre fue enviado al extranjero con el tutor-abad, donde permaneció hasta los veinte. Cuando regresó a Moscú, su padre despidió al abad y dijo hombre joven: “Ahora ve a Petersburgo, mira a tu alrededor y elige. Estoy de acuerdo con todo. Aquí tienes una carta para el príncipe Vasil y aquí tienes tu dinero. Escribe de todo, te ayudaré en todo ". Pierre había estado eligiendo una carrera durante tres meses y no hizo nada. El príncipe Andrés le habló sobre esta elección. Pierre se frotó la frente.

“Pero debe ser masón”, dijo, refiriéndose al abad que había visto en la fiesta.

- Todo esto es una tontería, - el príncipe Andrey lo volvió a detener, - hablemos mejor del caso. ¿Has estado en los Horse Guards? ...

- No, no lo estaba, pero eso es lo que me vino a la mente y quería decírtelo. Ahora la guerra es contra Napoleón. Si fuera una guerra por la libertad, lo entendería, sería el primero en entrar al servicio militar; pero ayuda a Inglaterra y Austria contra el mejor hombre en el mundo ... no es bueno.

El príncipe Andrés se limitó a encogerse de hombros ante los infantiles discursos de Pierre. Fingió que tales tonterías no debían ser respondidas; pero fue realmente difícil responder a esta pregunta ingenua con algo más que lo que respondió el príncipe Andrés.

"Si todos lucharan sólo por sus propias convicciones, no habría guerra", dijo.

“Eso sería maravilloso”, dijo Pierre.

El príncipe Andrés se rió entre dientes.

- Bien puede ser que sea maravilloso, pero nunca lo será ...

- Bueno, ¿por qué vas a la guerra? Preguntó Pierre.

- ¿Para qué? No sé. Debería ser así. Además, voy a ... ”Se detuvo. - ¡Me voy porque esta vida que llevo aquí, esta vida no es para mí!

Indique el género al que pertenece "Guerra y paz" L.N. Tolstoi.

¿Qué término denota un detalle expresivo enfatizado por el autor que conlleva una importante carga semántica y emocional, por ejemplo, las "manitas blancas" del príncipe Andrey?

¿Qué héroes de la literatura rusa, como Pierre y Andrei, discuten sobre la vida y el orden social? En la respuesta, indique los autores y títulos de las obras.

¿Cuál es el apellido del príncipe Vasily, a quien el padre de Pierre le envía la carta?

¿Qué tipo de cómic, basado en una burla oculta, se utiliza en la observación del príncipe Andrés: “¿Qué ha hecho con la señorita Scherer? Ella se va a poner completamente enferma ahora ... "?

Establezca una correspondencia entre los tres personajes principales que aparecen en este fragmento y los hechos de su futuro destino. Para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

PERSONAJES HECHOS DE OTRO DESTINO

A) Pierre Bezukhov

B) Andrey Bolkonsky

C) el padre de Pierre, el conde Bezukhov

1) muere en Moscú

2) pierde una gran cantidad de cartas

3) se casa con Helen

4) participa en los proyectos de reforma de Speransky

- ¡Empezaremos! - dijo Dolokhov.

- Bueno - dijo Pierre, todavía sonriendo.

Se estaba poniendo aterrador. Era obvio que el negocio, que comenzó tan fácilmente, ya no podía ser impedido por nada, que seguía por sí solo, ya independientemente de la voluntad del pueblo, y tenía que realizarse. Denisov fue el primero en acercarse a la barrera y proclamó:

- Dado que n "rivales se han rendido con n" ellos "enia, ¿no te gustaría empezar: coge pistolas y por la palabra t" y empieza a converger.

- G ... "¡az! ¡Dos! T" y! ... - Gritó Denisov enojado y se hizo a un lado. Ambos se acercaron cada vez más por los caminos trillados, reconociéndose en la niebla. Los oponentes tenían el derecho, convergiendo hacia la barrera, de disparar cuando cualquiera quisiera. Dolokhov caminaba despacio, sin levantar la pistola, mirando con su brillante, reluciente, ojos azules en la cara de tu oponente. Su boca, como siempre, parecía una sonrisa.

- Entonces, cuando quiera, ¡puedo disparar! - dijo Pierre, a la palabra tres rápidos pasos avanzó, desviándose del camino pisado y caminando sobre la nieve sólida. Pierre sostuvo la pistola, estirándose hacia adelante mano derecha, aparentemente temeroso de suicidarse con esta pistola. Con diligencia puso su mano izquierda hacia atrás, porque quería sostener su mano derecha con ella, y sabía que eso era imposible. Después de caminar unos seis pasos y salirse del camino en la nieve, Pierre volvió a mirar a sus pies, volvió a mirar rápidamente a Dolokhov y, tirando de su dedo, como le habían enseñado, disparó. Sin esperar esto sonido fuerte Pierre se estremeció ante su disparo, luego sonrió ante su propia impresión y se detuvo. El humo, especialmente espeso por la niebla, le impidió ver en el primer momento; pero no había otro disparo que esperaba. Sólo se oyeron los pasos apresurados de Dolokhov, y su figura apareció detrás del humo. Con una mano se sostenía del costado izquierdo, con la otra empuñaba la pistola bajada. Su rostro estaba pálido. Rostov corrió y le dijo algo.

- No ... e ... t, - dijo Dolokhov con los dientes apretados, - no, no ha terminado, - y después de dar unos cuantos pasos más cayendo, cojeando hasta el propio sable, cayó sobre la nieve junto a él. . Mano izquierda estaba cubierto de sangre, se lo limpió con el abrigo y se apoyó en él. Su rostro estaba pálido, fruncido y tembloroso.

- Por favor ... - comenzó Dolokhov, pero no pudo pronunciar de inmediato ... - Por favor, - terminó con un esfuerzo.

Pierre, apenas reprimiendo los sollozos, corrió hacia Dolokhov, y estaba a punto de cruzar el espacio que separaba las barreras, cuando Dolokhov gritó: - ¡A la barrera! - y Pierre, al darse cuenta de lo que pasaba, se detuvo en su sable. Solo los separaban 10 pasos. Dolokhov bajó la cabeza hacia la nieve, la mordió con entusiasmo, volvió a levantar la cabeza, se enderezó, levantó las piernas y se sentó, buscando un centro de gravedad sólido. Tragó nieve fría y la chupó; sus labios temblaban, pero seguían sonriendo; los ojos brillaban con el esfuerzo y la malicia de este último fuerzas reunidas... Levantó la pistola y empezó a apuntar.

“De lado, cúbrase con una pistola”, dijo Nesvitsky.

"¡Qué" oyte! ", Incluso Denisov le gritó a su oponente, incapaz de soportarlo. Pierre, con una dócil sonrisa de arrepentimiento y remordimiento, separando impotente las piernas y los brazos, se paró derecho con su amplio pecho frente a Dolokhov y miró con tristeza. Denisov, Rostov y Nesvitsky cerraron los ojos y al mismo tiempo escucharon el disparo y el grito de ira de Dolokhov.

- ¡Pasado! - Gritó Dolokhov y se tumbó impotente en la nieve, boca abajo. Pierre se llevó las manos a la cabeza y, volviéndose, se internó en el bosque, caminando enteramente en la nieve y diciendo en voz alta palabras incomprensibles:

- ¡Estúpido, estúpido! La muerte ... miente ... - repitió, haciendo una mueca. Nesvitsky lo detuvo y se lo llevó a casa. Rostov y Denisov se llevaron al herido Dolokhov. Dolokhov, en silencio, con los ojos cerrados, yacía en el trineo y no respondió una palabra a las preguntas que le hicieron; pero, habiendo entrado en Moscú, se despertó repentinamente y, con dificultad para levantar la cabeza, tomó la mano de Rostov, que estaba sentado a su lado. Rostov quedó impresionado por la expresión completamente cambiada e inesperadamente entusiasta y tierna en el rostro de Dolokhov.

- ¿Bien? ¿Cómo te sientes? Preguntó Rostov.

- ¡Malo! pero ese no es el punto. Amigo mío - dijo Dolokhov con voz quebrada -, ¿dónde estamos? Estamos en Moscú, lo sé. Estoy bien, pero la maté, la maté ... Ella no lo soportará. Ella no soportará ...

- ¿OMS? Preguntó Rostov.

- Mi madre. Mi madre, mi ángel, mi ángel adorado, mi madre ... y Dolokhov lloraron, apretando la mano de Rostov. Cuando se calmó un poco, le explicó a Rostov que vivía con su madre, que si su madre lo veía morir, no lo soportaría. Le rogó a Rostov que fuera con ella y la preparara.

Rostov siguió adelante para llevar a cabo su misión y, para su gran sorpresa, se enteró de que Dolokhov, este luchador, Dolokhov, vivía en Moscú con una madre anciana y una hermana jorobada y era el hijo y hermano más tierno.

Indique el término que en una obra de arte se refiere a la contradicción subyacente al desarrollo de una acción, en este caso- una pelea que llevó a Pierre y Dolokhov a un duelo.

¿Cuál es el nombre de los medios de expresión artística en la crítica literaria, que es una definición figurativa que expresa la actitud del autor hacia los héroes: la "sonrisa mansa" de Pierre, el "grito maligno" de Dolokhov, etc.?

¿Qué medios de caracterizar a un héroe se crean usando Descripción detallada su apariencia externa: "Dolokhov caminó lentamente,<…>mirando con sus brillantes ojos azules el rostro de su oponente ...

Cual de los tres géneros literarios, tradicionalmente distinguida por una serie de características (tema de la imagen, método de la imagen, etc.), incluye la novela de L.N. ¿"Guerra y paz" de Tolstoi?

¿Cuál es el término para el método de oposición, que permite al autor designar la complejidad y la inconsistencia del personaje de Dolokhov: "Brawler, Breter-Dolokhov ... era el hijo y hermano más tierno"?

¿Cuál es el dispositivo estilístico característico de L.N. Tolstoi, ayuda al lector a sentir la sinceridad de los sentimientos de Dolokhov: “... La maté, maté ... Ella no lo soportará. Ella no soportará ...<…>Mi madre. Mi madre, mi ángel, mi ángel adorado, mi madre ... "?

¿Cuál es la ambigüedad del personaje de Dolokhov y qué héroes de la literatura rusa, según los autores, muestran cualidades de carácter inesperadas para otros personajes y lectores?

/ / / Análisis del episodio "Conversación entre el príncipe Andrei y Pierre antes de la batalla de Borodino" (basado en la novela de Tolstoi "Guerra y paz")

¿Dónde se esconde el clímax de la novela Guerra y paz de León Tolstoi? ¡Los lectores han reflexionado sobre esta cuestión muchas veces! ¡Y la respuesta es obvia! - esto es lo que está en el corazón de la novela.

Al describir este episodio, Tolstoi expresa su actitud hacia las operaciones militares en general. Además, muestra las características de las batallas que permitieron al pueblo ruso apoderarse de Napoleón y sus ejércitos.

Antes de la Batalla de Borodino, escuchamos con atención la conversación entre los dos personajes principales de la novela. El día antes del comienzo de la batalla, el príncipe Andrey se encuentra con su buen camarada en la ubicación de las tropas rusas. Decidido a participar de esos grandes acontecimientos que se están produciendo en su país, es por ello que se encontró en territorio militar.

Cuando Andrei vio a su amigo, se acordó de Moscú, de todos los acontecimientos que habían tenido lugar recientemente. Esto molestó al héroe, y reaccionó sin mucha alegría ante un encuentro tan inesperado.

La primera parte de la conversación entre el príncipe y Pierre tuvo lugar en presencia de otros oficiales militares. Por supuesto, se trataba de la guerra, del nombramiento de Kutuzov para nueva posición... Pierre parecía superfluo en estas conversaciones, porque estaba muy lejos de las noticias y eventos militares. La idea de que el nombramiento de Kutuzov y la destitución de Barclay pueden llamarse evento feliz... Oficiales, el príncipe muestra su posición patriótica. Saben que Kutuzov con todo su corazón está con su ejército, con su pueblo ruso. Fue con estas cualidades que ganó la ventaja entre los guerreros.

En esta conversación, Tolstoi nos muestra lo lejos que está Pierre de los acontecimientos que tienen lugar en la guerra. Solo ve el lado superficial de lo que está sucediendo. Pero habla a fondo información precisa, vive cualquier situación desde dentro. Bolkonsky dice que el resultado de una batalla no se puede predecir. La victoria dependerá únicamente de la actitud interior de cada guerrero, cada soldado.

Derrota en batalla anterior cerca de Austerlitz, según Bolkonsky, sucedió por el desorden, la confusión de los soldados. No estaban interesados en la batalla en sí. Pero ahora la situación es completamente diferente. El príncipe expresa la idea de que los comandantes militares no pueden influir en sus soldados de ninguna manera. Solo disipan el pánico con sus preparativos y metatrabajo excesivo. Después de todo, lo que está en la mente de los jefes es el deseo de obtener una recompensa extra. ¡Eso es todo! Y la gente común evalúa la situación de una manera completamente diferente. Por ejemplo, antes de la Batalla de Borodino, los soldados incluso se negaron a beber vodka, ¡diciendo que este no era ese día!

Después conversacion general, entre Andrew y Pierre tuvo lugar conversación individual... En él, el príncipe expresó su comprensión de la guerra. Y también se puede atribuir al propio autor de la novela. Bolkonsky lo llama sucio, sangriento. Y la guerra debe ser manejada por aquellos que entienden gente conocedora, no así, por diversión. Según Tolstoi, la gente puede comenzar una guerra con bastante tranquilidad, por cualquier bagatela, destruir, quemar, matar. Pero ese paso debe tomarse en serio, de manera razonable y deliberada.

Estos son los pensamientos que Andrey comparte con Per. Los amigos entienden, sienten que esta conversación y esta reunión es la última para ellos. Divergen en lados diferentes, con diferentes pensamientos y creencias.

En este episodio de la novela, el lector puede conocer la posición del propio autor con respecto a los hechos militares que tuvieron lugar en la tierra. Además, de la conversación entre Bolkonsky y Bezukhov, está claro que son verdaderos rusos, devotos de su país.

Materiales de control y medición para el examen de transferencia en la literatura.

para el curso del décimo grado.

Objetivo: Identificar el nivel de asimilación de conocimientos y habilidades de los estudiantes de acuerdo con los requisitos para el nivel de preparación de los estudiantes en el grado 10.

Las pruebas ofrecidas están diseñadas para Estándar estatal educación en literatura.

Las pruebas incluyen tareas para la siguiente literatura:

Historia literaria - B1, C1-C5

Teoría de la literatura - B2-B11

Estructura de Kim.

La parte 1, que implica el análisis de un fragmento de una obra épica, consta de siete tareas con una respuesta corta (B1-B7) y una tarea con una respuesta detallada de un volumen limitado (C1).

La parte 2 es similar en estructura a la parte 1 e implica el análisis de una obra lírica (B7-B11, C2). La Tarea C1 es una discusión detallada sobre el papel y el lugar de este fragmento en el trabajo, sus temas y problemas. La tarea C2 implica la inclusión del material que se analiza y el contexto literario.

La Parte 3 evalúa la capacidad de construir un enunciado coherente y significativo sobre un tema formulado dado.

Especificación para el examen de traducción en literatura (grado 10)

№ Tareas	Conocimientos y habilidades verificables

	Conocer las definiciones de los principales conceptos teóricos y literarios, saber utilizarlos en el análisis de obras de arte.
	Ser capaz de construir un juicio detallado sobre el papel y el lugar de un fragmento dado en una obra épica.
	Ser capaz de elaborar un juicio detallado, incluido el material analizado en contexto histórico
	Ser capaz de construir una declaración coherente y significativa sobre un tema literario determinado.

Sistema de calificación.

Por ejecución correcta Por cada tarea de la Parte B, los estudiantes reciben 1 punto.

Evaluación del desempeño de la tarea C1

Precisión e integridad de la respuesta
El examinado responde a la pregunta, planteando las tesis necesarias, dando los argumentos desarrollándolos y sacando las conclusiones adecuadas, errores reales ausente
El examinado comprende los detalles de las tareas, pero no demuestra suficiente validez de juicios o comete 1 error fáctico.
Argumentos superficialmente, argumenta débilmente la respuesta, reemplaza el análisis con un recuento o comete dos errores fácticos
Responde una pregunta incorrectamente o da una respuesta que no se correlaciona sustancialmente con una tarea significativa, o reemplaza el razonamiento con una nueva versión del texto, o comete tres o más errores fácticos
Puntuación máxima

Evaluación del desempeño de las tareas C2

Precisión e integridad de la respuesta
Nombra al menos dos obras de uno o dos autores, en cuya obra se refleja el problema indicado o el motivo mencionado, y da una justificación sustantiva para la comparación, da argumentos; sin errores reales
Proporciona un elemento coincidente, indicando el trabajo y el autor; comete un error fáctico
Proporciona una posición de la comparación sin el nombre del autor o el título del trabajo; permite 2-3 errores reales
No responde la pregunta o responde incorrectamente
Puntuación máxima

Evaluación de la implementación de la tarea C3

La profundidad y la independencia de comprender el problema.
Formula su opinión, teniendo en cuenta la posición del autor, adelantando las tesis necesarias, dando razones y sacando conclusiones; sin errores reales
Se limita a tesis generales, no en todos los casos apoyando juicios con argumentos y conclusiones; permite 1-2 errores reales
Explica el significado del problema de manera superficial o simplista; 3-4 errores reales
Responde la pregunta incorrectamente
El nivel de conocimiento de conceptos teóricos y literarios.
Se aplica apropiadamente términos literarios y explica las funciones de los dispositivos literarios
Permite inexactitudes en el uso de términos, no explica las funciones de los dispositivos literarios.
Errores en el uso de términos
No utiliza información teórica y literaria.
Justificación de atraer el texto de la obra
Involucrado de manera razonable y lo suficientemente versátil
Involucrarse no siempre es recomendable
Solo se usa paráfrasis
No involucrado
Coherencia y coherencia de la presentación.
Las partes de la declaración están conectadas lógicamente, no hay violaciones de la secuencia dentro partes semánticas
Hay repeticiones y secuencias.
Hay desviaciones del problema sugerido en la pregunta.
Falta de comunicación entre partes.
Siguiendo las normas del habla
1 error de habla
2-3 errores de habla
4 errores de habla
5 y más errores de habla
Puntuación máxima

Criterios de evaluación.

Cantidad máxima puntos por todo el trabajo - 32.

Calificación:

"5" - 28-32 puntos

"4" - 19-27 puntos

"3" - 11-17 puntos

"2": menos de 11 puntos

El tiempo necesario para completar el trabajo es de 120 minutos.

Opción 1

Parte 1

Lea el siguiente pasaje y complete las tareas B1-B7, C1.

El príncipe Andrey, que pensó que no le importaba que se llevaran Moscú como lo hicieron con Smolensk, de repente se detuvo en su discurso a causa de una inesperada convulsión que se apoderó de él por el cuello. Caminó varias veces en silencio, pero sus ojos brillaban febrilmente y sus labios temblaban cuando comenzó a hablar de nuevo.

Si no hubiera generosidad en la guerra, entonces iríamos solo cuando valga la pena ir a una muerte segura, como ahora. Entonces no habría guerra por el hecho de que Pavel Ivanovich ofendió a Mikhail Ivanovich. Y si la guerra es como ahora, también lo es la guerra. Y entonces la intensidad de las tropas no sería la misma que ahora. Entonces todos estos westfalianos y hessianos, encabezados por Napoleón, no lo hubieran seguido a Rusia, y no hubiéramos ido a luchar a Austria y Prusia, sin saber por qué. La guerra no es una cortesía, sino lo más repugnante de la vida, y hay que entender esto y no jugar a la guerra. Esta terrible necesidad debe entenderse estricta y seriamente. Esto es todo: desecha la mentira, y la guerra es tan guerra, no un juguete. Y luego la guerra es el pasatiempo favorito de la gente ociosa y frívola ... La clase militar es la más honorable. ¿Y qué es la guerra, qué se necesita para tener éxito en los asuntos militares, cuáles son las costumbres de una sociedad militar? El propósito de la guerra es el asesinato, las armas de guerra son el espionaje, la traición y su aliento, arruinando a los habitantes, robándolos o robando para la comida del ejército; engaños y mentiras llamados trucos militares; la moral de la clase militar: la falta de libertad, es decir, la disciplina, la indolencia, la ignorancia, la crueldad, el libertinaje, la borrachera. Y a pesar del hecho, esta es la clase alta, venerada por todos. Todos los reyes, excepto los chinos, visten uniforme militar, y al que más mató a la gente se le da una gran recompensa ... Convergirán, como mañana, para matarse unos a otros, matarán, herirán a decenas de miles de personas, y luego servirán oraciones de acción de gracias por el hecho de que murieron muchas personas (de las cuales aún se está agregando el número), y proclamarán la victoria, creyendo que cuantas más personas sean golpeadas, mayor será el mérito. ¡Cómo mira Dios desde allí y los escucha! - gritó el príncipe Andrey con voz fina y chillona. - Oh, alma mía, últimamente se me ha hecho difícil vivir. Veo que he comenzado a comprender demasiado. Y no es bueno que una persona participe del árbol del conocimiento del bien y del mal ... ¡Bueno, y no por mucho tiempo! Añadió. "Sin embargo, estás dormido y yo también tengo que ir, ir a Gorki", dijo de repente el príncipe Andrey.

¡Oh, no! Pierre respondió, mirando con ojos asustados y comprensivos al príncipe Andrey.

Ve, vete: necesitas dormir antes de la batalla '', repitió el príncipe Andrey. Rápidamente se acercó a Pierre, lo abrazó y lo besó. “Adiós, vete”, gritó. “Nos vemos, no…” Y se dio la vuelta apresuradamente y entró en el granero.

Ya estaba oscuro y Pierre no podía distinguir la expresión del rostro del príncipe Andrés, si era maliciosa o tierna.

(León Tolstoi "Guerra y paz")

EN 1. Nombra la batalla en vísperas de la cual hay una conversación entre el príncipe Andrew y Pierre.

A LAS 2. Indique el género al que pertenece Guerra y paz.

A LAS 3. En este episodio, la imagen del príncipe Andrew se revela objetivamente en relación con las leyes de la época. ¿Qué movimiento literario de la segunda mitad del siglo XIX consideró este principio como el principal en la representación de la realidad?

A LAS 4. Una parte importante de este episodio está ocupada por la detallada declaración del príncipe Andrey sobre la guerra. ¿Cuál es el nombre de tal declaración?

A LAS 5. Este episodio muestra el estado interno del príncipe Andrew. ¿Qué término denota la imagen de la vida mental de una persona en una obra de arte?

A LAS 6. En el discurso del príncipe Andrey hay definiciones emocionales y evaluativas ("una necesidad terrible", "gente ociosa y frívola"). ¿Cómo se llama este medio de expresión artística?

C1. ¿Cómo se plasmó en este episodio la idea de Tolstoi de la naturaleza inhumana de la guerra?

Parte 2.

Lea el poema a continuación y complete las tareas B7-B11, C2.

¡La última nube de la tormenta dispersa!

Solo corres por el azul claro,

Tú solo arrojas una sombra opaca

Solo tú entristeces un día feliz.

Recientemente te envolviste en el cielo

Y el relámpago te envolvió amenazadoramente;

Y soltaste un trueno misterioso

Y la tierra codiciosa regada con lluvia.

¡Basta, escóndete! Ha pasado el tiempo

El suelo se refrescó y la tormenta pasó

Y el viento, acariciando las hojas del bosque,

El cielo te aleja de los tranquilizados.

(A.S. Pushkin)

A LAS 7. ¿Cuál es el nombre del tipo de rima que utiliza Pushkin en el poema "Nube"?

A LAS 8. Indique el nombre de la técnica artística utilizada por Pushkin en las siguientes líneas:

Tu solo corriendo por el azul claro,

Tu solo arrojas una sombra opaca

Tu solo entristeces un día jubiloso.

A LAS 9. ¿Cómo se llama el método de "humanizar" los fenómenos? mundo natural, ¿a qué recurre Pushkin, dibujando la imagen de "la última nube de la tormenta dispersa"? Indique el término.

A LAS 10. ¿Qué es una técnica artística basada en la oposición de fenómenos heterogéneos ("sombra opaca" - "día jubiloso")?

A LAS 11. Nombre medio artístico, que se usa repetidamente en un poema y realza el sonido emocional de las imágenes ("azul claro", "tierra codiciosa", "sombra opaca", etc.)?

C2. ¿Cuál de los poetas rusos siguió la tradición Pushkin al representar la naturaleza y el hombre?

Parte 3

Para completar la tarea de la parte 3, use el formulario de respuesta n. ° 2. Dar una respuesta completa y detallada a la pregunta problemática (al menos 200 palabras), atrayendo el conocimiento teórico y literario necesario, confiando en obras literarias, la posición del autor y, si es posible, revelar su propia visión del problema

C3. ¿Cómo entiendes las palabras del crítico sobre la imagen de Akaki Akakievich: a través de "humor frío y malicioso" suena "amor común, mundial, cristiano"? (Basado en la historia de Nikolai Gogol "The Overcoat")

Prueba final de literatura para el curso de décimo grado

opcion 2

Parte 1

Lea el texto a continuación y complete las tareas B1-B6, C1.

Déjame hacerte una pregunta seria: el estudiante se emocionó. - Estaba bromeando ahora, claro, pero mira: por un lado, una vieja estúpida, sin sentido, insignificante, enojada, enferma, inútil para nadie y, por el contrario, dañina para todos, que ella misma no sabe lo que ella. vive y para quien mañana ella misma morirá sola. ¿Entender? ¿Entender?

Bueno, lo entiendo - respondió el oficial, mirando atentamente al ardiente compañero.

Escuche más. Por otro lado, fuerzas jóvenes, frescas que se desperdician sin apoyo, y esto es por miles, ¡y esto está en todas partes! ¡Cien, mil buenas obras y empresas que se pueden arreglar y corregir por el dinero de las ancianas condenadas al monasterio! Cientos, miles, tal vez, de existencias encaminadas hacia el camino; decenas de familias salvadas de la pobreza, de la decadencia, de la muerte, del libertinaje, de los hospitales venéreos, y todo esto con su dinero. Mátala y llévate su dinero para que con su ayuda luego puedas dedicarte todo al servicio de toda la humanidad y la causa común: ¿crees que un pequeño criminal no será erradicado por mil buenas acciones? Una muerte y cien vidas a cambio, ¡vaya, aquí está la aritmética! Y que significa escalas generales la vida de esta anciana tísica, estúpida y malvada? No más que la vida de un piojo, una cucaracha, y ni siquiera eso vale, porque la anciana es dañina. Lona se apodera de la vida de otra persona: el otro día Lizaveta se mordió el dedo por despecho; casi cortado!

Por supuesto, ella no es digna de vivir ", comentó el oficial," pero hay naturaleza aquí.

Eh, hermano, pero la naturaleza se está guiando y corrigiendo, y sin eso habría que ahogarse en los prejuicios. Sin esto, no existiría ni una sola gran persona. Dicen: "deber, conciencia" - no quiero decir nada en contra del deber y la conciencia - pero ¿cómo los entendemos? Espera, te haré una pregunta más. ¡Escuchar!

No, te detienes; Te haré una pregunta ¡Escuchar!

Ahora estás hablando y hablando, pero dime: vas a matar yo mismo anciana o no?

¡Claro que no! Para ser justos, yo ... No estaba en mí aquí, estaba ...

Y en mi opinión, como tú mismo no te atreves, ¡aquí tampoco hay justicia! ¡Vamos a otra fiesta!

(F.M.Dostoevsky "Crimen y castigo")

Al completar las tareas B1-B6, escriba su respuesta en el formulario de respuesta No. 1 a la derecha del número de la tarea correspondiente, comenzando desde la primera celda. La respuesta debe darse en forma de palabra o combinación de palabras. Escriba cada letra de manera legible en un cuadro separado. Escribe palabras sin espacios, signos de puntuación y comillas.

EN 1. ¿En qué ciudad tiene lugar la conversación entre el estudiante y el oficial?

A LAS 2. ¿Quién presenció accidentalmente la conversación entre el estudiante y el oficial?

A LAS 3. En una conversación entre un estudiante y un oficial, se indican características importantes y típicas de la vida, descritas objetivamente. ¿Qué movimiento literario de la segunda mitad del siglo XIX utilizó ampliamente esta forma de mostrar la realidad?

A LAS 4. El estudiante y el oficial expresan diferentes puntos de vista sobre la posibilidad de matar a la anciana y sobre la justicia pública. Indique el término que se denomina choque de opiniones en una obra de arte, principios de vida héroes.

A LAS 5. Los comentarios del estudiante utilizan repetidamente palabras que significan exagerado un gran número de(“Cien, mil buenas obras y emprendimientos”, “cientos ... miles de existencias”, “miles de vidas”, etc.). ¿Qué trayectoria artística se utiliza aquí?

A LAS 6. La emoción del discurso del estudiante se crea mediante exclamación y frases interrogativas que no requieren respuesta. ¿Cuáles son los nombres de tales preguntas y exclamaciones en la crítica literaria?

Para completar las tareas C1, use el formulario de respuesta n. ° 2. Primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta coherente a la pregunta en una cantidad de 5 a 10 oraciones.

C1. ¿Cómo influyó la conversación entre el estudiante y el oficial en el desarrollo de la idea de Raskolnikov?

Parte 2.

Hay en el otoño inicial,

Un breve pero maravilloso tiempo

Todo el día es como cristal

Y las tardes son radiantes ...

Donde caminaba una hoz vigorosa y caía una oreja,

Ahora todo está vacío, el espacio está en todas partes,

Solo telarañas de cabello fino

Brilla en un surco ocioso.

El aire está vacío, ya no se oyen los pájaros

Pero lejos del primero tormentas de invierno –

Y el azul claro y claro se derrama

Al campo de descanso ... (F.I. Tyutchev)

A LAS 7. ¿A qué género de poesía clásica se acerca este poema?

A LAS 8. Los versos primero y segundo de la segunda y tercera estrofas se basan en la oposición del mundo poético otoñal realmente existente con el mundo que se ha ido y el mundo que viene. ¿Cómo se llama esta técnica artística?

A LAS 9. Para crear un estado de ánimo poético, Tyutchev usa las definiciones "limpio", "cálido", etc. ¿Cómo se llama esta herramienta artística?

A LAS 10. Determine el tamaño con el que está escrito el poema de Tyutchev "Está en el otoño original".

A LAS 11. Indique el número de la estrofa en la que la naturaleza de la rima difiere de la naturaleza de la rima del resto de estrofas. Escribe el número de la estrofa en una palabra.

C2. Lo que los poetas rusos, que representan la naturaleza, intentaron comprender preguntas eternas¿ser?

Parte 3

C3. ¿Por qué Kalinov Kuligin llama "cruel" la moral de la ciudad? (Basado en la obra de teatro de Ostrovsky "The Thunderstorm")

Prueba final de literatura para el curso de décimo grado

Opcion 3

Parte 1

Déjame sacudirme, papá - dijo Arkady, algo ronco por el camino, pero con voz sonora y juvenil, respondiendo alegremente a las caricias de su padre -, te ensuciaré todo.

Nada, nada '', repitió Nikolai Petrovich, sonriendo dulcemente, y una o dos veces golpeó el cuello del abrigo de su hijo y el suyo. “Muéstrate, muéstrate”, agregó, alejándose, y de inmediato caminó con pasos apresurados hacia la posada, diciendo: “Aquí, aquí y los caballos rápidamente”.

Nikolai Petrovich parecía mucho más alarmado que su hijo; parecía un poco perdido, como tímido. Arkady lo detuvo.

Papá, dijo, “déjame presentarte a mi buen amigo, Basárov, sobre quien te he escrito tantas veces. Es tan amable que aceptó quedarse con nosotros.

Nikolai Petrovich se dio la vuelta rápidamente y, acercándose al hombre alto con una túnica larga con borlas, que acababa de salir de la tarantasa, apretó con fuerza su mano roja desnuda, que no le dio de inmediato.

Mentalmente contento - comenzó - y agradecido por la buena intención de visitarnos; Espero ... déjame saber tu nombre y patronímico.

Evgeny Vasiliev, - respondió Basárov con voz perezosa pero valiente y, girando el cuello de su túnica, mostró a Nikolai Petrovich toda su cara. Larga y delgada, con una frente ancha, una nariz plana hacia arriba, puntiaguda, grandes ojos verdosos y patillas caídas color arena, estaba animada por una sonrisa tranquila y expresaba confianza en sí mismo e inteligencia.

Espero, mi querido Evgeny Vasilievich, que no se aburra con nosotros ”, continuó Nikolai Petrovich.

Labios delgados Basárov se puso en marcha un poco; pero él no respondió y se limitó a levantarse la gorra. Su cabello rubio oscuro, largo y espeso, no ocultaba los grandes bultos de su espacioso cráneo.

Entonces, ¿cómo, Arkady, - Nikolai Petrovich comenzó a hablar de nuevo, volviéndose hacia su hijo, - ahora para poner los caballos, o qué? ¿O quieres relajarte?

Descansemos en casa, papá; llevado a poner.

Ahora, ahora - dijo el padre. - Oye, Peter, ¿me oyes? Haz los arreglos, hermano, más rápido.

Pedro, quien, como un siervo perfeccionado, no se acercó a la mano del amo, sino que se inclinó ante él desde lejos, se volvió a esconder debajo de la puerta.

(I.S. Turgenev. "Padres e hijos")

EN 1. ¿Los principios de qué movimiento literario determinan las características de la imagen del mundo creada por Turgenev?

A LAS 2. Nombra al héroe de la obra que se convertirá en la antípoda ideológica de Bazarov.

A LAS 3. ¿Qué lugar ocupa este episodio en la trama de la obra?

A LAS 4. ¿Cuál es el nombre de la forma de comunicación entre los personajes, basada en el intercambio de comentarios y utilizada por Turgenev en este fragmento?

A LAS 5. Nombra los medios para crear la imagen de un héroe, basado en la descripción de su apariencia. ("Largo y delgado, con una frente ancha, una nariz plana hacia arriba, puntiaguda, grandes ojos verdosos y patillas arenosas colgantes, estaba animado por un sonrisa tranquila y expresó confianza en sí mismo e inteligencia ".

A LAS 6. ¿Cómo se llama el detalle pictórico, con la ayuda del cual el escritor crea una imagen artística ("mano roja desnuda", frente alta)?

Para completar las tareas C1, use el formulario de respuesta n. ° 2. Primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta coherente a la pregunta en una cantidad de 5 a 10 oraciones.

C1. ¿Cuál es, según Turgenev, la complejidad del diálogo entre "padres e hijos"?

Parte 2.

Lea el poema a continuación y complete las tareas B7-B11, C2.

Oh, como amamos tan destructivamente

Como en la violenta ceguera de las pasiones

Es más probable que destruyamos

¡Lo que amamos a nuestro corazón!

Durante mucho tiempo, orgulloso de su victoria,

Dijiste: ella es mía ...

No ha pasado un año - pregunta y bájalo

¿Qué ha sobrevivido de ella?

¿A dónde van las rosas?

¿La sonrisa de los labios y el brillo de los ojos?

Todas las lágrimas quemadas, quemadas

Su humedad inflamable.

¿Recuerdas cuando nos encontramos?

En el primer encuentro fatal,

Su mirada mágica y su discurso,

¿Y la risa de un niño vivo?

¿Ahora que? ¿Y dónde está todo esto?

¿Y el sueño fue duradero?

Ay, como un verano del norte

¡Era un invitado de paso!

Del destino es una sentencia terrible

Tu amor era para ella

Y una vergüenza inmerecida

¡Ella se entregó a su vida!

¡Una vida de renuncia, una vida de sufrimiento!

En su alma mas profunda

Ella tenía recuerdos ...

Pero también cambiaron uno.

Y en la tierra se volvió salvaje

El encanto se ha ido ...

La multitud, corriendo hacia el barro, pisoteó

Eso que floreció en su alma.

¿Y qué pasa con el largo tormento?

¿Cómo se las arregló para salvar las cenizas?

Dolor, dolor perverso de amargura,

¡Dolor sin consuelo y sin lágrimas!

¡Oh, cuán destructivamente amamos!

Como en la violenta ceguera de las pasiones

Es más probable que destruyamos

¡Lo que amamos a nuestro corazón!

(F.I. Tyutchev)

A LAS 7. Determina el tipo de patetismo que impregna el poema.

A LAS 8. ¿Cuál es el nombre de la técnica artística utilizada por el autor en la penúltima estrofa (“ Dolor, enfadado dolor amargura, // Dolor¡sin alegría y sin lágrimas! ")

A LAS 9. Estado animico héroe lírico transmitido usando definiciones figurativas ("ceguera violenta", "humedad combustible"). Indique el término utilizado en la teoría de la literatura para tales definiciones artísticas.

A LAS 10. ¿Cuál es el nombre de la técnica artística utilizada por el autor en la quinta estrofa: “Ay, como el verano del norte, era un invitado de paso! "

A LAS 11. ¿Qué tipo de letra reproduce en íntimas experiencias emocionales el poema “Oh, cuán destructivamente amamos?

Para completar las tareas C2, use el formulario de respuesta n. ° 2. Primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta coherente a la pregunta en una cantidad de 5 a 10 oraciones

C2. ¿En qué poemas de poetas rusos suena trágico el tema del amor?

Para completar la tarea de la parte 3, use el formulario de respuesta n. ° 2. Dar una respuesta completa y detallada a la pregunta problemática (al menos 200 palabras), atrayendo los conocimientos teóricos y literarios necesarios, apoyándose en las obras literarias, la posición del autor y, si es posible, revelando su propia visión del problema.

Prueba final de literatura para el curso de décimo grado

Opción 4

Parte 1

Lea el texto a continuación y complete las tareas B1-B7, C1.

Acostarse para Ilya Ilich no fue ni una necesidad, como la de un paciente o como una persona que quiere dormir, ni un accidente, como alguien que está cansado, ni un placer, como un holgazán: ese era su estado normal. Cuando estaba en casa, y casi siempre estaba en casa, estaba acostado, y todo el tiempo, en la misma habitación donde lo encontramos, que le servía de dormitorio, estudio y recepción. Tenía tres habitaciones más, pero rara vez miraba allí, tal vez por la mañana, e incluso entonces no todos los días cuando un hombre marcaba con tiza su estudio, lo que no se hacía todos los días. En esas habitaciones, los muebles se cubrieron con mantas, se bajaron las cortinas. La habitación donde yacía Ilya Ilich, a primera vista, parecía bellamente decorada. Había un escritorio de caoba, dos sofás tapizados en seda, hermosos biombos con pájaros bordados y frutas sin precedentes en la naturaleza. Había cortinas de seda, alfombras, varios cuadros, bronce, porcelana y muchas cositas hermosas. Pero el ojo experimentado de un hombre con gusto puro con una mirada superficial a todo lo que había allí, solo leería el deseo de observar de alguna manera el decoro de las inevitables decenas, solo para deshacerse de ellas. Oblomov, por supuesto, solo se preocupó por esto cuando limpió su oficina. El gusto refinado no estaría satisfecho con estas sillas de caoba pesadas, sin gracia, todo lo que se tambalea. El respaldo de uno de los sofás se hundió, la madera encolada se quedó atrás en algunos lugares. Cuadros, jarrones y pequeñas cosas tenían exactamente el mismo carácter. El propio dueño, sin embargo, miraba la decoración de su oficina con tanta frialdad y distracción, como preguntando con la mirada: "¿Quién arrastró e instruyó todo esto?" Desde una visión tan fría de Oblomov en su propiedad, y quizás una visión aún más fría del mismo tema de su sirviente, Zakhara, la vista de la oficina, si la examinas más de cerca, sorprende con el descuido y la negligencia que prevalecen en ella. En las paredes, cerca de los cuadros, se moldeó una telaraña saturada de polvo en forma de vieiras; Los espejos, en lugar de reflejar objetos, podrían servir más bien como tablillas para escribir algunas notas en el polvo. Las alfombras estaban manchadas. Una toalla olvidada yacía en el sofá; en la rara mesa de la mañana no había un plato con un salero y un hueso roído, sin limpiar de la cena de ayer, y no estaba tirado migas de pan... Si no fuera por este plato, y no por la pipa recién ahumada apoyada contra la cama, o no por el dueño mismo, acostado sobre él, entonces uno pensaría que nadie vive aquí, todo estaba tan polvoriento, descolorido y generalmente privado de vida. rastros de presencia humana. En las estanterías, es cierto, había dos o tres libros abiertos, un periódico por ahí y un tintero con plumas sobre el escritorio; pero las páginas en las que se desplegaron los libros estaban cubiertas de polvo y amarillentas; está claro que fueron abandonados hace mucho tiempo; el número del periódico era el año pasado, y del tintero, si mojas una pluma en él, una mosca asustada estallaba con un zumbido

EN 1. Determine el tipo de género novedoso al que pertenece la obra de Oblomov.

A LAS 2. Nombra el artículo de N.A. Dobrolyubov dedicado a la novela de I.A. Goncharov "Oblomov"

A LAS 3. Con la ayuda de qué recurso artístico en el primer párrafo el autor enfatiza la inmutabilidad, la inmovilidad de la vida del héroe (“Cuando estaba en casa - y casi siempre estaba en casa - estaba mintiendo, y todo estaba constantemente en el mismo habitación donde lo encontramos, que servía de dormitorio, despacho y recepción ".)

A LAS 4. Indique el término utilizado para la descripción. decoración de interiores local.

A LAS 5. Indique los medios pictóricos y expresivos utilizados por Goncharov al describir la oficina de Oblomov (" limpio gusto", " pesado, no agraciado sillas ", etc.)

A LAS 6. ¿Cuál es el nombre de un elemento destacado y particularmente significativo de una imagen artística, un detalle que ayuda a revelar el carácter del héroe en la crítica literaria ("una red saturada de polvo", "un número de periódico ... el año pasado", )?

Para completar las tareas C1, use el formulario de respuesta n. ° 2. Primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta coherente a la pregunta en una cantidad de 5 a 10 oraciones.

C1. ¿Qué es el oblomovismo?

Parte 2.

Lea el poema a continuación y complete las tareas B7-B11, C2.

Cállate, escóndete y tailandés

Y tus sentimientos y sueños

Deja entrar lo más profundo del alma

Uno levántate y vete

Tan silencioso como las estrellas en la noche

Admírelos y guarde silencio.

¿Cómo puede expresarse el corazón?

¿Cómo puede otro entenderte?

¿Entenderá cómo vives?

Un pensamiento hablado es una mentira.

Explotando, perturbarás las llaves, -

Cómelos y guarda silencio.

Solo podrás vivir en ti mismo -

Hay el mundo entero en tu alma

Pensamientos misteriosos y mágicos;

Quedarán ensordecidos por el ruido exterior

Los rayos diurnos se dispersarán -

Escuche su canto y guarde silencio.

(F.I. Tyutchev)

A LAS 7. ¿A qué tipo de letra, dedicada a la comprensión de la esencia del mundo y del hombre, se refiere el poema de Tyutchev?

A LAS 8. ¿Cómo se traduce el título del poema?

A LAS 9. ¿Qué rasgo compositivo del poema ayuda a comprender el pensamiento final de cada estrofa y se refiere al título?

A LAS 10. En la primera estrofa, Tyutchev crea una imagen poética utilizando el método de asimilación ("como estrellas en la noche"). Nombra el tipo de sendero.

A LAS 11. En la segunda estrofa, el poeta agudiza el problema con una pregunta que no requiere respuesta (“¿Cómo puede otro entenderte?”). ¿Cómo se llama este tipo de preguntas?

Para completar las tareas C2, use el formulario de respuesta n. ° 2. Primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta coherente a la pregunta en una cantidad de 5 a 10 oraciones

C2. ¿Cuál de los poetas rusos del siglo XIX abordó el tema de lo "inefable"?

C3. ¿Por qué Pierre Bezukhov se desilusionó con las ideas de la masonería?

Variantes	Opción 1	opcion 2	Opcion 3	Opción 4
	Borodinskoe	San Petersburgo		Socio-filosófico
	Novela épica	Raskolnikov	Pavel Petrovich Kirsanov	¿Qué es el oblomovismo?

		Conflicto		Interior
		Hipérbola
		Retórico	Detalle artístico	Detalle artístico
	Baño de vapor, adyacente		Trágico	Filosófico
		Antítesis		Silencio
	Interpretación
	Antítesis		Comparación	Comparación
			Amor	Pregunta retórica

MAOU SOSH número 147

Materiales de control y medición para la certificación de transferencia en la literatura en grado 10 según el modelo USE

Profesora de lengua y literatura rusa Cherneva O.S.

Parte 1
Lea el siguiente pasaje y complete las tareas B1-B7, C1.

El príncipe Andrey, que pensó que no le importaba que se llevaran Moscú como lo hicieron con Smolensk, de repente se detuvo en su discurso a causa de una inesperada convulsión que se apoderó de él por el cuello. Caminó varias veces en silencio, pero sus ojos brillaban febrilmente y sus labios temblaban cuando comenzó a hablar de nuevo.

¡Oh, no! Pierre respondió, mirando con ojos asustados y comprensivos al príncipe Andrey.

Ya estaba oscuro y Pierre no podía distinguir la expresión del rostro del príncipe Andrés, si era maliciosa o tierna.

Pierre se quedó un rato en silencio, preguntándose si seguirlo o irse a casa. “¡No, no lo necesita! - Pierre decidió por sí mismo, - y sé que este es nuestro último encuentro ". Suspiró profundamente y condujo de regreso a Gorki.
(León Tolstoi "Guerra y paz")
Al completar las tareas B1-B6, escriba su respuesta en el formulario de respuesta No. 1 a la derecha del número de la tarea correspondiente, comenzando desde la primera celda. La respuesta debe darse en forma de palabra o combinación de palabras. Escriba cada letra de manera legible en un cuadro separado. Escribe palabras sin espacios, signos de puntuación y comillas.
EN 1. Nombra la batalla en vísperas de la cual hay una conversación entre el príncipe Andrew y Pierre.

A LAS 2. Indique el género al que pertenece Guerra y paz.

A LAS 4. Una parte importante de este episodio está ocupada por la detallada declaración del príncipe Andrey sobre la guerra. ¿Cuál es el nombre de tal declaración?

A LAS 5. Este episodio muestra el estado interno del príncipe Andrew. ¿Qué término denota la imagen de la vida mental de una persona en una obra de arte?

A LAS 6. En el discurso del príncipe Andrey hay definiciones emocionales y evaluativas ("una necesidad terrible", "gente ociosa y frívola"). ¿Cómo se llama este medio de expresión artística?
Para completar las tareas C1, use el formulario de respuesta n. ° 2. Primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta coherente a la pregunta en una cantidad de 5 a 10 oraciones.
C1. ¿Cómo se plasmó en este episodio la idea de Tolstoi de la naturaleza inhumana de la guerra?
Parte 2.
Lea el poema a continuación y complete las tareas B7-B11, C2.
NUBE
¡La última nube de la tormenta dispersa!

Solo corres por el azul claro,

Tú solo arrojas una sombra opaca

Solo tú entristeces un día feliz.
Recientemente te envolviste en el cielo

Y el relámpago te envolvió amenazadoramente;

Y soltaste un trueno misterioso

Y la tierra codiciosa regada con lluvia.
¡Basta, escóndete! Ha pasado el tiempo

El suelo se refrescó y la tormenta pasó

Y el viento, acariciando las hojas del bosque,

El cielo te aleja de los tranquilizados.
(A.S. Pushkin)
A LAS 7. ¿Cuál es el nombre del tipo de rima que utiliza Pushkin en el poema "Nube"?

A LAS 8. Indique el nombre de la técnica artística utilizada por Pushkin en las siguientes líneas:

Tu solo corriendo por el azul claro,

Tu solo arrojas una sombra opaca

Tu solo entristeces un día jubiloso.

A LAS 9. ¿Cómo se llama el método de “humanizar” los fenómenos del mundo natural, al que recurre Pushkin, dibujando la imagen de “la última nube de la tormenta dispersa”? Indique el término.

A LAS 10. ¿Qué es una técnica artística basada en la oposición de fenómenos heterogéneos ("sombra opaca" - "día jubiloso")?

A LAS 11. Nombra una herramienta artística que se usa repetidamente en un poema y realza el sonido emocional de las imágenes ("azul claro", "tierra codiciosa", "sombra opaca", etc.).
Para completar las tareas C2, use el formulario de respuesta n. ° 2. Primero escriba el número de la tarea y luego dé una respuesta coherente a la pregunta en una cantidad de 5 a 10 oraciones.
C2. ¿Cuál de los poetas rusos siguió la tradición Pushkin al representar la naturaleza y el hombre?
Parte 3
Para completar la tarea de la parte 3, use el formulario de respuesta n. ° 2. Dar una respuesta completa y detallada a la pregunta problemática (al menos 200 palabras), atrayendo el conocimiento teórico y literario necesario, apoyándose en las obras literarias, la posición del autor y, si es posible, revelando su propia visión del problema.
C3. ¿Cómo entiendes las palabras del crítico sobre la imagen de Akaki Akakievich: a través de "humor frío y malicioso" suena "amor común, mundial, cristiano"? (Basado en la historia de Nikolai Gogol "The Overcoat")