របៀបក្លាយជាសិស្សពូកែដោយមិនបាច់ខំប្រឹងច្រើន។ ខ្ញុំជាសិស្សពូកែម្នាក់នៅសាលា ឥឡូវចូល

រោគសញ្ញាសិស្ស (ឬ "សមិទ្ធិផលស្មុគស្មាញ"ដោយសារតែក្មេងស្រីងាយនឹងវា) - នៅ glance ដំបូង អំណោយមិនមែនជាបញ្ហាទេ។ កូនគឺស្អាត, ស្តាប់បង្គាប់, ប្រតិបត្តិ។ អនុវត្តការងារទាំងអស់ដល់អតិបរមា - ក៏ដូចជាគាត់អាចធ្វើបាន។ គ្រូបង្រៀនគោរពគាត់៖ ប្រសិនបើគ្មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងថ្នាក់ដឹងចម្លើយចំពោះគាត់ បញ្ហាស្មុគស្មាញអ្នកតែងតែអាចសួរថា "វេទមន្ត" ។ នៅសាលាបឋមសិក្សា នៅពេលដែលគំនិតរបស់មិត្តរួមថ្នាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលរបស់គ្រូ សិស្សពូកែបែបនេះគឺជាតារានៃថ្នាក់។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចង់អង្គុយនៅតុតែមួយជាមួយគាត់ អញ្ជើញគាត់ទៅពិធីខួបកំណើត ហើយមនុស្សពេញវ័យយល់ស្របយ៉ាងខ្លាំងចំពោះមិត្តភាពជាមួយកូនបែបនេះ។

អេ វិទ្យាល័យទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ហាឡូរបស់គាត់រសាត់បន្តិច - កុមារដែលមានរោគសញ្ញានេះមានការមិនអត់ឱនចំពោះភាពមិនល្អឥតខ្ចោះរបស់អ្នកដទៃ ហើយអ្នកណាខ្លះចង់មើលទៅដូចជាមនុស្សល្ងង់? ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើគាត់តែងតែអាច "រមៀលកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់" អាកប្បកិរិយានៅក្នុងថ្នាក់នឹងល្អ - គួរឱ្យគោរពនិងថ្កោលទោស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជារឿយៗ កុមារដែលមានរោគសញ្ញាសិស្សពូកែ ក្លាយជាវត្ថុនៃការយាយី។ "គាត់ដូចជាឆ្កួត!" មិត្តរួមថ្នាក់និយាយ។ ហើយបន្ទាប់មកសូមក្រឡេកមើល ផ្នែកខាងបញ្ច្រាសស្មុគស្មាញនេះ។

តើ​ក្មេង​ធម្មតា​ធ្វើ​អ្វី​ពេល​បាន​និទ្ទេស B? រីករាយ។ កូន​ស្រី​របស់​មិត្ត​ខ្ញុំ​ជា​សិស្ស​ពូកែ យូលកា កំពុង​យំ។ មិនបានធ្វើវាទេ។ ខ្ញុំ​មិនអាច។ មិន​បាន​កំណត់​ហេតុ​ផល។ ដំបូងឡើយ ក្មេងៗផ្សេងទៀតបានអាណិតនាង។ បន្ទាប់​មក​ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​ទាញ​ម្រាម​ដៃ​នៅ​ប្រាសាទ។ បន្ទាប់មក - សើច។ ពេលនេះ Julia លែងយំទៀតហើយ នាងគ្រាន់តែតូចចិត្ត ប៉ុន្តែមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងនៅតែចាត់ទុកនាងថាមិនធម្មតាទេ។

ប៉ុន្តែនេះគ្រាន់តែជាចុងផ្ទាំងទឹកកកប៉ុណ្ណោះ។ នៅក្នុងកម្រាស់ត្រូវបានលាក់:

ភាពតានតឹងឥតឈប់ឈរ៖ តើខ្ញុំបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងហើយឬនៅ? ជារឿយៗភាពតានតឹងនេះមិនអនុញ្ញាតឱ្យកុមារងងុយគេងទេ - សូម្បីតែនៅលើគ្រែក៏ដោយគាត់បានតម្រៀបតាមកាលវិភាគនៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់ដោយគិតគូរពីមេរៀនដែលបានបញ្ចប់ហើយអាចលោតច្រើនដងក្នុងមួយយប់ដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើគាត់បានដាក់សៀវភៅកត់ត្រាគណិតវិទ្យាហើយឬនៅ។ ថាតើកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកអានពេញ។

ខ្លាចធ្វើខុស ហើយមើលទៅល្ងង់។ កូនកុំបើកមាត់ប្រសើរជាង បើគាត់មិនប្រាកដមួយរយភាគរយនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

ការភ័យខ្លាចនៃស្ថានភាពនៃការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង។ មុនពេលធ្វើតេស្ត ឬពិនិត្យ កុមារអាចក្តៅខ្លួន ក្អួត និងធ្លាក់សម្ពាធឈាម។

ទម្លាប់ធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងល្អជាងអ្នកដទៃ មិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករីករាយនឹងសកម្មភាពណាមួយដែលអ្នកមិននៅពីដំបូងឡើយ។ អាកប្បកិរិយា​មួយ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង៖ «បើ​អ្នក​មិន​អាច​ធ្វើ​បាន​ល្អ​បំផុត កុំ​ធ្វើ​វា​ទាល់​តែ​សោះ»។

ភាពលំបាកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ៖ “ភាពខ្ជិលច្រអូស” របស់ពួកគេទាំងពីររីករាយជាអ្វីដែលមិនអាចចូលបាន និងគួរឱ្យភ័យខ្លាច៖ “តើវាអាចទៅរួចដោយរបៀបណា!”

ស្មុគ្រស្មាញរបស់សិស្សពូកែត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលរបស់ឪពុកម្តាយ និងដោយមានទំនោរផ្លូវចិត្តជាក់លាក់។ ដំបូងឡើយ ពួកគេរីករាយនឹងលទ្ធភាពគ្មានបញ្ហា និងលទ្ធភាពនៃការអប់រំរបស់កូនពួកគេ ប៉ុន្តែជារឿយៗយូរ ៗ ទៅពួកគេចាប់ផ្តើមមានការរំខានយ៉ាងខ្លាំងដោយសារការមិនចង់របស់កុមារដែលមិនចង់ហួសពីដែនកំណត់នៃជំនាញធម្មតារបស់ពួកគេ។

ម្តាយរបស់ Arina ដែលជាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំមួយ ត្រូវបានបង្ខំឱ្យទៅពិគ្រោះជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត នៅពេលដែលកូនស្រីរបស់គាត់ ដែលជាសិស្សពូកែម្នាក់ បានបដិសេធមិនឆ្លើយយ៉ាងដាច់អហង្ការនៅលើក្តារខៀន៖ "ខ្ញុំចាប់ផ្តើមនិយាយ ហើយគ្រប់ពេលដែលខ្ញុំខ្លាចថាខ្ញុំនឹងនិយាយរឿងឆោតល្ងង់ ពួកគេនឹងគិតថាខ្ញុំល្ងង់!"ដេនីស អាយុ១១ឆ្នាំ ពេលផ្លាស់ពី បឋមសិក្សាការគេងបានបាត់នៅសាលាមធ្យមសិក្សា៖ រៀងរាល់ 15 នាទី ក្មេងប្រុសភ្ញាក់ឡើង ហើយរត់ទៅពិនិត្យមើលថាតើមេរៀនទាំងអស់ត្រូវបានបញ្ចប់ដែរឬទេ។ វាហាក់ដូចជាគាត់ថាគាត់ភ្លេចធ្វើអ្វីមួយហើយថ្ងៃស្អែកគាត់នឹងត្រូវអាម៉ាស់។

តើឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលមានរោគសញ្ញាសិស្សពូកែអាចធ្វើអ្វីបាន?

ជាបឋម សូម​បំភ្លេច​ឃ្លា៖ “ហេតុអ្វី​បាន​បួន​មិន​ប្រាំ?” “អ្នក​អាច​ធ្វើ​បាន​ល្អ​ជាង!” និងបី? នៅកន្លែងរបស់អ្នក? អាម៉ាស់​យ៉ាង​ណា!»។ សូមប្រាកដថាកុមារនឹងទំពារដោយខ្លួនឯងដោយគ្មានពួកគេ។ ចិញ្ចឹមគាត់ប្រសើរជាង។

សើចជាមួយគ្នានៅភាពមិនសមហេតុផលនៃកំហុស។ ប្រាប់អំពីកំហុសរបស់អ្នក - ធ្វើឱ្យច្បាស់ថាអ្នកមិនល្អឥតខ្ចោះ។ រកមើលថាតើអ្នកត្រូវការជំនួយទេ?

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យរីករាយនឹងដំណើរការនេះ ហើយមិនមែនត្រឹមតែលទ្ធផលនោះទេ ទោះបីជាវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់ក្មេងបែបនេះក្នុងការទទួលយកពាក្យស្លោក "រឿងសំខាន់គឺមិនឈ្នះ ប៉ុន្តែការចូលរួម" ។

ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យសម្រាកនិងសម្រាក។ កុំខ្លាច - គាត់នឹងមិនខ្ជិលពីរឿងនេះទេ។

ជាការពិតណាស់ស្រឡាញ់គាត់។ របៀបដែលវាគឺជា។

ចុះបើ… ខ្ញុំជាសិស្សពូកែម្នាក់ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងថ្នាក់ជាមិត្តនឹងខ្ញុំដោយសាររឿងនេះទេ។ ល្អណាស់ - ល្អណាស់!

1. នេះគឺជាការច្រណែនធម្មតា មនុស្សតែងតែច្រណែននឹងសំណាងជាង មានទេពកោសល្យជាង ឆ្លាតជាង ជោគជ័យជាង សម្បូរទៅដោយកម្រ និងនឹកស្មានមិនដល់ថាបានមកពីណា ប៉ុន្តែច្រើនតែកើតឡើងដោយការឧស្សាហ៍ព្យាយាម អត់ធ្មត់ តស៊ូ ព្យាយាមជាងអ្នកដទៃ កុំអាក់អន់ចិត្ត។ មិត្តរួមថ្នាក់ ពួកវាគ្រាន់តែជាសត្វកណ្ដុរប្រផេះដែលមានគំនិតតូចចង្អៀត ប៉ុន្តែនៅតែមិនក្រអឺតក្រទម ផ្ទុយទៅវិញ ផ្តល់នរណាម្នាក់ឱ្យជួយមេរៀន
2. យល់ព្រម។ . កូនខ្ញុំតែងតែជាសិស្សពូកែ មិនមែនថ្នាក់ទី៤ទេ តែក្នុងថ្នាក់គ្មានអ្នកណាដឹងថាគាត់រៀនបែបនេះទេ.. ពិតណាស់គេដឹងថាគាត់ឆ្លាត តែពេលឃើញវិញ្ញាបនបត្រក៏ភ្ញាក់ផ្អើល .... ដូច្នេះ​អ្នក​ក៏​ត្រូវ​កុំ​ខ្លាំង​ខុស​ពី​ប្រុសៗ។ សិស្សពូកែមិនមែនជារោគវិនិច្ឆ័យទេ... អ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅក្នុងខ្លួនអ្នក... វាមិនត្រឹមតែជាកំហុសរបស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ក៏មានអ្វីមួយកើតឡើងចំពោះអ្នក។
3. តោះរមៀល
4. តោះសរសេរចេញ
5. តើអ្នកស្ថិតក្នុងថ្នាក់អ្វី?)
6. ធ្វើជាសិស្ស... កុំធ្វើជាមនុស្សល្ងង់។ . យល់រឿងកំប្លែង.. តោះ វិល))) Just don't be abor)
7. ខ្ញុំនឹងត្រូវព្រងើយកន្តើយ សិក្សាដូចពីមុន ល្អណាស់។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ នៅពេលដែលមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកកាន់តែឆ្លាត អ្នកនឹងក្លាយជាមិត្ត។ រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវសួរ, ជួយអ្នកទន់ខ្សោយក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ហើយសូមសរសេរ។ នេះគឺជាកុមារភាព។ ពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យ។
8. ហើយកុំលោភលន់ - អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំសរសេរចេញពេលខ្លះ ប៉ុន្តែកុំបោះបង់ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង សិក្សាឱ្យល្អឥតខ្ចោះ
9. សិស្សពូកែម្នាក់គឺល្អ ប៉ុន្តែកុំទៅឆ្ងាយពេកជាមួយគំនិតរបស់អ្នក ខ្ញុំនឹងបោះឆ្នោតឱ្យចម្លើយរបស់ Lena Petrova ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាយ៉ាងម៉េចទេ សូមស្តាប់ដំបូន្មានរបស់នាង។
10. វាកើតឡើងជាញឹកញាប់។ ស្វែងរកខ្លួនអ្នកជាមិត្តនៅលើអ៊ីនធឺណិត អ្នកដែលពេញចិត្តនឹងភាពឆ្លាតវៃរបស់អ្នក។
11. ពួក​គេ​ជា​មិត្ត​នឹង​គ្នា​មិន​មែន​ជា​សិស្ស​ពូកែ​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​មនុស្ស​ប្រុស។
12. ខ្ញុំក៏ជាសិស្សពូកែដែរ ប៉ុន្តែថ្នាក់ទាំងមូលជាមិត្តនឹងខ្ញុំ) ខ្ញុំនឹងមិនជាប់រវល់ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាព្រលឹងនៃក្រុមហ៊ុន) អ្នកមិនចាំបាច់ជ្រមុជខ្លួនអ្នកទាំងស្រុងនៅក្នុងការសិក្សារបស់អ្នកទេ អ្នកត្រូវ សម្រាក ចំណាយពេលជាមួយមិត្តភក្តិ))
13. វាជាការល្អក្នុងការធ្វើជាមិត្តជាមួយសិស្សពូកែសម្រាប់តែអ្នកចាញ់ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើអ្នកមិនសួរ។
14. នេះ​ល្អ​ប៉ុន្តែ​ចេះ​រួសរាយ​រាក់ទាក់​នឹង​អ្នក​ដទៃ​កុំ​បដិសេធ​ជំនួយ​ខ្ញុំ​សូម​សរសេរ​ម្តងទៀត​។ ហើយអ្នកនឹងឃើញពីរបៀបដែលពួកគេផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះអ្នក។
15. ពួកគេច្រណែនអ្នក។ ប្រសិនបើពួកគេមិនចង់ទាក់ទងជាមួយអ្នកដោយសារតែរឿងនេះ នេះគឺជាអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ប្រសើរជាងកុំធ្វើជាមិត្តជាមួយពួកគេ (ជឿខ្ញុំ នេះនឹងមិននាំទៅរកអ្វីល្អទេ)។ ប្រសិនបើមានមួយឬពីរ មិត្ត​ល្អ(មិត្ត) និយាយជាមួយពួកគេ។ ហើយបើមិន... ហ៊ឹម ខ្ញុំក៏មិនដឹងដែរ...
16. គិតថាហេតុផលគឺខុសគ្នា។
    ព្យាយាមជួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នកបន្ថែមទៀត។
17. ព្យាយាមបង្កើតមិត្តភ័ក្តិពីសាលាផ្សេង ផ្លូវ រង្វង់។ ពេលដែលអ្នកឃើញថាអ្នកមិនអន់ចិត្តចំពោះអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះអ្នក ពួកគេនឹងឈប់សើចចំអក...
18. អ្នកគិតថាវាល្អ។
19. និទ្ទេស A មិនអីទេ ប៉ុន្តែវាមើលទៅដូចជាអ្នកជាសិស្សត្រង់ A ។ កូនប្រុសខ្ញុំជាសិស្សពូកែ ប៉ុន្តែគាត់មានមិត្តច្រើនទាំងនៅសាលា និងក្នុងទីធ្លា...
20. យកខ្លួនឯងជាគូស្នេហ៍!

នៅពេលដែលកូនស្រីច្បងរបស់យើង Varya ទៅសាលារៀនខ្ញុំបានបង្កើត កំហុសដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចដែលខ្ញុំនៅតែកែតម្រូវ។ ខ្ញុំបានប្រាប់នាងថា ខ្ញុំជាសិស្សពូកែម្នាក់ ហើយរំពឹងដូចគ្នាពីនាង។

ពីរបីឆ្នាំដំបូងអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ នាងបានសិក្សាយ៉ាងល្អ រាយការណ៍ពីភាពជោគជ័យរបស់នាង យើងទាំងអស់គ្នារីករាយនឹងការរបស់នាងទាំងប្រាំ មានមោទនភាព។ល។ ខ្ញុំ​មិន​បាន​ពិនិត្យ​សៀវភៅ​កត់ត្រា​របស់​នាង​ទេ គឺ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពិនិត្យ​សៀវភៅ​អេឡិចត្រូនិក​របស់​នាង​តែ​ម្នាក់​ឯង។

ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយ ខ្ញុំបានយកសៀវភៅកត់ត្រារបស់នាងមួយសន្លឹក ហើយឃើញមនុស្សបីនាក់លាបជាមួយខ្មៅដៃ។

“វ៉ារីយ៉ា តើនេះជាអ្វី?” ខ្ញុំបានសួរយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។ កូន​ស្រី​ខ្ញុំ​យំ ហើយ​សារភាព​ថា​នាង​ខ្លាច​ខ្ញុំ​រក​ឃើញ​ហើយ​ជេរ​នាង។ បើ​មាន​បួន​ក៏​ល្អ​ដែរ តែ​បី​! "អ្នកនិយាយថាខ្ញុំគួរតែជាសិស្សពូកែ!"

កូន​ស្រី​ខ្ញុំ​ខ្លាច​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ថា​មិន​បាន​ផល​សម្រាប់​នាង​នៅ​សាលា​ទេ​ដឹង?!?! ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ បានសាងសង់ជញ្ជាំងនៃការភ័យខ្លាច និងការមិនទុកចិត្តគ្នានេះ ដោយដៃរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់។ ហើយអ្វីដែលវានឹងនាំទៅដល់នៅទីបំផុត ខ្ញុំមិនហ៊ានស្រមៃទេ ប្រសិនបើខ្ញុំមិនបានទុកសៀវភៅកត់ត្រាដ៏អាក្រក់នោះ។

និយាយ​ឱ្យ​ត្រង់​ទៅ ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​ក៏​ច្របូក​ច្របល់ ហើយ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ដែរ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែអោបនាង ប្រាប់នាងថា ខ្ញុំស្រលាញ់នាង ហើយសុំកុំឱ្យខ្ញុំកុហកទៀតឡើយ។ ហើយកុំខ្លាចអី។ ហើយ​នាង​ក៏​ចូល​ទៅ​បន្ទប់​ផ្សេង​ដើម្បី​គិត។ ហើយយំ។

ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​គិត​ថា​ខ្ញុំ​ជា​ម្ដាយ​ដ៏​អាក្រក់ ហើយ​បាន​ធ្វើ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ខុស។ ហើយខ្ញុំបានចងចាំ ...

នៅពេលដែល Varya មានអាយុពីរឆ្នាំ យុវជនម្នាក់បានលោតចេញពីបង្អួចនៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង។ ហើយបានស្លាប់។ គាត់មិនមែនមកពីទីនេះទេ។ ខ្ញុំ​គ្រាន់តែ​ដើរ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​សាល​ដើម្បី​សម្លាប់​ខ្លួន​បែប​ហ្នឹង។ ខ្ញុំបានដឹងពីព័ត៌មានលម្អិតនៃរឿងនេះ ដោយសារខ្ញុំធ្វើការជាអ្នកកាសែតនៅពេលនោះ ហើយខ្ញុំនឹងសរសេររឿងអំពីរឿងនេះ។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ពេល​ចុង​ក្រោយ​នេះ កាសែត​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​មិន​ចុះ​ផ្សាយ។ ទោះបីជាវាមិនសំខាន់ក៏ដោយ។ ចំណុចសំខាន់គឺថា គាត់ជាសិស្សពូកែ និងជាមោទនភាពរបស់គ្រួសារ មិនបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ហើយខ្លាចប្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីរឿងនេះ។ ខ្ញុំចូលចិត្តស្លាប់។

ខ្ញុំបានគិតនៅពេលនោះថា "វានឹងមិនកើតឡើងចំពោះខ្ញុំទេ" ។ តើឪពុកម្តាយប្រភេទនេះជាអ្វី?

បាទ… ហើយ វ៉ារីយ៉ា យំ​លាប​លើ​កំពូល​ទាំង​បី ហើយ​ខ្លាច​ប្រាប់​ខ្ញុំ​ពី​វា…

នាងបានរំឮកពីរបៀបដែលកូនប្រុសរបស់អ្នកស្គាល់គ្នាបានបញ្ចប់នៅក្នុងផ្ទះឆ្កួតមួយដោយសារតែប៉ានិងម៉ាក់ទាមទារប្រាំពីគាត់, ភាពជោគជ័យ, សញ្ញាប័ត្រ, អនាគតដ៏អស្ចារ្យនិងថាពួកគេមិនគួរខ្មាស់គាត់។ ជាលទ្ធផល សរសៃប្រសាទ និងផ្លូវចិត្តរបស់បុរសនោះ មិនអាចទ្រាំទ្របាន។ ហើយ​អ្វី​ដែល​អាក្រក់​បំផុត​នោះ​គឺ​គាត់​មិន​ចង់​ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ​ពី​«​ឌូ​គី​»​។ ដោយសារតែនៅពេលក្រោយគាត់បានសារភាពថាមានតែនៅទីនោះគាត់អាចដកដង្ហើមបានស្រួលព្រោះនៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យគាត់មិនត្រូវបានទាមទារឱ្យមានមោទនភាពរបស់នរណាម្នាក់ហើយឈានដល់កម្ពស់មួយចំនួន។ ហើយអ្នកមិនចាំបាច់ទទួលបាន A ដើម្បីត្រូវបានគេស្រឡាញ់។

"ហើយដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនក្លាយជា" ខ្ញុំប្រាកដ។

ហើយ Varya របស់ខ្ញុំបានយំ លាបលើកំពូលទាំងបី ហើយបារម្ភថានាងមិនអាចក្លាយជាសិស្សពូកែដូចម្តាយនាង… ដូចម្តាយអាក្រក់របស់នាង!

“បាទ វ៉ារីយ៉ា ម្តាយរបស់អ្នកជាសិស្សពូកែម្នាក់នៅសាលា។ ហើយខ្ញុំបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានដោយកិត្តិយស។ ប៉ុន្តែការប្រឡងដ៏សំខាន់បំផុតរបស់នាង - នៅលើសមត្ថភាពក្នុងការក្លាយជាម្តាយដ៏ល្អ - នាងបានឆ្លងកាត់ជាមួយនឹង deuce ដ៏រឹងមាំ ... ប៉ុន្តែអ្វីដែល deuce មាន! ជាប់ភាគហ៊ុន!”…

ទេ ខ្ញុំ​មិន​បាន​និយាយ​ប្រាប់​នាង​ទេ ប៉ុន្តែ​ចំពោះ​ខ្លួន​ខ្ញុំ។ ហើយ​ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា​ឥឡូវ​នេះ​យើង​មាន​បញ្ហា​ជាច្រើន​ដែល​ត្រូវ​ដោះស្រាយ។ ហើយជាដំបូងសម្រាប់ខ្ញុំ - នៅក្នុងខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។

ខ្ញុំ​ចាំ​ថា​នាង​ព្រួយ​បារម្ភ​ប៉ុណ្ណា​មុន​ពេល​គ្រប់​គ្រង។ ឥឡូវ​ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ពី​មូលហេតុ។ តើ​បារម្ភ​ប៉ុណ្ណា​ដោយសារ​អ្នក​ទាំង​បួន... ហើយ​វា​ជា​បទពិសោធន៍​ខុស​ដែល​មិន​ល្អ​។

កុំ​គិត​ថា​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ស្រឡាញ់​នាង​តិច​ជាង​នេះ​ដោយ​សារ​តែ​អ្នក​ទាំង​បួន​នោះ​ហើយ​រឹត​តែ​ខ្លាំង​ជាង​នេះ​ដោយ​សារ​តែ​ការ​ខ្មៅ​ចេញ​ទាំង​បី​នោះ​។ ហើយនៅពេលនោះ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ខ្ញុំស្រលាញ់នាងច្រើនជាងពេលណាទាំងអស់។ អាណិតនាងណាស់ ស្រក់ទឹកភ្នែក! ហើយអ្នកមិនដឹងថាខ្ញុំស្អប់ខ្លួនឯងប៉ុណ្ណាទេ!

ខ្ញុំពិតជាដូចឪពុកម្តាយដែលកូនប្រុសលោតចេញពីបង្អួច។ ហើយមិនប្រសើរជាងអ្នកដែលបានបញ្ចប់នៅមន្ទីរពេទ្យនោះទេ។ ហើយខ្ញុំប្រាកដថា មនុស្សទាំងនោះមិនអាក្រក់ទេ ពួកគេគ្រាន់តែចង់បានល្អបំផុត។ យើងទាំងអស់គ្នាចង់បានអ្វីដែលល្អបំផុត ប៉ុន្តែពេលខ្លះយើងធ្វើវាខុសខ្លាំងណាស់។

ខ្ញុំ​ខ្លួន​ឯង​ដែល​ប្រាថ្នា​អ្វី​ល្អ​ដោយ​ដៃ​របស់​ខ្ញុំ​ធ្វើ​ឲ្យ​កូន​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត។ ខ្លួនឯង! សុភាពនារីជាទីស្រឡាញ់! ដែលជាជំនួយការដំបូងរបស់ខ្ញុំនៅផ្ទះ ហើយកំពុងព្យាយាមយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីផ្គាប់ចិត្ត គាំទ្រ និងធ្វើឱ្យជីវិត "ធំ" របស់ខ្ញុំកាន់តែងាយស្រួល។

កំហុស​វា​ងាយ​ស្រួល​ប៉ុណ្ណា ហើយ​ពិបាក​កែ​វា​ប៉ុណ្ណា។ ក្រោយ​មក​ខ្ញុំ​ប្រាប់​នាង​ច្រើន​ដង​ហើយ​ថា ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​នាង​មិន​ដល់​ថ្នាក់ ប៉ុន្តែ​មិន​ដើម្បី​អ្វី​ទាំងអស់ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​ស្រឡាញ់​នាង​ជានិច្ច ទោះ​មាន​រឿង​អ្វី​កើត​ឡើង! ហើយអ្វី - ល្អនាង "សិស្សពូកែ" នេះ។ រឿងសំខាន់គឺមិនមែនប្រាំទេ។ រឿងសំខាន់គឺព្យាយាម ធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងតាមអំណាចរបស់អ្នក ដើម្បីឲ្យមនសិការរបស់អ្នកស្ងប់។ ហើយអ្វីដែលអាចកើតឡើង។

ខ្ញុំ​បាន​ឃើញ​ថា វ៉ារីយ៉ា​នៅ​តែ​បារម្ភ​ពី​ដំបូង​ពេល​នាង​បាន​បួន (បួន!!!) ។ ហើយបន្ទាប់មកមានពេលមួយនៅពេលដែលនាងសម្រាក ហើយសម្រេចចិត្តថា "ការផ្លាស់ប្តូរគំរូ" របស់ខ្ញុំនេះមានន័យថានាងអាច "ភ្លេច" ក្នុងការរៀន ពីព្រោះម្តាយរបស់នាង "ដឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង" ហើយនាងនឹងមិនទទួលបានអ្វីសម្រាប់វាទេ។

ដល់​ថ្នាក់​ទី​បួន អរគុណ​ព្រះ អ្វីៗ​បាន​ប្រសើរ​ឡើង។ មែនហើយ ពួកយើងមានកូនបួននាក់ ដូច្នេះតើមានអ្វី... Varyusha សូម្បីតែធ្លាប់ប្រាប់ខ្ញុំថា: “ម៉ាក់ ចាំបានទេ ខ្ញុំខ្លាចថាកូននឹងខឹង បើខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សពូកែ? តើ​អ្នក​ចាំ​ទេ? ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​ពិបាក​រៀន​ណាស់! ខ្ញុំ​គិត​តែ​ពី​សញ្ញា​ប៉ុណ្ណោះ! ហើយ​ពេល​ដែល​យើង​និយាយ​គ្នា វា​បាន​ក្លាយ​ជា​ងាយ​ស្រួល​និង​ចាប់​អារម្មណ៍​សម្រាប់​ខ្ញុំ​នៅ​សាលា! តើអ្នកអាចស្រមៃបានទេ?.. ហើយនៅពេលខ្ញុំធំឡើងខ្ញុំចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា!”

ពិតមែន ថ្មីៗនេះ យើងមាន GIA (ឬ USE) ទាំងនេះនៅចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 4 អត្ថន័យនៃពាក្យដែលនិយាយដោយស្មោះត្រង់គឺមិនអាចយល់បានសម្រាប់ខ្ញុំ។ របៀបដែលមិនអាចយល់បានគឺមានច្រើននៅក្នុងបច្ចុប្បន្ន កម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា. Varya មានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងមុនពេលប្រឡងនីមួយៗ ហើយបន្តសួរថា “បើខ្ញុំមិនប្រឡងទេ គេមិនផ្ទេរខ្ញុំទេមែនទេ?” នោះហើយជាមូលហេតុដែលកុមារតូចៗត្រូវការបញ្ហាទាំងអស់នេះពន្យល់?

ហើយ​កាលពី​ម្សិលមិញ​មាន​ពិធី​ចែក​សញ្ញាបត្រ​នៅ​សាលា​វ៉ា​រី​យ៉ា ។ ប្រគល់វិញ្ញាបនបត្រដល់សិស្សពូកែ។ ហើយនៅទីបញ្ចប់ មានមនុស្សជាច្រើនបានមករកខ្ញុំ ហើយសួរដោយការភ្ញាក់ផ្អើលថា "មែនហើយ វ៉ារីយ៉ា មិនមែនជាសិស្សពូកែទេ?" “ទេ មិនមែនជាសិស្សពូកែទេ!” ខ្ញុំ​បាន​ឆ្លើយ។ ហើយ​ដោយ​មាន​ការ​ធូរស្រាល​ក្នុង​ចិត្ត ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា ខ្ញុំ​មិន​បាន​អាក់អន់ចិត្ត​អ្វី​ទាំងអស់​ដោយ​សារ​តែ​រឿង​នេះ​ទេ។ ខ្ញុំ​មាន​ស្រី​ស្អាត ឆ្លាត ចិត្តល្អ ហើយ​សំខាន់​បំផុត​គឺ​នាង​មាន​សុភមង្គល។

ពិតមែនហើយ វ៉ារីយ៉ា បានឮរឿងទាំងអស់នេះ រួចក៏សួរខ្ញុំថា "ពិតជាអាក្រក់ទេដែលខ្ញុំមិនមែនជាសិស្សពូកែ?" (ជាក់ស្តែង កំហុសរបស់ខ្ញុំនៅតែបង្កប់យ៉ាងជ្រៅនៅក្នុងវា)។ "ទេ មិនអាក្រក់ទេ។ រឿងសំខាន់គឺអ្នកបានព្យាយាមកូនស្រី!” ...

កូន​ស្រី​ទី​ពីរ​របស់​យើង សូនីតា នឹង​ទៅ​រៀន​នៅ​ខែ​កញ្ញា។ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​នឹង​មិន​ធ្វើ​កំហុស​បែប​នេះ​ជាមួយ​នាង​ម្តង​ទៀត​ទេ ... ដូច្នេះ​ហើយ​ខ្ញុំ​ខ្លាច​ធ្វើ​វា​ឡើង​វិញ ... ប៉ុន្តែ​អ្វី​ដែល​សំខាន់​នោះ​គឺ​ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា អ្នក​មិន​អាច​បន្ទោស​នាង​ចំពោះ​ចំណាត់​ថ្នាក់​របស់​នាង​បាន​ទេ។ អ្នកត្រូវស្រលាញ់ ជួយគាំទ្រ ជឿជាក់លើកូន អ្នកណាក៏ចង់បានដែរ។ ហើយដើម្បីធ្វើឱ្យគាត់ជឿលើយើង - នៅក្នុងម៉ាក់និងប៉ា។ ហើយមិនខ្លាច។

ហើយអំពីសញ្ញាទាំងនេះ... មាននរណាម្នាក់សរសេរថា ពួកគេមិនគួរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទាល់តែសោះ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ប្រហែលជាមានក្មេងៗដែលត្រូវការពួកគេ។ ត្រូវការអ្វីមួយ ដែលនឹងបង្ហាញពីអ្វីដែលពួកគេសម្រេចបាន ឬអ្វីដែលត្រូវធ្វើការ។

ខ្ញុំចាំថាក្នុងថ្នាក់របស់ខ្ញុំមានក្មេងប្រុសម្នាក់បាននិទ្ទេស C គ្រប់មុខវិជ្ជា លើកលែងតែគណិតវិទ្យា និងអ្វីផ្សេងទៀត... ក្នុងនេះគាត់គឺជាមនុស្សពូកែម្នាក់។ គាត់បានដោះស្រាយបញ្ហាដោយវិធីសាស្រ្តបើកចំហដែលមិនប្រាកដប្រជាមួយចំនួន។ ដែលគណិតវិទូក៏បាន "រុញ" ឱ្យគាត់ជា troibans ជាទៀងទាត់ សម្រាប់គោលបំណងអប់រំ ប៉ុន្តែនាងបានគោរពគាត់។ ហើយនាងបានលើកយកសិស្សពូកែធ្វើជាឧទាហរណ៍។ “នេះឯងឆ្លាតណាស់ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺទៅតាមកម្មវិធី អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺឡូយ ហើយគាត់មានខួរក្បាល! ខួរក្បាលបែបនេះ! ជាមួយនឹងការបង្វិល! ហើយ​អ្នក​មាន​ជំហាន​ទៅ​ស្តាំ ឬ​ឆ្វេង​នៃ​កម្មវិធី ហើយ​នោះ​ហើយ​ជា​វា អ្នក​បាន​បាត់​បង់​ហើយ»។ គាត់បានចូលយ៉ាងងាយស្រួលនៅកន្លែងណាមួយក្នុងគណិតវិទ្យា។

ហើយខ្ញុំនៅតែចងចាំ dvoechnik ជុំ។ វា​នៅ​វិទ្យាល័យ​នៅ​អាហ្វ្រិក នៅ​សាលា​នៅ​ស្ថានទូត។ ជាទូទៅ បុរសម្នាក់នោះជាអ្នកលេងល្បែងទីក្រុងដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច និងជា "ឈើឆ្កាងឪពុកម្តាយ" ។ ប៉ុន្តែគាត់ "វង្វេង" នៅក្នុងបច្ចេកទេសខ្លាំងណាស់! ខ្ញុំបានរុះរើ និងដំឡើងសម្រាប់គ្រឿងបន្លាស់មិនត្រឹមតែកុំព្យូទ័រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងឧបករណ៍ទូទៅនៃភាពស្មុគស្មាញណាមួយ។ គ្រប់​គ្នា​បែរ​ទៅ​រក​គាត់​ដើម្បី​សុំ​ជំនួយ។ តើ​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​ចំពោះ​គាត់ ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ទេ យើង​បាន​ចាកចេញ។

ខ្ញុំដឹងច្បាស់ថា សញ្ញាណមិនមែនជាសូចនាករទេ។ ហើយយើងត្រូវផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាជាឪពុកម្តាយរបស់យើងចំពោះពួកគេ។

ជាការពិតណាស់ មនុស្សគ្រប់រូបចង់សិក្សាឱ្យបានល្អ និងទទួលបាននិទ្ទេស A ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនគិតបែបនោះ។ ការសិក្សាល្អ។ទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងសំខាន់។ ជាការពិតណាស់ នេះគឺជាវិធីប្រាកដបំផុតដើម្បីជោគជ័យ ប៉ុន្តែក៏មានល្បិចដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អដោយមានការខិតខំប្រឹងប្រែងតិចតួចបំផុត។

ជំហាន

យុទ្ធសាស្ត្រសិក្សា

អភិវឌ្ឍយុទ្ធសាស្ត្រ។ថែរក្សាការសិក្សារបស់អ្នកឥឡូវនេះ ដើម្បីកុំឱ្យអ្នកមានបញ្ហានៅពេលក្រោយ។ ព្យាយាម​ធ្វើ​ឱ្យ​បានល្អ​គ្រប់​ថ្នាក់​ក្នុង​សប្តាហ៍​ដំបូង ហើយ​កុំ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ពេក​លើ​មុខវិជ្ជា​មួយ (បួន​មុខ​នឹង​គ្រប់គ្រាន់)។ បន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមធ្វើការលើមុខវិជ្ជាទាំងនោះដែលអ្នកមានពិន្ទុទាបបំផុត ដោយព្យាយាមនាំយកពិន្ទុរបស់អ្នកទៅ 95% ។

• ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វានឹងបន្ថែមពិន្ទុដល់អ្នកនៅចុងបញ្ចប់នៃត្រីមាស។

1. ស្វែងយល់ថាតើប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់សាលារបស់អ្នកជាអ្វី។រកមើលថាតើពួកគេផ្តល់ពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានិងពែង។ តាមរបៀបមួយ ចំណាត់ថ្នាក់គឺជាល្បែងមួយ ហើយបើអ្នកដឹងច្បាប់កាន់តែច្បាស់ នោះអ្នកនឹងកាន់តែជោគជ័យ។

   ភ្លឺនៅសប្តាហ៍ដំបូង។ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថាគ្រូបង្រៀនមានមតិអំណោយផលចំពោះអ្នក។

   • ប្រសិនបើនៅដើមឆ្នាំ គ្រូសម្រេចចិត្តថាអ្នកជាមនុស្សគួរសម សមរម្យ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម នោះគាត់នឹងកាន់តែគាំទ្រអ្នក ហើយវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អ។ វាងាយស្រួលជាងក្នុងការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ល្អ ជាជាងការកែអ្វីដែលអាក្រក់។

2. សួរសំណួរហើយព្យាយាមឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូ។អ្នកប្រហែលជាត្រូវចេះសិល្បៈនៃការក្លាយជាសិស្សឆ្លាត និងត្រៀមខ្លួន។ វាតែងតែមានភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្ហាញភាពឆ្លាតវៃ និងរៀបចំជាងអ្វីដែលវាត្រូវធ្វើ។ ព្យាយាមចងចាំព័ត៌មានណាមួយដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃមេរៀន។ ភាគច្រើន គ្រូនឹងសរសើរអ្នកចំពោះការដឹងអ្វីមួយ ហើយបន្ទាប់មកផ្តល់ការណែនាំដល់អ្នកអំពីសំណួរដែលគាត់ចង់ទទួលបានចម្លើយ។

   កុំខ្លាចក្នុងការសុំជំនួយ ឬស្វែងរកការបំភ្លឺ។សុំឱ្យគ្រូ ឪពុកម្តាយ និងមិត្តរួមថ្នាក់ពន្យល់អ្នកពីអ្វីដែលអ្នកមិនយល់។ ការសួរសំណួរគឺងាយស្រួលជាងការស្វែងរកចម្លើយដោយខ្លួនឯង។

   • ទៅរកគ្រូមុន ឬក្រោយថ្នាក់។ ប្រសិនបើគ្រូផ្តល់ការប្រឹក្សានៅខាងក្រៅថ្នាក់ សូមទៅ។ ទោះបីជាអ្នកពិបាកដោះស្រាយសម្ភារៈក៏ដោយ គ្រូនឹងដឹងគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក ហើយនឹងមានទំនោរក្នុងការផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវចំណាត់ថ្នាក់ល្អ។

3. រៀនទទួលស្គាល់ការងារការពារលំហូរ។ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលអ្វីៗដំណើរការ អ្នកត្រូវគិតដូចគ្រូ។ គ្រូបង្រៀន​ក៏​ជា​មនុស្ស​ដែរ ហើយ​ពួកគេ​រវល់​នៅ​ក្រៅ​សាលា​ដូច​អ្នក​ដែរ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ។ សូមចងចាំថាក្រដាសប្រឡងនីមួយៗចាំបាច់ត្រូវវាយតម្លៃ ហើយដោយសារគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗអាចមានសិស្សរាប់រយនាក់ នេះជាដំណើរការដ៏លំបាក។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការត្រួតពិនិត្យការងារបែបនេះឱ្យបានហ្មត់ចត់។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមការណែនាំខាងលើ គ្រូរបស់អ្នកទំនងជាមិនអានការងាររបស់អ្នកទេ។ ការងារត្រួតពិនិត្យស្ទ្រីមអាចត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសញ្ញាពីរ៖

   • នេះគឺជាការសាកល្បងពហុជ្រើសរើស។
   • គ្រូចែកចាយជម្រើសដូចគ្នាដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា ហើយចំណាយពេលតិចជាងមួយនាទីពិនិត្យមើលការងារនីមួយៗ។

4. ដាក់អ្វីៗឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់ ហើយចាប់ផ្តើមគ្រប់គ្រងពេលវេលារបស់អ្នកដោយឈ្លាសវៃ។រៀបចំនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក និងនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។ កុំខកខានថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការដាក់ស្នើការងារព្រោះនេះមានភាពច្របូកច្របល់ជាមួយនឹងការថយចុះនៃថ្នាក់។ វា​នឹង​ជា​រឿង​អាម៉ាស់​ក្នុង​ការ​បាត់បង់​ពិន្ទុ​ដោយ​សារ​តែ​អ្នក​មិន​បាន​ធ្វើ​តាម​កាល​កំណត់។

   • ផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកចំពោះការផ្សាយ ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់. គួរ​ចំណាយ​ពេល​វេលា​ដូច​គ្នា​ដើម្បី​បញ្ចប់​ការ​ប្រលង​ព្រោះ​ត្រូវ​គ្រូ​ពិនិត្យ! ប្រសិនបើអ្នកមានអត្ថបទដែលមានសំណួរអំពីអត្ថបទ ចម្លើយអាចត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងអត្ថបទក្នុងលំដាប់ដូចគ្នាដែលសំណួរស្ថិតនៅ។ អានសំណួរហើយពិនិត្យមើលអត្ថបទ។ បើ​អ្នក​ត្រូវ​ការ​បញ្ចេញ​មតិ កុំ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​ពេក។ សរសេរអ្វីមួយដែលស្តាប់ទៅឆ្លាតវៃ។ សិស្សជាច្រើនអាចស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការបែបនេះបាន ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកខ្លះវាថ្មីហើយ។ តាមរយៈការរៀនពីរបៀបធ្វើការងារប្រភេទនេះឱ្យបានរហ័ស អ្នកអាចសន្សំពេលវេលាបានច្រើន។

5. កត់ត្រាយ៉ាងសកម្ម។គិតអំពីអ្វីដែលគ្រូនិយាយ ហើយសរសេរគំនិតរបស់អ្នកនៅក្នុងពាក្យរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន សូមប្រើបច្ចេកទេស mnemonic សម្រាប់ការទន្ទេញចាំ។

   ធ្វើ កិច្ចការ​ផ្ទះ. អ្នកទំនងជានឹងយល់ថាវាងាយស្រួលបំផុតក្នុងការទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អសម្រាប់ការងារនេះ។ នេះមិនមានន័យថាអ្នកត្រូវអង្គុយលើសៀវភៅកត់ត្រារហូតដល់យប់នោះទេ។ ព្យាយាមប្រើពេលវេលានៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀន។

   កំណត់​អាទិភាព​តាម​របៀប​ថ្នាក់​គ្រូ​របស់​អ្នក។ជាដំបូង ធ្វើការលើអ្វីដែលគាត់នឹងអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយព្យាយាមធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងឱ្យបានល្អ ដើម្បីបង្កើតទំនុកចិត្តរបស់គ្រូ។ បន្ទាប់មកបំពេញកិច្ចការដែលគ្រូនឹងពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ហើយកុំបារម្ភអំពីគុណភាពការងារ។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលចម្លើយគឺនៅលើប្រធានបទហាក់ដូចជាវែងនិងលម្អិត។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានពេលច្រើនដើម្បីបំពេញកិច្ចការដែលមិនសំខាន់ខ្លាំងនោះទេ ចូររត់កាត់ពួកគេ ហើយព្យាយាមធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ គ្រូបង្រៀនចូលចិត្តវា នៅពេលដែលសិស្សព្យាយាម ហើយធ្វើកិច្ចការផ្ទះ គឺជាវិធីងាយស្រួលបំផុតដើម្បីទទួលបាននិទ្ទេស A និង ទំនាក់ទំនងល្អ។ជាមួយគ្រូ។

6. ដឹងពីរបៀបសរសេរកិច្ចការ និងសរសេរអត្ថបទ។គូសបញ្ជាក់ការងារសំខាន់ៗ។ អានអត្ថបទនៃកិច្ចការ។ រុករកទាំងអស់គ្នា ព័ត៌មានចាំបាច់. រៀបចំផែនការ។ សរសេរអត្ថបទព្រាង។ កែកំហុស រួចសរសេរឡើងវិញរហូតដល់ចប់។ ប្រសិនបើ ក យើងកំពុងនិយាយអំពីអរូបីដែលត្រូវការប្រគល់ឱ្យក្នុងកំណែដែលបានបោះពុម្ព អ្វីៗគឺសាមញ្ញជាងនៅទីនេះ - គ្រាន់តែកែសម្រួលអត្ថបទ។

   • កុំចំណាយពេលយូរពេក គិតអំពីអ្វីដែលអ្នកចង់សរសេរ។ គ្រាន់តែចាប់ផ្តើមសរសេរ។ ប្រសិនបើអ្នកក៏ត្រូវឆ្លើយសំណួរមួយចំនួនលើប្រធានបទនោះ ធ្វើវាបន្ទាប់ពីសរសេរការងារ (អត្ថបទ ឬអរូបី) ដើម្បីសន្សំពេលវេលា។ ប្រសិនបើក្រដាសនោះវែង គ្រូទំនងជានឹងអានបានត្រឹមពាក់កណ្តាលផ្លូវ ដូច្នេះអ្នកមានជម្រើសពីរ។ អ្នក​អាច​សរសេរ​ការងារ​ខ្លី និង​ល្អ​ខ្លាំង ឬ​វែង ប៉ុន្តែ​មិន​សូវ​ល្អ​ទេ។ គុណភាព​ខ្ពស់(ការងារកាន់តែយូរ កំហុសកាន់តែច្រើនត្រូវបានអនុញ្ញាត)។ ដោយបានសាកល្បងជម្រើសទាំងពីរក្នុងការអនុវត្ត អ្នកនឹងយល់ពីរបៀបដែលវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការសរសេរការងារជាក់លាក់ ហើយក្នុងពេលតែមួយអ្នកនឹងចំណាយពេលតិចជាងច្រើន។
   • សូមកត់សម្គាល់ថាវាមិនតែងតែអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកាត់បន្ថយបរិមាណនៃការងារសរសេរជាពិសេសនៅពេលនិយាយអំពីអត្ថបទឬអរូបី។ អត្ថបទសង្ខេប និងអត្ថបទជាក្បួនគឺស្ថិតនៅក្រោមតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់បរិមាណនៃទំព័រ។ ប្រសិនបើអ្នកខកខានអ្វីមួយនៅពេលគ្រូផ្តល់ឱ្យ កិច្ចការសរសេរអ្នកសួរម្តងទៀតប្រសើរជាង។
   • ដើម្បីកុំឱ្យខ្លួនឯងនិយាយឡើងវិញ ប្រើវចនានុក្រមនៃសទិសន័យ និងប្រើសំណង់ផ្សេងៗក្នុងប្រយោគ។

ការរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត

1. បន្តទៅការរៀបចំសម្រាប់ ត្រួតពិនិត្យការងារបន្ទាប់ពីធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។ទោះបីជាអ្នកព្រួយបារម្ភខ្លាំងអំពីការធ្វើតេស្តក៏ដោយ ចូរគិតអំពីអ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះ។

   • ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការធ្វើតេស្តជាមួយ កិច្ចការ​ផ្ទះ. ជាធម្មតា សំណួរសំខាន់ៗដែលនឹងត្រូវបានពិនិត្យលើការធ្វើតេស្ត ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងកិច្ចការផ្ទះ។
   • បន្ទាប់ពីពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះគ្រូដាក់សញ្ញាសម្គាល់។ បើ​អ្នក​ធ្វើ​បាន អ្នក​នឹង​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ បើ​មិន​ធ្វើ​ទេ អ្នក​នឹង​ចាញ់។ ចំពោះការពិតដែលថាអ្នកបានរៀបចំអ្នកនឹងមិនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ - មានតែលទ្ធផលនៅលើការធ្វើតេស្តប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានវាយតម្លៃ។ ប្រសិនបើការធ្វើតេស្តពិបាក អ្នកអាចទទួលបាន ថ្នាក់អាក្រក់ទោះបីជាពួកគេបានធ្វើច្រើនក៏ដោយ។ ក្នុងករណីនេះ ថ្នាក់ដែលទទួលបានពីកិច្ចការផ្ទះ នឹងជួយសម្រួលដល់លទ្ធផលមិនល្អ។

តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលបាននិទ្ទេស B នៅសាលា? ប្រសិនបើអ្នកឈឺចាប់ សោកសៅ និងឈឺចាប់ខ្លាំង ដែលការវាយតម្លៃបានធ្វើឱ្យអ្នកស្រក់ទឹកភ្នែក នោះវាទំនងជានៅក្នុងនោះ។ ឆ្នាំសិក្សាអ្នកទទួលបានមិនត្រឹមតែមិនមានប្រយោជន៍ច្រើនទេ ជីវិត​ពិតចំណេះដឹង ប៉ុន្តែក៏ជា "រោគសញ្ញាសិស្សពូកែ" ដែលជ្រៀតជ្រែកច្រើនជាងចំណេះដឹងដែលអង្កត់ទ្រូងនៃ rhombus កាត់នៅមុំខាងស្តាំ។

តើជម្ងឺសិស្សពូកែមកពីណា?

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ វាត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ក្នុងកូនដោយឪពុកម្តាយខ្លួនឯង ដោយធ្វើការទាមទារច្រើនពេក។ “ហេតុអ្វីបានជាអ្នកទទួលបាន B ក្នុងគណិតវិទ្យា? ត្រូវតែមានប្រាំមួយ!”, “ថ្នាក់ដែលអាចមានតែមួយគត់គឺប្រាំ” - ឃ្លាទាំងអស់នេះត្រូវបានផ្សាយដោយសិស្សថា "ខ្ញុំល្អលុះត្រាតែខ្ញុំទទួលបានពិន្ទុល្អ"។ ហើយទោះបីជាមនុស្សពេញវ័យភាគច្រើនដឹងយ៉ាងច្បាស់ថាថ្នាក់រៀនមានចំណេះដឹងពិតប្រាកដតិចតួចក៏ដោយ ក៏ពួកគេបន្តទទូចថាមានតែពិន្ទុខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ បើមិនដូច្នេះទេពួកគេនិយាយថាពួកគេនឹងសម្រាកទាំងស្រុង។

ពេលខ្លះ និទ្ទេស A និងការសិក្សាជោគជ័យ គឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលកុមារត្រូវបានកត់សម្គាល់ និងទទួលស្គាល់នៅក្នុងគ្រួសារ។ សម្រាប់គាត់ ចំណាត់ថ្នាក់ល្អក្លាយជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីមនុស្សដែលមានតម្លៃថ្លៃបំផុត ពីព្រោះបើគ្មានចំណាត់ថ្នាក់ល្អនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃទេ គ្មាននរណាម្នាក់កត់សម្គាល់គាត់ទេ។

តើ​នេះ​មាន​ន័យ​ថា​សិស្ស​ពូកែ​ទាំង​អស់​កើត​រោគ​សញ្ញា​នេះ​តាម​មធ្យោបាយ​មួយ​ឬ​ក៏​ផ្សេង​ទៀត?
មិនមែនទាល់តែសោះ។ កុមារ​ដែល​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង ហើយ​មិន​ពឹង​ផ្អែក​លើ​គំនិត​របស់​អ្នក​ដទៃ​ប្រហែល​ជា​ស្គាល់​មុខ​វិជ្ជា​នេះ​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា «ល្អ»។ ប៉ុន្តែសិស្សនិទ្ទេស A ដែលមានសុខភាពល្អ ខុសពីម្ចាស់នៃ "រោគសញ្ញាសិស្សពូកែ" ត្រង់ថា ពួកគេនឹងមិនយំសោកក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ ដោយមានបីសន្លឹក ហើយអង្វរគ្រូកុំឱ្យដាក់សញ្ញានៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ ហើយកំណត់ពេលថតឡើងវិញ។

តើរោគសញ្ញានេះអាក្រក់ប៉ុណ្ណា?

រោគសញ្ញានៃសិស្សពូកែក្នុងកុមារ នាំទៅរកបទពិសោធន៍អវិជ្ជមាន ជំងឺសរសៃប្រសាទ ការគេងមិនលក់ អស់កម្លាំងខាងរាងកាយ និងសីលធម៌ ប៉ុន្តែភាគច្រើន បញ្ហាធំមួយ។ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាគំរូនៃអាកប្បកិរិយា "ល្អបំផុត - មានតែបន្ទាប់មកអ្នកនឹងត្រូវបានស្រឡាញ់ / សរសើរ / កោតសរសើរ / គោរព" ត្រូវបានជួសជុលសម្រាប់ជីវិត។

ក្នុងវ័យពេញវ័យ រោគសញ្ញានៃសិស្សពូកែច្រើនតែផ្លាស់ប្តូរទៅជាការគោរពខ្លួនឯងទាប ភាពល្អឥតខ្ចោះដ៏ឈឺចាប់ និងធ្វើឱ្យធ្លាក់ទឹកចិត្ត។ មនុស្សម្នាក់ដែលធំឡើងដោយមានជំនឿថាគាត់ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ស្រឡាញ់និងឱ្យតម្លៃនៅពេលដែលគាត់ធ្វើអ្វីដែលប្រសើរជាងអ្នកដទៃជួបប្រទះនឹងការបរាជ័យការរិះគន់និងសូម្បីតែការខ្វះការសរសើរពីឥស្សរជនសំខាន់ៗនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់គាត់យ៉ាងខ្លាំង។

ដូច្នេះ ស្ត្រីមេផ្ទះដែលមានរោគសញ្ញាសិស្សពូកែនឹងមានអារម្មណ៍ដូចជាប្រពន្ធឥតប្រយោជន៍ ប្រសិនបើស្វាមីមិនសរសើរស្នាដៃធ្វើម្ហូបនីមួយៗ បុគ្គលិកការិយាល័យនឹងប្រាកដថាគាត់ធ្វើការងាររបស់គាត់មិនល្អ ប្រសិនបើចុងភៅមិនលើកទឹកចិត្តគាត់ជានិច្ច។ លើកទឹកចិត្តគាត់ នោះគឺដាក់ "ប្រាំ" "និម្មិត" ។ ឯណា ការពិតគោលបំណងនោះគឺថាតើមនុស្សទាំងនេះធ្វើការងាររបស់ពួកគេបានល្អប៉ុណ្ណា គឺមិនត្រូវបានគេយល់ឃើញទាល់តែសោះ។ គ្មានការសរសើរមានន័យថាគ្មានជោគជ័យ។ ពួកគេមិនចេះសរសើរខ្លួនឯង។

ភាពខុសឆ្គងគឺស្ថិតនៅត្រង់ថា មនុស្សបែបនេះច្រើនតែជោគជ័យខ្លាំងក្នុងកិច្ចការរបស់ពួកគេ ព្រោះពួកគេមិនបោះបង់ និងទាមទារពីខ្លួនឯងឱ្យបានពេញលេញ ហើយអ្នកដែលនៅជុំវិញពួកគេឆាប់ស៊ាំនឹងវា។ លើកទីមួយ ចៅហ្វាយនឹងសរសើរបុគ្គលិកដែលស្នាក់នៅក្នុងការិយាល័យរយៈពេលមួយម៉ោង ហើយបំពេញបទដ្ឋានហួសកម្រិត មួយដងកន្លះ លើកទីពីរក៏ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីមួយខែគាត់នឹងចាប់ផ្តើមទទួលយកវា ហើយអាចសូម្បីតែមិនពេញចិត្តប្រសិនបើ និយោជិតចាកចេញទាន់ពេលវេលា។ ហើយចាប់តាំងពីតម្រូវការដើម្បីទទួលបាន "ប្រាំនិម្មិត" របស់ពួកគេមិនបាត់ទៅណាទេ បុគ្គលិកបែបនេះអាចនាំខ្លួនគាត់ទៅ ការបំបែកសរសៃប្រសាទ- យ៉ាងណាមិញដើម្បីឱ្យមេចុងភៅបន្តសរសើរអ្នកត្រូវធ្វើការឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងបានយូរនិងជោគជ័យជាងមុន! ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកដែលមានរោគសញ្ញាសិស្ស A តែងតែភ័យខ្លាចក្នុងការធ្វើខុស ហើយចូលចិត្តមិនប្រថុយប្រថានទាល់តែសោះ ដើម្បីកុំឱ្យទទួលបាន "ដក" ទៅ "ប្រាំ" របស់ពួកគេ។

ជារឿយៗ មនុស្សដែលមានរោគសញ្ញាសិស្សពូកែ បង្ហាញពីភាពល្អឥតខ្ចោះរបស់ពួកគេទៅលើមនុស្សជុំវិញខ្លួន - មិនត្រឹមតែកូនៗប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឪពុកម្តាយ ប្តី និងមិត្តរួមការងារ ស្ថិតនៅក្រោម "ការចែកចាយ" ផងដែរ។ ហើយវេទនាដល់បុគ្គលិកទាំងនោះដែលចៅហ្វាយនៅកុមារភាពត្រូវបានបញ្ជាឱ្យ "ត្រឡប់មកផ្ទះវិញតែប្រាំនាក់ប៉ុណ្ណោះ" - ពីព្រោះគាត់នឹងជឿជាក់ដោយស្មោះថាការងារមិនអាចធ្វើបានទាំងអស់ឬធ្វើបានល្អឥតខ្ចោះ។ តើជំងឺអ្វីទៀត កំណើតកូន វិស្សមកាល? អញ្ចឹងខ្ញុំអង្គុយនៅកុំព្យូទ័រ ហើយសរសេររបាយការណ៍ ចុះបើម៉ោងបីព្រឹក ខ្ញុំមិនដឹងអីទេ!

ដោយសារតែអារម្មណ៍និង ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត"សិស្សពូកែ" ស្ទើរតែទាំងស្រុងអាស្រ័យលើការវាយតម្លៃថាបរិស្ថានរបស់គាត់ផ្តល់ឱ្យគាត់ គាត់ស្រដៀងនឹងកុំព្យូទ័រដោយគ្មានថ្ម - ដរាបណាមានអគ្គិសនី អ្វីៗដំណើរការ ប៉ុន្តែមានតែការបរាជ័យប៉ុណ្ណោះ - កុំព្យូទ័ររលត់ភ្លាមៗ។

ទោះបីជា "សិស្សពូកែ" មានសំណាង ហើយគាត់រកឃើញគូដែលនឹងសរសើរគាត់ឥតឈប់ឈរ ហើយទទួលបានការងារដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាកោតសរសើរគាត់ ហើយមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានគាត់បានទេ នៅពេលណាមួយខ្សែសង្វាក់នឹងនៅតែដួលរលំ នៅពេលដែលនរណាម្នាក់ភ្លេចនិយាយថា Vasya ល្អ សម្រាប់

អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានភាពស្មុគស្មាញនេះរួចហើយ?

ច្រើនតែចាប់អារម្មណ៍មិនមែនថ្នាក់រៀនទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងដំណើរការសិក្សាខ្លួនឯង - អ្វីដែលបានកើតឡើងក្នុងជីវវិទ្យា សៀវភៅអ្វីដែលត្រូវបានពិភាក្សាក្នុងអក្សរសិល្ប៍ តើដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីរបានទៅដោយរបៀបណា ហើយហេតុអ្វីបានជាគ្រូភាសាអង់គ្លេសផ្តល់កិច្ចការធំបែបនេះ។ បង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍ដោយស្មោះ ស្តាប់ប្រសិនបើកុមារចង់ប្រាប់អ្នកពីអ្វីមួយ ចូរសរសើរ ប្រសិនបើអ្នកមានមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់កូនប្រុស ឬកូនស្រីរបស់អ្នក ប៉ុន្តែប្រសើរជាង - មិនមែនសម្រាប់ថ្នាក់ទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការខិតខំព្យាយាម ទោះបីជាវាមិនជោគជ័យក៏ដោយ។ បង្រៀនកូនរបស់អ្នកថាក្នុងជីវិត កូនមិនត្រឹមតែត្រូវការជ័យជំនះប៉ុណ្ណោះទេ ពីព្រោះការបរាជ័យគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីស្វែងរករបស់អ្នក។ ភាគីខ្សោយហើយមើលថាតើអ្នកអាចធ្វើការលើអ្វីទៀត។

ប្រសិនបើកូនខ្លួនឯងព្យាយាមបង្ហាញពីភាពជោគជ័យរបស់គាត់ - "មើល ម៉ាក់ ខ្ញុំមានពីរប្រាំថ្ងៃនេះ" - ព្យាយាមជៀសវាងការសរសើរសម្រាប់ពិន្ទុខ្ពស់យ៉ាងណាក៏ដោយ។ "អ្នក​ឧស្សាហ៍​ណាស់ ខ្ញុំ​បាន​ឃើញ​ពី​របៀប​ដែល​អ្នក​រៀន​កំណាព្យ​រយៈពេល​បី​ម៉ោង​ម្សិលមិញ វា​អស្ចារ្យ​ណាស់​ដែល​គ្រូ​អក្សរសាស្ត្រ​ក៏​កោតសរសើរ​វា​ដែរ!" - សរសើរកូនខ្លួនឯង ភាពឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម មិនមែនលេខក្នុងកំណត់ហេតុទេ។

ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺដើម្បីឱ្យកុមារយល់ថា ថ្នាក់មិនមែនជារឿងសំខាន់ក្នុងជីវិត។

"ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាទៅមហាវិទ្យាល័យ? - ឪពុកម្តាយជំទាស់ភ្លាមៗ។ - “ឥឡូវ​នេះ​គាត់​រើស​វត្ថុ​ស័ក្តិសិទ្ធិ រួច​ផ្តាច់​ខ្ញុំ​ចូល សាកលវិទ្យាល័យបង់ប្រាក់រុញគាត់!" ការពិតដែលថាវាមានតម្លៃធ្វើឱ្យការគ្រប់គ្រងចុះខ្សោយ - ហើយកុមារនឹងទៅជាបញ្ឆោតចាប់ផ្តើមរំលងថ្នាក់មិនធ្វើ "កិច្ចការផ្ទះ" ការបន្លំលើការធ្វើតេស្តត្រួតពិនិត្យនិងការធ្លាក់ចុះ "ក្រោមក្តារបាត" - នេះគឺជាទេវកថាធម្មតា។ តាមពិតទៅ ប្រសិនបើសិស្សមានអារម្មណ៍ថា ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ជឿជាក់លើគាត់ ហើយមិនស្វែងរកការទទួលខុសត្រូវលើកិច្ចការផ្ទះរបស់គាត់ នោះគាត់នឹងទទួលយកវាដោយខ្លួនឯង។ ប្រហែលជាកម្រិតនៃមហិច្ឆតា "ធម្មជាតិ" របស់គាត់មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃដែលពោរពេញដោយចំនួនប្រាំនោះទេ ប៉ុន្តែគាត់នឹងរីកចម្រើនទៅជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានភាពសុខដុមរមនា និងមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង។ ទាំងនេះគឺជាអ្នកដែលតែងតែជោគជ័យក្នុងជីវិត។

មើលជុំវិញ - តើមនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងចំណោមអ្នកដែលកាន់កាប់មុខតំណែងសំខាន់ៗទទួលបាន ប្រាក់ខែល្អ។ជោគជ័យក្នុងអាជីព និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន - ម្ចាស់មេដាយមាស និងអ្នកកាន់សញ្ញាបត្រក្រហម? ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញក្នុងជីវិតពិត វាគ្រាន់តែជាមនុស្សបីនាក់ដែលទទួលបានជោគជ័យច្រើនក្នុងជីវិតពិត ដែលមិនរស់នៅដើម្បីទទួលការយល់ព្រមពីកន្លែងណាមួយពីខាងក្រៅ ប៉ុន្តែអាចលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តខ្លួនឯងបានយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។

ហើយដោយវិធីនេះការខ្វះការគ្រប់គ្រងមិនមានន័យថាសម្បូរទៅដោយបីដងនៅក្នុងកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនោះទេ។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយរោគសញ្ញាសិស្ស A របស់អ្នក?

បញ្ហាគឺថា រោគសញ្ញារបស់សិស្សពូកែ ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ គឺជា "ជំងឺ" តំណពូជ។ លោកយាយទាមទារថ្នាក់ល្អពីឪពុករបស់អ្នក គាត់ដាក់អ្នកនៅជ្រុងណាមួយសម្រាប់ "មិនមែនប្រាំ" ហើយឥឡូវនេះអ្នកមានការខឹងសម្បារនៅពេលឃើញ deuce (ឬអាក្រក់ជាងនេះសូម្បីតែបួន) នៅក្នុងកំណត់ហេតុរបស់កូនអ្នក។ ហើយមិនថាអ្នកបញ្ចុះបញ្ចូលខ្លួនឯងកម្រិតណាថា ថ្នាក់មិនមែនជារឿងសំខាន់ក្នុងជីវិតនោះទេ នៅពេលដែលសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំរបស់អ្នកត្រលប់មកផ្ទះម្តងទៀតដោយទឹកមុខស្រពោន ហើយនិយាយថាគាត់ទទួលបាននិទ្ទេស B សម្រាប់សរសេរតាមភាសារុស្សី អ្នកមិនអាចគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍របស់អ្នកបានទេ។ ហើយជួនកាលវាពិបាកណាស់ក្នុងការយកឈ្នះលើគំរូនៃអាកប្បកិរិយានេះដោយគ្មានអន្តរាគមន៍ពីខាងក្រៅ។

នៅគ្រានោះ ឪពុកម្តាយដែលមានការរិះគន់មួយ "មករស់" នៅក្នុងអ្នក ដែលជាអ្នកចម្លងពីអ្នក ម្តាយផ្ទាល់ខ្លួននិងឪពុក។ ហើយ​អ្នក​ចាប់​ផ្តើម​ស្រែក​ចោទ​កូន​ប្រុស​ឬ​កូន​ស្រី​របស់​អ្នក​ពី​ការ​ធ្វេសប្រហែស ហើយ​សូម្បី​តែ​ពេល​ខ្លះ​ភាព​ឆោត​ល្ងង់។ ប៉ុន្តែសូមចាំថាមានផ្នែកមួយទៀតនៃឪពុកម្តាយខាងក្នុង - ផ្នែកដែលយកចិត្តទុកដាក់។ មួយណាជំនួសឱ្យឃ្លាថា "ខ្ញុំដឹងថាអ្នកជាមនុស្សល្ងង់" អាចសួរថា "តើការសរសេរតាមអានពិបាកទេ ខ្ញុំគិតថា?" ទន្ទឹមនឹងនោះ ឪពុកម្តាយដែលចេះយកចិត្តទុកដាក់ មិនហួសចិត្តទេ គឺគាត់យល់ចិត្តដោយស្មោះ មនុស្សជិតស្និទ្ធដែល​ខ្លួន​គាត់​តូច​ចិត្ត​ស្ទើរ​តែ​យំ។ គាត់ដឹងថាការវាយតម្លៃមិនតែងតែបង្ហាញពីចំណេះដឹងពិតប្រាកដនោះទេ ហើយជំនាញដូចគ្នាក៏មិនងាយស្រួលដូចគ្នាសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ដែរ។

ដំណឹង​ល្អ​គឺ​ថា​អ្នក​អាច​បណ្ដុះ​ឪពុក​ម្ដាយ​ដែល​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ក្នុង​ខ្លួន​អ្នក។ លើកក្រោយអ្នកចង់រិះគន់ ខ្មាស់អៀន ឬពន្យល់អ្នកណាម្នាក់ពីអ្វីដែលគួរធ្វើ និងដោយរបៀបណា ឈប់គិតមួយវិនាទី តើឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ដែលតែងតែស្វែងរកជំនួយ និងគាំទ្រនឹងធ្វើអ្វី? ហើយព្យាយាមប្រសិនបើសម្រាប់តែប្រយោជន៍នៃពូជដើម្បីប្រព្រឹត្តតាមរបៀបនេះ។

និយាយអីញ្ចឹង នេះដំណើរការដូចគ្នាចំពោះម្ចាស់រោគសញ្ញាសិស្សឆ្នើមដែលមិនទាន់មានកូន។ ចាប់ផ្តើមដោយការបើកឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនអ្នកឱ្យបានញឹកញាប់ជាងមុន។ សួរខ្លួនឯងថា “តើខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? តើខ្ញុំចង់បានអ្វីឥឡូវនេះ? តើវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀបចំការសម្អាតទូទៅនៅម៉ោងបីនៅពេលព្រឹក នៅពេលអ្នកក្រោកពីម៉ោងប្រាំមួយទៅធ្វើការ?

Perfectionism ដែលជារឿយៗ "ញាស់" ពីរោគសញ្ញាសិស្ស A អាចត្រូវបានកម្ចាត់ដោយការបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះ។ ធ្វើ​អ្វី​ដែល​មិន​ល្អ​ឥត​ខ្ចោះ អ្នក​នឹង​ឃើញ - គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​នឹង​ស្រឡាញ់​អ្នក​តិច​ដោយ​សារ​តែ​រឿង​នេះ​ទេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីការពារការលេចឡើងនៃរោគសញ្ញាសិស្សពូកែ?

ស្រឡាញ់កូនរបស់អ្នក (ក៏ដូចជាមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នក និងខ្លួនអ្នក) មិនមែនសម្រាប់អ្វីមួយនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបែបនោះ។ និយាយថា "ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលខ្ញុំមានអ្នក" ញឹកញាប់ជាងមុន ឱប និងញញឹម។

ថូម៉ាស អេឌីសុន ដែលជាអ្នកបង្កើតចង្កៀងអុជធូប មានការអប់រំត្រឹមតែបួនឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ហើយក្នុងវ័យចាស់ គាត់ចូលចិត្តនិយាយឡើងវិញថា “តើអ្នកពិតជាគិតថាខ្ញុំអាចបង្កើតអ្វីមួយបានដែរឬទេ ប្រសិនបើខ្ញុំទៅសាលារៀន?” Albert Einstein ស្ទើរតែបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់នៅទីក្រុង Zurich ។ ហើយលោក Bill Gates ត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ Harvard ដោយសារការបរាជ័យក្នុងការសិក្សា និងអវត្តមាន ដោយសារតែវិជ្ជាជីវៈច្បាប់ទាក់ទាញគាត់តិចជាងមីក្រូសៀគ្វី និងបច្ចេកវិទ្យា។ គិតអំពីអ្វីដែលវានឹងក្លាយទៅជា ពិភពលោកទំនើបប្រសិនបើមនុស្សទាំងអស់នេះមាន "រោគសញ្ញាសិស្សពូកែ"?

រូបថត - photobank Lori