Shtëpi Pemë frutore Banka e hapur e detyrave Fipi OGE Dëgjim anglisht. Hapni bankën e detyrave fipi. Çfarë është dhe çfarë ka ndryshuar vitet e fundit

Pemë frutore

Banka e hapur e detyrave Fipi OGE Dëgjim anglisht. Hapni bankën e detyrave fipi. Çfarë është dhe çfarë ka ndryshuar vitet e fundit

Përshëndetje, lexuesit e mi të dashur.

E di që nxënësit e shkollës që flasin rusisht kanë tmerrësisht frikë nga marrja e provimeve me gojë. A pjesa gojore OGE në anglisht duket krejtësisht e pamundur (për të mos përmendur). Por më besoni, përgatitja e duhur dhe në kohë është gjithçka që ju nevojitet për të siguruar që të merrni një rezultat të përsosur në test. Prandaj sot do të kemi një analizë të plotë të pjesës gojore, si dhe shembuj të detyrave me përgjigje.

Çfarë është dhe çfarë ka ndryshuar vitet e fundit

Pjesa gojore e testit zgjat vetëm 6 minuta! Por në 6 minuta duhet të tregoni gjithçka që jeni në gjendje. Do të testoheni për gjithçka: shqiptimin dhe shpejtësinë tuaj të të folurit, aftësinë tuaj për të kuptuar pyetjet dhe për t'u dhënë një përgjigje të shpejtë dhe të qartë, aftësinë tuaj për të mbajtur një fjalim të papërgatitur për 2 minuta.

Që nga viti 2016, struktura e pjesës gojore ka ndryshuar rrënjësisht. Ju do të duhet të përballeni me jo dy, por tre detyra: do t'ju duhet të lexoni tekstin me zë të lartë, t'u përgjigjeni pyetjeve të dialogut dhe gjithashtu të bëni një monolog bazuar në figurë (dhe, ndoshta, pa të këtë vit!). Gjithçka duket krejtësisht ndryshe nga ajo që ishte vetëm 3-4 vjet më parë.

Nga se përbëhet dhe si funksionon?

Pjesa gojore përbëhet, siç thashë tashmë, nga 3 pjesë, të cilat gjithsej zgjasin 15 minuta, nga të cilat 6 minuta shkojnë drejtpërdrejt në përgjigje dhe pjesa tjetër në përgatitje.

A e dini se me kurse të rregullta 2 herë në javë me një mësues me përvojë, niveli i gatishmërisë për provim pas 8 muajsh rritet me rreth 20-30%??? Nëse ju intereson Rezultati i lartë, atëherë unë rekomandoj shumë një mësues të mirë i cili do t'ju ndihmojë të zgjidhni AnglishtDom.

Kujdes! Kur paguani për mësimet, përdorni një kod promovues lizasenglish2 për të përfituar nga një dhuratë e bukur +2 mësime bonus!

Lexoni më shumë rreth shkollës EnglishDom në ose vizitoni atë faqe interneti dhe zbulojeni vetë!

Pjesa 1 - leximi i një fragmenti të tekstit.

Detyra duket e lehtë, apo jo? Sidomos kur mendoni se ju jepet 1.5 minuta për të lexuar paraprakisht. Dhe pas kësaj - 2 minuta të tjera për të lexuar me zë të lartë. Ju duhet të lexoni qartë, kuptueshëm, me shqiptimin e saktë të tingujve dhe intonacionin e saktë. Dhe ju keni vetëm 5 shanse për të bërë një gabim. Pas kësaj, pikët zvogëlohen (d.m.th., ju do të merrni 1 ose 0 pikë nga 2 e mundur!).

Le të shohim një shembull(kliko mbi foto për ta zmadhuar).

Para së gjithash, kushtojini vëmendje leximit të tingujve të gjatë dhe të shkurtër. I nënvizova me të kuqe fjalët me të gjata dhe të shkurtra [i].

d i të ndryshme, l i ved, h i dden, - këtu tingujt goditës lexohen si të shkurtër

fq eo ple, bel dmth ved,n ee ded, - por këtu lexojnë si të gjatë

Unë kam theksuar me blu fjalët që kanë një të shkurtër dhe një të gjatë [u]

r oo m, t oo ls - tingulli këtu është i gjatë

c oul d, fq u t - këtu është e shkurtër

Unë kam theksuar me të gjelbër fjalët ku mund të vëreni tingullin [a], por përsëri ato do të ndryshojnë në gjatësi:

d ar k - tingull i gjatë

h u nters - tingull i shkurtër

Shumë pikë e rëndësishme këtu është shqiptimi i saktë i tingujve ndërdhëmborë (fjalët në tekst janë të nënvizuara me të verdhë), të cilat fëmijëve kaq shpesh u pëlqen t'i zëvendësojnë me rusisht [v, f] ose.

simpa th etike th ey - shtrëngo gjuhën mes dhëmbëve dhe shko!

Në kornizat e verdha vendosa fraza në të cilat dua të tregoj ndryshime në intonacion. Në rastin e parë, ne shohim një pyetje të veçantë - dhe në këto lloj pyetjesh intonacioni duhet të jetë zbritës, me fjalë të tjera, duhet të bjerë. Dëgjo

Fraza e dytë është një ndërtim hyrës, i cili, së pari, duhet të ndahet nga pjesa tjetër e fjalisë me një pauzë, dhe së dyti, të lexohet me intonacion në rritje. Dëgjo.

Shpresoj se mund ta dëgjoni ndryshimin! Vëzhgoni, të dashurat e mi, dhe ata që vlerësojnë përgjigjen tuaj do të jenë shumë të lumtur t'ju japin rezultatin më të lartë!

Pjesa 2 - përgjigjet e pyetjeve.

Detyra e kësaj pjese është një dialog ku duhet përgjigjuni 6 pyetjeve. Kjo pjesë e testit është krijuar për të testuar se sa shpejt, saktë dhe me kompetencë një student mund të përdorë fjalimin e huaj.

Për çdo përgjigje për një pyetje mund të merrni 1 pikë secili. Nëse përgjigjeni shumë shkurt aty ku kërkohen përgjigje të hapura, ose bëni shumë gabime, nuk do të merrni pikën tuaj për përgjigjen.

Ajo që mund t'ju këshilloj është të mësoni disa klishe për ato përgjigje ku duhet të shprehni mendimin tuaj ose të jepni këshilla. Për shembull:

Në imja opinion … - Per mendimin tim…

Nga këndvështrimi im…- Cimjapikëvizion…

I llogaris … - Unë mendoj …

I këshillë ... - Unë këshilloj ...

Ju’ d më mirë bëj ... - Më mirë bëni ...

Ju duhet të bëni....Duhet të bësh...

Përveç kësaj, është e rëndësishme të përgjigjeni qartë, pa hyrë në natyrë dhe të ndiqni rregullat gramatikore!

Pra, një shembull i një detyre në formatin pyetje-përgjigje:

sa vjec jeni?

— Unë jam 15 vjeç.

Cili është hobi juaj dhe pse jeni të interesuar për të?

- Hobi im është noti. Unë jam i interesuar për të sepse e adhuroj notin - më bën të gëzuar dhe të sigurt.

Sa kohë në javë shpenzoni për hobin tuaj?

- Si rregull, shpenzoj për të rreth 4 orë në javë.

Cilat hobi janë më të pëlqyera nga adoleshentët në ditët e sotme?

- Nga këndvështrimi im, hobi më i njohur me adoleshentët tani janë lojërat kompjuterike dhe disa sporte ekstreme si snowboarding.

Pse mendoni se njerëzit marrin hobi?

- Sipas mendimit tim, njerëzit marrin hobi për të gjetur miq të rinj, për të marrë disa aftësi të reja dhe thjesht për t'u ndjerë më të lumtur.

Çfarë do të këshillonit një person që dëshiron të fillojë një hobi?

— Ju duhet të gjeni një hobi që do t'ju japë kënaqësi. Po të isha në vendin tuaj do të shkoja në klubin më të afërt sportiv dhe do të zbuloja se çfarë ofrojnë...

Pjesa 3 - monolog bazuar në figurë.

Do t'ju jepet 1.5 minuta për të përgatitur këtë detyrë dhe 2 minuta për ta përfunduar atë. Ju do të keni një foto para syve tuaj ( por është e nevojshme vetëm për mbështetje, dhe jo për përshkrim! ), dhe pyetjeve që duhet të marrin përgjigje. Kjo detyrë është e vështirë, do të jem i sinqertë, por gjithashtu vlen shumë. 7 pikë.

Shënim: në vitin 2018 është planifikuar të hiqet fotografia dhe të lihen vetëm pyetje.

Le të shohim një shembull:

-Pse njerëzve u pëlqen të udhëtojnë.

-Cilën mënyrë udhëtimi preferoni dhe pse.

-Nëse preferoni të jeni një turist me paketë ose të jeni një udhëtar me çanta shpine. Pse.

Përgjigja ime do të ishte:

“Dhe tani do të flas për udhëtimet.

Njerëzit mund të udhëtojnë për arsye të ndryshme. Për një grup njerëzish mund të jetë shansi për të kaluar pushimet e tyre në një vend krejtësisht të ndryshëm nga i duhuri janë mësuar. Për të tjerët mund të jetë mënyra e jetesës - stili i tyre i jetesës.

Personalisht, unë preferoj llojin e udhëtimit për të parë pamjet. Meqë jam i etur pas historisë, nuk mund ta duroj idenë që të mos vizitoj të gjitha vendet historike në Evropë apo Azi. Për më tepër, preferoj të udhëtoj me autobus pasi më lejon të kaloj shumë kohë në rrugë dhe mendo per gjithçka që kam nevojë. Për më tepër, është shumë më lirë sesa të udhëtosh me avion.

Sipas kësaj, unë mund të konkludoj se jam absolutisht një udhëtar me shpine. Ideja që mund të kalosh një ditë në një qytet dhe të nesërmen të shkosh në një pjesë tjetër të vendit më tërheq shumë.

Në fund do të doja të them se udhëtimi na zgjeron mendjen dhe na jep një përvojë të mrekullueshme që nuk do ta harrojmë kurrë. Përveç kësaj, do të mbeteni me kujtime të paharrueshme. Çfarë mund të jetë më mirë?"

Si të përgatitet

Përgatitja për një provim me gojë është e vështirë. Por gjetja e një trajneri për të nuk do të jetë aq e vështirë. Unë mund t'ju rekomandoj asistentët e mëposhtëm:

"Gjuhe angleze. OGE. Pjesa gojore”. Autori - Radislav Milrud.
“OGE-2016. Gjuhe angleze". Autori - Yu.A. Veselova.
Librat e shtëpive botuese MacMillan, kushtuar këtij provimi .

Kohët e fundit, unë kam blerë shumicën e manualeve dhe teksteve shkollore për veten dhe studentët e mi në internet. Atje gjithmonë mund të blini me fitim dhe ta merrni shpejt. Dyqanet e mia të preferuara:

Detyrat e trajnimit në këto tekste janë zgjedhur posaçërisht për nivelin dhe numri i tyre është i mjaftueshëm për t'u praktikuar. Ajo që është gjithashtu e rëndësishme është që ju mund t'i blini ato në çdo librari (duke përfshirë dyqanet online).

Është edhe më e lehtë dhe, për mendimin tim, më interesante për t'u përdorur simulator në internet OGE (GIA) nga LinguaLeo. Aty mund të gjeni edhe kurse të tjera cilësore dhe vërtet efektive të gjuhës angleze, të cilat ua rekomandoj të gjithëve!

Mos harroni, të dashurat e mi, që vazhdimisht ndaj këshilla të reja se si të përmirësoni anglishten tuaj dhe si të përgatiteni më mirë për provimin. Regjistrohu në buletinin tim të blogut dhe bëhu i pari që merr informacion se si të kesh sukses në test. Dhe nëse keni ndonjë pyetje, mos ngurroni t'i pyesni ato në komente!

Ndërkohë i them lamtumirë.

Versioni demonstrues i OGE 2018 në anglisht dhe gjuhë të tjera të huaja, FIPI

zyrtare versionet demo të OGE 2018 në gjuhë të huaja, miratuar

Versioni demonstrues i materialeve matëse të kontrollit për zhvillimin e provimit kryesor të shtetit në ANGLISHT 2018

Shpjegime për versionin demo të fletës së provimit

Kur rishikoni versionin demonstrues 2018 (pjesa gojore), kini parasysh se detyrat e përfshira në versionin demonstrues nuk pasqyrojnë të gjithë elementët e përmbajtjes që do të testohen duke përdorur opsionet CMM në 2018. Lista e plotë e elementeve të përmbajtjes që mund të monitorohen në Provimi 2018, jepet në kodifikuesin e elementeve të përmbajtjes dhe kërkesave për nivelin e përgatitjes së studentëve për provimin kryesor të shtetit në gjuhën angleze, të postuar në faqen e internetit: www.fipi.ru.

Versioni demo synon t'i mundësojë çdo pjesëmarrësi të provimit dhe publikut të gjerë të marrë një ide mbi strukturën e fletës së provimit, numrin dhe formën e detyrave, si dhe nivelin e vështirësisë së tyre. Kriteret e dhëna për vlerësimin e përfundimit të detyrave me një përgjigje të detajuar, të përfshira në versionin demo të letrës së provimit, do t'ju lejojnë të merrni një ide për kërkesat për plotësinë dhe korrektësinë e regjistrimit të një përgjigje të detajuar.

Ndryshimet në OGE 2018 në anglisht dhe gjuhë të tjera të huaja:

nuk ka ndryshime në strukturë dhe përmbajtje.

Ky informacion u jep të diplomuarve mundësinë për të zhvilluar një strategji për përgatitjen për provimin e gjuhës angleze.

Pjesa gojore Punimi i provimit përbëhet nga dy detyra të të folurit: tematike deklaratë monologe dhe dialogu i kombinuar. Koha e përgjigjes me gojë është 6 minuta për student.

Pjesa e shkruar Punimi i provimit në anglisht përbëhet nga katër seksione, duke përfshirë 33 detyra.

Për kryerjen e detyrave të pjesës me shkrim të provimit janë caktuar 2 orë (120 minuta).

Në seksionin 1 (detyrat dëgjimore) ju kërkohet të dëgjoni disa tekste dhe të plotësoni 8 detyra për të kuptuar tekstet e dëgjuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Seksioni 2 (detyrat e leximit) përmban 9 detyra për të kuptuarit e leximit. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Seksioni 3 (detyrat mbi gramatikën dhe fjalorin) përbëhet nga 15 detyra. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat në këtë pjesë është 30 minuta.

Përgjigjet e detyrave 3-8 dhe 10-17 shkruhen si një numër, që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë. Shkruajeni këtë numër në fushën e përgjigjes në tekstin e veprës.

Përgjigjet e detyrave 1, 2, 9, 18-32 shkruhen si një varg numrash ose fjalësh (frazash) në fushën e përgjigjeve në tekstin e veprës.

Nëse shkruani një përgjigje të gabuar për detyrat në seksionet 1-3, kryqëzojeni atë dhe shkruani një të re pranë saj.

Në seksionin 4 (detyrë me shkrim) ka 1 detyrë që ju kërkon të shkruani një letër personale. Detyra plotësohet në një fletë të veçantë. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrën është 30 minuta.

Kur përfundoni detyrat, mund të përdorni një draft. Regjistrimet në draft nuk merren parasysh gjatë vlerësimit të punës.

Pikët që merrni për detyrat e përfunduara përmblidhen. Mundohuni të përfundoni sa më shumë detyra dhe të fitoni numri më i madh pikë.

Ju urojmë suksese!

Specifikim
kontrollojnë materialet matëse për kryerjen
në provimin kryesor të shtetit 20186
në GJUHË TË HUAJA

1. Qëllimi i CMM për OGE– vlerësoni nivelin e formimit gjuhësor në gjuhë të huaj të maturantëve të klasave IX institucionet arsimore për qëllim të certifikimit përfundimtar të tyre shtetëror. Rezultatet e provimit mund të përdoren gjatë pranimit të nxënësve në klasa të specializuara në shkollat e mesme.

OGE kryhet në përputhje me Ligji federal datë 29 dhjetor 2012 Nr. 273-FZ "Për arsimin në Federatën Ruse".

2. Dokumentet që përcaktojnë përmbajtjen e CMM

Komponenti federal i standardit shtetëror të arsimit bazë të përgjithshëm në gjuhë të huaja (Urdhri i Ministrisë së Arsimit të Rusisë, datë 5 Mars 2004 Nr. 1089 "Për miratimin e komponentit federal të standardeve shtetërore të përgjithshme fillore, të përgjithshme themelore dhe të mesme. arsimi i përgjithshëm (i plotë)”).
Modele programesh në gjuhë të huaja // Standarde të reja shtetërore në gjuhë të huaja, klasat 2-11 (Edukimi në dokumente dhe komente. M.: AST: Astrel, 2004). Gjatë zhvillimit të CMM-ve, merren parasysh edhe sa vijon:
Korniza e Përbashkët Evropiane e Referencës për Gjuhët: Mësimi, Mësimdhënia, Vlerësimi. MSLU, 2003.
Qasje ndaj zgjedhjes së përmbajtjes dhe zhvillimit të strukturës CMM

Qëllimi kryesor i edukimit në gjuhë të huaj në një shkollë bazë është formimi i kompetencës komunikuese të nxënësve, që kuptohet si aftësia dhe vullneti i nxënësve për të komunikuar në një gjuhë të huaj brenda kufijve të përcaktuar nga standardi i arsimit të përgjithshëm bazë në gjuhë të huaja. Ky synim nënkupton formimin dhe zhvillimin e aftësive komunikuese të nxënësve në të folur, lexim, të kuptuarit e të folurit tingull/oral me vesh dhe të shkruarit në një gjuhë të huaj.

Për të përcaktuar nivelin e zhvillimit të kompetencës komunikuese midis maturantëve të shkollës bazë, dokumenti i provimit OGE parashikon dy pjesë (me shkrim dhe me gojë) dhe përdor lloje të ndryshme detyrash që synojnë testimin e aftësive të komunikimit dhe aftësive gjuhësore.

Plotësimi i grupit të detyrave të paraqitura nga studentët lejon të vlerësohet përputhshmëria e nivelit të formimit të tyre në gjuhë të huaj, të arritur në përfundim të studimeve në shkollën bazë, me nivelin e përcaktuar nga standardi i arsimit të përgjithshëm bazë në gjuhë të huaja. Ky nivel garanton mundësinë e vazhdimit të suksesshëm të arsimit në shkollën e mesme.

4. Komunikimi modeli i ekzaminimit OGE me Provimin e Unifikuar të Shtetit KIM

Puna e provimit për Provimin e Unifikuar të Shtetit OGE dhe KIM në gjuhët e huaja kanë objekte të përbashkëta kontrolli (aftësitë komunikuese të të diplomuarve në të dëgjuar, lexim, shkrim dhe të folur, aftësi leksikore dhe gramatikore) dhe disa elemente të përbashkëta përmbajtjen.

Për të testuar aftësitë e komunikimit dhe aftësitë gjuhësore të nxënësve në fletët e provimit Të diplomuarit e klasave IX dhe XI përdorin të njëjtat lloje detyrash (për shembull, detyra me një përgjigje të shkurtër, detyra me një përgjigje të detajuar, detyra për të zgjedhur dhe shkruar numrin e një përgjigjeje nga tre të propozuara) dhe qasje të unifikuara për vlerësimin zbatohen llojet produktive dhe receptive të veprimtarisë së të folurit.

Në të njëjtën kohë, OGE dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit ndryshojnë në qëllimet e sjelljes së tyre, dhe KIM OGE dhe Provimi i Unifikuar i Shtetit ndryshojnë në disa elementë të përmbajtjes së testuar, numrin dhe nivelin e vështirësisë së detyrave dhe kohëzgjatjen e provim, i cili është për shkak të përmbajtjes dhe kushteve të ndryshme të mësimit të gjuhëve të huaja në shkollat fillore dhe të mesme.

5. Karakteristikat e strukturës dhe përmbajtjes së CMM

Punimi i provimit përbëhet nga dy pjesë:

me shkrim (pjesët 1-4, duke përfshirë detyrat për dëgjimin, lexim, shkrim, si dhe detyra për të kontrolluar aftësitë leksikore dhe gramatikore të të diplomuarve);
me gojë (seksioni 5, që përmban detyra të të folurit).

KIM në gjuhë të huaja përfshin detyra të formave të ndryshme:

14 detyra me përgjigje të regjistruara në formën e një numri: 6 detyra për të testuar aftësitë audituese të të diplomuarve (seksioni 1 "Detyrat e të dëgjuarit") dhe 8 detyra për të testuar aftësitë e të diplomuarve për të lexuar (seksioni 2 "Detyrat e leximit");
18 detyra me një përgjigje të shkurtër: 2 detyra për të testuar aftësitë e auditimit, 1 detyrë për të testuar aftësitë e leximit dhe 15 detyra për të testuar aftësitë leksikore dhe gramatikore të maturantëve të klasës së 9-të. Përgjigja e detyrave me një përgjigje të shkurtër jepet nga hyrja përkatëse në formën e një numri ose sekuence numrash të shkruar pa hapësira dhe karaktere ndarëse ose një fjalë/frazë e shkruar pa hapësira dhe ndarëse).
3 detyra me një përgjigje të detajuar: shkrimi i një letre personale në seksionin 4 "Detyra e shkrimit"; deklaratë tematike monologe dhe dialog i kombinuar (seksioni 5 “Detyrat e të folurit”).

.............................

Le të përgatitemi për OGE së bashku!

Banka e detyrave të hapura FIPI

Seksioni 2 Detyrat e leximit

Formati i detyrës

Detyra 9– test për të vendosur korrespondencën midis titujve dhe tekstit

Rezultati maksimal - 7 pikë

Detyrat 10 – 17– një test për të përcaktuar korrespondencën e pohimeve të dhëna me tekstin e lexuar ( E vërtetë/ I rremë/ Jo deklaruar)

Rezultati maksimal - 8 pikë

Rezultati maksimal për plotësimin e saktë të të gjitha detyrave në seksionin 2 (Lexim) – 15 pikë

Detyra 9

Lexoni tekstet dhe krijoni një korrespondencë midis teksteve dhe titujve të tyre: për çdo tekst të treguar me shkronjat A-G, zgjidhni titullin përkatës të treguar me numra. Përdorni çdo numër vetem nje here. Detyra përmban një titull shtesë.

Vendlindja e qytetit
Ndërtim shumëfunksional
Blloqet e para të trafikut
Një vendndodhje perfekte
Portat e sigurisë
Duke mposhtur ndotjen
Sezoni i lundrimit
Zogjtë mbretërorë

A. Pothuajse 2000 vjet më parë, ushtria e Romës së Lashtë zbarkoi në brigjet e Britanisë dhe u nis në veri. Së shpejti ata arritën në një lumë të gjerë e të thellë. Ushtria as nuk mund të kalonte nëpër të dhe as të gjente një rrugë alternative. I vetmi Zgjidhja ishte ndërtimi i një ure. Romakët gjetën një vend ku lumi ishte relativisht i ngushtë dhe ndërtuan një urë. Pastaj ata themeluan një vendbanim, të cilin e quajtën Londinium. Sot njihet si Londër.

B. Romakët e zbuluan shpejt këtë Lodinium ishte një vend ideal për një port. Ura e tyre pengonte anijet e mëdha të ngjiteshin në lumë, kështu që të gjitha anijet që tregtonin duhej të ndalonin dhe shkarkonin në Lodinium. Ajo bëri Lodinium një qendër e rëndësishme tregtare dhe stimuloi rritjen dhe zhvillimin e qytetit.

C. Ura e parë e Londrës mbi Thames u ndërtua prej druri - dhe më pas u rindërtua herë pas here. Më vonë u ndërtua një urë guri. Deri në vitet 1350 kishte rreth 200 shtëpi dhe dyqane në majë të urës, dhe rruga përtej saj ishte shumë e ngushtë. Ishte shumë e vështirë për karroca, kuaj dhe njerëz për të lëvizur nëpër urë. Ata shpesh nuk mund të kalonin njëri-tjetrin dhe duhej të kalonte orë të tëra në urë.

D. Kur Thames përmbyti, ajo mbuloi Londrën me ujë. Pas një përmbytjeje të rëndë në 1953, njerëzit filluan të kërkonin një mënyrë për të kontrolluar lumin. Në vitin 1982 u hap Barriera e Thames. Kur portat e saj ngrihen, ato formojnë një mur çeliku më shumë se gjysmë kilometër të gjatë përgjatë Thames. Ai parandalon që uji i përmbytjeve të arrijë në Londër. Më shumë se 90 herë, Barriera e Thames ka shpëtuar kryeqyteti nga përmbytjet.

E. Në ditët e sotme, Tower Bridge është një nga urat më të famshme në botë. Vendkalimi midis dy kullave të urës ofron një perfekt platformë për vizitë për të shijuar një pamje të mrekullueshme të Londrës. Brenda kullave ka ekspozitë e cila tregon historinë e urës nëpërmjet fotove, filmave dhe mediave të tjera. Tower Bridge gjithashtu kryen funksionin e saj origjinal të sigurimit një rrugë përtej lumit Thames.

F. Në Britani, mjellmat kanë status të privilegjuar. Që nga vitet 1100, të gjitha të pashënuara mjellmat në çdo liqen apo lumë publik në vend i përkisnin Kurorës. Mjellmat në lumin Thames quhen Mjellma memec. Ata kanë një sqep portokalli të ndezur me një njollë të zezë në majë. Çdo korrik, një ceremoni e veçantë e quajtur "Ngritja e Mjellmave" zhvillohet në Thames në Windsor. Të gjitha mjellmat janë kapur dhe shenjat e tyre kontrollohen dhe regjistrohen.

G. Në ditët e sotme, Lumi Thames është lumi më i pastër në botë që rrjedh nëpër një qytet të madh. Kjo është një arritje e madhe, sepse vetëm pesëdhjetë vjet më parë lumi ishte aq i ndotur dhe i helmuar sa u shpall i vdekur biologjikisht. Uzinat speciale për pastrimin e ujit u ndërtuan në vitet 1950. Së shpejti, u nxorën ligje të posaçme për të ndaluar fabrikat që të linin ujin e tyre të ndotur në lumi. Masat e rrepta të qeverisë e kanë shpëtuar lumin.

Shkruani numrat e zgjedhur në tabelë nën shkronjat përkatëse.

Detyrat 10 – 17

Lexo tekstin. Përcaktoni cilin nga pohimet e mëposhtme 10 –17 korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit (1 –e vertete) cilat nuk korrespondojnë (2 –I rremë) dhe ajo që nuk thuhet në tekst, pra në bazë të tekstit nuk mund të jepet përgjigje as pozitive e as negative. (3 –E pa përcaktuar). Në fushën e përgjigjes, shkruani një numër që korrespondon me numrin e përgjigjes së saktë.

Sportet në Britaninë e Madhe

Është interesante se sa prej lojërave sportive të sotme e kanë origjinën në Britani – futboll, regbi, tenis, boks, kanotazh dhe gara me kuaj mes tyre. Sigurisht, garat me kuaj ishin të njohura me grekët dhe arabët shumë përpara se britanikët të fillonin t'i zbatonin ato në praktikë; dhe njerëzit kishin luajtur futboll në një formë ose në një tjetër për mijëra vjet në të gjithë botën. Por ishin britanikët ata që krijuan rregulla të veçanta për këto sporte dhe lojëra sportive.

Futbolli është një shembull i mirë. Në mesjetë njerëzit në Evropë, Japoni dhe Azi luanin të gjithë disa forma të lojës. Një lloj futbolli ishte gjithashtu shumë i popullarizuar në Angli, veçanërisht si një garë mes fshatrave. Por në atë kohë kishte shumë pak rregulla. Kur nxënësit e shkollave angleze filluan të luanin futboll, atëherë rregullat u bënë të nevojshme. Ato u ndryshuan disa herë dhe nga mesi i shekullit të 19-të futbolli ishte bërë shumë loja e tillë ne e dimë dhe na pëlqen sot. Nga rruga, Rregullat e para serioze të futbollit u shkruan në Universitetin e Kembrixhit.

Një histori e ngjashme mund të tregohet për disa sporte të tjera. Pse ndodhi kjo në Britani para vendeve të tjera? Ka disa shpjegime të mundshme: pas pushtimit norman të vitit 1066, Britania ishte një vend mjaft paqësor. Si rezultat, njerëzit kishin kohë për të zhvilluar sport. Më vonë, pas revolucionit industrial të Britanisë, fabrikat angleze u bazuan në punë shumë të organizuar dhe mbajtje të rreptë të kohës. E njëjta disiplinë zbatohej edhe për sportin. Pra, uniformat, arbitrat dhe ndëshkimet u futën në futboll dhe lojëra të tjera. Autoritetet britanike menduan se lojërat ekipore ishin trajnime të mira për karrierën e ardhshme ushtarake dhe industriale.

Çdo vend ka listën e vet të sporteve të preferuara. Cila është lista britanike? Ka shumë ndeshje përveç futbollit. Nxënësit, për shembull, luajnë një lojë që duket shumë si basketboll. Quhet netball. Netball është i ndryshëm nga basketbolli në shumë detaje: për shembull, topi është më i lehtë, fusha është më e madhe dhe netball ka shtatë lojtarë në çdo ekip (jo pesë). Ka diçka shumë të çuditshme në lidhje me netball - nuk luhet kurrë nga djemtë. Nuk ka asnjë arsye biologjike për këtë, është thjesht një traditë. Është popullor në të gjithë botën anglishtfolëse dhe Australianët dhe Zelandezët e Re zakonisht fitojnë garat.

Por sporti më i famshëm dhe popullor britanik është kriket. Kriketi është një pjesë e rëndësishme e jetës verore angleze. Mund ta shikoni gjatë gjithë ditës në TV apo edhe ta dëgjoni në radio. Programet e lajmeve ju mbajnë të përditësuar me rezultatin. Burrat, kur takohen, gjithmonë shkëmbejnë disa fjalë për gjendjen e lojës.

Një nga tiparet dalluese të kriketit është se lojërat janë shumë të gjata. Në një lojë të zakonshme në një shkollë djemsh zgjat deri në një pasdite të tërë. Por lojërat e mëdha ndërkombëtare janë deri në pesë ditë.

10. Futbolli ishte më popullorja lojë në Bota e Lashtë.

Përgjigje:

11. Rregullat për futbolli modern u krijuan në Britaninë e Madhe.