Ինչպես լինել ընկերների խմբի ղեկավար: Ինչպե՞ս ես դառնում առաջնորդ: Պարզ խորհուրդ խելացի և վճռականների համար: ղեկավարության հիմնական հատկանիշները

Դուք ցանկանում եք առաջնորդ դառնալ, որպեսզի այլ մարդիկ հետևեն ձեզ: Առաջնորդ դառնալու համար պարտադիր չէ լինել տնօրեն կամ բաժնի վարիչ, այլ պետք է ամեն օր կատարել առաջնորդի հինգ հատկանիշ։ Ալեքսանդր Սամսոնովը ձեզ մանրամասն կպատմի այս մասին «Ինչպես դառնալ առաջնորդ» վերապատրաստման տեսադասում։

Ովքեր են առաջնորդները, մարդիկ, ովքեր գիտեն, թե ինչպես ղեկավարել ուրիշներին: Լինել առաջնորդ նշանակում է միշտ լինել առաջինը, վայելել լավագույն աղջիկների ժողովրդականությունը և մեծ հարգանքը ցանկացած թիմում: Ոմանք կարծում են, որ առաջնորդ պետք է ծնվի, բայց իրականում առաջնորդությունը նույն հմտությունն է, ինչ մեքենա վարելը կամ սնոուբորդ վարելը։ Նույնիսկ եթե մանկուց երբեք առաջնորդ չեք եղել, այսօր կարող եք դառնալ այդպիսին: Այս տեսադասում Ալեքսանդր Սամսոնովը կխոսի հինգ հատկանիշների մասին, որոնք կօգնեն ձեզ դառնալ առաջնորդ և փոխել ձեր կյանքը։

Առաջնորդի առաջին որակը նախաձեռնությունն է: Առաջնորդի բուն էությունն առաջ ընկնելն է, մարդկանց առաջնորդելը։ Եթե ​​դու վճռական ես, եթե չես սպասում, որ ուրիշներն ամեն ինչ անեն քո փոխարեն, դու առաջին հերթին գործում ես, ապա դու առաջնորդ ես։ Շատ հեշտ է նախաձեռնողականություն մարզել քո մեջ, լինել ընկերության հոգին, լինել պարագլուխը, լինել գաղափարների գեներատորը աշխատանքում, կատարել առաջին քայլը դեպի քեզ դուր եկած աղջկան: Այս ամենը ձեզ հաճելի արդյունքներ կբերի, իսկ որպես բոնուս՝ դուք կբարձրացնեք նախաձեռնողականությունը՝ առաջնորդի հիմնական հատկանիշներից մեկը։

Առաջնորդի երկրորդ հատկանիշը վստահությունն է շրջապատող մարդկանց նկատմամբ: Վստահեք ձեր թիմի մարդկանց՝ դա կա՛մ աշխատավայրում աշխատողներն են, կա՛մ գործընկերները, կա՛մ ձեր մերձավոր շրջապատը:

Հիշեք.միայնակ դու 1000 անգամ ավելի քիչ կհասնես, քան լավ թիմով:

Խոսքը բոլորին կուրորեն վստահելու մասին չէ, ճանաչեք ձեր շրջապատը և վստահեք այն առաջադրանքներին, որոնք նրանք կարող են լավ կատարել:

Օրինակ՝ խնջույք եք կազմակերպում։ Ինչ-որ մեկը գնում է մթերքների, ինչ-որ մեկը պատասխանատու է երաժշտության համար, և ինչ-որ մեկը կանչում է գեղեցիկ աղջիկների: Բայց կա մեկը, ով մուլտֆիլմեր է դիտում։ Քանի որ նրա ձեռքերը դուրս են գալիս հետույքից և խնջույք կազմակերպելիս, նա միայն կցավի։ Բայց մյուս կողմից, հենց այս երեկույթում նա կլինի գլխավոր պարագլուխը և այն անմոռանալի կդարձնի։

Հիշեք, որ առաջնորդի ուժն այն մարդկանց մեջ է, ովքեր նրա կողքին են և հետևում են նրան։ Գտեք ձեր շրջապատից յուրաքանչյուրի ուժեղ կողմերը և վստահեք նրան այն գործը, որում նա իրեն լավագույնս կդրսևորի։

Առաջնորդի երրորդ որակը իր միջավայրը զարգացնելու ցանկությունն է: Այստեղ ամեն ինչ պարզ է, եթե նախանձով նայեք գործընկերների և ընկերների հաջողություններին՝ տեսնելով նրանց միայն որպես մրցակիցներ, ապա դժվար թե ձեր մեջ աճեք: Ձեր միջավայրը ձեր ուժն է, և որքան ուժեղ են շրջապատող մարդիկ, այնքան ավելի ուժեղ եք դուք: Իսկական առաջնորդն օգնում է իր սիրելիներին աճել և անկեղծորեն ուրախանալ նրանց հաջողություններով: Մարդը, ով անընդհատ վախենում է երկրորդ պլան մղվելուց, երբեք առաջին պլան չի գա:

Առաջնորդի չորրորդ որակը ճկունությունն է և քննադատական ​​մտածողությունը: Ահա, եկեք նայենք հակառակը, թե ինչպիսի մարդ է կուրորեն հավատում այն ​​ամենին, ինչ իրեն ասում են, միայն ստրուկը։ Եթե ​​ցանկանում եք առաջնորդ լինել, պետք է վերլուծեք այն, ինչ լսում եք։

Վերլուծեք մարդկանց շարժառիթներն ու օգուտները:

Վերլուծեք ձեզ հետ շփվող և ձեզ հետ շփվող մարդկանց դրդապատճառներն ու օգուտները: Սովորեք հասկանալ մարդկանց, զարգացրեք քննադատական ​​մտածողությունը, սա ձեզ արագ կբերի հաջողության: Մի դառնա պարանոյիկ, այլ սովորիր հեռացնել լավ, բարի և ազնիվ մարդկանց, որոնց վրա կարող ես հույս դնել նրանցից, ում հետ ակնհայտորեն չես գնում:

Առաջնորդի հինգերորդ որակը դրական մտածելակերպն է: Լավ ղեկավարը ապագան տեսնում է ցանկացած իրավիճակում: Նույնիսկ երբ թվում է, թե բոլորը դեմ են նրան։ Նա ուս ուսի տված հավատում է իրեն և նրանց, ովքեր իր հետ են։ Դրանով նա տարբերվում է մարդկանց մեծամասնությունից, ովքեր հանձնվում են առաջին իսկ դժվարության դեպքում։ Մարզելը նույնպես որակ է: Հիշեք, որ իդեալական պայմաններ գրեթե երբեք չեն լինում։

Ամեն անգամ, երբ դժվարությունների եք հանդիպում, ելք գտեք ստեղծված իրավիճակից։ Միշտ հասկացեք, թե ինչպես են այս դժվարությունները ձեզ ավելի ուժեղ կդարձնեն հենց հիմա: Բայց ամենակարևորը, երբեք բաց մի թողեք:

Երբեք բաց մի թող

Կատարելով առաջնորդ դառնալու այս հինգ հատկանիշները, որոնց մասին Ալեքսանդր Սամսոնովը խոսեց «Ինչպես դառնալ առաջնորդ» տեսադասում, դուք կարող եք դա անել ամեն օր։ Անընդհատ մղվեք ինքներդ ձեզ և հիշեք, որ ձեր կյանքը ձեր ձեռքերում է:

Վերելքը ձյան պես ընկավ գլխին։ Իմ նախորդը՝ քառասունն անց պառավ աղախինը, հանկարծ ամուսնացավ և քշեց իր գեղեցիկ արքայազնի համար։ Լավ կրթությունը, աշխատանքային փորձը և, անիծյալ, հիանալի կերպարը դեր խաղաց։

Անսպասելիորեն, անսպասելիորեն, ես դարձա մի կազմակերպության միջին մենեջեր, որտեղ մինչև վերջերս ես սովորական ատամնավոր էի։ Առաջացավ սուր խնդիր՝ ինչպես դառնալ առաջնորդ մի թիմում, որը ճանաչում է քեզ ներսից և դրսից՝ չունենալով առաջնորդական աշխատանքի փորձ։

Շրջապատված հոգեբանական գրականությամբ՝ ես սկսեցի կառուցել իմ վարքագծի գիծը։ Առաջին կրթությունը «հոգեբանություն» մասնագիտությամբ շատ օգնեց, ձեռք բերված ողջ գիտելիքներն ընկան պատրաստված հողի վրա։ Այն, ինչ ես հաստատապես որոշել էի ինքս ինձ համար հենց սկզբից, այն էր, որ երբեք չեմ կրկնի իմ նախորդի սխալները։

Նայելով առաջ՝ ես կասեմ, որ ես տեսել եմ իմ սեփական փորձից. «դեպի դժոխք տանող ճանապարհը հարթված է բարի մտադրություններով»: Դժոխքի մասին, իհարկե, սա շատ է, բայց միանգամայն ճիշտ է, որ դուք չպետք է չափազանց նախանձեք առաջնորդի դիրքին, քանի դեռ չեք «բարձրանալ նրա կոշիկների մեջ»:

Թիմ կառուցելու օրենքները

Անհնար է դառնալ առաջատար, եթե չգիտես այն օրենքները, որոնցով կառուցված է թիմը։ Ընդ որում, այս օրենքները նույնն են բանակի, սպորտի, դպրոցի, ուսանողական և արտադրական թիմի համար։ Առաջնորդները, բնականաբար, ենթագիտակցորեն զգում են այս օրինաչափությունները: Նրանք, ովքեր իրենց առջեւ նպատակ են դրել դառնալ առաջնորդ, պետք է սովորեն դա: Կառավարման հոգեբանությունը նույնպես գիտություն է:

Հենց սկզբից մտածում էի, որ աջ ու ձախ կարգավորված տոնով հրաման տալը, մեղմ ասած, հիմարություն է։ Ես ուզում էի ոչ թե ցուցադրական հեղինակություն, այլ իրական։ Եվ ևս մեկ ասպեկտ. Մեծ Բոսը, ով ինձանից վեր է, անշուշտ սկզբում կստուգի կադրային փոփոխությունների վերաբերյալ իր որոշման ճիշտությունը։ Եվ, հետևաբար, իմ վարքագծի մարտավարության մասին հավասարման մեջ կա ևս մեկ անհայտ.

Ինձ թվում էր թիմի ամենաօբյեկտիվ կառուցվածքը, որն առաջարկել էր հայտնի հոգեթերապևտ Մ.Լիտվաքը։ Ես որոշեցի դա հիմք ընդունել, ահա ցանկացած թիմի հիմնական ոչ պաշտոնական խմբերը.

• Ուսումնական-կարիերայի խումբ. Աջակցություն ցանկացած առաջնորդի համար, նրա անդամները ձգտում են մասնագիտական ​​և անձնական աճի, նրանք պետք է հարմար լինեն նրանց հետ, ովքեր անընդհատ աճում են: Այսպիսով, ես այստեղ որևէ խնդիր չեմ ունենա, իմ դիպլոմներով և տարբեր դասընթացների վկայականներով կարող եք հեշտությամբ կպցնել գրասենյակի մեկ պատին: Ի դեպ, կառավարման հոգեբանությունը կարծում է, որ որքան բարձր է թիմի սոցիալական կարգավիճակը, այնքան ավելի շատ կարիերիստներ կան: Ես էլ եմ գտել այդպիսի խելացի աղջիկների, ինչը նշանակում է, որ կլինի մեկը, ում վրա կարելի է հույս դնել։
• Մշակութային և ժամանցային խումբ. Դրանում ամենից հաճախ նրանք, ովքեր աշխատանքի են, և մտածում են ինչ-որ տեղ կողքից: Դա կարող է լինել տուն, եկամուտ, առևտուր և այլ հետաքրքրություններ: Ֆորմալ առումով նրանց մեղքը չես կարող գտնել, նրանք կատարում են իրենց պարտականությունները, բայց ոչ մի քայլ, ոչ մի նախաձեռնություն։ Այդպիսիք էլ կային, ոմանք իրենց բոլոր մտքերը ունեին կառուցվող ամառանոցի մասին, ոմանք՝ ձեռքից դուրս մնացած երեխաների մասին։
• Ալկոհոլային-սեռական խումբ. Անձնակազմի ամենաանհարմար հատվածը, հատկապես առաջին՝ ալկոհոլային. Նրանց չեն հետաքրքրում թիմի նպատակները, այդ խմբերը ձևավորվում են աստիճանաբար, նրանք ունեն ոչ ֆորմալ ղեկավար, որը «փչացնում է բոլոր ազնվամորիները» ֆորմալ ղեկավարին։ Առևտրային կազմակերպություններում նման խմբեր գրեթե անհնար է պատկերացնել, բայց մենք աշխատել ենք բյուջետային, և ունեցել ենք նաև այդպիսի խումբ։ Ավելին, դրա ղեկին մի աշխատակից էր, որը շատ անհեթեթ բնավորություն ուներ։

Ինքս ինձ խոստանալով ավելի ուշ մտածել ոչ ֆորմալ խմբերի համար կարևոր նպատակների մասին, ես որոշեցի գնահատել իմ հաջողության հնարավորությունները որպես թիմի ղեկավար:

Պոտենցիալ առաջնորդի անձնական հատկությունները

Ինձ թվում էր, որ իսկական առաջնորդը պետք է ունենա խարիզմա՝ խուսափողական, գրավիչ հմայք, որը մագնիսի պես գործում է ուրիշների վրա: Իսկ կառավարման հոգեբանությունը որպես առաջնորդ դիտարկում է հետևյալ հատկանիշները.

• Ինտելեկտի բարձր մակարդակ. Ուռա՜ Թեև կա ամբողջական նամակագրություն՝ ինչ-որ բան, բայց սա չի կարելի խլել։ Անընդհատ գիտելիք ձեռք բերելու սովորությունն այժմ ավելի արժեքավոր է, քան երբևէ։ Կյանքն արագ է փոխվում, պետք է ամբողջ կյանքում սովորել։ Եվ նրանց համար, ովքեր սիրում են այս զբաղմունքը, եկել է ոսկե ժամանակը: Ավելին, տեղեկատվության բավարար աղբյուրներ կան անգամ մարզերում։
• Ինքնավստահություն. Կատեգորիան հենց իմը չէ, այլ վստահությունը, թե ինչպես կարելի է մարզել մկանները: Մելանխոլիկի բնույթը չի նպաստում վստահության զարգացմանը, բայց քանի որ իրավիճակը պարտադրում է, բնավորությունը պետք է հարմարեցվի։ Առաջնորդին օդի պես անհրաժեշտ է վստահություն, քանի որ նա պետք է կայծակնային արագությամբ որոշումներ կայացնի։
• Առաջնորդ լինել նշանակում է պատրաստ լինել փոփոխությունների. Շարժման ընթացքում վերակառուցելու, «հնարավորի» և «անհնարին» միջև մանևրելու ունակությունը, ողջամտորեն ապացուցելու ընտրված ուղու ճիշտությունը, որը երեկ տանում էր հակառակ ուղղությամբ. այս բոլոր հատկությունները իմ ժամանակակիցների արյան մեջ են։ անցումային շրջանը։
• Առաջնորդ լինել նշանակում է բնավորություն ունենալ. Ես կոշտ ձեռք չունեի, բայց պահուստում կար հազվագյուտ համառություն՝ լավ քողարկված փափկությամբ և նրբանկատությամբ: Ինչպես ամուսինս է ասում. «Փափուկ տարածված, բայց դժվար է քնել»: Դա կլինի առաջին անգամ, հետո կտեսնենք, թե ինչպիսի կերպար է պահանջվում:
• Առաջնորդ լինել նշանակում է կարողանալ համախմբել համախոհների թիմ. Մոտիվացիայի արվեստն իմ ուժեղ կողմն էր, ես կկարողանամ ճիշտ նպատակներ դնել, համոզելու կարողությունը նաև պարտք չվերցնելն է։ Մնում է ստեղծել աշխատունակ թիմ՝ պարտականությունների հստակ բաշխմամբ։
• Լինել առաջնորդ նշանակում է կարողանալ շարժվել դեպի նպատակ՝ անկախ ամեն ինչից: Այս որակն ունի երկու բաղադրիչ՝ ցանկություն և հաստատակամություն: Ցանկություն կար, խրախուսանք է, համառություն չկար, կարծես թե այստեղ ամեն ինչ «շոկոլադի մեջ է»։ Առաջնորդի բնավորությունը կոչված է սկսած գործը հաղթական ավարտին հասցնելու, դժվարություններին չտրվելու, համակարգով ու նրա նպատակներով սրվելու։

Այս խաբեբայական թերթիկով փոքրիկ թղթի կտորը դրված էր աշխատասեղանի ապակու տակ և հետագայում շատ օգտակար էր ինձ համար: Շատ հետաքրքիր դարձավ աշխատելը, բոլոր «ոչ ֆորմալներին» հաջողվեց միավորվել մեկ ընդհանուր նպատակով. Իսկ անհեթեթ ընկերը, ով ոչ ֆորմալ ղեկավար էր, շատ աշխատասեր է ստացվել, արժեր մեկ անգամ նշել նրա ձեռքբերումները։

Big Boss-ը, համոզվելուց հետո, որ անիվները ճիշտ են պտտվում, վստահության անսահմանափակ վարկ տվեց և ակնարկեց, որ ինձ նկատել են վերևում։ Վերջապես հավատացի, որ հոգեբանությունը համակարգչային գիտությունից ոչ պակաս կարևոր գիտություն է։ Նրա օգնությամբ դուք կարող եք ուղղել ցանկացած կերպար և փորձել փոխվել դեպի լավը:

Առաջնորդները չեն ծնվում

Կառավարման հոգեբանությունը դարձել է իմ հաջորդ հոբբին, ես ուզում էի իմանալ, թե արդյոք այս օրենքները գործում են մանկական թիմում, մանավանդ որ հնարավորություն է ստեղծվել դրա համար: Աշխատանքի գործընկերներից մեկը կիսվել է մի խնդիրով. նրա որդին չգիտի, թե ինչպես ղեկավար դառնալ այն դասարանում, որտեղ նա վերջերս է տեղափոխվել այլ դպրոցից: Պարզվում է, որ երբ որոշում ես, թե ինչպես դառնալ առաջատար դասընկերների ընկերությունում, պետք է զարգացնել հետևյալ հատկանիշները.

• Ինքնավստահություն. Սա ոչ մի տեղ աննկատ չի մնա, նրան խորթ են մտորումները թեմայի շուրջ՝ «Իսկ եթե իմ կերպարը չհամընկնի»։ Հավատացեք ինքներդ ձեզ, ուրիշները կհավատան: Վստահություն չկա. դուք կարող եք զարգացնել այն, գովել երեխային և աջակցել նրան (չշփոթել գերպաշտպանության հետ): Անհաջողության համար քննադատելը խստիվ արգելված է։
• կարողություններ. Ամեն ոք, ով մտածում է կյանքում առաջնորդ դառնալու մասին, պետք է առանձնանա ինչ-որ տաղանդով: Լավագույնն է երգել, ամենաբարձր սուլել, ծովային հանգույցներ հյուսել բոլորից ամենաարագը, ցատկել ամենահեռու վրա և այլն: Փոքր տաղանդը բավականին նկատելի տաղանդի վերածելը հոգատար ծնողների պարտականությունն է:
• Պատասխանատվություն ստանձնելու ունակություն. Թիմի կառավարման հոգեբանությունը համարում է, որ այս որակը գրեթե գլխավորն է նրանց համար, ովքեր մտածում են, թե ինչպես դառնալ դասի առաջատար: Իսկական ղեկավարը միշտ պատասխանատու է իր արարքների համար՝ լավ, թե վատ: Այս հատկությունը դաստիարակվում է մանկուց, խորհուրդ է տրվում չնախատել երեխային նախաձեռնություն ցուցաբերելու համար։ «Նախաձեռնությունը պատժելի է» կարգախոսը։ հարմար է միայն շինարարական գումարտակի համար։
• Քննադատությանը դիմացկուն եղեք։ Մի տխրեք, այլ կառուցողականորեն ընդունեք քննադատությունը՝ դա համարելով ինքնակատարելագործման հնարավորություն։

Թիմը ղեկավարելու հոգեբանությունը կարծում է, որ երբեմն ոչ թե վառ և ինքնավստահ «ընկերության հոգին» է ամենաշատ ուժն ունի իր մեջ, այլ համեստ թվացող և ոչ առանձնապես շփվող ընկերը: Սակայն հենց նրա կարծիքն է լսվում, նրա խոսքն է որոշիչ, հագնվելու ոճն ու պահվածքն է, որ սկսում են ընդօրինակել դասընկերները։ Այս «մոխրագույն վեհափառը» բոլորին հեռու է պահում, երբեք չի պարտադրում իր տեսակետը, բայց բոլոր կարևոր կետերի վերաբերյալ ունի ամուր կարծիք։

Ցանկացած թիմի առաջնորդ լինելու համար կարող ես քո մեջ զարգացնել անհրաժեշտ որակները։ Թիմը ձեւավորվում է որոշակի օրենքներով, դրանք չի կարելի անտեսել։ Առաջնորդի ստեղծումը կարելի է դաստիարակել մանկությունից՝ հաշվի առնելով երեխայի խառնվածքի տեսակը: Ոչ բոլորին են պետք այս հմտությունները, ինչ-որ մեկի համար ավելի հեշտ է առաջնորդվել և ապրել սկզբունքով «Յուրաքանչյուր ծղրիդ գիտի քո օջախը» .

Այն կարծիքը, որ առաջնորդի որակները բնորոշ են յուրաքանչյուր մարդու, իր էությամբ սխալ է։ Յուրաքանչյուր ոք կարող է որոշակի պահի ցույց տալ իր կազմակերպչական ու առաջնորդական կարողությունները, վճռորոշ պահին իր վրա վերցնել հարվածը։

Շատ ժամանակակից ընկերությունների ղեկավարությունը վաղուց է գիտակցել այն փաստը, որ ընդհանուր բարօրությանը և բարգավաճմանը կարելի է հասնել ոչ թե ռեպրեսիվ մեթոդներով, այլ այնպիսի աշխատանքային պայմանների ստեղծմամբ, որոնց դեպքում յուրաքանչյուր աշխատակից հնարավորություն կունենա նախաձեռնություն վերցնել և իրականություն դարձնել: Ինչպես հասնել դրան, մենք կպատմենք հետագա:

Ի՞նչ է առաջնորդը և որո՞նք են նրա հատկությունները:

Առաջնորդություն նշանակում է այլ մարդկանց առաջնորդելու կարողություն, կարողություն: Ժամանակակից հոգեբանական գիտությունը սահմանում է առաջնորդների հետևյալ տեսակները.

• Կատարող;
• գլխաստեղծ;
• Զգացմունքային;
• Ունիվերսալ;
• Բիզնես;
• Պաշտոնական;
• Ոչ պաշտոնական.

Ի՞նչ հատկանիշներ պետք է ունենա առաջնորդը:

1. Էգոիզմ՝ բառի լավ իմաստով, էգոցենտրիզմ։ Ղեկավարը պետք է կարողանա իր շահերը հասարակության մեջ, համայնքում առաջ տանել, պաշտպանել դրանք։
2. Գաղափարախոսական գործունեություն, նոր գաղափարներ, նախագծեր ստեղծելու և առաջ մղելու կարողություն
3. Էներգիա.
4. Ազդեցություն.
5. Սոցիալականացման բարձր աստիճան, որը թույլ է տալիս արդյունավետ փոխազդեցություն այլ մարդկանց հետ, կապեր հաստատել, կառուցողական հաղորդակցություն:

Ղեկավարի հոգեբանական դիմանկարը՝ անկախ տարիքից, սեռից, հետևյալն է՝ արտաքինով լավ մարդ, ով գիտի, թե ինչպես հագնվել ճաշակով, բարեհամբույր, ժպտերես, հաղորդակցությանը նպաստող բոլոր արտաքինով, պատրաստ է աշխատել, քննարկել համագործակցությունը։ Առաջնորդը գործում է կազմակերպվածությամբ, երբեք չի ուշանում, իր բոլոր առաջադրանքները կատարում է ճշգրիտ և ժամանակին։ Նա ստանձնում է բարդ և պատասխանատու խնդիրների իրականացումը, անհրաժեշտության դեպքում հստակ բաշխում է պարտականությունները իր աշխատանքային խմբում։ Պատասխանատվություն ստանձնեք ձեր խոսքերի և արարքների համար: Իսկական առաջնորդն իրեն հանգիստ է պահում, հավասարակշռված, չի ներխուժում ճիչի և զայրույթի մեջ:

Ինչպես զարգացնել ձեր մեջ առաջնորդ

Առաջնորդական որակներ կարող են դրսևորվել ցանկացած միջավայրում՝ ընկերական միջավայրում, հակառակ սեռի հետ հարաբերություններում, հասարակական գործունեության մեջ, աշխատանքի վայրում։ Ի՞նչ է պետք անել սրա համար։

1. . Ոչ ոքի չի տուժել հումորի զգացումը, ճաշակով հագնվելու կարողությունը, շփման հեշտությունը, արտաքինի հետ կապված բարդույթների բացակայությունը, լավ կառուցված, արտահայտիչ խոսքը։ Կարեւոր գործոն է նաեւ համոզելու, սեփական տեսակետը պաշտպանելու կարողությունը։
2. Իսկական առաջնորդը երբեք բռնակալ չի լինի: Եթե ​​դա անհրաժեշտ է ցանկացած ձեռնարկությունում հաջողության հասնելու կամ ընտանեկան ներդաշնակ հարաբերությունների համար, նա անպայման զիջումների կգնա, ուրիշներին հնարավորություն կտա ապացուցել իրենց։
3. Անընդհատ սովորեք. Առաջնորդի հաջողության գրավականը մշտական ​​աշխատանքն է, հաջողության հասնելը։
4. Շահե՛ք անմիջական շրջապատի և թիմի մեծամասնության վստահությունը:

Ինչպես դառնալ առաջատար թիմում

Նախաձեռնության բացակայությունը, անփութությունը, ցածր արտադրողականությունը, դանդաղ աշխատողները ներկայումս մրցունակ չեն աշխատաշուկայում: «Պատրաստ» աշխատողները, որոնք համապատասխանում են այս բոլոր պահանջներին, բարձր վարկանիշ ունեն և թանկ են: Ուրեմն որտեղի՞ց կարող է գործատուն լավ աշխատողներ գտնել: Պատասխանը մեկն է՝ կրթվել սեփական թիմում։

Աշխատակիցների մեջ առաջնորդական հատկություններ ձևավորելու ուղիները.

• Աշխատանքային հարմարավետ պայմանների, բարենպաստ հոգեբանական միջավայրի ստեղծում. Նախաձեռնության զարգացում, գործընկերների, հաճախորդների նկատմամբ պատասխանատվության զգացում, խնդիրների նոր լուծումների որոնում, մոտիվացիայի կարողություն՝ այս ամենը պետք է ողջունվի գործատուի կողմից:
• Նախաձեռնություն ցուցաբերելու, ոչ ստանդարտ լուծումներ առաջարկելու հնարավորություն։
• Աշխատողների նախաձեռնության բացակայության պատճառներից մեկը պատժամիջոցների, բռնաճնշումների, տուգանքների և այլ պատժի վախն է։
• Առաջարկ և գիտակցում, որ իրական առաջնորդը պարզապես հավակնոտ մարդ չէ: Նա օրինակելի է, և իր բոլոր գործողություններով շատ օգուտներ է բերում շրջակա միջավայրին:

Ինչպես հասնել դրան.

1. Որոշեք, թե ինչու է ձեզ անհրաժեշտ առաջնորդությունը:
2. Վերլուծեք ձեր ուժեղ և թույլ կողմերը:
3. Համագործակցեք, սերտորեն աշխատեք այլ ղեկավարների հետ:
4. Փորձեք ամեն ինչ անել ինքնուրույն՝ առանց ուրիշների վրա հույս դնելու։ Թիմային աշխատանքի ընթացքում պահպանել բարենպաստ հոգեբանական մթնոլորտ, հստակ դրված և կատարել առաջադրանքներ։
5. Պետք է լարվել հաջողությանը, բայց պետք է հիշել, որ առաջին անգամ հազվադեպ է որևէ մեկին հաջողվում հասնել մեծ արդյունքների: Ավելի արդյունավետ կլինի աստիճանաբար, «քայլ առ քայլ» շարժվել դեպի վեր։
6. Կարևոր է սովորել կարողանալ գնահատել և որդեգրել ուրիշի փորձը, սովորել ուրիշների սխալներից։
7. Առաջնորդի համար ամենալուրջ խնդիրը սեփական ոճը, յուրահատուկ «ես»-ի ստեղծումն է։ Դա անելու համար պետք է լրջորեն աշխատել ինքներդ ձեզ վրա՝ օբյեկտիվորեն գնահատեք ձեր ուժեղ և թույլ կողմերը, կարողանաք համարժեք ընկալել ձեր հասցեին հնչող քննադատությունը և դրանից անհրաժեշտ եզրակացություններ անել։

Իսկական առաջնորդի հիմնական հատկանիշներից մեկը ենթակաների համար օրինակ լինելն է։ Ինչպե՞ս դառնալ իրական, այլ ոչ թե ֆորմալ հեղինակություն նրանց համար։

1. Եղեք հնարավորինս բաց շփման մեջ, քաղաքավարի, ուշադիր։ Բարձրացված տոնայնությունը, բղավելը, հայհոյանքը խստիվ արգելված են։
2. Օրինակ եղեք ուրիշների համար՝ մի ուշացեք, ամեն ինչ արեք ժամանակին։
3. Մի ամաչեք բացահայտ, բոլորի աչքի առաջ, գովեք ձեր գործընկերներին ու ենթականերին։ Բայց ավելի լավ է սխալների, թերությունների և սխալ հաշվարկների մասին ուղղակիորեն զեկուցել մարդուն, առանց վկաների, փակ դռների հետևում:
4. Ձևավորել համախոհների թիմ, որը պատրաստ է լուծել ամենաբարդ խնդիրները, ճիշտ, գրագետ բաշխել դերերն ու պարտականությունները դրանում։

Ժամանակակից հոգեբանները առանձնացնում են առաջնորդության երկու տեսակ.

• Փափուկ - որի դեպքում կազմակերպության ղեկավարը ստեղծում է աշխատանքի համար առավել հարմարավետ միջավայր՝ հենվելով «իրենց» վրա։ Թիմի անդամներին տրամադրվում է առավելագույն հնարավոր աջակցություն, օգնություն և ստեղծվել է հետադարձ կապի համակարգ:
• Կոշտ - ուշադրությունը կենտրոնացված է կատարողականի ցուցանիշների վրա: Վարչակազմի և աշխատակիցների միջև մեծ հեռավորություն կա, ամբողջ իշխանությունը պատկանում է ղեկավարին, կազմակերպչին։

Երազելով սեփական գաղափարների և նախագծերի իրականացման մասին՝ մարդիկ ուսումնասիրում են այլ մարդկանց կենսագրությունները, ուշադիր նայում ուրիշներին և ինքնուրույն փորձում հասկանալ, թե ինչպես են մյուսները դառնում առաջնորդներ։ Սկզբում դուք պետք է հասկանաք այս հասկացության սահմանումը, ընդգծեք հիմնական հատկանիշները, ինչպես նաև առանձնացնեք մարդկանց այն տարածքը և խումբը, որոնց մեջ անհրաժեշտ է այս հատկանիշի դրսևորումը: Միշտ չէ, որ առաջնորդական կարողություններ են պահանջվում, երբեմն ավելի տրամաբանական և խնայող է ներդրված էներգիայի առումով կատարողական դիրք գրավելը։ Իսկ սեփական էության դրսեւորումները բաշխելու ու տարբերելու կարողությունը նույնպես առաջնորդության առանձնահատկություններից է։

Առաջնորդ դառնալու վերաբերյալ խորհուրդները կարող են լցված լինել տարբեր նրբերանգներով, բայց միևնույն ժամանակ կան հիմնական հիմնական կետեր, որոնք պետք է մշակվեն: Սկզբում անհրաժեշտ է սովորել նպատակներ դնել, որոշել դրանց հուսալիությունը, համապատասխանությունը և հասնելու անհրաժեշտությունը:

Սովորելով առաջնորդ դառնալ՝ կարող եք տեսնել մեկ ընդհանուր միտում՝ պատասխանատվության ընդունում և ընտրության իրականացում: Մարդը, ով պատասխանատու է իր ճակատագրի ընթացքի համար, շատերի համար, դառնում է հենարան ու ուղեցույց անձնական շարժման մեջ։ Իրականում նա, ով կարողանում է որոշումներ կայացնել, ի վերջո սկսում է դրանք ընդունել այլ մարդկանց համար, ովքեր գտնվում են տարբեր ճգնաժամային կամ անհասկանալի իրավիճակներում: Բացի այդ, նրանք, ովքեր չունեն իրենց վճռականության կամ կասկածի բավարար մակարդակը, վախենում են վերջին քայլն անել, մոտակայքում նման օրինակը կարող է մի տեսակ ապահովագրություն գործել սխալներից:

Ղեկավարը չի զիջի իր համար կարևոր պահերին վերաբերող որոշումները, բայց նույնիսկ ամեն փոքր դրսևորման դեպքում նա կփորձի անհատական ​​անհատական ​​ընտրություն կատարել: Նման որոշումների հետևանքների համար պատասխանատվությունը կրում են միայն անհատները: Սրանք հիանալի զգացողություններ են հաջողության դեպքում կամ ավելի շուտ դժվար փորձառություններ ձախողման իրավիճակում, քանի որ մեղավոր չկա, բայց պետք է նստել ու կարգավորել բացթողումները, նոր ծրագիր կազմել կամ հրաժարվել իրականացնելուց։

Ով առաջնորդ է

Առաջնորդը նա է, ով անընդհատ շարժվում է դեպի նպատակը, և առաջնորդում է ուրիշներին, հետևաբար կարևոր է ոչ միայն նպատակասլացությունը, այլև կեղծ և ճշմարիտ արժեքները տարբերելու կարողությունը։ Առավելագույն նախաձեռնությունը և ապագայի պլանավորումն օգնում են առաջնորդության զարգացմանը: Անհրաժեշտ է կիրառել այս մոտեցումը ոչ միայն տասնամյակներ շարունակ նախատեսված գլոբալ նախագծերի, այլ նույնիսկ երեկոյան ժամանցի և հանգստյան օրերին: Սկսելով մտածել մանրամասների մասին՝ մարդու մոտ ձևավորվում է եզակի լուծումներ գտնելու կարողություն, որտեղ դա ընդունված չէ, և պլանավորումն օգնում է լուծել խնդիրների մեծ մասը շարժման մեջ: Առաջնորդության կարևոր հմտությունը գործընթացի բոլոր մասնակիցների միջև առաջադրանքների բաշխումն է` հաշվի առնելով յուրաքանչյուրի կարողությունները, շահերը և ընդհանուր գործի կարիքները:

Առաջնորդն այն մարդն է, ով կարողանում է ղեկավարել մարդկանց խումբը ոչ թե տվյալ պաշտոնի ֆորմալ մակարդակում, այլ նա, ով ունենալով բարձր հեղինակություն և վստահության ճանաչված մակարդակ, կարող է ազդել մարդկանց գործողությունների և ընտրությունների վրա, նույնիսկ առանց ունենալով ֆորմալ իշխանություն։

Առաջնորդը հնարավոր է միայն սոցիալական խմբում, որն ունի ընդհանուր շահեր և նպատակներ, որոնց հասնելու կամ պահպանելու համար աշխատում են թիմի բոլոր անդամները: Փոփոխությունների, անորոշության կամ ճակատագրական որոշումներ կայացնելու անհրաժեշտության ժամանակ այս խմբի բոլոր անդամները կարող են գործընթացի հետագա ընթացքի ճակատագիրը փոխանցել առաջնորդի ձեռքը: Սա համեմատելի է ոհմակի առաջնորդի հետ, որին ենթարկվելու են բոլորը, և նրա կարծիքը որոշիչ է լինելու՝ չնայած մեծամասնության նախնական գնահատականին։

Ավելի փոքր չափով այս հասկացությունն օգտագործվում է անձի ձեռքբերումները նշելու համար։ Դա վերաբերում է սպորտային նվաճումների առաջատարությանը, գիտական ​​զարգացումների արագությանը կամ ֆինանսական դիրքի ձեռքբերմանը: Կան նաև առաջնորդության բազմաթիվ մակարդակներ՝ մոլորակային և պետականից մինչև միջանձնային: Նույնիսկ երկու հոգուց բաղկացած հարաբերությունների համակարգում կարելի է առանձնացնել նրան, ով կայացնում է բոլոր կարևոր որոշումները և կարողանում է ազդել զուգընկերոջ կարծիքի վրա։

Բայց ուրիշների վրա ազդեցության արտաքին կողմը շատերի համար մնում է գայթակղիչ միայն այնքան ժամանակ, քանի դեռ չի պարզվել, որ դեռ կա ներքին ասպեկտ՝ առաջնորդի կոչմանը անձամբ համապատասխանելու անհրաժեշտությունը։ Նախքան ուրիշներին կառավարել և ուղղորդել սովորելը, նրանց կյանքին վերաբերող որոշումներ կայացնելը, անհրաժեշտ է հասկանալ ձերը:

Առաջնորդն ունի երկաթ և տոկունություն, կարողանում է մոտիվացիա գտնել իր առաջխաղացման համար, դնել համապատասխան նպատակներ և մշակել դրանց հասնելու համակարգ։ Միայն սեփական կյանքը հաջողությամբ կառուցելու կատարյալ հմտություն ունենալով՝ մարդը ձեռք է բերում ուրիշների վրա ազդելու կարողություն։ Ավելի ճիշտ՝ դա գալիս է ինքնաբերաբար, քանի որ մարդիկ հասնելու են լավ տրամադրության, խորհուրդների, օգնության, օրինակի կամ կառուցողական քննադատության։

Առաջնորդության որակները գենետիկայով չեն որոշվում, և նման ունակության զարգացումը չի օգնի մի քանի գրքեր ու հոդվածներ կարդալուն և նույնիսկ համապատասխան թրեյնինգներ անցնելուն։ Միայն ինչ-որ մեկի օրինակով հավաքված կամ ստացված առաջարկությունների մշտական ​​կիրառումը կօգնի իր մեջ այս հատկանիշը զարգացնել։ Ոմանց բախտը բերել է, և ի սկզբանե նրանց դաստիարակությունը նպատակ ուներ բացահայտելու անհատի եզակի կարողությունները և զարգացնել այդ հատկությունները բարենպաստ մթնոլորտում, որը ձևավորում է համարժեք ինքնագնահատական ​​և վստահություն: Ավելի դժվար կլինի նրանց համար, ովքեր դաստիարակվել են արհեստական ​​արժեքներով՝ առանց անհատականությունը հաշվի առնելու, ամեն կերպ արգելելով ակտիվության դրսևորումը, նախաձեռնողականությունն ու ինքնագնահատականը թերագնահատելը։ Առաջնորդը նա է, ով ստեղծում է իրեն սեփական ձեռքերով, գործողություններով ու ձգտումներով, ընտրություններով ու դատողություններով ամեն պահ, առանց կանգ առնելու:

Առաջնորդը կստանձնի ամբողջ պատասխանատվությունը, այլ ոչ թե ուրիշներին մեղադրելու: Նման մարդը հասկանում է ներկա և հեռավոր ապագա իրադարձությունների վրա իր ունեցած ազդեցության բաժինը, և ոչ միայն իր, այլև բոլոր ներգրավվածները, և ընդունում է պատասխանատվությունը հետևանքների համար՝ չթաքնվելով ուրիշների թիկունքում։ Նա ընդունակ է կարևոր որոշումներ կայացնել։ Հիմնված է օգտակարության և տրամաբանական վերլուծության վրա, այլ ոչ թե ցանկալի հաստատումը փնտրելու: Հետեւաբար, առաջնորդի կողմից ընդունված շատ որոշումներ կարող են տհաճ լինել ուրիշների համար, բայց միեւնույն ժամանակ դրանք կիրականացվեն: Քանի որ նրանց ընտրությունների փաստարկները, ինչպես նաև ձեռք բերված համբավը վկայելու են ժամանակավոր անհարմարությունների օգտին՝ հանուն հետագա առաջխաղացման։

Ղեկավարելու կարողությունը ի հայտ է գալիս ոչ թե մանիպուլյացիայի կամ շանտաժի արդյունքում, այլ սեփական խարիզմայի, հռետորական հմտությունների, փաստեր ներկայացնելու և իրավիճակը վերլուծելու կարողության շնորհիվ։ Հասարակության կողմից սիրվածներն ավելի շատ աջակցություն և օգնություն են ստանում, համախոհներ ու պաշտպաններ, քան նրանք, ովքեր փորձում են ճնշման այլ լծակներ փնտրել։

Պատասխանատվությունը, որն արտահայտվում է որպես բոլոր հետևանքների գիտակցված ընդունում, տարածվում է ոչ միայն սեփական կյանքի վրա։ Գիտակցելով մարդկանց որոշակի խմբի վրա իր ազդեցության ուժը՝ առաջնորդը միշտ հասարակության շահերը վեր կդնի իր շահերից՝ ամեն ինչ անելով ուրիշների կյանքը բարելավելու համար։

Առաջնորդի որակները

Առաջնորդական որակները կարող են տարբեր լինել զինվորականի և մանկավարժի, կառավարությունում գտնվող ընտանիքում, սպորտային նվաճումների և մարդկանց միջև ընդհանուր լեզու գտնելու համար: Բայց, չնայած տարբեր ոլորտների բոլոր յուրահատկություններին, բազմաթիվ ուսումնասիրությունների ընթացքում բացահայտվել են ցանկացած մակարդակի ղեկավարի հիմնական որակները:

Ղեկավարության դրսևորումների շարքում առաջին տեղում է կայունությունը, կայունությունն ու բնավորության ամրությունը։ Քանի որ հենց բնավորությունն է թույլ տալիս շարունակել պայքարը և չհամաձայնվել փոխզիջումների գնալ ուրիշների համար հարմար, բայց իր համար վնասակար լուծումների։ Ընտրության կայունությունն ուղղակիորեն ազդում է հեղինակության վրա: Տարբեր գաղափարների կողմնակիցը վստահություն չի ներշնչում հետևորդների, ինչպես նաև նրանց, ովքեր վախի կամ այլ հույզերի ճնշման տակ կարողանում են դավաճանել խմբի շահերը։

Նվիրվածությունը գործին, ընտրած ճանապարհին, սեփական սոցիալական խմբին այն է, ինչը մարդկանց օրինակով կոգեշնչի և նաև վստահություն է հաղորդում: Առաջնորդը պարտավոր է մարդկանց ապահովել հուսալիության և կայունության զգացումով, ինչը հնարավոր է միայն արտաքին իրադարձության ցանկացած փոփոխության ժամանակ սեփական նվիրվածության դրսևորմամբ և համոզմունքների կայունությամբ։

Մարդիկ հարում են նրանց, ովքեր համակրանք են առաջացնում, հետևաբար բարձր մակարդակը, ցանկացած մարդու մեջ ներուժը տարբերելու ունակությունը և հաճելի հատկությունները լավ հարաբերությունների բանալին են:

Դրական մարդ, ով սիրում է մարդկանց, բաց է ծանոթության և շփման համար, ով կարողանում է ուրախացնել և մատնանշել ուժեղ կողմերը՝ նա, ով պետք է մեծամասնությանը։

Պահպանել մտքի ուժը և մեծ տրամադրությունը, վերադարձնել հավատն ու ուժը, հետո երբ ձեռքերը հանձնվում են, սա առաջնորդի կարևոր գործառույթներից մեկն է: Երբ այդպիսի մարդը խնդրում է մեծ ջանքեր գործադրել և դիմանալ տհաճ պահերին, նրան կլսեն և կաջակցեն, իսկ այլ բնույթով նման պահանջները կարող են հանգեցնել ըմբոստության:

Բայց շփվելու կարողությունը ներառում է ոչ միայն դրականը և ուրախացնելու կարողությունը: Առաջնորդության որակը զարգացման ցանկացած մակարդակի անձին ցանկացած բովանդակության տեղեկատվություն փոխանցելու, երկու պատերազմող կողմերի միջև հաջող հաղորդակցություն հաստատելու, սեփական գիտելիքները փոխանցելու ունակությունն է: Սա պահանջում է ուրիշների նուրբ զգացողություն, հոգեբանության հիմունքների ըմբռնում և լավ զարգացած հաղորդակցման հմտություններ:

Բացի այդ, նրանց գիտելիքների մշտական ​​կատարելագործումն անհրաժեշտ է նրանց հետագա հասանելի ձևով ուրիշներին փոխանցելու համար: Քանի որ առաջնորդը ոչ այնքան ցույց է տալիս, թե ինչ անել, որքան նա բացում է նոր ուղիներ և հնարավորություններ՝ որոշելով առաջընթացի ամենաօպտիմալ ուղիները: Իրավասություն է պետք ոչ միայն առաջատար, այլ նաև հարևան ոլորտներում։ Այնպես որ, սպորտային թիմի մարզիչը, լինելով առաջատար, պետք է հաշվի առնի ոչ միայն մարզագույքը։ Բայց նաև յուրաքանչյուր մասնակցի հոգեբանությունը, թիմում փոխազդեցության առանձնահատկությունները, ինչպես նաև սննդակարգի առանձնահատկությունները:

Ակտիվությունն ու նախաձեռնողականությունը ղեկավարի համար կարևոր հատկանիշներ են։ Նա անընդհատ պլանների մշակման և իրականացման հնարավորություն ունի կամ հանդես է գալիս նոր գաղափարներով: Նման մարդկանց համար արտաքին մոտիվացիայի հարցը ակտուալ չէ։ Նախաձեռնության հատկանիշը լիովին ապահովում է ձեռքբերումների ներքին մոտիվացիա։ Իսկ այն մարդը, ով կարողացել է իրեն դրդել աշխատել ապագայում, կկարողանա գտնել մնացածի համար։ Ընդ որում, առանց դրա համար ազդեցության բացասական մեթոդներ կիրառելու, երբ մարդուն ստիպում են հրաման կատարել։ Նման մոտիվացիան զարգանում է խորը կրքի, գործընթացի մեջ ընկղմվելու, գաղափարի հանդեպ կրքոտ մոլուցքի հիման վրա։ Ղեկավարն ինքը միշտ ներքուստ այրվում է նրանով, ինչին ձգտում է, և այդ կրակը կարողանում է ակտիվություն բորբոքել ուրիշների մեջ, ստիպել մարդկանց մտերմանալ։

Բայց առաջնորդների շրջանում նման ոգևորությունը միշտ համակցված է իրավիճակը քննադատաբար գնահատելու և խնդիրները հաղթահարելու և ռիսկերը հաշվարկելու կարևոր կարողության հետ: Նրանք, ովքեր մոլեռանդորեն խորանում են գաղափարի մեջ, սավառնում են երազներում և դժվարություններ չեն սպասում, առաջնորդ չեն դառնա։ Միայն այն գիտակցումը, որ ցանկացած գործունեություն կառաջացնի դժվարություններ, խնդիրներ և, հնարավոր է, անհաջողություններ, կարող է առաջ շարժվել: Խնդիրները լուծելու և կանխելու կարողությունը կարևոր հատկանիշ է, որը զարգանում է կյանքի փորձից, վերլուծելու կարողությունից, տոկունությունից և պատասխանատվությունից:

Պատասխանատվությունն այն հատկանիշն է, որը անմիջականորեն չի երևում ուրիշների համար առաջնորդների մեջ, բայց այն հիմնականն է: Առաջին դեպքում, երբ նա, ում վստահված է ընտրություն և իշխանություն, հրաժարվում է ընդունել իր որոշման արդյունքները՝ հղում անելով հանգամանքներին կամ մեղադրելով ուրիշներին, մարդիկ երես են թեքելու, և հետևորդներն ավելի քիչ կլինեն։ Սովորաբար նման մի քանի դեպքերից հետո մոտակայքում ոչ ոք չի մնում։

Առաջնորդության հոգեբանություն

Առաջնորդի հոգեբանությունը որոշվում է անհատականության գծերով, որոնք դրսևորվում են վարքային մակարդակում, արժեքային և իմաստային դաշտում: Նման մարդու վարքագծում կարելի է առանձնացնել դեմքի արտահայտությունների և կեցվածքի ոչ խոսքային նշաններով, ինչպես նաև ժեստերով: Դրանք կլինեն վստահության և բաց լինելու, առաջ ձգտելու և շփման հակման ազդանշաններ: Քանի որ առաջնորդները մի փոքր այլ մտածելակերպ ունեն, քան մարդկանց մեծամասնությունը, դա արտացոլվում է նրանց քայլելու և հաղորդակցվելու ոճում: Վարքագծի առանձնահատկություններից առանձնանում են բաց ինքնավստահ տեսքը, կզակի բարձր մակարդակը և նույնիսկ կեցվածքը։

Ղեկավարները սովոր են հանդիսատեսի մեջ կենտրոնական տեղ զբաղեցնել կամ սեղանի գլխավորը, և դա տեղի է ունենում բավականին անգիտակցաբար, բայց, այնուամենայնիվ, նրանց շրջապատողները գրեթե երբեք չեն փորձում փոխել իրերի այս վիճակը։

Առաջնորդի հոգեբանությունն ունի ստեղծագործական կողմնորոշում և իր բազմազան դրսևորում։ Նման մարդիկ անընդհատ ձգտում են ստեղծագործության՝ բոլոր մակարդակներում՝ միջպետական ​​դաշինքներից մինչև ժանյակավոր անձեռոցիկ։ Այս աշխարհը բարելավելու, աշխատելու նոր, ավելի ադեկվատ եղանակներ, գեղեցիկ վայրեր և տնտեսական գյուտեր գտնելու ցանկությունը՝ ամեն ինչ կախված է մարդու ուղղությունից, բայց դա միշտ կլինի ստեղծագործական ուղղությունների ստեղծագործական որոնում: Հենց այդ միտումն է նրանց ստիպում քննադատության փոխարեն կիրառման նոր մեթոդներ փնտրել։ Սկզբունքորեն, ղեկավարների շրջանում քննադատությունը գործնականում բացակայում է, այն փոխարինվում է օգուտ գտնելու ցանկությամբ։ Սա ևս մեկ պատճառ է, որ իրական առաջնորդները մշտապես շրջապատված են մարդկանցով, քանի որ բնակիչների մեջ բավականին շատ են քննադատական ​​և նվաստացուցիչ դատողությունները, մինչդեռ գործնականում աջակցություն չկա։

Ղեկավարների կողմից աշխարհընկալման առանձնահատկությունն այնպիսին է, որ նրանք մշտապես դուրս են մնում հանգամանքներից, նույնիսկ ամբողջ սրտով արմատավորում են այդ գաղափարը։ Նրանք մտածում են մի քանի քայլ առաջ և չեն խորասուզվում ներկա պահի իրավիճակում, ինչը նրանց էմոցիոնալ կայուն է դարձնում։ Մինչ մարդկանց մեծամասնությունը խուճապի մեջ է լինելու երեկ տեղի ունեցածի ձախողման պատճառով, առաջնորդը կարող է հանգիստ ժպտալ, քանի որ նա արդեն հասկացել է, թե ինչպես օգուտ քաղել դրանից վեց ամիս անց: Անջատվածությունն օգնում է առանձնացնել հիմնականը երկրորդականից, վերահսկել շարժման ընթացքը և ժամանակին փոխել պլանները, հնարավոր է՝ նպատակները։

Ղեկավարը չի աշխատում միայնակ կամ միայն իր շահերին հասնելու համար: Ժողովրդին նվիրվածությունը ստիպում է փնտրել մեծամասնության համար օպտիմալ ուղիներ, որոշ պահերին հնարավոր են նույնիսկ զոհողություններ և անձնական ներդրումներ։ Համաշխարհային մտածողությունը բացահայտում է այն ճշմարտությունը, որ եթե շրջապատող մարդիկ երջանիկ են, ապա նա, ով օգնել է նրանց հասնել այս վիճակին, երախտագիտությամբ կվերադարձնի ամեն ինչ։ Ներդրումներ կատարելով ուրիշների մեջ՝ առաջնորդը, ի վերջո, ստանում է ավելին, քան եթե նա ձգտեր լրացնել միայն իր կարիքների անոթը: Բայց ուրիշների մասին հոգալը եսասիրական դրդապատճառներ չունի՝ դա տարածության հետ փոխգործակցության և էներգիայի փոխանակման մի տեսակ հավասար ձևի դրսևորում է։

Ինչպես դառնալ առաջատար թիմում

Առաջնորդները նրանք են, ովքեր ունեն ինտելեկտի բարձր մակարդակ և լայն հայացք, որի շնորհիվ դուք կարող եք ոչ միայն օրինակ դառնալ, այլև կարողանալ ոգեշնչել և բացատրել ձեր գաղափարները ցանկացած մարդու: Այն նաև պահանջում է մշտականի զարգացում, քանի որ գլխավոր դերը ներառում է դժվար ու երկար ճանապարհորդություն՝ երբեմն անհաջողություններով և, հնարավոր է, առանց ընդհատումների: Անհնար է ամեն ինչ կիսատ թողնել, հետո երբ վերադառնաս, նրանք, ովքեր նախկինում հետևել են քեզ, այլևս չեն ցանկանա աջակցել քեզ՝ վախենալով մեկ այլ կանգառից։ Սա չի նշանակում անընդհատ շարունակել անել այն, ինչ արել եք նախկինում. այս կերպ դուք չեք հասնի իրավիճակի փոփոխության: Բայց արժե շարժման մեջ լինել, նոր հնարավորություններ, ուղիներ, լուծումներ փնտրել, և հատկապես, երբ բոլորը հանձնվեցին կամ հերթական ձախողումն է եղել։

Հոգեբանների խորհուրդները, թե ինչպես դառնալ առաջատար թիմում, արտացոլում է ավելի գործնական ուղղություն առաջնորդի թվարկված անհատականության գծերի զարգացման գործում: Մեկ օրում անհնար է ղեկավար պաշտոն ստանձնել, դրա համար պահանջվում են հմտությունների կանոնավոր դրսեւորումներ, որոնցից առաջինը հաղորդակցական ֆունկցիայի զարգացումն է։ Հաղորդակցություն նշանակում է ուրիշներին ձեր դիրքորոշումը բացատրելու, մարդկանց ձեր գաղափարներով ոգեշնչելու ունակություն: Որքան լավ հաղորդակցման հմտություններ ստեղծվեն, այնքան մարդու համար ավելի հեշտ կլինի դրդել մյուսներին միասին աշխատել, ինչպես նաև կհեշտացնի կոնֆլիկտային իրավիճակների լուծման գործընթացը: Զարգացնել շփումը տարբեր մակարդակների մարդկանց հետ, սովորել շփվել բոլոր մասնագիտությունների և տարիքի ներկայացուցիչների հետ: Որքան ավելի շատ պրակտիկա փոխազդեցության մեջ, այնքան մեծ է բոլորի նկատմամբ մոտեցում գտնելու հավանականությունը:

Դուք պետք է անընդհատ ներգրավվեք, որպեսզի կանխատեսեք ձեր արձագանքները, կարողանաք դիմակայել և բացահայտել ձեր սեփական արժեքները: Բացի այդ, ինքն իրեն լավ հասկացող մարդը կարողանում է ավելի լավ հասկանալ ուրիշներին, ինչը կօգնի անհատական ​​մոտիվացիայի և հաջող թիմ կառուցելու գործում: Հաջողությունը գալիս է ոչ թե լավագույն երաշխավորագրերով անծանոթ թեկնածուների ընտրությունից, այլ մարդկանց ճիշտ բաշխումից՝ հաշվի առնելով նրանց կարողություններն ու հետաքրքրությունները։ Իմանալով յուրաքանչյուրի արժեքները՝ դուք կարող եք հաջող տանդեմներ ստեղծել, իսկ խնդիրները լուծելու առանձնահատկությունները հասկանալով՝ մարդկանց կարելի է դնել համապատասխան դիրքերում։

Պարգևատրեք ուրիշներին ցանկացած առաջընթացի համար, մի խնայեք գովասանքների վրա. սա ոգեշնչում է մարդկանց, իսկ նրան, ով նրանց ոգեշնչել է, շատերը կանեն գրեթե ամեն ինչ: Գովեստի խոսքեր կարելի է ասել ներկայացված գաղափարների, ինչպես նաև տրամադրության համար։ Ամբողջ գրասենյակ սուրճ բերած մարդը երբեմն ավելի շատ գովասանքի է արժանի, քան հաշվետվությունը ժամանակին ներկայացրած հաշվապահը։ Խուսափեք մրցակցություն ստեղծելու համար գովասանքի մանիպուլյատիվ գործառույթից՝ առաջնորդի խնդիրն է հնարավորինս վերացնել նման դրսեւորումները, բայց ապահովել փոխօգնության բարեկամական մթնոլորտ։

Օգնեք ուրիշներին, սովորեցրեք, փոխանցեք փորձը, կիսվեք գաղտնիքներով, բայց մի արեք դա ուրիշների համար: Երբ խորհուրդ ես տալիս, ցույց ես տալիս, որ հավատում ես մարդուն, իսկ երբ դա անում ես նրա փոխարեն, դա նվաստացնում է։ Նրանցից շատերին, ում դուք հետագայում ուսուցանել եք, կարող են պատվիրակել իրենց որոշ գործեր՝ որպես խրախուսման և վստահության տարբերակ: Պարզապես մի թողեք կոպիտ աշխատանքը, այլ միշտ մտածեք մարդու զարգացման մասին և թե ինչպես է այս տեսակի գործունեությունը կօգնի նրան «պոմպել» իր սեփական հմտությունները և հաջողության հասնել:

Անընդհատ աշխատեք ձեր սեփական զարգացման վրա, և հիմնական մասը պետք է զբաղեցնի այն, ինչ հետաքրքրում է թիմին։ Շուտով կգտնվեն նրանք, ովքեր ավելի շատ գիտեն, ովքեր կարող են ավելի լավ անել, և նրանք կսկսեն լսել նրանց: Բայց բացի մասնագիտական ​​գծից, զարգացեք անձնապես, ինչը ձեզ հետաքրքիր և համակողմանի զարգացած զրուցակից կդարձնի։ Միշտ մնա թիմում և նկատիր նրանց, ովքեր քեզ մոտ են։ Դիզայներին, ով բավականաչափ քուն չի ունեցել, կարող է տուն ուղարկել, իսկ աշխատողին, ում երեխան հիվանդ է, կարող է հեռակա ուսանողին միրգ նվիրել՝ քննությունների մասին հետաքրքրվելու համար: Մարդկային վերաբերմունքն է, որ ձեզ հաճելի է դարձնում ուրիշներին:

Աշխատեք էմոցիոնալ կայունության վրա, քանի որ դա այն է, ինչ պետք է ղեկավարին: Զգացմունքային պոռթկումների ենթարկվող մարդն ի վիճակի չէ կառավարել ընդհանուր շարժումը, անգամ՝ իր կյանքը։ Հանգստություն պահպանելն օգնում է վստահ լինել ընտրված ընթացքի, նվաճումների մեթոդների, ինչպես նաև շրջապատի մարդկանց նկատմամբ։ Վստահությունը թույլ է տալիս ասել ոչ, ինչը սովորաբար դժվարություններ է առաջացնում մարդկանց մեծ մասի համար և հանգեցնում անբարենպաստ փոխզիջումների և դատարկ խոստումների:

Առաջնորդն այն մարդն է, ով թիմում էմոցիոնալ մթնոլորտ է ստեղծում, թիմի տրամադրությունն իր ձեռքում է պահում, մարդ, ով միշտ ունի իր կարծիքը և գիտի, թե ինչ է ուզում կյանքում։ Նրանք դառնում են առաջնորդներ: Սա բավականին դժվար, բայց անցանելի ճանապարհ է։

Առաջնորդական հատկությունները (և դրանք շատ են) ինքնին կարող են դաստիարակվել սիրելիի վրա նպատակաուղղված աշխատանքի ընթացքում: Առաջնորդը, որպես կանոն, համատեղում է հաղորդակցման հմտությունները, խորաթափանցությունը և ինտուիցիան։ Այսպիսով, դուք որոշել եք ձեզ առաջնորդ դարձնել, բայց չգիտեք, թե որտեղից սկսել: Այնուհետեւ հետեւյալ խորհուրդներն ու վարժությունները կօգնեն ձեզ առաջնորդ դառնալ։

Նախ և առաջ խորհուրդ կտամ մնալ ինքդ քեզ (նույնիսկ ինքդ քեզ փոխելու գործընթացում), դիմակ չդնել, ամեն ինչում չփորձել նմանվել քո ընտրած «կուռքին»։ Դուք պետք է հասկանաք, որ դուք եզակի մարդ եք, և հենց այս փաստն է, որ կարող է ձեզ առաջնորդ դարձնել, բայց ինչ-որ մեկին կրկնօրինակելը քիչ հավանական է։ Անկասկած, ծննդյան ժամանակ ձեզ տրվել են էներգիա և կարողություններ. օգտագործեք դրանք առավելագույն չափով:

Առաջնորդ դառնալը ինքդ քեզ վրա տքնաջան աշխատանք է, ոչ մի գիրք, ինչպիսին է «Ինչպես յոթ օրում դառնալ առաջնորդ», քեզ չի օգնի, իսկ դասընթացների հայտնի «հոգեբանները» քեզ ոչ մի նոր բան չեն ասի (նրանց նպատակն է պարգև ստանալ. դու): Ի՞նչ է ձեզ հարկավոր: Նախ, գնահատեք ինքներդ ձեզ. Երկրորդ՝ հստակ նպատակներ դրեք։ Կարևոր է ճանաչել ձեր թերությունները, ապա վերացնել դրանք։ Ի՞նչ անել սրա համար:

1. Զրույց ունեցեք ձեր ներքին քննադատի հետ, օբյեկտիվորեն առարկեք նրան՝ ի պատասխան ձեր և ուրիշների հետ կապված մեկնաբանությունների։

2. Պարզեք, թե ինչ են մտածում ձեր մասին ձեր հարազատներն ու ընկերները: Թող ձեր ընտրած ամենամոտ մարդիկ անկեղծորեն գրեն ձեզ ձեր դրական և բացասական հատկությունները։ Վերլուծի՛ր քո գրածը։

3. Ազնիվ եղեք ինքներդ ձեզ հետ, մատնանշեք ձեր թերությունները։ Դուք նույնիսկ կարող եք գրել ձեր բնավորության բացասական կողմերը առանձին թղթի վրա, ապա այրել այն: Թերթը կընդունի այն ամենը, ինչ գրում եք իրեն, կթափի ձեր հոգին, կպատմի, թե ինչն է ձեզ անհանգստացնում և որոնք են պատճառները, որոնք ձեզ հնարավորություն չեն տալիս հաջողության հասնել։

4. Ձեր հաջողությունները արժանի են հիշվելու։ Ամեն օր նշեք դրանք: Այն ամենը, ինչ ձեռք եք բերել մեկ օրվա ընթացքում, պետք է ձեր կողմից մուտքագրվի, օրինակ, նոթատետրում, որպեսզի կարողանաք նշել ձեր հաղթանակներն ու պարտությունները և վերլուծել դրանք։

Այնպես որ, մարդն իր մեջ առաջնորդ դաստիարակելու համար պետք է նպատակաուղղված աշխատի և իր մեջ զարգացնի առաջնորդական որակներ։

1. Բանականություն. Նրա վրա է, որ դուք պետք է առաջին հերթին ուշադրություն դարձնեք։ Ժամանակ հատկացրե՛ք գրքեր կարդալուն, դիտե՛ք, թե ինչպես են հաջողության հասածներն իրենց գործն անում։ Սովորեք ուրիշներից և ձեր սեփական սխալներից: Հիշեք, որ բացասական փորձը նույնպես փորձ է: Ավելի շատ ժամանակ տվեք շփմանը, նոր ընկերներ փնտրեք։ Որքան շատ ծանոթներ ունենաք, այնքան ավելի հեշտ կկարողանաք ընկալել նրանց տրամադրությունը։ Ժամանակի ընթացքում դուք կսովորեք հասկանալ մարդկանց իրական մտքերը: Գիտելիքների ձեր ուղեբեռը պետք է պարբերաբար համալրվի:

2. Մարդասիրականություն.Այս հատկությունը, անկասկած, բնորոշ է ցանկացած ղեկավարի: Առաջնորդի խոսքը ոչ միայն պետք է կառուցվի հետեւողականորեն, այլեւ կարողանա հետաքրքրել ուրիշներին։ Սոցիալ-հոգեբանական մոտեցումները պետք է լինեն առաջնորդի հատուկ ուսումնասիրության առարկա։ Հաղորդակցության գործընթացում առաջնորդը պետք է համոզվի, որ թիմի բոլոր անդամները զգան իրենց առավելագույն ներգրավվածությունը ընդհանուր գործում, և դրա համար ղեկավարը պետք է իմանա, թե ինչ շահերով է առաջնորդվում թիմի յուրաքանչյուր անձի գործունեությունը: Ղեկավարը չպետք է մոռանա, որ ինքը առաջնորդ է, և չպետք է ամեն կերպ ցույց տա իր կարևորությունը։ Նախընտրելի տարբերակն այն է, որ առաջնորդը հաղորդակցություն կառուցի մյուսների հետ հավասար հիմունքներով:3

3. Ինքնավստահություն.Առանց այս որակի, առաջնորդը չի կարող առանց դրա: Մի մոռացեք ձեր հաջողությունների մասին, թող դրանք ձեզ ուժ տան հետագա խնդիրները լուծելու համար։ Ոչ մի դեպքում կանգ մի՛ առեք առաջացած խնդիրների ու դժվարությունների առաջ, քանի որ դրանց լուծումը կբերի ձեր ինքնավստահության բարձրացմանը։ Ցանկացած խոսակցություն կարող է տալ ձեր ինքնավստահության աստիճանը սիրելիի մեջ. ինչ բառեր եք օգտագործում, ինչպիսին է ձեր ձայնի տեմբրը, ձեր մարմնի դիրքը և նույնիսկ ձեր տեսքը. վստահ եք ինքներդ ձեզ, թե ոչ. Ցանկանում եք առաջնորդ լինել: Ապացուցեք դա ձեր հաղորդակցման ոճով: Խոսելիս նայեք զրուցակցի աչքերին (խիստ հայացքը վստահության նշան չէ, դա ցույց է տալիս, որ դուք կարծես աջակցություն եք փնտրում), ձեր գլուխը ուղիղ պահեք, մի փոքր հանգստացեք ուսերը (խոսակիցը չպետք է հասկանա, որ դա. դուք ներքուստ լարված եք): «Հավանաբար», «մի տեսակ», «իբր» և այլն բառերը չպետք է լինեն ձեր խոսքում: Այն ամենը, ինչ դուք նշում եք, պետք է որոշվի և չպետք է դիտվի որպես մի բան, որի վրա դուք ինքներդ վստահ չեք: Ինչպե՞ս կարող եք համոզել ունկնդիրներին, եթե ինքներդ վստահ չեք, թե ինչ եք ասում: «Կարծում եմ»-ը փոխարինիր «Ես համոզված եմ» բառով: Ոչ մի դեպքում մի արդարացեք և մի ճնշում գործադրեք խղճահարության վրա, սա ձեր թուլության ուղղակի նշան կլինի (և դուք համակողմանի զարգացած մարդ եք): Ձեր ձայնը պետք է լինի հարթ և պարզ: Աշխատեք ձեր խոսքի վրա հնարավորինս բովանդակալից՝ դա ձեր գլխավոր «զենքն» է ցանկացած թիմում։ Հիշեք, որ այն, ինչ ցանկանում եք փոխանցել հանդիսատեսին, պետք է ձեր կողմից ասվի հստակ, հակիրճ և հստակ:

4. Տոկունություն. Որքան ավելի դիմացկուն եք, այնքան ավելի վստահ եք: Որքան ավելի վստահ ես, այնքան ավելի դիմացկուն ես: Այո, այս հատկությունները սերտորեն կապված են միմյանց հետ և կազմում են արատավոր շրջան։ Ձեզ համար գլխավոր սկզբունքներից մեկը պետք է լինի «Քիթդ վեր պահիր» սկզբունքը։ Ինը անգամ չհաջողվե՞լ եք կյանքի կոչել ձեր գաղափարը: Փորձեք տասներորդը: Հասկացեք, այս ինը ժամանակներն այնքան էլ անպտուղ չէին։ Ի վերջո, դուք գտել եք ինը ճանապարհ, թե ինչպես չհասնեք ձեր գաղափարի իրականացմանը կյանքում: Ինչպես վերը նշվեց, բացասական փորձը նույնպես փորձ է: Առաջնորդ կարող եք դաստիարակվել ձեր մեջ միայն անընդհատ հաղթահարելով ձեր ճանապարհին ծագող խոչընդոտները, այնպես որ մի գնացեք նվազագույն դիմադրության ճանապարհով, հոգեբանորեն պատրաստ եղեք հնարավոր դժվարություններին: Ձեր հավակնությունների բարձր մակարդակը կարող է նպաստել ձեր կարողությունների զարգացմանը: Մի հետաձգեք հարցը.

5. Հավասարակշռություն.Դուք պետք է սովորեք սթափ և հանգիստ պահել ձեր մտքերը բոլոր իրավիճակներում, ոչինչ և ոչ ոք չպետք է կարողանա ձեզ բարկացնել: Ջանք գործադրեք ձեր կյանքից վերացնելու ամեն ինչ բացասական և ավելորդ։ Գուցե դուք պահում եք այնպիսի իրեր, որոնք ձեզ համար արժեք չունեն։ Իսկ գուցե շփվո՞ւմ եք մարդկանց հետ, ովքեր ինչ-ինչ պատճառներով տհաճ են ձեզ համար: Փորձեք պաշտպանվել ձեզ նման շփումից։ Խուսափեք այն մարդկանցից, ովքեր անընդհատ բողոքում են իրենց կյանքից, բացի բացասական լիցքից, նրանցից քիչ բան կարող եք ստանալ։ Թույլ մի տվեք, որ զայրույթը և այլ զգացմունքները առաջնորդեն ձեր գործողությունները, հետագայում կարող եք զղջալ, որ «բռնկել եք», առաջնորդվեք ձեր մտքով։

6. Կարծրություն. Որոշ իրավիճակներում դուք պետք է կարողանաք ամուր «ոչ» ասել: Հրաժարվել կարողանալը մարդկային կարևոր կարողություն է: Հասկացեք, որ ընկերոջը ինչ-որ բան ժխտելով՝ դուք չեք կորցնի նրա ընկերությունը։ Իսկ եթե պարտվում ես, ապա ինչպիսի՞ ընկեր է դա։ Դուք պետք է սովորեք ապացուցել ձեր տեսակետը և պահպանել ձեր հանգստությունը: Եթե ​​զգում եք, որ ձեզ ճնշում են խղճահարության համար, մի տրվեք դրան, իմացեք, թե ինչպես պաշտպանել ձեր իրավունքները։ Ձեր մեջ ուժեղ խոսք մշակեք: Դուք պետք է կարողանաք հրաժարվել ոչ միայն ուրիշներին, այլեւ ինքներդ ձեզ, չպետք է բավարարեք ձեր բոլոր թույլ կողմերը, այլապես չեք կարողանա ուժեղ անհատականություն դառնալ։

7. Որոշումներ կայացնելու ունակություն:Միշտ եղեք նախաձեռնող, քանի որ առաջնորդը «գաղափարների գեներատոր» է։ Փորձեք ընդունել լավագույն որոշումները, և դրա համար գրեք իրավիճակից դուրս գալու բոլոր ուղիները, որոնք ձեր կարծիքով արժանի են ուշադրության, կշռադատեք դրական և բացասական կողմերը, ապա ընտրեք լավագույնը: Եթե ​​ոչինչ չեք կարողանում որոշել, մի տրվեք նեղվածության զգացումներին։ Դուք միշտ պետք է հնարավորինս համարժեք գնահատեք իրավիճակը։

8. Նպատակասլացություն.«Առանց աշխատանքի, դուք չեք կարող նույնիսկ ձուկը լճակից հանել», - ասում է ժողովրդական իմաստությունը: Ձեր դրած կոնկրետ նպատակին հասնելու համար հարկավոր է աշխատել, նպատակասլաց շարժվել դեպի այն: Սովորաբար չկան ակնթարթային արդյունքներ; բացի այդ, նրանք այնպիսի բարոյական բավարարվածություն չեն բերում, կարծես դուք ջանքեր եք գործադրել արդյունքի հասնելու համար։ Հիշեք ձեր բոլոր դրական հատկությունները, սկսեք վստահորեն ասել ինքներդ ձեզ, որ կհասնեք այն ամենին, ինչ պլանավորել եք, և անմիջապես սկսեք իրականացնել ձեր ծրագիրը: Սահմանեք ձեր նպատակը հնարավորինս հստակ:

9. Պատասխանատվություն.Դուք պետք է կարողանաք պատասխանատվություն ստանձնել մի խումբ մարդկանց և, իհարկե, ինքներդ ձեզ համար: Եթե ​​ինչ-որ բանում սխալվում եք, մի վախեցեք դա ընդունել: Օրինակ ծառայեք ուրիշներին, որ դուք չեք տեղափոխում ամենակարևոր բաները ուրիշների ուսերին, այլ դա անում եք ինքներդ: Մի փոքր ավելի շատ պատասխանատվություն վերցրեք, քան բաժանում եք ուրիշներին՝ դուք առաջնորդն եք, և պատասխանատվության բեռը նրա վրա է: Պետք է կարողանալ և՛ կոլեկտիվի առանձին անդամների շահերը բավարարել, և՛ պայքարել ընդհանուր գործի համար։ Կարիք չկա անձնատուր լինել կամ բռնակալ լինել՝ փնտրե՛ք ոսկե միջինը:Որպես պատասխանատվության զգացում զարգացնելու վարժություն՝ կարող եք անել հետևյալը. Վերցրեք մի թերթիկ: Ձեր խնդիրն է գրել առնվազն տասը նախադասություն: Բոլորը պետք է սկսվեն «Ես պատասխանատու եմ» բառերով, ապա գրեք այն ամենը, ինչ դուք կարծում եք, որ անհրաժեշտ է այս դեպքում: Այս վարժությունը անլուրջ զվարճանք չէ, այն կրում է կարևոր նշանակություն։ Դուք վերանայում եք այն, ինչ պետք է անեք: Սա քայլ է ինքներդ ձեզ ավելի լավ հասկանալու համար։

10. Կազմակերպչական հմտություններ.Առաջնորդը պետք է կարողանա ընդհանուր լեզու գտնել թիմի բոլոր անդամների հետ, ինչպես նաև լուծել նրա մեջ ծագած տարաձայնությունները։ Ավելին, մարդկանց (հեռանկար, նպատակ կամ գաղափար) համախմբել կարողանալը ղեկավարի գլխավոր խնդիրն է։ Ուշադիր եղեք թիմի յուրաքանչյուր անդամի նկատմամբ, հետաքրքրվեք յուրաքանչյուրի դիրքերով, նախասիրություններով, առաջնահերթություններով, հոբբիներով և, իհարկե, մի անտեսեք ուրիշների կարծիքները։ Մի անհանգստացեք, եթե անմիջապես չեք կարողանում թիմը լավ կազմակերպել: Այս հմտությունը միշտ գալիս է ժամանակի, փորձի հետ, այն սերտորեն կապված է թիմում վաստակած հարգանքի և վստահության հետ:

Ձեր մեջ զարգացնելով առաջնորդական որակներ՝ դուք, անկասկած, կհասնեք ձեր նպատակին։ Հաջողություն քեզ!