En elev på skola nr 1359 i Moskvadistriktet Zhulebino tog med sig en kniv till klassen. Tonåringen avväpnades och isolerades från andra skolbarn. Han övertalades därefter att kapitulera och överlämnades till läkare. Tiondeklassaren, enligt sina kamrater, pluggade bra, men var osällskaplig och tillbakadragen. Samtidigt, som klasskamrater säger, har han redan tagit med sig piercing- och skärande föremål till skolan och till och med "kastat sax på lärare." Statsduman noterade att den farliga situationen snabbt löstes effektivt system säkerhet i en läroanstalt. Samtidigt betonade barnombudsmannen Anna Kuznetsova att det är nödvändigt att förstå orsakerna till händelsen och ta reda på om en sådan utveckling av händelser hade kunnat förutses. Utredningskommittén inledde ett brottmål om händelsen.

City News Agency "Moskva"

En elev på skola nr 1359 i Zhulebino-distriktet i Moskva tog med sig en kniv till skolan och hotade att skada sig själv.

Tjänstemän vid huvudstadens utbildningsdepartement sa att skolans säkerhetsvakter beslagtog 16-åringens pistol. De återstående eleverna evakuerades – totalt 565 personer.

”En elev i tionde klass vid skola nr 1359, Daniil G., kom till utbildningsorganisation med en kniv. Säkerhetsvakten upptäckte ett farligt föremål och hjälpte till att isolera barnet. Polis, ambulanspersonal och pojkens föräldrar kallades omedelbart till skolan. Alla barn har evakuerats från skolan och är i säkerhet. Situationen är under kontroll”, citerar RIA Novosti, biträdande chef för Moskvas utbildningsdepartement, Pavel Karpov.

Senare, som ett resultat av förhandlingar med deltagande av tonåringens släktingar, övertalades tonåringen att överge sin avsikt att skada sig själv. Den unge mannen överlämnades till ambulanspersonal som förde bort honom i ambulans. Den unge mannen kommer att undersökas och ges nödvändig hjälp.

Poliser kom också till platsen Utredningskommitté och började studera detaljerna kring händelsen. Utifrån resultaten kommer avdelningen att fatta ett procedurbeslut.

Till gallerisidan

"Han var alltid konstig"

Elever från skola nr 1359 berättade för RT om Daniil G:s beteende före händelsen. Enligt dem var tonåringen som tog med sig kniven till klassen en ensamvarg och det var inte första gången han hade tagit med sig farliga föremål.

"Han var alltid konstig, men tyst. Och han hade redan med sig blad till skolan, folk följde efter honom och tog bort honom. Jag vet inte vad som var fel på honom”, sa skoleleven Lyuda.

"Det kanske verkligen var några problem med mitt huvud. Det gick rykten om problem i familjen, men jag personligen kommunicerar inte med honom - jag vet inte, sa flickan.

Andra studenter tror också att knivincidenten kan vara relaterad till tonåringens medicinska tillstånd.

"Han har autism, så vitt jag vet. På grund av detta kunde vad som helst ha hänt”, säger skolelev Dmitry.

Enligt elever som är bekanta med Daniil G., efter att ha gått in i tionde klass, kommunicerade tonåringen inte med någon i skolan.

"I nian kunde han prata, men i den här årskursen pratade han inte med någon alls. De frågar honom i klassen - han sitter tyst. Lärarna gav inte dåliga betyg, de var lojala”, sa skolbarnen till Ruptly-byrån.

En elev vid namn Kirill sa också att tonåringen förra året eller året innan "kastade sax på lärare eller hotade en säkerhetsvakt med sax." Samtidigt pluggade Daniel bra.

"Jag kunde fysik perfekt. Den ryska läraren sa att han skriver uppsatser väldigt bra”, konstaterade studenten.

Effektivt säkerhetssystem

TASS-källor i brottsbekämpande myndigheter kallade den preliminära orsaken till händelsen dåliga betyg, men senare förnekade skolchefen nr 1359 Galina Novikova denna information. Hon uppgav också att eleven inte tidigare burit vapen.

"Informationen som förekom i vissa medier om att Daniil G:s agerande var relaterad till otillfredsställande akademiska prestationer är osanna. Det är också osant att barnet hade med sig en kniv till skolan tidigare. Motiven för pojkens beteende kommer att bestämmas av specialister”, citerar RIA Novosti henne som sagt.

Ett effektivt säkerhetssystem i en utbildningsinstitution gjorde det möjligt att snabbt lösa en farlig situation, men arbetsområden kvarstår, konstaterade Boris Chernyshov, vice ordförande i statsdumans kommitté för utbildning och vetenskap.

"Nästan omedelbart hjälpte säkerhetsvakten till att "ta bort" situationen. Vi ser att en viss position i minus är en skolpsykologs arbete. Det har sagts mer än en gång att det är nödvändigt att utveckla ett system för klassrumsledning, där klasslärare kommer att övervaka mer noggrant, ta bort belastningen på lärarna”, sa Chernyshov i en intervju med RT.

För att undvika sådana situationer bör man enligt parlamentarikern inte bara arbeta med studenter.

"Enligt de uppgifter som vi har ser vi att barnet drogs tillbaka, hans föräldrar skildes, han kommunicerade aggressivt med klasskamrater och att det saknades arbete med sina föräldrar", tror ställföreträdaren.

Anslut specialister i tid

Barnrättskommissionär Anna Kuznetsova efterlyste brådskande åtgärder för att förhindra sådana situationer, bland annat genom att involvera specialister.

"Den här gången, i en nödsituation, fungerade alla tjänster snabbt. Men varför förde de det till "knivar" igen? Vi lär oss ingenting, vi väntar på "magiska" åtgärder, lagar, att någon kommer att göra något någonstans, istället för att se sig omkring och höra vad som finns i närheten, ringa in specialister i tid," skrev Kuznetsova på sin VKontakte-profil "

JO betonade att det är nödvändigt att förstå orsakerna till händelsen och ta reda på om en sådan utveckling hade kunnat förutses i förväg.

"Pojken överlämnades till brottsbekämpande myndigheter i närvaro av sina föräldrar. Nu måste vi ta reda på vad som fick oss ung man ta med en kniv till skolan, fanns det några förutsättningar, varningsskyltar”, citerar RIA Novosti ett fragment av hennes andra uttalande.

Ombudsmannen tillade att med deltagande av experter och regionala kommissionärer "har en säkerhetsåtgärdsplan utarbetats i läroanstalter, som representerar en hel rad åtgärder och nu övervägs av den ryska regeringen.”

Rysslands premiärminister Dmitrij Medvedev talade också om händelsen. "Tack och lov att allt var där, allt var redan löst framgångsrikt, han gav upp. Men det är uppenbart att det här också är ett problem i skärningspunkten mellan familj och skola, och det är uppenbart att det är precis det som måste åtgärdas”, sa premiärministern.

Efter händelsen i huvudstadsskolan ett brottmål har inletts, rapporterade Moskvas utredningskommitté.

"Tonåringen finner sig själv behöva psykologisk hjälp och frågan om hans sjukhusvistelse håller på att avgöras. Allmänna tjänstemän kommer att kontrolleras för vårdslöshet läroanstalt och andra behöriga myndigheter. Utredarna kommer också att kontrollera den unge mannens levnadsförhållanden”, konstaterar rapporten.

Följ oss

Nyheter, 17:43 04/01/2011

Vuxna - advokater - kommer att ansvara för en skolbarn med ett vapen

Sammanhang

MOSKVA, 1 april - RAPSI. En elfteklassare som tog med till klassen rysk skola vapen och att öppet visa dem kommer sannolikt inte att hållas ansvariga för sina handlingar - endast vuxna som låtit en pistol falla i händerna på en tonåring kan straffas, uttrycktes denna åsikt av advokater som intervjuades på fredagen av den ryska byrån för juridiska och Rättslig information (RAPSI/infosud.ru) .

En video "Om frågan om tolerans" dök upp på Internet, inspelad på mobiltelefon, där en elev i 11:e klass öppet visar vapnet han har och bråkar med en lärare som tillrättavisar honom. Samtidigt trycker han på avtryckaren flera gånger, klick hörs och det är tydligt att vapnet inte är laddat.

Det eventuella straffet beror på vilken typ av vapen barnet tog med sig till skolan – en leksak, traumatiskt, gas- eller stridsvapen, förklarade advokaten Alexander Vasiliev, som företräder Nikita Tikhonovs intressen, en av de anklagade för mordet på advokaten Stanislav Markelov.

"Om leksaken är en leksak, och pojken är minderårig, faller han inte under något ansvar, inklusive administrativt," anser advokaten och noterar att straff bara kan vara på nivån disciplinära åtgärder inom läroanstalt. Till exempel kommer föräldrar att kallas till skolan och förklarande arbete kommer att utföras, sa Vasiliev.

Om vapnet är traumatiskt eller gas, kommer de att ta reda på vem som gav det till honom, med tillstånd eller inte. När ägaren är identifierad är han i fara för administrativt straff för brott mot villkoren för förvaring av vapen och fråntagande av licens, anser försvarsadvokaten.

Det strängaste straffet blir om pistolen är en stridspistol, "eftersom den är i fri cirkulation ( militärt vapen) frånvarande".
I det här fallet är barnet fortfarande inte föremål för åtal, till exempel för att ha hotat en lärare med vapen, om han är under 16 år. Men de som lät tonåringen få tag på en pistol kan åtalas, åtminstone, i civilrättsliga förfaranden.

Denna position stöds av Vasilievs kollega, advokat Svetlana Lipatova, som försvarar Russia Today-redaktören Natalya Arkhiptseva, som skadades med en pistol av en berusad cafébesökare.

"Du kan knappast räkna med märkbar kompensation. Han slog henne (läraren) inte eller rörde henne, så vi kan bara kräva ersättning för moralisk skada. Men enligt vår rättspraxis, på stora summor det är ingen idé att räkna, sa Lipatova efter att ha granskat videon.

Samtidigt tror hon att "hjälten" i videon mycket väl kan vara 16 år gammal; hans handlingar är tydligt inriktade på att kränka Allmänna ordningen"och detta innebär möjligheten till åtal enligt artikel 213 i den ryska federationens strafflag (huliganism)."

Enligt henne är det i den här situationen nödvändigt att ta reda på motivet till handlingen och i alla fall fastställa var den minderårige har fått vapnet ifrån.

Sanktionen i del 1 i artikel 213, genom vilken pojkens handlingar i videon kan kvalificeras, ger ett verkligt straff på fängelse i upp till fem år.

Lägg till i bloggen

Kod för publicering:

17:43 01.04.2011

Hur kommer det att se ut:

En elfteklassare som tog med sig ett vapen till en lektion i en rysk skola och öppet visade det kommer med största sannolikhet inte att hållas ansvarig för sitt agerande - endast vuxna som lät en pistol falla i händerna på en tonåring kan straffas, sa advokater. denna åsikt.

På morgonen den 5 september, vid skola nr 1 i Ivanteevka nära Moskva, attackerade den 15-åriga eleven "9A" Mikhail P. datavetenskapsläraren Lyubov Kalmykova.

Som de sa" Novaja Gazeta» skolelever inträffade händelsen under den tredje perioden i ett klassrum på andra våningen. Mikhail P. gick in på kontoret efter klockan och ropade: "Jag kom hit för att dö!"

Åklagarmyndigheten bekräftade att tonåringen slog läraren i huvudet med en köksyxa.

"Sedan började tonåringen explodera hemgjorda smällare i klassrummet och öppnade eld med ett pneumatiskt vapen," sa en Interfax-källa till riksåklagarens kontor.

Kommissionären för barns rättigheter i Moskvaregionen, Ksenia Mishonova, berättade för Interfax att klasskamrater låste in sig i laboratoriet under attacken, flera personer hoppade ut genom fönstret och fick blåmärken och frakturer.

Som ett resultat, enligt huvuddirektoratet för inrikesministeriet för Moskva-regionen, lades fyra personer in på sjukhus: en lärare på intensivvården med en allvarlig huvudskada och tre elever - deras blåmärken och frakturer var resultatet av ett hopp från ett fönster på andra våningen i skolan.

Ð ÐодмоÑковном гоÑоде ÐванÑеевка, Ñ 9 RESULTAT ил ил в ѻкÐÑÐÑÐооÐÐ ÑеÑким пиÑÑоле Ñом и пи säkerheter, säkerheter и ÑÐµÐ»Ñ pic.twitter.com/KX2v8Ctxbe

— Press Focus (@Press_Focusnik) 5 september 2017

"Ackumulerat över tre år": mobbning, aggression, kamouflage, stridsstövlar

Den 5 september, på Mikhail P.s VKontakte-sida indikerades statusen: radera mitt liv 09/05/17 (radera mitt liv 09/05/17).

Mikhail var allvarligt intresserad av vapen. Förbi minst Allt Förra året mest av hans meddelanden ägnas åt vapen: deras varianter, design, användning. Om du bläddrar igenom en elevs meddelandeflöde får du en känsla av att han egentligen inte var intresserad av något annat än vapen. Vissa meddelanden ägnas åt ämnet död.

Elever från den första Ivanteevsk-skolan, som Novaya Gazeta lyckades kontakta, sa att Mikhail var extraordinär och aggressiv. "Han bar stridsstövlar och kamouflagebyxor, även om han bar glasögon", sa Semyon L., som gick i klassen ett år yngre än Mikhail.

Mikhails förhållande till skolbarn bekräftas av ord från hans syster, såväl som en annan skollärare. Den första säger nu: "Ja, han gjorde det för att han hade samlat på sig över tre år... Hans klasskamrater, de skadade honom på alla möjliga sätt, och det irriterade honom." Lärare: "Han skrek något i stil med: Jag har väntat på det här i tre år, men jag har inte känt honom tillräckligt länge för att förklara det."

Mikhail har bara 4 vänner. Tillsammans delar de en video filmad redan i april 2017, där en elev tar med sig en pistol i ett fodral från musik instrument och dödar en fysiklärare han inte känner. Videon filmades i en rysk skola.

Skärmdump av en sida med en video om mordet på en lärare av en skolpojke

Ännu tidigare, i februari i år, publicerade Mikhail liknande innehåll. Det finns inget våld där än. Budskapet är annorlunda: "när klassen börjar prata om skolskjutningar" tittar alla på mig. Till Mikhail? Han skrev om kommentarer: "vitalt."

Skärmdump av ett inlägg av Mikhail P., som utförde en skottlossning på en skola i Ivanteevsk Dylan Klebold

Gemenskapen vars bild Mikhail lägger upp den här gången heter "Eric Harris och Dylan Klebold / VoDKa och Red." Den är tillägnad tragedin i Amerikansk skola Akleja.

"Akleja"

USA, 1999. Två gymnasieelever, efter att ha skaffat vapen (ett hagelgevär, en halvautomatisk pistol, gasflaskor), utförde en massaker på Columbine High School.

13 människor dödades och 26 skadades. Harris och Klebold begick självmord.

Brottmål justerat för ålder

Den häktade tonåringen kommer att åtalas enligt artikeln "Huliganism". Studenten kommer att behöva genomgå en psykiatrisk undersökning - media rapporterar att han redan har setts av en psykiater.

Skola nr 1 Ivanteevka. Foto: Sergey Savostyanov / TASS

skolskjutningar

I februari 2014 bröt en gymnasieelev, som tog sin fars pistol och gevär, in i skola nr 263 i Moskva Otradnoe-distriktet och sköt geografiläraren Andrei Kirillov. När polisen anlände till byggnaden öppnade tonåringen eld, sårade en senior sergeant och dödade en polisman. Gymnasieeleven övertalades av sin pappa att kapitulera, han kontaktade sin son flera gånger per telefon och gick sedan in i skolan med polisen, iklädd skottsäker väst. Gripandet utfördes av SOBR-soldater.

Först sa de att den 15-årige skolpojken, som skulle till medaljen, hade en konflikt med Kirillov. Men sedan, i en intervju med Izvestia, sa angriparen själv att han skulle dö, han var "intresserad av vad som skulle hända efter."

År 2016 släppte Moskvadistriktets militärdomstol angriparen från straffansvar och skickade honom för tvångsbehandling i psykiatri.

Vi är vana vid de papperslappar som barn får i skolan: en lista med läroböcker, sommarlitteratur, uniformskrav. Ungdomsskolan i den amerikanska staden Belmont gick längre och delade ut dessa påminnelser.

Olga Zhuravskaya, en av mammorna som fick denna guide, översatte och distribuerade den. Nu har vi en chans att hylla dessa enkla och livsviktiga ord.

Memo till föräldrar från lågstadieskola staden Belmont.

Skäm bort mig inte, för jag vet att du inte behöver uppfylla alla mina önskemål.
Var inte rädd för att vara direkt med mig.
Låt mig inte skapa dåliga vanor: det kommer att bli ännu svårare att avlära mig.
Få mig inte att känna att min åsikt inte spelar någon roll, det kommer bara att få mig att agera värre, bara vet det.
Rätta mig inte inför andra: Jag kommer att uppfatta information bättre om du kommenterar ansikte mot ansikte.
Få mig inte att känna att mina misstag är fruktansvärda brott.
Skydda mig inte alltid från konsekvenserna av mina handlingar: Jag måste lära mig att förstå att en handling har en reaktion.
8. Var inte uppmärksam på mina små käbblar: ibland vill jag bara ha kommunikation.
9. Var inte för upprörd när jag säger att jag hatar dig: Jag hatar dig inte, utan gör uppror mot din makt.
10. Upprepa inte allt hundra gånger, annars låtsas jag som om jag är döv.
11. Gör inga överhastade löften: Jag blir upprörd om du inte håller dem. 12. Glöm inte att jag fortfarande inte alltid kan förklara vad jag känner.
13. Kräv inte sanningen av mig om du är arg, annars kan jag lura dig av rädsla.
14. Var inte ombytlig: det skämmer verkligen bort mig. 15. Lämna inte mina frågor obesvarade, annars går jag och letar efter svar någon annanstans.

16. Säg inte att mina rädslor inte är viktiga. De är fruktansvärt viktiga, inte små alls, och det gör mig ännu mer läskig när man inte förstår detta.
17. Låtsas inte vara perfekt och gör inte misstag. Jag blir fruktansvärt upprörd när jag får reda på att så inte är fallet. 18. Tro inte att det är under dig att be om ursäkt till mig. Om du ber om ursäkt när du har fel, kommer du att lära mig detsamma.
19. glöm inte att jag växer upp snabbt. Du kommer att behöva byta fil väldigt ofta.
20. Jag älskar också att experimentera. Utan detta kan jag inte utvecklas, så snälla ta hänsyn till detta. 21. En sista sak: kom ihåg att jag inte kan bli vuxen. glad man, om de inte älskar mig så mycket hemma, men det vet du redan!
Listan handlar inte bara om skola och barn, utan också om rätt förhållningssätt och syn på världen som helhet. Och du behöver inga enorma Talmuds, bara 21 punkter av otroligt berörande och samtidigt oändligt djupa sanningar. Olga Zhuravskaya.