Conversación para niños en edad preescolar "Así que ha llegado el verano"
Al comienzo de la lección, pregunte a los niños qué estaciones conocen. (Primavera, verano, otoño, invierno). Hable sobre los signos que caracterizan las cuatro estaciones. ¿Cómo sabemos que ha llegado el invierno, el verano?.. Decir a los niños que en las diferentes épocas del año la Tierra expone su superficie a los rayos del sol de diferentes maneras. Cuando los rayos del sol caen más verticalmente, directamente, el Sol calienta más. Si los rayos del sol caen sobre la superficie de la tierra en ángulo, entonces se calientan menos. Aquí es donde entra en juego el cambio de estaciones.
Díganos que ahora se familiarizará con una época maravillosa del año: el verano. Conducir conversaciones por dirección. Al final de la lección, puede invitar a los niños a dibujar un retrato de Red Summer.
¡Hola rojo verano!
Viene después de la primavera. La gente, las plantas y los animales lo estaban esperando. En verano, el sol está alto en el cielo durante el día, brilla intensamente y calienta, hace calor. El día es largo, las noches son cortas y luminosas. Todo florece, sonríe, se regocija en el calor. Ahora puede caminar con ropa y zapatos livianos (o incluso descalzo) y caminar durante mucho tiempo. El agua en el estanque, río, lago se calienta, por lo que en verano todos nadan y toman el sol con placer.
En verano hay tormentas eléctricas y aguaceros cálidos. Los polluelos comienzan a salir de los nidos y aprenden a volar. Las libélulas dan vueltas sobre el agua, las mariposas y las abejas sobre las flores.
Las frutas se vierten en los jardines, las bayas jugosas maduran. En los prados hay una alfombra exuberante de hierbas y flores. Mucha gente trabaja en el campo, en el prado y en casas de veraneo.
Explique los dichos: "El amanecer se encuentra con el amanecer en verano", "En verano, el sol está alto y lejos de la mañana a la tarde" (Grandes horas de luz). ¿Por qué dicen: "En verano, cada arbusto te permitirá pasar la noche ”? (Porque las noches de verano son muy cálidas).
Invite a los niños a pensar en lo que puede decir "verano"? (Lluvia, día, siega, prado, jardín, jardín, bosque.) ¿"Verano"? (Tiempo, nubes, tormenta eléctrica.) ¿"Verano"? (Nube, estado de ánimo, sol, cielo, mañana). Pídales que propongan definiciones para la palabra "verano". ¿Qué es? (Soleado, lluvioso, generoso, cariñoso...)
Pida a los niños que piensen por qué dicen "el verano es rojo" sobre esta estación. "Rojo" en Rusia se llamaba todo lo más hermoso (sol rojo, niña roja, Plaza Roja). Que bonito es el verano Y es hermoso con rayos de sol dorados y nubes de perlas, lluvias plateadas y rocío de diamantes, hierbas esmeralda y arcoíris de siete colores. Y las innumerables flores que florecen en esta época del año.
Todos los campos, prados en flor,
Como en bufandas de colores.
lo amamos mucho
Nuestro soleado... (verano).
lluvia y rocío
Mira la cálida lluvia de verano con tus hijos. Escucha cómo hace ruido. Ver los charcos burbujeantes. Después de la lluvia, presten atención a cómo el follaje se vuelve verde, cómo todas las briznas de hierba y flores brillan y brillan al sol. Dime que hay lluvias torrenciales, ciegas, desbordantes, de hongos, de esporas, rayadas, oblicuas, rodantes y, finalmente, aguaceros (aguaceros).
¿Cuál es la diferencia entre la lluvia de esporas y la lluvia de hongos? La palabra "discutible" significa - rápido, rápido. La lluvia de esporas cae abruptamente, fuertemente. Por lo general, se acerca con un ruido entrante. Una pequeña lluvia de hongos brota somnolienta de las nubes bajas. Los charcos de esta lluvia siempre están tibios. Es como si estuviera susurrando. El humus y el musgo del bosque lo absorben lenta y completamente. Por lo tanto, después de eso, los hongos comienzan a crecer rápidamente.
La gente dice sobre la lluvia ciega que cae al sol: "La princesa está llorando". Las gotas de esta lluvia que brillan al sol parecen grandes lágrimas.
Puede seguir el juego de luces durante la lluvia durante mucho tiempo, la variedad de sonidos, desde el golpe medido en el techo y el sonido del líquido a través del tubo de desagüe hasta el intenso estruendo continuo cuando la lluvia cae como una pared.
Recuerda a los niños el rocío de la mañana. No llueve, y la hierba y las hojas de las plantas que crecen cerca del suelo están mojadas. Deje que los niños pasen las manos por la hierba: sus palmas se mojarán. Anteriormente, a los niños campesinos les encantaba correr descalzos bajo el rocío. ¡Pensaron que era un placer incomparable!
En los días cálidos de verano, el sol calienta bien la tierra, pero por la noche el aire se enfría. El vapor de agua en el aire se deposita en las plantas, que se enfrían rápidamente del frío de la noche y se convierten en pequeñas gotas de agua: rocío. No se forma rocío en el suelo ni en los caminos, ya que retienen el calor del sol durante mucho tiempo. Por la mañana el sol vuelve a calentar la tierra y el rocío desaparece. La gente ha notado durante mucho tiempo que si hay mucho rocío y niebla en la mañana, entonces hace buen tiempo.
tormenta de verano
Las tormentas eléctricas son frecuentes en verano. Las nubes de tormenta de verano están formadas por un número infinito de gotas de agua cargadas de electricidad. Entre dos de esas nubes se desliza una carga eléctrica de gran potencia. Este es un relámpago. A veces se producen relámpagos entre una nube de tormenta y el suelo. Entonces un árbol o un pajar, que fue alcanzado por un rayo, puede incendiarse. Es por eso que en una tormenta de verano uno no puede esconderse de la lluvia bajo los árboles solitarios. Durante la descarga de las nubes de tormenta, primero vemos el destello de un relámpago y luego escuchamos los truenos. Esto se debe a que el sonido viaja más lento en el aire que la luz. Si hay un intervalo muy largo entre el relámpago y el trueno, esto significa que la tormenta se dirige a algún lugar lejano.
Por lo general, está claro de antemano que se está formando una tormenta eléctrica: el sol se calienta con fuerza, la humedad se acumula en el aire, se vuelve silencioso y sofocante. En el horizonte, se nota un cúmulo de poderosos cúmulos. Se acercan rápidamente y pronto ocupan todo el cielo, que comienza a cambiar de una manera especial e incluso se siente una luz especial, previa a la tormenta. El viento sopla en ráfagas, cambia bruscamente de dirección y luego se intensifica, levanta nubes de polvo, arranca hojas y rompe ramas de árboles, y puede arrancar los techos de las casas. Luego, un muro de fuertes lluvias, a veces con granizo, cae desde lo alto de una nube que se eleva. Se escuchan relámpagos, truenos ensordecedores. ¡Visión peligrosa, pero muy hermosa!
¿Por qué es peligrosa una tormenta? En primer lugar, la descarga de un rayo. Los rayos pueden provocar un incendio. ¡La caída directa de un rayo puede provocar la muerte! Otro peligro son los fuertes vientos que rompen las ramas de los árboles y dañan los edificios. Los árboles que caen por el viento a menudo dañan las líneas eléctricas. Debido a ellos, las personas pueden resultar lesionadas. Y por último, un fuerte aguacero con granizo. El granizo está destruyendo los cultivos. Si no te escondes de él a tiempo, no se pueden evitar los moretones y las abrasiones. ¡Cuéntanos sobre los tamaños de los granizos, muéstralos con ejemplos!
arco iris
Después de la lluvia, cuando el sol asoma a través de una espesa cortina de nubes, aparece en el cielo un hermoso arcoíris de siete colores. Ella aparece donde van las nubes de tormenta. Un arcoíris es visible siempre que las gotas de lluvia caigan al suelo con frecuencia y de manera uniforme. Cuanto más grandes son las gotas y más a menudo caen, más brillante es el arcoíris.
Si es necesario, muestre a los niños un arcoíris y pídales que lo miren, nombre el orden de los colores. Preste atención a los niños que las líneas del arco iris tienen forma de semicírculo y longitud desigual. Pida a los niños que identifiquen cómo se ve el arcoíris (un puente). Díganos que en la antigüedad el arcoíris se llamaba así: un puente lanzado en el tiempo que conectaba el cielo y la tierra. Está pintada en siete colores que le dan los rayos del sol. Los colores del arcoíris están dispuestos en un orden estrictamente definido: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta. Estos colores forman el rayo de sol blanco, que durante la lluvia se refracta en gotas de agua de lluvia. Para recordar esta secuencia, a la gente se le ocurrió una oración en la que la primera letra de cada palabra es la misma que la primera letra del nombre del color: "Todo cazador quiere saber dónde se sienta el faisán".
Normalmente vemos un arcoíris cuando la lluvia aún no ha cesado, pero el sol brilla en el cielo. El arco iris se puede ver no solo en el cielo, sino también en la fuente, mientras nada en el río, cuando se eleva mucho rocío. Lo principal es que el sol y el agua "trabajan" juntos.
En invierno, en heladas severas, muchos cristales de hielo actúan junto con el sol de la misma manera que las gotas de agua, pero el arcoíris resulta más pálido. Incluso la luz brillante de las farolas en una noche helada crea un círculo luminoso ahumado a su alrededor, en el que a veces se pueden encontrar tenues tonos de rosa y amarillo.
A los niños les encanta dibujar arcoíris. Combina historias de actualidad y lecciones de dibujo.
Cada estación es hermosa a su manera. El cambio de mes es como una nueva vida. Puedes empezar todo de nuevo, desde cero. Y el verano no es solo un período de oportunidades, sino también un período de deseos.
Todo lo que sucede en el verano da a la gente alegría, felicidad y calidez.
Citas sobre el verano de los poetas rusos.
Los poetas rusos siempre se han distinguido por la elocuencia y la profundidad de las palabras. Por lo tanto, ellos, como ningún otro, pudieron transmitir todos los matices del verano.
““Te amaré todo el verano” suena mucho más convincente que “toda mi vida” y, lo más importante, ¡mucho más tiempo!
MI Tsvetaeva
“Ah, rojo verano, te amaría si no fuera por el polvo, sino por el calor, pero por los mosquitos y las moscas…”
AS Pushkin
"Hay algo hermoso en el verano
Y con el verano, lo bello en nosotros.
S. A. Yesenin
“Qué claro es agosto, dulce y tranquilo,
Consciente de la fugacidad de la belleza.
Láminas de madera dorada,
Puso los sentimientos en orden esbelto "
K. D. Balmont
"No refrescado por el calor,
La noche de julio brilló...
Y sobre la tierra opaca
Un cielo lleno de truenos
Todo en el relámpago tembló ... "
FI Tyutchev
Citas sobre el verano de los escritores rusos.
La belleza y el encanto de los días de verano fueron descritos no solo por poetas, sino también por escritores en prosa. En sus notas sobre el verano, pudieron no solo describir la belleza de estos meses, sino también transmitir al lector sus sentimientos, su actitud ante la vida.
“Hay algo muy especial en las noches cálidas y luminosas de las ciudades de los condados rusos al final del verano. ¡Qué mundo, qué prosperidad!”
I A. Bunín
"Ah, nuestro verano del norte es una caricatura de los inviernos del sur".
COMO. Pushkin
"Feliz el que no se da cuenta si es verano o invierno".
AP Chéjov
“Era un hermoso día de julio, uno de esos días que solo sucede cuando el clima se ha calmado por mucho tiempo”.
IS Turgenev
“Todos los eventos principales de nuestra vida sucedieron en el verano en su mayor parte. En invierno, tiene mucho sueño debido al frío. Cierto, en verano también tiende (¡por el calor!), pero en invierno es más. Por lo tanto, nosotros, lo mejor que pudimos, ajustamos todos los eventos al horario de verano.
L.M.Leonov
Citas sobre el verano de escritores extranjeros.
Los escritores extranjeros no son inferiores a los rusos. Cada línea que escribieron lleva una enorme cantidad de energía que el autor ha querido transmitirnos. Por lo tanto, leyendo estos textos, nos parece que estamos viviendo la vida de alguien.
“... La vaga e inquieta melancolía de los tres largos meses de primavera se calmó de algún modo. En la semana final, se quemó: estalló, explotó y se convirtió en polvo. Sin arrepentirse, se volvió para enfrentar las infinitas posibilidades del verano".
francisco scott
"Nuestro verano es solo un invierno pintado de verde".
Hegel
“Uno no tiene más que levantarse, asomarse a la ventana, y enseguida se comprende: aquí empieza, la verdadera libertad y la vida, aquí está, la primera mañana del verano”.
ray bradbury
“El verano es la época del año en la que hace mucho calor para hacer cosas que eran muy frías para hacer en invierno”.
Mark Twain
“¿Sientes el aire? Ha llegado agosto. Adiós Verano".
ray bradbury
Citas de películas sobre el verano
Parece que es mucho más fácil para los directores de fotografía transmitir todas las bellezas de los días de verano. Sí, la imagen es importante, pero las palabras son mucho más importantes.
"Es verano, ¿recuerdas? ¡Es solo el comienzo!"
Del musical "Vacaciones"
"Si te preocupas por las cosas malas en el verano, los problemas te seguirán hasta el otoño"
De la película "Verano desnudo"
"Probablemente, todos en su vida tienen un verano tal cuando caminas sobre la tierra, como si estuvieras volando en el cielo".
De la película "Te amo"
Citas sobre el verano de los contemporáneos.
“Mi época favorita del año es junio, el comienzo del verano. Cuando todo está todavía por delante. Así se debe vivir sin mirar atrás. Y creer que todo el verano está por delante, y todo el invierno por detrás.
Natalia Andreeva
"Qué extraña ociosidad veraniega, en la que los días avanzan con una lentitud agotadora y el tiempo vuela con una rapidez incomprensible".
Evgeny Grishkovets
“Sin embargo, al final del verano siempre es triste recordar cómo empezó…”
Yuri Slepujin
"COFRE" para educadores, padres e hijos https://vk.com/club_sunduk_ru
y el desarrollo de los niños!
Guión de prueba con niños mayores
"¡Qué sabemos del verano!"
Metas y objetivos:
Consolidar el conocimiento de los niños en edad preescolar sobre la temporada VERANO.
Formar una actitud respetuosa hacia la naturaleza, la capacidad de verla y apreciarla.
belleza.
Desarrollar la capacidad de pensamiento, el ingenio, el ingenio; Sacar un tema
responsabilidad, organización.
Entrada infantil a la música.
Composición de danza utilizando atributos deportivos, en
vídeo de fondo sobre cómo los niños pasaron el verano. Al final de la composición, los niños
ocupar sus puestos preasignados.
Niño 1
¿De dónde viene el verano?
¿Alguien sabe esto?
Niño2
Probablemente vendrá en tren.
niño3
"Lee en el chat -
¡Monta en una scooter!"
Niño4
"Llegará el verano
¡En una bicicleta vieja!
niño5
: "¡Pues das tú!
¡El verano está en el avión!
Child6 "Esta vez
No le quites los ojos de encima.
yo el año pasado en mayo
Vi el verano en el tranvía".
niño 7
- ¡No es verdad! todos estamos acostumbrados
Volar en moto.
Niño 8
- Vi que se lo llevaban
En un coche blanco.
niño 9
- ¡No es verdad! ¡Está en el carruaje!
Niño 10
Ven a nosotros, tenemos una gran cantidad de material interesante para la educación, la formación
y el desarrollo de los niños!
- ¿En el carruaje?.. Bueno, ¡qué puedo decir!
A quien no entienda le digo:
¡El verano tiene un yate en el mar!
Y llegó el verano a pie
Dando vueltas en los prados descalzos.
Y todos se sorprendieron por ello.
¡Hola Verano!
Entra el verano con la música.
Verano: Hola chicos. Qué grandes y bronceados sois todos. Bien
descansar en el verano?
Niños: ¡Sí!
Verano: Vamos a comprobar si sabemos qué es VERANO. ¿Hacemos un quiz?
Niños: ¡Sí!
Suena música, los niños se dividen en dos equipos "Rose" y "Sunflower"
El verano toma un lugar en uno de los equipos.
Principal:
Capitanes, presenten a sus equipos:
Nuestro girasol es como el sol.
Pétalos amarillos felices.
Mira las semillas en las ventanas
Y guiñarnos un ojo
La rosa es un símbolo de perfección.
Sabiduría y pureza.
Reconocer su dominio
En medio de un motín de flores.
Principal:
Concurso "Pregunta-Respuesta"
Los niños se turnan para hacerse preguntas con acertijos entre ellos.
1. "girasol"
Bueno, ¿cuál de ustedes responderá:
No es fuego, pero arde dolorosamente,
No es una linterna, pero brilla intensamente,
Y no un panadero, pero hornea?
respuesta: sol
"la Rosa"
Después de que pase la lluvia
la mitad del cielo se cierra.
El arco es hermoso, colorido,
Aparece, luego se desvanece.
respuesta: arcoiris
2. "girasol"
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y el desarrollo de los niños!
Pequeña chica de moda
Se sentó en sus manos.
vestido rojo
Con lunares negros
Respuesta: mariquita
"la Rosa"
Movido por la flor
Los cuatro pétalos.
quería arrancarlo
Y revoloteó y se fue volando
Respuesta: mariposa
3. "girasol"
Estos meses son hermanos
todos son similares
muy muy.
Y el calor y la lluvia
y sus nombres
Respuesta: junio y julio.
"la Rosa"
La noche es más larga, el día es más corto
La lluvia moja cada vez más la tierra,
Canta manzanas y peras,
Las bayas se hierven y se secan.
Preparado para el futuro -
¡El verano llegará pronto!
¿Que mes? Adivinar,
¡Y luego conoce a septiembre!
Respuesta: agosto
4. "girasol"
Ligeramente tocado por una suave ola
Y sacúdenos contigo.
Te permitirá nadar hasta la boya...
¡Y no podemos ir más lejos!
Respuesta: mar
"la Rosa"
Si quieres, te sumerges en el agua,
Si quieres, juega en la arena.
¡Cuántos castillos crearás aquí!
¿Que tipo de lugar es este? ...Respuesta: Playa
4.
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"girasol"
Me aferré a mi tierra natal
Y sonrojarse cerca del muñón.
por eso llaman
La gente me quiere.
Respuesta: fresas
"la Rosa"
A veces más oscuro que la noche.
El cielo es azul azul.
quien quiere comer mas
Ilumina más.
Respuesta: arándano
Principal:
La carrera de relevos se llama "Recoger las bayas"
Las imágenes (verduras, bayas, frutas) se colocan sobre la mesa.
El primer niño, a la orden, corre y pone un dibujo con una baya, pasa
canasta y así sucesivamente todo el equipo.
Al final del juego, el facilitador y los padres verifican la corrección de la elección de los niños.
Niño:
En el verano vi un arcoíris:
“¡Ah, sí belleza!
quien te pinto
en diferentes colores?
Principal:
En el verano, después de la lluvia, suele haber un arcoíris.
Concurso
"Reúne el arcoíris"
Los niños de tiras de cartón recogen arcoíris en las mesas.
Diapositiva "Arco iris"
Principal:
cuestionario de diapositivas.
Niño:
Aquí hay margaritas, mira
Pétalos perdidos.
Ayuda ayuda
Recoge pétalos de manzanilla.
Principal:
Y ahora la competencia es la carrera de relevos "Recoge una manzanilla".
A cierta distancia de los equipos en la pista se encuentra un círculo amarillo:
corazón de manzanilla. Cada participante sostiene un pétalo de flor. en señal
los niños se turnan para correr hacia la taza y poner su pétalo en ella.
El equipo que recolecte la flor primero gana y obtiene una ficha.
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y el desarrollo de los niños!
Principal:
Concurso "Conozco muchos colores"
Los equipos se turnan para llamar flores y lanzarse la pelota unos a otros.
Principal:
Nuestra competencia final para capitanes. se llama dibujar
Sol". Pero la tarea se complica por el hecho de que debe completarse con
con los ojos vendados
Principal:
Concurso: Tarea - Una historia sobre el tema "El verano es un buen momento"
Presentación de fotografías de niños.
Principal:
¡Bien hecho muchachos! Creo que es hora de la prueba. ¡El verano! Apreciado
ustedes nuestros muchachos?
Verano: ¡Sí! He preparado regalos para ellos.
Danza "Así es nuestro verano"
"COFRE" para educadores, padres e hijos https://vk.com/club_sunduk_ru
Ven a nosotros, tenemos una gran cantidad de material interesante para la educación, la formación
y el desarrollo de los niños!
profesora y logopeda Zhumagalieva Kalamkas Zholzhanovna,
defectólogo Bekbosynova Balzhan Mukhametkalievna
ciudad de Semey. KSU "Escuela auxiliar - internado "
L ortopédico uy matiné "¿Qué sabemos del verano?"
Objetivo: Demostrar los éxitos de los niños logrados durante el año escolar.
Tareas:
1. enriquecer a los estudiantes con nuevos conocimientos sobre la temporada de verano.
2. crear condiciones para el desarrollo de la percepción visual, la memoria, la audición fonológica, el habla coherente.
3. formar una motivación educativa positiva por medio de las nuevas tecnologías de la información.
Equipo: MMP, diapositivas para tareas, imágenes divididas "Verduras", "Frutas", textos de poemas, acertijos, proverbios sobre el verano, flores, atributos del juego "Hacer un ramo", "Verter jugo en una taza".
El transcurso de la matiné.
organización . momento . Los niños están sentados en sus lugares, se anuncia el comienzo de las vacaciones. Para saber de qué se tratará, se invita a los niños a adivinar acertijos sobre las estaciones.
nieve en los campos
Hielo en los ríos
La ventisca está caminando.
¿Cuando sucede?
El prado cobró vida
La nieve está derritiéndose
El día se acerca.
¿Cuando sucede?
campos vacíos,
tierra mojada,
La lluvia está cayendo
¿Cuando sucede?
el sol hornea
flores de tilo,
El centeno está madurando
¿Cuando sucede?
Adivinaste 4 temporadas. ¿Y cuál es tu favorito? (El verano)
Entonces, veamos si estás listo para el verano y qué sabes al respecto. Hagamos un pequeño ejercicio:
Nombra los meses de verano.
¿Qué mes tiene el día más largo y la noche más corta? (diapositiva 2)
¿Qué mes es el más caluroso? (diapositiva 3)
¿En qué mes maduran las nueces, las manzanas y se prueba la primera miel? (diapositiva 4)
Recordemos los poemas sobre el verano.
El verano.(diapositiva 5)
El sol brilla intensamente, el aire es cálido,
Y mires donde mires
Todo alrededor es luz.
Deslumbran en el prado
flores brillantes,
cubierto de oro
Sábanas oscuras.
El bosque duerme: ni un sonido -
La hoja no cruje
Sólo suena la alondra en el aire.
Canción de verano. (diapositiva 6)
El verano vuelve a reír
en una ventana abierta
Y el sol y la luz
¡Lleno, lleno, lleno!
De nuevo bragas y camisetas
yacen en la orilla
Y los céspedes toman el sol
En nieve de manzanilla.
Todo es verde y florece en verano. Las flores brotan aquí y allá. Aquí hay una violeta, un aciano y nomeolvides: flores silvestres, y los poetas escribieron poemas sobre ellas.
Violeta.(diapositiva 7)
En el borde del sol
floreció la violeta
Levantó suavemente sus orejas moradas.
Ella está enterrada en la hierba
No le gusta adelantarse.
Pero todos se inclinarán ante ella.
y toma con cuidado
Florecimiento de maíz.(diapositiva 8)
floreció en el campo
Aciano azul.
Así de hermoso
Flor pequeña.
Nomeolvides.(diapositiva 9)
Son visibles, invisibles.
¡No los cuentes!
¿Y quién solo los inventó?
¿Feliz, azul?
Debe haber sido arrancado
Un pedazo del cielo
Ligeramente conjurado
E hicieron una flor.
Y aquí están las margaritas brillando con centros dorados.
Manzanilla.(diapositiva 10)
medio dorado,
Y los rayos dan vueltas, -
Puede ser una imagen:
¿Está el sol en el cielo azul?
No, no el sol en un papel,
Flor de manzanilla en el prado.
El juego "Haz un ramo".
Sobre la mesa hay dos jarrones y pétalos de flores, en los que están escritos los nombres de las flores del campo y del jardín. Los niños necesitan distribuir flores de campo y jardín en dos jarrones.
El juego "¿Qué pasa en este bosque?" (una imagen que representa un bosque inusual en el que las bayas y los hongos son más altos que los árboles y las personas) (diapositiva 11).
Juegos para el desarrollo de la percepción: "Hacer una imagen", "Verduras", "Frutas".
En verano maduran las verduras y frutas, pero no está claro cuáles; el viento de verano lo mezclaba todo. Tenemos que poner todo en su lugar. Los niños inventan dibujos a partir de fragmentos y nombran verduras y frutas.
¿Qué hay en el florero?
¿Qué hay en el tablero?
Muchas bayas en verano. ¿Y qué se puede preparar de ellos? (Cocinar mermelada). ¿Qué personaje de un cuento de hadas ama mucho la mermelada? (Carlson) cocinaremos mermelada de cereza. ¿Qué tipo de mermelada será? - Cereza. ¿De frambuesas? - Frambuesa. De fresas? - Fresa. De grosella? - Grosella. (diapositiva 12)
En verano hace mucho calor y sed. ¿Qué jugo tomaremos? (imágenes que representan jugos de ciruelas, tomates y albaricoques) (diapositiva 13). Viertamos jugo en vasos: debe pintar sobre el color deseado hasta la marca de acuerdo con las instrucciones. En verano van a la discoteca. Nuestras chicas te mostrarán cómo hacerlo.
Baila boogie-woogie.
El estado de ánimo ha subido, vamos a cantar.
El resumen de las vacaciones. Gracias a todos por su participación. Espero que os haya gustado y que nadie se aburra.
(para niños mayores en edad preescolar)
Objetivo didáctico: aclarar el conocimiento de los niños sobre el verano: hace más calor y sol, hay mucha hierba, flores, verduras y frutas que maduran en jardines y huertos, bayas y hongos en el bosque. Desarrollar el sentido del humor, la capacidad de los niños para aplicar los conocimientos en situaciones nuevas.
Progreso del juego. No sé dice: “Chicos, díganme lo que saben sobre el verano. Por ejemplo, sé que a menudo llueve en verano, soplan fuertes vientos, los árboles tienen hojas amarillas. ¿Derecha? » Los niños corrigen sus errores, cuentan dónde estuvieron en el verano, cómo vieron cómo estaba el clima. Luego, Dunno invita a los niños a tomar un calendario de la naturaleza y encontrar en él una imagen que coincida mejor con la temporada de verano. Él pregunta: “Chicos, ¿estuvieron en el bosque este verano? ¿Qué estabas haciendo allí? ¿Quizás ayudaron a sus padres en el jardín, en el jardín?
Nota. Las fábulas de Dunno se pueden usar como un momento de juego: “Estaba en el bosque en el verano y vi un manzano con un tronco blanco, en el que crecían pepinos y tomates. Y hay papas maduras. Sacamos ciruelas directamente del suelo. ¿No crees? Los chicos deberían explicar No sé qué, dónde y cómo crece. Puedes jugar el juego "Lo que crece donde". Por analogía, se aclara el conocimiento de los niños sobre las bayas silvestres y los hongos.
